Laste neuroos: ohtlik signaal vanematele. Neuroosi ravimeetodid. Vanemate ja lähedaste kaasamine

Laste neuroos on üsna tavaline nähtus, mida saab ravida õigeaegselt spetsialisti poole pöördudes. Kahjuks ei pea paljud vanemad neuroosi tõsine haigus, ja usu, et vanusega möödub kõik iseenesest. seda eksiarvamus võib last tõsiselt kahjustada, sest isegi väike psüühikahäire nõuab vanematelt spetsialisti nõu ja hoolivat suhtumist.

Mis on lapsepõlve neuroos ja miks see tekib

Laste neurootilised häired on pöörduva iseloomuga vaimuhaiguse tüüp, mis ei moonuta vastuvõtlikkust päris maailm. Statistika järgi lõpuks algkool, rohkem kui pooltel lastest esineb probleeme närvisüsteemiga. Selle põhjuseks on eelkõige suurenenud stress lapse psüühikale.

Alla kolmeaastastel lastel tekib neurootiline häire füsioloogilistel põhjustel ning hiljem, lapse kasvades, tulevad mängu ka psühholoogilised tegurid. Väikelaste neuroosi põhjused võivad olla:

Loote hüpoksia raseduse ajal, mis on tingitud raskest rasedusest või teiste tulevase ema krooniliste haiguste esinemisest;
Kesklinna lüüasaamine närvisüsteem laps sünnituse ajal;
Beebi sagedased haigused imikueas, vähenenud immuunsus.

Kolmeaastaste laste psühholoogiline häire ilmneb mitte ainult füsioloogiliste, vaid ka psühholoogiliste põhjuste mõjul:

Ebasoodne olukord perekonnas, sagedased skandaalid ja vanemate tülid. Statistika kohaselt on vanemate lahutus üks peamisi tegureid lapsepõlve neuroosi tekkimisel;
Pikk ja raske lasteaiaga harjumine.

Psühholoogid ütlevad, et neurootiline seisund esineb kõige sagedamini lastel, kellel on teatud psühholoogilise seisundi tunnused:

Ülitundlikkus ja emotsionaalsus. Sellistel lastel on liiga raske taluda emaga lahkuminekut isegi lühiajaliselt.
Kaitsetus.
Kalduvus hirmule ja ärevusele.
Sulgemine. Laps peidab kõik kaebused ja kogemused sügavale enda sees, ilma emotsioone väljapoole pritsimata.
Muljetavust.
Vajadus enesekehtestamise järele.

Selliste iseloomuomadustega lapsed on rohkem altid psühholoogilistele häiretele.

Laste ja noorukite neuroosid tekivad sarnaselt: psühho-emotsionaalsete ja füsioloogilised tegurid. Füsioloogilised põhjused noorukitel on: raske sünnitus, kroonilised närvisüsteemi haigused, madal immuunsus. Aga psühholoogilised põhjused noorukite neuroos sõltub vanuserühm milles ta elab.

Lapse esimene vanusekriis saabub umbes kolmeaastaselt, kui väike inimene hakkab end realiseerima eraldiseisva inimesena, oma vajaduste ja soovidega. Ka selles vanuses hakkavad lapsed enamasti käima Lasteaed mis on omamoodi emotsionaalne test. Statistika kohaselt langeb vanemate lahutus kõige sagedamini just sellele lapse eluperioodile. Kolmeaastaselt on laps kõige haavatavam ning ta vajab vanemate hoolt ja tähelepanu rohkem kui kunagi varem.

Järgmine vanusekriis langeb umbes seitsme aasta peale. Sel perioodil algab kooliajastu, milles on oluline roll esimesel õpetajal. Suures osas oleneb temast, kui kiiresti laps harjub õppimisprotsess kuidas kohanemine toimub kooli meeskond. Sotsiaalne tähtsus avaldub nüüd läbi akadeemiliste saavutuste. Tähelepanuta ei tohi jätta ka lapse suurenenud infokoormust. Kõigi tegurite koosmõju võib psühholoogiliselt nõrgal lapsel põhjustada närvivapustuse.

Laste ja noorukite neuroos pärast kaheteistkümnendat eluaastat esineb peamiselt organismi hormonaalsete muutuste taustal. Pidevad meeleolumuutused, konfliktid teistega, depressioon on selle vanuse kõige levinumad tunnused.

Seega võib laste neuroos tekkida järgmiste tegurite mõjul:

Täiskasvanute soovimatus leida kompromissi noorema põlvkonnaga suhtlemisel;
Vanemate liigne või vähene tähelepanu;
Raske perekeskkond
Täiskasvanute poolt oma käitumismudeli pealesurumine, liigne eestkoste;
Hirmutamine lapsepõlves muinasjutukangelaste poolt;
Õige puhkuse puudumine;
Elamine halbades elutingimustes;
Lastevanemate ööpäevaringne töötamine, õpe võõraste poolt;
Mittetäielik perekond;
Kroonilised haigused, sealhulgas närvisüsteem;
geneetiline eelsoodumus neurasteenia tekkeks;
Vaimne ja füüsiline ülekoormus, unepuudus.

Sümptomid

Laste neuroosidel on füsioloogilised ja psühholoogilised tunnused. Füsioloogiliste sümptomite hulka kuuluvad:

Unehäired. Esimesed neuroosi ilmingud lastel on vahelduv uni või unetus, õudusunenägude ilmumine.
Söögiisu vähenemine. Beebi keeldub üha enam söömast, söögi ajal on võimalikud oksendamise refleksid. Anoreksiat registreeritakse mõnikord ka noorukitel.
Sage pearinglus, peavalud.
Keha on nõrk, väsinud.
Eelkooliealiste laste neuroos avaldub sageli uriinipidamatuse, närvilise köha kujul.
Jäsemete närviline tõmblused, krampide ilmnemine.

Lisaks füsioloogilistele sümptomitele kaasnevad neurootilise seisundiga psühholoogilised nähud:

Sagedased jonnihood, väikesed lapsed võivad põrandale kukkuda ja nutta.
Ärrituvus.
Igasuguste foobiate ilmnemine.
Pikaajaline depressioon (kõige tavalisem noorukieas).

Vanemad ei tohiks loetletud sümptomeid tähelepanuta jätta, mida varem spetsialistilt abi otsite, seda kiiremini saate ravida lapsepõlve neuroos.

Lapsepõlve neurooside tüübid

Sõltuvalt ilmnevatest sümptomitest on noorukitel ja väikelastel neuroosid järgmist tüüpi:

Hüsteeriline.
Hüsteerilist tüüpi neuroosi iseloomustab järglase kukkumine põrandale koos metsiku nutu ja nutmisega.
Asteeniline.

Asteenilise psüühikahäirega kaasneb lapse suurenenud uriinipidamatus, ärrituvus, pisaravus. Väikseimgi emotsionaalne ülepinge kutsub esile neurootilise rünnaku, häiritud une ja söögiisu.

obsessiiv-kompulsiivne häire

Seda tüüpi neuroos avaldub kahes vormis: foobne neuroos (hirm pimeduse ja suletud ruumi ees) ja obsessionaalne neuroos ( obsessiivsed liigutused huule hammustamine või nina nuusutamine).

Depressiivne

Depressiivset neuroosi täheldatakse sagedamini nooremas põlvkonnas. Teismeline tunneb soovi pensionile jääda, iseendaga üksi olla. Hääl on sel juhul alati vaikne, rahulik, ilma tarbetute emotsioonideta.

hüpohondriaalne

Hüpohondriaalse häire ilmnemisega on lapsed oma tervise pärast väga mures, mõte mis tahes haigusest muutub nende jaoks tõeliseks õudusunenäoks.

Anoreksia

Söögiisu häirega neuroloogilise haiguse taustal kaasneb regurgitatsioon, oksendamine. See olek võib tekkida täiskasvanute vägivaldsetel katsetel last toita.

neurootiline kogelemine

Kogelemine võib tekkida lapsel, kellel on tugev stress, hirm, tõsine psühholoogiline trauma. Sageli hakkavad lapsed kogelema, kui vanemad püüavad enneaegselt aktiveerida lapse vaimset ja kõnearengut.

Diagnostika

Suur tähtsus laste neuroosi ravis on selle varajane diagnoosimine. Mida varem arst haiguse diagnoosib, seda lihtsam on seda ravida. Laste diagnoos on järgmine:

Peresuhete uurimine, vanemate ja laste suhtlus.
Paljastav geneetiline eelsoodumus neuroloogiliste haiguste vastu.
Vestlus psühholoogi ja lapse vahel, mille käigus spetsialist peab välja selgitama neurootilise seisundi põhjused. Põhjuse tuvastamiseks võib kasutada spetsiaalset ravi, mis põhineb beebi joonisel oma hirmudest.
Kokkuvõte ja peamine vastus küsimusele: kuidas ravida lapse neuroosi.

Enamasti algab diagnoos vestlusega vanematega, kes kirjeldavad üldist olukorda. Ainult usalduslik suhe psühholoogi ja vanemate vahel on lapseea neurooside eduka ravi võti. Ärge unustage, et lapsepõlve neurooside ennetamine sõltub peamiselt vanematest. Õigeaegne ennetamine võimaldab ennetada tõsised tüsistused ja vajadus psühhoteraapia järele.

Ravi

Laste neuroosi ravi algab harva ravimteraapia, ja see on peamine erinevus täiskasvanutest psühholoogilised häired. Peaaegu kõik rahustid on vastunäidustused lapsepõlves. Sellepärast peamine ülesanne ravi – neuroloogilise haiguse algpõhjuse väljaselgitamiseks ja selle kõrvaldamiseks. Kui põhjust ei leita, progresseerub haigus sümptomite süvenemisega. Kasutamine ravimid, lapsepõlves lubatud, toob ainult ajutise leevenduse, kuid ei ravi last kuidagi.

Tavapäraselt võib lapsepõlve neurooside psühhoteraapia jagada kahte tüüpi.

Pereteraapia

Esmalt vestleb psühholoog pereliikmetega, selgub perekonna üldine olukord, vanemate, laste ja vanema põlvkonna suhted. Seejärel peetakse vestlusi lapse osavõtul. Suhtlemise käigus tuvastab psühholoog konfliktsituatsioonid ja jälgib lapse reaktsiooni neile. Seega selgub neuroosi põhjus.

Individuaalne psühhoteraapia

Kõigepealt loob psühholoog väikese patsiendiga hingelähedase ja usaldusliku suhte. Edasi selgitab arst teismelisele, et tal on psühholoogiline probleem, millega tuleb tegeleda. Väga sageli joonistamise abiga väike patsient väljendab oma tõelisi emotsioone, iseloomuomadusi, loovust.

Laste neurooside ennetamine pole vähem oluline kui ravi ise. Peamine roll on sel juhul vanematel, kes peavad normaliseerima oma järglaste une ja puhkuse suhet, vähendama emotsionaalset ja kehaline aktiivsus. Lapseea neuroosi ennetamine tuleks läbi viia vähimagi kahtluse korral neuroloogiline häire ja pärast kompleksi meditsiinilised meetmed. Soodne keskkond perekonnas, armastus ja mõistmine suudavad noorema põlvkonna kasvades ületada kõik raskused.

Arstid löövad häirekella, nooremal põlvkonnal on hakanud avalduma suur hulk täiskasvanud organismile omaseid haigusi. See hõlmab ka neurasteenia, lastel tekib see tingitud erinevaid tegureid häirides närvisüsteemi tööd. Seisundi süvenemise vältimiseks peaksite haigusega üksikasjalikumalt tutvuma.

Neil, kes on meditsiinilise terminoloogiaga halvasti kursis, on raske mõista, mida tähendab neurasteenia - laste haigus närvisüsteemi patoloogia. Seda tüüpi häired on otseselt seotud kesknärvisüsteemiga, mis on allutatud nii vaimsele kui ka füüsilisele ülekoormusele. Kõige sagedamini seisavad probleemi ees jõukad, ambitsioonikad vanemad, kes nõuavad oma armastatud lapselt kõrget õppeedukust. erinevat tüüpi klassid. See hõlmab ka kooli, spordiosakonda, külastusringe jne. Laps, kellele on suunatud liigsed nõudmised, ei suuda mingil hetkel seda taluda ja siis ilmnevad lastel neurasteenia sümptomid. Lühidalt, asteeniline sündroom (haiguse teine nimi) on näitaja krooniline väsimus närvisüsteem. Ülemäärase koormuse korral tekivad mitmesugused ajutise iseloomuga kesknärvisüsteemi häired ja õigel ajal. piisav ravi, kõik taastuvad. Kuid selleks peaksite hoolikalt läbi lugema punktid, mis haigust soodustavad.

põhjustada lapsepõlves neurasteeniat erinevad tegurid seotud närvisüsteemi talitlushäiretega

Tegurite loendis häire tekitamine lapse närvisüsteem, kõige populaarsemad on:

Kohanemisraskused. 5-6. eluaastaks tutvub laps välismaailma ja klassikaaslastega, mis sageli tekitab ärevust.
Atmosfäär majas. Täiskasvanute konfliktid, skandaalid, liiga range kontroll võivad negatiivselt mõjutada beebi vormimata psüühikat.
kaasasündinud tunnused. Igal lapsel on oma eripära. Nende hulgas on kinniseid, eemalehoidvaid, vaikivaid "isiksusi". Ja sellised tunnused võivad vanemas eas saada neurasteenia algpõhjuseks.
Stress. Psühholoogiline trauma, karjumine, hirm võivad kaasa aidata mitte ainult kopsude arengule närvisüsteemi häired aga ka tõsisemad vaimsed patoloogiad.
Süütunne. Olles mõne lõpetanud vale tegevus, lapsed tunnevad ka kahetsust, nad ei talu tülisid vanematega.
Nakkushaigused.
Endokriinsüsteemi rikkumine.
defektne või vale dieet. Vitamiinipuudus lapsepõlves põhjustab kesknärvisüsteemi patoloogiaid, vaimseid häireid.
Dieedid. Noorukieas hakkavad tüdrukud oma figuurile tähelepanu pöörama, püüdes välja näha nagu õhukesed modellid. Liigne kirg kehva toitumise või toidust keeldumise vastu toob kaasa mitmesuguseid, närvihaigused, sealhulgas asteeniline sündroom.
Vanemlik käitumine. Autoritaarsus, täiskasvanute liigne karmidus, lapse sundimine tegema seda, mis talle ei meeldi, põhjustab isiklikku protesti, tekivad neuroloogilised häired.

Pidev stress põhjustab närvilist kurnatust, mistõttu on raske tundidele keskenduda. Selgub nõiaringi- vanemad vihastavad, tõstavad häält, karistavad - laps läheb "iseendasse".

Neurasteenia: sümptomid lastel

eelkoolis ja koolieas lapsi iseloomustab liigne põnevus, kapriissus, ärrituvus. Asteeniline sündroom võib alata näiliselt süütute tegudega – beebi hakkab manipuleerima vanematega, et saavutada seda, mida ta tahab. Haiguse arenguga liitub kapriissus, aga ka:

ärrituvus, vihapursked selgest ilmast;
rahutus, keskendumisvõime puudumine, keskendumisvõimetus;
intellektuaalsed tegevused on füüsiliselt väsitavad;
letargia, väsimus ilma mõjuva põhjuseta;
unehäired, tundlikkus, unetus, öine ärkamine;
ebastabiilsus vererõhk, siis järsult suureneb, siis langeb;
nõrkus, millega kaasneb valu kõhus, südame piirkonnas;
migreen, pearinglus;
arütmia;
jäsemete värisemine;
liigne higistamine, käed ja jalad on märjad;
tahtmatu urineerimine;
kõne ebaühtlus, sõnade neelamine, ebaselged väited.

Lastel esinevat neurasteeniat saab tuvastada mitmete sümptomite järgi.

Neurasteenia diagnoosimine ja ravi lastel

Enne närvihaiguse ravi alustamist viib endast lugupidav arst läbi üksikasjaliku diagnoosi.

Vestluse ajal on arstil oluline teada:

milline on atmosfäär perekonnas;
milline on lapse suhe eakaaslaste, vanemate, õpetajatega;
millistel asjaoludel on hüsteeriahood, ärrituvus.

Lõpus kuulab spetsialist südamelööke, mõõdab kehatemperatuuri, rõhku ja naha seisundit.

Terviklik ravi hõlmab erinevaid lähenemisviise, kõik sõltub lapse seisundi tõsidusest. Kui neurasteenia, mille sümptomeid ja märke oleme juba uurinud, avaldub kerge vorm, piisab, kui pöörduda lastepsühholoogi poole.

On välja kirjutatud ravimid, mis parandavad aju vere mikrotsirkulatsiooni, mis aitab kaasa rakkude õigele toitumisele.

Vahendid, mis soodustavad suhtlemist, lapse keha kohanemisvõimet olude muutumisega.

AT arenenud juhtumid Samuti vajate psühhoterapeudi abi.

Tähtis: ravimid, psühhoteraapia ei anna positiivset mõju, kui täiskasvanud oma suhtumist ei muuda. Esiteks peate lõpetama nii nõudlikkuse ja piinama last ülespuhutud taotlustega.

Kas asteenia võib põhjustada tüsistusi?

Tavalised vanemad on alati mures küsimuse pärast, kas neurasteenia sümptomid lastel võivad põhjustada tõsiseid tagajärgi. Meie puhul on hetki, mis võivad lapse elukvaliteeti radikaalselt mõjutada:

Häiritud psüühika põhjustab kohanemisprobleeme, mis mõjutab negatiivselt õppeedukust ja suhteid.
Neuroloogilised häired põhjustavad sageli pikaajaline depressioon, mis võib areneda vaimseks patoloogiaks.

Tähtis: tüsistuste tekke vältimiseks peate haiguse esimeste nähtude ilmnemisel viivitamatult konsulteerima arstiga ja järgima tema soovitusi.

Lapse pikaleveninud depressioon võib areneda ohtlikeks vaimseteks patoloogiateks

Kuidas käituda vanematega

Oluline komponent lapse ravis on täiskasvanute suhtumine probleemi. On vaja järgida spetsialistide üldtunnustatud soovitusi, mis aitavad kaasa seisundi paranemisele.

Toit. Lapse toitumine peaks sisaldama tervislikud toidud, köögiviljad, puuviljad, valge liha, kala, milles on palju mikroelemente, vitamiine, mineraalaineid.

Praetud, vürtsikas, rasvane, suitsutatud toit, säilitamine häirib seedetrakti, metaboolsed protsessid, ainevahetust, põhjustada rasvumist, kesknärvisüsteemi häireid.

Lastele on kasulik kerge füüsiline tegevus – kehaline kasvatus, ujumine.
Veetke oma lapsega iga päev aega värske õhk jalutuskäike tegema.
Liiga seltskondlikud vanemad peavad loobuma pidudest, lärmakatest pühadest. Parem on varuda aega ja veeta see kogu perega looduse rüpes.
Lapsest ei tohiks kasvatada meistrit, teadlast, staari. Normaalsete suhete ja harmooniaga peres valib laps ise endale meelepärase ameti ja saavutab ilma väljastpoolt tuleva surveta häid tulemusi.
Olemas rahvapärased retseptid mis võivad väikese õpilase närvisüsteemi rahustada, kuid neid tuleks kasutada alles pärast arstiga konsulteerimist.

Suhtle oma armastatud lapsega – täiskasvanute ja lapse vahel peab valitsema täielik usaldus. Jagades koolis tekkinud probleeme, leevendab ta oluliselt oma närvilist seisundit. Samuti räägib ta teile avalikult, mis põhjustab teie käitumises tema rahulolematust. Ainult nii saate ühise keele leida ja muredega toime tulla. Peaasi, et laps ei peaks vanemaid kartma, vaid austaks neid. Samuti on vale lahustada ja lubada kõike, mida tahad. On vaja valida "kuldne keskmine", mis on mugav kõigile protsessi osapooltele.

Asteenilise sündroomi ennetamine

Hariduse oluline komponent on harmoonilise, meeldiva, mugava keskkonna loomine. Majas ei tohiks olla karjeid, skandaale, täiskasvanute poolt alkoholi tarvitamisest ja suitsetamisest ei saa juttugi olla.

Hea pereõhkkonna loomine parim ennetus lapsepõlve neurasteenia

Kui tekib vaidlus, lahendage probleem ainult rahulikult, ühe laua taga, suhtlemise teel. Ärge unustage kiita last mitte ainult suurepäraste hinnete, vaid ka hoolsuse eest. Julgustamine on võimas stiimul õpiraskustest ülesaamisel.

Me elame kummalisel ajastul. Iga päevaga on lastele järjest rohkem erinevaid õpetlikke mänge ja tehnikaid ning vanematel jääb aina vähem aega lastega mängimiseks. Suurenenud on mittetäielike perede arv, lapsed kogevad stressi vanemate lahutusest ja tulevikus - elu kasuisaga jne.

Oluliselt on kasvanud ka laste töökoormus. Arendusringidesse hakatakse last juhtima peaaegu sünnist saati ning kooliks peaks ta juba oskama lugeda ja näiteid lahendada. Kõik see kokku tekitab lapsele liigse psühho-emotsionaalse stressi, mida iga organism ei suuda ennast kahjustamata üle elada.

Igal aastal suureneb laste arv, kellel on mitmesuguseid neurootilisi häireid. Statistika järgi on noorema kooliastme lõpuks alles ligi pooled neuroloogiliselt tervetest lastest. Sageli esinevad lastel neuroosid ja mitmed muud neurogeensed häired.

Lapsepõlve neuroos on pinnapealne (koos soodsad tingimused- täielikult eemaldatav) vaimuhaigus lapsel, kelle sümptomeid diagnoositakse juba sageli nii teismelisel kui ka algkooliealisel ja isegi koolieelses eas. Millised on laste neuroosi põhjused? Kas kõik lapsed on sellele vastuvõtlikud?

Haiguse päritolu: miks minu laps?

Väikelaste (kuni 2-3-aastastel) neuroos on tavaliselt seotud füsioloogiliste põhjustega. Hiljem, kui lapse iseloom kujuneb, hakkavad kehtima ka psühholoogilised põhjused. Kuid 0-3-aastaste imikute puhul on juhtiv stressitegur tervislik seisund, antud juhul lapse närvisüsteem. Sümptomid (märgid) neurootiline häire selle lapsed vanusekategooria võib olla tingitud järgmistest põhjustest:

raske rasedus, ema haigus raseduse ajal ja muud tegurid, mis viisid loote emakasisese hüpoksiani ja lapse närvisüsteemi erineva raskusastmega kahjustuseni;
sünnitrauma, ebasoodsa sünnituse kulgemise, mille tulemuseks oli ka perinataalne kahjustus lapse kesknärvisüsteem;
lapse sagedased haigused varajane iga, haiguse raske kulg (tüsistused).

Eelkooliealiste (3-6-aastaste) laste neuroosil on juba kaks põhjuste komplekti: psühholoogilised ja füsioloogilised.

Psühholoogilisteks põhjusteks on stress, liigne töökoormus, ebasoodsad peresuhted, probleemid lasteaias. Füsioloogilised põhjused on ulatuslikumad, nendel tasub lähemalt peatuda.

Laste neuroosid ilmnevad kõige sagedamini selleks "soodsal" pinnasel, st lapsel, kellel on teatud närvisüsteemi ja psüühika tunnused:

Suurenenud tundlikkus, emotsionaalsus. Sellised lapsed reageerivad emast eraldumisele väga tugevalt, võivad haletsedes nutma puhkeda jne.
Suutmatus oma huve kaitsta, kaitsetus.
Ärevus, kalduvus muretseda ja hirm.
Muljetavust (pikka aega mäletavad nad solvangut, ebameeldivat olukorda).
Ebajärjekindlus, ebastabiilsus (tavaliselt ratsionalismi ja emotsionaalse komponendi vahel).
Introvertsus (kogu emotsionaalsete aistingute ja vastuolude massi hääldatakse harva, laps “seedib” need enda sees läbi).
Lapse kõrge enesekehtestamise vajadus.

Koolilaste neuroos moodustub samuti sarnaselt:

füsioloogilised põhjused (st närvisüsteemi tüüp, mille alusel lastel ja noorukitel tekivad kergesti neuroosid);
psühholoogilised põhjused.

Füsioloogilised eeldused on juba eespool kirjeldatud, just sellise psühhotüübi alusel tekivad laste neuroosid igas vanusekategoorias. Kuid psühholoogilised põhjused sõltuvad vanusest. Nii laste neuroos kui ka teised neurootilised häired avalduvad sagedamini lapse ealise kriisi ajal.

Eluperioodil 3 aastat - 6 aastat (koolieelses eas laps) on vanusekriis 3 aastat. Seda seostatakse lapse "mina"-kontseptsiooni kujunemisega, beebi hakkab mõistma ennast, oma soove, oma erinevust teistest. Ainuüksi see põhjustab stressi ja konflikte. Lisaks toimub just selles vanuses esimene sotsialiseerumiskogemus (laps hakkab käima koolieelsetes lasteasutustes), toimub aktiivne kõne ja mõtlemise kujunemine (suur psühho-emotsionaalne koormus). Ka vanemate lahutuste haripunkt langeb kõige sagedamini sellele vanusele (3 aastat - 6 aastat). Kõik need tegurid koos loovad pinnase, millel lastel tekib neuroos, ilmnevad selle esimesed nähud ja sümptomid.

Algkooliealiseks perioodiks (7-12 aastat) on veel üks vanusekriis, mille laps läbib seitsmendal eluaastal. Laps siseneb kooliskäimise ajastusse, kõige olulisem täiskasvanu saab esimeseks õpetajaks. Ja väide, sotsiaalne tähtsus praegu esineb õpikeskkonnas ja sõltub koolisaavutusest. Infokoormus suureneb oluliselt. Neuroloogiliselt nõrgal lapsel võib selle põhjal tekkida lapsepõlve neuroos.

Noorukiealiste (12–16-aastaste) laste neuroosi võimendab noorukiea kriis. Hormonaalne torm, meeleolu kõikumine sagedane depressioon- selles vanuses pidevad kaaslased.

Seega põhinevad nii laste kui ka noorukite neuroosid ühelt poolt närvisüsteemi nõrkusel ja suurenenud psühho-emotsionaalne koormus, teisega.

Sümptomid ja tüübid

Laste ja noorukite neuroosidel on nähud (sümptomid) nii füsioloogilistest kui ka psühholoogiline olemus. To füsioloogilised sümptomid seotud:

unehäired (unetus, unehäired, võib esineda õudusunenägusid, eriti lastel vanuses 3-6 aastat);
söögiisu häired (väikelaste neuroos väljendub sagedamini söögiisu vähenemise või oksendamise sümptomitega, noorukitel võib tekkida buliimia nervosa või anoreksia);
peavalud, pearinglus, ajuveresoonte spasmid;
lihasnõrkus, nõrkus, väsimus;
närviline köha, kuse- ja roojapidamatus (enamasti avaldub neuroos väikelastel, aeg-ajalt algkoolieas);
spasmiline valu südames või maos;
närvilised puugid, krambid, motoorsete funktsioonide häired.

Nii laste kui ka noorukite neuroosidel on ka psühholoogilised tunnused (sümptomid):

ärrituvus, meeleolu kõikumine (enim väljendunud noorukitel);
tundlikkus, haavatavus, haavatavus (sagedamini täheldatakse 3-6-aastastel lastel, kooliealised lapsed hakkavad neid märke varjama, tekib introvertsus);
rõhutud, depressioon(maksimaalselt avaldub noorukitel);
hirmud, foobiad;
raevuhood, nutmisega põrandale kukkumine (kõige tugevamini eelkoolieas, esineb ka teismelisi, kuid need näevad teistsugused välja).

Vastavalt teatud sümptomite kogumile jagunevad laste ja noorukite neuroosid mitut tüüpi:

Hüsteeriline neuroos (rahuhood, põrandale kukkumine, karjumine, nutt).
Asteeniline neuroos (nõrkus, väsimus, unehäired, pisaravool). VSD saadab sageli nii lapsi kui ka täiskasvanuid.
. Mõned autorid viitavad sellele ka obsessionaalsele neuroosile (sellele on iseloomulikud erinevad puugid, krambid, lihasspasmid) ja foobiline neuroos (hirm pimeduse, üksinduse, lähedastest eraldatuse, surma ees).
- soov pensionile jääda, depressioon, depressiivne meeleolu. Enamasti avaldub see noorukieas.
- Haigestumise hirm on sagedamini ka noorukitel.

Nii laste kui ka noorukite neuroose tuleb ravida kompleksselt, võttes arvesse nii psühholoogilisi kui ka füsioloogilisi sümptomeid.

Taastus- ja ennetusmeetodid

Lastel viiakse see läbi selliste spetsialistide abiga:

neuroloog (aitab otse ravida neuroloogilised häired, vajadusel määrab rahustavaid ravimeid, viib läbi diagnostikat);
laste- ja perepsühholoog (aitab taastada psühholoogiliselt soodsa mikrokliima perekonnas, valida optimaalse haridusmudeli);
psühhoterapeut (aitab ravida obsessiiv-kompulsiivseid häireid, suudab läbi viia hüpnoosiseansse, selle spetsialistiga töötamine on kõige olulisem noorukitele ja täiskasvanutele);
teised kitsa profiiliga spetsialistid (vajalik võib olla psühhiaatri ja endokrinoloogi konsultatsioon ning neurootiliste seisundite ravimisel aitab ka refleksoloog, nõelraviarst, massöör).

Põhjalik ja õigeaegne ravi neuroos lastel aitab täielikult kõrvaldada haiguse sümptomid. Kuid pidage meeles, et teie lapse närvisüsteemi eriline haavatavus on omadused, mis on looduse poolt talle kogu eluks antud.

Seetõttu on laste neuroosi ennetamine nii oluline. Ja siin on peamine roll vanematele.

Lapse vaimse tervise tagamiseks järgige neid lihtsaid reegleid:

Looge oma lapsele selge päevakava. See aitab stabiliseerida tema tasakaalustamata närvisüsteemi tööd.
Pöörake hoolikalt tähelepanu stressile oma lapse elus. Esimeste neuroloogiliste vaevuste ilmnemisel pöörduge neuroloogi poole (toetab ravikuuri) ja õpetajate poole (vähendage koormust).
Kindlasti pakkuge oma lapsele teostatavat füüsilist tegevust, see vähendab vaimset stressi.
Kell psühholoogilised probleemid peres ära viivita perepsühholoogi külastusega.
Võimalusel veenduge, et teie laps külastaks lastepsühholoog ja stressiga toimetuleku meetodid (mänguteraapia, muinasjututeraapia, kunstiteraapia).
Kasuta vajadusel kodus olemasolevaid lõõgastusvahendeid (männipuuvann, rahustavate õlidega aroomilamp, hingamisharjutused ja meetodid lihaste lõdvestamine, võttes rahustavaid ravimtaimi ja tasud). Vanematele lastele saab õpetada meditatsiooni. Jooga sobib igas vanuses, nüüd on olemas isegi beebijooga väikelastele.

Nii laste kui ka noorukite neuroose on lihtsam ennetada kui ravida. Kuid kuigi laste neuroosi ravi ei ole lihtne ülesanne, on täielik taastumine võimalik, kui võtate võimalikult kiiresti ühendust spetsialistidega.

neuroos on erilised patoloogiad närvisüsteem, nii täiskasvanute kui ka laste seas, milles puudub nähtavad kahjustused(vigastused, infektsioonid, põletikud ja muud mõjud). Sel juhul on kõrgemate närviprotsesside toimimises erilisi kõrvalekaldeid. Need on psühhogeense iseloomuga haigused - inimese reaktsioon stressile, vaimne trauma, negatiivsed mõjud.

Inimeseks saamise protsess ja aktiivne areng kõrgemale närviline tegevus lastel algab see sünnist, kuid kõige aktiivsemalt algab see kolmeaastaselt. Üsna puru ei suuda selgelt väljendada oma hirme, emotsioone ega sisemine olek Seetõttu saab neuroose üldiselt tuvastada lapsel 3 aasta pärast. Kuidas vanem laps, seda tüüpilisemad ja eredamad on ilmingud, eriti käitumuslik ja emotsionaalne plaan.

Neuroos ei ole vaimuhaigus, nagu skisofreenia või psühhoos, sellega ei toimu isiksuse progresseeruvat lagunemist, see on pöörduv närvisüsteemi häire, funktsionaalse iseloomuga vaimse tegevuse häire.

Neuroosi korral kogeb närvisüsteem kas teravat ja tugevat šokki või pikaajalist obsessiivset ärritust. Samal ajal algavad selles ebaõnnestumised, mis väljenduvad meeleolu ebastabiilsuses koos hirmude, ärevuse ja mõnikord ka keha organite ja süsteemide ilmingutega ( liigne higistamine, isuhäired või südamepekslemine).

Miks tekivad neuroosid?

Nii eelkooliealiste laste kui ka koolilaste ja noorukite närvisüsteem on eriti haavatav, kuna see ei ole veel täielikult välja kujunenud ja ebaküps, neil on vähe elukogemust stressiolukordades, nad ei suuda oma emotsioone adekvaatselt ja täpselt väljendada.

Mõned vanemad ei pööra tööhõive ja muude tegurite tõttu sageli tähelepanu närvisüsteemi häirete ilmingutele lastel, põhjustades käitumise muutusi vanuse tunnused või kapriisid.

Kuid kui te ei aita last neuroosi korral õigeaegselt, võib olukord venida, mõjutada füüsilist tervist ja probleeme teistega suhtlemisel, muutudes teismelisel neurootilisteks seisunditeks. Selle tulemusena on neuroos isiksuse juba pöördumatute psühholoogiliste muutuste põhjus.

Tänapäeva laste neuroosi suurenemise kõige olulisem tegur on raseduse ja sünnituse patoloogiate arvu suurenemine, mille puhul tekib loote närvikudede hüpoksia (vt.

Neurooside arengut soodustavad tegurid on:

eelsoodumus närvisüsteemi probleemidele, päritud vanematelt
psühhotraumaatilised olukorrad, katastroofid, stressid

Neuroosi käivitamise mehhanism võib olla:

varasemad haigused
sagedane unepuudus, füüsiline või vaimne stress
rasked peresuhted

Haiguse kulg ja raskusaste sõltuvad:

lapse sugu ja vanus
hariduse tunnused
põhiseaduse tüüp (asteenia, hüper- ja normosteenia)
temperamendiomadused (koleerik, flegmaatiline jne)

Psühhotrauma

Psühhotrauma – muutus lapse teadvuses mis tahes sündmuste tõttu, mis teda väga häirivad, allasuruvad või rõhuvad, mõjuvad äärmiselt negatiivselt. Need võivad olla nii pikatoimelised olukorrad, millega laps ei suuda probleemideta kohaneda, kui ka äge, raske vaimne trauma. Tihtipeale jätavad lapsepõlves saadud psühholoogilised traumad, isegi kui neuroos on möödas, oma jälje täiskasvanuellu foobiatena (hirm suletud ruumide, kõrguste jms ees).

Neuroos võib tekkida ühe ebasoodsa traumaatilise asjaolu mõjul: tulekahju, sõda, järsk ümberpaigutamine, õnnetus, vanemate lahutus jne.
Mõnikord põhjustavad neuroosi arengut samaaegselt mitmed tegurid.

Lapsed reageerivad sündmustele erinevalt temperamendi ja isiksuseomaduste tõttu, mõne jaoks on tänaval haukuv koer lihtsalt ärritaja ning neuroosisoodumusega lapsel võib see saada neuroosi tekke vallandajaks. Ja juba korduvad kohtumised koertega pärast esimest neuroosi käivitanud šokki halvendavad olukorda järk-järgult ja süvendavad neuroosi.

Psühhotrauma tüüp, mis võib lastel neuroosi esile kutsuda, sõltub lapse vanusest.

2-aastaselt võivad lapsed anda neuroose, kui nad on vanematest eraldatud või kui nad hakkavad külastama lasterühmi.
Vanemate laste puhul võib tõsisem tegur olla vanemate lahutus, füüsiline karistamine kasvatustöö ajal ja tugev hirm.

Kriisivanused neurooside tekkes on kolme- ja seitsmeaastased – siis, kui saabub vanusega seotud nn "kolmeaastane kriis" ja "seitsmeaastane". Nendel perioodidel toimub oma "mina" kujunemine ja endasse suhtumise ümberhindamine ning nendel perioodidel on lapsed stressitegurite suhtes kõige haavatavamad.

Mis põhjustab lastel kõige sagedamini neuroosi?

Täiskasvanute tegevused

Lapseea neuroosi üks peamisi provotseerivaid põhjuseid on täiskasvanute tegevus, neurootilisi reaktsioone tekitavad vanemate kasvatusvead ja tulevikus täiskasvanu isiksuse psühholoogilise ebastabiilsuse kujunemine. Eriti negatiivsed kasvatusmustrid oleksid järgmised:

tagasilükkamise mudel, alateadlik soovimatus last kasvatada, juhul kui taheti näiteks poissi, aga sündis tüdruk
ülekaitse mudel koos soovimatusega õpetada lapsele iseseisvust ja suhete loomist meeskonnas
autoritaarne mudel vanematele pideva allumise, lapse asemel otsuste tegemise ja tema arvamusega mittearvestamise nõuetega
lubavuse mudel lapselt täieliku kontrolli või vanemate abi äravõtmisega, igasuguste normide ja korra puudumisega perekonnas ja kollektiivis.
erinevaid vanemlikke lähenemisviise
liigne jäikus vanemad
perekondlikud konfliktid- perekonnasisesed hädad, lahutused, tülid.

Nad langevad laste närvisüsteemi ebaküpsuse "viljakale pinnasele", samal ajal kui laps kogeb seda, kuna tegelikult ei saa ta olukorda mõjutada ja seda muuta.

Välised tegurid

elustiili muutused– kolimine linnast külla, ebatavalisse piirkonda, teise riiki
uue lasterühma külastamine- lasteaia külastuse algus, vahetus lasteaias, koolikülastuse algus, koolivahetus, samuti konfliktid lasteaias või koolirühmas
perekonna muutused- lapse sünd, lapsendatud laps, kasuisa või kasuema ilmumine, vanemate lahutus.

Kõige sagedamini moodustuvad neuroosid mitme teguri koosmõjul korraga ja lapse neuroos ei arene tõenäoliselt jõukast perest pärit lapsel isegi pärast seda. tugev hirm või ehmatus. Sellises olukorras olevad vanemad aitavad tavaliselt probleemiga kiiresti toime tulla, ilma närvisüsteemi häirimata.

Lapse iseloomu tunnused

Lapsed, kellel on väljendunud emotsionaalsus, tundlikkus- nad vajavad eriti lähedaste armastust ja tähelepanu, emotsioonide väljendamist nendega seoses. Kui lapsed ei saa neid emotsioone oma lähedastelt, kogevad nad hirmu, et neid ei armastata, et nad ei väljenda nende suhtes emotsioone.

Juhiomadustega lapsed- raske on ka lastega, kes on iseseisvad ja näitavad aktiivselt oma arvamust, juhiomadusi. Sellistel lastel on tegudes või tegudes väljendunud edevus, oma nägemus kõigist sündmustest. Neil on raske taluda piiranguid oma tegudes ja vanemlikku diktatuuri, neil on juba varasest east alates raske taluda liigset eestkostet ja iseseisvuse piiramist. Lapsed püüavad protesteerida selliste vanemate tegudele, muutuda jonnakaks, mille eest saavad nad vanematelt piiranguid ja karistusi. See aitab kaasa neurooside arengule.

Nõrgad, haiged lapsed- lapsed on neurooside ohus, sageli haiged ja nõrgad, sageli koheldakse neid kui "kristallvaasi", kaitstes neid kõige eest. Nendel lastel tekib oma abituse ja nõrkuse tunne.

Lapsed ebasoodsas olukorras olevatest peredest- neurooside all kannatavad ka raskes elusituatsioonis lapsed: asotsiaalsetes peredes, internaatkoolides ja lastekodudes.

Neurooside üldised ilmingud

laste käitumise muutmine
uute tunnuste ilmnemine
ülitundlikkus, sagedased pisarad isegi ilma nähtava põhjuseta
teravad reaktsioonid väiksematele psühholoogilistele traumadele meeleheite või agressiooni kujul
ärevus, haavatavus.

Muutused on ka laste somaatilise tervise tasemel:

tahhükardia ja vererõhu muutused
hingamisprobleemid, higistamine
seedehäired stressile - "karu haigus"
keskendumisvõime halvenemine
mälukaotus
lapsed reageerivad halvasti valjud helid ja ereda valgusega
nad ei maga hästi, uni on häiriv ja halva kvaliteediga hommikul on neid raske äratada.

Erinevat tüüpi neurooside ilmingud lastel

Lastel esineb üsna mitut tüüpi neuroose, erinevad psühholoogilised ja neuroloogilised koolkonnad annavad erineva klassifikatsiooni. Kaaluge kõige rohkem lihtne klassifikatsioon neuroosid vastavalt nende kliinilisele ilmingule.

Ärevusneuroos või hirmuneuroos

See võib väljenduda hirmuhoogudena, mis sageli tekivad uinumise või üksi jäädes, mõnikord võivad kaasneda nägemused. Laste hirmud erinevas vanuses võib olla erinev:

koolieelikute seas levinud hirm üksi majja lahkumise ees, hirm pimeduse ees, hirmutavate multifilmide või filmide, saadete tegelased. Sageli kasvatavad hirme vanemad ise, hirmutades sellega lapsi hariduslikel eesmärkidel hirmutavad tegelased - babai, kuri nõid, politseinik.
juures nooremad koolilapsed see võib olla hirm kooli või halbade hinnete ees, range õpetaja või vanemad õpilased. Sageli jätavad need lapsed tundide vahele hirmu tõttu.

Selle neuroosi ilmingud võivad anda halb tuju, soovimatus üksi olla, muutused käitumises, rasketel juhtudel liitub uriinipidamatus. Sageli tekib selline neuroos tundlikel kodulastel, kellel oli eelkoolieas vähe kontakti oma eakaaslastega.

Obsessiiv-kompulsiivne häire lastel

See võib esineda neuroosi vormis. kinnisideed(kinnisideed) või foobiline neuroos, samuti nii foobiate kui ka obsessiivsete tegevuste esinemine samal ajal.

obsessiivsed tegevused- tahtmatud liigutused, mis tekivad emotsionaalse stressi ajal, vastupidiselt beebi soovidele, võib ta:

vilkuma, vilkuma
kirtsutage oma nina
värisema
jalga trampima
köha
nuusutama

Närviline tikk – tahtmatud tõmblused, esineb sageli poistel, alates kui psühholoogilised tegurid ja kohalolek teatud haigused. Algselt põhjendatud tegevused ebasoodsal taustal fikseeritakse seejärel kinnisideeks:

Silmahaigustega saab parandada silmade pilgutamise, pilgutamise, hõõrumise harjumusi.
Sagedaste külmetushaiguste ja ülaosa põletikuga hingamisteed nuusutamine või köhimine võib püsida.

Tavaliselt ilmnevad need pärast 5. eluaastat. Need puugid mõjutavad näolihaseid, kaela, ülemised jäsemed, võib olla küljelt hingamissüsteem, kombineerituna uriinipidamatusega või. Sellised sama tüüpi korduvad toimingud võivad tekitada lapsele ebamugavust, kuid enamasti muutuvad need harjumuspäraseks, ta ei märka neid. .

Reeglina ilmneb kalduvus neuroosile juba varases eas, kui kujunevad ja kinnistuvad stressirohked harjumuspärased patoloogilised toimingud:

küünte närimine või pöidla imemine
genitaale puudutades
kehatüve või jäsemete õõtsumine
keerates juukseid ümber sõrmede või tõmmates neid välja.

Kui selliseid tegevusi ei kõrvaldata varases eas, soodustavad need vanemate laste stressi taustal neuroosi.

Foobsed ilmingud tavaliselt väljendatakse konkreetse hirmuna:

hirm surma või haiguse ees
suletud ruumid
erinevad esemed, mustus.

Sageli kujundavad lapsed erilisi mõtteid või ideid, mis on vastuolus hariduse ja moraali põhimõtetega ning need mõtted tekitavad neis ärevust ja tundeid, hirme.

Depressiivsed neuroosid

Lastele ei ole need tüüpilised, tavaliselt on kooliealised lapsed neile altid, eriti puberteedieas. Laps kipub üksi jääma, tõmbub teistest eemale, on pidevalt masenduses koos pisarate ja enesehinnangu langusega. Samuti võib väheneda füüsiline aktiivsus, tekib unetus, isu halveneb, miimika on ilmetu, kõne vaikne ja napp, näos pidevalt kurbus. See seisund nõuab erilist tähelepanu, kuna see võib põhjustada tõsiseid tagajärgi.

Hüsteerilised neuroosid

Eelkooliealised lapsed on neile altid, soovitud ja tegeliku vahel on lahknevus. Tavaliselt kukuvad nad koos karjumise ja karjumisega põrandal või pindadel, pekstes jäsemeid ja pead vastu tahkeid esemeid. Võib esineda afektihooge koos kujuteldava lämbumise või hüsteerilise köhimise, oksendamisega, kui last karistatakse või ta ei tee seda, mida tahab. Vanematel lastel võivad tekkida hüsteeria analoogid hüsteerilise pimeduse, naha tundlikkuse häirete, hingamishäirete kujul.

Neurasteenia

Seda nimetatakse ka asteeniliseks neuroosiks, mis tekib koolilastel selle tagajärjel liigsed koormused kool ise või lisaringide liig. Sageli esineb see laste üldise nõrkuse taustal sagedaste haiguste või füüsilise vormi puudumise tõttu. Sellised lapsed on pidurdamatud ja rahutud, nad väsivad kiiresti, on ärritunud ja sageli nutavad, võivad halvasti magada ja süüa.

Hüpohondria

Lastel on mure oma seisundi ja tervise pärast, motiveerimata hirm erinevate haiguste tekke ees, seda esineb sageli kahtlase iseloomuga noorukitel. Nad otsivad märke ja sümptomeid mitmesugused vaevused muretseb selle pärast, närviline ja ärritunud.

Neurootiline logoneuroos – kogelemine

Neurootilise iseloomuga kogelemine ehk logoneroos on tüüpilisem alla viieaastastele poistele kõne aktiivse arengu, fraasivestluse kujunemise perioodil. See tekib psühholoogilise trauma taustal perekondlike skandaalide, lähedastest eraldamise, ägeda psühholoogilise trauma või hirmu, ehmatuse taustal. Põhjuseks võib olla ka info üleküllus ning vanemate sund kõne arengule ja üldisele arengule. Lapse kõne muutub katkendlikuks pauside, silpide kordamise ja sõnade hääldamise võimetusega.

Somnambulism – uneskõndimine, uneskõndimine

Neurootilised unehäired võivad ilmneda pika ja raske uinumise, rahutu ja häirib und sagedane ärkamine, õudusunenäod ja öised hirmud, unes rääkimine ja öine kõndimine. Unes kõndimine ja unes rääkimine on seotud unenägude ja närvisüsteemi toimimise iseärasustega. Sageli juhtub see lastel vanuses 4-5 aastat. Lapsed hommikul ei pruugi mäletada, et nad öösel kõndisid või rääkisid. .

Anorexia nervosa

Söögiisuhäired lapsepõlves on levinud nii koolieelikutel kui ka noorukitel. Tavaliselt on põhjuseks üle- või sundtoitmine, söögikordade kokkulangevus skandaalide ja tülidega perekonnas, tugev stress. Samal ajal võib laps keelduda igasugusest toidust või mõnest selle liigist, ta närib kaua ja ei neela toitu, on taldriku sisu suhtes äärmiselt kahtlustav, kuni okserefleksini välja. Samas taustal alatoitumus väljenduvad meeleolumuutused, kapriisid laua taga, nutt ja jonnihood.

Neurooside eraldi variandid on:

laste neurootiline enurees (uriinipidamatus)
encopresis (fekaalipidamatus).

Need tekivad päriliku eelsoodumuse ja võib-olla ka haiguste taustal. Need nõuavad erilist lähenemist ravile ja mehhanisme pole veel täielikult mõistetud.

Kuidas diagnoosi panna?

Kõigepealt peaksite minema lastearsti või neuroloogi vastuvõtule, rääkima kogenud psühholoogi ja psühhoterapeudiga. Arstid uurivad ja kõrvaldavad häirete orgaanilised põhjused, haigused, mis võivad seda põhjustada. Neuroosi diagnoositakse mitmel etapil:

Dialoog vanematega viiakse läbi perekonna psühholoogilise olukorra üksikasjalik analüüs ja siin on oluline rääkida spetsialistile ausalt kõik üksikasjad: vanemate ja lapse vahelised suhted perekonnas, vanemad ise, aga ka suhted pereliikmete vahel. laps ja eakaaslased, sugulased.
Lapsevanemate küsitlused ja lähisugulased, kes on otseselt seotud lapse kasvatamisega, pere psühholoogilise kliima uurimisega koos käitumis- ja kasvatusvigade tuvastamisega.
Vestlused lapsega- tsükkel vestlusi lapsega mängu ajal ja suhtlemist eelnevalt koostatud küsimustel.
Beebi jälgimine- spontaanselt tekkiva või eelnevalt organiseeritud lapse mängutegevuse üksikasjalik jälgimine.
Joonistamine ja jooniste detailne analüüs, mille abil on sageli võimalik mõista lapse läbielamisi ja tundeid, tema soove ja emotsionaalset seisundit.

Kõige selle põhjal tehakse järeldus neuroosi esinemise ja tüübi kohta, seejärel töötatakse välja üksikasjalik raviplaan. Tavaliselt tegelevad teraapiaga psühhoterapeudid või psühholoogid, ravi toimub ambulatoorselt ja kodus, neuroosiga last ei ole vaja haiglasse panna.

Neuroosi ravimeetodid

Laste neuroosi ravis on peamine meetod psühhoteraapia. Vanemate jaoks on oluline mõista, et iseseisvalt, raamatute, Interneti või mänguasjade abil saavutavad nad natuke ja mõnikord võivad nad teha kahju, raskendades neuroosi kulgu. Psühhoteraapia on kompleksne süsteemne mõju lapse psüühikale ja tema iseloomu omadustele, neuroosi ravis on sellel mitu suunda:

grupi- ja individuaalteraapia pere psühholoogilise kliima uurimiseks ja korrigeerimiseks
rollimängud lapse osalusel, aidates teda õpetada rasketest olukordadest üle saama
kunstiteraapia rakendamine(joonistamine) ja lapsest psühholoogilise portree koostamine jooniste järgi, jooniste muutmise dünaamika jälgimine
hüpnoos – soovitus (autogeenne treening)
ravi loomadega suhtlemise kaudu- kanisteraapia (koerad), kassiteraapia (kassid), (hobused), delfiiniteraapia.

Psühhoteraapia on suunatud peresisese keskkonna ja suhete normaliseerimisele või olulisele parandamisele ning kasvatuse korrigeerimisele. Lisaks korrigeerida psühhosomaatilise tausta ja saavutada b umbes Kasutatakse ka suuremat edu psühhoteraapias meditsiinilised preparaadid, refleksoloogia ja füsioteraapia. Individuaalne plaan ravi töötab välja ainult spetsialist igale lapsele eraldi, vajadusel ka pereliikmetele.

Psühhoteraapia kasutamine

Nad kasutavad nii rühma- kui ka individuaalset või perepsühhoteraapiat. Eriti oluline neurooside ravis on perekondlik psühhoteraapia vorm. Seansside käigus paljastab arst vahetult lapse ja tema pere eluprobleeme, aitab kõrvaldada emotsionaalseid probleeme, normaliseerib suhete süsteemi ja korrigeerib kasvatuskorraldust. Eelkooliealiste lastega peres töötamine on eriti tõhus siis, kui selle mõju on maksimaalne ja kõige lihtsam on kõrvaldada peamiste kasvatusvigade negatiivset mõju.

Pereteraapia

See viiakse läbi mitmel järjestikusel etapil:

1. etapp - perekonnas viiakse läbi küsitlus ja nn "perekonnadiagnoos" tehakse isiklike, sotsiaalsete ja psühholoogilised omadused, kõrvalekalded mis tahes valdkondades suhetes lapsega.
2. etapp - toimub perekondlik arutelu probleemide üle vanemate ja sugulastega, kõik nende probleemid märgitakse ära. Vestluste käigus rõhutatakse rolli lapsevanemate kasvatustöös, tehakse koostööd spetsialistiga, selgitatakse välja perspektiiv pedagoogilises käsitluses.
3. etapp - järgnevad tunnid koos lapsega spetsiaalses varustatud mängutoas, kus on mänguasjad, kirjatarbed ja muud esemed. Esialgu antakse lapsele aega iseseisvateks mängudeks, lugemiseks või tundideks, niipea kui tekib emotsionaalne kontakt, vesteldakse mänguliselt.
4. etapp - lapse ja vanemate ühine psühhoteraapia. Koolieelikud viivad läbi ühistegevusi ainemängude, ehitiste või joonistamisega, koolilapsed tutvustavad ainemänge ja arutelusid teemal. erinevaid teemasid. Spetsialist hindab harjumuspäraseid konflikte ja konflikte laste ja vanemate omavahelises suhtluses. emotsionaalsed reaktsioonid. Seejärel läheb rõhk rollimängudele, mis väljendavad laste suhtlemist elus – mängud peres või koolis. Kasutatakse stsenaariume, mida mängivad läbi vahetatud vanemad ja lapsed ning psühhoterapeut näitab nende mängude käigus peresuhete optimaalseimaid mudeleid. See loob järk-järgult tingimused ümberstruktureerimiseks perekondlikud suhted ja lahendada konflikt.

Individuaalne psühhoteraapia

See viiakse läbi mitmete tehnikate abil, millel on lapsele keeruline mõju. See kasutab järgmisi meetodeid:

Ratsionaalne (selgitav)

Arst viib läbi selgitavat ravi, läbides järjestikku etappe. Lapsele eakohases vormis jutustab ta pärast temaga usaldusliku ja emotsionaalse kontakti loomist, miks ja mis lapsega toimub. Seejärel püüab ta mängu või vestluse vormis järgmises etapis kindlaks teha beebi kogemuste allikad. Järgmine etapp on omamoodi " kodutöö"- see on arsti poolt alustatud loo või muinasjutu lõpp, kus analüüsitakse erinevad variandid loo lõpus püütakse lahendada raskeid olukordi, konflikte või lapse enda poolt või arsti abiga ja õhutusel. Isegi väga väikesed edusammud olukordade valdamisel arsti nõusolekul võivad aidata kaasa suhete edasisele paranemisele ja iseloomu patoloogiliste tunnuste korrigeerimisele.

Kunstiteraapia

Kunstiteraapia joonistamise või modelleerimise vormis võib mõnikord anda lapse kohta palju rohkem teavet kui kõik muud meetodid. Joonistades hakkab laps mõistma oma hirme ja kogemusi ning tema jälgimine selle käigus võib anda palju vajalikku informatsiooni iseloomu, seltskondlikkuse, fantaasia ja potentsiaali osas. Informatiivne saab olema pereteemadel, hirmude peegeldustel, kogemustel. Mõnikord kasutatakse selle asemel skulptuuri- või paberaplikatsioonitehnikaid. Tihtipeale saab piltide järgi palju varjatud infot ning pildi jutust koos lapsega ka tema hirmu välja mõelda.

mänguteraapia

Seda kasutatakse alla 10-12-aastastel lastel, kui nad tunnevad vajadust mängude järele, kuid samal ajal korraldatakse mänge eriplaani ja nendes emotsionaalse osaluse ja psühhoterapeudi järgi, arvestades laste võimeid. reinkarneerida. Neid saab kasutada spontaansete vaatlusmängudena, nii suunatult, ilma improvisatsioonita. Mängudes saab arendada suhtlemisoskusi, motoorseid ja emotsionaalseid eneseväljendusoskusi, leevendada stressi ja kõrvaldada hirmu. Arst loob mängu ajal stressi-, vaidlus-, hirmu-, süüdistusolukordi ning annab lapsele võimaluse iseseisvalt või tema abiga väljuda. Eriti hästi ravitakse selle meetodiga neuroose 7-aastaselt.

Mänguteraapia üks variant on muinasjututeraapia, mille käigus muinasjutte mõeldakse välja ja jutustatakse eritegelaste, nukkude või nukkude valmistamisega. Erilisi terapeutilisi jutte saab kuulata meditatsiooni vormis, rahuliku muusika saatel lamamisasend. Võib esineda ka psühhodünaamilisi muinasjutumeditatsioone koos lapse reinkarnatsiooniga loomadesse ja harjutusi.

Autogeenne treening

Ravi autogeenne treening viiakse läbi noorukitel - see on lihaste lõdvestamise meetod, mis on eriti tõhus süsteemse neuroosi korral, millega kaasneb kogelemine, puugid, kusepidamatus. Positiivse suhtumise loomine arsti kõne ja tegude kaudu (näiteks kujutage end ette kõige meeldivamas kohas) viib lihaste lõdvestumiseni, ilmingute vähenemiseni või isegi täieliku kadumiseni. Seansside edenedes see seisund alateadvuses kinnistub, suureneb usk, et taastumine on täiesti võimalik.

Sugestiivne (sugestiivne meetod) psühhoteraapia

See on soovitus lapsele, kes on ärkvel, hüpnoosi all või vihjab kaudselt teatud hoiakutele. Sageli oskavad lapsed kaudselt soovitada – näiteks platseebo võtmine annab neile paranemise. Samal ajal arvavad nad, et võtavad eriti tõhusat ravimit. Meetod on eriti hea hüpohondria korral, koolis ja noorukieas.

Hüpnoos

Hüpnoteraapiat kasutatakse ainult eriti rasketel juhtudel, et mobiliseerida keha psühholoogilisi ja füsioloogilisi ressursse. See kõrvaldab kiiresti teatud sümptomid. Kuid meetodil on palju vastunäidustusi ja seda kasutatakse lastel piiratud määral.

Grupipsühhoteraapia

Näidatud kell erilistel puhkudel neurooside hulka kuuluvad:

pikaajaline neuroosi kulg koos ebasoodsate isiksusemuutustega - kõrgendatud tase nõudlikkus enda suhtes, enesekesksus
suhtlemisraskused ja sellega seotud häired - häbelikkus, arglikkus, häbelikkus, kahtlus
keerulistes perekonfliktides vajadus need lahendada.

Rühmad moodustatakse kui individuaalne teraapia vanuse järgi on rühmas vähe lapsi:

alla 5-aastased - mitte rohkem kui 4 inimest
vanuses 6 kuni 10 aastat - mitte rohkem kui 6 inimest
vanuses 11-14 aastat - kuni 8 inimest.

Tunnid kestavad koolieelikutel kuni 45 minutit ja koolilastel kuni poolteist tundi. See võimaldab mängida keerulisi lugusid ja kaasata neisse kõiki rühmaliikmeid. Rühmalapsed külastavad näitusi ja muuseume, loevad huvitavaid raamatuid, arutavad seda kõike, jagavad oma hobisid. Nii leevenevad lapse pinged, lapsed avanevad ja hakkavad suhtlema, jagama oma valu ja kogemusi.

Indiviidiga võrreldes on rühmatreeningu mõju suurem. Järk-järgult juurutatakse spontaanseid ja spetsialistide juhendatud mänge, algab treening vaimsed funktsioonid, õpetatakse teismelistele enesekontrolli. Kodutööna kasutatakse erinevaid joonistega teste, mida edaspidi rühmas arutatakse.

Klassiruumis viiakse läbi lõdvestamine ja klassiruumis omandatud positiivsete isiksuseomaduste sugereerimine. Kursuse lõpus viiakse läbi üldine arutelu ja tulemuste kinnistamine, mis aitab lapsel edaspidi iseseisvalt endaga tööd teha.

Meditsiiniline korrektsioon

Narkootikumide ravi neurooside ravis on teisejärguline, samas kui see mõjutab teatud sümptomeid. Ravimid leevendavad pingeid, liigset ärrituvust või depressiooni, vähendavad asteenia ilminguid. Tavaliselt eelneb ravimite manustamine psühhoteraapiale, kuid võib ka kompleksne ravi kui psühhoteraapiat viiakse läbi koos füsioteraapia ja ravimitega. Eriti oluline uimastiravi neuroos entsefalopaatia, asteenia, neuropaatia taustal:

tugevdavad ravimid - C-vitamiin, B-rühm
dehüdratsiooni taimne ravim - , neerutee
nootroopsed ravimid - nootropiil, piratsetaam
asteeniat vähendavad ravimid - sõltuvalt põhjusest ja tüübist valib arst
taimne ravim (vt), tinktuurid alates ravimtaimed võib välja kirjutada kuni poolteist kuud. Enamikul ravimitel on rahustav toime - emarohi, palderjan.

Asteeniliste ilmingutega soovitatav toonik ja taastav ravi: kaltsiumipreparaadid, vitamiinid, tinktuura Hiina magnoolia viinapuu või zamanihi, lipotserbiin, nootroopikumid (nootropiil, pantogam).

Subdepressiivsete ilmingutega võib näidata ženšenni, aralia, eleutherococcus tinktuure.

Ärrituse ja nõrkuse korral hea mõju omama Pavlova segu ning emarohu ja palderjani tinktuure, peale okaspuu vannid, füsioteraapia vormis , electrosleep.

C on raskem, need võivad psühhoteraapiat raskendada. Neid kasutatakse hüperaktiivsuse ja inhibeerimise leevendamiseks, lähtudes lapse omadustest ja diagnoosist:

hüpersteeniline sündroom - rahustava toimega ravimid (eunoktiin, elenium)
hüposteeniaga - aktiveeriva toimega trankvilisaatorid (trioksasiin või seduxen).
alamkünnise depressiooniga võib välja kirjutada väikestes annustes antidepressante: amitriptüliin, melipramiin.
tugeva erutuvusega võib kasutada sonopaxi.

Kõik ravimid määrab eranditult arst ja neid kasutatakse rangelt tema järelevalve all.