Vaimsete protsesside rühmad psühholoogias. Põhilised psühholoogilised protsessid ja seisundid

Sihtmärk: kujundada ettekujutus peamistest vaimsetest protsessidest ja mustritest.

Plaan:

    Psüühika mõiste.

    Vaimsed protsessid, vaimsed seisundid, vaimsed nähtused.

    Põhilised vaimsed protsessid: aisting, taju, mälu, mõtlemine, kujutlusvõime.

Tekst:

1.

Psüühika - kõrgelt organiseeritud aine omadus ( närvisüsteem ja aju), mis seisneb objektiivse maailma aktiivses peegeldamises subjekti poolt, temast võõrandamatu maailmapildi konstrueerimises subjekti poolt ning eneseregulatsioonis selle käitumise ja tegevuse alusel.

Peegeldus - mateeria universaalne omadus, mis seisneb võimes reprodutseerida ainele mõjuvate objektide märke ja omadusi. Selle võime olemus on järgmine: peegeldavad kehad muutuvad kogetud mõjude tulemusena ja muutused on mõjudele adekvaatsed (adekvaatne - üsna sobiv, identne).

I.P. Pavlov rõhutas: "Aju peegeldav, vaimne funktsioon ühendab organismi sellele mõjuva keskkonnaga."

Mõtteprotsessis a vaimne pilt – peegeldatud maailma mudel (mudel on selline süsteem, mille elemendid on suhtes sarnasuse suhtes teise süsteemi elementidega).

Psüühilise peegelduse omadused:

    objektiivsus kuidas:

Peegelduse väline projektsioon, viide mõnele peegeldunud reaalsusele; mentaalsel nähtusel on alati põhjus, mõttepildis peegeldub tõsieluobjekt;

    psühholoogia uuritud spetsiifiline psüühiline reaalsus üldiste funktsioneerimismustritega (“See, mis peegeldab tegelikkust ennast, eksisteerib tegelikkuses, s.o objektiivselt,” kirjutas S.L. Rubinshtein). Psüühika on spetsiifiline reaalsus, mille vormides reprodutseeritakse ekstrapsüühilist reaalsust, mis säilitab oma terviklikkuse ekstrapsüühilise mõju all, mille sees toimub transformatsioon, peegelduvate mõjude transformatsioon ja mis täidab oma kandja keskkonnas orienteerumise funktsioone, tulevaste mõjude ennustamine ja kandja tegevuse reguleerimine. Psüühiline reaalsus – peegeldav ja refleksiooni tulemus. Ekstrapsüühiline reaalsus - psüühilise reaalsuse (aju ja närvisüsteem) peegeldaja ja kandja;

2) subjektiivsus vaimne peegeldus nagu:

    teemasse kuuluv. "Selgeltnägija eksisteerib objektiivselt subjektiivsena, s.t subjekti kuuluvana" (AV Brushlinsky);

    vaimse refleksiooni tulemuse originaalsus, kordumatus, individuaalsus - maailmapilt, sõltuvus tunnetava subjekti omadustest;

3)tegevust kuidas:

    käitumise mentaalsel viisil reguleerimise protsess (A.N. Leontjevi järgi);

    aktiivse protsessi tulemus - aju ja närvisüsteemi aktiivsus;

4) terviklikkus kuidas:

Peegeldunud elementide samaaegne andekus, aga ka peegeldav subjekt vaimses pildis (P.Ya. Galperini järgi);

    mentaalse kujundi elementide eristamine figuuriks ja maapinnaks.

Vaimse refleksiooni tasemed (B.F. Lomovi järgi):

1) sensoorne-tajuline(sensoorne – meelte tööga seotud, tajuline – tajuga seotud);

2) esitluskiht(enam-vähem üldistatud kujutised objektidest ja sündmustest, mis tulenevad nende mäletamisest või produktiivsest kujutlusvõimest);

3) verbaalne-loogiline- refleksioon sõnade või muude märgisüsteemide abil, mis põhineb mõtlemisel.

2.

Vaimne kui protsess(S.L. Rubinshteini kontseptsioon).

"Vaimse eksistentsi peamine viis on selle olemasolu protsessina, kuna vaimsed nähtused tekivad ja eksisteerivad indiviidi pidevas suhtluses välismaailmaga, välismaailma mõjude lakkamatu vooga indiviidile ja temale. Sensoorset pilti mõistetakse kui vaimset protsessi selle tõhusas tähenduses.

Psüühika kui protsessi mõistmine kätkeb endas nõuet jagada kõik vaimsed nähtused rühmadesse (K.K. Platonov). Jagamise kriteeriumiks on nende avaldumise kestus.

Vaimsete nähtuste rühmad (K.K. Platonovi järgi):

1) vaimne protsess;

2) vaimne seisund;

3) vaimne vara.

vaimne protsess - vaimne nähtus, mida iseloomustab psühholoogilise struktuuri suhteline homogeensus, enam-vähem, lühiajaline nähtus, millel on algus, kulg ja lõpp.

Vaimsed protsessid jagunevad kolme rühma:

1) kognitiivsed protsessid - pakuvad reaalsuse sensoorset (aistingud ja taju) ja abstrakt-loogilist (mõtlemine, kujutlusvõime) peegeldust;

2) protsessid-regulaatorid - tagavad parima tegevussuuna vm vaimsed protsessid: tähelepanu, emotsioonid, tunded, tahe;

3) protsessid-integraatorid - ühendavad meid teiste inimestega (kõne) või iseendaga, tagades indiviidi terviklikkuse (mälu).

Vaimne seisund - see on:

1) vaimsete nähtuste iseseisev tase, mis erineb teistest suhtelise kestuse poolest, säilitades samal ajal homogeensuse:

2) vaimne protsess selle kulgemise staadiumis.

Vaimsed seisundid hõlmavad: tunnete avaldumist (meeleolu, afekt, eufooria, ärevus); tähelepanu (keskendumine, tähelepanu hajutamine); tahe (otsustusvõime, segadus); mõtlemine (kahtlus); kujutlusvõime (unenäod, unenäod) jne.

Vaimsed omadused - need on vaimsed nähtused, mis on muutunud püsivaks, väljendades subjekti individuaalsust. Vaimsed omadused kipuvad korduma (näiteks ärrituvus, läbimõeldus jne).

3.

TUNNE

Tunne - lihtne kognitiivne vaimne protsess, mis peegeldab objektide ja nähtuste individuaalseid omadusi, sõltudes nende otsesest mõjust meeltele.

Meeleelund (analüsaator) - see on närviaparaat, mis täidab keha välis- ja sisekeskkonnast lähtuvate stiimulite analüüsi ja sünteesi funktsiooni. See koosneb kolmest osast:

1. Tundeosa on retseptor, mis muudab füüsilise energia närviimpulsi energiaks.

2. Rajad – tõusvad ja laskuvad närviteed.

3. Keskosa - kortikaalne keskus või analüsaatori projektsioonitsoon.

Modaalsus - see on aistingute kvalitatiivne omadus, mis näitab nende seost meeleelunditega. Modaalsuse järgi eristatakse: visuaalne, kuulmis-, kombatav-, haistmis-, maitseaisting.

sensoorne deprivatsioon - aistingute puudumine, mis võib põhjustada desorientatsiooni, tk. aistingute minimaalne maht tagab normaalse inimtegevuse.

Kohanemine on adaptiivne muutus tundlikkuses mõjuva stiimuli intensiivsus. See põhineb sensoorsetes süsteemides toimuvatel protsessidel. Kohanemist on mitut tüüpi:

    tunde täielik kadumine stiimuli toimel pikka aega;

    aistingute tuhmus või tundlikkuse vähenemine;

    pimedas kohanemine - suurenenud tundlikkus.

Sensibiliseerimine - suurenenud tundlikkus, mis võib tekkida analüsaatorite koostoimel; treeningu ajal; keha sisetingimuste muutmisel.

Sünesteesia - aistingute duaalsuse nähtus, mis on seotud indiviidi individuaalsete omadustega.

Vastavalt vastuvõtuväljadele (Sherrington) eraldage:

    eksterotseptiivsed aistingud - aistingud, mis on põhjustatud väliselt paiknevast stiimulist. Need võivad olla kauged - tekkida retseptorist kaugel asuva ärritaja toimel, samuti kontaktis - kui stiimul on väljaspool keha, kuid on kontaktis retseptoriga;

    interotseptiivsed aistingud - aistingud, mis tekivad keha sees asuva ärritaja mõjul;

    propriotseptiivsed aistingud on aistingud, mida subjekt saab lihastes, liigestes paiknevatest retseptoritest.

varjatud periood - aeg stiimuli toime alguse ja aistingu ilmnemise vahel. See periood on vajalik energia muundamiseks ja impulsi läbimiseks läbi analüsaatorite kõigi osade.

Järelmõju - see on aistingu jätkumine pärast stiimuli lõppu. Visuaalse aistingu puhul on ühtne kujutis visuaalne aisting, mis tuleneb stiimuli jälje säilimisest meelte ja meelte ergastuse inertsi tõttu. närvikeskused ja püsivad mõnda aega pärast stiimuli lõppemist.

Sensatsiooni tekkimiseks peab stiimul olema piisava intensiivsusega. Madalam absoluutne aistingu lävi - See on minimaalne stiimul, mis põhjustab vaevumärgatava tunde. Aistingu ülemine absoluutne lävi - stiimuli tugevus, mille korral tunnetus kas kaob või kvalitatiivselt muutub, näiteks muutub valuks, nagu heli või valguse heleduse suurenemise korral. Aistingute diferentsiaalne (erinevus) lävi - stiimuli tugevuse minimaalne suurenemine, millega kaasnevad vaevumärgatavad muutused aistingutes.

Stiimul - mis tahes materiaalne mõjur, väline või sisemine, teadlik või teadvuseta, mis toimib organismi seisundi hilisemate muutuste tingimusena.

Piisav stiimul – geneetiliselt korrelatsioonis vastava analüsaatoriga.

Tundlikkus on läve pöördväärtus.

kus E- tundlikkus;

NAP- tunnete alumine absoluutne lävi.

Aistingud inimese elus on üsna haruldased, juhtudel, kus meeleelunditele mõjuvate mõjude peegeldumine ei lõpe tajukujundi konstrueerimisega, s.t. kui peegeldus ei lõpe mõjutava objekti või nähtuse äratundmisega. Sensoorseid teadmisi ainest annavad peamiselt tajuprotsessid (tajud).

TAJUMINE

Taju - kognitiivne vaimne protsess, mis hõlmab objektide ja nähtuste terviklikku peegeldust nende otsese mõjuga meeltele.

Taju peamised omadused:

    objektiivsus- väljendub inimese võimes peegeldada maailma mitte üksteisega mitteseotud objektide kogumina, vaid üksteisest eraldatud objektide kujul; objektiivsus väljendub ka selles, et taju tulemusena kujunenud kujutlusviis viitab seda põhjustavatele põhjustele. Objektiivsusest rääkides peame silmas mentaalse kujundi objektiivsust;

    terviklikkus- väljendub selles, et tajutava objekti kujutist ei anta valmis kujul koos kõigi vajalike elementidega, vaid on mentaalselt täiendatud mingisse terviklikku vormi, s.t. inimene sünteesib objekti eraldi tajutavad elemendid terviklikuks omavahel seotud süsteemiks. Sellise sünteesi aluseks on inimese võime arvutada see terviklik omadus, mis on omane kogu süsteemile ja mis ei ole omane üksikutele elementidele;

    tähenduslikkus seos taju ja mõtlemise vahel. Tajumise käigus püüab subjekt peegeldada objekti olemust, välja selgitada, millise objektiga on tegemist. Taju ei piirdu sensoorse baasiga, kuigi see on sellega seotud. Objekti tajudes paljastame nende tähenduse;

    selektiivsus seos taju ja tähelepanu vahel. Mõned objektid on teistega võrreldes valikuliselt valitud;

    kategoorilisus- taju on üldistatud iseloomuga: omistame iga tajutava objekti teatud klassile ja tähistame seda sõnaga "kontseptsioon". Tajumise tulemusena tuntakse objekt ära (objekti identifitseerimine);

    püsivus- võime tajuda objekti suhteliselt konstantsena, sõltumata muutuvatest tajutingimustest. Psühholoogias on: vormi püsivus, suuruse püsivus, värvi püsivus;

    appertseptsioon- taju sõltuvus varasemast kogemusest, inimtegevuse üldisest sisust ja selle individuaalsetest omadustest. Eristada stabiilset appertseptsiooni - taju sõltuvust stabiilsetest isiksuseomadustest (maailmavaade, uskumused, haridus jne) ja ajutist appertseptsiooni, mis mõjutab olukorrast tekkivaid vaimseid seisundeid (emotsioonid, hoiakud jne).

Aistingu ja taju võrdlevad omadused.

I. Kindral.

1. Aisting ja taju on kognitiivsed vaimsed protsessid.

2. Aisting ja taju moodustavad teadmiste sensoorse etapi.

3. Levinud on aistingu ja taju tekkimise tingimused (ümbritsevate objektide otsene mõju meeltele).

II. Erinevused:

1. Sensatsiooniprotsessis peegelduvad objektide individuaalsed omadused. Tajumisel peegeldub objekt tervikuna, kõigis selle omaduste mitmekesisuses.

2. Aistingute tulemusena tekib enam-vähem ebamäärane tunne (magususest, heledusest, valjust jne). Tajumise tulemusena kujuneb objektist terviklik pilt. Taju hõlmab mitmesuguste aistingute kompleksi, kuid taju ei taandu aistingute summaks, sest tajukujutises valmivad kujutlusvõime osalusel need objekti omadused, mida hetkel ei pruugi tunda.

3. Sensatsioonid on seotud konkreetse analüsaatoriga, kindla sensoorse süsteemiga. Taju on seotud analüsaatorite keeruka tööga. Eristada saab ainult sensoorse süsteemi tajumisprotsessis töödeldava teabe valdava mahu modaalsust. Kujutise konstrueerimine põhineb erinevatest modaalsustest tulenevate aistingute sünteesil.

Kodupsühholoogias nähakse tajumist kui tegevust. Pertseptuaalsete tegevuste eesmärk on luua pilt, mis on adekvaatne objektiivse maailma jaoks. Tajukujutise moodustamise protsess hõlmab mälu (salvestab tajustandardid), mõtlemist (mille tõttu korrigeeritakse tajutava objekti kujutist selle tegeliku olekuga). Tänu mõtlemisele on tagatud taju püsivus, ületatakse illusioonide ja moonutuste mõju. Tänu tajutoimingutele tekib objekti reaalsustaju ka siis, kui see on osaliselt või täielikult täidetud (suletud) teiste objektidega.

Tajumine hõlmab kategoriseerimist. Taju on üldistatud iseloomuga – omistame iga tajutava objekti teatud klassile ja tähistame seda sõnaga – mõistega. Tajumise tulemusena tuntakse objekt ära.

1. Esmane kategoriseerimine. Nähtused on tajutavalt isoleeritud ja neil näivad olevat ruumilised, ajalised ja kvantitatiivsed omadused. Selles etapis saab sündmuse "tähendus" piirduda ainult "objekti", "heli" või "liikumisega".

2. Märkide leidmine. Kategooria eristavate omaduste ja organismile mõjuva objekti tunnuste vahel on vastavus. Siiski võib sõna "kirjavahetus" asendada sõnaga "ühenduse tõenäosus". Seejärel otsime lisafunktsioone, mis aitaksid objekti täpsemalt määrata.

3. Kinnituse kontroll. Funktsioonide otsimisele järgneb eelkategoriseerimine, millele järgneb funktsioonide otsingu muudatus. Selles etapis hakkab mängu selektiivne "blokeerimisprotsess", mis viib ebaolulise stimulatsiooni nõrgenemiseni.

4. Tšeki lõpetamine. Funktsioonide otsingu lõpp.

Kategooria tajumisvalmidus väljendub kerguses ja kiiruses, millega antud stiimul teatud kategooriasse kuulub, kui erinevaid tingimusi määravad juhised, varasemad kogemused, motivatsioon.

Taju illusioonid - tajutava objekti ja selle omaduste ebaadekvaatsed peegeldused. Praegu on enim uuritud illusoorseid efekte, mida täheldatakse kahemõõtmeliste kontuurpiltide visuaalsel tajumisel. Need on niinimetatud "optilis-geomeetrilised illusioonid", mis seisnevad pildifragmentide vaheliste meetriliste suhete näilises moonutamises.

Kahest võrdse pikkusega segmendist tundub vertikaalne suurem (horisontaalne-vertikaalne illusioon).

Kaks vertikaalset joont on võrdsed, kuid parempoolne näib olevat suurem (perspektiivne illusioon).

Tundub, et ühe joone lõigud on üksteise suhtes nihutatud.

Heleduse kontrastsuse fenomen kuulub teise illusioonide klassi. Seega tundub teistsugune riba heledal taustal tumedam kui mustal.

Aistingud ja taju annavad sensoorseid teadmisi, samas kui nähtuse olemusse, vahetu reaalsuse piiridest väljapoole tungimine toimub tänu mõtlemisele.

MÕTLEMINE

Mõtlemine (A.V. Brushlinsky järgi) - reaalsuse loomingulise peegeldamise vorm, mis genereerib tulemuse, mida ei eksisteeri hetkel ei reaalsuses ega subjektis endas.

Saratov Riiklik Ülikool nime saanud N. G. Tšernõševski järgi

Psühholoogia teaduskond


Test

erialal "Psühholoogia"

teemal: Põhilised psühholoogilised protsessid


Lõpetanud: Berezina D.V.


Saratov 2011


Sissejuhatus

1.Põhilised psühholoogilised protsessid ja seisundid

2. Kognitiivsed psühholoogilised protsessid

2.1 Tunded

2.2 Taju

2.3 Mõtlemine

3. Universaalsed vaimsed protsessid

3.1 Mälu

3.2 Tähelepanu

3.3 Kujutlusvõime

Järeldus

Bibliograafia


Sissejuhatus


Essee teemaks on "Psühholoogilised protsessid".

Psühholoogilised protsessid on igale inimesele omased. Vaimsed protsessid: taju, tähelepanu, kujutlusvõime, mälu, mõtlemine ja kõne. Need on inimtegevuse olulised komponendid.

Psühholoogilised protsessid ei ole lihtsalt tegevusega seotud, vaid ka arenevad selles. Kõik vaimsed protsessid on omavahel seotud ja esindavad ühtset tervikut. Ühegi vaimse protsessi (kõne, mõtlemine jne) puudumisel muutub inimene alaväärtuslikuks. Tegevus moodustab vaimseid protsesse. Igasugune tegevus on sisemiste ja väliste käitumuslike toimingute ja operatsioonide kombinatsioon. Vaatleme igat tüüpi vaimset tegevust eraldi.


1. Põhilised psühholoogilised protsessid ja seisundid


Traditsiooniliselt on vene psühholoogias tavaks eristada kahte psühholoogiliste protsesside rühma.

Spetsiifilised ehk tegelikult kognitiivsed protsessid, milleks on aisting, taju ja mõtlemine. Nende protsesside tulemuseks on subjekti teadmised maailmast ja iseendast, mis on saadud kas meelte abil või ratsionaalselt:

· sensatsioon on objekti omaduste valik, sensoorne, sensuaalsus;

· taju on objekti kui terviku tajumine, samuti taju on kujutise, objektide tajumine;

· mõtlemine on objektide vaheliste suhete, nende tunnetuse jaoks oluliste omaduste peegeldus.

Mittespetsiifilised, st universaalsed vaimsed protsessid - mälu, tähelepanu ja kujutlusvõime. Neid protsesse nimetatakse ka otsast lõpuni, selles mõttes, et need läbivad mis tahes tegevuse ja tagavad selle elluviimise. Universaalsed vaimsed protsessid on tunnetuse vajalikud tingimused, kuid ei taandu sellele. Tänu universaalsetele vaimsetele protsessidele on tunnetaval, areneval subjektil võime säilitada ajas "oma Mina" ühtsust:

· mälu võimaldab inimesel säilitada varasemaid kogemusi;

· tähelepanu aitab ammutada tegelikku (reaalset) kogemust;

· kujutlusvõime ennustab tulevasi kogemusi.


2. Kognitiivsed psühholoogilised protsessid


1 Tunded


Seega on tunnetusprotsess maailma kohta teadmiste omandamine, säilitamine ja säilitamine. Tunded on kognitiivse protsessi üks komponente.

Sensatsioonid on defineeritud kui objektiivse maailma objektide ja nähtuste individuaalsete omaduste peegeldamise protsess koos nende otsese mõjuga retseptoritele. Aistingu füsioloogiline alus on närviprotsess, mis tekib siis, kui stiimul mõjub sellele adekvaatsele analüsaatorile. Sellele võib ehk vaid lisada, et aistingud peegeldavad ka subjekti enda keha seisundit tema kehas paiknevate retseptorite abil. Sensatsioonid on teadmiste algallikas, psüühika kujunemise ja normaalse toimimise oluline tingimus.

Vajadus pidevalt aistinguid vastu võtta avaldub hästi siis, kui puuduvad välised stiimulid (sensoorse isolatsiooniga). Nagu katsed on näidanud, lakkab sel juhul psüühika normaalselt toimimast: tekivad hallutsinatsioonid, häiritakse mõtlemist, täheldatakse oma keha tajumise patoloogiat jne. Konkreetsed psühholoogilised probleemid tekivad sensoorse deprivatsiooniga, st väliste ainete sissevooluga. mõjutused on piiratud, mis on hästi teada nii pimedate või kurtide kui ka halvasti nägevate ja kuuljate psüühika arengu näitel.

Inimese aistingud on ülimalt mitmekesised, kuigi Aristotelese ajast peale on väga pikka aega räägitud vaid viiest meelest - nägemisest, kuulmisest, kompimis-, haistmis- ja maitsemeelest. 19. sajandil teadmised aistingute koostise kohta on dramaatiliselt laienenud tänu nende uute tüüpide, nagu vestibulaarsed, vibratsioonilised, "lihas-artikulaarsed" või kinesteetilised jne, kirjeldamisele ja uurimisele.

Sensatsioonide omadused

Ükskõik milline tunne on, saab seda kirjeldada mitmete sellele omaste omaduste ja omaduste abil.

Modaalsus on kvalitatiivne tunnus, milles aistingu kui lihtsa vaimse signaali spetsiifilisus avaldub võrreldes närvisignaaliga. Kõigepealt eristatakse selliseid aistingute liike nagu nägemis-, kuulmis-, haistmis- jne. Siiski on igal aistingutüübil oma modaalsed omadused. Visuaalsete aistingute jaoks võivad need olla toon, kergus, küllastus; kuuldavale - helikõrgus, tämber, helitugevus; puutetundlikuks - kõvadus, karedus jne.

Lokaliseerimine - aistingute ruumiline tunnus, see tähendab teave stiimuli lokaliseerimise kohta ruumis.

Mõnikord (nagu näiteks valu ja interotseptiivsete, "sisemiste" aistingute korral) on lokaliseerimine keeruline, ebamäärane. Sellega seoses on huvitav “sondi probleem”: kui me midagi kirjutame või lõikame, paiknevad aistingud pliiatsi või noa otsas, st üldse mitte seal, kus sond puutub kokku nahaga ja mõjutab seda.

Intensiivsus on klassikaline kvantitatiivne tunnus. Aistingu intensiivsuse mõõtmise probleem on psühhofüüsika üks peamisi probleeme.

Põhiline psühhofüüsiline seadus peegeldab seost aistingu tugevuse ja mõjuva stiimuli suuruse vahel. Psühhofüüsika selgitab jälgitavate käitumisvormide ja vaimsete seisundite mitmekesisust eelkõige neid põhjustavate füüsiliste olukordade erinevustega. Ülesanne on luua seos keha ja hinge, objekti ja sellega seotud aistingu vahel. Ärrituspiirkond põhjustab sensatsiooni. Igal meeleorganil on oma piirid - see tähendab, et seal on tunnetusala. Põhilisest psühhofüüsilisest seadusest on olemas sellised variandid nagu G. Fechneri logaritmiline seadus, S. Stevensi võimsusseadus, aga ka Yu. M. Zabrodini pakutud üldistatud psühhofüüsiline seadus.

Kestus on aistingu ajaline tunnus. See on määratletud funktsionaalne seisund meeleorgan, kuid peamiselt stiimuli toimeaja ja selle intensiivsuse järgi. Sensatsioon tekib hiljem, kui stiimul hakkab tegutsema, ega kao selle lõppemisel kohe. Ajavahemikku stiimuli toime algusest aistingu tekkeni nimetatakse aistingu varjatud (varjatud) perioodiks. See ei ole erinevat tüüpi aistingute puhul sama (taktiilne - 130 ms, valu - 370 ms, maitse - 50 ms) ja võib närvisüsteemi haiguste korral dramaatiliselt muutuda.

Pärast stiimuli lõppemist jääb selle jälg mõneks ajaks järjestikuse pildi kujul, mis võib olla kas positiivne (vastab stiimuli omadustele) või negatiivne (vastandlike omadustega, näiteks värvitud lisavärviga ). Tavaliselt me ​​ei märka positiivseid järjestikuseid pilte nende lühikese kestuse tõttu. Järjestikuste kujutiste ilmumist võib seletada võrkkesta väsimuse nähtusega.

Kuulmisaistinguga, nagu ka visuaalsete aistingutega, võivad kaasneda ka järjestikused kujutised. Kõige võrreldavam nähtus on sel juhul “kõrvus kohin”, s.t. ebameeldiv tunne, millega sageli kaasneb kokkupuude kõrvulukustavate helidega.


2.2 Taju


Psühholoogia esindajad tõlgendavad taju kui omamoodi terviklikku konfiguratsiooni - gestalt. Terviklikkus – Gestalti psühholoogia järgi – on alati figuuri valimine taustal. Detaile, osi, omadusi saab kogu pildist eraldada alles hiljem. Gestaltpsühholoogid on kehtestanud palju tajukorralduse seadusi, mis on täiesti erinevad assotsiatsiooniseadustest, mille järgi elemendid seotakse terviklikuks struktuuriks (läheduse, eraldatuse, hea vormi seadused jne). Nad tõestasid veenvalt, et pildi terviklik struktuur mõjutab üksikute elementide ja individuaalsete aistingute tajumist. Sama elementi, mis sisalduvad erinevates tajupiltides, tajutakse erinevalt. Näiteks kaks identset ringi paistavad erinevalt, kui üks on ümbritsetud suurte ja teine ​​väikeste ringidega jne.

Eristatakse tajumise põhijooni:

) terviklikkus ja struktuur - taju peegeldab terviklikku pilti objektist, mis omakorda kujuneb üldistatud teadmiste põhjal objekti individuaalsete omaduste ja omaduste kohta. Taju on võimeline tabama mitte ainult üksikuid aistingute osi (üksikuid noote), vaid ka nendest aistingutest kootud üldistatud struktuuri (terve meloodia);

) püsivus - objekti kujutise teatud omaduste säilimine, mis meile konstantsena tunduvad. Niisiis, meile tuntud objekt (näiteks käsi), mis on meist kaugel, tundub meile täpselt sama suur kui sama objekt, mida me lähedalt näeme. Siin on seotud püsivuse omadus: kujutise omadused vastavad selle objekti tegelikele omadustele. Meie tajusüsteem parandab vältimatud vead, mis on põhjustatud ümbruskonna lõputust mitmekesisusest ja loob adekvaatsed tajupildid. Kui inimene paneb ette esemeid moonutavad prillid ja siseneb võõrasse ruumi, õpib ta järk-järgult korrigeerima prillide tekitatud moonutusi ja lõpuks ei märka neid moonutusi, kuigi need peegelduvad võrkkestale. Niisiis on objektiivse tegevuse käigus tekkiv taju püsivus vajalik tingimus inimese muutuvas maailmas orienteerumiseks;

) taju objektiivsus on objektistamise akt, s.t välismaailmast saadud informatsiooni määramine sellele maailmale. On olemas teatud toimingute süsteem, mis annab subjektile maailma objektiivsuse avastamise ning peamist rolli mängib puudutus ja liikumine. Objektiivsus mängib olulist rolli ka käitumise reguleerimisel. Tänu sellele kvaliteedile saame eristada näiteks tellist lõhkeaineplokist, kuigi need on välimuselt ühesugused;

) tähenduslikkust. Kuigi taju tekib stiimuli otsesel toimel retseptoritele, on tajukujutistel alati teatud semantiline tähendus. Taju on seega seotud mõtlemise ja kõnega. Me tajume maailma läbi tähenduste prisma. Objekti teadlikult tajumine tähendab selle mõttelist nimetamist ja tajutava objekti omistamist teatud objektide rühmale, klassile, sõnaga üldistamist. Näiteks kella vaadates ei näe me midagi ümmargust, läikivat vms, vaid näeme konkreetset objekti – kella. Seda tajuomadust nimetatakse kategoriseerimiseks, see tähendab tajutava määramiseks teatud objektide või nähtuste klassi. See seos taju ja mõtlemise vahel ilmneb eriti selgelt rasketes tajutingimustes, kui järjekindlalt püstitatakse ja kontrollitakse hüpoteese objekti kuuluvuse kohta klassi. Muudel juhtudel “töötavad” G. Helmholtzi järgi alateadlikud järeldused; sensatsioon taju mõtlemine mälu

5) tegevus. Tajumise protsessis on kaasatud analüsaatorite motoorsed komponendid (käe liigutused puudutuse ajal, silmade liigutused visuaalsel tajumisel jne). Lisaks on vaja osata oma keha tajuprotsessis aktiivselt liigutada;

) appertseptsiooni omadus. Tajusüsteem "ehitab" aktiivselt tajupilti, kasutades valikuliselt mitte kõiki, vaid kõige informatiivsemaid stiimuli omadusi, osi, elemente. Samas kasutatakse ka mälust, varasemast kogemusest pärinevat infot, mis kinnitub sensoorsetele andmetele (apperception). Kujundamise käigus korrigeeritakse pidevalt kujundit ennast ja tegevusi selle ehitamiseks Tagasiside, võrreldakse pilti viitega.

Seega ei sõltu taju mitte ainult ärritusest, vaid ka tajuvast objektist endast – konkreetsest inimesest. Taju mõjutab alati tajuja isiksust, tema suhtumist tajutavasse, vajadusi, püüdlusi, tajumisaegseid emotsioone jne. Seetõttu on tajumine tihedalt seotud inimese vaimse elu sisuga.


2.3 Mõtlemine


Näiteks - inimese või looma teabetöötluse kõrgeim etapp, ümbritseva maailma objektide või nähtuste vaheliste sidemete loomise protsess; või - objektide oluliste omaduste, aga ka nendevaheliste seoste kajastamise protsess, mis viib ideede tekkimiseni objektiivse reaalsuse kohta. Arutelu määratluse üle jätkub tänapäevani.

Patopsühholoogias ja neuropsühholoogias on mõtlemine üks kõrgemaid vaimsed funktsioonid. Seda peetakse tegevuseks, millel on motiiv, eesmärk, tegevuste ja toimingute süsteem, tulemus ja kontroll.

Mõtlemine on inimese teadmiste kõrgeim aste, peegeldusprotsess ümbritseva ajus päris maailm, mis põhineb kahel põhimõtteliselt erineval psühhofüsioloogilisel mehhanismil: mõistete, ideede varude kujunemine ja pidev täiendamine ning uute hinnangute ja järelduste tuletamine. Mõtlemine võimaldab saada teadmisi sellistest ümbritseva maailma objektidest, omadustest ja suhetest, mida esimese signaalisüsteemi abil otseselt tajuda ei saa. Mõtlemise vormid ja seadused on loogika ning vastavalt psühholoogia ja füsioloogia psühhofüsioloogiliste mehhanismide objektiks. (füsioloogia ja psühholoogia seisukohast - see määratlus on täpsem)


3. Universaalsed vaimsed protsessid



Kognitiivne psühholoogia, käsitledes mälu korraga nii funktsioonina kui protsessina ning püüdes selgitada selle toimimise mustreid, esitleb seda kui arenevat, mitmetasandilist salvestussüsteemi (sensoorne register, lühimälu, pikaajaline mälu). mälu). Mälu kui protsesside süsteemi teabe korraldamiseks meeldejätmise, säilitamise ja reprodutseerimise eesmärgil võib pidada ka intelligentsuse - süsteemi interaktsiooni alamstruktuuriks. kognitiivsed võimed ja üksikisikule kättesaadavad teadmised.

Olles kõigi vaimsete protsesside kõige olulisem omadus, tagab mälu inimese isiksuse ühtsuse ja terviklikkuse.

Eraldi tüübid mälud eraldatakse kolme põhikriteeriumi alusel:

) tegevuses valitseva vaimse tegevuse iseloomu järgi jaguneb mälu motoorseks, emotsionaalseks, kujundlikuks ja sõnalis-loogiliseks;

) tegevuse eesmärkide olemuse järgi - tahtmatuteks ja meelevaldseteks;

) vastavalt materjali fikseerimise ja säilivuse kestusele - lühiajaliseks, pikaajaliseks ja töökorras.


3.2 Tähelepanu


Tähelepanu on inimteadvuse üks külgi. Inimeste igasuguses teadlikus tegevuses avaldub see suuremal või vähemal määral: kas inimene kuulab muusikat või vaatab mõne detaili joonise sisse. Tähelepanu on kaasatud tajuprotsessi, mälu, mõtlemise, kujutlusvõime protsessi. Tähelepanu olemasolu inimtegevuses muudab selle produktiivseks, organiseeritud ja aktiivseks.

Tähelepanu probleem töötati esmakordselt välja teadvuse psühholoogia raames. Peamiseks ülesandeks peeti inimese sisemise kogemuse uurimist. Kuid seni, kuni sisekaemus jäi peamiseks uurimismeetodiks, vältis psühholoogide tähelepanu probleem. Tähelepanu toimis ainult "alusena", nende vaimsete katsete vahendina. Kasutades eesmärki eksperimentaalne meetod, W. Wundt avastas, et lihtsad reaktsioonid visuaalsetele ja kuulmisstiimulitele ei sõltu ainult väliste stiimulite omadustest, vaid ka subjekti suhtumisest selle stiimuli tajumisse. Ta nimetas mis tahes sisu lihtsat sisenemist teadvustaju (taju) ja selge teadvuse keskendumist individuaalsetele sisudele - tähelepanuks või appertseptsiooniks. Selliste Wundti järgijate nagu E. Titchener ja T. Ribot jaoks on tähelepanu saanud nende psühholoogiliste süsteemide nurgakiviks (Dormyshev Yu. B., Romanov V. Ya., 1995).

Sajandi alguses muutus see olukord dramaatiliselt. Gestaltpsühholoogid uskusid, et objektide ja sündmuste tajumise määravad valdkonna objektiivne struktuur, mitte subjekti kavatsused. Biheivioristid tõrjusid tähelepanu ja teadvuse kui teadvuse psühholoogia põhimõisted. Nad püüdsid neist sõnadest täielikult loobuda, sest nad lootsid ekslikult, et suudavad välja töötada mõned täpsemad mõisted, mis võimaldaksid rangeid kvantitatiivseid tunnuseid kasutades objektiivselt kirjeldada vastavaid psühholoogilisi protsesse. Kuid nelikümmend aastat hiljem jõudsid mõisted "teadvus" ja "tähelepanu" tagasi psühholoogiasse (Velichkovsky B.M., 1982).

Psühholoogidel kulus tähelepanu mõiste kirjeldamiseks aastakümneid eksperimentaalset tööd ja vaatlust. Kaasaegses psühholoogias on tavaks välja tuua järgmised tähelepanukriteeriumid:

) välisreaktsioonid - motoorne, vegetatiivne, pakkudes tingimusi signaali paremaks tajumiseks. Nende hulka kuuluvad pea pööramine, silmade fikseerimine, näoilmed ja keskendumisasend, hinge kinnihoidmine, orienteerumisreaktsiooni vegetatiivsed komponendid;

) keskendumine teatud tegevuse sooritamisele. See kriteerium on tähelepanu uurimise "aktiivsuse" lähenemisviiside puhul peamine. See on seotud tegevuse korraldamise ja kontrolliga selle elluviimise üle;

) kognitiivse ja täidesaatva tegevuse produktiivsuse tõus. Sel juhul räägime "tähelepaneliku" tegevuse (taju, mnemooniline, vaimne, motoorne) efektiivsuse suurendamisest võrreldes "tähelepanematusega";

) informatsiooni selektiivsus (selektiivsus). See kriteerium väljendub võimes aktiivselt tajuda, meelde jätta, analüüsida ainult osa sissetulevast teabest, samuti reageerida ainult piiratud hulgale välistele stiimulitele;

) tähelepanuväljas olevate teadvuse sisu selgus ja eristatavus. See subjektiivne kriteerium esitati teadvuse psühholoogia raames. Kogu teadvusväli jagunes fookusalaks ja perifeeriaks. Teadvuse fookuspiirkonna ühikud näivad olevat stabiilsed, heledad ning teadvuse perifeeria sisu on selgelt eristamatu ja sulandub pulseerivaks pilveks. määramatu vorm. Selline teadvuse struktuur on võimalik mitte ainult objektide tajumise, vaid ka mälestuste ja peegelduste abil.

Kõik tähelepanunähtused ei ole teadvusega seotud. Tähelepanuväärne vene psühholoog H. H. Lange jagas tähelepanu objektiivsed ja subjektiivsed aspektid. Ta uskus, et meie teadvuses on justkui üks eredalt valgustatud koht, mis eemaldub, millest vaimsed nähtused tumenevad või muutuvad kahvatuks, üha vähem teadvustatuks. Tähelepanu ei ole objektiivselt vaadatuna midagi muud kui antud esituse suhteline domineerimine antud ajahetkel; subjektiivselt tähendab see sellele muljele keskendumist (N. N. Lange, 1976).

Erinevate lähenemisviiside raames keskenduvad psühholoogid teatud tähelepanu ilmingutele: teabe valiku vegetatiivsetele reaktsioonidele, tegevuse sooritamise kontrollile või teadvuse seisundile. Kui aga püüda üldistada kogu tähelepanu fenomenoloogiat, võime jõuda järgmise definitsioonini.

Tähelepanu on vajaliku teabe valiku elluviimisel, valimiste tegevusprogrammide pakkumisel ja säilitamisel. pidev kontroll nende voolu taga (Luriya A. R., 1975).

Tähelepanu peamised omadused on tähelepanu keskendumine teatud objektidele ja nähtustele (eriti välistele ja sisemistele), tähelepanu aste ja hulk.

Tähelepanu aste on selle intensiivsuse tunnus. Seda hinnatakse subjektiivse kogemusena


3.3 Kujutlusvõime


Kujutlusprotsessi produkt või tulemus on kujutluspildid. Need võivad tekkida vastavalt juhistele, juhistele teiselt subjektilt, fotode, maalide, filmide vaatamise, muusika kuulamise, üksikute helide ja müra tajumise või sündmuse, asja, tegelase või millegagi seostamise kirjelduse kaudu. Vaid üks kujutluspiltide loomise viiside loetelu näitab selle tihedat seost teiste kujundlikku laadi vaimsete protsessidega (aisting, taju, mälu, ideed, mõtlemine).

Kujutlus põhineb minevikukogemusel ja seetõttu on kujutluspildid alati teisejärgulised, st “juurdunud” inimese poolt varem kogetule, tajutule, tunnetatule. Kuid erinevalt mäluprotsessidest pole siin teabe säilitamise ja täpse taasesitamise ülesannet seatud. Kujutluses kogemus teiseneb (üldistatakse, täiendatakse, kombineeritakse, omandab erineva emotsionaalse värvingu, selle skaala muutub).

Erinevalt mentaalsetest kujunditest (kontseptsioonid, hinnangud, järeldused) on siin kontrollifunktsioon oluliselt vähenenud. Kujutlusvõime on suhteliselt vaba, sest seda ei piira ülesanne hinnata selle õigsust, mida meie teadvus või alateadvus toodab.

Paljud teadlased nagu tunnusmärk kujutlusprotsessi nimetatakse uudsuseks. Kuid tuleb märkida, et uudsus pole siin absoluutne, vaid suhteline. Kujutluspilt on uudne seoses nähtu, kuuldu, mingil ajahetkel tajutava või vaatepunktiga, lähenemisega inimese tõlgendamisele. Seda uudsust on rohkem loomisprotsessides, kuid vähem taasloovas kujutluses.

Lõpuks on piltide visualiseerimine seotud kujutlusvõimega, neid võib omistada mis tahes modaalsusele (visuaalne, kuuldav, kombatav, maitseline jne).

Kujutlusvõime põhifunktsioonid

Eesmärgi seadmine - tegevuse tulevane tulemus luuakse kujutluses, see eksisteerib ainult subjekti meeles ja suunab tema tegevust soovitud saavutamisele.

Ennetamine (anticipation) - tuleviku modelleerimine (positiivne või negatiivsed tagajärjed, interaktsiooni kulgu, olukorra sisu), võttes kokku varasema kogemuse elemendid ja luues selle elementide vahel põhjus-tagajärg seosed; kujutluses sünnib minevikust tulevik.

Kombineerimine ja planeerimine - ihaldatud tulevikupildi loomine, korreleerides taju ja minevikukogemuse elemente mõistuse analüütilise ja sünteetilise tegevuse tulemustega.

Reaalsuse asendamine - inimeselt võidakse võtta võimalus reaalselt tegutseda või teatud olukorras viibida, seejärel kantakse ta oma kujutlusvõime jõul sinna, sooritab oma kujutluses toiminguid, asendades seeläbi tegeliku reaalsuse kujuteldavaga.

Tungimine teise inimese sisemaailma - kirjelduse või demonstratsiooni põhjal suudab kujutlusvõime luua pilte sellest, mida teine ​​olend kogeb (antud ajahetkel kogeb), võimaldades seeläbi temaga ühineda. sisemaailma; see funktsioon on mõistmise ja inimestevahelise suhtluse aluseks.

Seega on kujutlusvõime inimtegevuse ja -elu, sotsiaalse suhtluse ja tunnetuse lahutamatu osa.


Järeldus


Abstraktselt käsitlesime kahte psühholoogiliste protsesside rühma: spetsiifilisi ehk tegelikult kognitiivseid protsesse, milleks on aisting, taju ja mõtlemine; mittespetsiifilised, st universaalsed vaimsed protsessid - mälu, tähelepanu ja kujutlusvõime.

Seega defineeritakse aistinguid kui objektiivse maailma objektide ja nähtuste individuaalsete omaduste peegeldamise protsessi nende otsese mõjuga retseptoritele. Aistingu füsioloogiline alus on närviprotsess, mis tekib siis, kui stiimul mõjub sellele adekvaatsele analüsaatorile. Sellele võib ehk vaid lisada, et aistingud peegeldavad ka subjekti enda keha seisundit tema kehas paiknevate retseptorite abil. Sensatsioonid on teadmiste algallikas, psüühika kujunemise ja normaalse toimimise oluline tingimus.

Taju on terviklike objektide ja nähtuste peegeldus nende otsese mõjuga meeltele. Tajumise käigus toimub üksikute aistingute korrastamine ja ühendamine asjade terviklikeks kujunditeks. Erinevalt aistingutest, mis peegeldavad stiimuli individuaalseid omadusi, peegeldab taju objekti tervikuna, selle omaduste kogumina.

Mõtlemine on ümbritseva maailma süsteemsete suhete modelleerimine tingimusteta sätete alusel. Psühholoogias on aga palju teisi määratlusi.

Mälu on inimese poolt oma kogemuse meeldejätmine, säilitamine ja sellele järgnev taasesitamine. Mälus eristatakse järgmisi põhiprotsesse: meeldejätmine, säilitamine, taastootmine ja unustamine. Need protsessid tekivad tegevuses ja määratakse selle poolt.

Mälu on inimese vaimse elu kõige olulisem, määravam omadus. Mälu rolli ei saa taandada “mineviku” fikseerimisele. Lõppude lõpuks pole ükski tegevus "olevikus" mõeldamatu väljaspool mäluprotsesse; mis tahes, isegi kõige elementaarsema vaimse akti voog eeldab tingimata iga selle elemendi säilitamist, et "ühendada" järgnevatega. Ilma sellise ühtekuuluvuseta on areng võimatu: inimene jääks "igavesti vastsündinu positsioonile".

Tähelepanu on teadvuse koondumine ja keskendumine millelegi, millel on inimese jaoks eriline tähendus. Orienteerumine viitab selle tegevuse valikulisusele ja selle säilitamisele ning keskendumine sellesse tegevusse süvenemisele ja muult tähelepanu kõrvalejuhtimisele. Sellest definitsioonist järeldub, et tähelepanul ei ole oma toodet, see ainult parandab teiste vaimsete protsesside tulemust. Tähelepanu on lahutamatu teistest vaimsetest protsessidest ja seisunditest.

Kujutlusvõime viitab "universaalsetele" vaimsetele protsessidele. Kujutlusvõime on vaimne protsess, mille käigus luuakse objektist kujutis, muutes reaalsust või ideid selle kohta. Kujutlusvõime täiendab taju minevikukogemuse elementidega, inimese enda kogemustega, muudab minevikku ja olevikku üldistuse, tunnete, aistingute, ideedega seotuse kaudu.


Bibliograafia


1. Gippenreiter Yu.B. Sissejuhatus üldpsühholoogiasse. M.: CheRo, 1998.

Tumm R. S. Psühholoogia üldised alused. M., 1994.

Petrovski A. V., Jaroševski M. G. Psühholoogia ajalugu.

Sissejuhatus psühholoogiasse / Toim. A. V. Petrovski. M., 1995.

Nurkova V. V., Berezanskaja N. B. Psühholoogia. M: Yurayt, 2004.

Psühholoogia: Proc. humanitaarülikoolidele / Toim. V. N. Družinina. Peterburi: Peeter, 2001.

Kulagina I. Yu., Kolchiy V. N. Arengupsühholoogia. inimese areng sünnist kuni hiline küpsus. M.: Sfera, 2003.

Üldpsühholoogia / Toim. A. V. Karpova. M.: Gardariki, 2002.

Kozhokhina S. K Teekond kunstimaailma. M.: Sfera, 2002.

Aleshina Yu. E. Individuaalne ja perekondlik psühholoogiline nõustamine. M: Sõltumatu firma "Klass", 2000.

Psühhoteraapia / Toim. B. D. Karvasarsky. SPb., 2000.

Kopytin A.I. Kunstiteraapia alused. SPb., 1999.

Osipova A. A. Üldine psühhokorrektsioon. M., 2000.


Õpetamine

Vajad abi teema õppimisel?

Meie eksperdid nõustavad või pakuvad juhendamisteenust teile huvipakkuvatel teemadel.
Esitage taotlus märkides teema kohe ära, et saada teada konsultatsiooni saamise võimalusest.

SISSEJUHATUS 3
1. VAIMSED PROTSESSID JA NENDE SISU.4
1. 1. Üldine aistingute mõiste 6
1. 2. Taju 7
1. 3. Mõtlemisprotsess 8
1. 4. Kujutlusvõime 9
1. 5. Mälu mõiste ja selle liigitus 10
KOKKUVÕTE 12
VIITED 13

SISSEJUHATUS
Psüühika tekkis ja kujunes elusorganismide võimena aktiivselt suhelda välismaailmaga elutähtsate mõjude neurofüsioloogilise kodeerimise ja nendega suhtlemise viiside alusel, kui organismide võime keskkonnaga kohaneda.
Inimpsüühika on reflekteeriv-regulatiivne tegevus, mis tagab selle aktiivse suhtlemise välismaailmaga universaalse inimkogemuse omastamise alusel. Psüühika loob subjektile valikulised kontaktid reaalsusega, olenevalt tema vajaduste süsteemist ja äratundmisest keskkonnas, mis neid vajadusi rahuldab. Psüühika on reaalsuse signaalpeegeldus: nähtuste välised märgid on inimese jaoks signaaliks nende tähenduse ja tähenduse kohta.
Inimese psüühika omandab eriline vorm- teadvuse vorm, mis on loodud selle eksisteerimise sotsiaalsest viisist. Teadvus ei ammenda aga kogu psüühika olemust. Koos sellega on inimesel ka bioloogiline moodustumine vaimsed struktuurid(tema sünnipärase teadvuseta tegevuse sfäär) ja suur ulatus eluaegsed omandatud automatismid (alateadvuse sfäär).
Psüühika peamisteks nähtusteks on ideaalsete (vaimsete) kujundite kujunemise mentaalsed protsessid ja tegevuse vaimse reguleerimise protsessid.
Vaimsed nähtused on omavahel lahutamatult seotud, kuid traditsiooniliselt jagunevad need kolme rühma: vaimsed protsessid, vaimsed seisundid ja indiviidi vaimsed omadused.
Üksikasjalikumalt käsitleme kognitiivseid vaimseid protsesse, mis on põhilised nähtused. Nende hulka kuuluvad järgmised protsessid: aisting, taju, mõtlemine, kujutlusvõime ja mälu.

1. VAIMSED PROTSESSID JA NENDE SISU.
Vaimsetest protsessidest rääkides eristame kognitiivseid, emotsionaalseid protsesse, samuti saab rääkida tahtelistest protsessidest. Kuid eristades mõtte- või intellektuaalseid, emotsionaalseid ja tahtlikke protsesse, ei loo me sellega mingit disjunktiivset jaotust, nagu seda tegi psühholoogia, mis jagas psüühika ehk teadvuse intellektiks, tundeks ja tahteks. Üks ja sama protsess võib olla ja võib reeglina olla intellektuaalne, emotsionaalne ja tahteline. Näiteks emotsionaalne protsess ei taandu kunagi tegelikult "puhtale", s.o abstraktsele emotsionaalsusele; see sisaldab alati mingis ühtsuses ja läbitungimises mitte ainult emotsionaalseid, vaid ka intellektuaalseid hetki, nagu ka intellektuaalne mõtlemisprotsess hõlmab tavaliselt ühel või teisel määral emotsionaalseid hetki ega taandu "puhtaks", s.o abstraktseks, isoleeritud intellektuaalsus. Meie jaoks ei ole asi selles, et emotsioon on ühtses ja vastastikuses ühenduses mõtlemisega või mõtlemine emotsiooniga, vaid et mõtlemine ise kui tõeline mentaalne protsess on juba intellektuaalse ja emotsionaalse ühtsus ning emotsioon on emotsionaalse ühtsus. ja intellektuaalne.
Seega, kui analüüsime järjestikku intellektuaalseid ehk kognitiivseid, emotsionaalseid ja tahtelisi protsesse, siis räägime üksikute ja samal ajal mitmekesiste vaimsete protsesside tunnustest vastavalt igas sellises protsessis valitsevale intellektuaalsele, emotsionaalsele või tahtelisele komponendile. Iga vaimset protsessi saab iseloomustada nende kõigi suhtes. Iseloomustame seda intellektuaalsena, emotsionaalsena või tahtelisena vastavalt selles domineerivale komponendile, mis sel juhul jätab protsessile kui tervikule oma määrava jälje.
Vaimsed protsessid, sealhulgas teatud psühhofüüsilised funktsioonid komponentidena, sisalduvad omakorda teatud spetsiifilistes tegevusvormides, mille raames ja sõltuvalt sellest kujunevad. Seega saab ja peaks psühholoogia uurima mõtlemisprotsessi oma kulgemise üldistes mustrites, mis eristavad mõtteprotsessi näiteks elementaarsest assotsiatiivsest protsessist. Tegelikkuses toimub see mõtteprotsess tavaliselt mõne konkreetse tegevuse käigus - praktiline töötegevus, teatud tootmisprobleemi lahendamine, leiutaja tegevus, selle tootmisprotsessi ratsionaliseerimine, teadlase teoreetilises töös, mõne probleemi lahendamisel. või lõpuks õpilase õppetegevuses, kes õppimise käigus omandab teaduses juba omandatud teadmised. Olles tegelikult läbi viidud erinevat tüüpi konkreetsetes tegevustes, moodustuvad selles vaimsed protsessid. Ja ainult neid selle tegevuse reaalses kontekstis uurides on võimalik paljastada mitte ainult konkreetsemaid, vaid ka kõige üldisemaid vaimsete protsesside mustreid kui tõeliselt tähenduslikke mustreid.
Traditsioonilise funktsionaalpsühholoogia mõte, mis tõlgendab kõiki keerulisi vaimseid protsesse funktsioonidena, seisnes selles, et need esitatakse ilminguteks, mis sõltuvad üksnes sisemistest tingimustest, organismi, vaimu ja isiksuse immanentsetest omadustest. Sellise funktsionaalse psühholoogia põhieeldusteks – teadlikuks või alateadlikuks – on bioloogilise ideed, et kõik vaimsed funktsioonid on organismi immanentse küpsemise tulemus, või idealistlikud teooriad, mille kohaselt on psüühika mitmesugused aina kõrgemad ilmingud tulenevad vaimu eneseareng. Tegelikkuses psüühiliste protsesside kulg ja nende spetsiifilised omadused sõltuvad konkreetsetest materiaalsetest tingimustest, milles need esinevad. Seetõttu ei saavutata funktsionaalse psühholoogia peamiste puuduste tõelist ületamist mitte reservatsioonidega selle või selle funktsioonide mõistmise suhtes, püüdes neid ebaseaduslikult samastada sellega, mis pole enam mingis mõttes funktsioon, ega rääkides interfunktsionaalsetest suhetest, vaid ainult kaasates need psühholoogilise uurimistöö kavasse.tegevus, mille käigus kujuneb reaalselt psüühika ning erinevate psüühiliste funktsioonide ja protsesside eripärad.

1. 1. Üldine aistingute mõiste
Sensatsioon on vaimne protsess, mille käigus peegelduvad otsesed, sensuaalsed reaalsuse elementaarsed (füüsikalised ja keemilised) omadused. Sensatsioon – inimese tundlikkus ümbritseva keskkonna sensoorsete mõjude suhtes. Inimese kogu keeruline vaimne tegevus põhineb aistingutel.
Tunne on elementaarne, kuid põhiline vaimne protsess. See ei ole reaalsuse füüsiliste omaduste passiivne jäljend, vaid aktiivne vaimne protsess inimese suhtlemisel maailmaga.
Vaimsed protsessid on maailma aktiivse valdamise protsessid. Inimese tundeid vahendavad tema teadmised ehk inimkonna sotsiaalajalooline kogemus. Väljendades seda või teist asjade ja nähtuste omadust sõnas (“punane”, “külm”), üldistame sellega need omadused elementaarselt.
Aistingud ei peegelda mitte ainult objektide ja nähtuste spetsiifilisi omadusi, vaid ka nende intensiivsust, kestust ja ruumilist paiknemist. Sensatsioonide kujutised on objektiseerunud.
Inimese aistingud on omavahel seotud, assotsieerunud, nii nagu reaalsuse erinevad omadused on omavahel seotud. Sensatsioon on organismi sensuaalse ühenduse reaalsusega kanal.
Inimese elutegevus põhineb väliskeskkonna füüsikaliste ja keemiliste omaduste ning keha siseseisundite kohta teabe pideval vastuvõtmisel ja analüüsil. See protsess viiakse läbi spetsiaalse neurofüsioloogilise toimimise kaudu
mõned mehhanismid - analüsaatorid, mis pakuvad sensoorsete, sensuaalsete mõjude vastuvõtmist ja analüüsi. Analüsaatorite poolt vastuvõetud teavet nimetatakse sensoorseks (ladina keelest sensus - tunne), selle vastuvõtmise ja esmase töötlemise protsessi nimetatakse sensoorseks tegevuseks.

1. 2. Taju
Tunnetades ümbritsevat reaalsust, suheldes sellega, kohtume objektiivse maailmaga. Objektid tuvastame nende iseloomulike tunnuste kogumi järgi.
Taju on objektide ja nähtuste otsene, sensuaalne peegeldus terviklikul kujul, mis tuleneb nende identifitseerimistunnuste teadvustamisest.
Tajukujutised on üles ehitatud erinevate aistingute põhjal. Kuid need ei taandu nende aistingute lihtsaks summaks. Taju seostatakse objektide, nähtuste tuvastamise, mõistmise, mõistmisega, nende määramisega teatud kategooriasse vastavate märkide, aluste järgi.
Ainult objekti või nähtuse teatud süsteemi kaasates, sobiva mõistega omaks võttes saame seda õigesti tõlgendada.
Kuna taju on tunnetuse sensuaalne staadium, on tajumine lahutamatult seotud mõtlemisega, sellel on motiveeriv orientatsioon ja sellega kaasneb emotsionaalne reaktsioon.
Seoses tuvastamisprotsessiga hõlmab taju võrdlusprotsesse, antud objekti korrelatsiooni tüüpiliste mällu salvestatud standarditega. Ontogeneesi protsessis toimub tajuõpe.
Inimesed tõstavad valikuliselt esile seda, millega nad on harjunud ja näha tahavad. Tuttavaid objekte tajutakse samal ajal (samaaegselt), tundmatuid objekte tajutakse struktuurselt, samm-sammult (järjestikku). Viimasel juhul püstitatakse esmalt hüpotees objekti olemuse kohta, otsustatakse selle kategoriseerimine, nominaliseerimine ning seejärel hinnatakse kriitiliselt selle omadusi.
Inimese vaimne areng on seotud tajukultuuri kujunemisega - haritud, esteetiliselt arenenud inimene suudab nautida keskkonna vormi, värvi ja kõlalise harmoonia graatsilisust.
Tajumisprotsess on tajutegevus. Selle tõhusus sõltub sellest, milliseid objekti omadusi objekt esialgsete tugielementidena esile tõstab.
Iga tajutüübi kõige olulisem komponent on motoorsed protsessid (silma liikumine mööda objekti kontuuri, käe liikumine piki objekti pinda, kõri liikumine, kuuldava heli taasesitamine).
1. 3. Mõtlemisprotsess
Maailma tunnetades ja muutes ilmutab inimene stabiilseid korrapäraseid seoseid nähtuste vahel. Mustrid, nähtuste sisemised seosed kajastuvad meie teadvuses kaudselt – nähtuste välistes märkides tunneb inimene ära märgid sisemistest, stabiilsetest suhetest.
Nähtustevahelisi seoseid märgates, nende seoste universaalsust tuvastades valdab inimene aktiivselt maailma, korraldab ratsionaalselt oma suhtlust sellega. Üldistatud ja kaudne (märgi)orienteerumine sensuaalselt tajutavas keskkonnas võimaldab arheoloogil ja uurijal taastada minevikusündmuste tegelikku kulgu ning astronoomil vaadata mitte ainult minevikku, vaid ka kaugemasse tulevikku.
Mitte ainult teaduses ja kutsetegevuses, vaid kogu igapäevaelus kasutab inimene pidevalt teadmisi, mõisteid, üldisi ideid, üldistatud skeeme, paljastab teda ümbritsevate nähtuste objektiivse tähenduse ja isikliku tähenduse, leiab mõistliku väljapääsu erinevatest probleemsituatsioonidest, lahendab probleeme, mis tekivad tema ees ülesandeid. Kõigil neil juhtudel teostab ta vaimset tegevust - üldist orienteerumist maailmas.
Mõtlemine on vaimne protsess reaalsuse stabiilsete, korrapäraste omaduste ja suhete üldistatud ja vahendatud peegeldamiseks, mis on oluline kognitiivsete probleemide lahendamiseks, skemaatiliseks orienteerumiseks konkreetsetes olukordades.
Mõtlemine moodustab individuaalse teadvuse struktuuri, selle semantilise (kontseptuaalse) välja, indiviidi liigitus- ja hindamisstandardid, tema üldistatud hinnangud.
Isiklike tähenduste süsteem interakteerub indiviidi mõtlemises nähtuste objektiivse tähendusega, arusaamaga konkreetsete nähtuste olemusest kui teatud nähtuste klassist. Elementaarsel kujul ilmneb mõistmine juba objektide äratundmisel, nende määramisel teatud kategooriasse. Millestki aru saada tähendab millegi uue kaasamist olemasolevate seoste süsteemi.
1. 4. Kujutlusvõime
Kujutlusvõime on reaalsuse kujundlik-informatiivne modelleerimine, mis põhineb mälupiltide rekombinatsioonil. Tänu kujutlusvõimele näeb inimene tulevikku ette ja reguleerib oma käitumist, muudab reaalsust loovalt.
Kujutlusvõime on vaimse tegevuse spetsiifiliselt inimlik ilming, mis moodustub töötegevuses: igasugune töötegevus nõuab eesmärgi eelnevat teadvustamist, see tähendab tegevuse tulevase tulemuse vaimse mudeli kujundamist. Kujutlusvõime annab reaalsuse juhtiva peegelduse, milles minevik ekstrapoleeritakse (projitseeritakse) tulevikku.
Kujutlusvõime võimaldab inimesel teha esialgse informatsiooni puudumisega otsuseid, kujundada suure tõenäosusega eeldusi. probleemsed olukorrad. Kujutlusvõime - inimese võime reaalsust rekonstrueerida, minapilte genereerida - endast kujundeid luua.
See tagab kujundlike esituste moodustamise vastavalt kirjeldustele, loomingulise kujunduse ja fantaseerimise. Kõik see annab tunnistust kujutlusprotsessi integreerivast olemusest: see ühendab inimese psüühika sensuaalse, ratsionaalse ja mnemoonilise sfääri.
Kujutlusprotsessis tekkivad pildid aktiveerivad inimese emotsionaalset sfääri, mobiliseerivad tema energiat tulevaste tulemuste saavutamiseks. Läbi kujutlusvõime määrab tulevik inimese käitumise. Iga mõttetegevus hõlmab kujutlusvõimet. Ainult tänu temale saab võimalikuks abstraktsioon, sellised tunnetusmeetodid nagu ekstrapoleerimine ja interpolatsioon, mõtteeksperiment. Sügav reaalsusesse tungimine eeldab teadvuse vaba suhtumist reaalsuse elementidesse.
Kujutlusvõime tagab taju terviklikkuse ja püsivuse. See orienteerib inimese tuleviku piiritutes ruumides ja võimaldab rekonstrueerida pilte kaugest minevikust.
Inimese võime ette näha ja sügavalt kogeda kujuteldavaid eetilisi olukordi on tema moraalse käitumise aluseks.
Keskkond on inimese jaoks mitmekihiline probleemmaailm, mille teadvustamine on võimatu ilma piisavalt arenenud kujutlusvõimeta. See annab inimesele märgilise maailma valdamise ja on reaalsuse ideaalse peegelduse aluseks.

1. 5. Mälu mõiste ja selle liigitus
Muljed, mida inimene ümbritsevast maailmast saab, jätavad teatud jälje, säilivad, kinnistuvad, vajadusel ja võimalusel taastoodetakse. Neid protsesse nimetatakse mäluks. "Ilma mäluta," kirjutas S. L. Rubinshtein, "oleksime hetkeolendid. Meie minevik oleks tuleviku jaoks surnud. Olevik, nagu see voolab, kaoks pöördumatult minevikku.
Mälu on inimese võimete alus, see on õppimise, teadmiste omandamise, oskuste ja võimete arendamise tingimus. Ilma mäluta võimatu normaalne toimimine ei üksikisik ega ühiskond. Tänu oma mälule ja selle paranemisele paistis inimene loomariigist silma ja saavutas kõrgused, kus ta praegu on. Ja inimkonna edasine areng ilma selle funktsiooni pideva täiustamiseta on mõeldamatu.
Mälu võib defineerida kui võimet vastu võtta, salvestada ja taastoota elukogemust. Inimesel on kolme tüüpi mälu, palju võimsam ja produktiivsem kui loomadel: meelevaldne, loogiline ja vahendatud. Esimene on seotud laialdase meeldejätmise tahtliku kontrolliga, teine ​​loogika kasutamisega, kolmas erinevate meeldejätmisvahendite kasutamisega, mis esitatakse enamasti materiaalse ja vaimse kultuuri objektide kujul. Täpsemalt ja rangemalt, kui eespool tehti, võib inimmälu määratleda kui psühhofüsioloogilisi ja kultuurilisi protsesse, mis täidavad elus teabe mäletamise, säilitamise ja taasesitamise funktsioone. Need funktsioonid on mälu jaoks põhifunktsioonid. Need erinevad mitte ainult oma struktuuri, lähteandmete ja tulemuste poolest, vaid ka selle poolest, et erinevad inimesed arenenud erinevalt. On inimesi, kellel on näiteks raskusi mäletamisega, kuid seevastu paljunevad nad hästi ja hoiavad päheõpitud materjali päris kaua mälus. Need on arenenud pikaajalise mäluga isikud. On inimesi, kes, vastupidi, mäletavad kiiresti, aga ka unustavad kiiresti selle, mis neile kunagi meelde jäi. Neil on tugevam lühiajaline ja operatiivne mälu.
Mälutüüpide klassifikatsioon vastavalt psühholoogilise tegevuse olemusele hõlmab: motoorne, emotsionaalne, kujundlik ja verbaalne-loogiline.
KOKKUVÕTE
Vaimsed protsessid on inimese vaimse tegevuse individuaalsed ilmingud, (tinglikult) isoleeritud kui suhteliselt isoleeritud uurimisobjektid. Igal vaimsel protsessil on ühine peegelduse objekt ja üks reflekteeriv-regulatiivne spetsiifika.
Vaimsed protsessid on objektiivse reaalsuse subjekti refleksiooni vormid kesknärvisüsteemi tegevuse käigus ja toimivad käitumise esmaste regulaatoritena.
Kognitiivsed vaimsed protsessid hõlmavad vaimseid protsesse, mis on seotud teabe tajumise ja töötlemisega. Nende hulka kuuluvad aisting, taju, esitus, mälu, kujutlusvõime, mõtlemine, kõne ja tähelepanu. Tänu nendele protsessidele saab inimene teavet ümbritseva maailma ja enda kohta.
Vaimsed protsessid väljenduvad spetsiifilises sisus: tundlikkuse funktsioon - aistingutes, mäluprotsessides - reprodutseeritud kujutistes. Funktsioonidega seotud elementaarne sisu moodustab justkui vaimse elu koostise; vaimsetes protsessides tekkivad keerulisemad moodustised - tajukujundid, representatsioonid jne - moodustavad selle kvalitatiivselt uue sisu. Kõiki vaimseid protsesse ja ka funktsioone käsitleme nende konkreetse sisuga ühtsena.
Vaimsed protsessid toimivad inimese käitumise esmaste regulaatoritena. Vaimsetel protsessidel on kindel algus, kulg ja lõpp, st neil on teatud dünaamilised omadused, mis hõlmavad eelkõige parameetreid, mis määravad vaimse protsessi kestuse ja stabiilsuse. Vaimsete protsesside alusel kujunevad teatud seisundid, kujunevad teadmised, oskused ja võimed.

BIBLIOGRAAFIA

1. Vygotsky L. S. Kõrgemate vaimsete funktsioonide arendamine.- M.: Izd. APN RSFSR, 1987.
2. Gromova E.A. Emotsionaalne mälu ja selle mehhanismid.- M. Haridus, 1980.
3. Nemov R. S. Üldpsühholoogia: õpik ülikooli üliõpilastele. M.: Humanitaarabi kirjastuskeskus VLADOS, 2005.
4. Üld-, sotsiaal- ja õiguspsühholoogia: õpik ülikoolidele / M. Enikeev. - Peterburi: Peeter, 2007.
5. Psühholoogia. Õpik humanitaarülikoolidele / Toim. V. N. Druzhinina. - Peterburi: Peeter, 2002.
6. Rubinshtein S. L. Üldpsühholoogia alused: 2 köites. T.1. –M.: Pedagoogika, 1989.
7. Smirnov A. A. Mälu psühholoogia probleemid .- M .: Haridus. 1982. aastal.

Selles jaotises käsitletakse järgmised teemad Märksõnad: vaimsed protsessid küberneetikateaduse seisukohalt, signaalide ja mentaalsete protsesside teooria, närviprotsesside infostruktuur ja mentaalsed kujundid.

Vaimsete protsesside mõiste

Definitsioon

Vaimsed protsessid on teatud struktuurielemendid, mida saab psüühikast tervikuna eraldada; reaalsuse dünaamiline peegeldus erinevaid vorme vaimsed nähtused.

Vaimsete protsesside eripära on nende lühike kestus.

Kõik vaimsed protsessid võib jagada kognitiivseteks, emotsionaalseteks ja tahtelisteks.

Mida igas jaotises sisaldub, näeme joonisel 1.

Joonis 1. "Vaimsete protsesside tüübid"

Vaatleme üksikasjalikumalt iga nende tüüpi.

Kognitiivsed vaimsed protsessid:

  1. Sensatsioon on teatud protsess, mis peegeldab välismaailma individuaalseid omadusi. Tunne on kõige lihtsam vaimne protsess. Tajumisvõime on olemas kõigil elusorganismidel, millel on närvisüsteem. Teadlikud aistingud on iseloomulikud ainult elusolenditele, kellel on aju. Sensatsiooni tekkimise mehhanismi käsitletakse alajaotises 4.3. "Närviprotsesside ja mentaalsete piltide infostruktuur".
  2. Taju on objektiivse maailma objektide ja nähtuste terviklik peegeldus nende otsese mõjuga hetkel meeltele. Taju peamised omadused: terviklikkus, objektiivsus, püsivus, tähenduslikkus, selektiivsus.
  3. Representatsioon on varasema kogemuse põhjal taasloodud välismaailma nähtuste peegeldamise protsess. Vaadete peamised omadused:
  • killustatus - esitatud pildil puuduvad sageli selle omadused;
  • ebastabiilsus;
  • varieeruvus - kui inimene rikastub uute kogemuste ja teadmistega, toimub muutus ettekujutustes ümbritseva maailma objektidest.
  • Kujutlusvõime on uute piltide loomine olemasolevate ideede põhjal. Lihtsaim klassifikatsioon kujutlusvõime: produktiivne ja paljunemisvõimeline.
  • Mõtlemine on kõrgeim kognitiivne protsess, uute teadmiste genereerimine, reaalsuse üldistatud ja kaudne peegeldus selle olemuslikes seostes ja suhetes inimese poolt. Peamised mõtlemise tüübid:
    • objektiefektiivne mõtlemine viiakse läbi objektidega toimingute ajal, kui objekti tegelikkuses tajutakse otseselt;
    • visuaal-kujundlik mõtlemine tekib objektiivsete kujundite esitamisel;
    • abstraktne-loogiline mõtlemine on mõistetega loogiliste operatsioonide tulemus.

    Peamiste vaimsete operatsioonide hulka kuuluvad: analüüs, süntees, võrdlemine, üldistamine, abstraktsioon, konkretiseerimine, süstematiseerimine (või klassifitseerimine).

    1. Mälu on vaimse refleksiooni vorm, mille põhifunktsioonid on: kogemuste kinnistamine, säilitamine ja taastootmine. Mäluprotsessid hõlmavad järgmist:
    • meeldejätmine on selline mäluprotsess, mille tulemusena kinnistatakse uus sidudes seda varem omandatud; päheõppimine on alati valikuline – mällu ei talletu kõik, mis meie meeli mõjutab, vaid ainult see, mis inimesele korda läheb või temas huvi ja suurimaid emotsioone äratas;
    • säilitamine - teabe töötlemise ja säilitamise protsess;
    • reprodutseerimine - salvestatud materjali mälust väljavõtmise protsess;
    • Unustamine on pikka aega saadud, harva kasutatud teabest vabanemise protsess.
  • Tähelepanu on teatud vaimse tegevuse koondumine tajuobjektile.

    • Emotsionaalsed vaimsed protsessid on inimese kogemused tema suhtumisest reaalsuse objektidesse ja nähtustesse, sellesse, mida ta tunneb, iseendasse ja teistesse inimestesse.

    Psüühika on oma ilmingutes keeruline ja mitmekesine. Üldiselt on kolm suurt rühma vaimsed nähtused:

    1) vaimsed protsessid;

    2) vaimsed seisundid;

    3) vaimsed omadused.

    vaimsed protsessid - reaalsuse dünaamiline peegeldus vaimsete nähtuste erinevates vormides. Vaimne protsess on vaimse nähtuse kulg, millel on algus, areng ja lõpp. Samas tuleb silmas pidada, et ühe vaimse protsessi lõpp on tihedalt seotud teise algusega. Seega - vaimse tegevuse järjepidevus inimese ärkvelolekus. Vaimseid protsesse nimetatakse välismõjud närvisüsteemile ja keha sisekeskkonnast lähtuvatele ärritustele. Kõik vaimsed protsessid jagunevad kognitiivne, emotsionaalne ja tahtejõuline(joonis 5).


    Riis. 5. Vaimsete protsesside klassifikatsioon


    Kognitiivsed vaimsed protsessid mängivad inimese elus ja tegevuses olulist rolli. Tänu neile peegeldab inimene enda ümber olevat objektiivset maailma, tunneb seda ning selle põhjal orienteerub keskkonnas ja tegutseb teadlikult.

    Keerulises vaimses tegevuses on erinevad protsessid omavahel seotud ja moodustavad ühtse terviku, mis peegeldab adekvaatselt tegelikkust ja erinevat tüüpi tegevusi.

    vaimsed seisundid - see on antud ajahetkel määratud suhteliselt stabiilne vaimse aktiivsuse tase, mis väljendub indiviidi suurenenud või vähenenud aktiivsuses. Iga inimene kogeb iga päev erinevaid vaimseid seisundeid (joonis 6). Ühes vaimses seisundis on vaimne või füüsiline töö kerge ja produktiivne, teises raske ja ebaefektiivne. Vaimsed seisundid on reflektoorse iseloomuga, tekivad teatud keskkonna, füsioloogiliste tegurite, aja jne mõjul.


    Riis. 6. Vaimsete seisundite klassifikatsioon

    Vaimsed omadused Isiku on stabiilsed moodustised, mis tagavad teatud kvalitatiivse ja kvantitatiivse aktiivsuse ja käitumise taseme, mis on inimesele omane. Iga vaimne omadus kujuneb järelemõtlemise käigus järk-järgult ja fikseeritakse praktikaga. Seetõttu on see peegeldava ja praktilise tegevuse tulemus. Inimese vaimsed omadused on mitmekesised (joon. 7) ja neid tuleb klassifitseerida vastavalt nende kujunemise aluseks olevale vaimsete protsesside rühmitamisele.



    Riis. 7. Vaimsete omaduste klassifikatsioon

    1. Kognitiivsed vaimsed protsessid

    Kognitiivsed vaimsed protsessid on meie maailmaga suhtlemise kanalid. Sissetulev teave konkreetsete nähtuste ja objektide kohta muutub ja muutub pildiks. Kõik inimese teadmised ümbritseva maailma kohta on kognitiivsete vaimsete protsesside kaudu saadud individuaalsete teadmiste integreerimise tulemus. Igal neist protsessidest on oma eripärad ja oma korraldus. Kuid samal ajal, kulgedes samaaegselt ja harmooniliselt, mõjutavad need protsessid üksteisega märkamatult ja loovad selle tulemusena tema jaoks ühtse, tervikliku, pideva pildi objektiivsest maailmast.


    1. Tunne - lihtsaim kognitiivne vaimne protsess, mille käigus peegeldub reaalsuse individuaalsed omadused, omadused, aspektid, selle objektid ja nähtused, nendevahelised seosed, aga ka keha sisemised seisundid, mis mõjutavad otseselt inimese meeli. Sensatsioon on meie teadmiste allikas maailmast ja iseendast. Tajumisvõime on olemas kõigil elusorganismidel, millel on närvisüsteem. Teadlikud aistingud on iseloomulikud ainult elusolenditele, kellel on aju. peamist rolli aistingud on kiiresti kesknärvisüsteemi tuua teavet nii keha välis- kui ka sisekeskkonna seisundi kohta. Kõik aistingud tekivad stiimulite-ärritajate toimel vastavatele meeleorganitele. Sensatsiooni tekkimiseks on vaja, et seda põhjustav stiimul saavutaks teatud väärtuse, nn tundlikkuse absoluutne alumine lävi. Igal aistingutüübil on oma lävi.

    Kuid meeleorganitel on võime kohaneda muutuvate tingimustega, mistõttu aistingute läved ei ole püsivad ja võivad muutuda ühest keskkonnast teise liikudes. Seda võimet nimetatakse sensatsiooni kohanemine. Näiteks valguselt pimedale üleminekul silma tundlikkus kuni mitmesugused stiimulid muutub kümme korda. Erinevate kohanemise kiirus ja täielikkus sensoorsed süsteemid mitte sama: sisse kombatavad aistingud, haistmisel täheldatakse kõrget kohanemisastet ja madalaimat valutunnet, kuna valu on signaal ohtlikust rikkumisest keha töös ja kiire kohanemine valu võib lõppeda surmaga.

    Inglise füsioloog C. Sherrington pakkus välja aistingute klassifikatsiooni, mis on esitatud joonisel fig. kaheksa.

    Eksterotseptiivsed aistingud- need on aistingud, mis tulenevad väliste stiimulite mõjust inimese analüsaatoritele, mis asuvad keha pinnal.

    propriotseptiivsed aistingud Need on aistingud, mis peegeldavad inimese kehaosade liikumist ja asendit.

    Interotseptiivsed aistingud Need on aistingud, mis peegeldavad inimkeha sisekeskkonna seisundit.

    Sensatsioonide tekkimise ajaks asjakohane ja ebaoluline.

    Näiteks sidrunist hapu maitse suus, amputeeritud jäseme nn "faktiline" valu tunne.



    Riis. kaheksa. Sensatsioonide klassifikatsioon (Ch. Sherringtoni järgi)


    Kõigil aistingutel on järgmised omadused omadused:

    ¦ kvaliteet- aistingute oluline tunnus, mis võimaldab eristada ühte nende tüüpidest teistest (näiteks kuulmis- visuaalsest);

    ¦ intensiivsus- aistingute kvantitatiivne tunnus, mille määrab mõjuva stiimuli tugevus;

    ¦ kestus- aistingute ajaline omadus, mis on määratud stiimuliga kokkupuute aja järgi.


    2. Taju - see on objektiivse maailma objektide ja nähtuste terviklik peegeldus nende otsese mõjuga hetkel meeltele. Võime tajuda maailma kujutiste kujul on ainult inimestel ja mõnel loomamaailma kõrgemal esindajal. Koos aistinguprotsessidega tagab taju otsese orienteerumise ümbritsevas maailmas. See hõlmab peamiste ja kõige olulisemate tunnuste valimist fikseeritud tunnuste kompleksist koos samaaegse tähelepanu kõrvalejuhtimisega ebaolulistest (joonis 9). Erinevalt aistingutest, mis peegeldavad reaalsuse individuaalseid omadusi, loob tajumine reaalsusest tervikliku pildi. Taju on alati subjektiivne, kuna inimesed tajuvad sama teavet erinevalt sõltuvalt nende võimetest, huvidest, elukogemusest jne.



    Riis. 9. Tajutüüpide klassifikatsioon


    Vaatleme tajumist kui intellektuaalset protsessi, mis koosneb järjestikustest, omavahel seotud toimingutest, mille käigus otsitakse kujutise moodustamiseks vajalikke ja piisavaid tunnuseid:

    Mitmete tunnuste esmane valik kogu infovoost ja otsus, et need kuuluvad ühte konkreetsesse objekti;

    Otsige mälust aistingutele lähedaste märkide kompleksi;

    Tajutava objekti määramine teatud kategooriasse;

    Otsing lisafunktsioone otsuse õigsuse kinnitamine või ümberlükkamine;

    Lõplik järeldus selle kohta, millist objekti tajutakse.

    Põhiliseks taju omadused seotud: terviklikkus- osade ja terviku sisemine orgaaniline seos pildil;

    objektiivsus- objekti tajub inimene ruumis ja ajas isoleeritud eraldiseisva füüsilise kehana;

    üldistus- iga pildi määramine teatud objektide klassile;

    püsivus- pildi tajumise suhteline püsivus, objekti parameetrite säilimine, sõltumata selle tajumise tingimustest (kaugus, valgustus jne);

    tähenduslikkus- tajutava objekti olemuse mõistmine tajuprotsessis;

    selektiivsus- tajuprotsessis mõne objekti eelistatud valimine teistele.

    Tajumine toimub väljapoole suunatud(välismaailma objektide ja nähtuste tajumine) ja sisemiselt suunatud(oma seisundite, mõtete, tunnete jms tajumine).

    Tekkimisaja järgi on tajumine asjakohane ja ebaoluline.

    Taju võib olla ekslik(või illusoorne) nagu nägemis- või kuulmisillusioonid.

    Taju arendamine on õppetegevuse jaoks väga oluline. Arenenud taju aitab kiirelt omastada suuremat infohulka väiksema energiakuluga.


    3. Esitamine - see on vaimne protsess, mis peegeldab objekte ja nähtusi, mida hetkel ei tajuta, kuid mis luuakse uuesti varasema kogemuse põhjal. Ideed ei teki iseenesest, vaid praktilise tegevuse tulemusena.

    Kuna ideed põhinevad varasematel tajukogemustel, siis põhiline ideede klassifikatsioon põhineb aistingute ja tajude tüüpide klassifikatsioonidel (joonis 10).



    Riis. kümme. Esinduste tüüpide klassifikatsioon


    Peamine vaata atribuute:

    killustatus- esitatud pildil puuduvad sageli selle omadused, küljed, osad;

    ebastabiilsus(või püsimatus)- mistahes kujutise esitus kaob varem või hiljem inimteadvuse väljast;

    varieeruvus- kui inimene rikastub uute kogemuste ja teadmistega, toimub muutus ettekujutustes ümbritseva maailma objektidest.


    4. Kujutlusvõime - See on kognitiivne vaimne protsess, mis seisneb inimese poolt tema ideede põhjal uute piltide loomises. Kujutlusvõime on tihedalt seotud inimese emotsionaalsete kogemustega. Kujutlus erineb tajust selle poolest, et selle kujundid ei vasta alati tegelikkusele, need võivad sisaldada suuremal või vähemal määral fantaasia, fiktsiooni elemente. Kujutlusvõime on visuaal-kujundliku mõtlemise alus, mis võimaldab inimesel ilma otsese praktilise sekkumiseta olukorras navigeerida ja probleeme lahendada. See aitab eriti neil juhtudel, kui praktilised tegevused on kas võimatud, keerulised või ebaotstarbekad.



    Riis. üksteist. Kujutlusvõime tüüpide klassifikatsioon


    Kujutlustüüpide klassifitseerimisel lähtuvad nad peamistest omadustest - tahtejõupingutuse aste ja aktiivsuse aste(joonis 11).

    Kujutlusvõime taasloomine avaldub siis, kui inimesel on vaja objekti esitus selle kirjelduse järgi uuesti luua (näiteks geograafiliste kohtade või ajaloosündmuste kirjeldust lugedes, samuti kirjandustegelastega kohtudes).

    Unistus on kujutlusvõime, mis on suunatud soovitud tuleviku poole. Unenäos loob inimene alati ettekujutuse sellest, mida ihaldatakse, samas kui loomingulistes piltides ei kehastu alati nende looja soov. Unenägu on kujutlusprotsess, mis ei sisaldu loomingulises tegevuses, st ei vii objektiivse toote kohese ja otsese kättesaamiseni kujul. kunstiteos leiutisi, tooteid jne.

    Kujutlusvõime on tihedalt seotud loovusega. loominguline kujutlusvõime iseloomustab see, et inimene transformeerib oma ideid ja loob iseseisvalt uus pilt- mitte tuttaval pildil, vaid sellest täiesti erinev. Praktilises tegevuses protsessi kunstiline loovus juhtudel, kui reaalsuse rekonstrueerimine realistlike meetoditega autorile enam ei sobi. Ebatavaliste, veidrate, ebarealistlike piltide poole pöördumine võimaldab suurendada kunsti intellektuaalset, emotsionaalset ja moraalset mõju inimesele.

    Loomine on tegevus, mis loob uusi materiaalseid ja vaimseid väärtusi. Loovus näitab indiviidi vajadust eneseväljenduse, eneseteostuse ja oma loomingulise potentsiaali realiseerimise järele. Psühholoogias on loomingulise tegevuse kriteeriumid:

    ¦ loov on selline tegevus, mis viib uue tulemuse, uue tooteni;

    ¦ kuna uut toodet (tulemust) on võimalik saada juhuslikult, peab uus olema ka toote saamisprotsess ise (uus meetod, tehnika, meetod jne);

    ¦ loomingulise tegevuse tulemust ei ole võimalik saada lihtsa loogilise järelduse või tuntud algoritmi järgse tegevusega;

    ¦ loominguline tegevus ei ole reeglina suunatud mitte niivõrd kellegi poolt juba püstitatud probleemi lahendamisele, vaid probleemi iseseisvale nägemusele ja uute, originaalsete lahenduste leidmisele;

    ¦ loomingulist tegevust iseloomustab tavaliselt emotsionaalsete kogemuste olemasolu, mis eelneb lahenduse leidmise hetkele;

    ¦ loominguline tegevus nõuab erilist motivatsiooni.

    Analüüsides loovuse olemust, püüdsid G. Lindsay, K. Hull ja R. Thompson välja selgitada, mis takistab loominguliste võimete avaldumist inimeses. Nad leidsid selle segab loovust mitte ainult teatud võimete ebapiisav areng, vaid ka teatud olemasolu isikuomadused, näiteks:

    - kalduvus konformismile, st soov olla nagu teised, mitte erineda enamikust ümbritsevatest inimestest;

    - hirm näida loll või naljakas;

    - hirm või soovimatus teisi kritiseerida lapsepõlvest saadik tekkinud ettekujutuse tõttu kriitikast kui millestki negatiivsest ja solvavast;

    - liigne edevus, s.t täielik rahulolu oma isiksuse üle;

    - valitsev kriitiline mõtlemine, s.t. eesmärk on ainult puuduste tuvastamine, mitte nende kõrvaldamise võimaluste leidmine.


    5. Mõtlemine - see on kõrgeim kognitiivne protsess, uute teadmiste genereerimine, reaalsuse üldistatud ja kaudne peegeldus inimese poolt selle olulistes seostes ja suhetes. Selle kognitiivse vaimse protsessi olemus on uute teadmiste genereerimine, mis põhinevad inimese reaalsuse ümberkujundamisel. See on kõige keerulisem kognitiivne protsess, reaalsuse peegelduse kõrgeim vorm (joonis 12).



    Riis. 12. Mõtlemistüüpide klassifikatsioon


    subjekti-efektiivne mõtlemine toimub objektidega toimimise ajal, tajudes objekti tegelikkuses.

    Visuaalne-kujundlik mõtlemine toimub objektiivsete piltide esitamisel.

    abstraktne-loogiline mõtlemine on mõistetega loogiliste operatsioonide tulemus. Mõtlemine kulub motiveeritud ja sihikindel iseloom, kõik mõtteprotsessi toimingud on põhjustatud indiviidi vajadustest, motiividest, huvidest, tema eesmärkidest ja eesmärkidest.

    ¦ Mõtlemine on alati individuaalselt. See võimaldab mõista materiaalse maailma mustreid, põhjuse-tagajärje seoseid looduses ja ühiskonnaelus.

    Vaimse tegevuse allikas on harjutada.

    Mõtlemise füsioloogiline alus on aju refleksne aktiivsus.

    ¦ Ainult oluline omadus mõtlemine on lahutamatu seos kõnega. Me mõtleme alati sõnadega, isegi kui me neid valjusti välja ei räägi.

    Aktiivne mõtlemise uurimine on kestnud alates 17. sajandist. Esialgu samastati mõtlemist tegelikult loogikaga. Kõik mõtlemisteooriad võib jagada kahte gruppi: esimesed põhinevad hüpoteesil, et inimesel on kaasasündinud intellektuaalsed võimed, mis elu jooksul ei muutu, teised aga ideel, et vaimsed võimed kujunevad ja arenevad mõju all. elukogemusest.

    Põhiliseks vaimsed operatsioonid seotud:

    analüüs- peegeldusobjekti tervikliku struktuuri vaimne jaotus koostisosadeks;

    süntees- üksikute elementide taasühendamine ühtseks struktuuriks;

    võrdlus- sarnasus- ja erinevussuhete loomine;

    üldistus- ühiste tunnuste valik oluliste omaduste või sarnasuste kombinatsiooni alusel;

    abstraktsioon- nähtuse mis tahes külje esiletõstmine, mida tegelikkuses iseseisvana ei eksisteeri;

    spetsifikatsioon- tähelepanu hajutamine ühistelt tunnustelt ja erilise, üksiku esiletõstmine;

    süstematiseerimine(või klassifikatsioon)- objektide või nähtuste vaimne jaotus teatud rühmades, alarühmades.

    Lisaks ülaltoodud tüüpidele ja toimingutele on olemas mõtlemisprotsessid:

    kohtuotsus- konkreetset mõtet sisaldav väide;

    järeldus- rida loogiliselt seotud väiteid, mis viivad uute teadmisteni;

    mõistete määratlemine- hinnangute süsteem teatud objektide või nähtuste klassi kohta, tuues esile nende levinumad tunnused;

    induktsioon- konkreetse otsuse tuletamine üldisest;

    mahaarvamine- üldise hinnangu tuletamine konkreetsetest.

    Põhikvaliteet mõtlemise omadused need on: iseseisvus, algatusvõime, sügavus, laius, kiirus, originaalsus, kriitilisus jne.


    Intellekti mõiste on lahutamatult seotud mõtlemisega.

    Intelligentsus on kõigi tervik vaimne võimekus mis võimaldab inimesel lahendada erinevaid probleeme. 1937. aastal töötas D. Wexler (USA) välja intelligentsuse mõõtmise testid. Wexleri järgi on intelligentsus globaalne võime tegutseda arukalt, mõelda ratsionaalselt ja tulla hästi toime eluoludega.

    L. Thurstone tõi 1938. aastal luureandmeid uurides välja selle peamised komponendid:

    lugemisoskus- oskus opereerida arvudega ja sooritada aritmeetilisi tehteid;

    verbaalne(verbaalne) paindlikkus- oskus leida õigeid sõnu millegi selgitamiseks;

    verbaalne taju- suutlikkus mõista kõne- ja kirjakeelt;

    ruumiline orientatsioon- võime ette kujutada erinevaid objekte ruumis;

    mälu;

    arutlusvõime;

    objektide sarnasuste ja erinevuste tajumise kiirus.

    Mis määrab intelligentsuse arendamine? Intelligentsust mõjutavad nii pärilikud tegurid kui ka keskkonnaseisund. Intellekti arengut mõjutavad:

    Geneetiline konditsioneerimine - vanematelt saadud päriliku teabe mõju;

    Ema füüsiline ja vaimne seisund raseduse ajal;

    kromosomaalsed kõrvalekalded;

    Ökoloogilised elutingimused;

    Lapse toitumise tunnused;

    Perekonna sotsiaalne staatus jne.

    Katsed luua ühtne süsteem Inimese intelligentsuse "mõõtmed" puutuvad kokku paljude takistustega, kuna intelligentsus hõlmab võimet sooritada täiesti erineva kvaliteediga vaimseid operatsioone. Kõige populaarsem on nn IQ(lühendatult IQ), mis võimaldab teil korreleerida indiviidi intellektuaalsete võimete taset tema vanuse ja kutserühmade keskmiste näitajatega.

    Teadlaste seas pole saamise võimaluse osas üksmeelt tõeline hinnang intelligentsust testide abil, kuna paljud neist ei mõõda mitte niivõrd kaasasündinud intellektuaalseid võimeid, kuivõrd õppeprotsessis omandatud teadmisi, oskusi ja võimeid.


    6. Mneemilised protsessid. Praegu puudub psühholoogias ühtne terviklik mäluteooria ning mälu fenomeni uurimine jääb üheks keskseks ülesandeks. Mneemiline protsesse ehk mäluprotsesse uurivad erinevad teadused, mis käsitlevad mäluprotsesside füsioloogilisi, biokeemilisi ja psühholoogilisi mehhanisme.

    Mälu- see on vaimse refleksiooni vorm, mis seisneb minevikukogemuse fikseerimises, säilitamises ja hilisemas reprodutseerimises, võimaldades seda tegevuses uuesti kasutada või teadvuse sfääri naasta.

    Esimeste psühholoogide seas, kes alustasid eksperimentaalsed uuringud mnemoonilised protsessid, oli saksa teadlane G. Ebbinghaus, kes erinevate fraaside päheõppimise protsessi uurides tuletas välja hulga meeldejätmise seaduspärasusi.

    Mälu seob subjekti mineviku tema oleviku ja tulevikuga – see on vaimse tegevuse alus.

    To mälu protsessid sisaldab järgmist:

    1) meeldejätmine- selline mäluprotsess, mille tulemusena kinnistatakse uus, sidudes selle eelnevalt omandatud; päheõppimine on alati valikuline – mällu ei talletu kõik, mis meie meeli mõjutab, vaid ainult see, mis inimesele korda läheb või temas huvi ja suurimaid emotsioone äratas;

    2) säilitamine– teabe töötlemise ja säilitamise protsess;

    3) paljunemine– salvestatud materjali mälust väljavõtmise protsess;

    4) unustades- kaua hangitud, harva kasutatud teabest vabanemise protsess.

    Üks neist kõige olulisemad omadused on mälu kvaliteet, mis on tingitud:

    Meeldejäämise kiirus(teabe mälus säilitamiseks vajalik korduste arv);

    unustamise kiirus(aeg, mille jooksul salvestatud teave mällu salvestatakse).

    Mälutüüpide klassifitseerimisel (joon. 13) on mitu põhjust: tegevuses valitseva vaimse tegevuse olemuse, tegevuse eesmärkide olemuse, teabe kinnistamise ja säilimise kestuse järgi jne. .



    Riis. 13. Mälu tüüpide klassifikatsioon


    Erinevat tüüpi mälude töö järgib mõningaid üldisi seadusi.

    Mõistmise seadus: mida sügavam on meeldejääva mõistmine, seda kergemini viimane mällu kinnitub.

    Huviseadus: huvitavad asjad jäävad kiiremini meelde, sest selleks kulub vähem vaeva.

    Paigaldusseadus: meeldejätmine on lihtsam, kui inimene seab endale ülesandeks sisu tajuda ja meelde jätta.

    Esmamulje seadus: mida eredam on esmamulje meeldejäävast, seda tugevam ja kiirem on selle meeldejätmine.

    Kontekstiseadus: teavet on lihtsam meeles pidada, kui see on korrelatsioonis muude samaaegsete muljetega.

    Teadmiste mahu seadus: Mida ulatuslikumad teadmised konkreetsel teemal, seda lihtsam on sellest teadmiste valdkonnast uut teavet meelde jätta.

    Salvestatud teabe mahu seadus: mida suurem on infohulk samaaegseks meeldejätmiseks, seda halvemini see meelde jääb.

    Aeglustusseadus: igasugune järgnev meeldejätmine pärsib eelmist.

    Seaduse lõpp: inforea alguses ja lõpus öeldu (loetud) jääb paremini meelde, sarja keskpaik halvemini.

    Kordamise seadus: kordamine parandab mälu.


    Psühholoogias võib seoses mälu uurimisega leida kaks terminit, mis on väga sarnane sõber teiselt poolt - "mnemooniline" ja "mnemooniline", mille tähendused on erinevad. Mneemiline tähendab "mäluga seotud" ja mnemooniline- "seotud meeldejätmise kunstiga", s.o. mnemoonika on meeldejätmise tehnikad.

    Mnemoonika ajalugu on juurdunud Vana-Kreeka. AT Vana-Kreeka mütoloogia räägib Mnemosynest, üheksa muusa emast, mälujumalannast, mälestustest. Mnemoonika sai erilise arengu 19. sajandil. seoses teoreetilise põhjenduse saanud ühinguseadustega. Parema meeldejätmise huvides mitmesugused mnemoonilised tehnikad. Toome näiteid.

    Ühendusmeetod: mida rohkem erinevaid assotsiatsioone info talletamisel tekib, seda kergemini info meelde jääb.

    Linkimismeetod: info ühendamine ühtseks terviklikuks struktuuriks võtmesõnade, mõistete jms abil.

    Koha meetod visuaalsete assotsiatsioonide põhjal; olles selgelt ette kujutanud meeldejätmise teemat, tuleb see vaimselt kombineerida kohapildiga, mis on mälust kergesti leitav; näiteks teatud järjestuses teabe meeldejätmiseks on vaja see osadeks jaotada ja iga osa seostada kindla kohaga tuntud järjestuses, näiteks teekond tööle, mööbli paigutus tuba, fotode paigutus seinal jne.

    Tuntud viis vikerkaarevärvide meeldejätmiseks, kus võtmefraasi iga sõna algustäht on värvi tähistava sõna esimene täht:

    juurde iga - juurde punane

    jahimees - umbes ulatus

    ja teeb - ja kollane

    h nat - h roheline

    G de- G sinine

    Koos läheb – Koos sinine

    f asan – f lilla


    7. Tähelepanu - see on meelevaldne või tahtmatu vaimse tegevuse orientatsioon ja koondumine mõnele tajuobjektile. Tähelepanu olemus ja olemus tekitavad psühholoogias vaidlusi, psühholoogid ei ole selle olemuse osas üksmeelel. Tähelepanu fenomeni seletamise keerukus tuleneb sellest, et seda ei leidu “puhtal” kujul, see on alati “tähelepanu millelegi”. Mõned teadlased usuvad, et tähelepanu ei ole iseseisev protsess, vaid on vaid osa mis tahes muust psühholoogilisest protsessist. Teised usuvad, et see on iseseisev protsess, millel on oma omadused. Tõepoolest, ühelt poolt on tähelepanu kaasatud kõikidesse psühholoogilistesse protsessidesse, teisalt on tähelepanul jälgitavad ja mõõdetavad omadused (maht, kontsentratsioon, lülitatavus jne), mis ei ole otseselt seotud teiste kognitiivsete protsessidega.

    Tähelepanu on mis tahes tegevuse valdamise vajalik tingimus. See sõltub inimese individuaalsest tüpoloogilisest, vanusest ja muudest omadustest. Sõltuvalt indiviidi aktiivsusest eristatakse kolme tüüpi tähelepanu (joon. 14).



    Riis. neliteist. Tähelepanu tüüpide klassifikatsioon


    tahtmatu tähelepanu on tähelepanu lihtsaim vorm. Teda kutsutakse sageli passiivne või sunnitud kuna see tekib ja säilib inimteadvusest sõltumatult.

    Suvaline tähelepanu mida juhib teadlik eesmärk, mis on seotud inimese tahtega. Seda nimetatakse ka tahteline, aktiivne või tahtlik.

    Post-vabatahtlik tähelepanu on ka sihipärane ja nõuab esialgu tahtejõupingutusi, kuid siis muutub tegevus ise nii huvitavaks, et see praktiliselt ei nõua inimeselt tahtlikke pingutusi tähelepanu hoidmiseks.

    Tähelepanul on teatud parameetrid ja tunnused, mis on suuresti inimese võimete ja võimete tunnuseks. To tähelepanu põhiomadused sisaldab tavaliselt järgmist:

    kontsentratsioon- see näitab teadvuse kontsentratsiooni määra konkreetsele objektile, sellega suhtlemise intensiivsust; tähelepanu koondamine tähendab inimese kogu psühholoogilise tegevuse ajutise keskuse (fookuse) moodustamist;

    intensiivsusega- iseloomustab taju, mõtlemise ja mälu efektiivsust üldiselt;

    jätkusuutlikkus- võime säilitada pikka aega kõrget keskendumisvõimet ja tähelepanu intensiivsust; määrab närvisüsteemi tüüp, temperament, motivatsioon (uudsus, vajaduste tähtsus, isiklikud huvid), samuti välised tingimused inimtegevus;

    maht- tähelepanu keskpunktis olevate objektide kvantitatiivne näitaja (täiskasvanu jaoks - 4 kuni 6, lapse jaoks - mitte rohkem kui 1-3); tähelepanu suurus ei sõltu ainult geneetilistest teguritest ja võimalustest lühiajaline mälu indiviidi puhul loevad ka tajutavate objektide omadused ja subjekti enda kutseoskused;

    levitamine- võime keskenduda korraga mitmele objektile; samal ajal moodustuvad mitmed tähelepanufookused (keskmed), mis võimaldab sooritada mitut toimingut või jälgida mitut protsessi korraga, kaotamata neist ühtki tähelepanuväljast;

    vahetamine - võime enam-vähem lihtsalt ja üsna kiiresti liikuda ühelt tegevuse liigilt teisele ning keskenduda viimasele.

    2. Emotsioonid ja tunded

    Emotsioone ja tundeid nimetab inimene kogemusteks oma suhtumisest reaalsuse objektidesse ja nähtustesse, sellesse, mida ta tunneb, iseendasse ja teistesse inimestesse.

    Emotsioon- see on olemasoleva suhte otsene peegeldus, kogemus, mis on seotud vajaduste rahuldamise või rahulolematusega. Emotsioonid osalevad kõigis vaimsetes protsessides igas inimese seisundis. Nad suudavad ette näha sündmusi, mida pole veel toimunud ja mis võivad tekkida seoses ideedega varem kogetud või väljamõeldud olukordadest.

    Tunne- inimese keerulisem, väljakujunenud suhtumine sellesse, mida ta teab ja teeb. Reeglina hõlmab tunne tervet rida emotsioone. Tunded on omased ainult inimesele, need on sotsiaalselt tingitavad, annavad meie tajule terviklikkuse ja helguse, nii et emotsionaalselt värvitud faktid jäävad kauemaks meelde. Kell erinevad rahvad ja erinevatel ajaloolistel ajajärkudel väljendatakse tundeid erineval viisil.

    Emotsioonid ja tunded on lahutamatult seotud inimkeha füsioloogilise seisundiga: ühtede puhul tunneb inimene jõu tõusu, energia suurenemist ja teiste puhul langust, jäikust. Emotsioonid ja tunded on alati puhtalt individuaalsed. Osa neist on kaasasündinud, osa omandatud in vivo koolituse ja kasvatuse tulemusena. Mida keerulisem on elusolend, seda kõrgemal astmel ta evolutsiooniredelil asetseb, seda rikkalikum on emotsioonide ja tunnete hulk, mida ta on võimeline kogema. Oma päritolult vanimad, lihtsaimad ja elusolendite seas levinumad emotsionaalsed kogemused on orgaaniliste vajaduste rahuldamisest tulenev nauding ja meelepaha, kui vastavad vajadused jäävad rahuldamata.

    Psühholoogias on mitu põhi- ehk fundamentaalset emotsiooni: rõõm, üllatus, kannatused, viha, vastikus, põlgus, hirm, häbi.


    Sõltuvalt tunnete kiiruse, tugevuse ja kestuse kombinatsioonist eristatakse järgmist emotsionaalsete seisundite tüübid: meeleolu, kirg, afekt, entusiasm, stress, frustratsioon (indiviidi teadvuse ja aktiivsuse häireseisund, mis on tingitud tugevast närvišokist).

    Emotsioonid ja tunded on inimese isiksusest lahutamatud. Emotsionaalses mõttes erinevad inimesed üksteisest mitmeti: emotsionaalne erutuvus, kestus, stabiilsus, neis tekkivate emotsionaalsete kogemuste tugevus ja sügavus, positiivsete või negatiivsete emotsioonide domineerimine.

    Kõrgemate emotsioonide ja tunnete täiuslikkus tähendab isiklik areng inimene. Sellist arengut saab läbi viia mitmes suunas:

    Uute objektide, inimeste, sündmuste jms kaasamine emotsionaalsesse sfääri;

    oma tunnete teadliku kontrolli taseme tõstmine;

    Järk-järguline kaasamine moraalisfääri üha enam kõrged väärtused ja norme, nagu südametunnistus, sündsus, kohusetunne, vastutus jne.

    Seega looming vaimsed pildid keskkond viiakse läbi kognitiivsete vaimsete protsesside kaudu, mis on ühendatud inimese ühtseks, terviklikuks kognitiivseks vaimseks tegevuseks. Pilt ümbritsevast maailmast on kõige keerulisem vaimne moodustis, mille kujunemisse on kaasatud erinevad vaimsed protsessid.

    Sarnased postitused