Teema saksa keele võõrkeeltest. Teema: Võõrkeeled. Suhtlemine emakeelena kõnelejatega

Saksa teemadel saab kasutada saksakeelseks suuliseks eksamiks, testiks või esseeks valmistumisel, kuigi enamik teemad saksa keeles Internetis on asjatult keeruline. Aastal kasutatud väljendid Saksa keele teemad, liiga ehitud ja harva kasutatav kõnekeeles. Sageli ületab saksakeelsete teemade maht tõesti õpilase suhtlusvajaduse konkreetse teema kohta. Paljud saksakeelsed vestlusteemad sisaldavad vähekasutatud või aegunud sõnavara ja mõnikord grammatilisi vigu. Kui õpite saksa keelt, siis ei saa te ilma saksakeelsete vestlusteemadeta, näiteks: "Minu pere", "Reisimine", "Hobi", "Restorani või kohviku külastamine" jne. Keel tähendab, mida kasutatakse kõige sagedamini mis tahes valdkonnas, moodustama saksa keeles teemasid. Kuna meie elu on piiramatu mahuti kõike maailmas, on saksa keeles lugematu arv teemasid. Oleme teie jaoks välja valinud kesktaseme saksa keele teemad, mis hõlmavad kõige sagedamini kasutatavaid vestlusteemasid. Need on valitud nii, et neid saab hõlpsasti kohandada igale saksa keele õppijale, muutes linnade nimesid, nimesid ja muid muutuvaid andmeid. Selle tulemusel saate kompaktse, lihtsa ja loogilise saksakeelse teema, mida saate hõlpsalt pähe õppida. Saksa keele teemasid esitatakse vormingus, mis on mõeldud suuliseks ettekandeks kestusega 5-10 minutit. Ärge proovige saksakeelsetes teemades iga sõna pähe õppida, jätke meelde ainult need väljendid ja fraasid, mida võite igapäevaelus vajada. Iga saksakeelne teema tuleb läbi lugeda, sõnaraamatuga tõlkida ja üksikasjalikult ümber jutustada. Saksakeelseid teemasid pähe toppida ei tasu juba ainuüksi sellepärast, et paljude õpilaste samad vastused ei rõõmusta õpetajaid ja ilmselt nad ise külastasid seda saiti ja teavad, “kust jalad kasvavad” ... Seega soovitame tungivalt mida lisate teemadele saksa keele muudatustega, mis peegeldavad teie loomingulist isiksust (muidugi grammatikareegleid järgides). Meie saksa keele teemad aitavad kindlasti kaasa teie saksa keele kiirele valdamisele. Siin käsitletavad saksakeelsed teemad on tavaliselt kergesti loetavad ja väikese suurusega. Saate neid saksakeelseid teemasid kasutada oma saksakeelsete teemade aluseks. Teavet õigesti kasutades ja oskuslikult redigeerides koostate ainulaadse saksakeelse teema, vältides jälituspaberit. Loodame, et siin valitud saksakeelsed teemad on teile kasulikud ja praktikas rakendatavad.

Vene Föderatsiooni Haridus- ja Teadusministeerium Föderaalne riigieelarveline erialane kõrgharidusasutus "Voroneži Riiklik Arhitektuuri- ja Ehitusülikool" Võõrkeelte osakond SUULISED TEEMAD Saksa keele metoodiline arendus kõikide erialade 1. kursuse üliõpilastele Voronež 2014 1 LBC 81.2 saksa keel. Koostanud V.I. Taptants Suulised teemad: meetod. areng sellel. lang. stud jaoks. 1. klass kõik eri / Voroneži GASU; komp.: V.I. Taptants. - Voronež, 2014. -32 lk. Metoodiline arendus on mõeldud auditoorseks tööks kõikide erialade 1. kursuse üliõpilastega. Selle eesmärk on anda õpilastele teatud miinimum keelelist ja keelelis-kultuurilist materjali, kujundada suulise kõne oskused, mis võimaldavad neil vestlust läbi viia tööprogrammis ette nähtud teemadel. Arendus hõlmab 8 teksti 7 suulise teema raames, mis alluvad aktiivsele assimilatsioonile. LBC 81.2 saksa keel. Avaldatud Voroneži Riikliku Arhitektuuriakadeemia teadusliku ja metoodilise nõukogu otsusega Arvustanud N.B Bugakova, filoloogiakandidaat, Voroneži Riikliku Ehitusakadeemia vene keele ja kultuuridevahelise suhtluse osakonna dotsent 2 ”, “ Saksamaa Liitvabariik” jne. Iga teema sisaldab teatud komplekti sõnavara, kõneväljendeid, tekstieelseid harjutusi, millele järgneb põhitekst. Tekstid sisaldavad kõiki varem uuritud grammatilisi nähtusi, parandavad analüütilise lugemise oskust ning on kognitiivseks allikaks, mis avardab selles etapis õpilaste silmaringi. Tekstijärgsete harjutustena antakse leksikaalse ja grammatilise materjali kinnistamiseks ülesandeid, samuti üldistavat laadi ülesandeid. Käesolev metoodiline arendus on mõeldud kõikide erialade 1. kursuse üliõpilastele. 1. osa Suulised teemad Ι. Teema 1. ICH BIN STUDENT(IN) Übung1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Tekst "Mein Studentenleben": Sisuline: Verben: das Studienjahr(e) õppeaasta, kursus bestehen (a,a) aus koosneb ... (D) das Fach(ä,er) ainest, beginnen (a ,o) alustada eriala das spetsialiseerumine unterscheiden (st. st) eristama Fachstudium(dien) die credit tutvuma kennenlernen (te,t) (A) Vorprüfung(en) die Prüfung(en) eksam unterrichten (te,t) ) õpetama, õpetama die Jugend youth abschließen (o,o) mit finish with (D) or der Unterricht classes behandeln (te,t) arutada die paar ergänzen (te,t) täielik Doppelstunde(n) der Imbissraum bld. : buffet beweisen (st. st.) tõestama (ä,e) surema võimalus singen (a,u) laulma Möglichkeit(en) 3 die Neuheit(en) uudsus die Gesundheit tervis die seisund Voraussetzung(en) die Kenntnis(se) teadmised Stehende Wortverbindungen: im 1. (ersten) õppima esimesel kursusel Studienjahr studieren (sein) sooritama Prüfungen võimelised eksamid eine Wohnung rent mieten apartment die Aspirantur registreeruma beziehen kraadiõppes vielseitig mitmekülgne, erinev selle dazu jaoks Sünonüüm: der Kommilitone = der Mitstudent vielseitig = verschieden Pluralbildung das Fach die Fächer das Stadion die Stadien die Kenntnis die Kenntnisse Übung 2. Nennen Sie Komponenten folgender zusammengeset. Das Studentenleben, die Doppelstunde, das Studienjahr, das Fachstudium, das Staatsexamen, der Hochschulunterricht, die Fremdsprache. Übung 3. Geben Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wortgruppen: Vorprüfungen und Prüfungen ablegen, Zwischenprüfungen und Abschlussprüfungen unterscheiden, aus zwei Semestern bestehen, im Winter und im Sommer, die Formen des Unterrichts, allgemeinbildende Fächer, Geschichte und Fremdsprache studieren, obligatorische und fakultative Ausbildung , Sport treiben, sich für Musik huvisieren, verschiedene Veranstaltungen organisieren. Übung 4. Lesen Sie richtig vor: 3 Fachrichtungen, 2 Semester, 4 Monate, 5 Jahre, 3 or 4 Doppelstunden, 5 Prüfungen, 6 Vorprüfungen; 25 õpilast; um 8 Uhr 30; am 1. September, im 1. und 2. Studienjahr, im 3. Studienjahr. Übung 5. Lesen Sie den Text "Mein Studentenleben" und übersetzen Sie ihn ins Russische: 4 Mein Studentenleben Am l. Septembri algus das neue Studienjahr an allen Hochschulen Venemaal. Seit dem September bin ich Student(in) der Universität für Architektur und Bauwesen. Unsere Gruppe müts 25 Studenten. Wir studieren im 1. Studienjahr. Das Direktstudium dauert 4 või 5 Jahre. Jedes Studienjahr besteht aus 2 Semestern. Jedes Semester dauert 4 Monate. Im 1. und 2. Studienjahr müssen wir allgemeinbildende Fächer Studieren (z.B. Mathematik, Physik, Chemie, Informatik, Geschichte, Fremdsprache u.a.). Es gibt obligatorische und fakultative Ausbildung. Man unterscheidet Zwischen- und Abschlussprüfungen. An allen Fakultäten legt man sie am Ende jedes Semesters (im Winter und im Sommer) ab. Jedes Studienjahr haben die Studenten Berufspraktikum. Man schließt das Studium mit Diplom und Staatsexamen ab. Der Unterricht beginnt um 8 Uhr 30. Täglich haben wir 3 or 4 Doppelstunden. Die traditionellen Formen des Hochschulunterrichts sind Vorlesungen, Seminare, Laborarbeiten, praktische Stunden, Konsultationen. In den Vorlesungen behandelt man theoretische Probleme. In den Seminaren und Laborarbeiten müssen die Studenten die erworbenen Kenntnisse ergänzen und beweisen. In der Pause können wir in den Imbissraum gehen. Nach dem Unterricht gehen wir nach Hause. Ich wohne zusammen mit den Eltern. Mein Freund eine Wohnung mieten. Viele Kommilitonen wohnen im Studentenwohnheim. Unsere Interessen sind vielseitig. Einige von uns wollen Sport treiben. Dazu gibt es alle Möglichkeiten, z.B. Staadion, Sporthallen. Die Gesundheit ist die Voraussetzung fur das gute Studium. Viele Kommilitonen huvides sich für Neuheiten in Technik und Informatik. Sie arbeiten viel mit Computer. Die talentvollen Studenten können Musikinstrumente spielen, tanzen, singen und verschiedene Veranstaltungen (Konzerte, Diskotheken) organisieren. Ich habe keine Langeweile. Mein Studentenleben ist sehr huvisant. Übung 6. Bilden Sie Sätze und übersetzen Sie sie ins Russische: 1) an der Universität, man, verschiedene, studieren, Fächer. 2) obligatorische, unterscheiden, und, Ausbildung, fakultative, man. 3) 6 Vorprüfungen, 4 Prüfungen, und, man,ablegen. 4) arbeiten, hier, man, mit Arvuti. Übung 7. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche: 1. Eksamid sooritatakse suvel ja talvel. 2. Meie ülikoolis õpitakse erinevaid aineid. 3. On vahe- ja lõpueksamid. 4. Tihti korraldavad nad erinevaid üritusi. Übung 8. Bilden Sie Sätze. Beachten Sie die Wortfolge. l) müssen, ich, 3, studieren, Jahre. 2) wir, allgemeinbildende, müssen, und, Fächer, Fachdisziplinen, studieren. 5 3) ich, Vorprüfungen, und, sollen,ablegen, Prüfungen. 4) ich, wollen, mieten, eine Wohnung. 5) mein, spielen, Freund, können, Gitarre. Übung 9. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche. Beachten Sie den Gebrauch der Modalverben. 1. Mul on sooritamata 4 eksamit. 2. Oskan tennist mängida. 3. Ta tahab sportida. 4. Igal aastal peavad üliõpilased sooritama praktika. 5. Õpilaste huvid võivad olla erinevad. 6. Õpilastel võivad olla erinevad huvid. 7. Õpilastel on lubatud korraldada erinevaid tegevusi. Übung 10. Setzen Sie die passenden Präpositionen ein. Übersetzen Sie die Sätze ins Russische. 1. Ich studiere. .. der Universität. 2. Die Hochschule besteht ... 1930. 3. Jedes Studienjahr besteht ... 2 Semestern. 4. Ich studiere ... I. Studienjahr. 5. Man schließt das Studium ... Diplom und Staatsexamen ab. 6. Der Unterricht beginnt... 8 Uhr 30. 7. ... den Vorlesungen behandelt man theoretische Probleme. 8. ... dem Unterricht gehen wir ... Hause. 9. Ich wohne ... den Eltern. 10. Ich interessiere mich ... Muusika. _____________________________________ für, im, seit, an, mit, nach, aus, in, um. Übung 11. Beantworten Sie folgende Fragen zum Text "Mein Studentenleben" und bereiten Sie die Nacherzählung über Ihr Studentenleben vor. 1. Wann beginnt das neue Studienjahr an allen Hochschulen in Russland? 2. Wo õpilased Sie? 3. Wie heisst Ihre Fachrichtung? 4. Sind Sie Direkt- oder Fernstudent(in)? 5. Woraus besteht jedes Studienjahr? 6. Wie lange dauert das Semester? 7. Welche Fächer müssen Sie studieren? 8. Wann sollen Sie Vorprüfungen und Prüfungenablegen? 9. Um wieviel Uhr beginnt der Unterricht? 10. Wie viele Doppelstunden haben Sie täglich? 11. Welche Formen des Unterrichts unterscheidet man? 12. Kas machen Sie oli den Vorlesungen, Seminaren und Laborarbeiten? 6 13. Wo wohnen Sie? 14. Welche Interessen haben Ihre Freunde und Mitstudenten? 15. Wofür interessieren Sie sich? Treiben Sie Sport? Konnen Sie singen, tanzen oder Musikinstrumente spielen? 16. Ist Ihr Studentenleben interessant oder langweilig? Teema 2. MEINE HOCHSCHULE Übung1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Tekst "Die Bauuniversität": Sisu: die Hochschule (n) BU3 die Doktorarbeit machen kaitsma väitekirja die Fachrichtung (en) eriala das Direktstudium täiskoormusega haridus das Lehrgebäude (-) akadeemiline hoone ( der Lehrkörper-) õppejõud die Doktorprüfung(en) PhD eksam die Promotion doktorikraad der Zeichnensaal(ä, e) salong das Studentenwohnheim (e) dormitory der Absolvent (en) graduate der Betrieb (e) company das Entwurfsbüro(s) design office die Tätigkeit ( et) tegevus Andere Redeleile: reich rich möglich tõenäoliselt wissenschaftlich teaduslik Verben: bestehen(a,a) seit (D) eksisteerima koos gehören (te,t) /zu (D) viitama leitenile juhtima durchführen käituma bekommen (a,o) ) vastu võtma ausbilden (te, t) kokkama, õpetama dauern (te,t) last fortsetzen (te,t) jätkama Sünonüüm: der Fachmann – der Spezialist heranbilden ausbilden tätig sein als arbeiten als Stehende W ortverbindungen: es gibt there is, on der Spitze stehen, et juhtida Vorlesungen halten loengusse tätig sein als (N) töötama, kellegagi koos töötama. Übung 2. Bilden Sie zusammengesetzte Wörter mit angegebenen Komponenten und übersetzen Sie sie ins Russische: Muster: hoch + die Schule = die Hochschule die Hochschule + der Lehrer, das Diplom + der Ingenieur, das Fach + die Literatur; lehren + das Gebäude, hören + der Raum, zeichnen + der Saal. Übung 3. Lesen Sie richtig vor: 3, 4, 6 Fachrichtungen, 3 or 4 Jahre; 1930. 7 Übung 4. Lesen Sie den Text "Die Bauuniversität" und übersetzen Sie ihn ins Russische. Die Bauuniversität Die Hochschule für Bauwesen in Woronesh besteht seit 1930. Zum Lehrkörper gehören Professoren, Dozenten, Lektoren, Hochschullehrer. Professoren und Dozenten halten Vorlesungen, Hochschullehrer leiten Seminare, und Lektoren führen praktische Stunden durch. Die Bauuniversität hat viele Fakultäten für Direkt- und Fernstudium. Sie bilden hochqualifizierte Spezialisten in verschiedenen Fachrichtungen aus. Das Studium dauert 4 või 5 Jahre. Die Fernstudenten studieren etwa 6 Jahre. In der Hochschule gibt es 7 Lehrgebäude, eine schöne und reiche Bibliothek, viele Labors, Seminarräume, Hörsäle, moderne Computersysteme und anderes. „Die Studentenstadt" hat 6 Studentenwohnheime, ein Jugendzentrum, ein Sportlager und anderes. Absolvierung des Studiums ist eine weitere Qualifizierung bis zu Doktorprüfungen (Promotion) möglich Nach einiger Zeittliftliftssen,werezentliftssentrezentmachen die Aspiranten studieren Sie?Ich studiere an der... .Wir... .Du studierst an der... .Ihr... .Er (sie,es)... .sie (Sie)... .b) Wie heißt Ihre Fachrichtung? Meine Fachrichtung heißt... . unsere... . Deine . eure ... . Seine (ihre)... . ihre (Ihre)… . Übung 6. Bilden Sie Sätze mit a) gerader Wortfolge und b) umgekehrter Wortfolge.Übersetzen Sie die Sätze ins Russische.Muster: sisse, parim eht, die Hochschule, seit 1930, Woronesh. Die Hochschule in Woronesh besteht seit 1930. Seit 1930 besteht die Hochschule in Woronesh. Steht, der Rektor, an der Spitze der Akademie. an der Fernstudiumfakultät, das Studium, 6 Jahre, dauert. Hochschule, unsere, verschiedene, hat, Fakultäten. arbeiten, und, in den Betrieben, die Absolventen, Firmen. 8 Übung 7. Stellen Sie Fragen zu den unterstrichenen Wörtern aus der Übung 6. Benutzen Sie folgende Fragewörter: Muster: in, besteht, die Hochschule, seit 1930, Woronesh. Kas soovite Woroneshi kõrgkoolis parimat teha? Kas...? Kärsakas...? Welche...? Vau...? Übung 8. Setzen Sie ,es gibt" ein. Beachten Sie die Wortfolge. 1. Wieviel Fakultäten ... ... an Ihrer Hochschule? 2. Im Lehrgebäude unserer Akademie … … viele Labors. 3. … 4 … eine große Bibliothek. ... ... an der Akademie einen Sportlager?Übung 9. Beantworten Sie folgende Fragen zum Tekst "Die Bauuniversität": Seit wann besteht Ihre Hochschule? Wer steht an der Spitze der Hochschule (der Fakultät)? Kas gehort zum Lehrkörper der Bauuniversität? Halten Professoren und Dozenten Vorlesungen? Kas machen Lektoren und Hochschullehrer? Wieviel Fakultäten (Fachrichtungen) gibt es in der Bauuniversität? Welche Fakultäten (Fachrichtungen) müts unsere Bauuniversität? Welche Fachrichtungen müts Ihre Fakultät? Wie lange dauert das Studium? Wieviel Lehrgebäude hat die Hochschule? Hat Ihre Bauuniversität Hörsäle, Labors, Zeichensäle? Kas gibt es noch in der Bauuniversität? Wo arbeiten die Absolventen der Bauuniversität? Als was sind sie tatig? Kas ist nach der Absolvierung der Bauuniversität moglich? Übung 10. a) Beschreiben Sie Ihre Bauuniversität mit Hilfe folgender Wortverbindungen: Seit 1930 bestehen, viele Fakultäten haben, Spezialisten in verschiedenen Fachrichtungen ausbilden, an der Spitze stehen, zum Schreiben Stundeer stehen, halsche Lehrten, Vorles3 praktio in den Betrieben und Firmen arbeiten. b) bereiten Sie die Nacherzählung über die Bauuniversität vor. Teema 3. WORONESH Übung 1. Merken Sie sich die Lexik zum Tekst "Woronesh": Sisu: Verben: 9 das Gebiet(e) region der Einwohner(-) elanik die Urkunde(n) document das Bestehen olemasolu die Ausgrabung(en) excavations der Schutz Defense die Festung(en) fortress das Holz(ö,er) timber der Steppennomade(n) nomad der Überfall(ä, e) attack das Jahrhundert(e) vanus, sajand die Schiffswerft(en) laevaehitus laevatehas sich erstrecken (te,t) venitama sich befinden (a,u) olema nachweisen (st , t) ehitama gründen (te, t) ehitama ausbrennen (a, a) põletama verschieben (o, o) liikuma gelten(a, o) als (N) pidama sich erinnern (te, t) an (A) kellelegi meelde tuletama l. vms kohta das Kriegsschiff (e) sõjalaev mitbringen (a, a) too (koos) der Geburtsort(e) sünnikoht zerstören (te, t) hävitama die Kirche(n) kirik sich entwickeln (te, t) arendama die Verlegung(en) kandma herstellen (te, t) tegema die Ostsee Läänemere teilen (te, t) in (A.) jagunema... die MüIIerei(en) milling verbinden(a,u) connect die Molkerei(en ) dairy bebauen(te, t) üles ehitada die Verwaltung(en) administratsioon Andere Redeteile: der Handel trade gleichnamig eponymous der Krieg(e) war ungehr ligikaudu der Zulieferbetrieb(e) companyschriftlich kirjanik die Raumfahrt astronautics heutig tänane die Rüstung(en) endine relv , ehemalu endine relv (e) lennuk völlig täiesti das Erzeugnis(se) product während jooksul der Stausee(n) reservoir auf den Befehl by order das Ufer(-) coast die Brücke(n) bridge die Ausstellung(en) näitus Sünonüüm: Antonüüm: sich befinden = Liegen link - recht teda stellen=erzeugen = produzieren jener - dieser das Erzeugnis = die Produktion wenig – viel errichten = bauen zahlreich = viel rasch = schnell Vieldeutigkeit: die Produktion - tootmine, valmistamine; tooted. 10 Übung 2. Finden Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wortverbindungen: 1) das Bestehen der Stadt nachweisen, a) endistel osariigi piiridel, 2) zum ersten Mal in Chroniken b) ehitada kindlus lõunapoolsete nomadw,ähnenide vastu 3) uns an jene Zeit erinnern, c) kosmonautika- ja sõjatööstuse tarneettevõtted, 4) an der ehemaligen Grenze des d) pidada osariikide, esimese Vene sõjaväelaevastiku sünnikohaks, 5) eine Festung gegen südlichen e) Suure Isamaasõja ajal Steppennomaden errichten, sõda, 6) die Grenze der Stadt weit nach Süden f) arvukate verschiebeni, tehnikakoolide ja ülikoolide moodustamine, 7) in der Nähe der Werft bauen, g) esmakordselt mainitud annaalides, 8) als Geburtsort der ersten russischen h) ehitada tihedalt vasakkalda Kriegsflotte gelten, osa linnast, 9) Wenigen Jahrenis, i) ehitada laevatehase lähedusse, 10) die Gründung zahlreicher Fach- und j) tõestada linn, Hochschulen, 11) während des Großen k) kolima linna piirid Vaterländischen Krieges, lõuna suund, 12) Zulieferbetriebe für die Raumfahrts- 1) toit ja valgus und Rüstungsindustrie, tööstus, 13) die Nahrungsmittel- und m) meenutavad seda aega, Leichtindustrie, 14) den Stadtteil am linken Ufer dicht n) mõne aasta pärast. bebauen. Übung 3. übersetzen sie folgende wortverbindungen: die hauptstadt des gleichnamigen woronesher gebietes, die schriftlichen urkunden, eine Schiffswerft Erricten, Die Ersten Kriegschiffe'i entr, entien, entien, Sichen- Sich ALS-i-valdkond , in zwei Ufer teilen, die beiden Stadtteile verbinden, hochqualifizierte Fachleute ausbilden, zu den wichtigsten und schönsten Kulturzentren des Landes gehören. Übung 4. Lesen Sie richtig vor: 500 km, 52000 km, 1000000 Einwohner; 90% der Gebaude; am Ende des 17. Jahrhunderts, in den 18.-19. Jahrhunderten, am I. März 1586, in 30er Jahren des 20. Jahrhunderts; in Chroniken des Jahres 1117, im Jahre 1585, in den Jahren 1590 und 1676, im Jahre 1695, von August 1942 bis jaanuar 1943, im Jahre 1972, ab dem Jahr 1928. 11. LeWsen Sibunge den 5 Techzen Sie ihn ins Russian: Woronesh Die Stadt Woronesh ist die Hauptstadt des gleichnamigen Woronesher Gebietes, das sich auf einer Fläche von ungefähr 52 000 qkm erstreckt. In unserer Stadt, die im Zentrum des europäischen Teils der Russischen Föderation etwa 500 km südlich von Moskau liegt, wohnen etwa l Million Einwohner. Die schriftlichen Urkunden weisen das Bestehen der Stadt ab 1585 nach. Aber die Archäologen beweisen durch die Ausgrabungen, dass dieses Territorium schon viel früher besiedelt worden ist. Der Name "Woronesh" wird zum ersten Mal in Chroniken des Jahres 1117 erwähnt und bedeutet "Schutz durch den Fluss, durch das Wasser".* Die ersten Einwohner waren Kosaken. Das historische Zentrum der Stadt befand sich ungefähr an der Stelle des heutigen Hauptgebäudes der Universität. Hier an der ehemaligen Grenze des Staates ließ Zar Fjodor im Jahre 1585 eine Festung aus Holz gegen die südlichen Steppennomaden errichten. Offiziell wurde die Stadt am I. März 1586 gegründet. In den Jahren 1590 ja 1672 brannte die Stadt zwei Mal durch Überfälle der Tscherkessen völlig aus. Am Ende des 17. Jahrhunderts wurde die Grenze der Stadt weit nach Süden verschoben. Auf den Befehl von Peter dem Großen wurde 1695 in Woronesh eine Schiffswerft errichtet, in der die ersten russischen Kriegsschiffe gebaut wurden. Deshalb kullatud unsere Stadt als Geburtsort der ersten russischen Kriegsflotte. An jene Zeit erinnert uns die Admiralitätskirche, die in der Nähe von der Werft gebaut wurde. Nach Verlegung des Schiffsbaus ja die Ostsee hatte Woronesh als Provinzstadt eine wenig entwickelte Industrie. Von großer Bedeutung waren Müllereien und Molkereien. In den 18.-19. Jahrhunderten entwickelte sich Woronesh als Verwaltungs-, Handels- und Kulturzentrum. In den 30er Jahren des 20. Jahrhunderts wurde unsere Stadt zu einem großen Industriezentrum. Die rasche Industrialisierung brachte die Gründung zahlreicher Fach- und Hochschulen mit sich. Eine von ihnen ist unsere Hochschule. Während des Großen Vaterländischen Krieges (von August 1942 bis Januar 1943) wurden 90% der Gebäude völlig zerstört. Nach dem Krieg waren Woronesher Zulieferbetriebe für die Raumfahrts- und Rüstungsindustrie. Im raschen Tempo entwickelte sich die Konstruktion von Flugzeugen und Herstellung von Fernseh-, Haushaltsgeräten, Radios, Baggern, Synthesekautschuk, Autoreifen u.a. Heute werden in Woronesh Flugzeuge, Fernsehgeräte, keramische Erzeugnisse hergestellt. Eine große Rolle spielt die Nahrungsmittel- und Leichtindustrie. Mit dem Stausee, der im Jahre 1972 gebaut wurde, wird die Stadt in 2 Ufer geteilt. Eine Eisenbahnbrücke, sowie drei große Straßenbrücken verbinden die beiden Stadtteile. Der Teil der Stadt am linken Ufer wurde ab dem Jahr 1928 dicht bebaut. In Woronesh werden Projekte von neuen Gebäuden ausgearbeitet, und in wenigen Jahren werden schöne und moderne Wohnhäuser errichtet werden. 12 Woronesh ist die Stadt der Studenten. Verschiedene Hochschulen bilden hochqualifizierte Fachleute aus. Unsere Stadt, in der es 6 Theatre, 6 Museen, einen Zirkus, eine Philharmonie, viele Kinos und Diskotheken gibt, gehört zu den wichtigsten und schönsten Kulturzentren des Landes. * ,wor“ altruss. für "Umzäunung", "Zaun" (tara, tara, tara), onesh "hinggen, Wasser" või "Fluss" (vee või jõe vastas). Unklar ist, ob bei der Bezeichnung „Woronesh“ zunächst ein Fluss oder Ortsname gemeint ist. Übung 6. Beachten Sie die Übersetzung der Konstruktion "viel + Komparativ" und übersetzen Sie die Sätze ins Russian: 1. Dieses Buch ist viel interessanter. 2. Ich fühle mich viel besser. 3. Diese Territorium ist schon viel früher besiedelt worden. Übung 7. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische: 1. Dieses Territorium wurde schon viel früher besiedelt. 2. Den Namen "Woronesh" erwähnt man in Chroniken des Jahres 1117. 3. Offiziell wurde die Stadt am 1. März 1586 gegründet. 4. Am Ende des 17. Jahrhunderts verschob man die Grenze der Stadt weit nach Süden. 5. Peeter I. hat 1695 eine Schiffswerft errichtet. 6. Auf den Befehl von Peter dem Großen wurden die ersten russischen Kriegsschiffe gebaut. 7. Die Admiralitätskirche wurde in der Nähe von der Werft gebaut. 8. Während des Krieges zerstörte man diese Stadt völlig. 9. Der Stausee wurde im Jahre 1972 gebaut. 10. Der Stausee teilt Woronesh in zwei Teile. 11. Die Brücken verbinden die beiden Teile der Stadt. Übung 8. Setzen Sie die passenden Wörter ein. Übersetzen Sie ins Russische. 1. Das Woronesher Gebiet... auf einer Fläche von etwa 52000 qkm. 2. Die schriftlichen Urkunden weisen ... der Stadt ab 1585 nach. 3. Der Name "Woronesh" wird in Chroniken des Jahres 1117 .... 4. Die ersten ... waren Kosaken. 5. Zar Fjodor ließ im Jahre 1585 ... aus Holz errichten. 6. Offiziell wurde die Stadt am. ... 10. In den 18.-19. Jahrhunderten ... Woronesh als Verwaltungs-, Handels- und 13 Kulturzentrum 11. Im 20. Jahrhundert wurde unsere Stadt zu einem großen... 12. Während des Krieges wurde 13 Woronesh. Mit dem ... wird die Stadt in zwei Ufer geteilt 14. Unsere Stadt... zu den wichtigsten und schönsten Kulturzentren des Landes Übung 9. Beantworten Sie folgende Fragen zum Tekst "Woronesh": 1. Wo Woronesh Stadt.2liegt die? Wie groß ist die Einwohnerzahl der Stadt? 4. Kas ließ Zar Fjodor im Jahre 1585 oli errichten? 5. Wann wurde unsere Stadt offiziell gegründet? 6. In welchem>Jahrhundert wurde in Woronesh eine große Schiffswerft errichtet? 7. Wie entwickelte sich Woronesh in den 18.-19. Jahrhunderten? 8. Kas brachte die Industrialisierung des 20. Jahrhunderts mit sich? 9. Welche Industriezweige entwickelten sich in der Stadt nach dem Krieg? 10. Wie sieht die Stadt heute aus? 11. Warum nennt man Woronesh "die Stadt der Studenten"? 12. Welche Kulturstätte gibt es in der Stadt? Übung 10. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Deutsche: 1. Voronež asub Venemaa Föderatsiooni Euroopa osa keskel. 2. Esimesed asukad olid kasakad. 3. 1585. aastal andis tsaar Fedor korralduse ehitada puidust kindlus. 4. Linn asutati ametlikult 1. märtsil 1586. aastal. 5. 17. sajandil ehitati Voronežis esimesed Vene sõjalaevad. 6. 18-19 sajandil kujunes linn haldus- ja kultuurikeskuseks. 7. 20. sajandil sai Voronežist suur tööstuskeskus. Übung 11. Übersetzen Sie den Satz "Ich kenne Woronesh wie meine Westentasche" und inszenieren Sie den Dialog: T. : Wie heisst deine Heimatstadt? A.: Woronesh. Es ist eine große und schöne Stadt. T.: Wo befindet sich diese Stadt? A.: Etwa 500 km Lõuna von Moskau. T.: Kas soovite Woroneshi vastu pidada? A.: Offiziell wurde unsere Stadt am 1. März 1586 gegründet. T.: Kennst du die Stadt gut? A.: Wie meine Westentasche. Ich wohne hier seit vielen Jahren. 14 T.: Wie heißt die Hauptstraße der Stadt? A.: Prospekt der Revolution. Früher hieß diese Straße Bolschaja Dworjanskaja. Es gibt hier auch andere schöne Straßen wie z.B. Plechanowstraße, Nikitinstraße, Platonowstraße u.a. T.: Ich habe viele Denkmäler gesehen. A.: Ja, in der Stadt gibt es viele Denkmäler: von Peter I., von Kolzow, von Bunin, von Puschkin u.a. T.: Man spricht von euren "singenden Fontänen im Kolzow-Park". A.: Das ist eine der schönsten Sehenswürdigkeiten unserer Stadt. Man kann dem Wasserspiel zuschauen und sich die Musik anhören. Teema 4. DIE HEIMAT Übung 1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Tekst "Venemaa": Sisuline: Verben: die Heimat Kodumaa bedecken (te,t) cover das Land (ä,er) riik betragen (u,a) koosta die Welt maailm umspülen (te,t) pesta die Pflanzwelt taimemaailm grenzen (te,t) piir die Tierwelt loomamaailm zählen (te,t) arv die Bevölkerung populatsioon münden (te,t) in (A) drain der Einwohner fließeni elanik (0,0) vool die Ebene (n) tasandik, tasapind gewinnen (a,o) mine der Wald (ä,er) mets sich gliedern subdivide der Norden north der Süden south der Westen west der Osten east das Eisenerz rauamaak das Kupfer vask das Kuld kuld der Diamant(en) teemandid die Kohle kivisüsi das Erdöl nafta das Erdgas maagaas Bodenschätze, m, pl hoone (mineraal) loodusvarad Stehende Wortverbindungen: der Atlantische Ozean Atlandi ookean der Arktische Ozean Arctic Ocean der Pazifik = der Stille Ozean Vaikne ookean die gesetzgebende Macht seadusandlik võim die gerichtliche Macht kohtuvõim die täidesaatev võim Macht konstitutsiooniline kohus täidesaatev võim 15. Gerichte kohalik kohus Übung 2. a) Bilden Sie von folgenden Substantiven Adjektive mit dem Sufiks "lich": der Norden, der Süden, der Westen, der Osten. b) Sagen Sie auf Deutsch: kirde, edela , loode kagu, põhi, lõuna , lääne, ida Übung 3. Lesen Sie richtig vor: Russland, Europa, Asien, Osteuropa, Nordasien, Finnland, Norwegen, Poola, Weißrussland, Hiina, Korea, Georgien, Aserbaidschan, Abchasien, Südosetien, Kasachstan, die Mongolei, die Ukraine die Baltischen Lander, die USA, Jaapan. Übung 4. Finden Sie russische Äquivalente zu folgenden deutschen Wortverbindungen: 1) das Territorium von Osteuropa und a) kõrgeim seadusandlik organ, Nordasien bedecken 2) an die Baltischen Länder grenzen, b) neil on palju võimalusi edukaks arenguks, 3) Euben liezgen , c) vaatamata poliitilistele probleemidele, 4) Europa von Asien trennen, d) koosneb kahest kambrist, 5) stark entwickelte Flusssystem der e) katab territooriumi Wolgast, Ida-Euroopast ja Põhja-Aasiast, 6) ins Kaspische Meer münden, f) täitevvõim võimsus, 7) die Zone des gemäßigten Klimas, g) asub kahel tasandikul, 8) die wichtigsten Industriezweige, h) voolab Kaspia merre, 9) sich in 3 Zweige gliedern, i) parasvöötme, 10) das höchstebende geset . j) Volga kõrgelt arenenud jõesüsteem, 11) aus 2 Kammern bestehen, k) jagatud kolmeks haruks, 12) die exekutive Macht, l) tähtsamad tööstusharud, 13) viele Möglichkeiten für die m) piirnevad Balti riikidega. , erfolgreiche Entwicklung haben , 14) ungeachtet politischer Probleme. n) eraldada Euroopa Aasiast. Übung 5. Übersetzen Sie folgende Sätze ins Russische: 1. Die Russische Föderation ist das größte Land der Welt. 2. Die Wolga ist der längste Fluss Europas. 3. Der tiefste See der Welt ist der Baikal. 4. Die wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, Elektronik, Leichtindustrie u.a. 5. Das höchste gesetzgebende Organ heißt das Parliament. 6. Zum Staatswappen ist wieder 16 zweiköpfiger Adler geworden, das älteste Wappen Russlands. 7. Russland ist das Land nicht nur langer Flüsse, sondern auch tiefer Seen. 8. Das stark entwickelte Flusssystem der Wolga hat sowohl historische und ökonomische als auch kulturelle Bedeutung für das Land. 9. Als Hauptflüsse Sibiriens kann man sowohl den Ob, als auch den Jenissej und die Lena nennen. 10. In unserem Land gewinnt man nicht nur Erdöl, Erdgas, Kohle, sondern auch Eisenerz, Kupfer, Nickel, Gold, Diamanten u.a. 11. Das Wasser des Baikalsees ist so klar, dass man die Steine auf dem Boden zählen kann. 12. Die Wolga mündet ins Kaspische Meer, das in der der Wirklichkeit der größte See der Welt ist. 13. Die Hauptflüsse Sibiriens, die vom Süden nach Norden fließen, sind der Ob, der Jenissej, die Lena. 14. Der Amur ist der Fluss, in den Fernen Osten fließt und in den Pazifik mündet. 15. Ungeachtet politischer, ökonomischer, nationalpolitischer, sozialer Probleme, die in letzter Zeit im Leben Russlands erschienen, hat das Land viele Möglichkeiten für seine erfolgreiche Entwicklung. Übung 6. Lesen Sie den Text "Russland" und übersetzen Sie ihn ins Russische. Venemaa I. Die Russische Föderation ist das größte Land der Welt. Sie bedeckt das Territorium von Osteuropa und Nordasien. Die Fläche des Landes beträgt etwa 17075400 qkm. 12 Meere von 3 Ozeanen - von dem Pazifik, von dem Arktischen Ozean und von dem Atlantischen Ozean umspülen das Land. Im Süden grenzt Russland ja Hiina, Nordkorea. Kasachstan, Georgien, Aserbaidschan, Abchasien, Südossetien und an die Mongolei, im Nordwesten - an Soome, Norwegen und im Westen - an die Baltischen Länder, an die Ukraina, Weißrussland. Russland hat auch zwei Meeresgrenzen - USA ja Jaapan. Die Bevölkerung Russlands zählt etwa 142 Millionen Einwohner. Die Bevölkerung der Hauptstadt Moskau beträgt etwa 9 Millionen. II. Die Landschaften, die Pflanzen- und Tierwelt sind sehr verschiedenartig. Im Süden haben wir Steppen, im Zentrum des Landes - Ebenen und Wälder, im Norden Tundra und Taiga, im Osten - Berge und Wüsten. Russland liegt auf zwei Ebenen: Ost-Europäische Ebene und West-Sibirisches Tiefland. Auf dem Territorium des Landes liegen einige Bergketten: der Ural, der Kaukasus, der Altai u.a. Der Ural Trennt Europa von Asien. Das stark entwickelte Flusssystem der Wolga hat sowohl historische und ökonomische als auch kulturelle Bedeutung für das Land. Die Wolga ist der längste Fluss Europas. Sie mündet ins Kaspische Meer, das in der Wirklichkeit der größte See der Welt ist. Als Hauptflüsse Sibiriens kann man sowohl den Ob, als auch den Jenissej und die Lena nennen, die vom Süden nach Norden fließen. Der Amur ist der Fluss, der in den Fernen Osten fließt und in den Pazifik mündet. Russland ist das Land nicht nur langer Flüsse, sondern auch tiefer Seen. Der tiefste See der Welt ist der Baikal. Das Wasser des Sees ist so klar, dass man Steine'auf dem Boden zählen kann. ΙΙΙ. Das Klima ist unterschiedlich – von dem arktischen im Norden bis zum subtropischen im Süden, es dominiert aber die Zone des gemäßigten Klimas mit vier Jahreszeiten. 17 Venemaa on den Naturschätzen Reich. Hier gewinnt man nicht nur Erdöl, Erdgas, Kohle, sondern auch Eisenerz, Kupfer, Nickel, Gold, Diamanten u.a. Die wichtigsten Industriezweige sind Maschinenbau, Elektronik, Leichtindustrie u.a. Eine große Rolle spielt die Landwirtschaft. ΙV. Die Russische Föderation is eine Präsidentenrepublik. An der Spitze des Staates steht der Präsident. Die Macht gliedert sich in 3 Zweige - gesetzgebende, executive und gerichtliche. Das höchste gesetzgebende Organ ist das parlament. Es besteht aus zwei Kammern: aus dem Föderationsrat und aus der Staatsduma. Die executive Macht gehort zur Regierung. Die gerichtliche Macht vertreten Verfassungsgericht, Obergericht und örtliche Gerichte. Der Präsident kontrolliert alle drei Machtzweige. Das Staatsymbol Russlands ist die dreifarbige Fahne. Zum Staatswappen ist wieder zweiköpfiger Adler geworden, das älteste Wappen Russlands. Übung 7. Nennen Sie Antonyme zu folgenden Wörtern: Reich, klein, hoch, lang, schwach, tief, negativ, groß, alt. Übung 8. Verneinen Sie folgende Sätze: Muster. Unsere Heimat on Naturschätzeni käsi. – Nein, unsere Heimat is an Naturschätzen Reich. 1. Unser Land ist klein. 2. Die südlichen Gebirge sind niedrig. 3. Der Baikalsee ist seicht. 4. Die Wolga ist kurz. 5. Russland ist das Land kurzer Flusse und seichter Seen. 6. Die alte Generation kann und muss Russland schwach machen. 7. Es gab negatiivne Resultate der politischen und ökonomischen Reformen. Übung 9. Beachten Sie die Übersetzung der Konstruktion "immer + Komparativ" und übersetzen Sie die Sätze ins Russian: 1. Es wird immer wärmer. 2. Unser Land wird immer schöner und reicher. 3. Das Kaspische Meer. Wird immer seichter. Ergänzen Sie folgende Sätze: 1. Die Russische Föderation grenzt an... 2. Russland liegt auf... 3. Das Territorium ist... groß 4. Hier leben... 5. Die Hauptflüsse Sibiriens sind ... 6. Das Klima ist... 7. Die Macht gliedert sich in... 8. Das höchste gesetzgebende Organ ... 9. Die gerichtliche Macht... 18 10. Die Staatssymbole Russlands sind ... Übung 11. Beantworten Sie folgende Fragen zum Tekst "Venemaa". 1. Wo liegt die Russische Föderation? 2. Wie groß ist das Territorium Russlands? 3. Wieviel Ozeane und Meere umspülen das Land? 4. An welche Lander grenzt unsere Heimat? 5. Wie sind die Landschaften, Pflanzen- und Tierwelt Russlands? 6. Welche Bergketten liegen auf dem Territorium des Landes? 7. Wie heißen die Hauptflüsse Russlands? 8. Welche Bedeutung hat das Flusssystem der Wolga? 9. Wie heißt der tiefste See der Welt? 10. Wie ist das Klima des Landes? 11. An welchen Naturschätzen ist Russland Reich? 12. Welche Industriezweige entwickeln sich Venemaal? 13. Weiche Machtzweige hat unser politisches System? 14. Wie heißt das höchste gesetzgebende Organ? 15. Woraus besteht es? 16. Kas ist die tegevjuht oli Macht? 17. Wie sehen die Staatsfahne und das Staatswappen Russlands aus? ubung 12. Erzählen Sie über Ihre Heimat nach dem folgenden Plan zum Text ,Russland": 1. Territorium. 2. Grenzen und Bevölkerung. 3. Landschaften. 4. Wasserstraßen. 5. Klima, Naturschätze, Industrie. 6. Politis. 8. Zukunft Russlands Übung 13. Wählen Sie richtige Antworten: 1. Welches Land ist der drittgrößte Staat der Erde? (Indien, Hiina, die USA) 2. Welches Land ist der bevölkerungsreichste Staat der Welt? (die USA), Venemaa 3. Welches Land ist der zweitbevölkerungsreichste Staat Europas? (Deutschland, Frankreich, Hispaania) 4. Wie heißt der kleinste deutschsprachige Staat? (Österreich, die Schweiz, Lichtenstein) 5. Wie heißt (Hadas Land,stadt?) Dänemark, Soome, Norra) 6. Zu welchem ​​​​Land gehören die Kanarischen Inseln? (Hispaania, Inglismaa, Itaalia) 19 7. Wie heißt das Land, das die Heimat für Cervantes war? (Brasilien, Belgien, Hispaania). Teema 5 MOSKAU Übung 1. Merken Sie sich folgende Lexik zum Tekst "Moskau": Sisu: der Na me -ns, -n nimi das Viertel -s, = kvartal, ringkond der Eindruck-(e)s, -e mulje das Ausland -(e)s välismaal die Besichtigung =, -en visiit, kontroll das Denkmal -(e) s, -er monument die Bevölkerung = populatsioon der Bahnhof -(e)s, e raudteejaam die Regierung =, -en Government die Rüstkammer -, -n armory das Kunstwerk -(e)s, -e artwork der Besucher -s , = külaline Andere Redeteile: ausländisch välismaa wertvoll väärtuslik Verben: beschreiben -ie-, -ie kirjeldada erhalten -ie-,-a- saada bestehen -a-, -a- olemas einnehmen -a-, -o- laenata entstehen -a - , -a- arise betragen -u, -a- make up ankommen -a-, -o- saabumist sich erheben -o-, -o- rise errichten -te, -t construct sich ausruhen -te, -t rest gehören - te, -t kuuluvad besorgen -te, -t omandama Übung 2. Lesen Sie folgende Wortgruppen vor und übersetzen Sie anschließend ins Russische mit dem Wörterbuch: einen Eindruck machen, ohne Eile gehen, seinen Anfang nehmen, ein unvergessliche s Denkmal besichtigen, bis auf den heutigen Tag, zu jeder Jahreszeit, sich im Schatten der Bäume ausruhen, märchenhafte Basilius-Kathedrale, Theaterkarten besorgen. Übung 3. Lesen Sie den Text "Moskau" und übersetzen Sie ihn ins Russische: MOSKAU Moskau ist eine jener Weltstädte, die man mit einfachen Worten nicht beschreiben kann. Ihren Namen erhielt die Stadt vom Fluss Moskwa. Moskau besteht seit über 850 Jahren, aber es bleibt immer jung und schön. Anfang des 21. Jahrhunderts betrug seine Einwohnerzahl über 10 Millionen. Moderne Stadtviertel mit breiten Straßen, schönen Wohnhäusern und großen Kaufhäusern machten und machen auf jeden einen unvergesslichen Eindruck. Überall sind 18-, 22- und 25stöckige Gebäude entstanden. In Moskau kommen viele Gäste aus verschiedenen Städten Russlands und aus dem Ausland an. Sie beginnen ihre Stadtbesichtigung oft 20 mit der Twerskaja-Straße und dem Kreml. Diese Straße geht man am besten zu Fuß und ohne Eile entlang. Sie galt in Moscow seit dem 18. Jahrhundert als Hauptstraße. Die besten Architekten errichteten hier ihre besten Bauwerke. Bis heute erhielten die meisten Hauser nach der Wiederherstellung ihre historischen Fassaden. Die Straße führt an vielen Plätzen vorbei. Siefängt am Belorussischen Bahnhof an. Hierher kommen die Züge aus Westeuropa an. Auf dem Platz vor dem Bahnhof steht eine Bronzefigur des großen proletarischen Schriftstellers Maxim Gorki (18681936). Ursprünglich seisab hier auch der Triumphbogen. 1829 bis 1834 hat ihn der Baumeister Osip Beauvais dem Siegüber Napoleon zu Ehren errichtet. Jetzt erhebt sich der Triumphbogen auf dem Poklonnaja-Berg. Der nächste Platz in der Twerskaja-Straße ist der Majakowski-Platz mit dem Wladimir Majakowski-Denkmal (1890-1930). Hier befindet sich auch der Tschaikowskij-Konzertsaal. Die größten Musiker der Welt haben hier ihre Werke vorgespielt. Es gibt noch ein unvergessliches Denkmal auf dieser Straße. Das Puschkin-Denkmal erbaute man von Mitteln, die die Bevölkerung gespendet hat. Fur sureb Geld errichtete man das Denkmal. Seitdem liegen bis auf den heutigen Tag zu jeder Jahreszeit Blumen an seinem Sockel. Nebenan gibt es Fontänen und man kann sich im Schatten der Bäume ein bisschen ausruhen. Das Denkmal des Großfürsten Jurij Dolgorukij, des Begründers Moskaus, befindet sich auf dem schönen Platz vor dem ehemaligen Besitz des Generalgouverneurs. Zurzeit ist in diesem Gebäude der Sitz der Moskauer Regierung. Von dort ist es bis zum Roten Platz und zum Kreml nicht mehr weit. Die Führungen für Touristen beginnt man gewöhnlich auf dem Roten Platz. Viele Moskauer Gäste bewundern den Roten Platz und herrlichen Ausblick auf den Spasskijturm mit der Kremlmauer und auf die märchenhafte Basilius-Kathedrale. Durch den Troitskijturm kommt man den Kreml. Da stehen als Zeuge der vergangenen Jahrhunderte die Uspenje-(Mariä-Himmelfahrts-)Kathedrale, die Blagoweschtschenje-(Verkündigungs-) Kathedrale, die Rispoloschenje-Kirche (zur Gewandlegung der Mutter Gottes) und der F. Der Kreml ist eine einmalige nationale Schatzkammer. Meister früherer Zeiten haben es verstanden, mit einfachen Mitteln Werke von unvergänglicher Schönheit zu schaffen. Das alteste Museum im Kremli ist die staatliche Rustkammer. Hier kann man außer den alten Waffen und Rüstungen die Schätze der Herrscherfamilien sehen. Einen unvergesslichen Eindruck machen auf jeden Besucher natürlich die Juwelen-, Elfenbein- und Goldarbeiten. Zu den Sehenswürdigkeiten Moskaus gehört auch die U-Bahn. Ihre Stationen sind richtige Kunstwerke. Mit der Metro können Sie leicht das Neu-JungfrauenKloster mit dem berühmten Friedhof erreichen. Eine Station weiter ist die Lomonossow-Universitat. Das Gebäude errichtete man in den fünfziger Jahren des vorigen Jahrhunderts. Es ist ein 32-stöckiges Gebäude einer ganz besonderen Architektur und man kann es von vielen Orten Moskaus bei gutem Wetter sehen. Die Tretjakow-Galerie mit ihren wertvollen Sammlungen russischer Malerei und uralter Ikonen gehört zum Lieblingsreiseziel vaataer Schülergruppen, Studenten 21 und ausländischer Touristen. Zum kostbarsten Besitz der Galerie gehören u.a. die Dreifaltigkeit von Andrej Rubljow, die Mutter Gottes von Wladimir (frühes 12. Jh., Byzanz), der heilige Georg mit dem Drachen (15. Jh.). Ein Porträt des Komponisten Modest Musorgskij von dem berühmten russischen Maler Repin zieht ebenfalls die Aufmerksamkeit der Besucher an. Abends öffnen sich die Türen von zahlreichen Theatern und Konzertsälen. Es ist immer besonders schwer, Theaterkarten ins Bolschoj und ins dramatische Theatre des Lenin-Komsomol zu besorgen. Viele andere teater haben auch kaum freie Plätze. Texterläuterungen: 1. der Baumeister Osip Beauvais – Osip Beauvais (19. sajandi alguse kuulus arhitekt) 2. der ehemalige Besitz des Generalgouverneurs – endine kindralkuberneri Übungi pärand 4. Finden Sie im Text die Antworten ist der Womi: 1. "Moskau" verbunden? 2. Seit wann besteht Moskau 3. Wen nennt man den Begründer Moskaus 4. Wie groß ist die Einwohnerzahl der Stadt 5. Von T welcher Straße beginnen die Gäste die Besichtigung der Stadtm 6. Straße 7. Was können Sie über das PuschkinDenkmal erzählen?8. Werhat das Geld gespendet?Übung 5. Finden Sie für jedes der folgenden Wörter ein beginnen, errichten, sich befinden, sich ausruhen, die cost U.Bah, die Übung 6. Aus welchen Komponenten bestehen folgende Sisuline? Übersetzen Sie sie ins Russische: die Weltstadt, die Einwohnerzahl, das Kaufhaus, die Wiederherstellung, das Ausland, das Bauwerk, der Bahnhof, der Triumphbogen, die Rüstkammer. Übung 7. Verbinden Sie die entsprechenden Satzteile zu Sätzen: Ihren Namen erhielt die Stadt mit einfachen Worten nicht beschreiben. Die besten Architekten haben hier die Theaterkarten besorgen Diese Stadt kann man aus verschiedenen Städten an. Moskvas kommen viele Gäste die Kathedralen und Paläste errichtet. Die Tretjakow-Galerie mit ihren vom Fluss Moskwa wertvollen Sammlungen In Moskau muss man immer im ihre Werke vorgespielt. voraus Die größten Musiker der Welt kann man stundenlang besichtigen. haben im Tschaikowskij-Konzertsaal 22 Thema 6. DEUTSCHLAND Übung 1. Merken Sie sich die Lexik zum Tekst "Deutsche Geschichte": Sisuline: Verben: das Volk (ö,er) people bedeuten (te,t) mean, mean der Verwandte (n) ) suhteline kommen (a,o) aus pärinema die Geschichte (n) ajalugu zählen (te,t) krahv das Reich (e) riik; impeerium, reich bilden (te,t) die Bewegung (en) (sotsiaalne) liikumine der Schriftsteller (-) kirjanik ruinieren (te,t) õõnestada, hävitada der Künstler (-) kunstnik wählen (te, t) valida der Angriff (e) rünnata verbieten (0,0) keelata der Vertreter (-) esindaja beleben ( te ,t) elustada die Urkunde (n) dokument abbauen (te, t) vähendada surema Besatzungszone (n) okupatsioon beginnen (a,o) alustada tsooni surema Mauer (n) (kivi) müür überfallen (st a) rünnak der Unmut rahulolematus unterzeichnen (te,t) märk die Öffnung (en) hoone: avamine teilen (te, t) in (A) jagage .. die Wahlen valimised bekommen (a,o) saada die Volkskammer rahvakoda gründen (te, t ) asutada die Vereinigung Association befestigen (te, t) tugevdama (en) der Nationalfeiertag(e) national trennen (te, t) von (D) eraldama puhkusest führen (te, t) zu (D) viima... stattfinden (a) , u) toimuma gelten (a,o) als (N) arvestama (smth.) beschließen (0,0) otsustama Stehende Wortverbindungen: die Regierung übernehmen kontrolli võtma de r Große Vaterländische Krieg Suur Isamaasõda eine Niederlage erleiden saab lüüa an der Spitze eesotsas die Hauptlast tragen kandma kõige suuremat kahju. instabil demokratisch - antidemokratisch Ubung 2. Bilden Sie Adjektive mit dem Sufiks "-los". Übersetzen Sie sie. 23 Muster: die Kraft – kraftlos (tugevus - jõuetu, nõrk). Das Wort, das Wasser, die Bedeutung, die Arbeit, die Bedingung, die Bewegung. Übung 3 Sie richtig vor: Preußen, Deutschland, die Sowjetunion (die SU), Poola, Inglismaa, Frankreich, Ungarn, die Vereinigten Staaten von Amerika (die USA), die Bundesrepublik Deutschland (die BRD), die Deutsche Demokratische Republik (die DDR) Weimar, Bonn, Berliin. Übung 4. Lesen Sie folgende historische Daten richtig vor: 962, 1806, 1871, 1918, 1932, 1933, 1941, 1942, 1961; Reich 1, Reich 2,3 , der 2. Weltkrieg, 1. september 1939, kell 22. juuni 1941, kell 8. mai 1945, kell 23 mai 1949, kell 7. oktoober 1949, kell 18. März 1990, seit dem 1990, oktoober 3. b. Lesen Sie den Text "Deutsche Geschichte" und übersetzen Sie ihn ins Russische: Deutsche Geschichte Das Wort "die Deutschen" bedeutet "das Volk". Das Wort "die Germanen" kommt aus dem Lateinischen und bedeutet "die Verwandten". Die Geschichte Deutschlands zählt drei Reiche: 962-1806 – das 1. Reich, das Otto I. gebildet hat, es fiel mit der Niederlage Preußens im Krieg gegen Napoleon; 1871-1918 - das 2. Reich, das Otto von Bismark gegründet hat; 1933-1945 – das 3. Reich, Hitler-Zeit. Nach dem 1. Weltkrieg verwandelte sich Deutschland 1918 aus einer Militärdiktatur in eine Republik. Aber die erste parlamentarische Demokratie War in der Weimari Republik politisch und wirtschaftlich instabil. Die Weltwirtschaftskriese seit 1929 ruinierte die deutsche Wirtschaft und gab 1932 sechs Millionen Arbeitslose. Nationalsozialistische Bewegung mit Adolf Hitler an der Spitze mit antidemokratischen Tendenzen wurde 1932 die stärkste Partei. Im Jahre 1933 wurde Adolf Hitler zum Reichskanzler gewählt und die nazi-Partei übernahm die Regierung. Hitler wollte mit Rüstungsprogrammen die Wirtschaft beleben und die Arbeitslosigkeit abbauen. Aber er verbot alle Parteien außer seiner eigenen und machte eine Diktatur. Im Lande wurden Konzentrationslager errichtet. Viele Schriftsteller, Künstler und Wissenschaftler mussten emigrieren. Am I. September 1939 beginn Hitler mit dem Angriff auf Polen den 2. Weltkrieg. Am 22. juuni 1941 überfielen die fastischen Truppen die Sowjetunion. Im Jahre 1942 haben England, Frankreich, die USA ja die Sowjetunion die Anti-Hitler-Koalition gebildet. Aber die Hauptlast des 2. Weltkrieges trug die Sowjetunion. Am 9. Mai 1945 unterzeichneten die Vertreter des Oberkommandos der sowjetischen Armee die Urkunde über die bedingungslose Kapitulation. Deutschland erlitt die größte Niederlage seiner Geschichte. 24 Nach dem Krieg wurde Deutschland in vier Besatzungszonen geteilt. Die drei Westzonen waren von Großbritannien, den USA und Frankreich besetzt. Die vierte Besatzungszone bekam die Sowjetunion. Am 23. Mai 1949 bildeten drei Westmächte die Bundesrepublik Deutschland (die BRD). Die Hauptstadt Wurde Bonn. Am 7. oktoober 1949 wurde die Deutsche Demokratische Republik (die DDR) mit der Hauptstadt Berlin auf dem Territorium der sowjetischen Besatzungszone gegründet. Im Jahre 1961. aasta DDR-i müts. die Mauer in Berlin gebaut und die Grenze zur Bundesrepublik befestigt. Ost-und Westberlin wurden voneinander getrennt. Ende der 80er Jahre flohen Tausende von Bürgern über Ungarn in die BRD. Der Massenprotest, der Unmut in der Bevölkerung der DDR führte zur Öffnung der Berliner Mauer und der innerdeutschen Grenze. Am 18. März 1990 fanden freie Wahlen in der DDR statt. Die Volkskammer beschloss die Vereinigung der DDR mit der BRD. Seit dem 3.Oktober 1990 kullatud dieser Tag als „Tag der Deutschen Einheit" und ist Nationalfeiertag geworden. Übung 6. Beantworten Sie die Fragen zum Text , Deutsche Geschichte". Reich gebildet?3. Wann verwandelte sich Deutschland aus einer Militärdiktatur in eine Republik?4.Warum hatte Deutschland im Jahre 1932 sechs Millionen Arbeitslose?5. Was haben England, Frankreich, die USA und die SU im Jahlbildet?kunde SU im Jahlbildet 1942. wurde am 8. mai 1945 unterzeichnet? wurde auf dem Territorium der sowjetischen Besatzungszone gegründet?12.Welche Stadt war die Hauptstadt in der BRD?13.Was wurde 1961 in Berlin gebaut? Tekst "Di gebaut e Bundesrepublik Deutschland": Sisuline: Verben: das Nachbarland(ä,er) naaberriik sich vereingen(te,t) unite das Mittelgebirge(-) keskmiste nenneni mägede (a,a) nimekõrgused (kuni 2000-2500 m) das Bundesland (ä,er) föderaalriik grenzen an (A) (te,t) border die Regierung(en) valitsus bestehen (a,a) aus(D) koosneb der Stadtstaat(en) linnosariigist gehören (te, t ) zu (D) viidata der Eingriffile (e) sekkumine verzichten (te, t) auf (A) keelduda die Preisgestaltung pricing einschränken (te,t) piirmäär 25 die Lohngestaltung palgavorm umfassen (te,t) sisaldama (iseeneses) ) die Wirtschaft (et) majandus nutzen (te, t) kasu die Voraussetzung (en) tingimus wählen (te,t) valida der Markt (ä,e) turg leiten (te,t) hallata der Wettbewerb (e) konkurentsi verfolgen ( te,t) taotlema (eesmärki) die Sozialhilfe sotsiaaltoetus (sich) entwiekeln (te,t) arendada das Geld (er) Sg. raha, pl. vahendid, summad die Energiequelle (n) energiaallikas das Kraftfahrzeug (e) auto der Bergbau kaevandamine der Schiffbau laevaehitus die Büromaschinen kontoriseadmed die Datenverarbeitungsanläge arvutid die Landwirtschaft agriculture der Rechtstaat der peace state of law die Frigvertentreicekeite (en) koostöö die Sicherung (et) tagatis, garantii die Bundesversammlung Föderaalne Assamblee Andere Redeteile: einheitlich single reizvoll atraktiivne gemäßigt mõõdukas führend juhtiv kiire peaaegu vollständig täielikult otse otsene, vahetu besonders eriti erfolgreich edukas gesetzgebend seadusandlik riik, piirkond, 2. maa (haldusjaotuse üksus Saksamaal, Austrias), 3. maa, muld, maa, 4. küla, küla. Stehende Wortverbindungen: in der Mitte Europas liegen – asub Euroopa keskel ein dichtes Netz der sozialen Sicherheit tihe sotsiaalkindlustusvõrk an Bodenschätzen Reich sein, mis on rikas mineraalidega 26 feinmechanische Industrie täppismehaanikatööstus Sünonüüm: die Mitte = das Zentrum die Flagge das Bundesland = das Land die Sicherheit = die Sicherung die Branche = der Industriezweig die Herstellung = die Erzeugung = die Produktion leiten = führen vielfältig = verschiedenartig weltweit = weltbekannt= weltberühmt Abkürzungen (-die Europäische EU) Euroopa Liit (-die Europäische EU) die NATO (die Nord- Atlantikpakt-Organisation) - Põhja-Atlandi Lepingu Organisatsioon (NATO) die UNO (die Organization der Vereinten Nationen) - ÜRO organisatsioon (ÜRO) Antonüüm: die Außenpolitik - die Innenpolitik importieren - exportieren lang - kurz reich - arm Mitmuse pilt: das Land – die Länder der Markt – die Markt e Übung 8. Lesen Sie richtig vor: a) Dänemark, Österreich, Belgien, Luxemburg, Frankreich, Polen, Tschechien, die Schweiz, die Niederlande; b) die Nordsee, die Ostsee; c) der Harz, der Thüringer Wald, der Bayerische Wald; d) der Rhein, der Main, die Donau, die Elbe, die Oder, die Weser; e) Berliin, Hamburg, München, Hannover, Frankfurt Maini ääres, Düsseldorf, Stuttgart, Dresden, Köln, Leipzig; f) der Elektrokonzern Siemens, Autohersteller Volkswagenwerk, BMW (Bayerische Motorenwerk), Däimler-Benz, Audi, Chemie-Konzern Hoechst, Ruhrkohle. Übung 9. Finden Sie russische Wortverbindungen 1) sich zu einem einheitlichen Staat vereinigen, 2) nach langen Debatten, 3) natürliche Grenze bilden, Äquivalente zu folgenden deutschen otsesest sekkumisest hinnakujundusse ja 2,174) parima hinnakujunduse vormi , d) valida 5 aastaks, 5) zu den führenden Industriemächten e) saada hüvitist gehörenina, alternatiivsed allikad 6) auf direkte Eingriffe in die Preis- und e) koostada looduslik piir, Lohngestaltung verzichten, 7) der Einfluss des Staates die g) pärast pikki vaidlusi (pärast Wirtschafti, pikki vaidlusi), 8) die Voraussetzung für das h) tekstiil ja rõivad Funktionieren des Marktmechanismus, tööstus, 9) als alternatiivne Energiequellen nutzen, i) ühineda üheks riigiks 10) Textil- und Bekleidungsindustrie, j) riigi mõju majandusele, 11) auf 5 Jahre wählen, k) koosnevad 16 liidumaast, 12) aus 2 Kammern bestehen, m) Euroopa Liidu liige, 13) die Vertretung der Bundesländer, n) kuuluvad juhtivatesse tööstusriikidesse 14) Mitglied der Europäischen Union. o) (Föderaal)maade esindamine. Übung 10. Lesen Sie den Text "Die Bundesrepublik Deutschland" und übersetzen Sie ihn ins Russische. Die Bundesrepublik Deutschland Am 3. Oktober 1990 haben sich die DDR und die BRD zu einem einheitlichen Staat vereinigt, die Bundesrepublik genannt. Zur Hauptstadt der BRD wurde nach langen Debatten die Stadt Berlin. Die BRD liegt in der Mitte Europas. Sie ist 357000 qkm groß und zählt etwa 82 Millionen Einwohner. Im Norden grenzt die BRD ja Dänemark, im Süden - an Österreich und an die Schweiz. Die Nachbarländer im Westen sind die Niederlande, Belgien, Luxemburg und Frankreich, im Osten grenzt Deutschland and Polen und Tschechien. Die Nordsee und die Ostsee bilden im Norden natürliche Grenzen. Die deutschen Landschaften sind vielfältig und reizvoll. Den größten Teil des Landes bilden die Mittelgebirge (z.B. der Harz, der Thüringer Wald, der Bayerische Wald). Die wichtigsten Flüsse sind der Rhein, der Main, die Donau, die Elbe, die Oder, die Weser u.a. Das Klima ist gemässigt. Die größten deutschen Städte sind Berlin, Hamburg, München, Hannover, Frankfurt am Main, Düsseldorf, Stuttgart, Dresden, Köln. Leipzig u.a. Die BRD parim aus 16 Bundeslandern. Jedes Bundesland hat nooda Landeshauptstadt, seine Regierung und Ministerien. Unter diesen 16 Bundesländern gibt es drei Stadtstaaten: Berliin, Hamburg, Bremen. Die BRD gehört zu den führenden Industriemächten der Welt. Der Staat verzichtet fast vollständig auf direkte Eingriffe in die Preis- und Lohngestaltung. Der Einfluss des Staates 28 auf die Wirtschaft wird eingeschränkt. Die Voraussetzung für das Funktionieren des Marktmechanismus ist der Wettbewerb. In der BRD gibt es ein dichtes Netz der sozialen Sicherheit. Es umfasst Kindergeld, Wohngeld, Sozialhilfe u.a. Deutschland ist an Bodenschätzen nicht besonders reich und muss Erdgas, Erdöl importieren. Wind- und Sonnenenergie werden als alternatiivne Energiequellen genutzt. Fast 59 Prozent der deutschen Exporte kommen aus solchen Branchen wie Kraftfahrzeuge, Maschinenbau, Elektrotechnik und Chemie. Weltweit sind folgende Firmen bekannt: der Elektrokonzern Siemens, Autohersteller Volkswagenwerk, BMW (Bayerische Motorenwerk), Däimler-Benz, Audi, Chemie-Konzern Hoechst, Ruhrkohle u.a. Eine große Bedeutung haben die Textil- und Bekleidungsindustrie, der Bergbau, die feinmechanische und optische Industrie, die Schiffbauindustrie, die Herstellung von Büromaschinen und Datenverarbeitungsanlagen. Eine hochproduktive Landwirtschaft spielt eine große Rolle. Die Bundesrepublik Deutschland ist ein demokratischer, föderativer und sozialer Rechtsstaat. Die Fahne der BRD on schwarz-rot-gold. Das Staatsoberhaupt ist der Bundespräsident, der von der Bundesversammlung auf 5 Jahre gewählt wird. Der Chef der Bundesregierung ist der Bundeskanzler, der auf 4 Jahre gewählt wird. Das Parliament der BRD besteht aus zwei Kammern: dem Bundestag und dem Bundesrat. Der Bundestag ist die gesetzgebende Volksvertretung. Der Bundesrat ist die Vertretung der Bundeslander. Die Bundesländer haben eigene Parlamente (Landtage) und Regierungen, die von Ministerpräsidenten geleitet werden. Die BRD on Mitglied der Europäischen Union, der NATO und der UNO. In der Außenpolitik verfolgt Deutschland die Ziele der wirtschaftlichen Freiheit und sozialen Gerechtigkeit, der Sicherung des Friedens und der Der Demokratie in Europe. Erfolgreich entwickelt sich die ökonomische, politische und kulturelle Zusammenarbeit zwischen der BRD und Russland. Übung 11. Ergänzen Sie folgende Sätze: 1. Das Territorium der BRD ist... groß. 2. Deutschland leben ... .3. …und ... bilden im Norden natürlichen Grenzen. 4. Das Klima ist... .5. Die größten deutschen Städte sind ... . 6. Der Staat verzichtet auf... . 7. Die Voraussetzung für das Funktionieren des Marktmechanismus ist... . 8. Deutschland ist an Bodenschätzen... . 9. .... werden als alternatiivne Energiequellen genutzt. 10. Die bekannten deutschen Firmen sind ... . 11. Die Fahne der BRD ist... . 12. Die BRD ist Mitglied... . Übung 12. Beantworten Sie die Fragen zum Text "Die Bundesrepublik Deutschland": 1. Wann haben sich die DDR und die BRD zum einheitlichen Staat vereinigt? 3 Wie heißt die Hauptstadt der BRD? 4 Wo liegt Deutschland? 5 Wie groß sind das Territorium und die Einwohnerzahl? 6 Woran grenzt die BRD? 29 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 Wie sehen die deutschen Landschaften aus? Welche Mittelgebirge und Flusse gibt es in Deutschland? Aus wieviel Bundesländern besteht Deutschland? Kas müts jedes oli Bundesland? Hat der Staat auf die Wirtschaft Einfluss? Kas umfasst ein dichtes Netz der sozialen Sicherheit? Welche Industriezweige entwickeln sich in Deutschland? Auf wieviel Jahre wird der Bundespräsident gewählt? Wor steht an der Spitze der Bundesregierung? Wieviel Kammern on parlamendis BRD-s? Kas ist der Bundestag? Kas ist die Vertretung der Bundeslander? Welche Ziele verfolgt die BRD in ihrer Außenpolitik? Wie entwickelt sich die Zusammenarbeit zwischen der BRD und Russland? Übung 13. Übersetzen Sie ins Deutsche: 3. oktoobril 1990 ühinesid Saksa Demokraatlik Vabariik ja Saksamaa Liitvabariik üheks Saksamaaks. Saksamaa koosneb 16 liidumaast. Igal maal on oma pealinn, oma valitsus ja ministeerium. Linnriike on kolm: Berliin, Hamburg, Bremen. Saksamaa on demokraatlik föderaalõigusriik. Föderaalpresident valitakse 5 aastaks, liidukantsler 4 aastaks. Saksamaa Liitvabariik on Euroopa Liidu, NATO ja ÜRO liige. Teema 7. BERLIN Übung 1. Merken Sie sich die Lexik zum Tekst "BERLIN": Sisu: die Aufklärung = Enlightenment der Vertrag -s, -e contracty das Bundesland-(e)s, -er federal state die Branche =, - n tööstus die Wirtschaft =, -en economy, economy das Unternehmen -s, = enterprise die Qualität =, -en quality das Angebot -(e)s, -e offer die Metropole =, -n metropol, Verbeni keskus: feiern -te , -t tähistada sich verwandeln -te, -t muutuda errichten -te, -t ehitada bestimmen -te, -t määrata sich vereinigen -te, -t unite beschließen -o-, -o- otsustada beitragen -u-, -a - (zu + Dat.) edendama vertreten -a-, -e- esindama 30 Stehende Wortverbindungen: einen schnellen Aufschwung nehmen saada kiire areng (tööstuse õitseng) tätig sein - töö Abkürzungen: AG (Aktiengesellschaft) - AEG aktsiaselts Elektrizchaellschaft ) - Üldine elektriettevõte Andere Redeteile: wiedervereinigt ühendas uuesti hervorragendi silmapaistev wesentlich märkimisväärne jahrzehntelang - aastakümneid Übung 2. Lesen Sie den Text und übersetzen Sie ihn mit dem Wörterbuch. BERLIIN - DEUTSCHE HAUPTSTADT UND EUROPÄISCHE KULTURMETROPOLE 2007 feierte Berlin sein 770jähriges Jubiläum. An der flachen Stelle der Spree lagen damals die Schwesterstädte Cölln und Berlin. Ihre einzige Verbindung war der Mühlendamm. Beide Orte, die von Kaufleuten, Handwerkern und Bauern gegründet wurden, sind als Rastsiedlungen entlang der wichtigen mittelalterlichen Handelsstraßen entstanden. Die beiden Städte lagen sehr günstig am Spreeübergang und nahmen einen schnellen Aufschwung. Sie bildeten 1307 eine Union. Vierhundert Jahre lang entwickelten sie sich in enger Abstimmung parallel. Erst 1709 vereinigten sie sich auf Befehl des preußischen Königs Friedrich I. (1688-1713) unter Einschluss von drei neuen Vorstädten zur Residenzstadt Berlin mit insgesamt 57000 Einwohnern. Unter der Regentschaft Friedrichs II. (1740-1786) wurde Preußen militärisch zu einer europäischen Großmacht. Mit dem Einfluss des Landes wuchs auch die Bedeutung seiner Hauptstadt. Berlin entwickelte sich zu einem Zentrum der Aufklärung in Deutschland. Die in dieser Zeit entstandenen Repräsentationsbauten bestimmen noch heute die Mitte Berlins: Zeughaus, Staatsoper, Unter den Linden, Alte Bibliothek, Prinz-Heinrich-Palais (heute Humboldt-Universität), St.-HedwigsKathedrale. Nach der militärischen Niederlage Deutschlands während des Ersten Weltkriegs wurde Kaiser Wilhelm II. am 9. november 1918 zum Rücktritt gezwungen, und noch am gleichen Tage rief der Sozialdemokrat Philipp Scheidemann von einem Fenster des Berliner Reichstagsgebäudes die Republik aus. Berliin, Hauptstadt der neuen Republik, war längst über seine Grenzen hinausgewachsen. Im Jahre 1920 schloss es sich deshalb mit sieben umliegenden Städten, 59 Landgemeinden und 27 Gutsbezirken zu "Groß-Berlin" zusammen. 3,8 miljonit Einwohner lebten in der neuen Stadt, deren Ausdehnung sich im Wesentlichen bis heute erhalten hat. Am 1. september 1939 algas das nationalsozialistische Deutschland unter der Führung von Adolf Hitler den zweiten Weltkrieg von Berlin aus. Am 8. Mai 1945 31 sollte er hier enden - mit der bedingungslosen Kapitulation im Hauptquartier der sowjetischen Besatzungstruppen in Berlin-Karlshorst. Als Museum ist die historische Stätte heute der Öffentlichkeit zugänglich. Der Krieg hatte Berlin schwer getroffen. Über 600000 Wohnungen waren völlig zerstört. Von 4,3 Millionen Menschen (1939) lebten nur noch 2,8 Millionen in der Ruinenstadt. Nach dem zweiten Weltkrieg war Berlin jahrzehntelang in zwei Teile geteilt. Die Mauer, die 1961 errichtet wurde, fiel am 9. November 1989 nach der friedlichen Revolution in der DDR. Seit dem 3. Oktober 1990, dem Vereinigungstag, ist Berlin auch rechtlich wieder die Hauptstadt Deutschlands. Dies bestimmte der Einigungsvertrag zwischen der Bundesrepublik Deutschland und der Deutschen Demokratischen Republik vom 31. August 1990. Die Stadt zählt 3.47 Millionen Einwohner. Rund 425000 davon sind Ausländer. Sie kommen aus insgesamt 184 Staaten. Diese Zahl ist damit die absolut höchste aller Städte in Deutschland. Die Hauptstadt des wiedervereinigten Deutschlands wächst unaufhörlich. Bis heute ist Berlin größte Industriestadt Europas. Branchen wie Maschinenbau, Nahrungs- und Genussmittelindustrie, Textilindustrie und vor allem Elektroindustrie spielen eine führende Rolle in der Wirtschaft der Stadt. Im 19. Jahrhundert entstanden hier Weltkonzerne: die Siemens-AG ja die AEG, der größte Elektrokonzern Deutschlands. Sie haben von Berlin aus erfolgreich den Sprung ins Informationszeitalter geschafft. Berliini müts heute drei große Universitäten. In der Straße "Unter den Linden" liegt die Universität von Alexander und Wilhelm von Humboldt. Sie ist zu Ehren der hervorragenden Gelehrten benannt. Im westlichen Teil Berlins liegen die 1948 gegründete Freie Universität und die Technische Universität in Berlin. zahlreiche andere Institute vertreten, zum Beispiel durch das Hahn-Meitner-Institut, das unter linderem Forschungsarbeit in den Bereichen Kernphysik und Reaktorphysik leistet, das Heinrich-Heitz-Institut0. , ca 300 kommunale und private Galerien, mehr als 250 öffentliche Bibliotheken, 13O kulturelle Attraktivität Berlins ausmacht, sondern vor allem die Qualität d es Angebots. Das Berliner Philharmonische Orchester, das Deutsche Theater sowie die bedeutenden Präsentationen der Berliner Museen und Ausstellungsinstitutionen tragen wesentlich zum weltweiten Ruhm Berlins als Kulturmetropole bei. 32 Bibliograafiline loetelu 1. Bogdanova N.N., Semenova E.L. Saksa keele õpik tehnikaülikoolidele ja ülikoolidele (interaktiivsete harjutuste ja testidega CD-l): Õpik. - 2. väljaanne õige ja täiendav - M .: MSTU kirjastus im. N.E. Bauman, 2006. - 448 lk. 2. Suulised teemad. meetod. suunised suulise kõne oskuste arendamiseks VGASU (saksa keel) / Voroneži kõigi erialade 1. kursuse üliõpilastele. olek arch.-ehitada. un-t; komp.: I.A. Pime - Voronež, 2009. - 39 lk. Sisukord 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Sissejuhatus Teema 1 Teema 2 Teema 3 Teema 4 Teema 5 Teema 6 Teema 7 Bibliograafia 3 3 7 9 15 20 23 30 33 SUULISED TEEMAD 1. aasta erikursuslaste metoodiline arendamine saksa keeles Koostanud: Chechetka Valentina Ivanovna Trükitud autori väljaandes Allkirjastatud trükkimiseks 09.04.2014 Formaat 60 x 84 1/16. Uch.-toim. l. 2.0. Seisukord-print. l. 2.1. Kirjapaber. Tiraaž 150 eksemplari. Tellimus nr 154. Trükkija: Voroneži Riikliku Arhitektuuri- ja Ehitusülikooli õppekirjanduse ja õppevahendite kirjastuse operatiivtrüki osakond: 394006 Voronež, oktoober 20. aastapäev, 84 33

Vor vielen Jahren beginnen die Menschen Fremdsprachen zu erlernen. Sie sind aus dem heutigen Leben nicht wegzudenken. Man lernt sie überall in der Welt, um diese Kenntnisse praktisch zu verwenden. Die Fremdsprachen sind zu einem Kommunikationsmittel geworden. Es gibt kein Gebiet der menschlichen Tätigkeit, wo sie nicht nötig sind.

Aastaid tagasi hakkasid inimesed võõrkeeli õppima. Tänapäeva elu ei kujuta ette ilma võõrkeelteta. Saate neid õppida kõikjal maailmas, et teadmisi praktikas rakendada. Võõrkeeltest on saanud suhtlusvahend. Inimtegevusel pole ühtki valdkonda, kus iganes neist kasu on.

Die heutige Entwicklung der Industrie und des Handels, die Zusammenarbeit auf dem Gebiet der Kultur fordern gute Fremdsprachenkenntnisse, um sich verständigen zu können. Je mehr Fremdsprachen man beherrscht, desto besser sind die Aussichten für den Beruf. Die Menschen reisen viel, befreunden sich miteinander. Sie sind ein gutes Mittel zur Verständigung. Sie bieten eine gute Möglichkeit Kultur, Geschichte, Sitten anderer Ländern kennenzulernen, sich weiterzubilden und Kenntnisse zu vervollkommnen. Sie entdecken uns eine schöne weitere Welt.

Tööstuse ja kaubanduse kaasaegne areng, koostöö kultuurivaldkonnas eeldab head võõrkeelte oskust, et üksteisest aru saada. Mida rohkem võõrkeeli me oskame, seda paremad on meie väljavaated sellel erialal. Inimesed reisivad palju, õpivad üksteist tundma. Nad on hea vahend mõistmiseks. Need annavad suurepärase võimaluse uurida kultuuri, ajalugu, traditsioone ja riike, arendada ja täiendada teadmisi. Nad avavad meie ees kauni, kauge maailma.

Der moderne Sprachwissenschaft sind heute über 4000 (vier Tausend) lebende Sprachen bekannt. Die meistgesprochene Muttersprache in der Welt ist Chinesisch. Den zweiten nimmt inglise keeles. Da gibt es vielen Möglichkeiten Sprachen zu lernen. Zum Beispiel kann man im Ausland leben und ausländische Universitäten besuchen. Ich meine, dass es eine progressive Methode ist. Deshalb können die Jugendlichen produktiv miteinander umgehen. Ich finde es toll Sprachen zu lernen, weil in jeder Fremdsprache große Möglichkeiten stecken. Nii hat man bessere Aussichten für die Zukunft. Ich bin überzeugt, dass Fremdsprachenkenntnisse immer ein Gewinn sind und Leben vielfältiger und reicher machen.

Kaasaegne keeleteadus teab rohkem kui 4000 elavat keelt. Kõnelejate arvu poolest on kõige levinum keel hiina keel. Teisel positsioonil on inglise keel.

Võõrkeelte õppimiseks on palju võimalusi. Näiteks saab elada välismaal ja õppida välismaa ülikoolides. Usun, et see on tõhus meetod.

Seetõttu saavad noored üksteisega väga kiiresti läheneda. Ma arvan, et võõrkeelte õppimine on suurepärane, sest neis on nii palju võimalusi. Tänu neile saate head tulevikuväljavaated. Olen veendunud, et võõrkeelte oskus on alati kasuks, see muudab elu mitmekesisemaks ja rikkamaks.