बच्चों में मानसिक विकार। सामान्य मानसिक रोगों की सूची विवरण सहित। प्रारंभिक आत्मकेंद्रित की मुख्य अभिव्यक्तियाँ हैं:
स्वास्थ्य
जिन बच्चों में मानसिक विकार का निदान नहीं किया गया है, उनकी मदद करने के लिए, शोधकर्ताओं ने एक सूची जारी की है 11 चेतावनी, आसानी से पहचाने जाने योग्य संकेतजिसका उपयोग माता-पिता और अन्य लोग कर सकते हैं।
इस सूची का उद्देश्य प्रभावित बच्चों की संख्या के बीच के अंतर को भरने में मदद करना है मानसिक बीमारी, और जिनका वास्तव में इलाज किया जा रहा है।
अध्ययनों से पता चला है कि मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले चार में से तीन बच्चे, जिनमें शामिल हैं ध्यान आभाव सक्रियता विकार, भोजन विकारतथा दोध्रुवी विकार, किसी का ध्यान नहीं जाना और उचित उपचार प्राप्त न करना.
माता-पिता जो किसी भी चेतावनी के संकेत को नोटिस करते हैं, उन्हें मनोवैज्ञानिक मूल्यांकन के लिए बाल रोग विशेषज्ञ या मानसिक स्वास्थ्य पेशेवर को देखना चाहिए। शोधकर्ताओं को उम्मीद है कि लक्षणों की प्रस्तावित सूची माता-पिता को सामान्य व्यवहार और मानसिक बीमारी के लक्षणों के बीच अंतर करने में मदद करें.
"बहुत से लोग यह सुनिश्चित नहीं कर सकते हैं कि उनके बच्चे को कोई समस्या है या नहीं।, "डॉ कहते हैं। पीटर एस जेन्सेन(डॉ. पीटर एस. जेन्सेन), मनोचिकित्सा के प्रोफेसर। " यदि किसी व्यक्ति के पास "हां" या "नहीं" का उत्तर है, तो उसके लिए निर्णय लेना आसान हो जाता है।."
किशोरावस्था में एक मानसिक विकार की पहचान करने से बच्चों को पहले उपचार प्राप्त करने में मदद मिलेगी, जिससे यह अधिक प्रभावी हो जाएगा। कुछ बच्चों के लिए, लक्षणों के प्रकट होने से लेकर जब वे उपचार प्राप्त करना शुरू करते हैं, तब तक इसमें 10 साल तक का समय लग सकता है।
सूची को संकलित करने के लिए, समिति ने मानसिक विकारों पर अध्ययन की समीक्षा की जिसमें 6,000 से अधिक बच्चे शामिल थे।
यहाँ मानसिक विकारों के 11 चेतावनी संकेत दिए गए हैं:
1. गहरी उदासी या वापसी की भावना जो 2-3 सप्ताह से अधिक समय तक रहती है।
2. खुद को नुकसान पहुंचाने या मारने के गंभीर प्रयास, या ऐसा करने की योजना।
3. बिना किसी कारण के अचानक, सर्वभक्षी भय, कभी-कभी तेज दिल की धड़कन और तेजी से सांस लेने के साथ।
4. हथियारों के इस्तेमाल, या किसी को नुकसान पहुंचाने की इच्छा सहित बहुत सारे झगड़ों में भाग लेना।
5. हिंसक, नियंत्रण से बाहर का व्यवहार जो आपको या दूसरों को नुकसान पहुंचा सकता है।
6. वजन कम करने के लिए खाना मना करना, खाना फेंकना या रेचक का इस्तेमाल करना।
7. मजबूत चिंताऔर भय जो सामान्य गतिविधियों में बाधा डालते हैं।
8. ध्यान केंद्रित करने या स्थिर बैठने में असमर्थ होने में गंभीर कठिनाई, जो आपको शारीरिक खतरे में डालती है या आपको असफल होने का कारण बनती है।
9. नशीली दवाओं और शराब का बार-बार उपयोग।
10. गंभीर मिजाज जो रिश्ते की समस्याओं को जन्म देता है।
11. व्यवहार या व्यक्तित्व में अचानक परिवर्तन
ये संकेत निदान नहीं हैं, और सटीक निदान के लिए, माता-पिता को एक विशेषज्ञ से परामर्श करना चाहिए। इसके अलावा, शोधकर्ताओं ने समझाया कि मानसिक विकार वाले बच्चों में ये लक्षण जरूरी नहीं हैं।
बच्चे का मानस बहुत संवेदनशील और आसानी से कमजोर होता है, इसलिए बहुत सारे उत्तेजक कारक इतनी कम उम्र में मानसिक विकार पैदा कर सकते हैं। लक्षणों की नैदानिक गंभीरता, उनकी अवधि और प्रतिवर्तीता बच्चे की उम्र और दर्दनाक घटनाओं की अवधि पर निर्भर करती है।
अक्सर, वयस्क बच्चे की उम्र के लिए विकास और व्यवहार की विकृति का श्रेय देते हैं, यह मानते हुए कि वर्षों से उसकी स्थिति सामान्य हो सकती है। विषमताएं मानसिक स्थितिआमतौर पर बचपन की सनक, उम्र से संबंधित शिशुवाद और आसपास होने वाली चीजों की समझ की कमी को जिम्मेदार ठहराया जाता है। हालांकि वास्तव में, ये सभी अभिव्यक्तियाँ मानस के साथ समस्याओं का संकेत दे सकती हैं।
बच्चों में मानसिक विकारों के चार समूहों को अलग करने की प्रथा है:
- आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार;
- मानसिक मंदता;
- ध्यान आभाव विकार।
मानसिक विकार का कारण क्या हो सकता है?
मानसिक विकार बचपनकई कारणों से हो सकता है। पर मानसिक स्वास्थ्यबच्चा मनोवैज्ञानिक, सामाजिक और जैविक कारकों से प्रभावित होता है।
यह भी शामिल है:
- मानसिक बीमारी की घटना के लिए आनुवंशिक प्रवृत्ति;
- कार्बनिक मस्तिष्क क्षति;
- परिवार और स्कूल में संघर्ष;
- नाटकीय जीवन की घटनाएं;
- तनाव।
बच्चे अक्सर अपने माता-पिता के तलाक पर विक्षिप्त प्रतिक्रिया कर सकते हैं। इसके अलावा, वंचित पृष्ठभूमि के बच्चों में मानसिक समस्याओं के विकसित होने की संभावना अधिक होती है।
बीमार रिश्तेदार की उपस्थिति से मानसिक विकार हो सकते हैं। इस मामले में, रोग का कारण आगे के उपचार की रणनीति और अवधि को प्रभावित कर सकता है।
बच्चों में मानसिक विकार कैसे प्रकट होते हैं?
मानसिक बीमारी के लक्षण हैं:
- भय, भय, बढ़ी हुई चिंता;
- नर्वस टिक्स;
- जुनूनी आंदोलनों;
- आक्रामक व्यवहार;
- मूड lability, भावनात्मक असंतुलन;
- परिचित खेलों में रुचि का नुकसान;
- शरीर के आंदोलनों की सुस्ती;
- सोच विकार;
- अलगाव, दो सप्ताह या उससे अधिक समय के लिए अवसादग्रस्तता का मूड;
- ऑटो: आत्म-नुकसान और आत्महत्या के प्रयास;
- , जो टैचीकार्डिया और तेजी से सांस लेने के साथ हैं;
- एनोरेक्सिया के लक्षण: खाने से इनकार करना, उल्टी को प्रेरित करना, जुलाब लेना;
- ध्यान केंद्रित करने में समस्याएं, अति सक्रिय व्यवहार;
- शराब और नशीली दवाओं की लत;
- व्यवहार में परिवर्तन, बच्चे के चरित्र में अचानक परिवर्तन।
उम्र से संबंधित संकटों के दौरान बच्चों में तंत्रिका संबंधी विकारों की संभावना अधिक होती है, अर्थात् 3-4 वर्ष, 5-7 वर्ष और 12-18 वर्ष की आयु में।
एक वर्ष की आयु में, मनोवैज्ञानिक प्रतिक्रियाएं मुख्य महत्वपूर्ण जरूरतों के असंतोष का परिणाम होती हैं: नींद और भोजन। 2-3 साल की उम्र में, बच्चों को मां से अत्यधिक लगाव के कारण पीड़ित होना शुरू हो सकता है, जिससे शिशु का विकास रुक जाता है। 4-5 वर्ष की आयु में, मानसिक बीमारी शून्यवादी व्यवहार और विरोध प्रतिक्रियाओं में प्रकट हो सकती है।
यदि बच्चा विकास में गिरावट दिखाता है तो यह भी सावधान रहने योग्य है। उदाहरण के लिए, बच्चे की शब्दावली समाप्त हो गई है, वह पहले से ही अर्जित कौशल खो देता है, कम मिलनसार हो जाता है और खुद की देखभाल करना बंद कर देता है।
6-7 साल की उम्र में, स्कूल एक तनावपूर्ण कारक है। अक्सर, इन बच्चों में मानसिक विकार भूख और नींद में गिरावट से मनोदैहिक रूप से प्रकट होते हैं, थकान, सिरदर्द और चक्कर आना।
किशोरावस्था (12-18 वर्ष) में मानसिक विकारों के लक्षणों की अपनी विशेषताएं होती हैं:
- बच्चा उदासी, चिंता, या इसके विपरीत आक्रामकता, संघर्ष का शिकार हो जाता है। एक सामान्य विशेषता भावनात्मक अस्थिरता है।
- एक किशोर अन्य लोगों की राय, बाहर से आकलन, अत्यधिक आत्म-आलोचना या बढ़ा हुआ आत्म-सम्मान, वयस्कों की सलाह की अवहेलना के प्रति संवेदनशीलता दिखाता है।
- स्किज़ोइड और चक्रीय।
- बच्चे युवा अधिकतमवाद, सिद्धांत, दर्शन, कई आंतरिक अंतर्विरोधों का प्रदर्शन करते हैं।
यह याद रखना चाहिए कि उपरोक्त लक्षण हमेशा मानसिक बीमारी की उपस्थिति का संकेत नहीं देते हैं। केवल एक विशेषज्ञ ही स्थिति को समझ सकता है और निदान का निर्धारण कर सकता है।
उपचार के तरीके
आमतौर पर माता-पिता के लिए मनोचिकित्सक के पास जाने का फैसला करना बहुत मुश्किल होता है। एक बच्चे में मानसिक विकारों की पहचान अक्सर भविष्य में विभिन्न सीमाओं से जुड़ी होती है, जिसमें एक विशेष स्कूल में भाग लेने की आवश्यकता से लेकर सीमित पसंद की विशेषता तक शामिल है। इसके कारण, व्यवहार में परिवर्तन, विकासात्मक विशेषताएं और चरित्र की विषमताएं, जो मानसिक विकारों के लक्षण हो सकते हैं, को अक्सर अनदेखा कर दिया जाता है।
यदि माता-पिता किसी तरह समस्या का समाधान करना चाहते हैं, तो उपचार अक्सर घर पर साधनों का उपयोग करके शुरू होता है वैकल्पिक दवाई. लंबी विफलताओं और संतानों के स्वास्थ्य में गिरावट के बाद ही किसी योग्य चिकित्सा विशेषज्ञ की पहली यात्रा होती है।
एक मनोचिकित्सक के दौरे को स्थगित करें। वे बच्चे का रजिस्ट्रेशन कराने से डरते हैं। नतीजतन, रोग की उपेक्षा की जाती है, और मानसिक विकारों के लक्षण वयस्कता में बने रहते हैं। ऐसे उल्लंघनों को कैसे पहचाना जाए? और उन्हें बच्चों की सनक और शिक्षा की कमियों से कैसे अलग किया जाए? हम लेख में इन सवालों के जवाब देंगे।
कारण
बच्चों और किशोरों में मानसिक स्वास्थ्य विकारों की घटना निम्नलिखित कारणों से शुरू हो सकती है:
- वंशानुगत प्रवृत्ति। अगर माता-पिता या करीबी रिश्तेदारों को मानसिक बीमारी है, तो यह बीमारी बच्चों में फैल सकती है। इसका मतलब यह नहीं है कि बच्चा अनिवार्य रूप से मानसिक विकृति से पीड़ित होगा, लेकिन ऐसा जोखिम मौजूद है।
- सिर में चोट। चोट या प्रभाव के कारण मस्तिष्क क्षति हो सकती है दीर्घकालिक प्रभाव. अक्सर, बच्चों में मानसिक विकार आघात के वर्षों बाद दिखाई देते हैं।
- संक्रमण। जिन बच्चों को मेनिन्जाइटिस हुआ है वे अक्सर मानसिक विकारों से पीड़ित होते हैं। गर्भावस्था के दौरान मां को हुए संक्रमण से बच्चे के तंत्रिका तंत्र की स्थिति भी प्रभावित हो सकती है।
- माता-पिता की बुरी आदतें। यदि गर्भावस्था के दौरान माँ ने शराब पी या धूम्रपान किया, तो यह भ्रूण के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के विकास पर बेहद नकारात्मक प्रभाव डाल सकता है। मानसिक विकार केवल वरिष्ठ पूर्वस्कूली या स्कूली उम्र में ही प्रकट हो सकते हैं। भावी पिता की जीवनशैली का भी बहुत महत्व है। यदि कोई पुरुष शराब से पीड़ित है, तो बीमार बच्चे को गर्भ धारण करने का जोखिम अधिक होता है।
- अस्वस्थ पारिवारिक वातावरण। बच्चे के सामने अगर मां-बाप अक्सर झगड़ते हैं तो बच्चे को काफी तनाव होता है। निरंतर की पृष्ठभूमि के खिलाफ भावनात्मक तनावबच्चों में मानसिक विकार विकसित होते हैं। चिंता, घबराहट, अशांति या अत्यधिक अलगाव है। यह इस बात का ज्वलंत उदाहरण है कि कैसे माता-पिता बच्चों में मानसिक विकारों को भड़काते हैं।
- गलत परवरिश। पैथोलॉजी के विकास का कारण अत्यधिक गंभीरता, बच्चे या किशोरी की लगातार आलोचना, साथ ही माता-पिता से अधिक सुरक्षा या उचित ध्यान न देना भी हो सकता है।
उपरोक्त कारणों से हमेशा पैथोलॉजी का विकास नहीं होता है। आमतौर पर, मानसिक विकार कई कारकों के प्रभाव में विकसित होते हैं। उदाहरण के लिए, यदि किसी बच्चे में प्रतिकूल आनुवंशिकता है, और साथ ही वह बार-बार तनाव से ग्रस्त है या सिर में चोट लगी है, तो मनोविकृति का जोखिम काफी बढ़ जाता है।
बच्चों का मानसिक विकास
बच्चे के मानस के विकास को कई अवधियों में विभाजित किया जा सकता है:
- शैशवावस्था (1 वर्ष तक);
- प्रारंभिक बचपन (1 वर्ष से 3 वर्ष तक);
- पूर्वस्कूली उम्र (3-7 वर्ष);
- प्राथमिक विद्यालय की आयु (7-11 वर्ष);
- यौवन (11-15 वर्ष);
- युवा (15-17 वर्ष)।
बच्चों में मानसिक विकार अक्सर विकास के एक चरण से दूसरे चरण में संक्रमण के दौरान होते हैं। इन अवधियों के दौरान, बच्चे का तंत्रिका तंत्र विशेष रूप से कमजोर हो जाता है।
विभिन्न उम्र में मानसिक विकारों की विशेषताएं
मानसिक विकारों का चरम 3-4 वर्ष, 5-7 वर्ष और 13-17 वर्ष की आयु में पड़ता है। कई मनोविकृति जो वयस्कों में नोट की जाती हैं, तब भी बनने लगती हैं जब रोगी किशोर या बच्चा था।
छोटे बच्चों (1 वर्ष से कम) में मानसिक विकार अत्यंत दुर्लभ हैं। बच्चे को अपनी प्राकृतिक जरूरतों (भोजन, नींद के लिए) को संतुष्ट करने की जरूरत है। इस उम्र में, बच्चे का आहार और उचित देखभाल बहुत महत्वपूर्ण है। यदि शिशु की शारीरिक जरूरतें समय पर पूरी नहीं होती हैं, तो यह गंभीर तनाव का कारण बनता है। भविष्य में, यह मानस के विकृति के विकास को भड़का सकता है।
माता-पिता की अत्यधिक देखभाल के कारण 2 वर्ष की आयु के बच्चों में मानसिक विकार हो सकते हैं। कई माताएँ बड़े हो चुके बच्चे को बच्चे की तरह मानती रहती हैं। यह बच्चे के विकास को रोकता है और अत्यधिक निष्क्रियता और भय पैदा करता है। भविष्य में, ये गुण विक्षिप्त विकारों को जन्म दे सकते हैं। यह एक और उदाहरण है कि कैसे माता-पिता बच्चों में मानसिक विकारों को भड़काते हैं।
3 साल के बाद बच्चे बहुत सक्रिय और मोबाइल बन जाते हैं। वे शालीनता, हठ दिखा सकते हैं, शरारती हो सकते हैं। ऐसी अभिव्यक्तियों का सही ढंग से जवाब देना और बच्चे की गतिशीलता को दबाने के लिए आवश्यक नहीं है। इस उम्र के बच्चों को वास्तव में वयस्कों के साथ भावनात्मक संपर्क की आवश्यकता होती है। 3 साल की उम्र के बच्चों में मानसिक विकार अक्सर माता-पिता के ध्यान की कमी के कारण होते हैं। भाषण में देरी के साथ-साथ आत्मकेंद्रित भी हो सकता है।
4 साल की उम्र में, बच्चे पहली विक्षिप्त अभिव्यक्तियों का अनुभव कर सकते हैं। इस उम्र के बच्चे किसी भी नकारात्मक घटना पर दर्दनाक प्रतिक्रिया करते हैं। न्यूरोसिस को अवज्ञा में व्यक्त किया जा सकता है, ऐसे बच्चे अक्सर अपने माता-पिता की आवश्यकताओं के विपरीत सब कुछ करते हैं।
5 साल के बच्चों में मानसिक विकार अक्सर अत्यधिक अलगाव में व्यक्त किए जाते हैं। प्रतिकूल आनुवंशिकता के साथ, यह इस उम्र में है कि बचपन के सिज़ोफ्रेनिया के पहले लक्षणों का पता लगाया जा सकता है। बच्चा अस्वस्थ हो जाता है, खेलों में रुचि खो देता है, उसकी शब्दावली बिगड़ जाती है। पूर्वस्कूली बच्चों में मानसिक विकारों के ये काफी खतरनाक लक्षण हैं। उपचार के बिना, ऐसी विकृति लगातार प्रगति करती है।
स्कूली उम्र के बच्चों में, मनोवैज्ञानिक विकार अक्सर सीखने से जुड़े होते हैं। यह सीखने की कठिनाइयों के कारण हो सकता है। यदि माता-पिता अत्यधिक मांग करते हैं, और बच्चे को पढ़ाई में कठिनाई होती है, तो इससे गंभीर तनाव होता है। ऐसे बच्चे अक्सर न्यूरोसिस से पीड़ित होते हैं। निम्न ग्रेड प्राप्त करने के डर से, बच्चा स्कूल जाने, भोजन से इंकार करने और खराब नींद लेने से डर सकता है।
किशोरावस्था और युवावस्था में मानसिक विकार असामान्य नहीं हैं। यौवन के दौरान, भावनात्मक अस्थिरता जुड़ी होती है हार्मोनल परिवर्तनजीव। बच्चे अक्सर अपना मूड बदलते हैं, वे दूसरों की बातों के प्रति बेहद संवेदनशील होते हैं, लेकिन साथ ही वे घमंडी और अति आत्मविश्वासी भी हो सकते हैं। अस्थिर की पृष्ठभूमि के खिलाफ उत्तेजित अवस्थाकिशोरों को मानसिक स्वास्थ्य समस्याएं हो सकती हैं। इस अवधि के दौरान माता-पिता को विशेष रूप से बच्चे की मनःस्थिति पर ध्यान देना चाहिए।
डॉक्टर को कब दिखाना है
बच्चों और किशोरों में मानसिक विकारों की अभिव्यक्तियों को चरित्र लक्षणों से कैसे अलग किया जाए? आखिरकार, माता-पिता अक्सर गलत व्यवहार के लिए विकृति विज्ञान के प्रारंभिक लक्षणों को भूल जाते हैं। निम्नलिखित लक्षण चिंता का विषय होना चाहिए:
- क्रूर व्यवहार। यदि कोई पूर्वस्कूली बच्चा जानवरों को प्रताड़ित करता है, तो अक्सर वह यह नहीं समझता है कि वह एक जीवित प्राणी को चोट पहुँचा रहा है। इस मामले में, आप अपने आप को शैक्षिक विधियों तक सीमित कर सकते हैं। हालांकि, अगर किसी छात्र में नियमित रूप से ऐसा व्यवहार देखा जाता है, तो यह सामान्य नहीं है। अक्सर ऐसे बच्चे न सिर्फ दूसरों के प्रति बल्कि खुद के प्रति भी क्रूरता दिखाते हैं। स्कूली उम्र के बच्चों में मानसिक विकार का संकेत खुद को नुकसान पहुंचाने की इच्छा है।
- खाने से लगातार मना करना। यह लक्षण आमतौर पर 12-17 वर्ष की आयु की लड़कियों में देखा जाता है। एक किशोर अपने फिगर से असंतुष्ट है और अनुचित रूप से मानता है कि वह पीड़ित है अधिक वजन. यह कम आत्मसम्मान या दूसरों के लापरवाह शब्दों का परिणाम हो सकता है। लड़की जानबूझकर भूखी रहती है या जरूरत से ज्यादा बैठ जाती है सख्त आहार. इसके परिणामस्वरूप गंभीर थकावट हो सकती है।
- घबराहट। बच्चे अजीब फोबिया विकसित करते हैं। डर की भावना हर व्यक्ति में निहित होती है, लेकिन ये मामलायह प्रमाणित नहीं है। यदि बच्चा ऊंचाई से डरता है, बालकनी पर खड़ा है, तो यह पैथोलॉजी का संकेत नहीं देता है। इस तरह के फोबिया से आप मनोवैज्ञानिक तरीकों का सामना कर सकते हैं। लेकिन अगर यह डर तब प्रकट होता है जब बच्चा ऊंची मंजिल पर एक अपार्टमेंट में होता है, तो यह पहले से ही एक असामान्य घटना है। ऐसा आतंक के हमलेबच्चों के लिए जीवन कठिन बनाना।
- डिप्रेशन। बाहरी परिस्थितियों से जुड़े किसी भी बच्चे का मूड खराब हो सकता है। लेकिन अगर डिप्रेशन बिना किसी कारण के होता है और 2 हफ्ते से ज्यादा समय तक रहता है, तो माता-पिता को सावधान हो जाना चाहिए। बच्चे को मनोचिकित्सक को दिखाना जरूरी है। लंबे समय तक अवसादअक्सर किशोरों में आत्महत्या का कारण बनता है।
- मूड के झूलों। आम तौर पर, परिस्थितियों के आधार पर बच्चे का मूड बदल सकता है। हालांकि, कुछ बच्चों के पास बेलगाम मनोरंजन के झटके होते हैं, जो जल्दी से तीव्र उदासी और अशांति की अवधियों से बदल जाते हैं। मिजाज किसी से जुड़ा नहीं है बाहरी कारण, वे अनायास और अचानक उत्पन्न होते हैं। यह पैथोलॉजी का संकेत है।
- अचानक परिवर्तनव्यवहार। यह लक्षण अक्सर यौवन के दौरान ही प्रकट होता है। पहले से शांत और मिलनसार किशोर अनुचित आक्रामकता दिखा सकता है। या एक बातूनी और मिलनसार बच्चा अपने आप में वापस आ जाता है और लगातार चुप रहता है। माता-पिता अक्सर इस तरह के बदलावों को किशोरावस्था की कठिनाइयों के लिए जिम्मेदार ठहराते हैं, लेकिन यह पैथोलॉजी का संकेत भी हो सकता है।
- अति सक्रियता। कई बच्चे बहुत सक्रिय होते हैं। हालांकि, ऐसे समय होते हैं जब बच्चा अत्यधिक बेचैन होता है, उसका ध्यान लगातार एक वस्तु से दूसरी वस्तु पर जाता है। वो नहीं कर सकता लंबे समय के लिएएक ही प्रकार की गतिविधि में संलग्न होना और बाहरी खेलों से भी जल्दी थक जाता है। ऐसे बच्चों को बेचैनी के कारण हमेशा सीखने में काफी दिक्कत होती है।
यदि किसी बच्चे में व्यवहार की उपरोक्त विशेषताएं हैं, तो बाल मनोचिकित्सक से संपर्क करना अत्यावश्यक है। ऐसी अभिव्यक्तियों को शैक्षिक विधियों द्वारा ठीक नहीं किया जा सकता है। ये हैं संकेत विकृति विज्ञान का विकास, जो उपचार के बिना प्रगति करेगा और नकारात्मक व्यक्तित्व परिवर्तन को जन्म देगा।
मानसिक विकारों के प्रकार
बच्चों और किशोरों में किस प्रकार के मानसिक स्वास्थ्य विकार सबसे आम हैं? एक बच्चा वयस्कों के समान विकृति से पीड़ित हो सकता है, उदाहरण के लिए, सिज़ोफ्रेनिया, न्यूरोसिस, विकार खाने का व्यवहार(एनोरेक्सिया या बुलिमिया)। हालांकि, ऐसे विकार हैं जो बचपन और किशोरावस्था के लिए विशिष्ट हैं। इसमे शामिल है:
- मानसिक मंदता;
- बिगड़ा हुआ मानसिक कार्य;
- आत्मकेंद्रित;
- एडीएचडी (ध्यान घाटे की सक्रियता विकार);
- स्कूल कौशल के मिश्रित विकार।
मानसिक मंदता (ऑलिगोफ्रेनिया)
बच्चों में मानसिक विकार के गंभीर और मध्यम लक्षणों के साथ जीवन के पहले वर्षों में ही ध्यान देने योग्य हो जाता है। हल्की डिग्रीओलिगोफ्रेनिया केवल प्राथमिक विद्यालय की उम्र में ही प्रकट हो सकता है। इस विकृति के लक्षण इस प्रकार हैं:
- खराब यादाश्त;
- संज्ञानात्मक गिरावट;
- अस्पष्ट भाषण;
- खराब शब्दावली;
- कम सतर्कता;
- किसी के कार्यों के परिणामों के बारे में सोचने में असमर्थता;
- खराब भावनात्मक विकास।
इस प्रकार के मानसिक विकार वाले बच्चों की शिक्षा एक विशेष कार्यक्रम के अनुसार या घर पर सुधार विद्यालयों में की जाती है। बच्चे को बाल मनोचिकित्सक की देखरेख की भी आवश्यकता होती है। इस उल्लंघन को पूरी तरह से ठीक या ठीक नहीं किया जा सकता है। ओलिगोफ्रेनिया की हल्की डिग्री के साथ, एक बच्चे को स्वयं-सेवा कौशल सिखाया जा सकता है और दूसरों के साथ संवाद करने की क्षमता विकसित कर सकता है। गंभीर मानसिक मंदता के साथ, रोगी को बाहरी देखभाल की आवश्यकता होती है।
बिगड़ा हुआ मानसिक कार्य
यह विकृति सीमा रेखा मानसिक विकारों को संदर्भित करती है। बच्चे में मानसिक मंदता के स्पष्ट लक्षण नहीं होते हैं, लेकिन उसका विकास अभी भी कम होता है आयु मानदंड. डॉक्टर इस विचलन को मानसिक शिशुवाद भी कहते हैं।
पूर्वस्कूली बच्चों में मानसिक विकार का एक लक्षण भाषण, मोटर कौशल और भावनाओं के विकास में देरी है। यह विकासात्मक देरी को इंगित करता है। बच्चा देर से चलना और बात करना शुरू कर देता है, नए कौशल में महारत हासिल करने में कठिनाई होती है।
इस प्रकार के सीमावर्ती मानसिक विकारों वाले बच्चों को विकासात्मक गतिविधियों की आवश्यकता होती है। यदि आप बच्चे को उचित ध्यान देते हैं, तो जैसे-जैसे वे बड़े होते हैं, विकृति विज्ञान के लक्षण गायब हो जाते हैं। हालांकि, कुछ बच्चों में, कुछ अभिव्यक्तियाँ मानसिक शिशुवादकिशोरावस्था और किशोरावस्था के माध्यम से बनी रहती है।
मिश्रित कौशल विकार
एक बच्चे के लिए सामान्य बुद्धि का होना असामान्य नहीं है, लेकिन लिखने, गिनने और पढ़ने के कौशल में महारत हासिल करने में विफल रहता है। इससे नियमित स्कूल में पढ़ाने में काफी दिक्कत होती है। ऐसे में डॉक्टर बच्चों में मिलेजुले मानसिक विकार की बात करते हैं।
निदान के दौरान, बच्चा कुछ भी प्रकट नहीं करता है मस्तिष्क संबंधी विकारया मानसिक मंदता। स्मृति और संज्ञानात्मक क्षमता सामान्य सीमा के भीतर रहती है। यह विकृति स्कूल कौशल में महारत हासिल करने की क्षमता के लिए जिम्मेदार कुछ मस्तिष्क संरचनाओं की धीमी परिपक्वता से जुड़ी है।
इन विकारों वाले बच्चों को स्पा स्कूलों में या घर पर विशेष शिक्षा की आवश्यकता होती है। उन्हें एक व्यक्तिगत कार्यक्रम पर अध्ययन करने के लिए प्रोत्साहित किया जाता है। इस विकार को दूर करें चिकित्सा के तरीकेअसंभव। यह विकार केवल शैक्षणिक विधियों द्वारा सुधार के अधीन है।
आत्मकेंद्रित
यह मानसिक विकार जन्मजात होता है। बच्चे का दूसरों के साथ संपर्क खराब होता है और उसमें सामाजिक कौशल का अभाव होता है। ऑटिस्टिक लोगों को बोलना सीखने में कठिनाई होती है और वे संवाद करने की कोशिश नहीं करते हैं। वे पूरी तरह से अपनी आंतरिक दुनिया में डूबे हुए हैं।
यह विकृति विज्ञान भी रूढ़िबद्ध क्रियाओं की विशेषता है। एक बच्चा एक निश्चित क्रम में ब्लॉक बिछाने में घंटों बिता सकता है और साथ ही किसी अन्य गतिविधियों में कोई दिलचस्पी नहीं दिखा सकता है।
स्वस्थ बच्चाआमतौर पर वयस्कों से विभिन्न कौशल सीखता है। एक ऑटिस्टिक व्यक्ति के लिए अन्य लोगों के साथ खराब संचार के कारण बाहरी दुनिया से जानकारी प्राप्त करना मुश्किल होता है। इसके अलावा, ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे किसी भी बदलाव के प्रति बहुत संवेदनशील होते हैं, इस वजह से उनके लिए कुछ नया सीखना मुश्किल होता है।
ऑटिज्म का कोई इलाज नहीं है। हालांकि, यह उल्लंघन आंशिक सुधार के अधीन है। चिकित्सा और शैक्षणिक विधियों की मदद से बच्चे में भाषण और संचार कौशल विकसित करना संभव है।
एडीएचडी
अटेंशन डेफिसिट हाइपरएक्टिविटी डिसऑर्डर सबसे अधिक 6-12 वर्ष की आयु के बच्चों में देखा जाता है। यह विकृति निम्नलिखित अभिव्यक्तियों की विशेषता है:
- बेचैनी;
- मुश्किल से ध्यान दे;
- व्याकुलता में वृद्धि;
- उच्च गतिशीलता;
- असंयम;
- आवेग;
- अत्यधिक बातूनीपन।
अतिसक्रिय बच्चों में सामान्य बुद्धि होती है। लेकिन बेचैनी और असावधानी के कारण, वे, एक नियम के रूप में, खराब अध्ययन करते हैं। यदि बचपन में अनुपचारित छोड़ दिया जाता है, तो एडीएचडी के कुछ लक्षण वयस्कता में बने रह सकते हैं। अति सक्रियता वाले परिपक्व लोग बुरी आदतों और दूसरों के साथ संघर्ष करने के लिए प्रवृत्त होते हैं।
भोजन विकार
किशोर सबसे अधिक प्रभावित होते हैं। इन मनोविकृति को 2 प्रकारों में विभाजित किया गया है:
- अरुचि;
- बुलिमिया
एनोरेक्सिया के साथ, बच्चा लगातार अधिक वजन वाला लगता है, भले ही उसके शरीर का वजन सामान्य सीमा के भीतर हो। ये किशोर अपनी उपस्थिति के बेहद आलोचनात्मक हैं। वजन कम करने की इच्छा के कारण, बच्चे भोजन को पूरी तरह से मना कर देते हैं या अत्यधिक सख्त आहार का पालन करते हैं। इससे वजन में एक महत्वपूर्ण स्तर तक गिरावट आती है और गंभीर समस्याएंशारीरिक स्वास्थ्य के साथ।
बुलिमिया के साथ, एक बच्चे की भूख में वृद्धि हुई है। किशोरी अवशोषित बड़ी राशिबड़े हिस्से में भोजन। तनावपूर्ण स्थितियों के बाद अक्सर अधिक भोजन करना होता है। उसी समय, बच्चा बहुत जल्दी खाता है, व्यावहारिक रूप से बिना भोजन चबाए। इस विकृति का परिणाम मोटापा और पाचन तंत्र के रोग हो सकते हैं।
बचपन का सिज़ोफ्रेनिया
बचपन में सिज़ोफ्रेनिया दुर्लभ है। इस विकृति की घटना में एक महत्वपूर्ण भूमिका वंशानुगत कारक द्वारा निभाई जाती है। इसलिए, माता-पिता को बच्चे के व्यवहार को ध्यान से देखना चाहिए यदि उसके तत्काल परिवार में सिज़ोफ्रेनिया के मामले रहे हैं। बच्चों में यह रोग अक्सर पूर्वस्कूली और किशोरावस्था में ही प्रकट होता है। निम्नलिखित लक्षण चिंता का विषय होना चाहिए:
- एकांत;
- इच्छा और उदासीनता की कमी;
- अस्वस्थता;
- पूर्व पसंदीदा गतिविधियों में रुचि की हानि;
- अतार्किक बयान;
- अचानक आक्रामकता;
- अजीब असहज स्थिति में ठंड लगना;
- बड़बड़ाना;
- मतिभ्रम।
यदि बच्चे में लगातार उपरोक्त लक्षण होते हैं, तो बाल मनोचिकित्सक के पास जाना आवश्यक है। सिज़ोफ्रेनिया को पूरी तरह से ठीक नहीं किया जा सकता है, लेकिन यह हो सकता है लंबे समय तकरोगी को आराम में रखें। चिकित्सा के बिना, यह विकृति लगातार प्रगति कर रही है और विकलांगता का कारण बन सकती है।
इलाज
बच्चों में मनोवैज्ञानिक विकृति के लिए उपचार का विकल्प रोग के प्रकार पर निर्भर करता है। कुछ मामलों में, समस्या से जल्दी निपटा जा सकता है। पर पुरानी विकृतिदीर्घकालिक और कभी-कभी आजीवन दवा की आवश्यकता हो सकती है। निम्नलिखित उपचारों का उपयोग किया जाता है:
- मनोचिकित्सा के तरीके। डॉक्टर नियमित रूप से बच्चे और उसके माता-पिता से बात करते हैं। वह समस्या के कारण का पता लगाता है और इसे हल करने के तरीकों की सिफारिश करता है। साथ ही बातचीत के दौरान डॉक्टर बच्चे को अपने व्यवहार को नियंत्रित करना सिखा सकते हैं। हल्के मामलों में, दवाओं के उपयोग के बिना केवल मनोचिकित्सा द्वारा एक महत्वपूर्ण सुधार प्राप्त किया जा सकता है।
- चिकित्सा उपचार। अधिक जटिल मामलों में, दवा की आवश्यकता होती है। बढ़ी हुई आक्रामकता के साथ, मिजाज, अवसाद, अवसादरोधी, न्यूरोलेप्टिक्स और शामक. विकासात्मक देरी के लिए, एक मनोचिकित्सक सिफारिश कर सकता है नॉट्रोपिक दवाएं. बच्चों का इलाज करते समय, डॉक्टर सबसे कोमल दवाओं का चयन करने की कोशिश करते हैं न्यूनतम खुराक.
- अस्पताल उपचार. बहुत गंभीर मामलों में, बच्चों के मनोरोग अस्पताल में उपचार की आवश्यकता हो सकती है। यदि बच्चे में आत्म-नुकसान, आत्महत्या के प्रयास, भ्रम, मतिभ्रम की प्रवृत्ति है, तो अस्पताल में भर्ती होना आवश्यक है। मजबूत आक्रामकता. ऐसे बच्चों को निरंतर चिकित्सकीय देखरेख में रहना चाहिए।
यदि माता-पिता बच्चे में मानसिक असामान्यताओं के लक्षण देखते हैं, तो डॉक्टर के पास जाने में देरी करना असंभव है। उपचार के बिना, ऐसी बीमारियां बढ़ती हैं और समाज में व्यक्ति के अनुकूलन को काफी जटिल बनाती हैं।
बच्चों में एक मानसिक विकार की अवधारणा को समझाना काफी कठिन हो सकता है, यह कहने के लिए नहीं कि इसे परिभाषित करने की आवश्यकता है, विशेष रूप से अपने दम पर। माता-पिता का ज्ञान, एक नियम के रूप में, इसके लिए पर्याप्त नहीं है। नतीजतन, कई बच्चे जो इलाज से लाभान्वित हो सकते हैं, उन्हें वह देखभाल नहीं मिल पाती है जिसकी उन्हें आवश्यकता होती है। यह लेख माता-पिता को पहचानना सीखने में मदद करेगा चेतावनी के संकेतबच्चों में मानसिक बीमारी और मदद के लिए कुछ विकल्पों पर प्रकाश डालें।
"चेतावनी स्कूल में एक बच्चे की सफलता या उसके व्यवहार के लिए शिक्षकों की कठोरता को भी खराब करती है," मनोवैज्ञानिक कहते हैं। मानसिक विकारों वाले बच्चों की चेक शिक्षा में, अभी भी कोई सुरक्षा नहीं है, कुछ लोग मानसिक विकलांग बच्चों में आत्मकेंद्रित के अलावा किसी अन्य बीमारी में रुचि रखते हैं, और हजारों बच्चों को आवश्यक मनोरोग देखभाल के बिना छोड़ दिया जाता है। बाल मनोचिकित्सक जारोस्लाव मैटिस के अनुसार, ये कुछ समस्याएं हैं, चेक बाल चिकित्सा मनोरोग से ग्रस्त है। स्वास्थ्य डायरी ने उनसे आत्मकेंद्रित, मानसिक सुधार और शैक्षिक मुद्दों के बारे में बात की।
माता-पिता के लिए अपने बच्चे की मनःस्थिति का निर्धारण करना कठिन क्यों है?
दुर्भाग्य से, कई वयस्क बच्चों में मानसिक बीमारी के लक्षणों और लक्षणों से अनजान हैं। भले ही माता-पिता गंभीर मानसिक विकारों को पहचानने के बुनियादी सिद्धांतों को जानते हों, फिर भी उन्हें बच्चों में सामान्य व्यवहार से विचलन के हल्के लक्षणों में अंतर करना मुश्किल लगता है। और एक बच्चे के पास कभी-कभी अपनी समस्याओं को मौखिक रूप से समझाने के लिए शब्दावली या बौद्धिक सामान की कमी होती है।
ऑटिज्म को लेकर इन दिनों काफी चर्चा हो रही है। बीमा कंपनी द्वारा मान्यता प्राप्त होने के लिए किसे और कैसे अपना निदान रखने की अनुमति है? नैदानिक निदान की जिम्मेदारी चिकित्सक की होती है और किसी की नहीं। विश्व स्वास्थ्य संगठन की प्रस्तावना को ध्यान में रखते हुए, जिसके लिए रोगों का वर्गीकरण करना है, यह केवल स्वास्थ्य है। प्रशिक्षित और निदान करने में सक्षम पेशेवरों द्वारा किया जाता है। मधुमेह का निदान एक प्रयोगशाला में जैव रसायनज्ञ द्वारा निर्धारित नहीं किया जा सकता है। वह एक चिकित्सक होना चाहिए जो मनोरोग से भी संबंधित हो।
हालाँकि, यह एक अपवाद है, क्योंकि हम न केवल चिकित्सा पद्धतियों का उपयोग करते हैं, अर्थात। उपकरण और प्रयोगशालाएं, लेकिन यह भी मनोवैज्ञानिक तरीके. हमारे लिए, प्रमुख नैदानिक मनोवैज्ञानिक बच्चे हैं, जिन्हें प्रशिक्षित और प्रमाणित किया जाना चाहिए। बाकी सब एक परामर्श सेवा है। इसलिए शिक्षा के साथ टकराव हुआ। यहां, विशेष शैक्षणिक केंद्रों पर एक मसौदा कानून तैयार किया गया था, जहां मनोवैज्ञानिक नैदानिक मनोविज्ञान में मनोवैज्ञानिक शिक्षा के बिना और चिकित्सा में बिल्कुल भी नहीं मनोचिकित्सकों के निदान को निर्धारित करने और नियंत्रित करने का अधिकार अपने ऊपर लेना चाहते थे।
मानसिक बीमारी से जुड़ी रूढ़ियों के बारे में चिंता, कुछ दवाओं के उपयोग की लागत, और संभावित उपचार की तार्किक जटिलता अक्सर चिकित्सा में देरी करती है या माता-पिता को अपने बच्चे की स्थिति को कुछ सरल और अस्थायी घटना के लिए मजबूर करने के लिए मजबूर करती है। हालांकि, एक मनोरोगी विकार जो अपना विकास शुरू करता है, सही और सबसे महत्वपूर्ण बात, समय पर उपचार के अलावा, कुछ भी रोकने में सक्षम नहीं होगा।
अंत में, जनप्रतिनिधियों के दबाव और कृतज्ञता के आधार पर, वह बाहर हो गए। यहां शिक्षा इलाज और निदान के लिए नहीं, बल्कि शिक्षा के लिए है। निदान भी प्रदान किया जाता है, उदाहरण के लिए, राष्ट्रीय आत्मकेंद्रित संस्थान, जो इसके निदेशक के अनुसार, एक सामाजिक संस्था है।
यह एक चिकित्सा सुविधा नहीं है, इसलिए यह नैदानिक कार्यस्थल के रूप में काम करने के योग्य नहीं है। वे देने पर कानून द्वारा विनियमित नहीं हैं चिकित्सा सेवाएंऔर स्वास्थ्य कार्यकर्ता, इसलिए वे इन कानूनों के अर्थ में दंड के अधीन नहीं हैं - झूठे निदान और कदाचार के लिए कोई आपराधिक दायित्व नहीं है। हालांकि, इसका मतलब यह होगा कि उन्हें एक बाल मनोचिकित्सक को नियुक्त करना होगा, एक चिकित्सा सुविधा के रूप में कार्य आदेश देना होगा, यह साबित करना होगा कि उनके पास आवश्यक स्टाफ और उपकरण हैं, और क्षेत्र चयन प्रक्रिया के लिए आगे बढ़ना होगा।
मानसिक विकार की अवधारणा, बच्चों में इसकी अभिव्यक्ति
बच्चे वयस्कों के समान मानसिक बीमारियों से पीड़ित हो सकते हैं, लेकिन वे उन्हें अलग-अलग तरीकों से प्रकट करते हैं। उदाहरण के लिए, उदास बच्चे अक्सर दिखाते हैं अधिक संकेतवयस्कों की तुलना में चिड़चिड़ापन, जो अधिक दुखी होते हैं।
बच्चे अक्सर कई बीमारियों से पीड़ित होते हैं, जिनमें तीव्र या पुरानी मानसिक विकार शामिल हैं:
हालांकि, कई एसोसिएशन एक ऐसे संस्थान को नैदानिक निदान देने के लिए अधिकृत हैं जो नहीं है चिकित्सा संस्थान, जिसके लिए वे भुगतान करते हैं, और फिर इस प्रकार के "निदान" के लिए अनुवर्ती सेवाएं देते हैं। यह हितों का टकराव और कानून का उल्लंघन है। आज, वे यह देखने के लिए उच्चतम स्तर पर भी हैं कि क्या उन्हें एक विशेष शैक्षणिक केंद्र के रूप में स्कूलों को सिफारिशें करने की अनुमति है। उनके पास पंजीकरण या रसीद नहीं है, क्योंकि किर्गिज़ गणराज्य में परामर्श सेवाओं सहित शिक्षा निःशुल्क है।
तो अंतरराष्ट्रीय मानकों के अनुसार चेक गणराज्य में एक आत्मकेंद्रित निदान का निदान कर रहा है? हम फ़ॉलो करते हैं अंतरराष्ट्रीय मानकजिसे हम छोड़ नहीं सकते। अदालतों और मूल्यांककों के लिए मानकों का कानूनी महत्व है। यह जटिल है, यह प्रमाणन का हिस्सा है, और डॉक्टर को यह पता होना चाहिए। माता-पिता संगठनों की ओर से सुझाव दिए गए हैं कि केवल एक नैदानिक मनोवैज्ञानिक ही ऐसा कर सकता है। फिर मान लीजिए कि एक मनोचिकित्सक दर्शन विभाग में जाता है, हम दवा लेते हैं, और एक नैदानिक मनोवैज्ञानिक सिज़ोफ्रेनिया या द्विध्रुवी विकार से निपटेगा।
चिंता विकार वाले बच्चे जैसे जुनूनी-बाध्यकारी विकार, अभिघातजन्य के बाद तनाव विकार, सामाजिक भय और सामान्यीकृत चिंता विकार, स्पष्ट रूप से चिंता के लक्षण दिखाते हैं, जो एक चल रही समस्या है जो उनकी दैनिक गतिविधियों में हस्तक्षेप करती है।
माता-पिता का दबाव है, ऐसा क्यों नहीं हो सकता - जब तक कि कुछ बीत न जाए और किसी की मृत्यु न हो जाए। जब माता-पिता को एक बच्चे में ऑटिज़्म का संदेह होता है, तो निदान कहाँ करना है और क्या देखना है? उन्हें सीधे डॉक्टर के पास जाना चाहिए न कि सलाह देने के लिए। माता-पिता भी बाल मनोवैज्ञानिक की ओर रुख कर सकते हैं - जो एक बार मायने नहीं रखता, क्योंकि हम एक साथ काम करते हैं और समाचार साझा करते हैं।
विभेदक निदान में, हम न्यूरोलॉजिस्ट के साथ मस्तिष्क में कुछ प्रक्रियाओं, आनुवंशिकी के साथ, और अक्सर भाषण चिकित्सक के साथ काम करते हैं। निदान में बाल रोग विशेषज्ञ की अनिवार्य भूमिका कैसे होती है? आत्मकेंद्रित स्पेक्ट्रम विकार मनोरोग में सबसे कठिन निदानों में से एक है। ऑटिज्म के घेरे में आने वाले लक्षणों की पहचान करना इतना कठिन नहीं है। सबसे कठिन अन्य मानसिक विकारों से विभेदक निदान है जिनके समान लक्षण हैं लेकिन एक अलग अंतिम तस्वीर में।
कभी-कभी चिंता हर बच्चे के अनुभव का एक पारंपरिक हिस्सा होता है, जो अक्सर एक विकासात्मक अवस्था से दूसरे चरण में जाता है। हालांकि, जब तनाव सक्रिय हो जाता है, तो बच्चे के लिए यह मुश्किल हो जाता है। ऐसे मामलों में रोगसूचक उपचार का संकेत दिया जाता है।
- ध्यान की कमी या अति सक्रियता।
इस विकार में आमतौर पर लक्षणों की तीन श्रेणियां शामिल होती हैं: ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, अति सक्रियता और आवेगी व्यवहार। इस विकृति वाले कुछ बच्चों में सभी श्रेणियों के लक्षण होते हैं, जबकि अन्य में केवल एक ही लक्षण हो सकता है।
कम से कम 15-20 अन्य मानसिक विकार हैं जो इसकी नकल कर सकते हैं। इसके अलावा, मनोचिकित्सक को मस्तिष्क, चयापचय या अंतःस्रावी विकार या नशा जैसे मानसिक विकारों के बीच अंतर करना चाहिए। इसके अलावा, मनोचिकित्सक को अन्य विशेषज्ञों के साथ काम करना चाहिए, जैसे कि कार्डियोलॉजी, न्यूरोलॉजी या न्यूरोसर्जरी, यह जानने के लिए कि यदि मस्तिष्क में कुछ हो रहा है, चाहे वह ऑपरेशन का परिणाम हो या विकास संबंधी समस्या। जब दवाएं दी जाती हैं, तो हमें अन्य विशेषज्ञों से सहमत होना चाहिए क्योंकि हम रोगी के लिए जिम्मेदार हैं।
यह विकृति एक गंभीर विकासात्मक विकार है जो बचपन में ही प्रकट होता है - आमतौर पर 3 साल की उम्र से पहले। यद्यपि लक्षण और उनकी गंभीरता परिवर्तनशीलता के लिए प्रवण हैं, विकार हमेशा बच्चे की संवाद करने और दूसरों के साथ बातचीत करने की क्षमता को प्रभावित करता है।
- भोजन विकार।
एनोरेक्सिया और द्वि घातुमान खाने जैसे खाने के विकार पर्याप्त हैं गंभीर बीमारी, जीवन के लिए खतराबच्चा। बच्चे भोजन और अपने स्वयं के वजन में इतने व्यस्त हो सकते हैं कि यह उन्हें किसी और चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने से रोकता है।
बच्चे और वयस्क मनोचिकित्सक दोनों को अन्य सहवर्ती स्थितियों के बीच अंतर करने में सक्षम होना चाहिए। जो व्यक्ति चिकित्सा में नहीं था वह यह नहीं जान सकता था। यदि आप एक निदान के लिए एल्गोरिदम सीखते हैं लेकिन दूसरों को नहीं जानते हैं, तो आप निदान के बीच अंतर नहीं बता सकते हैं। जब ऐसे केंद्र में केवल आत्मकेंद्रित होता है, तो सामाजिक भय एस्परगर में बदल जाता है। कुछ विशिष्ट खुफिया अध्ययन पूरी तरह से गायब हैं, जबकि दो-तिहाई बच्चे पीछे हैं। लेकिन वे देरी, आत्मकेंद्रित, भाषण विकास विकार, चिंता, जिसका हम आज प्रभावी ढंग से इलाज कर सकते हैं, या अति सक्रियता के बीच अंतर नहीं कर सकते।
- मनोवस्था संबंधी विकार।
अवसाद जैसे मनोदशा संबंधी विकार और उदासी की लगातार भावनाओं को स्थिर कर सकते हैं या तेज बूँदेंकई लोगों के लिए सामान्य सामान्य अस्थिरता की तुलना में मूड बहुत अधिक गंभीर होते हैं।
- एक प्रकार का मानसिक विकार।
यह पुरानी मानसिक बीमारी बच्चे को वास्तविकता से संपर्क खो देती है। सिज़ोफ्रेनिया अक्सर देर से किशोरावस्था में लगभग 20 वर्ष की आयु से प्रकट होता है।
एकल निदान के लक्षणों की पुष्टि के आधार पर निदान का निर्धारण करना रोगी के लिए व्यर्थ और खतरनाक है। यदि आपने पहली बार बीमा कंपनियों से प्रासंगिकता के बारे में प्रश्न पूछा है, तो यह पहली नज़र में है। यह महत्वपूर्ण है कि निदान संबंधी कानून में डॉक्टरों के अलावा कोई डॉक्टर नहीं है। यह असंभव है कि परामर्श के बिना, एक गैर-चिकित्सा संस्थान में एक परामर्श मनोवैज्ञानिक अनुमति देगा चिकित्सा निदान. ये सामाजिक और शैक्षिक सेवाओं के रूप में पंजीकृत संगठन हैं। लेकिन जब लोग तनावग्रस्त होते हैं, तो वे भुगतान करते हैं, हालांकि अगर कोई मनोचिकित्सक ऐसा ही करता है, तो यह राष्ट्रीय स्वास्थ्य बीमा द्वारा कवर किया जाता है।
बच्चे की स्थिति के आधार पर, बीमारियों को अस्थायी या स्थायी मानसिक विकारों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है।
बच्चों में मानसिक बीमारी के मुख्य लक्षण
कुछ संकेतक हैं कि एक बच्चे को मानसिक स्वास्थ्य समस्याएं हो सकती हैं:
इस तरह के निदान का क्या इंतजार है? रोगी की सुरक्षा सुनिश्चित करने के लिए, अन्य कारणों का पता लगाने के लिए एक पूर्ण शारीरिक परीक्षण किया जाना चाहिए। ऑटिज्म एक स्नायविक विकार है, लेकिन एक प्रतिशत ऐसा है जो केवल मस्तिष्क के विकास के अलावा अन्य विकारों के कारण होता है। यह एक सहरुग्णता है जिसका इलाज किया जाना चाहिए। सरकारी कार्यालय सामग्री में भी यह भ्रांति पाई जाती है कि यदि ऑटिज्म का समय पर निदान हो जाए, तो दवा की कोई आवश्यकता नहीं है। स्पष्ट रूप से, एक आत्मकेंद्रित दवा उन मानसिक विकारों को ठीक करने में मदद करती है जो आत्मकेंद्रित और सामाजिकता को बढ़ाते हैं।
मनोदशा में बदलाव।उदासी या लालसा के प्रमुख संकेतों के लिए देखें जो कम से कम दो सप्ताह तक चलते हैं, या गंभीर मिजाज जो घर या स्कूल में रिश्ते की समस्या पैदा करते हैं।
बहुत मजबूत भावनाएँ।बिना किसी कारण के अत्यधिक भय की तीव्र भावनाएं, कभी-कभी क्षिप्रहृदयता या तेजी से सांस लेने के साथ, आपके बच्चे पर ध्यान देने का एक गंभीर कारण है।
दवाओं से बच्चे बेहतर शिक्षित और शिक्षित होते हैं। चूंकि हमारे पास चेक गणराज्य में बहु-विषयक टीमों की उपस्थिति है, जहां निदान शामिल होगा अधिक अनुभव? हमें कोई दिक्कत नहीं है चिकित्सा देखभालन्यूरोलॉजी, बाल रोग और अन्य डॉक्टरों में। समस्या अन्य व्यवसायों से संबंधित है जो बच्चों के साथ काम करते हैं। हम नागरिक संघों का अध्ययन और सहायता करते हैं। यदि सब कुछ विशेष शैक्षिक केंद्रों में रहा, तो ऑटिस्टिक लोगों को पैसा दिया जाएगा। वहां हमें एक सीमा स्थापित करनी है, और यह भी गतिरोध है, जो आसान नहीं है।
नतीजतन, 18 साल की उम्र में, वह ऐसा नहीं कर सकता, क्योंकि वह नहीं कर सकता था, लेकिन उसने पढ़ाया नहीं था। लेकिन वह विकलांगता तक नहीं पहुंचेगा। इसलिए ऐसी सामाजिक सेवाएं होनी चाहिए जिन्हें वे प्रशिक्षित करने का प्रयास करते हैं, और जब यह वास्तव में नहीं होता है, तो अन्य सहायक चीजें होती हैं। भागीदारी अनिवार्य होनी चाहिए, हम केवल इसे नहीं चाहते - हम इसे नहीं चाहते हैं। यदि आप नहीं करते हैं, तो आपको कोई लाभ नहीं होगा। केवल जब हमें पता चलता है कि वास्तव में ऐसा ही है तो क्या उन्हें उनका हक मिलना चाहिए।
अस्वाभाविक व्यवहार. इनमें व्यवहार या निर्णय में अचानक परिवर्तन शामिल हो सकते हैं। खुद, साथ ही खतरनाक या नियंत्रण से बाहर की गतिविधियां। तीसरे पक्ष की वस्तुओं के उपयोग के साथ बार-बार झगड़े, दूसरों को नुकसान पहुंचाने की तीव्र इच्छा भी चेतावनी के संकेत हैं।
एकाग्रता की कठिनाई. तैयारी के समय ऐसे संकेतों की विशिष्ट अभिव्यक्ति बहुत स्पष्ट रूप से दिखाई देती है। गृहकार्य. यह शिक्षकों की शिकायतों और वर्तमान स्कूल के प्रदर्शन पर भी ध्यान देने योग्य है।
क्या चेक गणराज्य में कोई ऐसा तरीका है जिससे निवारक जांच के हिस्से के रूप में चिकित्सकों द्वारा ऑटिज़्म स्पेक्ट्रम विकारों के लिए स्क्रीनिंग की जा सकती है? हम बच्चों और किशोरों के साथ काम करते हैं। प्रारंभिक निदान महत्वपूर्ण है, लेकिन यह चौथे या पांचवें वर्ष तक नहीं किया जा सकता है, कुछ समय पहले गंभीर आत्मकेंद्रित के साथ। दुनिया में स्क्रीनिंग के तरीके चेक गणराज्य के लिए कार्यप्रणाली और चेक गणराज्य में बच्चों और किशोरों के लिए डॉक्टरों और किशोरों के ठहरने की शर्तें हैं, जो दो महीने के भीतर होनी चाहिए।
ये स्क्रीनिंग विधियां हैं जो कुछ लक्षणों को उठाती हैं, लेकिन चूंकि ऑटिज़्म एक विकासात्मक विकार है, इसलिए ऑटिज़्म में मस्तिष्क का विकास आवश्यक रूप से नहीं हो सकता है। बच्चे को तब बच्चे को नैदानिक मनोवैज्ञानिक या मनोचिकित्सक के पास देखना चाहिए, लेकिन एक निश्चित निदान के लिए स्क्रीनिंग विधि अनिवार्य नहीं है।
अस्पष्टीकृत वजन घटाने।भूख में अचानक कमी बार-बार उल्टी होनाया जुलाब का उपयोग खाने के विकार का संकेत दे सकता है;
शारीरिक लक्षण. वयस्कों की तुलना में, मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चे अक्सर उदासी या चिंता के बजाय सिरदर्द और पेट दर्द की शिकायत कर सकते हैं।
क्या उपकरणों के माध्यम से आत्मकेंद्रित को पहचानना संभव है? ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों में मानकीकृत मस्तिष्क इमेजिंग से दस या बीस साल पहले यह अभी भी है। आज हम जानते हैं कि समस्याएं कहां हैं। लेकिन जब आप अब ऑटिज्म और सिज़ोफ्रेनिया की ब्रेन इमेजिंग करते हैं, तो वे तुलना में बहुत समान होते हैं, वे विशिष्ट नहीं होते हैं। मस्तिष्क इतना जटिल है कि इसे अभी तक नहीं बनाया जा सकता है। इसलिए, आत्मकेंद्रित और मनोरोग में, नैदानिक तस्वीर तय करती है - रोगी कैसे काम करता है, वह कैसा दिखता है, वह क्या करता है, वह कैसे सोचता है और कैसे व्यवहार करता है।
कोई भी पैमाना संदेह का संकेत दे सकता है, लेकिन नैदानिक तस्वीर तय करती है। तो आप तराजू पर भरोसा नहीं कर सकते? तराजू वैकल्पिक हैं और माता-पिता कभी-कभी इसे भ्रमित करते हैं क्योंकि उन्हें लगता है कि जब पैमाना निकलता है, तो यह दिया जाता है। इसके अलावा, वह अक्सर ऑटिस्टिक माता-पिता में से एक होता है - और क्या आपको लगता है कि ऑटिज्म या एस्परगर वाला पिता अपने बेटे की सामाजिक दृष्टिहीनता को देखता है? वह इसे नहीं लिखता है और पूरी रेंज बेकार है - यह एक झूठा नकारात्मक है। अन्य मामलों में, बीमारी के माता-पिता आज वित्तीय कारणों से सीखते हैं, या अपने बच्चे की आक्रामकता और यहां तक कि आपराधिक व्यवहार के लिए माफी मांगने के लिए प्रेरित होते हैं, और फिर वे कहते हैं कि सीखे गए वाक्यांश एक किताब या इंटरनेट से हैं।
शारीरिक क्षति।कभी-कभी मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति से आत्म-चोट हो जाती है, जिसे आत्म-नुकसान भी कहा जाता है। बच्चे अक्सर इन उद्देश्यों के लिए बहुत अमानवीय तरीके चुनते हैं - वे अक्सर खुद को काट लेते हैं या खुद को आग लगा लेते हैं। ये बच्चे अक्सर आत्मघाती विचार भी विकसित करते हैं और वास्तव में आत्महत्या करने का प्रयास करते हैं।
मादक द्रव्यों का सेवन।कुछ बच्चे अपनी भावनाओं का सामना करने के लिए ड्रग्स या अल्कोहल का उपयोग करते हैं।
एक बच्चे में संदिग्ध मानसिक विकारों के मामले में माता-पिता की कार्रवाई
यदि माता-पिता वास्तव में अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में चिंतित हैं, तो उन्हें जल्द से जल्द किसी विशेषज्ञ को दिखाना चाहिए।
चिकित्सक को वर्तमान व्यवहार का विस्तार से वर्णन करना चाहिए, पहले की अवधि के साथ सबसे हड़ताली विसंगतियों पर जोर देना चाहिए। पाने के लिए अतिरिक्त जानकारीडॉक्टर के पास जाने से पहले, स्कूल के शिक्षकों से बात करने की सिफारिश की जाती है, क्लास - टीचर, करीबी दोस्त या अन्य व्यक्ति जो बच्चे के साथ कोई भी विस्तारित समय बिताते हैं। एक नियम के रूप में, यह दृष्टिकोण कुछ नया तय करने और खोजने में बहुत मदद करता है, कुछ ऐसा जो बच्चा घर पर कभी नहीं दिखाएगा। यह याद रखना चाहिए कि डॉक्टर से कोई रहस्य नहीं होना चाहिए। और फिर भी - गोलियों के रूप में कोई रामबाण इलाज नहीं है।
विशेषज्ञों की सामान्य क्रियाएं
बच्चों में मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति का निदान और उपचार संकेतों और लक्षणों के आधार पर किया जाता है, जिसमें बच्चे के दैनिक जीवन पर मनोवैज्ञानिक या मानसिक विकारों के प्रभाव को ध्यान में रखा जाता है। यह दृष्टिकोण आपको बच्चे के मानसिक विकारों के प्रकारों को निर्धारित करने की भी अनुमति देता है। कोई सरल, अद्वितीय या 100% गारंटीकृत सकारात्मक परीक्षण नहीं हैं। निदान करने के लिए, डॉक्टर उपस्थिति की सिफारिश कर सकता है संबंधित विशेषज्ञजैसे मनोचिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक कार्यकर्ता, मनोरोग नर्स, मानसिक स्वास्थ्य शिक्षक, या व्यवहार चिकित्सक।
डॉक्टर या अन्य पेशेवर बच्चे के साथ काम करेंगे, आमतौर पर व्यक्तिगत आधार पर, पहले यह निर्धारित करने के लिए कि बच्चे में कोई विकलांगता है या नहीं। सामान्य अवस्थानैदानिक मानदंडों के आधार पर मानसिक स्वास्थ्य, या नहीं। तुलना के लिए, बच्चों के मनोवैज्ञानिक और मानसिक लक्षणों का एक विशेष डेटाबेस, जो दुनिया भर के विशेषज्ञों द्वारा उपयोग किया जाता है, का उपयोग किया जाता है।
इसके अलावा, डॉक्टर या अन्य मानसिक स्वास्थ्य देखभाल प्रदाता बच्चे के व्यवहार के लिए अन्य संभावित स्पष्टीकरणों की तलाश करेंगे, जैसे कि पिछली बीमारी या चोट का इतिहास, जिसमें पारिवारिक इतिहास भी शामिल है।
यह ध्यान देने योग्य है कि बचपन के मानसिक विकारों का निदान करना काफी कठिन हो सकता है, क्योंकि बच्चों के लिए अपनी भावनाओं और भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करना एक गंभीर समस्या हो सकती है। इसके अलावा, यह गुण हमेशा बच्चे से बच्चे में बदलता रहता है - इस संबंध में कोई समान बच्चे नहीं हैं। इन समस्याओं के बावजूद, सटीक निदानसही, प्रभावी उपचार का एक अभिन्न अंग है।
सामान्य चिकित्सीय दृष्टिकोण
मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चों के लिए सामान्य उपचार विकल्पों में शामिल हैं:
- मनोचिकित्सा।
मनोचिकित्सा, जिसे "टॉक थेरेपी" या व्यवहार चिकित्सा के रूप में भी जाना जाता है, कई मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं का इलाज है। मनोवैज्ञानिक से बात करते हुए, भावनाओं और भावनाओं को दिखाते हुए, बच्चा आपको अपने अनुभवों की गहराई में देखने की अनुमति देता है। मनोचिकित्सा के दौरान, बच्चे स्वयं अपनी स्थिति, मनोदशा, भावनाओं, विचारों और व्यवहार के बारे में बहुत कुछ सीखते हैं। मनोचिकित्सा एक बच्चे को मुश्किल परिस्थितियों का जवाब देना सीखने में मदद कर सकता है जबकि स्वस्थ रूप से समस्याग्रस्त बाधाओं पर काबू पा सकता है।
- औषधीय चिकित्सा।
- दृष्टिकोण का एक संयोजन।
समस्याओं और उनके समाधानों की खोज की प्रक्रिया में, विशेषज्ञ स्वयं आवश्यक और सबसे प्रभावी उपचार विकल्प प्रदान करेंगे। कुछ मामलों में, मनोचिकित्सा सत्र काफी पर्याप्त होंगे, दूसरों में, दवाएं अपरिहार्य होंगी।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि तीव्र मानसिक विकारों को हमेशा पुराने लोगों की तुलना में आसानी से रोका जा सकता है।
माता-पिता से मदद
ऐसे क्षणों में बच्चे को पहले से कहीं ज्यादा माता-पिता के समर्थन की जरूरत होती है। मानसिक स्वास्थ्य वाले बच्चे, वास्तव में, अपने माता-पिता की तरह, आमतौर पर असहायता, क्रोध और निराशा की भावनाओं का अनुभव करते हैं। अपने बच्चे के प्राथमिक देखभाल चिकित्सक से सलाह लें कि आप अपने बेटे या बेटी के साथ बातचीत करने के तरीके को कैसे बदलें और कठिन व्यवहार से कैसे निपटें।
अपने बच्चे के साथ आराम करने और मौज-मस्ती करने के तरीकों की तलाश करें। उसकी ताकत और क्षमताओं की प्रशंसा करें। नई तकनीकों का अन्वेषण करें जो आपको यह समझने में मदद कर सकती हैं कि तनावपूर्ण परिस्थितियों में शांति से कैसे प्रतिक्रिया दें।
बचपन के मानसिक विकारों के इलाज में परिवार परामर्श या सहायता समूह बहुत मददगार हो सकते हैं। माता-पिता और बच्चों के लिए यह दृष्टिकोण बहुत महत्वपूर्ण है। इससे आपको अपने बच्चे की बीमारी को समझने में मदद मिलेगी कि वे कैसा महसूस करते हैं और आप एक साथ मिलकर क्या मदद कर सकते हैं। अधिकतम सहायताऔर समर्थन।
अपने बच्चे को स्कूल में सफल होने में मदद करने के लिए, अपने बच्चे के शिक्षकों और स्कूल प्रशासकों को अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में सूचित रखें। दुर्भाग्य से, कुछ मामलों में, शैक्षणिक संस्थान को स्कूल में बदलना आवश्यक हो सकता है, प्रशिक्षण कार्यक्रममानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चों के लिए बनाया गया है।
यदि आप अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य को लेकर चिंतित हैं, तो पेशेवर सलाह लें। कोई आपके लिए निर्णय नहीं ले सकता। अपनी लज्जा या भय के कारण सहायता से दूर न रहें। सही समर्थन के साथ, आप इस बारे में सच्चाई जान सकते हैं कि आपके बच्चे में कोई विकलांगता है या नहीं और यह सुनिश्चित करने के लिए उपचार के विकल्प तलाशें कि आपके बच्चे का जीवन स्तर अच्छा बना रहे।
बच्चों में मानसिक विकार बहुत आम हैं, और उनकी संख्या हर साल बढ़ रही है। आंकड़ों के अनुसार, आज हर पांचवें बच्चे को विकास संबंधी समस्याएं हैं। बदलती डिग्रियां. ऐसी बीमारियों का खतरा यह है कि अक्सर माता-पिता समय पर लक्षणों को नहीं पहचानते हैं और अपने बच्चों की स्थिति को ज्यादा महत्व नहीं देते हैं, सब कुछ एक बुरे चरित्र या उम्र को जिम्मेदार ठहराते हैं। लेकिन यह जानना जरूरी है कि मानसिक विकार उम्र के साथ दूर नहीं होते हैं। उनमें से अधिकांश को जटिल विशेष उपचार की आवश्यकता होती है। एक गंभीर दृष्टिकोण और समस्या की समय पर पहचान बच्चे को पूर्ण मानसिक स्वास्थ्य में वापस लाने का मौका है।
बच्चों में मानसिक विकारों की क्या विशेषताएं हैं?
बच्चों में मानसिक विकार ज्यादातर मामलों में बच्चे के जीवन के पहले महीनों में विकसित होते हैं, लेकिन यह बड़ी उम्र में भी प्रकट हो सकते हैं। वे मानस की हीनता और खराबी का प्रतिनिधित्व करते हैं और तदनुसार, बच्चे के समग्र विकास को प्रभावित करते हैं।
रोग की आयु और अवस्था के आधार पर मानसिक विकार विभिन्न रूपों में प्रकट हो सकते हैं। कुल मिलाकर, चिकित्सक चार सामान्य समूहों में अंतर करते हैं:
- या ओलिगोफ्रेनिया - यह निम्न स्तर की बुद्धि, कल्पना, स्मृति और ध्यान की विशेषता है;
- मानसिक मंदता - पहले खुद को लगभग एक वर्ष का महसूस कराता है, यह भाषण, मोटर कौशल, स्मृति के साथ समस्याओं की विशेषता है;
- - यह सिंड्रोम अति सक्रियता, आवेग और असावधानी का कारण बनता है, जबकि बुद्धि के स्तर में कमी होती है;
- ऑटिज्म एक ऐसी स्थिति है जिसमें बच्चे की संवाद करने और सामाजिककरण करने की क्षमता क्षीण हो जाती है।
कभी-कभी माता-पिता बच्चे की नकारात्मक अभिव्यक्तियों को उम्र के लिए जिम्मेदार ठहराते हैं और आशा करते हैं कि यह समय के साथ बीत जाएगा। हालांकि, मानसिक विकारों का इलाज किया जाना चाहिए। उम्र के साथ, रोग केवल बिगड़ता जाता है और पहले से ही सही और प्रभावी चिकित्सीय तरीकों को खोजना अधिक कठिन होता है। और माता-पिता को यह स्वीकार करना कितना भी मुश्किल क्यों न हो कि उनके बच्चे में मानसिक अक्षमता है, आपको मनोचिकित्सक की मदद लेने की आवश्यकता है।
मानसिक विकारों को भड़काने वाले कारक
मानसिक विकार कई कारकों के प्रभाव में उत्पन्न होते हैं। इसके अलावा, उनके कई रूप जन्म के पूर्व की अवधि में भी विकसित होते हैं। कई प्रमुख कारण हैं:
- आनुवंशिक प्रवृत्ति - मानसिक विकारों का वंशानुगत संचरण, 40% मामलों में होता है;
- शिक्षा की विशेषताएं - शिक्षा के तरीकों का गलत चुनाव या इसकी अनुपस्थिति;
- मस्तिष्क और केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को प्रभावित करने वाले संक्रामक रोग;
- बच्चे के जन्म और प्रसवोत्तर सिर की चोटें;
- चयापचय प्रणाली की शिथिलता;
- मजबूत या अतिरंजित;
- बुद्धि का निम्न स्तर;
- परिवार में प्रतिकूल स्थिति;
बच्चों में मानसिक विकारों के लक्षण और लक्षण
रोग के पहले लक्षण बच्चे की उम्र के आधार पर अलग-अलग तरीकों से प्रकट होते हैं। घर पर, माता-पिता निम्नलिखित परिवर्तनों को देख सकते हैं, जो मानसिक टूटने का प्रतीक हो सकते हैं:
- एक बच्चे में एक बुरा मूड, आपको ध्यान देना चाहिए यदि यह बिना किसी विशेष कारण के कई हफ्तों तक हावी रहता है;
- बार-बार मिजाज;
- असावधानी और ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई;
- घबराहट, आक्रामकता;
- लगातार और खतरे की भावना;
- बच्चे के व्यवहार में बदलाव - बच्चा खतरनाक काम करने लगता है और बेकाबू हो जाता है;
- हमारा ध्यान अपनी ओर आकर्षित करने की निरंतर इच्छा या, इसके विपरीत, दूसरों से छिपाना;
- भूख में कमी और, तदनुसार, महत्वपूर्ण वजन घटाने;
- मतली और उल्टी;
- सिरदर्द और अकारण पेट दर्द;
- अपने आप से या किसी काल्पनिक मित्र से बात करना;
- ऐसे कार्य जो आपको और दूसरों को नुकसान पहुंचाते हैं;
- पसंदीदा चीजों और गतिविधियों में रुचि में कमी;
- शराब और नशीली दवाओं का उपयोग।
इन संकेतों को आप खुद ही नोटिस कर सकते हैं। लेकिन डॉक्टर इन पर ही नहीं, बल्कि अन्य चिकित्सीय लक्षणों के आधार पर भी मानसिक विकारों का निदान करते हैं:
- तचीकार्डिया और तेजी से श्वास;
- रक्त की जैविक संरचना में परिवर्तन;
- मस्तिष्क कोशिकाओं की संरचना में परिवर्तन;
- पाचन तंत्र के विकार;
- कम बुद्धि;
- शारीरिक अविकसितता;
- विशेष रूप।
इस तरह की बीमारियां आमतौर पर कई लक्षण पैदा करती हैं, इसलिए निदान की पुष्टि के लिए केवल अवलोकन ही पर्याप्त नहीं है, एक शारीरिक परीक्षा की आवश्यकता है।
निदान और उपचार
सही चुनने के लिए चिकित्सीय विधि, आपको एक पूर्ण निदान से गुजरना होगा। यह इस प्रकार चलता है:
- खुले लक्षणों का अध्ययन और विश्लेषण;
- रक्त, मूत्र की प्रयोगशाला परीक्षा;
- सेरेब्रल कॉर्टेक्स की एमआरआई परीक्षा;
- परीक्षण का संचालन।
उपचार के लिए सही तरीके से संपर्क करने के लिए, कई विशेषज्ञों द्वारा बच्चे की जांच करना आवश्यक है: एक मनोचिकित्सक, एक मनोचिकित्सक, एक न्यूरोपैथोलॉजिस्ट। इसके अलावा, प्रत्येक विशेषज्ञ द्वारा बारी-बारी से परीक्षा ली जानी चाहिए: प्रत्येक डॉक्टर इस प्रकार उन लक्षणों को निर्धारित कर सकता है जो उसके क्षेत्र की विशेषता रखते हैं।
यह याद रखना महत्वपूर्ण है कि साथ दवाई से उपचारमानसिक विकारों को पूरी तरह से ठीक नहीं किया जा सकता है। बच्चे की मदद करने और पूर्ण मानसिक स्वास्थ्य को बहाल करने के लिए, आपको प्रक्रियाओं और विधियों के एक सेट का उपयोग करने की आवश्यकता है।
इस समस्या से निपटने के कई तरीके हैं:
- दवाई से उपचार। इसमें एंटीडिप्रेसेंट, ट्रैंक्विलाइज़र, शामक और सामान्य मजबूती लेने में शामिल हैं विटामिन उत्पाद. दवा का चुनाव डॉक्टर के पास है, वह निर्धारित करता है विशेष एजेंट, जो विकार के विकास की उम्र और रूप से मेल खाती है।
- मनोचिकित्सा। मनोचिकित्सा में बच्चों में मानसिक विकारों को दूर करने के कई तरीके हैं। यह सब प्रक्रिया की उपेक्षा की उम्र और चरण पर निर्भर करता है। बच्चों के उचित चयन के साथ व्यक्तिगत संवादी चिकित्सा, या समूह चिकित्सा को बहुत प्रभावी माना जाता है। इस तरह की बीमारी के लिए मनोचिकित्सा को सबसे प्रभावी उपचार माना जाता है।
- पारिवारिक चिकित्सा। बच्चे के मानस के निर्माण के लिए परिवार बहुत महत्वपूर्ण है, यह यहाँ है कि पहली अवधारणाएँ रखी गई हैं। इसलिए, मानसिक विकारों के साथ, परिवार के सदस्यों को बच्चे के साथ अधिकतम संपर्क प्राप्त करना चाहिए, उसे कुछ हासिल करने में मदद करनी चाहिए, उसके साथ लगातार बात करनी चाहिए, साथ में व्यायाम करना चाहिए।
- जटिल चिकित्सा। इसमें अन्य प्रकार की चिकित्सा के साथ दवा उपचार का संयोजन शामिल है। यह विकारों के तीव्र रूपों में आवश्यक है, जब अकेले मनोवैज्ञानिक व्यायाम पर्याप्त नहीं होते हैं।
जितनी जल्दी माता-पिता अपने बच्चे में मानसिक समस्याओं की पहचान करते हैं और उसे डॉक्टर के पास ले जाते हैं, उतनी ही अधिक संभावना है कि वह एक पूर्ण जीवन शैली में लौट आए। अप्रिय परिणामों से बचने के लिए मुख्य नियम किसी विशेषज्ञ की मदद लेना है।
बच्चों में एक मानसिक विकार की अवधारणा को समझाना काफी कठिन हो सकता है, यह कहने के लिए नहीं कि इसे परिभाषित करने की आवश्यकता है, विशेष रूप से अपने दम पर। माता-पिता का ज्ञान, एक नियम के रूप में, इसके लिए पर्याप्त नहीं है। नतीजतन, कई बच्चे जो इलाज से लाभान्वित हो सकते हैं, उन्हें वह देखभाल नहीं मिल पाती है जिसकी उन्हें आवश्यकता होती है। यह लेख माता-पिता को बच्चों में मानसिक बीमारी के चेतावनी संकेतों को पहचानने और मदद के कुछ विकल्पों पर प्रकाश डालने में मदद करेगा।
माता-पिता के लिए अपने बच्चे की मनःस्थिति का निर्धारण करना कठिन क्यों है?
दुर्भाग्य से, कई वयस्क बच्चों में मानसिक बीमारी के लक्षणों और लक्षणों से अनजान हैं। भले ही माता-पिता गंभीर मानसिक विकारों को पहचानने के बुनियादी सिद्धांतों को जानते हों, फिर भी उन्हें बच्चों में सामान्य व्यवहार से विचलन के हल्के लक्षणों में अंतर करना मुश्किल लगता है। और एक बच्चे के पास कभी-कभी अपनी समस्याओं को मौखिक रूप से समझाने के लिए शब्दावली या बौद्धिक सामान की कमी होती है।
मानसिक बीमारी से जुड़ी रूढ़ियों के बारे में चिंता, कुछ दवाओं के उपयोग की लागत, और संभावित उपचार की तार्किक जटिलता अक्सर चिकित्सा में देरी करती है या माता-पिता को अपने बच्चे की स्थिति को कुछ सरल और अस्थायी घटना के लिए मजबूर करने के लिए मजबूर करती है। हालांकि, एक मनोरोगी विकार जो अपना विकास शुरू करता है, सही और सबसे महत्वपूर्ण बात, समय पर उपचार के अलावा, कुछ भी रोकने में सक्षम नहीं होगा।
मानसिक विकार की अवधारणा, बच्चों में इसकी अभिव्यक्ति
बच्चे वयस्कों के समान मानसिक बीमारियों से पीड़ित हो सकते हैं, लेकिन वे उन्हें अलग-अलग तरीकों से प्रकट करते हैं। उदाहरण के लिए, उदास बच्चे अक्सर वयस्कों की तुलना में अधिक चिड़चिड़ेपन के लक्षण दिखाते हैं, जो अधिक दुखी होते हैं।
बच्चे अक्सर कई बीमारियों से पीड़ित होते हैं, जिनमें तीव्र या पुरानी मानसिक विकार शामिल हैं:
जुनूनी-बाध्यकारी विकार, अभिघातजन्य तनाव विकार, सामाजिक भय और सामान्यीकृत चिंता विकार जैसे चिंता विकारों से पीड़ित बच्चे चिंता के ज्वलंत लक्षण दिखाते हैं, जो एक निरंतर समस्या है जो उनकी दैनिक गतिविधियों में हस्तक्षेप करती है।
कभी-कभी चिंता हर बच्चे के अनुभव का एक पारंपरिक हिस्सा होता है, जो अक्सर एक विकासात्मक अवस्था से दूसरे चरण में जाता है। हालांकि, जब तनाव सक्रिय हो जाता है, तो बच्चे के लिए यह मुश्किल हो जाता है। ऐसे मामलों में रोगसूचक उपचार का संकेत दिया जाता है।
इस विकार में आमतौर पर लक्षणों की तीन श्रेणियां शामिल होती हैं: ध्यान केंद्रित करने में कठिनाई, अति सक्रियता और आवेगी व्यवहार। इस विकृति वाले कुछ बच्चों में सभी श्रेणियों के लक्षण होते हैं, जबकि अन्य में केवल एक ही लक्षण हो सकता है।
यह विकृति एक गंभीर विकासात्मक विकार है जो बचपन में ही प्रकट होता है - आमतौर पर 3 साल की उम्र से पहले। यद्यपि लक्षण और उनकी गंभीरता परिवर्तनशीलता के लिए प्रवण हैं, विकार हमेशा बच्चे की संवाद करने और दूसरों के साथ बातचीत करने की क्षमता को प्रभावित करता है।
खाने के विकार - जैसे एनोरेक्सिया, बुलिमिया और लोलुपता - काफी गंभीर बीमारियाँ हैं जो बच्चे के जीवन के लिए खतरा हैं। बच्चे भोजन और अपने स्वयं के वजन में इतने व्यस्त हो सकते हैं कि यह उन्हें किसी और चीज़ पर ध्यान केंद्रित करने से रोकता है।
अवसाद और द्विध्रुवी विकार जैसे मनोदशा संबंधी विकार कई लोगों के लिए सामान्य सामान्य अस्थिरता की तुलना में कहीं अधिक गंभीर उदासी या मिजाज की लगातार भावनाओं को स्थिर कर सकते हैं।
यह पुरानी मानसिक बीमारी बच्चे को वास्तविकता से संपर्क खो देती है। सिज़ोफ्रेनिया अक्सर देर से किशोरावस्था में लगभग 20 वर्ष की आयु से प्रकट होता है।
बच्चे की स्थिति के आधार पर, बीमारियों को अस्थायी या स्थायी मानसिक विकारों के रूप में वर्गीकृत किया जा सकता है।
बच्चों में मानसिक बीमारी के मुख्य लक्षण
कुछ संकेतक हैं कि एक बच्चे को मानसिक स्वास्थ्य समस्याएं हो सकती हैं:
मनोदशा में बदलाव।उदासी या लालसा के प्रमुख संकेतों के लिए देखें जो कम से कम दो सप्ताह तक चलते हैं, या गंभीर मिजाज जो घर या स्कूल में रिश्ते की समस्या पैदा करते हैं।
बहुत मजबूत भावनाएँ।बिना किसी कारण के अत्यधिक भय की तीव्र भावनाएं, कभी-कभी क्षिप्रहृदयता या तेजी से सांस लेने के साथ, आपके बच्चे पर ध्यान देने का एक गंभीर कारण है।
अस्वाभाविक व्यवहार. इसमें व्यवहार या आत्म-सम्मान में अचानक परिवर्तन, साथ ही खतरनाक या नियंत्रण से बाहर की कार्रवाइयां शामिल हो सकती हैं। तीसरे पक्ष की वस्तुओं के उपयोग के साथ बार-बार झगड़े, दूसरों को नुकसान पहुंचाने की तीव्र इच्छा भी चेतावनी के संकेत हैं।
एकाग्रता की कठिनाई. होमवर्क तैयार करते समय ऐसे संकेतों की एक विशिष्ट अभिव्यक्ति बहुत स्पष्ट रूप से दिखाई देती है। यह शिक्षकों की शिकायतों और वर्तमान स्कूल के प्रदर्शन पर भी ध्यान देने योग्य है।
अस्पष्टीकृत वजन घटाने। अचानक नुकसानभूख, बार-बार उल्टी, या जुलाब का उपयोग खाने के विकार का संकेत दे सकता है;
शारीरिक लक्षण. वयस्कों की तुलना में, मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चे अक्सर उदासी या चिंता के बजाय सिरदर्द और पेट दर्द की शिकायत कर सकते हैं।
शारीरिक क्षति।कभी-कभी मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति से आत्म-चोट हो जाती है, जिसे आत्म-नुकसान भी कहा जाता है। बच्चे अक्सर इन उद्देश्यों के लिए बहुत अमानवीय तरीके चुनते हैं - वे अक्सर खुद को काट लेते हैं या खुद को आग लगा लेते हैं। ये बच्चे अक्सर आत्मघाती विचार भी विकसित करते हैं और वास्तव में आत्महत्या करने का प्रयास करते हैं।
मादक द्रव्यों का सेवन।कुछ बच्चे अपनी भावनाओं का सामना करने के लिए ड्रग्स या अल्कोहल का उपयोग करते हैं।
एक बच्चे में संदिग्ध मानसिक विकारों के मामले में माता-पिता की कार्रवाई
यदि माता-पिता वास्तव में अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में चिंतित हैं, तो उन्हें जल्द से जल्द किसी विशेषज्ञ को दिखाना चाहिए।
चिकित्सक को वर्तमान व्यवहार का विस्तार से वर्णन करना चाहिए, पहले की अवधि के साथ सबसे हड़ताली विसंगतियों पर जोर देना चाहिए। अधिक जानकारी के लिए, यह अनुशंसा की जाती है कि आप स्कूल के शिक्षकों, फॉर्म शिक्षक, करीबी दोस्तों या अन्य लोगों से बात करें जो डॉक्टर के पास जाने से पहले आपके बच्चे के साथ कुछ समय बिताते हैं। एक नियम के रूप में, यह दृष्टिकोण कुछ नया तय करने और खोजने में बहुत मदद करता है, कुछ ऐसा जो बच्चा घर पर कभी नहीं दिखाएगा। यह याद रखना चाहिए कि डॉक्टर से कोई रहस्य नहीं होना चाहिए। और फिर भी - मानसिक विकारों के लिए गोलियों के रूप में कोई रामबाण नहीं है।
विशेषज्ञों की सामान्य क्रियाएं
बच्चों में मानसिक स्वास्थ्य की स्थिति का निदान और उपचार संकेतों और लक्षणों के आधार पर किया जाता है, जिसमें बच्चे के दैनिक जीवन पर मनोवैज्ञानिक या मानसिक विकारों के प्रभाव को ध्यान में रखा जाता है। यह दृष्टिकोण आपको बच्चे के मानसिक विकारों के प्रकारों को निर्धारित करने की भी अनुमति देता है। कोई सरल, अद्वितीय या 100% गारंटीकृत सकारात्मक परीक्षण नहीं हैं। निदान करने के लिए, डॉक्टर मनोचिकित्सक, मनोवैज्ञानिक, सामाजिक कार्यकर्ता, मनोरोग नर्स, मानसिक स्वास्थ्य शिक्षक, या व्यवहार चिकित्सक जैसे संबद्ध पेशेवरों की उपस्थिति की सिफारिश कर सकता है।
डॉक्टर या अन्य पेशेवर बच्चे के साथ काम करेंगे, आमतौर पर व्यक्तिगत आधार पर, पहले यह निर्धारित करने के लिए कि बच्चे की वास्तव में नैदानिक मानदंडों के आधार पर असामान्य मानसिक स्वास्थ्य स्थिति है या नहीं। तुलना के लिए, बच्चों के मनोवैज्ञानिक और मानसिक लक्षणों का एक विशेष डेटाबेस, जो दुनिया भर के विशेषज्ञों द्वारा उपयोग किया जाता है, का उपयोग किया जाता है।
इसके अलावा, डॉक्टर या अन्य मानसिक स्वास्थ्य देखभाल प्रदाता बच्चे के व्यवहार के लिए अन्य संभावित स्पष्टीकरणों की तलाश करेंगे, जैसे कि पिछली बीमारी या चोट का इतिहास, जिसमें पारिवारिक इतिहास भी शामिल है।
यह ध्यान देने योग्य है कि बचपन के मानसिक विकारों का निदान करना काफी कठिन हो सकता है, क्योंकि बच्चों के लिए अपनी भावनाओं और भावनाओं को सही ढंग से व्यक्त करना एक गंभीर समस्या हो सकती है। इसके अलावा, यह गुण हमेशा बच्चे से बच्चे में बदलता रहता है - इस संबंध में कोई समान बच्चे नहीं हैं। इन समस्याओं के बावजूद, एक सटीक निदान सही, प्रभावी उपचार का एक अनिवार्य हिस्सा है।
सामान्य चिकित्सीय दृष्टिकोण
मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं वाले बच्चों के लिए सामान्य उपचार विकल्पों में शामिल हैं:
मनोचिकित्सा, जिसे "टॉक थेरेपी" या व्यवहार चिकित्सा के रूप में भी जाना जाता है, कई मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं का इलाज है। मनोवैज्ञानिक से बात करते हुए, भावनाओं और भावनाओं को दिखाते हुए, बच्चा आपको अपने अनुभवों की गहराई में देखने की अनुमति देता है। मनोचिकित्सा के दौरान, बच्चे स्वयं अपनी स्थिति, मनोदशा, भावनाओं, विचारों और व्यवहार के बारे में बहुत कुछ सीखते हैं। मनोचिकित्सा एक बच्चे को मुश्किल परिस्थितियों का जवाब देना सीखने में मदद कर सकता है जबकि स्वस्थ रूप से समस्याग्रस्त बाधाओं पर काबू पा सकता है।
समस्याओं और उनके समाधानों की खोज की प्रक्रिया में, विशेषज्ञ स्वयं आवश्यक और सबसे प्रभावी उपचार विकल्प प्रदान करेंगे। कुछ मामलों में, मनोचिकित्सा सत्र काफी पर्याप्त होंगे, दूसरों में - बिना दवाईअपरिहार्य होगा।
यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि तीव्र मानसिक विकारों को हमेशा पुराने लोगों की तुलना में आसानी से रोका जा सकता है।
माता-पिता से मदद
ऐसे क्षणों में बच्चे को पहले से कहीं ज्यादा माता-पिता के समर्थन की जरूरत होती है। मानसिक स्वास्थ्य वाले बच्चे, वास्तव में, अपने माता-पिता की तरह, आमतौर पर असहायता, क्रोध और निराशा की भावनाओं का अनुभव करते हैं। अपने बच्चे के प्राथमिक देखभाल चिकित्सक से सलाह लें कि आप अपने बेटे या बेटी के साथ बातचीत करने के तरीके को कैसे बदलें और कठिन व्यवहार से कैसे निपटें।
अपने बच्चे के साथ आराम करने और मौज-मस्ती करने के तरीकों की तलाश करें। उसकी ताकत और क्षमताओं की प्रशंसा करें। नई तनाव प्रबंधन तकनीकों का अन्वेषण करें जो आपको यह समझने में मदद कर सकती हैं कि तनावपूर्ण परिस्थितियों में शांति से कैसे प्रतिक्रिया दें।
बचपन के मानसिक विकारों के इलाज में परिवार परामर्श या सहायता समूह बहुत मददगार हो सकते हैं। माता-पिता और बच्चों के लिए यह दृष्टिकोण बहुत महत्वपूर्ण है। इससे आपको अपने बच्चे की बीमारी को समझने में मदद मिलेगी कि वे कैसा महसूस करते हैं, और सर्वोत्तम संभव देखभाल और सहायता प्रदान करने के लिए एक साथ क्या किया जा सकता है।
अपने बच्चे को स्कूल में सफल होने में मदद करने के लिए, अपने बच्चे के शिक्षकों और स्कूल प्रशासकों को अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य के बारे में सूचित रखें। दुर्भाग्य से, कुछ मामलों में, आपको बदलना पड़ सकता है शैक्षिक संस्थाएक स्कूल के लिए जिसका पाठ्यक्रम मानसिक समस्याओं वाले बच्चों के लिए बनाया गया है।
यदि आप अपने बच्चे के मानसिक स्वास्थ्य को लेकर चिंतित हैं, तो पेशेवर सलाह लें। कोई आपके लिए निर्णय नहीं ले सकता। अपनी लज्जा या भय के कारण सहायता से दूर न रहें। सही समर्थन के साथ, आप इस बारे में सच्चाई जान सकते हैं कि आपके बच्चे में कोई विकलांगता है या नहीं और यह सुनिश्चित करने के लिए उपचार के विकल्प तलाशें कि आपके बच्चे का जीवन स्तर अच्छा बना रहे।
बच्चों में मानसिक विकार: लक्षण
विशेष कारकों के कारण, चाहे वह परिवार में एक कठिन माहौल हो, एक आनुवंशिक प्रवृत्ति हो या एक दर्दनाक मस्तिष्क की चोट, विभिन्न उल्लंघनमानस। जब कोई बच्चा पैदा होता है तो यह समझना असंभव है कि वह मानसिक रूप से स्वस्थ है या नहीं। शारीरिक रूप से, ये बच्चे अलग नहीं हैं। उल्लंघन बाद में दिखाई देते हैं।
बच्चों में मानसिक विकारों को 4 बड़े वर्गों में बांटा गया है:
1) मानसिक मंदता;
2) विकासात्मक देरी;
3) ध्यान घाटे का विकार;
4) बचपन में ऑटिज्म।
मानसिक मंदता। विकासात्मक विलंब
बच्चों में पहले प्रकार का मानसिक विकार मानसिक मंदता या ओलिगोफ्रेनिया है। बच्चे का मानस अविकसित है, बौद्धिक दोष है। लक्षण:
- धारणा का उल्लंघन, स्वैच्छिक ध्यान।
- शब्दावली संकुचित है, भाषण सरल और दोषपूर्ण है।
- बच्चों का नेतृत्व किया जाता है वातावरणऔर उनकी प्रेरणा और इच्छाएं नहीं।
- बच्चा स्थिर नहीं बैठता है, लगातार कहीं दौड़ना चाहता है या कुछ और करना शुरू कर देता है, आसानी से विचलित हो जाता है।
- अगर वह किसी चीज पर खेल रहा है, तो वह अपनी बारी आने का इंतजार नहीं कर सकता। केवल सक्रिय खेल खेल सकते हैं।
- वह बहुत बोलता है, लेकिन वे जो कहते हैं उसे कभी नहीं सुनते। बहुत चलती है।
- वंशागति।
- प्रसव के दौरान आघात।
- संक्रमण या वायरस, बच्चे को ले जाते समय शराब पीना।
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- व्लासोव का हकलाना पहले के लेखक घरेलू पद्धति भाषण चिकित्सा कार्यपूर्वस्कूली और पूर्वस्कूली उम्र के हकलाने वाले बच्चों के साथ - N.A. Vlasova और E.F. Rau (FOOTNOTE: Vlasova N.A., Rau E.F. पूर्वस्कूली और पूर्वस्कूली उम्र के हकलाने वाले बच्चों में भाषण की पुन: शिक्षा पर काम करने के तरीके। - एम। , 1933) ने वृद्धि की […]
आईक्यू के आधार पर मानसिक मंदता के विकास के कई चरण हैं: हल्का, मध्यम, गंभीर और गहरा। मूल रूप से, वे केवल लक्षणों की गंभीरता में भिन्न होते हैं।
इस तरह के मानसिक विकार के कारण गुणसूत्र सेट की विकृति, या जन्म से पहले आघात, बच्चे के जन्म के दौरान या जीवन की शुरुआत में होते हैं। शायद इसलिए कि गर्भावस्था के दौरान मां ने शराब पी, धूम्रपान किया। मानसिक मंदता का कारण संक्रमण, गिरना और मां को चोट लगना, मुश्किल प्रसव भी हो सकता है।
विकासात्मक देरी (ZPR) संज्ञानात्मक गतिविधि के उल्लंघन, स्वस्थ साथियों की तुलना में व्यक्तित्व की अपरिपक्वता और मानस के विकास की धीमी गति में व्यक्त की जाती है। ZPR के प्रकार:
1) मानसिक रूप से शिशुवाद। मानस अविकसित है, व्यवहार भावनाओं और खेलों द्वारा निर्देशित होता है, इच्छाशक्ति कमजोर होती है;
2) भाषण, पढ़ने, गिनती के विकास में देरी;
3) अन्य उल्लंघन।
बच्चा अपने साथियों से पिछड़ जाता है, सूचनाओं को अधिक धीरे-धीरे आत्मसात करता है। ZPR को समायोजित किया जा सकता है, सबसे महत्वपूर्ण बात यह है कि शिक्षक और शिक्षक समस्या के बारे में जानते हैं। एक विलंबित बच्चे को कुछ सीखने के लिए अधिक समय की आवश्यकता होती है, हालाँकि, सही दृष्टिकोणयह संभव है।
अटेंशन डेफिसिट सिंड्रोम। आत्मकेंद्रित
बच्चों में मानसिक विकार अटेंशन डेफिसिट डिसऑर्डर का रूप ले सकते हैं। यह सिंड्रोम इस तथ्य में व्यक्त किया जाता है कि बच्चा कार्य पर बहुत खराब रूप से ध्यान केंद्रित करता है, लंबे समय तक और अंत तक खुद को एक काम करने के लिए मजबूर नहीं कर सकता है। अक्सर यह सिंड्रोम अतिसक्रियता के साथ होता है।
उपचार और सुधार के विभिन्न तरीके हैं यह रोग. आप दवा से इलाज कर सकते हैं, आप मनोवैज्ञानिक रूप से कर सकते हैं - शिक्षण द्वारा 
बच्चे अपने आवेगों का सामना करने के लिए।
बचपन में ऑटिज़्म को निम्न प्रकारों में बांटा गया है:
आत्मकेंद्रित, जिसमें बच्चा अन्य बच्चों और वयस्कों से संपर्क करने में सक्षम नहीं है, कभी भी आँख से संपर्क नहीं करता है और लोगों को न छूने की कोशिश करता है;
व्यवहार में रूढ़िवादिता जब एक बच्चा अपने जीवन और अपने आसपास की दुनिया में सबसे तुच्छ परिवर्तनों का विरोध करता है;
भाषण के विकास का उल्लंघन। उसे संचार के लिए भाषण की आवश्यकता नहीं है - बच्चा अच्छा और सही ढंग से बोल सकता है, लेकिन संवाद नहीं कर सकता।
ऐसे अन्य विकार हैं जिनसे अलग-अलग उम्र के बच्चे प्रभावित हो सकते हैं। उदाहरण के लिए, सिज़ोफ्रेनिया, उन्मत्त अवस्थाएँ, बुर्ज साइडर और कई अन्य। हालांकि, वे वयस्कों में भी पाए जाते हैं। ऊपर सूचीबद्ध विकार बचपन के लिए विशिष्ट हैं।
मानसिक बीमारी का वर्गीकरण
घरेलू मनोरोग में, पारंपरिक रूप से मानसिक विकृति के विभिन्न नोसोलॉजिकल रूपों को अलग करने के प्राथमिक महत्व का एक विचार है। यह अवधारणा पर आधारित है
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2 3 साल के बच्चों में तंत्रिका संबंधी विकार
बचपन के रोग
एक मनोचिकित्सक के साथ नियुक्ति पर
मनोचिकित्सक, मनोचिकित्सक। इन विशेषज्ञों के साथ एक बच्चे से परामर्श करने का निर्णय, एक नियम के रूप में, माता-पिता के लिए आसान नहीं है। इसके लिए जाने का अर्थ है उस संदेह को स्वीकार करना जो बच्चे के पास है तंत्रिका-मनोरोग विकार, स्वीकार करें कि वह "नर्वस", "असामान्य", "दोषपूर्ण", "पागल" है। कई "पंजीकरण" और शिक्षा के रूपों और इससे जुड़े पेशे की पसंद पर काल्पनिक और वास्तव में संभावित प्रतिबंधों से डरते हैं। इस संबंध में, माता-पिता अक्सर विकास, व्यवहार, विषमताओं की ख़ासियत पर ध्यान नहीं देने की कोशिश करते हैं, जो अक्सर रोग की अभिव्यक्तियाँ होती हैं। यदि संदेह है कि बच्चे को न्यूरोसाइकिएट्रिक विकार है, तो, एक नियम के रूप में, पहले उसे किसी प्रकार के "घरेलू उपचार" के साथ इलाज करने का प्रयास किया जाता है। ये या तो किसी ऐसे व्यक्ति द्वारा सुझाई गई दवाएं हो सकती हैं जिसे आप जानते हैं, या गतिविधियां कई "उपचार" मैनुअल में पढ़ती हैं।
बच्चे की स्थिति में सुधार के प्रयासों की निरर्थकता से आश्वस्त, माता-पिता अंततः मदद लेने का फैसला करते हैं, लेकिन अक्सर डॉक्टर से नहीं, बल्कि परिचितों, चिकित्सकों, जादूगरों, मनोविज्ञान, "दादी" के लिए, जिनके पास अब कोई कमी नहीं है: कई समाचार पत्र एक इस तरह की सेवाओं के बहुत सारे प्रस्ताव। दुर्भाग्य से, यह अक्सर दुखद परिणाम देता है।
मामले में जब बच्चा वास्तव में बीमार होता है, तो वह अंततः एक विशेषज्ञ के स्वागत में समाप्त होता है, लेकिन बीमारी पहले से ही चल रही हो सकती है। पहली बार एक मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक की ओर मुड़ते हुए, माता-पिता, एक नियम के रूप में, इसे अनौपचारिक रूप से, गुमनाम रूप से करने का प्रयास करते हैं।
जिम्मेदार माता-पिता को समस्याओं से नहीं छिपना चाहिए, न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों के शुरुआती लक्षणों को पहचानने में सक्षम होना चाहिए, समय पर डॉक्टर से परामर्श करना चाहिए और उनकी सिफारिशों का पालन करना चाहिए। प्रत्येक माता-पिता को बच्चे के विकास में विचलन को रोकने के उपायों, कारणों के बारे में ज्ञान की आवश्यकता होती है तंत्रिका संबंधी विकारमानसिक बीमारी के पहले लक्षणों के बारे में।
बच्चों के मानसिक स्वास्थ्य से संबंधित मुद्दे बहुत गंभीर हैं। उन्हें हल करते समय प्रयोग अस्वीकार्य हैं। किसी विशेषज्ञ से परामर्श करना और यह जानकर खुश होना बेहतर है कि आपने "इसे सुरक्षित रूप से खेला है" और बच्चे को न्यूरोसाइकिएट्रिक विकार नहीं हैं, डॉक्टर के पास जाने की तुलना में उनकी रोकथाम के बारे में सलाह लें, जब इसे अनदेखा करना संभव नहीं है रोग की अभिव्यक्तियाँ, और सुनें: "आप पहले कहाँ थे?"
बच्चा पैदा करने के तरीके के बारे में अनुकूल परिस्थितियांउनके मानस के विकास के लिए, व्यक्तित्व का निर्माण, न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों की घटना को कैसे रोका जाए, उनके शुरुआती संकेतों की समय पर पहचान करने के लिए, कहां और किसके लिए मुड़ना बेहतर है, और चर्चा की जाएगीइस खंड में।
बचपन
शिशुओं के व्यक्तित्व के मानसिक विकास के लिए सबसे अनुकूल परिस्थितियाँ वे परिस्थितियाँ होती हैं जिनमें जन्म की योजना बनाई जाती है और वांछित होती है, और उनके माता-पिता का रिश्ता स्थिर होता है और प्यार और सम्मान की विशेषता होती है। यह संभावना नहीं है कि किसी को इस पर संदेह होगा। बेशक, अन्य स्थितियों में पैदा हुए बच्चों को न्यूरोसाइकिएट्रिक विकार होने के लिए जरूरी नहीं है। परिवार, पारिवारिक संबंध और परवरिश की बारीकियां सबसे महत्वपूर्ण हैं, लेकिन किसी भी तरह से बच्चे के मानस और व्यक्तित्व के विकास को प्रभावित करने वाले एकमात्र कारक नहीं हैं। एक संघर्ष या अधूरे परिवार में पैदा हुए बच्चे के सामान्य रूप से विकसित होने और एक पूर्ण व्यक्तित्व बनने के कई अवसर होते हैं। केवल इसके लिए परिस्थितियाँ कम अनुकूल होंगी, और उसके माता-पिता, रिश्तेदारों, शिक्षकों और शिक्षकों को ऐसे बच्चे को पालने के लिए बहुत अधिक प्रयास करना होगा।
और, इसके विपरीत, सबसे अनुकूल पारिवारिक वातावरण में पैदा हुआ बच्चा, कई कारकों के प्रभाव में, विचलन वाले व्यक्तित्व के रूप में बन सकता है। ऐसा होने से रोकने के लिए माता-पिता को अपने बच्चों से प्यार और सम्मान करने की जरूरत है, दो सुनहरे नियमों का पालन करें।
बच्चे से केवल वही मांगें जो वह कर सकता है। ऐसा करने के लिए जरूरी है कि आप अपने बच्चे का, उसकी क्षमताओं और क्षमताओं का अच्छी तरह से अध्ययन करें। आप उसे विकास के साथ समाप्त नहीं कर सकते उपदेशात्मक खेल. आपको अपनी महत्वाकांक्षाओं को कम करना चाहिए, यदि वह समय पर नए कौशल और क्षमताओं में महारत हासिल करता है, तो आनन्दित हों और अगर वह विकास में अपने साथियों से आगे है तो सावधान रहें। उम्मीदों पर खरे न उतरे तो भी उससे प्यार करना बंद न करें।
बच्चे की जरूरतों को पूरा करें। इस नियम को पूरा करने के लिए आपको अपने बच्चे के प्रति बेहद चौकस रहने की जरूरत है। यह समझना महत्वपूर्ण है कि उसे केवल खाने, पीने, कपड़े पहनने, स्वच्छ रहने, अध्ययन करने की ही आवश्यकता नहीं है। बच्चे की महत्वपूर्ण जरूरतों को सम्मान में, उसके व्यक्तित्व की पहचान में, स्नेह में, छाप पाने में, खेलों में आदि में याद रखना आवश्यक है।
यदि अचानक बच्चे के व्यवहार में, उसके संचार में कुछ स्पष्ट नहीं है, यदि पारिवारिक संबंध गतिरोध पर पहुंच गए हैं, तो समय पर और योग्य सहायतामनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक बहुत उपयोगी हो सकते हैं।
अपेक्षाकृत हाल तक, यह माना जाता था कि यह एक मनोचिकित्सक के लिए समझ में आता है, और इससे भी अधिक एक मनोचिकित्सक के लिए, बच्चों को 3 साल की उम्र के बाद ही दिखाना है। इससे पहले, जैसा कि आज भी कई लोग मानते हैं, बच्चे के पास मानस नहीं होता है। और अगर, फिर भी, बच्चे के विकास, व्यवहार के स्पष्ट उल्लंघन हैं, तो बाल रोग विशेषज्ञ और न्यूरोपैथोलॉजिस्ट सफलतापूर्वक उनका सामना करेंगे। दुर्भाग्य से, आज भी कोई बाल मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक से मिल सकता है जो विस्तृत विचार रखता है और स्वीकार करने से इनकार करता है छोटा बच्चा("तीन साल बाद वापस आओ!")। यह सच नहीं है। दस साल से अधिक समय से, और इससे भी पहले विदेशों में, मनोचिकित्सा और मनोचिकित्सा की एक नई शाखा, जिसे पेरिनाटल कहा जाता है, उभरा है। एक प्रसवकालीन मनोवैज्ञानिक, मनोचिकित्सक, तथाकथित प्रारंभिक हस्तक्षेप के विशेषज्ञ की ओर मुड़ने से कई समस्याओं को समय पर हल करने में मदद मिलेगी।
एक बाल मनोचिकित्सक, मनोचिकित्सक को अक्सर अति महत्वाकांक्षी माता-पिता से मिलना पड़ता है जो मानते हैं कि उनका बच्चा विकास में पिछड़ रहा है, हालांकि वास्तव में ऐसा नहीं है। एक ही समय में, आदर्श की अज्ञानता और प्रारंभिक अभिव्यक्तियाँसामान्य मानसिक अविकसितता अक्सर इस तथ्य की ओर ले जाती है कि माता-पिता बच्चे के मानसिक विकास के उल्लंघन को नोटिस नहीं करते (या नोटिस नहीं करना चाहते!)
बच्चा अभी भी बहुत छोटा हो सकता है, और उसमें पहले से ही न्यूरोसाइकिएट्रिक विकार प्रकट हो रहे हैं। उन्हें नोटिस करने के लिए, न्यूरोसाइकिक विकास के पैटर्न को जानना आवश्यक है। ए। वी। मज़ुरिन और आई। एम। वोरोत्सोव (2000) द्वारा संकलित तालिका में, बायाँ कॉलम उन क्रियाओं को दर्शाता है जो एक बच्चे को एक निश्चित उम्र में करने में सक्षम होना चाहिए, और दायाँ कॉलम महीनों में उसकी उम्र को इंगित करता है। यदि बच्चा पहले ही इस उम्र तक पहुँच चुका है, और संबंधित क्रिया नहीं करता है, तो यह माता-पिता को सचेत करना चाहिए और बाल मनोचिकित्सक या मनोचिकित्सक से संपर्क करने का कारण होना चाहिए।
क्रियाएँ जो एक बच्चे को एक निश्चित उम्र में करने में सक्षम होना चाहिए
प्रारंभिक आत्मकेंद्रित की मुख्य अभिव्यक्तियाँ हैं:
रूढ़िवादी आंदोलनों की प्रवृत्ति के साथ नीरस व्यवहार।
सबसे स्पष्ट रूप से, प्रारंभिक बचपन का आत्मकेंद्रित 2 से 5 साल की उम्र में ही प्रकट होता है, हालांकि इसके कुछ लक्षण पहले नोट किए गए हैं। हां पहले ही शिशुओंस्वस्थ बच्चों में "पुनरोद्धार परिसर" की कमी होती है, जब माता या शिक्षक के संपर्क में आने पर, उनके माता-पिता की दृष्टि में मुस्कान नहीं होती है, कभी-कभी कमी होती है सांकेतिक प्रतिक्रियाबाहरी उत्तेजनाओं के लिए, जिसे इंद्रियों (श्रवण, दृष्टि) में दोष के रूप में लिया जा सकता है। जीवन के पहले 3 वर्षों के बच्चों में, प्रारंभिक आत्मकेंद्रित की अभिव्यक्तियाँ कम अवधि और कम गहराई के रूप में नींद की गड़बड़ी हो सकती हैं, रुक-रुक कर, सोने में कठिनाई, जल्दी जागना, इसकी कमी और विशेष चयनात्मकता के साथ लगातार भूख विकार, भूख की कमी , सामान्य चिंता और अकारण रोना।
कोवालेव अलेक्जेंडर इवानोविच
रोस्तोव क्षेत्र के स्वास्थ्य मंत्रालय के मुख्य बाल मनोचिकित्सक
मनोचिकित्सा विभाग के प्रमुख, रोस्तोव मेडिकल यूनिवर्सिटी
कम उम्र में, बच्चे अक्सर प्रियजनों के प्रति उदासीन होते हैं, उनकी उपस्थिति और प्रस्थान के लिए पर्याप्त भावनात्मक प्रतिक्रिया नहीं देते हैं, और अक्सर उनकी उपस्थिति को नोटिस नहीं करते हैं। परिचित वातावरण में कोई भी परिवर्तन (उदाहरण के लिए, फर्नीचर की पुनर्व्यवस्था के संबंध में, दिखावट नई बात, एक नया खिलौना) अक्सर रोने और चीखने-चिल्लाने के साथ असंतोष या हिंसक विरोध का कारण बनता है। इसी तरह की प्रतिक्रिया चलने, धोने और दैनिक दिनचर्या के अन्य क्षणों के क्रम या समय को बदलने पर होती है।
ऑटिज्म से पीड़ित बच्चों का व्यवहार नीरस होता है। वे घंटों तक एक ही क्रिया कर सकते हैं, एक खेल की याद ताजा करती है: बर्तन में पानी डालना और डालना, कुछ डालना, कागज के टुकड़ों, माचिस, डिब्बे, रस्सियों के माध्यम से छाँटना, उन्हें एक स्थान से दूसरे स्थान पर स्थानांतरित करना, उन्हें व्यवस्थित करना किसी को हटाने या दूर धकेलने की अनुमति के बिना एक निश्चित आदेश। शुरुआती ऑटिज्म से पीड़ित बच्चे सक्रिय रूप से एकांत की तलाश करते हैं, जब वे अकेले रह जाते हैं तो बेहतर महसूस करते हैं।
माँ के साथ संपर्क की प्रकृति भिन्न हो सकती है: एक उदासीन रवैये के साथ, जिसमें बच्चे माँ की उपस्थिति या अनुपस्थिति पर प्रतिक्रिया नहीं करते हैं, वहाँ एक नकारात्मक रूप है, जब बच्चा माँ के साथ निर्दयी व्यवहार करता है और सक्रिय रूप से उसे दूर भगाता है। उसके पास से। संपर्क का एक सहजीवी रूप भी है जिसमें बच्चा माँ के बिना रहने से इनकार करता है, उसकी अनुपस्थिति में चिंता व्यक्त करता है, हालाँकि वह कभी भी उसके लिए स्नेह नहीं दिखाता है।
मोटर विकार बहुत विशिष्ट हैं, प्रकट होते हैं, एक तरफ, सामान्य मोटर अपर्याप्तता, स्वैच्छिक आंदोलनों की कोणीयता और असमानता, दूसरी ओर, जीवन के दूसरे वर्ष में अजीबोगरीब रूढ़िवादी आंदोलनों की घटना में (लचीला और विस्तार) उंगलियों से, उन्हें उँगलियाँ), हाथ मिलाना, लहराना और घुमाना, कूदना, अपनी धुरी पर घूमना, चलना और भागना।
एक नियम के रूप में, प्राथमिक स्व-देखभाल कौशल (स्व-खानपान, धुलाई, ड्रेसिंग और अनड्रेसिंग, आदि) के गठन में महत्वपूर्ण देरी होती है।
बच्चे के चेहरे के भाव खराब, अनुभवहीन होते हैं, जो "खाली, अभिव्यक्तिहीन रूप" की विशेषता होती है, साथ ही एक नज़र, जैसा कि वह था, अतीत या "के माध्यम से" वार्ताकार।
कुछ मामलों में भाषण का विकास सामान्य या उससे भी अधिक में होता है प्रारंभिक तिथियां, दूसरों में यह कमोबेश विलंबित है। हालांकि, भाषण की उपस्थिति के समय की परवाह किए बिना, इसके गठन का उल्लंघन नोट किया जाता है, मुख्य रूप से भाषण के संचार समारोह की अपर्याप्तता के कारण। 5-6 वर्ष की आयु तक, बच्चे शायद ही कभी सक्रिय रूप से प्रश्न पूछते हैं, अक्सर उन्हें संबोधित प्रश्नों का उत्तर नहीं देते हैं, या मोनोसैलिक उत्तर नहीं देते हैं। उसी समय, पर्याप्त रूप से विकसित "स्वायत्त भाषण", स्वयं के साथ बातचीत हो सकती है। भाषण के पैथोलॉजिकल रूप विशेषता हैं: दूसरों के शब्दों की तत्काल और देरी से दोहराव, बच्चे द्वारा आविष्कार किए गए शब्द और परिभाषाएं, और स्कैन किए गए उच्चारण, असामान्य रूप से खींचे गए इंटोनेशन, तुकबंदी, दूसरे और तीसरे व्यक्ति में सर्वनाम और क्रियाओं का उपयोग। खुद से संबंध। कुछ बच्चों के पास है पूर्ण असफलताइसे संरक्षित करते हुए भाषण के उपयोग से।
प्रारंभिक और पूर्वस्कूली उम्र के बच्चों में भावनात्मक अभिव्यक्तियाँ खराब, नीरस होती हैं। ज्यादातर वे आनंद की आदिम भावनाओं के रूप में व्यक्त किए जाते हैं, कभी-कभी मुस्कान के साथ, या नीरस रोने के साथ असंतोष और जलन और तीव्र रूप से सामान्य चिंता व्यक्त नहीं की जाती है। सकारात्मक अनुभवों का एक प्रकार रूढ़िबद्ध आंदोलनों (कूदना, हाथ मिलाना, आदि) हो सकता है।
बौद्धिक विकास अलग हो सकता है। गहरी मानसिक मंदता से लेकर बुद्धि के संरक्षण तक।
बच्चों में आत्मकेंद्रित की गतिशीलता उम्र पर निर्भर करती है। कुछ बच्चों में, भाषण के संचार कार्य में सुधार होता है, पहले प्रश्नों के उत्तर के रूप में, और फिर सहज भाषण के रूप में, हालांकि भाषण की आंशिक "स्वायत्तता", दिखावा, गैर-बचकाना मोड़ का उपयोग, क्लिच से उधार लिया गया वयस्कों के बयान अभी भी लंबे समय तक बने रहते हैं। कुछ बच्चों में असामान्य, अमूर्त, "मूर्खतापूर्ण" प्रश्न ("जीवन क्या है?", "हर चीज का अंत कहां है?", आदि) पूछने की इच्छा होती है। खेल गतिविधि को संशोधित किया जाता है, जो एकतरफा हितों का रूप लेता है, अधिक बार एक अमूर्त प्रकृति का। बच्चों को परिवहन मार्गों, सड़कों और गलियों की सूची, भौगोलिक मानचित्रों की एक सूची एकत्र करने और संकलित करने, समाचार पत्रों की सुर्खियां लिखने आदि के बारे में भावुक हैं। इस तरह की गतिविधियों को योजनाबद्धता, वस्तुओं के औपचारिक पंजीकरण, घटना, रूढ़िवादी के लिए एक विशेष इच्छा द्वारा प्रतिष्ठित किया जाता है। संख्याओं, नामों की गणना।
फीनिक्स सेंटर के विशेषज्ञ विभिन्न तरीकों से ऑटिज्म का इलाज करते हैं। हम आपके बच्चे की मदद करने के लिए तैयार हैं!
केंद्र सभी मानसिक और का गहन निदान और उपचार करता है मनोदैहिक विकारबच्चों, किशोरों, वयस्कों और बुजुर्गों, जिनमें बचपन भी शामिल है बचपन का आत्मकेंद्रित, बचपन का डर, बचपन का सिज़ोफ्रेनिया, एडीएचडी, बचपन का न्यूरोसिस, आदि।
हमारे अनुभव से पता चलता है कि, विकारों की गंभीरता के बावजूद, कुछ मामलों में बाल रोगियों का सफल समाजीकरण संभव है - स्वतंत्र जीवन कौशल प्राप्त करना और जटिल व्यवसायों में महारत हासिल करना। इस बात पर जोर देना जरूरी है कि सबसे गंभीर मामलों में भी जिद्दी सुधारात्मक कार्यहमेशा सकारात्मक गतिशीलता देता है: बच्चा करीबी लोगों के घेरे में अनुकूलित, मिलनसार और स्वतंत्र बन सकता है।
एलएलसी चिकित्सा और पुनर्वास विज्ञान केंद्र"फीनिक्स" मनोरोग क्लिनिक
नर्वस ब्रेकडाउन के लक्षण
हम बचपन से जानते हैं कि तंत्रिका कोशिकाएं पुन: उत्पन्न नहीं होती हैं, लेकिन इस ज्ञान को हम अक्सर गंभीरता से नहीं लेते हैं। लेकिन नर्वस ब्रेकडाउन खतरनाक है। किसी विशेषज्ञ से समय पर संपर्क करने और परेशानी से बचने के लिए हमें इसके कौन से लक्षण जानने की जरूरत है?
नर्वस ब्रेकडाउन के लक्षण अक्सर व्यक्ति के स्वभाव पर निर्भर करते हैं। लेकिन सभी के लिए सामान्य संकेत भी हैं - लगातार थकान और चिड़चिड़ापन, भूख न लगना, या इसके विपरीत - अपरिवर्तनीय भूख, नींद की गड़बड़ी।
नर्वस ब्रेकडाउन: लक्षण
बेशक, आप कोशिश कर सकते हैं प्रारंभिक चरणतंत्रिका विकारों को अपने दम पर दूर करें, लेकिन हमारा मानस और तंत्रिका तंत्र बहुत पतले संगठन हैं जिन्हें तोड़ना आसान है और बहाल करना मुश्किल है। इसलिए, बेहतर है कि इसमें देरी न करें लंबा डिब्बा, डॉक्टर को दिखाओ। बेहतर अभी तक, ऐसे विकारों के कारणों को जानें और उन्हें अपने जीवन से समाप्त करें।
नर्वस ब्रेकडाउन: कारण
एक नियम के रूप में, तंत्रिका तंत्र को गंभीर क्षति होती है कई कारकतंत्रिका कोशिकाओं की संरचना और कार्यप्रणाली को नकारात्मक रूप से प्रभावित करता है।
तंत्रिका कोशिकाओं के कामकाज में इस तरह के विकारों के सबसे आम कारणों में से एक हाइपोक्सिया है। इससे न केवल मस्तिष्क की कोशिकाएं प्रभावित होती हैं, बल्कि तंत्रिका तंत्र की अन्य सभी कोशिकाएं भी प्रभावित होती हैं। यह विशेष रूप से महत्वपूर्ण है कि न केवल तीव्र हाइपोक्सिया नुकसान पहुंचाता है, बल्कि पुराना भी है। इसलिए, कमरे को नियमित रूप से हवादार करने और बाहर चलने की आवश्यकता के बारे में मत भूलना। और यही बात ज्यादातर लोग नज़रअंदाज कर देते हैं। केवल पन्द्रह मिनट की पैदल दूरी व्यक्ति की भलाई में काफी सुधार कर सकती है। नींद, भूख सामान्य हो जाती है, घबराहट गायब हो जाती है।
शरीर के तापमान में परिवर्तन भी तंत्रिका तंत्र की स्थिति को सबसे अच्छे तरीके से प्रभावित नहीं करता है। इसलिए, उदाहरण के लिए, यदि किसी व्यक्ति का तापमान 39 डिग्री से अधिक समय तक रहता है, तो चयापचय दर कई गुना बढ़ जाती है। तंत्रिका कोशिकाएं बहुत अधिक उत्तेजित होती हैं, जिसके बाद वे धीमी होने लगती हैं, थकावट होती है ऊर्जा संसाधन. उसी स्थिति में, यदि शरीर का सामान्य हाइपोथर्मिया होता है, तो न्यूरॉन्स में प्रतिक्रिया दर तेजी से घट जाती है। नतीजतन, तंत्रिका तंत्र का पूरा काम काफी हद तक धीमा हो जाता है।
एक और बहुत ही सामान्य नकारात्मक कारक कुछ विषाक्त पदार्थों के शरीर पर प्रभाव है। डॉक्टर जहर के एक अलग समूह को भी अलग करते हैं जो तंत्रिका तंत्र की कोशिकाओं को प्रभावित करते हुए बेहद चुनिंदा रूप से कार्य करते हैं। ऐसे जहरों को न्यूरोट्रोपिक कहा जाता है।
तंत्रिका तंत्र और सभी प्रकार के चयापचय संबंधी विकारों के लिए काफी खतरनाक है। इसके अलावा, यह सबसे अधिक बार प्रभावित होता है केंद्रीय विभाग. उदाहरण के लिए, हाइपोग्लाइसीमिया मस्तिष्क के लिए बहुत खतरनाक है। निश्चित रूप से सभी जानते हैं कि समय पर खाया जाने वाला चॉकलेट बार कार्यक्षमता बढ़ाता है। और यह ठीक इसमें ग्लूकोज की उच्च सामग्री के कारण है। यदि ग्लूकोज का स्तर तेजी से गिरता है, तो मस्तिष्क की कोशिकाओं के कामकाज में तेज व्यवधान शुरू हो जाएगा, चेतना के नुकसान तक। खैर, इस घटना में कि लंबे समय तक ग्लूकोज की कमी देखी जाती है, सेरेब्रल कॉर्टेक्स को अपरिवर्तनीय क्षति संभव है।
केंद्रीय तंत्रिका तंत्र की प्रसवकालीन हार के साथ शिशुओं में अवशिष्ट-जैविक उत्पत्ति के गैर-मनोवैज्ञानिक मानसिक विकार
लेख सीएनएस की प्रसवकालीन प्रसवकालीन हाइपोक्सिक-इस्केमिक हार के साथ 3 साल के बच्चों में गैर-मनोवैज्ञानिक मानसिक विकारों का डेटा प्रस्तुत करता है। प्रमुख सिंड्रोम न्यूरोपैथिक लक्षण और अवशिष्ट-कार्बनिक साइकोसिंड्रोम हैं।
ओण्टोजेनेसिस के शुरुआती चरणों में प्रतिकूल प्रभाव विकृतियों का कारण बन सकता है, बच्चे मस्तिष्क पक्षाघातऔर मानसिक मंदता, तंत्रिका तंत्र के अन्य रोग। देर से गर्भावस्था में भ्रूण पर रोगजनक कारकों का प्रभाव उच्च कॉर्टिकल कार्यों के गठन में विचलन का कारण बनता है।
उल्लंघन जन्म के पूर्व का विकासभ्रूण मुख्य रूप से पुरानी अंतर्गर्भाशयी हाइपोक्सिया के कारण, प्रसवकालीन सीएनएस क्षति के जोखिम को बढ़ाता है। और यदि जीवन के पहले भाग में, तंत्रिका तंत्र के विकार एक चिकित्सा प्रकृति के हैं, तो भविष्य में वे एक सामाजिक अर्थ प्राप्त कर लेते हैं, जो शारीरिक और मानसिक स्वास्थ्य के लिए खतरा पैदा करते हैं।
प्रसवकालीन चिकित्सा के क्षेत्र में काम करने वाले विशेषज्ञों के सामने एक महत्वपूर्ण कार्य रोगनिदान की एक प्रणाली बनाना है, शीघ्र निदाननवजात अवधि और जीवन के बाद की अवधि में बच्चों की रोकथाम, उपचार और पुनर्वास के लिए एकीकृत कार्यक्रमों का विकास।
प्रजनन, फल-बचत और नवजात प्रौद्योगिकियों के उद्भव और सुधार के साथ, प्रसवकालीन विकृति वाले बच्चों के जन्म में वृद्धि हुई है। इसके अलावा, प्रौद्योगिकियां स्वयं अक्षम विकृति वाले बच्चों के जन्म का स्रोत बन सकती हैं।
महामारी विज्ञान अनुसंधान हाल के वर्षदुनिया भर में आबादी की एक विस्तृत विविधता में सीमावर्ती न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों की संख्या में वृद्धि दर्शाती है। डब्ल्यूएचओ के विशेषज्ञों के अनुसार, दुनिया भर में 20% तक बच्चे मानसिक स्वास्थ्य समस्याओं से ग्रस्त हैं। अग्रणी स्थानबाल-किशोर सीमा रेखा विकृति विज्ञान के बीच, अवशिष्ट कार्बनिक मूल के गैर-मनोवैज्ञानिक मानसिक विकार व्याप्त हैं।
नैदानिक विशेषताओं का ज्ञान प्रारंभिक अभिव्यक्तियाँप्रसवकालीन विकृति के कारण होने वाले मानसिक विकार, आपको जीवन के पहले वर्ष से "बीमारी के मूल में" विशेष पुनर्वास उपायों के लिए एक जोखिम समूह की पहचान करने की अनुमति देता है।
निदान, चिकित्सा और पुनर्वास के लिए बायोइकोसोशल दृष्टिकोण के आधुनिक प्रतिमान में कहा गया है कि मनोरोग देखभाल के प्रावधान के लिए अस्पताल से बाहर, परामर्शी और चिकित्सीय प्रकार की देखभाल के अधिक गहन विकास की आवश्यकता है, जिसमें प्राथमिक के आधार पर एक बहु-पेशेवर और अंतर-विभागीय दृष्टिकोण शामिल है। सामान्य दैहिक सेवा के लिंक। दुर्भाग्य से, कई अध्ययनों के बावजूद, बाद में प्रसवकालीन सीएनएस क्षति के प्रभाव का प्रश्न मानसिक विकासकम उम्र में बच्चा। इस विकृति के साथ 3 वर्ष से कम उम्र के बच्चों का अवलोकन, निदान और उपचार मुख्य रूप से बाल रोग विशेषज्ञों द्वारा किया जाता है, विशेषता के नैदानिक मानदंडों को ध्यान में रखते हुए। नतीजतन, ओण्टोजेनेसिस के इस स्तर पर न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों की घटना के तंत्र की अक्सर अपर्याप्त समझ होती है, एक दैहिक स्थिति और अप्रभावी चिकित्सा से उनकी व्याख्या।
अध्ययन का उद्देश्य छोटे बच्चों में मानसिक विकारों की प्रकृति को स्थापित करना था, जो हल्के और मध्यम गंभीरता के केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को प्रसवकालीन क्षति से गुज़रे थे। यह अध्ययन रूसी संघ के स्वास्थ्य मंत्रालय के ओएमएम के संघीय राज्य बजटीय संस्थान यूराल रिसर्च इंस्टीट्यूट (निदेशक - चिकित्सा विज्ञान के डॉक्टर प्रो। कोवालेव वी.वी.) के आधार पर किया गया था। 3 साल की उम्र में दोनों लिंगों के 153 बच्चों का व्यापक अध्ययन किया गया। रैंडम सैंपलिंग के जरिए बच्चों का चयन किया गया।
अध्ययन के लिए समावेशन मानदंड में शामिल हैं: 1. 3 वर्ष की आयु के पूर्ण-अवधि के शिशु, जो हल्के से मध्यम हाइपोक्सिक-इस्केमिक पीसीआरएनएस से गुजरे हैं। 2. प्रसवकालीन अवधि के सेरेब्रल पैथोलॉजी के संकेत के बिना 3 वर्ष की आयु के पूर्ण-अवधि के बच्चे। 3. नमूना का सामान्य बौद्धिक संकेतक एसडी द्वारा विकसित पद्धति संबंधी सिफारिशों के अनुसार औसत से कम नहीं है। ज़ब्रम्नाया और ओ.वी. बोरोविक, और डी। वेक्स्लर सबस्केल के संकेतक (बच्चों के लिए अनुकूलित एक ड्राइंग टेस्ट तीन साल) अध्ययन में श्रवण, दृष्टि, मस्तिष्क पक्षाघात, मानसिक मंदता, आरडीए सिंड्रोम (प्रारंभिक बचपन का आत्मकेंद्रित), केंद्रीय तंत्रिका तंत्र के अपक्षयी रोग, अंतर्गर्भाशयी विकृतियों (सीएमडी), टॉर्च से जुड़े संक्रमण, जन्मजात हाइपोथायरायडिज्म के विकृति वाले बच्चों को बाहर रखा गया है। मिर्गी।
केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को प्रसवकालीन क्षति की डिग्री का आकलन "वर्गीकरण" के आधार पर किया गया था प्रसवकालीन घावनवजात शिशुओं में तंत्रिका तंत्र ”(2000), रूसी एसोसिएशन ऑफ पेरिनाटल मेडिसिन स्पेशलिस्ट्स (आरएएसपीएम) द्वारा अपनाया गया। मानसिक विकारों की नैदानिक व्याख्या और विभेदित निदान को प्रसवकालीन सीएनएस क्षति (ICD-10,1996, RASPM, 2005) की सिंड्रोमिक योजना के अनुसार वर्गीकृत किया गया है।
मुख्य समूह में 119 बच्चे शामिल थे जिनके अध्ययन की शुरुआत में प्रसवकालीन मूल के अवशिष्ट कार्बनिक मस्तिष्क अपर्याप्तता के लक्षण थे। अवलोकन के तहत बच्चों को 2 उपसमूहों में विभाजित किया गया था: पहले उपसमूह में 88 बच्चे शामिल थे जिन्हें 3 साल की उम्र में मानसिक विकार थे; दूसरे उपसमूह में 3 साल की उम्र में मानसिक विकार के बिना 31 बच्चे शामिल थे। नियंत्रण समूह में 3 वर्ष की आयु के 34 बच्चे शामिल थे जो मानसिक विकारों के बिना स्वस्थ पैदा हुए थे।
अध्ययन की नैदानिक विधि मुख्य थी और इसमें माता-पिता के सर्वेक्षण सहित एक विशेष रूप से विकसित परीक्षा मानचित्र के अनुसार नैदानिक-एनामेनेस्टिक, नैदानिक-मनोरोगी और नैदानिक-प्रलय संबंधी अध्ययन शामिल थे। माता-पिता और करीबी रिश्तेदारों से डेटा एकत्र करके उनकी जांच और पूछताछ करके बच्चों का अध्ययन किया गया। इस उम्र की साइकोफिजियोलॉजिकल विशेषताओं को ध्यान में रखते हुए, बच्चों का परीक्षण सुबह 9-10 बजे, 1 घंटे से अधिक नहीं, माता-पिता की सहमति के आधार पर किया गया।
न्यूरोलॉजिकल स्थिति का आकलन करने के अलावा, बच्चों के साइकोमोटर और भाषण विकास को ध्यान में रखा गया था। मानसिक स्थिति का मूल्यांकन एक मनोचिकित्सक द्वारा नैदानिक परीक्षण और माता-पिता की सहमति से अध्ययन के मनोवैज्ञानिक खंड के आधार पर किया गया था।
डायग्नोस्टिक्स में, न केवल आईसीडी -10 डायग्नोस्टिक हेडिंग का उपयोग किया गया था, जो परिस्थितियों का आकलन करने के गतिशील सिद्धांत की उपेक्षा करता है, बल्कि नैदानिक तस्वीर और पाठ्यक्रम के निर्धारण के लिए घरेलू सिद्धांतों के साथ-साथ मनोचिकित्सा में उपयोग किए जाने वाले रोग का निदान भी करता है। एक बाल मनोचिकित्सक और यदि आवश्यक हो, एक भाषण चिकित्सक द्वारा मानसिक स्वास्थ्य, मनोप्रेरणा और भाषण विकास का आकलन किया गया था।
विंडोज 98 "STATISTICA 6" के लिए Microsoft Excel 7.0 सॉफ़्टवेयर पैकेज का उपयोग करके अध्ययन के परिणामों का सांख्यिकीय प्रसंस्करण किया गया था (M निर्धारित किया गया था - गणितीय अपेक्षा (अंकगणित माध्य), मानक विचलननमूने के अनुसार, अंकगणितीय माध्य की त्रुटि m है)। समूहों के बीच अंतर के महत्व का आकलन करने के लिए, छात्र के t -ests का उपयोग स्वतंत्र नमूनों के लिए किया गया था, जो कि भिन्नताओं में अंतर के लिए समायोजित किए गए थे (साधनों में अंतर सांख्यिकीय रूप से महत्वपूर्ण माना जाता था यदि महत्व स्तर 0.05 से अधिक नहीं था; P ≥ 0.05 पर, मतभेदों को खारिज कर दिया गया था)।
इस अध्ययन के दौरान, 119 छोटे बच्चों में न्यूरोसाइकिएट्रिक विकारों की घटना को प्रभावित करने वाले जैविक कारकों का विश्लेषण किया गया। इसी समय, अध्ययन किए गए समूहों में हल्के और मध्यम गंभीरता के हाइपोक्सिक-इस्केमिक उत्पत्ति के सीएनएस पीपी से गुजरने वाले बच्चों की ओटोजेनी की विशिष्ट विशेषताओं को स्थापित करना संभव था। सभी बच्चों का जन्म रूसी संघ के स्वास्थ्य और सामाजिक विकास मंत्रालय के ओएमएम के अनुसंधान संस्थान और येकातेरिनबर्ग के प्रसूति अस्पतालों में हुआ था, उनमें से 73 लड़कियां (47.7%, n = 119) और 80 लड़के (52.3%) थे। एन = 119)।
अध्ययन के प्रारंभिक चरण में, बच्चों में मानसिक विकारों और प्रसवकालीन कारकों (p <0.0001) के बीच निम्न और मध्यम शक्ति के संबंध स्थापित किए गए थे। इनमें शामिल हैं: अंतर्गर्भाशयी हाइपोक्सिया आर = 0.53 संयुक्त (अंतर्गर्भाशयी और अंतर्गर्भाशयी) मध्यम गंभीरता का हाइपोक्सिया - आर = 0.34 केंद्रीय तंत्रिका तंत्र को हाइपोक्सिक-इस्केमिक क्षति सौम्य डिग्रीगंभीरता आर = 0.42 मध्यम डिग्री आर = 0.36 के सीएनएस के हाइपोक्सिक-इस्केमिक घाव।
इसके बाद, अध्ययन किए गए उपसमूहों में 3 वर्ष की आयु में अपने बच्चों की स्वास्थ्य स्थिति के संबंध में की गई माता-पिता की शिकायतों की आवृत्ति और संरचना का विश्लेषण किया गया। डेटा तालिका 1 में प्रस्तुत किए गए हैं।
अध्ययन समूहों में 3 वर्ष की आयु में अपने बच्चों के स्वास्थ्य और व्यवहार के बारे में माता-पिता की शिकायतों की आवृत्ति और संरचना
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