Tüüpilise metalli geneetiline seeria on sõltumatu. Metallide, mittemetallide ja nende ühendite geneetiline seos

Kordamine. Anorgaaniliste ühendite klasside geneetiline seos
Sissejuhatus

Selle tunni teemaks on „Kordamine. Anorgaaniliste ühendite klasside geneetiline seos". Kordate, kuidas kõik anorgaanilised ained jagunevad, teete järelduse, kuidas ühest klassist saab teise klassi anorgaanilisi ühendeid. Saadud teabe põhjal saate teada, milline on selliste klasside geneetiline seos, nende ühenduste kaks peamist viisi.

Teema: Sissejuhatus

Õppetund: kordamine. Anorgaaniliste ühendite klasside geneetiline seos

Keemia on teadus ainetest, nende omadustest ja üksteiseks muutumisest.

Riis. 1. Anorgaaniliste ühendite klasside geneetiline seos

Kõik anorgaanilised ained võib jagada järgmisteks osadeks:

Lihtsad ained

Komplekssed ained.

Lihtsad ained jagunevad:

Metallid

mittemetallid

Ühendid võib jagada järgmisteks osadeks:

Vundamendid

happed

soola. Vaata joonist 1.

Need on kahekomponentsed ühendid, mis koosnevad kahest elemendist, millest üks on -2 oksüdatsiooniastmes hapnik. Joonis 2.

Näiteks kaltsiumoksiid: Ca +2 O -2, fosforoksiid (V) P 2 O 5., lämmastikoksiid (IV) -« Rebase saba"

Riis. 2. Oksiidid

Jaotatakse:

Peamine

Happeline

Põhilised oksiidid vastama põhjustel.

Happelised oksiidid vastama happed.

soola koosneb metalli katioonid ja happejääkide anioonid.

Riis. 3. Ainetevaheliste geneetiliste suhete rajad

Seega: ühest anorgaaniliste ühendite klassist võib saada teise klassi.

Seetõttu kõik anorgaaniliste ainete klassid on omavahel seotud.

Klassiühendus sageli nimetatakse anorgaanilisi ühendeid geneetiline. Joonis 3.

Genesis tähendab kreeka keeles "päritolu". Need. geneetiline seos näitab seost ainete muundumise ja nende ühest ainest päritolu vahel.

Ainetevahelise geneetilise seose loomiseks on kaks peamist viisi. Üks neist algab metalliga, teine ​​mittemetalliga.

Metalli geneetiline seeria näitab:

Metall → Põhioksiid → Sool → Alus → Uus sool.

Mittemetalli geneetiline seeria peegeldab järgmisi teisendusi:

Mittemetall → Happeoksiid → Hape → Sool.

Iga geneetilise seeria jaoks võib kirjutada reaktsioonivõrrandid, mis näitavad ühe aine muundumine teiseks.

Alustuseks on vaja kindlaks teha, millisesse anorgaaniliste ühendite klassi iga geneetilise seeria aine kuulub.

mõtlema kuidas saada pärast seda seisvat ainet noole ees seisvast ainest.

Näide nr 1. Metalli geneetiline seeria.

Sari algab lihtsa ainega, metalli vasega. Esimese ülemineku tegemiseks peate vase põletama hapniku atmosfääris.

2Cu +O2 →2CuO

Teine üleminek: peate saama soola CuCl 2. Selle moodustab vesinikkloriidhape HCl, sest soolhappe sooli nimetatakse kloriidideks.

CuO +2 HCl → CuCl 2 + H 2 O

Kolmas samm: lahustumatu aluse saamiseks peate lahustuvale soolale lisama leelist.

CuCl 2 + 2NaOH → Cu(OH) 2 ↓ + 2NaCl

Vask(II)hüdroksiidi muundamiseks vask(II)sulfaadiks lisage sellele väävelhapet H2SO4.

Cu(OH) 2 ↓ + H 2 SO 4 → CuSO 4 + 2H 2 O

Näide nr 2. Mittemetalli geneetiline seeria.

Seeria algab lihtsa ainega, mittemetallist süsinikuga. Esimese ülemineku tegemiseks peate põletama süsinikku hapniku atmosfääris.

C + O 2 → CO 2

Kui happelisele oksiidile lisada vett, saadakse hape, mida nimetatakse süsihappeks.

CO 2 + H 2 O → H 2 CO 3

Süsihappe soola - kaltsiumkarbonaadi saamiseks peate happele lisama kaltsiumiühendit, näiteks kaltsiumhüdroksiidi Ca (OH) 2.

H 2 CO 3 + Ca (OH) 2 → CaCO 3 + 2H 2 O

Mis tahes geneetilise seeria koostis sisaldab mitmesuguste anorgaaniliste ühendite klasside aineid.

Kuid need ained sisaldavad tingimata sama elementi. Teades ühendiklasside keemilisi omadusi, on võimalik valida reaktsioonivõrrandid, millega neid teisendusi läbi viia. Neid teisendusi kasutatakse ka tootmises, et valida teatud ainete saamiseks kõige ratsionaalsemad meetodid.

Kordasite, kuidas kõik anorgaanilised ained jagunevad, järeldasite, kuidas ühest klassist saab teise klassi anorgaanilisi ühendeid. Saadud teabe põhjal saime teada, mis on selliste klasside geneetiline seos, nende suhete kaks peamist viisi .

1. Rudzitis G.E. Anorgaaniline ja orgaaniline keemia. 8. klass: õpik õppeasutustele: algtase / G. E. Rudzitis, F.G. Feldman.M.: Valgustus. 2011 176 lk.: ill.

2. Popel P.P. Keemia: 8. klass: õpik üldharidusasutustele / P.P. Popel, L.S. Krivlja. -K.: IC "Akadeemia", 2008.-240 lk.: ill.

3. Gabrielyan O.S. Keemia. 9. klass Õpik. Kirjastaja: Drofa.: 2001. 224s.

1. Nr 10-a, 10z (lk 112) Rudzitis G.E. Anorgaaniline ja orgaaniline keemia. 8. klass: õpik õppeasutustele: algtase / G. E. Rudzitis, F.G. Feldman.M.: Valgustus. 2011 176s.: ill.

2. Kuidas saada kaltsiumoksiidist kaltsiumsulfaati kahel viisil?

3. Tehke geneetiline seeria baariumsulfaadi saamiseks väävlist. Kirjutage reaktsioonivõrrandid.

Juhised korrespondentkursuse "Üldkeemia 12. klassile" õpilastele 1. Õpilaste kategooria: käesoleva ettekande materjalid antakse õpilasele iseseisvaks õppimiseks teemal "Ained ja nende omadused", alates üldkeemia kursusest. klass 12. 2. Kursuse sisu: sisaldab 5 teemaettekannet. Iga õppeteema sisaldab konkreetset teemat käsitleva õppematerjali selge ülesehitust, viimane slaid on kontrolltest - ülesanded enesekontrolliks. 3. Selle kursuse õppe kestus: üks nädal kuni kaks kuud (määratakse individuaalselt). 4. Teadmiste kontroll: üliõpilane esitab kontrolltööülesannete täitmise aruande - lehe ülesannete valikutega, märkides ära teema. 5. Tulemuse hindamine: "3" - 50% ülesannetest, "4" - 75%, "5"% ülesannetest. 6. Õpitulemus: läbitud (mittearvestatud) õpitud teema.

Reaktsioonivõrrandid: 1. 2Cu + o 2 2CuO vask(II)oksiid 2. CuO + 2 HCl CuCl 2 + H 2 O vask(II)kloriid 3. CuCl NaOH Cu (OH) Na Cl vask(II)hüdroksiid 4. Cu (OH) 2 + H 2 SO 4 CuSO 4 + 2H 2 O vask (II) sulfaat

Orgaaniliste ühendite geneetiline seeria. Kui anorgaanilise keemia geneetilise rea aluseks on ühest keemilisest elemendist moodustunud ained, siis orgaanilises keemias on geneetilise rea aluseks ained, mille molekulis on sama arv süsinikuaatomeid.

Reaktsiooniskeem: iga number noole kohal vastab konkreetsele reaktsioonivõrrandile: etanaal etanool eteen etaan kloroetaan etaan äädikhape (etaanhape)

Reaktsioonivõrrandid: 1. C 2 H 5 Cl + H 2 O C 2 H 5 OH + HCl 2. C 2 H 5 OH + O CH 3 CH O + H 2 O 3. CH 3 CH O + H 2 C 2 H 5 OH 4. C 2 H 5 OH + HCl C 2 H 5 Cl + H 2 O 5. C 2 H 5 Cl C 2 H 4 + HCl 6. C 2 H 4 C 2 H 2 + H 2 7. C 2 H 2 + H 2 O CH 3 CH O 8. CH 3 CH O + Ag 2 O CH 3 COOH + Ag

9 rakku Tund number 47 Teema: "Minu, NeMe ja nende ühendite geneetiline seos".

Tunni eesmärgid ja eesmärgid:

Mõista geneetilise seose mõistet.

Õppige tegema metallide ja mittemetallide geneetilisi seeriaid.

Tuginedes õpilaste teadmistele anorgaaniliste ainete põhiklasside kohta, viige nad mõiste "geneetiline seos" ning metalli ja mittemetalli geneetilise rea juurde;

Kinnitada teadmisi erinevatesse klassidesse kuuluvate ainete nomenklatuurist ja omadustest;

Arendada oskusi tuua välja põhiline, võrrelda ja üldistada; tuvastada ja luua suhteid;

Arendada ideid nähtuste põhjus-tagajärg seoste kohta.

Taastage mällu lihtsate ja keerukate ainete, metallide ja mittemetallide, anorgaaniliste ühendite põhiklasside mõisted;

Geneetilise seose ja geneetilise seeria kohta teadmiste kujundamiseks õppige koostama metallide ja mittemetallide geneetilisi seeriaid.

Arendada oskust üldistada fakte, luua analoogiaid ja teha järeldusi;

Jätkata suhtluskultuuri, oma seisukohtade ja hinnangute väljendamise oskuse arendamist.

Kasvatada vastutustunnet omandatud teadmiste eest.

Planeeritud tulemused:

Tea anorgaaniliste ainete määratlused ja klassifikatsioon.

Suuda klassifitseerida anorgaanilised ained koostise ja omaduste järgi; moodustavad metalli ja mittemetalli geneetilise seeria;

illustreerida geneetilist seost anorgaaniliste ühendite põhiklasside vahel keemiliste reaktsioonide võrranditega.

Pädevused:

kognitiivsed oskused : süstematiseerida ja liigitada teavet kirjalikest ja suulistest allikatest.

Tegevusoskused : teostada oma tegevuse peegeldamist, tegutseda algoritmi järgi, osata koostada uue tegevuse algoritmi, mis on alluv algoritmiseerimisele; diagrammide keelest aru saama.

Suhtlemisoskused : looge suhtlus teiste inimestega - pidage dialoogi paarikaupa, arvestage positsioonide sarnasusi ja erinevusi, suhtlege partneritega, et saavutada ühine toode ja tulemus.

Tunni tüüp:

didaktilisel eesmärgil: teadmiste täiendamise tund;

organiseerimismeetodi järgi: üldistamine uute teadmiste omastamisega (ühendtund).

Tundide ajal

I. Organisatsioonimoment.

II. Õpilaste põhiteadmiste ja tegevusmeetodite uuendamine.

Tunni moto:"Ainus viis,
teadmiseni viimine on tegevus” (B. Shaw). slaid 1

Tunni esimeses etapis täiendan põhiteadmisi, mis on vajalikud probleemi lahendamiseks. See valmistab õpilasi ette probleemi tajumiseks. Töö viin läbi meelelahutuslikult Viin läbi “ajurünnaku” teemal: “Anorgaaniliste ühendite põhiklassid” Töö kaartidel

Ülesanne 1. “Kolmas lisa” 2. slaid

Õpilastele jagati kaardid, millele oli kirjutatud kolm valemit ja üks neist oli üleliigne.

Õpilased tuvastavad lisavalemi ja selgitavad, miks see on üleliigne.

Vastused: MgO, Na 2 SO 4, H 2 S slaid 3

Ülesanne 2. “Nimeta ja vali meid” (“Nime meile”) slaid 4

Andke valitud aine nimetus ("4-5" kirjuta vastused valemitega, "3" sõnadega).

(Õpilased töötavad paaris, soovi korral tahvli ääres. (“4-5” kirjuta vastused valemitesse, “3” sõnadega).

Vastused: slaid 5

1. vask, magneesium;

4. fosfor;

5. magneesiumkarbonaat, naatriumsulfaat

7. sool

III. Uue materjali õppimine.

1. Tunni teema määramine koos õpilastega.

Keemiliste muundumiste tulemusena muutuvad ühe klassi ained teise aineteks: lihtainest tekib oksiid, oksiidist hape ja happest sool. Teisisõnu, teie uuritud ühendite klassid on omavahel seotud. Jaotame ained klassidesse, vastavalt koostise keerukusele, alustades lihtsast ainest, vastavalt meie skeemile.

Õpilased avaldavad oma versioone, tänu millele koostame lihtsad skeemid kahest seeriast: metallid ja mittemetallid. Geneetilise seeria skeem.

Juhin õpilaste tähelepanu sellele, et igas ahelas on midagi ühist - need on keemilised elemendid metall ja mittemetall, mis lähevad ühelt ainelt teisele (justkui pärilikkuse teel).

(tugevatele õpilastele) CaO, P 2 O 5, MgO, P, H 3 PO 4, Ca, Na 3 PO 4, Ca (OH) 2, NaOH, CaCO 3, H 2 SO 4

(Nõrkadele õpilastele) CaO, CO 2 , C, H 2 CO 3, Ca, Ca(OH) 2, CaCO 3 slaid 6

Vastused: slaid 7

P P2O5 H3PO4 Na3 PO4

Ca CaO Ca(OH)2 CaCO3

Mis on päriliku teabe kandja nimi bioloogias? (geen).

Mis element on teie arvates iga ahela "geen"? (metallist ja mittemetallist).

Seetõttu nimetatakse selliseid ahelaid või seeriaid geneetilisteks. Meie tunni teema on "Minu ja NeMe geneetiline seos" slaid 8. Ava märkmik ja kirjuta üles tunni kuupäev ja teema. Mis on teie arvates meie tunni eesmärk? Tutvuda mõistega "geneetiline seos".Õppige koostama metallide ja mittemetallide geneetilist seeriat.

2. Määratleme geneetilise seose.

geneetiline seos - nimetatakse erinevate klasside ainete vaheliseks seoseks, mis põhineb nende vastastikustel teisenemistel ja peegeldab nende päritolu ühtsust. slaid 9,10

Geneetilist seeriat iseloomustavad tunnused: slaid 11

1. Erinevate klasside ained;

2. Ühest keemilisest elemendist moodustuvad erinevad ained, s.o. esindavad ühe elemendi olemasolu erinevaid vorme;

3. Ühe keemilise elemendi erinevad ained on omavahel seotud teisendustega.

3. Vaatleme näiteid Minu geneetilise suhte kohta.

2. Geneetiline seeria, kus lahustumatu alus toimib alusena, siis saab seeriat esitada transformatsioonide ahelaga: slaid 12

metall → aluseline oksiid → sool → lahustumatu alus → aluseline oksiid → metall

Näiteks Cu→CuO→CuCl2→Cu(OH)2→CuO
1. 2 Cu + O 2 → 2 CuO 2. CuO + 2HCI → CuCI 2 3. CuCI 2 + 2NaOH → Cu (OH) 2 + 2NaCI

4. Cu (OH) 2 CuO + H 2 O

4. Vaatleme näiteid NeMe geneetilise seose kohta.

Mittemetallide hulgas võib eristada ka kahte tüüpi seeriaid: slaid 13

2. Mittemetallide geneetiline seeria, kus lahustuv hape toimib seeria lülina. Teisenduste ahelat saab esitada järgmiselt: mittemetall → happeoksiid → lahustuv hape → sool Näiteks P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2
1. 4P + 5O 2 → 2P 2 O 5 2. P 2 O 5 + H 2 O → 2H 3 PO 4 3. 2H 3 PO 4 +3 Ca (OH) 2 → Ca 3 (PO 4) 2 + 6 H 2 O

5. Geneetilise seeria koostamine. Slaid 14

1. Geneetiline seeria, milles leelis toimib alusena. Seda seeriat saab esitada järgmiste teisenduste abil: metall → aluseline oksiid → leelis → sool

O2, + H20, + HCI

4K + O 2 \u003d 2K 2 O K 2 O + H 2 O \u003d 2KOH KOH + HCI \u003d KCl slaid 15

2. Mittemetallide geneetiline seeria, kus lahustumatu hape toimib seeria lülina:

mittemetall→happeoksiid→sool→hape→happeoksiid→mittemetall

Näiteks Si→SiO 2 →Na 2 SiO 3 →H 2 SiO 3 →SiO 2 →Si (tee ise võrrandid, kes töötab "4-5"). Enesetest. Kõik võrrandid on õiged "5", üks viga "4", kaks viga "3".

5. Diferentsiaalharjutuste sooritamine (enesekontroll). slaid 15

Si + O 2 \u003d SiO 2 SiO 2 + 2NaOH \u003d Na 2 SiO 3 + H 2 O Na 2 SiO 3 + 2НCI \u003d H 2 SiO 3 + 2NaCI H 2 SiO 3 \u003d SiO 2 + H

SiO 2 + 2Mg \u003d Si + 2MgO

1. Teostage teisendusi vastavalt skeemile (ülesanne "4-5")

Ülesanne 1. Ühendage joonisel ainete valemid joontega vastavalt nende asukohale alumiiniumi geneetilises reas. Kirjutage reaktsioonivõrrandid. slaid 16

Enesetest.

4AI + 3O 2 \u003d 2AI 2 O 3 AI 2 O 3 + 6HCI \u003d 2AICI 3 + 3H 2 O AICI 3 + 3NaOH \u003d AI (OH) 3 + 3NaCI

AI(OH) 3 \u003d AI 2 O 3 + H 2 O slaid 17

Ülesanne 2. "Löö sihtmärk." Valige kaltsiumi geneetilise seeria moodustavate ainete valemid. Kirjutage nende teisenduste reaktsioonivõrrandid. Slaid 18

Enesetest.

2Ca + O 2 \u003d 2CaO CaO + H 2 O \u003d Ca (OH) 2 Ca (OH) 2 +2 HCI \u003d CaCI 2 + 2 H 2 O CaCI 2 + 2AgNO 3 \u003d Ca (NO 3) 2 + 2AgCI slaid 19

2. Täitke ülesanne vastavalt skeemile. Kirjutage nende teisenduste reaktsioonivõrrandid.

O 2 + H 2 O + NaOH

S SO 2 H 2 SO 3 Na 2 SO 3 või kerge versioon

S + O 2 \u003d SO 2 + H 2 O \u003d H 2 SO 3 + NaOH \u003d

SO 2 + H 2 O \u003d H 2 SO 3

H2SO3 + 2NaOH \u003d Na2SO3 + 2H2O

IV. AnkurdamineZUN

Valik 1.

A osa.

1. Metalli geneetiline seeria on: a) ained, mis moodustavad ühel metallil põhineva seeria

a)CO 2 b) CO c) CaO d) O 2

3. Määrake teisendusskeemist aine "Y": Na → Y→NaOH a)Na 2 O b) Na2O2 c) H2O d) Na

4. Teisendusskeemis: CuCl 2 → A → B → Cu on vaheproduktide A ja B valemid: a) CuO ja Cu (OH) 2 b) CuSO 4 ja Cu (OH) 2 c) CuCO 3 ja Cu (OH) 2 G)Cu(Oh) 2 jaCuO

5. Lõppsaadus süsinikuühenditel põhinevas muundumiste ahelas CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) naatriumkarbonaat b) naatriumvesinikkarbonaat c) naatriumkarbiid d) naatriumatsetaat

E → E 2 O 5 → H 3 EO 4 → Na 3 EO 4 a) N b) Mn sisse)P d) Cl

B osa.

Fe + Cl 2 A) FeCl 2

Fe + HCl B) FeCl 3

FeO + HCl B) FeCl 2 + H 2

Fe 2 O 3 + HCl D) FeCl 3 + H 2

E) FeCl2 + H2O

E) FeCl3 + H2O

1 B, 2 A, 3D, 4E

a) kaaliumhüdroksiid (lahus) b) raud c) baariumnitraat (lahus) d) alumiiniumoksiid

e) süsinikoksiid (II) f) naatriumfosfaat (lahus)

C osa.

1. Rakendage ainete muundamise skeem: Fe → FeO → FeCI 2 → Fe (OH) 2 → FeSO 4

2Fe + O 2 \u003d 2FeO FeO + 2HCI \u003d FeCI 2 + H 2 O FeCI 2 + 2NaOH \u003d Fe (OH) 2 + 2NaCI

Fe(OH)2 + H2SO4= FeSO4 +2H2O

Võimalus 2.

A osa. (küsimused ühe õige vastusega)

b) ained, mis moodustavad ühel mittemetallil põhineva seeria c) ained, mis moodustavad metallil või mittemetallil põhineva seeria d) ained erinevatest aineklassidest, mis on ühendatud teisendustega

2. Määrake aine "X" teisendusskeemist: P → X → Ca 3 (PO 4) 2 a)P 2 O 5 b) P 2 O 3 c) CaO d) O 2

a) Ca b)CaO c) CO 2 d) H2O

4. Konversiooniskeemil: MgCl 2 → A → B → Mg on vaheproduktide A ja B valemid: a) MgO ja Mg (OH) 2 b) MgSO 4 ja Mg (OH) 2 c) MgCO 3 ja Mg (OH) 2 G)mg(Oh) 2 jaMgO

CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) naatriumkarbonaat b) naatriumvesinikkarbonaat

6. Element "E", mis osaleb teisendusahelas:

B osa. (2 või enama õige vastusega ülesanded)

1. Looge vastavus lähteainete ja reaktsioonisaaduste valemite vahel:

Lähteainete valemid Toodete valemid

NaOH + CO 2 A) NaOH + H 2

Na + H 2 O B) NaHCO 3

NaOH + HCl D) NaCl + H 2 O

1B, 2V, 3 A, 4G

a) naatriumhüdroksiid (lahus) b) hapnik c) naatriumkloriid (lahus) d) kaltsiumoksiid

e) kaaliumpermanganaat (kristalne) e) väävelhape

C osa. (laiendatud vastusega)

S + O 2 \u003d SO 2 2SO 2 + O 2 \u003d 2 SO 3 SO 3 + H 2 O \u003d H 2 SO 4 H 2 SO 4 + Ca (OH) 2 \u003d CaSO 4 + 2 H 2 O

CaSO 4 + BaCI 2 \u003d BaSO 4 + CaCI 2

v.Tulemusedõppetund. Hindamine.

VI.D/Z lk.215-216 valmistada ette projekti nr 3 ülesande nr 2,4, 6 variant 1, ülesande nr 2,3 variant 2, 6. slaid 20

VII. Peegeldus.

Õpilased panevad paberile kirja, mis neil õnnestus hästi ja mis mitte. Millised olid raskused. Ja soov õpetajale.

Õppetund on läbi. Tänan teid kõiki ja ilusat päeva. slaid 21

Kui aega on.

Ülesanne
Kunagi viis Yuh läbi katseid erinevate soolade lahuste elektrijuhtivuse mõõtmiseks. Tema laborilaual olid keemia keeduklaasid lahustega. KCl, BaCl 2 , K 2 CO 3 , Na 2 NII 4 ja AgNO 3 . Iga klaas oli korralikult märgistatud. Laboris oli papagoi, kelle puur ei läinud eriti lukku. Kui katsest haaratud Juh kahtlasele kahinale tagasi vaatas, avastas ta kohkudes, et jämedalt ohutusnõudeid rikkuv papagoi üritas juua klaasist BaCl 2 lahust. Teades, et kõik lahustuvad baariumisoolad on äärmiselt mürgised, haaras Yuh kiiresti laualt erineva sildiga klaasi ja kallas lahuse vägisi papagoi noka sisse. Papagoi päästeti. Millist klaasi lahust kasutati papagoi päästmiseks?
Vastus:
BaCl 2 + Na 2 SO 4 \u003d BaSO 4 (sade) + 2NaCl (baariumsulfaat on nii kergelt lahustuv, et ei saa olla mürgine, nagu mõned teised baariumisoolad).

Lisa 1

9 "B" klass F.I.___________________________________ (nõrkadele õpilastele)

Ülesanne 1. “Kolmas lisa”.

(4 õiget - "5", 3 - "4", 2 - "3", 1 - "2")

Õpilased määratlevad valitud klassi ja valivad pakutavast jaotusmaterjalist sobivad ained.

vask, ränioksiid, vesinikkloriid, baariumhüdroksiid, kivisüsi, magneesium, fosfor, baariumhüdroksiid, magneesiumoksiid, raud(III)hüdroksiid, magneesiumkarbonaat, naatriumsulfaat.

("4-5" kirjuta vastused valemitega, "3" sõnadega).

12 vastust "5", 11-10 - "4", 9-8 - "3", 7 või vähem - "2"

3. ülesanne.

O2, + H20, + HCI

Näiteks K → K 2 O → KOH → KCl (tee ise võrrandid, kes töötab "3", üks viga "3", kaks viga "2").

Ülesanne 4. Sooritage ülesanne vastavalt skeemile. Kirjutage nende teisenduste reaktsioonivõrrandid.

O 2 + H 2 O + NaOH

S SO 2 H 2 SO 3 Na 2 SO 3

või kerge versioon

H 2 SO 3 + NaOH \u003d

Valik 1.

A osa. (küsimused ühe õige vastusega)

1. Metalli geneetiline jada on: a) ained, mis moodustavad ühel metallil põhineva jada

b) ained, mis moodustavad ühel mittemetallil põhineva seeria c) ained, mis moodustavad metallil või mittemetallil põhineva seeria d) ained erinevatest aineklassidest, mis on ühendatud teisendustega

2. Määrake teisendusskeemist aine "X": C → X → CaCO 3

a) CO 2 b) CO c) CaO d) O 2

3. Määrake aine "Y" teisendusskeemi järgi: Na → Y→NaOH a) Na 2 O b) Na 2 O 2 c) H 2 O d) Na

4. Teisendusskeemis: CuCl 2 → A → B → Cu on vaheproduktide A ja B valemid: a) CuO ja Cu (OH) 2 b) CuSO 4 ja Cu (OH) 2 c) CuCO 3 ja Cu (OH) 2 g) Cu (OH) 2 ja CuO

5. Lõppprodukt süsinikuühenditel põhinevas muundumiste ahelas CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) naatriumkarbonaat b) naatriumvesinikkarbonaat c) naatriumkarbiid d) naatriumatsetaat

6. Element "E", mis osaleb teisenduste ahelas: E → E 2 O 5 → H 3 EO 4 → Na 3 EO 4 a) N b) Mn c) P d) Cl

B osa. (2 või enama õige vastusega ülesanded)

1. Looge vastavus lähteainete ja reaktsioonisaaduste valemite vahel:

Lähteainete valemid Toodete valemid

Fe + Cl 2 A) FeCl 2

Fe + HCl B) FeCl 3

FeO + HCl B) FeCl 2 + H 2

Fe 2 O 3 + HCl D) FeCl 3 + H 2

E) FeCl2 + H2O

E) FeCl3 + H2O

2. Vasksulfaadi (II) lahus interakteerub:

a) kaaliumhüdroksiid (lahus) b) raud c) baariumnitraat (lahus) d) alumiiniumoksiid

e) süsinikoksiid (II) f) naatriumfosfaat (lahus)

C osa. (laiendatud vastusega)

1. Rakendage ainete muundamise skeem:

Fe → FeO → FeCI 2 → Fe(OH) 2 → FeSO 4

2. lisa

9 "B" klass F.I.___________________________________ (tugevale õpilasele)

Ülesanne 1. “Kolmas lisa”. Tuvastage üleliigne valem ja selgitage, miks see on üleliigne.

(4 õiget - "5", 3 - "4", 2 - "3", 1 - "2")

Ülesanne 2. “Nimeta ja vali meid” (“Nime meile”). Andke valitud aine nimetus, täitke tabel.

Õpilased määratlevad valitud klassi ja valivad pakutavast jaotusmaterjalist sobivad ained.

vask, ränioksiid, vesinikkloriid, baariumhüdroksiid, kivisüsi, magneesium, fosfor, baariumhüdroksiid, magneesiumoksiid, raud(III)hüdroksiid, magneesiumkarbonaat, naatriumsulfaat. ("4-5" kirjuta vastused valemitega, "3" sõnadega).

12 vastust "5", 11-10 - "4", 9-8 - "3", 7 või vähem - "2"

3. ülesanne.

Si→SiO 2 →Na 2 SiO 3 →H 2 SiO 3 →SiO 2 →Si (tehke ise võrrandid, kes töötab "4-5"). Enesetest. Kõik võrrandid on õiged "5", üks viga "4", kaks viga "3".

Ülesanne 4. Ühendage joonisel ainete valemid joontega vastavalt nende asukohale alumiiniumi geneetilises reas. Kirjutage reaktsioonivõrrandid. Kõik võrrandid on õiged "5", üks viga "4", kaks viga "3".

Ülesanne 5. "Löö sihtmärk." Valige kaltsiumi geneetilise seeria moodustavate ainete valemid. Kirjutage nende teisenduste reaktsioonivõrrandid. Kõik võrrandid on õiged "5", üks viga "4", kaks viga "3".

2. variant.

A osa. (küsimused ühe õige vastusega)

1. Mittemetalli geneetiline seeria on: a) ained, mis moodustavad ühel metallil põhineva seeria

b) ained, mis moodustavad ühel mittemetallil põhineva seeria c) ained, mis moodustavad metallil või mittemetallil põhineva seeria d) ained erinevatest aineklassidest, mis on ühendatud teisendustega

2. Määrake aine "X" teisendusskeemist: P → X → Ca 3 (PO 4) 2 a) P 2 O 5 b) P 2 O 3 c) CaO d) O 2

3. Määrake aine "Y" teisendusskeemist: Ca → Y → Ca(OH) 2

a) Ca b) CaO c) CO 2 d) H 2 O

4. Konversiooniskeemil: MgCl 2 → A → B → Mg on vaheproduktide A ja B valemid: a) MgO ja Mg (OH) 2 b) MgSO 4 ja Mg (OH) 2 c) MgCO 3 ja Mg (OH) 2 g) Mg (OH) 2 ja MgO

5. Süsinikuühenditel põhineva muundumise ahela lõppsaadus:

CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) naatriumkarbonaat b) naatriumvesinikkarbonaat

c) naatriumkarbiid d) naatriumatsetaat

6. Element "E", mis osaleb teisendusahelas:

E → EO 2 → EO 3 → H 2 EO 4 → Na 2 EO 4 a) N b) S c) P d) Mg

B osa. (2 või enama õige vastusega ülesanded)

1. Looge vastavus lähteainete ja reaktsioonisaaduste valemite vahel:

Lähteainete valemid Toodete valemid

NaOH + CO 2 A) NaOH + H 2

NaOH + CO 2 B) Na 2 CO 3 + H 2 O

Na + H 2 O B) NaHCO 3

NaOH + HCl D) NaCl + H 2 O

2. Vesinikkloriidhape ei interakteeru:

a) naatriumhüdroksiid (lahus) b) hapnik c) naatriumkloriid (lahus) d) kaltsiumoksiid

e) kaaliumpermanganaat (kristalne) f) väävelhape

C osa. (laiendatud vastusega)

Rakendage ainete muundamise skeem: S → SO 2 → SO 3 → H 2 SO 4 → CaSO 4 → BaSO 4

3. lisa

Vastusteleht "4-5":

Ülesanne 1. MgO, Na 2 SO 4, H 2 S

2. ülesanne.

1. vask, magneesium;

3. ränioksiid, magneesiumoksiid;

4. fosfor,

5. magneesiumkarbonaat, sulfaat;

6. baariumhüdroksiid, raud(III)hüdroksiid;

7. naatriumvesinikkloriid

3. ülesanne.

SiO 2 + 2NaOH \u003d Na 2 SiO 3 + H 2 O

Na 2 SiO 3 + 2НCI \u003d H 2 SiO 3 + 2 NaCI

H 2 SiO 3 \u003d SiO 2 + H 2 O

SiO 2 + 2Mg \u003d Si + 2MgO

4. ülesanne.

4AI + 3O 2 \u003d 2AI 2 O 3

AI 2 O 3 + 6HCI \u003d 2AICI 3 + 3H 2 O

AICI 3 + 3NaOH \u003d AI (OH) 3 + 3NaCI

AI (OH) 3 \u003d AI 2 O 3 + H 2 O

5. ülesanne.

CaO + H 2 O \u003d Ca (OH) 2

Ca (OH) 2 + 2 HCI \u003d CaCI 2 + 2 H 2 O

CaCI 2 + 2AgNO 3 \u003d Ca (NO 3) 2 + 2AgCI

Enesehinnangu leht.

Metallide ja nende ühendite geneetiline seeria

Iga selline rida koosneb metallist, selle aluselisest oksiidist, alusest ja sama metalli mis tahes soolast:

Kõigis neis seeriates metallidelt aluseliste oksiidideni üleminekuks kasutatakse hapnikuga kombineerimise reaktsioone, näiteks:

2Ca + O2 \u003d 2CaO; 2Mg + O2 \u003d 2MgO;

Üleminek aluselistelt oksiididelt alustele kahes esimeses reas toimub teile teadaoleva hüdratatsioonireaktsiooni abil, näiteks:

CaO + H 2 O \u003d Ca (OH) 2.

Mis puudutab kahte viimast rida, siis neis sisalduvad MgO ja FeO oksiidid ei reageeri veega. Sellistel juhtudel muundatakse need oksiidid aluste saamiseks esmalt sooladeks ja seejärel alusteks. Seetõttu kasutatakse näiteks MgO-oksiidilt Mg(OH)2-hüdroksiidile ülemineku läbiviimiseks järjestikuseid reaktsioone:

MgO + H2SO4 \u003d MgSO4 + H2O; MgSO 4 + 2NaOH \u003d Mg (OH) 2 ↓ + Na 2 SO 4.

Üleminekud alustelt sooladele viiakse läbi teile juba teadaolevate reaktsioonide kaudu. Niisiis muundatakse kahes esimeses reas olevad lahustuvad alused (leelised) hapete, happeoksiidide või soolade toimel sooladeks. Kahe viimase rea lahustumatud alused moodustavad hapete toimel soolasid.

Mittemetallide ja nende ühendite geneetiline seeria.

Iga selline seeria koosneb mittemetallist, happeoksiidist, vastavast happest ja soolast, mis sisaldab selle happe anioone:

Mittemetallidelt happelistele oksiididele üleminekuks kasutatakse kõigis nendes seeriates hapnikuga kombineerimise reaktsioone, näiteks:

4P + 5O 2 \u003d 2 P 2 O 5; Si + O 2 \u003d SiO 2;

Üleminek happeoksiididelt hapetele esimeses kolmes reas toimub teile teadaoleva hüdratatsioonireaktsiooni abil, näiteks:

P 2 O 5 + 3H 2 O \u003d 2 H 3 PO 4.

Kuid teate, et viimases reas sisalduv SiO 2 oksiid ei reageeri veega. Sel juhul muundatakse see esmalt vastavaks soolaks, millest seejärel saadakse soovitud hape:

SiO2 + 2KOH = K2SiO3 + H2O; K 2 SiO 3 + 2HСl \u003d 2KCl + H 2 SiO 3 ↓.

Üleminekuid hapetelt sooladele saab läbi viia teile teadaolevate reaktsioonidega aluseliste oksiidide, aluste või sooladega.

Tuleks meeles pidada:

Sama geneetilise seeria ained ei reageeri üksteisega.

Erinevat tüüpi geneetiliste seeriate ained reageerivad üksteisega. Selliste reaktsioonide produktid on alati soolad (joonis 5):

Riis. 5. Erinevate geneetiliste seeriate ainete vahekorra skeem.

See skeem näitab seost erinevate anorgaaniliste ühendite klasside vahel ja selgitab nendevaheliste keemiliste reaktsioonide mitmekesisust.

Teemaülesanne:

Kirjutage reaktsioonivõrrandid, mida saab kasutada järgmiste teisenduste läbiviimiseks:

1. Na → Na 2 O → NaOH → Na 2 CO 3 → Na 2 SO 4 → NaOH;

2. P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → K 3 PO 4 → Ca 3 ( PO 4 ) 2 → CaSO 4 ;

3. Ca → CaO → Ca(OH) 2 → CaCl 2 → CaCO 3 → CaO;

4. S → SO 2 → H 2 SO 3 → K 2 SO 3 → H 2 SO 3 → BaSO 3;

5. Zn → ZnO → ZnCl 2 → Zn(OH) 2 → ZnSO 4 → Zn(OH) 2;

6. C → CO 2 → H 2 CO 3 → K 2 CO 3 → H 2 CO 3 → CaCO 3;

7. Al → Al2(SO4)3 → Al(OH)3 → Al2O3 → AlCl3;

8. Fe → FeCl 2 → FeSO 4 → Fe(OH) 2 → FeO → Fe 3 (PO 4) 2;

9. Si → SiO 2 → H 2 SiO 3 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2;

10. Mg → MgCl2 → Mg(OH)2 → MgSO4 → MgCO3 → MgO;

11. K → KOH → K 2CO 3 → KCl → K 2 SO 4 → KOH;

12. S → SO 2 → CaSO 3 → H 2 SO 3 → SO 2 → Na 2 SO 3;

13. S → H2S → Na2S → H2S → SO2 → K2SO3;

14. Cl 2 → HCl → AlCl 3 → KCl → HCl → H 2CO 3 → CaCO 3;

15. FeO → Fe(OH) 2 → FeSO 4 → FeCl 2 → Fe(OH) 2 → FeO;

16. CO 2 → K 2 CO 3 → CaCO 3 → CO 2 → BaCO 3 → H 2 CO 3;

17. K 2 O → K 2 SO 4 → KOH → KCl → K 2 SO 4 → KNO 3;

18. P2O5 → H3PO4 → Na3PO4 → Ca3(PO4)2 → H3PO4 → H2SO3;

19. Al 2O 3 → AlCl 3 → Al(OH) 3 → Al(NO 3) 3 → Al 2 (SO 4) 3 → AlCl 3;

20. SO 3 → H 2 SO 4 → FeSO 4 → Na 2 SO 4 → NaCl → HCl;

21. KOH → KCl → K 2 SO 4 → KOH → Zn(OH) 2 → ZnO;

22. Fe(OH) 2 → FeCl 2 → Fe(OH) 2 → FeSO 4 → Fe(NO 3) 2 → Fe;

23. Mg(OH)2 → MgO → Mg(NO3)2 → MgSO4 → Mg(OH)2 → MgCl2;

24. Al(OH)3 → Al2O3 → Al(NO3)3 → Al2(SO4)3 → AlCl3 → Al(OH)3;

25. H 2 SO 4 → MgSO 4 → Na 2 SO 4 → NaOH → NaNO 3 → HNO 3;

26. HNO 3 → Ca(NO 3) 2 → CaCO 3 → CaCl 2 → HCl → AlCl 3;

27. CuСO 3 → Cu(NO 3) 2 → Cu(OH) 2 → CuO → CuSO 4 → Cu;

28. MgSO 4 → MgCl 2 → Mg(OH) 2 → MgO → Mg(NO 3) 2 → MgCO 3;

29. K 2 S → H 2 S → Na 2 S → H 2 S → SO 2 → K 2 SO 3;

30. ZnSO4 → Zn(OH)2 → ZnCl2 → HCl → AlCl3 → Al(OH)3;

31. Na 2CO 3 → Na 2 SO 4 → NaOH → Cu(OH) 2 → H 2 O → HNO 3;

geneetiline seos on seos erinevatesse klassidesse kuuluvate ainete vahel.

Geneetilise seeria peamised omadused:

1. Kõik samasse seeriasse kuuluvad ained peavad olema moodustatud ühest keemilisest elemendist.

2. Samast elemendist moodustunud ained peavad kuuluma erinevatesse kemikaaliklassidesse.

3. Ained, mis moodustavad elemendi geneetilise seeria, peavad olema omavahel seotud vastastikuste transformatsioonidega.

Sellel viisil, geneetiline nimetada mitmeid aineid, mis esindavad erinevaid anorgaaniliste ühendite klasse, on ühe ja sama keemilise elemendi ühendid, on omavahel seotud muundustega ja peegeldavad nende ainete ühist päritolu.

Metallide puhul eristatakse kolme rida geneetiliselt seotud aineid, mittemetallide puhul - üks rida.

1. Metallide geneetiline seeria, mille hüdroksiidid on alused (leelised):

metallist→aluseline oksiid→alus (leelis)→soola.

Näiteks kaltsiumi geneetiline seeria:

Ca → CaO → Ca(OH) 2 → CaCl 2

2. Amfoteerseid hüdroksiide moodustavate metallide geneetiline seeria:

soola

metallist→amfoteerne oksiid→(sool)→amfoteerne hüdroksiid

Näiteks: ZnCl 2

Zn → ZnO → ZnSO 4 → Zn(OH) 2
(H 2 ZnO 2) ↓
Na 2 ZnO 2

Tsinkoksiid ei interakteeru veega, seega saadakse sellest kõigepealt sool ja seejärel tsinkhüdroksiid. Sama tehakse, kui metall vastab lahustumatule alusele.

3. Mittemetallide geneetiline seeria (mittemetallid moodustavad ainult happelisi oksiide):

mittemetallist→happe oksiid→hape→soola

Näiteks fosfori geneetiline seeria:

P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → K 3 PO 4

Üleminek ühelt ainelt teisele toimub keemiliste reaktsioonide abil.