Az Autizmus Világnapja. Autizmus napja. Az autizmus egy mentális betegség vagy egyfajta zseni

Az Autizmus Világnapját az ENSZ Közgyűlésének határozata hozta létre 2008. január 21-én azzal a céllal, hogy felhívja a figyelmet az autizmussal élő gyermekek problémáira.

Ennek a dátumnak az a célja, hogy felhívja a figyelmet az autizmussal élők segítésének szükségességére. Feltételezhető, hogy a speciális állam és állami szervezetek a betegséggel kapcsolatos információk terjesztésére kell fordítaniuk – például előadások tartásával vagy füzetek kiadásával. Ezen a napon a világ minden táján közszolgálati közleményeket vetítenek a televízióban, autizmussal foglalkozó konferenciákat tartanak, amelyeken szakemberek és autista gyermekek szülei beszélhetnek a nyilvánossággal az autizmusról, mint globális problémáról.

Az Autizmus Napján felragyog a világ kék fények. A különböző városokban található épületek, emlékművek, hidak és egyéb építmények kék fénnyel vannak megvilágítva. Világszerte sok család lekapcsolja a villanyt és felkapcsolja a kék lámpásokat otthon este.

"Kék lámpásokat világítunk, hogy rávilágítsunk az autizmusra, és felhívjuk a figyelmet az ezzel a betegségben szenvedő gyerekek problémáira."

Mi az autizmus - súlyos betegség, "Pestis a XXI. században" vagy ugyanaz a funkció mentális fejlődés emberi? A betegség elnevezése a görög autos szóból származik - én. Vagyis az Autenok önmagában, fallal el van kerítve a külvilágtól, el van vágva a valóságtól és nem tud rá megfelelően reagálni. Ebből adódik a beszéd, a motoros készségek, a tevékenységek és a viselkedés sztereotípiáinak zavarai, amelyek az ilyen gyermekeket szociális helytelen adaptációhoz vezetik.

Mik az autizmus okai? Egyesek azt sugallják, hogy ez kromoszóma-átrendeződések eredményeként következik be, mások azt találják, hogy az okok társbetegségek vagy a gyerek körül. Sok szülő úgy gondolja, hogy a gyermekkori vakcinák autizmust okoznak.

Ki az autista? Az autizmus minden nemzetiségű, kultúrájú, vallású és társadalmi háttérrel rendelkező emberben előfordul.
Kik az autisták, milyen világban élnek, és miért a legtöbb autista fiú?
Ezekre a kérdésekre még mindig nincs pontos válasz.

Az autizmus gyakoribb, mint sokan gondolják. Még 30 éve 1-2 autista eset 10 000 embert jelentett, ma már 90-100 emberből 1 autista gyermek születik. A tudósok világszerte megkongatják a vészharangot – ez több, mint a cukorbeteg, onkológiai és Down-szindrómás gyermekek együttvéve.

A legtöbben nem hallották, mit jelent ez a kifejezés. Amikor a szülők megtudják, hogy egy gyermek autista, gyakran sokan nem tudják, hogyan lehet legyőzni azt. Nem értik, hogy azonnal el kell kezdeni a munkát az autizmus okozta, a gyermek viselkedésében és fejlődésében jelentkező problémák leküzdésére. Ezeket a megnyilvánulásokat gyakran tulajdonítják életkori sajátosságok, vagy rosszul diagnosztizáltak és teljesen ellentétes diagnózist állítottak fel. Az autizmus azonban összetett állapot, amely általában több független rendellenességet kombinál. Ritkán találkozik olyan gyerekkel, akinek csak egyéni tünetek korai gyermekkori autizmus(RDA). Általános szabály, hogy a gyakorlatban vannak olyan gyermekek, akiknek kombinált rendellenességei vannak. Nincs "tipikus autista" – az autizmus minden esete egyedi. Ezeknek az embereknek az autizmus sokféle megnyilvánulása van, az enyhétől a súlyosig.

Előfordulhat, hogy az ilyen gyerekeknek egyáltalán nincs beszédük, vagy órákon át ismételgetik kedvenc mondatukat, rajzfilmeket és verseket idéznek. Gyakran félnek és elkerülik a változást. Félnek a beszélgetőpartner szemébe nézni, nehéz helyen lenni nagy fürt emberek, durva hangokés erős fény okozza őket éles fájdalom. A mi világunkban születtek, de nem alkalmazkodtak hozzá. A külvilágtól való félelemtől sikoltozhatnak, hadonászhatnak a karjukkal, a földre eshetnek és szaladhatnak, amerre a szemük néz, viselkedésükkel megijesztve a körülöttük lévőket. Nem azért viselkednek így, mert rossz modorúak. Kérjük, mutasson toleranciát, bánjon velük megértéssel.

Ezt a titokzatos betegséget sokáig gyógyíthatatlannak tartották. A diagnózis sikeres leküzdésére azonban már számos példa van a világon. A legtöbb esetben ennek oka korai diagnózis, orvosbiológiai kezelés és kemény munka a gyermekkel a pszichológiai és pedagógiai korrekciós rendszer szerint heti 30-40 órában. Ennek köszönhetően több száz család kapott reményt a gyógyulásra és teljes élet. Az autista rendellenességek nagyon jól korrigálhatók megfelelően szervezett és időben történő terápiával. A legjelentősebb sikereket a korai (legfeljebb 3 éves) diagnózis és a gyermek rehabilitációjának megkezdése figyeli meg. Minél tovább maradnak segítség nélkül az autista gyerekek, annál nehezebb elérni őket, minél korábban kezdik el a tanulást, annál sikeresebb lesz az életben. Az autisták tehetséges és tehetséges emberek, köztük sok potenciális zseni van, de csak néhány megvalósult.

Az Autyats-szal való kapcsolattartásban a legfontosabb a szerelem. Nem kell félni attól, hogy kimutassa érzéseit a gyerekeknek - az autistáknak - a szeretet és a megértés nem zavarhatja őket. De fel kell készülni arra, hogy a gyermek nem mindig úgy válaszol, ahogy szeretnénk. Fel kell készülni az előre nem látható körülményekre és a különféle nehézségekre. Az autista gyerekeket nem sajnálni kell, hanem segíteni kell nekik abban, hogy megtanulják, hogyan éljenek a társadalomban, és hasznosak legyenek a számára. Csak mások, de nekik is lehetőséget kell adni arra, hogy szeressenek, gondolkodjanak, tanuljanak, álmodjanak.

Az a család, amelyben autista gyermeket nevelnek, gyakran társadalmi elszigeteltségbe esik, és ellenségeskedéssel és félreértésekkel néz szembe mások részéről. autista gyerek külsőleg csak egy elkényeztetett, szeszélyes, rossz modorú kisfiú benyomását keltheti. A félreértés, ellenségeskedés, sőt, mások elutasítása növeli a gyermek és szülei félelmét a megjelenés előtt nyilvános helyeken megnehezítve a család amúgy is nehéz lelki állapotát.

Ezek a problémák azonban meglehetősen leküzdhetők. A világgyakorlat azt mutatja, hogy csak az állami segélyezési rendszer képes a jövőben jelentősen csökkenteni az autizmussal élők fogyatékosságát. És még gazdasági előnyökhöz is juthat. Hiszen nálunk nem kevesebb ilyen gyerek van, mint más országokban, de körülbelül tízszer kevesebbet beszélnek és írnak. Támogasd őket!

Szükségük van a segítségünkre, megértésünkre és toleranciánkra. És ha azt látja, hogy egy gyerek sikoltozva hempereg egy szupermarketben a földön, gondoljon arra, hogy valójában egyáltalán nem a szülei kényeztették el, hanem megsüketítik és megijednek azoktól az érzésektől, amelyek elhalmozták. Vagy talán ez az egyetlen módja annak, hogy kifejezze tiltakozását, hogy felénk nyúljon a valóságából. És édesanyjának, aki ebben a pillanatban próbál segíteni gyermekén, egyáltalán nincs szüksége mások megjegyzéseire vagy nem megfelelő figyelmére. Csak megértésre van szüksége, és néha elemire is fizikai segítségnyújtás: időben tartott ajtó vagy reszelt táska.

Társadalmunk feladata, hogy segítő kezet nyújtson a különleges gyermekeknek

és segíts nekik alkalmazkodni a világunkhoz!

Leonardo da Vinci...
Wolfgang Amadeus Mozart...
Jane Austen...
Vincent Willem van Gogh...
Albert Einstein...
Satoshi Tajiri...
Courtney Love...
Bill Gates...

Ismeritek ezeket a neveket? Mit tudunk róluk? Mindannyian sikeresek voltak, komoly magasságokat értek el a maguk területén, és örökre gazdagították a világot. De van még valami, ami összeköti őket korszakokon és országokon keresztül. Mindegyiküket diagnosztizálták autizmus.

Létezik különböző definíciók autizmus. Azt adom, amelyik számomra a legérthetőbbnek tűnik. „Az autizmus olyan fejlődési rendellenesség, amely születéskor vagy az élet első három és fél évében jelentkezik. A legtöbb autista gyerek kívülről teljesen normálisnak tűnik, de állandóan furcsa és pusztító tevékenységeket végeznek, amelyek nagyon különböznek attól, amit a normál gyerekek csinálnak. Kevesebb súlyos esetek gyermeket diagnosztizálnak általános megsértése fejlődési rendellenesség (Pervasive Developmental Disorder, PDD) vagy Asperger-szindróma (az ilyen gyerekek általában normálisan beszélnek, de sok "autista" szociális és viselkedési problémájuk van).

De minden viselkedési és szociális problémák egy oka van: nehéz kapcsolatot teremteni más emberekkel. Az autisták világa eltér a megszokottól: tele van belső érzésekkel, amelyek vonzereje sokkal magasabb, mint azok, amelyek a valóságban körülveszik. Nagyon kicsi az igénye a másokkal való kapcsolattartásra, sőt bizonyos esetekben ijesztő is. A belső világ mindig elérhető és biztonságos, benne mindent a legapróbb részletekig áttanulmányozhatsz és a mélyre juthatsz, élvezve a folyamat és az eredmény irányíthatóságát. A külső pedig változékony, gyors és ijesztő a maga instabilitásával. Maximális koncentrációs képességüknek köszönhető, hogy az autisták hihetetlen sikereket érnek el választott vállalkozásukban.

Van egy másik probléma - az érzékszervi zavarok. Bonyolultan és tudományosan hangzik, de a lényeg egyszerű: a külvilágból érkező jelet átalakítják és hibával továbbítják az agyba. Ennek eredményeként a számunkra örömteli és kellemes érzések igazi rémálommá válhatnak. Hangos hangok, zene a parkban, világítás a szupermarketben – mindez okozhatja fizikai fájdalom, de ugyanakkor a macska szőrének érzete elérhetetlen hétköznapi emberekélvezet, kényszerítve a végtelenségig elidőzni rajta hosszú ideje. Ez a titka az autisták kívülről nézve furcsa viselkedésének: másképp érzékelik a világot. És ez azt jelenti, hogy másképp reagálnak. Ha ezt megérted, akkor világosabbá válik, hogy miért kerülik az újat, inkább a már elsajátítottat.

Tehát miért szörnyű az autizmus egy gyermek és szülei számára? A legtöbb egy nagy probléma- ez az önmagadra és a világodra való összpontosítás. Hogyan zajlik bármilyen képzés? Valami újat hall, lát vagy olvas, majd annyiszor ismételgeti, amíg működik. De hogyan taníts meg valakit, akit bánt a hangod? Hogyan mutassunk képet egy gyereknek, aki elborzad attól, hogy látnia kell? És hogyan lehet érdekelni valakit, aki már mindent megtalált a belső világban?

Az autista gyerekek nem akarnak ismételni a szüleik és mások után. Nem akarják hallani és látni az újat, a szokatlant. Nem keresik a kapcsolatot a külvilággal, és nem osztják meg benyomásaikat a sajátjukról. Megelégednek ugyanazzal a játékkal, szeretik az azonos útvonalat, vállalják, hogy csak a szokásos, néha csak egy-két ételt esznek. Nem működik velük a büntetés- és jutalmazás rendszere, ahogy a szokásos nevelési és nevelési intézkedések sem, mert csak a foglalkozásukhoz való visszatérés vágya vezérli őket, ami örömet okoz a végtelen ismétlődésnek: egyik oldalról a másikra imbolygás, gurulás. az autó monoton, becsapja az ajtót...

Ezért megtanítani egy ilyen babát kanalat fogni, könyvet olvasni, öltözködni, bilit használni és csak építő és nevelő munkát végezni igazi bravúr, amely különleges tudást, nagy higgadtságot, végtelen türelmet és a gyermek iránti hihetetlen szeretetet igényel. És ha ehhez hozzávesszük, hogy az autisták nehezen viselik a tapintást és általában a közeli érintkezést, képzeljük el, milyen lehet egy anya, aki meg akarja ölelni a babáját, de az visít, és visszaüt.

Beszélni is nehéz. Az Asperger-szindrómás, az autista rendellenesség egyik típusában szenvedő gyerekek könnyen megjegyeznek több kilométernyi szöveget. Egy verset csak egyszeri hallás után tudnak elmondani, de anélkül, hogy a legcsekélyebb kísérletet is megkísérelnék megérteni a tartalmát. A kommunikációban a beszéd pedig főként az ismétlésnek (echolalia) megy le szavai beszélgetőpartnere után.

Nem akarnak beszédet tanulni, mert nincs szükség a használatára. Mindez teszi fő feladat a szülők nagyon világosak. De ugyanakkor hihetetlenül nehéz. Ez a feladat az, hogy hozzáigazítsák őket egy olyan világhoz, amely nem nekik való.
Talán Ön, megdöbbenve az ilyen családok életének valóságáról, felkiált majd: – Ez egyáltalán lehetséges? Igen. Lehetséges. És sok esetben megvalósítható. De ehhez tudnia kell. Tudja, mi az autizmus. Tudja, mit kell tennie, ha azt gyanítja, hogy ez történt a gyermekével. Tudja, hogyan segíthet, ha ez megtörténik szeretett gyermekével. Tudja, hogyan kell viselkedni, ha egy autista személlyel, gyermekkel vagy felnőttel, akit nem ismer, megtörténik az életében.

2. Ha már tudja, hogy gyermeke autista.
A lényeg, hogy ne add fel. A mai napig számos módszer ismert mágikus átalakulás egy gyerek, aki nem hagyja el folyamatos dührohamokkal és üvöltözik a nagyvállalatok értékes alkalmazottjává, egy önállóan választott szakma kiemelkedő szakemberévé. Ne hanyagoljon el semmit, ne feledje, hogy nincs „varázsgomb”, hanem többféle mód és mód kombinációja létezik hosszú évek munka. Sok valóban hatékony módszer létezik, de mindegyik működik, csak ha a gyermek életének részévé válnak. És néha hónapokat, sőt éveket kell várni az eredményre. De a jutalom megéri.

Milyen módszerek és technikák ismertek jelenleg hatékonynak és gyakoriak:

A legfontosabb dolog a türelmed és a helyzet elfogadása lesz. Ne hallgass azokra, akik azt mondják: „Fogadd el olyannak, amilyen, és engedd el a helyzetet” Elfogadni ebben az esetben azt jelenti, hogy megérted, hogy szüksége van a segítségedre. Hiábavaló azt hinni, hogy egy autista egy fel nem ismert zseni vagy egy „indigógyerek”. Még ha képes is hihetetlen magasságokat elérni, ezt nem fogja megtenni, ha nem adsz neki indulást, nem irányítod erőfeszítéseit a pusztító tevékenységről az alkotó tevékenységre. Íme néhány tipp a szülőknek az ortodox portálról "Kegyelem". Szerző - Maria Solodovnikova:
„Ne higgyen sem túl optimista, sem túl pesszimista előrejelzéseknek.

Próbálja meg a lehető legkorábban elkezdeni a gyermek rehabilitációját, az eredmény ettől függ.
Naplót vezetni. Írjon le mindent, amit a gyermekével csinál, és rögzítse az összes változást.

Ne hallgass azokra, akik azt mondják, nincs jogod a kétségbeeséshez: élő ember vagy, engedd meg magadnak, hogy néha elmerülj benne. De próbáljon meg ne essen levertségbe: elveszi az összes energiát, fokozatosan korrodálja a lelket, és megfoszt minden úttól értelmet és célt.

Próbálj meg nem gondolni arra, hogy te vagy a legnehezebb. Itt fennáll a csüggedés, sőt a büszkeség és a barátok elvesztésének veszélye.

Kommunikáljon különleges gyermekek szüleivel, cserélje ki az információkat és tapasztalatokat. Csatlakozzon a szülői közösségekhez, olvassa el az autizmussal kapcsolatos online forrásokat.

Fogadd el a segítséget, különösen, ha még csak most kezded. Idővel képes leszel másokon segíteni.

Az Ön egészsége és szellemi ereje gyermeke fő erőforrása. Próbálj meg vigyázni magadra."
3. Mi a teendő, ha ez az Önhöz közel álló emberek családjában történt?
Először is értse meg, hogy soha nem érezheti igazán ennek a családnak a fájdalmát. Ezért az Ön támogatása semmi esetre sem alapulhat a probléma és a szülők számára fennálló jelentőségének tagadásán. a megfelelő segítségés a viselkedés elmondja a fentebb leírtakat, de fő tanács- ne feledje, hogy van olyan kifejezés, mint "másodlagos autizmus".Így nevezik az államot, amikor a gyásztól eluralkodva a különleges gyermekek szülei csökkentik korábbi kapcsolataikat, és csak ugyanazokhoz a családokhoz mennek közeledésért, megfosztva magukat és gyermekeiket az integrációtól, bonyolítva. normális élet. Segíts nekik veled maradni, és ne feledd, hogy ez nem egy zsákutca, hanem egy másik út. Súlyos és felelősségteljes, saját szabályaival és térképével, de mégis előrelépésre készült.

4. Ha autistát lát, vagy váratlan kommunikációs helyzetbe került.
Társadalmunkban általában nincs a fogyatékkal élőkkel való kommunikáció kultúrája. Nem tudjuk, hogyan viselkedjünk azokkal, akik legalább egy kicsit különböznek tőlünk. Zavarban érezzük magunkat, tapintatlanul kérdezni kezdünk, kitartóan tanácsot adunk, vagy éppen ellenkezőleg, minden lehetséges módon kerüljük. hasonló témákat még akkor is, ha már közvetlenül felajánlják. Azonban még rosszabb is előfordul. Vannak, akik úgy gondolják, hogy bármelyik mentális zavar veszélyt hordoz, távolítsa el gyermekeit az ilyen kapcsolatoktól, vagy próbálja meg tapintatlanul és írástudatlanul megtalálni a betegség okát a karmában stb.. Olvassa el ezt a cikket vagy másokat ebben a témában, és értse meg a legfontosabb dolgot: képzelje magát a helyükbe. Milyen hozzáállást és viselkedést szeretne? Megérteni és támogatni? Vagy tanácsokkal mászott, felnevelt és ujjakat bökött? Normálisként és hétköznapiként kezelni gyermekét, több időt és türelmet adva neki, vagy hangsúlyozni sajátosságait és furcsaságait?
Az autisták szeretnének részei lenni ennek a világnak. Ők is a világban és a világért akarnak élni, szeretni és szeretve lenni, csak ehhez több időre és mások megértésére van szükségük.

A megértés tudással jár.

Az Autism Speaks minden évben ezen a napon nagyszabású Light It Up Blue kampányt szervez, amelyben a fő attrakciók különböző országok(Piramisok Egyiptomban, Megváltó Krisztus szobra Rio de Janeiróban, az Operaház Sydneyben, Felhőkarcolók New Yorkban, a Burj Al Arab vitorlás hotel Dubaiban és mások) kéken világítanak - nemzetközi szimbólum autizmus.

Idén Ufa is csatlakozik ehhez az akcióhoz. A Mega, a Rodina mozi és más épületek, műemlékek kék színben kerülnek kivilágításra, rendezvényeket, filmvetítéseket tartanak.

Mi is csatlakozunk ehhez az akcióhoz. Ma, április 2-án kék színűvé vált az "Ufamama" általános háttere a főoldalon, emlékeztetve mindenkit arra, hogy a tudás olyan erő, amely sok bajt segít megbirkózni. Az irgalom és a kedvesség minden ember szívében él. Nyisd meg szíved velünk!

8 évvel ezelőtt az ENSZ mély aggodalmának adott hangot az autizmussal élő gyermekek növekvő számával kapcsolatban a világ minden régiójában, és javasolta, hogy április 2-át nyilvánítsák az autizmus tudatosságának napjává. Fel kell hívni a nyilvánosság figyelmét az autizmussal kapcsolatos kritikus helyzetre világszerte.

Az autizmus ma gyakoribb, mint azt korábban gondoltuk, napról napra nő az azonosított autizmussal élők száma, ezért rendkívül fontos a korai diagnózis és a korai beavatkozás módszereiről való tájékoztatás.

Ennek óriási következményei vannak a gyerekekre, családjukra és a társadalom egészére nézve. Felhívni a figyelmet erre a kérdésre fontosságát leküzdeni az ezzel a csapással szembesülő gyermekek és szüleik tudatlanságát, alkalmatlanságát, megbélyegzését és megbélyegzését.

Minél hamarabb segítséget nyújtanak az autista gyerekeknek, annál könnyebben érik el a kívánt eredményeket.

Tudod:

• Ma a világon 67 millió ember szenved autizmusban, vagyis minden 88. gyerek!!!
• Idén több autista gyermeket azonosítanak, mint rákos, cukorbeteg és AIDS-es gyermeket!
• A fiúknál 4-szer nagyobb az autizmus kialakulásának esélye, mint a lányoknál!
• A mai napig nem létezik orvosi módon az autizmus felismerésére és kezelésére, de a korai diagnózis és a gyors beavatkozás javíthatja a betegség következményeit!

Az autizmus egy olyan rendellenesség, amely az agy fejlődési rendellenessége következtében alakul ki, és amelyet a zártság túlsúlya jellemez. belső élet, aktív elzárkózás a külvilágtól, érzelmek kifejezésének szegénysége, korlátozott érdeklődés és ismétlődő viselkedési repertoár. Az autizmus nem a szülők, a nagyszülők, de még inkább a gyerek hibája, hanem biológiai rendellenesség. Autizmussal élő gyermek bármely családban megjelenhet, függetlenül a vagyontól, végzettségtől, társadalmi státusz szülők. Senki sem hibája, hogy egy gyerek autista. Az autizmus tünetei is megfigyelhetők csecsemők azonban egy év elteltével kifejezettebbé válnak, és az autizmus tünetei két-három év elteltével nyilvánvalóvá válnak. Egy autista gyermeknek KELL ÉS LEHET segíteni a külvilághoz való alkalmazkodásban, ehhez odafigyelésre, szeretetre, törődésre, képzésre, nevelésre van szüksége.

Téves az a közhiedelem, hogy a vakcinák autizmust okoznak. A mai napig nem világos, hogy miért fordul elő az autizmus, de azt biztosan tudni, hogy nem a védőoltások miatt.

Az autista embereknek CSAK támogatásra van szükségük ahhoz, hogy éljenek, megbirkózzanak a nehézségekkel szociális feladatokatés teljes potenciáljukat megvalósítani. Nekik is szükségük van sajátosságaik elismerésére és elfogadására, mint neked és nekem, de sok autista egyszerűen nem tud méltóságban élni e támogatás nélkül!!! Az autista gyermekeket normális gyerekekkel kell körülvenni, és a lehető legkevesebbet kell egyedül lenniük.

Korábban már írtam arról, min mehetsz keresztül. Hadd emlékeztesselek még egyszer arra, hogy rengeteg információ áll a szülők rendelkezésére az autizmussal kapcsolatban.

2007-ben az Egyesült Nemzetek Szervezete egy különleges napot jelölt ki az autista embereknek, hangsúlyozva annak fontosságát, hogy felhívják a nyilvánosság figyelmét a problémára. Ma elmondjuk utolsó hír orvostudomány, javasolja, hol vegyen részt nemzetközi szakértők részvételével tartott szemináriumokon, és kapja meg a szükséges válaszokat izgalmas kérdésekre, valamint kínáljon hatékony módszerek autista gyermekek rehabilitációja. És természetesen meghallgatjuk hozzáértő szakemberek véleményét kb lehetséges nehézségeket az autizmus spektrum zavarok problémája körül.

Az autizmus okai még a terhesség szakaszában is rejtve lehetnek

Az autizmus spektrumzavarok kialakulásának okai még mindig nem teljesen tisztázottak. Az agy biokémiájával kapcsolatos legújabb tanulmányok azonban azt állítják, hogy a tudományos körökben "hormonnak" is nevezett D-vitamin (kolekalciferol) különleges szerepet játszik a kognitív képességek kialakításában, valamint a kommunikációs nehézségekben. Az új-zélandi gyermekklinika tudósai összefüggést azonosítottak a szerotonin között, amely befolyásolja társadalmi viselkedésés D-vitamin. Ez utóbbi elégtelen szintje esetén a szerotonin mennyisége is csökken, ami befolyásolja az emberi kommunikáció modelljét. Amerikai tudósok az Egyesült Államok legtöbb lakosának vérében elégtelen mennyiségű D-vitamint azonosítottak. A tudósok megjegyzik, hogy a vitaminszint csökkenése egybeesik az autizmus esetek számának növekedésével.

A V.A. után elnevezett perinatális központ orvosa. Almazova (Szentpétervár) Elena Leonidovna Khazova a kolekalciferol hiányával kapcsolatos kérdéseket tanulmányozza. Azt állítja, hogy az emberi egészségi zavarok kialakulásának eredete már a terhesség szakaszában is kereshető. Mivel az anya-magzat rendszer egészében működik, a hiány esszenciális anyagok az anyában befolyásolhatja a magzat fejlődését. Mint tudják, a "D-vitamin" napfény hatására képződik, és annak mennyisége a legtöbb egy év egyértelműen nem elég. Bizonyos esetekben ennek az anyagnak a profilaktikus alkalmazása javasolt rögzített adagban, különösen a terhesség harmadik trimeszterében. Mindenesetre konzultálnia kell orvosával.

Az autista gyerekeket érintő problémákkal kapcsolatos információk elérhetősége

Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a gyerekek (és a felnőttek) autisták az értelmi és kreativitás nagyon fejlett lehet. Egy másik dolog, hogy a velük való kapcsolat nehézsége miatt ezt nem lehet azonnal észrevenni. De miközben biztosítja szükséges feltételeketés a helyzet bizonyos fokú megértése és elfogadása, gazdagsága belső világ olyan gyerek.

A gyermek alkalmazkodásában és a család egészséges légkörének kialakításában nem utolsó sorban az információs nevelés. Számos weboldal létezik, amelyek segítenek a szülőknek foglalkozni jogi szempontok, ahol a családok kommunikálhatnak és megbeszélhetik a sürgető kérdéseket, valamint kérdést tehetnek fel szakembernek - tanárnak, jogásznak, orvosnak.

Moszkvában vannak szakosodott központok, ahová 1,5 éves kortól jelentkezhetnek a szülők, oktatási szemináriumokon. Például 2016. április 2. óta egy hasonló központban „A mi napfényes világ» elindul egy projekt, amelyben nemzetközi szakértők vesznek részt hetente szombatonként és válaszolnak mindenre aktuális kérdéseket különleges gyerekekkel kapcsolatos. Tapasztalatot szerezhet személyesen a rendezvényen való részvétellel (amelyhez először a honlapon érdemes megnézni a menetrendet), vagy ha nem Moszkvában él, az interneten keresztül, a webinárium online közvetítését követően.

Innovációk a rehabilitáció területén

A „Dream Skis” program jó eredményeknek bizonyult. A szülőktől származó számos vélemény megerősíti a síedzés hatékonyságát. A programot 17 oroszországi üdülőhelyen indították el, és mintegy 100 speciálisan képzett oktató, valamint önkéntes asszisztens vesz részt benne.

Fontos, hogy a program sikerességét a főnök is jelzi gyermekneurológus Moszkva, az Egészségügyi Minisztérium gyermekrehabilitációjának specialistája, Tatyana Timofeevna Batysheva. Ő vezeti a pszichoneurológiai központot, ahol aktívan kutatják a pozitív eredmények tudományos alátámasztását.

Az ötlet, hogy a speciális igényű embereket is síelni kezdjük, az Egyesült Államokból származik, ahol szinte minden pácienst síelni tanítanak: gyerekekkel agyi bénulás mozgáskorlátozással (és protézisekkel), autista gyerekekkel, sőt pillangós gyerekekkel is epidermolysis bullosa(ritka, árva betegség).

Természetesen a rehabilitációs kérdéseket egyénileg kell megbeszélni egy pszichiáterrel, aki felveszi a gyermek kórelőzményét.

Szakértői megjegyzések

Usik Maria Andreevna, pszichológus pszichológiai központ„Individualizáció”, Szentpétervár

Az autizmus Oroszországban nagy problémaés előítéletekbe és mítoszokba burkolózva. A nehézségek a meghatározással és osztályozással kezdődnek. Az autizmusnak nincs egyetlen egyértelmű oka. Sok kérdés merül fel a terápiával és a rehabilitációval kapcsolatban. Néha az alacsonyan képzett pszichiáterek „hiperaktivitásnak” vagy „késettnek” diagnosztizálják az autizmus spektrumzavarban szenvedő gyermekeket. érzelmi fejlődés". Szintén bizonyos probléma az orosz pszichiátriában a kinevezés gyógyszeres kezelésés 18 éves kor után skizofrénia diagnózissal történő helyettesítése.

A betegség korai felismerése lehetővé teszi a kezdést viselkedésterápia nagy sikerrel és eredménnyel. Jó, hogy most kezdenek megjelenni az alternatív támogatási rendszerek, a non-profit karitatív szervezetek, népszerűsödik az autizmus témája, aminek köszönhetően a speciális gyermekek és az azonosítatlan diagnózisú felnőttek szülei támogatást, segítséget találnak.

Az ENSZ égisze alatt minden év április 2-án tartják az Autizmus Világnapját. Hagyományosan ezen a napon különféle rendezvényeket tartanak, amelyek célja, hogy felhívják a közvélemény figyelmét erre a témára. Támogatom az ENSZ kezdeményezését, és úgy gondolom, hogy minél gyakrabban kell beszélni az autizmus problémájáról.

A társadalom tele van sztereotípiákkal. Valójában az ilyen betegségben szenvedő gyermekeknek nemcsak kezelésre, hanem kezelésre is szükségük van fokozott figyelem minden felnőtt által. A szociálisan nem alkalmazkodó gyerekek közül sok nagyon tehetséges különböző területeken. A tudósok még nem találták meg a módját az autista betegek teljes gyógyításának. De sok példa van arra, hogyan szakképzett segítségés támogatást a szülőktől, orvosoktól, gondoskodó emberek biztosítható, hogy a gyermekben kialakuljon a szociális interakció, a kommunikáció és a minimális önsegélynyújtás készsége. Egyes gyerekeknek sikerül sikereket elérniük, és amikor elérik a felnőttkort, viszonylag önállóvá válnak. Kevés ilyen példa van, de vannak, és ez az út a sikerhez a probléma megoldásában.

A kezelés kérdésében a legfontosabb, mint korábban is, a betegség korai felismerése. Arra buzdítom a szülőket, hogy legyenek figyelmesebbek babáik viselkedésére: a késleltetésre beszédfejlődés, a kommunikációra való hajlandóság, a testi érintkezéstől való félelem, a rend iránti vágy és az ugyanazon ismétlődő cselekvések jelenléte riasztónak kell, hogy legyen, és ok legyen arra, hogy a gyermeket szakembernek mutassuk meg. Végtére is a betegség felismerése korai fázis, legfeljebb két éves, segít megváltoztatni a gyermek viselkedését, segít megbirkózni bizonyos nehézségekkel.

Szeretném megjegyezni, hogy ben utóbbi évek létrejött egy egész mozgalom, az autisták egyfajta kultúrája, amelynek képviselői nem betegségként, hanem inkább alternatív viselkedési és gondolkodási állapotként pozícionálják az autizmust. Ezzel a mozgalommal pedig teljesen egyetértek: az autisták nem betegek, akikkel nem szabad kapcsolatba kerülni, akiket kerülni kell. Ezek az emberek világnézetükben és hozzáállásukban különböznek egymástól, csak segítségre, gondoskodó hozzáállásra van szükségük az egész társadalomtól.

A korai gyermekkori autizmus az ép intelligenciával rendelkező gyermek kommunikációs képességének megsértése. NÁL NÉL fiatalon ez gyakran a beszéd és/vagy a mentális fejlődés késései formájában nyilvánul meg, különféle jelenségekkel kombinálva. furcsa szokások» - viselkedési sztereotipizálás (ringatás, nyalás, csavarás stb.). Megjelennek az úgynevezett fájdalmas rituálék, bizonyos cselekvési sorrend betartása, változatlan rend, bizonyos dolgok a gyermek környezetében. A társadalmi interakció megsértése korai autizmus 5 éves korban válnak leginkább észrevehetővé, és az jellemzi, hogy a gyermek nem képes közvetlen kommunikációt kialakítani a beszélgetőpartnerrel, a szemébe nézni, közös játékok társaival, a szociális kötődések hiánya.

NÁL NÉL óvodás korú Az autizmussal élő gyermekek hirtelen teljes mondatokban, hirtelen beszélnek, gyorsan megtanulnak olvasni és/vagy számolni. A felnőtt utasításainak, feladatainak, kéréseinek teljesítését gyakran figyelmen kívül hagyják, a gyermek csak saját, sokszor „rituális” jellegű impulzusait követi, jellemző a monoton cselekvésekhez való ragaszkodás. A korai gyermekkori autista gyerekek váratlanul szupernormális képességeket mutathatnak bizonyos tevékenységi vagy tudásterületeken (memória, matematika stb.).

A betegség okai között szerepel genetikai rendellenességek; Létezik egy teratogén elmélet, amely szerint az autizmus összefüggésbe hozható exogén tényezők, a külső környezet káros hatásai a nő szervezetére a terhesség első trimeszterében (stressz, alkohol, nikotin, gyógyászati ​​anyagok stb.). Vannak más alternatív elméletek is, amelyek jelenleg sok vitát váltanak ki.

Az autizmussal élő gyermekek rehabilitációjában és korrekciójában az a fő feladat, hogy megakadályozzuk, hogy teljesen visszahúzódjanak „saját világukba”, fokozatosan adaptálják őket, fejlesszék a kommunikációs és szociális készségeiket, olyan tevékenységi helyet találjanak számukra, ahol eredményesen tudnak dolgozni, a lehető legkényelmesebben az "ő" világukban. tempó, ritmus, grafika.

(A/RES/62/139. számú határozat). 2008 óta minden évben április 2-án ünneplik.

Ezt a világnapot Katar állam kezdeményezésére hozták létre, amelyet az ENSZ-főtitkár 2008-as üzenetében is megjegyeztek.

A közgyűlési határozat elsősorban a gyermekek autizmusának problémájára fordít figyelmet, aggodalmát fejezi ki az autizmusban szenvedő gyermekek magas aránya miatt, rámutat a korai diagnózis és a megfelelő kivizsgálás fontosságára.

Oroszország

Ukrajna

2009. április 2-án a „Kijev-Mohyla Akadémia” Nemzeti Egyetemen kerekasztalt tartottak „Autizmussal élő gyermekek és családjaik szociálpszichológiai adaptációja Ukrajnában” témában. Szervező - nyilvános egyesület autizmussal élők támogatása "Sonyachne Kolo". A konferencián a szervezési kérdésekről volt szó nyári tábor autista gyerekeknek.

Linkek

• „Sonyachne Kolo” Autisták Támogató Nyilvános Egyesülete

Wikimédia Alapítvány. 2010 .

Nézze meg, mi az "Autizmus Napja" más szótárakban:

Az Autizmus Világnapja (más hivatalos ENSZ-nyelveken: angol World Autism Awareness Day, spanyol Día mundial de concienciación sobre el autismo, francia Journée mondiale de la sensibilisation à l autisme) ... ... Wikipédia

- (Az Autizmus Világnapja, az ENSZ más hivatalos nyelvein: angol World Autism Awareness Day, spanyol Día mundial de concienciación sobre el autismo, francia Journée mondiale de la sensibilisation à l autisme) set ... Wikipédia

Az autizmus korrekciós módszerei- célja az autizmussal összefüggő kóros jellemzők csökkentése, valamint az autizmussal élők, és különösen a gyermekek életminőségének javítása. Autizmus mentális zavar az agy fejlődési rendellenességéből eredő. Ez a jelenség… Hírkészítők enciklopédiája

Az ENSZ által hivatalosan létrehozott nemzetközi emléknap. Főleg az ENSZ Közgyűlésének határozatai alapján állapították meg. Általános szabály, hogy minden évben minden nemzetközi napra más-más téma kerül kiválasztásra. Tartalom január 2. február 3. március ... Wikipédia

Autizmus Oroszországban és a világon- Az autizmus egy maradandó fejlődési rendellenesség, amely az élet első három évében jelentkezik, és annak következménye neurológiai rendellenesség befolyásolja az agy működését. Az autista gyerekek viselkedésére is jellemző a merev ... ... Hírkészítők enciklopédiája

Gyermekkori autizmus ... Wikipédia

Ez a cikk vagy szakasz felülvizsgálatra szorul. Kérjük, javítsa a cikket a cikkírás szabályai szerint ... Wikipédia

AUTIZMUS- - a belső élmények világában való elmerülés állapota a valóságtól való eltéréssel, elszigeteltséggel, érzelmek rossz kifejezésével, a másokkal való érzelmi kapcsolat elvesztésével. Főleg skizofrénia esetén figyelhető meg; az autizmus enyhe tünetei enciklopédikus szótár pszichológiában és pedagógiában

autizmus- A Bleuler által bevezetett kifejezés egy olyan gondolkodási formára utal, amelyet a valósággal való kapcsolat meggyengülése vagy elvesztése, a kommunikáció iránti vágy hiánya és a túlzott fantáziálás jellemez. Mélységes autizmus Bleuler szerint ...... Nagy Pszichológiai Enciklopédia

A Wikipédián vannak cikkek más ilyen vezetéknévvel rendelkező emberekről, lásd Houser. Kaspar Hauser Kaspar Hauser ... Wikipédia

Könyvek

• A jövővel vitatkozom, drukker Larisa. Ez egy könyv Iljáról - egy csodálatos gyermekről, aki korai gyermekkori autizmusszindrómában szenved. Amikor Ilja 12 éves volt, még beszélni sem tudott. A diagnózis felállítása után az orvosok elkezdték meggyőzni...