Vaimsed protsessid ja nende seadused. Tähelepanul on mõned tunnused, mis avalduvad erinevatel inimestel erineval määral. Nii et omadused. Mõiste "taju" defineerimiseks on mitu võimalust
Selles rubriigis käsitletakse järgmisi teemasid: vaimsed protsessid küberneetikateaduse seisukohast, signaalide ja vaimsete protsesside teooria, närviprotsesside infostruktuur ja mentaalsed kujundid.
Vaimsete protsesside mõiste
Definitsioon
Vaimsed protsessid on kindlad konstruktsioonielemendid mida saab isoleerida psüühikast kui tervikust; reaalsuse dünaamiline peegeldus vaimsete nähtuste erinevates vormides.
Vaimsete protsesside eripära on nende lühike kestus.
Kõik vaimsed protsessid võib jagada kognitiivseteks, emotsionaalseteks ja tahtelisteks.
Mida igas jaotises sisaldub, näeme joonisel 1.
Joonis 1. "Vaimsete protsesside tüübid"
Vaatleme üksikasjalikumalt iga nende tüüpi.
Kognitiivsed vaimsed protsessid:
- Sensatsioon on teatud protsess, mis peegeldab välismaailma individuaalseid omadusi. Tunne on kõige lihtsam vaimne protsess. Tajumisvõime on olemas kõigil elusorganismidel, millel on närvisüsteem. Teadlikud aistingud on iseloomulikud ainult elusolenditele, kellel on aju. Sensatsiooni tekkimise mehhanismi käsitletakse alajaotises 4.3. "Närviprotsesside ja mentaalsete piltide infostruktuur".
- Taju on objektiivse maailma objektide ja nähtuste terviklik peegeldus nende otsese mõjuga hetkel meeltele. Taju peamised omadused: terviklikkus, objektiivsus, püsivus, tähenduslikkus, selektiivsus.
- Representatsioon on varasema kogemuse põhjal taasloodud välismaailma nähtuste peegeldamise protsess. Vaadete peamised omadused:
- killustatus - esitatud pildil puuduvad sageli selle omadused;
- ebastabiilsus;
- varieeruvus - kui inimene rikastub uute kogemuste ja teadmistega, toimub muutus ettekujutustes ümbritseva maailma objektidest.
- objektiefektiivne mõtlemine viiakse läbi objektidega toimingute ajal, kui objekti tegelikkuses tajutakse otseselt;
- visuaal-kujundlik mõtlemine tekib objektiivsete kujundite esitamisel;
- abstraktne-loogiline mõtlemine on mõistetega loogiliste operatsioonide tulemus.
Peamiste vaimsete operatsioonide hulka kuuluvad: analüüs, süntees, võrdlemine, üldistamine, abstraktsioon, konkretiseerimine, süstematiseerimine (või klassifitseerimine).
- Mälu on vorm vaimne peegeldus, mille põhifunktsioonid on: kogemuste kinnistamine, säilitamine ja taastootmine. Mäluprotsessid hõlmavad järgmist:
- meeldejätmine on selline mäluprotsess, mille tulemusena kinnistatakse uus sidudes seda varem omandatud; päheõppimine on alati valikuline – mällu ei talletu kõik, mis meie meeli mõjutab, vaid ainult see, mis inimesele korda läheb või temas huvi ja suurimaid emotsioone äratas;
- säilitamine - teabe töötlemise ja säilitamise protsess;
- reprodutseerimine - salvestatud materjali mälust väljavõtmise protsess;
- Unustamine on pikka aega saadud, harva kasutatud teabest vabanemise protsess.
Emotsionaalsed vaimsed protsessid on inimese kogemused tema suhtumisest reaalsuse objektidesse ja nähtustesse, sellesse, mida ta tunneb, iseendasse ja teistesse inimestesse.
Inimene lahendab elu jooksul mingeid probleeme, talletab teatud mälestusi, loob ühiskonna uue raku ja areneb pidevalt. Iga isiksus on omal moel individuaalne, kuid millest see individuaalsus koosneb? Vastus sellele küsimusele ei rahulda mitte ainult meie uudishimu, vaid muudab ka elu tõeliselt lihtsamaks.
Oleme võimelised reguleerima mis tahes vaimset protsessi, näiteks treenima tähelepanu või kujutlusvõimet. Kuid sellised tegevused ei saa ilma pingutuseta hakkama. Seetõttu on palju lihtsam korraldada oma eksistentsi omaenda vaimsete protsesside struktuuri mõistmise põhjal.
Vaimsed protsessid hõlmavad järgmist:
- Kognitiivne (mõjutab teadmisi inimtegevusest).
- Emotsionaalne (esindab indiviidi suhtumise peegeldust oma "minasse" ja teistesse inimestesse).
- Tahtlik (oma tegevuse tahtlik kontroll).
Nende nähtuste uurimine viib uute oskuste ja võimete omandamiseni. Peamised vaimsed protsessid on omavahel seotud, mistõttu üks teadmine peidab teist.
Teatud rühmade loomine on tingimuslik, kuna sellel puuduvad praktilised tõendid. Teadlased tegelevad selle probleemiga, kuid seni pole tulemusi avalikustatud.
Esiteks seisneb sõltuvus üksteisest võimetuses eksisteerida lahus. Näiteks on need võimatud ilma, kõne ilma mäluta jne.
Tunnetus ja intelligentsus
Kognitiivseid vaimseid protsesse nimetatakse mõnikord intellektuaalseteks, mis mõnikord eksitab mõnda inimest. Tegelikult on need mõisted omavahel tihedalt seotud. Mis puutub selle nähtuse sisusse, siis see on üsna ulatuslik.
1. Tunne. See on ümbritseva maailma teatud tunnuste ja tingimuste vaimne peegeldus, mis mõjutavad meie meeli. Neid peetakse millekski peeneks ja primaarseks, sest esialgu ei ole nad võimelised mõtlemist analüüsima.
Tunded viitavad konkreetsete asjade erinevatele tunnustele, mis aitab näha suur pilt. Sensatsioonid hõlmavad muljeid värvist, lõhnast, ilmastikutingimustest arusaamist, mõnelt objektilt vibratsiooni ülesvõtmist jne.
2. Taju. See on vaimne protsess, mille käigus kujundatakse ideid ümbritseva maailma objektide ja sündmuste kohta. Erinevalt aistingutest on see jagamatu ja konkreetne. Taju ei peeta mitte ainult protsessiks ennast, vaid ka selle lõpptulemust.
Tuleb märkida, et vaimsete protsesside tunnused on individuaalsed. Näiteks võivad teie ja teie vestluskaaslase arusaamad olla täiesti erinevad, mis võib viia konfliktini. Erinevused võivad tuleneda inimese tüübist või inimese teadmistest konkreetse teema või olukorra kohta.
Huvitav on see, et mõtlemist ei peeta millekski eriliseks ja ainulaadseks, sest seda on isegi putukatel. Lisaks võib info töötlemisel tekkida nii huvitavaid mõtteid kui ka täielikku jama.
4. Teadvus. See on võime mõista, mõelda, mõelda ja kujundada teatud suhtumine konkreetsetesse asjadesse. See tähendab, et mõned tunded ja aistingud määravad millelegi järgneva reaktsiooni. Põhilisi vaimseid protsesse võib nimetada teadvuse osaks.
Teadlikud tegevused ja otsused ei saa olla juhuslikud, sest need on läbimõtlemise tulemus. Ainus, mida tuleks rõhutada, on see, et tahe ja tahe ei ole sugugi sünonüümid, nagu paljud arvavad, ei tohiks neid segi ajada.
5. Kõne. See on oskus suhelda teistega sõnade ja helide kaudu. Ta suudab absoluutselt erinev iseloom. Mõnikord kõne rahustab, mõnikord vihastab ja mõnikord meeldib ja inspireerib.
6. Tähelepanu. See protsess on nägemise või aju koondumine konkreetsele sündmusele või objektile. Tähelepanu aitab meil välja rookida ebavajaliku teabe või teadmised, jättes alles kõige olulisema.
Muide, see protsess võib olla meelevaldne ja tahtmatu. Teine võimalus viitab kõigele, mis häirib, kuid ebahuvitav. See tähendab, et inimese aju reageerib sellele, kuid mitte meelega, sest mõnikord lihtsalt emotsionaalselt öeldud sõnad võõras meelitavad meid, isegi kui vaid hetkeks.
2. Tunded. Mõnikord on tunded teadvustamata vaimsed protsessid, mis on olukorra siiras kogemus. Neid on raske võltsida, sest neid peetakse hinge osaks.
2. Otsuse tegemine. See protsess seisneb mingisuguse kindlustunde loomises. Veelgi enam, mõnikord võib valik olla elementaarne (süüa kotletti või pilaffi, panna selga kollane või roheline T-särk) ja mõnikord väga raske. Kuigi ka lihtsates olukordades kasutame sageli tahtejõudu.
Kiire ja teadlik otsuste tegemine on edukate inimeste harjumus. Sel juhul ei pruugi vaja minna ainult mõistust, loogikat ja mõtet, vaid sageli tunnetega samu emotsioone.
3. Eesmärkide seadmine. See on üksikisiku selge teadlikkus ja määratlemine konkreetsetest soovidest, mille elluviimist ta soovib saavutada. Selline lähenemine edendab inimest oluliselt unistuse elluviimise suunas, sest eesmärgi seadmine on tõsine samm.
Enamiku inimeste jaoks tekitab see protsess mingisuguse motivatsiooni, mis on mis tahes eesmärkide saavutamiseks väga oluline. Lisaks hõlmab selline otsuste tegemine teadlikku valikut, millel on tugev mõju psüühikale.
Edusammud ja vead
Vaimsete protsesside areng toimub sünnist saati ja milline see saab, sõltub suuresti vanematest. Teadlased viitavad sellele, et need protsessid on omavahel seotud ka makrokosmosega, seega jätab oma jälje ka ilmastikutingimuste või muutuste mõju teistele planeetidele.
Kuid mõnikord on vaimsetes protsessides kõrvalekaldeid, mis segavad kogu nähtuste rühma. Enamasti juhtub see selliste haiguste tõttu nagu insult, skisofreenia, Alzheimeri tõbi jne.
Sel juhul aitavad loomulikult ainult arstide nõuanded ja spetsiaalsed ravimid. Tasub vaid märkida, et kunagi ei tohi alla anda, sest ootamatu paranemise juhtumeid tuleb ette ka kõige raskemate vaevuste järel. Autor: Lena Melissa
Psüühika on oma ilmingutes keeruline ja mitmekesine. Üldiselt on kolm suurt rühma vaimsed nähtused:
1) vaimsed protsessid;
2) vaimsed seisundid;
3) vaimsed omadused.
vaimsed protsessid - reaalsuse dünaamiline peegeldus vaimsete nähtuste erinevates vormides. Vaimne protsess on vaimse nähtuse kulg, millel on algus, areng ja lõpp. Samas tuleb silmas pidada, et ühe vaimse protsessi lõpp on tihedalt seotud teise algusega. Seega - vaimse tegevuse järjepidevus inimese ärkvelolekus. Vaimsed protsessid on põhjustatud nii välismõjudest närvisüsteemile kui ka organismi sisekeskkonnast lähtuvatest stiimulitest. Kõik vaimsed protsessid jagunevad kognitiivne, emotsionaalne ja tahtejõuline(joonis 5).
Riis. 5. Vaimsete protsesside klassifikatsioon
Kognitiivsed vaimsed protsessid mängivad inimese elus ja tegevuses olulist rolli. Tänu neile peegeldab inimene enda ümber olevat objektiivset maailma, tunneb seda ning selle põhjal orienteerub keskkonnas ja tegutseb teadlikult.
Keerulises vaimses tegevuses on erinevad protsessid omavahel seotud ja moodustavad ühtse terviku, mis peegeldab adekvaatselt tegelikkust ja selle elluviimist mitmesugused tegevused.
vaimsed seisundid - see on antud ajahetkel määratud suhteliselt stabiilne vaimse aktiivsuse tase, mis väljendub indiviidi suurenenud või vähenenud aktiivsuses. Iga inimene kogeb iga päev erinevaid vaimseid seisundeid (joonis 6). Ühes vaimses seisundis on vaimne või füüsiline töö kerge ja produktiivne, teises raske ja ebaefektiivne. Vaimsed seisundid on reflektoorse iseloomuga, tekivad teatud keskkonna, füsioloogiliste tegurite, aja jne mõjul.
Riis. 6. Klassifikatsioon vaimsed seisundid
Vaimsed omadused Isik on stabiilsed moodustised, mis tagavad teatud kvalitatiivse ja kvantitatiivse aktiivsuse ja käitumise taseme. see inimene. Iga vaimne omadus kujuneb järelemõtlemise käigus järk-järgult ja fikseeritakse praktikaga. Seetõttu on see peegeldava ja praktilise tegevuse tulemus. Inimese psüühilised omadused on mitmekesised (joon. 7) ja neid tuleb klassifitseerida vastavalt nende kujunemise aluseks olevale psüühiliste protsesside grupeeringule.
Riis. 7. Vaimsete omaduste klassifikatsioon
1. Kognitiivsed vaimsed protsessid
Kognitiivsed vaimsed protsessid on meie maailmaga suhtlemise kanalid. Sissetulev teave konkreetsete nähtuste ja objektide kohta muutub ja muutub pildiks. Kõik inimese teadmised ümbritseva maailma kohta on kognitiivsete vaimsete protsesside abil saadud individuaalsete teadmiste integreerimise tulemus. Igal neist protsessidest on oma eripärad ja oma korraldus. Kuid samal ajal, kulgedes samaaegselt ja harmooniliselt, mõjutavad need protsessid üksteisega märkamatult ja loovad selle tulemusena tema jaoks ühtse, tervikliku, pideva pildi objektiivsest maailmast.
1. Tunne - lihtsaim kognitiivne vaimne protsess, mille käigus peegelduvad individuaalsed omadused, omadused, reaalsuse aspektid, selle objektid ja nähtused, nendevahelised seosed, samuti sisemised seisundid organism, mõjutades otseselt inimese meeli. Sensatsioon on meie teadmiste allikas maailmast ja iseendast. Tajumisvõime on olemas kõigil elusorganismidel, millel on närvisüsteem. Teadlikud aistingud on iseloomulikud ainult elusolenditele, kellel on aju. Sensatsioonide peamine roll on kiiresti kesksele tuua närvisüsteem teave nii keha välis- kui ka sisekeskkonna seisundi kohta. Kõik aistingud tekivad stiimulite-ärritajate toimel vastavatele meeleorganitele. Sensatsiooni tekkimiseks on vaja, et seda põhjustav stiimul saavutaks teatud väärtuse, nn tundlikkuse absoluutne alumine lävi. Igal aistingutüübil on oma lävi.
Kuid meeleorganitel on võime kohaneda muutuvate tingimustega, mistõttu aistingute läved ei ole püsivad ja võivad muutuda ühest keskkonnast teise liikudes. Seda võimet nimetatakse sensatsiooni kohanemine. Näiteks valguselt pimedale üleminekul muutub silma tundlikkus erinevatele stiimulitele kümnekordseks. Erinevate sensoorsete süsteemide kohanemise kiirus ja täielikkus ei ole samad: puutetundlikkuse ja lõhna korral täheldatakse suurt kohanemisastet ja valuaistingu korral madalaimat kohanemisastet, kuna valu on signaal ohtlik rikkumine keha töös ja valuaistingu kiire kohanemine võib teda surmaga ähvardada.
Inglise füsioloog C. Sherrington pakkus välja aistingute klassifikatsiooni, mis on esitatud joonisel fig. kaheksa.
Eksterotseptiivsed aistingud- need on aistingud, mis tulenevad väliste stiimulite mõjust inimese analüsaatoritele, mis asuvad keha pinnal.
propriotseptiivsed aistingud Need on aistingud, mis peegeldavad inimese kehaosade liikumist ja asendit.
Interotseptiivsed aistingud Need on aistingud, mis peegeldavad inimkeha sisekeskkonna seisundit.
Sensatsioonide tekkimise ajaks asjakohane ja ebaoluline.
Näiteks sidrunist hapu maitse suus, amputeeritud jäseme nn "faktiline" valu tunne.
Riis. kaheksa. Sensatsioonide klassifikatsioon (Ch. Sherringtoni järgi)
Kõigil aistingutel on järgmised omadused omadused:
? kvaliteet- aistingute oluline tunnus, mis võimaldab eristada ühte nende tüüpidest teistest (näiteks kuulmis- visuaalsest);
? intensiivsusega– kvantitatiivne omadus aistingud, mille määrab tegutseva stiimuli tugevus;
? kestus- aistingute ajaline omadus, mis on määratud stiimuliga kokkupuute aja järgi.
2. Taju - see on objektiivse maailma objektide ja nähtuste terviklik peegeldus nende otsese mõjuga hetkel meeltele. Võime tajuda maailma kujutiste kujul on ainult inimestel ja mõnel loomamaailma kõrgemal esindajal. Koos aistinguprotsessidega tagab taju otsese orienteerumise ümbritsevas maailmas. See hõlmab peamiste ja kõige olulisemate tunnuste valimist fikseeritud tunnuste kompleksist koos samaaegse tähelepanu kõrvalejuhtimisega ebaolulistest (joonis 9). Erinevalt aistingutest, mis peegeldavad reaalsuse individuaalseid omadusi, loob tajumine reaalsusest tervikliku pildi. Taju on alati subjektiivne, kuna inimesed tajuvad sama teavet erinevalt sõltuvalt nende võimetest, huvidest, elukogemusest jne.
Riis. 9. Tajutüüpide klassifikatsioon
Käsitlege taju kui kujutise moodustamiseks vajalike ja piisavate tunnuste otsimise järjestikuste, omavahel seotud toimingute intellektuaalset protsessi:
Mitmete tunnuste esmane valik kogu infovoost ja otsus, et need kuuluvad ühte konkreetsesse objekti;
Otsige mälust aistingutele lähedaste märkide kompleksi;
Tajutava objekti määramine teatud kategooriasse;
Otsing lisafunktsioonid otsuse õigsuse kinnitamine või ümberlükkamine;
Lõplik järeldus selle kohta, millist objekti tajutakse.
Põhiliseks taju omadused seotud: terviklikkus- osade ja terviku sisemine orgaaniline seos pildil;
objektiivsus- objekti tajub inimene ruumis ja ajas isoleeritud eraldiseisva füüsilise kehana;
üldistus- iga pildi määramine teatud objektide klassile;
püsivus- pildi tajumise suhteline püsivus, objekti parameetrite säilimine, sõltumata selle tajumise tingimustest (kaugus, valgustus jne);
mõtestatus- tajutava objekti olemuse mõistmine tajuprotsessis;
selektiivsus- tajuprotsessis mõne objekti eelistatud valimine teistele.
Tajumine toimub väljapoole suunatud(välismaailma objektide ja nähtuste tajumine) ja sisemiselt suunatud(oma seisundite, mõtete, tunnete jms tajumine).
Tekkimisaja järgi on tajumine asjakohane ja ebaoluline.
Taju võib olla ekslik(või illusoorne) nagu nägemis- või kuulmisillusioonid.
Taju arendamine on õppetegevuse jaoks väga oluline. Arenenud taju aitab kiirelt omastada suuremat infohulka väiksema energiakuluga.
3. Esitamine - see on vaimne protsess, mis peegeldab objekte ja nähtusi, mida hetkel ei tajuta, kuid mis luuakse uuesti varasema kogemuse põhjal. Ideed ei teki iseenesest, vaid praktilise tegevuse tulemusena.
Kuna ideed põhinevad varasematel tajukogemustel, siis põhiline ideede klassifikatsioon põhineb aistingute ja tajude tüüpide klassifikatsioonidel (joonis 10).
Riis. kümme. Esinduste tüüpide klassifikatsioon
Peamine vaata atribuute:
killustatus- esitatud pildil puuduvad sageli selle omadused, küljed, osad;
ebastabiilsus(või püsimatus)- mistahes kujutise esitus kaob varem või hiljem inimteadvuse väljast;
varieeruvus- kui inimene rikastub uute kogemuste ja teadmistega, toimub muutus ettekujutustes ümbritseva maailma objektidest.
4. Kujutlusvõime - See on kognitiivne vaimne protsess, mis seisneb inimese poolt tema ideede põhjal uute piltide loomises. Kujutlusvõime on tihedalt seotud inimese emotsionaalsete kogemustega. Kujutlus erineb tajust selle poolest, et selle kujundid ei vasta alati tegelikkusele, need võivad sisaldada suuremal või vähemal määral fantaasia, fiktsiooni elemente. Kujutlusvõime on visuaal-kujundliku mõtlemise alus, mis võimaldab inimesel ilma otsese praktilise sekkumiseta olukorras navigeerida ja probleeme lahendada. See aitab eriti neil juhtudel, kui praktilised tegevused on kas võimatud, keerulised või ebaotstarbekad.
Riis. üksteist. Kujutlusvõime tüüpide klassifikatsioon
Kujutlustüüpide klassifitseerimisel lähtuvad nad peamistest omadustest - tahtejõupingutuse aste ja aktiivsuse aste(joonis 11).
Kujutlusvõime taasloomine avaldub siis, kui inimesel on vaja objekti esitus selle kirjelduse järgi uuesti luua (näiteks geograafiliste kohtade või ajaloosündmuste kirjeldust lugedes, samuti kirjandustegelastega kohtudes).
Unistus on kujutlusvõime, mis on suunatud soovitud tuleviku poole. Unenäos loob inimene alati ettekujutuse sellest, mida ihaldatakse, samas kui loomingulistes piltides ei kehastu alati nende looja soov. Unenägu on kujutlusprotsess, mis ei sisaldu loomingulises tegevuses, st ei vii objektiivse toote kohese ja otsese kättesaamiseni kujul. kunstiteos leiutisi, tooteid jne.
Kujutlusvõime on tihedalt seotud loovusega. loominguline kujutlusvõime Seda iseloomustab asjaolu, et inimene muudab oma ideid ja loob iseseisvalt uue kuvandi - mitte tuttava kujundi järgi, vaid sellest täiesti erineva. Praktilises tegevuses on kunstilise loovuse protsess seotud ennekõike kujutlusvõime fenomeniga neil juhtudel, kui autor ei ole enam rahul reaalsuse rekonstrueerimisega realistlike meetoditega. Ebatavaliste, veidrate, ebarealistlike piltide poole pöördumine võimaldab suurendada kunsti intellektuaalset, emotsionaalset ja moraalset mõju inimesele.
Loomine on tegevus, mis loob uusi materiaalseid ja vaimseid väärtusi. Loovus näitab indiviidi vajadust eneseväljenduse, eneseteostuse ja oma loomingulise potentsiaali realiseerimise järele. Eristatakse järgmisi kriteeriumid loominguline tegevus:
Loominguline on selline tegevus, mis viib uue tulemuse, uue tooteni;
Kuna Uus toode(tulemust) on võimalik saada juhuslikult, siis peab toote saamise protsess ise olema uus (uus meetod, tehnika, meetod jne);
Loomingulise tegevuse tulemust ei saa saada lihtsa loogilise järelduse või teadaoleva algoritmi järgi toiminguga;
Loominguline tegevus on reeglina suunatud mitte niivõrd kellegi poolt juba püstitatud probleemi lahendamisele, vaid probleemi iseseisvale nägemusele ja uute, originaalsete lahenduste leidmisele;
Loomingulist tegevust iseloomustab tavaliselt lahenduse leidmise hetkele eelnevate emotsionaalsete kogemuste olemasolu;
Loominguline tegevus nõuab erilist motivatsiooni.
Loovuse olemust analüüsides püüdsid G. Lindsay, K. Hull ja R. Thompson välja selgitada, mis avaldumist takistab loovus inimeses. Nad leidsid selle segab loovust mitte ainult teatud võimete ebapiisav areng, vaid ka teatud isiksuseomaduste olemasolu, näiteks:
- kalduvus konformismile, st soov olla nagu teised, mitte erineda enamikust ümbritsevatest inimestest;
- hirm näida loll või naljakas;
- hirm või soovimatus teisi kritiseerida lapsepõlvest saadik tekkinud ettekujutuse tõttu kriitikast kui millestki negatiivsest ja solvavast;
- liigne edevus, s.t täielik rahulolu oma isiksuse üle;
- valitsev kriitiline mõtlemine, s.t. eesmärk on ainult puuduste tuvastamine, mitte nende kõrvaldamise võimaluste leidmine.
5. Mõtlemine - see on kõrgeim kognitiivne protsess, uute teadmiste genereerimine, reaalsuse üldistatud ja kaudne peegeldus inimese poolt selle olulistes seostes ja suhetes. Selle kognitiivse vaimse protsessi olemus on uute teadmiste genereerimine, mis põhinevad inimese reaalsuse ümberkujundamisel. See on kõige keerulisem kognitiivne protsess, reaalsuse peegelduse kõrgeim vorm (joonis 12).
Riis. 12. Mõtlemistüüpide klassifikatsioon
subjekti-efektiivne mõtlemine toimub objektidega toimimise ajal, tajudes objekti tegelikkuses.
Visuaalne-kujundlik mõtlemine toimub objektiivsete piltide esitamisel.
abstraktne-loogiline mõtlemine on mõistetega loogiliste operatsioonide tulemus. Mõtlemine kulub motiveeritud ja sihikindel iseloom, kõik mõtteprotsessi toimingud on põhjustatud indiviidi vajadustest, motiividest, huvidest, tema eesmärkidest ja eesmärkidest.
Mõeldes alati individuaalselt. See võimaldab mõista materiaalse maailma mustreid, põhjuse-tagajärje seoseid looduses ja ühiskonnaelus.
Vaimse tegevuse allikas on harjutada.
Mõtlemise füsioloogiline alus on aju refleksne aktiivsus.
Äärmiselt oluline mõtlemise tunnus on lahutamatus seos kõnega. Me mõtleme alati sõnadega, isegi kui me neid valjusti välja ei räägi.
Aktiivne mõtlemise uurimine on kestnud alates 17. sajandist. Esialgu samastati mõtlemist tegelikult loogikaga. Kõik mõtlemisteooriad võib jagada kahte gruppi: esimesed põhinevad hüpoteesil, et inimesel on kaasasündinud intellektuaalsed võimed, mis elu jooksul ei muutu, teised aga ideel, et vaimsed võimed kujunevad ja arenevad mõju all. elukogemusest.
Põhiliseks vaimsed operatsioonid seotud:
analüüs- peegeldusobjekti tervikliku struktuuri vaimne jaotus koostisosadeks;
süntees- üksikute elementide taasühendamine ühtseks struktuuriks;
võrdlus- sarnasus- ja erinevussuhete loomine;
üldistus- valik ühiseid jooni põhiomaduste või sarnasuse kombinatsiooni alusel;
abstraktsioon- nähtuse mis tahes külje esiletõstmine, mida tegelikkuses iseseisvana ei eksisteeri;
spetsifikatsioon- tähelepanu hajutamine ühistelt tunnustelt ja erilise, üksiku esiletõstmine;
süstematiseerimine(või klassifikatsioon)- objektide või nähtuste vaimne jaotus teatud rühmades, alarühmades.
Lisaks ülaltoodud tüüpidele ja toimingutele on olemas mõtlemisprotsessid:
kohtuotsus- konkreetset mõtet sisaldav väide;
järeldus- rida loogiliselt seotud väiteid, mis viivad uute teadmisteni;
mõistete määratlemine- hinnangute süsteem teatud objektide või nähtuste klassi kohta, tuues esile nende levinumad tunnused;
induktsioon- konkreetse otsuse tuletamine üldisest;
mahaarvamine- üldise hinnangu tuletamine konkreetsetest.
Põhikvaliteet mõtlemise omadused need on: iseseisvus, algatusvõime, sügavus, laius, kiirus, originaalsus, kriitilisus jne.
Intellekti mõiste on lahutamatult seotud mõtlemisega.
Intelligentsus on kõigi tervik vaimne võimekus mis võimaldab inimesel lahendada erinevaid probleeme. 1937. aastal töötas D. Wexler (USA) välja intelligentsuse mõõtmise testid. Wexleri järgi on intelligentsus globaalne võime tegutseda arukalt, mõelda ratsionaalselt ja tulla hästi toime eluoludega.
L. Thurstone tõi 1938. aastal luureandmeid uurides välja selle peamised komponendid:
lugemisoskus- oskus opereerida arvudega ja sooritada aritmeetilisi tehteid;
verbaalne(verbaalne) paindlikkus- oskus leida õigeid sõnu millegi selgitamiseks;
verbaalne taju- suutlikkus mõista kõne- ja kirjakeelt;
ruumiline orientatsioon- võime ette kujutada erinevaid objekte ruumis;
mälu;
arutlusvõime;
objektide sarnasuste ja erinevuste tajumise kiirus.
Mis määrab intelligentsuse arendamine? Intelligentsust mõjutavad nii pärilikud tegurid kui ka keskkonnaseisund. Intellekti arengut mõjutavad:
Geneetiline konditsioneerimine - vanematelt saadud päriliku teabe mõju;
Ema füüsiline ja vaimne seisund raseduse ajal;
kromosomaalsed kõrvalekalded;
Ökoloogilised elutingimused;
Lapse toitumise tunnused;
Perekonna sotsiaalne staatus jne.
Katsed luua ühtne süsteem Inimese intelligentsuse "mõõtmed" puutuvad kokku paljude takistustega, kuna intelligentsus hõlmab võimet sooritada täiesti erineva kvaliteediga vaimseid operatsioone. Kõige populaarsem on nn IQ(lühendatult IQ), mis võimaldab teil korreleerida indiviidi intellektuaalsete võimete taset tema vanuse ja kutserühmade keskmiste näitajatega.
Teadlaste seas pole saamise võimaluse osas üksmeelt tõeline hinnang intelligentsust testide abil, kuna paljud neist ei mõõda mitte niivõrd kaasasündinud intellektuaalseid võimeid, kuivõrd õppeprotsessis omandatud teadmisi, oskusi ja võimeid.
6. Mneemilised protsessid. Praegu puudub ühtne täielik mäluteooria ja mälu fenomeni uurimine on endiselt üks kesksed ülesanded. Mneemiline protsesse ehk mäluprotsesse uurivad erinevad teadused, mis arvestavad füsioloogiliste, biokeemiliste ja psühholoogilised mehhanismid mälu protsessid.
Mälu- see on vaimse refleksiooni vorm, mis seisneb minevikukogemuse fikseerimises, säilitamises ja hilisemas reprodutseerimises, võimaldades seda tegevuses uuesti kasutada või teadvuse sfääri naasta.
Esimeste psühholoogide seas, kes alustasid eksperimentaalsed uuringud mnemoonilised protsessid, oli saksa teadlane G. Ebbinghaus, kes erinevate fraaside päheõppimise protsessi uurides tuletas välja hulga meeldejätmise seaduspärasusi.
Mälu seob subjekti mineviku tema oleviku ja tulevikuga – see on vaimse tegevuse alus.
To mälu protsessid sisaldab järgmist:
1) meeldejätmine- selline mäluprotsess, mille tulemusena kinnistatakse uus, sidudes selle eelnevalt omandatud; päheõppimine on alati valikuline – mällu ei talletu kõik, mis meie meeli mõjutab, vaid ainult see, mis inimesele korda läheb või temas huvi ja suurimaid emotsioone äratas;
2) säilitamine– teabe töötlemise ja säilitamise protsess;
3) paljunemine– salvestatud materjali mälust väljavõtmise protsess;
4) unustades- kaua hangitud, harva kasutatud teabest vabanemise protsess.
Üks neist kõige olulisemad omadused on mälu kvaliteet, mis on tingitud:
? meeldejätmise kiirus(teabe mälus säilitamiseks vajalik korduste arv);
? kiirust unustades(aeg, mille jooksul salvestatud teave mällu salvestatakse).
Mälutüüpide klassifitseerimisel (joon. 13) on mitu põhjust: tegevuses valitseva vaimse tegevuse olemuse, tegevuse eesmärkide olemuse, teabe kinnistamise ja säilimise kestuse järgi jne. .
Riis. 13. Mälu tüüpide klassifikatsioon
Erinevat tüüpi mälude töö järgib mõningaid üldisi seadusi.
Mõistmise seadus: mida sügavam on meeldejääva mõistmine, seda kergemini viimane mällu kinnitub.
Huviseadus: huvitavad asjad jäävad kiiremini meelde, sest selleks kulub vähem vaeva.
Paigaldusseadus: meeldejätmine on lihtsam, kui inimene seab endale ülesandeks sisu tajuda ja meelde jätta.
Esmamulje seadus: mida eredam on esmamulje meeldejäävast, seda tugevam ja kiirem on selle meeldejätmine.
Kontekstiseadus: teavet on lihtsam meeles pidada, kui see on korrelatsioonis muude samaaegsete muljetega.
Teadmiste mahu seadus: Mida ulatuslikumad teadmised konkreetsel teemal, seda lihtsam on sellest teadmiste valdkonnast uut teavet meelde jätta.
Salvestatud teabe mahu seadus: mida suurem on infohulk samaaegseks meeldejätmiseks, seda halvemini see meelde jääb.
Aeglustusseadus: igasugune järgnev meeldejätmine pärsib eelmist.
Seaduse lõpp: infosarja alguses ja lõpus öeldu (loetud) jääb paremini meelde, sarja keskpaik halvemini.
Kordamise seadus: kordamine parandab mälu.
Mälu uurimisega seoses võib kohata kahte üksteisega väga sarnast terminit - "mnemooniline" ja "mnemooniline", mille tähendused on erinevad. Mneemiline tähendab "mäluga seotud" ja mnemooniline- "seotud meeldejätmise kunstiga", s.o. mnemoonika on meeldejätmise tehnikad.
Mnemoonika ajalugu on juurdunud Vana-Kreeka. AT Vana-Kreeka mütoloogia räägib Mnemosynest, üheksa muusa emast, mälujumalannast, mälestustest. Mnemoonika sai erilise arengu 19. sajandil. seoses teoreetilise põhjenduse saanud ühinguseadustega. Parema meeldejätmise huvides mitmesugused mnemoonilised tehnikad. Toome näiteid.
Ühendusmeetod: mida rohkem erinevaid assotsiatsioone info talletamisel tekib, seda kergemini info meelde jääb.
Linkimismeetod: info ühendamine ühtseks terviklikuks struktuuriks võtmesõnade, mõistete jms abil.
Koha meetod visuaalsete assotsiatsioonide põhjal; olles selgelt ette kujutanud meeldejätmise teemat, tuleb see vaimselt kombineerida kohapildiga, mis on mälust kergesti leitav; näiteks teatud järjestuses teabe meeldejätmiseks on vaja see osadeks jaotada ja iga osa seostada kindla kohaga tuntud järjestuses, näiteks teekond tööle, mööbli paigutus tuba, fotode paigutus seinal jne.
Tuntud viis vikerkaarevärvide meeldejätmiseks, kus esialgne parooli iga sõna puhul on värvisõna esimene täht:
juurde iga - juurde punane
jahimees - umbes ulatus
ja teeb - ja kollane
h nat - h roheline
G de- G sinine
Koos läheb- Koos sinine
f asan – f lilla
7. Tähelepanu - see on meelevaldne või tahtmatu vaimse tegevuse orientatsioon ja koondumine mõnele tajuobjektile. Tähelepanu olemus ja olemus tekitavad teaduses vaidlusi, selle olemuse osas pole psühholoogide seas üksmeelt. Tähelepanu fenomeni seletamise keerukus tuleneb sellest, et seda ei leidu “puhtal” kujul, see on alati “tähelepanu millelegi”. Mõned teadlased usuvad, et tähelepanu ei ole iseseisev protsess, vaid on vaid osa mis tahes muust psühholoogilisest protsessist. Teised usuvad, et see on iseseisev protsess, millel on oma omadused. Tõepoolest, ühelt poolt on tähelepanu kaasatud kõikidesse psühholoogilistesse protsessidesse, teisalt on tähelepanul jälgitavad ja mõõdetavad omadused (maht, kontsentratsioon, lülitatavus jne), mis ei ole otseselt seotud teiste kognitiivsete protsessidega.
Tähelepanu on mis tahes tegevuse valdamise vajalik tingimus. See sõltub inimese individuaalsest tüpoloogilisest, vanusest ja muudest omadustest. Sõltuvalt indiviidi aktiivsusest eristatakse kolme tüüpi tähelepanu (joon. 14).
Riis. neliteist. Tähelepanu tüüpide klassifikatsioon
tahtmatu tähelepanu on tähelepanu lihtsaim vorm. Teda kutsutakse sageli passiivne või sunnitud kuna see tekib ja säilib inimteadvusest sõltumatult.
Suvaline tähelepanu mida juhib teadlik eesmärk, mis on seotud inimese tahtega. Seda nimetatakse ka tahteline, aktiivne või tahtlik.
Post-vabatahtlik tähelepanu on ka sihipärane ja nõuab esialgu tahtejõupingutusi, kuid siis muutub tegevus ise nii huvitavaks, et see praktiliselt ei nõua inimeselt tahtlikke pingutusi tähelepanu hoidmiseks.
Tähelepanul on teatud parameetrid ja tunnused, mis on suuresti inimese võimete ja võimete tunnuseks. To tähelepanu põhiomadused sisaldab tavaliselt järgmist:
kontsentratsioon- see näitab teadvuse kontsentratsiooni määra konkreetsele objektile, sellega suhtlemise intensiivsust; tähelepanu koondamine tähendab inimese kogu psühholoogilise tegevuse ajutise keskuse (fookuse) moodustamist;
intensiivsusega- iseloomustab taju, mõtlemise ja mälu efektiivsust üldiselt;
stabiilsus- võime säilitada pikka aega kõrget keskendumisvõimet ja tähelepanu intensiivsust; määrab närvisüsteemi tüüp, temperament, motivatsioon (uudsus, vajaduste tähtsus, isiklikud huvid), samuti välised tingimused inimtegevus;
maht- tähelepanu keskpunktis olevate objektide kvantitatiivne näitaja (täiskasvanu jaoks - 4 kuni 6, lapse jaoks - mitte rohkem kui 1-3); tähelepanu hulk ei sõltu ainult sellest geneetilised tegurid ning indiviidi lühimälu võimekuse osas loevad ka tajutavate objektide omadused ja subjekti enda kutseoskused;
levitamine- võime keskenduda korraga mitmele objektile; samal ajal moodustuvad mitmed tähelepanufookused (keskmed), mis võimaldab sooritada mitut toimingut või jälgida mitut protsessi korraga, kaotamata neist ühtki tähelepanuväljast;
vahetamine - võime enam-vähem lihtsalt ja üsna kiiresti liikuda ühelt tegevuse liigilt teisele ning keskenduda viimasele.
Üks keerukamaid, oma ilmingutes mitmekesisemaid ja kõige vähem uuritud Inimkeha on vaimsed protsessid. Käesolevas artiklis esitatud tabel jagab meie psüühikas esinevad nähtused selgelt kolme põhirühma: omaduste, olekute ja protsesside järgi. Kõik see on reaalsuse peegeldus, mida saab jälgida dünaamikas, st igal sellisel nähtusel on oma algus, see areneb ja lõpeb sellest tuleneva reaktsiooniga. Vaimsed protsessid (tabel näitab seda selgelt) suhtlevad üksteisega äärmiselt tihedalt. Vaimne aktiivsus liigub pidevalt ühest protsessist teise, kui inimene on ärkvel.
vaimsed seisundid
Inimese psüühikas toimuvad protsessid võivad olla põhjustatud nii närvisüsteemi ärritavatest välismõjudest kui ka sündida vahetult keha sisekeskkonnas, olenevalt sellest, millises seisundis see sel hetkel on. Tabel jagab vaimsed protsessid kolme põhirühma: kognitiivsed, emotsionaalsed ja tahtelised. Siin liigitatakse nende komponendid üksikasjalikult: taju ja aistingud, mälu ja esitus, kujutlusvõime ja mõtlemine on kognitiivsed protsessid ning aktiivsed ja passiivsed kogemused on emotsionaalsed. Tabelis on välja toodud tahtlikud vaimsed protsessid kui võime teha otsuseid, teostada ja
Mõelge hoolikalt graafikule, mis kujutab inimese psüühika seisundit. Tabelis on kõige laiemalt välja toodud motivatsioonilised ehk kognitiivsed vaimsed protsessid kuni vajaduste aktualiseerumiseni. Põhjused on selged: need võivad anda õiget abi teadmiste kujundamisel ja käitumise reguleerimisel. Ühes teadvuse voolus ühinevad mitmesugused kognitiivsed vaimsed protsessid, mille tabel on toodud artiklis, kuna inimene on väga keeruline organism ja vaimne komponent on igasuguse elutegevuse aluseks. Just tema tagab tegelikkuse peegelduse adekvaatsuse, kontrollides igat tüüpi inimtegevusi.
Aktiivsuse tase
Et protsessid inimese psüühika jätkake ebaühtlaselt, erineva intensiivsuse ja kiirusega, näidake kõige esimesi tabeleid üldpsühholoogia. Vaimsed protsessid sõltuvad täielikult indiviidi seisundist ja välismõjudest sellele. Mis on vaimne seisund? Jämedalt öeldes on see vaimse aktiivsuse taseme suhteline stabiilsus, mis väljendub vähenenud või suurenenud aktiivsus. Inimene võib kogeda mitmesuguseid tingimusi. Igaüks mäletab, et vahel tundus füüsiline ja vaimne töö lihtne ja produktiivne ning teinekord nõudsid samad tegevused palju tööd ega andnud siiski soovitud tulemust.
Olenevalt indiviidi seisundist muutuvad ka psüühiliste protsesside omadused, tabelis on see selgelt näha. Psüühikas toimuvate protsesside olemus on refleksiivne, need tekivad ja muutuvad sõltuvalt füsioloogilistest teguritest, olukorrast, töö käigust, isegi verbaalsetest mõjutustest (kiitusest ja umbusaldamisest omandab inimese seisund selgelt uusi omadusi). Võrdlustabelis on punkthaaval välja toodud üksikisiku vaimsed kognitiivsed protsessid. See sisaldab selliste muutuste enim uuritud tegureid. Näiteks võib tähelepanu tase varieeruda keskendumisest hajameelsuseni, mis iseloomustab üldist vaimset seisundit, ja emotsionaalne meeleolu muudab eriti eredalt kõigi omaduste üldist tausta - kurbusest või ärrituvusest rõõmsameelsuse ja entusiasmini. Eriti palju uurimistööd puudutab indiviidi peamist loomingulist seisundit – inspiratsiooni.
isikuomadused
Vaimne - stabiilsed koosseisud, aktiivsuse kõrgeimad regulaatorid, mis määravad selle komponentide kvaliteedi ja kvantiteedi seisundi taseme, mida täheldatakse konkreetsele indiviidile omases käitumises ja tegevustes. Vaimsete kognitiivsete protsesside võrdlev tabel seob iga järk-järgult kujunenud psüühika omaduse praktilise ja reflektiivse tegevuse tulemusega. Selliste omaduste mitmekesisust on üsna raske klassifitseerida isegi kõigi juba rühmitatud vaimsete protsesside aluste alusel.
Siiski on indiviidi intellektuaalset, see tähendab kognitiivset, tahtelist ja emotsionaalset tegevust uuritud küllaltki põhjalikult ja käsitletud nende sünteesi paljudes keerulistes interaktsioonides. Seega näitab tabel mitmesuguseid vaimseid protsesse. Nende komponentide omadusi, funktsioone ja rolli inimelus käsitleme selle materjali raames. Kognitiivsetest funktsioonidest tasub esile tõsta näiteks tähelepanelikkust ja paindlikku meelt, tahteliste funktsioonide hulka kuuluvad visadus ja sihikindlus ning emotsionaalsete juurde tundlikkus ja kirg. Vaimsete protsesside omadused ja funktsioonid on erinevad, kuid nad kõik mängivad oluline roll meie igapäevaelus.
Süntees
Psüühika omadused inimese isiksus ei eksisteeri eraldi, nad toimivad sünteesis, moodustades kõige keerukamaid struktuurikomplekse. On olemas teadvuse ilmingute klassifikatsioon vaimsete protsesside järgi. Selliste olekute tabel on esitatud allpool.
See sisaldab järgnevad protsessid sünteesivad omavahel:
- Elupositsioon: vajadused, huvid, uskumused, ideaalid, isiksuse aktiivsus ja selektiivsus.
- Temperament – loomulikud isiksuseomadused: tasakaal, liikuvus, toonus, muud käitumisomadused, kõik see, mis iseloomustab käitumise dünaamikat.
- Võimed: terve süsteem intellektuaalseid, tahtlikke, emotsionaalseid isiksuseomadusi, mis võivad määrata loomingulised võimalused.
- Iseloom – käitumisviiside ja suhete süsteem.
Seotud neuropsüühilistel toimingutel oma stabiilses ja sihipärases tervikus on teatud skeem aktiivsuse transformeerimiseks, et saavutada teatud tulemus. Need on igale indiviidile omased vaimsed protsessid, mis on uurimise jaoks peamise väärtusega. Näiteks mälu kui vaimne protsess nõuab teabe meeldejätmist, see on selle vajadus – teadlik ja teadvustamata. Siin on protsessi sisendiks just see nõue omadusena ja väljundiks ehk lõpptulemuseks mällu jääv teave.
Psüühilised nähtused
Kõige tavalisemad vaimsed protsessid on loetletud eespool, kuid peatume nendel loenditel üksikasjalikumalt. Need on autorite lõikes väga erinevad. Levinud ja kõigi poolt ära märgitud on tähelepanu, emotsioonid, mälu, tahe, mõtlemine, taju, kõne. Vaimsete nähtuste kategoorias on need kättesaadavad igasuguseks otseseks ja oskusteta vaatluseks.
Enamasti pole huvitav isegi vaadeldav protsess ise, vaid selle kõrvalekalded normist, see tähendab omadused. Tavaliselt aitab õpilastel klassifikatsioonist aru saada tavaline vaimsete protsesside tunnuste tabel. Eriti hoolikalt uuritakse kõigi kategooriate lapsi, kuid isegi nende kognitiivseid protsesse saab üsna kergesti eristada emotsionaalsetest või tahtelistest.
Isiksuseomadused
Inimesed on varustatud täiesti erinevate võimetega: üks on hajameelne ja teine tähelepanelik, see mäletab suurepäraselt nägusid ja teine ainult meloodiaid. Lisaks iseloomustab käitumine mis tahes vaimset nähtust ja tasakaaluastet: üllatus rõõmustab kedagi, üllatab kedagi ja jätab mõne ükskõikseks. Inimesed kohtlevad üksteist erinevalt: ühed armastavad teisi, teised peavad inimlikkust vastikuks. On inimesi, kes on visad, isegi kangekaelsed oma eesmärgi saavutamisel, kui ka neid, kes on kõige suhtes ükskõiksed – nad jäävad alati apaatseks ja loiuks.
Suhtumine teadusesse
Kodune psühholoogia jagab kõik kolme tüüpi: omadused, seisundid ja protsessid. Erinevused nende vahel ei ole nii suured ja on ajutised. Protsessid on tavaliselt kiired, kuid omadused on stabiilsemad ja püsivamad. Kaasaegsed psühholoogid usuvad, et vaimsete protsesside seotuse kaudu moodustub psüühika ise, mida saab komponentideks jagada ainult väga tinglikult, kuna sellel uuringul pole teoreetiliselt põhjendatud. Sellegipoolest on üsna laialdaselt tuvastatud ja uuritud mitte ainult psüühika töö peamised nähtused, vaid ka peamised vaimsed protsessid, mille võrdlustabel pole kaugeltki ainsuses.
Kuid kuna psühholoogiast on saanud teadus, töötavad teadlased välja selle tunnetamise meetodeid, kus põhipostulaadiks on integreeriv lähenemine inimpsüühikale ning kõik tabelites olevad klassifikatsioonid on propedeutiline ja pedagoogiline väärtus. Sarnased protsessid toimuvad ka ühiskonnas. Nii nagu indiviidi psüühikas, on nad ka ühiskonnas äärmiselt omavahel seotud: lapsed õpivad, vanemad kasvatavad, töötavad, sportlased treenivad, alkohoolikud joovad, politsei püüab kurjategijaid kinni jne. Ükskõik kui paralleelsed need protsessid ka ei tunduks, varem või hiljem nad kõik mingil moel ristuvad.
Tahe ja emotsioonid
Inimene kogu oma elu taastoodab oma oskusi, teadmisi, oskusi, püüdes ühendust luua erinevaid vorme käitumine olemasoleva emotsionaalse seisundiga. Nii luuakse erinevate vaimsete protsesside vahelisi seoseid, viiakse läbi nende üleminek varjatud vormilt aktiivsele. Emotsionaalsete seisundite hulgas on kõige silmatorkavam afekt. See on suure tugevusega tormiline, kiiresti voolav emotsioon, mis sarnaneb plahvatusega, seetõttu on see väljaspool teadvuse kontrolli ja on sageli patoloogiline.
Kuid protsess, mis koondab teadvuse reaalsele või ideaalsele objektile, on tähelepanu. Kuid see ei ole emotsionaalne. Erivõime reguleerib ja määrab ise oma tegevust. See on tahe. Kõik vaimsed protsessid võivad olla sellele allutatud. Selle peamised omadused ja funktsioonid on eesmärkide ja motiivide täpne valik, teatud tegevuste motiivide reguleerimine, isegi kui motivatsioon puudub, nende vaimsete protsesside organiseerimine, mis mahuvad adekvaatselt sooritatud tegevuste süsteemi, mobiliseerimine. vaimsete ja füüsiliste võimete osas, kui on vaja ületada takistused teel seatud eesmärgi poole.
Tunnetus ja intelligentsus
Representatsioon ja kujutlusvõime on vahendid inimest ümbritseva maailma piisavaks peegeldamiseks ja projitseerimiseks. Need on ajukoore tasandil tihedalt seotud aju mittespetsiifiliste struktuuridega ja võimaldavad üles ehitada küpsevate vaimsete protsesside dünaamilisi omadusi. Need on teatud tegevuste ja nende rakendamise kiirus- ja kvantitatiivsed näitajad. Isiku psüühika olek võib olla erinev, sellest tuleneb ka tegevustulemuste suur varieeruvus.
Kõne on kõige tihedamas seoses mõtlemisega, umbes sama tihedalt kui aistingud ja taju – üks järgneb teisest. Need psüühika kognitiivsed protsessid on iseloomulikud igale tegevusele, kuna just need tagavad selle tõhususe. Põhiliste tunnetusprotsesside abil saab inimene eelnevalt seada vajalikud eesmärgid, teha plaane, täita eesootavat tegevust sisuga, ennustada tulemusi ja nendega töö edenedes manipuleerida. Artiklis esitatud tabel näitab vaimseid kognitiivseid protsesse ja nende omadusi intellektuaalsetena.
järeldused
Psühholoogiline protsess on kõige kergemini seletatav inimese võimega meeles pidada, mõelda ja ette näha. Enamasti seostatakse seda mõistet teadmiste omandamisega. Kognitiivsed vaimsed protsessid on alati loomingulised ja aktiivsed, mitte niivõrd peegeldavad maailm kui palju see konverteerib. Teadmiseks on kaks võimalust – spetsiifiline ja mittespetsiifiline. Esimene kasutab sensuaalseid ja ratsionaalseid protsesse – need on aistingud, taju ja mõtlemine, teises jagavad nad mõistet, hinnangut ja järeldust.
Psüühika universaalsed ehk mittespetsiifilised protsessid on mälu, tahe, kujutlusvõime, tähelepanu. Nad toimivad läbi meetodi, pakkudes ühendusi kogu kognitiivse protsessi kestuse jooksul, ja just neist sõltuvad kõik sünteesis olevad käitumisplaani protsessid. Nii toetatakse indiviidi tunnetuslikku tegevust ja praktilist objektiivset tegevust, mis saab peale individuaalsuse ka originaalsuse ja kordumatuse.
Vaimsete protsesside mõiste. Vaimsed protsessid on elementaarsed üksused, mida saame vaimses tegevuses eristada, selle "aatomid". Protsessid on primaarsed – nende alusel ehitatakse üles kogu psüühika toimimise kompleksne süsteem. Protsessid on dünaamilised – neil on oma kulg, areng. Kirjeldame peamisi protsesse.
Tunne ja taju. Sensatsioonid on elementaarsed vaimsed protsessid, mis on elusolendi subjektiivne peegeldus ümbritseva maailma lihtsatest omadustest vaimsete nähtuste, elementide, tajukomponentide kujul, millest moodustuvad kujundid. Eristatakse järgmisi aistingute tüüpe: nahk (puudutus või rõhk, on temperatuur ja valu), propriotseptiivne (keha asend ruumis, kehaosade suhteline asend), orgaaniline (pärinevad siseorganite närvirakkudest) , maitse ja haistmine, visuaalne ja kuuldav. Tunded on võimalikud retseptorite olemasolu tõttu - spetsiaalsed närvirakud, mis tajuvad seda efekti, teed (närvid) ja kesknärvisüsteemi rakud, mis on võimelised seda või teist signaali vastu võtma ja töötlema. Nende närvimoodustiste kombinatsioone nimetatakse sensoorseteks süsteemideks. Fülogeneetiliselt on kõige iidsemad, st evolutsioonis kõige varem tekkinud aistingud, mis on otseselt seotud keha seisundiga – valu, temperatuur, nooremad – maitse ja lõhn. Siis tekkisid liikide ajaloos visuaalsed sensoorsed süsteemid ja kuulmissüsteemid on kõige nooremad.
Igal aistingul on absoluutne ja suhteline lävi. Absoluutne lävi on minimaalne stiimul, mis võib tekitada sensatsiooni. Näiteks lõhnataju jaoks võib see olla mitusada aine molekuli. Absoluutne lävi on aga iga inimese jaoks individuaalne. Suhteline ehk diferentsiaalne lävi on stiimuli suurus, mis võib esile kutsuda aistingu, mis erineb erineva ulatusega stiimuli tekitatud aistingust. Niisiis, inimene kuuleb heli sagedusega 16 Hz, kuid suudab üht heli teisest eristada alles 40 Hz kõrguselt. Samuti on ülemine aistingu lävi, mis kipub piirnema valuga, näiteks üle 14 000 Hz heli põhjustab valu.
Kuulmisaistingud võimaldavad teil kirjeldada heli helitugevuse, helikõrguse, tämbri järgi. Helitugevus vastab heli intensiivsusele, mõõdetuna detsibellides. Inimene tajub heli vahemikus 3 kuni 130–140 dB, viimane number vastab kuuldavuse ülemisele piirile, valulävele. Tajutava heli kõrgus ehk tonaalsus vastab heli sagedusele, mõõdetuna hertsides. Alumine kuulmislävi on 16 Hz, ülemine umbes 20 000 Hz (võrdluseks: koeral 38 000 Hz). Meie tavaline vahemik jääb vahemikku 1000-3000 Hz, valulävi on 14 000-16 000 Hz. Tämber on kompleksne heliomadus, millel puudub otsene füüsiline analoog, nii nagu tämber, eristame ka keerulist helitoonide mustrit - teatud tugevusega ja kõrgusega helide kombinatsiooni.
Visuaalsed aistingud tekivad värvitooni, heleduse ja küllastuse määramisel. Objekti kuju edastatakse võrkkestale erinevat värvi ja tooni valguslaike peegeldudes ning liikumine edastatakse neid laike liigutades.
Inimene tajub valguslaineid pikkusega 390 kuni 780 nanomeetrit, s.o. alumine joon on infrapuna tasemel, ülemine on ultraviolettkiirguse tasemel. inimese silm on võimeline tajuma valgusimpulssi 8-47 kvant (see on taju alumine lävi) ja 1-1,5% muutust pinna valgustuses (see on visuaalse taju diferentsiaallävi). Nägemistaju ülemine lävi on kõige suhtelisem - pimeduse seisund sõltub silma kohanemisest valgusega - ja võib olla põhjustatud isegi tavalisest päevavalgusest, kui silm on valguse puudumisega harjunud.
Inimesel visuaalne taju on juhtiv - ekspertide sõnul tuleb 90% kogu teabest seda kanalit pidi. Kuulmine, haistmine, puudutus ja muud tajukanalid on märksa väiksema tähtsusega.
Tajumise protsess on üles ehitatud aistingute põhjal.
Taju on protsess, mille käigus inimene võtab vastu ja töötleb erinevat teavet, mis kulmineerub kujutise moodustamisega. Taju ei ole ainult erinevate meeleorganite kaudu ajju sisenevate andmete integreerimise tulemus, mällu salvestatud informatsioon, mõtlemine ja muud vaimsed protsessid on seotud tervikliku kuvandi kujunemisega. Tajumise tunnus on terviklikkus. Selgitagem: kirjeldades objekti ainult sõnadega "külm", "suur", "valge", oleme endiselt aistingute tasemel, kuid niipea, kui me need andmed korreleerime ja saame objektist tervikliku pildi ( olgu selleks külmkapp või müütiline Gorgon Medusa), saame rääkida tajust. Taju lahutamatuks tunnuseks on ka tähenduslikkus: me saame alati mõelda kujunenud kujundile ja kirjeldada seda sõnadega.
Kujutis ei sisalda ainult meeleelunditelt saadud informatsiooni, vaid selle kujunemise protsessi on kaasatud ka teised kognitiivsed protsessid, käimas on pildi valmimise protsess. Sel juhul esinevad sageli tavalised vead. Seega, kui uuritavatele esitleda punase otsaga valget silindrit, kipub enamik inimesi eeldama, et ka teine ots, mis ei ole nähtav, st on väljaspool taju piire, on samuti punane. Ühest küljest on pildi konstrueerimise lõpuleviimise protsess igapäevaelus vajalik - pildi fragmentaarsete elementide põhjal saame enamasti aimata kogu objekti, teisalt toob see efekt siiski mõnikord tajuvigu.
Illusioon on pilt, mis on tõeliste aistingute tulemus, kuid peegeldab ebaõigesti tegelikkust. See on tajuviga, mis tekib mälu, soovi, fantaasia, hoiaku või muu vaimse nähtuse tajumise protsessi sekkumise tõttu. Näiteks võib inimene ekslikult pidada pimedas toas toolil rippuvat jopet istuva inimesega või ebatüüpilise kujuga pilve lendava taldrikuga. Illusioonide ilmnemist peetakse normaalseks vaimseks nähtuseks. Neid tuleks eristada hallutsinatsioonidest – täielikult konstrueeritud kujutistest, mida subjektiivselt tajutakse reaalsete objektidena. Seega võib inimene väita, et näeb objekte või kuuleb helisid, mida objektiivses reaalsuses ei eksisteeri. Hallutsinoosi peetakse patoloogiliseks protsessiks.
Me elame neljamõõtmelises maailmas: teame kolme ruumimõõdet ja ühte ajamõõdet. Ruumitaju ei ole kaasasündinud ja areneb õppimise käigus. Inimene määrab objektide suuruse, võrreldes neid teiste objektidega ja toetudes oma varasemale kogemusele. Kui aga subjektile esitatakse isoleeritud objekt, näiteks kuubik valgel taustal, mida näidatakse läbi ekraanil oleva spetsiaalse augu, nii et kaugust selleni ei ole võimalik kindlaks teha, siis ei saa inimene kindlaks teha. selle suurus. Ruumi tajumine tekib objekti kauguse ja selle suuruse suhte tõttu. Binokulaarne nägemine on ruumi tajumisel oluline, kuid määrav on elukogemus - õpime määrama kaugust ja suurust ning suudame tajuda ruumi vaid ühe silma abil.
Väga harva pöörake tähelepanu teisele inimese taju jaoks kättesaadavale mõõtmele – aja tajumisele. Aega tajutakse kui pöördumatut ühtlast liikumist minevikust tulevikku. Oleme õppinud väljendama aega kestuse ühikutes: sekundid, tunnid, päevad, aastad. Subjektiivne ajataju erineb objektiivsest: see võib voolata ebaühtlaselt – venida või kahaneda. Eksperimendis pakuti ühte katsealuste rühma Huvitavad mängud, ja teine paigutati eraldi tühjadesse ruumidesse ja paluti oodata. Lõbutsejad pidasid 10-minutilist ajavahemikku väga lühikeseks - 2-3 minutit ja ootajad märkisid sama ajavahemikuks 15 minutit. Nii sai teatavaks, et subjektiivne aeg voolab ebaühtlaselt – see võib olenevalt asjaoludest "aeglustada" ja "kiireneda".
Teadmised aistingutest ja tajudest on olulised ütluste hankimisel, inimese terve mõistusega tunnistamise küsimuse lahendamisel, kriminaal- ja tsiviilasjades oluliste eripsüühiliste seisundite tuvastamisel.
Tähelepanu ja mälu. Tähelepanu on vaimse keskendumise seisund, keskendumine objektile. Tähelepanu ei ole iseseisev protsess, see on teiste kognitiivsete protsesside reguleerimise protsess, vaimse tegevuse tunnus, meie taju, teadvuse, mõtlemise, mälu seisund. Tähelepanul on alati objekt, millele see on suunatud, olgu see siis ümbritseva maailma objekt, mälestus või fantaasia. Tähelepanu juured on jälgitavad erksuse, valvsuse, orienteerumisrefleksi seisundis. Tähelepanu on vaimne protsess, mille eesmärk on kiiresti taastada psüühika vastusena muutuvatele keskkonnatingimustele ja säilitada erikohtlemine psüühika töö õigeks ajaks.
Eraldage tahtmatu ja vabatahtlik tähelepanu. Tahtmatu tähelepanu on primaarne, inimene sünnib sellega, püsib kogu elu. Tahtmatu tähelepanu tekib ja säilitatakse sõltumata teadlikust soovist ja tahtest. Vabatahtlik tähelepanu on võime teadlikult suunata tähelepanu objektile, selle teket seostatakse tahte arenguga. Arvatakse, et vabatahtlik tähelepanu kujuneb tavaliselt 4-6-aastaselt. Tahtmatu ja tahtmatu tähelepanu täidavad mõnevõrra erinevaid funktsioone: tahtmatu tähelepanu on passiivne, kontrollimatu, kuid see täidab "valvemehe" rolli, mis suunab kognitiivsed protsessid kõige olulisematele, tugevatele välistele stiimulitele, sealhulgas neile, mida teadvus tõrjub; vabatahtlik tähelepanu on aktiivne, see allub tahtele ja võimaldab meelevaldselt kohandada vaimseid protsesse, ignoreerides teadvuse poolt tagasi lükatud teavet.
Selline tähelepanu jagunemine kahte tüüpi on teatud määral ideaalne, seetõttu nimetavad mõned autorid ka vabatahtlikku-tahtmatut tähelepanu - segatüüpi: tähelepanu, mis ei nõua tahtlikku pingutust, kuid on teadvuse kontrolli all. See on olukord, kui jälgime "silmanurgast" mingit nähtust.
Tähelepanu saab kirjeldada selle kontsentratsiooni, mahu, püsivuse ja ümberlülitavuse kaudu. Tähelepanu kontsentratsioon ehk keskendumine väljendab subjekti ja teadvuse vahelise seose intensiivsust. Tähelepanu suurust mõõdetakse samaaegselt tajutavate objektide arvuga. Stabiilsus – kestus, mille jooksul hoitakse antud tähelepanu kontsentratsiooni. Vahetatavus on võime suunata kognitiivseid protsesse ümber ühelt subjektilt teisele. Need tähelepanu omadused on funktsionaalselt omavahel seotud: ühe muutusega kaasneb muutus ka teistes. Seega vähendab kõrge kontsentratsioon ümberlülitamist või vähendab tähelepanu.
Märgiti, et 2-4-aastasel lapsel on ümberlülitatavus kaks kuni kolm korda suurem kui 4-6-aastasel lapsel. Need andmed annavad kaudselt tunnistust vabatahtliku tähelepanu kujunemise protsessist (kaudselt, kuna tähelepanu koondumine ei tähenda veel vabatahtlikkust). Omavoli on võime teadlikult muuta tähelepanu olemust.
Tähelepanu psühholoogiline uurimine on oluline ütluste hankimisel, isiku küpsuse hindamisel, eriliste psüühiliste seisundite tuvastamisel, mis on olulised kriminaal- ja tsiviilasjade käsitlemisel.
Mälu on teabe meeldejätmise, salvestamise ja hilisema taasesitamise protsess. Mälu on minevikusündmuste peegeldus ja reprodutseerimine, üks peamisi vaimseid protsesse. Meeldeõppimise aluseks on jäljendamine – peaaegu täpne koopia reaalsuse pildist. Esialgu eksisteerib vastsündinul mälu ainult tahtmatu jäljendi kujul ja alles hiljem, mõtlemise, tahte, teadvuse, vabatahtliku tähelepanu arenedes moodustub teist tüüpi mälu - vabatahtlik mälu. Seega eristame kahte tüüpi mälu – tahtmatut ja meelevaldset. Suvaline ehk teadlik mälu erineb imprintingust ja tahtmatust mälust selektiivsuse poolest, seda vahendavad vabatahtliku tähelepanu ja mõtlemise protsessid ning on alati eesmärgipärane. Meeldeõppimine ei ole passiivne protsess ja seega ka mitte fotograafiline: juba teabe salvestamise etapis toimub selle esmane töötlemine - üldistamine, süstematiseerimine, oluliste tunnuste valimine ja kõige üleliigse väljasõelumine.
Suvaline meeldejätmine, mis toimub rohkem kui hilised etapid areng ja näib olevat progressiivsem, siiski tahtmatust madalam. Ühes katses näidati esimesel juhul katsealustele pilte ja juhendati võimalikult palju pähe õppima ning teisel juhul püstitati abstraktne, meeldejätmisega mitte seotud eesmärk. Selgus, et suurem hulk infot salvestati juhul, kui jooniste meeldejätmise ülesannet ei seatud. Seega jõuti järeldusele, et enamus teavet, mida me omastame täpselt tänu tahtmatule mälule.
Jaotage lühi- ja pikaajaline mälu. lühiajaline mälu salvestab teavet mitme sekundi kuni kahe minuti jooksul, kuigi see kestus on tavapäraselt määratud. Pikaajaline mälu on võimeline säilitama teavet mitu minutit, tunde, päevi, aastaid. Lühiajaline mälu salvestab teavet tavaliselt nii kaua, kuni objekt on meie tähelepanusfääris, ja niipea, kui meie tähelepanu hajub, kustutatakse selle sisu. Pikaajaline mälu salvestab info mitteaktiivses olekus, kuid teatud tingimustel saab seda aktiveerida.
Lühiajalist mälu võrreldakse sageli arvuti RAM-iga ja pikaajalist mälu püsimäluga. Kuid erinevalt arvutist kustutab inimese aju lõpuks enamiku taotlemata teabest või selle, mida ta pikka aega ei kasuta. See on veel üks vaimne mehhanism, mis annab paindliku vastuse muutuvatele tingimustele – mittevajalik kustutatakse, tehes ruumi kasulikumale teabele. Seda protsessi kirjeldab "unustamiskõver" - esimese tunni jooksul salvestatakse mällu umbes 59,2% teabest, 9 tunni pärast jääb alles 35,8%, päeva pärast - 27,3%, kahe päeva pärast - 25,4% ja siis muutub unustamine tähtsusetuks. Pange tähele, et unustamine toimub kiiresti esimese 9 tunni jooksul, seejärel harvemini - kahe päeva jooksul ja ülejäänud teabe kogus salvestatakse pikaajalises mälus peaaegu muutumatus mahus. Arvestades “unustuskõvera” seadust, võime eeldada, et mida kaugemal on sündmus, seda vähem me seda mäletame. Siiski on selles reeglis muudatus. Meenutus on nähtus, kui järgnev teabe taasesitus on rikkalikum kui eelmine, see on järkjärguline meeldetuletus. Meenutamine on võimalik tänu sellele, et meenutamisvajadusele keskendudes tõstame mälu üha sügavamaid kihte, “kerime lahti” mälu ja võtame vastu vihjeid väljastpoolt.
Teabe meeldejätmisel mängib rolli selle tähenduslikkus, kogemuse emotsionaalne rikkus, teabe asjakohasus, s.t selle tähendus mäletaja jaoks. Sisukas, loogiliselt seotud teave jääb palju paremini meelde kui struktureerimata: inimene suudab esimesest lugemisest meelde jätta keskmiselt 7-10 sõna ja ainult 4-7 mõttetut häälikukombinatsiooni. Emotsionaalse stressi olukorras paraneb mälu. Me omastame paremini teavet, mis on meile tähendusrikas, ja unustame selle, mis ei põhjusta emotsionaalset ega vaimset vastust.
Mälu pole mitte ainult teabe assimileerimine ja talletamine, vaid ka võime seda hiljem taasesitada, see tähendab meeles pidada. Esimene samm meeldejätmise poole on äratundmine – see on etapp, mil me ei suuda veel teadlikult mälust pilti meelde tuletada, kuid suudame eristada kord tajutud informatsiooni uuest. Tüüpiline näide on see, kui inimene ei oska kirjeldada teise inimese nägu, kuid suudab ta kohtumisel ära tunda. Tõelist meeldejätmist iseloomustab võime teadlikult taasesitada mällu salvestatud pilti. Reprodutseerimine ei ole kujutise mehaaniline reprodutseerimine, see on rekonstruktsioon, mille käigus pilt ehitatakse uuesti üles. Katses näidati katsealustele geomeetrilist kompositsiooni, mis meenutas maja, kuid millel oli üks lõpetamata sein. Kui mõne aja pärast paluti neil pilt reprodutseerida, ehitas enamik katsealuseid selle kuju, täites näo, mida originaalis polnud. Nii näidati, et päheõppimine ei ole fotograafiline, taju ja loogika terviklikkus "ajendas" katsealustele teise joone. Need on tavalised mäluvead, kuid neid on ka patoloogilised vormid allpool kirjeldatud. Patoloogilised mäluhäired on enamasti tagajärg vaimuhaigus või traumaatiline ajukahjustus.
Amneesia on mälukaotus, ajutine või püsiv. Ajutine mälukaotus – mälukaotus sündmustest, mis toimusid mitme minuti kuni mitme päeva jooksul – võib olla traumaatilise ajukahjustuse või emotsionaalse häire tagajärg (mõjutab või tugev stress). Retrograadne amneesia – minevikusündmuste unustamine – võib esineda kahel kujul: olevikust minevikku ja minevikust olevikku. Esimesel juhul ei pruugi inimene mäletada, mida ta päeval tegi, kas ta õhtustas, kas ta vaatas telesaadet, kuid ta meenutab piisavalt täpselt oma nooruse ja noorusega seotud sündmusi. Teisel juhul mäletab ta viimaste päevade sündmusi, kuid ei oska näidata, kus ta sündis, õppis, elas ja töötas. Paramneesia ehk valemälu võib avalduda pseudo-meenutuste kujul - sündmuste asendamine mälestustega muudest eluhetkedest, reaalsete sündmuste asendamine kuuldud või loetud faktidega, konfabulatsioonid - mineviku tegelike sündmuste asendamine. fantastiliste, väljamõeldud piltidega. Kõigil paramneesia juhtudel usub inimene ise siiralt, et tema mälestused on tõelised.
Pöördugem tagasi normi juurde: sõltuvalt juhtivast tajukanalist võib mälu olla visuaalne, kuuldav (kuuldav), kinesteetiline (motoorne), olenevalt juhtivast mõtlemise tüübist - visuaal-kujundlik või verbaalne-loogiline. Meeldejäämine ja reprodutseerimine on lihtsam, kui inimene kasutab seda tüüpi mälu, mis tal on rohkem arenenud.
Mälu saab iseloomustada mõistetega "täpsus", "maht", "pikaealisus". Täpsus on väärtus, mis väljendab õigesti taasesitatud teabeühikute ja vigaste suhet. Helitugevus väljendab kokkuõigesti reprodutseeritud teabeühikud. Pikaajaline on korrektselt taasesitatud teabeühikute konstantse mahu mälus säilitamise kestus.
Mälu psühholoogiline uurimine aitab selgitada ohvrite, tunnistajate ja kahtlustatavate ütlustega seotud keerulisi küsimusi, sealhulgas tuvastamise tulemusi, tuvastada otsuse tegemisel olulised erilised vaimsed seisundid.
Mõtlemine ja intelligentsus. Mõtlemine on reaalsuse üldistatud ja kaudse peegelduse vaimne protsess; tegelikult on see teabe töötlemise protsess. Mõtlemine toimib märkide ja sümbolitega, millesse on kodeeritud objektiivse reaalsuse faktid. Mõtlemine on vaimne protsess, mis paljastab objektide ja nähtuste omavahelised suhted, tänu sellele me võrdleme, võrdleme, eristame, paljastame tajusüsteemi kaudu saadud andmete vahelisi seoseid. Mõtlemine paljastab asjade ja nähtuste omadused ning toob esile uued, meeltele vahetult kättesaamatud, nende abstraktsed omadused. Me ei pea nähtust otseselt jälgima, et seda analüüsida ja järeldusi teha – saame selle kohta infot loogiliselt töödelda. See mõtlemise omadus on võimalik tänu kõnele - märkide ja sümbolite edastamise süsteemile.
Mõtlemine ja kõne on omavahel tihedalt seotud, nad ei saa areneda ega eksisteerida ilma üksteiseta. Kõne, suhtluse kaudu antakse lapsele mõisted - sümbolid, mille taga on peidetud kirjeldatud objekti lahutamatute tunnuste tervik, sisendatakse teabe töötlemise põhimeetodid - mõtlemise loogika.
Mõtteprotsess koosneb teabe analüüsi, klassifitseerimise ja sünteesi ehk integreerimise operatsioonidest. Analüüs võimaldab eraldada objekti või nähtuse olulised ja mitteolulised omadused, juhuslikud ja vajalikud seosed, st eraldada pelgalt kokkusattumused ja tegelikud mustrid. Mõtlemise ülesanne on tuvastada olulised, olulised tunnused ja seosed, mille järel on võimalik selle järgmine etapp – klassifitseerimine. Klassifikatsiooni aluseks on mõistete jaotus – vahendatud ja üldistatud teadmised teema kohta, mis põhinevad selle enam-vähem oluliste objektiivsete seoste ja seoste avalikustamisel. Info integreerimise protsess võimaldab liikuda üksikjuhtumitelt mustrite ja prognoosimise juurde: üldistatud kujul mõtlemine paljastab probleemi lahendamise põhimõtte ja näeb ette sarnaste tulevikus tekkida võivate probleemide lahendamist.
Mõtlemise rikkumised on mis tahes selle moodustava toimingu rikkumise tagajärg. Analüüsitoimingu rikkumine seisneb suutmatuses eraldada olulisi olulisi tunnuseid väiksematest, mistõttu ei saa inimene vastutustundlikult liikuda klassifitseerimise ja seejärel üldistamise etappi. Mõtlemise rikkumise korral "lõhestab" inimene reaalsust liiga palju, see tähendab, et ta näeb ainult objektide erinevusi, kuid ei leia ühiseid jooni nt ei oska kassi ja koera samasse klassi – loomad – omistada või langeb liiga laiaulatuslikesse üldistustesse, tuginedes näiteks nõrkadele märkidele ja objektide seostele, leiab lille ja lennuki sarnasuse selles, et mõlemad need on "joonistatud sinisega". Mõtlemise alaarengut iseloomustab suutmatus abstraheerida konkreetsetest mõistetest ja jõuda kõrgemale, abstraktsele tasemele. Mõtlemise rikkumine on patoloogiline protsess.
Tavaliselt on iga mõtlemisprotsess mingi konkreetse probleemi lahendamisele suunatud tegevus. See ülesanne hõlmab indiviidi vaimse tegevuse eesmärki, mis on korrelatsioonis selle püstitamise tingimustega. Eesmärk tekib alati seoses teatud motiivide olemasoluga või vajadusega teatud vajadust rahuldada. Motiiv tekitab probleemsituatsiooni, mis on Alguspunkt mõtteprotsess. Probleemsituatsioon määrab indiviidi kaasatuse mõtlemisprotsessi.
Mõtlemist on mitut tüüpi: visuaal-efektiivne, visuaal-kujundlik ja abstraktne ehk teoreetiline. Visuaalselt efektiivne mõtlemine tekib ontogeneesis ehk indiviidi arengus kõige varem. See tugineb empiiriline kogemus isik, konkreetne kogemus tema suhtlemisest ümbritsevate objektidega. Lihtne näide visuaal-kujundlikust mõtlemisest on järeldus, et kui segistid ei avane vasakule, avanevad nad paremale. Visuaal-kujundlik mõtlemine on mõtlemise kõrgem arengutase. Siin pole inimesel vaja tegelikkuse fakte empiiriliselt välja selgitada, vaid piisab mõtetes võimalike variantide kerimisest. Seega võime ette kujutada loherööbaste võimalikke ühendamise viise ilma tõelise puusepatöö kogemuseta, kuid omamata üldised ideed jäikade osade ühendamise võimaluste kohta. Abstraktne mõtlemine on mõtlemise kõrgeim arengutase, kui inimene viitab probleemi lahendamise protsessis kontseptsioonidele ja loogilistele skeemidele, teeb meeles toiminguid, kasutamata praktilisi kogemusi. Tänu abstraktsele mõtlemisele alluvad meile ülesanded, mis on tüüpilised: A on võrdne B-ga, B ei võrdu C-ga, seega ei võrdu A C-ga (selle skeemi abil saab lahendada väga paljusid ülesandeid ). tulemus abstraktne mõtlemine alati on hinnang – järeldus objektide või nähtuste olemuslike omaduste ja nendevaheliste oluliste suhete kohta.
Selle järgi, millise infoga inimene tegeleb, eristatakse matemaatilist, verbaalset, kunstilist, ruumilist mõtlemist. Tänu juhtivale teabe töötlemise viisile saab märkida loogilist ja assotsiatiivset mõtlemist. Loogiline mõtlemine põhineb etteantud jadadel ja assotsiatiivne mõtlemine toimib analoogiaid tuues.
Seoses mõtlemise küsimustega tuleks mainida veel üht olulist mõistet - intelligentsus.
Intelligentsus on indiviidi vaimsete võimete suhteliselt stabiilne struktuur, inimese vaimse tegevuse teatud arengutase, mis annab võimaluse omandada uusi teadmisi ja neid elu jooksul kasutada. Intelligentsus on olemuselt oskuste kogum probleemsituatsioonide lahendamiseks, lahenduste leidmise strateegiad. Psühholoogid on välja töötanud kriteeriumid vaimsete funktsioonide arenguastme – IQ – hindamiseks.
Mõtlemise psühholoogiline uurimine võib olla oluline indiviidi küpsuse, terve mõistuse, sooritatud toimingute olemuse mõistmise ja kuritegevuse planeerimise protsessi taastamiseks.
Kõne on märkide ja sümbolite süsteem, mida inimene kasutab teabe esitamiseks, töötlemiseks, salvestamiseks ja edastamiseks. Evolutsioonis tekkis kõne koos mõtlemisega sotsiaalse töötegevuse protsessis ja arenes inimkonna sotsiaal-ajaloolise arengu protsessis ühtsuses mõtlemisega. Tänu kõnele on iga inimese individuaalne teadvus, mitte ainult isiklik kogemus Seda toidavad ja rikastavad sotsiaalse kogemuse tulemused omaenda vaatluste kaudu ning kõigi inimeste tähelepanekud ja teadmised saavad või võivad saada igaühe omandiks.
Kõnetegevus täidab kahte peamist funktsiooni - kommunikatiivset ja märgilist. Keele märgiline roll on seotud selle märgisemantilise aspektiga. Sõnade abil, millesse on kodeeritud mõisted ja tähendused, saame vahetada teavet meid ümbritseva maailma kohta, edastada teavet ja seda vastu võtta, ilma et meil oleks otsest seost objektiga, mille kohta kõnealune. Suhtlemise kommunikatiivne pool on seotud suhtlevate inimeste emotsioonide ja tunnete edasiandmisega.
Nende komponentide kohaselt eristatakse suhtluse verbaalseid ja mitteverbaalseid komponente. Verbaalne komponent sisaldab kogu vestluspartnerile edastatavat faktilist teavet. Verbaalse ja mitteverbaalse erinevuse mõistmise hõlbustamiseks juhime tähelepanu sellele, et saame kogu verbaalse teabe edastada kirjutamine. Mitteverbaalne komponent, mis kannab emotsionaalset komponenti, sisaldub näoilmetes, kõneleja asendis, tema žestides, intonatsioonides, kõne kiiruses ja pilgus. Kõneleja kõne mitteverbaalse komponendi tunnuste järgi saab määrata tema emotsionaalset seisundit, mis aitab selgitada inimese suhtumist sündmustesse, tema isiklike hoiakute tunnuseid ja tuvastada valesid.
Kõnehäiretel võib olla kaks peamist vormi: suutmatus rääkida, st suutmatus tõlkida mõistet verbaalsesse vormi, ja suutmatus kõnest aru saada – võimetus sõnast-sümbolist tähendust eraldada. Sellised kõrvalekalded on enamasti ajutegevuse tõsiste häirete, kraniotserebraalse trauma tagajärg.
Õiguspraktikas on kõnepsühholoogia, mille põhifunktsiooniks on oskus olla suhtlusvahendiks, üldise tähtsusega, kuid võib olla kasulik ka kriminaal- ja tsiviilasjade käsitlemisel oluliste psüühiliste eriseisundite diagnoosimisel, kuna samuti valetunnistuse tuvastamine.
Kujutlusvõime, tahe ja emotsioonid. Kujutlusvõime on võime kujutada ette puuduvat või olematut objekti, seda meeles pidada ja sellega manipuleerida. Arvatakse, et kujutlusvõime on ainult inimese psüühika võime, see on visuaal-kujundliku mõtlemise, tuleviku ettenägemise, käitumisprogrammide planeerimise ja elluviimise aluseks. Tänu kujutlusvõimele on fantaasiad võimalikud kui keerukad detailsed pildid olematust reaalsusest või oletatavast tulevikust. Tänu oma uuenduslikule potentsiaalile pakub see reaalsuse loomingulist ümberkujundamist.
Kujutlusvõime ei ole aga vaba objektiivsest reaalsusest – selle loodud uued kujundid on kombinatsioon varem nähtud, objektiivselt eksisteerivast. See on juba koostamise protsess (ümberpaigutamine ja kombineerimine). kuulsad pildid ja fakte. Selline loominguline transformatsioon on aluseks intellektuaalselt uuenduslikule tegevusele, mis sisuliselt tagab mõtteprotsessi. Püstitatud eesmärgid on tänu kujutlusvõimele varustatud tegevusprogrammiga ja lõpuks realiseeruvad tegevuses. Teisisõnu, tegevuste planeerimine toimub esialgu just fantaasiates.
Suurenenud fantaseerimise kalduvus on indiviidi kalduvus luua tegelikkusest pilte, mis ei ole tema elutee jaoks otseselt seotud, samas kui fantaasiad kogetakse väga elavalt ja asendavad sageli tegelikkust. Väljamõeldud reaalsusega harjumine võib olla nii tugev, et inimene hakkab siiralt uskuma sündmustesse, mille ta ise lõi. Olles lastele üsna tavaline ja varakult noorukieas, kalduvus suurenenud fantaseerimisele täiskasvanueas viitab kõrvalekalletele isiksuse arengus.
Kujutlusprotsessi olemuse ja selle sisu analüüs on oluline inimese individuaalsete psühholoogiliste omaduste kaalumisel, mis on olulised kohtuotsuse langetamiseks ja kuriteo planeerimise protsessi taastamiseks.
Tahe on vaimse regulatsiooni protsess, mille eesmärk on luua ja suunata pingutusi ning vajadusel säilitada pinget. Tänu tahtele saab inimene omal algatusel, lähtudes tunnetatud vajadusest, sooritada toiminguid vastavalt etteantud plaanile. Tahe tagab erinevate vaimsete protsesside aktiivsuse ja kulgemise enesemääramise ja eneseregulatsiooni.
Tahe on tihedalt seotud teadvuse ja tähelepanuga. Tahteline protsess on alati teadvustatud: seda saab jälgida, analüüsida, meelevaldselt kutsuda, see on kontrollivahend, kuid seda juhib ka teadvus. Tähelepanu on vajalik tahtliku pingutuse realiseerimiseks: tahtliku pingutusega saab mõjutada ainult seda, mis on inimese tähelepanu sfääris.
Tahe kujuneb ja areneb ühiskonna kontrolli mõjul inimkäitumise üle ning alles siis see internaliseerub ehk muutub puhtalt sisemiseks mentaalseks protsessiks – indiviidi enesekontrolliks. Tahte teket seostatakse üleminekuga välistelt tegevusviisidelt sisemistele.
Tahtlik tegevus on alati sihipärane, selle tegevuse kaudu püüab inimene saavutada etteantud plaani järgi tema ees seisvat eesmärki, allutades oma impulsid teadlikule kontrollile ja muutes ümbritsevat reaalsust vastavalt oma plaanile. Näitleja, kes suunab jõupingutusi eesmärgi saavutamiseks, saab hinnata tegevuse tulemust, võrreldes seda eesmärgiga, millele see oli suunatud. Tahtliku pingutuse tulemuslikkust hindab inimene eesmärgi eduka või ebaõnnestunud saavutamise kaudu.
Tahtliku jõupingutuse tekkimiseks on vajalikud teatud tingimused - takistuste ja tõkete olemasolu. Tahe avaldub siis, kui teel eesmärgi poole tekivad raskused. Tahtlikku reguleerimist nõudvaid olukordi on erinevaid: takistuste ületamine, tegevuse tulevikku suunamine, motiivide konflikt, vastuolu sotsiaalsete normide nõuete ja olemasolevate soovide vahel.
Tahte põhifunktsioonid on: motiivide ja eesmärkide valik, ebapiisava või liigse motivatsiooniga tegude motivatsiooni reguleerimine, vaimsete protsesside organiseerimine inimese tegevuse jaoks adekvaatsesse süsteemi, füüsilise ja vaimse mobiliseerimine. võime ületada takistusi eesmärkide saavutamisel. Tahtmist saab kirjeldada terminitega "tugevus" - "nõrkus".
Tahteprotsessi psühholoogiline analüüs on oluline terve mõistuse ja võimekuse küsimuse otsustamisel, kvalifitseerimisel. eritingimused mis on olulised kriminaal- ja tsiviilasjade käsitlemisel, sh füsioloogilise kire seisund, isiku võime seista vastu psühholoogilisele sunnile, kui ta on seotud ebaseadusliku tegevusega, kuriteoohvri vastupanuvõime.
Emotsionaalsed protsessid on vaimne reaktsioon sise- või välismõjudele, mis väljendub nii psüühika enda kui ka kogu organismi tegevusrütmi ümberkorraldamises. Emotsioonid sisaldavad hinnangut nähtusele ja selle privaatseid jooni ei eristata, emotsionaalne reaktsioon toimub sündmusel tervikuna. Emotsioonid täidavad regulatiivset funktsiooni – nad struktureerivad ümber psüühika ja keha tegevuse, et reageerida kiiresti muutuvatele tingimustele. Närvisüsteemi aktiveerimine ja eelkõige selle vegetatiivne osakond põhjustab arvukaid muutusi siseorganite ja keha kui terviku seisundis. Nende muutuste olemus näitab, et emotsionaalsed seisundid põhjustavad kas toimeorganite, energiaressursside ja keha kaitseprotsesside mobilisatsiooni või (soodsates olukordades) lõõgastumise. Nii et ohu korral on inimesel hirmutunne, hormoon adrenaliin siseneb vereringesse, samal ajal kui aju veresooned ahenevad ja keha veresooned laienevad, pakkudes lihaseid. suur kogus hapnikku ja toitaineid. Hirmuseisund valmistab keha ette otsustavaks tegutsemiseks ekstreemsetes tingimustes.
Koos keha üldise ettevalmistamisega tegevuseks kaasnevad üksikute emotsionaalsete seisunditega spetsiifilised muutused liigutuste plastilisuses, näoilmetes ja helireaktsioonides. Evolutsioonis arenesid ja kinnistusid need ka vahendina, mis annab teada indiviidi emotsionaalsest seisundist liigisiseses ja liikidevahelises suhtluses. Suhtlemise rolli suurenemisega kõrgemates loomades muutuvad ekspressiivsed liigutused peenelt eristuvaks keeleks, mille abil indiviidid vahetavad teavet nii oma seisundi kui ka keskkonnas toimuva kohta. Inimestel säilitavad emotsioonid oma ikoonilise funktsiooni – teavitamise funktsiooni. Just tänu emotsioonidele ning nende põhjustatud muutustele välimuses ja käitumises saame hinnata indiviidi sisemist, psühholoogilist seisundit.
Emotsioonid on alati seotud mis tahes oluliste inimvajaduste rahuldamise või rahulolematusega. Emotsiooni positiivne või negatiivne märk viitab vajaduse rahuldamise võimalusele. Positiivsed emotsioonid - rõõm, nauding, triumf - teavitavad õigest eesmärgist, negatiivsed - valu, viha, hirm, pettumus - põhjustavad soovi minimeerida objektiivsete tingimuste mõju ja on suunatud tegevusprogrammi muutmisele. Seega täidavad emotsioonid regulatiivset funktsiooni, andes aru eesmärkide saavutamise viisi õigsusest või ebakorrektsusest.
Emotsioonid täidavad motiveerivat funktsiooni emotsionaalne stress julgustab tegutsema. Püüdes pingelist olukorda lahendada, näitab inimene aktiivsust, laetud potentsiaali emotsionaalne seisund.
Emotsioonide ja isiksuse arengu koosmõju vaagimisel tuleb arvestada kahe teguriga. Esimene neist on pärilikkuse mõju inimese emotsionaalsele ülesehitusele. Emotsionaalsuse kujunemisel mängib olulist rolli pärilikkus, mis seab künnised konkreetse emotsiooni kogemiseks. Teine suhtlemise tegur on individuaalne kogemus ja emotsionaalse sfääri enesekontrolli oskused.
Emotsionaalsed protsessid erinevad oma modaalsuse või kvaliteedi poolest. Hirmu, viha, kurbuse, meeleheite, rõõmu, naudingu jt emotsioonid võivad moodustada keerulisi kogemusi, näiteks viha, vastikuse ja põlguse emotsioonid moodustavad omamoodi emotsionaalse vaenukompleksi, mis võib areneda vaenulikkuse tundeks, mis on agressiivse ebaseadusliku tegevuse aluseks. käitumine. Emotsioonidest võivad kujuneda ka vastuolulised, ambivalentsed seisundid – valu-rõõm, kaastunne-vastikus, hirm-imetlus.
Emotsioonidel on teatud jõud, mis sõltub nii neid põhjustanud objektiivsetest asjaoludest kui ka inimese individuaalsetest omadustest, tema emotsionaalsusest. Saavutades teatud lävetaseme, võivad nad väljuda teadvuse kontrolli alt, renderdades tugev mõju inimese käitumise, tema meeleolu, mõtlemise kohta, takistades sageli selle rakendamist ametialane tegevus. Tunnete üle kontrolli kaotamise äärmuslik vorm on afektiivsete seisundite tekkimine.
Emotsioon on ümbritseva maailma vaimse peegelduse vorm inimese lühiajaliste kogemuste kujul, kuid ajas pikendatuna muutuvad need uut tüüpi vaimseteks nähtusteks - emotsionaalseteks seisunditeks. Emotsionaalsed seisundid on terviklikud, dünaamilised, suhteliselt stabiilsed isiklikud moodustised, mis määravad suuresti originaalsuse vaimne elu inimene oma elutee teatud etapis. Mõned tunded, emotsionaalsed seisundid muutuvad juhtivaks, domineerivaks isiksuse struktuuris ja võivad selle tulemusena tõsiselt mõjutada iseloomu kujunemist. Inimese peamised läbielamised, kõige sagedamini kogetud emotsioonid on fikseeritavad tegelaskujus.
Emotsioonide patoloogiline avaldumine võib esineda emotsionaalse kallakuse vormis, kui emotsioone kogetakse pinnapealselt, pealiskaudselt või liigselt emotsionaalsust, see tähendab emotsioonidesse sukeldumist ja võimetust seda kontrollida. On ka häireid, mille puhul on kinnijäämine teatud emotsionaalses seisundis – need on nn maniad ja depressioonid.
Emotsioonide ja tunnete keele oskus on juristi erialaselt oluline oskus. Ühest küljest väljendub see äratundmisvõimes emotsionaalsed ilmingud, teiste inimeste kogemusi, tuvastada nende poolt demonstreeritavate tunnete ja emotsioonide simulatiivset olemust, teisalt väljendub see võime kõige väljendusrikkamate reageerimisvormide õiges valikus, advokaadi poolt oma emotsionaalse seisundi demonstreerimises, adekvaatne konkreetse suhtlusolukorra jaoks.
Isiku emotsionaalsete protsesside kulgemise tunnuste psühholoogiline hindamine õiguspraktikas on oluline selleks, et hinnata isiku võimet mõista oma tegude olemust ja neid juhtida, hinnata õigusvastase tegevuse ohvrile tekitatud psühholoogilist kahju.
