Znakovi interpunkcije u tablici složenih rečenica bez sindikata. Pravila BSP-a: primjeri, interpunkcija u složenim rečenicama koje nisu spojene

Rečenica je sintaktička jedinica koju karakteriše semantička i gramatička potpunost. Jedna od njegovih glavnih karakteristika je prisustvo predikativnih dijelova. Prema broju gramatičkih osnova, sve rečenice su jednostavne ili složene. I jedni i drugi obavljaju svoju glavnu funkciju u govoru - komunikativnu.

Vrste složenih rečenica na ruskom

Kao dio složene, razlikuju se dvije ili više jednostavnih rečenica koje su međusobno povezane veznicima ili samo intonacijom. Istovremeno, njegovi predikativni dijelovi zadržavaju svoju strukturu, ali gube svoju semantičku i intonacijsku cjelovitost. Metode i sredstva komunikacije određuju vrste složenih rečenica. Tabela s primjerima omogućava vam da identificirate glavne razlike između njih.

Složene rečenice

Njihovi predikativni dijelovi su nezavisni jedan u odnosu na drugi i jednaki po značenju. Lako se mogu podijeliti na jednostavne i preurediti. Kao sredstvo komunikacije koriste se koordinacioni sindikati koji su podijeljeni u tri grupe. Na njihovoj osnovi razlikuju se sljedeće vrste složenih rečenica s koordinirajućom vezom.

1. Kod veznih sindikata: I, TAKOĐE, DA (= I), TAKOĐE, NI ... NITI, NE SAMO ... ALI I, KAKO ... TAKO I, DA I. U ovom slučaju će dijelovi složenih sindikata biti nalaze u različitim prostim rečenicama.

Cijeli grad je već spavao, ja također otišao kući. Uskoro Anton Ne samo pročitaj sve knjige u kućnoj biblioteci, ali takođe okrenuo se svojim drugovima.

Karakteristika složenih rečenica je da se događaji opisani u različitim predikativnim dijelovima mogu dogoditi istovremeno ( I grmljavina je tutnjala, i sunce se probilo kroz oblake), uzastopno ( Voz je tutnjao i kiper ga je pratio) ili jedno slijedi iz drugog ( Već je prilično mračno i morao da se raziđe).

1. Sa suprotstavljenim sindikatima: ALI, A, MEĐUTIM, DA (= ALI), ZATO, ISTO. Ove vrste složenih rečenica karakteriziraju uspostavljanje suprotnih odnosa ( Činilo se da je djed sve razumio. ali Grigorij ga je morao dugo uvjeravati u potrebu putovanja.) ili podudaranje ( Neki su se zezali u kuhinji a drugi su počeli da čiste baštu) između njegovih dijelova.
2. Sa podjelom sindikata: ILI, ILI, NE TO ... NE TO, TO ... TO, ILI ... ILI. Prva dva spoja mogu biti pojedinačna ili ponavljajuća. Bilo je vrijeme za posao, inače će biti otpušten. Mogući odnosi između dijelova: međusobno isključivanje ( Da li Pal Palych je stvarno imao glavobolju, bilo samo mu je dosadilo), alternacija ( Njen ceo dan onda prekrivena melanholija, onda iznenada se približio neobjašnjivom naletu zabave).

S obzirom na vrste složenih rečenica sa koordinacionom vezom, treba napomenuti da se vezni spojevi TAKOĐE, TAKOĐE i adverativ ISTO uvijek nalaze iza prve riječi drugog dijela.

Glavne vrste složenih rečenica s podređenim odnosom

Prisutnost glavnog i zavisnih (podređenih) dijelova njihov je glavni kvalitet. Sredstva komunikacije su podređeni veznici ili srodne riječi: prilozi i relativne zamjenice. Glavna poteškoća u razlikovanju između njih je to što su neki od njih homonimi. U takvim slučajevima, nagovještaj će pomoći: srodna riječ, za razliku od sindikata, uvijek je član rečenice. Evo primjera takvih homoforma. Tačno sam znao šta(sindikalna riječ, možete postaviti pitanje) Trebao bih potražiti. Tanja je potpuno zaboravila šta(sindikat) sastanak je zakazan za jutro.

Još jedna karakteristika NGN-a je lokacija njegovih predikativnih dijelova. Mjesto adneksa nije jasno definisano. Može stajati prije, poslije ili u sredini glavnog dijela.

Vrste klauzula u NGN-u

Tradicionalno je uobičajeno da se zavisni dijelovi povezuju sa članovima rečenice. Na osnovu toga razlikuju se tri glavne grupe u koje se dijele takve složene rečenice. Primjeri su prikazani u tabeli.

NGN sa više klauzula

Ponekad složena rečenica može sadržavati dva ili više zavisnih dijelova koji su međusobno povezani na različite načine.

Ovisno o tome, razlikuju se sljedeći načini povezivanja jednostavnih i složenih rečenica (primjeri pomažu da se izgradi dijagram opisanih struktura).

1. Uz dosljedno podnošenje. Sljedeći podređeni dio direktno zavisi od prethodnog. činilo mi se, šta ovaj dan nikada neće završiti jer sve više problema.
2. Sa paralelnom homogenom podređenošću. Obje (sve) podređene rečenice zavise od jedne riječi (cijeli dio) i pripadaju istoj vrsti. Ova konstrukcija liči na rečenicu sa homogenim članovima. Mogu postojati koordinacijski veznici između podređenih rečenica. Ubrzo je postalo jasno šta sve je to bio samo blef i šta nije doneta nijedna značajna odluka.
3. Uz paralelnu heterogenu podređenost. Zavisni su različitih tipova i odnose se na različite riječi (cjelog dijela). bašta, koji je posijano u maju, već dalo prvu žetvu, jerživot je postao lakši.

Asocijativna složena rečenica

Glavna razlika je u tome što su dijelovi povezani samo po značenju i intonaciji. Stoga odnos među njima dolazi do izražaja. Oni su ti koji utječu na znakove interpunkcije: zareze, crtice, dvotočke, zareze.

Vrste nesaveznih složenih rečenica

1. Dijelovi su jednaki, redoslijed njihovog rasporeda je slobodan. Visoko drveće raslo je lijevo od puta , desno se pružala plitka jaruga.
2. Dijelovi su nejednaki, drugi:

• otkriva sadržaj 1. ( Ovi zvuci izazivali su uznemirenost: (= naime) u uglu neko je uporno šuštao);
• dopunjuje 1. ( Zavirio sam u daljinu: pojavio se nečiji lik);
• ukazuje na razlog Sveta se nasmijala: (= otkad) komšijino lice je bilo umazano blatom).

3. Kontrastni odnosi između dijelova. To se manifestuje u činjenici da:

• prvi označava vrijeme ili stanje ( Kasnim pet minuta - niko drugi);
• u drugi neočekivani rezultat ( Fedor je upravo overclockan - protivnik je odmah ostao u repu); opozicija ( Bol postaje nepodnošljiv - izdržiš); poređenje ( Pogledaće namrgođeno - Elena će odmah izgorjeti vatrom).

JV sa različitim vrstama komunikacije

Često postoje konstrukcije koje u svom sastavu imaju tri ili više predikativnih dijelova. Shodno tome, između njih mogu postojati koordinirajuće i podređene unije, srodne riječi ili samo znakovi interpunkcije (intonacijski i semantički odnosi). To su složene rečenice (primjeri su široko predstavljeni u fikciji) s različitim vrstama veza. Majkl je dugo želeo da promeni svoj život, ali nešto ga je stalno zaustavljalo; kao rezultat toga, rutina ga je svakim danom sve više vukla.

Shema će pomoći u sažetku informacija o temi "Vrste složenih rečenica":

L.A. AKSENOVA,
Lipetsk region

Znakovi interpunkcije u složenoj rečenici koja nije sindikalna

Didaktički materijal

I. Zarez i tačka-zarez

Zarez stavlja se u složenu rečenicu bez sindikata na odvojene dijelove koji su usko povezani jedni s drugima (možete staviti uniju između njih i ) i označava događaje koji se događaju istovremeno ili uzastopno.

Topovske kugle se kotrljaju, meci zvižde, hladni bajoneti vise. (A. Puškin)

Tačka i zarez stavlja se u slučaju kada su dijelovi nesindikalne složene rečenice manje međusobno povezani (značenjem i intonacijom su bliski nezavisnim rečenicama), a također i kada su dijelovi već zajednički (imaju zareze) ili su grupirani prema značenju (u ovom slučaju, upotreba zareza između dijelova ponude nesindikalnog kompleksa je nedovoljan znak).

Jutro je veličanstveno; vazduh je hladan; sunce je nisko.(I. Gončarov) Blijedosivo nebo postajalo je svjetlije, hladnije, plavije; zvezde su sad treperile slabom svetlošću, pa nestajale; zemlja je postala vlažna, lišće se znojilo, ponegde su se čuli živi zvuci, glasovi. (I.Turgenjev)

Vježba 1. Pročitaj tekst. Obratite pažnju na intonaciju, stilske karakteristike složenih rečenica koje nisu spojene, opravdajte upotrebu zareza i tačke i zareza.

Zabavno je 2 ići 6 uskom stazom 6 6 , između dva zida visoke 3 raži. Klasje te tiho tuku 1 po licu, kukurijek se drži 6, 2 za noge, prepelice vrište uokolo, konj juri lijenim 2 kasom. Evo šume. Senka i tišina. Veličanstveno 5 jasika visoka brblja 6 iznad tebe 3; duge viseće grane breze se jedva pomeraju 6 ; moćni hrast stoji kao borac kraj lijepe lipe 4, 7.

(I.Turgenjev)

Pažnja! Dijelovi nesindikalne složene rečenice, odvojeni tačkom i zarezom, izgovaraju se nižim glasom na kraju dijela (skoro kao tačka) i značajne pauze između dijelova. Tempo govora u takvim rečenicama je obično spor.

S obzirom na ove podatke, pripremite izražajno čitanje teksta I. Turgenjeva. Pokušajte osjetiti raspoloženje koje autor prenosi.

Odredite koja su jezička izražajna sredstva upotrijebljena u posljednjoj rečenici.

Odaberite sinonim za riječ dostojanstven.

Navedite vrste jednočlanih rečenica. Koja je njihova uloga u tekstu?

Zadatak 2. Pročitajte složene rečenice koje nisu spojeve i pronađite u njima gramatičke osnove. Odlučite koje složene rečenice koje nisu spojeve trebaju zarez između dijelova, a koje trebaju tačku i zarez. Opravdajte svoj izbor.

Napišite rečenice sa znacima interpunkcije. Unesite slova koja nedostaju, otvorite zagrade.

1) U međuvremenu je noć sjala i padala kao grmljavinski oblak, dizala se zajedno sa večernjim isparenjima od_svuda se dizala i čak (od)ozgo je bio mrak. 2) Sve oko sebe brzo je pocrnilo i zamrlo, samo je per_sang povremeno vikao. 3) Već sam (sa) teškoćom razlikovao odvojene (n, nn) ​​objekte, polje je nerazgovjetno sjalo oko (iza) njega (s) svakog trenutka, tmurna tama se dizala u ogromnim klubovima. 4) Jedno brdo p_log beskonačno je zamijenjeno drugim p_lya, ali grmlje je jurilo za p_lyami kao da se iznenada diglo sa zemlje ispred mog nosa. 5) Svugdje su velike kapi r_sa bile razbacane blistavim _dijamantima, a ja sam ih sreo čisti i bistri, kao da su i oni ujutro oprani (n, n) hladnoćom, dopirali su zvuci kol_k_la. 6) Vjetar je pao kao da su krila živa i smrznuo se hladnom duševnom toplinom koja je duvala sa zemlje. 7) Noć, tvrda i vlažna, uzdahnula mi je u vrelo (n, n) lice, spremala se za crne oblake, stapajući se i puzeći po nebu, video sam svoje zadimljene oči.

(I.Turgenjev)

1) U međuvremenu, noć se približavala i rasla poput grmljavinskog oblaka; činilo se da se zajedno sa večernjim isparenjima odasvud uzdizala tama, pa čak i sipala sa visina. 2) Unaokolo je sve brzo pocrnilo i utihnulo, poneka prepelica povremeno vrištala. 3) Već sam jedva mogao razlikovati udaljene objekte; polje je bilo nejasno belo svuda okolo; iza njega, sa svakim trenom napredujući u ogromnim klubovima, dizala se sumorna tama. 4) Jedno blago nagnuto brdo ustupilo je mjesto drugom, polja su se protezala beskrajno za njivama, grmlje kao da se iznenada diglo iz zemlje ispred mog nosa. 5) Velike kapi rose rumenile su se svuda kao blistavi dijamanti; prema meni, čisto i jasno, kao da ih je i jutarnja svježina oprala, dopirali su zvuci zvona. 6) Vjetar je pao, kao da je sklopio krila, i ukočio se; mirisna noćna toplina dopirala je iz zemlje. 7) Noć je mirisala teško i vlažno na mom rumenom licu; činilo se da se sprema grmljavina; crni oblaci su rasli i puzali po nebu, očigledno menjajući svoje zadimljene obrise.

(I.Turgenjev)

Zadatak 3. (Formiranje govornih vještina i interpunkcijskih vještina.) Nastavite rečenice tako da dobijete bezveznu složenu: a) sa zarezom; b) sa tačkom i zarezom.

1) Nebo na istoku je počelo da tamni...
2) Svetla upaljena na večernjim ulicama...
3) Munje su sijale skoro neprekidno...
4) Rijeka se jako izlila tokom poplave...
5) Grmljavina je tutnjala izvan sela...
6) Sva priroda diše svježinom...
7) Vazduh je čist i providan...

Zadatak 4. Pripremite izražajno čitanje teksta, obraćajući pažnju na intonaciju i izbor interpunkcijskih znakova u rečenicama.

Znaš šta zadovoljstvo ostaviti u proleće zora? Izađeš na trem... Uključi tamno siva nebo negde zvijezde svjetlucaju; vlažan povjetarac povremeno radi u svetlosnom talasu; čuje se tihi, nerazgovijetan šapat noći; drveće slabo šušti, natopljeno senkom... Iza pletera, u bašti, mirno hrče čuvar; svaki zvuk kao da stoji u smrznutom vazduhu, stoji i ne prolazi. Ovdje ste sjeli; konji su odmah krenuli, kola su glasno zveckala... Malo ti je hladno, pokrivas lice ovratnik kaputa; za tebe drijemajući... Ali sada si vozio četiri verste ... Ivica neba postaje crveno; u brezama se bude, čavke nespretno lete; vrapci cvrkuću kraj tamnih stogova. Posvjetljuje vazduh, vidljiviji put, jasnije nebo, oblaci postaju bijeli, polja postaju zelena. U kolibama sa crvenom vatrom gore iza kapije se čuju krhotine pospan vote. A u međuvremenu zora bukne; evo zlatnih pruga ispružena na nebu, u gudurama kovitla se para; larks pjevaj glasno, pred svitanje dunuo je vjetar - i tiho izranja grimizno sunce. Svetlost će navaliti kao potok; srce u tebi zaprepastiti se, kao ptica. Sveže, zabavno, ljubavi!.. Sunce brzo diže se; nebo je vedro... popeo si se na planinu... kakav pogled! Rijeka vjetrovi deset versta, mutno plavo kroz maglu; za nju vodenasto zelena livade; iza livada nežna brda; daleki lapwings vrište curl gore močvara; kroz vlažni sjaj, razliven u vazduhu, daljina se jasno ističe... Kako slobodno dišu prsa, kako veselo se krećučlanovi vole jača cijelu osobu progutana svež dah proleća!

(I.Turgenjev)

Naslovite tekst, odredite njegovu glavnu ideju.

Koliko pasusa se može razlikovati u ovom tekstu?

Koja je uloga složenih rečenica koje nisu sastavljene u tekstu?

Šta objašnjava razlike u znacima interpunkcije (zarezu i tački i zarezu) između dijelova složenih rečenica koje nisu spojeve?

Koja sredstva izražavanja koristi autor?

Objasnite pravopis podvučenih riječi.

Napišite kratak tekst, koristeći složene rečenice bez spoja sa tačkom i zarezom, na jednu od sljedećih tema:

1. Prije grmljavine.
2. Rano ujutro.
3. Ljetna večer.
4. Snježna oluja.
5. Opadanje lišća.

II. Stadiranje debelog crijeva

Debelo crevo između dijelova asindetske složene rečenice stavlja se u sljedećim slučajevima:

1. Ako postoji uzročna veza između dijelova (druga rečenica ukazuje na razlog za ono što je rečeno u prvoj rečenici), u ovom slučaju se sindikati mogu staviti ispred drugog dijela jer, pošto .

Neznanje se nikada ne treba hvaliti: neznanje je nemoć.(N. Chernyshevsky)

2. Ako među dijelovima postoje eksplanatorni odnosi (drugi dio objašnjava, konkretizira izraženu ideju prvog dijela), u ovom slučaju objašnjavajuće-priložne unije mogu se staviti ispred drugog dijela naime, tj .

Vrijeme je bilo užasno: olujni vjetar je urlao iz noći, kiša se slijevala kao iz kante. (I. Gončarov)

3. Ako drugi dio dopunjuje sadržaj prvog dijela proširujući jedan od njegovih članova (obično predikat). U prvi dio, u ovom slučaju, možete umetnuti glagole govora, misli, osjećaja, percepcije ( čuti, vidjeti, osjetiti i slično). Test sindikati: šta kako .

Podigao je glavu: kroz tanku paru sijao je zlatni Medvjed.

Vježba 1. Pročitaj rečenice. Označite nesavezne složene rečenice u kojima je drugi dio
a) ukazuje na razlog za ono što je rečeno u prvom dijelu;
b) otkriva, objašnjava sadržaj prvog;
c) dopunjuje značenje prvog dijela.

1) Ušao sam u kolibu: dvije klupe i sto i ogromna škrinja kraj peći činili su sav njen namještaj. 2) Nisam mogao da spavam: preda mnom se u mraku vrteo dečak belih očiju. 3) Ustao sam i pogledao kroz prozor: neko je drugi put projurio pored njega i nestao bogzna gdje. 4) Pogledali smo se: pogodila nas je ista sumnja. 5) Podigao sam pogled: na krovu moje kolibe stajala je djevojka u prugastoj haljini, raspuštenih pletenica, prava sirena. 6) Bila je lepa: visoka, mršava, oči su joj bile crne, kao u planinske divokoze, i gledala je u tvoju dušu. 7) Glupo sam stvoren: ništa ne zaboravljam. 8) Grushnitsky je poprimio misteriozan izgled: hoda s rukama iza leđa i ne prepoznaje nikoga. 9) Davno zaboravljeno uzbuđenje prolazilo mi je venama na zvuk tog slatkog glasa; pogledala me je u oči svojim dubokim i mirnim očima: izražavale su nevjericu i nešto kao prijekor. 10) Jedna stvar mi je oduvek bila čudna: nikad nisam postao rob žene koju volim; naprotiv, uvek sam sticao nepobedivu moć nad njihovom voljom i srcem, a da to nisam ni pokušavao. 11) Nikada ne treba odbaciti pokajnika: iz očaja on može postati dvostruko veći zločinac. 12) Oh, molim te: ne muči me kao prije praznim sumnjama i hinjenom hladnoćom. 13) Smejem se svemu na svetu, posebno osećanjima: to počinje da je plaši. 14) Pogledao sam je i uplašio se: lice joj je izražavalo dubok očaj, suze su joj zaiskrile u očima. 15) Naš razgovor je počeo klevetom: Počeo sam da sređujem prisutne i odsutne poznanike, pokazujući prvo njihove smiješne, a potom i njihove loše strane. 16) Ovi pacijenti su takvi ljudi: oni sve znaju. 17) Sišao sam i došuljao se do prozora: slabo zatvorena kapka mi je omogućila da vidim gozbenike i čujem njihove riječi. 18) Evo mojih uslova: danas ćete se javno odreći svoje klevete i tražiti od mene oproštaj. 19) Pitam te jedno: pucaj brzo. 20) Sve je sređeno najbolje moguće: tijelo je dovezeno ... metak je izvađen iz sanduka. 21) Od tada je prošlo dosta vremena: proniknuo sam u sve tajne tvoje duše. 22) Nikada neću voljeti drugoga: moja duša je iscrpila sva svoja blaga, svoje suze i nade u tebe. 23) Uzeo sam sa stola ... keca srca i bacio ga: svima je disanje stalo. 24) Obišao sam kolibu i prišao sudbonosnom prozoru: srce mi je snažno kucalo. 25) Volim da sumnjam u sve: ovo raspoloženje uma ne ometa odlučnost karaktera. 26) U meni su dvoje ljudi: jedan živi u punom smislu te riječi, drugi ga misli i sudi.

Iz koje su priče preuzete ove linije? Imenujte autora.

Kako objasniti čestu upotrebu ličnih zamjenica I u ovim predlozima?

Dajte potpuni opis interpunkcije rečenice 10.

Nacrtajte dijagram rečenice 9.

Zadatak 2. Čitaj. Odrediti semantičke odnose između dijelova složenih rečenica koje nisu spojeve. Zapišite rečenice, stavljajući interpunkciju, naglašavajući gramatičke osnove, sljedećim redoslijedom:

1) druga rečenica ukazuje na razlog za ono što kaže prva rečenica;
2) druga rečenica otkriva, objašnjava sadržaj prve;
3) druga rečenica dopunjuje značenje prve rečenice.

1) Ima toliko srećnih lica na svetu da svako može da ih gleda kao da te greju ili maze. 2) Nije me privukla samo poludivlji šarm razliven po cijelom njenom suptilnom tijelu, svidjela mi se njena duša. 3) Nisu me nosile moje noge, nije me nosio čamac, podigla su me neka široka snažna krila. 4) Odjednom čujem da me neko zove. 5) U glavi mi se vrtjelo previše utisaka koji su se odjednom slili u nju. 6) Strastveno ju je volio i nikada joj ništa nije zabranjivao, u srcu je sebe smatrao krivim pred njom.

(I.Turgenjev)

Zadatak 3. Nastavite rečenice tako da dobijete složene rečenice koje nisu spojene sa dvotočkom. Odredite semantičke odnose između dijelova.

1. Biljke osvježavaju zrak: ...
2. Šuma utiče na temperaturu vazduha: ...
3. Volite prirodu: ...
4. Pročitajte knjigu V. Kaverina "Dva kapetana": ...
5. Pogledao sam u nebo: ...
6. Sretan sam: ...
7. Pitam te jednu stvar: ...

III. Postavljanje crtice

Dash stavlja se između dijelova asindetske složene rečenice u sljedećim slučajevima:

Nošenje nogama - hranjenje rukama. (Poslovica)

2. Ako prvi dio ukazuje na vrijeme ili stanje onoga što je rečeno u drugom dijelu. Provjera sindikata: vrijeme - kada , pojmovi - ako .

1) Doći će veče - zvijezde će zasvijetliti na nebu. 2) Ako volite da se vozite - volite da nosite sanke.(Poslovica)

3. Ako drugi dio sadrži zaključak ili posljedicu onoga što je rečeno u prvom dijelu. Ovi odnosi mogu biti testirani od strane sindikata dakle, dakle .

Sloj oblaka je bio veoma tanak - kroz njega je sijalo sunce.(K. Paustovsky)

4. Ako dijelovi nesindikalne složene rečenice imaju uporednu vrijednost. Test sindikati: kao da, kao da, kao.

Pogledajte - rublja će dati. (Poslovica)

5. Ako dijelovi nesindikalne složene rečenice povlače brzu promjenu događaja.

Sir je ispao - s njim je bila takva prevara. (I. Krilov)

6. Ako su dijelovi svesindikalne složene rečenice povezani ustupcima. Test sindikati: iako uprkos činjenici da .

Istinu sam govorio - nisu mi vjerovali. (M. Ljermontov)

Vježba 1. Pročitaj rečenice. Koje semantičke odnose izražava crtica u ovim složenim rečenicama koje nisu spojeve? Koji savezi mogu testirati ove odnose? Nacrtajte intonacijske šeme 1., 2., 8. rečenice. Napiši riječi s istaknutim slovima, objasni njihov pravopis.

1) Bio sam g o Druže za ljubav ceo svet - m e nya n i koji (ne)razume. 2) On (ne) r a mahao rukama - siguran znak neke tajnovitosti karaktera. 3) Ponavljam o ril pr i izgovor - on išta (ne)odgovoreno. 4) Vd a da li u i očišćena od prašine - Azamat sk a izmet po l i hom Karagoze. 5) Pokušajte o osovina go p e shkom - moje noge jedan to o pokušao. 6) Šut str a predao - dim je ispunio prostoriju a to. 7) Planinsko jezero e ro sv e kore na suncu - blista svim bojama e Tami unutra o magical krista ll. 8) Magla Ra ss e I lysya - in e rshiny opet a Sv. e urlao na suncu. 9) Bio sam skroman - m e nya obv i nyali u luku in stve.

(M. Ljermontov)

Zadatak 2. Otpiši, grupišući poslovice prema semantičkim odnosima njihovih dijelova. Umetnite slova koja nedostaju, istaknite i označite pravopis u ovim riječima.

1) Ljeto dodaje - zima daje. 2) Tama ne voli svjetlost - zao ne podnosi dobro. 3) Samo napred - ne izgaraju u_losima. 4) Izvor gasi žeđ - ljubazna reč oživljava srce. 5) Na oko, okreni_š_ - krivo odmjereno_š_. 6) Pobjeđuju hrabri - umiru kukavice. 7) Ne vičite o s_be - neka drugi tiho pričaju o vama. 8) Nauka ne radi uzalud - nauka dobija radom. 9) Uče abecedu - za cijelu kolibu kr_chat. 10) Završio posao - hodaj hrabro. 11) Postoji strpljenje - bud_t i vještina. 12) Radno vrijeme - zabavni sat. 13) Ljudski rad feed_t - lijenost port_t. 14) Bolje oranje_sh_ - više hljeba u_zmesh_. 15) Izašlo je crveno sunce - zbogom, mjesec je sjajan. 16) Čovjek bez zavičaja je slavuj bez bašte. 17) Sa svijeta na niti - gola košulja. 18) Oči se boje - ruke rade. 19) Ja vjerujem u Altyn - oni ne vjeruju u rublju. 20) Pao je iz kolica - ne možete ga pronaći_. 21) Bijelo pero je crna duša. 22) Sa glupim ljudima - i sam si glup. 23) Razgovarajte sa pametnom osobom - pijte vodu. 24) Prijatelj se svađa sa prijateljem - neprijatelj in_with_lit_sya. 25) Ako ne znaš da mašeš štapom, zaboleće te vrat. 26) Koren učenja je gorak, a plod je sladak. 27) Naučnik bez prakse je pčela bez meda. 28) Pročitao sam dobru knjigu - upoznao sam prijatelja. 29) Zajedno preuzimaju stvar - pustinja cvjeta. 30) Jedan jezik, par ušiju - jednom reci, dva p_slušaj. 31) Ne tražite besprekornog prijatelja - ostanite sami. 32) Bolesti prolaze, a bolesti prolaze - navike ostaju zauvek. 33) Srećan zvižduk govori o sreći, a nesrećan glasno plače o svojoj nesreći. 34) Udarao ga je od ljubavi - dao mu je pola zdravlja. 35) Bogataš nije našao junicu u svom stadu - uzeo je zadnju junicu iz dana rođenja. 36) Nemojte žaliti zbog posla, nemojte ga puniti - u cvijet_current, na kraju, ključ je pr_vr_tit_sya. 37) Prvi kamen je krivo urastao u zemlju - ceo zid se pokvario. 38) Uvrijeđen od prijatelja - lezi kamenom riječju. 39) Pametna glava hrani stotinu glava - mršava a ne hrani ni jednu. 40) Mel_t dan do večeri - nema šta da se sluša. 41) Ako čitate knjige, sve ćete znati. 42) Neprijatelj poddakiva_t je prijatelj spora_t. 43) Ne ustaj ujutru - dan je prošao. 44) Khv_stun će reći istinu - niko mu neće vjerovati.

Navedite rečenice čiji je sadržaj zasnovan na upotrebi antonima.

Navedite poslovice koje su sinonimne po značenju.

IV. Vježbe treninga

Vježba 1. Pročitaj rečenice. Pretvorite složene i složene rečenice u složene rečenice koje nisu spojene. Pišite sa pravilnom interpunkcijom.

1) Poslovice i izreke su uvijek kratke, a um i osjećaji su uloženi u čitave knjige. (M. Gorki) 2) Svojim nogama čovek mora da uraste u zemlju svoje domovine, ali neka oči pogledaju ceo svet. (J. Santayana) 3) U narodu postoji vjerovanje da munje „zakopaju hljeb“, odnosno noću ga obasjavaju. Tako se hljeb brže sipa. (Prema K. Paustovsky) 4) Male sobe ili stanovi okupljaju um, dok ga velike raspršuju. (Leonardo da Vinci) 5) Ako ćete nekoga voljeti, prvo naučite da oprostite. (A.Vampilov) 6) Ne samo da ste skupljali knjige, već su knjige sakupile i vas. (V. Shklovsky) 7) Ako želite da budete bogati, nemojte razmišljati o povećanju svoje imovine, već samo smanjite svoju pohlepu. (K. Helvetius)

Odredite glavnu ideju poslovica (rečenice 8, 9, 10). Koji savjet sadrži poslovica Čitajte bez razmišljanja - šta jesti bez žvakanja?

Zadatak 2. Zapišite rečenice, stavite znakove interpunkcije, obrazložite svoj izbor. Podvuci gramatičke osnove rečenica.

1) Ko ide na put pa mu je dosadno, neka uzme knjigu za saputnika; (Drevna istočnjačka mudrost) 2) Volite knjigu, pomoći će vam da riješite šaroliku zbrku misli, naučiće vas da poštujete osobu. (M. Gorki) 3) Ona [knjiga] upoznaje ljude sa životom i borbom drugih ljudi, omogućava da se razumeju njihova iskustva, njihove misli, njihove težnje, omogućava upoređivanje, razumevanje okoline i transformacija. (N. Krupskaya) 4) Treba se pošteno odnositi prema riječi, ona je najviši dar čovjeku. (M. Gorki) 5) Nauku se mora voljeti; ljudi nemaju moćniju i pobjedničku moć od nauke. (M. Gorki) 6) A moja molba je sledeća, pazite na naš jezik. (I.Turgenjev) 7) Pogledao sam oko sebe, tuzno me je boljelo da udjem u seljacku kolibu po noci. (I.Turgenjev) 8) Uska staza je vodila između žbunja do strmine, krhotine kamenja su činile klimave stepenice ovog prirodnog stepeništa, držeći se za žbunje, počeli smo da se penjemo. (M. Ljermontov) 9) Bilo je vruće, bijeli čupavi oblaci brzo su pobjegli sa snježnih planina, obećavajući grmljavinu, Mašukova glava dimila se kao ugašena baklja; Oko njega su se sivi pramenovi oblaka vijugali i puzali poput zmija, suzdržani u svojoj težnji i kao da su se hvatali za njegovo bodljikavo žbunje. (M. Ljermontov) 10) Ljudi iz tvrđave su se okupili oko njega, on [Kazbich] nikoga nije primetio, stajao je i pričao i vraćao se nazad, naredio sam da stave novac za ovnove blizu njega, on ih nije dirao. (M. Ljermontov) 11) Pečorin nije ravnodušan bezvoljno on podnosi svoju patnju, ludo juri za životom, svuda ga traži, gorko se optužuje za svoje zablude. (V. Belinski) 12) Voda je gospodar vode i boji se vatre. (Poslovica) 13) Ne kopaj rupu drugome, i sam ćeš pasti . (Poslovica) 14) Ne psujte, neće vam biti čisto u ustima. (Poslovica) 15) Kobila sa vukom takmičila se sa jednim repom i ostala je griva. (Poslovica) 16) Usred bučne gomile nepoznatog, ti zvuci su me, razumljivije, duplo čudesnije podsjetili na moć, svi su mi prirasli srcu. (A. Fet) 17) Šarena lopta skače u dvorištu ispred mene, ova lopta je jako lepa, još nije tukla čaše. (G. Vieru) 18) Svaka kutija ima poseban miris u pekari miriše na tijesto i pečenje. Prođete pored stolarske radnje sa mirisom strugotine i svježe daske. (J. Rodari) 19) Samo treba da uradite nešto dobro da biste nešto uradili, onda će se naše majke smejati i plakati od sreće svoje majke. (O.Shestinsky) 20) Nema ništa svetije i nezainteresovanije od majčinske ljubavi; sva privrženost, sva ljubav, svaka strast su ili slabe ili sebične u poređenju sa njom. (V. Belinski)

Odaberite rečenice koje odgovaraju sljedećim shemama:

– ; – .

(jer)

Označite složenu rečenicu koja nije spojna, čiji je odnos između dijelova uzročno-posljedičan.

Ilustrirajte sljedeće pravopise primjerima iz rečenica:

1) -tsya, -tsya u glagolima: ...

2) n, n u sufiksima različitih dijelova govora: ...

3) ne sa različitim delovima govora: ...

4) korijeni s naizmjeničnim samoglasnicima: ...

5) nenaglašeni samoglasnici, provjereni naglaskom: ...

Koristite rječnik da objasnite značenje istaknute riječi.

Zapišite riječi čija struktura odgovara shemama:

Navedite dijelove govora u 17. rečenici.

Zadatak 3. Pročitajte odlomke iz književnih djela. Navesti autora, naslov djela, definirati žanr.

Otpišite umetanjem slova koja nedostaju, postavljanjem znakova interpunkcije.

1) Jedna jadna majka nije spavala. Priljubila se za glavu svojih dragih sinova, koji su ležali u blizini, češljala je njihove sitne, nemarno zapetljane (n, nn) ​​lokne i suzama ih kvasila, gledala ih sa svim svojim osjećajima i nije mogla biti drska. Podigla ih je svojim (n, nn) ​​grudima, odrasla, uzela ih i samo na trenutak ih vidjela prije bitke. Sinovi moji, dragi moji sinovi, šta će vam biti, šta vas čeka, rekla je, a suze su zastale u magli koja je promenila njeno nekada lepo lice.

2) Slatka dobra stara tendera
Ne sklapate prijateljstva sa tužnim mislima
Slušajte ovu snježnu harmoniku
Ja ra (s, ss) pričam o svom životu.

3) Ne ostavljajte majke same
Blijede od usamljenosti.
Među brigama u ljubavi (n, n) ose i knjige
Ne zaboravite da budete ljubazni prema njima.

4) Znam dosta o podvizima žena koje su nosile ranjene (n, n) borce sa ratišta, koje su radile za muškarce koji su darivali svoju krv djeci prateći svoje muževe sibirskim putevima. Nikad nisam mislio da sve ovo ima veze sa mojom majkom. Do tihog, stidljivog, svakodnevnog oz_boche (n, n) oh, samo tako da nam kaže da obučemo shod_rech_...
Sada se osvrnem na njen život i vidim da je sve to prošla. Vidim to sa op_buildingom. Ali vidim.

5) Ako vam je srce postalo ozbiljno
Budite ljubazniji prema njoj.
B_r_gite Majka od zle riječi
Znajte da će djeca povrijediti sve b_lne!
...Majka će umrijeti i neće izbrisati ožiljke.
Majka će umrijeti i bol se neće ublažiti.
Kunem se da se brinem za mamu
Djeca svijeta brinu o majci!

6) Moj prijatelj moj brat moj drug moj
ako te majka nazove
Požurite k njoj srcem. Sp_shi.
Pojuri k njoj u najkrilniju rijeku.
Svaki trenutak je bitan. Budite brži od zvuka
a zatim svetlost.
Zastaneš na putu, ovo ne zaboraviš zauvijek.
.....................................................
Ah, materinski zavjet, a šta si ti mudriji na svijetu?
Vodiš nas do zvijezda, čak i u mračnim, gluhim noćima.
Usuđujem se reći da je malo loših majki na svijetu!
Zašto onda zlo još puzi po zemlji?
I sebičnost smrdi? I suši srce gomilanje?
Ali kako bi, zaboga, ljudima bilo lako
Kad bi sve njihove majke bile poslušne, bilo bi njegovanja.

7) Daj mi veću dušu
Ljubazno srce
Oko (ne) miruje
Goal_with mekani odlazni ljubazni
Ruke su jake (ne) zlobne
Veoma je teško biti majka!

(N. Gogolj. "Taras Bulba"; S. Jesenjin. "Snežni džem je zdrobljen i bodljikav"; A. Dementjev, Ju. Jakovljev. "Srce zemlje"; R. Gamzatov. "Čuvaj majke"; S. . Ostrovoj. "Majka"; A. Jašin. "Majčina molitva.)

Nacrtajte dijagrame složenih rečenica koje nisu sastavljene, naznačite gramatičke osnove u njima.

Koristite rječnik da pronađete značenje podvučenih riječi.

Zadatak 4. Pripremite izražajno čitanje teksta.

Stalno prisustvo moje majke stapa se u svako moje sećanje. Njena slika je neraskidivo povezana sa mojim postojanjem... Ponekad sam ležao u zaboravu, nekakvo međustanje između sna i nesvestice: puls mi je skoro prestao da kuca, disanje je bilo toliko slabo da su mi prislonili ogledalo na usne da saznam da li Bio sam živ; Doktori i svi oko mene odavno su me osudili na smrt: doktori - zbog nesumnjivih medicinskih razloga, a oni oko mene - zbog nesumnjivih loših predznaka. Nemoguće je opisati patnju moje majke, ali njeno oduševljeno prisustvo duha i nada da će spasiti svoje dijete nikada je nisu napustili. „Majko Sofija Nikolajevna“, rekla je više puta, kako sam i sam čuo, daleka rođaka odana svojoj duši, „prestani da mučiš svoje dete; uostalom, i doktor i sveštenik su ti rekli da on nije podstanar. Pokorite se volji Božijoj: stavite dijete ispod slike, upalite svijeću i pustite da njegova anđeoska duša s mirom izađe iz tijela. Na kraju krajeva, samo joj smetaš i uznemiravaš je, ali ne možeš pomoći... ”Ali moja majka je takve govore dočekala s ljutnjom i odgovorila da, sve dok iskra života blista u meni, neće prestati raditi sve što je može da me spasi, - i opet me onesviještenog stavila u okrepljujuću kupku, sipala mi u usta rajnsko vino ili čorbu, satima golim rukama trljala grudi i leđa, a ako to nije pomoglo, onda punila pluća sa njen dah - i nakon dubokog uzdaha, počeo sam da dišem jače, kao da sam se probudio, osvijestio se, počeo jesti i pričati, pa čak i nakratko ozdravio. Ovo se dešavalo više puta... Svoje spasenje sam pripisivao budnoj brizi, nemilosrdnoj brizi, bezgraničnoj pažnji moje majke. Pažnja i briga je bila ovakva: stalno u potrebi za novcem, prekidajući, kako se kaže, od penija do penija, moja majka je u Kazanju, skoro petsto milja, dobila staro rajnsko vino po nečuvenoj cijeni vrijeme. U gradu Ufi u to vreme nije bilo takozvanih francuskih belih hlebova - i svake nedelje, odnosno svake pošte, velikodušno nagrađeni poštar je donosio tri bele vekne iz istog Kazana. Spomenuo sam ovo kao primjer; potpuno isto je primećeno u svemu. Moja majka nije dozvolila da se umiruća lampa života ugasi u meni; čim je počeo da nestaje, hranila ga je magnetskim izlivom sopstvenog života, sopstvenim dahom.

(S.T. Aksakov)

Formulirajte i zapišite temu i glavnu ideju teksta. (Nesebična borba majke za život svog deteta je tema teksta. Smisao teksta je dubok: dok je Majka na zemlji, čovek se ne plaši, ona će zapaliti svetlo u tama noći, neće joj dati da se izgubi i provali, pomoći će, zatvoriti se od nevolje, zagrijati dušu, spasiti, vratiti u život.)

Objasnite znakove interpunkcije u tekstu.

U tekstu navedite složene rečenice koje nisu spojeve.

Nacrtajte dijagram treće rečenice, opišite je.

Zapamtite pravopis "slova n i nn riječima različitih dijelova govora“, ilustrirajte to primjerima iz teksta.

Dopuni tabelu primjerima iz teksta:

Pripremite se za diktat.

Zadatak 5. Pročitaj tekst. Zapišite, postavljajte interpunkcijske znakove, obrazložite svoj izbor.

Kupili ste novu knjigu... Možda je u tvrdom povezu (n,n) sa calico n_pokriveno u korice od tvrdog papira (n, nn) ​​o (papirno) ili u korice od mekog papira_ke. Knjiga je nova, čista i jasna. Želite li ga pohraniti u tom obliku? Zapamti

Knjige se boje 1 sunčeve svjetlosti (nemojte) čitati ih 6 na jakom suncu. 7

Knjige se boje vlage (ne) čitajte ih na kiši.

Knjige se boje prljavštine i masnih mrlja (ne) čitajte ih (dok) jedete (ne) četkajte prljavim rukama.

Knjige se boje prašine, očistite 2, 3 od njih, po mogućnosti sa dust_suckerom.

Knjige se plaše mehaničkih oštećenja (ne) preko bajta 2 u njih (ne) stavljaju (u) debele predmete prevrćući 2 uhvatite rub lista i (ne) salinite prst_. 7

U_koristite ove savjete, mladost vaše 3 knjige 1 će biti osigurana 4.

(Iz kalendara)

Naslov teksta. Odredite njegovu glavnu ideju.

Objasnite značenje podvučene riječi.

Izvršite navedene vrste analiza.

Odaberite srodne riječi za riječi knjiga, čitanje.

Zadatak 6. Dokažite da se dvotočke u primjerima odnose na tri različita punktograma. Koja je sličnost intonacije svih rečenica sa dvotočkom?

1) Jahao sam brzim tempom i ubrzo sam bio prisiljen da stanem: konj mi se zaglavio, nisam ništa vidio. (I.Turgenjev) 2) Rad nas spašava od tri velika zla: dosade, poroka, potrebe. (Voltaire) 3) Pogledao sam oko sebe: noć je stajala svečano i kraljevski. (I.Turgenjev) 4) V.G. Belinski je tvrdio: "Književnost je svijest ljudi, boja i plod njegovog duhovnog života." 5) Znanje se zasniva na tri stvari: mnogo toga za vidjeti, mnogo naučiti i mnogo patiti. (W. Foscolo)

Zadatak 7. Čitaj. Objasnite upotrebu dvotočka u tekstu.

Fable

VILIN konjic I MRAV

U jesen su mravi pokvasili pšenicu: osušili su je. Gladni vilin konjic ih je zamolio za hranu. Mravi su rekli: "Zašto nisi skupljao hranu ljeti?". Rekla je: "Nedostajalo je vremena: pjevala je pjesme." Smijali su se i govorili: "Ako si svirao ljeti, igraj zimi."

(L.N. Tolstoj)

Formulirajte i zapišite dva pitanja uz basnu.

Zadatak 8. Navedite gdje se stavlja crtica: a) između subjekta i predikata; b) u nepotpunoj rečenici; c) prije generalizirajuće riječi; d) u nesindikalnoj složenoj rečenici; e) u složenoj rečenici.

1) Počeo je da pada slab snijeg - i odjednom je pao u pahuljicama. (A. Puškin) 2) Shvatiti svoju krivicu do kraja - to je svojstvo mudrog i hrabrog čovjeka. 3) Ptica se vidi po perju, a osoba po govorima. (Poslovica) 4) Komunikacija s knjigom je najviši i neizostavni oblik ljudskog intelektualnog razvoja. 5) Spustili smo se u jarugu, vetar je za trenutak utihnuo - odmereni udarci jasno su mi dopirali do ušiju. (I.Turgenjev) 7) Čitajte knjigu – obogatite svoje pamćenje, neprestano učite nove stvari.

Zadatak 9. Nađi trećeg. Opravdajte svoj izbor.

I. 1) Misli treba napadati mislima: ideje se ne ispaljuju iz oružja. (A. Rivarol) 2) S naporom je podigla oči i odmah ih odvratila: Gogol ju je pogledao smiješeći se. (K. Paustovsky) 3) Zavičaj čine konkretne i vidljive stvari: kolibe, sela, rijeke, pjesme, bajke, slikovite i arhitektonske ljepote. (V. Soloukhin)

II. 1) Živeo sam, bio sam - za sve na svetu odgovaram glavom. (A. Tvardrovsky) 2) Nikad ne gubite strpljenje - ovo je posljednji ključ koji otvara vrata. (A. de Saint-Exupery) 3) Izdržati usamljenost i uživati ​​u njoj je veliki dar. (B. Shaw)

III. 1) Ne pevaj lepotice, sa mnom si tužne pesme Gruzije: podsećaju me na drugi život i daleku obalu. (A. Puškin) 2) Doći će željeno vrijeme: ljubav i prijateljstvo stići će do vas kroz sumorna vrata. (A. Puškin) 3) Ustupam ti mjesto: vrijeme je da tinjam, da ti procvjetaš. (A. Puškin)

Zadatak 10. Pisanje, interpunkcija, umetanje slova koja nedostaju, otvaranje zagrada.

1) Učenje je isto kao i spuštanje (dolje) uz tok. Zaustavljeni na minut i bačeni ste (na) nazad. 2) Jutro svanu na bijeloj padini neba, zlatno blijedo polje je svježije i vjetar sve jači. (N. Gogolj) 3) Za sve što postoji u prirodi voda, vazduh, oblaci, oblaci, kiše, l_sov, puno reka i jezera, livada, polja cveća i bilja, u ruskom jeziku ima mnogo dobrih reči i n_naslova. (K. Paustovsky) 4) Riječ je ključ i otvorena srca. (Poslovica) 5) Postoji (u) jesen početne kratke ali divne f_ra po ceo dan, kao kristalna i blistava in_chera. (F. Tjučev) 6) Ako čovek zavisi od prirode, onda ona zavisi od njega, ona ga je uradila, on to prepravlja. (A. Francuska) 7) Dajte čovjeku sve blagoslove života, ali ga lišite razumijevanja smisla života na zemlji, on će biti nesrećan. (K.Ushinsky) 8) Zao čovjek je kao g_rška l_lako leti ali (c) dobrog čovjeka je teško zalijepiti kao krčag zlata (c) teško se prianja ali se lako lijepi. (indijska narodna mudrost) 9) Izuzetna sreća osobe je da se bavi svojim f_st_yanny omiljenim poslom. (Vl. Nemirovič-Dančenko) 10) Blaženstvo ruskog čoveka je blisko povezano sa postojanjem r_stenia zh_v_sya x_r_sho r_steniy h_r_sho zh_vet_sya i čoveka. Umiranje_t r_stenie i čovjeku prijeti nezaustavljiva katastrofa. (K. Timiryazev) 11) Bogatstvo drugih ljudi (ne) treba vidjeti, oni su ga stekli takvom cijenom da su se, ne po našem džepu, za njega žrtvovali sa nekakvim zdravljem i čašću. Ovo je preskupo (s, h) posao nam je donio samo gubitak. (J.Labruyère) 12) Ljubav je veliki ukras života, tjera da se rađanje cvijeća igra bojama, pjeva divne pjesme, pleše u_l_cool plesove. (A. Lunacharsky) 13) Previše dostojanstva ponekad čini da osoba (ne)podobna za društvo ode na pijacu (ne) sa zlatnim ingotima, treba im r_zme (n, nn) ​​th m_net, posebno sitnica. (N. Chamfort)

Označite složene rečenice koje nisu spojeve, nacrtajte njihove dijagrame.

Zadatak 11. Čitaj. Riješite zagonetke. Pišite sa znakovima interpunkcije.

1) Jedan sipa 1 drugi pije, treći raste. 2) Jedan kaže bježimo bježimo 6 drugi kaže 6 stajaćemo izdržat ćemo treći kaže da ćemo teturati posrtaćemo. 3) Mali crni pas 6 sklupčan 2 laže ne laje ne ujeda i ne pušta u kuću. 4) 2 rijeke teku 6 mi ležimo. Led na rijeci trčimo 4 .

Navedite dijelove govora u prvoj rečenici.

Izvršite vrste analiza.

Zadatak 12. Pročitaj tekst. Objasnite postavljanje znakova interpunkcije i istaknuti pravopis. Pripremite se za diktat.

Ljeto, julsko jutro! Kako zadovoljstvo br o igrati na z a re! zelena crtica l oživi trag tvojih stopala na rijeci o sistem, pob e ljevoruka trava. ti tata h dvin e taj mokri grm - bićeš pokriven nak o pijana topla aplikacija a dom noći; sav vazduh o en svježa gorčina o lyni, med gr e kihanje i kaša; wda da li zid o um hrastova šuma i bl e stit i a l eet on co l ne; još uvijek sv. e i o, ali već in stuve ts Ja sam blizina vrućine. G o l o va klonulo kruži ts Ja sam od ekscesa a G o huts. Grm ne to o nca... Nešto gdje je wda da li e muhe posp e ro zh, y h kimi p o rumenilo u mrljama e kijati. Evo ekrana i pjevao t e lega; korak uzorka i raj ts Ja sam muškarac, on stavlja konja u hlad unaprijed... Vi p o zd o pojurio s njim, iz o hodao - zvuk ch th la h g to o sir a zd a e ts Ja sam iza tebe. Sunce je sve više i više. brzo se osuši e t trava. Već je vruće... Kroz gusto žbunje o rešavač, str e R e puta nn 2 žilava trava, spust e te 2 do dna o neprijatelja... Ispod samog o break t a istorijski jeste ch ik; hrastov grm pohlepno pa With bacio svoje kučke sa šapama preko vode b I; big s e R e mehurići koji mehurići, o uzdišući, gore i trud od dna, prekriven malom šipkom a gusta mahovina 4 ... u hladu si, dišeš i one n a usrani sir o stu; ti x o R o sho 3... Ali šta je to? Odvetar e iznenada n a l e tijela i utrke; zrak je zadrhtao svuda okolo: nije li to grmljavina? .. Ali slabo sv. e munja je bljesnula... Eh, da je gr o per! Sunce još uvijek sjajno sija svuda okolo. oželi b još uvijek je moguće. Ali oblak a steth: njegova prednja ivica je nacrtana i rukavima o nyah ts Ja sam trezor. Trava, žbunje, sve se odjednom znoji e preplavljeni ... Požurite! napolje, izgleda ts ja sam za i danas ts ja sam nn oh s a raj... uskoro! vi ext e izvini, u o hodao... Kakva je kiša? šta su munje? neki- gde kroz o otpad nn Voda je kapala na mirisno sijeno na krovu... Ali onda je sunce ponovo počelo da igra. Thunderstorm Ave o hodao; izlaziš i one. Bože moj, kako veselo sve blista okolo, kao vazduh i 3 i tečnost, kako miriše e mlaćenica 2 i pečurke!..

(Prema I. Turgenjevu)

Kako možete nasloviti ovaj tekst?

Koliko pasusa može imati? Koji? Pokušajte da isplanirate tekst.

Odredite umjetničku ideju teksta. Provjerite sredstva za to.

Koje sredstvo interfrazalne komunikacije koristi I.S. Turgenjev?

Označite dijelove govora u posljednjoj rečenici.

Nacrtajte dijagrame složenih rečenica koje nisu spojeve. Podvuci gramatičke osnove u složenim rečenicama koje nisu spojeve.

Dajte pun interpunkcijski opis četvrte rečenice.

Izvršite vrste analiza.

Zadatak 13. Pripremite izražajno čitanje teksta. Objasniti postavljanje znakova interpunkcije, pravopis istaknutih riječi. Pripremite se za diktat.

Dugo se sećam: vrućina, zagušljivost, kosa slepljena na slepoočnicama, bacanje in poludelirijus: teško bolesno dijete. I odjednom odnekud, kao iz drugog svijeta, lebdi nešto oblačno, meka, hladi i zaglađuje čelo, ublažava bol i snižava temperaturu; i konačno dolazi san - čvrst miran san oporavak...

Majčine ruke. Sjećam ih se tada, u djetinjstvu, - lijepih, sa dugo prsti. Znam ih i struja... Znam i: hoće li izbiti neočekivano nevolje, hoće li duša boljeti, hoćeš li izgubiti sebe ili ljubav, prva ruka pružena pomoć, biće majčina ruka.

Istina, ponekad to previše cijenimo. kasno i sa zakašnjenjem pokušavamo sa cvećem otkupiti moj bešćutnost, nepažnja, a ponekad - da su bili stidljivi iz nekog razloga pričaj s njom o ljubavi. U životu.

Drugačije formirale su se njihove sudbine, sudbine naših majki. Pogledaj ove ruke, kao grane starog drveta, tužno teče dole oni su na kolenima. Godine su ostavile trag na njima: duboke staze označeno gubitak, tuga, umor, nedostatak sna, natečen, kao potoci poplava, preopterećena vene... Vidim majku na pragu kuće: radila sam od zora do večeri, izašla je na trem, uzdahnula, sjela na zagrijane stepenice, sklopivši ruke u krilu. čekanje nešto? Možda da: sine, šta davno nije daleko, kćeri, šta neprimetno rastao, unuci. Evo dotrčavaju - ona će ih maziti, hoće pričaj dugo bajku ili otpjevajte pjesmu, sortirajući dječje lokne...

Invest mamine ruke u tvojim, diži, priblizi u lice, pogledaj u naborana prstima. Oni su jednom davno bili su fleksibilni i okretni, mekani i glatki. Ali kakvi god da su - mladi ili stari, glatki ili "sa čvorovima", ništa nema ljepšeg od njih i ne može biti na svijetu.

(Prema O. Kuzmini)

Izrazite svoj stav prema problemu koji je pokrenut u ovom tekstu u malom kreativnom radu. Razmislite o pitanjima kao što su:

2) kako da se odužimo, odužimo majci za njenu ljubav, nošenu kao upaljena svijeća kroz sve godine njenog života? za neprospavane noći provedene u blizini našeg krevetića, u borbi protiv neprijatelja i boljki koje često padaju na sudbinu djece? za svakodnevni, mukotrpni, stalni iz godine u godinu, a u isto vrijeme tako neupadljiv rad po kući, oko kuće?

(Prema A. Vladimirov)

Koristite, gdje je moguće, složene rečenice koje nisu spojeve da izrazite svoje misli.

Zadatak 14. Pročitaj rečenice. Pokušajte imenovati autora, djelo, žanr. Pišite sa znakovima interpunkcije.

1) Odjednom je sirni duh Fox stao Lisica vidi sir Lisica sir captivated. 2) Vrana je graknula na vrhu vraninog grla, ispao mu je sir, to je bila takva prevara. 3) Pronaći ću tajnu i otvoriću ti kovčeg u Mehanici i nešto vrijedim. 4) Ovdje je počeo da vrti kovčeg sa svih strana i razbija glavu. 5) Ignorant oni sude tačno šta ne razumeju, onda je kod njih sve sitnica. 6) "I da se uzalud ljuti, udostoji se da mu zamuti piće, ja nikako ne mogu." 7) Gledate drugog biznismena, on je zauzet jurnjavom, svi su začuđeni, izgleda da je otkinut iz kože, ali sve se ne kreće naprijed kao vjeverica u točku. 8) Žaba na livadi, ugledavši Oxa, krenula je unutra plodnost bila je zavidna što se izjednačila s njim. 9) Kod Pilada moj Orest grizu, samo komadići na silu lete gore, na kraju su poliveni vodom. 10) Ja sam tvoj stari provodadžija i kum je došao da te trpim nikako zbog svađe, zaboravimo prošlost, postavimo zajedničko fret! 11) Sve je prošlo sa hladnom zimom, dolazi potreba za glađu. Vilin konjic više ne peva, a ko će u mislima otići do stomaka da peva gladan! 12) Iako je [most] jednostavan po izgledu, ali lažov ima divno svojstvo, niko se od nas ne usuđuje da ga prijeđe dok ne stigne do pola puta, propadne i padne u vodu. 13) Ovaj Pike vas uči da budete pametniji i da ne slijedite miševe. 14) Seljački poduhvati nisu veliki, odmah je našao dobru stvar u Bulatu. 15) To sam čuo o tome sa strane suho Lav je pokazao prezir prema komarcu, lav je učinio zlo, ne izdržavši komarca, ustao je protiv lava u ratu. 16) Ovde je Slavuj počeo da pokazuje svoju umetnost, počeo da škljoca, zviždi na hiljadu pragova, vuče, svetluca. 17) Mnogo je takvih primjera u svijetu, niko se ne voli prepoznati u satiri.

Objasnite znakove interpunkcije. Nacrtajte dijagrame složenih rečenica koje nisu spojeve.

Dajte potpuni interpunkcijski opis rečenica 5, 7, 9, 11, 12.

Odredite značenje istaknutih riječi.

Šta je značenje riječi suho u 15. rečenici? Odaberite sinonime za to.

Zapamtite pravilo „Pravopis -tsya, -tsya u glagolima” i ilustrirajte to primjerima iz ovih rečenica.

Izvršite vrste analiza.

Navedite dijelove govora u 9. rečenici.

Nastavite sa formulacijom zaključka: "Basne I. Krilova sadrže ...".

Koje pojave, poroke ismijava I. Krilov u svojim basnama?

Zadatak 15. Pročitaj rečenice. Koje znakove interpunkcije treba staviti u njih? Objasnite svoj izbor. Popunite tabelu.

1) Ujutro je dan bio bljuzgav, susnježica je počela da pada isprekidana sa kišom ... (B.Mozhaev) 2) Fomich je pregledao svoje dotrajale ceradne čizme i odlučio da gumene đonove zaveže kaiševima od sirove kože.Put do Tihanova je dug. (B.Mozhaev) 3) Dan je bio prohladno mliječno-bijeli raščupani oblaci su se dizali u susret u plavom rasponu između kuća. (V.Nabokov) 4) Pogledala se u ogledalo: lice joj je bilo bleđe nego inače. (V.Nabokov) 5) U njegovom izgledu bilo je nešto nalik jazavcu, tuponosnog lica ispruženog naprijed sa crnim brkovima i bijelom bradom, nagnutog niskog čela i sijedog čeona kratke kose koji je čvrsto ležao, kao zalizan. (B.Mozhaev) 6) Nije uzalud zima ljuta što joj je vrijeme prošlo, proljeće kuca na prozor i tjera ga iz dvorišta. (F. Tjučev) 7) Oktobar je već došao, gaj otresa posljednje lišće sa svojih golih grana. (A. Puškin) 8) Nad brdima u čistim časovima, dimio se vazduh, noseći gorak, opojan miris suvog pelina, daleki glasovi su jasno zvučali, leteće ptice vrištale. (V. Rasputin) 9) Smršavio sam dosta, mama, koja je stigla krajem septembra, plašila se za mene. (V. Rasputin) 10) Uplašena losa, Nastenka je začuđeno gledala u zmiju, zmija je još ležala sklupčana na toplom sunčevom zraku. (M. Prishvin) 11) Vazduh već počinje da pada i sve okolo se hladi. (M. Prishvin) 12) Jesenja hladnoća je umrla, put se zaledio. (A. Puškin) 13) U njihovoj porodici je bilo tako uobičajeno da su sve nedaće padale baš na Frolov dan. (B.Mozhaev) 14) Obnova bi bila smrt kuće. (V.Belov) 15) Sećam se divnog trenutka kada si se pojavio preda mnom. (A. Puškin) 16) Sloboda i razuzdanost koncepta su potpuno suprotne jedna drugoj. (Kvintilijan) 17) Obrazovanju su potrebne tri stvari u nauci. (Aristotel)

Koje prijedloge niste zapisali? Zašto?

Koje kolone tabele ostaju prazne? Dopunite ih vlastitim primjerima: sastavite svoje rečenice ili ih napišite iz književnih djela.

Bezvezne su takve složene rečenice u kojima su dijelovi povezani samo uz pomoć intonacije. Glavna karakteristika ovako složenih struktura je odsustvo sindikata. Umjesto toga, znaci interpunkcije se koriste u BSP-u.

opšte karakteristike

Između rečenica u BSP-u se uspostavljaju semantičke relacije, slične odnosima u srodnim rečenicama: složenim i složenim.

Na primjer:

• Noć se spuštala, šuma se približavala vatri. AT rečenica otkriva semantičke odnose nabrajanja događaja koji se istovremeno dešavaju.
• Jednog lijepog dana, piketi, oboreni od trčanja, donose vijest: tvrđava se predaje. U ovoj rečenici semantički odnosi su slični onima u eksplanatornoj.
• Istinu je govorio - nisu mu vjerovali. Rečenica kombinuje vremena, ustupke i protivnike.

Ovisno o tome kako su dijelovi međusobno povezani u značenju, postoje BSP-ovi s različitim primjerima koji su navedeni gore kao dokaz za to. Ovisno o tome, složene rečenice koje nisu sastavljene dijele se u tri grupe.

bsp sa tačkom i zarezom

Postoji nekoliko značajki interpunkcije koje su povezane sa rečenicama koje nisu spojene. Konkretno, postoje dva pravila koja regulišu upotrebu zareza i tačke zarez u rečenici.

Da li da izaberem zarez ili tačku-zarez?

Ako je pravilo dobro shvaćeno i naučeno, onda možete lako savladati sljedeće vježbe:

1. Objasnite tačku i zarez:

1) Sunce izlazi, veselo i blistavo od hladnoće; prozor blista zlatno.

2) Cijelo jutro, čisto i svijetlo, boje su svjetlucale; ledene krizanteme su pola dana srebrno sijale na prozoru.

2. Koji znaci interpunkcije nedostaju u BSP-u u zagradama?

Sretno nepovratno vrijeme - djetinjstvo! Kako ne voljeti uspomene na nju? Tako osvježavaju i podižu moju dušu.

Trčiš do kraja (...) sjediš za stolom na stolici (...) već je kasno (...) dugo si popio šolju mlijeka (...) tvoje oči pokriveni su snom (...) ali se ne mičete sa svog mjesta (...) sjedite i slušate. Mama razgovara s nekim (...) njen glas je tako sladak (...) tako prijateljski. Zvuk maminog glasa toliko govori mom srcu, toliko odjekuje u mojoj duši!

Zamagljenih očiju netremice gledam u njeno slatko lice (...) odjednom postaje mala - njeno lice postaje samo dugme (...) ali ga i dalje vidim jednako jasno. Volim da je vidim tako malu. Zaškiljim oči još više (...) ona više nije veća od onih dječaka (...) što su u zjenicama (...) kad bolje pogledaš u oči (...) ali onda sam se pomaknuo - i čudo je nestalo (...) Opet suzim oči (... ) Pokušavam na sve moguće načine da obnovim viziju (...) ali uzalud.

BSP sa crticom

Znakovi interpunkcije u BSP-u direktno zavise od semantičkih odnosa njegovih dijelova. Da biste stavili crticu u prijedlozi koji nisu sindikati, jedan od uslova navedenih u tabeli mora biti prisutan.

Crtica ili bez crtice?

1. Koji znaci interpunkcije se koriste u BSP-ovima u nastavku?

1) Učiteljica mi je naredila da predam dnevnik (...) Nisam imao dnevnik.

2) Postoji strašna zagušljivost (...) noću će biti grmljavine.

3) Sjela je u kola kod husara (...) kočijaš je zviždao (...) konji su odjurili.

4) Začuo se povik (...) pojurio je da trči.

5) Jurićete za velikim (...) izgubićete malo.

2. Tekst sadrži BSP sa različitim znacima interpunkcije. S kojim?

Čula se pjesma (...) glasovi su odmah utihnuli (...) porivi su utihnuli (...) i cijeli je konvoj u tišini krenuo dalje (...) samo zveckanje kotača i zveckanje blata pod konjskim kopitima čule su se u onim trenucima (...) kada su zazvučale riječi tužne pjesme.

3. U kojoj se rečenici stavlja crtica?

1) Sunce je već zašlo, ali u šumi je još lagano (...) vazduh je tako čist i proziran (...) da ptice cvrkuću i zvižde (...) mlada trava blista kao smaragd.

2) Duša mi je vesela i praznična (...) proleće je u dvorištu (...) a vazduh je tako čist i proziran (...) ptice cvrkuću zapanjeno i radosno (...) mlada trava probija se.

bsp sa debelom crevom

Od velikog značaja u određivanju veze između delova u BSP-u je intonacija. Ako je na kraju prvog dijela potrebno povisiti ton, onda se mora staviti dvotočka. Dakle, ispada da znaci interpunkcije u BSP-u zavise od intonacije. Ali semantičke veze su od najveće važnosti. Razmotrite uslove za postavljanje debelog creva.

Debelo crevo ili ne debelo crevo?

I u ovom slučaju postoje pravila.

1. Šta nedostaje u rečenici?

Nekako se desilo (...) da je Vera otišla pre roka (...) ali sada to nije nimalo uplašilo Sergeja (...) znao je (...) da će se njegov otac i svi ostali vratiti večeri.

2. Postavite znakove interpunkcije u BSP. Primjeri prijedloga su dati u nastavku.

1) Slika se promijenila (...) već na bijelom stolnjaku njiva, ponegdje su se vidjele crne mrlje i pruge odmrznute zemlje.

2) Zaista sam voleo da slušam devojku (...) koju mi ​​je slikala o meni nepoznatom svetu.

3) Još malo (...) oči će joj oživeti, osmeh će joj procvetati na licu.

4) Pogledao sam kroz prozor (...) zvezde su sjajno plamtjele na razvedrenom nebu.

5) Koliko godina služim (...) ovo mi se još nije dogodilo.

Hajde da sumiramo šta smo naučili

BSP su složeni sistem koji uključuje četiri vrste rečenica, u zavisnosti od interpunkcijskih znakova između dijelova složene rečenice - zarez, tačka i zarez, dvotačka, crtica.

Koja je razlika između znakova interpunkcije u SSP, SPP, BSP

Između dijelova BSP-a uspostavljaju se odnosi slični onima u srodnim rečenicama: složene i složene.

Kao što se vidi iz tabele, interpunkcija u BSP je mnogo bogatija nego u srodnim rečenicama, koje koriste samo zareze. Ali u srodnim konstrukcijama, semantički odnosi dijelova su razumljivi i jasni, zahvaljujući sindikatima:

• istovremenost, slijed - sjedinjenje I;
• razlog je sindikat JER;
• posljedica - sindikat DAKLE;
• poređenje - sindikat AS;
• vrijeme - sindikat KADA;
• uslovi - sindikat IF;
• dodatak - sindikat ŠTO;
• objašnjenje - sindikat TO JE;
• opozicija - sindikat A.

Znakovi interpunkcije u BSP-u su potrebni za izražavanje semantičkih odnosa između rečenica, oni igraju ulogu sindikata.

BSP primjeri

Primjeri ilustruju BSP opcije:

• sa uslovnim odnosima: Ako ostanete ovde jedan dan, onda ćete znati.
• sa privremenim odnosima: Ako to možete podnijeti, mi ćemo to prenijeti na vođe.
• sa značenjem posledice: Kiša je gotova - možete dalje.
• sa uslovnim odnosima: Sunce sija - radimo, pada kiša - odmaramo se.
• sa koncesivnim odnosima: imao bih takvog psa - ne treba mi krava.
• sa suprotnim stavovima: Lijepo urbano - ja seoska milja.

• sa vezama: Čovek, koji je sedeo za stolom, razgovarao je telefonom; Beba je još spavala na kauču.
• sa objašnjavajućim stavovima: Savetujem vam: ne dižite tuđe novčanike.
• sa odnosima i posledicama: Zemlja je bila potrebna za useve: bašte su se morale preorati.
• sa odnosima objašnjenja: Povremeno su se čuli glasovi: zakasneli pješaci su se vraćali kući.
• sa razlozima vezanim za veze: Moramo mu odati zasluge - bio je veoma vruć, hrabar i uporan.
• s odnosima poređenja: Ne buči vjetar na otvorenom, nije more što u oluji bjesni - moje srce žudi za domovinom, u njoj nema mira i sreće.

Primjer OGE zadatka

Među prijedlozima morate pronaći složene sa savezničkom vezom između dijelova:

1) Sveto more - tako se Bajkal zvao dugo vremena. 2) Nećemo vas uvjeravati da na svijetu nema ništa bolje od Bajkala: svako je slobodan da voli nešto svoje, a za Eskime je njegova tundra kruna stvaranja. 3) Od malih nogu volimo slike rodnog kraja, one definišu našu suštinu. 4) I nije dovoljno uzeti u obzir da su nam dragi, oni su naš dio. 5) Ne možete porediti ledeni Grenland sa vrelim peskom Sahare, tajgu Sibira sa stepama srednje ruske zone, Kaspijsko more sa Bajkalom, ali možete preneti svoje utiske o njima.

6) Ipak, Priroda ima svoje favorite, koje stvara s posebnom pažnjom i daruje posebnom privlačnošću. 7) Bajkal je nesumnjivo takvo stvorenje.

8) Čak i ako ne govorimo o svom bogatstvu, Bajkal je poznat po drugima - po svojoj divnoj snazi, bezvremenskoj rezervisanoj moći.

9) Sjećam se kako smo moj prijatelj i ja otišli daleko uz obalu našeg mora. 10) Bio je početak avgusta, najplodnije vrijeme, kada voda se zagrijala, brda bjesne bojama, kada sunce obasja pali snijeg na dalekim planinama Sayan, kada Bajkal, zalihama vode iz otopljenih glečera, leži pun i miran, dobiva snagu za jesenje oluje, kad riba veselo prska uz krike galebova.

Bezvezne su takve složene rečenice u kojima su dijelovi povezani samo uz pomoć intonacije. Glavna karakteristika ovako složenih struktura je odsustvo sindikata. Umjesto toga, znaci interpunkcije se koriste u BSP-u.

opšte karakteristike

Između rečenica u BSP-u se uspostavljaju semantičke relacije, slične odnosima u srodnim rečenicama: složenim i složenim.

Na primjer:

• Noć se spuštala, šuma se približavala vatri. AT rečenica otkriva semantičke odnose nabrajanja događaja koji se istovremeno dešavaju.
• Jednog lijepog dana, piketi, oboreni od trčanja, donose vijest: tvrđava se predaje. U ovoj rečenici semantički odnosi su slični onima u složenoj rečenici s klauzulom objašnjenja.
• Istinu je govorio - nisu mu vjerovali. Rečenica kombinuje vremena, ustupke i protivnike.

U zavisnosti od toga kako se delovi odnose jedan prema drugom u značenju, postoje BSP sa različitim znacima interpunkcije. Gore navedeni primjeri služe kao dokaz za to. Ovisno o tome, složene rečenice koje nisu sastavljene dijele se u tri grupe.

bsp sa tačkom i zarezom

Postoji nekoliko značajki interpunkcije koje su povezane sa rečenicama koje nisu spojene. Konkretno, postoje dva pravila koja regulišu upotrebu zareza i tačke zarez u rečenici.

Da li da izaberem zarez ili tačku-zarez?

Ako je pravilo dobro shvaćeno i naučeno, onda možete lako savladati sljedeće vježbe:

1. Objasnite tačku i zarez:

1) Sunce izlazi, veselo i blistavo od hladnoće; prozor blista zlatno.

2) Cijelo jutro, čisto i svijetlo, boje su svjetlucale; ledene krizanteme su pola dana srebrno sijale na prozoru.

2. Koji znaci interpunkcije nedostaju u BSP-u u zagradama?

Sretno nepovratno vrijeme - djetinjstvo! Kako ne voljeti uspomene na nju? Tako osvježavaju i podižu moju dušu.

Trčiš do kraja (...) sjediš za stolom na stolici (...) već je kasno (...) dugo si popio šolju mlijeka (...) tvoje oči pokriveni su snom (...) ali se ne mičete sa svog mjesta (...) sjedite i slušate. Mama razgovara s nekim (...) njen glas je tako sladak (...) tako prijateljski. Zvuk maminog glasa toliko govori mom srcu, toliko odjekuje u mojoj duši!

Zamagljenim očima pozorno gledam u njeno slatko lice (...) odjednom postaje mala - njeno lice postaje samo dugme (...) ali ga i dalje vidim jednako jasno. Volim da je vidim tako malu. Zaškiljim oči još više (...) ona više nije veća od onih dječaka (...) što su u zjenicama (...) kad bolje pogledaš u oči (...) ali onda sam se pomaknuo - i čudo je nestalo (...) Opet suzim oči (... ) Pokušavam na sve moguće načine da obnovim viziju (...) ali uzalud.

BSP sa crticom

Znakovi interpunkcije u BSP-u direktno zavise od semantičkih odnosa njegovih dijelova. Da biste stavili crticu u prijedlozi koji nisu sindikati, jedan od uslova navedenih u tabeli mora biti prisutan.

Crtica ili bez crtice?

1. Koji znaci interpunkcije se koriste u BSP-ovima u nastavku?

1) Učiteljica mi je naredila da predam dnevnik (...) Nisam imao dnevnik.

2) Postoji strašna zagušljivost (...) noću će biti grmljavine.

3) Sjela je u kola kod husara (...) kočijaš je zviždao (...) konji su odjurili.

4) Začuo se povik (...) pojurio je da trči.

5) Jurićete za velikim (...) izgubićete malo.

2. Tekst sadrži BSP sa različitim znacima interpunkcije. S kojim?

Čula se pjesma (...) glasovi su odmah utihnuli (...) porivi su utihnuli (...) i cijeli je konvoj u tišini krenuo dalje (...) samo zveckanje kotača i zveckanje blata pod konjskim kopitima čule su se u onim trenucima (...) kada su zazvučale riječi tužne pjesme.

3. U kojoj se rečenici stavlja crtica?

1) Sunce je već zašlo, ali u šumi je još lagano (...) vazduh je tako čist i proziran (...) da ptice cvrkuću i zvižde (...) mlada trava blista kao smaragd.

2) Duša mi je vesela i praznična (...) proleće je u dvorištu (...) a vazduh je tako čist i proziran (...) ptice cvrkuću zapanjeno i radosno (...) mlada trava probija se.

bsp sa debelom crevom

Od velikog značaja u određivanju veze između delova u BSP-u je intonacija. Ako je na kraju prvog dijela potrebno povisiti ton, onda se mora staviti dvotočka. Dakle, ispada da znaci interpunkcije u BSP-u zavise od intonacije. Ali semantičke veze su od najveće važnosti. Razmotrite uslove za postavljanje debelog creva.

Debelo crevo ili ne debelo crevo?

I u ovom slučaju postoje pravila.

1. Koji znaci interpunkcije nedostaju u rečenici?

Nekako se desilo (...) da je Vera otišla pre roka (...) ali sada to nije nimalo uplašilo Sergeja (...) znao je (...) da će se njegov otac i svi ostali vratiti večeri.

2. Postavite znakove interpunkcije u BSP. Primjeri prijedloga su dati u nastavku.

1) Slika se promijenila (...) već na bijelom stolnjaku njiva, ponegdje su se vidjele crne mrlje i pruge odmrznute zemlje.

2) Zaista sam voleo da slušam devojku (...) koju mi ​​je slikala o meni nepoznatom svetu.

3) Još malo (...) oči će joj oživeti, osmeh će joj procvetati na licu.

4) Pogledao sam kroz prozor (...) zvezde su sjajno plamtjele na razvedrenom nebu.

5) Koliko godina služim (...) ovo mi se još nije dogodilo.

Hajde da sumiramo šta smo naučili

BSP su složeni sistem koji uključuje četiri vrste rečenica, u zavisnosti od interpunkcijskih znakova između dijelova složene rečenice - zarez, tačka i zarez, dvotačka, crtica.

Koja je razlika između znakova interpunkcije u SSP, SPP, BSP

Između dijelova BSP-a uspostavljaju se odnosi slični onima u srodnim rečenicama: složene i složene.

Kao što se vidi iz tabele, interpunkcija u BSP je mnogo bogatija nego u srodnim rečenicama, koje koriste samo zareze. Ali u srodnim konstrukcijama, semantički odnosi dijelova su razumljivi i jasni, zahvaljujući sindikatima:

• simultanost, slijed - sjedinjenje I;
• razlog je sindikat JER;
• posljedica - sindikat DAKLE;
• poređenje - sindikat KAKO;
• vrijeme - sindikat KADA;
• uslovi - sindikat IF;
• dodatak - sindikat ŠTO;
• objašnjenje - sindikat TO JE;
• opozicija - sindikat A.

Znakovi interpunkcije u BSP-u su potrebni za izražavanje semantičkih odnosa između rečenica, oni igraju ulogu sindikata.

BSP primjeri

Primjeri ilustruju BSP opcije:

• sa uslovnim odnosima: Ako ostanete ovde jedan dan, onda ćete znati.
• sa privremenim odnosima: Ako to možete podnijeti, mi ćemo to prenijeti na vođe.
• sa značenjem posledice: Kiša je gotova - možete dalje.
• sa uslovnim odnosima: Sunce sija - radimo, pada kiša - odmaramo se.
• sa koncesivnim odnosima: ja bih takvog psa - ne treba mi krava.
• sa suprotnim stavovima: Lijepo urbano - ja seoska milja.

• sa vezama: Čovek, koji je sedeo za stolom, razgovarao je telefonom; Beba je još spavala na kauču.
• sa objašnjavajućim stavovima: Savetujem vam: ne dižite tuđe novčanike.
• sa odnosima i posledicama: Zemlja je bila potrebna za useve: bašte su se morale preorati.
• sa odnosima objašnjenja: Povremeno su se čuli glasovi: zakasneli pješaci su se vraćali kući.
• sa razlozima vezanim za veze: Moramo mu odati zasluge - bio je veoma vruć, hrabar i uporan.
• s odnosima poređenja: Ne buči vjetar na otvorenom, nije more što u oluji bjesni - moje srce žudi za domovinom, u njoj nema mira i sreće.

Primjer OGE zadatka

Među prijedlozima morate pronaći složene sa savezničkom vezom između dijelova:

1) Sveto more - tako se Bajkal zvao dugo vremena. 2) Nećemo vas uvjeravati da na svijetu nema ništa bolje od Bajkala: svako je slobodan da voli nešto svoje, a za Eskime je njegova tundra kruna stvaranja. 3) Od malih nogu volimo slike rodnog kraja, one definišu našu suštinu. 4) I nije dovoljno uzeti u obzir da su nam dragi, oni su naš dio. 5) Ne možete porediti ledeni Grenland sa vrelim peskom Sahare, tajgu Sibira sa stepama srednje ruske zone, Kaspijsko more sa Bajkalom, ali možete preneti svoje utiske o njima.

6) Ipak, Priroda ima svoje favorite, koje stvara s posebnom pažnjom i daruje posebnom privlačnošću. 7) Bajkal je nesumnjivo takvo stvorenje.

8) Čak i ako ne govorimo o svom bogatstvu, Bajkal je poznat po drugima - po svojoj divnoj snazi, bezvremenskoj rezervisanoj moći.

9) Sjećam se kako smo moj prijatelj i ja otišli daleko uz obalu našeg mora. 10) Bio je početak avgusta, najplodnije vrijeme, kada voda se zagrijala, brda bjesne bojama, kada sunce obasja pali snijeg na dalekim planinama Sayan, kada Bajkal, zalihama vode iz otopljenih glečera, leži pun i miran, dobiva snagu za jesenje oluje, kad riba veselo prska uz krike galebova.

L.A. AKSENOVA,
Lipetsk region

Znakovi interpunkcije u složenoj rečenici koja nije sindikalna

Didaktički materijal

I. Zarez i tačka-zarez

Zarez stavlja se u složenu rečenicu bez sindikata na odvojene dijelove koji su usko povezani jedni s drugima (možete staviti uniju između njih i ) i označava događaje koji se događaju istovremeno ili uzastopno.

Topovske kugle se kotrljaju, meci zvižde, hladni bajoneti vise. (A. Puškin)

Tačka i zarez stavlja se u slučaju kada su dijelovi nesindikalne složene rečenice manje međusobno povezani (značenjem i intonacijom su bliski nezavisnim rečenicama), a također i kada su dijelovi već zajednički (imaju zareze) ili su grupirani prema značenju (u ovom slučaju, upotreba zareza između dijelova ponude nesindikalnog kompleksa je nedovoljan znak).

Jutro je veličanstveno; vazduh je hladan; sunce je nisko.(I. Gončarov) Blijedosivo nebo postajalo je svjetlije, hladnije, plavije; zvezde su sad treperile slabom svetlošću, pa nestajale; zemlja je postala vlažna, lišće se znojilo, ponegde su se čuli živi zvuci, glasovi. (I.Turgenjev)

Vježba 1. Pročitaj tekst. Obratite pažnju na intonaciju, stilske karakteristike složenih rečenica koje nisu spojene, opravdajte upotrebu zareza i tačke i zareza.

Zabavno je 2 ići 6 uskom stazom 6 6 , između dva zida visoke 3 raži. Klasje te tiho tuku 1 po licu, kukurijek se drži 6, 2 za noge, prepelice vrište uokolo, konj juri lijenim 2 kasom. Evo šume. Senka i tišina. Veličanstveno 5 jasika visoka brblja 6 iznad tebe 3; duge viseće grane breze se jedva pomeraju 6 ; moćni hrast stoji kao borac kraj lijepe lipe 4, 7.

(I.Turgenjev)

Pažnja! Dijelovi nesindikalne složene rečenice, odvojeni tačkom i zarezom, izgovaraju se nižim glasom na kraju dijela (skoro kao tačka) i značajne pauze između dijelova. Tempo govora u takvim rečenicama je obično spor.

S obzirom na ove podatke, pripremite izražajno čitanje teksta I. Turgenjeva. Pokušajte osjetiti raspoloženje koje autor prenosi.

Odredite koja su jezička izražajna sredstva upotrijebljena u posljednjoj rečenici.

Odaberite sinonim za riječ dostojanstven.

Navedite vrste jednočlanih rečenica. Koja je njihova uloga u tekstu?

Zadatak 2. Pročitajte složene rečenice koje nisu spojeve i pronađite u njima gramatičke osnove. Odlučite koje složene rečenice koje nisu spojeve trebaju zarez između dijelova, a koje trebaju tačku i zarez. Opravdajte svoj izbor.

Napišite rečenice sa znacima interpunkcije. Unesite slova koja nedostaju, otvorite zagrade.

1) U međuvremenu je noć sjala i padala kao grmljavinski oblak, dizala se zajedno sa večernjim isparenjima od_svuda se dizala i čak (od)ozgo je bio mrak. 2) Sve oko sebe brzo je pocrnilo i zamrlo, samo je per_sang povremeno vikao. 3) Već sam (sa) teškoćom razlikovao odvojene (n, nn) ​​objekte, polje je nerazgovjetno sjalo oko (iza) njega (s) svakog trenutka, tmurna tama se dizala u ogromnim klubovima. 4) Jedno brdo p_log beskonačno je zamijenjeno drugim p_lya, ali grmlje je jurilo za p_lyami kao da se iznenada diglo sa zemlje ispred mog nosa. 5) Svugdje su velike kapi r_sa bile razbacane blistavim _dijamantima, a ja sam ih sreo čisti i bistri, kao da su i oni ujutro oprani (n, n) hladnoćom, dopirali su zvuci kol_k_la. 6) Vjetar je pao kao da su krila živa i smrznuo se hladnom duševnom toplinom koja je duvala sa zemlje. 7) Noć, tvrda i vlažna, uzdahnula mi je u vrelo (n, n) lice, spremala se za crne oblake, stapajući se i puzeći po nebu, video sam svoje zadimljene oči.

(I.Turgenjev)

1) U međuvremenu, noć se približavala i rasla poput grmljavinskog oblaka; činilo se da se zajedno sa večernjim isparenjima odasvud uzdizala tama, pa čak i sipala sa visina. 2) Unaokolo je sve brzo pocrnilo i utihnulo, poneka prepelica povremeno vrištala. 3) Već sam jedva mogao razlikovati udaljene objekte; polje je bilo nejasno belo svuda okolo; iza njega, sa svakim trenom napredujući u ogromnim klubovima, dizala se sumorna tama. 4) Jedno blago nagnuto brdo ustupilo je mjesto drugom, polja su se protezala beskrajno za njivama, grmlje kao da se iznenada diglo iz zemlje ispred mog nosa. 5) Velike kapi rose rumenile su se svuda kao blistavi dijamanti; prema meni, čisto i jasno, kao da ih je i jutarnja svježina oprala, dopirali su zvuci zvona. 6) Vjetar je pao, kao da je sklopio krila, i ukočio se; mirisna noćna toplina dopirala je iz zemlje. 7) Noć je mirisala teško i vlažno na mom rumenom licu; činilo se da se sprema grmljavina; crni oblaci su rasli i puzali po nebu, očigledno menjajući svoje zadimljene obrise.

(I.Turgenjev)

Zadatak 3. (Formiranje govornih vještina i interpunkcijskih vještina.) Nastavite rečenice tako da dobijete bezveznu složenu: a) sa zarezom; b) sa tačkom i zarezom.

1) Nebo na istoku je počelo da tamni...
2) Svetla upaljena na večernjim ulicama...
3) Munje su sijale skoro neprekidno...
4) Rijeka se jako izlila tokom poplave...
5) Grmljavina je tutnjala izvan sela...
6) Sva priroda diše svježinom...
7) Vazduh je čist i providan...

Zadatak 4. Pripremite izražajno čitanje teksta, obraćajući pažnju na intonaciju i izbor interpunkcijskih znakova u rečenicama.

Znaš šta zadovoljstvo ostaviti u proleće zora? Izađeš na trem... Uključi tamno siva nebo negde zvijezde svjetlucaju; vlažan povjetarac povremeno radi u svetlosnom talasu; čuje se tihi, nerazgovijetan šapat noći; drveće slabo šušti, natopljeno senkom... Iza pletera, u bašti, mirno hrče čuvar; svaki zvuk kao da stoji u smrznutom vazduhu, stoji i ne prolazi. Ovdje ste sjeli; konji su odmah krenuli, kola su glasno zveckala... Malo ti je hladno, pokrivas lice ovratnik kaputa; za tebe drijemajući... Ali sada si vozio četiri verste ... Ivica neba postaje crveno; u brezama se bude, čavke nespretno lete; vrapci cvrkuću kraj tamnih stogova. Posvjetljuje vazduh, vidljiviji put, jasnije nebo, oblaci postaju bijeli, polja postaju zelena. U kolibama sa crvenom vatrom gore iza kapije se čuju krhotine pospan vote. A u međuvremenu zora bukne; evo zlatnih pruga ispružena na nebu, u gudurama kovitla se para; larks pjevaj glasno, pred svitanje dunuo je vjetar - i tiho izranja grimizno sunce. Svetlost će navaliti kao potok; srce u tebi zaprepastiti se, kao ptica. Sveže, zabavno, ljubavi!.. Sunce brzo diže se; nebo je vedro... popeo si se na planinu... kakav pogled! Rijeka vjetrovi deset versta, mutno plavo kroz maglu; za nju vodenasto zelena livade; iza livada nežna brda; daleki lapwings vrište curl gore močvara; kroz vlažni sjaj, razliven u vazduhu, daljina se jasno ističe... Kako slobodno dišu prsa, kako veselo se krećučlanovi vole jača cijelu osobu progutana svež dah proleća!

(I.Turgenjev)

Naslovite tekst, odredite njegovu glavnu ideju.

Koliko pasusa se može razlikovati u ovom tekstu?

Koja je uloga složenih rečenica koje nisu sastavljene u tekstu?

Šta objašnjava razlike u znacima interpunkcije (zarezu i tački i zarezu) između dijelova složenih rečenica koje nisu spojeve?

Koja sredstva izražavanja koristi autor?

Objasnite pravopis podvučenih riječi.

Napišite kratak tekst, koristeći složene rečenice bez spoja sa tačkom i zarezom, na jednu od sljedećih tema:

1. Prije grmljavine.
2. Rano ujutro.
3. Ljetna večer.
4. Snježna oluja.
5. Opadanje lišća.

II. Stadiranje debelog crijeva

Debelo crevo između dijelova asindetske složene rečenice stavlja se u sljedećim slučajevima:

1. Ako postoji uzročna veza između dijelova (druga rečenica ukazuje na razlog za ono što je rečeno u prvoj rečenici), u ovom slučaju se sindikati mogu staviti ispred drugog dijela jer, pošto .

Neznanje se nikada ne treba hvaliti: neznanje je nemoć.(N. Chernyshevsky)

2. Ako među dijelovima postoje eksplanatorni odnosi (drugi dio objašnjava, konkretizira izraženu ideju prvog dijela), u ovom slučaju objašnjavajuće-priložne unije mogu se staviti ispred drugog dijela naime, tj .

Vrijeme je bilo užasno: olujni vjetar je urlao iz noći, kiša se slijevala kao iz kante. (I. Gončarov)

3. Ako drugi dio dopunjuje sadržaj prvog dijela proširujući jedan od njegovih članova (obično predikat). U prvi dio, u ovom slučaju, možete umetnuti glagole govora, misli, osjećaja, percepcije ( čuti, vidjeti, osjetiti i slično). Test sindikati: šta kako .

Podigao je glavu: kroz tanku paru sijao je zlatni Medvjed.

Vježba 1. Pročitaj rečenice. Označite nesavezne složene rečenice u kojima je drugi dio
a) ukazuje na razlog za ono što je rečeno u prvom dijelu;
b) otkriva, objašnjava sadržaj prvog;
c) dopunjuje značenje prvog dijela.

1) Ušao sam u kolibu: dvije klupe i sto i ogromna škrinja kraj peći činili su sav njen namještaj. 2) Nisam mogao da spavam: preda mnom se u mraku vrteo dečak belih očiju. 3) Ustao sam i pogledao kroz prozor: neko je drugi put projurio pored njega i nestao bogzna gdje. 4) Pogledali smo se: pogodila nas je ista sumnja. 5) Podigao sam pogled: na krovu moje kolibe stajala je djevojka u prugastoj haljini, raspuštenih pletenica, prava sirena. 6) Bila je lepa: visoka, mršava, oči su joj bile crne, kao u planinske divokoze, i gledala je u tvoju dušu. 7) Glupo sam stvoren: ništa ne zaboravljam. 8) Grushnitsky je poprimio misteriozan izgled: hoda s rukama iza leđa i ne prepoznaje nikoga. 9) Davno zaboravljeno uzbuđenje prolazilo mi je venama na zvuk tog slatkog glasa; pogledala me je u oči svojim dubokim i mirnim očima: izražavale su nevjericu i nešto kao prijekor. 10) Jedna stvar mi je oduvek bila čudna: nikad nisam postao rob žene koju volim; naprotiv, uvek sam sticao nepobedivu moć nad njihovom voljom i srcem, a da to nisam ni pokušavao. 11) Nikada ne treba odbaciti pokajnika: iz očaja on može postati dvostruko veći zločinac. 12) Oh, molim te: ne muči me kao prije praznim sumnjama i hinjenom hladnoćom. 13) Smejem se svemu na svetu, posebno osećanjima: to počinje da je plaši. 14) Pogledao sam je i uplašio se: lice joj je izražavalo dubok očaj, suze su joj zaiskrile u očima. 15) Naš razgovor je počeo klevetom: Počeo sam da sređujem prisutne i odsutne poznanike, pokazujući prvo njihove smiješne, a potom i njihove loše strane. 16) Ovi pacijenti su takvi ljudi: oni sve znaju. 17) Sišao sam i došuljao se do prozora: slabo zatvorena kapka mi je omogućila da vidim gozbenike i čujem njihove riječi. 18) Evo mojih uslova: danas ćete se javno odreći svoje klevete i tražiti od mene oproštaj. 19) Pitam te jedno: pucaj brzo. 20) Sve je sređeno najbolje moguće: tijelo je dovezeno ... metak je izvađen iz sanduka. 21) Od tada je prošlo dosta vremena: proniknuo sam u sve tajne tvoje duše. 22) Nikada neću voljeti drugoga: moja duša je iscrpila sva svoja blaga, svoje suze i nade u tebe. 23) Uzeo sam sa stola ... keca srca i bacio ga: svima je disanje stalo. 24) Obišao sam kolibu i prišao sudbonosnom prozoru: srce mi je snažno kucalo. 25) Volim da sumnjam u sve: ovo raspoloženje uma ne ometa odlučnost karaktera. 26) U meni su dvoje ljudi: jedan živi u punom smislu te riječi, drugi ga misli i sudi.

Iz koje su priče preuzete ove linije? Imenujte autora.

Kako objasniti čestu upotrebu ličnih zamjenica I u ovim predlozima?

Dajte potpuni opis interpunkcije rečenice 10.

Nacrtajte dijagram rečenice 9.

Zadatak 2. Čitaj. Odrediti semantičke odnose između dijelova složenih rečenica koje nisu spojeve. Zapišite rečenice, stavljajući interpunkciju, naglašavajući gramatičke osnove, sljedećim redoslijedom:

1) druga rečenica ukazuje na razlog za ono što kaže prva rečenica;
2) druga rečenica otkriva, objašnjava sadržaj prve;
3) druga rečenica dopunjuje značenje prve rečenice.

1) Ima toliko srećnih lica na svetu da svako može da ih gleda kao da te greju ili maze. 2) Nije me privukla samo poludivlji šarm razliven po cijelom njenom suptilnom tijelu, svidjela mi se njena duša. 3) Nisu me nosile moje noge, nije me nosio čamac, podigla su me neka široka snažna krila. 4) Odjednom čujem da me neko zove. 5) U glavi mi se vrtjelo previše utisaka koji su se odjednom slili u nju. 6) Strastveno ju je volio i nikada joj ništa nije zabranjivao, u srcu je sebe smatrao krivim pred njom.

(I.Turgenjev)

Zadatak 3. Nastavite rečenice tako da dobijete složene rečenice koje nisu spojene sa dvotočkom. Odredite semantičke odnose između dijelova.

1. Biljke osvježavaju zrak: ...
2. Šuma utiče na temperaturu vazduha: ...
3. Volite prirodu: ...
4. Pročitajte knjigu V. Kaverina "Dva kapetana": ...
5. Pogledao sam u nebo: ...
6. Sretan sam: ...
7. Pitam te jednu stvar: ...

III. Postavljanje crtice

Dash stavlja se između dijelova asindetske složene rečenice u sljedećim slučajevima:

Nošenje nogama - hranjenje rukama. (Poslovica)

2. Ako prvi dio ukazuje na vrijeme ili stanje onoga što je rečeno u drugom dijelu. Provjera sindikata: vrijeme - kada , pojmovi - ako .

1) Doći će veče - zvijezde će zasvijetliti na nebu. 2) Ako volite da se vozite - volite da nosite sanke.(Poslovica)

3. Ako drugi dio sadrži zaključak ili posljedicu onoga što je rečeno u prvom dijelu. Ovi odnosi mogu biti testirani od strane sindikata dakle, dakle .

Sloj oblaka je bio veoma tanak - kroz njega je sijalo sunce.(K. Paustovsky)

4. Ako dijelovi nesindikalne složene rečenice imaju uporednu vrijednost. Test sindikati: kao da, kao da, kao.

Pogledajte - rublja će dati. (Poslovica)

5. Ako dijelovi nesindikalne složene rečenice povlače brzu promjenu događaja.

Sir je ispao - s njim je bila takva prevara. (I. Krilov)

6. Ako su dijelovi svesindikalne složene rečenice povezani ustupcima. Test sindikati: iako uprkos činjenici da .

Istinu sam govorio - nisu mi vjerovali. (M. Ljermontov)

Vježba 1. Pročitaj rečenice. Koje semantičke odnose izražava crtica u ovim složenim rečenicama koje nisu spojeve? Koji savezi mogu testirati ove odnose? Nacrtajte intonacijske šeme 1., 2., 8. rečenice. Napiši riječi s istaknutim slovima, objasni njihov pravopis.

1) Bio sam g o Druže za ljubav ceo svet - m e nya n i koji (ne)razume. 2) On (ne) r a mahao rukama - siguran znak neke tajnovitosti karaktera. 3) Ponavljam o ril pr i izgovor - on išta (ne)odgovoreno. 4) Vd a da li u i očišćena od prašine - Azamat sk a izmet po l i hom Karagoze. 5) Pokušajte o osovina go p e shkom - moje noge jedan to o pokušao. 6) Šut str a predao - dim je ispunio prostoriju a to. 7) Planinsko jezero e ro sv e kore na suncu - blista svim bojama e Tami unutra o magical krista ll. 8) Magla Ra ss e I lysya - in e rshiny opet a Sv. e urlao na suncu. 9) Bio sam skroman - m e nya obv i nyali u luku in stve.

(M. Ljermontov)

Zadatak 2. Otpiši, grupišući poslovice prema semantičkim odnosima njihovih dijelova. Umetnite slova koja nedostaju, istaknite i označite pravopis u ovim riječima.

1) Ljeto dodaje - zima daje. 2) Tama ne voli svjetlost - zao ne podnosi dobro. 3) Samo napred - ne izgaraju u_losima. 4) Izvor gasi žeđ - ljubazna reč oživljava srce. 5) Na oko, okreni_š_ - krivo odmjereno_š_. 6) Pobjeđuju hrabri - umiru kukavice. 7) Ne vičite o s_be - neka drugi tiho pričaju o vama. 8) Nauka ne radi uzalud - nauka dobija radom. 9) Uče abecedu - za cijelu kolibu kr_chat. 10) Završio posao - hodaj hrabro. 11) Postoji strpljenje - bud_t i vještina. 12) Radno vrijeme - zabavni sat. 13) Ljudski rad feed_t - lijenost port_t. 14) Bolje oranje_sh_ - više hljeba u_zmesh_. 15) Izašlo je crveno sunce - zbogom, mjesec je sjajan. 16) Čovjek bez zavičaja je slavuj bez bašte. 17) Sa svijeta na niti - gola košulja. 18) Oči se boje - ruke rade. 19) Ja vjerujem u Altyn - oni ne vjeruju u rublju. 20) Pao je iz kolica - ne možete ga pronaći_. 21) Bijelo pero je crna duša. 22) Sa glupim ljudima - i sam si glup. 23) Razgovarajte sa pametnom osobom - pijte vodu. 24) Prijatelj se svađa sa prijateljem - neprijatelj in_with_lit_sya. 25) Ako ne znaš da mašeš štapom, zaboleće te vrat. 26) Koren učenja je gorak, a plod je sladak. 27) Naučnik bez prakse je pčela bez meda. 28) Pročitao sam dobru knjigu - upoznao sam prijatelja. 29) Zajedno preuzimaju stvar - pustinja cvjeta. 30) Jedan jezik, par ušiju - jednom reci, dva p_slušaj. 31) Ne tražite besprekornog prijatelja - ostanite sami. 32) Bolesti prolaze, a bolesti prolaze - navike ostaju zauvek. 33) Srećan zvižduk govori o sreći, a nesrećan glasno plače o svojoj nesreći. 34) Udarao ga je od ljubavi - dao mu je pola zdravlja. 35) Bogataš nije našao junicu u svom stadu - uzeo je zadnju junicu iz dana rođenja. 36) Nemojte žaliti zbog posla, nemojte ga puniti - u cvijet_current, na kraju, ključ je pr_vr_tit_sya. 37) Prvi kamen je krivo urastao u zemlju - ceo zid se pokvario. 38) Uvrijeđen od prijatelja - lezi kamenom riječju. 39) Pametna glava hrani stotinu glava - mršava a ne hrani ni jednu. 40) Mel_t dan do večeri - nema šta da se sluša. 41) Ako čitate knjige, sve ćete znati. 42) Neprijatelj poddakiva_t je prijatelj spora_t. 43) Ne ustaj ujutru - dan je prošao. 44) Khv_stun će reći istinu - niko mu neće vjerovati.

Navedite rečenice čiji je sadržaj zasnovan na upotrebi antonima.

Navedite poslovice koje su sinonimne po značenju.

IV. Vježbe treninga

Vježba 1. Pročitaj rečenice. Pretvorite složene i složene rečenice u složene rečenice koje nisu spojene. Pišite sa pravilnom interpunkcijom.

1) Poslovice i izreke su uvijek kratke, a um i osjećaji su uloženi u čitave knjige. (M. Gorki) 2) Svojim nogama čovek mora da uraste u zemlju svoje domovine, ali neka oči pogledaju ceo svet. (J. Santayana) 3) U narodu postoji vjerovanje da munje „zakopaju hljeb“, odnosno noću ga obasjavaju. Tako se hljeb brže sipa. (Prema K. Paustovsky) 4) Male sobe ili stanovi okupljaju um, dok ga velike raspršuju. (Leonardo da Vinci) 5) Ako ćete nekoga voljeti, prvo naučite da oprostite. (A.Vampilov) 6) Ne samo da ste skupljali knjige, već su knjige sakupile i vas. (V. Shklovsky) 7) Ako želite da budete bogati, nemojte razmišljati o povećanju svoje imovine, već samo smanjite svoju pohlepu. (K. Helvetius)

Odredite glavnu ideju poslovica (rečenice 8, 9, 10). Koji savjet sadrži poslovica Čitajte bez razmišljanja - šta jesti bez žvakanja?

Zadatak 2. Zapišite rečenice, stavite znakove interpunkcije, obrazložite svoj izbor. Podvuci gramatičke osnove rečenica.

1) Ko ide na put pa mu je dosadno, neka uzme knjigu za saputnika; (Drevna istočnjačka mudrost) 2) Volite knjigu, pomoći će vam da riješite šaroliku zbrku misli, naučiće vas da poštujete osobu. (M. Gorki) 3) Ona [knjiga] upoznaje ljude sa životom i borbom drugih ljudi, omogućava da se razumeju njihova iskustva, njihove misli, njihove težnje, omogućava upoređivanje, razumevanje okoline i transformacija. (N. Krupskaya) 4) Treba se pošteno odnositi prema riječi, ona je najviši dar čovjeku. (M. Gorki) 5) Nauku se mora voljeti; ljudi nemaju moćniju i pobjedničku moć od nauke. (M. Gorki) 6) A moja molba je sledeća, pazite na naš jezik. (I.Turgenjev) 7) Pogledao sam oko sebe, tuzno me je boljelo da udjem u seljacku kolibu po noci. (I.Turgenjev) 8) Uska staza je vodila između žbunja do strmine, krhotine kamenja su činile klimave stepenice ovog prirodnog stepeništa, držeći se za žbunje, počeli smo da se penjemo. (M. Ljermontov) 9) Bilo je vruće, bijeli čupavi oblaci brzo su pobjegli sa snježnih planina, obećavajući grmljavinu, Mašukova glava dimila se kao ugašena baklja; Oko njega su se sivi pramenovi oblaka vijugali i puzali poput zmija, suzdržani u svojoj težnji i kao da su se hvatali za njegovo bodljikavo žbunje. (M. Ljermontov) 10) Ljudi iz tvrđave su se okupili oko njega, on [Kazbich] nikoga nije primetio, stajao je i pričao i vraćao se nazad, naredio sam da stave novac za ovnove blizu njega, on ih nije dirao. (M. Ljermontov) 11) Pečorin nije ravnodušan bezvoljno on podnosi svoju patnju, ludo juri za životom, svuda ga traži, gorko se optužuje za svoje zablude. (V. Belinski) 12) Voda je gospodar vode i boji se vatre. (Poslovica) 13) Ne kopaj rupu drugome, i sam ćeš pasti . (Poslovica) 14) Ne psujte, neće vam biti čisto u ustima. (Poslovica) 15) Kobila sa vukom takmičila se sa jednim repom i ostala je griva. (Poslovica) 16) Usred bučne gomile nepoznatog, ti zvuci su me, razumljivije, duplo čudesnije podsjetili na moć, svi su mi prirasli srcu. (A. Fet) 17) Šarena lopta skače u dvorištu ispred mene, ova lopta je jako lepa, još nije tukla čaše. (G. Vieru) 18) Svaka kutija ima poseban miris u pekari miriše na tijesto i pečenje. Prođete pored stolarske radnje sa mirisom strugotine i svježe daske. (J. Rodari) 19) Samo treba da uradite nešto dobro da biste nešto uradili, onda će se naše majke smejati i plakati od sreće svoje majke. (O.Shestinsky) 20) Nema ništa svetije i nezainteresovanije od majčinske ljubavi; sva privrženost, sva ljubav, svaka strast su ili slabe ili sebične u poređenju sa njom. (V. Belinski)

Odaberite rečenice koje odgovaraju sljedećim shemama:

– ; – .

(jer)

Označite složenu rečenicu koja nije spojna, čiji je odnos između dijelova uzročno-posljedičan.

Ilustrirajte sljedeće pravopise primjerima iz rečenica:

1) -tsya, -tsya u glagolima: ...

2) n, n u sufiksima različitih dijelova govora: ...

3) ne sa različitim delovima govora: ...

4) korijeni s naizmjeničnim samoglasnicima: ...

5) nenaglašeni samoglasnici, provjereni naglaskom: ...

Koristite rječnik da objasnite značenje istaknute riječi.

Zapišite riječi čija struktura odgovara shemama:

Navedite dijelove govora u 17. rečenici.

Zadatak 3. Pročitajte odlomke iz književnih djela. Navesti autora, naslov djela, definirati žanr.

Otpišite umetanjem slova koja nedostaju, postavljanjem znakova interpunkcije.

1) Jedna jadna majka nije spavala. Priljubila se za glavu svojih dragih sinova, koji su ležali u blizini, češljala je njihove sitne, nemarno zapetljane (n, nn) ​​lokne i suzama ih kvasila, gledala ih sa svim svojim osjećajima i nije mogla biti drska. Podigla ih je svojim (n, nn) ​​grudima, odrasla, uzela ih i samo na trenutak ih vidjela prije bitke. Sinovi moji, dragi moji sinovi, šta će vam biti, šta vas čeka, rekla je, a suze su zastale u magli koja je promenila njeno nekada lepo lice.

2) Slatka dobra stara tendera
Ne sklapate prijateljstva sa tužnim mislima
Slušajte ovu snježnu harmoniku
Ja ra (s, ss) pričam o svom životu.

3) Ne ostavljajte majke same
Blijede od usamljenosti.
Među brigama u ljubavi (n, n) ose i knjige
Ne zaboravite da budete ljubazni prema njima.

4) Znam dosta o podvizima žena koje su nosile ranjene (n, n) borce sa ratišta, koje su radile za muškarce koji su darivali svoju krv djeci prateći svoje muževe sibirskim putevima. Nikad nisam mislio da sve ovo ima veze sa mojom majkom. Do tihog, stidljivog, svakodnevnog oz_boche (n, n) oh, samo tako da nam kaže da obučemo shod_rech_...
Sada se osvrnem na njen život i vidim da je sve to prošla. Vidim to sa op_buildingom. Ali vidim.

5) Ako vam je srce postalo ozbiljno
Budite ljubazniji prema njoj.
B_r_gite Majka od zle riječi
Znajte da će djeca povrijediti sve b_lne!
...Majka će umrijeti i neće izbrisati ožiljke.
Majka će umrijeti i bol se neće ublažiti.
Kunem se da se brinem za mamu
Djeca svijeta brinu o majci!

6) Moj prijatelj moj brat moj drug moj
ako te majka nazove
Požurite k njoj srcem. Sp_shi.
Pojuri k njoj u najkrilniju rijeku.
Svaki trenutak je bitan. Budite brži od zvuka
a zatim svetlost.
Zastaneš na putu, ovo ne zaboraviš zauvijek.
.....................................................
Ah, materinski zavjet, a šta si ti mudriji na svijetu?
Vodiš nas do zvijezda, čak i u mračnim, gluhim noćima.
Usuđujem se reći da je malo loših majki na svijetu!
Zašto onda zlo još puzi po zemlji?
I sebičnost smrdi? I suši srce gomilanje?
Ali kako bi, zaboga, ljudima bilo lako
Kad bi sve njihove majke bile poslušne, bilo bi njegovanja.

7) Daj mi veću dušu
Ljubazno srce
Oko (ne) miruje
Goal_with mekani odlazni ljubazni
Ruke su jake (ne) zlobne
Veoma je teško biti majka!

(N. Gogolj. "Taras Bulba"; S. Jesenjin. "Snežni džem je zdrobljen i bodljikav"; A. Dementjev, Ju. Jakovljev. "Srce zemlje"; R. Gamzatov. "Čuvaj majke"; S. . Ostrovoj. "Majka"; A. Jašin. "Majčina molitva.)

Nacrtajte dijagrame složenih rečenica koje nisu sastavljene, naznačite gramatičke osnove u njima.

Koristite rječnik da pronađete značenje podvučenih riječi.

Zadatak 4. Pripremite izražajno čitanje teksta.

Stalno prisustvo moje majke stapa se u svako moje sećanje. Njena slika je neraskidivo povezana sa mojim postojanjem... Ponekad sam ležao u zaboravu, nekakvo međustanje između sna i nesvestice: puls mi je skoro prestao da kuca, disanje je bilo toliko slabo da su mi prislonili ogledalo na usne da saznam da li Bio sam živ; Doktori i svi oko mene odavno su me osudili na smrt: doktori - zbog nesumnjivih medicinskih razloga, a oni oko mene - zbog nesumnjivih loših predznaka. Nemoguće je opisati patnju moje majke, ali njeno oduševljeno prisustvo duha i nada da će spasiti svoje dijete nikada je nisu napustili. „Majko Sofija Nikolajevna“, rekla je više puta, kako sam i sam čuo, daleka rođaka odana svojoj duši, „prestani da mučiš svoje dete; uostalom, i doktor i sveštenik su ti rekli da on nije podstanar. Pokorite se volji Božijoj: stavite dijete ispod slike, upalite svijeću i pustite da njegova anđeoska duša s mirom izađe iz tijela. Na kraju krajeva, samo joj smetaš i uznemiravaš je, ali ne možeš pomoći... ”Ali moja majka je takve govore dočekala s ljutnjom i odgovorila da, sve dok iskra života blista u meni, neće prestati raditi sve što je može da me spasi, - i opet me onesviještenog stavila u okrepljujuću kupku, sipala mi u usta rajnsko vino ili čorbu, satima golim rukama trljala grudi i leđa, a ako to nije pomoglo, onda punila pluća sa njen dah - i nakon dubokog uzdaha, počeo sam da dišem jače, kao da sam se probudio, osvijestio se, počeo jesti i pričati, pa čak i nakratko ozdravio. Ovo se dešavalo više puta... Svoje spasenje sam pripisivao budnoj brizi, nemilosrdnoj brizi, bezgraničnoj pažnji moje majke. Pažnja i briga je bila ovakva: stalno u potrebi za novcem, prekidajući, kako se kaže, od penija do penija, moja majka je u Kazanju, skoro petsto milja, dobila staro rajnsko vino po nečuvenoj cijeni vrijeme. U gradu Ufi u to vreme nije bilo takozvanih francuskih belih hlebova - i svake nedelje, odnosno svake pošte, velikodušno nagrađeni poštar je donosio tri bele vekne iz istog Kazana. Spomenuo sam ovo kao primjer; potpuno isto je primećeno u svemu. Moja majka nije dozvolila da se umiruća lampa života ugasi u meni; čim je počeo da nestaje, hranila ga je magnetskim izlivom sopstvenog života, sopstvenim dahom.

(S.T. Aksakov)

Formulirajte i zapišite temu i glavnu ideju teksta. (Nesebična borba majke za život svog deteta je tema teksta. Smisao teksta je dubok: dok je Majka na zemlji, čovek se ne plaši, ona će zapaliti svetlo u tama noći, neće joj dati da se izgubi i provali, pomoći će, zatvoriti se od nevolje, zagrijati dušu, spasiti, vratiti u život.)

Objasnite znakove interpunkcije u tekstu.

U tekstu navedite složene rečenice koje nisu spojeve.

Nacrtajte dijagram treće rečenice, opišite je.

Zapamtite pravopis "slova n i nn riječima različitih dijelova govora“, ilustrirajte to primjerima iz teksta.

Dopuni tabelu primjerima iz teksta:

Pripremite se za diktat.

Zadatak 5. Pročitaj tekst. Zapišite, postavljajte interpunkcijske znakove, obrazložite svoj izbor.

Kupili ste novu knjigu... Možda je u tvrdom povezu (n,n) sa calico n_pokriveno u korice od tvrdog papira (n, nn) ​​o (papirno) ili u korice od mekog papira_ke. Knjiga je nova, čista i jasna. Želite li ga pohraniti u tom obliku? Zapamti

Knjige se boje 1 sunčeve svjetlosti (nemojte) čitati ih 6 na jakom suncu. 7

Knjige se boje vlage (ne) čitajte ih na kiši.

Knjige se boje prljavštine i masnih mrlja (ne) čitajte ih (dok) jedete (ne) četkajte prljavim rukama.

Knjige se boje prašine, očistite 2, 3 od njih, po mogućnosti sa dust_suckerom.

Knjige se plaše mehaničkih oštećenja (ne) preko bajta 2 u njih (ne) stavljaju (u) debele predmete prevrćući 2 uhvatite rub lista i (ne) salinite prst_. 7

U_koristite ove savjete, mladost vaše 3 knjige 1 će biti osigurana 4.

(Iz kalendara)

Naslov teksta. Odredite njegovu glavnu ideju.

Objasnite značenje podvučene riječi.

Izvršite navedene vrste analiza.

Odaberite srodne riječi za riječi knjiga, čitanje.

Zadatak 6. Dokažite da se dvotočke u primjerima odnose na tri različita punktograma. Koja je sličnost intonacije svih rečenica sa dvotočkom?

1) Jahao sam brzim tempom i ubrzo sam bio prisiljen da stanem: konj mi se zaglavio, nisam ništa vidio. (I.Turgenjev) 2) Rad nas spašava od tri velika zla: dosade, poroka, potrebe. (Voltaire) 3) Pogledao sam oko sebe: noć je stajala svečano i kraljevski. (I.Turgenjev) 4) V.G. Belinski je tvrdio: "Književnost je svijest ljudi, boja i plod njegovog duhovnog života." 5) Znanje se zasniva na tri stvari: mnogo toga za vidjeti, mnogo naučiti i mnogo patiti. (W. Foscolo)

Zadatak 7. Čitaj. Objasnite upotrebu dvotočka u tekstu.

Fable

VILIN konjic I MRAV

U jesen su mravi pokvasili pšenicu: osušili su je. Gladni vilin konjic ih je zamolio za hranu. Mravi su rekli: "Zašto nisi skupljao hranu ljeti?". Rekla je: "Nedostajalo je vremena: pjevala je pjesme." Smijali su se i govorili: "Ako si svirao ljeti, igraj zimi."

(L.N. Tolstoj)

Formulirajte i zapišite dva pitanja uz basnu.

Zadatak 8. Navedite gdje se stavlja crtica: a) između subjekta i predikata; b) u nepotpunoj rečenici; c) prije generalizirajuće riječi; d) u nesindikalnoj složenoj rečenici; e) u složenoj rečenici.

1) Počeo je da pada slab snijeg - i odjednom je pao u pahuljicama. (A. Puškin) 2) Shvatiti svoju krivicu do kraja - to je svojstvo mudrog i hrabrog čovjeka. 3) Ptica se vidi po perju, a osoba po govorima. (Poslovica) 4) Komunikacija s knjigom je najviši i neizostavni oblik ljudskog intelektualnog razvoja. 5) Spustili smo se u jarugu, vetar je za trenutak utihnuo - odmereni udarci jasno su mi dopirali do ušiju. (I.Turgenjev) 7) Čitajte knjigu – obogatite svoje pamćenje, neprestano učite nove stvari.

Zadatak 9. Nađi trećeg. Opravdajte svoj izbor.

I. 1) Misli treba napadati mislima: ideje se ne ispaljuju iz oružja. (A. Rivarol) 2) S naporom je podigla oči i odmah ih odvratila: Gogol ju je pogledao smiješeći se. (K. Paustovsky) 3) Zavičaj čine konkretne i vidljive stvari: kolibe, sela, rijeke, pjesme, bajke, slikovite i arhitektonske ljepote. (V. Soloukhin)

II. 1) Živeo sam, bio sam - za sve na svetu odgovaram glavom. (A. Tvardrovsky) 2) Nikad ne gubite strpljenje - ovo je posljednji ključ koji otvara vrata. (A. de Saint-Exupery) 3) Izdržati usamljenost i uživati ​​u njoj je veliki dar. (B. Shaw)

III. 1) Ne pevaj lepotice, sa mnom si tužne pesme Gruzije: podsećaju me na drugi život i daleku obalu. (A. Puškin) 2) Doći će željeno vrijeme: ljubav i prijateljstvo stići će do vas kroz sumorna vrata. (A. Puškin) 3) Ustupam ti mjesto: vrijeme je da tinjam, da ti procvjetaš. (A. Puškin)

Zadatak 10. Pisanje, interpunkcija, umetanje slova koja nedostaju, otvaranje zagrada.

1) Učenje je isto kao i spuštanje (dolje) uz tok. Zaustavljeni na minut i bačeni ste (na) nazad. 2) Jutro svanu na bijeloj padini neba, zlatno blijedo polje je svježije i vjetar sve jači. (N. Gogolj) 3) Za sve što postoji u prirodi voda, vazduh, oblaci, oblaci, kiše, l_sov, puno reka i jezera, livada, polja cveća i bilja, u ruskom jeziku ima mnogo dobrih reči i n_naslova. (K. Paustovsky) 4) Riječ je ključ i otvorena srca. (Poslovica) 5) Postoji (u) jesen početne kratke ali divne f_ra po ceo dan, kao kristalna i blistava in_chera. (F. Tjučev) 6) Ako čovek zavisi od prirode, onda ona zavisi od njega, ona ga je uradila, on to prepravlja. (A. Francuska) 7) Dajte čovjeku sve blagoslove života, ali ga lišite razumijevanja smisla života na zemlji, on će biti nesrećan. (K.Ushinsky) 8) Zao čovjek je kao g_rška l_lako leti ali (c) dobrog čovjeka je teško zalijepiti kao krčag zlata (c) teško se prianja ali se lako lijepi. (indijska narodna mudrost) 9) Izuzetna sreća osobe je da se bavi svojim f_st_yanny omiljenim poslom. (Vl. Nemirovič-Dančenko) 10) Blaženstvo ruskog čoveka je blisko povezano sa postojanjem r_stenia zh_v_sya x_r_sho r_steniy h_r_sho zh_vet_sya i čoveka. Umiranje_t r_stenie i čovjeku prijeti nezaustavljiva katastrofa. (K. Timiryazev) 11) Bogatstvo drugih ljudi (ne) treba vidjeti, oni su ga stekli takvom cijenom da su se, ne po našem džepu, za njega žrtvovali sa nekakvim zdravljem i čašću. Ovo je preskupo (s, h) posao nam je donio samo gubitak. (J.Labruyère) 12) Ljubav je veliki ukras života, tjera da se rađanje cvijeća igra bojama, pjeva divne pjesme, pleše u_l_cool plesove. (A. Lunacharsky) 13) Previše dostojanstva ponekad čini da osoba (ne)podobna za društvo ode na pijacu (ne) sa zlatnim ingotima, treba im r_zme (n, nn) ​​th m_net, posebno sitnica. (N. Chamfort)

Označite složene rečenice koje nisu spojeve, nacrtajte njihove dijagrame.

Zadatak 11. Čitaj. Riješite zagonetke. Pišite sa znakovima interpunkcije.

1) Jedan sipa 1 drugi pije, treći raste. 2) Jedan kaže bježimo bježimo 6 drugi kaže 6 stajaćemo izdržat ćemo treći kaže da ćemo teturati posrtaćemo. 3) Mali crni pas 6 sklupčan 2 laže ne laje ne ujeda i ne pušta u kuću. 4) 2 rijeke teku 6 mi ležimo. Led na rijeci trčimo 4 .

Navedite dijelove govora u prvoj rečenici.

Izvršite vrste analiza.

Zadatak 12. Pročitaj tekst. Objasnite postavljanje znakova interpunkcije i istaknuti pravopis. Pripremite se za diktat.

Ljeto, julsko jutro! Kako zadovoljstvo br o igrati na z a re! zelena crtica l oživi trag tvojih stopala na rijeci o sistem, pob e ljevoruka trava. ti tata h dvin e taj mokri grm - bićeš pokriven nak o pijana topla aplikacija a dom noći; sav vazduh o en svježa gorčina o lyni, med gr e kihanje i kaša; wda da li zid o um hrastova šuma i bl e stit i a l eet on co l ne; još uvijek sv. e i o, ali već in stuve ts Ja sam blizina vrućine. G o l o va klonulo kruži ts Ja sam od ekscesa a G o huts. Grm ne to o nca... Nešto gdje je wda da li e muhe posp e ro zh, y h kimi p o rumenilo u mrljama e kijati. Evo ekrana i pjevao t e lega; korak uzorka i raj ts Ja sam muškarac, on stavlja konja u hlad unaprijed... Vi p o zd o pojurio s njim, iz o hodao - zvuk ch th la h g to o sir a zd a e ts Ja sam iza tebe. Sunce je sve više i više. brzo se osuši e t trava. Već je vruće... Kroz gusto žbunje o rešavač, str e R e puta nn 2 žilava trava, spust e te 2 do dna o neprijatelja... Ispod samog o break t a istorijski jeste ch ik; hrastov grm pohlepno pa With bacio svoje kučke sa šapama preko vode b I; big s e R e mehurići koji mehurići, o uzdišući, gore i trud od dna, prekriven malom šipkom a gusta mahovina 4 ... u hladu si, dišeš i one n a usrani sir o stu; ti x o R o sho 3... Ali šta je to? Odvetar e iznenada n a l e tijela i utrke; zrak je zadrhtao svuda okolo: nije li to grmljavina? .. Ali slabo sv. e munja je bljesnula... Eh, da je gr o per! Sunce još uvijek sjajno sija svuda okolo. oželi b još uvijek je moguće. Ali oblak a steth: njegova prednja ivica je nacrtana i rukavima o nyah ts Ja sam trezor. Trava, žbunje, sve se odjednom znoji e preplavljeni ... Požurite! napolje, izgleda ts ja sam za i danas ts ja sam nn oh s a raj... uskoro! vi ext e izvini, u o hodao... Kakva je kiša? šta su munje? neki- gde kroz o otpad nn Voda je kapala na mirisno sijeno na krovu... Ali onda je sunce ponovo počelo da igra. Thunderstorm Ave o hodao; izlaziš i one. Bože moj, kako veselo sve blista okolo, kao vazduh i 3 i tečnost, kako miriše e mlaćenica 2 i pečurke!..

(Prema I. Turgenjevu)

Kako možete nasloviti ovaj tekst?

Koliko pasusa može imati? Koji? Pokušajte da isplanirate tekst.

Odredite umjetničku ideju teksta. Provjerite sredstva za to.

Koje sredstvo interfrazalne komunikacije koristi I.S. Turgenjev?

Označite dijelove govora u posljednjoj rečenici.

Nacrtajte dijagrame složenih rečenica koje nisu spojeve. Podvuci gramatičke osnove u složenim rečenicama koje nisu spojeve.

Dajte pun interpunkcijski opis četvrte rečenice.

Izvršite vrste analiza.

Zadatak 13. Pripremite izražajno čitanje teksta. Objasniti postavljanje znakova interpunkcije, pravopis istaknutih riječi. Pripremite se za diktat.

Dugo se sećam: vrućina, zagušljivost, kosa slepljena na slepoočnicama, bacanje in poludelirijus: teško bolesno dijete. I odjednom odnekud, kao iz drugog svijeta, lebdi nešto oblačno, meka, hladi i zaglađuje čelo, ublažava bol i snižava temperaturu; i konačno dolazi san - čvrst miran san oporavak...

Majčine ruke. Sjećam ih se tada, u djetinjstvu, - lijepih, sa dugo prsti. Znam ih i struja... Znam i: hoće li izbiti neočekivano nevolje, hoće li duša boljeti, hoćeš li izgubiti sebe ili ljubav, prva ruka pružena pomoć, biće majčina ruka.

Istina, ponekad to previše cijenimo. kasno i sa zakašnjenjem pokušavamo sa cvećem otkupiti moj bešćutnost, nepažnja, a ponekad - da su bili stidljivi iz nekog razloga pričaj s njom o ljubavi. U životu.

Drugačije formirale su se njihove sudbine, sudbine naših majki. Pogledaj ove ruke, kao grane starog drveta, tužno teče dole oni su na kolenima. Godine su ostavile trag na njima: duboke staze označeno gubitak, tuga, umor, nedostatak sna, natečen, kao potoci poplava, preopterećena vene... Vidim majku na pragu kuće: radila sam od zora do večeri, izašla je na trem, uzdahnula, sjela na zagrijane stepenice, sklopivši ruke u krilu. čekanje nešto? Možda da: sine, šta davno nije daleko, kćeri, šta neprimetno rastao, unuci. Evo dotrčavaju - ona će ih maziti, hoće pričaj dugo bajku ili otpjevajte pjesmu, sortirajući dječje lokne...

Invest mamine ruke u tvojim, diži, priblizi u lice, pogledaj u naborana prstima. Oni su jednom davno bili su fleksibilni i okretni, mekani i glatki. Ali kakvi god da su - mladi ili stari, glatki ili "sa čvorovima", ništa nema ljepšeg od njih i ne može biti na svijetu.

(Prema O. Kuzmini)

Izrazite svoj stav prema problemu koji je pokrenut u ovom tekstu u malom kreativnom radu. Razmislite o pitanjima kao što su:

2) kako da se odužimo, odužimo majci za njenu ljubav, nošenu kao upaljena svijeća kroz sve godine njenog života? za neprospavane noći provedene u blizini našeg krevetića, u borbi protiv neprijatelja i boljki koje često padaju na sudbinu djece? za svakodnevni, mukotrpni, stalni iz godine u godinu, a u isto vrijeme tako neupadljiv rad po kući, oko kuće?

(Prema A. Vladimirov)

Koristite, gdje je moguće, složene rečenice koje nisu spojeve da izrazite svoje misli.

Zadatak 14. Pročitaj rečenice. Pokušajte imenovati autora, djelo, žanr. Pišite sa znakovima interpunkcije.

1) Odjednom je sirni duh Fox stao Lisica vidi sir Lisica sir captivated. 2) Vrana je graknula na vrhu vraninog grla, ispao mu je sir, to je bila takva prevara. 3) Pronaći ću tajnu i otvoriću ti kovčeg u Mehanici i nešto vrijedim. 4) Ovdje je počeo da vrti kovčeg sa svih strana i razbija glavu. 5) Ignorant oni sude tačno šta ne razumeju, onda je kod njih sve sitnica. 6) "I da se uzalud ljuti, udostoji se da mu zamuti piće, ja nikako ne mogu." 7) Gledate drugog biznismena, on je zauzet jurnjavom, svi su začuđeni, izgleda da je otkinut iz kože, ali sve se ne kreće naprijed kao vjeverica u točku. 8) Žaba na livadi, ugledavši Oxa, krenula je unutra plodnost bila je zavidna što se izjednačila s njim. 9) Kod Pilada moj Orest grizu, samo komadići na silu lete gore, na kraju su poliveni vodom. 10) Ja sam tvoj stari provodadžija i kum je došao da te trpim nikako zbog svađe, zaboravimo prošlost, postavimo zajedničko fret! 11) Sve je prošlo sa hladnom zimom, dolazi potreba za glađu. Vilin konjic više ne peva, a ko će u mislima otići do stomaka da peva gladan! 12) Iako je [most] jednostavan po izgledu, ali lažov ima divno svojstvo, niko se od nas ne usuđuje da ga prijeđe dok ne stigne do pola puta, propadne i padne u vodu. 13) Ovaj Pike vas uči da budete pametniji i da ne slijedite miševe. 14) Seljački poduhvati nisu veliki, odmah je našao dobru stvar u Bulatu. 15) To sam čuo o tome sa strane suho Lav je pokazao prezir prema komarcu, lav je učinio zlo, ne izdržavši komarca, ustao je protiv lava u ratu. 16) Ovde je Slavuj počeo da pokazuje svoju umetnost, počeo da škljoca, zviždi na hiljadu pragova, vuče, svetluca. 17) Mnogo je takvih primjera u svijetu, niko se ne voli prepoznati u satiri.

Objasnite znakove interpunkcije. Nacrtajte dijagrame složenih rečenica koje nisu spojeve.

Dajte potpuni interpunkcijski opis rečenica 5, 7, 9, 11, 12.

Odredite značenje istaknutih riječi.

Šta je značenje riječi suho u 15. rečenici? Odaberite sinonime za to.

Zapamtite pravilo „Pravopis -tsya, -tsya u glagolima” i ilustrirajte to primjerima iz ovih rečenica.

Izvršite vrste analiza.

Navedite dijelove govora u 9. rečenici.

Nastavite sa formulacijom zaključka: "Basne I. Krilova sadrže ...".

Koje pojave, poroke ismijava I. Krilov u svojim basnama?

Zadatak 15. Pročitaj rečenice. Koje znakove interpunkcije treba staviti u njih? Objasnite svoj izbor. Popunite tabelu.

1) Ujutro je dan bio bljuzgav, susnježica je počela da pada isprekidana sa kišom ... (B.Mozhaev) 2) Fomich je pregledao svoje dotrajale ceradne čizme i odlučio da gumene đonove zaveže kaiševima od sirove kože.Put do Tihanova je dug. (B.Mozhaev) 3) Dan je bio prohladno mliječno-bijeli raščupani oblaci su se dizali u susret u plavom rasponu između kuća. (V.Nabokov) 4) Pogledala se u ogledalo: lice joj je bilo bleđe nego inače. (V.Nabokov) 5) U njegovom izgledu bilo je nešto nalik jazavcu, tuponosnog lica ispruženog naprijed sa crnim brkovima i bijelom bradom, nagnutog niskog čela i sijedog čeona kratke kose koji je čvrsto ležao, kao zalizan. (B.Mozhaev) 6) Nije uzalud zima ljuta što joj je vrijeme prošlo, proljeće kuca na prozor i tjera ga iz dvorišta. (F. Tjučev) 7) Oktobar je već došao, gaj otresa posljednje lišće sa svojih golih grana. (A. Puškin) 8) Nad brdima u čistim časovima, dimio se vazduh, noseći gorak, opojan miris suvog pelina, daleki glasovi su jasno zvučali, leteće ptice vrištale. (V. Rasputin) 9) Smršavio sam dosta, mama, koja je stigla krajem septembra, plašila se za mene. (V. Rasputin) 10) Uplašena losa, Nastenka je začuđeno gledala u zmiju, zmija je još ležala sklupčana na toplom sunčevom zraku. (M. Prishvin) 11) Vazduh već počinje da pada i sve okolo se hladi. (M. Prishvin) 12) Jesenja hladnoća je umrla, put se zaledio. (A. Puškin) 13) U njihovoj porodici je bilo tako uobičajeno da su sve nedaće padale baš na Frolov dan. (B.Mozhaev) 14) Obnova bi bila smrt kuće. (V.Belov) 15) Sećam se divnog trenutka kada si se pojavio preda mnom. (A. Puškin) 16) Sloboda i razuzdanost koncepta su potpuno suprotne jedna drugoj. (Kvintilijan) 17) Obrazovanju su potrebne tri stvari u nauci. (Aristotel)

Koje prijedloge niste zapisali? Zašto?

Koje kolone tabele ostaju prazne? Dopunite ih vlastitim primjerima: sastavite svoje rečenice ili ih napišite iz književnih djela.