Ljekovito bilje - prirodna ljekarna. Istraživački zadaci

Koje biljke se nazivaju lekovitim? Biljke koje sadrže biološki aktivne supstance, koji se mogu koristiti u terapeutske svrhe, nazivaju se medicinskim. Koje biljne organe koriste ljudi medicinske svrhe? Biljni organi korijen stablo list cvijet sjeme voća

Sve bilje - doktori - mažuran, I kantarion, i plućnjak, I jagode, i borovnice, I brusnice sa borovnicama. Celandin, pelin, viburnum, lan, neven, kopriva. Sve lekovitog bilja Znamo bez izuzetka da samo ne morate biti lijeni, samo trebate naučiti da pronađete biljke u šumi koje su pogodne za liječenje! LJEKOVITE BILJKE

Liječenje bolesti, izvori aromatičnih supstanci u parfimeriji i Prehrambena industrija, drvo, tanini za proizvodnju kože, predenje vlakana za tekstilnu industriju i boje, hrana za kućne ljubimce, ljudi koriste kao povrće, voće, ukrasnih biljaka ZNAČAJ LJEKOVIH BILJAKA ZA LJUDE

Drveće Grmlje Bilje Glog Malina Crna ribizla Hrast Lipa Viski bor Kamilica Ovčarska torbica Majka i maćeha Veliki celandin Highlander ptica Neven ljekovita kopriva dvodomni trputac veliki Origanum vulgaris LJEKOVITE BILJKE

U Rusiji se smatralo "travom od devedeset i devet bolesti". AT tradicionalna medicina Kantarion je jedna od najčešće korišćenih lekovitih biljaka. Uglavnom se koristi kao tretman za čir na želucu. peptički ulkusi na koži, a koristi se i takozvano ulje kantariona, te kod stomatitisa i dr. CELANDIN

AT doslovni prevod sa kineskog reč "ginseng" znači "čovek-koren" (jen - čovek, šen - koren). Ovo ime je dato zbog upečatljive sličnosti korijena ginsenga s ljudskom figurom. Preparati ginsenga se propisuju kod umora, preopterećenosti, neurastenije. Njihova upotreba kod hipotenzije za povećanje krvnog pritiska je nadaleko poznata. GINSENG

Trputac Trputac se koristi kod upalnih stanja želuca i crijeva. ostavlja render adstringentno dejstvo. Sprječavaju krvarenje, a kada se osuše, pospješuju zacjeljivanje starih i svježih čireva, djeluju zacjeljujuće i bakteriostatsko u liječenju rana. Trputac ima umirujuće dejstvo, snižava arterijski pritisak. Koristi se za tahikardiju, glavobolju i zubobolju, bol u uhu

Ova biljka može zaustaviti krv i zasititi naše tijelo vitaminima. Koristi se kod raznih bolesti srca, tuberkuloze, bronhijalna astma, bronhitis, alergije. Spolja - za rane, kožne bolesti, za jačanje kose Kopriva je i korov i lijek u isto vrijeme. NETTLE

DIRĐEVIĆ Đurđevak (otrovan) - pomaže kod hronične bolesti srce, srčana slabost nakon patnje zarazne bolesti a djeluje i kao sredstvo za smirivanje živaca. Čaj od đurđevka koristi se kao diuretik kod edema i, u manjoj mjeri, za pročišćavanje krvi.

Odvar od bubrega uzima se kod bronhitisa, reume, a posebno kao antiskorbutik. Uvarak od bubrega koristi se kao lijek za poremećeni metabolizam, praćen raznim kožnim oboljenjima. Parovi odvarka od bubrega djeluju protuupalno, dezinficiraju i olakšavaju disanje kod kašlja.

Vježbajte. Odaberite biljke prema njihovom učinku. Terapeutsko djelovanje Imena biljaka Sadrže vitamine Protuupalno adstringentno dijaforetično ekspektorans Hemostatsko kardiovaskularno umirujuće - maćeha, pastirska torba. ribizla, hrast neven divlja ruža, lipa planinarka, kamilica, malina podbel, trputac, borova kopriva, stolisnik glog matičnjak, origano

Pravila za sakupljanje i preradu ljekovitog bilja Prvo pravilo: šta sakupljati. Drugo pravilo: kada sakupljati. R i u i l o trećem: kako prikupiti. R e a t i o n t e f o r e: gdje prikupiti. R e a l o f f e s: prikupljanje, čuvanje

Prizemni dijelovi biljaka - trava se obično bere ručno noževima, makazama. Cvjetovi i cvatovi - na početku cvatnje. Listovi - kada se potpuno razviju i dostignu svoj razvoj. Najbolji period je period početnog cvjetanja biljke. Plodovi i sjemenke - sakupljaju se selektivno, kako u potpunosti sazrevaju. Korijeni i rizomi - beru se uglavnom u jesen, kada prizemni dio biljke vene. Biljka se otrese sa zemlje, odsječe se cijeli nadzemni dio, a zatim ispere pod mlazom vode dok se ne očisti. Oprano korijenje polaže se na prostirku, lagano se osuši, okreće nekoliko puta dnevno. Pravila za sakupljanje i preradu ljekovitog bilja

GDJE MOGU NAKUPITI? Svaka biljka ima određeno mjesto rasta koje morate znati. Biljke ne možete sakupljati u blizini autoputeva, na mjestima koja su tretirana pesticidima, kao i na mjestima gdje ima vrlo malo ljekovitog bilja.

1. Koje biljke se nazivaju ljekovitim a) Biljke koje sadrže otrovne tvari b) Biljke koje rastu, razmnožavaju se i šire bez ljudske intervencije c) Biljke koje ljudi koriste u medicinske svrhe 2. Ljekovito bilje su a) Bilje b) Grmlje c) Bilje, grmlje, drveće 3. Ne odnosi se na ljekovito bilje a) čičak b) dvodomna kopriva c) farmaceutska kamilica 4. Otrovne ljekovite biljke uključuju a) podbel b) neven c) datura vulgaris 5. Za zaustavljanje krvarenja koristi se a) cvjetovi lipe b) Listovi koprive c) Listovi i cvjetovi origana 6. Biljke koje sadrže vitamine uključuju a) Motherwort b) Pastirska torbica c) Cimet šipak Zadatak. Odaberite tačan odgovor Odgovore: 1 c, 2 c, 3 a, 4 c, 5 b, 6 c

Za dugi niz godina svog postojanja, čovječanstvo je naučilo živjeti u manje-više podnošljivom skladu sa vanjskim svijetom. Od prirode dobijamo ogromnu količinu raznih supstanci koje su nam potrebne, među kojima nema daleko posljednje mjesto okupirani biljkama. Razne biljne kulture kod nas se koriste kao prehrambeni proizvodi, koriste se u industriji, kozmetologiji i medicini. Svijet je koncentracija velikog broja korisni pokloni prirode, koji uključuju kulturno ljekovito bilje, koje je prekrasan izvor vitamina i drugih korisnih tvari.

Dakle, da biste eliminisali beriberi, uopšte nije potrebno ići u apoteku po multivitaminske preparate, ili kupovati rano i, kao što znate, malo korisno povrće na tržištu. Na običnoj pustoši, u šumama i livadama, postoji ogromna količina samoniklog jestivog bilja. Osim toga, takve predstavnike flore ljudi aktivno uzgajaju medicinske svrhe.

U principu, vitamini su prisutni u svim biljkama, ali samo one kulture koje su sposobne selektivno akumulirati vitamine u volumenu sposobnom da ispolje izražen učinak klasificiraju se kao vitamine. farmakoloških efekata. Takva doza je obično petsto, pa čak i hiljadu puta veća nego u drugim biljkama.

Unatoč činjenici da su znanstvenici u stanju sintetizirati većinu vitamina, biljne kulture koje sadrže vitamine su zadržale svoju važnost za čovječanstvo. Takve biljke se široko koriste, posebno u liječenju beba, starijih osoba, kao i pacijenata sklonih alergijskim tegobama.

Naučnici tvrde da se vitamini iz biljnih sirovina izuzetno dobro kombinuju sa polisaharidima, kao i sa saponinima i flavonoidima, odnosno lako se apsorbuju u organizmu. Osim toga, mnogo je manje vjerovatno da će takve vitaminske čestice dati alergijske reakcije u poređenju sa sintetičkim kolegama. Takođe, prilikom konzumacije biljnog materijala, ljudski organizam se lako može zaštititi od predoziranja vitaminima, što je gotovo nemoguće pri uzimanju farmaceutski proizvodi.

Ljekovite biljke koje su koncentratori vitamina

Lavlja količina vitamina C ili askorbinska kiselina sadržane u plodovima crne ribizle, šipka i planinskog pepela. Osim toga, izvorima tako korisne tvari smatraju se plodovi maline, listovi koprive, te plodovi i listovi jagode.

Koncentratorima i izvorima vitamina P smatraju se pupoljci ili plodovi. Japanese Sophora, bobice aronija i crne ribizle. Osim toga, masa takve tvari sadržana je u listovima čaja.

Velika količina karotenoidi (provitamin A) se nalaze u bokovima šipka, morskoj krkavici i planinskom pepelu. Osim toga, bogat je biljem sukcesije i marsh cudweed, kao i cvijeće nevena. Nešto manju količinu ovog vitamina ima u peršunu, listovima maline i bundevi.

Poznatim koncentratorima vitamina K smatraju se listovi koprive, trava pastirske torbice i stolisnik. Također, značajna količina ove tvari nalazi se u kori viburnuma i kukuruzna svila.

Odličan izvor vitamina E, ili kako ga još nazivaju tokoferola, su morska krkavina i šipak, kao i ulja na bazi ovih biljaka. Osim toga, značajna količina ovog elementa je prisutna u sjemenkama bundeve i lana, kikiriki i zlatni koren.

Što se tiče vitamina B, oni se nalaze u mnogim lekovitim kulturama. Dakle, tiamin je bogat klicama žitarica i kupusom, piridoksin je prisutan u grašku, krompiru i vrijesu. folna kiselina može biti od trputca, zelena salata i brokoli.

Vitamini tokom cele godine

Naravno, maksimalni iznos vitamini su unutra svježe biljke. Međutim, možete napuniti svoje tijelo potrebnim setom vitaminskih tvari tijekom cijele godine. Za to se mogu sakupljati ljekoviti usjevi za buduću upotrebu, osim toga, mogu se kupiti u ljekarnama u obliku sušenih sirovina i u obliku raznih lijekovi- kapsule, tablete, tinkture i dijetetski suplementi.

Za borbu protiv beriberija možete sakupljati svježe ljekovite biljke i koristiti ih za hranu. Dakle, u šumama se prije svega pojavljuje mlada kopriva, njene klice se mogu naći u odmrznutim dijelovima mnogo prije nego što se snijeg potpuno otopi. Takva biljka može se koristiti u pripremi salata, supe od kupusa, a može se dodati i pitama. Ali već deset dana nakon nicanja kopriva postaje neprikladna za konzumaciju.

Nakon koprive, na poljima se pojavljuju zvončići i maslačak. Prvi se koriste u obliku listova, koji se jedu sami ili dodaju salatama. A maslačak se koristi gotovo u potpunosti - listovi se namoče i koriste u kuvanju, džem se pravi na bazi cvijeća, a korijen se koristi u terapeutske svrhe.

Kasnije, za zasićenje tijela vitaminima, možete koristiti cvijeće levkoja, listove jaglaca i krasnodneva. Odličan nalaz će biti i giht, divlji luk i češnjak. Osim toga, kiseljak, paprika i pastirska torbica su odlični jestivi izvori vitamina.

Zaključak

Naravno, naš svijet oko nas je mnogostran i mnogostran, ali kultivirane biljke čine njegov značajan dio. Oni nas hrane, još uvijek nas mogu izliječiti od raznih patološka stanja… I zato je, kao što razumijete, važno razumjeti njihovu vrijednost za naš život i zaštititi ih od ulaska u Crvenu knjigu… A mi smo na ovoj stranici stranice www.! Biljke su naš život.

Cilj: Formirati razumijevanje učenika o ljekovitim biljkama i njihovom značaju u životu čovjeka.

Zadaci:

1. Razvijanje:

razvoj mentalnih operacija: analiza, sinteza, generalizacija, poređenje, klasifikacija;
razvoj autonomije, svesnosti, logičko razmišljanje;
formiranje sposobnosti za samostalno dobijanje informacija u relevantnoj literaturi;
formiranje sposobnosti logičnog i dosljednog izražavanja misli;
razvoj dječijih horizonata;
bogaćenje vokabulara učenika;
razvoj sposobnosti za timski rad.

2. Obrazovni:

upoznati učenike sa ljekovitim i otrovnim biljkama, njihovim značajem u životu čovjeka.

3. Obrazovni:

negovanje poštovanja prirode;
negovanje pozitivnog stava prema učenju.
podsticanje interesovanja za temu "svijet okolo";
razvijanje sposobnosti za rad u grupi.

Oprema: tabla, prezentacija (Prilog 1), ilustracije lekovitog bilja, ilustracije otrovnih biljaka, plan (na karticama) za praktični rad, ilustracije za praktični rad (kukuta pegava, podbel, divlji ružmarin), ukrštenica (na tabli), herbarijum (šipak, kopriva, brusnica, malina, borovnica), PC, multimedijalna instalacija.

Tokom nastave

1. Organizacioni trenutak

Pozdrav. Provjerite spremnost za lekciju.

Učenici sjede u grupama od po 4.

2. Učenje novog gradiva.

Učitelj: Znate da je ljudski život usko povezan sa prirodom. priroda nam daje potrebni materijali za proizvodnju kuća, automobila, odjeće, obezbjeđuje hranu i, što je najvažnije, pomaže nam da produžimo život. A kako se to događa, predlažem da saznate mentalno selivši se prije nekoliko stoljeća, kada nije bilo tragova civilizacije, a ljudi su živjeli u pećinama. Šta misliš, šta je Tony uradio da bi se izborio razne bolesti?

Studenti: Bilo je čarobnjaka. Oni su tražili Različiti putevi liječenje bolesti. Utjecali su na ljude ritualnim plesovima, čarolijama, a što je najvažnije, koristili su razne biljke kao lijekove.

Učitelj: Zaista. Na kraju krajeva, ljudi su uvijek oboljevali, uvijek bivali ranjavani i, shodno tome, morali su medicinsku njegu. Ali bolnice i apoteke nisu bile uvijek i ne svuda. I "Zelena apoteka" ili biljke koje imaju lekovita svojstva. A danas ćemo na lekciji govoriti o ljekovitim biljkama i njihovom značaju u životu čovjeka.

Učitelj: Danas radimo sa vama u grupama. Za svaki tačan odgovor predstavnika određene grupe, grupa dobija. Na kraju lekcije ćemo izračunati broj bodova. Pogledajmo tablu. Šta vidiš ovde?

Studenti: Razne biljke.

Učitelj: Sada vam predlažem da ove biljke podijelite u grupe. Koje sugestije imate?

Učenici (1-2 za tablom) dijele biljke na tabli na bazi ljekovito-otrovnih:

Učitelj: Dobro. Saznali smo da je prva grupa biljaka ljekovita. Gledamo u ekran. (Prilog 1. (slajd 2)). Ovdje su predstavljene ljekovite biljke i nazivi biljaka. Vaš zadatak je ovu listu biljke biraju naziv ljekovitog bilja i spajaju ta imena sa njihovim slikama.

Studenti sa liste biljaka odaberite one potrebne (one koje se odnose na predstavljene ljekovite biljke) i rasporedite ih po željenom redoslijedu.

Učitelj: U koje svrhe koristimo ove biljke?

Studenti: Zacjeljivanje rana, zaustavljanje krvarenja, ublažavanje bolova.

Učitelj: Gdje možemo naći ove biljke? (Prilog 1. (slajd 3))

Studenti:Šuma, livada, uz puteve.

Učitelj: U redu. Ovo su lekovite biljke. Možemo ih prikupiti za naš komplet prve pomoći. Sakupljanje ljekovitog bilja je neophodna i vrlo zanimljiva stvar. Ali prilikom sakupljanja morate znati vrijeme kada se određena biljka bere, odnosno vrijeme sakupljanja. Morate znati kako pravilno skladištiti i sušiti biljku. Zapamtite da se biljka mora sakupljati na način da ne šteti prirodi.

Učitelj: Ostala nam je druga grupa biljaka. Kako smo ih nazvali?

Studenti: Otrovne biljke.

Učitelj: Koje su biljke prikazane ovdje? (Prilog 1. (slajd 4))

Studenti sa preostale liste biljaka izaberite one koje su otrovne i rasporedite ih po željenom redosledu.

Učitelj:Šta mislite zašto se nazivaju otrovnim?

Studenti: Ove biljke sadrže tvari koje uđu u organizam ljudi i životinja izazivaju bolne promjene u njemu.

Učitelj: Potpuno ste u pravu. A teško trovanje može čak dovesti do smrti. Štoviše, u nekim biljkama otrov se nalazi u listovima, u drugima - u sjemenkama, u trećima - svi dijelovi biljaka su otrovni. Neophodno ih je zapamtiti i znati ih prepoznati među drugim biljkama, kako ne biste naštetili sebi.

Učitelj: Gdje možemo naći ove biljke?

Studenti:Šuma.

Učitelj: Saznali smo da ova grupa spada u otrovne biljke. Ali sigurno znam da se ove biljke mogu podijeliti prema još jednoj osobini. Šta mislite, po kom osnovu?

Studenti: Otrovno ljekovito - nemedicinsko.

Učitelj: Ljekovito - vučje ličko, đurđevak, neljekovito - vranje oko (Prilog 1. (slajd 5)). Zamislite, ove biljke su i ljekovite. Tvari koje se nalaze u njima su vrijedne terapeutska sredstva koji pronalaze široka primena u medicini. Stoga se ove biljke, iako otrovne, smatraju ljekovitim. Ali kada ih sakupljate, morate biti izuzetno oprezni, jer mogu naštetiti osobi.

- Uticaj vučjeg laja na Airways i ljudska koža.

Učitelj: Sve biljke o kojima smo danas pričali nalaze se na teritoriji Karelije. Ali ja bih svaku grupu biljaka podijelio u grupe. Šta mislite, po kom osnovu?

Studenti: Naveden u Crvenoj knjizi Karelije - nije naveden u Crvenoj knjizi Karelije. (Prilog 1. (slajd 6))

Učitelj: U redu. Znate da postoji Crvena knjiga Karelije, koja navodi rijetke, zaštićene biljne vrste koje rastu na teritoriji republike. S tim u vezi, koje će biljke od ljekovitih biljaka biti uvrštene u broj zaštićenih?

Studenti: gospina trava.

Učitelj: A među otrovnima?

Studenti:Đurđevak, vučje lišće.

Učitelj: Koja je važnost zaštite ovih biljaka, molim vas?

Studenti nude svoje mogućnosti.

Učitelj: Mora se imati na umu da su ove biljke zaštićene, ni u kom slučaju ih ne treba kidati za bukete, lomiti. Uostalom, neki od njih se nalaze u male količine i na određenim mestima. I ravnodušnost prema biljnom životu povlači za sobom ozbiljne posledice: nestanak biljaka ne samo u republici, već i na Zemlji.

3. Fizička minuta(mjuzikl).

4. Praktični rad.

Objašnjava plan izvođenja praktičnog rada.

Plan:

Ime biljke.
Mjesto rasta.
lekovite ili otrovne.
Da li je naveden u Crvenoj knjizi.
Upotreba u medicini.

Podseća me na racionalno korišćenje vrijeme.

Učenici rade praktičan rad u grupama u trajanju od 5 minuta, koristeći herbarijume i ilustracije. Nakon završenog rada, 1-2 učenika iz svake grupe govore razredu.

5. Konsolidacija proučenog gradiva.

Učitelj: Uradili ste dobar posao, a sada vam predlažem da se prisjetite gradiva koje ste učili. Igra "Pogodi riječ". Evo skrivene riječi koju trebate pogoditi odgovarajući na pitanja.

Zašto slobodno dišemo
I zadovoljni su svojom sudbinom.
Iako rastemo uz puteve
I gaze nas stotine stopa? (Trputac)

I ako se slučajno prehladite
Biće kašlja, povišena temperatura,
Pomerite šolju prema sebi, u kojoj
dimi se blago gorka mirisna čorba. (kamilica)

Bio je zelen, mali,
Tada sam postao grimiz,
Pocrnio sam na suncu
A sada sam zreo. (ribizla)

Navedite smrtonosnu biljku sa jednom tamnoplavom bobicom. (vranje oko)

Crvena, slatka, mirisna
Raste nisko, blizu zemlje. (jagoda)

Biljka od 99 bolesti. (kantarion)

Studenti: Riječ "Pravilo" je šifrirana.

Učitelj: A ako se prisjetimo našeg razgovora o ljekovitom bilju, kako to povezati s riječju "pravilo"?

Studenti: Zbirka ljekovitog bilja.

Učitelj:Šta mislite koja će biti pravila?

Studenti:

Sakupite samo one biljke koje je dozvoljeno sakupljati. Zaštićeno ne dirati.
Saznajte vrijeme sakupljanja biljaka.
Berba biljaka po suvom vremenu. Provjerite jesu li čisti.
Sakupljajte biljke na onim mjestima gdje ih ima puno. Ostavite neke biljke da rastu.
Naučite kako pravilno sušiti i čuvati biljke.

6. Generalizacija proučenog materijala.

Nastavnik vodi razgovor tokom kojeg znanja o lekovitim i otrovne biljke; klasifikacija biljaka prema karakteristikama: ljekovito - otrovno, navedeno u Crvenoj knjizi Karelije - nije navedeno u Crvenoj Kareliji. Značaj ljekovitog bilja u životu čovjeka. Zaštita bilja.

Izračunava se broj bodova za svaku grupu. Oni koji imaju više bodova su označeni.

Postavljanje oznaka.

7. Domaći.

Rad sa udžbenikom str. 19–21.
Napravite pravila za sakupljanje ljekovitog bilja u radnoj svesci.
Napravite album lekovitog bilja Karelija" sa crtežima, fotografijama, potrebnim objašnjenjima.

slajd 2

Hipoteza: Većina biljaka u našim krajevima je ljekovita. Svrha: Saznati koje su biljke našeg područja ljekovite i da li ih koristi lokalno stanovništvo.

slajd 3

Istraživački zadaci

Upoznajte se s ljekovitim biljem koje raste u blizini seoskog naselja Peregrebnoje. Naučite pravila sakupljanja ljekovitog bilja. Provedite istraživanje stanovništva kako biste saznali koriste li ljekovite biljke za liječenje bolesti. Podijelite rezultate svog istraživanja sa svojim kolegama iz razreda. Metode istraživanja Prikupljanje informacija. Definicija ljekovitog bilja našeg područja. Intervju. Period studija maj 2011. – februar 2012. godine

slajd 4

Pravila za sakupljanje ljekovitog bilja

Korijenje se iskopava u jesen nakon opadanja lišća ili u rano proleće, očišćena hladnom vodom. Nadzemni dio biljaka koji sadrži hlapljive aromatične tvari sakuplja se početkom ljeta, kada su listovi potpuno procvjetali i pupoljci. Zeleno lišće i trava mogu se brati cijelo ljeto, ali bolje u proljeće. Cvijeće se trga potpuno rascvjetano i samo po vedrom vremenu. Plodovi i sjemenke se beru tek kada su zreli.

slajd 5

Vrste ljekovitih sirovina

Kardiovaskularni lijekovi Ekspektoransi Hemostatski lijekovi Gastrointestinalni lijekovi Vitaminski lijekovi

slajd 6

Vitaminski lijekovi

Slajd 7

Calendula

Nazvali su neven neven, Kao sunce, ovo cveće, Skupljali su seme, Tako slično kandžama! A miris je takav da ga teško možete pobrkati sa drugim.Možemo da opalimo gustu aromu!- A kako leči! Dostojan medalje! To ljudi govore o njoj.

Slajd 8

Šipak

Sve se budi, zeleni pupoljci bujaju, Bruks je mrmljao - bježe daleko do rijeke Nežne majke i maćehe žuta boja cveće Lako se osmehuju jarkom toplom suncu, I plešu, kovitlaju se, uz pesme ptica u kolu, Trude se - nije im lako da pevaju bez dirigenta ... Blistava lopta na nebu plamti, Grli svojim zracima, u nadi da će zagrejati... Nebo te inspiriše da ogoliš svoje srce, Vunenu odeću zime da raspršiš i zaboraviš, Od nabrijanih osećanja - razumeš da nema kuda, Javlja se intenzivna žeđ volite se... I sanjajte i uzdišite o svojoj nezemaljskoj srodnoj duši; U iščekivanju ruku vijenca proljetnog tkanja. Dođite brzo veselom zelenom stazom!.. Žuta podbib će donijeti cvijeće....

Slajd 9

Kopriva

Gle, sakrila se, I pravila se da je "puhasta" Znamo te koprive, Necemo ni za sta cupati. "U meni ima mnogo lekovitih svojstava. Ja lečim jadne životinje, Za celo živo carstvo ja sam odličan lek!".

Slajd 10

Celandin

Celandin je rastao u bujnoj boji U poljima, šumama i baštama Bujno je točio žuti sok Na radost majke prirode. Da se zna razlog ili nevolja Da je uprkos suši sve veličanstveniji A dobro iscjelitelj celandina u svim godinama Skoro lijek za sve bolesti.mazu tijelo sa svakim on je na "ti" i svakome ulazi u kucu Šteta samo ti nećeš oprati dušu celandinom

slajd 11

Kamilica

Bijela korpa, zlatno dno. U njemu leži kap rose I sunce blista. Odnećemo ga kući i staviti na sto. Ako se iznenada razbolimo, skuvaćemo ga.

slajd 12

Maslačak

Maslačak kraj puta Bio je zlatan kao sunce, ali je izblijedio i izgledao je kao pahuljasti bijeli dim.

slajd 13

Juniper

Kleka, kleka, šta je tužno, kao pustinjak? Zapuhana bijelim snijegom Sama među vitkim borovima? A ti čuvaš prednje stepenice kao vjeran pas.

Slajd 14

divlji ruzmarin

Negde po brdima cveta ruzmarin, nebo bode kedrovi... Kao da me dugo čeka zemlja u kojoj nikad nisam bio.

slajd 15

Coltsfoot

Majka i maćeha na putu, nebo vedro na vodi... Pokvasivši kolena, idem kroz šumu do tebe...

slajd 16

Sociološko istraživanje

Da li vaša porodica koristi ljekovito bilje? Što se više liječite: biljem ili lijekovima? Gdje nabavljate bilje za liječenje? Koja vrsta lekovitog bilja koristiti za liječenje?

Predmet Svijet oko 4. razreda

Tema lekcije

Poglavlje"Ti i tvoje zdravlje"

Target

"Objašnjenje"

Objašnjenje

Učitelju Melnikova Galina Aleksandrovna

Predmet Svijet oko 4. razreda (EMC "Škola XXI vijeka")

Tema lekcije

Poglavlje"Ti i tvoje zdravlje"

Target: Upoznavanje sa ljekovitim biljem ovog kraja;

Zadaci:

edukativni:

širenje vidika učenika

edukativni:

vaspitanje poštovanja prema prirodi rodnog kraja

negovanje poštovanja mišljenja drugova
u razvoju:

razvoj govora učenika, vidika, kognitivnog interesovanja

razvoj kreativnost mlađih školaraca

formiranje sposobnosti rada sa tekstualnim informacijama, rječnicima, referentnim knjigama

formiranje sposobnosti za rad u grupi vršnjaka.

Obrazovne ustanove: MBOU "Komsomolskaya srednja škola br. 1" Chamzinsky okrug, Republika Mordovia

Vrsta lekcije: učenje novih lekcija .

Sredstva obrazovanja: prezentacija, objašnjavajući i pravopisni rječnici, materijali za provjeru zadaća, samoprocjena, herbarijum "Ljekovito bilje", koverte sa zadacima za grupni rad, materijal za dizajnerski rad

Ova lekcija sastavljeno za 4. razred na temu "Svijet oko sebe" (EMC "Škola XXI vijeka"), u dijelu "Vi i vaše zdravlje", nakon upoznavanja učenika sa razne vrste bolesti (gripa, alergije) kućni komplet prve pomoći.

Količina gradiva podrazumijeva korištenje i jednog i više časova, ovisno o pripremljenosti časa, karakteristikama razvoja djece, uzimajući u obzir sanitarni propisi i norme (7 - 10 min)

Organizacija rada djece u grupama omogućava vam da razvijete sposobnost timskog rada, njegujući uvažavanje mišljenja drugova. Formiranje grupa vrši nastavnik, skreće se pažnja na odnos grupa prema intelektualnim i komunikativnim sposobnostima, međuljudskim odnosima.

Provjera domaćeg zadatka u obliku testa omogućava vam da provjerite ranije proučavano gradivo, ima za cilj razvijanje sposobnosti rada sa testnim zadacima, razvijanje sposobnosti učenika da provjeravaju i ocjenjuju svoj rad.

Grupni rad sa materijalima „Kućne enciklopedije“ usmeren je na istraživačku aktivnost učenika, nezavisna studija novi materijal, razvoj kognitivne aktivnosti učenika, sposobnost rada sa velikom količinom informacija.

Vježba "Pišemo kompetentno" pruža interdisciplinarnu vezu sa časovima ruskog jezika, učvršćuje znanja učenika o pisanju riječi proučavanim pravopisom.

„Književna stranica“ upoznaje djecu sa djelima kubanskih pjesnika, u ovoj fazi možete nastaviti razvijati vještinu izražajno čitanje ponuditi studentima kreativni rad(smisli pjesmicu, bajku o ljekovitom bilju.)

Kviz "Upoznaj biljku" omogućava razvoju da analizira, uporedi proučavani materijal. U ovoj fazi lekcije formira se sposobnost razvrstavanja biljaka u grupe: drveće, grmlje, bilje.

Rad sa različitim vrstama rečnika ima za cilj razvijanje sposobnosti učenika za pronalaženje potrebne informacije u enciklopedijama, rječnicima, razvijanje sposobnosti za rad sa elektronskim priručnicima, rječnicima. Moguće je koristiti rječnike i priručnike na Internetu.

Slajdovi "Testiraj se" također se mogu mijenjati primjenom razne načine provjere (samoprovjera, međusobna provjera, kontrola nastavnika, itd.).

Zabavni materijal se može ponuditi za rješavanje u parovima i grupama učenika, ponuditi za samostalno rješavanje u grupi produženog dana.

Resursi

Egipatske piramide http://megalife.com.ua/interest/23164-izvestnye-mesta.html

Ivan Grozni http://ricolor.org/history/mn/ivgr/i_g/

Petar 1 http://www.pravmir.ru/printer_3540.html

Calendula http://show.7ya.ru/private.aspx?RubrID=88343

Origano http://lekarstven-travi.ru/shop/Zveroboy-2.html

Celandin http://www.womaninternet.ru/edcontent2/idc/14/id/753

Šipak http://www.odintsovo.info/white/photo.asp?div_id=477

http://www.artguide.com/cliparts/1876-.html

hrast http://maskas.ru/maska/dyb/comments/

http://foxclan.spybb.ru/viewtopic.php?pid=39

Linden http://med.autotp.ru/kovaleva/g8d51.htm

gospina trava http://www.argo-moscow.ru/article_info.php?article

Juniper http://www.drevo-poznaniya.ru/tag/juniperas-macropoda/

Rječnik Ozhegov http://d-pankratov.livejournal.com/155452.html

Dahl's Explantatory Dictionary http://www.ozon.ru/context/detail/id/3830174/

Portret Ožegova http://lot493862.vipseller.ru/

Portret Dahla http://www.peoples.ru/art/literature/poetry/contemporary/dal/dal_image002.shtml

Šuma http://clipart.wiisports.ru/pict/les-1/

Cikorija http://www.green-drugstore.ru/cikorij-obyknovennyj/

Kopriva http://img3.narodnaya-medicina.com/posts/tag/eczema

Plantain http://www.silaprirody.ru/podorozhnik.html

Maslačak http://www.lechim-travami.ru/oduvanchik/

čičak http://lekarstven-travi.ru/shop/Lekarstvennyie-travyi/Lopuh-bolshoy.html

Farmaceut http://www.pharmvestnik.ru/cgi-bin/statya.pl?sid=7253

http://www.photosight.ru/photos/1255887/

šumski zvuci http://www.yugzone.ru/brainmusic/download_mp3/Sound_Of_Nature.htm

Slide 4 Flower http://animashky.ru/index/0-21?121-2

Pogledajte sadržaj dokumenta
"ljekovite biljke"

Pogledajte sadržaj dokumenta
"Handout"

P __D__ROZHNIK

maslačak

ZV__R__BOY

Hrast se veoma dugo koristi kao ljekovita biljka. Baths from hrastova kora pomaže kod opšteg slabljenja organizma. Nerazrijeđena dekocija je pogodna za ispiranje kod stomatitisa, za jačanje desni.

Origano

višegodišnji zeljasta biljka visoka do 60 cm Raste na livadama, rubovima polja, uz puteve, među šibljem, na planinskim padinama. Ima umirujuće dejstvo. Kao začin umjesto crnog bibera koristi se trava origana.

Calendula.

jednogodišnja biljka. Rijetko se nalazi kao samonikla biljka. Ima protuupalno, umirujuće djelovanje. Koristi se kod dječje dijateze, vrtoglavice, kašlja, opekotina, modrica, bolesti usne šupljine.

Celandin.

Višegodišnja zeljasta biljka visine do 1 metra. Raste kao korov u baštama, voćnjacima, širom regiona. Sok od celandina koristi se za uklanjanje bradavica, kurje oči, pjege i liječenje raznih kožne bolesti.

Šipak

Grm visok 100-150 cm, sa crveno-smeđim sjajnim granama. Pomaže infuzija šipka prehlade, kašalj

Šipak.

U zoru se probudila rumena pseća ruža.

Ispružio je svaki list prema zoru.

I zora je stigla do njega kao odgovor,

Pupoljci obojeni roze boje.

I u svakom pupoljku, samo u sredini,

Stavila je plavu kap rose.

Ako slučajno udarite šipak ramenom,

Obasuće vas mirisnom kišom.

Tatiana Golub

Kopriva

Brzo bježi

koprive duboko u dvorištu.

Pšenična trava je iznenađena:

Pa, zašto na takvoj udaljenosti?

D	To	L	O	P	At	X
At	R	I	R	YU	C	D
W	ALI	P	D	G	S	At
I	P	ALI	AT	P	G	B
C	I	To	O	R	I	Y
ALI	AT	H	M	I	T	ALI
W	ALI	L	F	E	Y	W

i kopriva:

Tako da deca

Nemojte nehotice ubosti.

Vladimir Nesterenko

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Pravila za sakupljanje ljekovitog bilja.

Biljke se beru po suvom vremenu, kada je rosa već nestala. Potrebno je osigurati da na biljkama nema prašine i prljavštine.

Ne možete sakupljati ljekovito bilje duž puteva, na ulicama gradova, na trgovima. Ove biljke se akumuliraju štetne materije koje automobili bacaju u vazduh.

Cvjetovi se beru na početku cvatnje; listovi - prije cvatnje ili na početku; korijenje i rizomi - u proljeće i jesen; kora - u proleće, na početku soka, kada je dobro odvojena;