Emotsionaalne järeldus meeldib kuulajatele näiteid. Tehnikad, mis võimaldavad kuulajas emotsionaalse reaktsiooni esile kutsuda. I. Kodutööde kontrollimine

Irina Bulatova

UUSAASTA PIDU

Stsenaarium E. T. A. Hoffmanni muinasjutu ainetel

"Pähklipureja ja hiirekuningas"

ettevalmistusrühmas

Tegelased: peaosa 2. lapsed Marie, Pähklipureja,

Hiirekuningas ja hiired, sõdurid ja nukud,

jäätükid; Šokolaad, sultan ja tema saatjaskond,

Piparkoogimehed.

Stsenaariumis kasutati heliloojate muusikat - klassikat:

P. I. Tšaikovski balletist "Pähklipureja", S. S. Prokofjev, F. Mendelssohn, J. Bizet.

MUUSIKA KÕLAB P. I. Tšaikovski "AVAmäng" balletist "Pähklipureja",

Lapsed sisenevad saali, uurivad selle kaunistust, loevad luulet,

juhata ringtantsu.

MUUSIKA "MÄRSS" KÕLAB balletist "Pähklipureja",

2. saatejuhid tulevad välja, jäljendavad mängu bugles:

1 Saatejuht: Alustame uusaasta karnevaliga, maskid värelevad salapäraselt!

Kutsume teid täna imelisele, imelisele muinasjutule!

2 Plii: otse jõulukuuse tagant puhus tuul,

Maagia on tulnud - Haldjas on ilmunud!

MUUSIKA KÕLAB S. S. Prokofjevi "TALVEHALDJAS"., Haldjas tuleb välja:

Ma olen Haldjas! Kas sa tundsid mu ära? Tulin poistele külla

Ja selles läikivas karbis tõin teile kingitused!

Ma puudutan siin-seal võlukeppi

Ja kohe ärkavad kõik karbis olevad kingitused ellu!

Hõbedased jääpurikad helisevad vaikselt,

Nad tahavad jõuda uusaasta muinasjutu juurde!

JÄÄTANTS

2. VÄLJAJUHTIMINE

1 Saatejuht: Uuel aastal ärkavad mänguasjad ellu, vaprad sõdurid kõnnivad

2 Saatejuht: Noh, ka nukud ei saa paigal istuda, ma tahan, et neil oleks ka lõbus!

SÕDURITE JA NUKUDE TANTS

Lõppude lõpuks on kogu meie muinasjutt alles ees (viipab võlukepiga)

KÕLAB MUUSIKA, MARIE JOOKSE VÄLJA ja TANTSIB:

Kuidas jõulupuu tuledega põleb, kui palju külalisi on meie saalis!

Kõik kutsuvad mind lihtsalt – Marie, ma tahan sinuga lõbutseda!

Kui palju mänguasju on teile kingitud ja seda kasti pole veel avatud?

Haldjas: ole temaga ettevaatlik, Marie,

Kas soovite teada, kes sees on - Vaata (viipab oma võlukepiga)

MUUSIKA KÕLAB, PÄHKLIPREER TULEB VÄLJA

Marie: See on Pähklipureja, kui ilus ta on!

Väga julge ja väga tugev!

Need on imed – Pähklipureja on elus! Vaatad – see ta on!

(vaatab iga nurga alt)

Aga kuuled... Siin on selline sahin ja müra!

Haldjas: Hiirekuningas tuli külla!

MUUSIKA HELID, HIIRED TANTSIVAD ja välja

HIIREKUNINGAS

Hiirekuningas: Kas olete näinud mu nobedaid lapsi?

Ja mina olen nende kuningas, ma olen kõigi hiirte kuningas!

Inimestele me ei meeldi, nad ei kutsu meid ballile ja nad on juba pikka aega hiirtega sõdu pidanud!

Mis, kuningas kardad mind? On aeg teiega ühtlustada!

Ma rikun su puhkuse ära, Marie, ja lõhun su mänguasjad!

Noh, Pähklipureja on mul hambus, närin ta hetkega pooleks!

Pähklipureja: Ära karda, Marie, ma olen sinuga! Tulge, sõdurid lahingusse!

Nukud ja te ei haiguta, astuge kõik vaenlasele kallale!

Külm, jääpurikad, puhu omale, koos alistame vaenlase!

PÄHKLIPUREJA LAHING HIIRAREEJAGA

HALDJAS TULEB VÄLJA, pöördub Marie poole:

Üheskoos suutsite hiired võita, selle eest tahan teid nüüd premeerida!

Sa sõbrunesid Pähklipurejaga, Marie! Temast sai prints – vaata!

MUUSIKA F. Mendelssohni "PUMAMÄRSS".,

Prints tuleb välja, võtab Marie käest ja kõnnib temaga pidulikult läbi saali.

Pähklipureja: Pall jätkub, laskurid jooksevad!

Varsti lööb kell meile "12"!

Aga miks, ma esitan teile küsimuse, jõuluvana pole veel meie juurde tulnud?

Kaua me seda ootama peame? Me peame talle kiiresti helistama!

Lapsed helistavad jõuluvanale, ta tuleb, õnnitleb lapsi ja külalisi eelseisva puhkuse puhul, kutsub lapsi ringtantsule.

Jõuluvana: Ma tean, et te kõik olete olnud muinasjutus,

Võitsime hiirtega lahingu!

Pähklipureja on nüüd maiustuste meister -

Kohtub külalistega oma kuningriigis!

(Pähklipureja tuleb välja, kummardub jõuluvana poole)

Mul endal on selle kohtumise üle muidugi hea meel, sest ma jumaldan Zefiiri, Marmelaadi

Pähklipureja: kommid, vahukommid, pulgakommid, šokolaad -

Ootame teid täna maskiballile!

Jõuluvana: Kuningriigis headust ei loeta,

Mida iganes sa tahad - kõik on olemas!

Näiteks on olemas ŠOKOLAAD – hispaanlane,

Vaata tema ilusat tantsu!

HISPAANIA TANTS "HABANERA"

Jõuluvana: Nii ilusad ja õhetavad vallatud sellid!

Vene tantsu näitavad piparkoogijulged!

VENE TANTS "TREPAK"

Jõuluvana: Ja nüüd, kallid sõbrad, esitan veel ühe üllatuse!

See on must KOHV - kingitus idast, saabus kaugelt Araabiast!

idamaade tantsud "KOHV"

MARIE TULEB VÄLJA: Vanaisa, teie puhkus on uusaasta!

Varsti tuleb ta meie juurde!

Jõuluvana: Sinuga koos on mul rõõm laulda ja tantsida,

Ja nüüd, sõbrad, mängime!

Jõuluvana mängib laste ja vanematega mänge,

Lapsed tänavad D. M-i ja esitavad uusaastalaulu.

Jõuluvana: Sul oli lõbus ja tantsisid! Kõik, mida nad teha said, oli näidata!

Ja nüüd - vahukommid, marmelaadid, karamellid, pulgakommid ja šokolaadid,

Ma kostitan sind teiste kingitustega - lumine, härmas, minu oma!

KLAPSAB, KÕLAB HOBUSE KÕBJAD

(muusika filmist "Morozko")

Jõuluvana: Hei... Nad tõid mu võlukelgu

Pähklipureja

(Jõululavastus E.T.A. Hoffmanni muinasjutu ainetel)

TEGELASED
1. Peremees

2. Kellassepp (Christopher Afanasjevitš), Gosha Vershinin, Denis Chaly

3. Lisa - Liza Grebennikova

4. Mitya - Miša Juštšenko

5. Ema- Sanya Telenkova

6. Maša- Anya Ryzhova

8. Katya - Nastja

9. Külalised - lapsed 2 gr + Noored

10. Jõulukaunistused- kellad

11. Lilled - Ksyusha Sokolova, Sanya Lazareva, Ksyusha Mandrugina jne. 2 gr

12. Pähklipureja– Petja Sokolov

13. Kloun- Vanja Grebennikov

14. korstnapühkija- Savva Juštšenko

15. Uus nukk - Sonya Ryzhova,

16. Vana nukk - Arina

17. Tindipott - Nadja Lazareva,

18. Hiirekuningas – Vlad, Gosha

19. Hiired: tüdrukud. ja 2gr Ksyusha Kochergina, Ksyusha Sokolova, Sanya Lazareva, Nastya Kaivanova, Ulyana, Martha

20. Kass - Anya Grebennikova

21. Tina sõdurid - poisid 1 ja 2 gr.

22. Väikesed nukud - tüdrukud 1 gr

23. Nukk - Daša ja Maša

24. Hiirekuninga poeg- Fedya Kochergin
Pähklipureja
I stseen. Eesriie. Maastik: provintsilinna tänav, kella sihver
Juhtiv: Väikeses provintsilinnas on kõik elanikud pühade-eelsest jõulusaginast neelatud. Mandlikookide lõhn tuleb kondiitriäridest, akendel säravad jõulukaunistused. Majad on kaunistatud laternatega, nii et tänavad on säravad kui päev. Korrapidajad ja kojamehed kraabivad tänavatel lund, müüjad müüvad maitsvat lõhnavat moosi. Kui palju tööd on kõigil linnaelanikel sel päeval! Kõige tähtsam on aga kellassepa töö, sest jõuluöö kell peab täpselt jooksma. Muide, kellassepast tuleks täpsemalt rääkida.

Teda teavad linnas kõik, noortest vanadeni. Täiskasvanud - linnaasjade nõunikuna ja kõige osavama kellassepana. Üheski teises linnas ei näe te kellasid nii täpselt jooksmas ja nii meloodilist kellamängu tegema.

Lapsed järgivad teda karjades. Ja see pole üllatav. Meie kellassepp Khristofor Afanasjevitš, vaatamata oma auväärsele vanusele ja tähtsale tööle linnavolikogus, ei, ei, ja jah, ta satub mingisse loosse, mis kindlasti osutub maagiliseks. Enne jõule, nagu kõik linnaelanikud teavad, ei lahku ta oma töökojast mitu päeva ja ööd järjest – teeb ta ju kõik kingitused oma väikestele sõpradele oma kätega. Keegi ei julge teda segada, sest kõik teavad, et kellassepp valmistab ette midagi ebatavalist: ukse tagant kostab imepisikeste haamrite ja küüneviilide maagilisi hääli, on kuulda koputamist, tiksumist, mõnulemist .... Kuid see kõik jääb kuni jõuludeni saladuseks. See, mida näete, on pigem muinasjutt. Kuigi kuidas leida jõuluööl piiri muinasjutu ja reaalsuse vahel, mil tavaline tundub imeline ja imeline - kõige tavalisem .... Kuulake, Maša ja Mitya tulevad siia, nad elavad lähedal. Tõenäoliselt viivad poisid jõulukuuse juurde kutseid, mille korraldavad nende vanemad.
Masha ja Mitya tulevad välja. Peremees lahkub
Mitya: Peame kindlasti leidma oma ristiisa, onu Christopheri. Ilma selleta puhkus ei toimi. Kõik poisid palusid, et ta oleks kindel.

Masha: Ta pole linnavalitsuses, kellatehases ka ja töökojas on vaikus. Kust seda otsida?
Kell lööb. Lapsed tõstavad pead, kulisside tagant (redelil) ilmub kellassepp.
Liza, Mitya: Onu!

Kellassepp: Tere mu armsad!

Masha: Ja me otsime teid üle kogu linna. Ema ja isa palusid teil saata kutse meie jõulupuule.

Mitya: Ootame teid kõiki. Ema küpsetab maitsvat kooki. Meil on Petya, Liza ja Katya, nad küsisid ka sinu kohta.

Kellassepp (naljatades, tõsist teeseldes, kujutledes): Kas sa tead, kui hõivatud ma olen?

Maša, Mitya (anuma):Oh palun…

Kellassepp (jätkub): Kas sa tead, mis kell linnas on? Ja nad kõik peavad kindlasti kõndima!

Masha: Onu Christopher! Ema palus sul tulla.

Mitya: Kui sa ei tule, siis ta ärritub ja saab migreeni. Ja kogu puhkus on häiritud.

Kellassepp (heasüdamlikult): No okei, okei ... ma tegin nalja. Ma ise ootan seda puhkust igal aastal ja valmistun selleks pikalt. Nii et ütle oma emale, et ma olen seda kindlasti. Ja loomulikult kingitustega! ( Vihaselt.) Ma lihtsalt saan hakkama nende ulakate laskuritega! ( Lastele) Kas olete unustanud, milline moos mulle kõige rohkem meeldib?

Masha: Muidugi, muidugi, pidage meeles - oranž.

Mitya: Jah, kuidas sa saad seda unustada!

Lapsed: Noh, me ootame teid!

(Lapsed jooksevad minema. Kellassepp kaob lava taha)
Stseen P. Eesriie avaneb.

Maša ja Mitya maja, elutuba. Kõik on jõulupuu jaoks valmis.
Juhtiv: Ja siis saabus õhtu. Kõik on pühadeks valmis. Küünlad põlevad külaliste toas eredalt. Köögist tuleb juba jõuluhane lõhna õuntes. Veel minut - ja külalised hakkavad majja kogunema. Nüüd heliseb koridoris kell ...
külaliste menüü . Ühelt poolt sisenevad külalised, teiselt poolt ilmuvad võõrustajad. kummardus

Ema: Lapsed, lapsed! Vaata meie puu alla.

Petya: Jah, seal on suur kast kingitustega!

Ema: Avage kiiresti. Igaühele on meelepärane kingitus.

(Lapsed võtavad üheskoos kuuse alt kasti välja, avavad ja sorteerivad kingitusi.)
Mitya: Vau! Terve rügement sõdureid! Millised imelised punased mantlid! Vaata, see husaar vehib hõbemõõgaga nagu päris!

Masha: See on uus nukk! Ma kutsun teda Elsaks. Sellest saab mu vanale Mariele suurepärane naaber. Ja milline imeline lumivalge siidkleit!

Petya (saab mänguhobuse): See on hobune, nii et hobune! Ma pole kunagi kiiremat hobust näinud. Ma nimetan seda... Pööriseks! B-aga, keeristorm! ( hüpped).

Lisa: Ja ma sain klouni! Vaata, kui naljakas ta on! Tema nimeks saab Bom.. Maša: mängime koos.( mängida)

Uksekell.

Ema: See on kindlasti meie kallis Khristofor Afanasjevitš!
Muusika. Kellassepp siseneb, käes suur ümmargune kast. Külalised seisavad poolringis. Kellassepp ulatab karbi esimesele külalisele, kes annab selle edasi. Kellassepp esitab tantsu, võtab viimaselt külaliselt kasti, ulatab karbi emale ja eemaldab kaane. Karbis - mehaaniline linn.
Kellassepp: Mul on hea meel teid näha, kallis Avdotja Petrovna, sellel nii pidulikul päeval (sel kaunil õhtul) hea tervise juures. Lubage mul kinkida teile ja teie lastele see tagasihoidlik kingitus, see väike pisiasi.

Petya: Blimey!
Külalised ja lapsed ümbritsevad kellasseppa, imetlevad mehaanilist linna. Külalised (alatooniga)

Ah, hämmastav!

Oi kui hea töö!

Ja milline hämmastav maitse!

Masha: Kui ilus! See on tõeline nukulinn pisikeste nukuelanikega! Nad on nii riides!

Lisa: Vaata selle daami kingi seal! Ja vihmavari! Kui armas vihmavari!

Petya: Ja seinad tornikestega! Siin on isegi raudkahurid ja väravas seisavad sõdurid. Nad peavad linna valvama.

Masha: Vaata, palees on pall! Millised õukondlased!
(pöördub mänguasja juurest ära, läheb lava keskele)

Lisa: Mulle ei meeldi see linn üldse. Tõenäoliselt tahavad nukud nii väga tantsida ja seisavad nagu liimitud.
Kellassepp: Ära muretse! Pole midagi lihtsamat. Nüüd teeme selle nii, et nad saaksid liikuda.
Muusika. Number "Muusikaline nuusktubakas" + Poisid 2. rühm.
Külalised plaksutavad käsi: Braavo! Hämmastav! Imeline! Nagu alati, üllatasite meid!

Kellassepp: (Maša) Kas sulle meeldis see?

Maša: Jah, väga, onu Christopher!

Kellassepp: Shh! See pole veel kõik! Minu nukud ise tahavad teid õnnitleda.
Nukud (1. rühma õpilased)

Ema: Christopher Afanasjevitš! Mina isiklikult tahan sind suudelda. See oli hämmastav, lihtsalt hämmastav! Pean ütlema, et sa oled tõeline võlur.

Kõik: Nõustaja! Tõeline võlur!

(Kellassepp kummardab)

Aitäh. Ja nüüd pean oma linna kokku korjama.

Lapsed kaovad Kellassepa vihmamantli taha, ta ulatab kasti linnakesega emale.

Ema: (Külalised.) Ja nüüd kutsun teid kõiki söögituppa, kus samovar on juba pikka aega suitsenud. (Kõik lähevad.)

Ema: (lastele) Ah, oota, Khristofor Afanasjevitš! Maša, Mitya! Unustasite, sest oleme oma külalisele midagi ette valmistanud. ( Ta võtab välja apelsinimoosipurgi. Masha ja Mitya annavad kellassepale moosi.)

Kellassepp: See on... apelsinimoos, minu lemmik! Ma ei tea, kuidas teid tänada

sellise tähelepanu eest. Sa rõõmustasid mind! Oh, ma unustasin! Võib-olla on mul teie jaoks veel üks tagasihoidlik asi. ( saab pähklipureja).

Lapsed: Mis see on?

Kellassepp: See on pähklipureja. Ta teeb teie heaks kõvasti tööd. Tema ülesanne on hoolikalt purustada kõvad pähklid ( tõmbab välja koti pähklitega)

Lapsed: Aitäh onu Christopher.

Ema: Khristofor Afanasjevitš, lähme kiiresti, muidu võime teejoomisele hiljaks jääda.

Kellassepp: Lähme, lähme.

Nad lahkuvad. Lisa ja Mitya jäävad.

Mitya (võtab Pähklipureja): Fu, milline kole! Pea on tohutu ja suu ulatub kõrvadeni. Ja millised lühikesed jalad! Haha!

Maša: Aga tal on nii lahked silmad! Vaata vaid – ta särab heast olemusest.

Mitya: Tule, anna see siia. Nüüd vaatame, milleks see hea on. ( Tõmbab välja pähkli.) See on pähkel nii pähkel! Tule nüüd: üks, kaks, kolm ... ( Pähkel puruneb, pähklipuremine puruneb). Vaata, kaks hammast lendasid tal korraga välja. Nõrk! Ta võtab pähkleid purustamiseks, kuid tema enda hambad ei ole head. Vahet pole, kui ka teised katki lähevad! Temaga pole midagi tseremoonial seista, pätt!

Maša: (valib Pähklipureja): Ei ei! Ma ei anna sulle oma kallist Pähklipurejat. Sa oled kuri, peksid oma hobuseid ja lased isegi sõduritel üksteist tappa.

Mitya: See peaks olema, sa ei saa aru. Noh, palun mängi oma Pähklipurejaga. Ja ma hakkan oma uusi sõdureid juhatama.
Maša istub lava serva astmele ja sidub Pähklipureja lõualuu. Kurb muusika.

Maša:: Ära ole tema peale vihane, Pähklipureja. Ta ei teinud seda meelega. Mitya on tegelikult lahke ja armastav süda. Kui ma hätta jään, läheb ta mind päästma kogu oma husaaride eskadrilliga. Ma hoolitsen teie eest ja palun onu Christopheril teid ravida – teate, kui hästi ta mänguasju parandada oskab. Seniks seadke end sellele riiulile sisse, siin on teil mugav ja keegi ei solva teid. Ja sina, kallis Elsa, elad nüüd Marie kõrval. See on minu vana nukk. Ta tõesti ei sobi kuhugi. Ta on muutunud nii kohmakaks ja pidevalt lonkab. Vaata, ära kortsu oma ilusat kleiti.
Muusika. Maša korraldab nukke. Ema siseneb.

Ema: Mashenka, sa oled täiesti mängitud. Akna taga oli juba pime, kõik külalised olid ammu lahkunud. Teie nukud on juba voodis ja Mitya jätkab unes oma sõdurite kamandamist. Tule, ma tegin sulle juba klaasi kuuma piima. (viib Maša minema).

Maša:: Täna oli imeline õhtu!

Lava Sh kardin.

Juhtiv:Öö on kätte jõudnud. Terve maja jäi magama. Järsku hajus pimedus ruumis, kus oli suur jõulupuu. See oli jõulutäht, kes aknast piilus. Ta vaatas otse jõulukaunistusi. Sellest erakordsest valgusest ärgates mänguasjad segasid, kõlisesid ja põrisesid nagu kellad ning sellest meloodilisest helinast üllatununa keerlesid nad märkamatult vapustavas tantsus. Kell lõi südaööd. Keset ööd ärkas väike Liza järsku üles ja talle meenus kohe katkine Pähklipureja. Ta tõusis aeglaselt võrevoodist välja, hiilis kikivarvul ukse juurde ja vaatas järgmisesse tuppa.

Kellassepp tuleb välja. Seljaga publiku poole teeb ta salapäraseid liigutusi. Masha väljub saalist.
Maša:: Kas see on ristiisa? Mida ta siin teeb? Külalised on ju juba ammu lahkunud ... Mis need pisikesed mehed temaga on? Nii et see on ... meie jõulukaunistused. Terve vanik neist. Millised imed! Ja kas nad on kõik elus? Kuhu nad teel on? Tundub, et nad lähevad lasteaeda. Ma lähen ja järgnen neile.
Jõulukaunistuste ümmargune tants. Eesriie avaneb. Laval seisavad liikumatult nukud, kloun, korstnapühkija.
Maša:: Minu nukud! Kui suured nad on! Või olen ma mänguasja suurune? Muidugi kuulsin lapsehoidjalt, et nukud ärkavad öösiti ellu. Aga kas see on tõsi? Parem varjan – kui nad eemale peletan, ei saa ma midagi teada.

Lillede tants 2gr.

Nukkude taaselustamine. Kloun ärkab esimesena ellu.

Kloun: Nukud! Karud! Playboys! Ära karda, tule riiulitelt maha. Meie jaoks on aeg
lõbutse hästi. ( Tindikübar) Hei, tindipott, kas sa oled kurt? Kell lõi kaksteist. Ja kui te pole kuulnud, siis võin teile korrata: bom, bom ... ( tabab tindipotti pähe).

vana nukk: Oi kui halvad kombed! Vaadake vaid seda kaltsupoissi! Muide, kust ta tuli? Teda polnud eile siin.

Inkwell: Lubage mul, lubage mul. Paneme siis kirja: ei olnud. Ei olnud. ( kirjutab üles). Enda pealt lisan: milline häbi.

Kloun: Ja nüüd olen siin ja vastutan siin. Ja teie, tühjad portselanpead, teate ainult, et te lobised. Ja sina, tindine hing, kirjutasid kõik kuulujutud üles?

Inkwell: Ja ma kirjutan sulle laimu. Ja kuulujutt, kuulujutt, mille ma kirjutan ainult selleks

oma rõõm. Palun ärge takistage mind tegemast seda, mida ma armastan. (Lehed).

Kloun: Tõesti vaja. Parem vaata, mis ma teha saan (teeb ratta). (korstnapühkijale) Ja mis kard-mjäu sa oled? Kui puhas, ha ha ha!

korstnapühkija vibud ( oluline): Meeldiv tutvuda. Mul on au ennast tutvustada. Mind on kuninglikust armust ülendatud nukuriigi õukonna korstnapühkijateks. Teda autasustati kuldse harja ja hõbeplaastri ordeniga.

Kloun: Kas sul auklikku pükste medalit pole? Noh, kuna sa oled nii tähtis, istu maha.

palun, härra Zaplatkin ( istub korstnapühkija maha ja eemaldab enda all oleva tooli; korstnapühkija kukub). Mis sa siis ütlesid, et su nimi on?

korstnapühkija (kurku puhastades): Lubage mul veel kord end tutvustada ... Tema Majesteet

kuninglik korstnapühkija, pühkija valvur kolonelleitnant...

Kloun (lööb korstnapühkijale pähe):Ühesõnaga teie korstnapühkija. Nimi ja kõik. Näiteks minu nimi on Bom – selgelt ja arusaadavalt. Ja sina?

korstnapühkija: Mul on väga hea meel kohtuda ja teid tervitada Tema Majesteedi Kuningliku ...

Kloun: Oeh, sa läksid sassi. Nimi, ma ütlen teile, teie lapikujuline pea.

korstnapühkija(segaduses, ohkab): Nimi? Ema kutsus mind... Silvio. Jah, Silvio.

Nukud: Silvio! Silvio! Kui liigutav! Miks sa meile sellest varem ei rääkinud?

Korstnapühkija: Siin, selles majas, kutsusid mind kõik lihtsalt korstnapühkijaks ja keegi ei küsinud mu nime. Nii et aja jooksul unustasin selle täielikult. (Klounile) Bom, ma tänan sind, et aitasid mul oma nime meeles pidada. Hakkame sõpradeks?!

Kloun: Teeme ( sirutab käe välja). Lihtsalt lubage, et te ei hakka igavaks. Kas sa tahad, et õpetan sulle nutika triki? Hei korda. ( Akrobaatiline number. Nukud aplodeerivad.)

korstnapühkija (peatudes uue nuku ees): Ah, sa oled nii ilus. Kas sa oled printsess? Miks ma pole sinuga varem kohtunud?

Uus nukk A: Ma ei tunne siin ka kedagi. Mulle kingiti just täna. Aga ausalt, mulle väga meeldib siin. Kogu maja on nii kenasti korraldatud.

korstnapühkija (vibud): Minu nimi on Silvio.

Uus nukk: Oh, kui romantiline! Ja mina olen Elsa.

korstnapühkija: Ei, sa ei ole printsess. Sa oled parem. Ma rändasin kaua mööda maailma ringi ja nägin palju

printsessid. Sa ei näe üldse nende moodi välja.

Uus nukk:Ütlete, et olete maailmas palju reisinud? Kui huvitav.

Korstnapühkija: Kunagi õppisin kaua ja unistasin meie maailma paremaks muutmisest. Reisin palju erinevates riikides ja igal pool kohtasin sama asja – sõdu, vaesust, pettust ja julmust. Kord sain aru, et maailma ei saa õnnelikuks teha ja siis muutusin täiesti kurvaks ja otsustasin hakata lihtsaks korstnapühkijaks.

Uus nukk: Kas sa oled ikka veel kurb?

Korstnapühkija: Nüüd, kui olen sinuga kohtunud, tunnen end kuidagi rõõmsana. Ütle mulle, kas sa oled kunagi olnud armunud? Palun ära naerata, ma olen tõsiselt armunud.

Uus nukk: Hm! Ma ei usu sellesse jama pöörab selja, flirdib).

Kloun: Tundub, et siin lõhnab õnnetu armastus...

vana nukk: Ja võib-olla isegi õnnelik! (uuele nukule) Oh, kallis, kuidas sa ei tea, et hästikasvatatud tüdrukul pole kohane tutvuda kõigiga, keda kohtab. Tule, kallis. Kas tahad, et ma tutvustan sulle ise kõiki nukukapi asukaid?

(Uus nukk kähisev). Vaikne heakskiit näitab teie kõrget kasvatust.

Uus nukk: Aitäh, proua, et arvestasite minu heade omadustega. Minu kleit on tõesti valmistatud parimast materjalist ja kaunistatud kõige kallima pitsiga. Pange tähele: mul pole plekke.

Kloun (lava taha korstnapühkijat tõmbamas): Silvio, sa lubasid mulle, et pole igav, aga sa ise armusid. Selle asemel, et vahtida nende vibusid ja kapoteid, lähme, parem, ma näitan sulle veel üht trikki . (Lahku)

vana nukk (uus nukk): Ütlesin teile, et need pole meie tähelepanu väärt. Nüüd on haruldane leida galantset härrasmeest. Välja arvatud kuninglikul ballil...

Uus nukk: Kas olete ballidel käinud?

vana nukk: Oh jah. Kui mind just mu armukesele esitleti ja mu kleit oli

uus, mu armuke ei teinud muud, kui korraldas balle, kus ma õppisin

tantsi hästi (muusika hakkab kõlama). Aga nüüd siis mu kleidi krässused

rebenenud ja ma ise lonkan veidi. Aga see ei muuda mind halvemaks tantsima.

Vaata, kallis... Korrake pärast mind, see on teile väga kasulik.

(nuku tants)
Maša:: Ma olin oma vana nuku vastu nii ebaõiglane. Selgub, et ta on nii lahke ja tantsib nii hästi. Nüüd õmblen talle kindlasti uue kleidi.

Kloun (ratsutab hobusel). Vaata, kelle ma kaugemalt riiulilt leidsin. Milline naljakas hobune. Ta ütleb ( naerust pakatav ja peaaegu kukkunud) mis ta nimi on ( naerdes) Vortex. Ja ta koob nagu vana hobune.

Pähklipureja ilmub:

Pähklipureja: Vabandage, aga ma olen kõigest sellest naeruvääristamisest väsinud. Palun käituge väärikalt väärikate nukkude seltskonnas.

Kloun: Oi-oi-oi... ( pilkavalt) Vaata, milline kard. Ta räägib endiselt. Suust kõrvadeni, kõik sidemega. Ja kas sellise näoga on nii-öelda üllas nukkude seltskonda esinemine lubatud? Kas ma peaksin sulle peegli tooma? Noh, lõpeta närvitsemine. Ütle mulle, kes sa oled ja kust sa pärit oled. Midagi naljakamat pole kunagi näinud! Haha!

Pähklipureja: Sa võid minu üle naerda, kui tahad. Nii ei saa te mind solvata. Ja kui soovite minu lugu teada, siis kuulake. Minu noorusaeg möödus piparkoogikuningriigi valitseja isa lossis, ümbritsetuna suurepärastest õpetajatest ja armastavatest lapsehoidjatest. Ühel päeval, minu täisealiseks saamise auks, pidas isakuningas pidusöögi ja kutsus kokku kõik piirkonna kuningad, printsid ja printsid. Kujutage ette tema üllatust, kui külaliste seas oli vastik hiirte kuningas, kuri Rattail. Kõik külalised ehmatasid tema välimuse peale, sest Rattail ja tema sugulased on kohutavaks ohuks viljalautadele ja (lautadele). Iga (nuku)kuningas kardab oma sugulaste hordide sissetungi. Niisiis olid kõik külalised ärritunud ja puhkust ei toimunud. Vihast kuningas käskis valvuritel Rattail välja ajada ja vana kellassepp sai käsu teha kiiresti tuhat hiirelõksu, et hävitada kõik vastiku hiirekuninganna sugulased. Solvunud Rattail otsustas kuningale igaveseks kätte maksta ja oli juba loitsusõnu lausuma hakanud, kui ma kurja nõiduse peatamiseks tupest mõõga välja tõmbasin. Kuid mõõgaga läbistatud haavatud Rattail suutis loitsu sõnad lõpetada ja roomas minema, pidades meeles kättemaksumõtet. Loits on pöördunud minu vastu. Sellest ajast peale olen muutunud igaveseks veidriks, keda näete enda ees. Pikka aega rändasin mööda maailma ringi, püüdes loitsu murda, ja lõpuks viis saatus mind sellesse majja.

Inkwell: Lubage mul, lubage mul. Enda pealt lisan: kui uudishimulik see on. Lihtsalt uskumatu isegi. Ma isegi ei tea, miks ma selle vastu nii uudishimulik olen. Kloun: Sind huvitab ainult kuulujutt ja laim, sa vastik tinditünn. Inkwell: Vatipadjake! Minu kannatus on otsa saanud. Ettevaatust! Ma intrigeerin! (lehed)

Sihisev, krigisev, hirmutav muusika.

nukud: Hiired, hiired! Siit tulevad hiired! Peidame nukukappi!

Hiired saavad otsa.

Hiir: Siin ei paista kedagi olevat. Sul saab väga lõbus olla.

Hiir: See loll kass Vassili Kotofejevitš magab ilmselt pärast pidulikku õhtusööki sügavalt.

Hiirte laul ja tants.

Ilmub Hiirekuningas koos oma pojaga.

Rattail: Mine kiiremini, poeg. Täna õhtul teen ma sinust kuninga.

Hiireprints: Issi, kas kuningas olla on väga raske?

Rattail: Kuningas, poeg, on see, kes ei tee kunagi midagi. Ta magab ja sööb ainult magusaid koorikuid, mis tuuakse talle otse voodisse.

Hiireprints: Ma tõesti tahan olla kuningas. Tuleb välja, et olen juba ammu tahtnud kuningaks saada.

rattail Ma teadsin alati, et teil on erakordne mõistus, mille olete päritud

vanaisad... O! Milline mõistus see oli! Te olete kõik selles!

Hiirekuningas (Rattail) (viitab hiirtele) Vaiki, hiired! Keegi kuuleb meid. Ma tahan sind oma kavalas plaanis sisse lasta. Ja sina oma laulude ja tantsudega langed kohe hiirelõksu. Te kõik kiusate kassi, aga ta pole meile sugugi ohtlik. Lisaks on ta täna, olles pidulauast ülejäägid ära söönud, sügavat und. Kuid me oleme reaalses ohus. Kõik see vastik kellassepp. Just tema ujutas linna vastikute kellavärgiga mänguasjadega üle. Nende krigistamine ja krigistamine ajab hambad krampi. Need mänguasjad kaebavad minu peale pidevalt kellassepa poole. Ja lõpuks mõtles ta välja geniaalsed hiirelõksud, millest pole pääsu. Need hiirelõksud on peidus kõikjal ja kõikjal! Kui me täna õhtul seda maja enda valdusesse ei võta, tabatakse meid kõiki. Oma plaani elluviimiseks peame paneb sõrme suu juurde ja hakkab sosistama; hiired kogunevad tema ümber).

Inkwell: Lubage mul, lubage mul! Ma ei saanud viimast sõna. Inetu kes? Mida peaks? Keda sa vastikuks nimetad? Ja kes peaks surema? Hiirekuningas (Rattail) Ah, see oled sina, mu vana sõber, klaasist tindipott! Hindan teie loovust väga.

Inkwell: Kui tark sa oled ja kui rumalad on kõik teised. Keegi peale sinu ei mõista minu kunsti. Kuulujutt ja laim – see on nii imeline. Eriti kuulujutt, neist on lihtsalt võimatu lahti saada. Kuulake vaid, kui imeline see on: korstnapühkija on sellesse portselanist narri Elsasse armunud. Kujutage ette, mis juhtub, kui nad abielluvad. See räpane korstnapühkija ja see vastik puhas Elsa. Ta teeskleb, et ei märkaks teda, ja ta ise ootab ainult, et ta talle tähelepanu pööraks.

Hiired itsitavad.

Hiirekuningas: Räägi meile veel midagi.

Inkwell: Teie Majesteet! Täites nördimust, kirjutasin teile ühe palve. (Annab paberi kuningale.)

Hiirekuningas: (loeb): Hm! Jah! Mis on kloun? Ta kutsus sind... tinditünniks? Ma ise hammustan tema värvilise mütsi läbi ja käsin oma alamatel see lurjus tuhandeks tükiks närida.

Inkwell: Aitäh Teie Majesteet! Ja siis olen ma lihtsalt täis tindilist pahatahtlikkust. Ja siin on veel üks põnev lugu. See lustakas mänguasi on meie majja ilmunud... Tõeline veidrik! Ja kõik räägivad, et ta oli kunagi prints. Nii et me uskusime teda. Ta väidab, et on võidelnud Hiirekuningaga. Selline veidrik. Kuigi kõik saavad aru, et ta sobib ainult pähklite purustamiseks. Tema nimi on Pähklipureja.

Hiirekuningas ( Rattail): Mida? Pähklipureja? See on minu vannutatud vaenlane. Kuidas ta siia sattus? Küll aga on hea, et saatus mind täna temaga kokku viis. Sel õhtul tegeleme temaga ja nende tüütute nukkudega samal ajal.

Hiireprints: Isa, ja siis saan minust kuningas?

hiirekuningas(Rattail): Ole vait, muidu jätan su magusast koorikust ilma. Noh, tindipott, näita mulle, kus see loll puutükk on?

Maša:: Ära julge mu Pähklipurejat puudutada, (viskab sussi).

hiirekuningas(Rattail): Tüdruk? Kuidas ta siia sattus? Püüdke ta kinni! Vangistage ta tolmusesse kappi ja mässige ta tihedamalt ämblikuvõrkudega kokku.

Masha: Miks sa mind tirid? Lase lahti, lase lahti! Ma kardan ja ma ei taha ämblike kõrval istuda.

hiirekuningas(Rattail): Sa võid karjuda, mida tahad. Arvan, et nägin köögis rasvahane jäänuseid. Peame enne lahingut korralikult sööma.

Kardin.
IV stseen

Kõik nukud eesriide ees

Uus nukk: Kõik on kadunud.

Korstnapühkija: Lisa püütakse kinni.

vana nukk: Nüüd saab Hiirekuninga kaval plaan teoks. Mis meist saab?

Uus nukk: Me kõik sureme. (Kõik nukud vinguvad).

Korstnapühkija: Mida teha? Kes päästab meid ja meie armukest? Hiirekuningas on ju võitmatu!

Kloun: Oota! Mida sa hapuks tegid nagu blotterid? Peame püüdma Lisat päästa ja mitte nuusutama.

vana nukk: Kuid keegi ei saa hakkama Hiirekuningaga (Rattail).

Uus nukk: Me kõik oleme läinud!

Kloun: Miks te kõik olete seadistatud – hiirekuningas, hiirekuningas .... Hiirekuningas on üks, aga meid on palju!

Uus nukk: Aga hiirtel? Kas sa unustasid hiired? Niipea kui ta tahab, jooksevad nad üle kogu linna. ,

Nukud nutavad Oleme eksinud, oleme täiesti kadunud, keegi ei aita meid.

Kloun(istub lava serval): Eh, putru ei saa teiega keeta ...

vana nukk (mänguasjadele): Palun, kas saaksid natuke vaiksemalt nutta? Sinu nutt valmistas mulle peavalu ja vahepeal leitakse siin peas väga häid mõtteid sellel teemal. Meie perenaise raamatutes on kirjeldatud juhtumeid, kui tavalisest kassist saab nende vastikute näriliste tervetele hordidele äikesetorm. Peate lihtsalt appi kutsuma meie Kotofey Ivanovitši.

Nukud: Muidugi! Kiirustame talle järele.
V stseen

Kloun. Kotofei Ivanovitš! Ärka üles! Meie teile hästi tuntud perenaine Lisa tabati.

Kass: Ma magan sügavalt

Nukud: Kuid Kotofey Ivanovitš (-ych)

Kass: Ma ütlesin: ma magan magusalt ...

vana nukk: Kas sa saad tõesti magada, kui Lisa kannatab?

Kass: Usu mind, ma armastan oma armukest mitte vähem kui sind. Aga seal on igapäevane rutiin.

nukud (üllatunud): Milline on igapäevane rutiin?

Kass (õpetlikult): Ja siit oli vaja alustada. (Kujub välja, võtab kursori, hakkab sammu käima). Seega on teada, et esmane terviseallikas on õige igapäevane rutiin. Päevakava koostamisel tuleb juhinduda eranditult teaduslikest põhimõtetest. Esiteks. Varajane tõusmine kurnab juba niigi väsinud keha. Seetõttu ei tohiks kunagi ärkamisega kiirustada. Pärast ärkamist, olles voodis piisavalt leegitanud, pead end korralikult venitama, säästmata

aega. Pidage meeles - tervise pealt ei saa säästa. Mäletad? Nüüd korda. (nukud kordavad)

nukud: Lähme varsti! Liisa on hädas!

Kass: Teiseks. Maitsev ja kaloririkas toit peab pidevalt makku sisenema, et säilitada kurnatud jõud ja hea tuju, mis omakorda säästab närvisüsteemi, mis on vajalik tugeva, turgutava, tervendava ja lõpuks ka rahuliku une säilitamiseks. Korda! ( Nukud kordavad pärast kassi)

Kloun: Vabandage, kaua me kuulame?

Kass: Ja nüüd liigume edasi täpsete numbrite juurde (liigub lava teisele poole). Niisiis: 10-11 - hommikune ärkamine ja rüüpamine. 11-12 - rikkalik hommikusöök. Kell 12-2 - hommikune uni.

nukud: Hommikune uni sellisel kellaajal? See on ennekuulmatu! See on võimatu!

Kass (jätkub): Kell 2-3 - rikkalik lõunasöök. 3 kuni 5 - magus unenägu. 5-6 - rammus õhtusöök, sest ees on veel terve öö. Nagu näete, on päev väga-äärmiselt raske, seega tuleb kindlasti varakult magama minna – kõige parem kohe pärast õhtusööki.

Kloun: Ja millal Lisa päästa?

Kass: Noh, kõike ei saa teha. Alati peab suutma peamist esile tõsta. Ja nüüd, kui te vabandate, olen teiega juba hiljaks jäänud – ja ometi on mul aeg kaua magada. (Haigutab ja venitab, läheb lava taha.)

vana nukk: Ei, me ei saa lihtsalt kassi ümber veenda. Mida teha?

Uus nukk: Ma tean! Üle kõige armastavad kassid, kui neid kiidetakse.

Kloun: No seda tuleb kiita. Ainult kloppige, kõik koos!

Laulge laulu "Au kassile"

Kass tuleb välja Ah, kui tore! See kõik on tõsi.

Korstnapühkija: Kallis, ilus, targem kass. Kas saaksite aidata meil hiirtega hakkama saada?

Kass. Muidugi muidugi! Kindlasti aitan sind. Ma teen selle saavutuse. Ja andke kõigile teada, et mina olen kõige tugevam, julgem ja osavam. Teil on aga mugavam seda kõike kiitva lauluga välja öelda. Loodan, et saate sellega hakkama.

Nukud: Jah Jah. Me proovime. Lihtsalt mine kiiremini.

Nad lahkuvad.

VI stseen

Eesriie avaneb. Köök, nõud, hiirepidu.

Juhtiv: Vahepeal tegid hiired köögis tõelist pidusööki. Olles palju söönud, laulavad ja tantsivad nad mõnuga, oodates kiiret võitu.

(Mustlastants või Lezginka)- Hiirekuningas, Hiireprints, hiired.

Ilmub kass

Kass: Mjäu! Sa unustad hiired. Majas on kass ja see olen mina. Nüüd püüan teid kõiki kinni! (Mööda rada joostes jooksevad hiired minema)

Hiirekuningas: Selles ei kahtle keegi, kallis Kotofei Vassiljevitš. Vahetult enne, kui me teie suhu jõuame, lubage mul esitada teile üks diskreetne küsimus. Räägitakse, et sa oled nii osav jahimees, et suudad kinniseotud silmadega hiiri püüda. Kas see on tõsi?

Kass: Sa ikka kahtled! Nüüd ma näitan teile, milleks ma võimeline olen. (Seob endale salliga silmad kinni, teeb naljakaid püüdmisliigutusi, kõik hiired peituvad. Mängivad)

Hiirekuningas:: Hiired, lähme siit minema. See on väga lõbus, aga meil on tähtsamatki teha.

Kass(eemaldab sideme) Vabandust, mida? Mitte ainsatki hiirt. Pheh! Kas ma olen kõik kinni püüdnud? Oh, kui tark ja väle ma olen. Ma isegi ei oodanud ennast. Seda tähendabki õige igapäevane rutiin. Muide, ajakava kohta - olles nii vaevarikka töö teinud, väärin ma seda täielikult? * Head puhkust. Kus on mu pehmed padjad? (lehed)

Kloun: See kass pole üldse hea. Ta pole mitte ainult laisk, vaid ka kohutavalt rumal. Ta ei märganudki, et ta ei püüdnud ainsatki hiirt, vaid hooples nagu tõeline kangelane.
Nukud nutavad.

Pähklipureja: Täis leina ja kurbust. Vaadake, kui palju meid on. Kas me ei saa hakkama peotäie hallidega hiirtega! Päästame oma hea armukese vangistusest. Ma kuulen trummide löömist! See on meile appi ruttav puusõdurite salk!

Sõdurite tants. Lahing. Hiired on võidetud.

((2. valik) Pähklipureja: Kuulge, nukud! Mulle tundub, et me ise peame Lisa päästma. Püüame Hiirekuningat võita. Selleks paneme kokku tohutu nukuarmee. Ma viin teid lahingusse. Ja meil kõigil oleks parem surra, kui hirmust väriseda ja vaadata, kuidas meie armuke sureb. Ah, kui mul oleks oma võlumõõk!

Ilmub kellassepp

Kellassepp: Ma ei suuda murda Hiirekuninga kurja loitsu, kuid arvan, et saad sellega hakkama, Pähklipureja. Kogu kuninga nõidus on jõuetu julgete ja armastavate südamete vastu. Võtke see mõõk, vapper Pähklipureja, ja minge lahingusse.

Pähklipureja: Aitäh, kuulsusrikas meister. Sul pole aimugi, kui palju sa mind aitasid. Ärge kartke, sõdurid, seiske julgelt järjekorras. Edasi võidule!

Sõduritants.)

Pähklipureja. Juhtige vangid hiirelõksu! Elsa, Marie - avage kapp ja vabastage armuke.

Nukud lahkuvad (vangid viiakse minema), ilmub Tindikaev

Tindikübar. Siin, siin, hiirekuningas! Ta on siin, siin! Tähistad varakult võitu, puutükk ... punun intriigi (lahkub lavalt). Kui imeline! Pähklipureja sureb, milline draama! Pean kõik ajaloo jaoks kirja panema. Ja ta... sureb! ( Teatraalselt.)

Pähklipureja. Siit tuleb Hiirekuningas? Kui hirmus! Aga ma ei peaks kartma. Ma pean võitlema ja võitma. Peame Hiirekuninga minema ajama, ta ei kuulu sellesse majja. Aga kuidas ma võitlen? Kuningal on teravad küünised ja hambad. Ah, kui mul vaid mõõk oleks!

Kellassepp: (publikule). Minu vaene pähklipureja! Milline kohutav lahing ootab teid ees! Hiirekuningal on kõike: jõudu, jõudu, teravaid hambaid, nõidusloitsusi. Kuidas ma tahaksin sind kaitsta! Aga siin, nukukuningriigis, olen ma jõuetu. Poisid, tehke Pähklipureja heaks? Räägi. ... Kuidas ma poleks osanud arvata! Pähklipureja, siin on su mõõk! Võitle julgelt!

Hirmutav muusika.

Ilmub Hiirekuningas: Oled sa siin! Lõpuks ometi tegelen sinuga! Esiteks, ma hammustan su pea ära. Siis viskan su keha ahju! Sa muutud suitsuks ja tuhaks. Siis allub kõik siin majas ainult minu kurjale tahtele! Valmistuge surmaks. (Pojale) Poeg, meie kuningriik on tulnud.

MouseCor: Nüüd saab minust kuningas.

Lahing. Pähklipureja ja Hiirekuningas peidavad end kulisside taha. Lahingumuusika. Eesriie (Kurb muusika) Ilmub Pähklipureja kuninga mantliga. Lavatagusest 4 vabanes Lisa.

Pähklipureja: Sa oled vabastatud, mu leedi. Nüüd pole sul enam midagi karta. Kurja Hiirekuninga kuningriik on läbi saanud.

Masha: Kallis Pähklipureja! Kas olete tõesti võitnud kõikvõimsa hiirekuninga ja tema poja?

Pähklipureja: Oh ilus, Maša! Sina üksi hingasid minusse rüütlijulgust ja andsid mu käele jõu, nii et ma lõin Hiirekuninga maha. Lubage need trofeed andunud rüütli käest lahkelt vastu võtta. (Annab üle mantli ja kroonid.)

Maša:: Ma ei usu oma silmi! Sa oled tõeline prints, sa oled nii ilus. Ja see ei näe üldse välja nagu lihtne Pähklipureja. Kõik naersid su üle ja sa päästsid meid kindlast surmast. Olen su üle uhke. Aga mis on see imeline muutumine?

Pähklipureja: Olin Hiirekuninga loitsu tõttu kole ja naljakas. Ja keegi ei saanud mind armastada. Ainult teie lahke süda aitas mul kurjast loitsust üle saada. Nüüd ma näitan teile meie imelist nukumaailma. Oh, kui sa tahaksid minuga paar sammu kõndida. Tule, ma näitan sulle nukukuningriiki!

Eesriie avaneb. Nukukuningriigi kaunistus. Muusika.

Pähklipureja. Siin on maagiline muusika. Kallis Lisa, ma tahan sind tantsima kutsuda.

Lõpuvalss.
Juhtiv: Kõik on õnnelikud ja isegi kuri Inkwell ei taha oma laimu enam kirja panna. Üllatunult rändas Lisa maagilisse nukukuningriiki, kus ta sõbrunes päkapikkude ja suhkrunukkudega. Ta oleks juba ammu valsis keerutanud, kui poleks saabunud hommik ja poleks aeg ärgata. Ärgates leidis Lisa oma nukud terve ja tervena vana kapi riiulitelt. Nüüd aga tundusid nad hoopis teistsugused. Nukkudest oli puudu vaid Pähklipureja – ta jäi oma nukukuningriiki. Lisa mäletab kaunist valssi kauaks ja unistab oma üllast ilusast printsist. Ühel päeval on ta kohustatud

ja sinu jaoks. Kui esineja ise huviga jutustab või loeb ja publik seda tunnetab, siis on ka publikul huvi.

Lisaks proovige veenduda, et teie kõnes poleks ainult erinevate mõtete ahel, vaid on üks peamine idee, millele kõik ülejäänud on allutatud. Seejärel arvab publik, milles soovite neid veenda, ning kuulab huviga ning ootab, kuni sõnastate lõpuks oma põhiidee.

201. Koosta lühijutt oma piirkonna (linna, piirkonna) ajaloost. Valige sellest kõige huvitavamad faktid. Koostage nende põhjal väike kõne vastavalt plaanile:

1. Pöörduge kuulajate poole.

2. Kõne teema ja eesmärgi määratlemine.

3. Piirkonna (linna) ajaloo markantsemate faktide esitlus.

4. Emotsionaalne kokkuvõte, mis on adresseeritud kuulajatele.

202. Maha kirjutama. Kontrollige sõnastikust.О Koostage lauseid allajoonitud sõnadega. Milline lause liige on

iga neist sõnadest?

kaasaegse arhitektuuri hooned. .tectures, r. .stavirovat vana pilt, sõpruse sümbol, t. .restve. .oratoorse kõne, r..tooriku, teadusliku labori, arvutiklassi.

Ülevaate küsimused

1. Millist lauseliiget nimetatakse subjektiks? Millist lauseosa nimetatakse predikaadiks?

2. Nimeta peamised teema väljendamise viisid. Too näiteid.

3. Mis tüüpi predikaate te teate? Kuidas igaühes neist

ja predikaat.

5. Millistesse rühmadesse jagunevad alaealised liikmed? Rääkige iga alaealise liikme kohta. Too näiteid.

6. Mille poolest erinevad kokkulepitud määratlused ebajärjekindlatest?

7. Rääkige meile nende enda nimedega väljendatud rakendustest ja sidekriipsu lisamisest rakendustesse.

ÜHES OSAS PAKKUMISED

20. Üheosaliste lausete põhirühmad

Kaheosalistes lausetes koosneb grammatiline alus kahest põhiliikmest - subjektist ja predikaadist. Mõlemad terminid on vajalikud lause tähenduse mõistmiseks. Üheosalistes lausetes koosneb grammatiline alus ühest põhiliikmest (subjekt või predikaat).

Põhiliikme vormi järgi jagunevad ühekomponendilised laused kahte põhirühma: 1) põhiliikmega - predikaat, 2) põhiliikmega - subjekt. Võrdle näiteks: On õhtu. Külmub ja Õhtu. Külmutamine.

Nagu kaheosalised laused, võivad ka üheosalised laused olla ebatavalised ja tavalised; võrrelge näiteks: Hommikul külmub ja külmub;

Õhtu ja vaikne õhtu.

203. Loe. Täpsustage üheosalised laused. Millised on need ettepanekud – tavalised või mitte levinud? Kas nende põhiliige on subjekt või predikaat? o Kirjutage üles, märkides lausete grammatilisi aluseid.

1) Revalil taganes karavan ..nagas. 2) T..nulo ve

must jahedus. 3) Istume lõkke äärde. 4) Gus mänguasja udu. Vihma. 5) Tuul ajab ..t vihma mägedest.

(G. Fedosejevi järgi.)

ÜHES OSAS PAKKUMISED

PÕHILIIKMEGA - ENNUSTAGE

21. Kindlasti personaalsed pakkumised

204. Lugege. Leia kaheosalised laused, seejärel üheosalised laused põhiliikme – predikaadiga. Täpsustage meeleolu, aeg, nägu predikaatverbid nendes lausetes.

et. Kas sa, Valya, tuled minuga kaasa? 4) Paneme esimesel võimalusel riidesse! 5) Poisid, ärge hilinege tundi!

näide: 1) Ma armastan äikesetormi mai alguses. (Tyutch.) 2) Me läheme homme merele. (Tšurkin.) 3) Kas Moskvast

kas sa tahad? (M. G.) 4) Mille üle sa naerad? Naera enda üle! (G.) 5) Valige endale meelepärane raamat. 6) laulda

lähme aeda. Teeme tööd.

Kindlasti väljendavad isiklikud laused kõneleja (Raamatu lugemine) või vestluskaaslase tegevust (Kas loed ikka?), aga ka vestluskaaslase tegutsemismotivatsiooni (Loe raamatut).

205. Loe. Otsige konkreetseid, personaalseid pakkumisi. Täpsustage, kuidas põhimõistet neis väljendatakse. Kirjutage üles kindlad isiklikud laused. Märgistage need sõnadega.

1) Homme lähen koos r..dist ja giidiga mägedesse.

2) Valime Paveliga oma kinnistust välja ainult kõige vajalikumad asjad. 3) Pärast kahetunnist unenägu .. ma räägin arstiga. .m 4) Mis päeva algusest. .kas me teeme? 5) D. .vay täna uurime põhjanõlvu. 6) Miks (n ..) sa puhkama lähed? 7) (N ..) unustage täna peakorterit eilsetest sündmustest teavitada. 8) Hüvasti jättes surun ta kätt pikalt.

(G. Fedosejevi järgi.)

206. Loe. Leidke kindlad isikulaused ja öelge, missuguses verbi vormis predikaat neis väljendub. Kirjutage puuduvate kirjavahemärkidega. Märkige predikaat kindlate-isiklike lausetega.

1) Ma armastan sind Petra looming armastan sinu ranget

sale välimus | 2) Näidake Petrovi linna ja seiske kindlalt nagu Venemaa | 3) Temaga oli värskelt meeles kohutav aeg. .nanie... Minu sõbrad alustavad sinu jaoks minu lugu temast | 4) Mu sõber pühendab oma hinge kodumaale, imelised impulsid j 5) Ma räägin sulle muinasjutu, mis

vana kalmõki naine rääkis mulle lapsepõlves | 6) Ütle mulle, vend, millist tüdrukut sa oma valve all hoiad | Näita seda mulle j 7) Siis pöördus ta [Pugatšov] Marya Ivanovna poole ja ütles talle hellitavalt | Tule välja punane tüdruk; Ma annan sulle vabaduse | 8) Kui hobused teele läksid, kummardus ta [Pugatšov] veel kord vagunist välja ja hüüdis mulle j Hüvasti teie auks [Võib-olla näeme kunagi j (A. S. Puškin.)

207. Lugege, asendades määramata vormi kõigepealt vormis olevate tegusõnadega Mitmuse 1. isik, seejärel käskivad verbid. Kirjuta see üles. О Millistel juhtudel väljendatakse ettepanekus nõuet ja millistel juhtudel - kutset ühistegevusele?

1) (Tutvumiseks) uue võimlemisharjutuste komplektiga. 2) (Seisake) ühel real. 3) (Valmistumisel) kohapeal kõndimiseks. 4) (Tõstke) käed üles.

5) (Korda) seda harjutust. 6) Natuke (puhata).

208. Lugege teksti selle kohta keeleteadlane. Planeerige see. Millisesse stiili te selle teksti liigitaksite? Otsige sellele stiilile iseloomulikke sõnu ja väljendeid. Rääkige meile A. A. Šahmatovi teaduslikust tegevusest. О Selgitage esiletõstetud sõna tähendust, valige sellele sünonüümid.

Aleksei Aleksandrovitš Šahmatov

sügav huvi keeleteaduse probleemide vastu. Veel keskkoolis osaledes osales ta teaduslikes debattides. Siis see avaldati

tema esimene artikkel. Keeleteadlase teaduslikud huvid on mitmetahulised. A. A. Šahmatov uuris vene ja teiste slaavi keelte ajalugu ja dialektoloogiat. Ta woz

V. V. Vinogradova, "esmakordselt on kogutud kolossaalne materjal, mis iseloomustab tänapäeva vene keele süntaktiliste konstruktsioonide hämmastavat mitmekesisust." A. A. Šahmatov tõi meie teaduse ajaloos esimesena välja üheosaliste lausete tüübid ja kirjeldas nende struktuuri tunnuseid, töötas välja mittetäielike lausete klassifikatsiooni. Paljud Šahmatovi süntaktilised ideed ei ole kaotanud oma aktuaalsust tänapäevani.

209. Kirjutage üles, pannes verbid käskiva häälduse mitmuse vormis sulgudesse. Mida te siin väljendate, kindlasti - isiklikke ettepanekuid? О Räägi meile käskivas vormis tegusõnade õigekirjast.

Tõrjumine toest on liikumiseks vajalik tingimus. Aga kas see on alati nii? (Võtke) raske kepp käes. (Tõuse üles) jääle. (Viska) kepp ette. Mis juhtub? Veeretad 3 tagurpidi. Aga sa ei mõelnudki jalaga jäält (t, t) tõukamisele. Oleme kaalunud tagasilöögi fenomeni. (JI. D. Landau, A. I. Kitaygorodsky järgi.)

22. Pakkumised tähtajatult personaalsed

210. Lugege. Leia üheosalised laused põhiliikme – predikaadiga. Märkige, millistel vormidel nendes lausetes kasutatakse predikaatverbid.

rily seemnete idanemine.

II. 1) Keegi koputab uksele - Nad koputavad uksele. 2) poolt

mine telefoni juurde, su sõber helistab jälle - Mine telefoni juurde. Nad helistavad sulle.

Määratlemata isikulaused on üheosalised predikaadiga laused - tegusõna mitmuse 3. isiku kujul na -

seisev ja tulevikuaeg ning mitmuse vorm minevikuvormis, näiteks: 1) Mis uudist ajalehes kirjutada? (Shol.) 2) Uksele koputati. (JI. T.) Sellistes lausetes on oluline tegevus ise, mitte selle sooritajad.

Märge.Lõpmatult isiklik ja kindlasti isikliklaused võivad omada üldistatud isiku tähendust, st viidata sellele, et toimingu teevad kõik, suvaline isik, näiteks: 1) Kanad loetakse sügisel (st.

kõik peaksid seda tegema, see kehtib iga inimese kohta); 2) Põhjatut tünni ei saa veega täita (st keegi ei näe

saab seda teha); 3) Milliseid linde kevadises metsas ei näe! (PRL.) (st kõik näevad).

Eriti sageli omavad seda tähendust predikaadid, mida verb väljendab ainsuse 2. isiku vormis. Paljud vanasõnad on sellised laused, näiteks:

Ilma pingutuseta ei saa isegi kala tiigist välja võtta.

211. Loe ja ütle, mis vormides kasutatakse verbe-predikaate määramata isikupärastes lausetes.

1) Palatis jäid tema lood kauaks meelde. (Yu. Germ.) 2) Naabermaja rõdul süüdati valgus. (Paust.) 3) Nad viivad hobuse minu juurde. (P.) 4) Meie koori esinemine kantakse üle raadios. 5) Nad ei kõnni murul. 6) Me ei suitseta.

212. Muuda kaheosalised laused ümber sünonüümseteks üheosalisteks määramatuteks isikulauseteks. Mida sa selle heaks tegid? Kuidas on lausete tähendus muutunud? o Valige allajoonitud sõnale sünonüüm.

Näidis. Lapsed lärmavad majas - Nad müravad majas.

1) Väljakule püstitavad ehitajad uue teatrimaja. 2) Jääuurijad saatsid loomaaeda kaks jääkaru. 3) Selles ettevõttes panevad töötajad arvuteid kokku. 4) Instituudi teadlased viivad läbi rea katseid. 5) Keegi puudutas mu õlga ja ma ärkasin üles, b) Õhtul tõi postiljon meile telegrammi. 7) Sõbrad kutsusid meid teatrisse.

arvuti

katse

katse

213. Muutke ebamäärased isikulaused kaheosalisteks lauseteks. Kuidas lause tähendus muutub?

1) Mul on kiire. Keegi ootab mind. 2) Ärge muretsege: meie

214. Koosta ebamääraselt isikliklaused verbiga mi helistada, koputada, saata, helistada, neid kasutada

sisse oleviku- või minevikuvormi.

215. Lugege. Täpsustage pakkumise tüüp ja vorm verb-predikaat. Maha kirjutama. О Pidage meeles ja kirjutage üles kolm predikaadiga vanasõna - tegusõna 2. isiku kujul.

1) Tark pea on lugupeetud .. sula (c) noor. 2) Sõna (mitte)asenduste kääne, .sh. 3) Pärast juhtumit nad (ei) lähe nõu küsima.

4) Seisa mäega tõe eest. 5) (C) alustas., mõtle, siis räägi. 6) Ööbik on (ei) toidetud muinasjuttudega.

(Vanasõnad.)

216. Loe. Märkige, millised neist lausetest on lihtsad ja millised keerulised. Kirjutage maha, märkides igas lauses selle grammatilise aluse ja pannes puuduvad komad. Mis tüüpi üheosalisi lauseid harjutusest leiti? O Mis on osakeste mitte ja mitte kumbki vahetegemise alus?

I. 1) Peegelläikival teel mööda, miks ma sõidan

217. Võrdle pakkumisi. Mille poolest need erinevad? Määrake üheosaliste lausete tüüp. Põhjenda oma vastust.

1) Ära jää tundidesse hiljaks. – Ära hiline tundi.

helistama. 4) See pood müüb raamatuid. - See pood müüb raamatuid. 5) Mänguasjad on valmistatud tehases - Mänguasjad on valmistatud tehases.

218. Kirjutage, asendades 1. isiku vormis tegusõnad 2. isiku vormis tegusõnadega. Millisel juhul (enne või pärast muutmist) on narratiivi olemus üldistatum (lugeja justkui osaleb kujutatavas)?

Tavaliselt jõuan püügikohta (enne) varakult..e. Aga ma lõhnan zn..comy juures. Ärkan hommikul puhtas toas.

jagan. Siis vst..yu. Pr .. klammerdan seljakoti selga. Jätan külalisega hüvasti. .jne. .nimetatud omanikeks. (Ei) kannatlikult kõnnib paksu pilliroo poole .. sa zar .. slam.

219. Loe. Leidke üheosalised laused, määrake nende tüüp. Selgitage, miks autor kasutab üheosalisi lauseid.

Seinal ripub jahipüss.

See juhtub nii: vaadake relva ja mäletage midagi. Ja mõtted voolavad minevikku. Meenuvad mahedad õhtud tarnajärve ümbritsevas augustimetsas, kevade hommikused koidikud, õrn sügis kuldkollase lehevaibaga või rõõmsameelne, nagu noorus, muretu ja rõõmsameelne esimese pulbri päikseline talvepäev. Palju on meeles. Ja kõikjal, kuhu sa lähed, mitte üksi. Keegi tõuseb püsti

sööma. Sa kuulad oma põliste avaruste hingust, kuulad oma südame tuksumist ja sedasama taas tagasi tulnud kurgede kisa. (G. Troepolsky järgi.)

220. Loe loo algust. Mõelge, kuidas seda jätkata. Kasutage sel juhul vajaduse korral narratiivi elavdamiseks üldistatud tähendusega lauseid.

Pühapäeva püüame veeta huvitavalt. Ootad seda päeva põnevusega. Nii juhtus eelmisel nädalal...

23. isikupäratuid ettepanekuid

221. Lugege. Leia kahe- ja üheosaliste lausete grammatiline alus. Märkida vormi ühekomponendilistes lausetestegusõnad-predikaadid.Koostage lauseid umbisikuliste tegusõnadega koit, külmavärinad, halb enesetunne olevikus ja minevikus.

1) Õhtu.- Õhtu tuleb. 2) Hommikul oli pakane – hommikul oli pakane. 3) Ma tahan magada - Ma tahan magada.

tavavorm või kesksoo kujul minevikuvormis, näiteks: 1) Oli juba üsna pime. (T.) 2) Varsti on koit. (M. G.) 3) Väljas oli vaikne. (L. T.)

Predikaat impersonaalses lauses on väljendatud

Üks suuri satiirikuid S. Johnson ütles kord oma kaasaegse kohta: "Ta pole mitte ainult iseenesest igav, vaid juba oma välimusega ajab ümbritsevatel igavaks." Seda väidet võib paljude esinejate suhtes õiglaseks pidada. Väga sageli saab kõik selgeks pärast esimest lausutud lauset ja kui see ebaõnnestub, on võimatu kuulajate tähelepanu köita.

Seetõttu on "kõneleja kuvand" probleem. Palju kirjutatakse ja räägitakse "kõneleja isiksusest", sellest, mida temalt nõutakse, milline ta peaks olema (eruditsioon, kultuur jne). Kuid me ei pea silmas reaalset inimest, kes kõneleb publikule. Räägime kõnelejale vajaliku kuvandi konstrueerimisest, teatud muljest, mille kõneleja oma kõnega kuulajatele jätab. Ta võib tegutseda juhi või tribüünina, inimesena, justkui kuulajatega konsulteerides, publikut teavitades, sündmuste kommenteerijana jne. See on strateegia küsimus.

Ja siin on kõigepealt oluline meeles pidada publiku tähelepanu tüüpe. Juhul, kui tähelepanu tekib tahtest, teadvusest sõltumatult, räägitakse tahtmatust tähelepanust. Tahtmatu tähelepanu ilmneb alati, kui:

• 1) inimene seisab silmitsi millegi tema jaoks ebatavalise, ootamatu, huvitavaga;
• 2) inimese vaate- või kuulmisvälja satub see, mis muretseb, muretseb, vastab praktilistele huvidele ja vajadustele;
• 3) esineb tugev muutuva intensiivsusega või kontrastne stiimul.

Tahtmatu tähelepanu ei väsi, kuna see tekib "iseenesest" ega nõua närvikulu. Kuid see pole stabiilne, lülitub kergesti teisele objektile.

Keskendudes teadlikult mõnele objektile või protsessile, korraldavad kuulajad tahtejõul vabatahtlikku tähelepanu. Kohustusliku, kuid ebahuvitava töö tegemisel tekib meelevaldne tähelepanu. Sellega kaasnevad närvikulu, väsitamine.

Kui tähelepanu tekkis teadliku, tahtelisena, kuid siis säilib see ilma kuulajatepoolse pingutuseta, sest neid haarab esitus, see on post-vabatahtliku tähelepanu ilming. Järelvabatahtlik tähelepanu ei väsi ja võib kesta väga kaua (näiteks antiikaja kõnelejad, keda kuulati 5-6 tundi).

Väga oluline on pöörduda kuulaja poole. Paljud inimesed näevad vaeva, kuidas oma kuulajaid kõnetada. Kui varem oli pöördumine pikk ja ehitud, liialdatud lugupidamisega, kohalolijate mitmekordse loendusega, siis nüüd on olukord muutunud. Viimastel aastakümnetel on pöördumine, nagu ka kõne ise, muutunud lihtsamaks, ilustamata, asjalikumaks.

Kontakt kuulajatega luuakse ausalt ja sõbralikult, kuid olenevalt olukorrast ülekaalus enesekindluse või distantsi austamisega. Pöördumises tuleks võimalusel arvestada publiku koosseisu: kallid kolleegid, kallid sõbrad, kallid kolleegid. Kui kuulajad on tundmatud, tajutakse lugupidavat pöördumist liialdusena. Pöördumine peaks olema lugupidav, kuid mitte alistuv.

Üsna sageli on kasutatav pöördumine "kallid kohalviibijad" üsna värvitu. Selle põhjal võime järeldada, et kuulajad on lihtsalt "kohal". Pöördumine ei ole kõne alguses vajalik, seda võib kasutada selle mis tahes osas. Eriti ilmekates kohtades aitab see parandada kontakti kuulajatega. Kõne käigus tuleb aadressi vahel varieerida.

Aadress aitab alati hoida kontakti kuulajatega ning selle õigeks kasutamiseks on vaja veel kogemusi ja omamoodi peent hõngu.

Lisaks on väga oluline suhtumine kuulajasse, publikusse. Oluline on mitte lubada selle ala- ega ülehindamist. Alati on lihtsam rääkida homogeense kuulajarühmaga (spetsialistid, üliõpilased, kolleegid, sama poliitilise orientatsiooniga inimesed jne). Heterogeense publiku ees rääkimine on palju keerulisem.

Kahjuks ei suuda paljud esinejad end erinevatele publiku koosseisudele kohandada. Mõned, kes on suurepäraselt omandanud akadeemilise kõne, ei räägi populaarset keelt, mis takistab neil hõlpsalt kohaneda ja vabalt suhelda mis tahes auditooriumis.

Niisiis, Hamilton ütles: "Häälestage oma kuulajaid. Mõelge sellele, mis köidab nende tähelepanu rohkem, mida nad tahaksid kuulda, mis toob neile meeldivaid mälestusi, ja vihjake asjadele, mida nad teavad."

Alati tuleks end seada kuulaja positsiooni, eriti kui kõnes avaldatakse teatud arvamust. Kõneleja jaoks on oluline mitte ainult kuulajat ette kujutada, vaid ka teda tunnetada.

Mis on need inimesed, kes mind kuulavad? Mida nad mõtlevad, mida nad tunnevad, mida nad teavad, mida nad tahaksid kuulda ja mida ma peaksin neile ütlema? Kas see, mida ma öelda tahan, on kuulajale uus või koputan avatud uksele?

Õpetlik on anekdoot soliidsest kodanikust, kes tahtis kunagi tarka raamatut lugeda. Ja tema kätte sattus I. Kanti raamat "Puhta mõistuse kriitika". Kolm minutit hiljem lõi ta raamatu kinni ja mõtles pead vangutades: "Sõber Kant, ma tahaksin teie muresid!" Kõneleja võib leida end ka Kanti positsioonist.

Kõik, mida kõneleja ütleb, võib olla nii hea kui õige, aga kuulajat see ei huvita. Kuulajat huvitavad alati faktid ja mõtted, mis temaga seotud on.

Tavaliselt suudab sissejuhatus kuulajaid haarata ja köita. Kuidas aga hoida ja hoida oma tähelepanu kogu etenduse vältel, nii et, nagu O. Erist õigesti märkis, „vältida olukorda, kus veerand publikust on hõivatud kõne sisu „seedimisega” ja kolmveerand on unega hädas”?

Kõnele tähelepanu hoidmise olulisim tingimus on selle sisu, s.o. uus. Kuulajatele tundmatu informatsioon või teadaolevate faktide originaalne tõlgendus, värsked ideed, probleemianalüüs.

Esitlus peaks olema juurdepääsetav, tuleb arvestada publiku kultuurilist ja hariduslikku taset, nende elukogemust.

Kunagi ei tohiks unustada, et paljud inimesed kuulevad täpselt seda, mida nad kuulda tahavad. Quintilianusel oli õigus, kui ta ütles: "See, mis riivab kõrvu, ei saa tungida inimhinge."

Toetav tähelepanu on empaatia, mis tekib siis, kui esineja kirjeldab entusiastlikult sündmusi, mis mõjutavad publiku tundeid ja huve. Saalis valitseb õudne vaikus.

Kuulajad ei jää ükskõikseks usalduse suhtes, kui kõneleja suudab kõneaine siduda oma kogemuse, oma mõtetega.

Kõnekeel on tavaliselt kombineeritud loomuliku, pingevaba esitlusviisiga, mis mõjub kuulajatele hästi, kutsub ühisele mõtisklemisele ja vestlusele. Esitlusviis avaldub kehahoiakus, žestides, näoilmetes ja hääle kõlas. "Südamest" tulevad žestid suurendavad kõne mõju, muudavad selle väljendusrikkamaks. Aidake kuulajaid veenda.

Paljud algajad esinejad küsivad järgmisi küsimusi: "Mida oma kätega teha?", "Kuidas teha kindlaks, et mu käed mu põnevust ei reedaks?" Kuid parem on sõnastada küsimus teistmoodi: "Kuidas saavad käed mind aidata?".

Te ei saa käsi taskus hoida, see viitab halbadele kommetele. Lisaks ei õpeta käte taskus hoidmine teile nende kasutamist. Kasutage oma käsi, et luua pilte oma sõpradest.

Mõnede teadlaste sõnul kannab žest kõnes umbes 40% teabest. Võite selle väitega nõustuda või mitte nõustuda. Kuid proovige etenduse ajal käed külgedel hoida, unustades žesti, ja tunnete kohe oma hääle "puidust" kuivust, mõtete jäikust.

Parim on, kui kehahoiak on esinemise ajal rahulik ning žestid vabad ja loomulikud, mitte hoolimatud ja trotslikud. Kui kuulaja näeb enda ees tormavat kuju, siis ta ärritub. Mõttekäiguga saab ja peaks kaasnema žestikuleerimine. Ei ole mallilisi žeste, on kutsuvad, tagasilükkavad, imperatiivsed, küsivad žestid.

• 1. Umbes 90% žestidest tuleb teha vööst kõrgemal. Vööst allpool olev žestikuleerimine tähendab sageli ebakindlust, ebaõnnestumist, segadust.
• 2. Küünarnukid ei tohiks olla kehast lähemal kui 3 cm. Väiksem vahemaa sümboliseerib teie autoriteedi tühisust ja nõrkust.
• 3. Žestikuleerige kahe käega. Kõige keerulisem on hakata kasutama žeste, mis sulle vastuvõetavad.

Žestid on iga keele alus. Ärge kartke neid kasutada.

Lõpuks on väga oluline kõneleja veendumus ja emotsionaalsus. Kui ta on siiras, ei hoia need omadused mitte ainult kuulajate tähelepanu probleemil, vaid võimaldavad tal nakatada publikut oma suhtumisega sellesse. Ida tarkus ütleb: "Sina, kõneleja, ei veena kedagi, kui sul pole südames seda, mis keelelt maha tuleb."

Vaja on mõõdukat kõnetempot, et kuulajatel oleks aega jälgida kõneleja mõttekäiku, öeldut omastada ja kirja panna. Kõnes on pausid vajalikud. Just pauside ajal toimub öeldu mõistmine, saab võimaluse esitada küsimus. Tuleb meeles pidada, et inimene suudab aktiivselt kuulata keskmiselt 15 minutit. Siis tuleb teha paus või kõrvale kalduda, tuua mõni huvitav fakt.

O. Ernst soovitab kasutada kõne dramatiseerimist: teemaga seotud sündmuste emotsionaalset ja visuaalset kujutamist. Kogenud kõnelejad, kes on teemaga hästi kursis, kasutavad mõnikord provokatsiooni: nad ütlevad midagi, mis põhjustab publiku eriarvamusi (ja köidab seetõttu nende tähelepanu), ja teevad sellega konstruktiivseid järeldusi.

Mida raskem on kõne, seda rohkem peavad kuulajad oma tähelepanu koondamiseks pingutama. Huumor on klassikaline viis emotsionaalse pinge maandamiseks. Huumor loob loomuliku pausi ülejäänud intellektile.

Huumorimeel on aga loomulik anne. Ja kui seda ei arendata, tuleb sellest vähemalt teadlik olla. Piinlikuks muutub, kui näed poodiumil inimest, kes ajab end kõvasti naerma. Selles mõttes on turvalisemad humoorikad sketšid - paradoksaalsed näited, naljakad lood suurte inimeste elust, ajaloolised anekdoodid jne. Samas peavad nad oskama ka öelda.

Näiteks formaalse suhtluse tunnuseid iseloomustades tõi lektor ühe loo suure naljasõbra Mark Twaini elust. Kord jäi kirjanik õhtusöögile hiljaks. Ta vabandas kohalolijate ees ja jätkas süüdlaslikul toonil: "Pidin lihtsalt tädi juurde jooksma ja teda kägistama." Nad kuulasid teda lahkete naeratuste saatel ja hakkasid teda lohutama: "Noh, pole midagi, sa ei tohiks niimoodi vabandada."

Nalja poole pöördudes ei tohiks aga unustada, et omal ajal D.I. Pisarev ütles: "Kui naer, mängulisus ja huumor on vahendiks, siis on kõik hästi. Kui neist saab eesmärk, siis algab vaimne rüvetamine."

Pidev silmside võimaldab jälgida kuulajate reaktsiooni ja kontrollida nende tähelepanu. "Silmad mitte ainult "kuulavad" * nad ka" vastavad," ütleb R. Hoff. Kui tunnete vastupilgul arusaamatust või ükskõiksust, on võimalus olukorda päästa, selgitades öeldut või öeldes midagi, mis puudutab kiire kuulajad.

Kui tekib kontakt mõne saaliosaga, siis emotsionaalse nakatumise seaduse järgi hõlmab see kõiki. Ja ilma pilguta kontakti ei teki. "Sinu silmad peaksid aitama põhieesmärgi elluviimisel: teie mõtted peaksid jõudma kuulajateni, teie silmad peaksid ühenduma kuulajate silmadega nagu sõprade kindel käepigistus," annab F. Snell nõu.

Oratoorne kõne, selle tunnused. Avalik esinemine oma piirkonna ajaloost Sõnad teavad, kuidas nutta ja naerda,
Telli, palveta ja loitsi,
Ja nagu süda, veritseb
Ja ükskõikselt külma hingama.
... Üleskutse saada, ja meenutamine ja üleskutse
Suudab sõna, muudab viisi.
Ja nad kiruvad ja vannuvad sõna,
Nad manitsevad, kiidavad ja laimavad.
Y. Kozlovski "Sõna"
Las teda nimetada oraatoriks
kes rääkida oskab
veenda.
Cicero

Kõlar

Kõneleja peaks

Sõnaoskuse liigid

Mis on õige kõne?

Oma hääle omamine

Kuidas töötada suulise ettekandega

Kolm võimalust rääkida

Dmitri Sergejevitš Likhachev hea avaliku kõne kõige olulisemate märkide kohta