Mbinu za matibabu ya kisaikolojia ya tabia. Tiba ya Tabia ya Utambuzi - ni nini na inatibiwaje

Tiba ya Tabia ni mbinu ya kisaikolojia kulingana na hitaji la kusoma tabia ya wazi tu na kukataa umuhimu wa tabia isiyo na fahamu. Dhana hii inapingana vikali na tiba ya kisaikolojia (hasa psychoanalysis), ambayo watetezi wake wanasema kuwa ugonjwa wa akili ni matokeo ya migogoro ya ndani mtu.

Mwanzilishi wa tiba ya tabia (tabia) ni mwanasaikolojia wa Marekani John Watson. Kutoka kwa mtazamo wa tabia, kitu cha saikolojia ni tabia ya kibinadamu. Tabia ni mwitikio kwa vichocheo fulani. Wafuasi wa kisaikolojia ya tabia hujifunza mambo ya nje ambayo tabia fulani ya mtu huundwa. Wanasema kuwa tabia ya binadamu inaweza kubadilishwa kwa kubadili mambo haya.

Mbinu za Tiba ya Tabia

Wataalamu wa njia hii ya matibabu ya kisaikolojia wanaamini kwamba mgonjwa lazima afundishwe aina mpya za tabia, kukandamiza au kuondoa kabisa tabia ya zamani, isiyo sahihi. Kulingana na hali hiyo, njia tofauti za matibabu zinaweza kutumika:

Kuweka kiyoyozi

Kuweka masharti ni mbinu ya kukuza ujuzi mpya wa kitabia kwa kurekebisha miungano ya vichocheo/mwitikio. Ni nzuri njia ya ufanisi, katika matumizi ambayo amri sahihi (inayotakiwa) inalipwa, na tabia isiyofaa inakandamizwa au kuondolewa kabisa. Amri mbaya inakandamizwa kwa msaada wa adhabu, na moja ya haki huchochewa kwa msaada wa thawabu, ambayo inaweza kuwa sifa, zawadi, nk.

Kuiga

Kuiga ni njia ambayo mtu huzoea tabia kwa kumtazama mtu mwingine. Ni muhimu kwa mgonjwa kujifunza sheria mpya za amri.

Tiba ya chuki

Njia nyingine ni tiba ya chuki. Katika kesi hiyo, tabia isiyohitajika inarudiwa mara nyingi, kwa mfano, wavuta sigara wanalazimika kuvuta sigara mpaka inawachukiza.

Tiba isiyofaa

Tiba ya aversive ina athari sawa, inayolenga kuendeleza chuki kwa tabia isiyohitajika, ambayo husababisha mtu kubadili tabia au tabia.

Kupoteza hisia

Desensitization ni mbinu inayotumika katika matibabu ya kitabia kutibu hali ya phobia. Kitu ambacho mgonjwa anaona ni hatari sana huletwa naye polepole (mwanzoni tu kiakili, na kisha kwa ukweli). Kwa mfano, ikiwa mtu anaogopa sana buibui, basi wakati wa vikao anapaswa kufikiria buibui na kufanya hivyo mpaka kuona kwa wadudu kunaacha kumfanya hofu ya hofu. Katika hatua hii, buibui inaweza kuonyeshwa kwa mtu, kwa mara nyingine tena kumshawishi kuwa yeye si hatari kabisa.

Tiba ya Familia

Katika msingi tiba ya familia upo ukweli kwamba baadhi ya matatizo yanayompata mtu yanahusiana na familia yake na mwingiliano kati ya washiriki wake. Kwa hivyo, ili kujua ni jukumu gani ambalo huyu au yule wa familia anacheza, ni sifa gani za mawasiliano, nk. wanafamilia wote wanahimizwa kushiriki katika vikao vya tiba.

Mara nyingi, wazazi hulea mtoto kwa msaada wa adhabu na thawabu. Hata hivyo, wazazi wanapaswa kujua kwamba mtoto anapaswa kuadhibiwa mara tu baada ya kuwa na hatia. Vinginevyo, adhabu isiyotarajiwa inaweza kutoeleweka na kusababisha maandamano.

Tiba ya tabia inatumika lini?

Tabia hutumiwa kutibu matatizo ya akili, phobias mbalimbali, ugonjwa wa obsessive-compulsive, unyogovu, hysteria, ugonjwa wa akili, uraibu wa nikotini na pombe. Zaidi ya hayo, tiba ya kitabia inatumika ipasavyo kutibu kasoro mbalimbali na matatizo ya kitabia kwa watoto, kama vile kigugumizi, na pia kutibu watoto wenye udumavu wa kiakili na watoto wenye matatizo ya kujifunza.

Tabia hushughulikia ugonjwa yenyewe au dalili za shida, lakini hauondoi sababu zao. Kwa hiyo, baada ya muda fulani, tabia isiyohitajika inaweza kuonekana tena. Katika kesi hiyo, ni muhimu kupitia kozi ya pili ya tiba au kutumia njia nyingine ya matibabu.

Saikolojia ya Tabia

Saikolojia ya Tabia inategemea mbinu za kubadilisha athari za pathogenic (hofu, hasira, kigugumizi, enuresis, nk). Ni muhimu kukumbuka kuwa tiba ya tabia inategemea "mfano wa aspirini": ikiwa mtu ana maumivu ya kichwa, basi ni ya kutosha kutoa aspirini, ambayo itapunguza maumivu ya kichwa. Hii ina maana kwamba huna haja ya kuangalia sababu ya maumivu ya kichwa - unahitaji kutafuta njia za kuiondoa. Ni dhahiri kwamba ukosefu wa aspirini sio sababu ya maumivu ya kichwa, lakini, hata hivyo, matumizi yake mara nyingi ni ya kutosha. Hebu tueleze njia maalum na taratibu za sanogenic zilizo ndani yao.

Katika msingi njia ya desensitization ya utaratibu lipo wazo kwamba athari za pathogenic (hofu, wasiwasi, hasira, matatizo ya hofu, nk) ni majibu yasiyo ya kukabiliana na hali fulani ya nje. Tuseme mtoto anaumwa na mbwa. Alimwogopa. Katika siku zijazo, mmenyuko huu wa kukabiliana, ambayo hufanya mtoto kuwa makini na mbwa, hujumuisha na kupanua kwa kila aina ya hali na kila aina ya mbwa. Mtoto huanza kuogopa mbwa kwenye TV, mbwa kwenye picha, mbwa katika ndoto, mbwa mdogo ambaye hajawahi kuuma mtu yeyote na anakaa mikononi mwa mmiliki wake. Kama matokeo ya ujanibishaji kama huo, mwitikio wa kubadilika huwa mbaya. Kazi ya njia hii ni kuzima kitu hatari - mtoto lazima awe asiye na hisia, sugu kwa vitu vyenye mkazo, katika kesi hii - kwa mbwa. Kutokuwa na hisia kunamaanisha kutojibu kwa jibu la woga.

Utaratibu wa kuondoa athari zisizobadilika ni utaratibu wa kutengwa kwa mhemko, au kanuni ya usawa wa mhemko. Ikiwa mtu hupata furaha, basi amefungwa kwa hofu; ikiwa mtu amepumzika, basi yeye pia hayuko chini ya athari za hofu. Kwa hivyo, ikiwa mtu "amezamishwa" katika hali ya kupumzika au furaha, na kisha kuonyeshwa kwake uchochezi wa mkazo (katika mfano huu - aina tofauti mbwa), basi mtu hatakuwa na athari za hofu. Ni wazi kwamba uchochezi na mzigo mdogo wa dhiki unapaswa kuwasilishwa awali. Mkazo wa mkazo unapaswa kuongezeka hatua kwa hatua (kutoka kwa kuchora kwa mbwa mdogo na upinde wa pink unaoitwa Pupsik hadi mbwa mkubwa mweusi aitwaye Rex). Mteja lazima aondoe hisia za uhamasishaji hatua kwa hatua, kuanzia dhaifu na kuhamia kwa nguvu zaidi. Kwa hiyo, ni muhimu kujenga uongozi wa uchochezi wa kiwewe. Ukubwa wa hatua katika uongozi huu unapaswa kuwa mdogo. Kwa mfano, ikiwa mwanamke ana chuki kwa viungo vya uzazi vya kiume, basi uongozi unaweza kuanza na picha ya uchi wa mtoto wa miaka 3. Ikiwa mara baada ya hapo utawasilisha picha ya kijana uchi wa miaka 14-15, basi hatua hiyo itakuwa kubwa sana. Mteja katika kesi hii hataweza kuzima sehemu za siri za kiume wakati wa kuwasilisha picha ya pili. Kwa hiyo, uongozi wa uchochezi wa mkazo unapaswa kujumuisha vitu 15-20.

Muhimu sawa ni shirika sahihi la motisha. Kwa mfano, mtoto ana hofu ya mitihani. Unaweza kuunda safu ya waalimu kutoka kwa "mbaya" hadi "ya kutisha" zaidi na kuwakatisha tamaa kila wakati, au unaweza kuunda safu ya kichocheo cha kiwewe cha kisaikolojia kulingana na kanuni ya ukaribu wa muda wa mitihani: kuamka, kuosha, kufanya mazoezi. , alikuwa na kifungua kinywa, alichukua kwingineko, amevaa, akaenda shuleni, alikuja shuleni, akaenda kwenye mlango wa darasani, akaingia darasani, akachukua tiketi. Shirika la kwanza la kuchochea ni muhimu katika kesi wakati mtoto anaogopa mwalimu, na pili ni katika kesi wakati mtoto anaogopa hali halisi ya mitihani, huku akiwatendea walimu vizuri na si kuwaogopa.

Ikiwa mtu anaogopa urefu, basi mtu anapaswa kujua katika hali gani maalum katika maisha yake anakutana na urefu. Kwa mfano, hizi zinaweza kuwa hali kwenye balcony, juu ya kiti wakati screwing katika balbu mwanga, katika milima, juu ya gari cable, nk Kazi ya mteja ni kukumbuka hali nyingi katika maisha yake iwezekanavyo ambayo ana. walikutana na woga wa urefu, na upange kwa utaratibu wa kuongezeka kwa hofu. Mmoja wa wagonjwa wetu alipata usumbufu wa kwanza wa kupumua, na kisha kuongezeka kwa hisia za kutosha wakati wa kuondoka nyumbani. Zaidi ya hayo, kadiri mteja anavyohama kutoka nyumbani, ndivyo usumbufu huu ulivyoonyeshwa. Zaidi ya mstari fulani (kwake ilikuwa mkate) angeweza tu kutembea na mtu mwingine na kwa hisia ya kudumu ya kutosha. Utawala wa uchochezi wa mkazo katika kesi hii ulitegemea kanuni ya umbali kutoka nyumbani.

Kupumzika ni rasilimali ya ulimwengu wote ambayo hukuruhusu kukabiliana na shida nyingi. Ikiwa mtu amepumzika, basi ni rahisi zaidi kwake kukabiliana na hali nyingi, kwa mfano, kumkaribia mbwa, kuondoka nyumbani, kwenda nje kwenye balcony, kuchukua mtihani, kupata karibu na mpenzi wa ngono, nk. Ili kumleta mtu katika hali ya kupumzika, kutumika mbinu ya kimaendeleo kupumzika kwa misuli kulingana na E. Jacobson.

Mbinu hiyo inategemea muundo unaojulikana wa kisaikolojia, ambao una ukweli kwamba mkazo wa kihemko unaambatana na mvutano wa misuli iliyopigwa, na utulivu unaambatana na kupumzika kwao. Jacobson alipendekeza kuwa kupumzika kwa misuli kunahusisha kupungua kwa neuro-. mvutano wa misuli.

Kwa kuongezea, wakati wa kusajili ishara za mhemko, Jacobson aligundua kuwa aina tofauti ya majibu ya kihemko inalingana na mvutano wa kikundi fulani cha misuli. Kwa hivyo, hali ya unyogovu inaambatana na mvutano katika misuli ya kupumua, hofu inaambatana na spasm ya misuli ya kutamka na phonation, nk Ipasavyo, kuondoa, kupitia. mapumziko tofauti, mvutano wa kikundi fulani cha misuli, unaweza kuathiri kwa hiari hisia hasi.

Jacobson aliamini kuwa kila eneo la ubongo limeunganishwa na vifaa vya pembeni vya neuromuscular, na kutengeneza mduara wa cerebro-neuromuscular. Kupumzika kwa kiholela hukuruhusu kushawishi sio tu ya pembeni, bali pia sehemu ya kati mduara huu.

Kupumzika kwa misuli inayoendelea huanza na mazungumzo, wakati ambapo mtaalamu anaelezea kwa mteja taratibu athari ya matibabu kupumzika kwa misuli, ikisisitiza kuwa lengo kuu la njia hiyo ni kufikia utulivu wa hiari wa misuli iliyopigwa wakati wa kupumzika. Kimsingi, kuna hatua tatu za kusimamia mbinu ya kupumzika kwa misuli inayoendelea.

Hatua ya kwanza (maandalizi). Mteja amelala chali, akiinamisha mikono yake ndani viungo vya kiwiko na hupunguza kwa kasi misuli ya mikono, na hivyo kusababisha hisia ya wazi ya mvutano wa misuli. Mikono kisha kupumzika na kuanguka kwa uhuru. Hii inarudiwa mara kadhaa. Wakati huo huo, tahadhari ni fasta juu ya hisia ya mvutano wa misuli na utulivu.

Zoezi linalofuata ni kupunguza na kupumzika kwa biceps. Kupunguza na mvutano wa misuli lazima kwanza iwe na nguvu iwezekanavyo, na kisha zaidi na dhaifu zaidi (na kinyume chake). Pamoja na zoezi hili, inahitajika kuzingatia hisia za mvutano dhaifu wa misuli na kupumzika kwao kamili. Baada ya hayo, mteja hufanya mazoezi ya uwezo wa kuchuja na kupumzika misuli ya vinyunyuzi na viboreshaji vya shina, shingo, mshipa wa bega, na mwishowe, misuli ya uso, macho, ulimi, larynx na misuli inayohusika katika sura ya uso na hotuba. .

Hatua ya pili (kupumzika kwa kutofautishwa ipasavyo). Mteja katika nafasi ya kukaa anajifunza kusisitiza na kupumzika misuli ambayo haishiriki katika kudumisha mwili ndani nafasi ya wima; zaidi - kupumzika wakati wa kuandika, kusoma, hotuba, misuli ambayo haishiriki katika vitendo hivi.

Hatua ya tatu (mwisho). Mteja, kupitia uchunguzi wa kibinafsi, anaalikwa kuanzisha ni vikundi gani vya misuli vilivyowekwa ndani yake na hisia mbalimbali hasi (hofu, wasiwasi, msisimko, aibu) au hali zenye uchungu (pamoja na maumivu ndani ya moyo, kuongezeka kwa shinikizo la damu, nk). Kisha, kwa njia ya kupumzika kwa makundi ya misuli ya ndani, mtu anaweza kujifunza kuzuia au kuacha hisia hasi au maonyesho maumivu.

Mazoezi ya kustarehesha misuli yanaendelezwa kwa kawaida katika kundi la watu 8-12 chini ya uongozi wa mwanasaikolojia mwenye uzoefu. Madarasa ya kikundi hufanyika mara 2-3 kwa wiki. Kwa kuongeza, wateja hufanya vikao vya kujisomea wenyewe mara 1-2 kwa siku. Kila kipindi huchukua dakika 30 (mtu binafsi) hadi dakika 60 (kikundi). Kozi nzima ya masomo huchukua kutoka miezi 3 hadi 6.

Baada ya mbinu ya kustarehesha misuli inayoendelea kueleweka na mmenyuko mpya umeonekana kwenye repertoire ya tabia ya mteja - mmenyuko wa kupumzika kwa kutofautisha, kukata tamaa kunaweza kuanza. Desensitization ni ya aina mbili: ya kufikiria (katika mawazo, katika vitro) na halisi (katika vivo).

Katika kukata tamaa kimawazo, mtaalamu hujiweka karibu na mteja aliyeketi (aliyelala). Hatua ya kwanza - mteja huingia katika hali ya kupumzika.

Hatua ya pili - mtaalamu anauliza mteja kufikiria kitu cha kwanza kutoka kwa uongozi wa uchochezi wa kisaikolojia (mbwa mdogo, sehemu za siri za mtoto wa miaka 3, kwenda nje, nk). Kazi ya mgonjwa ni kupitia hali ya kufikiria bila mvutano na hofu.

Hatua ya tatu ni kwamba, mara tu dalili zozote za hofu au mvutano zinapotokea, mgonjwa anaulizwa kufungua macho yake, kupumzika tena, na kuingia tena katika hali hiyo hiyo. Mpito kwa kitu kinachofuata cha mkazo unafanywa ikiwa tu ikiwa utaftaji wa kitu cha kwanza cha uongozi umekamilika. Katika baadhi ya matukio, mgonjwa anaulizwa kumjulisha mtaalamu kuhusu tukio la wasiwasi na mvutano. kidole cha kwanza mkono wa kulia au wa kushoto.

Kwa njia hii, vipengee vyote vya daraja lililotambuliwa havina hisia kwa mpangilio. Wakati, kwa mawazo, mgonjwa anaweza kupitisha vitu vyote, i.e. kuondoka nyumbani, tembea kwa mkate na kwenda zaidi, panda kwenye kiti, uangalie kwa utulivu sehemu ya siri ya kiume, kukata tamaa kunazingatiwa kuwa kamili. Muda wa kikao sio zaidi ya dakika 40-45. Kama sheria, vikao 10-20 vinahitajika ili kuondoa hofu.

Kupumzika sio rasilimali pekee ambayo hukuruhusu kukabiliana na kitu kinachokusumbua. Aidha, katika baadhi ya matukio ni contraindicated. Kwa mfano, msichana mmoja mwenye umri wa miaka 15, mpiga uzio, alipata ugonjwa baada ya kushindwa mara mbili mfululizo. matarajio ya wasiwasi hasara. Katika mawazo yake, mara kwa mara alirudia hali za kutisha za kushindwa. Katika hali kama hiyo, kustarehe, kutumbukia katika hali ya kupoteza, kunaweza kumfanya mgonjwa atulie, lakini hakutamsaidia kushinda. Katika kesi hii, uzoefu wa rasilimali unaweza kuwa wa kujiamini.

dhana uzoefu wa rasilimali au serikali hutumika katika Neuro Linguistic Programming (NLP) na si mahususi kwa kitabia au tiba nyingine yoyote ya kisaikolojia. Wakati huo huo, kisaikolojia ya tabia inahusishwa na uwezekano wa kutumia hali nzuri (rasilimali) ili kubadilisha majibu kwa kichocheo cha kutisha. Katika kesi iliyo hapo juu, ujasiri unaweza kupatikana katika siku za nyuma za mwanariadha - katika ushindi wake. Ushindi huu uliambatana na kuongezeka kwa kisaikolojia-kihemko, kujiamini na hisia maalum katika mwili. Jambo muhimu zaidi katika kesi hii ni kumsaidia mteja kurejesha hisia hizi zilizosahau na uzoefu, kwa upande mmoja, na kuwa na uwezo wa kuzifikia haraka, kwa upande mwingine. Mteja aliulizwa aeleze kwa undani juu ya ushindi wake muhimu zaidi miaka ya hivi karibuni. Hapo awali, alizungumza juu ya hili kwa njia iliyozuiliwa sana: alizungumza juu ya ukweli wa nje, lakini hakuripoti chochote juu ya uzoefu wake wa furaha na hisia zinazolingana mwilini. Hii ina maana kwamba uzoefu chanya na uzoefu chanya umetenganishwa na hakuna ufikiaji wa moja kwa moja kwao. Katika mchakato wa kukumbuka ushindi wake mwenyewe, mteja aliulizwa kukumbuka maelezo mengi iwezekanavyo kuhusiana na matukio ya nje: jinsi alikuwa amevaa, jinsi alivyopongeza ushindi wake, ni nini majibu ya kocha, nk Baada ya hapo. , ikawa inawezekana "kuingia" uzoefu wa ndani na hisia katika mwili - nyuma moja kwa moja, elastic, miguu ya springy, mabega mwanga, rahisi, kupumua bure, nk hisia na hisia za mwili. Baada ya kumbukumbu za hali ya kushindwa kuacha kumtia kiwewe na hakupata majibu katika mwili (mvuto, wasiwasi, hisia za kutokuwa na uwezo, ugumu wa kupumua, nk), inaweza kusemwa kuwa majeraha ya zamani yalikoma kuwa nayo. athari mbaya kwa sasa na siku zijazo.

Hatua inayofuata katika matibabu ya kisaikolojia ilikuwa kukata tamaa kwa picha ya kiwewe ya kushindwa kwa siku zijazo, ambayo iliundwa chini ya ushawishi wa kushindwa zamani. Kwa sababu ya ukweli kwamba ushindi huu wa zamani hauunga mkono tena taswira mbaya ya siku zijazo (matarajio ya kushindwa), upotezaji wake wa hisia uliwezekana. Mteja aliombwa kuwasilisha mpinzani wake wa baadaye (na alimfahamu na alikuwa na uzoefu wa kupigana naye), mkakati na mbinu za utendaji wake. Mteja alifikiria haya yote katika hali nzuri ya kujiamini.

Katika hali nyingine, ni ngumu sana kufundisha kupumzika kwa mteja, kwani anaweza kukataa yoyote kazi ya kujitegemea inahitajika kutawala mbinu hii. Kwa hiyo, tunatumia mbinu iliyobadilishwa ya desensitization: mgonjwa ameketi kiti au amelala juu ya kitanda, na mtaalamu humpa "massage" ya eneo la collar. Madhumuni ya massage hiyo ni kupumzika mteja, ili kuhakikisha kwamba anaweka kichwa chake mikononi mwa mtaalamu. Mara hii inapotokea, mtaalamu anauliza mteja kuzungumza juu ya hali ya kiwewe. Katika ishara kidogo mvutano wa mteja hukengeushwa kwa kumuuliza maswali ya nje, na kusababisha mbali na kumbukumbu za kiwewe. Mteja lazima apumzike tena, na kisha anaulizwa tena kuzungumza juu ya kiwewe (uzoefu mbaya wa kijinsia, hofu juu ya mawasiliano ya ngono yanayokuja, hofu ya kuingia kwenye barabara kuu, nk). Kazi ya mtaalamu ni kumsaidia mteja kuzungumza juu ya kiwewe bila kuacha hali ya utulivu. Ikiwa mteja anaweza kurudia kuzungumza juu ya kiwewe akiwa ametulia, basi tunaweza kudhani kuwa hali ya kiwewe haina hisia.

Kwa watoto, hisia za furaha hutumiwa kama uzoefu mzuri. Kwa mfano, ili kuzima giza katika kesi ya kuogopa (kuwa katika chumba giza, kupitia ukanda wa giza, nk), mtoto hutolewa kucheza kujificha na kutafuta na marafiki. Hatua ya kwanza ya matibabu ya kisaikolojia ni kwa watoto kucheza kipofu cha vipofu kwenye chumba chenye mwanga. Mara tu mtoto anayesumbuliwa na hofu ya giza anapendezwa na mchezo, anahisi furaha na kuinua kihisia, mwanga wa chumba huanza kupungua hatua kwa hatua mpaka mtoto anacheza gizani, akifurahi na hajui kabisa kwamba ni giza karibu. . Hili ni chaguo desensitization ya mchezo. Mwanasaikolojia maarufu wa watoto A. I. Zakharov (Zakharov, p. 216) anaelezea uchezaji wa desensitization katika mtoto ambaye alikuwa na hofu. sauti kubwa kutoka vyumba vya jirani. Hatua ya kwanza ni uhalisishaji wa hali ya hofu. Mtoto aliachwa peke yake katika chumba kilichofungwa, na baba yake aligonga mlango na nyundo ya toy, huku akimtisha mtoto wake kwa kilio cha "U-u!", "A-a!". Kwa upande mmoja, mtoto aliogopa, lakini kwa upande mwingine, alielewa kuwa baba yake alikuwa akicheza naye. Mtoto alijawa na hisia tofauti za furaha na wasiwasi. Kisha baba akafungua mlango, akakimbilia ndani ya chumba na kuanza "kumpiga" mtoto wake kwenye punda na nyundo. Mtoto alikimbia, tena akipata furaha na woga. Katika hatua ya pili kulikuwa na kubadilishana majukumu. Baba alikuwa chumbani, na mtoto "akamtisha", akigonga mlango kwa nyundo na kutoa sauti za kutisha. Kisha mtoto akakimbilia chumbani na kumfuata baba, ambaye naye aliogopa sana na kujaribu kukwepa mapigo ya nyundo ya kuchezea. Katika hatua hii, mtoto alijitambulisha kwa nguvu - kugonga na wakati huo huo aliona kwamba athari yake kwa baba husababisha tu tabasamu na ni chaguo. mchezo wa kufurahisha. Katika hatua ya tatu, aina mpya ya majibu ya kugonga iliunganishwa. Mtoto, kama katika hatua ya kwanza, alikuwa ndani ya chumba, na baba yake "alimwogopa", lakini sasa ilisababisha tu kicheko na tabasamu.

Kuna pia desensitization ya picha hofu, ambayo, kulingana na A.I. Zakharov, inafaa kwa watoto wenye umri wa miaka 6-9. Mtoto anaulizwa kuteka kitu cha kisaikolojia-kiwewe ambacho husababisha hofu - mbwa, moto, barabara ya chini ya ardhi, nk. Hapo awali, mtoto huchota moto mkubwa, mbwa mkubwa mweusi, rangi nyeusi kubwa, lakini mtoto mwenyewe hayupo kwenye picha. Desensitization inajumuisha kupunguza ukubwa wa moto au mbwa, kubadilisha rangi yao ya kutisha, ili mtoto aweze kuchora mwenyewe kwenye ukingo wa karatasi. Kwa kudhibiti saizi ya kitu cha kiwewe, rangi yake (jambo moja ni mbwa mkubwa mweusi, mwingine ni mbwa mweupe na upinde wa bluu), umbali katika picha kati ya mtoto na kitu cha kiwewe, saizi ya mtoto mwenyewe. katika picha, uwepo wa takwimu za ziada kwenye picha (kwa mfano, mama), majina ya vitu (mbwa Rex daima anaogopa zaidi kuliko mbwa Pupsik), nk, mtaalamu wa kisaikolojia husaidia mtoto kukabiliana na kisaikolojia- kitu cha kiwewe, kuisimamia (in hali ya kawaida sisi hudhibiti moto kila wakati, lakini mtoto ambaye alinusurika kwenye moto anahisi kutoweza kudhibitiwa, kifo cha moto) na kwa hivyo anakata tamaa.

Kuna marekebisho mbalimbali ya mbinu ya desensitization. Kwa mfano, NLP inatoa mbinu za kuwekelea na "kutelezesha kidole" (zilizofafanuliwa hapa chini), mbinu ya kutazama hali ya kiwewe kutoka mwisho hadi mwanzo (wakati mzunguko wa kawaida wa kumbukumbu unatatizwa), n.k. Kupunguza hisia kama mwelekeo wa kazi ya matibabu ya kisaikolojia inapatikana katika aina moja au nyingine katika mbinu nyingi na mbinu za matibabu ya kisaikolojia. Katika baadhi ya matukio, desensitization hiyo inakuwa mbinu ya kujitegemea, kwa mfano, mbinu ya kukata tamaa ya harakati ya jicho ya F. Shapiro.

Njia moja ya kawaida ya matibabu ya kisaikolojia ya tabia ni mbinu ya mafuriko. Kiini cha mbinu ni kwamba mfiduo wa muda mrefu kwa kitu cha kutisha husababisha kizuizi kikubwa, ambacho kinafuatana na kupoteza kwa unyeti wa kisaikolojia kwa athari ya kitu. Mgonjwa, pamoja na mtaalamu, anajikuta katika hali ya kutisha ambayo husababisha hofu (kwa mfano, kwenye daraja, juu ya mlima, katika chumba kilichofungwa, nk). Mgonjwa yuko katika hali hii ya "mafuriko" kwa hofu hadi hofu inaanza kupungua. Hii kawaida huchukua saa moja na nusu. Mgonjwa haipaswi kulala, kufikiri juu ya mambo mengine, nk Anapaswa kuzama kabisa kwa hofu. Idadi ya vikao vya mafuriko inaweza kutofautiana kutoka 3 hadi 10. Katika baadhi ya matukio, mbinu hii pia hutumiwa katika fomu ya kikundi.

Pia kuna mbinu ya mafuriko kwa namna ya hadithi, ambayo inaitwa implosion. Mtaalamu anaandika hadithi inayoonyesha hofu kuu ya mgonjwa. Kwa mfano, mteja mmoja baada ya kuondolewa kwa matiti alikuwa na hofu ya kurudi ugonjwa wa oncological na, kwa hiyo, hofu ya kifo. Mwanamke huyo alikuwa na mawazo mengi kuhusu dalili zake za saratani. Hadithi hii ya mtu binafsi ilionyesha ujuzi wake wa ujinga wa ugonjwa huo na udhihirisho wake. Mythology hii ya mtu binafsi ya saratani inapaswa kutumika katika hadithi, kwani ni hii ambayo husababisha hofu. Wakati wa hadithi, mgonjwa anaweza kufa, kulia, anaweza kutetemeka. Katika kesi hiyo, ni muhimu kuzingatia uwezo wa kukabiliana na mgonjwa. Ikiwa kiwewe kilichoonyeshwa katika hadithi kinazidi uwezo wa mgonjwa wa kustahimili, basi anaweza kupata shida ya akili ya kutosha ambayo inahitaji haraka. hatua za matibabu. Ni kwa sababu hii kwamba mbinu za mafuriko na implosion hazitumiwi sana katika matibabu ya kisaikolojia ya Kirusi.

Mbinu chukizo ni chaguo jingine kwa matibabu ya kisaikolojia ya kitabia. Kiini cha mbinu hiyo ni kuadhibu mmenyuko usiobadilika au tabia "mbaya". Kwa mfano, katika kesi ya pedophilia, mwanamume hutolewa kutazama video ambayo vitu vya kuvutia vinaonyeshwa. Katika kesi hiyo, electrodes hutumiwa kwenye uume wa mgonjwa. Wakati erection hutokea, unasababishwa na kutazama video, mgonjwa hupokea mshtuko dhaifu mkondo wa umeme. Kwa kurudia mara kadhaa, uunganisho wa "kitu cha kuvutia-erection" huvunjika. Maonyesho ya kitu cha kuvutia huanza kusababisha hofu na matarajio ya adhabu.

Katika matibabu ya enuresis, mtoto hupewa electrodes ya kifaa maalum ili wakati wa kukojoa wakati wa usingizi wa usiku, mzunguko unafunga na mtoto hupokea kutokwa kwa umeme. Wakati wa kutumia kifaa kama hicho kwa usiku kadhaa, enuresis hupotea. Kama inavyoonekana katika fasihi, ufanisi wa mbinu unaweza kufikia hadi 70%. Mbinu hii pia hutumiwa katika matibabu ya ulevi. Kundi la walevi wanaruhusiwa kunywa vodka na kutapika iliyoongezwa kwake. Mchanganyiko wa vodka na emetic inapaswa kusababisha chuki ya pombe. Walakini, mbinu hii haijathibitisha ufanisi wake na kwa sasa haitumiki. Walakini, kuna chaguo la nyumbani kwa matibabu ya ulevi kwa kutumia mbinu ya chuki. Hii ndiyo njia inayojulikana ya A. R. Dovzhenko, ambayo ni tofauti ya kisaikolojia ya dhiki ya kihisia, wakati mgonjwa anaogopa na kila aina ya matokeo mabaya ikiwa unyanyasaji wa pombe unaendelea, na dhidi ya historia hii, mpango wa maisha ya kiasi hutolewa. Kwa msaada wa mbinu ya chuki, kigugumizi, upotovu wa kijinsia, nk pia hutendewa.

Mbinu ya kuunda ujuzi wa mawasiliano kuchukuliwa moja ya ufanisi zaidi. Matatizo mengi ya kibinadamu yamedhamiriwa si kwa sababu fulani za kina, zilizofichwa, lakini kwa ukosefu wa ujuzi wa mawasiliano. Katika mbinu ya kufundisha kisaikolojia ya miundo na A.P. Goldstein, inachukuliwa kuwa maendeleo ya ujuzi maalum wa mawasiliano katika eneo fulani (familia, mtaalamu, nk) inaruhusu kutatua matatizo mengi. Mbinu hiyo ina hatua kadhaa. Katika hatua ya kwanza, kikundi cha watu ambao wana nia ya kutatua tatizo la mawasiliano (kwa mfano, watu ambao wana matatizo katika mahusiano ya ndoa) hukusanyika. Wanachama wa kikundi hujaza dodoso maalum, kwa misingi ambayo upungufu maalum wa mawasiliano hutambuliwa. Upungufu huu unaonekana kutokuwepo kwa ujuzi fulani wa mawasiliano, kama vile uwezo wa kutoa pongezi, uwezo wa kusema "hapana", uwezo wa kuonyesha upendo, nk. Kila ujuzi umegawanywa katika vipengele, hivyo kuunda muundo fulani.

Katika hatua ya pili, wanakikundi wanahimizwa kutambua manufaa watakayopata iwapo watamudu stadi husika. Hii ni hatua ya motisha. Wanakikundi wanapofahamu manufaa watakayopokea, mafunzo yao yanakuwa yakilengwa zaidi. Katika hatua ya tatu, washiriki wa kikundi huonyeshwa mfano wa ustadi uliofanikiwa kwa kutumia rekodi ya video au mtu aliyefunzwa maalum (kwa mfano, mwigizaji) ambaye ana ustadi huu kikamilifu. Katika hatua ya nne, mmoja wa wafunzwa anajaribu kurudia ujuzi ulioonyeshwa na mwanakikundi yeyote. Kila mbinu haipaswi kuchukua zaidi ya dakika 1, kwa sababu vinginevyo washiriki wengine wa kikundi huanza kuchoka, na mtazamo mzuri unahitajika kufanya kazi. Hatua inayofuata ni hatua ya maoni. Maoni yanapaswa kuwa na sifa zifuatazo:

1) kuwa maalum: huwezi kusema "ilikuwa nzuri, niliipenda", lakini unapaswa kusema, kwa mfano, "ulikuwa na tabasamu nzuri", "ulikuwa na sauti nzuri", "wakati ulisema. "hapana", haukuondoka, lakini, kinyume chake, uligusa mwenzi wake na kuonyesha tabia yake, "nk.

2) kuwa chanya. Unapaswa kusherehekea chanya, na sio kuzingatia kile kilikuwa kibaya au kibaya.

Maoni yanatolewa kwa utaratibu ufuatao: washiriki wa kikundi-waigizaji-wenza-mkufunzi. Katika hatua ya sita, wafunzwa hupokea kazi za nyumbani. Lazima waonyeshe ustadi unaofaa katika hali halisi na waandike ripoti juu yake. Ikiwa wafunzwa wamepita hatua zote na kuunganisha ujuzi katika tabia halisi, basi ujuzi huo unachukuliwa kuwa wa ujuzi. Hakuna ustadi zaidi ya 4-5 unaoeleweka katika kikundi. Mbinu ni nzuri kwa kuwa haizingatii mabadiliko yasiyoeleweka na yasiyoeleweka, lakini inalenga ujuzi wa ujuzi maalum. Ufanisi wa mbinu hiyo haupimwi kwa kile ambacho wafunzwa walipenda au hawakupenda, lakini kwa matokeo maalum. Kwa bahati mbaya, katika mazoezi ya sasa ya vikundi vya kisaikolojia, ufanisi mara nyingi huamua sio matokeo halisi, lakini uzoefu huo wa kupendeza ambao haukusababishwa kwa kiasi kikubwa na kina cha mabadiliko, lakini kwa usalama na kuridhika kwa mahitaji ya watoto wachanga (kupatikana msaada, sifa - kupokea hisia chanya ambazo haziwezi kuzingatia mabadiliko ya kweli).

Kutoka kwa kitabu Kutoka Kuzimu hadi Mbinguni [Hotuba zilizochaguliwa kuhusu matibabu ya kisaikolojia (kitabu)] mwandishi Litvak Mikhail Efimovich

MUHADHARA WA 6. Tiba ya Tabia: BF Skinner Mbinu za matibabu ya kisaikolojia zinatokana na nadharia za kujifunza. Juu ya hatua ya awali maendeleo ya kisaikolojia ya tabia, mfano kuu wa kinadharia ulikuwa mafundisho ya I.P. Pavlov kuhusu reflexes masharti. Wenye tabia huzingatia

Kutoka kwa kitabu Psychotherapy: kitabu cha maandishi kwa vyuo vikuu mwandishi Zhidko Maxim Evgenievich

Saikolojia ya tabia Tiba ya kisaikolojia ya tabia inategemea mbinu za kubadilisha athari za pathogenic (hofu, hasira, kigugumizi, enuresis, nk). Ni muhimu kukumbuka kuwa tiba ya tabia inategemea "mfano wa aspirini": ikiwa mtu ana maumivu ya kichwa, basi.

Kutoka kwa kitabu Psychology mwandishi Robinson Dave

Kutoka kwa kitabu 12 imani za Kikristo ambazo zinaweza kukutia wazimu na John Townsend

Kutoka kwa kitabu Misingi ya Saikolojia ya Familia na Ushauri wa Familia: Mwongozo wa Masomo mwandishi Posysoev Nikolai Nikolaevich

Mtego wa Tabia Wakristo wengi, wanapotafuta msaada, hujikwaa juu ya amri ya tatu ya uwongo ya Kibiblia ambayo inaweza kumfanya mtu awe wazimu: "Badilisha tabia yako, unaweza kubadilika kiroho." Nadharia hii ya uwongo inafundisha kwamba mabadiliko ya kitabia ndio ufunguo wa kiroho na

Kutoka kwa kitabu Psychology and Psychotherapy of the Family mwandishi Eidemiller Edmond

3. Kielelezo cha tabia Tofauti na kielelezo cha psychoanalytic, kielelezo cha kitabia (tabia) cha ushauri wa familia hakilengi kubainisha sababu za kina za kutopatana kwa ndoa, utafiti na uchanganuzi. historia ya familia. kitabia

Kutoka kwa Mwongozo wa Oxford wa Saikolojia mwandishi Gelder Michael

Tiba ya tabia ya familia Uthibitisho wa kinadharia wa tiba ya tabia ya familia unapatikana katika kazi za BF Skinner, A. Bandura, D. Rotter na D. Kelly. Kwa kuwa mwelekeo huu katika fasihi ya ndani umeelezewa kwa undani wa kutosha (Kjell L., Ziegler

Kutoka kwa kitabu Supersensitive Nature. Jinsi ya kufanikiwa katika ulimwengu wa mambo na Eiron Elaine

Kutoka kwa kitabu Psychotherapy Techniques for PTSD mwandishi Dzeruzhinskaya Natalia Alexandrovna

Tiba ya Utambuzi ya Tabia Tiba ya kitabia, iliyoundwa ili kupunguza dalili mahususi, inapatikana zaidi kupitia sera za bima na mipango ya utunzaji inayodhibitiwa. Njia hii inaitwa "utambuzi" kwa sababu hiyo

Kutoka kwa kitabu Extreme Situations mwandishi Malkina-Pykh Irina Germanovna

Kutoka kwa kitabu Mwongozo wa Saikolojia ya Kitaratibu ya Tabia mwandishi Kurpatov Andrey Vladimirovich

3.4 SAIKHIHI YA TAMBU-TABIA matatizo ya baada ya kiwewe lipo "nadharia ya tathmini ya mfadhaiko", inayozingatia dhima ya viambishi vya visababishi na mitindo ya sifa. Kulingana na jinsi

Kutoka kwa kitabu Self-affirmation of a teenager mwandishi Kharlamenkova Natalya Evgenievna

Sehemu ya Kwanza ya Tiba ya Kitabia ya Kitaratibu Sehemu ya kwanza ya Mwongozo imejikita kwa maswali makuu matatu: kwanza, ni muhimu kutoa ufafanuzi wa kina wa tiba ya kisaikolojia ya kitabia (SBT); pili, kuwasilisha mfano wa dhana ya utaratibu wa kimfumo.

Kutoka kwa kitabu Dramatherapy mwandishi Valenta Milan

2.4. Saikolojia ya tabia: kujithibitisha kama ustadi Hapo awali, mapungufu kadhaa ya nadharia ya K. Levin ya uthibitisho yalibainishwa - mapungufu ambayo yanahitaji kujulikana sio tu kwa sababu yao wenyewe, bali pia kwa sababu ya mwelekeo wa utafiti zaidi. tatizo lililokuwa

Kutoka kwa kitabu Psychology. Watu, dhana, majaribio mwandishi Kleinman Paul

3.4.2. Saikolojia ya utambuzi-tabia Wawakilishi wa shule za matibabu ya kisaikolojia ya mwelekeo wa utambuzi-tabia hutoka kwa masharti ya saikolojia ya majaribio na nadharia ya kujifunza (haswa nadharia ya hali ya ala na chanya.

Kutoka kwa kitabu Psychotherapy. Mafunzo mwandishi Timu ya waandishi

Tiba ya Tabia ya Utambuzi Jinsi ya kujifunza kufahamu kuwa sio kila wakati unatenda ipasavyo Leo, tiba ya kitabia ya utambuzi hutumiwa sana kutibu shida kadhaa za akili, kama vile unyogovu, phobias,

Kutoka kwa kitabu cha mwandishi

Sura ya 4. Historia ya Tiba ya Tabia ya Mbinu ya Tabia matatizo ya kisaikolojia iliibuka hivi karibuni, mwishoni mwa miaka ya 1950. Tiba ya tabia ya maendeleo ya mapema

Tiba ya tabia, pia inaitwa tiba ya tabia, ni mojawapo ya mwelekeo mpya zaidi katika tiba ya kisasa ya kisaikolojia. Walakini, hii haiingilii na ukweli kwamba tiba ya tabia hufanya kama njia inayoongoza. Ni tabia ambayo hufanya kama sehemu kuu na kuu ya mwelekeo wa matibabu ya kisaikolojia.

Kwa ujumla, tiba ya tabia ni tiba maalum ya kisaikolojia kulingana na mabadiliko katika tabia ya binadamu. Lakini wakati tabia yenyewe inabadilika, lazima kuwe na mabadiliko katika hali ya kawaida, ya utambuzi na nyanja za kihisia mtu. Wanasaikolojia wanaamini kwamba mwelekeo huu unategemea hasa kanuni za tabia na mbinu. Kanuni za kujifunza zinatumika hapa, kukuwezesha kubadilisha miundo mitatu - kitabia, kihisia na utambuzi.

Vipengele vya matibabu ya kisaikolojia ya tabia

Katika saikolojia, tabia na utafiti wake unachukua nafasi kubwa katika kufanya kazi na wagonjwa ambao wanakabiliwa na aina mbalimbali za matatizo.

Inafaa kumbuka kuwa kwa msingi wa tiba ya tabia inayotumika, mwelekeo mpya umetengenezwa, kama vile tiba ya kitabia ya lahaja. Njia ya dialectical hutumiwa sana katika kufanya kazi na wagonjwa ambao wanakabiliwa na ugonjwa wa utu wa mpaka.

Mbinu ya tabia inajumuisha orodha kubwa mbinu mbalimbali. Ingawa mwanzoni neno kama "tabia" katika saikolojia lilionekana tu kama tabia inayozingatiwa nje na kudhihirishwa. Sasa hii inajumuisha aina mbalimbali za maonyesho - kutoka kwa kihisia-chini na utambuzi, kwa motisha-affect na si tu.

Kwa kuwa maonyesho haya yote yameunganishwa chini ya dhana moja, hii inaonyesha utii wao kwa sheria za mafundisho haya ya kisaikolojia, akiwategemea, mtaalamu anaweza kudhibiti hisia za mtu.

Msingi wa kinadharia wa tiba ya tabia inayotumika ni saikolojia, ambayo inaitwa tabia.

Tabia ya tabia au tiba ya tabia pia huamua mbinu ya matatizo ya ugonjwa na afya. Afya ya mtu au ugonjwa wake ni matokeo ya asili ya kile ambacho mtu amejifunza au hajajifunza. Utu ni uzoefu unaopatikana na mtu wakati wa maisha yake. Wakati huo huo, neurosis haifanyi kama kitengo cha kujitegemea, kwani mbinu ya nosological hapa, kwa asili yake, haina mahali pa kuwa. Mtazamo sio juu ya ugonjwa huo kabisa, lakini kwa dalili kwa kiwango kikubwa.

Pointi muhimu

Mbinu ya kitabia au mwelekeo wa tabia katika matibabu ya kisaikolojia inategemea vifungu fulani. Hizi ndizo sifa za matibabu ya kisaikolojia ya kitabia:

  • Nafasi ya kwanza. Idadi ya matukio ya tabia ya pathological, hapo awali kuchukuliwa kama magonjwa au dalili za ugonjwa, kutoka kwa mtazamo wa tiba ya tabia (BT) ni matatizo yasiyo ya pathological ya maisha. Hizi ni hali za wasiwasi, athari, shida za kitabia na kupotoka kwa kijinsia.
  • Nafasi ya pili. Tabia ya patholojia hupatikana kwa kiasi kikubwa.
  • Nafasi ya tatu. Mtazamo wa kitabia unazingatia zaidi tabia ya sasa ya mwanadamu badala ya maisha ya zamani ya mgonjwa. Njia hii ya kisaikolojia ya matibabu inakuwezesha kuelewa vizuri mtu anayejifunza, kuelezea na kutathmini hali kulingana na hali maalum, na sio matatizo ya zamani.
  • Nafasi ya nne. Mbinu za tiba ya tabia zinahitaji lazima uchambuzi wa awali masuala ili kuangazia pointi muhimu. Baada ya hayo, vipengele vya mtu binafsi vilivyotambuliwa vinaonekana kwa athari fulani kwa msaada wa taratibu zinazofaa za kisaikolojia.
  • Nafasi ya tano. Katika tiba ya tabia, mbinu za mfiduo hutengenezwa kila mmoja, kulingana na matatizo maalum ya mgonjwa binafsi.
  • Nafasi ya sita. Mbinu ya tabia hufanya iwezekanavyo kufikia mafanikio katika kutibu tatizo la mgonjwa bila hitaji la ujuzi wa etiolojia.
  • Nafasi ya saba. Njia zote za matibabu ya kisaikolojia ya tabia zinategemea tu mbinu ya kisayansi ya kuzingatia na kujifunza matatizo. Hii ina maana kwamba tiba huanza kutoka kwa dhana ya msingi ambayo inaweza kujaribiwa kupitia majaribio. Pia, mbinu zinazotumiwa zimeelezewa kwa usahihi vya kutosha kupimwa na kurudiwa kama inahitajika. Kipengele muhimu Mbinu za PT ni uwezekano wa tathmini ya majaribio ya dhana zao.

Utumiaji wa tiba ya tabia

Mbinu mbalimbali za tiba ya tabia zinalenga kusaidia wagonjwa ambao wanakabiliwa na tofauti hali ngumu inayohitaji uingiliaji wa wataalamu. Kwa mfano, PT inafanywa kwa tawahudi, phobia ya kijamii, na hata unene kupita kiasi.

Mfumo wa Tiba ya Tabia hutumiwa katika hali zifuatazo:

  • katika hali ya wasiwasi;
  • katika kesi ya shida ya akili ya muda mrefu;
  • na matatizo ya ngono;
  • kutatua shida zinazoibuka za ndoa na za kibinafsi;
  • katika psychopathology kwa watoto.

Uchunguzi umeonyesha wazi kwamba PT inaweza kusaidia kwa ufanisi katika kesi ya phobias kwa wanadamu. Katika kesi hii, mbinu kuu inayotumiwa ni mfiduo wa kimfumo. Dhana ya mfiduo inaeleweka kama idadi ya mbinu ambazo zinategemea uwasilishaji wa hofu zilizopo za wagonjwa. Pia, kama nyongeza ya hali ya wasiwasi, mbinu hutumiwa.

Imethibitishwa ufanisi wa juu njia ya tiba ya tabia katika kutatua matatizo katika uwanja wa mahusiano ya ngono.

Wagonjwa wengi wanapendelea aina hii ya matibabu ya kisaikolojia kwa sababu hutatua shida. kumwaga mapema, vaginismus, kutokuwa na nguvu, nk.

Tiba ya ndoa ni njia ya kuwafundisha wanandoa kwa chanya na kwa tija kufikia mabadiliko chanya ya kitabia. Katika hali zingine, tiba kamili ya tabia ya familia inahitajika. Ukweli ni kwamba matatizo na matatizo kadhaa yanayompata mtu yanaweza kuwa yanahusiana moja kwa moja na washiriki wa familia yake. Kwa hivyo, kila mtu anapaswa kushiriki katika matibabu. Hii inakuwezesha kuchambua hali hiyo, kuamua jukumu la kila mmoja wa wanafamilia na kutatua tatizo la sasa.

Ikiwa tunazungumza juu ya shida ya akili, basi PT ina uwezo wa kutatua shida za sugu tu, lakini sio shida kali. Mbinu za Kitabia athari hutumiwa wakati wa kufanya kazi na wagonjwa ambao wameona mabadiliko yaliyotamkwa utu au alama ya chini ya kujitunza.

PT inakuwezesha kutatua matatizo ya kisaikolojia ya wagonjwa katika utoto wa mapema - hii ni tabia mbaya, unyanyasaji mwingi na ukiukwaji mwingine wa kanuni. Katika matibabu ya hyperactivity, mbinu inayoitwa ishara hutumiwa sana. Ufanisi wa PT umethibitishwa wazi, ikiwa ni lazima, ili kuongeza maendeleo ya mtoto katika kutatua tatizo la autism. Autism ni tatizo la kweli kwa watoto wengi. Lakini ni PT ambayo inaonyesha moja ya matokeo bora juu ya kuhalalisha ukuaji wa tabia na kiakili. Bila shaka, asilimia ni takriban 2% ya watoto walio na tawahudi ambao wanaweza kuponywa. Lakini kati ya njia zote zilizopo leo, PT pekee imeweza kufikia matokeo hayo ya kuvutia.

Njia za msingi za PT

Mbinu ya urekebishaji wa utambuzi

Njia hizi zinatokana na mawazo kuhusu kuonekana matatizo ya kihisia kama matokeo ya utambuzi, yaani, fikra potofu za fikra za binadamu. Kazi ya njia ni kubadilisha utambuzi.

Wataalamu hufundisha matumizi ya mawazo ya kutuliza wakati mgonjwa yuko hali ya mkazo. Moja ya mbinu maarufu ni msingi wa mafunzo ya kuingiza mkazo. Inamaanisha hitaji la mgonjwa kufikiria kuwa katika hali ya mkazo na kutumia ujuzi mpya. Mazoezi ya tiba ya busara ya tabia ya kihisia hutumiwa sana - njia ya kihisia.

Tiba Bora ya Tabia ya Kihisia ni mchanganyiko wa mbinu za kitabia na za utambuzi. RET, REBT, au Tiba Bora ya Tabia ya Kihisia hutumia vipengele vya malipo. Rahisi zaidi kati ya hizi ni kutikisa kichwa, tabasamu, au umakini. Kila mtu anatafuta zawadi au kukuza. Na wale watu ambao tunawapokea wanakuwa muhimu na karibu na sisi, urafiki unakua. Wale ambao hawatoi kitia-moyo, hatuwaoni au hata kujaribu kuwaepuka.

kujidhibiti

Njia hiyo hutoa hitaji la mgonjwa kushiriki moja kwa moja katika uamuzi wa lengo la matibabu yake na utekelezaji madhubuti wa mpango wa tiba. Kwa madhumuni haya, taratibu tofauti za kujidhibiti hutumiwa.

Kujidhibiti ni msingi wa kujidhibiti kwa mafanikio ya tabia ya shida. Kwa msaada wa njia hii, mtu anaelewa vizuri zaidi kiini cha tatizo lake na matendo yake mwenyewe. Kazi ya mtaalamu ni kumsaidia mgonjwa karibu kujitegemea kuamua lengo au kuanzisha viwango fulani vinavyosimamia tabia. Mfano ni matibabu ya ugonjwa wa kunona sana, ambapo idadi ya kalori kwa kila siku imegawanywa kwa pamoja kama sehemu ya tiba.

Kadiri malengo yaliyowekwa yanavyokuwa wazi na mafupi, ndivyo uwezekano wa kuunda kujidhibiti kwa mafanikio unavyoongezeka. Ikiwa utajiambia tu, "Sitakula sana kutoka kesho," mafanikio hayatapatikana. Unahitaji kusema "Kuanzia kesho sitakula kalori zaidi ya elfu 1." Malengo ya fuzzy husababisha kutofaulu, ambayo huathiri vibaya kujithamini. Ikiwezekana kufikia lengo, mgonjwa ana motisha ya kuendeleza mafanikio.

Mbinu ya Kuchukia

Mbinu ya kuibua chuki inaitwa aversive psychotherapy. Mfano wa kushangaza wa njia hii ni matibabu ya uraibu wa pombe, wakati mgonjwa anapewa sehemu ndogo za pombe, lakini wakati huo huo anatumia vitu vinavyoweza kusababisha. usumbufu(kichefuchefu, kutapika, nk).

Enuresis, kutetemeka kwa mikono, kigugumizi na shida zingine kama hizo zinaweza kuponywa kwa mshtuko wa umeme.

Mbinu ya Adhabu

Tofauti na njia ya awali, hapa mgonjwa hupokea adhabu baada ya hali isiyofaa ya tabia. Kwa mfano, mgonjwa alifanya hatua zisizohitajika kisha akapata shoti ya umeme. Njia hizo hutibu spasm ya kuandika ya kutetemeka na fomu ya spastic.

Mafunzo ya adhabu huchochea mtu kupumzika vikundi vya misuli muhimu, na hivyo kukabiliana na tatizo.

Viimarisho vyema

Njia hii inategemea kuanzisha uhusiano kati ya tabia ya sasa ya mgonjwa na matokeo ya tabia yake. Njia maarufu zaidi ya kuimarisha chanya ni kinachojulikana mfumo wa ishara. Inatumika sana katika kufanya kazi na watoto waliofungwa na wasio na uhusiano au watu wazima, na katika matibabu ya watu walio na ulemavu mkubwa wa kibinafsi au kiakili.

Kiini cha mbinu ya ishara ni kumlipa mgonjwa kwa vitendo wanavyofanya. Kwa mfano, wana jukumu la kusema wazi, kufanya kazi ya nyumbani, kusafisha chumba au kuosha vyombo. Wakati huo huo, kuna lazima iwe na mfumo wa orodha ya bei ambayo inaonyesha jinsi ishara nyingi za masharti ambazo mtu atapokea ikiwa anakamilisha kazi fulani au kufikia malengo fulani.

kujiamini

Mbinu hiyo ilitengenezwa kufanya kazi na watu wasio na usalama. Hawana uwezo wa kuelezea hisia zao au kutetea haki zao, maoni yao wenyewe. Watu kama hao mara nyingi hunyonywa, hawajiheshimu. Tunaweza kusema nini juu ya heshima kutoka kwa watu wa karibu.

Mafunzo kama haya ya kisaikolojia hufanywa kwa vikundi. Kupitia mafunzo, wagonjwa huendeleza kujiamini, kuendeleza mfano wa tabia ya kujithibitisha na kujaribu kubadilisha majibu kuelekea wenyewe kutoka kwa mazingira. Mbinu hii husaidia kuinua kujistahi, kupata kujiamini na uwezo wa kutetea maoni, imani au haki za mtu.

Pia, njia hii ya PT inaweza kukuza ndani ya mtu uwezo unaofaa wa kuwasiliana, uwezo wa kusikiliza wengine na kuanzisha uhusiano wa kuaminiana.

Utiririshaji wa kimfumo (SD)

Hapa, lengo ni juu ya wasiwasi ambao mtu hukabiliana nao katika hali fulani. Wasiwasi ni mwitikio unaoendelea kutoka kwa mfumo wa neva unaopatikana kupitia hali ya kawaida. Mwandishi wa njia hii ameunda mbinu ambayo hukuruhusu kuzima athari hizi za hali ya uhuru - deentization ya kimfumo au SD.

Mazoezi yameonyesha kuwa kichocheo bora zaidi cha kuondoa wasiwasi ni kupumzika kwa misuli. Baada ya kujua mbinu hii ya kupumzika, hatua ya pili huanza - muundo wa hali ya juu wa hali hiyo, ambayo husababisha wasiwasi au hofu. Kisha mgonjwa, ambaye tayari yuko katika hali ya utulivu, anapaswa kufikiria waziwazi hali ambayo inachukua safu ya chini kabisa ya uongozi uliokusanywa. Hii ni hatua ambayo inahusishwa kidogo na wasiwasi au hofu.

SD au psychotherapy ya tabia ya utaratibu pia hufanyika kwa msaada wa kuzamishwa kwa kweli kwa mtu au mgonjwa katika hali ya phobia yake. Kwa kuongezea, wanasaikolojia wanadai kuwa njia hii inatoa athari kubwa zaidi.

Mbinu ya kuiga

Sio mara kwa mara, wataalam huamua njia ya modeli. Inahusisha kumfundisha mgonjwa tabia inayotakiwa kwa kuigwa au maonyesho ya kuona.

Mfano rahisi zaidi ni kwamba mtaalamu wa kisaikolojia, kwa mfano wake mwenyewe, anaonyesha mgonjwa wake jinsi ya kuishi katika hali fulani ambayo inaweza kusababisha hofu au wasiwasi.

Tuseme unaogopa sana mende. Mtaalam anaonyesha wazi kuwa sio hatari na ni rahisi sana kuwaua. Kwanza, mafunzo yanafanywa kwa maonyesho ya kuona, kisha mgonjwa hufundisha aina fulani ya dhihaka au wadudu wa mpira. Hatua kwa hatua, mtu humenyuka kwa uhuru kwa hofu yake bila kupiga kelele, hofu na hofu.

Mbinu za kufifia

Mbinu hizo huitwa kuzamishwa au kuzamishwa. Upekee wa mbinu hiyo ni kwamba mtu anakabiliwa na hofu yake moja kwa moja bila hali ya utulivu wa awali. Kwa jumla, kuna njia kadhaa ambazo zinategemea uzushi wa kuzamishwa, ambayo ni, kutoweka.

  • Mafuriko. Mgonjwa na mtaalamu huingizwa katika hali ambazo husababisha hofu, na huwa pale hadi wakati ambapo hisia za hofu hazipunguki. Wakati huo huo, haupaswi kujaribu kujisumbua ili kupunguza kiwango cha wasiwasi.
  • Nia (paradoxical). Kwa maneno rahisi, hii ni njia ya kujitenga kutoka kwa neurosis. Kama sehemu ya tiba, inahitajika kusababisha dalili kwa makusudi na kuiona kwa ucheshi. Baada ya kucheka hofu yake mwenyewe, ataacha kuwa vile.
  • Implosion. Kulingana na uongozi wa hofu. Tiba huanza kwa viwango vya chini, hatua kwa hatua huongeza kiwango cha wasiwasi wa mgonjwa zaidi na zaidi. Kazi kuu ni kufikia kiwango cha juu cha hofu ndani ya dakika 30-60.

Tiba ya tabia inaweza kutibu dalili au ugonjwa wenyewe, lakini tiba hii ya kisaikolojia haijaundwa kushughulikia sababu. Kwa hiyo, tabia isiyohitajika wakati mwingine inaonekana tena baada ya kukamilika kwa kozi ya matibabu. Katika hali kama hizi, badilisha njia ya mfiduo au fanya kozi ya pili.

Tiba ya kitabia ya utambuzi ni aina ya matibabu ambayo husaidia wagonjwa kufahamu hisia na mawazo ambayo huathiri tabia zao. Kwa kawaida hutumiwa kutibu magonjwa mbalimbali, ikiwa ni pamoja na kulevya, phobias, wasiwasi, na unyogovu. Tiba ya tabia, ambayo inazidi kuwa maarufu sana leo, mara nyingi ni ya muda mfupi na inalenga hasa kusaidia watu walio na shida fulani. Katika matibabu, wateja hujifunza kubadili na kutambua mifumo ya mawazo yenye kusumbua au yenye uharibifu ambayo ina athari mbaya kwa tabia zao.

asili

Je, utambuzi-au Nini kilifanya wafuasi wa uchanganuzi wa kisaikolojia maarufu kugeukia utafiti wa mifano mbalimbali utambuzi na tabia ya binadamu?

Ambaye ilianzishwa mwaka 1879 katika Chuo Kikuu cha Leipzig maabara ya kwanza rasmi wakfu kwa utafiti wa kisaikolojia, ni kuchukuliwa mwanzilishi wa saikolojia ya majaribio. Lakini inafaa kuzingatia kwamba kile ambacho wakati huo kilizingatiwa saikolojia ya majaribio ni mbali sana na saikolojia ya majaribio ya leo. Kwa kuongezea, inajulikana kuwa tiba ya kisaikolojia ya sasa inadaiwa kuonekana kwa kazi za Sigmund Freud, anayejulikana ulimwenguni kote.

Wakati huo huo, watu wachache wanajua kwamba saikolojia iliyotumika na ya majaribio wamepata ardhi yenye rutuba kwa maendeleo yao nchini Marekani. Kwa kweli, baada ya kuwasili kwa Sigmund Freud mnamo 1911, uchambuzi wa kisaikolojia uliweza kushangaza hata wataalam maarufu wa akili. Kiasi kwamba katika miaka michache, karibu 95% ya wataalamu wa magonjwa ya akili nchini walifundishwa katika mbinu za kufanya kazi katika psychoanalysis.

Ukiritimba huu nchini Merika juu ya matibabu ya kisaikolojia uliendelea hadi miaka ya 1970, wakati ulikaa katika duru za wasifu wa Ulimwengu wa Kale kwa miaka 10 zaidi. Inafaa kumbuka kuwa shida ya uchanganuzi wa kisaikolojia - kwa suala la uwezo wake wa kujibu mabadiliko kadhaa katika mahitaji ya jamii baada ya Vita vya Kidunia vya pili, pamoja na uwezo wake wa "kuponya" - ilianza miaka ya 1950. Kwa wakati huu, njia mbadala zilizaliwa.Jukumu kuu lilichezwa kati yao, bila shaka, na tiba ya tabia ya utambuzi. Watu wachache sana walithubutu kufanya mazoezi peke yao kutoka wakati huo.

Kuibuka mara moja ndani sehemu mbalimbali mwanga, shukrani kwa mchango wa wanasaikolojia, wasioridhika na zana zao za kuingilia kati na uchanganuzi, tiba ya akili-kihisia-tabia ilienea hivi karibuni kote Ulaya. Yeye ni kwa ajili ya muda mfupi imejidhihirisha kama njia ya matibabu ambayo inaweza kutoa suluhisho la ufanisi matatizo mbalimbali wateja.

Miaka hamsini imepita tangu kuchapishwa kwa kazi ya J. B. Watson juu ya mada ya tabia, pamoja na matumizi ya tiba ya tabia, tu baada ya wakati huo ilichukua nafasi yake kati ya maeneo ya kazi ya kisaikolojia. Lakini mageuzi yake zaidi yalifanyika kwa kasi ya kasi. Kulikuwa na sababu rahisi ya hii: kama mbinu zingine ambazo zilitegemea mawazo ya kisayansi, tiba ya tabia ya utambuzi, mazoezi ambayo yametolewa katika makala hapa chini, yalibaki wazi kubadilika, kuunganishwa na kuunganishwa na mbinu nyingine.

Alichukua matokeo ya utafiti ambao ulifanywa katika saikolojia, na vile vile katika nyanja zingine za kisayansi. Hii imesababisha kuibuka kwa aina mpya za kuingilia kati na uchambuzi.

Tiba hii ya kizazi cha 1, inayojulikana na mabadiliko makubwa kutoka kwa tiba inayojulikana ya kisaikolojia, ilifuatiwa hivi karibuni na seti ya "uvumbuzi". Tayari walizingatia vipengele vya utambuzi vilivyosahaulika hapo awali. Mchanganyiko huu wa tiba ya utambuzi na tabia ni tiba ya tabia ya kizazi kijacho, pia inajulikana kama tiba ya utambuzi ya tabia. Bado anafunzwa leo.

Maendeleo yake bado yanaendelea, njia mpya zaidi za matibabu zinaibuka, ambazo ni za tiba ya kizazi cha 3.

Tiba ya Utambuzi ya Tabia: Misingi

Wazo la msingi linapendekeza kwamba hisia na mawazo yetu yana jukumu kubwa katika kuunda tabia ya mwanadamu. Kwa hiyo, mtu anayefikiria sana juu ya ajali kwenye barabara ya kuruka na kutua, ajali za ndege na majanga mengine ya anga anaweza kuepuka kusafiri kwa usafiri mbalimbali wa anga. Ni vyema kutambua kwamba lengo la tiba hii ni kuwafundisha wagonjwa kwamba hawawezi kudhibiti kila nyanja ya ulimwengu unaowazunguka, wakati wanaweza kuchukua udhibiti kamili wa tafsiri yao wenyewe ya ulimwengu huu, pamoja na kuingiliana nayo.

KATIKA siku za hivi karibuni tiba ya utambuzi tabia pekee inatumika zaidi na zaidi. Aina hii ya matibabu kimsingi haina kuchukua muda mwingi, kutokana na ambayo inachukuliwa kuwa inapatikana zaidi kuliko aina nyingine za tiba. Ufanisi wake umethibitishwa kwa nguvu: wataalam wamegundua kuwa inawawezesha wagonjwa kukabiliana na tabia isiyofaa katika maonyesho yake mbalimbali.

Aina za matibabu

Wawakilishi wa Jumuiya ya Uingereza ya Madaktari wa Utambuzi na Tabia wanabainisha kuwa hii ni aina mbalimbali ya matibabu kulingana na kanuni na dhana zilizoundwa kwa misingi ya mifumo ya tabia na hisia za binadamu. Zinajumuisha anuwai kubwa ya njia za kuondoa shida za kihemko, pamoja na fursa za kujisaidia.

Aina zifuatazo hutumiwa mara kwa mara na wataalam:

  • tiba ya utambuzi;
  • tiba ya kihisia-busara-tabia;
  • tiba ya multimodal.

Mbinu za Tiba ya Tabia

Zinatumika ndani kujifunza kwa utambuzi. Mbinu kuu Hii ni tiba ya kiakili-kihisia ya kitabia. Hapo awali, mawazo yasiyo na maana ya mtu yanaanzishwa, basi sababu za mfumo wa imani isiyo na maana hupatikana, baada ya hapo lengo linafikiwa.

Kama sheria, njia za jumla za mafunzo ni njia za kutatua shida. Njia kuu ni mafunzo ya biofeedback, ambayo hutumiwa hasa ili kuondokana na athari za dhiki. Katika kesi hii, uchunguzi wa ala wa hali ya jumla ya kupumzika kwa misuli hufanyika, pamoja na maoni ya macho au acoustic hufanyika. Kupumzika kwa misuli na maoni kunaimarishwa vyema, baada ya hapo husababisha kuridhika.

Tiba ya Tabia ya Utambuzi: Mbinu za Kujifunza na Kuiga

Tiba ya tabia kwa utaratibu hutumia postulate ya elimu, kulingana na ambayo inawezekana kufundisha, na pia kujifunza tabia sahihi. Kujifunza kwa mfano ni moja ya michakato muhimu zaidi. Mbinu za uigaji huongozwa hasa na watu wa wakati huo hujenga tabia zao wanazotaka. Njia muhimu sana ni kujifunza simulation.

Mfano huo unaigwa kwa utaratibu katika kujifunza kwa usawa - mtu au ishara. Kwa maneno mengine, urithi unaweza kushawishiwa kupitia ushiriki, kwa njia ya ishara au kwa njia isiyo wazi.

Tiba ya tabia hutumiwa kikamilifu wakati wa kufanya kazi na watoto. Zoezi katika kesi hii lina vichocheo vya kuimarisha mara moja, kama vile pipi. Kwa watu wazima, lengo hili hutumiwa na mfumo wa marupurupu, pamoja na tuzo. Kuhamasisha (msaada wa mtaalamu anayeongoza kwa mfano) hupunguzwa hatua kwa hatua wakati wa mafanikio.

Mbinu za kunyonya

Odysseus katika Odyssey ya Homer, kwa ushauri wa Circe (mchawi), anaamuru mwenyewe afungwe kwenye mlingoti wa meli ili asiingizwe na uimbaji wa ving'ora vya kudanganya. Aliziba masikio ya wenzake kwa nta. Kwa kuepuka kabisa, tiba ya tabia hupunguza athari, huku ikifanya mabadiliko fulani ambayo huongeza uwezekano wa mafanikio. Kwa mfano, kichocheo cha kupinga, kama vile harufu inayosababisha kutapika, huongezwa kwa tabia mbaya, matumizi mabaya ya pombe.

Mazoezi ya tiba ya tabia ya utambuzi ni tofauti sana. Kwa hivyo, kwa msaada wa kifaa iliyoundwa kwa ajili ya matibabu ya enuresis, inageuka kuondokana na kutokuwepo kwa mkojo wa usiku - utaratibu wa kuamsha mgonjwa mara moja hufanya kazi wakati matone ya kwanza ya mkojo yanaonekana.

Mbinu za Kuondoa

Njia za kuondoa zinapaswa kukabiliana na tabia isiyofaa. Inafaa kumbuka kuwa moja ya njia kuu ni kukata tamaa kwa utaratibu ili kutenganisha mwitikio wa hofu kwa kutumia hatua 3: mafunzo ya kupumzika kwa misuli ya kina, kuandaa orodha kamili ya hofu, na kuwasha na kupumzika kwa hofu kutoka kwa orodha kwa utaratibu wa kupanda.

Mbinu za makabiliano

Mbinu hizi hutumia mguso wa haraka na vichocheo vya woga vya awali kuhusu phobias ya pembeni au ya kati katika matatizo mbalimbali ya akili. Njia kuu ni mafuriko (dhoruba vichocheo mbalimbali kwa kutumia njia thabiti). Wakati huo huo, mteja anakabiliwa na ushawishi wa moja kwa moja au mkali wa kiakili wa kila aina ya uchochezi wa hofu.

Vipengele vya matibabu

Mara nyingi watu hupata hisia au mawazo ambayo huwaimarisha tu katika maoni yasiyofaa. Imani na maoni haya husababisha tabia ya shida ambayo inaweza kuathiri maeneo yote ya maisha, pamoja na uhusiano wa kimapenzi, familia, masomo na kazi. Kwa mufano, mutu mwenye kupungukiwa na heshima anaweza kuwa na mawazo mabaya juu yake mwenyewe, uwezo wake, ao sura yake. Kwa sababu ya hili, mtu ataanza kuepuka hali za mwingiliano na watu au kukataa fursa za kazi.

Tiba ya tabia hutumiwa kurekebisha hii. Ili kupambana na mawazo hayo ya uharibifu na tabia mbaya, mtaalamu huanza kwa kumsaidia mteja kuanzisha imani za matatizo. Hatua hii, pia inajulikana kama "uchambuzi wa kiutendaji", ni muhimu kwa kuelewa jinsi hali, hisia na mawazo yanaweza kuchangia tabia isiyofaa. Utaratibu huu inaweza kuwa tatizo, hasa kwa wateja wanaojitahidi na mielekeo ya kujichunguza, ingawa inaweza kusababisha hitimisho na ujuzi wa kibinafsi ambao unachukuliwa kuwa sehemu ya lazima ya mchakato wa uponyaji.

Tiba ya tabia ya utambuzi inajumuisha sehemu ya pili. Inazingatia tabia halisi inayochangia maendeleo ya tatizo. Mtu huanza kufanya mazoezi na kujifunza ujuzi mpya, ambao unaweza kutumika katika hali halisi. Kwa hivyo, mtu anayeugua uraibu wa dawa za kulevya, anaweza kujifunza ujuzi wa kushinda tamaa hii na anaweza kuepuka hali za kijamii ambazo zinaweza kusababisha kurudi tena, na pia kukabiliana nazo zote.

CBT ni, katika hali nyingi, mchakato laini ambao husaidia mtu kuchukua hatua mpya kuelekea kubadilisha tabia yake. Kwa hivyo, sociophobe inaweza kuanza kwa kujiwazia tu katika hali fulani ya kijamii inayomletea wasiwasi. Kisha anaweza kujaribu kuzungumza na marafiki, marafiki na washiriki wa familia. Mchakato na harakati za mara kwa mara kuelekea lengo haionekani kuwa ngumu sana, wakati malengo yenyewe yanawezekana kabisa.

Matumizi ya CBT

Tiba hii hutumiwa kutibu watu ambao wanakabiliwa na magonjwa mbalimbali - phobias, wasiwasi, kulevya na unyogovu. CBT inachukuliwa kuwa mojawapo ya aina zilizosomwa zaidi za tiba, kwa sehemu kwa sababu ya ukweli kwamba matibabu huzingatia matatizo maalum na matokeo yake ni rahisi kupima.

Tiba hii inafaa zaidi kwa wateja wanaojitambua. Ili CBT iwe na ufanisi wa kweli, mtu lazima awe tayari kwa hilo, lazima awe tayari kuweka jitihada na wakati wa kuchambua hisia na mawazo yao wenyewe. Kuchunguza vile kunaweza kuwa vigumu, na hivyo njia ya ajabu jifunze zaidi kuhusu athari hali ya ndani juu ya tabia.

Tiba ya Utambuzi ya Tabia pia ni nzuri kwa watu wanaohitaji matibabu ya haraka ambayo haihusishi matumizi ya dawa fulani. Kwa hivyo, moja ya faida za tiba ya tabia ya utambuzi ni kwamba husaidia wateja kukuza ujuzi ambao unaweza kuwa muhimu leo ​​na baadaye.

Maendeleo ya kujiamini

Inafaa kutaja mara moja kwamba kujiamini kunatoka kwa sifa mbalimbali: uwezo wa kueleza mahitaji, hisia na mawazo, kwa kuongeza, kutambua mahitaji na hisia za watu wengine, uwezo wa kusema "hapana"; kwa kuongeza, uwezo wa kuanza, kumaliza na kuendeleza mazungumzo, wakati wa kuzungumza na umma kwa uhuru, nk.

Mafunzo haya yanalenga kuondokana na hofu zinazowezekana za kijamii, pamoja na matatizo katika mawasiliano. Madhara sawa pia hutumiwa kwa shughuli nyingi na uchokozi, kuwasha wateja ambao ni muda mrefu katika matibabu ya wataalam wa magonjwa ya akili, na ulemavu wa akili.

Mafunzo haya kimsingi yana malengo mawili: malezi ya ustadi wa kijamii na kuondoa phobias za kijamii. Njia nyingi hutumiwa, kwa mfano mazoezi ya tabia na michezo ya kuigiza, mafunzo katika hali za kila siku, mbinu za uendeshaji, mafunzo ya mfano, tiba ya kikundi, mbinu za video, mbinu za kujidhibiti, nk. Hii ina maana kwamba katika mafunzo haya, mara nyingi, tunazungumzia kuhusu programu inayotumia. kila aina ya mbinu kwa utaratibu fulani.

Tiba ya tabia kwa watoto pia hutumiwa. Aina maalum za mafunzo haya ziliundwa kwa ajili ya watoto walio na matatizo ya mawasiliano na hofu ya kijamii. Peterman na Peterman walipendekeza programu ya kompakt ya matibabu ambayo, pamoja na mafunzo ya kikundi na ya mtu binafsi, pia inajumuisha ushauri kwa wazazi wa watoto hawa.

Ukosoaji wa CBT

Wagonjwa wengine mwanzoni mwa matibabu wanaripoti kwamba, bila kujali ufahamu rahisi wa kutosha wa kutokuwa na maana kwa mawazo fulani, ufahamu tu wa mchakato wa kujiondoa haufanyi iwe rahisi. Ikumbukwe kwamba tiba ya tabia inahusisha kutambua mifumo hii ya mawazo, na pia inalenga kusaidia kuondokana na mawazo haya kwa kutumia idadi kubwa ya mikakati. Zinaweza kujumuisha igizo dhima, uandishi wa habari, ovyo na mbinu za kustarehesha.

Sasa hebu tuangalie baadhi ya mazoezi ambayo unaweza kufanya mwenyewe nyumbani.

Kupumzika kwa kasi kwa misuli kulingana na Jacobson

Kikao kinafanyika wakati wa kukaa. Unahitaji kuegemea kichwa chako dhidi ya ukuta, kuweka mikono yako juu ya armrests. Kwanza, unapaswa kusababisha mvutano ndani yako katika misuli yote sequentially, wakati hii inapaswa kutokea kwa msukumo. Tunajipa hisia ya joto. Katika kesi hii, kupumzika kunafuatana na pumzi ya haraka sana na badala ya mkali. Wakati wa mvutano wa misuli ni kama sekunde 5, wakati wa kupumzika ni kama sekunde 30. Kwa kuongeza, kila zoezi lazima lifanyike mara 2. Njia hii ni nzuri kwa watoto pia.

  1. Misuli ya mikono. Nyosha mikono yako mbele, ueneze vidole vyako kwa mwelekeo tofauti. Unahitaji kujaribu kufikia ukuta na vidole vyako kama hivyo.
  2. Brashi. Finya ngumi zako kwa bidii iwezekanavyo. Fikiria kuwa unafinya maji kutoka kwenye barafu inayoweza kubana.
  3. Mabega. Jaribu kufikia earlobes na mabega yako.
  4. Miguu. Fikia katikati ya mguu na vidole vyako.
  5. Tumbo. Fanya tumbo lako jiwe, kana kwamba unaonyesha pigo.
  6. Mapaja, shins. Vidole vimewekwa, visigino vinafufuliwa.
  7. 1/3 ya kati ya uso. Kunja pua yako, kengeza macho yako.
  8. 1/3 ya juu ya uso. Kukunja uso, uso unaoshangaa.
  9. Chini 1/3 ya uso. Pindisha midomo yako na "proboscis".
  10. Chini 1/3 ya uso. Chukua pembe za mdomo kwa masikio.

maelekezo binafsi

Sote tunajiambia kitu. Tunajipa maagizo, maagizo, habari kwa utatuzi au maagizo mahususi. Katika kesi hii, mtu anaweza kuanza na matusi ambayo hatimaye yatakuwa sehemu ya repertoire nzima ya tabia. Watu hufundishwa maagizo hayo ya moja kwa moja. Wakati huo huo, katika baadhi ya matukio huwa "maagizo ya kupinga" kwa uchokozi, hofu, na wengine Wakati huo huo, maelekezo ya kibinafsi na kanuni za takriban hutumiwa kulingana na hatua hapa chini.

1. Jitayarishe kwa mkazo.

  • "Ni rahisi kufanya. Kumbuka ucheshi."
  • "Naweza kuunda mpango wa kukabiliana na hili."

2. Kujibu uchochezi.

  • "Mradi nibaki mtulivu, nina udhibiti kamili wa hali nzima."
  • "Katika hali hii, wasiwasi hautanisaidia. Nina uhakika kabisa na mimi mwenyewe."

3. Tafakari ya uzoefu.

  • Ikiwa mzozo hauwezi kutatuliwa: "Sahau kuhusu shida. Kufikiria juu yao ni kujiangamiza tu.
  • Ikiwa mzozo umetatuliwa au hali itashughulikiwa vizuri: "Haikuwa ya kutisha kama nilivyotarajia."

Utangulizi ……………………………………………………………………………………………………………

1. Msingi wa kinadharia……………………………………………………………………………………….3.

2. Mbinu za matibabu ya kitabia …………………………………………………………………..4

2.1 Mbinu za udhibiti wa vichocheo…………………………………………………………………………….4

2.2. Mbinu za udhibiti wa matokeo…………………………………………………………………..9

2.3 Kujifunza kutoka kwa wanamitindo ……………………………………………………………………………….11
Utangulizi

Saikolojia ya tabia ni moja wapo ya mwelekeo kuu katika matibabu ya kisaikolojia ya kigeni. Katika fasihi ya nyumbani, njia zake kawaida zilitumiwa chini ya jina la matibabu ya kisaikolojia ya reflex. Ilianzishwa kati ya 1950 na 1960 na inahusishwa na majina ya A. Lazarus, J. Wolpe, G. Eysenck, S. Rahman, B. Skinner.

Msingi wa kinadharia

Nadharia ya reflexes I.P. Pavlova.
Majaribio juu ya reflexes ya hali yameonyesha kuwa malezi ya mmenyuko wa hali ni chini ya mahitaji kadhaa:

1) ukaribu - bahati mbaya wakati wa msukumo usiojali na usio na masharti;

2) kurudia, lakini chini ya hali fulani inawezekana kuunda baada ya mchanganyiko wa kwanza.

3) juu ya ukubwa wa haja, rahisi zaidi reflex conditioned ni sumu.

4) kichocheo cha neutral lazima kiwe na nguvu ya kutosha ili kusimama kutoka kwa historia ya jumla ya kuchochea;

5) kutoweka kwa reflex conditioned baada ya kukomesha uimarishaji wake hutokea hatua kwa hatua na si kabisa;

6) zinazostahimili kutoweka zaidi ni reflexes zenye masharti zinazoundwa na muda unaobadilika na uwiano unaobadilika.

7) ni muhimu kuzingatia sheria ya jumla na tofauti ya kichocheo.

Katika hatua ya pili ya maendeleo ya kisaikolojia ya kitabia, nadharia za hali ya ala au operesheni zilifanya kama misingi ya kinadharia.

Uundaji wa mmenyuko uliowekwa hufanyika kwa njia ya majaribio na makosa, kama matokeo ya uchaguzi (uteuzi) wa kiwango kinachohitajika cha tabia na ujumuishaji wake unaofuata kwa misingi ya sheria ya athari.



Imeundwa kama ifuatavyo: tabia ni fasta (kudhibitiwa) na matokeo yake na matokeo.

Reflexes za ala hutawaliwa na matokeo yao, na katika tafakari za hali ya kawaida, miitikio inadhibitiwa na uwasilishaji wa kichocheo kilichotangulia.

Njia kuu za kubadilisha tabia katika matibabu:

1. Athari kwa matokeo (matokeo) ya tabia na

2. Usimamizi wa uwasilishaji wa kichocheo.

3. Kurekebisha tabia isiyofaa na kufundisha tabia ya kutosha.

Mwanadamu ni bidhaa ya mazingira na wakati huo huo muumba wake. Tabia huundwa katika mchakato wa kujifunza na kujifunza. Matatizo hutokea kama matokeo ya dosari katika kujifunza. Mshauri ni chama cha kazi: anacheza nafasi ya mwalimu, kocha, akijaribu kufundisha mteja tabia nzuri zaidi. Mteja lazima ajaribu kikamilifu njia mpya za tabia. Badala ya uhusiano wa kibinafsi kati ya mshauri na mteja, uhusiano wa kufanya kazi unaanzishwa ili kutekeleza taratibu za mafunzo.

Lengo kuu ni malezi na uboreshaji wa ujuzi. Mbinu hizi pia huboresha kujidhibiti.

Tiba ya kisaikolojia ya tabia imeundwa kupunguza mateso ya mwanadamu na kupunguza uwezo wa mtu wa kutenda.

Dhana ya matatizo ya akili inategemea dhana kwamba tabia "iliyovurugwa" au "isiyo ya kawaida" inaweza kuelezwa na kubadilishwa kwa njia sawa na tabia ya "kawaida".

Katika mbinu ya tabia, kila kitu kinategemea "uchambuzi wa kazi", kiini cha ambayo ni kuelezea malalamiko kwa namna ya matatizo ya kisaikolojia (uchambuzi wa matatizo) na kujua hali hizo za msingi, mabadiliko ambayo yatasababisha mabadiliko katika shida na kujua hali hizo za msingi, mabadiliko ambayo yatasababisha mabadiliko katika shida. Kwa uchambuzi, uchambuzi wa ngazi nyingi hutumiwa (mitazamo ndogo na ndogo).

Pointi kuu za matibabu ya tabia:

1. Kutumia mafanikio ya utafiti wa kimsingi wa saikolojia ya majaribio, haswa saikolojia ya kujifunza na saikolojia ya kijamii;

2. Mwelekeo wa tabia kama kigezo cha kiakili ambacho kinaweza kuundwa au kukandamizwa kutokana na kujifunza;

3. Kuzingatia zaidi (lakini si ya kipekee) kwa sasa badala ya viashiria vya zamani vya tabia;

4. Msisitizo juu ya majaribio ya majaribio ya maarifa ya kinadharia na mbinu za vitendo;

5. Utangulizi mkubwa wa mbinu kulingana na mafunzo.

Mbinu za Tiba ya Tabia

Mbinu za kudhibiti kichocheo

Kundi la mbinu ambazo mgonjwa hupewa mkakati wa kukabiliana na hali za shida.

Mfano wa kawaida wa udhibiti wa kichocheo ni kinachojulikana. njia za mapambano katika tabia ya kuepuka, kutokana na hofu.

Kwa uwepo wa hofu inayotarajiwa, wakati mgonjwa hawezi kuvumilia hali fulani, kazi ya mwanasaikolojia ni kumtia moyo mteja kukabiliana na hali ya kutisha, basi kutoweka na kuondokana na hofu kunaweza kutokea. Kwa mujibu wa nadharia ya kujifunza utambuzi, tatizo la mgonjwa katika repertoire ya tabia bado ni imara kwa sababu, kutokana na kuepuka kabisa, mtu haoni tabia salama, na kwa hiyo hakuna kutoweka hutokea.

Ikiwa mtu anatafuta kutoka katika hali ambayo anaona ni hatari haraka iwezekanavyo, basi kuepuka kunaimarishwa vibaya.

Katika mchakato wa makabiliano, mgonjwa lazima apate uzoefu halisi katika ndege ya utambuzi, tabia na kisaikolojia na uzoefu kwamba kukabiliana na hali ya kutatanisha haijumuishi "janga" linalotarajiwa; baada ya kupita "plateau" katika msisimko, hofu huondolewa katika ndege kadhaa, ambayo pia husababisha kuongezeka kwa imani katika uwezo wa mtu mwenyewe kushinda.

Mbinu zinaweza kuwa tofauti: kukata tamaa kwa utaratibu, kufichua, mbinu za mafuriko, mbinu za upuuzi, na uingiliaji wa kitendawili. Mkazo ndani yao unaweza kuwa juu ya udhibiti au kujidhibiti, lakini katika yote kuna mgongano wa mtu binafsi na hali ambayo husababisha hofu. Hali kama hiyo inagunduliwa na kuongezeka kwa hatua kwa hatua ya hofu na katika uwakilishi, au kweli (katika vivo), au bila ukuaji na kweli (mfiduo), au kutekeleza kwa kiasi kikubwa - ama katika uwakilishi (implosion), au kweli ( mafuriko). tiba hiyo hufanywa hatua kwa hatua na mgonjwa. Wakati mgonjwa anachukua hatua kwa hatua kujifuatilia, kunaleta tofauti kubwa kimaadili na katika suala la ufanisi kamili na uwiano wa gharama / faida.

Desensitization ya utaratibu

Njia ya desensitization ya utaratibu inaonyesha kwamba majibu ya pathogenic ni majibu ya maladaptive kwa hali ya nje.

Baada ya kuumwa na mbwa, mtoto huongeza majibu yake kwa kila aina ya hali na kwa mbwa wote. Kuogopa mbwa kwenye TV, kwenye picha, katika ndoto ...

Kazi: kumfanya mtoto asiwe na hisia, sugu kwa kitu hatari.

Utaratibu wa kuondoa: utaratibu wa kutengwa kwa hisia, au kanuni ya usawa wa mhemko. Ikiwa mtu hupata furaha, basi amefungwa kwa hofu; ikiwa imetulia, basi pia sio chini ya athari za hofu.

Kwa hiyo, ikiwa "huzama" katika hali ya kupumzika au furaha, na kisha uonyeshe msukumo wa mkazo, basi hakutakuwa na majibu ya hofu.

Mbinu: kwa mtu katika hali ya utulivu wa kina, mawazo juu ya hali zinazosababisha kuibuka kwa hofu hutolewa. Kisha, kwa kuimarisha utulivu, mgonjwa hupunguza wasiwasi unaojitokeza.

Kuna hatua 3 za utaratibu:

1. Kujua mbinu ya kupumzika kwa misuli,

2. Kuchora safu ya hali zinazosababisha hofu,

3. Kwa kweli kukata tamaa (uhusiano wa uwakilishi na utulivu)

Kupumzika ni rasilimali ya ulimwengu wote. Mbinu ya kupumzika kwa misuli inayoendelea kulingana na E. Jacobson hutumiwa.

Alipendekeza kuwa kupumzika kwa misuli kunajumuisha kupungua kwa mvutano wa neuromuscular. Pia aliona kuwa aina tofauti ya majibu inalingana na mvutano wa kikundi fulani cha misuli. Unyogovu - mvutano wa misuli ya kupumua; hofu - misuli ya matamshi na phonation. Kupumzika tofauti kwa vikundi vya misuli kunaweza kuathiri kwa hiari hisia hasi.

Katika mwendo wa kupumzika kwa misuli inayoendelea, kwa msaada wa mkusanyiko wa umakini, uwezo wa kupata mvutano wa misuli na hisia ya kupumzika kwa misuli huundwa kwanza, kisha ustadi wa kusimamia utulivu wa hiari wa vikundi vya misuli ya mvutano hutengenezwa.

Misuli yote ya mwili imegawanywa katika vikundi kumi na sita. Mlolongo wa mazoezi ni kama ifuatavyo: kutoka kwa misuli ya viungo vya juu (kutoka kwa mkono hadi bega, kuanzia na mkono unaotawala) hadi misuli ya uso (paji la uso, macho, mdomo), shingo, kifua na tumbo na kisha. kwa misuli mwisho wa chini(kutoka kiuno hadi mguu, kuanzia na mguu mkuu).

Mazoezi huanza na muda mfupi, 5-7-sekunde, mvutano wa kikundi cha kwanza cha misuli, ambacho kisha hupumzika kabisa ndani ya sekunde 30-45; umakini unazingatia hisia ya kupumzika katika eneo hilo la mwili. Zoezi katika kundi moja la misuli hurudiwa hadi mgonjwa anahisi utulivu kamili wa misuli; Ni baada ya hapo ndipo wanahamia kundi linalofuata.

Ili kufanikiwa mbinu hiyo, mgonjwa lazima afanye mazoezi kwa kujitegemea wakati wa mchana mara mbili, akitumia dakika 15-20 kwa kila zoezi. Ustadi wa kupumzika unapopatikana, vikundi vya misuli vinakuwa vikubwa, nguvu ya mvutano kwenye misuli hupungua, na polepole umakini unazidi kuzingatia kumbukumbu.

Kwa msaada wa mtaalamu wa kisaikolojia, mteja hujenga uongozi wa uchochezi ambao husababisha, kwanza kabisa, wasiwasi, na kisha kuzalisha psychotrauma kwa ujumla. Uongozi kama huo unapaswa kujumuisha vitu 15-20. Pia ni muhimu kuandaa motisha kwa usahihi. Kisha anawasilishwa na vichochezi hivi, kuanzia na visivyo na madhara. Mkazo wa uchochezi unapaswa kuongezeka hatua kwa hatua. Baada ya kukabiliana na kichocheo kimoja, kinachofuata kinawasilishwa.

Wakati wa kuwasilisha vichocheo, njia mbili zinaweza kutumika: ama kukata tamaa katika mawazo, au kufichuliwa kwa kiwango cha juu (katika hali ya unyeti).

Desensitization katika mawazo ni kwamba mteja, akiwa katika hali ya utulivu, anafikiria matukio ambayo husababisha wasiwasi, anafikiria hali hiyo kwa sekunde 5-7, kisha huondoa wasiwasi kwa kuongeza utulivu. Kipindi hiki huchukua hadi sekunde 20. Utendaji unarudiwa mara kadhaa. Ikiwa kengele haifanyiki, basi endelea kwenye hali ngumu zaidi kwenye orodha.

Katika hatua ya mwisho, mteja, baada ya uchambuzi wa kila siku wa mvutano wa ndani wa misuli unaotokana na wasiwasi, hofu na msisimko, kwa kujitegemea hufikia utulivu wa misuli na hivyo hushinda matatizo ya kihisia.

Hatua kwa hatua, kufichua kwa kiwango cha juu (au kudhoofisha hisia) kunapendekeza kwamba mgonjwa lazima akumbane na vichocheo vinavyotokeza wasiwasi (kuanzia na dhaifu) katika maisha halisi, akisindikizwa na mtaalamu ambaye huwahimiza kuongeza wasiwasi. Imani na kuwasiliana na mtaalamu ni sababu ya kukabiliana na hali.

Chaguo hili linapendekezwa na wataalamu wengi wa kisaikolojia, kwa kuwa ni kukutana na matatizo katika maisha halisi ambayo daima ni lengo la mwisho la matibabu, na njia hii inafaa zaidi.

Aina zingine za desensitization:

1. Desensitization ya mawasiliano - pamoja na kuwasiliana na mwili na kitu, modeli pia huongezwa - kufanya vitendo kwenye orodha na mtu mwingine bila hofu.

2. Mawazo ya kihisia - kitambulisho na shujaa anayependa na kukutana na shujaa na hali zinazosababisha hofu. Chaguo hili linaweza kutumika katika maisha halisi pia.

3. Mchezo desensitization.

4. Kuchora desensitization.

Mbinu nyingi zinazotumiwa katika matibabu ya kitabia zinahitaji utumizi wa mbinu ya kufichua ambapo mgonjwa hukabiliwa na vichocheo vya kuogofya au vichocheo vya hali.

Hii inafanywa ili kuunda hali za kutoweka (kama hali inavyokuwa mazoea) ya Reflex ya hali mmenyuko wa kihisia kwa seti hii ya motisha. Inaaminika kuwa mbinu hii pia inaweza kutumika kama njia ya kukataa matarajio au imani ya mgonjwa kuhusu hali fulani na matokeo yao.

Kuna aina kadhaa za matibabu kulingana na matumizi ya mbinu za mfiduo; hutofautiana kulingana na jinsi vichocheo vinavyotolewa (mgonjwa anaweza kufichuliwa kwao kwa mawazo au kwa nguvu) na ukubwa wa athari (ikiwa mabadiliko ya polepole hadi ya nguvu zaidi hufanywa wakati wa matibabu au mgonjwa anakabiliwa mara moja. wenye nguvu zaidi wao). Katika baadhi ya matukio, kwa mfano, wakati wa kukabiliana na kumbukumbu za kiwewe wakati wa matibabu ya baada ya kiwewe shida ya mkazo, tayari kutokana na hali maalum ya ugonjwa huo, mfiduo tu katika mawazo unatumika.

Vile vile, mawazo yasiyo ya kiakili ya mgonjwa hupingwa kwa kumweka katika hali zinazoonyesha kwamba mawazo haya ni ya uwongo au yasiyo ya kweli.

Kupiga mbizi, mafuriko

Ikiwa njia inayotumiwa katika kukata tamaa inaweza kulinganishwa na jinsi mtu anavyofundishwa kuogelea kwanza mahali pa kina, hatua kwa hatua akienda kwa kina, kisha wakati wa "kuzamisha" (kwa kutumia mlinganisho huo huo), kinyume chake, mara moja anatupwa ndani. whirlpool.

Wakati wa kutumia njia hii, mgonjwa huwekwa katika hali ngumu zaidi kwake, inayohusiana na juu ya uongozi wa uchochezi (hii inaweza kuwa, kwa mfano, kutembelea duka lililojaa watu au safari ya basi wakati wa kukimbilia), na lazima awe wazi kwake hadi mpaka wasiwasi utoweke wenyewe ("kupata mazoea"). Mbinu hiyo inasisitiza thamani ya mgongano wa haraka, inakabiliwa na hisia kali ya hofu. Kadiri hali inavyozidi kuwa kali, ndivyo inavyoendelea kwa muda mrefu, ndivyo uzoefu ulivyo mkali zaidi, ni bora zaidi.

Kiini cha mbinu ni kwamba mfiduo wa muda mrefu kwa kitu cha kiwewe husababisha kizuizi cha kupita maumbile, ambacho kinafuatana na upotezaji wa unyeti wa kisaikolojia kwa athari ya kitu. Mgonjwa lazima ahakikishe kuwa hakuna matokeo mabaya yanayoweza kutokea.Mgonjwa, pamoja na mtaalamu, hujikuta katika hali ya kiwewe hadi hofu inaanza kupungua. Mbinu za kuepusha siri zinapaswa kutengwa. Inafafanuliwa kwa mgonjwa kwamba kuepusha kwa siri-kupunguza kiwango cha ubinafsi cha woga huimarisha uepukaji huu zaidi. Utaratibu unachukua saa na nusu. Idadi ya vikao ni kutoka 3 hadi 10.

Vigezo vya tofauti za mafuriko na kupunguza hisia:

1) mgongano wa haraka au polepole (mgongano) na kichocheo kinachosababisha hofu;

2) kuibuka kwa hofu kali au dhaifu;

3) muda au muda mfupi wa kukutana na kichocheo.

Ingawa wengi si rahisi kushawishika kuifuata, kuzamishwa ni njia ya haraka na bora zaidi kuliko kukata tamaa.

implosion

Implosion ni mbinu ya mafuriko katika mfumo wa hadithi, mawazo.

Mtaalamu anaandika hadithi inayoonyesha hofu kuu ya mgonjwa. Lengo ni kujenga hofu ya juu.

Kazi ya mwanasaikolojia ni kusaidia vya kutosha ngazi ya juu hofu, usiruhusu kupungua kwa dakika 40-45.

Baada ya vikao kadhaa, unaweza kuendelea na mafuriko.

Nia ya Kitendawili

Mgonjwa anaulizwa kuacha kupambana na dalili hiyo na kuleta kwa makusudi kwa hiari au hata kujaribu kuiongeza.

Wale. ni muhimu kubadili kwa kiasi kikubwa mtazamo kuelekea dalili, ugonjwa huo. Badala ya tabia ya kupita kiasi - mpito kwa kukera hai kwa woga wako mwenyewe.

Mbinu ya hasira inayoibuliwa hutumia hasira kama kizuizi cha woga na inategemea dhana kwamba hasira na woga haviwezi kuwa pamoja kwa wakati mmoja.

Katika mchakato wa desensitization ya vivo, wakati wa kuonekana kwa hofu, wanaulizwa kufikiria kwamba wakati huo kitu kilitukanwa au kitu kilichotokea ambacho kilisababisha hasira kali.

Mbinu za udhibiti wa kichocheo zinatokana na dhana kwamba kwa baadhi ya vichocheo uhusiano kati ya kichocheo na mwitikio ni thabiti kabisa.

Matukio yanayotangulia tabia yanaweza kupangwa kama ifuatavyo:

1) uchochezi wa kibaguzi, hapo awali unaohusishwa na uimarishaji fulani,

2) kuwezesha motisha zinazokuza mtiririko wa tabia fulani ( nguo mpya inaweza kusaidia kukuza mawasiliano

3) hali zinazoongeza nguvu za kuimarisha (kipindi cha kunyimwa).

Ni muhimu kumfundisha mgonjwa kutambua kichocheo cha kibaguzi na kuwezesha katika hali halisi, kutambua hali zinazoongeza nguvu za kuimarisha tabia zisizohitajika, na kisha kuondoa uchochezi unaosababisha tabia hiyo kutoka kwa mazingira.

Kufundisha mgonjwa kuimarisha msukumo unaohusishwa na tabia "sahihi" inayotakiwa. Wanafundisha uwezo wa kuendesha kwa usahihi kipindi cha kunyimwa, bila kuleta kwa kiwango cha kupoteza udhibiti.

Mbinu za Kudhibiti Matokeo

Wanamaanisha kudhibiti tabia ya shida kupitia matokeo.

Mbinu zinazohusiana na udhibiti wa matokeo huitwa mbinu za uendeshaji au mikakati ya udhibiti wa hali.

Matokeo ya tabia fulani ya shida na inayolengwa hupangwa kwa njia ambayo, kama matokeo, mzunguko wa tabia inayolengwa huongezeka (kwa mfano, kupitia uimarishaji mzuri), na tabia ya shida (kupitia kutoweka kwa operesheni) inakuwa chini ya mara kwa mara.

Mbinu hizi hutatua kazi zifuatazo:

1. Uundaji wa mtindo mpya wa tabia,

2. Kuimarisha tabia potofu ambayo tayari ipo,

3. Kudhoofika kwa aina isiyofaa ya tabia,

4. Kudumisha stereotype inayotakiwa ya tabia katika hali ya asili.

Suluhisho la shida ya kupunguza mitazamo isiyofaa ya tabia hupatikana kwa kutumia mbinu kadhaa:

1) adhabu,

2) kutoweka;

3) kueneza,

4) kunyimwa kwa uimarishaji wote mzuri,

5) tathmini ya jibu.

Adhabu ni mbinu ya kutumia kichocheo hasi (matusi) mara tu kufuatia jibu ambalo linakandamizwa.

Kama kichocheo hasi, kichocheo chungu, kisichopendeza hutumiwa mara nyingi, na kisha mbinu hii inageuka kuwa ya kuchukiza.

Inaweza pia kuwa motisha ya kijamii (dhihaka, kulaani), lakini ni ya mtu binafsi.

Njia za adhabu ya moja kwa moja zina thamani ndogo sana: njia za kuadhibu na za unyanyasaji husababisha shida kadhaa za maadili, kwa hivyo matumizi yao ni halali tu katika hali mbaya zaidi (ulevi, pedophilia)

Adhabu

Masharti ya ufanisi:

1. Kichocheo hasi kinatumika mara moja, mara baada ya majibu.

2. Mpango wa matumizi ya kichocheo cha kupinga: katika hatua ya kwanza, ukandamizaji kwa njia ya matumizi ya kuendelea ya kichocheo cha aversive; zaidi - mpango wa kutoweka usio wa kudumu.

3. Uwepo katika repertoire ya tabia ya mgonjwa wa majibu mbadala ni hali muhimu kutekeleza mbinu (lakini kwa hili, tabia lazima iwe na kusudi, i.e. lengo huhifadhi umuhimu wake na mgonjwa anatafuta kikamilifu).

kutoweka

Kutoweka ni kanuni ya kutoweka kwa athari ambazo hazijaimarishwa vyema.

Kiwango cha kutoweka kinategemea jinsi mtindo usiofaa ulivyoimarishwa katika maisha halisi. Njia hii inahitaji muda mwingi, na kipindi cha awali cha ongezeko la mzunguko na nguvu kwanza.

Kunyima uimarishaji wote mzuri ni chaguo moja la kutoweka. Ufanisi zaidi ni kutengwa.

Tathmini ya majibu inaweza kuitwa kwa usahihi zaidi mbinu ya adhabu. Inatumika tu kwa uimarishaji mzuri. Kwa kuongeza, uimarishaji mzuri hupunguzwa kwa tabia zisizohitajika.

Kueneza - tabia ambayo imeimarishwa vyema lakini inaendelea kwa muda mrefu huelekea kujiondoa yenyewe, na uimarishaji mzuri hupoteza nguvu zake. Kawaida haitumiwi tofauti. Sanaa ya mwanasaikolojia iko katika utumiaji wa ustadi wa mchanganyiko anuwai wa njia.

Tiba ya Majaribio

Tiba ya majaribio ni utaratibu usiofaa ambao umeamriwa kufanya kazi ambayo husababisha usumbufu zaidi kuliko dalili yenyewe (kwa kukosa usingizi, tumia usiku kucha kusoma kitabu ukisimama).

Ustadi usio na udhibiti wa patholojia hupunguzwa kiotomatiki na utekelezaji wake wa kila siku wa kiholela.

Kwa enuresis, kazi inapewa kuamka ikiwa kitanda ni mvua na kufanya calligraphy.

Inahitajika kutekeleza hatua kadhaa za njia:

1. Utambulisho wazi wa dalili. (Pata wasiwasi mwingi tu unapofanya squats 40, sio kawaida).

2. Kuimarisha motisha ya uponyaji.

3. Uchaguzi wa aina ya mtihani (inapaswa kuwa mkali, lakini yenye manufaa).

Kujifunza kwa Mfano

Mbinu hizi huchukua nafasi ya kati kati ya tabia ya kitabia na ya utambuzi.

Wanachukua nafasi muhimu katika igizo dhima au katika mafunzo ya kujiamini na umahiri wa kijamii.

Kwa kuchunguza tabia ya watu wengine (na matokeo ya tabia hii), wanajifunza tabia hii au kubadilisha muundo wa tabia zao wenyewe kwa mwelekeo wa tabia ya mfano.

Mtazamaji anaweza kujifunza kwa haraka kuiga na kupitisha hata sana njia ngumu tabia na vitendo.

Wakati igizo dhima tabia inaimarishwa (mafunzo ya tabia) na kuhamishiwa kwa hali halisi.

Kujifunza kwa kielelezo zaidi kiuchumi kunashinda hofu ya kijamii na kuunda tabia ifaayo ya mwingiliano.

Njia za kuunda tabia ya kijamii katika watoto wenye fujo na waliochelewa, husaidia kwa tabia inayolengwa, na katika hali nyingi ambapo njia za maongezi ni ngumu (nzuri kwa kutibu watoto).

Ni muhimu kukumbuka kuwa machoni pa wagonjwa, mwanasaikolojia ana kazi ya mfano katika mambo yote.

Tiba ya kisaikolojia ya tabia inategemea "sitiari ya aspirini":

ni ya kutosha kutoa aspirini ili kichwa kisichoumiza, i.e. hakuna haja ya kutafuta sababu ya maumivu ya kichwa - unahitaji kutafuta njia za kuiondoa.

Machapisho yanayofanana