Лингвистичен енциклопедичен речник. Анализ на категорията модалност на руски език

На граматическо ниво модалността изяснява и коригира обективно-модалното значение на изречението, свързано с противопоставянето на реалност-иреалност, т.е. действа като един от аспектите на връзката между изявлението и реалността, като предикативен аспект.

Разглеждането на класа частици в светлината на категорията модалност ни позволява да разберем спецификата на тези функционални думи, която се състои не само в създаването на допълнителни семантични нюанси на изявлението, но и във функцията на модален квалификатор. Характеристиките на синтактичното използване на частици също показват тяхната принадлежност към сферата на модуса: това е специален интонационен дизайн (интонация на акцента, усилване), липсата на независима синтактична роля в структурата на изречението, възможността за използване на уводна компонент като функция.

И така, във въпросително-реторично изявление експлицира ли модалното значение на подчертаната увереност в комбинация с нюанси на съмнение, изненада, недоумение и други:

И защо всички казват: военен гений? Гений ли е човекът, който успява да поръча доставката на крекери навреме и да тръгне надясно, наляво? (Л. Толстой) - увереност + ирония; В същинското въпросително изказване функцията на частицата свежда ли се до експликация на модалните значения на изненада, недоумение, които се наслагват върху основния модален план: „Къщата ни изгоря?! Ганка се уплаши. „Къде ще живее мама сега?“ (К. Седих) - изненада + уплаха; Но баща ми каза: "Това не е възможно." - "Защо не?" - „Не сте ли чели в Патриаршеския завет, че не всичките му братя яли пари от продажбата на Йосиф, но купували ботуши от свинска кожа за себе си и за жените си, за да не имат цената на кръвта, но да тъпчат то” (Н. Лесков) - съмнение + учудване. [17, стр. 95].

Значението на невъзможността за действие се експлицира от комбинацията с инфинитив във въпросително-инфинитивни изречения: И зад стола на Андрей Ярославич също стоеше неговият меч момче. Но може ли да го сравним с Гринка! (А. Югов); „Нашествие в Батиево! - избухна от Невски жално възклицание. - Но наистина ли разбирате какво се случва тогава на руска земя?! (А. Югов). Ето защо анализът на функционирането на модалните частици изисква отчитане на комплекс от фактори, сред които контекстуалните и прозодичните ще заемат специално място. В крайна сметка именно те определят един или друг вид модално значение, реализирано от частицата, както и различни семантични слоеве, които допълват и обогатяват основното модално значение.

Разбирането на субективно-модалния характер на частиците (важно е да се отбележи наличието на субективно-оценъчен компонент в почти всички частици на руския език, включително демонстративни, дефинитивни, екскреторно-рестриктивни, усилващи, отрицателни) помага да се рационализира и разбере това клас думи, обяснява случаите на полисемия и омонимия в кръг от частици, както и подвижна граница между класа на частиците и категорията на модалните думи.

Междуметията са неспециализирано периферно средство за формиране на субективна модалност. Това се дължи на особеностите на семантиката на междуметията, в които преобладават емоционални и експресивни компоненти, както и на спецификата на тяхното използване в речта - по-малка синтактична подвижност в сравнение с уводните думи и редица комуникативни ограничения, включително условията на диалогична и разговорна реч. В същото време междуметията се доближават до експликатори на субективност, тъй като те могат да действат като еквивалент на изречение и да изпълняват функцията на модален квалификатор. Освен това можем да говорим за междуметие като особен вид лексикално значение, което е свързано с изразяването на субективното отношение на говорещия към действителността и е ситуативно и интонационно обусловено. Използването на междуметия с модално значение представлява зоната, която е зоната на пресичане на семантичното поле на емоциите и семантичното поле на субективната модалност. .

Уводните изречения са включени сред средствата за изразяване на модалност, комуникативното натоварване на уводното изречение е свързано с подобни функции на уводните думи:

• - уводно-модален: „Носите ли униформата на такъв и такъв полк, ако не греша?“ - „Да, аз служа в такъв и такъв полк“, отговаря Михаил Иванович (Н. Чернишевски);
• - въвеждащ контакт: И ние, както ще видите, пътуваме и в момента сме в Москва (М. Булгаков);
• - уводно-емоционално: Придворните съветници може би ще го опознаят, но тези, които вече са се промъкнали до генералските редици, тези, Бог знае, може би дори хвърлят един от онези презрителни погледи, които човек гордо хвърля на всичко, което нито пълзи в краката му, или, още по-лошо, могат да подминат фатално невнимание за автора (Н. Гогол);
• - уводно-авторски: Преди около липата имаше няколко брези, които, както се казва, всички бяха покрити със стихове на Пушкин (О. Павлишчев);
• - значителни степени на честота: В края на играта те спореха, както обикновено, доста силно (Н. Гогол);
• - начин на проектиране на мислите: Но наистина, когато се замислиш колко микроскопично малки са техните възможности в сравнение с възможностите на този, в чиято свита имам честта да бъда, става смешно и дори бих казал тъжно ( М. Булгаков).

Важно място сред синтактичните начини за изразяване на субективна модалност заема риторично изявление, което изразява не въпрос, а съобщение в експресивна форма. Значителният емоционален заряд, подчертаното утвърждаване или отричане, присъщи на тези конструкции, засилват реалната им обективна модалност. В същото време риторичните изявления са един от продуктивните начини за прилагане на субективно-модални значения, тъй като те винаги отразяват позицията на говорещия субект, неговото емоционално състояние, лични оценки, като например: ... ще разпръсквам ума си с ума си, не мога да разбера - откъде такава студенина в него?.. Нямаше ли нова любима?

Модалните частици въвеждат в изречението различни значения на субективното отношение към съобщаваното. Тази връзка може да бъде неусложнена по никакъв начин или да се комбинира със значението на обективното отношение на съобщаваното към действителността. Въпреки това винаги присъства субективно отношение, намек за конкретна ситуация, оценка в модалните частици. Този елемент на отношение, субективна реакция присъства в различна степен и в други частици – негативни и формиращи. Например: Да се ​​слави Родината! Да се ​​слави родината! Частицата "да" включва значението на категоричност и тържественост, така че модалното оцветяване е характерно за класа частици като цяло. Трябва също да се отбележи, че всички модални частици от страна на стойностите, които въвеждат, се комбинират в групи:

• а) Частици, които правят емоционални и други оценки, изразяващи непосредствени реакции на говорещия.
• б) Частици, изразяващи воля.
• в) Частици, които установяват различни връзки и отношения на съобщението с други части на речта на съобщението, с неговия източник, с други събития и факти.

Първата група включва частици, изразяващи съгласие, предупреждение, заплаха, предположение: ах, все пак, тук, да и др.. Втората група включва частици, характеризиращи воля, призив за съгласие, за очакване. Третата група се характеризира със завършване или идентифициране на предишното състояние; независимост, несвързана с нищо; уникалност и изключителност: това е всичко, да, изключително, само и т.н.

В руския език класът на модалните частици в съвременната му форма е доста сложен и много разнообразен по своя лексикален състав, по етимологичен характер на свързаните с него словесни елементи. В изреченията със субективно-модални частици могат да се разграничат значения, свързани с преки емоционални реакции, с една или друга волева проява и оценъчно-характерни значения. Тези два вида заключения много често и дори обикновено действат в тясно взаимодействие един с друг. .

И така, в изречения, означаващи неодобрение, недоволство, съжаление за неподходящостта или нередността на нещо: Такова бедствие трябва да се случи!; И трябваше да закъснее!; Изгубен близо до къщата - уау! субективно-модалното значение се свързва с думата трябва (има нужда и трябва), прякото лексикално значение на което се губи тук. В изречения Малко (дали) където се наричат!; Малко (дали) това се случва!; Не стига (дали) какво си бъбрят!; Малко (дали) какво ще поиска! значението на отхвърляне, несъгласие или уволнение се свързва с думата little (народен), позиционно фиксирана в началото на изречението, никога не се знае - със задължителното й следване от местоименната дума. В предложенията Какво го нямаше!; Защо не промених решението си! Къде ли не е бил!; Какви ли не подаръци му купуваха!; Какво не се случва на война? значението на множеството и разнообразието (субекти, обекти, действия, обстоятелства) е свързано с отслабването на преките значения както на местоимните думи, така и на отрицанието. В изречения Да закъснееш някой ден!; За да си позволя да изляза от вкъщи, поне в градината, по блуза или недодялана? (A.P. Чехов) граматическото значение на подчинителното настроение се усложнява от значението на експресивно твърдяната невъзможност..

Значението на подчертаването (подчертаването, ударението) - винаги в комбинация с елемент от едно или друго субективно отношение - е характерно за такива конструкции, които с по-голяма или по-малка степен на сигурност се основават на структурата на въпроса и отговора , или - по-широко - най-общо диалогично единство, разговор. Първата част на такава конструкция служи за въвеждане (обикновено местоименна дума) на онзи елемент от съобщението, който е подчертан, подчертан: Но най-лошото е, че той не знае нито една дума, сякаш току-що се е родил (Фед. .); Не харесвах кукли, не. И какво обичаше - да прави градини (М. Цветаева); Той изброи основните части на машината. - Сега погледнете внимателно: какво имаме тук? патрон... Сега - какво правя? - натискам дръжката - включвам машината (Панов); Време, бързо за възмездие, До степента на бързите си дни, Силата на друг, друга слава Отменя - и кръстът е върху тях. Времето дори ще заличи следата им със скоростното си желязо. И не може да се справи - С какво, помислете вие! - с рима (Твардовски); Без което няма щастие - това е без човешко уважение (разговорна реч).

Това включва и сложни конструкции с думите да, не: Има къща, семейство - не, това не му стига; Караха се - да, но не се караха (разговорна реч).

В относително независима позиция - като част от просто изречение - се използва комбинация от спрегнатата форма на глагола (без отрицание или с отрицание) и инфинитив на същия глагол, който го предшества, често с частица с ударение - че: чета (непрочетено; прочете нещо (не) прочетено; фразеологични единици: не знам, не знам. Субективно-модалното значение на такива комбинации е уверено акцентиране на черта, често в комбинация със сравнение: Е? Убий, Пантелей Еремейч: по твоя воля; но няма да се върна (Тургенев); Аз, момчета, не ви давам обещания, но ще се опитам да опитам (Г. Успенски); Взимаш, но не го поставяш на място (А. Чехов); Къде я откараха? той помисли. - Те не впрегнаха сбруята, шейната все още е отвън (Лев Толстой); И не спа. Човек трябваше само да затвори очи, как Москва отново пламна непростимо (Малишк.).

Няколко субективно-модални значения имат комбинации от две идентични форми на една и съща дума със задължително отрицание във втората форма: радвам се, не се радвам, хижа не хижа, спи не спи.

• а) Като част от противопоставителна или концесивна конструкция такова съчетание, обикновено номинално, винаги отварящо самата конструкция, може да има значението на смекчено, несигурно отрицание: Понякога Антипка ще изглежда съмняваща се в нещо: пиян, не пиян, но някак диво гледащ (Гонч.); Не можаха да разберат що за хора са... Търговците не са търговци, немците не са германци; господа? - също няма такива, а важни хора (Л. Толстой); Морето не е море, но тук вълните са големи (разговорна реч).
• б) В относително независима позиция такива комбинации могат да означават неопределен, неясен или слабо, непълно проявен знак: При среща той ще се скрие в далечния ъгъл, ще се намръщи: и спи - не спи, и слуша - не слуша (Г. Радов);
• в) Същите комбинации в състава на противоположната конструкция могат да означават безразличие към последващото, незначителност по отношение на резултата: спал не спал, но ставам; не плачи, не връщай миналото. [София:]; Мислете, не мислете, умът няма да дойде (А. Островски); Бащата не е баща, сестрата не е сестра - няма да погледне, ще продаде всички за стотинка (Салтиков-Шчедрин); Бурята не е буря, но хамсията продължава и продължава (Д. Холендро). В този смисъл разглежданите съединения са възможни в различни синтактични позиции: Вкусно, не вкусно, всичко ще изядат; Ефективният дава заповеди - трябва да се подчинява (разговорна реч) [10, с. 125].
• г) Комбинации от две форми на едно и също име, като негодник от негодници, от ексцентрици, ексцентрик, имат висока степен на знак:
• д) Използват се само като първа част на противопоставящата се конструкция, обозначаваща независим и отделен факт за изграждане на типа приятелство-приятелство (а ...), противопоставено на нещо: Горко е мъка, но все още има задължения (А. Островски) (т.е. (само по себе си приятелство, само по себе си, но ...)).
• е) Само като част от сложна адверсативна или концесивна конструкция, като нейна първа част функционират предикативно значими съчетания от две еднакви форми на една и съща дума, произнесени като част от една синтагма, като умен-умен, но грешно. Такива конструкции, обозначаващи подчертана опозиция, не се ограничават до думи от някои специфични категории: шега, шега, но се огледайте; лято-лято, но студено; старец, старец, и там също; учен-учен, ама се обърках. Глупаво, тъпо, ама виж как крадешком майка козирува! (Салтиков-Шчедрин).

Модалността включва разнородни модални характеристики, които се появяват в различни аспекти на структурата на изречението, често припокриващи се една с друга. Те са много разнородни: твърдение - въпрос - мотивация, реалност - сигурност - вероятност - нереалност, твърдение - отричане, необходимост - възможност - намерение и др. Трудността при изучаването на модалността се състои в това, че в живия език модалните нюанси отразяват експресивни и дори емоционални.

Виноградов пише 1, че разликите в изразяването на категорията модалност отчасти се дължат на вътрешни различия в нейните синтактични функции.

Неизменно модално значение: противопоставяне на реалното/нереалното отношение на изказването към действителността. Различават се три типа отношения, различни по своята семантико-синтактична същност: 1) отношението на съдържанието на изказването към действителността от гледна точка на говорещия; 2) отношението на говорещия към съдържанието на изявлението; 3) отношението между субекта – носител на признака и предикативния признак.

1. Модалната характеристика на предикативната ос на изречението се определя от отношения от първия тип. Модалност на изречението- това е субективно-обективното отношение на съдържанието на изявлението към действителността от гледна точка на неговата реалност, съответствие или несъответствие с действителността. Съответно се разграничават реалната (директна) и нереалната (нереална, косвена, хипотетична) модалност. Граматически основната (предикативна) модалност се изразява с категорията на настроението: показателно, условно желателно, побудително. Начинът за изразяване на основната модалност с помощта на категорията настроение е морфолого-синтактичен. В редица безглаголни и несвързани типове изречения могат да бъдат изразени реална модалност и сегашно време ( конструктивно-синтактиченначин на изразяване) нощ. Външната страна. Фенерче.В определени синтактични конструкции може да се изрази значението на иреалната модалност по лексико-синтактичен начин, с помощта на някои частици. Например частица би семоже сам да изрази нереалното значение: Тютюнът би!частици да, некаизгответе поощрителна стойност за 3-то лице: Нека бурята избухне по-силна (Горки).

Интонацията също може да изразява модалност. Например по отношение на инфинитивните изречения може да се говори за интонационно-синтактиченначин за изразяване на модалност. може да се говори и за този метод, когато синтактичната конструкция позволява двойно интонационно четене. Вода, Горе, Утре, Търпение.Интонацията може да промени основното модално значение на изречението, да трансформира значението на настроението. Така основният начин за изразяване на основната модалност - морфологично-синтактичен - се допълва от конструктивно-синтактични, лексикално-синтактични и интонационно-синтактични начини.

От тези видове изречения (разказ, мотивация, въпрос,) само стимулите се различават по единството на тяхното модално значение, те представляват една от основните разновидности на нереалната модалност. Декларативните изречения се разделят на два вида: с реална модалност и с нереална модалност. Пролетта идва, той самият щеше да дойде при вас, но се страхуваше.Що се отнася до въпроса. изречения, тогава, тъй като когнитивното отношение не е вид модално значение, въпросът. не е средство за изразяване на твърдението към реалността. Във връзка с категорията въпрос за модалност. внушение се делят на няколко вида: а) въпрос. само по форма, но не и по същество (например риторичен въпрос), в модален смисъл, като разказ; 2) предлог, чий въпрос. формата е изразно средство за подбуждане на действието; като стимули; 3) в основата на същинския въпрос. внушение лежи идеята за реалността или нереалността на това, което се търси, може да се използва формата както на условното, така и на изключването. наклонности.

Противопоставянето на изреченията по отношение на утвърдителност - отрицателност съответства на първото условие за инвариантност (реалност / нереалност), но самата тази опозиция всъщност е семантична, насложена върху модалното значение, изразено в изречението.

2. Отношението на говорещия към съдържанието на изказването. Основното средство за изразяване на субективна модалност са уводните (модални) думи. Уводни думи, които определят отношението на говорещия към съдържанието на изявлението (емоционална реакция, желание за логическо подреждане на речта и др.): 1) думи (комбинации от думи), които внасят в изявлението значението на увереността, убеждението на говорещия : разбира се, определено, със сигурност, наистина; 2) презумпция, несигурност: вероятно трябва да бъде може би.

За разлика от основната (обективна) модалност, субективната модалност е факултативен признак. Има разграничение между обща субективна модалност (ако се отнася до предикат) и частна (ако се отнася до някой от другите компоненти на изречението). Обективните и субективните модалности си взаимодействат, но не се припокриват. Те също кореспондират с уводни модални думи и наред с тях са израз на субект. модалност много модални частици, свързани със стойността на надеждността на твърдението ( едва ли, едва ли, вероятно)

3. Връзката между действието (предикативния знак) и неговия предмет. Най-често се изразява чрез модални думи, включени в предиката: да мога, искам, желая, възможно е, може би, желателно е, необходимо е, трябва, възнамерява+ някои модални съществителни. Тези модални отношения могат да бъдат наречени вътрешносинтактични, за разлика от външносинтактични (1, 2). Вътрешносинтактичната модалност се изразява главно с лексикални средства (модално значение, съдържащо се в думи от определени категории). Ако основната модалност на изречението разкрива само едно от модалните значения, чиято съвкупност е заложена в инвариантния модел на изречението, в структурата на неговата предикативна ос, тогава лексикална модалностдобавя към тази ос семантичен компонент, равен на лексикалното значение на модалната дума. Граматическата модификация на изречението е задължителна, а семантичната е само възможна. Общото условие за лексикална модалност е наличието в изречението на синтактичните значения на субекта и действието (процес, знак).

3.1. Вътрешносинтактичната модалност се среща в безлични изречения с модални думи от категорията на състоянието и глаголи на -ся: Мога да вървя, трябва да вървя. Модалността на инфинитивните изречения е сравнима с това, въпреки че не е изразена лексикално. Сравнява се модалността на такива синонимни двойки: Трябва да отидем - Трябва да отидем, бих искал да видя - искам да видя. Тук модалността се изразява от самата структура на изречението, интонацията и частицата би се,ако тя е. Тези два плана - външен синтактичен и вътрешносинтактичен - се комбинират, ако говорещият субект и субектът на действието съвпадат, т.е. подлогът е изразен във формата на 1 лице. Само веднъж бих тръгнал с теб нагоре по планината.

4. В изречението основното модално значение се обогатява, усъвършенства се с разнообразни допълнителни модални значения или нюанси. За това се използват голямо разнообразие от средства: интонационни нюанси, частици, словоред, логическо ударение и др. Именно на това ниво си взаимодействат модалните и експресивните значения.

Източник - Золотова Г.А. Есе за функционалния синтаксис на руския език. М., 1973

„СУРГУТСКИ ДЪРЖАВЕН УНИВЕРСИТЕТ

Ханти-Мансийски автономен окръг - Угра"

ЛИНГВИСТИЧЕН ФАКУЛТЕТ

Катедра „Лингвистика и междукултурна комуникация“.

КУРСОВА РАБОТА

Тема: "Сравнителен анализ на модалността на руски и английски език (въз основа на произведенията на К. Мансфийлд и техния превод на руски)"

Сургут 2012 г

Въведение

Глава I. Теоретични аспекти на модалността

1 Обща концепция за модалност

2 Определение за модалност

4 начина за изразяване на модалност в английски език

4.1 Настроение и модалност

4.2 Модални думи

4.3 Модални глаголи

5 начина за изразяване на модалност на руски език

5.1 Настроение и модалност

5.2 Модални думи

5.3 Модални частици

Глава II. Практически аспекти на модалността

1 Сравнителен метод

2.2 Глаголът Must и Have to

3 Глаголи Can и Could

4 Глаголи May и Might

5 Глаголите Should и Ought to

2.6 Модални думи

Заключение

Списък на използваната литература

Приложения

Въведение

Тази курсова работа е сравнително изследване на категорията модалност на руски и английски език. В лингвистиката проблемът за модалността е получил широко покритие. На този проблем обърнаха внимание учени като Ш. Бали, В.В. Виноградов, А.А. Потебня, И. Д. Арутюнова, А. Дж. Томсън, И. Хайнрих, Б.Ф. Матис, С.С. Ваулина, Н.С. Валгин и др.

Уместността на тази работае, че модалността е в центъра на лингвистичните изследвания от 1940 г. насам. Неговите свойства все още са слабо разбрани, както се вижда от повишения интерес към този феномен от страна на съвременните изследователи.

Обект на изследванемодалност в съвременния английски и руски език.

Предмет на изследванеса модални глаголи, думи, частици и форми за настроение на глагола.

Целта на тази работае да се идентифицират начини за изразяване на модалност на руски и английски език и да се систематизира съществуващото знание за това. В хода на нашето проучване установихме следното задачи:

.Дайте тълкуване на понятието модалност като цяло;

.Анализирайте различни подходи към дефинирането на категорията модалност, които съществуват в лингвистиката;

.Определете разликата между модалност и наклонение;

.Да характеризира средствата за изразяване на модалност на руски и английски език;

.Помислете за израза на модалността върху материала на произведенията на К. Мансфийлд и техния превод на руски език.

При писането на курсовата работа са използвани следните методи: метод на анализ, метод на наблюдение, метод на сравнение, метод на статистическа обработка.

Практическа стойностна тази работа се определя от възможността за прилагане на резултатите от изследването в лингводидактиката при изучаване на литературен текст, при преподаване на избираеми курсове и провеждане на семинари (по теоретична граматика, функционална стилистика и други дисциплини), при сравняване на учебници и учебни помагала.

Работна структура. Работата се състои от въведение, две глави, заключение и списък с литература.

Глава I. Теоретични аспекти на модалността

1 Обща концепция за модалност

Може би няма друга категория, за която да бъдат изразени толкова много противоречиви гледни точки. Много автори включват в категорията модалност най-разнородните значения по своята същност, функционално предназначение и принадлежност към нивата на езиковата структура. Междувременно проблемът за модалността и езиковите средства за нейното изразяване е широко дискутиран в лингвистиката и логиката, тъй като тази категория принадлежи към областта на езиковите явления, където връзката им с логическата структура и мисленето е най-пряка. Модалността е важна характеристика на изречението, където то действа като езикова единица, а от друга страна се счита за съществена характеристика на съждението като форма на мислене. Следователно анализът на езиковата категория модалност може да се извърши само в тясна връзка с анализа на логическата категория модалност.

2 Определение за модалност

Лингвистиката е извървяла дълъг и криволичещ път в изучаването на модалността, базирайки се на постиженията на логиката, семиотиката и психологията. Модалността обаче все още не е получила пълно обяснение поради своята многостранност, специфика на езиковото изразяване и функционални характеристики. Изследователите дават различни дефиниции на категорията „модалност“. Нека разгледаме някои концепции.

ОПЕРАЦИОННА СИСТЕМА. Ахманова разглежда модалността като „концептуална категория със значението на отношението на говорещия към съдържанието на изявлението и отношението на съдържанието на изявлението към реалността (отношението на съобщаваното към действителното му изпълнение), изразено с различни лексикални и граматически означава, например, форми на настроение, модални глаголи и т.н. Модалността може да има значението на твърдения, заповеди, желания, предположения, надеждност, нереалност и др. В дефиницията на O.S. Ахманова казва, че модалността може да има няколко значения, едно от които е надеждност. В едно изречение говорещият или пишещият формулира мисълта, която иска да предаде на слушателя или читателя. Изреченията се различават помежду си по отношение на целта на изявлението, по емоционално оцветяване, както и по степента на истинност или невярност на информацията, съдържаща се в тях, тоест по степента на надеждност. За разлика от декларативните и въпросителните изречения, които се различават по субективна модалност, побудителните изречения с глагол-предикат в повелително наклонение не се различават по степента на достоверност на предаденото съдържание. В това изречение модалната дума изразява не степента на сигурност, а интензивността на импулса.

Така имаме три еднотипни структури, три нива, всяко от които има своя истина, свои лъжи и своя несигурност. Нивото на категоричност на твърдението намалява, докато преминавате от знание към сигурност и след това към областта на несигурност.

Руският речник на чуждите думи дава следното определение: модалност [fr. Модалит< лат. Modus способ, наклонение] - грамматическая категория, обозначающая отношение содержания предложения к действительности и выражающаяся формами наклонения глагола, интонацией, вводными словами и так далее .

Големият енциклопедичен речник „Езикознание” дава следната формулировка: модалност [от срв. лат. modalis - модален; лат. modus - мярка, способ] - функционално-семантична категория, която изразява различни видове отношение на твърдението към действителността, както и различни видове субективна квалификация на съобщаваното. Модалността е езикова универсалия, принадлежи към основните категории на естествения език.

Според М.Я. Блок, модалността е семантиката на отношенията на денотатите към реалността. Модалността не се разглежда като специфична категория изречение. Това е по-широка категория, която може да бъде идентифицирана както в областта на граматичните и структурните елементи на езика, така и в областта на неговите лексикални и номинативни елементи. В този смисъл всяка дума, която изразява някаква оценка на връзката на посоченото вещество със заобикалящата реалност, трябва да бъде призната за модална. Това включва значими думи с модално-оценъчна семантика, полуфункционални думи с вероятност и необходимост, модални глаголи с техните многобройни варианти на оценъчни значения.

Резултатите от изследването на езиковата модалност, получени в трудовете на Г. А. Золотова, заслужават специално внимание. Той определя модалността като субективно-обективно отношение на съдържанието на изявлението към действителността по отношение на неговата достоверност, реалност, съответствие или несъответствие с действителността. „Съдържанието на предложението може да отговаря или да не отговаря на действителността. Противопоставянето на тези две основни модални значения - реална (пряка) модалност и нереална (нереална, косвена, хипотетична, презумптивна) модалност формира основата на модалните характеристики на изречението.

В.В. Виноградов в работата си „Изследване на руската граматика“ се придържа към концепцията, че изречението, отразяващо реалността в практическото си обществено съзнание, изразява отношение (отношение) към реалността, следователно категорията на модалността е тясно свързана с изречението, с разнообразието от неговите видове. Всяко изречение включва като съществен конструктивен признак модално значение, тоест съдържа указание за отношението към действителността. Той вярваше, че категорията модалност принадлежи към основните, централни езикови категории, в различни форми, открити в езиците на различни системи. В.В. Виноградов също отбелязва, че съдържанието на категорията модалност и формите на нейното откриване са исторически променливи. Семантичната категория модалност в езиците на различни системи има смесен лексикален и граматичен характер. В езиците на европейската система тя обхваща цялата тъкан на речта.

Ако в съветската лингвистика основателят на концепцията за модалност е В. В. Виноградов, то в западноевропейската лингвистика тази роля принадлежи на С. Бали. Според швейцарския учен „модалността е душата на изречението; подобно на мисълта, тя се формира главно в резултат на активното действие на говорещия субект. Следователно не може да се придаде значението на едно изречение на изказване, ако то не съдържа поне някакъв израз на модалност. Съдържанието на синтактичната категория модалност в светлината на теорията на С. Бали съчетава две значения, които той, следвайки примера на логиците, предлага да нарече: 1) изречение (обективно съдържание на изречението) и 2) модус ( изразяване на позицията на мислещия субект по отношение на това съдържание). „Говорещият придава на мислите си или обективна, рационална форма, максимално близка до реалността, или най-често влага емоционални елементи в израза в различни дози; понякога последните отразяват чисто лични мотиви на говорещия, а понякога се променят под влияние на социалните условия, т.е. в зависимост от реалното или въображаемо присъствие на някои други лица (един или повече).

Ако се обърнем към англоезичната литература с въпроси относно модалността, се оказва, че те са застъпени само в граматиките. Британските и американските граматици смятат, че модалността се предава чрез спомагателни глаголи, изразяващи различни видове субективно отношение към събитие или действие. Значенията на задължение, възможности, вероятности, съмнения, предположения, искания, разрешения, желания и други се разпознават като модални.

Понятието модалност се появява за първи път в Метафизиката на Аристотел (той отделя три основни модални понятия: необходимост, възможност и реалност), откъдето преминава в класическите философски системи. Откриваме различни преценки за модалността при Теофраст и Евдем от Родос, коментатори на Аристотел, а по-късно и при средновековните схоластици.

А.Б. Шапиро назовава два основни вида модалност с частичен подбор на някои разновидности в тях:

· реални, при които съдържанието на изречението се счита за съвпадащо с действителността (в този случай става дума за изречения в утвърдителна и отрицателна форма);

· нереално със следните разновидности: а) конвенция; б) мотивация; в) желателност; г) задължение и близки до него възможности - невъзможност.

Анализирайки категорията модалност от страна на съдържанието, ученият стига до следния извод: „Езиковите средства, с които се изразяват емоциите на говорещия, както и експресивното оцветяване на изказванията, нямат нищо общо със средствата за изразяване на модалност в изречение. Емоционалността може да бъде придружена от изречения с различни модалности: утвърдителните и отрицателните модалности могат да бъдат оцветени от емоции на радост, съчувствие, приятелство и, обратно, от емоции на тъга, раздразнение, съжаление; същите и много други емоции могат да бъдат придружени от модалности на мотивация, задължение.

В. В. Виноградов в работата си „За категорията на модалността и модалните думи в руския език“ класифицира средствата за изразяване на модалност и „очертава тяхната функционална йерархия“. Той пише: „Тъй като изречението, отразяващо реалността в нейното практическо обществено съзнание, естествено отразява отношението (отношението) на съдържанието на речта към реалността, категорията на модалността е тясно свързана с изречението, с разнообразието от неговите видове. Така тази категория е включена от учените в сферата на синтаксиса, където се проявява в модално отношение към реалността от позицията на говорещия. Той използва като синоними термините "модални значения", "модални нюанси", "експресивно-модални нюанси", които включват "всичко, което е свързано с отношението на говорещия към действителността". Следните се считат за модални:

· значения на желание, намерение, желание за извършване или извършване на някакво действие;

· волеизявление за извършване на някакво действие, молба, команда, заповед;

· емоционална нагласа, емоционална характеристика, морално-етична оценка, емоционална и волева квалификация на постъпка;

· значения на нереалност (хипотетични);

· количествена и качествена оценка на отделни мисли от състава на съобщението.

N.S. Valgina в книгата "Теория на текста" нарича модалността "най-важният елемент от текстообразуването и възприемането на текста", който държи всички единици на текста заедно в едно семантично и структурно цяло. Тя обръща внимание и на разграничението между субективната модалност, която определя отношението на говорещия към изявлението, и обективната, която изразява отношението на изявлението към действителността. Модалността на текста като цяло е израз на отношението на автора към посланието, неговата концепция, гледна точка, позиция на неговите ценностни ориентации. Модалността на текста помага да се възприема текстът не като сбор от отделни единици, а като цялостно произведение. За определяне на модалността на текста, според Валгина, образът на автора („лично отношение към предмета на изображението, въплътено в речевата структура на текста“) е много важен, който играе циментираща роля - свързва всички елементи на текста в едно цяло и е семантичен и стилистичен център на всяко произведение.

Според G.F. Мусаева, категорията модалност се диференцира на два вида: обективна и субективна. Обективната модалност е задължителна характеристика на всяко твърдение, една от категориите, които образуват предикативна единица - изречение. Този тип модалност изразява отношението на това, което се съобщава към реалността по отношение на реалността (осъществимост или осъществимост). Обективната модалност е органично свързана с категорията време и се обособява на основата на темпоралната определеност – неопределеност. Значението на времето и реалността - нереалността се слива заедно; комплексът от тези значения се нарича предметно-модални значения. Субективната модалност е отношението на говорещия към докладваното. За разлика от обективната модалност, тя е факултативен признак на изказването. Семантичният обем на субективната модалност е много по-широк от семантичния обем на обективната модалност. Семантичната основа на субективната модалност се формира от понятието оценка в широкия смисъл на думата, включващо не само логическата (интелектуална, рационална) квалификация на докладваното, но и различни видове емоционални (ирационални) реакции. Оценъчните и характеризиращи ценности включват ценности, които съчетават израза на субективно отношение към докладваното с такава характеристика за него, която може да се счита за несубективна, произтичаща от самия факт, събитието, от неговите качества, свойства , от естеството на протичането му във времето или от връзките му и връзки с други факти и събития.

Обхватът на модалността включва:

· противопоставяне на изказвания според характера на комуникативната им нагласа;

· градации на стойности в диапазона "реалност - нереалност";

· различна степен на увереност на говорещия в достоверността на неговите мисли за реалността;

· различни модификации на връзката между подлог и сказуемо.

Г. А. Золотова разграничава три основни модални равнини: 1) връзката на изказването с реалността от гледна точка на говорещия; 2) отношението на говорещия към съдържанието на изявлението; 3) отношението на предмета на действието към действието. В същото време тя обяснява: „В работите от последните години, посветени на въпросите на модалността, се срещат термините обективна модалност и субективна модалност.“ Предлагайки да се използват точно тези понятия, Г. А. Золотова определя отношението в първата формулировка като обективна модалност, а във втората - като субективна. Третият модален аспект (връзката между субект и действие) обаче няма значение за модалните характеристики на изречението. Справедливо, по наше мнение, са нейните изводи, че: а) основният модален смисъл или обективна модалност е необходим конструктивен признак на всяко изречение, субективната модалност е незадължителна характеристика; б) субективната модалност, без да променя основното модално значение на изречението, представя това значение в специална светлина.

Според О.С. Ахманова дава следните видове модалност:

· хипотетична (предполагаема) модалност). Представяне на съдържанието на изявлението като хипотетично;

· вербална модалност. Модалността, изразена от глагола;

· нереална модалност. Представяне на съдържанието на твърдението като невъзможно, неосъществимо;

· отрицателна модалност. Представяне на съдържанието на твърдението като невярно.

Руската граматика от 1980 г. отбелязва, че, първо, модалността се изразява с помощта на различни нива на езика, второ, се посочва, че категорията на обективната модалност корелира с категорията на предикативността, и трето, кръг от явления, свързани с явленията на модалността е очертана:

.значението на реалност - нереалност: реалността се обозначава със синтактичен показател (сегашно, минало, бъдеще време); нереалност - нереални настроения (подчинително, условно, пожелателно, подбудително);

.субективно-модално значение – отношението на говорещия към съобщаваното;

.сферата на модалността включва думи (глаголи, кратки прилагателни, предикативи), които с лексикалните си значения изразяват възможност, желание, задължение.

И така, лингвистичният материал показва, че на съвременния етап от развитието на лингвистиката (главно руската) модалността се разглежда като универсална функционално-семантична категория, т.е. „като система от граматични значения, която се проявява на различни нива на езика“ “. „Езиковата модалност е обширно и най-сложно езиково явление, нейните характеристики не се вписват в рамките на еднопланова операция на разделяне като всяка специфична граматична категория, въпреки че традиционно се нарича категория. Модалността е цял клас, система от системи от граматически значения, които се проявяват на различни нива на езика и речта. Широтата и многоизмерната функционална същност на модалността с право определят статута й като категория...” .

4 начина за изразяване на модалност в английски език

В съвременния английски език има граматични и лексикални средства за изразяване на модалност. Граматични средства са модалните глаголи и формите за настроение. Модалните глаголи предават различни нюанси на модалност, вариращи от предположение, което граничи със сигурност, до предположение, в което говорещият не е сигурен.

Лексикалните средства са модални думи. Някои лингвисти говорят за модалните думи като самостоятелна част на речта. Тяхната синтактична функция е функцията на уводния член на изречението. Въпросът за модалните думи за първи път беше повдигнат от руските лингвисти във връзка с руския език. В чуждестранната лингвистика този тип беше отбелязан, но не беше отделен като специална категория.

Модалността може да се изрази и във форми на настроение. Тези категории обаче не трябва да се идентифицират. Наклонението е морфологична категория на глагола, едно от средствата за изразяване на модалност. Модалността е по-широка от склонността.

4.1 Настроение и модалност

През последните 30 години се появиха много произведения, в които модалността и настроението се разглеждат като граматически категории. Сред тях можем да видим произведения на Лайънс (1977), Коутс (1983), Палмър (1986), Хорн (1989), Траугот (1989), Суитсър (1990), Уорнър (1993), Байби (1994) и др.

Основната причина за изучаване на модалността и настроението от гледна точка на граматиката, според Планк (1984), е способността на тази категория да отразява езиковите промени в диахронен процес, като процеси на граматизация. Граматизация възниква, когато лексикалните единици или дори конструкциите, използвани в специфични речеви ситуации, след известен период от време могат да се превърнат в специална граматична категория или в по-граматична категория и след това да станат по-общи и абстрактни.

) няма ясна дефиниция на категориалната семантика на настроението;

) при подчертаване на настроения се използват различни критерии (формални, семантични, функционални);

) традиционните граматики използват системи за настроение, подобни на латинските, гръцките и староанглийските граматики;

) има различни гледни точки относно омонимията и полисемията на глаголните форми, изразяващи модални значения.

Въпреки привидната простота на дефиницията, възгледите за броя на настроенията, тяхната семантика и изразни средства (синтетични и аналитични) все пак са много противоречиви. Нека разгледаме основните подходи за определяне на наклонностите.

Общоприета в традиционната граматика е системата от три наклонения: показателно, повелително и подчинително. Тази система е заимствана от латинската граматика.

Индикативното настроение представя действието като факт от действителността. Повелителното наклонение изразява импулса за действие. Подлогът характеризира едно действие като не факт, но семантичният му диапазон включва и немодални значения (нереално състояние, следствие от нереално състояние, цел, неосъществено желание и др.). На тази основа подчинителното настроение се подразделя на подчинително 1 и 2. Подсистемите включват до пет наклонения. Освен това средствата за изразяване на подчинителното настроение също са разнородни: те включват, в допълнение към синтетичните форми, аналитични. Така системата от три настроения има своите недостатъци.

Според тълкуването на Л.С. Бархударов, на английски език трябва да се разграничат две настроения: указателно и повелително, като противопоставянето на тези настроения се извършва в рамките на категоричната форма на неминалото време.

Формата на повелителното наклонение е семантично интензивна и изразява призив за действие.

Формата на индикативното настроение е семантично обширна: неговите специфични значения се реализират само в конкретни контекстуални условия чрез различна лексикална и синтактична среда. В същото време трябва да се отбележи, че водещото модално значение на тази форма е съответствието на съдържанието на изявлението с реалността, установена от говорещия.

Подчинителното настроение в съвременния английски е представено от were и може да не се взема предвид.

Л.С. Бархударов, изхождайки от разбирането на аналитичните форми, обосновано от него, изключва всички комбинации от "модален глагол + инфинитив" от формите за настроение и ги разглежда в синтаксиса като свободни фрази.

Формите за минало време са изключени от L.S. Бархударов сред формите за настроение на основание, че характеристиките на тяхното значение се определят от синтактичните условия на тяхното използване, а не от морфологичната структура. Стойността на нереалността се разглежда като производна стойност на категориалната форма на миналото време (Приложение 1).

Тълкуването на категорията настроение и комбинации от модални глаголи с инфинитив, изложени в произведенията на L.S. Бархударов, ни се струва най-разумното и реалистично отразяващо фактите на езика на настоящия етап от неговото развитие.

модален глагол семантика настроение

1.4.2 Модални думи

Модалните думи изразяват субективното отношение на говорещия към мисълта, изразена в изречението. Модалните думи имат значението на предположение, съмнение, вероятност, увереност на говорещия в мисълта, изразена в изречението.

Модалните думи включват такива думи като: може би, може да бъде, разбира се, със сигурност, без съмнение, всъщност, в истина и т.н., както и думи с наставката -1y, съвпадащи по форма с наречия: вероятно, robably , със сигурност , естествено, явно, явно, щастливо и др.

Модалните думи стоят в специално отношение към изречението. Те не са членове на предложението, защото, давайки оценка на цялата ситуация, изложена в предложението, се оказват извън предложението.

Модалните думи могат да функционират като думи на изречения, подобно на утвърдителните и отрицателните думи на изречението Да и Не. Въпреки това, както B.A. Илийш, думите на изречението Да и Не никога не променят статуса си, докато модалните думи могат да бъдат думи на изречение (в диалог) или да бъдат уводни думи в изречение.

Действайки като уводен член на изречението, модалната дума може да се намира в началото на изречението, в средата и понякога в края на изречението.

Повечето от модалните думи идват от наречия и съвпадат по форма с наречия за начин на действие, които имат наставка -1y. Модалните думи се различават от наречията по значение и синтактична функция. Значението и синтактичната функция на наречието е, че дава обективно описание на действие, свойство, признак или посочва обстоятелствата, при които се извършва действието, и се отнася до един член на изречението. Модалната дума обикновено се отнася до цялото изречение като цяло и изразява субективното отношение на говорещия към изказваната мисъл.

4.3 Модални глаголи

Групата на модалните глаголи включва малък брой глаголи, които се открояват сред всички глаголи с редица характерни особености в значението, употребата и граматическите форми. Тези глаголи нямат правилна вербална граматична категория (вид, времева референция на гласа); те могат да имат само форми на настроение и време, които са показатели на сказуемото. Поради това, а също и защото им липсват непредикативни форми (инфинитив, герундий, причастия), модалните глаголи са в периферията на английската глаголна система.

По своята роля в изречението модалните глаголи са спомагателни. Те обозначават възможността, способността, вероятността, необходимостта да се извърши действие, изразено със семантичен глагол. Тъй като те изразяват само модална връзка, а не действие, те никога не се използват като отделен член на изречението. Модалните глаголи винаги се комбинират само с инфинитив, образувайки комбинации с него, което в изречението е сложен модален предикат.

По своята етимология повечето модални глаголи са претерит-презент. Модалните глаголи са дефектни глаголи, защото нямат всички форми, които имат другите глаголи. Липсата им на флексия -s в 3-то лице единствено число на сегашно време на показателното настроение се обяснява исторически: съвременните форми на настоящето някога са били форми на минало време, а 3-то число на единствено число на минало време не е било имат личен край.

Модалните глаголи must, should - ought, will-would, can-could, may-might, need могат да изразяват различни нюанси на предположение. Учените предполагат, че модалните глаголи изразяват обективна реалност, докато уводните думи изразяват субективна реалност. Може да се предположи, че глаголите могат и могат да се специализират в прехвърлянето на възможни, предвидени действия, а глаголите трябва, трябва, може, освен значението на задължение, да предават и предвидените, вероятни действия, като по този начин са тясно свързани с значение на уводни думи, като може би, вероятно, вероятно, със сигурност. Когато модалните думи и уводните думи се използват едновременно, в такива случаи имаме работа със синонимни конструкции.

В изречението модалните глаголи винаги се комбинират с инфинитив (перфектен и неперфектен), образувайки една комбинация с него, която се нарича съставен модален предикат. Модалните глаголи не се използват като отделни членове на изречението.

5 начина за изразяване на модалност на руски език

Фактите от реалността и техните връзки, като съдържанието на изявлението, могат да бъдат мислени от говорещия като реалност, като възможност или желание, като задължение или необходимост. Оценката на говорещия за неговото изказване от гледна точка на отношението на съобщеното към обективната действителност се нарича модалност. Модалността на руски език се изразява чрез форми на настроение, специална интонация, както и лексикални средства - модални думи и частици. Академик А.А. Шахматов решително заяви наличието в езика, в допълнение към настроенията, на други средства за изразяване на модалност. Той пише, че модалността, чиято природа и характер имат за източник единствено волята на говорещия, неговите емоционални нагони, могат да получат няколко различни словесни израза: първо, под формата на глаголен предикат, чрез промяна на основата и окончанията; второ, в специални функционални думи, придружаващи предиката или главния член на изречението; трето, в специален ред на думите в изречението; четвърто, в специална интонация на сказуемото или главния член на едносъставно изречение. В тази статия ще разгледаме мнението на руските учени относно разграничението между модалност и настроение, както и модални думи и частици.

5.1 Настроение и модалност

В речта, в конкретното изказване, отношението на действието към действителността се установява от говорещия. Определен тип отношение към реалността обаче вече е заложено в самата граматична форма на настроението. Този тип връзка е фиксирана в системата от форми на настроение като клетки на граматичната система на езика. Говорителят само избира една или друга форма на настроение, използвайки присъщото му граматично значение, за да изрази връзката на това действие в това конкретно изявление с реалността.

Категорията на настроението е граматическото (морфологично) ядро ​​на по-широка функционално-семантична категория модалност, обхващаща не само морфологични, но и синтактични и лексикални средства за изразяване на връзката на изказването с реалността.

Оттенъци на модалност, подобни на функциите на глаголните наклонения, се изразяват заедно с други елементи на изречението чрез инфинитив: Всички, свалете яките!

Свързват се с „индикативната” модалност в контекста на формите на причастията и причастията. Например: Този звън - силен, красив - влетя в стаята, карайки цялото огледално стъкло на големи високи прозорци да треперят и кремави завеси, ярко осветени от слънцето, да се люлеят.

Модалността, но не и граматическата категория наклонение, включва форми като кажи, вратовръзка и др., изразяващи неочаквано начало на действие с нотка на произволност, липса на мотивираност, например: кей към него, какво, да как, но защо. Тези форми не могат да бъдат приписани на повелителното настроение, с което те външно съвпадат, тъй като те не са семантично свързани с него по никакъв начин. Такива форми не могат да бъдат приписани на индикативното настроение, тъй като те нямат неговите морфологични характеристики (променливост на времена, лица и числа). В.В. Виноградов разглежда тези форми като "ембрион на специално, доброволно настроение", отбелязвайки, че е "близо до индикатива, но се различава от него в ярко модално оцветяване". Само по себе си модалното оцветяване не е достатъчна основа за подчертаване на специално настроение. Разглежданите форми нямат такъв семантичен признак, който да ги включи в системата от настроения като равноправен член, който е в определени отношения с други членове на тази система. Неслучайно В.В. Виноградов говори само за „ембриона“ (ембриона) на специално настроение, т.е. не поставя "доброволно" наравно с трите добре познати настроения. Ето защо изглежда уместно да се разглеждат формите от типа казват като едно от словесните средства за изразяване на модалност (един от нюансите на "показателна" модалност) извън граматичната система на настроенията.

5.2 Модални думи

В учебника на съвременния руски език модалните думи са непроменяеми думи, които се открояват като независима част от речта, обозначавайки връзката на цялото изявление или неговата отделна част с реалността от гледна точка на говорещия, граматически несвързани с други думи в изречението.

В изречението модалните думи действат като синтактично изолирани единици - уводни думи или фрази, както и изречения, които изразяват оценка на казаното по-рано по отношение на неговата надеждност-ненадеждност.

Според лексикалното значение модалните думи се разделят на две големи групи:

)модални думи със значение на твърдение: разбира се, несъмнено, несъмнено, със сигурност, без съмнение и др.;

5.3 Модални частици

Тази категория частици изразява гледната точка на говорещия за действителността, за съобщението за нея. От своя страна модалните частици се разделят на следните подгрупи:

)Утвърдителни частици: да, точно, определено, така че, да и т.н.;

)Отрицателни частици: не, не, нито, никак, никак и др.;

)Въпросителни частици: наистина, наистина, дали (l), наистина или нещо, наистина и т.н.;

)Сравнителни частици: като, сякаш, сякаш;

)Частици, съдържащи индикация за чужда реч: казват, казват, уж;

)Модално-волеви частици: да, би, нека, хайде.

В съвременната лингвистика няма еднозначно мнение относно същността и съдържанието на категорията модалност. Краят на 20-ти век в лингвистиката беше белязан от нарастване на интереса към езика не като символна, а като антропоцентрична система, чиято цел е речево-мисловната дейност на човек. В тази връзка се появиха много различни области на науката като: когнитивна лингвистика, лингвокултурология, етнопсихолингвистика, психолингвистика, междукултурна комуникация и др. Модалността е многоизмерно явление, поради което в лингвистичната литература съществуват различни мнения и подходи относно същността на това явление. Всички изброени лингвистични направления поставят една задача - да идентифицират тези умствени и психологически процеси, резултатът от които е човешката реч. Тези умствени процеси са неразривно свързани с модалността.

Важно е да се отбележи, че модалността се реализира или на граматическо, или на лексикално, или на интонационно ниво и има различни начини на изразяване. Изразява се с различни граматични и лексикални средства: модални глаголи, думи, частици, междуметия, наклонения и други средства.

Глава II. Практически аспекти на модалността

1 Сравнителен метод

Сравнителният метод е изучаването и описанието на един език чрез систематичното му сравнение с друг език, за да се изясни неговата специфика. Сравнителният метод е насочен основно към идентифициране на разликите между двата сравнявани езика и затова се нарича още контрастивен и е в основата на контрастивната лингвистика. Сравнението като вид сравнително изследване на езиците се различава от другите видове лингвистично сравнение, въпреки че като цяло сравнителният метод се слива с общите принципи на типологията, като е приложим към езиците, независимо от техните генетични връзки. По същество сравнителният метод се отличава от общите типологични и характерологични подходи не по спецификата на техниките, а по целите на изследването. Той е особено ефективен по отношение на сродни езици, тъй като техните контрастиращи характеристики се проявяват най-ясно на фона на подобни характеристики. В това отношение сравнителният метод се доближава до сравнително-историческия метод, като в известен смисъл е неговата обратна страна: ако сравнително-историческият метод се основава на установяване на съответствия, то сравнителният метод се основава на установяване на несъответствия и често това, което е диахронично съответствие се появява синхронно като несъответствие. Сравнителният метод е насочен към намиране на прилики в езиците, за което е необходимо да се филтрират различните. Нейната цел е реконструкция на предишното чрез преодоляване на съществуващото. Сравнителният метод е фундаментално исторически и прагматичен. Сравнителният метод трябва фундаментално да деиндивидуализира изследваните езици в търсене на реконструкция на протореализма.

Б. А. Серебренников правилно пише за всичко това, обяснявайки разликата между сравнителния и сравнителния метод: „Сравнителната граматика има специални принципи на изграждане. В тях се прави сравнение на различни сродни езици, за да се проучи тяхната история, за да се реконструира древният облик на съществуващите форми и звуци. Сравнителният метод, напротив, се основава само на синхрона, той се опитва да установи различното, присъщо на всеки език поотделно, и трябва да внимава за всяка прилика, тъй като тласка индивида към изравняване и провокира замяната на чуждия. Само последователното дефиниране на контрастите и разликите между собствените и чуждите може и трябва да бъде легитимна цел на сравнителното изследване на езиците. „Когато изучаването на чужд език все още не е достигнало степента на автоматично, активно овладяване, системата на майчиния език оказва силен натиск. Сравнението на фактите на един език с фактите на друг език е необходимо преди всичко, за да се елиминират възможностите за този натиск на родната езикова система. „Такива граматики е най-добре да се наричат ​​сравнителни, а не сравнителни граматики.“

Историчността на сравнителния метод е ограничена само от признаването на историческото твърдение за езикова даденост (не език и езици като цяло, а точно дадения език и дадени езици, тъй като те са исторически дадени в техния синхрон).

За разлика от сравнителния метод, сравнителният метод е принципно прагматичен, той е насочен към определени приложни и практически цели, което в никакъв случай не премахва теоретичния аспект на разглеждането на неговата проблематика.

Сравнителният метод е свойство на синхронното изучаване на езика; той установява връзка на контраст между сравняваните езици, която в зависимост от нивото се проявява като диафония (разлики във фонологичните), диаморфия (граматически различия), диатаксия (синтактични различия), диасемия (семантични различия), диалектексия (лексемни различия регистрирани само в случаите, когато се очаква лексикално съвпадение).

Идеята за сравнителен метод е теоретично обоснована от I. A. Baudouin de Courtenay. Елементи на сравнение се срещат и в граматиките от 18-19 век, но като лингвистичен метод с определени принципи започва да се оформя през 30-те и 40-те години. ХХ век. В СССР важен принос в теорията и практиката на сравнителния метод през тези години направиха Е. Д. Поливанов, Л. В. Щерба, С. И. Бернштейн. Класически. използването на сравнителния метод е изследването в СССР на Поливанов (1933), III. Бали в Европа (1935). Стойността на сравнителния метод нараства поради нарастващия интерес към лингвистичните основи на обучението по неродни езици.

2 Глагол Must и Have to

Трябва да има само една форма за сегашно време. Много често модалният глагол must показва задължение или необходимост; действия, които трябва да се предприемат.

Тя сякаш залитна като дете и тази мисъл дойде и мина през Розмари има предвид, че ако хората искат да им помогнат трябва даотговори малко, само малко, иначе наистина стана много трудно.

Момичето се олюля като дете, все още нестабилно на краката си, и Розмари не можеше да не си помисли, че ако хората искат да им се помогне, те самите трябва дабъдете активни, добре, поне най-малките, иначе всичко става ужасно сложно.

Този глагол е най-категоричният от глаголите на задължението, следователно, когато изразява спешен съвет или покана, той може да бъде преведен на руски с думите: абсолютно трябва, абсолютно трябва.

В следващия пример глаголът трябва да се използва, когато говорещият реши, че нещо трябва да се направи. В същото време решението му е породено от вътрешна необходимост.

Тя го обичаше; беше страхотна патица. Тя трябва да го има.

Тя наистина го харесва - такъв чар! Тя е трябва да купи го.

По този начин Must + Indefinite / Continuous Infinitiv изразява предположение, свързано с настоящевреме . Обикновено с Continuous той изразява предположението, че действието се случва в момента на речта или през настоящия период от време. Ако обаче глаголът не се използва в продължителни форми, тогава той се използва с неопределени форми. Както се случи в горния пример. Розмари видя сандъка и със сигурност искаше да го купи.

Освен това глаголът трябва изразява съвет, който трябва спешно да се изпълни.

„О, моля те“ – Розмари изтича напред – „ти трябва дане се страхувай, ти трябва даT, наистина ли".

О Моля те! Розмари изтича до нея. - Няма нужда да се страхувате, наистина, няма нужда.

Преводачът, като взема предвид факта, че главният герой на историята, Розмари, току-що е срещнал непознат на улицата, предава глагола трябва като няма нужда, но в същото време добавя уводна конструкция точно. Това се прави нарочно, тъй като в руската култура не е прието да се дават строги, настойчиви съвети на непознати.

Глаголът Have to изразява необходимостта от извършване на действие, причинено от обстоятелства - трябва, трябва, трябва. По значение глаголът Have to е близък до модалния глагол трябва да(задължение или необходимост от гледна точка на говорещия).

В това значение може да се използва във всички форми и времена, в изречения от всякакъв тип, в комбинация с прост, несвършен инфинитив (Indefinite Infinitive) с частица да се. Има форми на време: имам има- сегашно време имаше- минало време, ще / ще има- бъдещо време.

Чакалнята се изсмя толкова силно на това, че той трябваше дадръжте двете си ръце нагоре.

Всички избухнаха в такъв силен смях, че той трябваше давдигнете двете си ръце нагоре.

Днес имах обаждане до двадесет и осем дами, но те трябваше дада сте млади и да можете да го подскочите малко - виждате ли?

Днес имах кандидатстване за двадесет и осем момичета, но самовърху младите, които знаят как да дръпнат краката си.

И имах друго обаждане за шестнадесет - но те трябваше дазнам нещо за танците с пясък.

И още едно приложение за шестнадесет момичета, но самоза акробати.

Отново преводачът прави преобразуване, заменя модалния глагол с модална дума.

Ти шанне трябва. аз ще се погрижа за теб.

успокой се. Ще се грижа за теб.

Тук има такава транслационна трансформация като логическо развитие. Преводачът разчита на контекста, който идва под формата на диалог. Отрицателна форма на шан t have to изразява липсата на задължение или необходимост и се превежда на руски с думите: не е необходимо, не е необходимо, не е необходимо. Ако обаче в предходното изречение се казваше, че непознатият вече не може да живее така, тогава би било груба стилистична и фактическа грешка глаголът have to да се превежда като не е задължително. а именно:

Не издържам повече!

Не е задължително. Ще се грижа за теб.

2.3 Глаголи Can и Could

В повечето случаи глаголът can изразява способността на човек да извърши действие.

„Аз могаTне продължавай повече така. аз могаTтърпи го. аз могаTтърпи го. ще свърша със себе си. аз могаTне търпи повече.

„Аз повече не могатака. Не мога да понасям! Не издържам! Ще направя нещо със себе си. Не издържам!"

В този израз глаголът can се превежда не само като не могано и как не издържам. След като момичето изпи чай и забрави за страха, тя реши да говори. За да предаде вътрешното състояние на героинята, преводачът използва такива глаголи.

„Скъпо мое момиче“, каза Филип, „ти много съм луд, нали знаеш. Това е просто могада не бъде направено».

„Скъпа, ти си просто луд. Перфектно е немислимо'.неща могаTпродължавайте така, госпожице Мос, наистина не могаT.

Имайте това предвид, госпожице Мос Такапродължи не мога.

В този пример виждаме техника на свиване, която е използвана, за да направи диалога кратък и възмутен от хазяйката. Освен това бяха предадени както модален глагол, така и модална дума.

В следващия пример глаголът can се използва в минало време според правилата за съгласуване на времената (could) и изразява състояние на възможност, близко до сигурност.

Тя можеше да каже: "Сега аз хванах те“, докато тя гледаше малкия пленник, който бе уловила в мрежа.

Тя огледа малкия пленник, който беше паднал в мрежата й, и тя искаше да извика: "Сега не можеш да се измъкнеш от мен!"

Този тип трансформация се среща доста често, така че имаме работа с вътрешен монолог. Изречението използва метода на холистична трансформация, тоест не една дума, а цялото изречение е претърпяло трансформация. Първо идва пермутацията заедно с преобразуването, а след това конструкцията можеше да кажезаменен от оборот искаше да извика, което показва увереността на действието.

Ако обаче глаголът Could се използва заедно с перфектния инфинитив, тогава такава конструкция показва, че някакво действие или факт е можело да се случи, но никога не се е случило.

"Ти можеше да позволитази стая отново и отново", казва тя, "и ако хората спечелят не се грижат за себе си във времена като тези, никой друг няма да го направи“, казва тя.

Ти можеше вечедесет пъти пастази стая - каза тя. - Сега не са такива времена.

Дизайн можеше да позволисе предава на руски под формата на подчинително настроение бих могъл.

Използваме и глаголите Can и Could, когато съставяме изречение. Could се използва в официални ситуации.

« МогаИмам чаша чай, госпожице? " тя попита.

- възможно ли еаз чаша чай, госпожице? — попита тя и се обърна към сервитьорката.

Наречие забранено ена руски се използва за изразяване на молба, желание или изискване. Могаи възможно ли есъвпадат по функция, така че такава замяна е напълно приемлива.

4 Глагол May и Might

Глаголът May/Might се използва, когато искаме разрешение.

Розмарин, можевлизам ли? » Беше Филип. Разбира се.

розмарин, мога? - Беше Филип. - Разбира се.

осмелявам седа насоча вниманието ви, мадам, към тези цветя, точно тук, върху корсажа на малката дама.

Използваме конструкции „Мога ли/може ли...?“, за да поискаме разрешение от някого, когото не познаваме много добре.

„Мадам, можеГоворя ли ти за момент? »

"Мадам, могатрябва ли да те питам?"

Важно е да запомните, че май е много формален глагол и не се използва в ежедневната реч.

Е, аз просто ще изчакам момент, ако аз може.

Е, ще изчакам, ако позволява.

Госпожица Мос моли да й бъде позволено да чака при Киг и Кеджит, така че фокусът се измества към друг човек.

Какво беше - ако аз можепитам?

НО могаразберете какво беше това място?

Глаголът май може да изрази съгласие за искане, тоест разрешение.

Струваше двадесет и осем гвинеи. МожеИмам го? Ти може, малък прахосник.

Струва двадесет и осем гвинеи. Мога, ще го купя ли - Мога, малка макара.

Също така глаголът май изразява възможност. Конструкцията May / Might + Present Infinitiv показва възможност или вероятност в сегашно или бъдеще време.

аз биха могли, можепросто иматкъсмет.

И, може би да бъде, Късметлия съм.

Ако стигна по-рано Каджит Може да се наложинещо до сутринта публикация…

Ако дойда рано може би, г-н Кеджит ще има нещо за мен, нещо със сутрешната поща ...

Създаваше странно усещане на госпожица Мос да гледа - потъване - като теб биха могли, можеказвам.

Гледайки я, мис Мос се почувства малко странно, катовсичко вътре в нея се сви на топка.

Преводачът извършва холистична трансформация, а глаголът биха могли, можепредава чрез модална дума като.

С помощта на May/Might + Perfect Infinitive конструкции показваме възможността или вероятността, която се е случила в миналото.

"Тя може да е ималколеж и пее на концерти в Уест Енд“, казва тя, „но ако твоята Лизи каже какво е вярно", казва тя, "и тя сама пере дрехите си и ги суши на закачалката за кърпи лесно да се види къде е пръстът сочи".

« Позволявамтам е завършила поне двайсетина музикални училища и е пяла на концерти в Уест Енд, но щом твоята Лизи казва, че сама си пере дрехите и ги суши в стаята на закачалка за кърпи, значи всичко вече е ясно.

За да запази формата на укора, преводачът използва думата позволявам, който се отнася до оформящите частици и който служи за командване.

Магазинерът, в някаква смътна пещера на ума си, можесъщо са се осмелили да мислят така.

Трябва да е, антикварът, в най-тъмната дъна на съзнанието си, също смело възникна тази идея.

5 Глаголите Should и Ought to

Глаголите Should и Ought to се използват за изразяване на съвет, желателност или препоръка.

един трябваt додай им път. един би трябвалоотидете вкъщи и изпийте един екстра-специален чай.

Забранено еподдавайте се на такива моменти. Трябва да побързамеприбери се вкъщи и пий малко чай.

Ако аз m по-голям късмет, ти би трябвалоочаквам...

И ако моят живот се окаже по-добър от твоя, както и да е, може би някой ден...

В горното изречение е направено логическо развитие, а глаголът би трябвалопредадено от уводната дума след всичкои дизайн може би.

Все пак защо не трябваTще се върнеш ли с мен?

Все пак защо би сеняма ли да дойдеш при мен

Глаголът should се изразява чрез формиращата частица would, която образува формата на подчинителното наклонение.

Що се отнася до нея, тя не го направи t ям; тя изпуши и тактично погледна встрани, така че другият Трябване се срамувай.

Самата тя не яде нищо. самопушене, тактично отвръщане, за да не смути госта.

Той използва такива видове преводни трансформации като преобразуване, тоест замяна на части от речта, конкретизация и добавяне. Въпреки тези промени, преводачът успя да запази отношението на главния герой към настоящата ситуация.

Ако сравним глаголите Should и Ought to с глагола Must, тогава Must изразява силен съвет.

Глаголът Should се използва за изразяване на предположение с нотка на сигурност - вероятно, трябва да бъде и т.н. В това значение трябва да се използва с несвършен инфинитив (по-рядко, отколкото с трябва).

Тя наведе глава на една страна и се усмихна смътно на писмото. „Аз не трябваTБъди изненадан."

Значението на думата МОДАЛНОСТ в Големия съвременен тълковен речник на руския език

Голям съвременен тълковен речник на руския език. 2012

Вижте също тълкувания, синоними, значения на думите и какво е МОДАЛНОСТ на руски в речници, енциклопедии и справочници:

• МОДАЛНОСТ в Големия енциклопедичен речник:
  
• МОДАЛНОСТ в Енциклопедичния речник:
  , -i, f 1. В теорията на познанието: статусът на явление от гледна точка на връзката му с реалността, както и самата възможност ...
• МОДАЛНОСТ
  МОДАЛНОСТ (музика), в теорията на модата, метод за организация на звука, осн. на принципа на мащаба (за разлика от тоналността, чийто център е ...
• МОДАЛНОСТ в Големия руски енциклопедичен речник:
  МОДАЛИВНОСТ, функционално-семант. категория, която изразява различни видове отношение на изказването към действителността, както и отношението на говорещия към съдържанието на изказването. М. може да има...
• МОДАЛНОСТ в пълната акцентирана парадигма според Зализняк:
  модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, модалност, ...
• МОДАЛНОСТ в Лингвистичния енциклопедичен речник:
  (от срв. лат. modalis - модален; лат. modus - мярка, метод) - функционално-семантична категория, изразяваща различни видове отношение на твърдението към реалността и ...
• МОДАЛНОСТ
  Граматико-семантична категория, която изразява отношението на говорещия към изказваното, оценката му за отношението на съобщаваното към обективната действителност. Съдържанието на изразеното може да се смята за истинско ...
• МОДАЛНОСТ в Новия речник на чуждите думи:
  (френски modalite лат. modus начин, наклон) 1) lingu. граматическа категория, обозначаваща отношението на съдържанието на изречението към действителността и изразена чрез формите ...
• МОДАЛНОСТ в речника на чуждите изрази:
  [фр. modalite 1. lingu, граматична категория, обозначаваща връзката на съдържанието на изречението с реалността и изразена чрез формите на настроението на глагола, интонация, уводни думи ...
• МОДАЛНОСТ в речника на синонимите на руския език:
  поведение,...
• МОДАЛНОСТ в Новия обяснителен и деривационен речник на руския език Ефремова:
  1. ж. Категория, която изразява отношението на говорещия към съдържанието на изявлението и отношението на изявлението към действителността (в логиката). 2. ж. Граматическа категория...
• МОДАЛНОСТ в Речника на руския език Лопатин:
  модалност,...
• МОДАЛНОСТ в Пълния правописен речник на руския език:
  модалност...
• МОДАЛНОСТ в правописния речник:
  модалност,...
• МОДАЛНОСТ в съвременния тълковен речник, TSB:
  категория, която изразява отношението на говорещия към съдържанието на изявлението, отношението на последния към действителността. Модалността може да има значението на изявления, заповеди, желания и т.н. ...
• МОДАЛНОСТ в Обяснителния речник на руския език Ушаков:
  модалности, (от нов латински. modalis - прил. към modus, вижте modus) (книга). категория, изразяваща степента на достоверност на преценка (философска). - Граматика...
• МОДАЛНОСТ в Обяснителния речник на Ефремова:
  модалност 1. g. Категория, която изразява отношението на говорещия към съдържанието на изявлението и отношението на изявлението към действителността (в логиката). 2. ж. граматика...
• МОДАЛНОСТ в Новия речник на руския език Ефремова:
  аз Категория, която изразява отношението на говорещия към съдържанието на изявлението и отношението на изявлението към действителността (в логиката). добре. Граматическа категория...
• МОДАЛНОСТ (ФИЛОСОФ) във Великата съветска енциклопедия, TSB:
  (от латински modus - мярка, метод), начин на съществуване на обект или ход на явление (онтологичен М.) или начин на разбиране, ...
• СУБЕКТИВНА МОДАЛНОСТ в речника на лингвистичните термини:
  виж субективна модалност (в статията модалност ...
• ОБЕКТИВЕН МОДАЛИТ в речника на лингвистичните термини:
  вижте обективна модалност (в статията модалност ...
• НЕВЪЗМОЖНОСТ в речника на постмодернизма:
  - концепция, която фиксира модалността на битието и мисленето, радикално алтернативна не само на реалността, но и на възможността. В класическата философия под Н. ...
• АРХЕОЛОГИЯ НА ЗНАНИЕТО в речника на постмодернизма:
  ("L" archeologie du savoir", 1969) - произведение на Фуко, завършващо първия, така наречен "археологически период" в творчеството му и образуващо своеобразен триптих ...

Още по темата § 189. Модалност и средства за нейното изразяване на руски език.:

1. Средства за изразяване на комуникативни значения на руски език
2. 22. Модална рамка на изявлението. Средства за изразяване на субективна модалност.
3. ИНТОНАЦИЯТА КАТО СРЕДСТВО ЗА ИЗРАЖАВАНЕ НА СУБЕКТИВНО-МОДАЛНИ ЗНАЧЕНИЯ