Невроза при деца: опасен сигнал за родителите. Методи за лечение на невроза. Участие на родители и близки

Неврозата при деца е доста често срещано явление, което при навременен достъп до специалист може да бъде лекувано. За съжаление много родители не се съобразяват с неврозата сериозно заболяване, и вярвайте, че с възрастта всичко ще си отиде от само себе си. то погрешно схващанеможе сериозно да навреди на бебето, тъй като дори малък психично разстройствоизисква специализиран съвет и грижовно отношение от родителите.

Какво представлява детската невроза и защо възниква

Невротичните разстройства при децата са вид психично заболяване с обратим характер, без изкривяване на чувствителността към реалния свят. Според статистиката до края основно училище, повече от половината деца изпитват проблеми с нервната система. Това се дължи преди всичко на повишения стрес върху психиката на детето.

При деца под тригодишна възраст невротичното разстройство възниква по физиологични причини, а по-късно, когато детето расте, се включват и психологически фактори. Причините за невроза при малки деца могат да бъдат:

Фетална хипоксия по време на бременност в резултат на трудна бременност или наличие на други хронични заболявания на бъдещата майка;
Поражението на центр нервна системабебе по време на раждане;
Чести заболявания на бебето в ранна детска възраст, намален имунитет.

Психическо разстройство при деца след тригодишна възраст възниква под въздействието не само на физиологични причини, но и на психологически:

Неблагоприятна ситуация в семейството, чести скандали и кавги на родителите. Според статистиката разводът на родителите е един от основните фактори за възникване на детската невроза;
Дълго и трудно свикване с детската градина.

Психолозите казват, че невротичното състояние най-често се среща при деца с определени характеристики на психологическото състояние:

Свръхчувствителност и емоционалност. Такива деца твърде трудно понасят раздялата с майка си, дори и за кратък период от време.
Беззащитност.
Склонност към страх и безпокойство.
Закриване. Детето крие всички оплаквания и преживявания дълбоко в себе си, без да изпръсква емоции навън.
Впечатлителност.
Нуждата от себеутвърждаване.

Децата с такива черти на характера са по-податливи на психологически разстройства.

Неврозите при деца и юноши възникват по подобен начин: на базата на психо-емоционални и физиологични фактори. Физиологични причиниподрастващите имат: тежко раждане, хронични заболявания на нервната система, нисък имунитет. Но психологически причининевроза при юноши зависи от възрастова групав който живее.

Първата възрастова криза при детето настъпва на около тригодишна възраст, когато малкият човек започва да осъзнава себе си като отделна личност, със своите нужди и желания. Освен това на тази възраст децата обикновено започват да посещават Детска градинакоето е един вид емоционален тест. Според статистиката именно през този период от живота на детето най-често се пада разводът на родителите. На тригодишна възраст детето е най-уязвимо и повече от всякога се нуждае от грижите и вниманието на своите родители.

Следващата възрастова криза пада на около седем години. През този период започва училищната епоха, в която важна роля играе първият учител. В по-голямата си част от него зависи колко бързо ще свикне детето учебен процескак ще стане адаптацията училищен отбор. Социалната значимост сега се проявява чрез академични постижения. Не трябва да се пренебрегва и повишеното информационно натоварване на детето. Комбинацията от всички фактори може да предизвика нервен срив при психологически слабо дете.

Неврозите при деца и юноши след дванадесетгодишна възраст се появяват главно на фона на хормонални промени в организма. Постоянните промени в настроението, конфликтите с другите, депресията са най-честите признаци на тази възраст.

По този начин неврозата при деца може да възникне под въздействието на следните фактори:

Нежеланието на възрастните да намерят компромис в общуването с по-младото поколение;
Излишък или липса на внимание от страна на родителите;
Трудна семейна среда
Налагането от възрастни на собствен модел на поведение, прекомерна опека;
Сплашване в детството от приказни герои;
Липса на подходяща почивка;
Живот в лоши жилищни условия;
Денонощна заетост на родители, обучение от непознати;
Непълно семейство;
Хронични заболявания, включително нервната система;
Генетично предразположение към неврастения;
Психическо и физическо пренапрежение, липса на сън.

Симптоми

Детските неврози имат физиологични и психологически признаци. Физиологичните симптоми включват:

Нарушение на съня. Първите прояви на невроза при деца са периодичен сън или безсъние, появата на кошмари.
Намален апетит. Бебето все по-често отказва да яде, възможни са рефлекси на повръщане по време на хранене. Анорексията понякога се записва при юноши.
Чести световъртеж, главоболие.
Тялото се чувства слабо, уморено.
Неврозата при деца в предучилищна възраст често се проявява под формата на уринарна инконтиненция, нервна кашлица.
Нервно потрепване на крайниците, поява на конвулсии.

В допълнение към физиологичните симптоми, невротичното състояние е придружено от психологически признаци:

Чести избухвания, малките деца могат да паднат на пода и да ридаят.
раздразнителност.
Появата на всякакви фобии.
Продължителна депресия (най-често при юношеството).

Родителите не трябва да пренебрегват изброените симптоми, колкото по-рано потърсите помощ от специалист, толкова по-бързо можете да се излекувате детска невроза.

Видове детски неврози

В зависимост от симптомите, които се появяват, неврозите при юноши и малки деца са от следните видове:

Истеричен.
Истеричният тип невроза се характеризира с падане на потомството на пода с див вик и плач.
Астеничен.

Астеничното психично разстройство е придружено от повишена инконтиненция на детето, раздразнителност, сълзливост. Най-малкото емоционално пренапрежение провокира невротичен пристъп, нарушен сън и апетит.

обсесивно-компулсивното разстройство

Този вид невроза се проявява в две разновидности: фобийна невроза (страх от тъмното и затворено пространство) и обсесивна невроза ( натрапчиви движенияпрехапване на устните или смъркане на носа).

Депресивен

Депресивната невроза се наблюдава по-често при по-младото поколение.Тийнейджърът изпитва желание да се оттегли, да остане сам със себе си. Гласът в този случай винаги е тих, спокоен, без излишни емоции.

хипохондричен

С проявата на хипохондрично разстройство децата са много притеснени за здравето си, мисълта за някаква болест се превръща в истински кошмар за тях.

анорексия

Нарушението на апетита на фона на неврологично заболяване е придружено от регургитация, повръщане. Това състояниеможе да възникне при насилствени опити на възрастни да нахранят бебето.

невротично заекване

Заекването може да се появи при бебе със силен стрес, страх, тежка психологическа травма. Често децата започват да заекват, когато родителите се опитват да активират умственото и речево развитие на детето преди време.

Диагностика

От голямо значение при лечението на невроза при деца е неговата ранна диагностика. Колкото по-рано лекарят диагностицира заболяването, толкова по-лесно е да се лекува. Диагнозата при деца е както следва:

Изучаване на семейните отношения, взаимодействието на родителите и децата.
Разкриващи генетично предразположениедо неврологични заболявания.
Разговор между психолог и дете, по време на който специалистът трябва да идентифицира причините за невротичното състояние. За да се установи причината, може да се използва специална терапия, базирана на рисунката от бебето на неговите страхове.
Обобщавайки и основния отговор на въпроса: как да се лекува невроза при дете.

Най-често диагностиката започва с разговор с родителите, които очертават общата ситуация. Само доверителната връзка между психолог и родители е ключът към успешното лечение на детските неврози. Не забравяйте, че профилактиката на детските неврози зависи главно от родителите. Навременна профилактикави позволява да предотвратите сериозни усложненияи нуждата от психотерапия.

Лечение

Лечението на невроза при деца рядко започва с лекарствена терапия, и това е основната разлика от възрастните психологически разстройства. Почти всички успокоителниимат противопоказания за детска възраст. Ето защо основната задачатерапия - за идентифициране на основната причина за неврологично заболяване и отстраняването му. Ако причината не бъде открита, заболяването ще прогресира с влошаване на симптомите. Използване лекарства, допустимо в детска възраст, ще донесе само временно облекчение, но няма да излекува бебето по никакъв начин.

Условно психотерапията на детските неврози може да бъде разделена на два вида.

Семейна терапия

Първо, психологът разговаря с членове на семейството, разкрива се общата семейна ситуация, връзката между родителите, децата и по-старото поколение. Тогава разговорите се провеждат с участието на детето. По време на взаимодействието психологът идентифицира конфликтни ситуации и наблюдава реакцията на детето към тях. Така се разкрива причината за неврозата.

Индивидуална психотерапия

На първо място, психологът установява близък духовен контакт и доверителна връзка с малкия пациент. Освен това лекарят обяснява на тийнейджъра, че има психологически проблем, с който трябва да се справи. Много често с помощта на рисуване малък пациентизразява своите истински емоции, черти на характера, креативност.

Предотвратяването на неврози при деца е не по-малко важно от самото лечение. Основната роля в този случай играят родителите, които трябва да нормализират съотношението сън и почивка на своето потомство, да намалят емоционалното и физическа дейност. Профилактиката на детската невроза трябва да се извършва при най-малкото съмнение за неврологично разстройствои след комплекс медицински мерки. Благоприятната среда в семейството, любовта и разбирането са в състояние да преодолеят всякакви трудности, когато по-младото поколение расте.

Лекарите бият тревога, голям брой заболявания, присъщи на тялото на възрастен, започнаха да се проявяват в по-младото поколение. Това включва и неврастенията, при деца възниква поради различни факторинарушаване на функционирането на нервната система. За да предотвратите влошаване на състоянието, трябва да се запознаете по-подробно с болестта.

За тези, които са слабо запознати с медицинската терминология, е трудно да разберат какво означава неврастения - детска нервна патология. Този тип разстройство е пряко свързано с централната нервна система, която е подложена на претоварване както от психическо, така и от физическо естество. Най-често проблемът е изправен пред богати, амбициозни родители, които изискват високи академични постижения от любимото си дете. различни видовекласове. Това включва също училище, спортна секция, посещаващи кръгове и др. Дете, към което са насочени прекомерни изисквания, в определен момент не може да издържи и тогава при децата се появяват симптоми на неврастения. Накратко, астеничният синдром (второто име на болестта) е индикатор хронична уморанервна система. При прекомерни натоварвания има различни видове нарушения на централната нервна система с временен характер и ако се вземат навреме адекватно лечение, всички се възстановяват. Но за това трябва внимателно да прочетете точките, които допринасят за заболяването.

причиняват детска неврастения различни факторисвързани с дисфункция на нервната система

В списъка на факторите причинявайки разстройствонервната система на детето, най-популярните са:

Трудности с адаптацията. До 5-6-годишна възраст детето се запознава с външния свят и съучениците си, което често предизвиква безпокойство.
Атмосфера в къщата. Възрастните конфликти, скандали, прекалено строг контрол могат да повлияят негативно на неоформената психика на бебето.
вродени особености. Всяко дете има свой собствен характер. Сред тях има затворени, отдалечени, мълчаливи "личности". И такива черти могат да станат първопричина за неврастения в по-напреднала възраст.
стрес. Психологическа травма, писъци, страх могат да допринесат не само за развитието на белите дробове нервни разстройствано и по-сериозни психични патологии.
вина. След като завърши някои грешно действие, децата също изпитват угризения, не понасят кавги с родителите си.
Инфекциозни заболявания.
Нарушаване на ендокринната система.
дефектен или грешна диета. Недостигът на витамини в детска възраст води до патологии в централната нервна система, психични разстройства.
Диети. В юношеството момичетата започват да обръщат внимание на фигурата си, опитвайки се да изглеждат като слаби модели. Прекомерната страст към лошо хранене или отказ от храна води до различни видове, нервни заболявания, включително астеничен синдром.
Родителско поведение. Авторитаризмът, прекомерната строгост на възрастните, принуждаването на детето да прави това, което не му харесва, предизвиква личен протест, развиват се неврологични разстройства.

Постоянният стрес причинява нервно изтощение, което затруднява концентрацията върху часовете. Оказва се порочен кръг- родителите се ядосват, повишават глас, наказват - детето отива "в себе си".

Неврастения: симптоми при деца

в предучилищна и училищна възрастдецата се характеризират с прекомерно вълнение, капризност, избухливост. Астеничен синдромможе да започне с привидно невинни дела - бебето започва да манипулира родителите, за да постигне това, което иска. С развитието на болестта се присъединява капризност, както и:

раздразнителност, изблици на гняв внезапно;
безпокойство, липса на концентрация, неспособност за концентрация;
интелектуалните занимания са физически уморителни;
летаргия, умора без основателна причина;
нарушение на съня, чувствителност, безсъние, събуждане през нощта;
нестабилност кръвно налягане, след това рязко се увеличава, след това пада;
слабост, придружена от болка в корема, в областта на сърцето;
мигрена, световъртеж;
аритмия;
треперене в крайниците;
прекомерно изпотяване, ръцете и краката са мокри;
неволно уриниране;
непоследователност на речта, преглъщане на думи, неясни изявления.

Неврастенията при деца може да се разпознае по редица симптоми.

Диагностика и лечение на неврастения при деца

Уважаващ себе си лекар, преди да продължи с лечението на нервно заболяване, провежда подробна диагноза.

По време на интервюто е важно лекарят да знае:

каква е атмосферата в семейството;
какви са отношенията на детето с връстници, родители, учители;
при какви обстоятелства има атаки на истерия, раздразнителност.

В края специалистът слуша сърдечния ритъм, измерва телесната температура, налягането и състоянието на кожата.

Цялостното лечение включва различни подходи, всичко зависи от тежестта на състоянието на детето. Ако неврастенията, чиито симптоми и признаци вече сме изучавали, се проявява в лека форма, достатъчно е да се обърнете към детски психолог.

Предписани са лекарства, които подобряват микроциркулацията на кръвта в мозъка, което допринася за правилното хранене на клетките.

Средства, които насърчават комуникацията, адаптивността на тялото на детето към промените в обстоятелствата.

AT напреднали случаиЩе ви трябва и помощта на психотерапевт.

Важно: лекарствата, психотерапията няма да донесат положителен ефект, ако възрастните не променят отношението си. На първо място, трябва да спрете да бъдете толкова взискателни и да измъчвате детето с надути искания.

Може ли астенията да доведе до усложнения?

Нормалните родители винаги се притесняват от въпроса дали симптомите на неврастения при деца могат да доведат до сериозни последствия. В нашия случай има моменти, които могат радикално да повлияят на качеството на живот на детето:

Нарушената психика причинява проблеми с адаптацията, което се отразява негативно на академичните постижения и взаимоотношенията.
Неврологичните разстройства често водят до продължителна депресия, което може да прерасне в психична патология.

Важно: за да се предотврати развитието на усложнения, когато се появят първите признаци на заболяването, трябва незабавно да се консултирате с лекар и да следвате неговите препоръки.

Продължителната депресия при дете може да се развие в опасни психични патологии

Как да се държим с родителите

Важен компонент в лечението на дете е отношението на възрастните към проблема. Необходимо е да се придържате към общоприетите препоръки на специалистите, които допринасят за подобряване на състоянието.

Храна. Диетата на детето трябва да включва здравословни храни, зеленчуци, плодове, бяло месо, риба, в които има много микроелементи, витамини, минерали.

Пържени, пикантни, мазни, пушени храни, консерви нарушават храносмилателния тракт, метаболитни процеси, метаболизъм, причиняват затлъстяване, разстройство на ЦНС.

Децата се възползват от лека физическа активност – физкултура, плуване.
Прекарвайте време с детето си всеки ден свеж въздухда се разхождат.
Прекалено общителните родители трябва да се откажат от партита, шумни празници. По-добре е да отделите време и да го прекарате с цялото семейство в лоното на природата.
Не трябва да възпитаваш шампион, учен, звезда от бебе. При нормални отношения и хармония в семейството, детето само ще избере занимание по свой вкус и без натиск отвън ще постигне добри резултати.
Съществуват народни рецептикоито могат да успокоят нервната система на малък ученик, но те трябва да се използват само след консултация с лекар.

Общувайте с любимото си дете - трябва да има пълно доверие между възрастни и дете. Споделяйки проблемите, възникнали в училище, той значително ще облекчи нервното си състояние. Той също така открито ще ви каже какво предизвиква недоволството му от вашето поведение. Само по този начин можете да намерите общ език и да се справите с неприятностите. Основното нещо е детето да не се страхува от родителите, а да ги уважава. Разтварянето и допускането на всичко, което искате, също е погрешно. Необходимо е да се избере "златна среда", удобна за всички страни в процеса.

Профилактика на астеничен синдром

Важен компонент на образованието е създаването на хармонична, приятна, комфортна среда. В къщата не трябва да има крясъци, скандали, не може да се говори за пиене на алкохол и пушене от възрастни.

Създаване на добра семейна атмосфера най-добрата профилактикадетска неврастения

Ако възникне спор, решете проблема само спокойно, на една маса, чрез комуникация. Не забравяйте да похвалите бебето не само за отлични оценки, но и за усърдие. Насърчаването ще бъде мощен стимул за преодоляване на обучителните трудности.

Живеем в странна епоха. Всеки ден има все повече и повече различни образователни игри и техники за деца, а родителите имат все по-малко време да играят с децата си. Увеличава се броят на непълните семейства, децата преживяват стреса от развода на родителите, а в бъдеще - живота с втория баща и т.н.

Значително се увеличи и натоварването при децата. Детето започва да се води в развиващи се кръгове почти от раждането, а в училище вече трябва да може да чете и решава примери. Всичко това заедно създава прекомерен психо-емоционален стрес за детето, който не всеки организъм е в състояние да оцелее, без да навреди на себе си.

Всяка година се увеличава броят на децата с различни видове невротични разстройства. Според статистиката до края на прогимназиалното ниво остават почти половината от неврологично здравите деца. Често има неврози при деца и редица други неврогенни разстройства.

Детската невроза е плитка (с благоприятни условия- напълно сменяем) психично заболяванепри дете, чиито симптоми вече често се диагностицират както при тийнейджър, така и при дете в начално училище и дори в предучилищна възраст. Какви са причините за неврозата при децата? Всички деца ли са податливи на него?

Произходът на болестта: защо моето дете?

Неврозата при малки деца (до 2-3 години) обикновено се свързва с физиологични причини. По-късно, когато се формира характерът на детето, влизат в сила и психологически причини. Но за бебетата на възраст 0-3 години водещият стресов фактор е здравословното състояние, в случая нервната система на детето. Симптоми (признаци) невротично разстройстводецата на това възрастова категорияможе да се дължи на следните причини:

тежка бременност, заболяване на майката по време на бременност и други фактори, довели до вътрематочна хипоксия на плода и различна степен на увреждане на нервната система на детето;
родова травма, неблагоприятно протичане на раждането, което също е довело до перинатална лезияЦНС на детето;
чести заболявания на детето в ранна възраст, тежък ход на заболяването (усложнения).

Неврозата при деца в предучилищна възраст (3-6 години) вече има 2 групи причини: психологически и физиологични.

Психологическите причини включват стрес, прекомерно натоварване, неблагоприятни семейни отношения, проблеми в детската градина. Физиологичните причини са по-обширни, струва си да се спрем на тях по-подробно.

Детските неврози най-често се проявяват на "благоприятна" почва за това, тоест при дете с определени характеристики на нервната система и психиката:

Повишена чувствителност, емоционалност. Такива деца реагират много силно на раздялата с майка си, могат да избухнат в сълзи от съжаление и т.н.
Неспособност да защитят интересите си, беззащитност.
Безпокойство, склонност към безпокойство и страх.
Впечатлителност (за дълго време помнят обида, неприятна ситуация).
Непоследователност, нестабилност (обикновено между рационализма и емоционалния компонент).
Интроверсия (цялата маса от емоционални усещания и противоречия рядко се изразява, детето ги „смила“ вътре в себе си).
Висока потребност на детето от самоутвърждаване.

Неврозата при ученици също се формира по подобен начин:

физиологични причини (т.е. вида на нервната система, въз основа на който лесно се формират неврози при деца и юноши);
психологически причини.

Физиологичните предпоставки вече са описани по-горе, въз основа на такъв психотип се формират детските неврози във всяка възрастова категория. Но психологическите причини варират в зависимост от възрастта. Както неврозата при децата, така и други невротични разстройства по-често се проявяват по време на свързана с възрастта криза в живота на детето.

За периода от живота 3 години - 6 години (дете в предучилищна възраст) има възрастова криза от 3 години. Свързва се с формирането на "аз"-концепцията на детето, бебето започва да осъзнава себе си, своите желания, своята разлика от другите. Само това поражда стрес и конфликти. В допълнение, на тази възраст се появява първият опит за социализация (детето започва да посещава предучилищни институции), има активно формиране на речта и мисленето (голямо психо-емоционално натоварване). Пикът на разводите на родителите също най-често се пада на тази възраст (3 години - 6 години). Всички тези фактори заедно създават почвата, върху която се формира неврозата при децата, появяват се първите й признаци и симптоми.

За периода на началната училищна възраст (7-12 години) има друга възрастова криза, през която детето преминава през седмата година от живота си. Детето навлиза в ерата на училищното обучение, най-значимият възрастен става първият учител. И твърдението на социална значимостсега се случва в учебна среда и зависи от училищните постижения. Информационното натоварване се увеличава значително. При неврологично слабо дете на тази основа може да възникне детска невроза.

Неврозата при деца в юношеска възраст (12-16 години) се засилва от кризата на юношеската възраст. Хормонална буря, промени в настроението честа депресия- постоянни спътници на тази възраст.

Така неврозите при деца и юноши се основават на слабостта на нервната система, от една страна, и повишената психоемоционално натоварване, с друг.

Симптоми и видове

Неврозите при деца и юноши имат признаци (симптоми) както на физиологични, така и на психологически характер. Да се физиологични симптомиотнасям се:

нарушения на съня (безсъние, прекъсване на съня, може да има кошмари, особено при деца на 3-6 години);
нарушения на апетита (неврозата при малки деца се изразява по-често чрез намаляване на апетита или симптоми на повръщане, юношите могат да получат булимия нервоза или анорексия);
главоболие, световъртеж, спазми на мозъчните съдове;
мускулна слабост, слабост, умора;
нервна кашлица, инконтиненция на урина и изпражнения (най-често неврозата се проявява при малки деца, понякога в начална училищна възраст);
спазматична болка в сърцето или стомаха;
нервни тикове, конвулсии, нарушени двигателни функции.

И двете неврози при деца и юноши също имат психологически признаци (симптоми):

раздразнителност, промени в настроението (най-изразени при юноши);
чувствителност, уязвимост, уязвимост (по-често се наблюдава при деца на възраст 3-6 години, децата в училищна възраст започват да крият тези признаци, възниква интроверсия);
потиснат, депресия(максимално се проявява при юноши);
страхове, фобии;
истерици, падане на пода с ридания (най-силно изразени в предучилищния период, тийнейджърите също се срещат, но изглеждат различно).

В съответствие с определен набор от симптоми неврозите при деца и юноши се разделят на няколко вида:

Истерична невроза (истерици, падане на пода, писъци, ридания).
Астенична невроза (слабост, умора, нарушение на съня, сълзливост). VSD често придружава както деца, така и възрастни.
. Някои автори отнасят към него и обсесивната невроза (характеризира се с различни тикове, конвулсии, мускулни спазми) и фобийна невроза (страх от тъмнина, самота, раздяла с близките, смърт).
- желание за пенсиониране, депресия, потиснато настроение. Най-проявява се в юношеството.
- Страхът да не се разболеят също е по-често срещан при подрастващите.

Както неврозите при деца, така и неврозите при юноши трябва да се лекуват комплексно, като се вземат предвид както психологическите, така и физиологичните симптоми.

Методи за рехабилитация и профилактика

При деца се извършва с помощта на такива специалисти:

невролог (ще помогне за директно лечение неврологични разстройства, ако е необходимо, предписва седативни лекарства, провежда диагностика);
детски и семеен психолог (помага за възстановяване на психологически благоприятен микроклимат в семейството, избор на оптимален модел на образование);
психотерапевт (ще помогне за лечение на обсесивно-компулсивни разстройства, може да провежда сесии за хипноза, работата с този специалист е най-важна за юноши и възрастни);
други специалисти от тесен профил (може да се наложи консултация с психиатър и ендокринолог, а рефлексолог, акупунктурист, масажист също помага за лечение на невротични състояния).

Изчерпателна и своевременно лечениеневрозата при деца помага за пълно премахване на симптомите на заболяването. Но не забравяйте, че специалната уязвимост на нервната система на вашето дете е качествата, дадени му от природата за цял живот.

Ето защо профилактиката на неврозата при децата е от такова значение. И основната роля тук е дадена на родителите.

За да осигурите психическото здраве на вашето бебе, следвайте тези прости правила:

Създайте ясна дневна рутина за вашето дете. Това помага да се стабилизира работата на неговата неуравновесена нервна система.
Обърнете специално внимание на стреса в живота на вашето дете. При първите признаци на неврологични проблеми се консултирайте с невролог (подкрепящ курса на лечение) и учители (намалете натоварването).
Не забравяйте да осигурите на детето си възможна физическа активност, това намалява психическия стрес.
При психологически проблемив семейството, не отлагайте посещението при семейния психолог.
Ако е възможно, уверете се, че детето ви посещава детски психологи методи за справяне със стреса (игротерапия, приказка терапия, арт терапия).
Използвайте, ако е необходимо, наличните у дома средства за релаксация (борова вана, аромалампа с успокояващи масла, дихателни упражненияи методи мускулна релаксация, приемане на успокоителни билки и такси). По-големите деца могат да бъдат научени на медитация. Йогата е добра за всички възрасти, сега има дори бебешка йога за малки деца.

Както неврозите при деца, така и неврозите при юноши са по-лесни за предотвратяване, отколкото за лечение. Но въпреки че лечението на невроза при деца не е лесна задача, пълно възстановяване е възможно, при условие че се свържете с специалисти възможно най-скоро.

невроза е специални патологиинервна система, както сред възрастните, така и сред децата, в които няма видими щети(наранявания, инфекции, възпаления и други влияния). В този случай има специални отклонения във функционирането на висшите нервни процеси. Това са заболявания с психогенен характер - реакция на човек към стрес, психическа травма, отрицателни въздействия.

Процесът на превръщане в личност и активно развитиепо-висок нервна дейностпри децата започва от раждането, но най-активно започва на тригодишна възраст. Доста трохи не могат ясно да изразят своите страхове, емоции или вътрешно състояниеСледователно като такива неврозите могат да бъдат идентифицирани най-общо при дете след 3 години. как по-голямо дете, толкова по-типични и по-ярки ще бъдат проявите, особено в поведенчески и емоционален план.

Неврозата не е психично заболяване, както шизофренията или психозата, при нея няма прогресивно разпадане на личността, това е обратимо разстройство на нервната система, нарушение на умствената дейност от функционален характер.

При неврозата нервната система изпитва или остър и силен шок, или продължително, обсесивно дразнене. В същото време в него започват неуспехи, изразяващи се в нестабилност на настроението със страхове, тревоги и понякога прояви от органите и системите на тялото ( прекомерно изпотяване, проблеми с апетита или сърцебиене).

Защо възникват неврозите?

Както децата в предучилищна възраст, така и учениците и юношите имат особено уязвима нервна система поради факта, че тя все още не е напълно оформена и незряла, имат малък житейски опит в стресови ситуации, не могат адекватно и точно да изразят емоциите си.

Някои родители, поради заетост и други фактори, често не обръщат внимание на проявите на нервни разстройства при децата, приписвайки промените в поведението на възрастови особеностиили капризи.

Но ако на детето не се помогне навреме с невроза, ситуацията може да се проточи, да повлияе на физическото здраве и проблемите в общуването с другите, да се развие в невротични състояния при тийнейджър. В резултат на това неврозата ще бъде причина за вече необратими психологически промени в личността.

Най-важният фактор за увеличаване на неврозите при децата днес е увеличаването на броя на патологиите на бременността и раждането, при които възниква хипоксия на нервните тъкани на плода (вж.

Предразполагащи фактори за развитието на неврози са:

предразположеност към проблеми на нервната система, наследени от родителите
психотравматични ситуации, катастрофи, стрес

Задействащият механизъм на неврозата може да бъде:

минали заболявания
честа липса на сън, физически или психически стрес
трудни семейни отношения

Протичането на заболяването и неговата тежест зависи от:

пол и възраст на детето
характеристики на образованието
тип конституция (астеници, хипер- и нормостеници)
особености на темперамента (холерик, флегматик и др.)

Психотравма

Психотравма - промяна в съзнанието на детето поради всякакви събития, които силно го тревожат, потискат или потискат, имат изключително негативен ефект. Това могат да бъдат както продължителни ситуации, към които детето не може да се адаптира безпроблемно, така и остри, тежки психични травми. Често травмите, получени в детството, дори ако неврозата е преминала, оставят своя отпечатък върху живота на възрастните под формата на фобии (страх от затворени пространства, височини и др.).

Неврозата може да се формира под въздействието на един неблагоприятен травматичен факт: пожар, война, внезапно преместване, злополука, развод на родителите и др.
Понякога развитието на невроза се причинява едновременно от няколко фактора.

Децата реагират различно на събитията, дължащи се на темперамент и личностни черти, за някои кучешки лай на улицата ще бъде само звуков дразнител, а при дете, предразположено към невроза, може да се превърне в отключващ фактор за образуването на невроза. И вече многократните срещи с кучета след първия шок, който стартира неврозата, постепенно ще влошат ситуацията и ще задълбочат неврозата.

Видът психотравма, която може да провокира невроза при деца, зависи от възрастта на детето.

На 2-годишна възраст децата могат да дадат неврози, когато са отделени от родителите си или когато започнат да посещават детски групи.
За по-големите деца по-сериозен фактор може да бъде разводът на родителите, физическото наказание по време на обучението и силният страх.

Кризисните възрасти в развитието на неврозите са възрастта от три и седем години - когато настъпва възрастовата т. нар. "криза на три години" и "криза на седем години". През тези периоди протича формирането на собственото „Аз“ и преоценката на отношението към себе си и през тези периоди децата са най-уязвими към стресови фактори.

Какво най-често провокира неврозата при децата?

Действия на възрастни

Една от основните провокативни причини за детската невроза са действията на възрастните, родителските образователни грешки, които предизвикват невротични реакции и в бъдеще формирането на психологическа нестабилност на личността на възрастен. Особено негативни модели на родителство биха били:

модел на отхвърляне, подсъзнателно нежелание за отглеждане на дете, в случай, че например искаха момче, но се роди момиче
модел на свръхзащитас развитието на нежелание да се научи детето на независимост и изграждане на взаимоотношения в екип
авторитарен моделс изискванията за постоянно подчинение на по-възрастните, вземане на решения вместо детето и неотчитане на неговото мнение
модел на всепозволеностс пълното лишаване на детето от контрол или помощ от родителите, с липсата на каквито и да е норми и ред в семейството и екипа.
различни родителски подходи
прекомерна твърдостродители
семейни конфликти- вътрешносемейни неприятности, разводи, кавги.

Те попадат върху "плодородната почва" на незрялостта на нервната система на децата, докато детето изпитва това, тъй като в действителност не може да повлияе на ситуацията и да я промени.

Външни фактори

промени в начина на живот– преместване от града на село, в необичайна местност, в друга държава
посещение на нова детска група- начало на посещение в детска градина, промяна в детска градина, начало на посещение в училище, смяна на училище, както и конфликти в детска градина или училищна група
промени в семейството- раждане на дете, осиновено дете, появата на втори баща или мащеха, развод на родителите.

Най-често неврозите се формират под комбинираното въздействие на няколко фактора наведнъж и е малко вероятно детската невроза да се развие при дете от проспериращо семейство, дори след силен страхили уплаха. Родителите в такава ситуация обикновено помагат бързо да се справят с проблема, без да разстройват нервната система.

Характеристики на характера на детето

Деца с изразена емоционалност, чувствителност- особено се нуждаят от любовта и вниманието на близките, проявата на емоции по отношение на тях. Ако децата не получават тези емоции от своите близки, те изпитват страхове, че не са обичани, че не изразяват емоции към тях.

Деца с лидерски качества- трудно е и с деца, които са независими и активно показват собственото си мнение, лидерски качества. Такива деца имат подчертано самонадеяност в делата или действията, собствен поглед върху всички събития. Те трудно понасят ограниченията в действията си и родителския диктат, трудно понасят прекомерната опека и ограничаването на независимостта от ранна възраст. Децата се опитват да протестират срещу подобни родителски действия, да се инатят, за което получават ограничения и наказания от родителите си. Това ще допринесе за развитието на неврози.

Слаби, болнави деца- децата са изложени на риск от неврози, често са болни и отслабени, често ги третират като „кристална ваза“, предпазвайки ги от всичко над всякаква мярка. Тези деца развиват чувство за собствена безпомощност и слабост.

Деца от семейства в неравностойно положение- от неврози страдат и деца, които са в трудни житейски ситуации: в асоциални семейства, в интернати и сиропиталища.

Общи прояви на неврози

промяна на поведението на децата
появата на нови черти
свръхчувствителност, чести сълзи дори без видима причина
остри реакции към лека психологическа травма под формата на отчаяние или агресия
безпокойство, уязвимост.

Има промени и на ниво соматично здраве на децата:

тахикардия и промени в кръвното налягане
проблеми с дишането, изпотяване
лошо храносмилане до стрес - "меча болест"
нарушена концентрация
загуба на паметта
децата реагират зле силни звуции ярка светлина
не спят добре, сънят им е обезпокоителен и некачествен сутрин, трудно се събуждат.

Прояви на различни видове неврози при деца

Има доста видове неврози при деца, различните психологически и неврологични училища дават различни класификации. Помислете за най проста класификацияневрози според клиничната им изява.

Тревожна невроза или страхова невроза

Може да се прояви под формата на пристъпи на страх, които често се появяват при заспиване или сами, понякога могат да бъдат придружени от видения. Детски страхове различни възрастиможе да е различно:

сред децата в предучилищна възрастшироко разпространени страхове да не останете сами в къщата, страх от тъмното, герои от страшни анимационни филми или филми, програми. Често страховете се култивират от самите родители, плашат децата образователни целистрашни герои - бабай, зла вещица, полицай.
при младши ученици може да са страхове от училище или лоши оценки, строг учител или по-големи ученици. Често тези деца пропускат часовете поради страхове.

Проявите на тази невроза могат да дадат лошо настроение, нежелание да бъде сам, промени в поведението, в трудни случаи се присъединява инконтиненция на урина. Често такава невроза се среща при чувствителни домашни деца, които са имали малко контакти с връстниците си в предучилищна възраст.

Обсесивно-компулсивно разстройство при деца

Може да приеме формата на невроза. мании(обсесии) или фобийна невроза, както и наличието едновременно на фобии и натрапливи действия.

обсесивни действия- неволни движения, които възникват по време на емоционален стрес против желанията на бебето, той може:

мигам, мигам
набръчкайте носа си
потръпвам
тропам с крак
кашлица
да подсмърча

Нервен тик - неволно потрепване, често се среща при момчета, започвайки като психологически фактори, и присъствието някои заболявания. Първоначално оправданите действия срещу неблагоприятен фон след това се фиксират като мании:

При очни заболявания могат да се коригират навиците за мигане, мигане, триене на очите.
При чести настинки и възпаление на горната респираторен трактсмъркането или кашлицата може да продължи.

Обикновено се появяват след 5-годишна възраст. Тези тикове засягат лицевите мускули, шията, Горни крайници, може и отстрани дихателната система, съчетано с незадържане на урина или. Такива повтарящи се еднотипни действия могат да причинят дискомфорт на детето, но най-често стават навик, то не ги забелязва. .

По правило склонността към невроза се залага от ранна възраст, когато се формират и консолидират стресиращи обичайни патологични действия:

гризане на нокти или смучене на палец
докосване на гениталиите
люлеене на тялото или крайниците
въртене на косата около пръстите или издърпване.

Ако подобни действия не бъдат елиминирани в ранна възраст, те допринасят за невроза на фона на стрес при по-големи деца.

Фобийни проявиобикновено се изразява като особен страх:

страх от смърт или болест
затворени пространства
различни предмети, мръсотия.

Често децата формират специални мисли или идеи, които противоречат на принципите на възпитанието и морала, и тези мисли създават у тях тревоги и чувства, страхове.

Депресивни неврози

За децата те не са типични, обикновено децата в училищна възраст са склонни към тях, особено по време на пубертета. Детето е склонно да бъде само, отдръпва се от другите, постоянно е в депресивно настроение със сълзливост и понижено самочувствие. Физическата активност също може да намалее, появява се безсъние, апетитът се влошава, изражението на лицето е неизразително, речта е тиха и оскъдна, постоянна тъга на лицето. Това състояние изисква специално внимание, тъй като може да доведе до сериозни последствия.

Истерични неврози

Децата в предучилищна възраст са склонни към тях, с несъответствие между желаното и действителното. Обикновено падат с писъци и писъци по пода или повърхности, удрят крайници и глава в твърди предмети. Възможни са пристъпи на афект с въображаемо задушаване или истерично кашляне, повръщане, ако детето е наказано или не прави това, което иска. По-големите деца могат да изпитат аналози на истерията под формата на истерична слепота, нарушения на чувствителността на кожата, респираторни нарушения.

неврастения

Нарича се още астенична невроза, възниква при ученици в резултат на прекомерни натоварваниясамото училище или излишък от допълнителни кръгове. Често се случва на фона на обща слабост на децата поради чести заболявания или липса на физическа годност. Такива деца са обездвижени и неспокойни, бързо се уморяват, раздразнителни и често плачат, могат да спят и да се хранят лошо.

Хипохондрия

Децата са загрижени за тяхното състояние и здраве, немотивирани страхове от образуването на различни заболявания, това често се случва сред юноши с подозрителен характер. Те търсят признаци и симптоми различни заболяваниятревожен за това, нервен и разстроен.

Невротична логоневроза - заекване

Заекването или логонерозата с невротичен характер е по-характерно за момчета под петгодишна възраст в периода на активно развитие на речта, формирането на фразов разговор. Възниква на фона на психологическа травма на фона на семейни скандали, раздяла с близки, остра психологическа травма или страх, уплаха. Претоварването с информация и родителската принуда върху развитието на речта и общото развитие също могат да бъдат причини. Речта на детето става накъсана с паузи, повтаряне на срички и невъзможност за произнасяне на думи.

Сомнамбулизъм - сомнамбулизъм, сомнамбулизъм

Невротичните разстройства на съня могат да се появят под формата на дълго и трудно заспиване, неспокойно и смущаващ сънс често събуждане, кошмари и нощни страхове, говорене насън и ходене през нощта. Сомнамбулизмът и говоренето насън са свързани с особеностите на сънищата и функционирането на нервната система. Често при деца това се случва от 4-5 годишна възраст. Децата сутрин може да не си спомнят, че са ходили или говорили през нощта. .

Анорексия нервоза

Нарушенията на апетита в детството са често срещани както при деца в предучилищна възраст, така и при юноши. Обикновено причините са прехранване или насилствено хранене, съвпадението на храненията със скандали и кавги в семейството, силен стрес. В същото време детето може да откаже всяка храна или някои от нейните видове, дъвче дълго време и не поглъща храна, той е изключително подозрителен към съдържанието на чинията, до рефлекса на повръщане. В същото време на фона недохранванеизразени са промени в настроението, капризи на масата, плач и избухливост.

Отделни варианти на неврози са:

детска невротична енуреза (инконтиненция на урина)
енкопреза (фекална инконтиненция).

Те възникват на фона на наследствено предразположение и, вероятно, заболявания. Те изискват специален подход в лечението, а механизмите все още не са напълно изяснени.

Как да поставим диагноза?

На първо място, трябва да отидете на среща с педиатър или невролог, да говорите с опитен психолог и психотерапевт. Лекарите изследват и отстраняват органичните причини за нарушенията, заболяванията, които биха могли да доведат до това. Неврозата се диагностицира на няколко етапа:

Диалог с родителитеизвършва се подробен анализ на психологическата ситуация в семейството и тук е важно да се разкажат на специалиста откровено всички подробности: отношенията в семейството между родителите и детето, самите родители, както и връзката между дете и връстници, роднини.
Анкети за родителии най-близките роднини, които участват пряко във възпитанието на детето, изследване на психологическия климат на семейството с идентифициране на грешки в поведението и възпитанието.
Разговори с дете- цикъл от разговори с детето по време на играта и комуникация по предварително разработени въпроси.
Мониторинг на бебета- подробно наблюдение на игровата дейност на детето, която възниква спонтанно или е организирана предварително.
Рисуване и подробен анализ на чертежи, чрез които често е възможно да се разберат преживяванията и чувствата на детето, неговите желания и емоционално състояние.

Въз основа на всичко това се прави заключение за наличието и вида на неврозата, след което се разработва подробен план за лечение. Обикновено психотерапевти или психолози се занимават с терапия, лечението се извършва амбулаторно и у дома, не е необходимо да се поставя дете с невроза в болницата.

Методи за лечение на невроза

При лечението на невроза при деца основният метод е психотерапията. Важно е родителите да разберат, че сами, с помощта на книги, интернет или играчки, те ще постигнат малко, а понякога могат да навредят, влошавайки хода на неврозата. Психотерапията е комплексно системно въздействие върху психиката на детето и характеристиките на неговия характер, при лечението на неврозата има няколко направления:

групова и индивидуална терапияза изучаване и коригиране на психологическия климат на семейството
ролеви игрис участието на детето, помагайки да го научим да преодолява трудни ситуации
прилагане на арт терапия(рисуване) и изготвяне на психологически портрет на детето по рисунките, проследяване на динамиката на промяна на рисунките
хипноза - внушение (автогенен тренинг)
лечение чрез общуване с животни- канистерапия (кучета), фелинотерапия (котки), (коне), делфинотерапия.

Психотерапията е насочена към нормализиране или значително подобряване на вътресемейната среда и взаимоотношения, коригиране на възпитанието. Освен това, за коригиране на психосоматичния фон и постигане на б относноИзползва се и по-голям успех в психотерапията медицински препарати, рефлексология и физиотерапия. Индивидуален планлечението се разработва само от специалист за всяко дете поотделно и, ако е необходимо, за членове на семейството.

Използването на психотерапия

Използват както групова, така и индивидуална или семейна психотерапия. От особено значение при лечението на неврозите е семейната форма на психотерапия. По време на сесиите лекарят директно разкрива проблемите в живота на детето и неговото семейство, помага за премахване на емоционалните проблеми, нормализира системата на взаимоотношения и коригира начина на възпитание. Работата в семейството с деца в предучилищна възраст ще бъде особено ефективна, когато ефектът от нея е максимален и е най-лесно да се елиминира отрицателното въздействие на основните грешки в образованието.

Семейна терапия

Провежда се в няколко последователни етапа:

Етап 1 - провежда се проучване в семейството и се поставя т. нар. "семейна диагноза" в общия набор от лични, социални и психологически особености, отклонения във всякакви области на взаимоотношения с детето.
Етап 2 - има семейно обсъждане на проблеми с родители и роднини, отбелязват се всичките им проблеми. По време на разговорите се подчертава ролята във възпитанието на родителите, необходимостта от сътрудничество със специалист, определя се перспективата в педагогическия подход.
Етап 3 - последван от класове с детето в специално оборудвана стая за игри, където има играчки, канцеларски материали и други предмети. Първоначално на детето се дава време за самостоятелни игри, четене или класове, веднага щом се установи емоционален контакт, ще се проведе разговор в игрива форма.
Етап 4 - съвместна психотерапия на детето и родителите. Децата в предучилищна възраст провеждат съвместни дейности с предметни игри, сгради или рисунки, учениците въвеждат предметни игри и дискусии по различни теми. Специалистът оценява обичайните конфликти и емоционални реакции. След това акцентът преминава към ролеви игри, които изразяват общуването на децата в живота - игри в семейството или училище. Използват се сценарии, които се разиграват от родители и деца, които се разменят, а психотерапевтът по време на тези игри ще демонстрира най-оптималните модели в семейните отношения. Това постепенно създава условия за преструктуриране семейни отношенияи разрешаване на конфликт.

Индивидуална психотерапия

Извършва се с помощта на множество техники, които имат комплексен ефект върху детето. Той използва следните методи:

Рационално (обясняващо)

Лекарят провежда разяснителна терапия, като последователно преминава през етапите. В подходяща за възрастта на детето форма, след като установи доверителен и емоционален контакт с него, той разказва защо и какво се случва с детето. След това под формата на игра или под формата на разговор в следващия етап се опитва да определи източниците на преживяванията на бебето. Следващият етап ще бъде един вид " домашна работа"- това е краят на историята или приказката, започната от лекаря, където анализира различни вариантив края на историята се правят опити за разрешаване трудни ситуации, конфликти, или от самото дете, или с помощта и подсказването на лекар. Дори много малки успехи в овладяването на ситуации, с одобрението на лекаря, могат да допринесат за по-нататъшното подобряване на отношенията и коригирането на патологичните черти в характера.

Арт терапия

Арт терапията под формата на рисуване или моделиране понякога може да даде много повече информация за детето от всички други методи. Когато рисува, детето започва да разбира своите страхове и преживявания и наблюдавайки го в процеса, може да даде много необходима информация по отношение на характер, общителност, фантазия и потенциал. Ще бъде информативно да рисувате върху темите на семейството, отражения на страхове, преживявания. Понякога вместо това се използват техники за скулптуриране или хартиени апликации. Често според снимките можете да получите много скрита информация, както и да разработите страха му с детето от историята за картината.

игрова терапия

Използва се при деца под 10-12 години, когато изпитват нужда от игри, но в същото време игрите се организират по специален план и емоционално участие в тях и психотерапевт, съобразен с възможностите на децата да се превъплъти. Те могат да се използват като спонтанни игри за наблюдение, така режисирани, без импровизация. В игрите можете да тренирате умения за комуникация, двигателно и емоционално самоизразяване, облекчаване на стреса и премахване на страха. Лекарят по време на играта създава ситуации на стрес, спор, страх, обвинения и дава възможност на детето да излезе самостоятелно или с негова помощ. Особено добре неврозите се лекуват с този метод на възраст от 7 години.

Вариант на игровата терапия е приказкотерапията, при която приказките се измислят и разказват с изработването на специални герои, марионетки или кукли. Специални терапевтични приказки могат да се слушат под формата на медитация, със спокойна музика легнало положение. Може да има и психодинамични приказни медитации с превъплъщение на дете в животни и упражнения.

Автогенен тренинг

Лечение автогенен тренингпровежда се при юноши - това е метод за мускулна релаксация, особено ефективен при системни неврози със заекване, тикове, инконтиненция на урина. Създаването на положително отношение чрез речта и действията на лекаря (например, представете си себе си на най-приятното място) води до мускулна релаксация, намаляване или дори пълно изчезване на проявите. С напредването на сесиите това състояние се фиксира в подсъзнанието, нараства вярата, че е напълно възможно да се възстанови.

Сугестивна (метод на внушение) психотерапия

Това е внушение на дете в състояние на будност, под хипноза или индиректно внушаване на определени нагласи. Често децата са добри в косвеното внушение - например приемането на плацебо ще им даде възстановяване. В същото време те ще мислят, че приемат особено ефективно лекарство. Методът е особено добър при хипохондрия, в училище и в юношеска възраст.

хипноза

Хипнотерапията се прилага само в особено трудни случаи с цел мобилизиране на психологическите и физиологични ресурси на организма. Той бързо премахва определени симптоми. Но методът има много противопоказания и се използва ограничено при деца.

Групова психотерапия

Показано при специални случаиневрозите включват:

продължителен ход на невроза с неблагоприятни промени в личността - повишено нивоизисквания към себе си, егоцентризъм
затруднения в общуването и свързаните с тях нарушения - срамежливост, плахост, стеснителност, мнителност
в трудни семейни конфликти, необходимостта от разрешаването им.

Групите се формират като индивидуална терапияпо възраст има малко деца в групата:

на възраст под 5 години - не повече от 4 души
на възраст от 6 до 10 години - не повече от 6 души
на възраст 11-14 години - до 8 човека.

Часовете са с продължителност до 45 минути за деца в предучилищна възраст и до час и половина за ученици. Това ви позволява да играете сложни истории и да включвате всички членове на групата в тях. Групирани деца посещават изложби и музеи, четат интересни книги, обсъждат всичко това, споделят своите хобита. Така напрежението на детето се облекчава, децата се отварят и започват да общуват, да споделят своята болка и преживявания.

В сравнение с индивидуалното обучение, ефектът от груповото обучение е по-голям. Постепенно се въвеждат спонтанни и ръководени от специалист игри, започва обучение психични функции, тийнейджърите се учат на самоконтрол. Като домашна работа се използват различни видове тестове с рисунки, които впоследствие се обсъждат в групата.

В класната стая се извършва релаксация и внушаване на положителни качества на личността, придобити в класната стая. В края на курса се провежда обща дискусия и консолидиране на резултатите, което помага на детето да работи самостоятелно върху себе си в бъдеще.

Медицинска корекция

Лекарствената терапия при лечението на неврози е от второстепенно значение, докато повлиява определени симптоми. Лекарствата облекчават напрежението, прекомерната възбудимост или депресия, намаляват проявите на астения. Медикаментите обикновено предшестват психотерапията, но също така могат комплексно лечениекогато психотерапията се провежда в комбинация с физиотерапия и лекарства. Особено важно лечение с лекарстваневроза на фона на енцефалопатия, астения, невропатия:

укрепващи лекарства - витамин С, група В
дехидратация билково лекарство - , бъбречен чай
ноотропни лекарства - ноотропил, пирацетам
лекарства, които намаляват астения - в зависимост от причината и вида, лекарят ще избере
билкови лекарства (виж), тинктури от лечебни билкиможе да се предписва до месец и половина. Повечето лекарства имат седативен ефект - motherwort, валериана.

С астенични проявипрепоръчително тонизиращо и възстановително лечение: калциеви препарати, витамини, тинктура Китайска магнолияили заманихи, липоцербин, ноотропи (ноотропил, пантогам).

Със субдепресивни проявимогат да бъдат показани тинктури от женшен, аралия, елеутерокок.

При раздразнителност и слабост добър ефектпритежават смес на Павлова и тинктури от motherwort и валериана, прилагат иглолистни бани, физиотерапия под формата на , електросън.

C ще бъде по-трудно, те могат да затруднят психотерапията. Те се използват за хиперактивност и дезинхибиция въз основа на характеристиките на детето и диагнозата:

хиперстеничен синдром - лекарства със седативен ефект (евноктин, елен)
с хипостения - лекарства от транквиланти с активиращ ефект (триоксазин или седуксен).
с подпрагова депресия могат да се предписват малки дози антидепресанти: амитриптилин, мелипрамин.
при силна възбудимост може да се използва сонопакс.

Всички лекарства се предписват изключително от лекар и се използват стриктно под негов контрол.