Metoodiline arendus teemal: Haridusministeeriumi koolieelsete lasteasutuste tegevuskava. Minu paranduskooli kasvatajate tööplaan
Kaitseministeeriumi koolieelse lasteasutuse kasvatajate tööplaan
2016-2017 õppeaastaks
Teema: "Õpetajate professionaalne pädevus GEF DO rakendamise kontekstis"
Eesmärk: organisatsiooniliste tingimuste loomine, mis soodustavad koolieelsete lasteasutuste õpetajate kutsealase pädevuse tõstmist föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise kontekstis.
Moskva piirkonna ülesanded õppeaastaks 2016-2017:
1. Psühholoogilise, pedagoogilise ja metoodilise toe pakkumine DO föderaalse osariigi haridusstandardi juurutamiseks koolieelsete haridusasutuste tegevuses.
2. Pedagoogiliste oskuste täiendamine loovalt töötavate pedagoogide kaasaegsete nõuete ja parimate praktikate alusel.
MO tööplaan 2016-2017 õppeaastaks
Sündmus | Metoodilise töö tulemus | Vastutav |
||
septembril | Seanss nr 1 Teema: Kaitseministeeriumi koosolek / sissejuhatav, augustikuu ringkonna õpetajate koosoleku raames / Eesmärk: RMO haridustöötajate 2016-2017 õppeaasta tegevuse koordineerimine. Päevakord: 1. Kaitseministeeriumi 2015-2016 töö aruanne 2. RMO tööplaani aastateks 2016-2017 kinnitamine | Kinnitati Kaitseministeeriumi tööplaan 2016-2017 õppeaastaks. | ||
Ümarlaud Teema: „Isikukeskne lähenemine koolieelsete lasteasutuste tegevuses. Probleemid, otsingud, lahendused. Eesmärk: ajakohastada õpetajate teadmisi õpetaja isiksusele orienteeritud suhtlemisest lastega föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise kontekstis. Päevakord 1. Isiksusekeskse suhtluse tehnoloogia õpetaja ja laste vahel. 2. Metoodiline näitus "Lapse individuaalse marsruudi vorm vastavalt föderaalsele osariigi haridusstandardile." 3. Õpetaja isiksusekeskse suhtluse vahetu analüüsi vaatamine lastega. 4. Meistriklass "sotsiaalmängude tehnoloogiad koolieelsetes haridusasutustes". | Direktori asetäitja hariduse alal, kasvatajad |
|||
Seminar - töötuba Teema: "Koolieelne lapsepõlv - kui kõige olulisem periood lapse vaimsete ja moraalsete aluste kujunemisel" Eesmärk: kaasaegsete tehnoloogiate kasutuselevõtt PEP piirkondliku komponendi rakendamiseks koolieelsete haridusasutuste pedagoogilises protsessis. Päevakord: koolieelses õppeasutuses isamaalise kasvatuse haridusprotsessi ülesehitamine, võttes arvesse koolieelse hariduse föderaalse osariigi haridusstandardi kehtestamist. Vahetu õppetegevuse avatud vaatamine BEP-i sektsiooni metoodiline näitus, mille moodustavad õppeprotsessis osalejad ja mis on suunatud piirkondliku komponendi rakendamisele. Arvustus-võistlus "Paigutus" "Minu väike kodumaa" | Kasvatajad, ShMO juht |
|||
Töötuba Teema: "IKT kasutamine koolieelsete lasteasutuste avatud inforuumi kujundamisel" 1. Teoreetiline osa: "IKT kasutamine koolieelsete lasteasutuste õpperuumis" 2. Praktiline osa: Projekti "Stepping in step with ICT" esitlus Meistriklass Koolitus WindowsMovieMaker 2.6-s videote loomiseks kasutades fotomaterjali, heli, videot. Loo video "Rühma elu ja töö". | Kasvatajad, ShMO juht |
|||
Ümarlaud: Teema: Haridusvaldkondade lõimimise põhimõtte rakendamine koolieelse haridusasutuse õppeprotsessis, võttes arvesse riikliku koolieelse haridusstandardi kasutuselevõttu. 1. Koolieelse õppeasutuse "Laste isamaaline kasvatus läbi kodumaaga tutvumise" kogemuse üldistamine 2. Aasta kõigi ja ülesannete aruannete ettevalmistamine 3. Õppetegevuse jälgimine, tööde analüüs 4. Ümarlaud "MO roll pedagoogiliste oskuste parandamisel." | Kasvatajad, ShMO juht |
|||
Koosolek Teema: "Laste ja õpetajate 2016-2017 õppeaasta saavutused" Eesmärk: õpetajate tegevuse tulemuste analüüsioskuste parandamine, järgmise aasta tegevuste prognoosimine. | Kasvatajad, ShMO juht |
Koolieelse rühma ja munitsipaalharidusasutuse "Verkhnemazinskaya named" ühine tööplaan õppeprotsessi järjepidevuse elluviimiseks
Eesmärk: järjepidevuse ja järjepidevuse tagamine koolieelse ja alghariduse vahelise kasvatus-, kasvatus-, kasvatus- ja metoodilise töö korraldamisel.
- Kooskõlastada alus- ja alghariduse eesmärke ja eesmärke. Luua psühholoogilised ja pedagoogilised tingimused, mis tagavad koolieelikute ja algkooliealiste laste tervise ohutuse ja tugevdamise, psühhofüüsilise arengu järjepidevuse. Luua tingimused laste sujuvaks pingevabaks üleminekuks mängult õppetegevusele. Koolieelse ja kooli alghariduse õppekavade ja programmide järjepidevus.
Sündmused | Ürituse eesmärk | Vastutav |
||
Stendi ja lehe kujundus kooli kodulehel "Teile, vanematele, tulevastele esimesse klassi astujatele": | Lapsevanemate teavitamine kooliks valmistumisest | Aasta jooksul | pedagoogid |
|
|
2. Luua 1. klassi õpilastele tingimused õpilaseks olemise uhkuse tekkeks. | septembril | pedagoogid |
||
Lasteaiaõpetajate vastastikune osavõtt õppetundidest algklasside 1. klassis ja algklasside õpetaja lasteaiatundides. | Tutvustada lasteaiaõpetajaid algklasside õpetajate poolt erinevates tundides kasutatavate meetodite ja võtetega. Tutvustada õpetajaid lasteaias klassiruumis kasutatavate meetodite ja võtetega. Tuvastada võimalikud vead esimese klassi õpilaste koolitamisel ja kasvatamisel. | Aasta jooksul | pedagoogid Algkooli õpetaja |
|
Esimese klassi õpilase koolivalmiduse diagnoosimine | Esimesse klassi astujate koolivalmiduse taseme väljaselgitamine | septembril | pedagoogid |
|
Metoodilise suhtlemise päevad koolieelne õppeasutus - algkool teemal: "Lapse esimesed päevad koolis: kohanemisperiood" (esimeste klasside avatud õppetunnid koolieelsetele õpetajatele) | Õpilaste koolis kohanemistaseme tuvastamine. Õpetajate tutvustamine süsteemse lähenemisviisiga esimese klassi õpilaste õpetamisel (osariigi föderaalse haridusstandardi rakendamise osana) | pedagoogid Algkooli õpetaja |
||
"Tulevane esimese klassi õpilane – milline ta on?" (Esimese klassi õpilase portree GEF-süsteemis) | pedagoogid Algkooli õpetaja |
|||
Testimine kooliküpsuse määramiseks kooli vastuvõtmisel. | Selgitada välja ettevalmistusrühma õpilaste kooliküpsuse tase. Tooge välja viisid, kuidas kujundada kooli jaoks oluliste funktsioonide arengut nende ettevalmistava rühma õpilaste jaoks, kellel on madal ja vähenenud kooliküpsus. Selgitada välja ettevalmistusrühma keskmise ja kõrge kooliküpsuse tasemega õpilased ning visandada võimalused selle tõstmiseks ja koolimotivatsiooni taseme hoidmiseks. | aprill mai | pedagoogid Algkooli õpetaja |
|
Ühise lastevanemate koosoleku läbiviimine “Kooliks valmistumine süsteemis “lasteaed-pere-kool” | Kaasake vanemaid oma laste haridusse oma piirkonna koolis. Sõnastage lasteaia ja pere ülesanded laste kooliks ettevalmistamisel. Too välja õpetajatele esitatavad nõuded lasteaialõpetajate koolimineku ettevalmistuse tasemele. | Algkooli õpetaja Lasteaiaõpetajad |
||
koosolek "Laste õppeasutuste 1. klassi vastuvõtmise eeskiri" | lapse koolivalmiduse näitajad. Kaart lapse koolivalmiduse kohta. Laste õppeasutuste esimesse klassi vastuvõtmise eeskiri | Õppeasutuse juhataja |
||
Ümarlaud „Koolieelsete haridusasutuste ja koolide järgluse küsimused | Koostada umbkaudne plaan kooli ja lasteaia ühiseks tööks järgmiseks õppeaastaks. Kooli ja lasteaedade ühise töö tulemuste kokkuvõte järjepidevuse probleemi lahendamiseks. | aprill mai | Juhendaja |
|
Esimese klassi õpilaste osalemine puhkusel "Hüvasti, lasteaed!" | Luua tingimused, et tulevasel d/s lõpetajal tekiks soov koolis õppida. | Algkooli õpetaja |
Suhtlemine teiste sotsiaalkultuuriliste objektidega
sotsiaalkultuuriline institutsioonid | Interaktsiooni eesmärk | Interaktsiooni vormid | Interaktsiooni tulemus |
||
MOU Verkhnemazinskaya keskkool | Laste õpetamise eesmärkide ja sisu järjepidevus eelkoolis ja koolis. Laste diagnoosimine kooli jaoks. | Ekskursioonide ja sihipäraste jalutuskäikude läbiviimine kooli. Pärimisküsimuste "ümarlaud". Koolieelsete ja algkooliprogrammide uurimine. Isiksuse ja diagnoosi uurimine. Ühised lastevanemate koosolekud, konsultatsioonid, klubi "Edukas lapsevanem" | Ekskursioonid Programmi korrigeerimine Vanemate soovide rahuldamine laste kooliks ettevalmistamisel |
||
Raamatukogu | Lastele lugemise tutvustamine | Ekskursioonid Haridus- ja meelelahutusüritused | Metoodiline abi pedagoogidele |
||
Tervise tugevdamine ja olemasolevate häirete õigeaegne korrigeerimine iga lapse tervises | Kontsertidel osalemine ja osalemine | Käinud etendustel, kontsertidel, osalenud kontsertidel |
Pedagoogilise kogemuse uurimine ja üldistamine
Koolieelsed õpetajad tegelevad eneseharimisega. 2015-2016 õppeaastaks valiti järgmised teemad:
Pedagoogilise protsessi kollektiivne vaatamine
Õppetegevuse teemad | vastutav |
||
Integreeriv tund "Puu külastamine" | septembril | ||
NOD "Sügismaastiku joonistamine" | |||
Puhkus "Pokrov" | |||
Komplekstund "Perekonna kombed Venemaal" | |||
Teatrimängude korraldamine | |||
Sportlik meelelahutus "Spordipere". | |||
NOD "Meelelahutuslik matemaatika" | |||
NOD "Kevad on tulnud" | |||
Mäng kehalise kasvatuse tund "Naljakad varblased" |
Koolieelse lasteasutuse pedagoogide haridusministeeriumi tööplaan
2017 - 2018 õppeaastaks
Ülesanded:
Tõsta õppejõudude kvalifikatsiooni taset kaasaegsete haridustehnoloogiate valdamise osas
Aidata kaasa tõhusa pedagoogilise kogemuse levitamisele läbi metoodilise töö erinevates vormides osalemise
Parandada haridustöötajate kutsekvalifikatsiooni ja oskusi.
Uurida, üldistada, propageerida ja levitada loovalt töötavate õpetajate parimaid praktikaid.
Koolieelse õppeasutuse ainearenduse keskkonna varustamine vastavalt föderaalsele osariigi haridusstandardile.
Toetada haridustöötajate uuenduslikku otsingut, arendada sisekaemuskultuuri ja oma tegevuse analüüsimist.
Korraldage uutele õpetajatele mentorlust.
| Sündmus | ||
| Õpetajate koosseisu täiendamine |
||
| Kasvatajate osalemine seminaridel, MO ringkond. | Aasta jooksul |
|
| Haridustöötajate osalemine võistlusliikumises | Aasta jooksul |
|
| Õpetajate atesteerimine | ||
Õpetajate metoodilise ühenduse koosolekud 2017-2018 õppeaastaks
| № p/n | Metoodiline assotsiatsioon | Sündmus | Ajastus | Vastutav |
| Koosolek (seade) MO nr 1 Teema:"Kaitseministeeriumi koolieelsete lasteasutuste õpetajate 2017-2018 õppeaasta tegevuse koordineerimine" Eesmärk: tutvuda Kaitseministeeriumi tööplaaniga; õppeaasta kaitseministeeriumi haridustöötajate tööplaani kinnitamine. Pedagoogiliste oskuste kasvu tagamine, Moskva piirkonna õpetajate loomingulise potentsiaali suurendamine. | 1. MADOU õpetajate koosseisu andmebaasi uuendamine. 2. Kaitseministeeriumi 2017-2018 õppeaasta tööplaani arutelu ja kinnitamine 3. Vanuserühmade tööprogrammide läbivaatamine ja kinnitamine. 4. Õpetajate atesteerimine, standardid ja nõuded. 5. Õpetajate motiveerimine osalema metoodilise ühenduse töös kavandatavatel teemadel 6. Pedagoogide töögraafiku, koolieelsete lasteasutuste kasvatajate avatud ürituste kava, pedagoogide eneseharimise teemade kinnitamine. 7. Õpetajate nõustamine: "Internetis töötamine arenduste, materjalide lisamiseks" | septembril | MO juht Galliamova G.R. MO juhataja Galliamova G.R., rühmakasvatajad Pea MO juht Galliamova G.R. MO juhataja Galliamova G.R., kasvatajad |
|
| MO koosolek nr 2 Teema:"Projektimeetod koolieelsetes lasteasutustes kui uuenduslik pedagoogiline tehnoloogia" Eesmärk: Õpetajate professionaalse pädevuse tõstmine, projektitegevuse õpetajate koolitamine, projektitehnoloogia juurutamine pedagoogilisse protsessi, õpetajate intellektuaalse ja loomingulise initsiatiivi arendamine. | 1. Raport: "Disainitehnoloogia kasutamisest koolieelikute õpetamisel." 2. Esitlus: Projektimeetod koolieelse õppeasutuse tegevuses "(projekti liigid, etapid) 3. "Eelkooliealiste laste kognitiivsete võimete arendamine läbi projektitegevuste" 4. Meistriklass "Infotehnoloogiate rakendamine loominguliste projektide loomiseks" 5. GCD osana projekti elluviimisest vanemas koolieelses eas lastega. | Nasrtdinova A.A. Yarullina L.F. Galliamova G.R. Askhatova A.K. Nurokova E.R. |
||
| MO koosolek nr 3 Teema:"Eelkooliealiste laste kognitiivse ja uurimistegevuse arendamine" Eesmärk: Õpetajate teadmiste süstematiseerimine laste kognitiivse uurimistegevuse arendamise kohta. | 1. Töötuba: "Eelkooliealiste laste kognitiivse ja uurimistegevuse arendamine" 2. Ettekanne teemal "Laste eksperimenteerimine – koolieeliku intellektuaalse arengu vahend"; 3. "Jalutuskäigu korraldamine kognitiivse huvi arendamiseks keskkonna vastu" 4. Meistriklass teemal: "Eelkooliealiste laste kognitiivsete võimete arendamine läbi eksperimentaalsete tegevuste eluslooduse objektidega" | MO juht Petrova L.V. Izibaeva A.S. Galyauva I.T. |
||
| Kohtumine (finaal) MO nr 4 Teema:"Laste ja õpetajate 2017-2018 õppeaasta saavutused" Eesmärk: Õpetajate oskuste arendamine tegevuste tulemuste analüüsimisel, järgmise aasta tegevuste prognoosimine. | 1. Kaitseministeeriumi 2017-2018 õppeaasta töö analüüs 2. Aruanded õppeprotsessi jälgimise kohta MADOU-s. 3. Kasvatustöö analüüs 4. LP plaani arutamine ja kinnitamine | MO juht Kõik õpetajad Kõik õpetajad Kõik õpetajad |
Nimekiri
metoodilise ühenduse osalejad
MADOU DS nr 16 "Rodnichok", Yanaul
| Nr p / lk | TÄISNIMI. õpetaja | Töö nimetus |
| Muzafarova Z.R. | juht |
|
| Askhatova A.K. | hooldaja |
|
| Galyauva I.T. | hooldaja |
|
| Galliamova G.R. | hooldaja |
|
| Izibaeva A.S. | hooldaja |
|
| Nasrtdinova A.A. | hooldaja |
|
| Nurokova E.R. | hooldaja |
|
| Petrova L.V. | hooldaja |
|
| Yarullina L.F. | hooldaja |
|
| Kaliullina S.A. | Muusikaline juht |
Tatjana Slabodenko
Koolieelse lasteasutuse MO kasvatajate tööplaan
Tööplaan Tashli piirkonna koolieelsete lasteasutuste õpetajate piirkonna metoodiline ühendus
2014-2015 õppeaastaks
Teema: Psühholoogiline, pedagoogiline ja metoodiline tugi õpetajatele koolieelse hariduse föderaalse haridusstandardi rakendamise kontekstis.
Sihtmärk: Eelkooliealiste õpetajate kutsealase pädevuse tõstmist soodustavate organisatsiooniliste tingimuste loomine föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise kontekstis.
Metoodika ülesanded tööd:
1. Koolieelsete lasteasutuste õpetajate motiveeriva valmisoleku taseme uurimine kutsetegevuseks föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise kontekstis;
2. Psühholoogilise, pedagoogilise ja metoodilise toe pakkumine GEF DO juurutamise protsessi koolieelsete haridusasutuste tegevusse;
3. Koolieelse lasteasutuse õpetajate ideede andmepanga loomine pedagoogilise kõrgkogemuse levitamiseks;
4. Õpetajate seas pideva professionaalse kasvu, pideva enesetäiendamise vajaduse kujundamine;
5. MO tegevuse analüüs.
Peamised suunad tööd:
- Tööühes haridusruumis.
Probleemseminarid, meistriklassid, arutelud, väitlused, pedagoogilised koolitused; seminarid veebis.
Pedagoogilised töötoad;
Loomingulised võistlused;
Uuenduslike ideede panga täiendamine;
metoodilise nõukogu tegevus;
Pedagoogilise kogemuse tutvustamine;
Individuaalsed ja grupikonsultatsioonid;
Eeldatav tulemus:
Õpetajate professionaalne valmisolek koolieelse hariduse föderaalse haridusstandardi rakendamiseks; õpetaja erialaste pädevuste arendamine; rahulolu oma professionaalse tegevuse tulemusega.
Erialaste pädevuste arendamine õpetaja:
Suhtlemisoskused;
- Planeerimine haridustegevus;
Organisatsioon hariv- õppetegevus;
Õppetegevuseks tingimuste loomine;
- Areng enda programmid.
Psühholoogilise ja pedagoogilise toe ülesanded õpetajad:
1. Koolieelsete lasteasutuste õpetajaskonnas uuenduslike tehnoloogiate kasutuselevõttu toetava süsteemi loomine;
2. Õppejõudude teavitamine föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamisest;
3. Psühholoogiliselt mugava kliima tagamine, turvalise õppekeskkonna loomine.
4. Õpetajatele abi ja toe pakkumine föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamisel tekkivate probleemide lahendamisel.
perspektiivi:
Osalemine pedagoogid võistlusliikumises arengut ja autoriprogrammide elluviimine, uuenduslike pedagoogiliste kogemuste levitamine ja tutvustamine, oma veebilehtede loomine.
RMO meeskonna juhid
n \ p Täisnimi Ametikohtade rühm
1 Abaimova Ljudmila Jurjevna MCU metoodik Tashlinsky IMC RMO koolieelsete haridusasutuste juhid
2 Slabodenko Tatjana Vladimirovna Art. kasvataja MADOU DS"kinkimine" RMO koolieelsed kasvatajad
Plaan RMO 2014-2015 õppeaastaks
n\n Kuupäev, toimumiskoht rühm/sisu Ürituse vorm Juht
oktoober 2014
UO RMO koolieelsed pedagoogid teemal"Haridusprotsessi kavandamine vastavalt DO föderaalsele haridusstandardile"Ümarlaud Metodist MKU Tashli IMC
Abaimova L. Yu.
november 2014
MADOU DS "kinkimine" RMO koolieelsed pedagoogid teemal Seminar "Kaasaegsed tehnoloogiad haridusprotsessi korraldamiseks vastavalt DO föderaalse osariigi haridusstandardi nõuetele"
1. Meistriklassid:
"Otsingu- ja uurimistegevuse arendamine vanemas koolieelses eas lastel".
"Eelkooliealise lapse loomingulise kujutlusvõime arendamine ilukirjanduse, kunsti ja katsetamise abil."
2. Ümarlaud
3. Esitlus.
Tehnoloogia osaliste programmide loomiseks
Art. kasvataja MADOU DS"kinkimine"
Slabodenko T.V.
MADOU DS "kinkimine" RMO koolieelsed pedagoogid teemal“Pedagoogiline kogemus. Levitamise vormid». Pedagoogiline töötuba
1. Pedagoogilise kogemuse üldistamise ja kirjeldamise tehnoloogia.
2. Nõuded artiklile.
3. Ettekanne Oma kogemuste tutvustamine linnaosa õpetajate poolt. Kaasaegsed lähenemised koolieelse lasteasutuse õpetaja portfoolio moodustamisele. Art. kasvataja MADOU DS"kinkimine"
Slabodenko T.V.
märts 2015
RMO koolieelsed pedagoogid teemal"Integreeritud lähenemine kui vajalik tingimus alushariduse kvaliteedi hindamise süsteemi uuendamisel." Ümarlaud
Eesmärkide saavutamise kriteeriumide määratlemine
Õpetajate tegevuse korralduse tunnused erinevate saavutuste avaldumise tingimustes õpilased. Metodist MKU Tashlinsky IMC
Abaimova L. Yu.
mai 2015
RMO viimane koosolek koolieelsed pedagoogid teemal"Koolieelse lasteasutuse haridusprogrammi elluviimise kvaliteet" Andmepanga loomine.
Täiustatud pedagoogilise kogemuse levitamine. Metodist MKU Tashlinsky IMC
Haridustöötajate kaitseministeeriumi tööplaan
2016-2017 õppeaastaks
Metoodiline teema:"Haridusprotsessi korraldamine pedagoogiliste tehnoloogiate kasutamise kaudu, mis aitavad kaasa puuetega õpilaste elupädevuste kujunemisele uutele haridusstandarditele ülemineku kontekstis"
Sihtmärk:koolitaja töö parandamine puuetega laste individuaalsete võimete arendamisel ja kasvatamisel kaasaegsete haridusliku suhtluse vormide ja haridustehnoloogiate kasutamise kaudu föderaalse osariigi haridusstandardi nõuete kontekstis.
Ülesanded:
Suurendada haridustöötajate pädevust puuetega õpilaste föderaalse haridusstandardi rakendamisel.
Parandada kaasaegsete tundide kvaliteeti, tõsta selle tulemuslikkust ning keskenduda õpilaste tervise hoidmisele ja elupädevuste kujundamisele.
Jätkata puudega õpilase isiksuse kujundamisele suunatud kaasaegsete haridustehnoloogiate, meetodite ja tehnikate väljatöötamist ja rakendamist.
Jätkame oma pedagoogilise kogemuse kokkuvõtmist ja levitamist piirkondlikul, piirkondlikul tasandil (avatud klassid, meistriklassid, seminarid jne)
Teostada töid pedagoogide kutseoskuste parandamiseks läbi atesteerimismenetluse.
Haridustöötajate metoodilise ühenduse põhitegevused 2016-2017 õppeaastal
Analüütilised ja prognoosimistegevused:
2016-2017 õppeaasta metoodilise tegevuse analüüs ja 2017-2018 õppeaasta tööplaneerimine.
Õpetajate tegevuse analüüs (enesekasvatuse teema).
Läbiviidud avatud õppetundide analüüs.
Haridusasutuse administratsioonile läbivaatamiseks esitatud algatused SCEI RO "Puuetega laste hariduskeskuse" haridussüsteemi arendamise prioriteetsete valdkondade valimiseks.
kasvatustaseme jälgimine.
Organisatsioonilised ja koordineerivad tegevused:
Kasvatustöö kalender-teemaliste plaanide väljatöötamine ja kinnitamine.
Haridusprotsessi metoodilise toe arendamine.
Pedagoogide õppetegevuse koordineerimine ja suhtluse korraldamine.
Teabetegevus:
Metoodilise kirjanduse uudiste uurimine pedagoogilise tegevuse parandamiseks.
Tutvumine Föderaalse osariigi haridusstandardiga IEO puuetega õpilastele ja Föderaalse osariigi haridusstandardiga vaimse alaarenguga (vaimupuudega) õpilastele.
Teemakausta "Metoodiline hoiupõrsas" täiendamine toimunud ürituste tehnoloogiliste kaartidega.
Metoodilise tegevuse korraldamine:
Raskuste tuvastamine, metoodiline tugi ja praktiline abi õpetajatele üleminekul föderaalsele haridusstandardile, ettevalmistus atesteerimiseks.
Avatud õppetundide läbiviimine.
Tingimuste loomine õpetajate järjepidevaks koolitamiseks.
Sihtotstarbelise metoodilise abi osutamine (grupi- ja individuaalsed konsultatsioonid).
Loominguliste aruannete, meistriklasside, pedagoogiliste lugemiste, seminaride koostamine.
Organisatsioonilised töövormid:
Metoodilise ühenduse koosolekud.
Metoodiline abi ja individuaalsed konsultatsioonid õppekavavälise tegevuse korraldamisel.
Pedagoogide sõnavõtud praktikale suunatud seminaridel, pedagoogilistel nõukogudel.
Vastastikune tundides ja tundides osalemine.
Metoodilise hoiupõrsa korraldamine.
Kasvatajate ettekanded eneseharimisest.
Osalemine seminaridel, koosolekutel linna ja piirkonna haridusasutustes.
Koolitajate kvalifikatsiooni tõstmine kursustel.
Haridustöötajate kaitseministeeriumi koosolekute teemad 2016-2017 õppeaastaks
Teema: "Pedagoogide metoodilise töö planeerimine ja korraldamine 2016-2017 õppeaastaks"
Sihtmärk:õppeprotsessi normatiivse ja metoodilise toe pakkumine.
| Töövorm | Täitja | Tulemus |
|||
| "Juhata teie tähelepanu" | Kaitseministeeriumi 2016-2017 õppeaasta tööplaani arutelu ja kinnitamine. Enesekasvatuse teemade korrigeerimine ja kinnitamine. Avatud õppetundide tunniplaani koostamine ja kinnitamine, CHDT. 2016-2017 õppeaasta haridustöötajate töö kalender-temaatilise planeerimise arvestamine ja kohandamine. | Õpetlik-metoodiline koosolek | MO koolitaja juhataja | Kasvatustöö korraldamine |
|
| "Uudised raamaturiiulist" | Ajakirja "Klassijuhtimine ja koolilapse kasvatus" 2016. aasta I poolaasta ülevaade | ||||
| "Määrus teeb ettepaneku" | Tutvumine regulatiivsete dokumentidega (linna-, piirkondlike, piirkondadevaheliste võistluste määrustik) | asetäitja BP direktor | Pedagoogiliste oskuste parandamine |
||
| "Juhata teie tähelepanu" | Ajakava juhendajatele. HS kontrolli ajakava. Kontori tööajad. | Sõnum | asetäitja BP direktor | Õpetajate ja õpilaste vahelise suhtluse korrigeerimine |
|
| "Jaga oma kogemust" | Õpetajate praktiline aruanne tööst suvekoolilaagris "Artek" | Töökogemuse tutvustamine | Suvelaagris töötavad õpetajad | Pedagoogide loovuse suurendamine |
Ristmiktöö
Isikliku arengu taseme diagnostika, sanitaar- ja hügieenioskuste hindamine, tööoskuste ja -võimete hindamine, sotsialiseerumise ja suhtlemise aluste arengutaseme, õpilaste loominguliste võimete ning vaimsete ja moraalsete omaduste arengutaseme hindamine. 2016-2017 õppeaasta alguses.
septembril"Kodumaa traditsioonid"oktoober"Moraal ja seadus"
| Kümme aastat paigaldust ja režiimihetkede ning iseteenindusoskuste selget arendamist | 02.09 -15.09.16 | ||
| Operatsioon "Hubasus"(klassiruumide, magamistubade parendamine) | Kuu aja jooksul | Cl. juhid, pedagoogid |
|
| Kooliala heakorrastamine. Kampaania: "Kaunista meie lemmikkool" | Kuu aja jooksul | ZD AHS järgi, kasvatajad, klass. juhid |
|
| Laste liiklusvigastuste ennetamise kuu "Tähelepanu, lapsed!" | septembril | asetäitja VR direktor, kasvatajad, klass. juhid |
|
| Uute tulijatega kohtumine | 02.09 -08.09.16 | pedagoogid |
|
| Kooli-, linna-, piirkondlike, piirkondadevaheliste loomekonkursside ettevalmistamine ja osalemine: - “Elustagem püha Venemaa”, Arskoje küla, Uljanovski oblast; Kooli joonistusvõistlus "Oleme tervislike eluviiside poolt"; Kooli joonistusvõistlus "Lemmikmuinasjuttude kangelased (A.S. Puškini muinasjuttude ainetel)". | Esimese kvartali jooksul | asetäitja VR direktor, kasvatajad, klass. juhid |
|
| : Teadmiste päev. "Kool on meie ühine kodu" - esimese kõne püha; - "Aitäh, õpetajad!" - pidulik kontsert; tervisenädal. - "Traditsioonilised kasakate mängud Donil"; Spordifestival "Läbi A.S. Puškini muinasjuttude lehekülgede"; Sügiskompositsioonide festival. | Esimese kvartali jooksul | asetäitja VR direktor, kasvatajad, klass. juhid |
Teema: "Kasvatustöö sisu ajakohastamine puuetega laste föderaalse haridusstandardi rakendamise kontekstis"
Sihtmärk: jätkata haridustöö põhisuundade uurimist puuetega lastega seotud föderaalse osariigi haridusstandardi kontekstis.
| Töövorm | Täitja | Tulemus |
|||
| "Juhata teie tähelepanu" | Haridustöötajate kaitseministeeriumi juhi aruanne I kvartali tehtud töö kohta. II kvartali tööplaaniga tutvumine. | Sõnum | Haridusministeeriumi juhataja | ||
| "Arutelu hetkeprobleemidest" | "Kasvataja erialase pädevuse tõstmine läbi eneseharimise" | ||||
| "Pedagoogilised tehnoloogiad puuetega laste sallivuse kasvatamiseks" | Õpetajate pedagoogilise taseme tõstmine |
||||
| "Puuetega laste sotsiaalse kohanemise oskuste arendamine" | Õpetajate pedagoogilise taseme tõstmine |
||||
| "Keskkonnahariduse mõju puuetega õpilase isiksuse vaimsele arengule" | Õpetajate pedagoogilise taseme tõstmine |
||||
| Uus raamaturiiulist | Ülevaade kirjastuse "Pervoe september" 2016. aasta II poolaasta ajakirjadest: "OBZH", "Koolipsühholoog". | ||||
| "Juhata teie tähelepanu" | HS kontrolli ajakava. Ettevalmistus puuetega laste piirkondlikuks festivaliks (pedagoogid juhivad CTD-d). Sügispuhkuse tööplaan. | Arutelu | asetäitja BP direktor | ||
| "Atesteeritud kool" | Internaatkoolide õppejõudude sertifitseerimise kaasaegne mudel | Sõnum | Haridusministeeriumi juhataja | Õpetajate õigusliku ja regulatiivse pädevuse tõstmine |
|
| "Meie loovus" | I veerandi avatud õppetundide analüüs ja eneseanalüüs | Sõnum | KTD kvaliteedi parandamine |
Ristmiktöö
Uuringu "Laste ja nende vanemate (seaduslike esindajate) rahulolu õppeprotsessi korraldusega" läbiviimine.
Klassijuhatajaga ühisürituste korraldamine ja läbiviimine.
Lapsevanemate kaasamine kasvatustöösse.
Osalemine lastevanemate koosolekutel.
Ülekoolilised üritused, avatud õppetunnid (KTD)
novembrilOlen oma riigi kodanik"detsembril"Auline on teie töö, mees!"
| Isamaalise kasvatuse kuu "Ma olen oma riigi kodanik!" | |||
| Karjäärinõustamise kuu "Auline on teie töö, mees!" | asetäitja VR, sotsiaaldirektor õpetaja, kasvatajad |
||
| Ettevalmistus ja osalemine erinevatel tasemetel võistlusi: Piirkondlik puuetega laste loovuse festival "Ma näen maailma läbi oma südame!"; Linnaülevaate konkurss "Teeme ise kuusele mänguasju!"; Ülevenemaaline festival "Eelustagem püha Venemaad!", s.Arskoe; Koolide joonistusvõistlused "Minu ema on kõige armastatum""Jõulutäht" "Suurepärane on teie mehe töö", "Mis on korruptsioon?". | ajal II veerand | asetäitja VR direktor pedagoogid. |
|
| Ülekooliliste ürituste ettevalmistamine ja läbiviimine: Matiine "Uusaastajutt" õpilastele, 1.-4. klassi õpilastele Avatud õppetunnid: - Emadepäev; "Elukutsete maailm"; - "Kas sa tead, mis on korruptsioon?" | ajal II veerand | asetäitja VR direktor kasvatajad, klassijuhatajad |
Teema: "Pedagoogide kutsealase pädevuse tõstmine föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise ja kutsestandardite juurutamise kontekstis"
Sihtmärk: haridustöötajate standardialase pädevuse tõstmine, eripedagoogika uute suundade tundmaõppimine.
| Töövorm | Täitja | Tulemus |
|||
| "Juhata teie tähelepanu" | Haridustöötajate kaitseministeeriumi juhi aruanne II kvartali tehtud tööst. Kolmanda kvartali tööplaaniga tutvumine | Sõnum | Haridusministeeriumi juhataja | ||
| "Arutame" | "Õpetaja (kasvataja) kutsestandard" | Õpetajate pedagoogilise taseme tõstmine |
|||
| "Puuetega laste hariduse ja arendamise kaasaegsed tõhusad mudelid föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise kontekstis" | Õpetajate pedagoogilise taseme tõstmine |
||||
| "Puuetega õpilaste sotsiaalsete pädevuste kujundamine föderaalse osariigi haridusstandardi põhisuundade kontekstis" | Õpetajate pedagoogilise taseme tõstmine |
||||
| Uus raamaturiiulist | “Klassijuhtimine ja koolinoorte kasvatus”; "Laste tervis", "Sport koolis"; "OBZH", "Koolipsühholoog". | ||||
| "Juhata teie tähelepanu" | HS kontrolli ajakava. | Arutelu | asetäitja BP direktor | Õpetajate õigusliku ja regulatiivse pädevuse tõstmine |
|
| "Atesteeritud kool" | "Tõend ametikohale vastavuse kohta" | Sõnum | Haridusministeeriumi juhataja | Õpetajate õigusliku ja regulatiivse pädevuse tõstmine |
|
| "Meie loovus" | II kvartali KTD analüüs ja eneseanalüüs | Sõnum | KTD kvaliteedi parandamine |
Ristmiktöö
Vastastikune osavõtt tundidest, tundidest.
Uuringu "Laste ja nende vanemate (seaduslike esindajate) rahulolu õppeprotsessi korraldusega" läbiviimine.
Klassijuhatajaga ühisürituste korraldamine ja läbiviimine.
Lapsevanemate kaasamine kasvatustöösse.
Osalemine lastevanemate koosolekutel.
Ülekoolilised üritused, avatud õppetunnid (KTD)
jaanuaril"Meelelahutuslikud hobid"veebruar"Patrioot"
märtsil"Tarkuse trepid"
| Kuu "Meelelahutuslikud hobid" | asetäitja VR direktor, kasvatajad, klass. juhid |
||
| Kodaniku- ja isamaalise kasvatuse kuu "Patrioot" | asetäitja VR direktor, kasvatajad, klass. juhid |
||
| Kuu "Tarkuse sammud" | asetäitja VR direktor, kasvatajad, klass. juhid |
||
| IV Vene õigeusu kultuuri avatud linnafestival "Jõulutäht"; Piirkondadevaheline konkurss "Hea kuulutaja", v. Arskoe Koolide võistlused pühadekaartide, plakatite, joonistuste jaoks Isamaa kaitsja päev; "Halvad harjumused - "ei", kasulikud - "Jah!"; "Headuse kuulutaja. Lihavõtted toovad meile rõõmu | ajal 3. veerand | asetäitja VR direktor hooldajad |
|
| Ettevalmistus ja hoidminekooliüritused: Isamaa kaitsja päevale pühendatud puhkus Avatud õppetunnid: - "Kristuse sündimise helge puhkus" Rahvaluule püha "Maslenitsa" - "Öelge ei halbadele harjumustele" Teatrietendus "Don Tales" Ökoloogiline puhkus "Kohtuge lindudega armastusega" | ajal 3. veerand | asetäitja VR direktor klassijuhatajad, õpetajad |
Teema: "Kaasaegsete klasside omadused puuetega õpilaste föderaalse haridusstandardi juurutamise kontekstis"
Sihtmärk: uurige föderaalse osariigi haridusstandardi nõudeid ja õpetajate kogemusi kaasaegse õppetunni korraldamisel ja läbiviimisel.
| Töövorm | Täitja | Tulemus |
|||
| "Juhata teie tähelepanu" | Haridustöötajate kaitseministeeriumi juhi aruanne III kvartali tehtud tööst. Neljanda kvartali tööplaaniga tutvumine | Sõnum | Haridusministeeriumi juhataja | ||
| "Arutame" | "Põhiõppetegevuste mõiste ja nende omadused" | Õpetajate pedagoogilise taseme tõstmine |
|||
| "Nõuded kaasaegsele okupatsioonile föderaalse osariigi haridusstandardi rakendamise kontekstis" | Õpetajate pedagoogilise taseme tõstmine |
||||
| "Tehnoloogiline kaart - õppetunni graafilise disaini viis" | Õpetajate pedagoogilise taseme tõstmine |
||||
| "Projektide meetod kui vahend õpilaste loominguliste võimete arendamiseks" | Töökogemuse tutvustamine | ||||
| Uus raamaturiiulist | Ülevaade kirjastuse "Esimene september" ajakirjadest: “Klassijuhtimine ja koolinoorte kasvatus”; "Laste tervis", "Sport koolis"; "OBZH", "Koolipsühholoog". | ||||
| "Juhata teie tähelepanu" | HS kontrolli ajakava. Plaan kevadvaheajaks. | Arutelu | asetäitja BP direktor | Õpetajate õigusliku ja regulatiivse pädevuse tõstmine |
|
| "Meie loovus" | III kvartali KTD analüüs ja eneseanalüüs | Sõnumid, arutelu | KTD kvaliteedi parandamine |
Ristmiktöö
Vastastikune tundides, õppetundides osalemine;
Isikliku arengu taseme diagnostika, sanitaar- ja hügieenioskuste hindamine, tööoskuste ja -võimete hindamine, sotsialiseerumise ja suhtlemise aluste arengutaseme, õpilaste loominguliste võimete ning vaimsete ja moraalsete omaduste arengutaseme hindamine. 2016-2017 õppeaasta lõpus.
Uuringu "Laste ja nende vanemate (seaduslike esindajate) rahulolu õppeprotsessi korraldusega" läbiviimine.
Klassijuhatajaga ühisürituste korraldamine ja läbiviimine.
Lapsevanemate kaasamine kasvatustöösse.
Osalemine lastevanemate koosolekutel.
Ülekoolilised üritused, avatud õppetunnid (KTD)
aprill"Hoidke planeet sinine ja roheline" mai"Suur mai"
| Sündmus | Tähtaeg | Vastutav |
|
| "Päästke planeet sinine ja roheline" kuu | asetäitja VR direktor, klassijuhatajad, kasvatajad |
||
| Kuu "Suur mai" | asetäitja VR, sotsiaaldirektor õpetaja. |
||
| Ettevalmistus ja osalemine linna-, piirkondlikel, piirkondadevahelistel loomevõistlustel: piirkondadevaheline "Lihavõtted toovad meile rõõmu", s.Arskoe; Linnaülevaate festival Lihavõtted lihavõtted. Lihavõttepühade punane»; Avatud Rostovi laste joonistamise erialase orientatsiooni festival-võistlus "Ennetus, pääste, abi-2017" - "Tuletõrjujad laste pilgu läbi"; kooli võistlus Lihavõttepühade käsitöö; kooli võistlus K. Tšukovski teoste põhjal(kirjaniku 135. sünniaastapäevani); kooli võistlus "Suur mai, võidukas mai!" | ajal IV veerand | asetäitja VR direktor pedagoogid. |
|
| Ettevalmistus ja hoidmine kooliüritused: Võidupühale pühendatud kirjanduslik ja muusikaline kompositsioon Viimase kõne puhkus Hüvasti aabitsaga Avatud õppetunnid: Spordipuhkus "Minu rõõmsameelne kõlav pall"; - "Kristuse särav ülestõusmine"; - "Puud on meie planeedi kopsud"; - "Reis muinasjutu maailma (K.I. Tšukovski aastapäeval)" | ajal IV veerand ajal IV veerand | asetäitja VR direktor klassijuhatajad asetäitja VR direktor hooldajad |
Teema: "Õppejõudude tegevuse tulemused haridusprotsessi parendamiseks"
Sihtmärk: haridustöötajate haridusministeeriumi 2016-2017 õppeaasta töö tulemuslikkuse hindamine.
| Töövorm | Täitja | Tulemus |
|||
| "Päeva materjalid" | Haridustöötajate kaitseministeeriumi juhi aruanne 2016-2017 õppeaasta tehtud töö kohta. Haridustöötajate kaitseministeeriumi pikaajalise tööplaani koostamine 2017-2018 õppeaastaks. 2016-2017 õppeaasta kasvatustaseme analüüs. | Töö analüüs | Haridusministeeriumi juhataja | ||
| Uus raamaturiiulist | Ülevaade kirjastuse "Esimene september" ajakirjadest: “Klassijuhtimine ja koolinoorte kasvatus”; "Laste tervis", "Sport koolis"; Koolipsühholoog. | ||||
| "Juhata teie tähelepanu" | HS kontrolli ajakava. Programm "Suvepuhkuse arendamine Arteki laagris" | Arutelu | asetäitja BP direktor | Õpetajate õigusliku ja regulatiivse pädevuse tõstmine |
|
| "Meie loovus" | IV kvartali KTD analüüs ja eneseanalüüs | Sõnum | KTD kvaliteedi parandamine |
||
| "Jaga oma kogemust" | “Töökogemusest. 1. klassi õpilaste kohandamine koolitusele ja haridusele "Puuetega Laste Hariduskeskuses" | Töökogemuse vahetus | Kasvatajate pedagoogilise taseme tõstmine |
||
| Eneseõppe aruanded | Eduaruanne 2016-2017 õppeaasta kohta | Kõik hooldajad | Positiivse kogemuse levitamine, puuduste parandamine |
