Световен ден за информираност за аутизма. Ден на аутизма. аутизмът е психично заболяване или форма на гениалност

Световният ден за информираност за аутизма е учреден с резолюция на Общото събрание на ООН от 21 януари 2008 г. с цел да се привлече вниманието към проблемите на децата с аутизъм.

Целта на тази дата е да подчертае необходимостта да се помогне на хората с аутизъм. Предполага се, че специализирана държавна и обществени организациитрябва да се посвети на разпространението на информация за това заболяване - например чрез изнасяне на лекции или издаване на брошури. На този ден по телевизията в целия свят се показват обществени съобщения, провеждат се конференции за аутизъм, на които специалисти и родители на деца с аутизъм имат възможност да разкажат на обществото за аутизма като глобален проблем.

В Деня за информираност за аутизма светът светва сини светлини. Сгради, паметници, мостове и други конструкции в различни градове са осветени със синя светлина. Много семейства по света ще изгасят светлините и ще пуснат сините фенери у дома вечер.

„Палим сини фенери, за да хвърлим светлина върху аутизма и да насочим вниманието към проблемите на децата с това заболяване.

Какво е аутизъм - тежко заболяване, "Чумата на XXI век" или все същата функция умствено развитиечовек? Името на болестта идва от гръцката дума autos - себе си. Тоест, Autenok е сам по себе си, ограден от външния свят със стена, откъснат от реалността и не може да отговори адекватно на нея. Оттук и нарушенията на речта, моториката, стереотипизирането на дейностите и поведението, водещи такива деца до социална дезадаптация.

Какви са причините за аутизма? Някои предполагат, че това се случва в резултат на хромозомни пренареждания, други откриват дали причините са в съпътстващи заболяванияили около детето. Много родители смятат, че детските ваксини причиняват аутизъм.

Кой е аутист? Аутизмът се среща при хора от всички националности, култури, религии и социален произход.
Кои са аутистите, в какъв свят живеят и защо повечето аутисти са момчета?
Все още няма точен отговор на тези въпроси.

Аутизмът е по-често срещан, отколкото много хора си мислят. Дори преди 30 години 1-2 случая на аутизъм са били за 10 000 души, сега деца с аутизъм се раждат 1 на 90-100 души. Учените от цял ​​свят бият тревога - това е повече от деца с диабет, онкология и синдром на Даун, взети заедно.

Повечето хора не са чували какво означава този термин. Когато родителите научат, че детето има аутизъм, много често не знаят как да го преодолеят. Те не разбират, че е необходимо незабавно да се започне работа за преодоляване на проблемите в поведението и развитието на детето, породени от аутизма. Тези прояви често се приписват на възрастови особености, или грешна диагноза и поставяне на напълно противоположна диагноза. Но аутизмът е сложно състояние, обикновено съчетаващо няколко независими разстройства. Рядко се среща дете, което има само индивидуални симптомирано детски аутизъм(RDA). По правило в практиката има деца, които имат комбинирани нарушения. Няма „типичен аутист“ – всеки случай на аутизъм е уникален. Тези хора имат много различни прояви на аутизъм, от леки до тежки.

Такива деца може изобщо да нямат реч или могат да прекарват часове, повтаряйки любимата си фраза, цитирайки карикатури и стихове. Често се страхуват и избягват промяната. Те се страхуват да погледнат в очите на събеседника, трудно е да бъдат на места голям клъстерот хора, груби звуции ярката светлина ги причинява остра болка. Те са родени в нашия свят, но не са адаптирани към него. От страх от външния свят те могат да крещят, да махат с ръце, да падат на земята и да бягат накъдето им погледнат очите, плашейки околните с поведението си. Те не се държат така, защото са невъзпитани. Моля, проявявайте толерантност, отнасяйте се с разбиране към тях.

Дълго време тази мистериозна болест се смяташе за нелечима. В света обаче вече има много примери за успешно преодоляване на диагнозата. В повечето случаи това се дължи ранна диагностика, биомедицинско лечение и усилена работа с детето по системата за психологическа и педагогическа корекция за 30-40 часа седмично. Благодарение на това стотици семейства получиха надежда за изцеление и пълноценен живот. Аутистичните разстройства се коригират много добре с правилно организирана и навременна терапия. Най-значимите успехи се наблюдават при ранна (до 3 години) диагностика и започване на рехабилитация на детето. Колкото по-дълго децата с аутизъм са оставени без помощ, толкова по-трудно е да се стигне до тях, колкото по-рано започнат да учат, толкова по-успешно ще бъде детето в живота. Аутистите са талантливи и надарени хора, сред тях има много потенциални гении, но само няколко реализирани.

Най-важното в отношенията с Аутяц е любовта. Няма нужда да се страхувате да покажете чувствата си на децата - аутисти - любовта и разбирането не могат да им попречат. Но трябва да сте подготвени за факта, че детето не винаги ще отговори, както бихме искали. Трябва да сте подготвени за непредвидени обстоятелства и различни трудности. Децата с аутизъм нямат нужда да бъдат съжалявани, трябва да им се помогне да се научат да живеят в обществото и да му бъдат полезни. Те просто са различни, но и на тях трябва да им се даде шанс да обичат, да мислят, да учат, да мечтаят.

Семейство, в което се отглежда дете с аутизъм, често изпада в социална изолация и се сблъсква с враждебност и неразбиране от другите. дете с аутизъмвъншно може да създаде впечатлението просто за разглезено, капризно, невъзпитано момченце. Неразбирането, враждебността и дори отхвърлянето от другите засилват страха на детето и родителите му преди появата в на публични местаусложняване на и без това тежкото психическо състояние на семейството.

Тези проблеми обаче са доста преодолими. Световната практика показва, че само държавната система за подпомагане може значително да намали инвалидността на хората с аутизъм в бъдеще. И дори да получите икономически ползи. В крайна сметка имаме не по-малко такива деца, отколкото в други страни, но се говорят и пишат около десет пъти по-малко. Подкрепете ги!

Те имат нужда от нашата помощ, разбиране и толерантност. И ако видите дете да крещи и да се търкаля по пода в супермаркет, помислете си, че то всъщност изобщо не е разглезено от родителите си, а оглушало и уплашено от усещанията, които са го натрупали. Или може би това е единственият достъпен за него начин да изрази своя протест, да достигне до нас от своята реалност. И майка му, която в този момент се опитва да помогне на детето си, изобщо не се нуждае от коментари или неподходящо внимание от другите. Всичко, от което се нуждае, е просто разбиране, а понякога и елементарно физическа помощ: врата, задържана навреме или подадена чанта.

Задачата на нашето общество е да подаде ръка за помощ на специалните деца

и им помогнете да се адаптират към нашия свят!

Леонардо да Винчи...
Волфганг Амадеус Моцарт...
Джейн Остин...
Винсент Вилем ван Гог...
Алберт Айнщайн...
Сатоши Таджири...
Кортни Лав...
Бил Гейтс...

Познати ли са ви тези имена? Какво знаем за тях? Всички те бяха успешни, достигнаха сериозни висоти в своята област и завинаги обогатиха света. Но има нещо друго, което ги обединява чрез епохи и държави. Всички те бяха диагностицирани аутизъм.

Съществуват различни определенияаутизъм. Ще дам този, който ми се струва най-разбираем. „Аутизмът е нарушение на развитието, което се проявява при раждането или през първите три години и половина от живота. Повечето деца с аутизъм изглеждат съвсем нормални отвън, но през цялото време са ангажирани със странни и разрушителни дейности, които са много различни от това, което правят нормалните деца. По-малко тежки случаидетето е диагностицирано общо нарушениеразстройство на развитието (первазивно разстройство на развитието, PDD) или синдром на Аспергер (такива деца обикновено говорят нормално, но имат много "аутистични" социални и поведенчески проблеми).

Но всички поведенчески и социални проблемиимат една причина - трудно им е да установят връзка с други хора. Светът на аутистите е различен от обичайния: той е изпълнен с вътрешни усещания, чиято привлекателност е много по-висока от тези, които го заобикалят в действителност. Нуждата му от контакт с други хора е много малка, а в някои случаи дори плашеща. Вътрешният свят е винаги достъпен и безопасен, в него можете да изучавате всичко до най-малкия детайл и да стигнете до дъното, наслаждавайки се на контролируемостта на процеса и резултата. А външният е изменчив, бърз и плашещ със своята неустойчивост. Благодарение на способността си да максимизират концентрацията, хората с аутизъм постигат невероятен успех в избрания от тях бизнес.

Има и друг проблем - сетивните смущения. Звучи сложно и научно, но същността е проста: сигналът от външния свят се преобразува и доставя на мозъка с грешка. В резултат на това усещанията, които са радостни и приятни за нас, могат да се превърнат в истински кошмар. Силни звуци, музика в парка, осветление в супермаркета - всичко това може да причини физическа болка, но в същото време усещането за котешка коса може да предизвика недостъпни обикновените хораудоволствие, което принуждава да се задържи върху него безкрайно за дълго време. Това е тайната на странното поведение на аутистите отвън: те възприемат света по различен начин. А това означава, че реагират различно. Ако разберете това, става по-ясно защо избягват новото, предпочитайки вече усвоеното.

Така че защо аутизмът е ужасен за детето и неговите родители? Повечето голям проблем- това е самият фокус върху себе си и вашия свят. Как протича всяко обучение? Чувате, виждате или четете нещо ново и след това го повтаряте толкова много пъти, докато проработи. Но как да научите някой, който е наранен от гласа ви? Как да покажем снимка на дете, което се ужасява от необходимостта да я види? И как да заинтересувате някой, който вече е намерил всичко във вътрешния свят?

Децата с аутизъм не искат да повтарят след своите родители и други хора. Те не искат да чуят и видят новото, необичайното. Не търсят контакт с външния свят и не споделят впечатленията си за своя. Те се задоволяват с една и съща играчка, харесват един и същ маршрут, съгласни са да ядат само обичайните, понякога само едно или две ястия. Системата от наказания и награди не работи с тях, както и всякакви обичайни възпитателни и възпитателни мерки, тъй като те се движат само от желанието да се върнат към заниманието си, което доставя удоволствие от безкрайното повторение: люлеене от една страна на друга, търкаляне колата монотонно, затръшвайки вратата ...

Ето защо да научите такова бебе да държи лъжица, да чете книга, да се облича, да използва гърне и просто да върши някаква конструктивна и образователна работа е истински подвиг, който изисква специални знания, голямо самообладание, безкрайно търпение и невероятна любов към детето. И като добавим тук, че аутистите трудно понасят тактилния и като цяло близкия контакт, представете си какво е на майка, която иска да гушне бебето си, но то крещи и се съпротивлява.

Освен това е трудно да се говори. Децата със синдрома на Аспергер, вид аутистично разстройство, лесно запомнят километри текстове. Те могат да рецитират стихотворение, след като са го чули само веднъж, но без ни най-малък опит да разберат съдържанието му. И речта в комуникацията се свежда главно до повторение (ехолалия) след събеседника на неговите думи.

Те не искат да учат реч, защото няма нужда да я използват. Всичко това прави основна задачародителите много ясни. Но в същото време невероятно трудно. Тази задача е да ги адаптираме към свят, който не е адаптиран за тях.
Може би вие, шокирани от картината на житейските реалности на такива семейства, ще възкликнете: „Възможно ли е това?!”да Възможно е. И в много случаи е постижимо. Но за това трябва да знаете. Знайте какво е аутизъм. Знайте какво да правите, ако подозирате, че това се е случило на вашето дете. Знайте как да помогнете, ако това се случи с детето на любимия човек. Знайте как да се държите, ако в живота ви се е случила среща с аутист, дете или възрастен, когото не познавате.

2. Ако вече знаете, че детето ви е аутист.
Основното нещо е да не се отказвате. Към днешна дата са известни много методи магическа трансформациядете, което не излиза от къщи с непрекъснати избухвания и писъци в ценен служител на големи компании, изключителен специалист в професия, избрана самостоятелно. Не пренебрегвайте нищо, не забравяйте, че няма „магически бутон“, но има комбинация от начини и дълги годиниработа. Има много наистина ефективни методи, но всички те работят само ако станат част от живота на детето. И понякога трябва да чакате месеци или дори години за резултата. Но наградата си заслужава.

Какви методи и техники в момента са признати за ефективни и са общи:

Основното ще бъде вашето търпение и приемане на ситуацията. Не слушайте онези, които ви казват: „Приемете го такъв, какъвто е, и се освободете от ситуацията“Да приемеш в този случай означава да разбереш, че има нужда от твоята помощ. Напразно е да се смята, че аутистът е непризнат гений или „дете индиго“. Дори и да е в състояние да достигне невероятни висоти, той няма да направи това, ако не му дадете старт, не насочвайте усилията му от разрушителна дейност към творческа дейност. Ето няколко съвета за родители, взети от православния портал "Милост". Автор - Мария Солодовникова:
„Не вярвайте нито на твърде оптимистични, нито на твърде песимистични прогнози.

Опитайте се да започнете рехабилитацията на детето възможно най-рано, резултатът ще зависи от това.
Води дневник. Записвайте всичко, което правите с детето си, записвайте всички промени.

Не слушайте онези, които казват, че нямате право на отчаяние: вие сте жив човек, позволявайте си да се потопите в това понякога. Но се опитайте да не изпаднете в униние: това отнема цялата енергия, постепенно разяжда душата и лишава всеки път от смисъл и цел.

Опитайте се да не мислите, че сте най-трудният от всички. Именно тук има опасност да изпаднете в униние и дори гордост и да загубите приятели.

Общувайте с родители на специални деца, обменяйте информация и опит. Присъединете се към родителски общности, прочетете онлайн ресурси за аутизма.

Приемете помощ, особено ако тепърва започвате. С течение на времето ще можете да помагате на другите.

Вашето здраве и психическа сила са основният ресурс на вашето дете. Опитайте се да се грижите за себе си."
3. Какво да направите, ако това се случи в семейството на близки хора?
Първо, разберете, че никога не можете истински да почувствате болката на това семейство. Затова вашата подкрепа в никакъв случай не трябва да се основава на отричане на проблема и неговата значимост за родителите. правилната помощи поведението ще ти каже написаното по-горе, но основен съвет- не забравяйте, че има такъв термин като „вторичен аутизъм“.Това е името, дадено на състоянието, когато, съкрушени от мъка, родителите на специални деца намаляват предишните си контакти и отиват за сближаване само със същите семейства, лишавайки себе си и децата си от интеграция, усложнявайки нормален живот. Помогнете им да останат с вас и не забравяйте, че това не е задънена улица, а друг път. Тежък и отговорен, със собствени правила и карта, но все пак е създаден да върви напред.

4. Ако видите човек с аутизъм или сте получили неочаквана комуникационна ситуация.
В нашето общество като цяло няма култура на общуване с хората с увреждания. Ние не знаем как да се държим с тези, които са поне малко по-различни от нас. Чувстваме се неудобно, започваме да питаме нетактично, упорито съветваме или, обратно, избягваме го по всякакъв възможен начин. подобни темидори ако вече се предлагат директно. Случва се обаче и по-лошо. Някои хора смятат, че всеки психично разстройствоноси опасност, отнемат децата си от такива контакти или се опитват нетактично и неграмотно да намерят причината за болестта в кармата и т.н.. Прочетете тази статия или други по тази тема и разберете основното: представете си себе си на тяхно място. Какво отношение и поведение бихте искали? Да бъдеш разбран и подкрепен? Или се изкачи със съвети, възпитани и мушкани с пръсти? Да се ​​отнасяте към детето си като към нормално и обикновено, отделяйки му повече време и търпение, или да наблягате на неговите особености и странности?
Хората с аутизъм искат да бъдат част от този свят. Те също искат да живеят в света и за света, да обичат и да бъдат обичани, просто им трябва повече време и разбиране от другите хора за това.

Разбирането идва със знанието.

Всяка година на този ден Autism Speaks организира мащабна кампания Light It Up Blue, в която основните атракции различни страни(Пирамидите в Египет, Статуята на Христос Спасителя в Рио де Жанейро, Операта в Сидни, Небостъргачите в Ню Йорк, платноходният хотел Burj Al Arab в Дубай и други) светят в синьо - международен символаутизъм.

Тази година Уфа също ще се присъедини към тази акция. Мега, кино Родина и други сгради и паметници ще бъдат осветени в синьо, ще се провеждат събития и прожекции на филми.

Ние също се включваме в тази акция. Днес, 2 април, общият фон на "Ufamama" на главната страница стана син, напомняйки на всички, че знанието е сила, която помага да се справите с много неприятности. Че милостта и добротата живеят в сърцето на всеки човек. Отворете сърцето си с нас!

Преди 8 години ООН изрази дълбоката си загриженост от нарастващия брой деца с аутизъм във всички региони на света и предложи 2 април да бъде обявен за Ден за информираност за аутизма. Необходимо е да се привлече общественото внимание към критичната ситуация с аутизма по света.

Аутизмът днес е по-често срещан, отколкото сме смятали преди, броят на идентифицираните хора с аутизъм нараства всеки ден, така че информирането за методите за ранна диагностика и ранна интервенция е изключително важно.

Това има огромни последици за децата, техните семейства и обществото като цяло. Привличането на вниманието към този проблем е важностза преодоляване на невежеството, неадекватността, стигматизацията и заклеймяването на децата и техните родители, които са изправени пред този бич.

Колкото по-скоро се окаже помощ на децата с аутизъм, толкова по-лесно се постигат желаните резултати.

Знаеш ли това:

• Днес 67 милиона души в света страдат от аутизъм или всяко 88-мо дете!!!
• Тази година ще бъдат идентифицирани повече деца с аутизъм, отколкото деца с рак, диабет и СПИН!
• Момчетата са 4 пъти по-склонни да развият аутизъм от момичетата!
• Към днешна дата не съществува медицински начиноткриване и лечение на аутизъм, но ранната диагностика и навременната намеса могат да подобрят последствията от заболяването!

Аутизмът е разстройство, което възниква в резултат на нарушение на развитието на мозъка и се характеризира с преобладаване на затворен вътрешен живот, активно оттегляне от външния свят, бедност на изразяване на емоции, ограничени интереси и повтарящ се репертоар от поведение. Аутизмът не е по вина на родителите, бабите и дядовците и още повече на самото дете, а е биологично разстройство. Дете с аутизъм може да се появи във всяко семейство, независимо от богатството, образованието, социален статусродители. Никой не е виновен, че детето има аутизъм. Симптомите на аутизъм могат да се видят и в кърмачета, но те стават по-изразени след една година и симптомите на аутизъм стават очевидни по-близо до две или три години. На дете с аутизъм ТРЯБВА И МОЖЕ да се помогне да се адаптира към външния свят, за това то се нуждае от внимание, любов, грижа, обучение и образование.

Общото схващане, че ваксините причиняват аутизъм, е погрешно. Към днешна дата не е ясно защо възниква аутизмът, но със сигурност се знае, че не е от ваксинациите.

Хората с аутизъм ПРОСТО СЕ НУЖДАТ от подкрепа, за да живеят, да се справят с трудностите социални задачии реализират пълния си потенциал. Те се нуждаят от признание и приемане на характеристиките си точно като вас и мен, но много от хората с аутизъм просто не могат да живеят достойно без тази подкрепа!!! Децата с аутизъм трябва да бъдат заобиколени от нормални деца и да са сами възможно най-малко.

По-рано вече писах за това през какво можете да преминете. Нека ви напомня още веднъж, че има много информация, достъпна за родителите за аутизма.

През 2007 г. ООН определи специален ден, посветен на хората с аутизъм, подчертавайки важността на привличането на общественото внимание към проблема. Днес ще разкажем последна новина медицинска наука, предлагат къде да присъстват на семинари с участието на международни експерти и да получат необходимите отговори на вълнуващи въпроси, а също така предлагат ефективни методирехабилитация на деца с аутизъм. И, разбира се, ще се вслушаме в мнението на компетентни експерти за възможни затрудненияоколо проблема с разстройствата от аутистичния спектър.

Причините за аутизма могат да бъдат скрити дори на етапа на бременността

Причините за развитието на разстройствата от аутистичния спектър все още не са напълно изяснени. Но в последните проучвания в областта на мозъчната биохимия се твърди, че витамин D (холекалциферол), наричан още "хормон" в научните среди, играе специална роля при формирането на когнитивните способности, както и при комуникативните затруднения. Учени от детската клиника в Нова Зеландия установиха връзка между серотонина, който влияе социално поведениеи витамин D. При недостатъчно ниво на последното количеството серотонин също намалява, което се отразява на модела на човешка комуникация. Американски учени са установили недостатъчно количество витамин D в кръвта на повечето жители на Съединените щати. Учените отбелязват, че спадът на нивата на витамина съвпада с увеличаването на броя на случаите на аутизъм.

Доктор на перинаталния център на името на V.A. Алмазова (Санкт Петербург) Елена Леонидовна Хазова изучава въпроси, свързани с липсата на холекалциферол. Тя твърди, че произходът на развитието на нарушенията на човешкото здраве може да се търси още в етапа на бременността. Тъй като системата майка-плод функционира като едно цяло, дефицитът основни веществапри майката може да повлияе на развитието на плода. Както знаете, "витамин" D се образува при излагане на слънчева светлина и техните количества повечетоедна година явно не е достатъчна. В някои случаи се препоръчва профилактична употреба на това вещество във фиксирана доза, особено през третия триместър на бременността. Във всеки случай трябва да се консултирате с Вашия лекар.

Наличие на информация за проблемите около децата с аутизъм

Трябва да се помни, че децата (и възрастните) са аутисти в интелектуално отношение и креативностмогат да бъдат силно развити. Друго нещо, поради трудността на контакта с тях, това не може да се забележи веднага. Но докато предоставя необходими условияи известна степен на разбиране и приемане на ситуацията, богатство на вътрешен святтакова дете.

Не последната роля в адаптацията на детето и формирането на здравословна атмосфера в семейството е информационното образование. Има множество уебсайтове, предназначени да помогнат на родителите да се справят с правни аспекти, където семействата могат да общуват и обсъждат наболели проблеми, както и да задават въпрос на специалист – учител, юрист, лекар.

В Москва има специализирани центрове, където могат да кандидатстват родители с деца от 1,5 години, участват в образователни семинари. Така например от 2 април 2016 г. в подобен Център „Нашият слънчев свят» стартира проект, в който международни експерти ще участват всяка седмица в събота и ще отговарят на всички актуални въпросисвързани със специални деца. Можете да придобиете опит лично, като посетите събитието (за което първо трябва да проверите графика на уебсайта) или, ако не живеете в Москва, чрез интернет, следвайки онлайн излъчването на уебинара.

Иновации в областта на рехабилитацията

Програмата "Мечтани ски" се оказа с добри резултати. Многобройни отзиви от родители потвърждават ефективността на ски обучението. Програмата е стартирана в 17 курорта в Русия и в нея участват около 100 специално обучени инструктори, както и доброволци-асистенти.

Важно е, че успехът на програмата се посочва и от началника детски неврологМосква, специалист по детска рехабилитация на Министерството на здравеопазването Татяна Тимофеевна Батишева. Тя ръководи центъра по психоневрология, където активно се провеждат научни изследвания, доказващи положителните резултати.

Идеята хората със специални нужди да се карат на ски идва от Съединените щати, където почти всички пациенти се учат да карат ски: с деца церебрална парализас ограничения на движението (и протези), деца с аутизъм и дори деца пеперуди с булозна епидермолиза(рядко, заболяване сирак).

Разбира се, рехабилитационните въпроси трябва да се обсъждат индивидуално с психиатър, който взема медицинската история на детето.

Експертни коментари

Усик Мария Андреевна, психолог психологически център"Индивидуализация", Санкт Петербург

Аутизмът в Русия е голям проблеми обвит в предразсъдъци и митове. Трудностите започват с дефиницията и класификацията. Няма ясна причина за аутизма. Има много въпроси относно терапията и рехабилитацията. Понякога нискоквалифицирани психиатри диагностицират деца с разстройство от аутистичния спектър като „хиперактивност“ или „забавено емоционално развитие". Също така определен проблем в руската психиатрия е назначаването лечение с лекарства, и заместване с диагноза шизофрения след 18г.

Ранното откриване на заболяването дава възможност да се започне поведенческа терапияс много успехи и резултати. Добре е, че вече започват да се появяват алтернативни системи за подкрепа, благотворителни организации с нестопанска цел, има популяризиране на темата за аутизма, благодарение на което родителите на специални деца и възрастни с неидентифицирана диагноза намират подкрепа и помощ.

Всяка година на 2 април под егидата на ООН се провежда Световният ден за информираност за аутизма. По традиция на този ден се провеждат различни събития, които имат за цел да привлекат общественото внимание към тази тема. Подкрепям инициативата на ООН и смятам, че е необходимо колкото се може по-често да се говори за проблема с аутизма.

Обществото е пълно със стереотипи. Всъщност децата с това заболяване се нуждаят не само от лечение, но и повишено вниманиеот всеки възрастен. Много от тези социално неадаптирани деца са много талантливи в различни области. Учените все още не са открили начин за пълно излекуване на пациенти с аутизъм. Но има много примери как квалифицирана помощи подкрепа от родители, лекари, грижовни хоравъзможно е да се гарантира, че детето развива умения за социално взаимодействие, комуникация и оказване на минимална самопомощ. Някои деца успяват да постигнат успех и когато достигнат зряла възраст, стават относително независими. Такива примери са малко, но ги има и това е пътят към успеха в решаването на този въпрос.

Най-важното във въпроса за лечението си остава, както и досега, ранната диагностика на заболяването. Призовавам родителите да бъдат по-внимателни към поведението на своите бебета: забавяне на развитие на речта, нежеланието за общуване, страхът от телесен контакт, желанието за ред и наличието на едни и същи повтарящи се действия трябва да бъдат тревожни и да станат причина да се покаже детето на специалист. В крайна сметка откриването на заболяване ранна фаза, до две години, ще помогне да се направят промени в поведението на детето, да му помогне да се справи с някои трудности.

Искам да отбележа, че в последните годинивъзникна цяло движение, един вид култура на аутисти, чиито представители позиционират аутизма не като болест, а по-скоро като алтернативно състояние на поведение и мислене. И аз съм напълно съгласен с това движение: хората с аутизъм не са болни хора, с които не трябва да се общува, които трябва да се избягват. Тези хора са различни като мироглед и отношение, просто имат нужда от помощ и грижовно отношение от цялото общество.

Ранният детски аутизъм е нарушение на комуникативните способности на дете с ненарушен интелект. AT ранна възрасттова често се проявява под формата на забавяне на речта и / или умственото развитие в комбинация с различни " странни навици» - стереотипизиране на поведението (люлеене, близане, усукване и др.). Появяват се така наречените болезнени ритуали, придържане към определена последователност от действия, непроменен ред, определени неща в средата на детето. Нарушения на социалното взаимодействие със ранен аутизъмстават най-забележими на 5-годишна възраст и се характеризират с липсата на способност на детето да изгражда директна комуникация със събеседника, да го гледа в очите, да участва в съвместни игрис връстници, липса на социални привързаности.

AT предучилищна възрастдецата с аутизъм могат внезапно да проговорят пълни изречения, рязко, бързо да се научат да четат и/или да броят. Изпълнението на инструкции, задачи, искания на възрастен често се пренебрегва, детето следва само собствените си импулси, които често са от „ритуален“ характер и е характерно придържането към монотонни действия. Неочаквано децата с ранен детски аутизъм могат да покажат свръхестествени способности в някои области на дейност или знания (памет, математика и др.).

Сред причините за заболяването са генетични нарушения; Съществува тератогенна теория, според която аутизмът се свързва с екзогенни фактори, неблагоприятното въздействие на външната среда върху тялото на жената през първия триместър на бременността (стрес, алкохол, никотин, лекарствени веществаи т.н.). Има и други алтернативни теории, които в момента предизвикват много спорове.

Основната задача при рехабилитацията и корекцията на деца с аутизъм е да ги предпазим от пълното им оттегляне в „собствения си свят“, постепенно да ги адаптираме, да развием комуникационни и социални умения, да им намерим място за дейност, където да работят продуктивно и като възможно най-удобно в "техния" свят.темпо, ритъм, графика.

(Резолюция № A/RES/62/139). Чества се всяка година от 2008 г. на 2 април.

Този Световен ден е учреден по инициатива на държавата Катар, което беше отбелязано в посланието на Генералния секретар на ООН през 2008 г.

Резолюцията на Общото събрание обръща внимание на първо място на проблема с аутизма при децата, изразява загриженост от високия дял на децата, страдащи от аутизъм, изтъква значението на ранната диагностика и подходящ преглед.

Русия

Украйна

2 април 2009 г. в Националния университет "Киев-Могилянска академия" се проведе кръгла маса на тема "Социално-психологическа адаптация на деца с аутизъм и техните семейства в Украйна". Организатор - обществено сдружениеподкрепа за хора с аутизъм "Сонячно коло". Конференцията обсъди организационни въпроси летен лагерза деца с аутизъм.

Връзки

• Обществено сдружение за подкрепа на лица с аутизъм "Сонячно коло"

Фондация Уикимедия. 2010 г.

Вижте какво е "Ден на аутизма" в други речници:

Световен ден за информираност за аутизма (на други официални езици на ООН: английски World Autism Awareness Day, испански Día mundial de concienciación sobre el autismo, френски Journée mondiale de la sensibilisation à l autisme) ... ... Wikipedia

- (Световен ден за информираност за аутизма, на други официални езици на ООН: английски World Autism Awareness Day, испански Día mundial de concienciación sobre el autismo, френски Journée mondiale de la sensibilisation à l autisme) набор ... Wikipedia

Методи за корекция на аутизма- насочени към намаляване на необичайните характеристики, свързани с аутизма, както и подобряване качеството на живот на хората с аутизъм и особено на децата. аутизъм психично разстройствов резултат на нарушение на развитието на мозъка. Това явление… Енциклопедия на новинарите

Международен възпоменателен ден, официално установен от ООН. Основно установени с резолюции на Общото събрание на ООН. По правило всяка година за всеки международен ден се избира различна тема на деня. Съдържание 1 януари 2 февруари 3 март ... Wikipedia

Аутизъм в Русия и по света- Аутизмът е трайно разстройство на развитието, което се проявява през първите три години от живота и е следствие от неврологично разстройствозасягащи функционирането на мозъка. Поведението на децата с аутизъм също се характеризира с твърда ... ... Енциклопедия на новинарите

Детски аутизъм ... Уикипедия

Тази статия или раздел се нуждае от преразглеждане. Моля, подобрете статията в съответствие с правилата за писане на статии ... Wikipedia

АУТИЗЪМ- - състояние на потапяне в света на вътрешните преживявания с отклонение от реалността, изолация, слабо изразяване на емоции, загуба на емоционален контакт с другите. Наблюдава се предимно при шизофрения; леки симптоми на аутизъм енциклопедичен речникпо психология и педагогика

аутизъм- Термин, въведен от Bleuler за обозначаване на форма на мислене, характеризираща се с отслабване или загуба на контакт с реалността, липса на желание за комуникация и прекомерно фантазиране. Дълбок аутизъм, според Bleuler, ... ... Голяма психологическа енциклопедия

Wikipedia има статии за други хора с това фамилно име, вижте Houser. Каспар Хаузер Каспар Хаузер ... Уикипедия

Книги

• Споря с бъдещето, тласкач Лариса. Това е книга за Иля - прекрасно дете, което има синдром на ранен детски аутизъм. Когато Иля беше на 12 години, той дори не можеше да говори. След като поставиха диагноза, лекарите започнаха да го убеждават ...