Tunni "saladuslik ruum" kokkuvõte vanemas rühmas. Tunni kokkuvõte teemal: "Kosmonautikapäev" vanemas rühmas

GCD kokkuvõte vanemas rühmas "Kosmonautika päev"

Teema: "Kosmonautika päev"

Sihtmärk: ideede kujundamine puhkusest "Kosmonautika päev", elementaarsed ideed kosmose kohta, esimese kosmoselennu kohta.

Ülesanded

1. Üldistada ja süstematiseerida laste teadmisi kosmoselendudest: tutvustada neid Venemaa teadlastele, kes olid Venemaa kosmonautika arengu alge-K. E. Tsialkovski, S. P. Korolev. Kinnitada laste teadmisi, et esimene kosmonaut oli Venemaa kodanik Juri Aleksejevitš Gagarin.

2. Arendada mälu, kõnet, vaatlust, loogilist mõtlemist, huvi ümbritseva maailma tundmise vastu.

3. Rikastage laste sõnavara uute terminite ja mõistetega: kaaluta olek, maa gravitatsioon, satelliit jne.

4. Isamaaliste tunnete, uhkuse kasvatamine meie riigi üle lendurite kangelaste – kosmose vallutanud kosmonautide vastu.

Tunni edenemine

Koolitaja: Täna, poisid, tähistab meie riik kosmonautikapäeva.

(12.04.1961 lendas esimest korda maailmas kosmosesse mees. Tegemist oli Vene kosmonautiga.)

Mis tema nimi on? (Juri Aleksejevitš Gagarin)

Koolitaja: Inimene on iidsetest aegadest unistanud taevasse tõusmisest ja ta täitis oma unistuse. Nii ilmusid õhupallid, lennukid, helikopterid. Kuid isegi teie vanavanavanaisa ei osanud ette kujutada, et saate kosmosesse lennata. Ja nüüd on inimesi, kes lendavad sinna tööle.

Kuidas neid nimetatakse?

Lapsed: Neid nimetatakse astronautideks.

Ja kes on astronaudid? (laste vastused)

Astronaudid on piloodid, kes lendavad kosmoselaevadega. Astronautideks nimetatakse ka meeskonnaliikmeid, kes teevad kosmoseaparaadi pardal uuringuid.

Miks te arvate, miks inimesed tahtsid kosmosesse lennata? (laste vastused)

Mis aitab teadlastel tähistaevast vaadelda? (laste vastused)

Teadlased on tähistaeva vaatlemiseks välja mõelnud spetsiaalsed instrumendid – teleskoobid.

Mida nad nägid läbi teleskoopide? (Laste vastused) slaidiseanss, illustratsioonid.

Nad nägid teisi planeete

Milliseid planeete sa tead? (laste vastused)

Kuu, Marss, Veenus ja teised planeedid. Inimesed tahtsid tõesti teada, kas teistel planeetidel on elu. Ja kui jah, siis kes seal elab? Kas need elusolendid on nagu inimesed? Kuid selleks, et seda teada saada, peate nendele planeetidele lendama. Lennukid selleks ei sobi, sest planeedid asusid väga kaugel.

Ja mida teadlased välja mõtlesid? (raketid, kosmoselaevad)

Kes leiutas Venemaal esimesena raketi? (Konstantin Eduardovitš Tsialkovski) portreed näitamas.

(Lihtne õpetaja Konstantin Eduardovitš Tsialkovski elas Kaluga linnas. Talle meeldis väga tähti läbi teleskoobi vaadelda, ta uuris neid ja tahtis väga nendele planeetidele lennata. Ja ta mõtles välja sellise lennuki, mis võiks lennata mõnele inimesele. Ta tegi jooniseid, tegi arvutusi ja mõtles sellise lennuki välja, kuid kahjuks ei olnud tal võimalust sellist lennukit teha.)

Kes tegi sellise lennuki? (Laste vastused – Sergei Pavlovitš Korolev (näitab portreed) – teadlane-disainer, kes suutis pärast palju-palju aastaid kavandada ja toota esimese kosmosesatelliidi. Kaks koera, Belka ja Strelka, lendasid esimestena sisse kosmos ja tagasi raketiga. Kuid nad ei saanud tema teekonnast rääkida ja mees läks kosmosesse.)

Esimese lennu kosmosesse tegi meie kosmonaut - Juri Aleksejevitš Gagarin. Tavaline vene mees. Oleme uhked, et MEIE vene mees lendas esimesena kosmosesse. (slaidiseanss). Enne kosmonautide korpusega liitumist teenis ta hävitaja piloodina Põhjalaevastiku lennundusrügemendis. Mida pidi Gagarin teie arvates tegema, et saada astronaudiks?

Lapsed: teevad palju sporti.

Koolitaja: See on õige, poisid, et astronaudiks saada, pidi Juri Gagarin harjutusi tegema. Aga mitte hommikuvõimlemine, nagu meil lasteaias, ta ujus, jooksis mitu kilomeetrit spetsiaalses raskustega ülikonnas. Mitu tundi ujus ta tuukriülikonnas, pöörles tsentrifuugis. Kes teab, mis on tsentrifuug ja kes seda paremini talub?

Lapsed: katseaparaat astronautidele, kuid selles võib olla inimene, kes ei tunne pearinglust.

Kasvataja: õiged poisid, see on katseseade. Tänu sellele seadmele teevad arstid kindlaks, kas astronaut suudab kosmosesse lennata, kas ta peab kaaluta olekus koormustele vastu. Ja tsentrifuugis võivad olla inimesed, kes lapsena kiigel sõitsid ja nad ei tundnud pearinglust. (Näita tsentrifuugi slaidil). Esiteks peavad astronaudid olema hea tervise juures. Töötingimused on ju raskemad kui mis tahes muu elukutse astronautidel. Stardi ja maandumise ajal kogevad astronaudid tugevaid G-jõude.

Mis on ülekoormused? (Lapsed arvavad)

Ülekoormus on see, kui keha seisab silmitsi selliste koormustega, mida kõik ei talu. Näiteks raketi õhkutõusmisel ja maandumisel muutub kosmoselaeva keha väga raskeks ning käsi ja jalgu ei saa tõsta. Kuid teisalt, kui kosmoselaev on kosmoses, muutub keha kohevaks kergeks ja inimesed lendavad ümber laeva nagu suled.

Kuidas seda olekut kosmoses nimetatakse? (Kaaluta olek.)

Phys. minut:

1. Kaaluta olek kõhul - poisid, lamame nüüd kõhuga toolidel ja tõstame jalgu ja käsi. Korda minu järel, võta kätte ja lenda. Järgmine harjutus:

2. Lendamine kaaluta olekus selili – tüübid lamavad selili ja tõstavad jalad ja käed üles. Liigutage neid korraga vasakule ja paremale. Kujutage ette poisse, et oleme avakosmoses ja lendame. Järgmine harjutus:

3. Magnetsaapad: ja nüüd tõusevad poisid toolidelt ja panevad astronautide saapad jalga. Astronautide saapad on väga rasked, nii et võtke aega ja korrake pärast mind. Tõstke parem jalg üles, langetage see. Tõstke vasak jalg üles, langetage see. Ja nüüd astume 2 sammu edasi, üks, kaks. Hästi tehtud ja nüüd 2 sammu tagasi, üks, kaks. Mis on rasked saapad? Kas kõik said õigesti aru?

Lapsed: jah, kõik!

Koolitaja: Hästi tehtud kosmonaudid on lennuks ette valmistatud. Kas sa tead, mille peal astronaudid lendavad?

Lapsed: kosmoserakettidel!

Juri Gagarin lendas raketiga kosmosesse.

Lihtsa näite abil saate näidata raketiga lendamise põhimõtet. Peate õhupalli täis pumbama ja sõrmedega auku pigistama. Ja siis vabastage oma sõrmed ja meie pall paiskub järsult üles. Seda seetõttu, et õhupallist väljub õhk. Ja kui õhk saab otsa, kukub pall alla. Meie õhupall lendas nagu rakett – liikus edasi nii kaua, kuni selles õhku oli.

See on umbes sama põhimõte ja rakett lendab kosmosesse. Ainult õhu asemel on sellel kütus. Põlemisel muutub kütus gaasiks ja puhkeb leegiga tagasi.

Rakett koosneb mitmest osast, mida nimetatakse astmeteks, ja igal etapil on oma kütusepaak.

Esimesel etapil sai kütus otsa - see kaob ja teise astme mootor lülitub kohe sisse ja kannab raketti veelgi kiiremini ja veelgi kõrgemale. Nii et kosmosesse jõuab alles kolmas aste – kõige väiksem ja kergem. Ta paneb salongi koos astronaudiga orbiidile. Pärast Juri Gagarini lendas kosmosesse sadu kosmonaute.

Koolitaja: Ja kes teab, mis on astronautide toit?

Lapsed: astronautide toit on torudes!

Kasvataja: Õige, astronautide toit on torudes, muidu oleksid astronaudid kaaluta olekus mööda laeva kas leiva või mahla järgi taga ajanud.

Kasvataja: kas keegi teab, kuidas nimetatakse astronaudi spetsiaalset kaitseülikonda ja tema peakatet?

Lapsed: kostüümi nimetatakse skafandriks ja peakatteks kiiver.

Kasvataja: õige skafander ja kiiver.

Ja milleks need on?

Lapsed: kosmosesse minema.

Koolitaja: õige selleks, et ohutult kosmosesse minna. Milleks on kiiver kosmoses?

Lapsed: et astronaut saaks hingata.

Kasvataja: õige, et astronaut avakosmoses saaks hingata. Ja skafandreid on kahte tüüpi: ühes läheb astronaut kosmosesse - see on valge. Ja teises on see kosmoselaevas.

Kasvataja: poisid, kas te teate, kuidas raketi akent nimetatakse?

Lapsed: raketi akent nimetatakse illuminaatoriks!

Kasvataja: See on õige, poisid, illuminaator, kordame kõik koos – illuminaator. Kui vaatame aknast välja, mida me näeme?

Lapsed: planeedid, kuu, komeedid, satelliidid, päike.

Koolitaja: Kes ütleb, kuidas seda nimetatakse planeedi Maa ainsaks satelliidiks).

Lapsed: meie planeedi Maa satelliiti nimetatakse Kuuks!

Kasvataja: see on õige - kuu. Kuul on gravitatsioon väga nõrk. Seetõttu lehvime sellel nagu kohev. Sama lihtne lend on ka Pluutol. Jupiteril on suurim gravitatsioon.

Koolitaja: Kui kosmoselennud algasid, pidin mõtlema, kus astronaudid elama peaksid, et mitte liiga palju aega töökohale suunduval teel veeta.

Esiteks ehitasid meie teadlased MIR-kosmosejaama ja seejärel asendati see kaasaegsema rahvusvahelise kosmosejaamaga (ISS). Erinevate riikide astronaudid elavad ja töötavad (tegeleb kosmoseuuringutega) sellel pikka aega.

Ja 1965. aastal astus Aleksei Leonov esimest korda raketist välja avakosmosesse. Skafandrisse riietatuna rippus ta mitu minutit laeva kõrval tühjas ruumis.

Kõik teavad, mis on robot. Niisiis töötavad robotid sageli kosmoses. Sellised robotid aitavad inimestel planeete uurida. Näiteks suutsid robotid võtta Kuult peotäie mulda ja toimetada selle Maale uurimistööks.

Robotmasinad on käinud Veenuses selle mürgistest pilvedest läbi tungides ja nüüd on teadlastel planeedi kaardid.

Peagi saadeti Kuule kuukulgurid, mis liikusid Kuu pinnal ja edastasid andmeid Maale.

Ja nüüd lendavad meie Maa ümber sajad robotsatelliidid. Nad edastavad maapinnale teavet ilmastiku kohta, jälgivad laevade liikumist ookeanis.

Meie päikesesüsteemis on üheksa planeeti, mis paiknevad selles järjekorras: Merkuur, Veenus, Maa, Marss, Jupiter, Saturn, Uraan, Neptuun, Pluuto.

Võib-olla saab keegi teist ka astronaudiks või raketikonstruktoriks ja leiutab raketi, milles inimesed ei koge selliseid ülekoormusi, mida astronaudid praegu kogevad, ja ülistab meie kodumaad.

Ja nii meie teekond lõppes. Soovi lastele. Astronaudiks saamiseks peate iga päev kõvasti õppima ja sportima. Astronaudid võtavad usinaid inimesi, kes pole laisad ja teevad palju!

Kirjandus:

L.Ya. Galperstein "Minu esimene entsüklopeedia", Moskva, 2010

V.P. Glushko kosmonautika. Väike entsüklopeedia" 1970

A.P. Romanov I.G. Borisenko "Siit kulgesid teed planeetidele" 1984

Vanuserühm: Ettevalmistav
Arendusülesanne: Kinnitada laste teadmisi, et esimene kosmonaut oli Venemaa kodanik Juri Gagarin.
Õppeülesanne: Laiendada laste ideid kosmoselendudest; tutvuda vene teadlastega, kes seisid Vene kosmonautika arengu algallikate juures - K. E. Tsiolkovski, S. P. Korolev.
Õppeülesanne: sisendada uhkust meie kodumaa, selle saavutuste eest teaduses, vene rahva kangelaslikkuse üle.
Tervist säästev ülesanne: viia lapsed arusaamisele, et astronaut saab olla ainult terve, haritud ja tugev inimene.
Materjal: multimeedia.

Ma räägin lastele mõistatusi.
1. Ime - lind, helepunane saba
Saabus tähtede parvena. (rakett)

2. Mitte kuu, mitte kuu,
Mitte planeet, mitte täht
See lendab üle taeva, möödudes lennukitest. (satelliit)

3. Pimedas taevas hajutatud täpid
Värviline karamell suhkrupurust
Ja ainult siis, kui hommik tuleb
Kogu karamell sulab äkki. (tähed)

4. Kosmoses läbi aastate tihniku
Jäine lendav objekt.
Tema saba on valgusriba,
Ja objekti nimi ... .. komeet
Poisid, arvake, millest me täna räägime? (kosmose, astronautide kohta ...)
Millist püha tähistab meie riik 12. aprillil? (Kosmonautikapäev – slaid – ekraanisäästja)
- Miks seda puhkust nii nimetatakse? (See on puhkus mitte ainult astronautidele, vaid ka neile, kes on seotud kosmoserakettide, satelliitide ja kogu kosmosetehnoloogia arendamise, ehitamise ja katsetamisega).
- Kes on astronaudid? (enne kui esimene inimene kosmosesse läks, saadeti sinna tehissatelliite, Kuu- ja planeetidevahelisi automaatjaamu – liug. Ja alles siis ilmusid inimesed kosmoseorbiitidele. Neid hakati kutsuma astronautideks).
- Miks arvate, et inimesed tahtsid kosmosesse lennata? ruum - liumägi
Kosmos on alati inimeste tähelepanu köitnud: köitis oma sügavuse ja salapäraga.Inimene vaatas tähistaevast – liumäge ja tahtis teada, mis tähed need on, miks nad nii eredad on. Teadlased mõtlesid välja spetsiaalsed seadmed – liugteleskoobid ja tähistaevast jälgides said nad teada, et peale Maa on ka teisi planeete – ühed on väiksemad, teised suuremad.
- Milliseid planeete te teate? (Elavhõbe, Veenus, Maa, Marss, Jupiter, Saturn, Uraan, Neptuun, Pluuto - slaid).
LAPS: Järjekorras kõik planeedid
Helistage kellelegi meist:
Kord - Merkuur,
Kaks - Veenus,
Kolm - Maa,
Neli on Marss.
Viis - Jupiter,
Kuus - Saturn,
Seitse - Uraan,
Tema taga on Neptuun.
Ta on järjekorras kaheksas.
Ja pärast teda juba siis,
Ja üheksas planeet
kutsutakse Pluutoks.
(luuletuse autor - A. Haight)
- Hästi tehtud, sa tõesti tead kõiki planeete, aga ütle mulle, mis on Kuu?
Vastused: Maa satelliit
- Kuu pind koosneb suurtest ja väikestest kraatritest. Teeme väikese katse ja vaatame, millised need välja näevad.
Eksperiment "Kuu kraatrid"
Tassi või taldrikusse valatakse slaid jahu. Viskame sinna plastpalli. Võtke pall ettevaatlikult välja ja saage kraatri välimus.
- Poisid, teeme nüüd planeedid pimedaks: Veenus, Marss, Maa, Saturn, Kuu ja Päike. Veenus on päikesesüsteemide teine ​​siseplaneet. Veenus on Päikese ja Kuu järel ereduselt kolmas objekt Maa taevas. Marsi pind on kõrbed, kraatrid, mäed. Jupiter on Päikesesüsteemi suurim planeet. Nimetatud Rooma peajumala järgi. Maa on kõige rohelisem planeet. Suurema osa pinnast hõivab vesi – 70. Saturn on välimuselt kõige ebatavalisem planeet, seda ümbritsevad eredad rõngad. Neid moodustavad erinevad osakesed, kivid, jää, lumi. Uraan on rohekassinine planeet. Metaani sisaldavas atmosfääris. Pluuto on üks Päikesesüsteemi suurimaid kääbusplaneete. Päikesesüsteemi üheksas planeet. Kuul on palju kraatreid. Päike on heledaim, kuumim ja suurim planeet.
Mäng Rings of Saturn
(Poisid annavad rõnga üksteisele, läbides ise)
Inimesed tahtsid teada, kas teistel planeetidel on elu. Ja kui jah, siis kes seal elab? Kas need elusolendid on nagu inimesed? Kuid selleks, et sellest teada saada, peate nendele planeetidele lendama. Lennukid selleks ei sobinud, sest planeedid asusid väga kaugel. Ja siis tulid teadlased välja rakettidega.
- Kes leiutas Venemaal esimese raketi?
Lihtne õpetaja Konstantin Eduardovitš Tsiolkovski elas Kaluga linnas - liumägi. Talle meeldis väga tähti läbi teleskoobi vaadelda, ta uuris neid ja tahtis väga lennata kaugetele planeetidele.
Ta otsustas kavandada sellise lennuki, mis suudaks lennata mõnele planeedile. Ta tegi arvutusi, tegi jooniseid ja mõtles välja sellise lennuki. Kuid kahjuks ei olnud tal võimalust seda lennukit ehitada.
Ja alles palju-palju aastaid hiljem suutis teine ​​teadlane - disainer Sergei Pavlovitš Korolev - slaidi - kavandada ja valmistada esimese kosmosesatelliidi - slaidi, kus kes lendas esmakordselt ümber Maa? (koerad Belka ja Strelka - liumägi). See juhtus 20. augustil 1960, lend kestis üle ööpäeva, selle aja jooksul tiirutasid nad ümber Maa 17 korda ja saadeti väljaviskekapslis Maale tagasi ning neist said maailmakuulsused.
Ja S. P. Korolevi juhtimisel konstrueeriti liugurrakett, milles 12. aprillil 1961 lendas maailmas esimest korda kosmosesse mees.
- Mis selle inimese nimi on? Kes oli esimene astronaut? (Yu.A. Gagarin) -slaid
Lend kestis 1 tund ja 48 minutit. Selle aja jooksul tehti üks tiir ümber Maa. Raketi väljalaskmisel ütles Gagarin raadios kogu maailmas kuulsaks saanud fraasi: "Lähme!". Orbiidil viis Juri Gagarin läbi kõige lihtsamad katsed: jõi, sõi, tegi pliiatsiga märkmeid. Pliiatsit enda kõrvale "pannes" avastas ta kogemata, et hakkas hetkega minema hõljuma. Sellest järeldas Gagarin, et pliiatseid ja muid esemeid on parem kosmoses siduda. Ta salvestas kõik oma tunded ja tähelepanekud pardamagnetofoni.
Pärast Gagarini lendu käis kosmoses palju kosmonaute, nende hulgas oli ka naisi
- Kes teab esimese kosmonaudi nime? (Valentina Tereškova – slaidid) Tema lend kestis 3 päeva. Ümber Maa tehti 48 tiiru. Lause, mida ta ütles enne starti: "Hei! Taevas, müts maha! Ta on ainus naine maailmas, kes lendab kosmosesse üksi.
Milline peaks teie arvates astronaut olema?
- Esiteks peab astronaudil olema hea tervis, ta peab olema tugev, vastupidav, sest kosmoselennul kogeb inimene tohutuid ülekoormusi.
Fizminutka
Lapsed panevad toolid ringi. Seejärel jooksevad nad rühmas ringi ja ütlevad koos õpetajaga teksti:
Kiired raketid ootavad meid
Planeedil jalutuskäikudeks.
Mida me tahame
Lendame selle juurde!
Kuid mängus on üks saladus -
Hilinejatele pole ruumi.
Õpetaja eemaldab mõned toolid. Õpetaja sõnadele "Istuge istet!" lapsed istuvad maha. Mängu korratakse 2-3 korda.

Mis on ülekoormus?
Ülekoormus on seisund, mil keha seisab silmitsi selliste koormustega, mida kõik ei talu.
Näiteks raketi õhkutõusmisel ja maandumisel muutub kosmoselaeva keha väga raskeks ning käsi ja jalgu ei saa tõsta. Kuid teisest küljest, kui kosmoselaev on kosmoses, muutub keha kergeks. Nagu kohev ja inimesed lendavad ümber laeva, nagu suled – liugu.
- Mis on sellise oleku nimi ruumis? (kaaluta olek).
- Kas sa tead, mis astronautide toit sisaldab? (torudes - liumägi, muidu oleksid astronaudid mööda laeva kas leiva või mahla järgi taga ajanud). Näete, kui raske see esimesel kosmonaudil oli.
- Miks me ütleme, et astronaut peab olema kartmatu?
Varem polnud inimesed kunagi kosmosesse lennanud ega teadnud, mida nad seal kohata võivad. Lõppude lõpuks võib raketis olla mingi rike. Seetõttu peavad astronaudid väga hästi teadma, kuidas rakett töötab, et rikkeid parandada. Astronaudid võivad põrgata kokku teiste lennukitega – ju ei teadnud keegi, kas teistel planeetidel on elu.
Kosmonautide tagasitulekut ootavad mitte ainult nende sugulased, vaid kogu rahvas. Ja kõik rõõmustavad, kui nad turvaliselt maanduvad.
Seetõttu, kui Juri Gagarin esimest korda kosmosesse lendas, jälgisid kõik meie inimesed seda lendu, kõik olid mures esimese kosmonaudi pärast. Ja kui ta turvaliselt maandus, rõõmustas kogu riik.
- Kas teate, kuhu Juri Gagarin esimest korda maandus? (Saratovi maal, väljaspool Engelsi linna, Y. Gagarini maandumiskohas paigaldati obelisk - liumägi). Saratov kohtus astronaudiga, kuid Moskva rõõmustas veelgi. Moskvas koguneti keskusesse, Punasele väljakule ja pidu jätkus hiliste õhtutundideni, hüüti “Hurraa! Gagarin", "Au meie kodumaale!" libisema.
Kosmonautide tööd hindas meie riik nõuetekohaselt: kõik kosmonautid pälvisid kõrged autasud. Moskvas on kosmonautide allee - liumägi.
Väljak, millele on püstitatud talle monument, on saanud Yu.A. Gagarini nime – liumägi. Paljudes linnades on tema järgi nimetatud tänavaid, väljakuid ja puiesteid. Ja Hollandis aretati mitmesuguseid tulpe, mida nad kutsusid "Juri Gagariniks".
Gzhatski linn, kus Yu.A. Gagarin sündis ja elas, kannab nüüd tema nime - Gagarini linn. Selles linnas on Yu.A. Gagarini muuseum - liumägi.
Yu.A. Gagarini nime kannab ka lennuväeakadeemia, kus koolitatakse lendureid-kosmonaute – liumägi
S. P. Korolevi järgi nimetati tänav (Akademika Korolevi tn – liumägi).
Gagarin kirjutas pärast kosmosest naasmist järgmiselt: "Olen satelliitlaevaga ümber Maa tiirutanud, nägin, kui ilus on meie planeet. Inimesed, me säilitame ja suurendame seda ilu, mitte ei hävita seda! (Maa – slaid)
Tulemus:
- Mida uut ja huvitavat sa täna õppisid?
- Mida räägiksite kodus sellest, mida nägite ja kuulsite?
Võib-olla saab keegi teist ka astronaudiks või raketikonstruktoriks ja leiutab raketi, milles inimesed ei koge selliseid ülekoormusi, mida astronaudid praegu kogevad. Ja ülista meie kodumaad.
Igal rahval on inimesi, kes ülistavad oma riiki, oma kodumaad ja oleme uhked, et meie riigis Venemaal on nii toredaid inimesi.

MBOU "Navašino 2. keskkool"

Abstraktne tund suhtlust

teemal "Kosmonautikapäev".

GPA õpetaja: Vilkova E.A.

Navashino

"Kosmonautika päev".

Eesmärgid:

1. Haridus - ideede kujundamine inimese poolt avakosmose uurimise kohta;

2. Arendav - õpilaste elementaarse eruditsiooni, nende üldkultuuri kujundamine;

3. Hariduslik - emotsionaalselt positiivne maailmavaade, moraalsete ja eetiliste tunnete kujundamine;

4. Kulturoloogiline – teaduse ja tehnoloogia alaste ideede arendamine.

Ülesanded:

Mõelge kooliainete teadmistele tuginedes inimese taevavallutamise etappidele.

Kasvatada patriotismitunnet, uhkust riigi üle, esimesena, kes ületab gravitatsioonijõu.

Rikastada õpilaste sõnavara uute mõistetega: õhupall, kuumaõhupall, õhulaev, tsepeliin jne.

Õhuruumi vallutanud pioneeridega tutvumiseks.

Varustus:

multimeediaseade, demonstratsiooniekraan, arvuti, (esitlus), illustratsioonid tunni teemal, albumilehed, geomeetriline materjal rakenduseks

Tunni edenemine

Emotsionaalne meeleolu. Kell helises, alustasime tundidega. Rõõm kohtuda! Olgu meie töö edukas ja rõõmustage meid kõiki.

Avakõne.

Ah, see päev on kaheteistkümnes aprill,
Kui ta pühkis läbi inimeste südamete.
Tundus, et maailm muutus tahtmatult lahkemaks,
Šokeeritud enda võidust.
Mida ta universaalse muusikaga müristas,
See puhkus bännerite värvilises leegis,
Kui Smolenski maa tundmatu poeg
Võeti omaks planeet Maa.
Maa elanik, kangelaslik see mees,
Tema kosmoselaevas
Ringkirjas, igavesti enneolematu,
Taevasügavuses lehvitas tema kohal.
Sel päeval tundus ta olevat väiksemaks jäänud,
Kuid temast said inimesed, võib-olla sugulased.
Oh seda päeva aprilli armuga,
Gzhatya jõe kohal põõsastes õitseb paju...
Ja hingab kõike unistust täidetuna.

Kevad tuleb. Mis kuu praegu on? Millist püha tähistab meie riik aprillis? Mis kuupäeval? (Kosmonautikapäev – 12. aprill) Kes arvas ära, mis on klassitunni teema?

Teadlaste suus pikki aastaid

Seal elas hinnaline unistus -

Tõuske rakettidega õhku

Planeetidevahelisse ruumi.

Ja siis lendab rakett üles.

Külastame planeete.

Maalane, tule tagasi koju

Öelge tähtedele tere.

Täna läheme kosmosereisile. Tuletage meelde, mida te kosmose kohta juba teate, ja õppige uusi asju. (Klass on jagatud 2 võistkonda).

1 ülesanne. "Soojendus" Sul on linad laudadel. Teatud aja jooksul peate üles kirjutama sõnad teemal "Ruum". Aeg on läinud. Ülesande täitmise kontrollimine.

Vaadake aknast välja: kevad, sinine taevas, särav päike - ilu! Ma tahan selles sinises hõljuda! Ja veelgi ahvatlevam leida end nii kõrgelt, kus keegi pole kunagi käinud. Inimene on alati unistanud tähtede poole lendamisest, kuid see on väga kaugel, ohtlik, hirmutav, kuid väga huvitav. Seal võib kõike juhtuda, inimesel on vaja sooritada vägitegu. Kuid inimene püüdis ikkagi kosmost vallutada. Ja nüüd on käes see päev. 12. aprill 1961 Kes oli esimene astronaut Maal? Maa esimene käskjalg kosmoses oli Yu.A. Gagarin. Ta tegi inimkonna ajaloos esimese kosmoselennu kosmoselaevaga Vostok. See tegi ümber maakera tiiru 1 tunni 48 minutiga ja naasis ohutult Maale. Monument Yu.A. Gagarin seisab Moskvas Oktoobri väljakul. Tema järgi on nime saanud Venemaa väljakud, tänavad, linnad.

2 ülesanne. "Kosmonautid". Kas sa tahaksid olla astronaut? Milline peaks teie arvates astronaut olema? Mida ta peaks teadma ja oskama? Valige omadused, mis astronaudil peaksid olema, ja tõestage, miks?

tark terve tugev seltsimatu lahke leidlik hajameelne treenitud Ülesande täitmise kontrollimine.

Fizminutka. "Kosmoselaeng"

Et me kosmosesse lendaks

Peame saama tugevaks.

Muutkem astronautideks

Ja lähme planeetide juurde

Mida sa tead astronautide tööst kosmoses? (Nad uurivad erinevate taimede ja loomade käitumist kosmoses kaaluta olekus). Mida tähendab kaaluta olek? (Kui esemeid ei tõmba maapind, vaid kõik näib hõljuvat). Astronaudid saavad erinevaid aineid, uurivad Maa ilma, pildistavad seda, jälgivad looduskatastroofe (orkaanid, tormid). Kosmose uurimine.

Vaata. Kas tead, kes on nendel fotodel? (Svetlana Savitskaja, Valentina Tereškova – esimene naiskosmonaut).

Ja kes siis? (Aleksei Leonov on esimene inimene, kes läks 1965. aastal avakosmosesse ja Svetlana Savitskaja on esimene naine, kes 1984. aastal avakosmosesse läks.)

3 ülesanne. "Küsimus Vastus".

1 meeskond:

 Mis on astronaudi ülikonna nimi? (ülikond)

 Mis on kosmoseaparaadi stardipaiga nimi? (kosmodroom)

2 meeskonda:

 Miks astronaudid lusikaga ei söö? (kaalutatus takistab neid)

 Mis on kiireim transpordiliik? (rakett)

Ütle mulle, miks on astronautidel skafandrit vaja? Kosmoses pole õhku ja seal on väga erinevad temperatuurid (vahel kuum, vahel külm). Selleks, et inimene seal eksisteeriks, panevad astronaudid selga skafandri, mis kaitseb kuuma ja külma eest ning laseb hingata.

4 ülesanne. "Raketi kokkupanek"

Kosmosesse minekuks on vaja raketti. Võtke ettevalmistatud osad ja pange raketid kokku. Kleepige need lehele. Ülesande täitmise kontrollimine.

5 ülesanne. "Arva ära"

1 meeskond:

 Ühendage ümbriku tähtede hulgast väikseima planeedi nimi. (Elavhõbe)

2 meeskonda:

 Ühendage ümbrikus olevate tähtede põhjal kokku suurima planeedi nimi. (Jupiter)

Te kiirustage, poisid, oma klassi,

Ilma hariduseta asjad ei toimi.

Astronaudid kasvavad meie seas

Aga ilma teadmisteta nad sind Marsile ei vii!

Poisid! Ole valmis lendama! Varsti, varsti tuleb tund, mil teed lahti saavad. Kuule, Veenusele, Marsile!

Me elame oma planeedil

Nii imelisel ajastul

Ja esimene Nõukogude raketi esimestest inimestest lendab!

Mitte sõjaväeluure eesmärgil

Kiirpaadil

Ta lendas üksi läbi universumi,

Et uuesti Maale naasta!

Ega asjata pole osavad käed tööd teinud

Rahva auks, riigi auks!

Teaduse töörahvas on Rahuliidus tugev!

Kas sa tahad olla astronaut

– Peab palju teadma!

Igasugune kosmosetee

Avatud neile, kes armastavad tööd.

Ainult sõbralik tähelaev

Saate selle endaga lennule kaasa võtta.

Igav, sünge ja vihane

Me ei lähe orbiidile.

4. Kui astronaut lendab üle Maa,

Miljonid poisid jälgivad teda.

Õhtul vaatavad nad vahel taevasse,

Sära, sära, lapselikud silmad.

Ja nad peegeldavad, põlevad eredalt

Need tähed, kuhu nad lendavad!

Raketid tormavad kaugetesse maailmadesse.

Süda murdub tegude eest. Kes usub tiivulisi, nagu laulu, unenägusid,

Ta saavutab oma eesmärgi!

Nende sõnadega lõpetame oma suhtlustunni RUUMI teemal.

Rakendus

Lühike kirjeldus

Ruumialaste ideede kujundamine, sõnastiku rikastamine

Kirjeldus

Õppetund kõne arengust Teema : "KOSMONAUTIKUDE PÄEV" Eesmärgid: kujundada ideid kosmosest, inimeste kosmoseuuringutest ja astronautide tööst. arendada kõne grammatilist struktuuri. laiendada, täpsustada ja aktiveerida sõnaraamatut teemal „Kosmonautikapäev. Kosmos” (kosmos, kosmoselaev, kosmonaut, astronaut, päikesesüsteem, jaam, illuminaator, lend, planeet, täht, kiiver, skafander, maalased, kaaluta olek). arendada verbaalse suhtlemise, dialoogilise kõne oskust. üldmotoorika arendamine. kasvatada lastes lugupidamist kaaslaste vastu ja oskust üksteist kuulata; kujundada koostööoskus, suhtlemisoskus, iseseisvus, algatusvõime. Varustus portree Yu.A. Gagarina, V.V. Tereškova, A.A. Leonova. demomaterjal - illustratsioonid Tunni edenemine
1. Organisatsioonimoment. Sissejuhatus teemasse.

Poisid, vaadake pilte. Mida need näitavad? (ruum)
- Mis on ruum? (universum; meie Maa ja kõik, mis eksisteerib väljaspool seda: tähed ja muud planeedid)
- Miks ma arvad, miks ma need täna riputasin? (12. aprill – kosmonautikapäev)
- Kes lendab kosmosesse? (kosmonautid)
(Näitan Yu.A. Gagarini fotot)
- Teie ees on foto maailma esimesest astronaudist. Mis tema nimi on?
-12. aprill 1961 Täpselt 50 aastat tagasi tegi Yu.A. Gagarin kosmoselaevaga Vostok inimkonna ajaloos esimese kosmoselennu. Sellest ajast alates tähistab kogu riik igal aastal 12. aprillil kosmonautikapäeva. Ja käes on juubeliaasta. Ja esimese mehitatud kosmoselennu 50. aastapäeva auks lasti 5. aprillil kosmoselaev Juri Gagarin.
Ja 2 aasta pärast külastas kosmost naine - Valentina Vladimirovna Tereškova.
Ja kaks aastat hiljem tehti esimene inimese kosmoseskäik. Esimene kosmonaut, kes kosmosesse läks, oli Aleksei Leonov, kes veetis laeva taga 10 minutit ja näitas, et avakosmoses on võimalik töötada.
- Millised peaksid teie arvates olema astronaudid? (vastupidav, leidlik, julge, töökas, kiire taibuga)
Millise teekonna teevad astronaudid? (kosmiline)
Mida astronaudid kosmosesse lendavad? (kosmoselaevad või raketid) (näita fotot)
Kust kosmoselaevad saavad alguse? (kosdroomist)

2. Peenmotoorika arendamine.
Pöidla vahelduv ühendus väikese sõrme, sõrmusesõrme, keskmise ja nimetissõrmega rõhulistel silpidel.
Pimedas taevas säravad tähed
Kosmonaut lendab raketiga.
Päev lendab ja öö lendab
Ja vaatab maapinnale.

Tulge, poisid, mängime astronaute.
Lennule tõusmiseks ehitame tähelaeva.
- Mis on tähelaev? (kosmoselaev, kosmoselaev)
(joonista rakett vastavalt mudelile)

3. Kirega lugemine
- Tegime tähelaeva, kuid unustasime pagasi pakkida.

Kosmoselaeval pole midagi üleliigset ega juhuslikku. Seetõttu võtame ainult need asjad, mille nimed loete veergudena ülalt alla.

4. Lõõgastumine.
- Kõik on kogutud. Aga vaadake ennast, kas meie riietes on võimalik kosmosesse minna?
Miks? Mida me vajame? (skafandriülikonnad) Paneme selga astronautide eriülikonnad - skafandrid.
- Tähelepanu, võtke istet. Pandlaga, alustame pöördloendust – 6-5-4-3-2-1-start!
- Sulgege silmad, nüüd lendame suure kiirusega, teil on väga rasked käed, jalad, pea. Pingutage, tunnetage seda raskust. Aga nüüd oleme Maa gravitatsiooni eest põgenenud, avage silmad, oleme kaaluta olekus
- Kuidas sa sellest sõnast aru saad? ( See on selline seisund, kui astronaudid ja asjad ei kaalu midagi ja ujuvad kosmoselaevas nagu kalad akvaariumis. Ei ole üles ega alla. Mahavalgunud vesi ei levi lombina põrandale, vaid koguneb palliks ja pall ripub õhus.)
5. Füüsiline minut
Tõuseme püsti ja kogeme seda seisundit. Oleme kaalutud! (Lapsed hajuvad ja seisavad ühel jalal, teevad kätega aeglasi liigutusi sirge jala sirutamisel üles-alla)

Me hõljume kaaluta olekus
Oleme lae all.

6. Sõnastiku aktiveerimine
- Nüüd ma palun kogu kosmosemeeskonnal oma kohad sisse võtta.
-Kes teab raketi akna nime? (illuminaator)
- Raske sõna, korda seda uuesti.
- Kui vaatame aknast välja, näeme ümberringi palju tähti. Tohutud täheparved kosmoses moodustavad galaktika. Tähed tunduvad meile väikesed, sest nad on kaugel.
Tegelikult on tähed tohutud kuumad gaasipallid, mis on sarnased päikesega. Päike on ju ka täht. Ümber meie Päikese tiirleb üheksa planeeti: Merkuur, Veenus, Maa, Marss, Jupiter, Saturn, Uraan, Neptuun, Pluuto. See on päikesesüsteem. (plakat) - Iga planeet liigub ümber Päikese oma orbiidil (teel). - Milline planeet on suurim, väikseim? - Mis planeedil me elame? - Mis on planeedil Maa elavate inimeste nimed? Kuidas meie planeet kosmosest vaadatuna välja näeb? Mida sellel näha saab? (mered, metsad, mäed, liustikud) 7. Kõne arendamine - Kosmonautid on pikka aega lennus ja mida nad laeval teevad? (kosmose uurimine, teaduslike katsete läbiviimine, katsed, tõrkeotsingu seadmed)
- Ja ma pakun teile ka tööd.
Tehke nendest sõnadest kolm lauset.
1) Astronoom, tähed, vaatleb.
2) Kuu, satelliit, see, Maa.
3) laev, sisse, lendab, kosmos, kuu.

Sa tegid head tööd. Soovitan värskendada. Et olla tugev, nagu astronaudid, ja terve, peate sööma palju köögi- ja puuvilju. Ma annan sulle sõnu ja sa plaksutad käsi, kui see on köögivilja nimi.
Arbuus, kartul, redis, leib, suvikõrvits, kõrvits, apelsin, sidrun, vorst, baklažaan, viinamarjad, pähklid, küüslauk, kapsas, õun, banaan.

8. Käsitletava materjali kordamine
- Oh, kas sa kuulsid mingit müra?
- Vaata, meil on laevas külalised. Kes nad teie arvates on? (tulnukad) (joon.)

Välismaalastele meeldisite väga ja nad tahavad teile igaühele sõnumi edastada. Et me nende keelest aru saaksime, saatsid nad meile võtme. Kui paljud teist on krüpteerimisvõtmest kuulnud? Vaata, kuidas see välja näeb. Kirjutage see lause maa peale. (ootame külla)
- Kuulake, mida nad ütlevad, ja proovige seda samamoodi korrata:

Ra-ro-ro-rahulikult
ru-ry-ra-rõõmsalt
ra-ry-ro-ru-kurvalt
ri-ru-rya-ra-üllatunud
- Poisid, kas olete märganud, millise heliga kõik nende sõnad algavad?
Meil on ka selline heli, öelge - mis see on? (kaashäälik, heliline, kõva - pehme)
- Mulle tundub, et hääl "R" on meie külaliste seas kõige lemmikum, andkem neile esemed, mille nimes on heli "R". Tulnukad on aga väikesed ja neile meeldivad väikesed esemed, nimetagem siis oma kingitusi hellitavalt.

9. Alumine rida
Ja nüüd on aeg hüvasti jätta Ja tagasi Maale. Astronaudid, võtke istet! Paneme laevad käima! 1-2-3-4-5!
Siin me oleme jälle kodus!
- Kas teile reis meeldis? Mida huvitavat mäletate?
Ja mulle meeldis teie tööviis. Meie õppetund on läbi, aitäh teile kõigile! Hüvasti!

Kaugõpe õpetajatele vastavalt föderaalsele haridusstandardile madalate hindadega

Veebiseminarid , erialased täienduskursused , erialane ümberõpe ja kutseõpe . Madalad hinnad. Rohkem kui 8000 haridusprogrammi. Kursuste, ümberõppe ja kutseõppe riiklik diplom. Veebiseminaridel osalemise tunnistus. Tasuta veebiseminarid. Litsents.

Kosmonautikapäeva avatud tund.doc

Õppetund kõne arengust

Teema : "KOSMONAUTIKUDE PÄEV"

Eesmärgid:

Kujundada ideid kosmosest, inimeste kosmoseuuringutest, astronautide tööst.

Arendage kõne grammatilist struktuuri.

Laiendage, täpsustage ja aktiveerige sõnastik teemal „Kosmonautikapäev. Kosmos” (kosmos, kosmoselaev, kosmonaut, astronaut, päikesesüsteem, jaam, illuminaator, lend, planeet, täht, kiiver, skafander, maalased, kaaluta olek).

Arendada verbaalse suhtlemise, dialoogilise kõne oskust.

Üldmotoorika arendamine.

Sisestada lastes austust kaaslaste vastu ja oskust üksteist kuulata;

Kujundada koostöö-, suhtlemisoskust, iseseisvust, algatusvõimet.

Varustus

Portree Yu.A. Gagarina, V.V. Tereškova, A.A. Leonova.

Demomaterjal - illustratsioonid

Tunni edenemine

1. Organisatsioonimoment. Sissejuhatus teemasse.

Poisid, vaadake pilte. Mida need näitavad? (ruum)

Mis on ruum? (universum; meie Maa ja kõik, mis eksisteerib väljaspool seda: tähed ja muud planeedid)

Kes lendab kosmosesse? (kosmonautid)

(Näitan Yu.A. Gagarini fotot)

Siin on foto maailma esimesest astronaudist. Mis tema nimi on?

12. aprill 1961 Täpselt 50 aastat tagasi tegi Yu.A. Gagarin kosmoselaevaga Vostok inimkonna ajaloos esimese kosmoselennu. Sellest ajast alates tähistab kogu riik igal aastal 12. aprillil kosmonautikapäeva. Ja käes on juubeliaasta. Ja esimese mehitatud kosmoselennu 50. aastapäeva auks lasti 5. aprillil kosmoselaev Juri Gagarin.

Ja 2 aasta pärast külastas kosmost naine - Valentina Vladimirovna Tereškova.

Ja 2 aastat hiljem Toimus esimene mehitatud kosmosekäik. Esimene kosmonaut, kes kosmosesse läks, oli Aleksei Leonov, kes veetis laeva taga 10 minutit ja näitas, et avakosmoses on võimalik töötada.

Millised peaksid teie arvates olema astronaudid? (vastupidav, leidlik, julge, töökas, kiire taibuga)

Millise teekonna teevad astronaudid? (kosmiline)

Kuidas astronaudid kosmosesse lendavad? (kosmoselaevad või raketid) (näita fotot)

Kust kosmoselaevad saavad alguse? (kosdroomist)

2. Peenmotoorika arendamine.

Pöidla vahelduv ühendus väikese sõrme, sõrmusesõrme, keskmise ja nimetissõrmega rõhulistel silpidel.

Pimedas taevas säravad tähed

Kosmonaut lendab raketiga.

Päev lendab ja öö lendab

Ja vaatab maapinnale.

Tulge, poisid, mängime astronaute.

Lennule tõusmiseks ehitame tähelaeva.

Mis on tähelaev? (kosmoselaev, kosmoselaev)

(joonista rakett vastavalt mudelile)

3. Kirega lugemine

- Tegime tähelaeva, kuid unustasime pagasi pakkida.

Kosmoselaeval pole midagi üleliigset ega juhuslikku. Seetõttu võtame ainult need asjad, mille nimed loete veergudena ülalt alla.

4. Lõõgastumine.

Kõik kogutakse kokku. Aga vaadake ennast, kas meie riietes on võimalik kosmosesse minna?

Miks? Mida me vajame? (skafandriülikonnad) Paneme selga astronautide eriülikonnad - skafandrid.

Tähelepanu, võtke istet. Pandlaga, alustame pöördloendust – 6-5-4-3-2-1-start!

Sulgege silmad, nüüd lendame suure kiirusega, teil on väga rasked käed, jalad, pea. Pingutage, tunnetage seda raskust. Aga nüüd oleme Maa gravitatsiooni eest põgenenud, avage silmad, oleme kaaluta olekus

Kuidas sa sellest sõnast aru saad? (See on selline seisund, kui astronaudid ja asjad ei kaalu midagi ja ujuvad kosmoselaevas nagu kalad akvaariumis. Ei ole üles ega alla. Mahavalgunud vesi ei levi lombina põrandale, vaid koguneb palliks ja pall ripub õhus.)

5. Füüsiline minut

Tõuseme püsti ja kogeme seda seisundit. Oleme kaalutud!(Lapsed hajuvad ja seisavad ühel jalal, teevad kätega aeglasi liigutusi sirge jala sirutamisel üles-alla)

Me hõljume kaaluta olekus
Oleme lae all.

6. Sõnastiku aktiveerimine

Nüüd palun kogu kosmosemeeskonnal oma kohad sisse võtta.

Kes teab, kuidas raketi akent nimetatakse? (illuminaator)

Raske sõna, korda seda uuesti.

Kui vaatame aknast välja, näeme ümberringi palju tähti. Tohutud täheparved kosmoses moodustavad galaktika. Tähed tunduvad meile väikesed, sest nad on kaugel.

Tegelikult on tähed tohutud kuumad gaasipallid, mis on sarnased päikesega. Päike on ju ka täht.

Ümber meie Päikese tiirleb üheksa planeeti: Merkuur, Veenus, Maa, Marss, Jupiter, Saturn, Uraan, Neptuun, Pluuto. See on päikesesüsteem. (plakat)

Iga planeet liigub ümber Päikese oma orbiidil (teel).

Milline planeet on suurim, väikseim?

Mis planeedil me elame?

Mis on planeedil Maa elavate inimeste nimed?

Kuidas meie planeet kosmosest vaadatuna välja näeb? Mida sellel näha saab? (mered, metsad, mäed, liustikud)

7. Kõne arendamine

Astronaudid on pikka aega lennus, aga mida nad laevas teevad? (kosmose uurimine, teaduslike katsete läbiviimine, katsed, tõrkeotsingu seadmed)

Ja ma soovitan teil sama teha.

Tehke nendest sõnadest kolm lauset.

Astronoom, tähed, vaatleb.

Kuu, satelliit, see, Maa.

laev, sisse, lendab, kosmos, kuu.

Sa tegid head tööd. Soovitan värskendada. Et olla tugev, nagu astronaudid, ja terve, peate sööma palju köögi- ja puuvilju. Ma annan sulle sõnu ja sa plaksutad käsi, kui see on köögivilja nimi.

Arbuus, kartul, redis, leib, suvikõrvits, kõrvits, apelsin, sidrun, vorst, baklažaan, viinamarjad, pähklid, küüslauk, kapsas, õun, banaan.

8. Käsitletava materjali kordamine

Oh, kas sa kuulsid mingit müra?

Vaata, meil on laevas külalised. Kes nad teie arvates on? (tulnukad) (joon.)

Välismaalastele meeldisite väga ja nad tahavad teile igaühele sõnumi edastada. Et me nende keelest aru saaksime, saatsid nad meile võtme. Kui paljud teist on krüpteerimisvõtmest kuulnud? Vaata, kuidas see välja näeb. Kirjutage see lause maa peale. (ootame külla)

Kuulake, mida nad ütlevad, ja proovige seda samamoodi korrata:

Ra-ro-ro-rahulikult
ru-ry-ra-rõõmsalt
ra-ry-ro-ru-kurvalt
ri-ru-rya-ra-üllatunud

Poisid, kas olete märganud, millise heliga kõik nende sõnad algavad?

Meil on ka selline heli, öelge - mis see on? (kaashäälik, heliline, kõva - pehme)

Mulle tundub, et hääl "R" on meie külaliste seas kõige lemmikum, andkem neile esemed, mille nimes on heli "R". Tulnukad on aga väikesed ja neile meeldivad väikesed esemed, nimetagem siis oma kingitusi hellitavalt.

9. Alumine rida

Ja nüüd on aeg hüvasti jätta

Ja tagasi Maale.

Astronaudid, võtke istet!

Paneme laevad käima!

1-2-3-4-5!

Siin me oleme jälle kodus!

Kas teile meeldis reis? Mida huvitavat mäletate?

Abstraktne. Tutvumine ümbritseva maailmaga. Vanem rühm.

"Kosmonautika päev"

Sihtmärk. Laiendage laste ideid kosmoselendudest: tutvustage neid Venemaa teadlastele. Kinnitada laste teadmisi, et esimene kosmonaut oli Venemaa kodanik Juri Gagarin. Viia lapsed arusaamisele, et astronaut saab olla vaid terve, haritud, visa ja kartmatu inimene. Sisestada lastes uhkust oma riigi üle.

Kursuse edenemine. Täna, poisid, tähistame meie riigis kosmonautikapäeva. See on puhkus ennekõike kosmonautidele ja neile, kes on seotud kosmoserakettide arendamise ja loomisega.

Ja kes on astronaudid?

Miks te arvate, miks inimesed tahtsid kosmosesse lennata?

Mees vaatas tähistaevast ja tahtis teada, mis tähed need on, miks nad nii eredad on. Teadlased mõtlesid välja spetsiaalsed seadmed – teleskoobid ja tähistaevast jälgides said nad teada, et peale Maa on ka teisi planeete – ühed on väiksemad, teised suuremad.

Milliseid planeete sa tead?

Inimesed tahtsid teada, kas teistel planeetidel on elu. Ja kui jah, siis kes seal elab? Kas need elusolendid on nagu inimesed? Kuid selleks, et seda teada saada, peate nendele planeetidele lendama. Lennukid selleks ei sobinud, sest planeedid asusid väga kaugel. Ja teadlased tulid välja rakettidega.

Kes leiutas Venemaal esimese raketi?

Kaluga linnas elas lihtne õpetaja Konstantin Eduardovitš Tsiolkovski. Talle meeldis väga tähti läbi teleskoobi vaadelda, ta uuris neid ja tahtis väga nendele kaugetele planeetidele lennata. Ja ta mõtles sellise lennuki disainimiseks. Kuid kahjuks polnud tal võimalust sellist lennukit teha.

Ja alles palju-palju aastaid hiljem suutis teine ​​teadlane, disainer Sergei Pavlovitš Korolev kavandada ja toota esimese kosmosesatelliidi, kus koer lendas kõigepealt ümber Maa ja seejärel lendas 1961. aastal esimest korda mees.

Kes teab selle inimese nime? Kes oli esimene astronaut Maal? See oli Juri Aleksejevitš Gagarin.

Milline peaks teie arvates astronaut olema?

Esiteks peab astronaudil olema hea tervis, ta peab olema tugev, vastupidav, sest kosmoselennul kogeb inimene tohutuid ülekoormusi. Kuulake, mida Juri Gagarin koges maailma esimesel kosmoselennul. Sellest kirjutas kirjanik V. Borozdin. Lugu kannab nime "First in Space". Lugedes lugu.

Näete, kui raske see esimesel kosmonaudil oli. Ja miks me ütleme, et astronaut peab olema kartmatu?

Varem polnud inimesed kunagi kosmosesse lennanud ega teadnud, mida nad seal kohata võivad. Lõppude lõpuks võib raketis olla tõrkeid. Seetõttu, kui Juri Gagarin esimest korda kosmosesse lendas, järgisid kõik meie inimesed seda lendu, kõik olid mures esimese kosmonaudi pärast. Ja kui ta turvaliselt maandus, rõõmustas kogu riik. Inimesed läksid linnade tänavatele. Moskvas koguneti keskusesse, Punasele väljakule ja see puhkus kestis hilisõhtuni. Olime kõik uhked, et tegemist oli Venemaa kodanikuga, kes lendas maailmas esimesena kosmosesse.

Pärast Gagarini lendu läks kosmosesse palju kosmonaute, nende seas oli ka naisi - see on esimene naine maailmas - kosmonaut Valentina Tereškova. Ja Aleksei Leonov on esimene kosmonaut, kes läks avakosmosesse.

Paljud astronaudid lendasid kosmosesse rohkem kui korra ja töötasid seal mitu kuud. Nüüd toimuvad lennud astronautidega erinevatest riikidest. Kosmonautide tööd hindas meie riik nõuetekohaselt: kõik kosmonautid pälvisid kõrged autasud.

Võib-olla saab keegi teist ka astronaudiks või raketikonstruktoriks, leiutab raketi, milles inimesed ei koge selliseid ülekoormusi, mida astronaudid praegu kogevad, ja ülistab meie kodumaad.

Seniks oleme veel lapsed ega saa päriselt kosmosesse lennata, soovitan teha suurest kastist rakett ja mängida.