Sensoor-taju protsessid. Tajuprotsesside definitsioon, liigid, omadused. Näiteid ruumi- ja liikumisetaju eksperimentaalsetest uuringutest

13. loeng

Põhimõisted:

Tundke; tundlikkuse alumine lävi; tundlikkuse ülemine lävi; diskrimineeriv sensatsioonilävi; sensatsiooni kohanemine; sensatsiooni kontrastsus; sensatsiooni sensibiliseerimine; sünesteesia; aistingute tüübid; kontaktaistingud; kauged aistingud; vaateväli; nägemisteravus; vestibulaarsed aistingud; kinesteesia; vibratsiooniaistingud; taju; püsivus; objektiivsus; terviklikkus; üldistus; appertseptsioon; puudutus; visuaalne taju; kuuldav taju; ruumi tajumine; aja tajumine; taju illusioonid.

Tunne

Psüühika põhiülesanne on peegeldada välise ja sisemaailma pildina sellest maailmast. See juhtub mitme vaimse protsessi kombinatsiooni tõttu üldnimetus, - kognitiivsed protsessid. Tunnetust teostab inimene eelkõige aistingu, taju, mõtlemise, kujutlusvõime kaudu. Kaasa neid protsesse, "teenida" neid, tähelepanu ja mälu. Inimestel toimub peaaegu kogu tunnetusprotsess keelekasutuse ja kõne abil.

Sensatsioon ja taju esindavad esimest teadmiste taset. Nende ühtsus seisneb selles, et nad on "teadvusest sõltumatult eksisteeriva objektiivse reaalsuse sensuaalne peegeldus, mis põhineb selle mõjul meeltele" (Rubinshtein S.L., lk 451). Geneetiliselt on aisting esmane, kuid samas määrab aistingu täpsuse taju mõju sellele. Seega on ühe kvaliteedi valimine paljude teiste hulgast üldistus. Kuid isegi mis tahes värvi tunnetamine eeldab, et oleme teadlikud selle kohast spektris, selle seosest teiste värvidega jne.

Sensatsioonid on kõige lihtsam vaimne protsess, mille tulemusena tekib inimesel välis- ja sisemaailmast kõige lihtsam pilt. See on objektide individuaalsete omaduste peegeldus koos nende otsese mõjuga meeltele. Seetõttu peegeldab tunnetus ennekõike ruumi omadusi ja peegeldunud reaalsusobjektide lokaliseerimist. Psühholoogilises kirjanduses kasutatud mõiste "sensatsioon" vastena kasutatakse mõistet "sensorics".

Sensatsioonid on kahe teaduse - psühholoogia ja filosoofia - uurimisobjekt. Teadmisteooriat (filosoofia eriosa) huvitab küsimus, kui adekvaatselt edastavad aistingud informatsiooni välismaailma kohta, s.t. ta on mures tõe küsimuse pärast. Psühholoogia tegeleb aistingute rolli probleemiga indiviidi meeles, kuigi psühholoogia ei eemalda küsimust pildi tõesuse kohta. päris maailm saadud aistingu kaudu. Selle lahendus on tihedalt seotud aistingute psühhofüsioloogiliste omaduste uurimisega, s.o. retseptorite, mille kaudu jõuab meieni esmane informatsioon maailma kohta, mõju mõttepildile. Nii et 19. sajandil I. Muller esitas idee, et aistingud ei sõltu meeleelundile mõjuva stiimuli olemusest, vaid organist või närvist, milles ärritusprotsess toimub. Samal ajal toetus ta meeleelundi paradoksaalse reaktsiooni faktidele ebaadekvaatsele stiimulile (kui me lööme, on meil "taevas tähtedes"). Seetõttu määratles ta aistingu kui subjektiivset teadvuse seisundit, mis valguse suhtes on võrkkesta spetsiifilise energia väljendus. Jah, tõepoolest, on illusioone, hallutsinatsioone ja meelte pettusi. Kuid just see, et inimene eristab neid meeleelundite tegevuse tulemuste muudest objektiivsetest adekvaatsetest reaalsustest, on tõestuseks, et aistingud on reaalse maailma kujutlus. Aistingute adekvaatsuse või ebaadekvaatsuse kriteeriumiks on „praktika, mis kontrollib meie aistingute kui objektiivse maailma subjektiivse kujutise objektiivsust” (Rubinshtein S.L., lk 454).

Eriosas uuritakse aistingute sõltuvust mitte ainult välismaailmast, vaid ka meeleelundite töö iseärasustest. psühholoogiateadus, niinimetatud "psühhofüüsika".

Aistingute psühhofüsioloogilised omadused

Inimene sünnib valmis aparaatiga kõigi nende aistingute jaoks, mis täiskasvanul on. Nüüdseks on katseliselt tõestatud, et juba eos hakkab see peegeldama maailm tunde tasandil. Seetõttu toimub pärast sündi ainult aistingute ulatuse laienemine. Erilist mõju aistingu kvaliteedile mõjutab füsioloogilise aparaadi töö, mis vastutab üht või teist tüüpi aistingute edastamise eest.

Seega on aistingu intensiivsus seotud aistingu lävega. Künniseid on kolme tüüpi:

alumine lävi (või absoluutne) - tähistab stiimuli minimaalset tugevust, mis on vajalik aistingu tekkimiseks (näiteks nägemisaistinguks piisab 2-3 valguskvandist, mis vastab põleva küünla valgusele vaatlejast 1 km kaugusel);

ülemine lävi - stiimuli maksimaalne tugevus, mis ikkagi põhjustab selle kvaliteedi tunde, ilma et see muutuks valuaisting.

Eristav lävi - minimaalne muutus stiimuli tugevuses, millele aistinguorgan reageerib viimase muutumise kujul (näiteks muusikute ja muusikat mitteesitavate inimeste eristuslävel on oluline väärtuste erinevus eristuskünnist).

Aistingute teine ​​psühhofüsioloogiline omadus on kohanemine. See on otseselt seotud absoluutse läve muutusega ja on meeleelundite tundlikkuse muutus stiimuli mõjul:

kui on pikaajaline kokkupuude keskmise tugevusega stiimuliga, siis võib selle modaalsuse tunnetus täielikult kaduda (nii lõpetame pehmelt tiksuva kella kuulmise jne);

nõrga stiimuli toimel suureneb tundlikkus (hakkame nägema mõnda aega pärast seda, kui sisenesime päikesepaisteliselt tänavalt hämaras ruumis);

c) tugeva stiimuli toimel organi tundlikkus "nürineb", organi tundlikkus väheneb (tõstab alumist läve).

Kolmas tunnete omadus on kontrast. See on teatud tüüpi aistingute intensiivsuse ja kvaliteedi muutus eelneva või samaaegse stiimuli mõjul (näiteks maasikate punane värvus lehtede rohelisel taustal tundub küllastunum kui aistingute taustal vaadatuna. samad marjad).

Neljandat aistingu psühhofüsioloogilist tunnust nimetatakse sensibiliseerimiseks - tundlikkuse suurenemine analüsaatorite ja/või harjutuste koosmõjul (näiteks muusikaga seotud laste helikõrguse kuulmine paraneb alati).

Ja viimane, viies, psühhofüsioloogiline tunnus on sünesteesia. Sünesteesia on aistingu tekkimine elundis, mis ei koge hetkel otsest väliskeskkonna mõju, tunne, mis tekib stiimuli mõjul teisele meeleorganile. See erineb kõigist eelmistest esinemise suurema individualiseerimise poolest. Kõige tavalisem sünesteesia on visuaalne-kuuldav.

Seega on mis tahes aistingu tekkimine seotud selle elundi füsioloogiliste võimalustega, mille kaudu tuleb teave sise- ja välismaailma omaduste kohta.

Sensatsioonide tüübid

Tavaliselt, kui küsida, mis tüüpi aistinguid teil on, meenub inimesele ennekõike 4-5 (kõige sagedamini kuuluvad sellesse loendisse nägemine, kuulmine, lõhn, maitse). Tegelikult inimeste maailm aistingud on palju rikkalikumad, mis on inimese maailmavaate mitmekesisuse aluseks.

Seetõttu jagavad teadlased kõik aistingu tüübid kolme klassi: 1) eksterotseptiivsed, mis tulenevad kokkupuutest väliseid stiimuleid retseptoritel, mis asuvad keha pinnal; 2) interotseptiivsed (orgaanilised) aistingud, mis annavad märku muutustest keha sisekeskkonnas; 3) propriotseptiivne (kinesteetiline), peegeldades keha liikumist ja suhtelist asendit ruumis.

eksterotseptiivsed aistingud. Neid saab jagada (Ch. Sherringtoni järgi) kontakt- ja kaugemateks.

Kontaktaistingud. Kõigepealt vaatame kombatavaid aistinguid. Need on aluseks teistest moodustistest piltide konstrueerimisel, inimeste maailmateadmise alus. Neid nimetatakse ka kombatavateks, kuna need on erilise taju – puudutuse – aluseks. Kombatavate aistingute abil peegeldame pinna mehaanilisi omadusi (sile või kare pind, pehme või kõva, sooniline jne). Nad räägivad keha ja selle pinna vastastikmõju olemusest: puudutus, surve, hõõrdumine jne. Peegelduvad kombatavad aistingud ja see koht naha pind, kus toimub interaktsioon välismaailmaga, seetõttu on kombatavad aistingud teadmiste allikaks nn "kehaskeemist".

Naha tundlikkuse sordid on temperatuuri- ja valuaistingud. Temperatuuri aistingud tagavad keha termoregulatsiooni. Nahavalu on seotud nahapinna terviklikkuse rikkumisega (sõrme torkimine, küünarnukk kriimustus, kand vigastada, käsi happega põletada jne). Aistinguid kirjeldatakse kui lõikamist, pussitamist jne.

Üldiselt täidab valu kahte funktsiooni. Esiteks, nagu teisedki aistingud, edastavad need teavet ümbritseva maailma objektide mehaaniliste, keemiliste ja elektriliste omaduste kohta. Teiseks annab valuaisting märku, et keha on kohanud selliseid väliseid stiimuleid, mis viivad keha hävimiseni või ähvardavad seda hävingut.

Järgmine eksterotseptiivsete aistingute plokk on seotud objektide keemiliste omaduste hindamisega välismaailmas. Neid nimetatakse sageli üheks kemoretseptsiooni mõisteks, kuid need hõlmavad kahte tüüpi aistinguid: maitse ja lõhn.

Maitseaistingu bioloogiline roll – tagab organismi toiduvahetuse õnnestumise väliskeskkonnaga. Tavaliselt on maitseelamustel neli peamist tunnust: hapu, magus, mõru, soolane. Eksperimentaalselt selgus maitseelamuste intensiivsuse ja kvaliteedi sõltuvus olekust sisekeskkond keha (näiteks suurenenud tundlikkus maiustuste suhtes koos kasvava näljatundega).

Komplekssed maitseaistingud, mis võivad anda üsna tervikliku pildi kogu objektist, tekivad koostoimel temperatuuri-, puute- ja kinesteetiliste aistingutega. Siis on meil hapukas, kokkutõmbav, kirbe, vürtsikas jne tunne.

Lõhnaaistingud, mida nina limaskest meile tekitavad, on veelgi keerulisemad. kirjeldavad omadused, mida sageli seostatakse inimese varasema kogemuse, tema elukohaga teatud kliimavööndis ja kultuurikeskkonnaga.

kauged aistingud. Kaks viimast tüüpi aistinguid - visuaalsed ja kuuldavad - on inimelus erilisel kohal, kuna nende abiga inimesed mitte ainult ei kohane ümbritseva maailmaga, vaid kasutavad neid ka üksteisega suhtlemiseks, teabe edastamiseks. Aluseks on kuulmisaistingud suuline kõne, ja visuaalsed aistingud on kirjutamise aluseks.

Kuulmisaistingud on retseptoritele eemalt mõjutavate helilainete kõrgeim analüsaator. Meie kuulmine peegeldab toone ja müra. Tavaliselt määratakse helitugevuse kuulmistundlikkuse piirid vahemikus 10 dB kuni 120 dB. Pärast 120 detsibelli inimesel muutuvad kuulmisaistingud valuks. AT viimastel aegadel, tulenevalt inimest ümbritsevate tehniliste vahendite kiirest arengust, mille helijõud võib inimese tervisele kahjulik olla, on kuulmisaistingu ülemise läve probleem väljunud psühholoogide ja füsioloogide kitsalt professionaalsetest huvidest.

Kuulmisväli on suurem kui nägemisväli. Me kuuleme heli ülalt-alt-paremalt-vasakult-ees-taga. Selline helisignaali vastuvõtmise ruumiline mitmekülgsus, aga ka helilaine varieeruvus, ajaline ebaühtlus võib olla peamiseks põhjuseks, miks heli kasutatakse teabe edastamiseks. Helimaailm on inimese jaoks teiste elusolenditega võrreldes kõige polügaamsem. Ainult inimesel on peen foneemiline kuulmine, ainult inimene eristab muusikalisi helisid nii peenelt.

Signaali säilimise ja selle juurde tagasipöördumise võimaluse seisukohalt kuulub peopesa loomulikult visuaalsete aistingute alla.

visuaalsed aistingud. Kõrgemate loomade evolutsioonis ei omanud suurt tähtsust otsene kohanemine valgusega, vaid orienteerumine valguse ja värvide tajumise kaudu objektides. keskkond st meie silm tajub kergust ja värvi.

Inimesele nähtav spekter ei ole olemasoleva elektromagnetilise spektriga võrreldes suur. Kuid selles vahemikus on inimesel ainulaadne võime eristada valguse abil ümbritseva maailma objektide väikseimaid omadusi.

Visuaalse aistingu peamine ruumiline tunnus on vaateväli. See on ruum, mida fikseeritud silm näeb, st mis tahes objekti või punkti fikseerimine hetkel. Nägemisvälja piirid konkreetsel inimesel ei ole kaasasündinud. Piiride laiendamine on üks lapse arengu ülesandeid, kuna vaateväli on lugemiskiiruse üks juhtivaid omadusi.

Nägemistundlikkuse järgmine ruumiline tunnus on nägemisteravus, see tähendab inimsilma eraldusvõime. Ta suudab tuvastada eredat valgust, mis läbib auku d = 3-4 mikronit, ja näeb kuuta ööl küünla valgust 1,5 km kaugusel.

Meil on ka värvitundlikkus. Värvil on inimelus kolossaalne infokoormus. Näiteks toidu kvaliteedi määramisel on üheks juhtivaks tunnuseks värvus. Inimese esialgne kohanemine punasega aeglustab liikumishaigust ja sinisega kiirendab. värvimängud oluline roll inimese emotsionaalses valdkonnas. Igapäevased kogemused ja eksperimentaalsed uuringud on näidanud, et mõned värvid tekitavad positiivseid emotsioone, teised - negatiivseid. Rohelist nimetatakse tavaliselt rahustavateks värvideks ja punast põnevaks.

interotseptiivsed aistingud. Järgmist suurt aistingute rühma ühendab asjaolu, et need kõik tekivad seestpoolt mõjuvate stiimulite mõjul. Keha sisekeskkond muutub väline tegur konkreetse tunde esile kutsumine. Osalt on need sarnased varem käsitletud aistingutega, s.t. pakkuda teavet samade omaduste kohta, mis on teistel välismaailma objektidel. See on umbes puutetundlikkuse, temperatuuri, valuaistingu kohta. Lisaks hõlmab see aistingute klass nn barotseptsiooni (veresoonte seinte vererõhk), mis ilmalik psühholoogia defineerime mõiste "rõhk".

propriotseptiivsed aistingud. Selle aistingute klassi esimesi võib nimetada vestibulaarseteks aistinguteks (neid nimetatakse ka staatiliseks-dünaamiliseks). Need tekivad spetsiaalses elundis - vestibulaarne aparaat. Need aistingud peegeldavad kahte keha ja ruumi vahelise suhte tunnust – tasakaalu ja kiirendust. Teine on kinesteesia ehk lihase-liigese aistingud. Nende põhiülesanne on pakkuda meie kehale ruumis orienteerumist. Kinesteetiliste aistingute järgi hindame oma liigutuste jõudlust, täpsust. Nende aistingute allikas on töötav lihas.

Vibratsiooniaistingud lõpetavad selle aistingute rühma nimekirja. Seda tüüpi aistingute allikaks on perioodilised muutused õhu või muu keskkonna rõhus. Mõnikord nimetatakse neid "kontaktkuulmiseks", viidates pimedate-tumte kurtide vibratsiooniaistingutele.

Taju

Taju on kognitiivne vaimne protsess, mille tulemusena tekib inimesel terviklik ettekujutus ümbritseva maailma objektist või nähtusest. Taju on juba objektide peegeldus nende omaduste ja osade kogumina, millel on otsene mõju meeltele. Taju on keerulisem kognitiivne protsess, millesse aisting kaasatakse kui komponent. Taju teine ​​komponent on liikumine.

Taju kui kognitiivse protsessi kõrgem tase avaldub ka selles, et erinevalt aistingust võib tajumine toimuda mitte ainult tahtmatult, välismaailma objektide mõjul, vaid ka tahtlikult.

Nagu aistingul, on tajul ka teaduslik vaste – mõiste "taju".

Tajumise omadused

Tajul on sellised omadused, mis ei olnud aistingule üldse iseloomulikud. Tavaliselt on neli tunnust:

Püsivus - objekti kujutise muutumatuse ulatus muutumisel välised tingimused tajuprotsess. Näiteks valget paberit tajume sellisena nii päevavalguses kui ka tehisvalguses. Objektide näivat suurust tajutakse ligikaudu ühesugusena, kui kaugus neist muutub;

Objektiivsus - taju struktuuriüksus on eraldiseisva objekti kujutis, sensoorse jaoks on see aga eraldi omadus, objekti kvaliteet;

Terviklikkus on omadus tajuda mis tahes objekti stabiilse süsteemse tervikuna, isegi kui selle terviku mõnda osa ei ole tajumise hetkel võimalik jälgida (näiteks me ei näe tagakülg raamatud, kapi tagasein, kuid me tajume täpselt raamatut, nimelt kappi).

Üldistus on tajuomadus, mis seisneb selles, et antud objekti tajutakse teatud objektide klassi (lilled, aknad, koerad jne) esindajana.

Erilise koha taju omaduste hulgas on appertseptsioon, mis kujutab mõju tajutava subjekti minevikukogemuse, tema sotsiaal-kultuurilise keskkonna, aga ka mõtlemise, subjekti emotsionaalse seisundi jne tajumise kuvandile. . tegurid.

Tajumise tüübid

Taju on kahte tüüpi. Esimese põhjas asub meeleorgan, mis võtab vastu teavet. Selle klassifikatsiooni järgi eristatakse tavaliselt kolme tajutüüpi. Need on puudutus, visuaalne taju ja kuulmistaju. Teine klassifikatsioon põhineb teabel, mis peegeldub taju kaudu. Sel juhul räägime ruumi tajumisest, aja tajumisest ja erilisest puhtalt inimese kuju taju – inimese tajumine inimese poolt.

Puudutage. Puudutus mängib suurt rolli käte tööliigutuste vaimses reguleerimises, kontrollis ja korrigeerimises. Puudutamine on üks olulisemaid meie teadmiste allikaid objektide ruumi ja mehaaniliste omaduste kohta.

Seda tüüpi taju põhineb kompimis-, temperatuuri- ja kinesteetilisel aistingul. Kuid selle spetsiifilise tajutüübi organ on käsi ja aktiivne, juhtiv roll kuulub pöidlale. Käsi liigub üle objekti, võimaldades inimesel luua tervikliku pildi järjestikku sissetuleva teabega objekti üksikute omaduste kohta. Tundes reprodutseerib ta objekti kuju, justkui luues sellest valatud.

Teadlased on tuvastanud kahte tüüpi käperdamisliigutusi: väikesed sõrmeliigutused, mida me kasutame, peatudes uuritava kõige informatiivsemates punktides; ja suured liigutused, mis võimaldavad teil kombineerida subjekti individuaalseid omadusi, samuti täita tekkinud eelduste kontrollimise funktsiooni. Tulevikus korduva töö käigus varem uuritud objektiga toimub kärpimisprotsess - peatudes ainult informatiivsetel punktidel.

Visuaalset tajumist defineeritakse tavaliselt kui ümbritsevast reaalsusest nähtava pildi konstrueerimise protsessi. Visuaalse taju tööorgan on silm.

Silmade liikumine objekti vaadates on kramplik. Peatuse ajal toimub visuaalse tajumise protsess, samal ajal kui liikumine - saadud teabe töötlemine. Väga sageli toimib silm eelnevalt väljatöötatud stereotüübi mõjul. Niisiis, olles harjunud teksti “läbi jooksma”, tuleb lugeja materjali süvauurimise ülesandega suurte raskustega toime. Ta jätab suured lõigud tekstist märkamatult välja ja ütleb hiljem täiesti siiralt, et seda materjali raamatus polnud. Teist tüüpi lugeja, vastupidi, töötab iga teksti pedantselt läbi. Tema silm "keeldub" üle rea või lõigu hüppamast ning lugeja upub detailidesse, mis võiks hetkel ära jätta.

Auditoorne taju. Kuulmistaju erineb põhimõtteliselt eelmistest liikidest. Kui kombatav ja visuaalne taju peegeldavad ruumis paiknevate objektide maailma, siis kuulmistaju tegeleb ajas toimuvate stiimulite jadaga.

Erinevalt loomadest mängivad inimestel kuulmis tajumisel otsustavat rolli kaks tegurit. objektiivsed süsteemid, millel pole bioloogiline, vaid sotsiaalne päritolu:

foneemiline (või keele helikoodide süsteem);

rütmilis-meloodiline (või muusikakoodide süsteem).

Nende tegurite määrav roll toob kaasa asjaolu, et kui loomakõrv on mõnikord inimese kõrvast peenema helitundlikkusega, siis inimese kuulmist iseloomustab helikoodide palju suurem keerukus, rikkalikkus ja suurem liikuvus.

Kuulmistaju, nagu ka muud tajutüübid, on aktiivne protsess, mille koostises on motoorne komponent. Kuid kuulmis tajumisel on motoorne komponent kuulmissüsteemist eraldatud, eraldatud eraldi süsteemiks. See on muusikalise kõrva jaoks häälega laulmine ja kõnekõrva jaoks hääldus.

Ruumi tajumine. Ruumitaju hõlmab kauguse ehk kauguse tajumist, milles objektid meist ja üksteisest paiknevad, nende paiknemise suunda, objekti suurust ja kuju.

Taju peegeldab järgmisi ruumi omadusi:

Reljeef (kolmemõõtmelisus, stereoskoopsus). See osutus võimalikuks tänu sellele, et tajus töötavad paariselundid: kaks silma, kaks kätt, kaks kõrva;

Objekti kuju. Tajumise kaudu, erinevalt aistingust, peegeldame objektis kujundavaid omadusi (nurk või ring, lohk või kühm);

Väärtus (suurus). Pertseptuaalsel kujutisel on võime taasesitada objekti tegelikku suurust. Ainult nägemises ja puudutuses esineb kujutisel objekti loomuliku suuruse reprodutseerimise nähtus, olenemata seda kujutist reprodutseeriva meeleorgani suurusest. Piirangud tulenevad ainult elundi resolutsioonist: kas käsi ulatub välja, kas tajutav objekt mahub vaatevälja piiridesse;

Samaaegsus. Tajutava objekti kujutis peegeldab samaaegselt selle kuju ja suurust, kuigi meeleorgan saab teavet järk-järgult.

Aja tajumine. See on reaalsusnähtuste objektiivse kestuse, kiiruse ja järjestuse peegeldus ajus. Inimene on viimasel ajal hakanud huvi tundma, kuidas ta aega tajub, samas kui objektide tajumise iseärasusi on uuritud juba ammusest ajast. Põhjust on raske nimetada. Kuid aja täpsus ei omanud suurt tähtsust isegi 17. sajandil. Selle näiteks on kell. Peterburis Menšikovi palees on Inglise meistrite oma aja parimad käekellad, kuid neil on ainult tunniosuti. Minuteid neil päevil ei arvestatud. Nüüd, nii paljudes tegevustes ja isegi igapäevaelus, peab inimene teadma mitte ainult sekundeid, vaid sekundite murdosasid.

Kas inimesel on “ajataju”, kas seda saab arendada? Kuidas end kohtumisteks, läbirääkimisteks ette valmistada, et "ajas püsida"? Kuidas sada meetrit joostes oma jõud õigel ajal jaotada? Tuntud prantsuse teadlane, speleoloog Michel Sifre kirjeldab oma raamatus “Maa sügavuses” mitmeid katseid, mille eesmärk on kontrollida, kas inimesel on “sisemine kell”, kui välismaailma rütmid meid enam ei mõjuta. . Selle tulemusena avastas ta koos kolleegidega nähtuse, mida nad nimetasid kahepäevaseks rütmiks, see tähendab umbes 48-tunniseks kestuseks. Kuigi järgnevad katsed näitasid, et mõned katsealused säilitavad peaaegu tuttava elurütmi (28 tunni jooksul). Kõik märkisid aga, et aeg jookseb kiiremini, kui nad eeldasid.

Seega võime öelda, et igal inimesel on oma sisemine kell, mis ei kattu alati Maa päevarütmiga ja selle rütmi tajumiseks kasutab inimene täiendavaid väliseid märke ja vastavalt ka erinevad analüsaatorid.

Erinevate analüsaatorite roll aja tajumisel

Kinesteetiline analüsaator ja aja tajumine. Kinesteesia on seotud meie liigutustega. Seetõttu on see meile suureks abiks kestuse, järjestuse ja eriti kiiruse tajumisel. Seega, mis on lühike, on kiire ja vastupidi.

Auditoorne analüsaator ja aja tajumine. Kuulmine peegeldab rohkem kui ükski teine ​​süsteem tegutseva stiimuli ajalisi iseärasusi: selle pikenemist ajas, rütmilist iseloomu, st järgnevust. Selle käigus on arenenud rütmitaju töötegevus inimene, kelle puhul mängib olulist rolli liigutuste rütmiline regulaarsus. Rütm on üks väljendusvahendid mitte ainult kunstis, vaid ka kõnetegevuses.

Nahaanalüsaator ja ajataju. Nahaanalüsaator aitab meid kestuse tajumisel, samas märgitakse rohkem vigu kui liikumise uurimisel. Valu kestuse osas annab nahaanalüsaator valuga kokkupuute ajaintervalli 100% ülehinnangu. Põhjus peitub emotsioonide mõju aja tajumisele iseärasustes. Valus puudutus on värvitud negatiivse emotsionaalse tooniga, ülehinnatud, mistõttu on seda teisest stiimulist eraldavad intervallid ülehinnatud.

Taju illusioonid

Taju illusioonid on moonutatud arusaamad tõelised objektid. Need võivad esineda erinevatel viisidel, kuid nende suurim arv on nähtav nägemisväljas. Visuaalsed illusioonid (optiline illusioon) on äärmiselt arvukad ja mitmekesised.

Valdav osa illusioonidest ei teki mitte meeleelundi ebatäiuslikkusest, vaid tajutava objekti kohta tehtud valehinnangu tõttu, seega võib öelda, et pildi mõistmisel toimub pettus. Sellised illusioonid kaovad, kui vaatlustingimused muutuvad, kui tehakse võrdlevaid mõõtmisi, kui välistatakse mõned õiget tajumist segavad tegurid. On illusioone, mis tekivad vaatluse eritingimuste tõttu (näiteks vaatlemine ühe silmaga või kui silmade teljed on fikseeritud). Need kaovad ka siis, kui ebaharilikud vaatamistingimused eemaldatakse. Lõpuks on teada mitmeid illusioone, mis on tingitud meeleorgani ebatäiuslikkusest.

Kõige levinumad illusioonitüübid on:

Illusioonid on ühel või teisel viisil seotud silma ehituse iseärasustega. Igapäevasest kogemusest teame, et heledad objektid tunduvad võrreldes nendega võrdsete tumedate (mustade) objektidega suuremad. See illusioon on silma võrkkesta ergastuse kiiritamise tagajärg;

Illusioonid kontrastist. Figuuride tajutav suurus osutub sõltuvaks keskkonnast, milles need on esitatud. Ühesuurused kruusid näivad olenevalt keskkonnast erinevad: väikeste puhul tundub ring suurem ja suurte puhul väiksem. Igaüks meist oli sees sarnane olukord kui väikeste laste seas tundusime endile hiiglastena ja sattudes endast palju pikemate inimeste hulka, tundsime, et oleme kasvult langenud;

Vertikaalsete joonte ümberhindlus võrreldes horisontaaljoontega, kui need on tegelikult võrdsed. Iga eraldi objektidega täidetud vahemaa näib olevat suurem kui tühi. Pealegi eemaldatakse ristjoontega täidetud kaugus rohkem kui pikijoontega täidetud kaugus;

Illusioonid, mis on seotud kogu figuuri omaduste ülekandmisega eraldi osadele, mis viivad ekslike visuaalsete kujunditeni. See on suurim illusioonide klass;

Illusioonid "figuuri" ja "maapinna" suhtest. Pilti vaadates näeme üht kujundit, siis teist. Need võivad olla üles- või allakäigutrepid või kaks vaasikujuliseks muutuvat profiili jne;

Portree illusioonid. Paljud on näinud "salapäraseid" portreesid, mis aina vaatavad meile otsa, järgivad meid, pööravad pilgu sellele, kuhu me liigume. See on tingitud asjaolust, et portree silmade pupillid on paigutatud silmade lõigu keskele. Eemaldudes näeme kogu nägu samas asendis ja meile tundub, et portree on pea pööranud ja jälgib meid.

Sensuaalne teadmine maailmast ja isiksusest

Tunded, hoolimata nende lihtsusest ja allutatud, abistavast positsioonist keerukamate vaimsete kognitiivsete protsesside suhtes, avaldavad olulist mõju mitte ainult teadmiste voo tunnustele, vaid ka indiviidi kui terviku arengule. Samaaegse nägemise ja kuulmise puudumisega (pimeduskurt) ei saa laps üldse inimesena areneda ilma eriline abiümbritsevatelt.

Üht tüüpi aistingu puudumine piirab ka inimese arenguvõimalusi ja tema kui isiksuse kujunemist. Niisiis näitavad eriuuringud, et pimedad ja halva nägemisega inimesed on sageli asteenilised, hüpohondrilised. Need, kes ei kuule või kannatavad kuulmislanguse all, võivad olla tundlikud, neil on suurenenud ärevus. Üldiselt muutuvad nägemis- ja kuulmisorganite defektidega inimesed, kes osutusid meie tsivilisatsioonis juhtivaks, väga sageli otsustusvõimetuks, arglikuks, teistest sõltuvaks.

Teiste ebaõige suhtumise tõttu nende inimeste võimalustesse maailma tundma õppida, kujundavad nad sageli ülehinnatud alaväärsuse ideid, mis on kombineeritud selliste omadustega nagu põhimõtete järgimine, kõrged moraalinõuded enda ja teiste suhtes. Mis puudutab muud tüüpi aistingute rikkumisi, mis ei ole seotud ühiskonna eluolulisuse sfääriga, siis siin on sellistesse rikkumistesse suhtumise ampluaa lai - täielikust ükskõiksusest kuni imetluseni nende fenomenaalsete tunnuste üle, mis mõjutab ka inimkonna arengut. individuaalne. Oleme tolerantsed selle suhtes, et meie lähedased on lõhnatud või vähenenud maitsetundlikkusega, tunneme kaasa neile, kellel on ülitundlikkus kiirenduse ja liikumishaiguse suhtes või neile, kes on värvipimedad (ei erista värve - tavaliselt punane ja roheline).

Arvestades aistingute psühhofüsioloogilisi omadusi, märkisime, et ühel neist - sünesteesial - on selline tunnus nagu individuaalsus, see tähendab, et erinevalt teistest omadustest pole see iga inimese jaoks vajalik ja võib olla ainulaadne aistingute kombinatsioon. Tavaliselt täheldatakse visuaalset-kuulmist sünesteesiat, kuid see võib olla ka visuaalne-maitsmis-, haistmis-visuaalne jne. Selline ebatavaline ümbritseva reaalsuse omaduste peegeldus ei saa muud kui mõjutada isiksuseomadusi.

Sest suur hulk sünesteesiat põdevatel inimestel oli selle tunnus nende kutsetegevuse aluseks. Nii lõi helilooja Skrjabin muusikateosed, mille iga kõla oli tema jaoks värviline, mis pani aluse kaasaegsele värvimuusikale. Aga värvi-muusikalise aparaadi lõi ta spetsiaalselt teistele inimestele, tema jaoks oli heli nagunii värviline. Kui maalikunstnik Čiurlionise jaoks tekitasid värvid häält, siis tema maalis "muusikalisi" pilte. Paljude parfüümitootjate jaoks on nende loodud lõhnakompositsioonid seotud visuaalsete kujunditega, mis edastatakse tarbijatele sageli kas pealkirja (Kevadvalss, Lõunaöö) või viimasel ajal seotud videoklippide (Jaheda merelainega Old Spays) kaudu. Seetõttu põhinevad paljud kaasaegsed inimeste mõjutamise meetodid nende sensomotoorse organisatsiooni omadustel.

Mitte ainult aisting ja taju ei mõjuta inimese arengut ja olemasolu, vaid ka vastupidine protsess. Esiteks puudutab see tajumisprotsessi.

Taju ei sõltu mitte ainult vastava analüsaatori omadustest, taju välistingimustest, vaid ka sisemistest tingimustest, mille hulka kuuluvad eelkõige:

Tajuja minevikukogemus. Olemasoleva praktilise kogemuse mõju testis Austria psühholoog I. Kohler prismaprillide abil. Nende pikaajaline kandmine ei mõjutanud enam katsealuseid, nad korrigeerisid oma taju praktika kaudu;

Tähtsus individuaalsed omadused tajutavad objektid;

Tajuja erialane ettevalmistus;

Isiku suhtumise tunnused tajuprotsessi. Niisiis, suur number Tajuvigu leitakse katsealustel, kellel on suurenenud valmisolek teiste arvamusi aktsepteerida ja kelle kriitilisus on vähenenud.

Saadud teabe analüüsi eelistatud stiil. Sel juhul valige erinevad tüübid taju. Enamasti räägitakse analüütilisest või sünteetilisest tajutüübist;

Teema vaimne tase. Loomulikult mõjutab inimese vaimne areng tajuprotsessi väga tõsiselt;

emotsionaalne või füsioloogiline seisund subjekt taju hetkel.

Turvaküsimused teemale nr 13

Määratlege aistingud vaimse protsessina.

Milliseid aistinguid sa tead?

Aistingute ja tajude üldine ja erinevus.

Tajumise tüübid.

Sensatsioonide koosmõju.

Taju- see on objektide ja nähtuste, objektiivse maailma terviklike olukordade peegeldus nende omaduste ja osade kogumina, millel on otsene mõju meeltele.

Taju põhineb aistingutel, kuid taju ei taandu aistingute summaks.

Ilma sensatsioonita on taju võimatu. Kuid lisaks aistingutele hõlmab taju ka varasemaid inimkogemusi ideede ja teadmiste näol.

Tajumise tüübid

Sõltuvalt sellest, milline analüsaator mängib tajumisel domineerivat rolli, on olemas visuaalne, kuuldav, kombatav, kinesteetiline, haistmis- ja maitsetaju. Erinevalt aistingutest tekivad tajupildid tavaliselt mitme analüsaatori töö tulemusena. Keeruliste tajutüüpide hulka kuuluvad näiteks ruumi tajumine ja aja tajumine. Tajudes ruumi ehk objektide kaugust meist ja üksteisest, kuju ja suurust, lähtub inimene nii visuaalsetest aistingutest kui ka kuulmis-, naha- ja motoorsetest aistingutest.

Aja tajumisel mängivad lisaks kuulmis- ja nägemisaistingule olulist rolli motoorsed ja sisemised, orgaanilised aistingud.

Äikeseheli tugevuse järgi määrame kauguse, mis eraldab meid lähenevast äikesetormist, puudutuse abil silmad kinni Saame määrata objekti kuju. Normaalse nägemisega inimestel mängivad kuulmis- ja puuteaistingud ruumi tajumisel sarnast rolli. Kuid need aistingud on nägemiseta inimeste jaoks esmatähtsad.

Ajataju all mõistetakse protsessi, mis peegeldab objektiivses maailmas toimuvate sündmuste kestust ja järjestust. Ainult väga lühikesed ajaintervallid võimaldavad vahetut tajumist. Millal me räägime pikemate ajavahemike kohta on õigem rääkida mitte tajust, vaid aja ideest.

Ümbritsevat reaalsust ei taju mitte teatud meeleorganid, vaid teatud soost ja vanusest inimene, kellel on oma huvid, vaated, isiksuse orientatsioon, elukogemus jne. Silm, kõrv, käsi ja muud meeleorganid annavad ainult tajuprotsess, mis sõltub isiksuse vaimsetest omadustest.

1. Tajumise mustrid

Peamised tajumustrid:

appertseptsioon,

verbaalne kommunikatsioon,

paigaldussõltuvus, subjektiivsus,

isomorfismi põhimõte.

Tajumisprotsess ei piirdu teatud aistingute grupi eraldamisega ja nende ühendamisega terviklikuks kujundiks; see hõlmab ka kujutise äratundmist, selle võrdlemist mälu jälgedega, mõistmist ja mõistmist (eriti sümboolsete objektide, märkide, teksti jms tajumisel).

Kõik see nõuab varasemate kogemuste kaasamist, millega seoses on tavaks rääkida teadvuse erilisest omadusest - appertseptsioon, need. mis tahes sisu selge tajumise sõltuvus varasematest muljetest ja kogutud teadmistest. Tänu sellele seosele praeguste ja minevikumuljete vahel on võimalik omastada uut meelelist informatsiooni, kaasata uusi tajupilte inimkogemuse süsteemi. Seetõttu on ümbritseva maailma selge ja teadlik tajumine võimatu ilma nende osaluseta mälu ja mõtlemine.

Taju on seotud kategoriseerimine, vaimne protsess ühe objekti või sündmuse määramisel teatud klassi. Teisisõnu, mis tahes objekti ei tajuta mitte singulaarsuse ja vahetu antud, vaid üldistatud nähtuste klassi esindajana. Veelgi enam, selle klassi eripärad kantakse automaatselt üle tajutavale objektile. Taju seos kategoriseerimisega viitab tajuprotsesside vahendamisele sotsiaalne kogemus isiksus ja kultuurilised tegurid.

Inimtaju iseloomulik tunnus on see, et selle kujutised sünteesitakse kõne abil. (verbaalne vahendamine ), põhineb loomuliku keele semantilistel struktuuridel. Tänu sõnalisele (verbaalsele) määratlusele on võimalik objektide konkreetseid omadusi abstraktselt ja üldistada.

Mitmete silmapaistvate eksperimentaalpsühholoogide (algselt G. Müller, T. Schumann, L. Lange, hiljem - D. N. Uznadze ja tema järgijad) uuringutes märgiti, et taju sõltub suuresti installatsioonid, defineeritud kui subjekti terviklik seisund, mida ta täielikult ei teadvusta ja mis samal ajal tähendab "omapärast kalduvust teatud teadvuse sisule" või esialgset valmisolekut midagi tajuda, tunda ja sellele reageerida teatud viisil. varasemate kogemuste ja motivatsioonitegurite mõju.

Samal ajal peaks üks peamisi tajumustreid sisaldama selle subjektiivsus: inimesed tajuvad sama infot erinevalt, subjektiivselt, s.t. sõltuvalt nende huvidest, teadmistest, vajadustest, võimetest, tegevuse eesmärkidest ja muudest subjektiivsetest teguritest. Taju sõltuvus inimese vaimse elu sisust ja tema isiksuse omadustest on samuti seotud appertseptsiooni fundamentaalse mõistega.

Gestalt psühholoogia postulaatide järgi taju põhineb isomorfismi printsiibil- moodustunud tajukujutise struktuurne assimilatsioon tajutava objektiga.

Tajumise seadused (vastavalt M. Wertheimer ).

Sarnasuse efekt.- Mõnes elemendis sarnased figuurid (värv, suurus, kuju jne, on kombineeritud ja rühmitatud tajumisel).

Läheduse efekt.- Tihedalt asetsevad tükid tulevad tavaliselt kokku.

"Ühise saatuse" tegur.- Arve võib ühendada nendes täheldatud muutuste üldine iseloom.

"Hea jätku" tegur.- Valige kahe lõikuva või puutuja joone hulgast väiksema kumerusega jooned.

Sulgemistegur.- Suletud kujusid tajutakse paremini.

Rühmitamistegur ilma jälgi.- Mitu figuuri üritavad rühmitada nii, et ei jääks ainsatki eraldiseisvat kuju.

100 r esimese tellimuse boonus

Valige töö tüüp Kursuse töö Abstraktne Magistritöö Aruanne praktikast Artikkel Aruanne Arvustus Kontrolltöö Monograafia Probleemide lahendamine Äriplaan Vastused küsimustele Loovtöö Essee Joonistused Kompositsioonid Tõlkesitlused Tippimine Muu Teksti ainulaadsuse suurendamine Kandidaaditöö Laboritöö Abi on-line

Küsi hinda

Sensoorsed protsessid

Komplekssete objektide tajumise protsessid põhinevad suhteliselt elementaarsel sensoorsed protsessid voolavad meie meeleorganites ja nendega otseselt seotud ajukoore osades ehk teisisõnu selles füsioloogiliste aparatuuride süsteemis, mida I. P. Pavlovi teostest saadik on nimetatud nn. analüsaatorid.

Meie meeleorganid, mis tekkisid pika evolutsiooni käigus, omandasid spetsiifilise struktuuri ja igaüks neist osutus vastuvõtmiseks kohandatuks. mitmesugused mateeria liikumine. Mõjude parameetrite kvantitatiivsel muutumisel (lainepikkuse või võnkumiste arvu järgi sekundis) hakkavad need registreerima erinevad meeleorganid ja tajume neid eraldi aistingutena.

Tuntud on mitu sensoorsete protsesside klassifikatsiooni..

Vanarahvas teadis viit meelt ehk viisid, milles me tajume välismaailma. Pikka aega tundusid visuaalsed, kuulmis-, kompimis-, haistmis- ja maitseaistingud elementaarsete "tellistena", millest assotsiatsioonide abil ehitatakse üles kogu inimese vaimne elu. 19. sajandil hakkas põhiliste aistingute loetelu kiiresti laienema. Sellele lisandusid aistingud keha asukohast ja liikumisest ruumis. Avastati ja uuriti vestibulaarset tundlikkust, mille organ osutus sisekõrva osaks. Puutetundlikkusest eraldati valu- ja temperatuuriaistingud. Paralleelselt aistingute loetelu laienemisega süvenesid teadmised taju aluseks olevatest neurofüsioloogilistest protsessidest. Selle tulemusena ilmnesid teised klassifitseerimise alused.

On teada, et iga analüsaator koosneb kolmest osast: asub retseptorite, radade ja kortikaalsete projektsioonitsoonide perifeerias. Sõltuvalt tundlikkuse tüübist eristatakse visuaalseid, kuulmis-, haistmis- ja muud tüüpi analüsaatoreid.

Sensoorsete protsesside klassifitseerimisel on suur tähtsus erinevat tüüpi retseptorite eraldamisel. W. Wundti pakutud retseptorite klassifikatsioon sõltuvalt piisavate stiimulite energiast on seotud retseptorite jagamisega kolmeks suureks rühmaks, mis on spetsialiseerunud saada mehaanilist, keemilist või valgusenergiat. Püütakse kinni koe deformatsiooni, venitamise, kokkusurumise või nihke mehaaniline energia mehhanoretseptorid. Need on hajutatud keha pinnal ja selle sees: nahas, lihastes, kõõlustes, veresoonte seintes jne. Võib-olla on kõige vanem retseptorite rühm kemoretseptorid. Tundlikkus kemikaalide suhtes on aga juba üherakulistel organismidel olemas, s.t. enne kemoretseptorite tulekut. Putukate kemoretseptsiooni iseloomustab kõrge tundlikkus, mille mõned liigid suudavad kahe kilomeetri kauguselt lõhna järgi emase leida.

Valgusenergia vastuvõtt toimub abiga fotoretseptorid. Tundlikkus valguse stiimulitele areneb järk-järgult fülogeneesis. Selle evolutsioon on seotud nägemisorgani – silma – muutusega, mis areneb koelenteraatides lihtsast valgustundlikust plaadist putukate komplekssilmaks ja selgroogsete kambrisilmaks.

Vaatamata erinevustele struktuuris ja funktsioonides on kõigi kolme rühma retseptorid neil on mitmeid ühiseid omadusi. Esiteks muudavad nad kõik stiimuli energia aktsioonipotentsiaalideks, mis levivad piki sensoorseid närve närvisüsteemi keskosadesse. Nimetatakse ka neid rütmilisi tühjendeid, mis sisaldavad teavet stimulatsiooniparameetrite kohta puutekood. Teiseks reageerivad retseptorid peamiselt stiimuli muutumisele. Seetõttu täheldatakse retseptori aktsioonipotentsiaalide maksimaalset sagedust kohe pärast stiimuli ilmnemist või kadumist. Retseptori aktiivsuse langus at pikaajaline tegevus nimetatakse muutumatuks stiimuliks retseptori kohanemine. Refleksregulatsioon retseptorite töö on nende kolmas ühine omadus.

Nägemine osaleb paljude liigutuste sensoorsetes korrektsioonides. See funktsioon tema J. Gibson tegi ettepaneku kutsuda visuaalne kinesteesia. Kui vaatleja oma keskkonnas liigub, muutub tema visuaalse analüsaatori ärritus pidevalt. Neid muutusi optilises stimulatsioonis ta aga liigutustena ei taju. nähtavad objektid, st. nagu eksterotseptsioon. Nad täidavad visuaalse kinesteesia funktsiooni ja kontrollivad tehtud liigutusi.

Objekti peegeldamise keerulised vormid on lahutamatult seotud subjekti aktiivsete liikumistega ja seega ka propriotseptsiooniga. Need liigutused täidavad tajumisprotsessis funktsiooni. efektorkujutise parandused. Pildi adekvaatsuse kontrollimiseks on vaja seda võrrelda peegelduva objektiga. Enamik lihtne viis selline võrdlus on väline motoorne tajutegevus. Vajadusel pilti korrigeeritakse. Erinevad tajuülesannete tasemed vastavad efektori korrektsioonide erinevatele tasemetele.

Nimetatakse hierarhiliste tajumehhanismide kogumit, mis on võimeline lahendama erineva keerukusega tajuülesandeid tajusüsteem. Tegevusprotsessis moodustuvad tajusüsteemid, mis määrab nende koostisseoste muutlikkuse. Järgnevalt käsitletakse üksikasjalikult viit peamist tajusüsteemi:

1. Visuaalne süsteem rakendab tundlikkuse keerulist epikriitilist vormi. Ta osaleb liikumise ja objektiivsete tegevuste reguleerimises. Nägemine mängib ruumi tajumisel olulist rolli. See süsteem võimaldab teil hinnata objekti pinna omadusi ja pakub ka objekti tajumise kõrgeimaid vorme, mida eristab kõrge püsivus.

2. kuulmissüsteem annab teavet akustiliste nähtuste omaduste ja kõlavate objektide asukoha kohta ruumis. See on seotud liigendliigutuste koordineerimisega. Lõpuks seostatakse kuulmissüsteemi kõige keerukamate sotsiaalsete tajutüüpidega - kõne ja muusika tajumisega.

3. luu- ja lihaskonna süsteem koosneb paljudest alamsüsteemidest. See osaleb liigutuste reguleerimises ja määrab kehaosade suhtelise asendi tajumise. Aktiivse puudutuse alusel on võimalikud objektitaju kõrgemad vormid. Lihas-skeleti süsteemi toimimist kontrollib nägemissüsteem.

4. Haistmis-maitsmissüsteem võimaldab tajuda erinevate ainete keemilisi omadusi. Mõnel loomal kasutatakse seda ruumiliseks orienteerumiseks. See süsteem mängib aga söömiskäitumise kontrollimisel suurimat rolli.

5. vestibulaarsüsteem peegeldab kehale mõjuvaid gravitatsioonijõude ja selle kiirendatud liikumisega seotud inertsiaaljõude. Tema abiga hinnatakse asendit, kehahoiakut, keha liikumise algust ja lõppu erinevates suundades. Vestibulaarsüsteem suhtleb enamiku teiste tajusüsteemidega.

Tajusüsteemid moodustuvad indiviidi tegevuses tekkivate ülesannete mõjul. Paljud tajumisülesanded nõuavad mitme tajusüsteemi koos töötamist, seega on see võimalik tundlikkuse intermodaalsed või üleminekuvormid, traditsiooniliste viiside vahel vahepealsel positsioonil.

Tüüpiline intermodaalne tunne on tunne vibratsioonid. Nagu teate, ei taju inimese kuulmissüsteem õhuvibratsiooni sagedusega alla kahekümne hertsi. Madalamaid toone tajume kui vibratsioonilisi aistinguid. Seda mitte kuulmise abil, mida tõendab kurtide vibratsioonitundlikkuse olemasolu, vaid peamiselt luu- ja lihaskonna kaudu. Vibratsioonitunde tekkimiseks on oluline, et ärritus kanduks edasi luukudede kaudu ja leviks võimalikult suurele kehaosale. Arvatakse, et sel juhul on vestibulaarsüsteem põnevil, kuigi vibratsioon on selle jaoks ebapiisav stiimul. Vibratsioonitundlikkus on meie tajus võrreldamatult väiksemal kohal kui puudutus või kuulmine. Kuid inimestel, kes on kaotanud kuulmise, hakkab see mängima tohutut rolli.

Intermodaalsete aistingute arendamine, mis võimaldab kompenseerida teatud sensoorseid puudujääke, rõhutab konkreetse tajuülesande olemasolu tähtsust tajusüsteemide arengus. A.N. Leontiev demonstreeris võimalust moodustada täiesti uut tüüpi tundlikkus, mida nimetati mittespetsiifiline valgustundlikkus.

Katsetes oli ülesandeks arendada katsealustel läbi peopesa naha värvitundlikkust. Katsealune istus musta ekraani ees. Tema käsi oli läbi ekraani augu torgatud. Omakorda projitseeriti läbi lauas oleva augu, millele katsealuse käsi toetus, punane või roheline valgusvihk peopesale. Lamp eraldati katsealuse peopesast veefiltriga, nii et naha pinnale mõjuvad stiimulid olid täpselt samade termiliste omadustega ja erinesid vaid lainepikkuse poolest. Esimeses katseseerias jäi katsealune passiivseks, kuna teda ei hoiatatud millegi eest. Eksperimenteerija püüdis arendada temas konditsioneeritud kaitserefleksi punase valgusega ärritusele. Stiimuleid rakendati erinevatel ajavahemikel juhuslikus järjekorras. Kolmkümmend sekundit pärast peopesa ärritamist punase valgusega sai katsealune elektrilöögi ja loomulikult tõmbas ta peopesa välja. Rohelise tulega abiväge ei saatnud. Selgus, et isegi pärast 800-900 kombinatsiooni ei suutnud katsealune õppida kätt õigel ajal tagasi tõmbama.

Teises katseseerias öeldi katsealusele, et mõnikord valgustatakse tema peopesa punase ja mõnikord rohelise tulega ning kui ta pärast käe punase tulega valgustamist ei tõmba kätt tagasi, saab ta elektri-šokk. Teisisõnu, katsealused olid konditsioneeritud konkreetse stiimuli aktiivseks tuvastamiseks. Ülejäänud katsetingimused säilitati. Selle sarja tulemused on olnud hämmastavad. Juba pärast 450 kombinatsiooni oli võimalik arendada konditsioneeritud refleksi naha valgustamiseks punase valgusega, nii et katsealune tõmbas käe kohe pärast peopesa punase valgusega valgustamist eemale ja jättis selle rohelise tulega valgustamisel paigale. .

Tajusüsteemide vastastikmõju peamiselt ümbritseva maailma ühtsuse tõttu. Tõepoolest, ühel ja samal objektil või nähtusel on palju erinevaid aspekte.

On palju fakte, mis annavad tunnistust erinevate tajusüsteemide sügavatest seostest. See on umbes sünesteesia - teatud modaalsuse tunde tekkimine täiesti erineva modaalsuse stiimuli mõjul. Sünesteesia nähtus võib esineda nii otsesel kui kaudsel kujul. Mitmete uuringute kohaselt täheldatakse sünesteesiat selgesõnaliselt ligikaudu 50% lastest ja 15% täiskasvanutest. Väga eredad sünesteesiad olid näiteks heliloojal A.N.Scriabinil, kes koges iga heli ühes või teises värvitoonis ja kirjutas isegi värvisümfooniaid. Võib väita, et kaudsel kujul esineb sünesteesia kõigil.

Taju (taju) - see on objektide, olukordade ja sündmuste terviklik peegeldus, mis toimub piisavate füüsiliste stiimulite otsesel mõjul meeltele.

Kõik teooriad jagunevad 2 rühma: 1. Objektiivselt orienteeritud. 2. Subjektiivselt orienteeritud. Need lähenemisviisid erinevad kahe peamise kriteeriumi poolest- 1. vastavalt ümbritseva maailma subjekti ja objekti osalemise astmele tajuprotsessi peamise määrajana. Tajumisel on peamine roll objektidel, mis toimivad meeltele. On subjektiivsed määrajad: vajadused, emotsioonid, hoiakud, kognitiivne protsess, motivatsioon. Inimhoiakute mõju tajule. Bodalevi näide: 2 ainerühma. Neile näidati sama inimese portreed, mõnele öeldi, et ta on kurjategija ja paluti kirjeldada, teisele – et ta on kangelane. Kurjategijat kirjeldati kui massiivset, metsalist; kangelane - tahtejõuline nägu, huuled kokku surutud, uhke. Gregory: Astronoomide ettekujutus planeedist Saturn. Esiteks halodega pallina. Siis ümbritseb ring: nagu ma aru sain, nägin seda kohe. Inimeste teadmised Saturni ehitusest mõjutavad selle planeedi tajumist. 2. Need erinevad tajuprotsessi põhisisu poolest. Taju on ümbritseva maailma otsene sensoorne peegeldus. Peegeldus näitab teatud vastavuse olemasolu välismõjude objektiivsete omaduste ja nende kujutiste subjektiivsete omaduste vahel. Subjekti teadmiste esitamise protsess ümbritseva maailma kohta läheb selle tajumise protsessi. Tajukujund on alati tähendusrikas.

Allport tõstis esile 6 Pildi tajumise omadused(tajutav pilt):

1. Puute kvaliteet. Mõju retseptoritele põhjustab erinevaid subjektiivseid mõjusid: intensiivsus, kestus ajas, pikenemine ruumis.

2. Konfiguratsioon. Kujutised ei ole taandatud sensoorseteks omadusteks, vaid kujutavad endast terviklikke struktuure: figuurid + taust. E. Rubin kirjeldas 4 tunnust, kuidas tausta ja figuuri näha: 1) figuur kui asi, objekt, taust on amorfne. 2) kujund kui tausta ees tegutsev, taust figuuri taga. 3) kujundile ja taustale ühist kontuuri tajutakse figuuri juurde kuuluvana. 4) figuurid kui taustaga võrreldes selgem lokalisatsioon ruumis.

3. Püsivus. Tajukujutise omadus säilitada oma omaduste suhteline püsivus, kui muutuvad samade objektide tajumise tingimused.

4. Võrdlussüsteem. Katsealustel on süsteem, mis mõõdab nende kujutiste kvantifitseerimist (suurem, väiksem, külmem, soojem)

5. Objektiivsus. On 2 aspekti: 1) subjekti kujutised on korrelatsioonis tema teadmistega nende kohta. 2) kujutised sisaldavad subjekti teadmisi nähtuste tähenduste kohta.

6. Paigaldamine. Erinevad inimesed samadel stiimulitel tajuvad maailma erinevalt.

2 liikumistaju rühma: 1) visuaalne - objektide võrkkesta kujutiste nihkumine piki võrkkesta pinda. 2) lihaseline (motoorne) - silm - pea. Tõend 1: Helmholtzi eksperiment: silmamuna nihkumine – ümbritsev liikumismaailm. 2. tõend: looge objektides ühtne pilt – sulgege silmad ja liigutage silmamuna – ühtlane pilt liigub. Stabiilse nähtava maailma tajumise probleem: miks tajutakse ümbritsevat maailma liikumise jälgimise ajal paigalseisvana.

Sherringtoni teooria(aferentne teooria): olemus: kesknärvisüsteem eeldab teatud struktuuri olemasolu, mis on määratud võrdlusüksuseks, siit tuleb aferentne teave objektide võrkkesta kujutise nihke kohta võrkkesta pinnal, teave vaadeldava liikumise kohta. Seda teooriat on muudetud Helmholtz: efferentne teooria.

Kesknärvisüsteemis on võrdlusplokk, mis saab aferentset teavet objektide võrkkesta kujutise nihke kohta piki võrkkesta pinda. Vaadeldava liikumisest tuleb eferentne informatsioon, mis on vastavatest närvikeskustest tulevate efektorkäskude koopia. Manni eksperiment: silmamuna fikseerimine. Illusioonid: rangeskoopiline liikumine (filmi illusioon). Autoskoopiline liikumine (hulkuvate tulede illusioon). Objekti/vaatleja indutseeritud liikumine (kuu pilvede taustal; rongis, kui läheduses liigub rong). Kose efekt.

Taju püsivuse teooriad. Püsivuse tüübid: suuruse, kuju, kiiruse, sügavuse tajumine. Taju püsivuse mõõtmiseks kasutatakse 2 stiimulit: 1) referents - püsivuse stiimul, mis mõõdab seda objekti muutumatute parameetritega. 2) muutuja - objektide kogum, mis erinevad üksteisest mingi ühe parameetri poolest. Esitatakse alati samades tajumistingimustes. Anname juhised: vali selline muutuv stiimul, et seda tajutaks võrdlusena. Tulemuste põhjal arvutame püsivusteguri. 2 Märkimisväärset teooriat: 1) tuumakonteksti teooria E. Boring(Taju püsivus on kahe muutuja vastasmõju tulemus, millest ühte nimetatakse tuuma- ja teist kontekstiks. Tuumamuutuja on teatud objekti võrkkesta kujutise tunnus, mille püsivust mõõdetakse. Kontekstimuutuja on muutuja mis sisaldab objektiivset teavet selle objekti esitamise tingimuste kohta.) . A. Holway: eksperimendina on suuruse tajumise püsivus tuuma- ja kontekstimuutujate koosmõju tulemus. Konteksti muutuja – absoluutsuse ja kauguse tajumise märgid. Esimene tingimus on tavaline vaatlus. Kaasatud on kõik märgid kauguse ja sügavuse tajumise kohta. Teine tingimus on monokulaarne vaatlus. Kõik binokulaarsed märgid on välistatud. Kolmas tingimus on monokulaarne vaatlus läbi tehispupilli – uuritav näeb olukorda läbi väikese augu ekraanil. Neljas tingimus on hämaruse koridor. Katse tulemus: teises tingimuses oli tulemus 100% lähedal, kuid mõnevõrra madalam. See viib taju püsivuse muutumiseni. 2) V. Ittelsoni tajukujundite teooria: taju püsivus on kahe muutuja funktsioon (kahe muutuja vastasmõju tulemus, millest üks on tuuma-, teine ​​kontekstuaalne). Sisu konteksti muutuja on erinev. See on kallutatud teave taju seisundi kohta, milles ei esitata objekti, vaid subjekti. Kuu illusioon: Eimerti seadus, mis kehtestas seose viimase kujutise näiva suuruse ja näiva kauguse vahel.

Loengu kava:

1. Tunne.

2. Taju.

Põhimõisted: aisting, analüsaator, tundlikkus, intensiivsus, modaalsus, aegruumi struktuur, taju, appertseptsioon

1. Sensoor-taju nähtused tekivad füüsilise maailma materiaalse interaktsiooni protsessis subjektiga otsese peegeldusena. Meeleelundite koostoime nende objektidega on sensoor-tajuprotsesside tekkimise ja arengu esimene ja hädavajalik tingimus. Esmases sensoor-tajukujutises peegeldub objekt nendes selle omadustes, mis avalduvad sellises interaktsioonis. Inimene tajub objekti kohas, kus see asub, ja hetkel, mil see mõjub meeltele.

Tunne- see on teabe esmase töötlemise protsess objektide ja nähtuste individuaalsete omaduste tasemel . Sellist teabetöötluse taset nimetatakse sensoorseks. Sellel tasandil puudub terviklik vaade sensatsiooni tekitanud nähtusele. Sensatsioon on vaid vaimse kujundi esmane materjal.

Sensatsioonide elutähtis roll on õigeaegselt ja kiiresti kesknärvisüsteemi viia teave välis- ja sisekeskkonna seisundi, bioloogiliselt oluliste tegurite olemasolu kohta selles.

Sensatsioon tekib närvisüsteemi reaktsioonina teatud stiimulile. Aistingute füsioloogiline alus on närviprotsess, mis tekib siis, kui stiimul mõjub sellele adekvaatsele analüsaatorile. Analüsaator on anatoomiline ja füsioloogiline aparaat, mis on spetsialiseerunud välis- ja sisekeskkonnast teatud stiimulite mõjude vastuvõtmiseks ja aistinguteks töötlemiseks. Analüsaator koosneb kolmest osast: perifeerne osakond(retseptor); sensoorsed närvid; analüsaatori keskus. Sensatsiooni tekkimiseks on vajalik kogu analüsaatori kui terviku töö.

Sensatsioonidel on mitu klassifikatsiooni. A.R. Luria usub, et aistingute klassifitseerimist saab läbi viia kahe peamise põhimõtte järgi - modaalsuse ja geneetilise põhimõtte järgi (vastavalt aistingute keerukuse põhimõttele).

Modaalsuse järgi eristatakse aistingute tüüpe: visuaalne, kuulmis-, puute-, haistmis-, kombatav. Lisaks tuuakse esile ka submodaalsed aistingud, nagu värvi-, ruumi- jne aistingud.

Geneetiline klassifikatsioon võimaldab eristada kahte tüüpi tundlikkust: 1) protopaatilist (primitiivsem, vähem diferentseeritud ja lokaliseeritud), mis hõlmab orgaanilisi tundeid (nälg, janu jne); 2) epikriitiline (peenemalt eristav), mis hõlmab inimese peamisi meeli. Epikriitiline tundlikkus on geneetiliselt noorem ja kontrollib protopaatilist tundlikkust.

Lisaks on olemas anatoomiline klassifikatsioon – põhineb aistinguid tekitavate stiimulite omadustel ja retseptoritel, millele need stiimulid mõjuvad. Selle klassifikatsiooni järgi on: eksterotseptiivsed aistingud, mis tekivad väliste stiimulite kokkupuutel kehapinna väliste retseptoritega, interotseptiivsed aistingud, millel on retseptorid keha siseorganites ja kudedes ning mis peegeldavad siseorganite seisundit; propriotseptiivne – retseptorid paiknevad lihastes ja sidemetes. Need annavad teavet keha liikumise ja asukoha kohta ruumis.

Sensatsioonide omadused(L.M. Wecker):

· Ajaruumiline struktuur, sealhulgas 3 elementi: lokaliseerimine (stiimuli asukoha otsene taasesitamine välisruumis), teabeallika mõju kestuse kuvamine meeleelundile, liikumise kuvamine;

Intensiivsus – kvantitatiivne energiaomadus, mille määrab mõjuva stiimuli tugevus ja retseptori funktsionaalne seisund;

Kvaliteet (modaalsus) - spetsiifilisus, mis on määratud nende stiimulite füüsikaliste või füüsikalis-keemiliste omadustega, mis on antud analüsaatori jaoks piisavad. Sellised spetsiifilised visuaalse aistingu modaalsed omadused on toon, kergus, küllastus; kuuldavale - helikõrgus, tämber, helitugevus; kombatav - kõvadus, siledus, karedus jne. Igat liiki aistingutes on modaalsed omadused orgaaniliselt seotud aja-ruumiliste omadustega.

Mitte iga ärritus ei põhjusta sensatsiooni. Sensatsiooni tekkimiseks peab stiimul saavutama teatud ulatuse. Nimetatakse stiimuli minimaalset väärtust, mille juures aisting esmakordselt tekib madalam absoluutne lävi Tundke. Stiimulid, mis selleni ei ulatu, asuvad allpool tunnetusläve. Alumise absoluutläve väärtus iseloomustab meeleorganite absoluutset tundlikkust. Mida nõrgemad on aistinguid tekitavad stiimulid (st mida madalam on absoluutne läviväärtus), seda suurem on meeleorganite absoluutne tundlikkus. Erinevatel analüsaatoritel on erinev tundlikkus. Analüsaatori absoluutset tundlikkust ei piira mitte ainult alumine, vaid ka ülemine tundlikkuse lävi. Ülemine absoluutne lävi aistingut nimetatakse stiimuli maksimaalseks tugevuseks, mille juures on tegutseva stiimuli suhtes endiselt piisav tunne. Meie retseptoritele mõjuvate stiimulite tugevuse edasine suurenemine põhjustab valulikku tunnet (ülivalju heli, pimestav heledus). Absoluutlävede, nii alumiste kui ka ülemiste, väärtus varieerub sõltuvalt erinevatest tingimustest: inimese vanus, retseptori funktsionaalne seisund, stimulatsiooni tugevus ja kestus jne.

Kaasaegsete psühhofüüsiliste kontseptsioonide iseloomulik tunnus on kasvav tähelepanu aistingute mittesensoorsetele teguritele. Selgub, et stiimulite, isegi kõige lihtsamate signaalide tajumine ei sõltu ainult tegelikust sensoorne süsteem(kuulmisteravus, nägemine jne), aga ka protsessidest rohkem kõrge tase: otsustusvõime, seisundid, milles inimene asub, stiimulite tuvastamine või eristamine; selle inimese individuaalsed omadused jne. Näiteks mõjutavad inimese sensoorse ülesande lahendamist tema temperamendi omadused, nimelt sellised omadused nagu ekstravertsus ja neurootilisus. Kognitiivne stiil toimib ka sensoorsete probleemide lahendamise tõhususe olulise tegurina. Kognitiivne stiil on inimese stabiilsete vormilis-dünaamiliste omaduste kogum, mis määravad kognitiivsete probleemide lahendamise individuaalsed omadused.

2. Taju- objektiivse maailma objektide ja nähtuste omaduste terviklike komplekside peegeldumine teadvuses nende otsese mõjuga antud hetkel meeltele. Samal ajal moodustuvad kujundid, millega toimivad tähelepanu, mälu, mõtlemine, emotsioonid. Kujutised juhivad ja reguleerivad kõiki inimliku otstarbeka tegevuse vorme, sest need peegeldavad objekti põhiomadusi.

Terviklike objektide või olukordade tajumine ei ole üksikute aistingute lihtne liitmine. Tajumisprotsess eeldab kogu mõjutavate tunnuste kompleksist (värvus, kuju, kombatavad omadused, kaal, maitse jne) peamiste juhtivate tunnuste väljavalimist koos samaaegse tähelepanu hajutamisega (abstraktsiooniga) ebaolulistest. Aine põhilisi olulisi tunnuseid võrreldakse aine varasemate teadmistega. Kui eelnevad teadmised aine kohta ühtivad sissetuleva infoga, toimub subjekti äratundmine ja selle tajumine.

Taju omaduste hulka kuuluvad objektiivsus, terviklikkus, struktuur, püsivus, taju tähenduslikkus ja appertseptsioon.

Taju objektiivsus väljendatud objektistamise aktis, s.o. objektide seos välismaailma objektidega. Objektiivsus kujuneb motoorsete protsesside alusel, mis tagavad kontakti objekti endaga.

Terviklikkus. Taju annab tervikliku pildi objektist, nähtusest. See moodustatakse objekti individuaalsete omaduste üldistuse põhjal, mis saadakse erinevate aistingute kujul. Aistingu komponendid on omavahel nii tugevalt seotud, et üksainus komplekskujutis objektist tekib ka siis, kui inimest mõjutavad otseselt vaid üksikud omadused või objekti üksikud osad (samett, marmor). Need muljed tekivad konditsioneeritud refleksina visuaalsete ja puutetundlike stiimulite vahelise seose tõttu.

Taju terviklikkus on seotud ka sellega struktuur . Taju ei ole meie hetkeliste aistingute (tunnete igal konkreetsel ajahetkel) lihtne summa. Me tajume üldistatud aistingute struktuuri, mis kujuneb aja jooksul.

Kinnisvara püsivus taju seisneb analüsaatorisüsteemi võimes tajuda ümbritsevaid objekte suhteliselt konstantsena ka siis, kui taju välised tingimused muutuvad. Kõige suuremal määral täheldatakse püsivust objektide värvi, suuruse ja kuju visuaalsel tajumisel. Ilma taju püsivuseta ei suudaks inimene orienteeruda lõpmatult mitmekesises ja muutlikus maailmas.

Taju mõtestatus. Inimese tajumine on tihedalt seotud mõtlemisega. Objekti teadlik tajumine tähendab sellele mentaalset nime andmist, s.t. omistada konkreetsele rühmale, klassile, üldistada see sõnaks. Taju ei määra lihtsalt meeli mõjutavate stiimulite kogum, tajupiltidel on alati teatud semantiline tähendus.

Apperception. Tajumisel mõjutavad alati inimese isiksuse omadused, kuna nad ei taju mitte silma ja kõrva, vaid konkreetset elavat inimest. Taju sõltuvus sisust vaimne elu inimest, tema isiksuse omadustest lähtuvalt, nimetatakse appertseptsiooniks. Tajumise käigus aktiveeruvad minevikukogemuse jäljed – inimene püstitab hüpoteese objekti kuuluvuse kohta ühte või teise kategooriasse. Seetõttu võib sama objekti tajuda erinevalt. erinevad inimesed. Taju sisu määravad nii inimesele seatud ülesanne kui ka tema tegevuse motiivid; selle protsess hõlmab hoiakuid, emotsioone, mis võivad taju sisu muuta.

Kirjeldatud omadused ei ole inimesele sünnist saati omased, need arenevad järk-järgult elukogemuses. Vanusega tajutav taju säilitab oma kvalitatiivsed mustrid muutumatuna ja läbib ainult kvantitatiivseid muutusi.

Taju, aga ka aistingute klassifikatsioon põhineb tajuga seotud analüsaatorite erinevustel. Vastavalt sellele, millisel analüsaatoril tajumisel domineeriv roll on, eristatakse nägemis-, kuulmis-, puute-, kinesteetiline-, haistmis- ja maitsetaju.

Teist tüüpi taju klassifikatsiooni aluseks on mateeria olemasolu vormid: ruum, aeg ja liikumine. Selle klassifikatsiooni kohaselt eristatakse ruumitaju, ajataju ja liikumistaju.

Loeng 2. Mälu

Loengu kava:

1. Üldvaade mälu kohta.

2. Mälutüüpide klassifikatsioon.

3. Ratsionaalsed meeldejätmise meetodid.

Põhimõisted: mälu, meeldejätmine, säilitamine, taastootmine, unustamine, kiirmälu, lühimälu, töömälu, pikaajaline mälu, mnemoonika

1. Muljed, mida inimene ümbritsevast maailmast saab, jätavad teatud jälje, säilivad, kinnistatakse, vajadusel taastoodetakse. Mälu on inimese võimete aluseks, on õppimise, teadmiste, oskuste ja võimete omandamise tingimus. See võimaldab säilitada otstarbekat käitumist pikka aega ja ennustada tulevikku. Mälu nihutab objektide ajaliste ja ruumiliste omaduste tajumise piire. Mälus infot mitte ainult ei salvestata, vaid ka pidevalt transformeeritakse, järjestatakse, üldistatakse, s.t. see on aktiivne ja võib viia hoiakute ja motiivide muutumiseni, mõjutades seeläbi planeeritavat käitumist. Ilma mäluta võimatu normaalne toimimine ei ühiskond ega üksikisik. Kõigil elusolenditel on mälu, kuid see saavutab inimese kõrgeima arengutaseme. Mälu kujundab inimese individuaalsuse ja kordumatuse.

Mälu on minevikukogemuse jälgede jäädvustamise, säilitamise ja taasesitamise protsess. Mälu kui protsess täidab järgmisi funktsioone: teabe meeldejätmine, salvestamine, taasesitamine ja unustamine.

meeldejätmine- mäluprotsess, mille tulemusena kinnistatakse uus, sidudes selle eelnevalt omandatud.

Taasesitus- mäluprotsess, mille tulemusena aktualiseerub haavale fikseeritud psüühika sisu, ammutades selle pikaajalisest mälust ja kandes üle operatiivmällu. Reprodutseerimise käigus eristavad nad: äratundmist, tegelikku reprodutseerimist, meenutamist. Mälestused on erilisel kohal.

Säilitamine materjali määrab selle osalemise määr üksikisiku tegevuses. Säilitamine on valikuline. Stabiilselt oluline materjal, mis on sisu poolest seotud inimese vajadustega, tema tegevuse eesmärkidega, unustatakse aeglasemalt.

Unustamine on kasulik nähtus. See on seotud paljude tegurite toimega: teabe tähtsus tegelike elueesmärkide saavutamiseks, negatiivse induktsiooni mõju, suure hulga materjali meeldejätmine, motivatsioon jne. G. Ebbinghaus tegi kindlaks, et unustamine toimub hüperboolse seaduse järgi, s.o. teave ununeb kõige kiiremini kohe pärast meeldejätmist, esimestel tundidel ja minutitel. Samuti leidis ta, et unustamise intensiivsus sõltub eelkõige teabe tüübist: mõttetu materjal ununeb kiiremini ja mõtestatud lugu, mis on mõistuspäraselt meelde jäetud, aeglasem.

Kaasaegses psühholoogias puudub ühtne ja terviklik mäluteooria: mälu uuritakse erinevatel tasanditel – käitumuslikust molekulaarseni. T.N. Grechenko märgib, et "mälu" ise eksisteerib ainult fenomenaalsel tasemel, kuna see tekib ajutegevuse lahutamatu kvaliteedina.

2. Mälutüüpe on mitu klassifikatsiooni:

1. Info salvestamise aja järgi eristatakse hetke-, lühi-, operatiiv-, pikaajalist ja geneetilist mälu.

Kohene ehk ikooniline mälu – seotud täpsete ja täielik pilt lihtsalt meeltega tajutav, ilma saadud informatsiooni töötlemiseta. See mälu on pilt, selle kestus on 0,1-0,5 sekundit.

lühiajaline mälu on mälu, milles materjali säilitamine on piiratud teatud reeglina väikese ajavahemikuga. Lühiajalises mälus ei salvestata terviklikku, vaid ainult üldistatud kujutist tajutavast, selle kõige olulisematest elementidest. See mälu töötab ilma meeldejätmise esialgse seadistuseta, kuid hilisema taasesituse seadistusega. Vahemälust kuni lühiajalise mäluni köidab teda ainult see teave, mis on realiseeritud ja ühendatud inimese tegelike vajadustega. suurenenud tähelepanu. Teabe hoidmine lühimälus nõuab alati pidevat tähelepanu päheõpitavale materjalile. Keskmine lühiajalise mälu maht on väga piiratud ja ulatub 5-9 teabeühikuni. See maht on individuaalne, see iseloomustab inimese loomulikku mälu ja kipub püsima kogu inimese elu jooksul. (Hästi arenenud inimesed lühiajaline mälu kiiresti meelde, kuid sama kiiresti ja unustada saadud teave). Lühiajalise mälu mahu piiramisega on seotud selline omadus nagu asendus. See väljendub selles, et inimese lühimälu individuaalselt stabiilse mahu ületäitumisel tõrjub sinna uuesti sisenev info osaliselt välja juba sinna salvestatud info. Subjektiivselt võib see väljenduda näiteks inimese tähelepanu tahtmatus ümberlülitumisel meeldejätmiselt millelegi muule. Lühiajaline mälu mängib inimese elus olulist rolli. Tänu sellele töödeldakse läbi kõige olulisem infohulk, elimineeritakse tarbetu info ning selle tulemusena ei koormata pikaajalist mälu mittevajaliku infoga üle. Pikaajaline mälu ei saa korralikult töötada ilma lühiajalise mäluta. Vaid see, mis kunagi oli lühiajalises mälus, võib viimasesse tungida ja pikaks ajaks ladestuda. Teisisõnu, lühiajaline mälu toimib omamoodi filtrina, mis edastab vajaliku teabe pikaajalisse mällu, rakendades samal ajal selles ranget valikut. Lühiajal mälul on akustiline vorm. Teabe säilitamiseks lühimälus on vaja säilitada meeldejätmisele suunatud aktiivsus, suunamata tähelepanu muule tegevusele, keerulisele vaimsele tööle.

pikaajaline mälu on mõeldud teabe pikaks säilitamiseks. Pikaajaline mälu on praktiliselt piiramatu suurusega, kuid piiratud selles salvestatud teabe meelevaldse tagasikutsumise võimaluse osas. Lisaks on selleks, et info jõuaks pikaajalise mälu salvestusruumi, selle kallal teatud tööd ära teha siis, kui see on veel lühimälus. Info ülekandmine lühiajalisest mälust pikaajalisse tekitab raskusi, sest selleks on vaja infot teatud viisil hoomata ja struktureerida, siduda uut infot juba pikaajalises mälus talletatuga. Pikaajalisel mälul on semantiline korraldus. Paljudes elusituatsioonides toimivad lühi- ja pikaajalise mälu protsessid peaaegu paralleelselt. Näiteks kui inimene seab endale ülesandeks meelde jätta midagi, mis ilmselgelt ületab tema lühimälu võimalused, kasutab ta sageli materjali semantilise rühmitamise meetodit, mis hõlbustab meeldejätmist; ja rühmitamine hõlmab pikaajalise mälu kasutamist. Eduka tagasikutsumise tõenäosust suurendavad kaks tegurit: meeldejääva teabe õige korraldamine ja selliste psühholoogiliste seisundite tagamine selle taasesitamise ajal, mis on identsed nendega, milles vastav materjal meelde jäeti.

RAM- hõivab vahepealse positsiooni pikaajalise ja lühiajalise mälu vahel. See on mõeldud materjali säilitamiseks etteantud aja jooksul (periood määratakse ülesandega ja on mõeldud ainult selle ülesande lahendamiseks).

geneetiline mälu- mälu, milles genotüübis salvestatud teave edastatakse ja taastoodetakse pärimise teel. Geneetiline mälu on ainus, mida me koolituse ja hariduse kaudu mõjutada ei saa.

2. Tegevuses valitseva vaimse tegevuse olemuse järgi: motoorne, emotsionaalne, kujundlik, verbaalne-loogiline.

mootori mälu- see on erinevate liigutuste meeldejätmine ja säilitamine ning vajadusel reprodutseerimine. Motoorne mälu osaleb inimese motoorsete oskuste ja võimete kujunemises. Selle mälu suur tähtsus seisneb selles, et see on aluseks erinevate praktiliste ja tööoskuste kujunemisele.

emotsionaalne mälu on kogemuste mälestus. See osaleb kõigi mälutüüpide töös, kuid avaldub eriti selles inimsuhted. Materiaalse meeldejätmise tugevus põhineb otseselt emotsionaalsel mälul: tugevamalt ja pikema aja jooksul jääb meelde see, mis inimeses tugevaid emotsionaalseid läbielamisi põhjustab.

kujundlik mälu- mälu ideedele, looduse- ja elupiltidele, lõhnadele, maitsetele, helidele.

Verbaalne-loogiline mälu- mälu sündmuste tähendusele, tõestuse loogikale.

3. Tegevuse eesmärkide olemuse järgi: meelevaldne ja tahtmatu mälu. See klassifikatsioon põhineb mnemoonilise eesmärgi olemasolul või puudumisel (õppeprotsessi, täpsuse, säilitusaja jaoks). Mnemoonilise orientatsiooni olemasolu on produktiivse ja tõhusa meeldejätmise jaoks ülioluline.

3. Mehaaniline õppimine, "toppimine" ei ole kuigi tõhusad. Seetõttu on tõhusa meeldejätmise kõige olulisem tingimus ratsionaalsete meeldejätmisvõtete kasutamine, mis hõlmab loogilist mõistmist, materjali süstematiseerimist, põhikonspekti, plaani koostamist, materjali osadeks jagamist, nende osade vahel seoste loomist.

Õppimise tõhususe kohta positiivne mõju näitab huvi, inimese emotsionaalset seotust päheõpitava materjali vastu. Olulised tegurid edukaks meeldejätmiseks on ka: sätted pikaajaliseks meeldejätmiseks ja erineva sisu vaheldumiseks, erinevad tegevused, sest vähendades seeläbi tagasiulatuva pidurdamise mõju. See väljendub selles, et vahetult pärast meeldejätmist järgnev tegevus on pärssiva toimega, samas kui taasesitatava info protsent väheneb võrreldes juhtudega, kui pärast päheõppimist järgnes puhkamine või meeldejätmisest erinev, sisult ja olemuselt vastupidine tegevus.

Meeldeõppimise efektiivsust mõjutab info hulk (mäletatu protsent on pöördvõrdeline esitatava info hulgaga). Meeldejäämise hõlbustamiseks ja meeldejäetud teabe hulga suurendamiseks kasutavad nad sageli spetsiaalseid tehnikaid. Nende hulka kuuluvad: seose loomine päheõpitava materjali ja olukorra elementide vahel; keskkond (“info paigutamine ruumi”); piltide loomine sõnade meeldejätmisel; ümberkodeerimine (numbrite, sõnade, valemite meeldejätmisel); semantiliste fraaside moodustamine alates algustähed pähe õpitud teave; rütmistamine jne.

Teine mälu mõjutav tegur on motivatsioon. Uue teabe kindlalt meeldejätmiseks peate tahtma seda meeles pidada.

Loeng 3. Mõtlemine

Loengu kava:

1. Üldine mõtlemise idee.

2. Mõtlemine kui tegevus.

3. Mõtlemise tüübid.

Põhimõisted: mõtlemine, üldistus, probleemsituatsioon, ülesanne, analüüs, süntees, abstraktsioon, klassifikatsioon, võrdlus,

Mõtlemine on integreeriv vaimne protsess, milles osalevad komponentidena paljud teised protsessid. Mõtlemine on kõrgeim kognitiivne protsess. See on uute teadmiste loomine aktiivne vorm reaalsuse loov peegeldus ja inimlik ümberkujundamine. Mõtlemine genereerib sellise tulemuse, mida ei eksisteeri ei tegelikkuses endas ega subjektis antud ajahetkel. Mõtlemist võib mõista ka kui uute teadmiste omandamist, inimese ideede loomingulist ümberkujundamist. Mõtlemine on keeruline protsess, sellega on seotud arvukad vaimsed struktuurid ja protsessid. Praktikas mõtlemist eraldiseisva mentaalse protsessina ei eksisteeri, see on nähtamatult olemas kõigis teistes kognitiivsetes protsessides. Mõtlemine on ideede liikumine, asjade olemuse paljastamine. Selle tulemuseks pole kujund, vaid mingi mõte, idee.

„Mõtlemine – vahendatud – põhineb seoste, suhete, vahenduste avaldamisel – ja üldistatud teadmisel objektiivsest reaalsusest“ (S.L. Rubinshtein). Mõtlemine tekib praktilise tegevuse alusel vahetutest teadmistest ja väljub selle piiridest. See peegeldab olemist mitte ainult eraldiseisvate asjade, nähtuste ja nende omaduste kujul, vaid määrab ka nende vahel eksisteerivad seosed, mida inimesele endas tajudes ei anta. Mõtlemise tulemuseks on erineva keerukusega suhete jaotumine meid ümbritsevas reaalsuses. Valitud suhtumise ülekandmine uutesse olukordadesse määrab mõistmise ja selle ülekandmise laius iseloomustab selle mõistmise sügavust.

Mõtlemine on lahutamatult seotud keelega, keeleliste sümbolitega. “Peamine idee, mis probleemi lahendamiseni viib, on hästi pööratud sõna” (D. Poya).

Erinev mõtlemine teistest vaimsed protsessid on see, et see on peaaegu alati seotud probleemse olukorra, lahendamist vajava ülesande olemasoluga ja aktiivne muutus tingimused, mille alusel see ülesanne seatakse. Under probleemne olukord tavaliselt aru saada eriline liik intellektuaalsed ülesanded, millel on järgmised omadused: eesmärk (probleemide lahendamise orienteeriv alus); tingimused, mille alusel see eesmärk seatakse; vajadus eesmärgi saavutamiseks; otse tingimustest tulenev standardsete lahendusvahendite ebapiisav. Pole probleemolukorda, kus poleks infopuudust ja vajadustega rahulolematust.

Probleemsituatsioon määrab vaimsete protsesside faasi iseloomu. On loodud mitu mõtteprotsessi etappi:

· probleem ilmneb: uuritav on teadlik, et tema teadmiste hulk ei ole kavandatud eesmärgi saavutamiseks piisav;

· probleemolukorra analüüs : uuritav analüüsib probleemsituatsioonis sisalduvat teavet ja eesmärgi struktuuri, mida ta soovib saavutada (annatu ja saavutatava erinevuste analüüs);

· hüpoteeside loomine selle kohta, kuidas saavutada kavandatud eesmärk (produktiivne mõtlemise faas): uuritav toodab uut teavet hüpoteeside, lahendusmeetodite jms kujul;

· hüpoteesi testimine: pakutud hüpoteeside ja lahendusmeetodite kontroll, hindamine ja kontrollimine.

2. Mõtlemine- see on eriline teoreetiline ja praktiline tegevus, mis hõlmab orienteerivat-uurimislikku, ümberkujundavat ja harivat laadi tegevuste ja toimingute süsteemi.

Mõtlemisoperatsioonid hõlmavad järgmist:

analüüs (objektis selle ühe või teise aspekti, elemendi, omaduse, seoste, seoste väljatoomine);

Süntees (analüüsiga valitud komponentide ühendamine tervikuks);

abstraktsioon (nähtuse mis tahes külje või aspekti väljatoomine, mis tegelikkuses iseseisvana ei eksisteeri);

üldistus (üldise eristamine konkreetsete nähtuste hulgast);

võrdlus;

klassifikatsioon

Vaimse tegevuse produktiivsuse suurendamiseks saate kasutada võimet juhtida selliseid mõtlemisetappe nagu:

· probleemi sõnastamine;

optimaalse motivatsiooni loomine;

tahtevastaste ühenduste suuna reguleerimine;

nii kujundlike kui sümboolsete komponentide maksimaalne kaasamine;

kontseptuaalse mõtlemise eeliste kasutamine;

Ülemäärase kriitilisuse vähendamine tulemuse hindamisel.

Vaimne tegevus on motiveeritud motiividest, mis pole mitte ainult selle rakendamise tingimused, vaid ka selle tootlikkust mõjutavad tegurid. Motiivi sisu võib olla väga mitmekesine, ulatudes alates eluline vajadus ja lõpetades intellektuaalse naudingu sooviga. Kui aga ülesanne on määratletud omakasu, on see palju tugevam ja motiveerib kauem lahenduse raskusi ületama kui väljastpoolt peale surutud.

Kui inimesel puudub soov ja oskus oma vaimset tegevust korraldada, ei saavuta ta enamasti ka kõige soodsamate kalduvuste ja heade tingimuste juures mõtlemise kõrget arengutaset. Jätkusuutlik motivatsioon loob hindamatuid eeliseid, sest võimaldab probleemi lahendamisel raskustesse sattunud inimesel aeg-ajalt oma tegevust muudele ülesannetele ümber lülitada, jätmata silmist esimest. Selline lüliti toimib kui ennetav meede, mis kaitseb inimest ületöötamise eest ja võimalusena ajutiselt tähelepanu koondada olukorra kõrvalomadustele (esimese ülesande suhtes), mille hulgas on mõnikord peidetud väljapääs ummikseisust.

Olulist rolli mängib motiivi tugevus: nõrk motivatsioon ei anna mõtteprotsessi piisavat arengut ja vastupidi, kui see on liiga tugev, rikub see saadud tulemuste kasutamist muude probleemide lahendamisel - lahendust ei transponeerita .

Optimaalse motivatsiooni säilitamist soodustab teostatavate ülesannete keerukuse järkjärguline kasv see inimene. Kui ta liigub edult eduni, kasvatab ta enesekindlust ja võimet ületada üha suuremaid takistusi. Emotsionaalne üleerutus võib viia teise välimuseni negatiivne hetk mõtteprotsessis - kalduvus stereotüüpidele. Lihtsate ülesannete täitmine võib küll paraneda, kuid keeruliste ülesannete täitmine halveneb alati. Selles mõttes ei soosi konkurentsiolukord keeruliste vaimsete probleemide lahendamist.

3. Mõtlemise tüübid: visuaal-efektiivne, visuaalne-kujundlik, verbaalne-loogiline.

Visuaalne tegevusmõtlemine: selle eripära seisneb selles, et mõtlemisprotsess ise on praktiline transformatsioonitegevus, mida teostab inimene reaalsete objektidega. Vaimse probleemi lahendamise peamiseks tingimuseks on õiged tegevused vastavate objektidega.

Visuaal-kujundlik mõtlemine: iseloomustab toetumine esitustele ja kujutistele, selle abil luuakse kõige täielikumalt taas kõik objekti tegelikud omadused. Selle eripära on ebatavaliste, uskumatute objektide ja nende omaduste kombinatsioonide loomine.

Verbaalne-loogiline mõtlemine: iseloomustab mõistete, loogiliste konstruktsioonide, funktsioonide kasutamine keelevahendite alusel.

Eristada teoreetilist ja praktilist mõtlemist. Erinevus teoreetilise ja praktilise mõtlemise vahel, leiab B.M. Teplov, seisneb selles, et need on praktikaga erineval viisil seotud. Praktilise mõtlemise töö on peamiselt suunatud konkreetsete konkreetsete probleemide lahendamisele, teoreetilise mõtlemise töö aga üldiste mustrite leidmisele. Praktiline mõtlemine on seotud eesmärkide seadmise, plaanide, projektide väljatöötamisega ning seda kasutatakse sageli ajasurve all, mis võib selle teoreetilisest mõtlemisest keerulisemaks muuta.

Samuti eristatakse mõtlemist: loogilist (analüütilist) ja intuitiivset, realistlikku ja autistlikku (seotud põgenemisega reaalsusest sisemiste kogemuste poole), tahtmatut ja meelevaldset.

Teine mõtlemisviis on loov mõtlemine. Loova mõtlemise tunnused (J. Gilford):

· originaalsus, mittetriviaalsus, väljendatud ideede ebatavalisus, väljendunud soov intellektuaalse uudsuse järele. Loominguline inimene püüab peaaegu alati ja kõikjal leida oma lahendust, mis erineb teistest.

semantiline paindlikkus, st. võime näha objekti uue vaatenurga alt, avastada selle uut kasutust, laiendada funktsionaalset rakendust praktikas.

· kujundlik adaptiivne paindlikkus, i.е. võime muuta objekti tajumist selliselt, et näha selle uusi, vaatluse eest varjatud külgi.

· Semantiline spontaanne paindlikkus, st. võime luua mitmesuguseid ideid ebakindlas olukorras, eriti sellises, mis ei sisalda nende eesmärkide jaoks juhiseid.

Oma kujunemisel läbib mõtlemine kaks etappi: kontseptuaalne ja kontseptuaalne.

Loeng 4. Tähelepanu

Loengu kava:

1. Üldine tähelepanu idee.

2. Tähelepanu omadused.

Põhimõisted: tähelepanu, keskendumine, keskendumine, selektiivsus, jaotus, keskendumine,

1. Tähelepanu - inimese vaimse tegevuse orientatsioon ja keskendumine. Samas viitab suund tegevuse selektiivsusele ja keskendumine tähendab sellesse tegevusse süvenemist.

Tähelepanu viitab läbivatele vaimsetele nähtustele, seetõttu käsitletakse seda protsessina (või mistahes vaimse protsessi poolelt), seisundina (kontsentratsiooniseisund) ja inimese omadusena (mindfulness).

Tähelepanu on inimese mõtlemise ja tahte tekkimise ja arengu vajalik eeldus, taju- ja mäluprotsesse aktiveeriv tegur. Tähelepanu peegeldab mõningaid reaalsuse objekte ja nähtusi kõige paremini, samal ajal kui see juhib tähelepanu teistelt kõrvale. Inimtegevust on võimatu seletada ainult mehhaaniliste põhjustega, eitades teadvuse aktiivsust. Tähelepanu väljendab meie aktiivsust erineval viisil. Tähelepanu aktiivsus tuleneb indiviidi aktiivsusest.

Tähelepanu ei oma konkreetset toodet. Selle tulemuseks on iga tegevuse täiustamine, millega ta liitub.

tähelepanu funktsioonid. Tähelepanu aktiveerib vajalikke ja pärsib hetkel mittevajalikke psühholoogilisi ja füsioloogilisi protsesse; soodustab sissetuleva teabe sihipärast, organiseeritud valikut; tagab pikaajalise tegevuse keskendumise samale objektile.

Kognitiivsete protsesside suunatus ja selektiivsus on seotud tähelepanuga. Nende seadistus sõltub otseselt sellest, mis näib antud ajahetkel organismile, indiviidi huvide realiseerimisel kõige olulisem olevat. Tähelepanu määrab taju täpsuse ja detailsuse, mälu tugevuse ja selektiivsuse, vaimse tegevuse suuna ja produktiivsuse – s.t. kogu kognitiivse tegevuse toimimise kvaliteet ja tulemused. Tajumisprotsesside jaoks on tähelepanu omamoodi võimendi, mis võimaldab eristada kujutiste detaile. Sest inimese mälu tähelepanu toimib tegurina, mis suudab lühikese aja jooksul säilitada vajalikku teavet ja muutmälu, kui eeltingimuseks päheõpitud materjali ülekandmisel pikaajalise mälu talletusse. Mõtlemise jaoks toimib tähelepanu kui kohustuslik tegur probleemi õigel mõistmisel ja lahendamisel.

Inimestevaheliste suhete süsteemis aitab tähelepanu kaasa paremale üksteisemõistmisele, inimeste üksteisega kohanemisele, inimestevaheliste konfliktide ennetamisele ja õigeaegsele lahendamisele. Tähelepanu taga on alati indiviidi huvid ja vajadused, hoiakud ja orientatsioon. Need põhjustavad muutuse suhtumises objekti. Motiivi valik ja otsustamine sõltub sellest, millele inimese tähelepanu on suunatud. Tähelepanu on vajalik tingimus oskuste kiire areng, eriti edasi esialgne etapp nende lavastused. Tähelepanu mõjutab tegevuste eesmärgipärasust, visadust ja visadust raskuste ületamisel. Erilist tähelepanu pööratakse loominguline töö mis nõuavad erakordset teadvuse selgust.

Tähelepanu tüüpide klassifikatsioon viiakse läbi sõltuvalt vaimse regulatsiooni tasemest. Eraldage: tahtmatu, meelevaldne, tahtejärgne tähelepanu.

tahtmatu tähelepanu tekib sõltumatult subjekti teadlikest kavatsustest, ilma temapoolse tahtliku pingutuseta, ilma eelneva kavatsuseta. Esinemise määravad füüsilised, psühhofüsioloogilised ja vaimsed tegurid. Tahtmatu tähelepanu põhifunktsioon on kiiresti ja õigesti orienteeruda pidevalt muutuvates keskkonnatingimustes; nende objektide valikul, millel võib hetkel olla elus suurim tähendus.

Suvaline tähelepanu- tähelepanu liik, mille puhul vaimse tegevuse keskendumine ja keskendumine on seotud teadlikult seatud eesmärgiga. Vabatahtlikus tähelepanus avaldub isiksuse aktiivsus. Vabatahtliku tähelepanu põhifunktsioon on vaimsete protsesside kulgemise aktiivne reguleerimine. Vabatahtliku tähelepanu säilitamise kõige olulisem tingimus on tegevuse korrektne korraldamine. Vabatahtlikku tähelepanu soodustab suurel määral selle tegevuse teostamise vajaduse teadvustamine, selle olulisuse mõistmine, soov saavutada parimaid tulemusi, tehtava seotus inimese huvidega.

Post-vabatahtlik tähelepanu Seda iseloomustab asjaolu, et ülesande teadliku täitmisega kaasneb isiksuse neeldumine selle tegevusega ja see ei nõua tahtlikke pingutusi. Vabatahtlikku tähelepanu iseloomustab pikaajaline kõrge keskendumisvõime, intensiivne ja viljakas vaimne tegevus, igat tüüpi töö kõrge tootlikkus.

2. Inimese vaimse elu keeruline dünaamika väljendub tähelepanu põhiomadustes. Tähelepanu peamised omadused on stabiilsus, selektiivsus, keskendumine, jaotus, ümberlülitumine, hajutatus ja tähelepanuvõime.

tähelepanu kestvus- suhteliselt lühikese aja jooksul selgelt tajutavate objektide arv (teabe hulk, millele subjekti teadvus saab keskenduda, et selle teabega opereerida). Tähelepanu hulk sõltub nii tajutavate objektide endi omadustest kui ka neid tajuva inimese ülesandest ja tegevuse iseloomust. Eksperimentaalsed uuringud on viinud järeldusele, et tähelepanu maht on piiratud kuue elemendiga. Elementide arvu edasise suurenemisega toimub nende struktureerimine. Tähelepanu mahu meelevaldne reguleerimine erinevate stiimulitega on piiratud. Stiimulite semantilise korralduse korral on see palju kõrgem.

Tähelepanu selektiivsus– signaalide hulgast vaid osade valimine. Tähelepanu piiratud ulatus nõuab, et subjekt tõstaks pidevalt esile kõik sensoor-tajuväljas olevad objektid ning valimata objekte kasutab ta taustana. Tähelepanu selektiivsuse kvantitatiivne parameeter on paljude teiste hulgast stiimuli valimise kiirus. Kvalitatiivne parameeter on valikutulemuste lähtematerjalile vastavuse aste (täpsus). Tähelepanu õnnestumine on keeruline tunnus, mis hõlmab selektiivsuse kvantitatiivseid (kiirus) ja kvalitatiivseid (täpsus) parameetreid.

Tähelepanu jätkusuutlikkus- subjekti võime mitte kalduda kõrvale vaimse tegevuse suunast ja säilitada fookus tähelepanu objektil. See on aja jooksul tähelepanule iseloomulik tunnus. tähelepanuvõime on eriline tähendus mis tahes tegevuses edu saavutamiseks iseloomustab see inimese vaimse tegevuse sügavust, kestust, intensiivsust. Just stabiilsus eristab oma töösse kirglikult kirglikke inimesi, kes suudavad peamise nimel end arvukatest kõrvalstiimulitest välja lülitada. Tähelepanu stabiilsus sõltub paljudest tingimustest: materjali raskusastmest ja selle tundmisest, selle mõistetavusest, subjekti suhtumisest sellesse, aga ka individuaalsetest isiksuseomadustest.

Tähelepanu keskendumine- subjekti võime häirete olemasolul säilitada fookus tähelepanu objektile. Seda iseloomustab subjekti tajutava peegelduse selgus ja eristatus.

Tähelepanu jaotamine- katsealuse võime suunata ja suunata tähelepanu korraga mitmele sõltumatule muutujale. Levitamise võimalus sõltub paljudest tingimustest. Mida keerulisemad on kombineeritud tegevused, seda keerulisem on tähelepanu hajutada. Tähelepanu eduka jaotamise põhitingimus on vähemalt ühe sooritatava tegevuse automatiseerimine. Tähelepanu hajutamise oskus kujuneb tegevuse valdamise protsessis läbi harjutuste ja vastavate oskuste kogumise.

Tähelepanu vahetamine- fookuse ja tähelepanu kontsentratsiooni nihutamine ühelt objektilt teisele või ühelt tegevuselt teisele. Tähelepanu vahetamine tähendab oskust kiiresti navigeerida keerulises muutuvas olukorras. Vahetamise lihtsus erinevad inimesed on erinev ja sõltub paljudest tingimustest (eelkõige eelneva ja järgneva tegevuse vahekorrast ning katsealuse suhtumisest neisse igasse). Kuidas huvitavam tegevus, seda lihtsam on sellele lülituda ja vastupidi. Vahetatavus on üks hästi treenitud omadusi. Tähelepanu ümberlülitumine, kui see toimub tahtmatult, võib viidata selle ebastabiilsusele, kuid selline ebastabiilsus ei ole alati põhjus pidada seda negatiivseks omaduseks. Sageli aitab see kaasa keha ajutisele puhkamisele, analüsaatorile, närvisüsteemi ja keha kui terviku töövõime säilimisele ja taastamisele. Tähelepanu ümberlülitamisega on funktsionaalselt seotud kaks mitmesuunalist protsessi: kaasamine ja tähelepanu hajutamine. Esimest iseloomustab see, kuidas inimene lülitab millelegi tähelepanu ja keskendub sellele täielikult; teine ​​- selle järgi, kuidas tähelepanu hajutamise protsess läbi viiakse.

Tähelepanu hajutamine ( distraction ). on tähelepanu tahtmatu liikumine ühelt objektilt teisele. See tekib kõrvaliste stiimulite mõjul inimesele, kes sel hetkel tegeleb mõne tegevusega. Haaratavus võib olla väline ja sisemine. Väline hajutatus ilmneb väliste stiimulite mõjul; samas kui vabatahtlik tähelepanu muutub tahtmatuks. Kõige häirivamad on objektid või nähtused, mis ilmuvad ootamatult ja toimivad erineva jõu ja sagedusega. Vastuseks neile stiimulitele tekib inimesel raskesti kustutav orienteerumisrefleks. Tähelepanu sisemine hajutatus tekib tugevate tunnete, kõrvaliste emotsioonide mõjul, huvi puudumisest ja vastutustundest ettevõtte ees, millega inimene parasjagu hõivatud on.

Sarnane teave.

Taju ehk taju on esemete või nähtuste peegeldamise protsess nende otsese mõjuga meeltele. Olenevalt sellest, milline analüsaator (meeleelund) selles juhtivat rolli mängib, on erinevat tüüpi taju - visuaalne, kuulmis-, kombatav, kinesteetiline, haistmis-, maitse-.

Olenevalt mateeria olemasolu vormist eristatakse ruumi, suuna, suuruse (kus omakorda eristatakse vormi, kauguse, sügavuse, perspektiivi jne tajumist) ja aja tajumist. Taju jaguneb ka sõltuvalt keerukusastmest, selle protsessi enda kasutuselevõtust: samaaegne (“ühekordne”, hetkeline) ja järjestikune (suhteliselt jagatud mikroetappideks), samuti vastavalt teadlikkuse astmele - vabatahtlik. ja tahtmatu taju. Tajul on mitmeid põhiomadusi: objektiivsus, terviklikkus, struktuur, tähenduslikkus, selektiivsus, püsivus, sõltuvus inimese varasemast kogemusest (apperceptiveness), piiratud maht. Tajumisprotsess hõlmab mitmeid järjestikuseid etappe (taju faase): tuvastamine, diskrimineerimine, tuvastamine, kategoriseerimine, äratundmine, äratundmine. Kõik need tüübid, omadused, faasid, mustrid säilivad juhtimistegevuses, pakkudes adekvaatset ja sisulist, sisulist ja struktureeritud välisteabe peegeldust. Need moodustavad juhi sensoorse kogemuse kujunemise mehhanismid. Nii näiteks on taju selektiivsuse omadus, mis tagab valiku

230 PEATÜKK 15. TAJUMISPROTSESSID JUHTIMISETEGEVUSES

välisolukorra kõige olulisemad tunnused. Mitte vähem oluline pole struktuursuse omadus, mis võimaldab tajuda olukordi terviklikult (panoraamselt), kuid samas ja sisemiselt korrastatult.

Appertseptsiooni omadus tagab tajutava teabe pideva "sidumise" professionaalse ja isikliku kogemusega, samuti selle "dekodeerimise" - dekodeerimise.

Juhitegevuses mängivad teatud rolli ka individuaalse stiili erinevused tajudes. Seal on kaks peamist stiili - analüütiline ja sünteetiline ning kaks täiendavat - analüütilis-sünteetiline ja emotsionaalne. "Sünteetikuid" iseloomustab kalduvus nähtuste üldistamisele peegeldamisele ja nende üldise, põhitähenduse määratlemisele. "Analüütikutele" on vastupidi iseloomulik kalduvus esile tõsta osi, detaile, detaile. Analüütilis-sünteetilist tüüpi iseloomustab nende tunnuste kombinatsioon, kuid mõlema väiksem väljendus. Emotsionaalset tüüpi iseloomustab suurenenud sensoorne reaktsioon olukorrale, mis reeglina segab selle adekvaatset tajumist. Kahtlemata on juhtimistegevuseks parim kolmas, analüütilis-sünteetiline tajutüüp; kaks esimest on vähem tõhusad; neljas toimib vastunäidustusena juhtimisele. Lõpetuseks, taju üldiste omaduste hulgas on vaja märkida selline oluline individuaalne omadus nagu vaatlus. See on taju üldistav omadus, tuletis kõigist selle muudest tunnustest. See koosneb valikulisest, meelevaldsest, sisukast ja seotud varasemal kogemusel põhineva hinnanguga, fikseerides olukorra olulised ja olulisemad tunnused. Juhtimistegevusega seoses on tavaks rääkida mitte ainult vaatlusest, vaid „keerulisest vaatlustehnikast“ (B.M. Teplov) kui juhi olulisest omadusest.