Az autizmus jelei, tünetei és kezelése gyermekeknél. Az autizmus nem egy mondat, akik egyszerű szavakkal autista gyerekek

Minden ember más, és lehetetlen két teljesen egyforma személyiséget találni. De néha vannak különleges fiúk és lányok. Egy pillantással megkülönböztethetők másoktól. Szenvedélyesek a saját világuk iránt, ódzkodnak a kívülállóktól, és rendkívül áhítatosak dolgaik iránt. Néha ez a viselkedés egy speciális szindrómáról beszél - autizmusról. Az autista az a személy, aki nem képes érzelmi intimitást kialakítani másokkal Ezt a kifejezést Bleuler vezette be a pszichiátriába, hogy egy személy pszichopatológiai állapotának jeleire utaljon. Milyen jellemzői vannak ennek a jelenségnek?

Miért történik ez?

Természetesen ez nem norma, hanem eltérés, azonban nem túl gyakori. Bár azt mondják, hogy a lányoknál és a nőknél az autizmus külső megnyilvánulások nélkül is előfordulhat, mivel a gyengébbik nem képviselői elrejtik magukban az agressziót és az érzelmeket. Fokozott figyelem és speciális vizsgálatok segítségével bizonyos változásokat lehet elérni az emberi fejlődésben, de ez nem teljesen korrigálható.

Érdemes megjegyezni, hogy az autista nem szellemi fogyatékos személy. Ellenkezőleg, az ilyen gyerekekben a zsenialitás kezdetei lehetnek, mivel belsőleg gyorsabban fejlődnek, mint külsőleg. Ilyen vagy olyan formában elzárkózhatnak a társadalomtól, megtagadják a beszédet, rosszul látnak, ugyanakkor elméjükben összetett problémákat oldanak meg, mesterien navigálnak a térben és fényképes memóriával rendelkeznek. Az enyhe fokú autizmussal az ember szinte normálisnak tűnik, talán kissé különösnek. Ok nélkül elkomorulhat, különösen izgalmas pillanatokban magában beszélhet, órákig ülhet egy helyben, egy pontra néz. De ilyen pillanatok az életben mindig előfordulhatnak.

Itt a súlyos fokú autizmust nehezebb normálisnak minősíteni, mert ez az agyműködés teljes pusztulása. Korábban azt hitték, hogy egy autista gyerek skizofrén vagy akár pszichopata. Idővel a tudósok rájöttek ennek az eltérésnek a lényegére, és a tünetek alapján megkülönböztették őket. A diagnózis felállítása a mai napig nem nehéz, így elkerülhető a zavar ebben a szakaszban. Arra a kérdésre, hogy egy autista ember agyi tevékenységében milyen specifikus zavarok vannak, nincs válasz, mert nincs egyetlen mechanizmus. Még azt sem lehet biztosan megmondani, hogy pontosan mi váltja ki az autizmust – bizonyos mutációkkal járó rendellenességek csoportja vagy az agy egy bizonyos területén kialakuló rendellenesség. Sok tudós egyetért abban, hogy az agy egyik részének munkájának kudarca az ellenkező rész aktív munkáját vonja maga után, ezért ezek a gyerekek figyelemre méltó matematikai vagy kreatív képességeket mutatnak.

autista gyerekek

Minden jövőbeli szülő a terhesség alatt hisz abban, hogy gyermeke lesz a legokosabb, legerősebb és legszebb. Már jóval a születés előtt elkezdenek terveket készíteni, de senki sem tud ilyen diagnózist megjósolni gyermekének.

Az autizmus veleszületett betegség, nem szerzett. Megjelenését számos tényező befolyásolja mind a magzati fejlődés szakaszában, mind a kialakulásának folyamatában. Az agy minden funkcionális rendszere érintett, ezért lehetetlen teljesen felszámolni az autizmust. Csak néhány kiigazítást végezhet az egyén viselkedésén, és alkalmazhatja azt a társadalomhoz. Az autista nem a társadalom kitaszítottja, hanem áldozata. A kommunikációtól való félelem nem enged sok mindent felfogni, de csak egy makacs és megértő ember tud áttörni a félreértésén.

Az okok

Az autista gyerekekkel végzett munka mindenhol folyik, az óvodától kezdve. Ebben a szakaszban tisztáznia kell, és a múltban kell hagynia az eltérés okaival kapcsolatos összes kérdést. A szülők gyakran a múltjukban keresik a választ, önmagukat hibáztatják alkoholfogyasztásukért, és megkésve jutnak lelkiismeret-furdaláshoz. Nos, ezek a tényezők befolyásolhatják a gyermek diagnózisát, de ez nem axióma.

Néha teljesen egészséges emberek az autisták szülei. A tudósok nem tudják meghatározni egy ilyen jelenség megjelenésének okait, bár sok éven át próbálják megérteni ezt a rejtélyt. Valójában egészen a közelmúltig nem igazán tanulmányozták az autizmus természetét, így nem lenne teljesen helyes hosszú megfigyelési időszakról beszélni. Magát a jelenséget általában csak a XX. században jelölték ki tanulmányozásra. Számos olyan kockázati tényezőt azonosítottak, amelyek az autizmust provokálják. Ezek különösen genetikai szintű rendellenességek, hormonális rendellenességek, terhesség és szülés során fellépő szövődmények, mérgezések, kémiai és biológiai folyamatok kudarcai, rákos daganatok.

Genetika?

Az ilyen eltéréssel rendelkező emberek nagy százalékát egy bizonyos gén jelenléte jellemzi. A tudósok úgy vélik, hogy ilyen esetekben a neurexin-1 gén jelentős szerepet játszik. A gén jelenléte a 11. kromoszómán szintén gyanús marad. A szülői gének ütközése is eltérést eredményezhet. A fogantatás után a gének blokkolva vannak a tojásban, és negatívan befolyásolhatják a nő egészségét. A hímsejtben - a spermiumban - a gyermek számára potenciálisan veszélyes gének ki vannak kapcsolva, amelyek ennek eredményeként a férfi oldalra tolva génváltozásokat válthatnak ki. A tudósok összefüggést találtak az autizmus és az X-kromoszóma szindróma között. Kiterjedt kutatások folytak, de általában véve a tudás területe továbbra is felszántatlan szűzföld marad. Az autista gyermekek szülei aggódnak gyermekeik jövője miatt, és az öröklődés szerepéről beszélnek e rendellenesség megjelenésében. Különféle pletykák és történetek támasztják alá ezt a hipotézist. Állítólag megnő az autizmus kialakulásának valószínűsége, ha egy ilyen gyerek van a családban. Vannak élesen ellentétes véleményű szakemberek is, akik szerint nincs több autista család.

Ha a hormonok játszanak

A fejlődési rendellenességek okai lehetnek a hormonok. Különösen a hírhedt tesztoszteront okolhatja. Talán neki köszönhető, hogy a statisztikák szerint a fiúk gyakrabban születnek autizmussal. A megnövekedett tesztoszteronszint tehát kockázati tényezőnek tekinthető, hiszen más tényezőkkel együtt agyműködési zavarokhoz és bal agyfélteke depresszióhoz vezethet. Ez magyarázhatja azt a tényt is, hogy az autisták között vannak tehetséges emberek egy-egy tudásterületen, mivel az agyféltekék kompenzációs üzemmódban kezdenek dolgozni, vagyis az egyik félteke kompenzálja a munka lassúságát. a másik. Vannak kockázati tényezők egy kedvezőtlen szülés vagy nehéz terhesség során. Például annak a nőnek, aki fertőző betegségekben szenvedett vagy stresszt tapasztalt a terhesség alatt, aggódnia kell babája sorsa miatt. Egyes orvosok ilyen esetekben a terhesség megszakítását javasolják, mert félnek a magzat esetleges alsóbbrendűségétől. A gyors vajúdás vagy születési trauma szintén hátrányosan befolyásolhatja a gyermek állapotát. További lehetséges okok közé tartozik a nehézfém-mérgezés, a radioaktív sugárzás, a vírusok és a vakcinák. De itt a hivatalos orvoslás kategorikusan kifogásolja a védőoltások veszélyét, bár a statisztikák kérlelhetetlenül ellene tanúskodnak.

A kémia területéről

Végül sok tudós úgy véli, hogy az autizmus kialakulhat egy speciális fehérje - Cdk5 - hiányának hátterében. Felelős a szervezetben a szinapszisok, vagyis a mentális képességeket befolyásoló struktúrák előállításáért. Ezenkívül a vér szerotoninszintje befolyásolhatja az autizmus kialakulását. Milyen következtetést lehet ebből levonni? Igen, az a tény, hogy az autizmus számos rendellenességgel jár az emberi agy működésében. E jogsértések egy részét kísérletileg találták meg. Különösen azt a tényt lehetett megállapítani, hogy változások figyelhetők meg az amygdalában, amely felelős az agy érzelmeiért. Így az emberi viselkedés megváltozik. Kísérletekkel sikerült megállapítani azt a tényt is, hogy az autisták fokozott agynövekedést tapasztalnak gyermekkorukban minden látható ok nélkül.

Tünetek

A kisgyermekek szülei a kezdeti szakaszban megpróbálják kijavítani gyermekeikben a normától való eltérés legkisebb jeleit. És a tudósok, hogy segítsenek nekik kiemelni az autizmus néhány jelét és tüneteit a tudatos korú gyermekek számára. Először is, ez a társadalmi interakció megsértése. Gyermeke rosszul kommunikál társaival? Elbújik a többi baba elől, vagy nem hajlandó beszélni velük? Riasztás és ok a gondolkodásra. De ez semmiképpen sem pontos tünet, mivel a gyermek fáradt, ideges vagy dühös lehet. Ezenkívül a gyermek elszigeteltsége más mentális zavarokra is utalhat, például skizofréniára.

Mit kell tenni?

Egy hasonló betegségben szenvedő személy nem tud önállóan kapcsolatot építeni más emberekkel. Különösen súlyos esetekben a gyermek még a szüleiben sem bízik, kerüli őket, rossz szándékkal gyanúsítja őket. Ha egy felnőtt, aki gyermeket szült, autizmusban szenved, akkor előfordulhat, hogy nem érez semmilyen szülői ösztönt, és megtagadja a babát. De leggyakrabban az autisták nagyon gyengédek és áhítatosak azokkal szemben, akik törődnek velük. Igaz, ők kicsit másképp fejezik ki szeretetüket, mint a többi gyerek. A társadalomban magányosak maradnak, önként kerülik a figyelmet, kerülik a kommunikációt. Az autistát nem érdeklik a játékok és a szórakozás. Egyes esetekben szelektív memóriazavarban szenvednek, ezért nem ismerik fel az embereket.

Kommunikáció

Az autistákkal végzett munka az ő nézeteikre és pozícióikra orientálva történik. Az ilyen emberek szemszögéből nézve nem hagyják el a társadalmat, hanem egyszerűen nem illenek bele. Ezért a környező emberek nem értik a játékok jelentését, unalmas témákat tartanak, amelyek érdekesek az autisták számára. Az autisták beszéde gyakran szükségtelenül monoton és érzelemmentes. A kifejezések gyakran „rövidnek” bizonyulnak, mivel az autisták konkrét információkat adnak ki felesleges kiegészítések nélkül. Például egy autista személy egy szóval fejezi ki vízivási vágyát, hogy „igyon”. Ha mások beszélnek a közelben, akkor az eltéréssel rendelkező gyermek megismétli mondatait és szavait. Például egy felnőtt azt mondja: „Nézd, micsoda repülőgép!”, Egy autista fiú pedig öntudatlanul ismétli: „Repülőgép”, anélkül, hogy észrevenné, hogy hangosan beszél. Ezt a tulajdonságot echolalile-nak nevezik. Egyébként gyakran az intelligencia jelének tekintik mások szavainak ismétlését, de az autisták nem értik kijelentéseik tartalmát. Viselkedésüknél fogva érzékeny emberek, tapinthatóak és érzékelhetőek. Ez arra utal, hogy egyáltalán nem bírják a hangos zajokat, az erős fényeket, a zajos tömeget vagy a vizuális szimulációkat. Egy diszkóban vagy egy bulin az autisták súlyos sokkot élhetnek át. Fájdalmas lesz az ember számára a modellezés tárgyakkal való játék, a tortán gyertyák ragyogása, a mezítláb járás. Fontos megjegyezni, hogy lehetetlen megjósolni egy autista személy viselkedését és következő lépését. A leghétköznapibb dolgok számára egy egész rituálét jelentenek. Például a fürdéshez bizonyos vízhőmérsékletre, térfogatra, azonos márkájú törülközőre és szappanra van szüksége.

Ha bármely jellemzőt megsértenek, akkor az autista nem fogja betartani a rituálét. Aktív állapotban idegesen viselkedik, tapsolja a kezét, csapkodja az ajkát vagy húzza a haját, és ez a viselkedés nem céltudatos és öntudatlan.

Egy hétköznapi gyerek nem tud játszani az autistákkal, mivel nem tolerálják a sokszínűséget: miután egy játékot választottak, nem vonják el a figyelmüket, hűek maradnak egy játékhoz. A játékok sajátosak lehetnek, például az összes játék egy fal mellett sorakozik, majd az ellenkezőjére építik át. Nem kell beavatkozni egy ilyen gyermekbe, különben nem szabványos és kiszámíthatatlan reakciót érhet el, beleértve az agressziót is. Az autisták a fogantyús tárgyak rabjai lehetnek. Órákig fordítják a redőnyöket, kinyitják az ajtókat. A szakos óvodákban az autista gyerekekkel foglalkozó foglalkozásokon konstruktorokat kell használni. Néha a gyerekek megszeretik az apró tárgyakat, és barátaik rangjára emelik őket. Ilyenkor egy egyszerű iratkapocs vagy egy mackó helyettesíti a szeretett személyt, és ha valami történik vele, a gyerek depressziós lesz, vagy akár dühöng. A modern fejlesztő csoportokban az autisták programja lehetővé teszi a táblagépek használatát, az érzékszervi játékok tanulását. Az egyetlen különbség az autisták számára készült játékok között a könnyűségük és az ergonómiájuk, hogy ne károsítsák a gyermeket.

A gyermekben az autizmus hároméves kora előtt kezd megnyilvánulni, hét éves korára pedig nyilvánvalóvá válik a fejlődési lemaradás. Ez lehet kicsi termet vagy mindkét végtag azonos fejlettségi szintje. Az ilyen gyermekeknél mindkét keze maximálisan fejlett. Még az autista gyerekek is lomhán érdeklődnek az emberek hangja iránt, nem kérnek kezet, elbújnak a közvetlen pillantás elől, és nem hajlandók természetes flörtölni a szüleikkel. De másrészt nem félnek a sötéttől és nem félnek az idegenektől. Elmondható, hogy a gyerek hideg másokkal szemben, de egyszerűen túl mélyen elrejti érzelmeit, és sírva, sikoltozva nyilvánítja ki vágyait. Az autisták félnek minden újdonságtól, ezért az új alkalmazottak ritkán jelennek meg a fejlődésüket szolgáló speciális intézményekben. A pedagógusok nem emelik fel a hangjukat, nem hordanak magassarkút, nehogy bekattanjanak. Bármilyen stressz valódi fóbiává fejlődhet. Egy emlékfotó igazi eredménynek tekinthető. Egy autista, aki nem fél a kamerától, valószínűleg enyhe formájú betegségben szenved. Szinte mindenki megijed a vakutól, a kamera hangjától vagy a film előhívási folyamatától, ha polaroidot használnak.

Nyilvános szereplések

Nem csoda, hogy azt mondják, hogy sok autista ember zseniális bizonyos területeken. A pletykák szerint Immanuel Kant filozófus autizmusban szenvedett. Ez pedig Niko Pirosmanishvili művész volt. Talán ez magyarázza Hans Christian Andersen gondolatainak furcsa társaságtalanságát és gyermeki képzeteit. De így vagy úgy, ezek kellemes kivételek, de a gyerekek jelentős része nem rendelkezik a legegyszerűbb szociális és mindennapi készségekkel. Tudomásunk szerint az autizmus nem öröklődik, mivel az ilyen diagnózisban szenvedő emberek szoros kapcsolata elvileg nem feltételezhető.

Vannak nagyon informatív dokumentum- és játékfilmek az autistákról. Különösen az „Esőember” című festményt szeretném felidézni. Egy csodálatos film Dustin Hoffmannel és Tom Cruise-zal a főszerepekben nézők sok generációját ejtette rabul. A cselekmény két testvér körül forog, akik elvesztették apjukat. Az egyik testvér (Cruz) fiatal, bájos és keményszívű. Van egy gyönyörű barátnője és nagy adósságai. A második (Hoffman) autizmusban szenved. Otthona autista központ, élete minden öröme a könyvek rendszerezésében, a problémák megoldásában és a reggeli elfogyasztásában rejlik. Egy hatalmas, nem egészen igazságosan felosztott örökség arra kényszeríti az egyik testvért, hogy elrabolja a másikat és magával vigye váltságdíjat követelve. Kommunikálniuk kell egymással, ami meglepő módon az autisták számára előnyös. Hiszen ő is ember, amit Tom Cruise hőse először nem érthetett.

Az autistákról szóló filmek filozófiaiak és tanulságosak. Mindig van erkölcsi és kettős igazságuk. Fokozott odafigyeléssel és szeretetteljes hozzáállással az autista személy átnevelhető, hozzászoktatható a társadalomhoz. Erre számos módszert fejlesztettek ki, amelyek fő célja a baba önállóságának fejlesztése. Ha egy gyermeknél a betegség súlyos formája van, akkor van egy autisták iskolája, ahol non-verbális kommunikációs és elsődleges alkalmazkodási készségeket tanítanak neki. A tanárok kedvesek és szelídek.

Folyamatosan dolgozunk pszichológussal, aki bizonyos viselkedési technikákat tanít. A gyermek nevelése és szocializációja során maguk a szülők is tanulnak. Megtanulják, hogy az autizmus összetett neurobiológiai fejlődési rendellenesség. A csoportképeken az autistát sztereotip viselkedés különbözteti meg: elkülönül, igyekszik megvédeni magát más emberektől.

Az egészségügyi szakemberek ítélete

Az orvosok előszeretettel osztályozzák az autizmussal élőket különböző kritériumok szerint, és az autizmus spektrumzavart általánosnak tekintik, számos jellemzővel. Ez az autizmus spektrum eltérő súlyosságú lehet, de mindig egy betegség jelenlétét jelzi. Moszkvában az autisták több teszten esnek át a kezelés és az alkalmazkodás során, hogy meghatározzák szintjüket. A keresett jelek között előfordulhatnak autista rendellenességek, ami az autizmus klasszikusa, vagy Asperger-szindróma, de van olyan atipikus autizmus is, amelyben az orvosok mélyreható fejlődési rendellenességeket észlelnek. Komplex kezeléssel az autisták hozzátartozóit is ellenőrzik. A statisztikák szerint az elektromágneses mezők irritációjára adott reakció alacsony fejlettségi szintje és heterogenitása egyesíti őket. Minél korábban észlelik a betegséget, annál nagyobb az esély a sikeres kimenetelre.

Napról napra egyre több gyereknél diagnosztizálnak autizmust. A betegség ezen elterjedtsége elsősorban a jobb diagnózishoz kapcsolódik. A tehetséges és tehetséges oroszországi gyerekek gyakran figyelmen kívül hagyják az autizmus diagnózisát. Az ilyen gyermekek különös figyelmet igényelnek, és szocializálni kell őket a társadalomban.

Ami?

Egyszerűen Az "autizmus" egy mentális rendellenesség vagy betegség, amelyet a psziché megváltozása, a társadalmi alkalmazkodás elvesztése és a viselkedés megváltozása jellemez.Általában egy gyermek tartósan megsérti a társadalmon belüli interakciót.

Az autizmust gyakran nem diagnosztizálják sokáig, mivel a szülők a viselkedés változásait a baba jellemének jellemzőinek tulajdonítják.

A betegség valóban enyhe lehet. Ebben az esetben az első jellegzetes jelek azonosítása és a betegség felismerése nem csak a szülők, hanem az orvosok számára is nagyon nehéz feladat.

Európában és az Egyesült Államokban sokkal gyakoribb az autizmus diagnózisa. Ennek oka a kiváló diagnosztikai kritériumok jelenléte, amelyek lehetővé teszik az orvosok számára, hogy a betegség enyhe súlyossága esetén vagy összetett klinikai esetekben is pontosan diagnosztizálják.

Az autista gyermekeknél az agykéregben különböző változások következnek be. Közvetlenül a születés után jelennek meg. Ezek azonban sokkal később, sok év után megjelenhetnek. A betegség stabil remissziós időszakok nélkül halad. A betegség hosszú lefolyása és az autista gyermek viselkedését javító különféle pszichoterápiás technikák alkalmazása esetén a szülők némi javulást tapasztalhatnak.

A mai napig nem fejlesztettek ki speciális kezelést. Ez azt jelenti, hogy a betegség teljes gyógyulása sajnos lehetetlen.

Prevalencia

Az USA-ban és Európában az autizmus előfordulásának statisztikái jelentősen eltérnek az orosz adatoktól. Ennek oka elsősorban a külföldi beteg gyermekek magas felderítési aránya. Külföldi orvosok és pszichológusok számos kérdőívet és diagnosztikus viselkedési tesztet használnak, amelyek lehetővé teszik számukra, hogy bármilyen életkorú gyermekeknél meglehetősen pontos diagnózist állítsanak fel.

Oroszországban egészen más a statisztika. Gyakran nem minden csecsemőnél jelentkeznek időben és korán a betegség első tünetei. Az autizmusban szenvedő orosz gyerekek gyakran csak visszahúzódó gyerekek maradnak.

A betegség tüneteit "leírják" a gyermek karakterének és temperamentumának jellemzőire, ami súlyos következményekhez vezet. Az ilyen gyerekek később nem integrálódnak jól a társadalomba, nem találják meg magukat a szakmában, vagy nem tudnak jó és boldog családot létrehozni.

A betegség előfordulása nem haladja meg a 3% -ot. A fiúkat leggyakrabban érinti az autizmus. Általában ez az arány 4:1. Az olyan családokból származó lányok is szenvedhetnek ebben a mentális betegségben, ahol a rokonoknál sok autista eset fordul elő.

Leggyakrabban a betegség első élénk tüneteit csak három éves korban észlelik. A betegség általában már korai életkorban is megnyilvánul, de 3-5 éves korig a legtöbb esetben nem ismerik fel.

Miért születnek autizmus spektrumzavarral a gyerekek?

A tudósok a mai napig nem döntöttek konszenzus mellett ebben a kérdésben. Az autizmus kialakulásában sok szakértő több gént is hibásnak tart, amelyek megsértik az agykéreg egyes részeinek munkáját. Gyakran az esetek elemzésekor nyilvánvalóvá válik erősen kifejezett öröklődés.

A betegség másik elméletét mutációsnak tekintik. A tudósok úgy vélik, hogy egy adott egyén genetikai apparátusának sokféle mutációja és meghibásodása okozhatja a betegséget.

Különféle tényezők vezethetnek ehhez:

• ionizáló sugárzásnak való kitettség a magzatra az anya terhessége alatt;
• fertőzés a magzat bakteriális vagy vírusos fertőzéseivel a magzati fejlődés során;
• veszélyes vegyi anyagoknak való kitettség, amelyek teratogén hatással vannak a születendő gyermekre;
• az anya idegrendszerének krónikus betegségei, amelyekben hosszú ideig szedett különféle tüneti pszichotróp szereket.

Az ilyen mutagén hatások az amerikai szakértők szerint gyakran vezettek az autizmusra jellemző különféle rendellenességekhez.

A magzatra gyakorolt ​​ilyen hatás különösen veszélyes a fogantatás pillanatától számított első 8-10 hétben. Ebben az időben az összes létfontosságú szerv lerakódása megtörténik, beleértve az agykéreg viselkedésért felelős zónáit is.

A betegség hátterében álló gén- vagy mutációs rendellenességek végső soron a központi idegrendszer bizonyos részeinek specifikus károsodásának megjelenéséhez vezetnek. Ennek eredményeként a társadalmi integrációért felelős különböző idegsejtek közötti koordinált munka megszakad.

Az agyi tükörsejtek funkcióiban is változás következik be, ami az autizmus specifikus tüneteinek megjelenéséhez vezet, amikor a baba ismételten végrehajthat bármilyen azonos típusú műveletet, és többször is kiejtheti az egyes kifejezéseket.

Fajták

Jelenleg a betegségnek számos különböző osztályozása létezik. Mindegyik fel van osztva a betegség lefolyása, a megnyilvánulások súlyossága, valamint a betegség stádiumának figyelembevételével.

Nincs egyetlen működő besorolás, amelyet Oroszországban használnának. Hazánkban jelenleg is zajlik a betegség specifikus kritériumainak kidolgozása, ésszerűsítése, amelyek a betegség diagnosztizálásának alapjául szolgálnak majd.

Az autizmus általában több formában vagy változatban fordulhat elő:

1. Tipikus. Ennél a változatnál a betegség jelei már gyermekkorban elég egyértelműen megjelennek. A kisgyermekeket visszahúzódóbb viselkedés, más gyerekekkel való játékba való bekapcsolódás hiánya jellemzi, még közeli hozzátartozókkal, szülőkkel sem alakítanak ki jó kapcsolatot. A társadalmi beilleszkedés javítása érdekében különféle pszichoterápiás eljárások egész sorát kell elvégezni, és egy ebben a problémában jártas gyermekpszichológus segítségére van szükség.
2. Atipikus. A betegség ezen atipikus változata sokkal későbbi életkorban jelentkezik. Általában 3-4 év után. A betegség ezen formáját az autizmus nem minden specifikus jelének, hanem csak néhánynak a megnyilvánulása jellemzi. Az atipikus autizmust meglehetősen későn diagnosztizálják. Gyakran előfordul, hogy a nem időben felállított diagnózis és a diagnózis felállításának késése a gyermekben tartósabb tünetek kialakulásához vezet, amelyek sokkal kevésbé alkalmasak a terápiára.
3. Rejtett. Nem állnak rendelkezésre pontos statisztikák az ezzel a diagnózissal rendelkező csecsemők számáról. A betegség ezen formájával a fő klinikai tünetek megnyilvánulása rendkívül ritka. Nagyon gyakran a csecsemőket egyszerűen túlságosan zártnak vagy introvertáltnak tekintik. Az ilyen gyerekek gyakorlatilag nem engednek be idegeneket saját belső világukba. Az autizmussal diagnosztizált gyermekkel nagyon nehéz kommunikációt kialakítani.

Mi a különbség az enyhe és a súlyos között?

Az autizmus súlyosságtól függően többféle formában fordulhat elő. A legtöbb esetben a legenyhébb forma fordul elő. A szociális alkalmazkodás megsértése jellemzi, amikor a baba nem akar kapcsolatot teremteni vagy kommunikálni másokkal.

Fontos megérteni, hogy ezt nem a szerénység vagy a túlzott elszigeteltség miatt teszi, hanem egyszerűen a betegség megnyilvánulásai miatt. Az ilyen gyerekek általában későn kezdenek beszélni.

A betegség enyhe formájával járó önmegsértéseket gyakorlatilag nem találják. A kisgyermekek kapcsolatba léphetnek a hozzájuk legközelebb álló emberekkel. Általában a gyermek több családtagot választ, akik véleménye szerint nagyobb odafigyeléssel és odafigyeléssel bánnak vele. Az autista gyerekek nem érzékelik jól a fizikai érintkezést. Általában a gyermek megpróbál eltérni az öleléstől, vagy nem szeret csókolózni.

Súlyosabb betegségben szenvedő gyermekek próbáljon meg mindent megtenni, hogy elkerülje a másokkal való érintkezést. Még a közeli hozzátartozók érintései vagy ölelései is súlyos lelki traumát okozhatnak számukra. A gyermek véleménye szerint csak a legközelebbi emberek érinthetik meg. Ez a betegség nagyon fontos klinikai tünete. Az autista gyermek már egészen kicsi korától fogva nagyon érzékeny a személyes terébe való bármilyen beavatkozásra.

A betegség néhány súlyos változatát az önkárosításra való mentális hajlam jellemzi. Az ilyen babák akár meg is haraphatják magukat, vagy megkísérelhetnek különféle sérüléseket okozni idősebb korukban.

Az ilyen megnyilvánulás ritkán fordul elő, azonban sürgős pszichiáterrel való konzultációt és speciális gyógyszerek kijelölését igényel, amelyek csökkentik a saját személyiséggel szembeni agresszió megnyilvánulásait.

A betegség enyhe formáját gyakran nem diagnosztizálják, különösen Oroszországban. A betegség megnyilvánulásait egyszerűen a gyermek fejlődésének sajátosságaihoz vagy karakterének egyediségéhez kötik. Az ilyen gyermekek felnőhetnek, és a betegséget felnőttkorukra is hordozhatják. A betegség lefolyása különböző életkorokban változhat. A társadalmi integráció klasszikus megsértését azonban szinte folyamatosan, remisszió nélkül figyelik meg.

Sokkal könnyebben meghatározhatóak a betegség súlyos formái, amelyek gyakran a baba külvilágtól való teljes kényszerű elszigetelésében nyilvánulnak meg.

A súlyos autista gyermek viselkedése abban nyilvánul meg, hogy kifejezett nem hajlandó kommunikálni bármely emberrel. Ezek a gyerekek nagyobb valószínűséggel maradnak egyedül. Ez békét hoz nekik, és nem zavarja meg megszokott életvitelüket.

A terápiás pszichoterápia elmulasztása a gyermek állapotának romlásához és teljes szociális alkalmazkodási zavarához vezethet.

Tünetek és első jelek

A betegség megnyilvánulásai már a gyermek életének első éveiben ellenőrizhetők. A baba viselkedésének alapos és körültekintő elemzésével már egészen fiatal korban is azonosíthatók az autizmus szindróma első jellegzetes jelei. Ennek a betegségnek speciális pszichológiai jegyei és jellemzői vannak.

A betegség fő jellemzői több fő kategóriába sorolhatók:

• Nem hajlandó új társadalmi kapcsolatokat létrehozni.
• Érdeksértés vagy különleges játékok használata.
• A tipikus műveletek ismételt megismétlése.
• A beszédviselkedés megsértése.
• Az intelligencia változásai és a mentális fejlődés különböző szintjei.
• Saját identitástudatának megváltoztatása.
• A pszichomotoros funkciók megsértése.

A csecsemőkben születésüktől fogva megnyilvánul a nem hajlandó új társadalmi kapcsolatok kialakítására. A gyerekek eleinte nem szívesen reagálnak a legközelebbi emberek érintésére. Még a szülők ölelése vagy csókja sem okoz pozitív érzelmeket az autista gyerekekben. Kívülről az ilyen gyerekek túlzottan nyugodtnak és még „hidegnek” is tűnnek.

A csecsemők gyakorlatilag nem reagálnak a mosolyra, és nem veszik észre a „grimaszokat”, amelyeket a szülők vagy közeli rokonok tesznek rájuk. Szemüket gyakran valamilyen tárgyra szegezik, ami nagyon érdekli őket.

Autizmus szindrómában szenvedő újszülöttek órákig mérlegelhetnek egy játékot, vagy figyelmesen bámulhatnak egy pontot.

A gyerekek gyakorlatilag nem tapasztalnak kifejezett örömet az új ajándékoktól. Az első életév gyermekei teljesen semlegesek lehetnek minden új játékkal szemben. Leggyakrabban az ilyen gyerekektől még egy mosolyt is nehéz kiváltani egy ajándékra. Egy autista gyerek a legjobb esetben is egyszerűen csak forgatja a kezében lévő játékot néhány percre, utána pedig határozatlan időre elhalasztja.

Az egy évnél idősebb gyermekek nagyon szelektíven választják ki a hozzájuk közel állókat. Általában legfeljebb két embert választanak. Ez annak köszönhető, hogy nem szívesen hoznak létre szoros kapcsolatokat, mivel ez súlyos kényelmetlenséget okoz a baba számára.

Általában valamelyik szülőjüket választják „barátjuknak”. Lehet apa vagy anya. Egyes esetekben nagymama vagy nagypapa.

Az autista gyerekek gyakorlatilag nem érintkeznek társaikkal vagy más korú gyerekekkel. Bármilyen kísérlet arra, hogy megzavarja saját kényelmes világát, komoly kényelmetlenséget okozhat az ilyen gyermekeknek.

Minden lehetséges módon megpróbálják elkerülni a pszichéjüket érintő traumatikus helyzeteket. Az autista gyerekeknek gyakorlatilag nincsenek barátai. Egész életük során nehézségeket tapasztalnak az új ismeretségek megszerzésében.

Az ilyen babáknál az első komolyabb problémák 2-3 éves korukban jelentkeznek. Általában ebben az időben a gyerekeket óvodába küldik. Általában a betegséget ott észlelik, mivel egyszerűen lehetetlen nem észrevenni a betegség jellegzetes megnyilvánulásait.

Óvodalátogatáskor élesen kiemelkedik az autista gyerekek viselkedése. Visszahúzódóbbnak tűnnek, mint a többi gyerek, távol tudnak maradni, órákig játszanak ugyanazzal a játékkal, valamiféle sztereotip ismétlődő mozdulatokat végrehajtva.

Az autista gyerekek zárkózottabbak. A legtöbb baba nem kér sokat. Ha valamire szükségük van, azt szívesebben veszik maguktól, külső segítség nélkül.

Előfordulhat, hogy a három év alatti kisgyermekek nem edzettek jól bili.

Ha megkér egy gyereket, hogy adjon neked egy játékot vagy valamilyen tárgyat, akkor leggyakrabban nem adja a kezébe, hanem egyszerűen a padlóra dobja. Ez minden kommunikáció zavart észlelésének megnyilvánulása.

Az autista gyerekek nem mindig teljesen passzívak egy új, ismeretlen csapatban. Amikor egy beteg gyermeket megpróbál bevezetni egy új társadalomba, gyakran tapasztalhatja a düh vagy agresszió fényes negatív kitöréseit másokkal szemben. Ez a saját határainak megsértésének vagy behatolásának megnyilvánulása, és olyan hangulatos, és ami a legfontosabb, biztonságos belső világ az autista gyerekek számára. Bármilyen kapcsolat bővítése az agresszió erős kitöréséhez és a lelki jólét romlásához vezethet.

Érdeksértés vagy különleges játékok használata

Nagyon gyakran az autista gyerekek közömbösek maradnak minden aktív szabadidős tevékenység iránt. Úgy tűnik, a saját belső világukban élnek. Ennek a személyes térnek a bejárata más emberek számára általában zárva van. Bármilyen kísérlet arra, hogy egy gyermeket játszani tanítsanak, gyakran ennek a vállalkozásnak a teljes kudarcához vezet.

Az autizmussal élő kisgyermekek 1-2 kedvenc játékot választanak, akivel sok időt töltenek. Még a különféle játékok nagy választéka mellett is teljesen közömbösek velük szemben.

Ha figyelmesen megfigyeli egy autista gyermek játékát, észreveheti az általa végrehajtott műveletek sorozatának szigorú megismétlését. Ha egy fiú csónakokkal játszik, akkor nagyon gyakran az összes hajóját egy sorba állítja. A gyermek ezeket méret, szín vagy valamilyen különleges tulajdonság szerint rendezheti. Ezt a műveletet minden alkalommal végrehajtja a játék előtt.

A szigorú rendezettség gyakran mindenben megnyilvánul az autista babáknál. Ez a számukra kényelmes világ megnyilvánulása, amelyben minden tárgy a helyén van, és nincs káosz.

Minden új tárgy, ami megjelenik egy autista gyerek életében, súlyos lelki traumát okoz neki. Még a bútorok vagy játékok átrendezése is erős agressziót okozhat a babában, vagy éppen ellenkezőleg, a gyermeket teljes apátia állapotába vezetheti. Jobb, ha minden tárgy mindig a helyén áll. Ebben az esetben a baba kényelmesebben és nyugodtabban érzi magát.

Az autista lányokra jellemző a játékforma változása is. Ügyeljen arra, hogy a baba hogyan játszik a babával. Egy ilyen óra során minden nap minden mozdulatot és műveletet végrehajt a megállapított algoritmus szerint. Például először megfésüli a haját, majd megmossa a babát, majd átöltözik. És fordítva soha! Minden szigorúan meghatározott sorrendben történik.

Az autizmussal élő gyermekek ilyen szisztematikus cselekvése a zavart mentális viselkedés sajátosságainak köszönhető, nem pedig a karakternek. Ha megpróbálja tisztázni a babával, hogy miért csinálja mindig ugyanazt a cselekvést, nem kap választ. A gyerek egyszerűen nem veszi észre, hogy milyen cselekvéseket hajt végre. A saját pszichéjének észlelése szempontjából ez teljesen normális.

A tipikus műveletek többszöri megismétlése

Az autista gyermek viselkedése nem mindig különbözik nagyon egy egészséges gyermek kommunikációs módjától. Az ilyen gyerekek kívülről teljesen normálisnak tűnnek, mivel a gyerekek megjelenése gyakorlatilag nem változik.

Az autista gyerekek gyakran nem maradnak le a fizikai fejlődésben, és megjelenésükben egyáltalán nem különböznek társaikétól. A gyermek viselkedésének alaposabb megfigyelése azonban több, a megszokott viselkedéstől eltérő cselekvést is feltárhat.

Az autista gyerekek gyakran ismételhetnek különböző szavakat vagy több betűből vagy szótagból álló kombinációkat. Ezek a rendellenességek fiúknál és lányoknál egyaránt előfordulhatnak.

Ez a tünet különböző módon nyilvánulhat meg:

• A számolás megismétlése vagy a számok szekvenciális elnevezése. Az autista gyerekek gyakran többször számolnak a nap folyamán. Egy ilyen tevékenység kényelmet és pozitív érzelmeket ad a gyermeknek.
• A korábban kimondott szavak ismétlése. Például a „hány éves vagy?” kérdés után a baba több tucatszor megismételheti „5 éves vagyok, 5 éves, 5 éves”. Nagyon gyakran az ilyen babák legalább 10-20-szor ismételnek egy kifejezést vagy szót.

Más esetekben az autista gyermekek hosszú ideig végezhetik ugyanazt a tevékenységet. Például többször le- és felkapcsolják a lámpát. Egyes babák gyakran nyitják vagy zárják a vízcsapokat.

Egy másik jellemző lehet az ujjak állandó csavarása vagy az azonos típusú mozgás a lábakkal és a karokkal. Az ilyen tipikus, sokszor megismételt cselekvések békét és nyugalmat hoznak a gyerekeknek.

Ritkább esetekben a csecsemők más hasonló műveleteket is végezhetnek, például különféle tárgyakat szippanthatnak. Sok tudós ezt annak a ténynek tulajdonítja, hogy az agykéreg azon területein lépnek fel zavarok, amelyek a szagok érzékelésére aktívak. Szaglás, tapintás, látás és ízérzékelés – ezek a szenzoros érzékelési területek az autizmussal élő gyermekeknél is gyakran sérülnek, és különféle megnyilvánulások jelennek meg.

A beszédviselkedés zavarai

A beszédzavarok gyakran fordulnak elő autista gyermekeknél. A megnyilvánulások súlyossága változó. A betegség enyhébb formájában a beszédzavarok általában nem fejeződnek ki jelentősen. Súlyosabb esetekben a beszédfejlődés teljes késése és a tartós hibák kialakulása is előfordulhat.

A betegség különböző módon nyilvánulhat meg. Az autista gyerekek gyakran későn kezdenek beszélni. Általános szabály, hogy miután a gyermek kimondja az első néhány szót, sokáig hallgathat. A baba szókincse csak néhány szóból áll. Gyakran a nap folyamán sokszor megismétli őket.

Az autista gyerekek nem bővítik jól szókincsüket. Még a szavak memorizálása során is igyekeznek nem sok különböző kombinációt használni beszédükben.

A két évnél idősebb gyermekek beszédviselkedésének jellemzője a tárgyak harmadik személyben való említése. Leggyakrabban a gyermek nevén szólítja magát, vagy például azt mondja, hogy "lány Olya". Az "én" névmást szinte soha nem hallják egy autista gyermektől.

Ha megkérdezi a babát, hogy akar-e úszni, akkor a gyermek azt válaszolhatja, hogy "úszni akar", vagy "Kostya úszni akar" néven nevezheti magát.

Az autista gyerekek nagyon gyakran nem válaszolnak a hozzájuk intézett közvetlen kérdésekre. Előfordulhat, hogy csendben maradnak, nem válaszolnak, más témákra helyezhetik a beszélgetést, vagy egyszerűen figyelmen kívül hagyhatják. Ez a viselkedés az új kapcsolatok fájdalmas észlelésével és a személyes térbe való behatolás kísérletével jár.

Ha a babát kérdésekkel zaklatják, vagy túl sok kérdést tesznek fel rövid időn belül, akkor a gyermek akár nagyon hevesen is reagálhat, agressziót mutatva.

Az idősebb gyermekek beszéde gyakran sok érdekes kombinációt és kifejezést tartalmaz. Tökéletesen memorizálják a különféle meséket és közmondásokat.

Az autizmussal élő gyermek 5 évesen könnyen el tudja fejből felolvasni Puskin versének egy részét, vagy összetett verset tud mondani.

Ezek a gyerekek gyakran hajlamosak a mondókára. Fiatalabb korukban a gyerekek nagy örömüket lelik a különféle mondókák sokszori ismétlésében.

A szavak kombinációja teljesen értelmetlennek, sőt esetenként téveszmének is tűnhet. Az autista gyerekek számára azonban az ilyen mondókák ismétlése örömet és pozitív érzelmeket okoz.

Az intelligencia változásai és a mentális fejlődés különböző szintjei

Sokáig azt hitték, hogy az autista gyerekek mentálisan visszamaradtak. De ez egy hatalmas tévhit! Sok autista gyermek rendelkezik a legmagasabb IQ-val.

A gyermekkel való megfelelő kommunikációval észreveheti, hogy magas szintű intelligenciája van. Ezt azonban nem fogja mindenkinek megmutatni.

Az autista mentális fejlődésének sajátossága, hogy nagyon nehezen tud koncentrálni és céltudatosnak lenni meghatározott célok elérésében.

Az ilyen babák memóriája szelektív tulajdonsággal rendelkezik. A gyermek nem minden eseményre emlékszik ugyanolyan könnyedén, hanem csak azokra, amelyek személyes felfogása szerint közelebb állnak a belső világhoz.

Néhány gyereknek hibás a logikai felfogása. Rosszul hajtanak végre asszociatív sorozat felépítési feladatokat.

A baba jól érzékeli a hétköznapi absztrakt eseményeket, könnyen megismételheti az események sorozatát vagy láncolatát még hosszú idő után is. Az autista gyermekeknél nincs hosszú távú memóriazavar.

A magasabb intelligenciával rendelkező kisgyermekek nagyon rosszul integrálódnak az iskolába. Az ilyen gyerek gyakran számkivetett vagy fekete bárány lesz.

A csökkent szocializációs képesség hozzájárul ahhoz, hogy az autista gyerekek még jobban eltávolodnak a külvilágtól. Általában az ilyen gyerekek hajlamosak különféle tudományokra. Igazi zsenikké válhatnak, ha a megfelelő megközelítést alkalmazzák a gyermekre.

A betegség különböző változatai eltérő módon haladhatnak. Egyes esetekben a gyermekek intellektuális képességei csökkennek. Rosszul tanulnak az iskolában, nem válaszolnak a tanárok kérdéseire, és nem oldanak meg nehéz, jó térbeli és logikai képességeket igénylő geometriai feladatokat.

Nagyon gyakran az ilyen gyermekeknek speciális oktatásra van szükségük speciális pedagógiai programok segítségével, amelyeket kifejezetten az autista gyerekek számára terveztek.

Fontos megjegyezni, hogy a gyermek állapotának bármilyen romlása hirtelen bekövetkezhet, ha bármilyen provokatív oknak van kitéve. Ezek gyakran súlyos stresszhatások vagy társak támadásai lehetnek.

Az autista kisgyermekek nagyon nehezen viselik el az ilyen provokatív eseményeket. Ez akár súlyos apátiához is vezethet, vagy éppen ellenkezőleg, erőszakos agresszióhoz vezethet.

Tekintse meg a következő videót az autista gyerekek tanításáról.

Az önérzet megváltoztatása

A másokkal való érintkezés megsértése esetén az autisták gyakran magukra vetítik a negatív eseményeket. Ezt autoagresszivitásnak nevezik. A betegség ilyen megnyilvánulása különböző súlyosságú esetekben meglehetősen gyakori. Szinte minden harmadik autista gyermek szenved a betegség ezen kedvezőtlen megnyilvánulásától.

A pszichoterapeuták úgy vélik, hogy ez a negatív tünet a saját belső világa határainak megzavart észlelésének eredménye. A személyes biztonságot fenyegető veszélyeket a beteg gyermek túlzottan élesen érzékeli. A kisgyermekek különféle sérüléseket okozhatnak maguknak: megharaphatják magukat, vagy akár meg is vághatják magukat.

Már gyermekkorban is megzavarodik a gyermek korlátozott térérzete. Az ilyen babák gyakran kiesnek a járókából, előtte erősen ringatóznak. Egyes gyerekek lekapcsolhatják magukat a babakocsiról, és a földre eshetnek.

Általában egy ilyen negatív és fájdalmas tapasztalat arra készteti az egészséges babát, hogy a jövőben ne tegyen ilyen lépéseket. Egy autista gyerek, még az ebből eredő fájdalom szindróma ellenére is, újra és újra megismétli ezt a műveletet.

Elég ritkán a baba agressziót mutat másokkal szemben. Az esetek 99% -ában az ilyen reakció megnyilvánulása az önvédelem. Általános szabály, hogy a gyerekek nagyon érzékenyek a személyes világuk megtámadására tett kísérletekre.

Az autizmussal élő gyermekkel kapcsolatos alkalmatlan cselekedetek, vagy akár egyszerű kapcsolatfelvételi vágy is agressziórohamot válthat ki a gyermekben, ami belső félelmet vált ki.

Pszichomotoros rendellenességek

Az autista gyermekek járása gyakran megváltozik. Lábujjhegyen próbálnak járni. Egyes babák ugrálhatnak járás közben. Ez a tünet naponta jelentkezik.

Minden próbálkozás arra, hogy megjegyzéseket tegyen a babának, hogy rosszul jár, és másképp kell járnia, nem vált ki belőle választ. A gyermek elég sokáig hű marad a járásához.

Az autizmussal élő kisgyermekek nem veszik észre a mindennapi életében megjelenő változásokat. A nagyobb gyerekek igyekeznek a számára ismerős útvonalakat választani. Az autista gyermek szinte mindig ugyanazt az utat választja az iskolába, anélkül, hogy megváltoztatná saját szokásait.

A kisgyermekek gyakran hűek maradnak ízlési preferenciáikhoz. Az ilyen gyermekeket nem szabad hozzászoktatni egy bizonyos étkezési rendhez. Mindazonáltal egy autista gyereknek saját elképzelése lesz, sőt egy egész rendszer a fejében arról, hogy mit és mikor kell ennie.

Szinte lehetetlen lesz rákényszeríteni a babát, hogy egy ismeretlen terméket egyen. Egész életükben hűek maradnak ízlési preferenciáikhoz.

Főbb jellemzők életkor szerint

Akár egy évig

Az autizmus megnyilvánulásait mutató kisgyermekek rosszul reagálnak a megszólítási kísérletekre, különösen név szerint. A gyerekek nem gügyögnek sokáig, és nem ejtik ki az első szavaikat.

A gyermek érzelmei meglehetősen kimerültek. A gesztikuláció is jelentősen csökken. Egy autista gyerek egy nagyon nyugodt gyerek benyomását kelti, aki keveset sír, és gyakorlatilag nem kéri, hogy megfogják. A szülőkkel és még az anyával való érintkezés sem okoz erős pozitív érzelmeket a gyermeknek.

Az újszülöttek és csecsemők gyakorlatilag nem fejeznek ki különféle érzelmeket az arcukon. Az ilyen gyerekek kissé lemondottnak tűnnek. Gyakran, amikor megpróbálja mosolyogtatni a babát, nem változtatja meg az arcát, vagy meglehetősen hidegen érzékeli ezt a próbálkozást. Ezek a gyerekek nagyon szeretnek különféle tárgyakat nézegetni. Tekintetük nagyon sokáig megpihen valamilyen tárgyon.

A kisgyermekek gyakran próbálnak kiválasztani egy-két játékot, amellyel a nap nagy részét eltölthetik. A játékokhoz egyáltalán nincs szükségük kívülállókra. Nagyon jól érzik magukat egyedül magukkal. Néha a játékukba való behatolási kísérletek pánikrohamot vagy agressziót válthatnak ki.

Az első életévben autista gyerekek gyakorlatilag nem hívnak felnőtteket segítségért. Ha valamire szükségük van, megpróbálják magukhoz venni ezt a tárgyat.

Az intelligencia károsodása ebben a korban általában nem fordul elő. A legtöbb gyerek sem fizikai, sem szellemi fejlődésében nem marad el társaitól.

Akár 3 év

3 éves kor előtt a saját tér korlátozásának tünetei egyre nagyobb mértékben jelentkeznek.

Az utcán játszva a gyerekek kategorikusan megtagadják, hogy más gyerekekkel ugyanabban a homokozóban játsszanak. Minden tárgy és játék, ami egy autista gyermeké, csak az övé.

Kívülről az ilyen gyerekek nagyon zártnak és „saját eszükön” tűnnek. Leggyakrabban másfél éves korukra már csak néhány szót tudnak kiejteni. Ez azonban nem minden babánál van így. Gyakran megismételnek különféle verbális kombinációkat, amelyek nem hordoznak nagy szemantikai terhelést.

Miután a gyermek kimondta az első szót, hirtelen elhallgathat, és gyakorlatilag hosszú ideig nem beszél.

Az autista kisgyermekek szinte soha nem válaszolnak a nekik feltett kérdésekre. Csak a hozzájuk legközelebb állókkal tudnak néhány szót mondani, vagy harmadik személyben válaszolni a hozzájuk intézett kérdésre.

Nagyon gyakran az ilyen gyerekek megpróbálnak félrenézni, és nem néznek a beszélgetőpartnerre. Még ha a gyerek válaszol is a kérdésre, soha nem fogja használni az „én” szót. Az autizmussal élő kisgyermekek „ő” vagy „ő”-ként határozzák meg magukat. Sok gyerek csak a keresztnevén szólítja magát.

Egyes gyerekekre a sztereotip cselekvések megnyilvánulásai jellemzőek. Sokat tudnak billegni egy széken. A szülők megjegyzései, miszerint helytelen vagy csúnya ezt tenni, nem váltanak ki semmilyen választ a gyerekből. Ez nem a jellem bemutatásának vágya, hanem egyszerűen a saját viselkedése észlelésének megsértése. A gyerek valóban nem veszi észre, és nem lát semmi rosszat a cselekvésében.

Egyes csecsemőknek problémái lehetnek a finommotorikával. Amikor a gyermek megpróbál elvenni bármilyen apró tárgyat az asztalról vagy a padlóról, azt nagyon ügyetlenül teszi.

A csecsemők gyakran nem tudják jól összeszorítani a kezüket. A finom motoros készségek ilyen megsértése szükségszerűen speciális órákat igényel, amelyek célja ennek a készségnek a fejlesztése.

Ha a korrekciót nem hajtják végre időben, a gyermek írási zavarokat, valamint egy hétköznapi baba számára szokatlan gesztusokat tapasztalhat.

Az autista gyerekek szeretnek csaptelepekkel vagy kapcsolókkal játszani. Nagyon élvezik az ajtók nyitását és zárását is. Minden azonos típusú mozdulat nagy érzelmeket vált ki a gyermekben. Az ilyen akciókat addig végezheti, ameddig csak akarja, amíg a szülők be nem avatkoznak. Amikor ezeket a mozdulatokat végrehajtja, a baba egyáltalán nem veszi észre, hogy ismételten elvégzi őket.

Az autista gyerekek csak azokat az ételeket eszik, amelyeket szeretnek, egyedül játszanak, és alig ismernek meg más gyerekeket. Sokan tévesen úgy vélik, hogy az ilyen babák túlságosan elkényeztetettek. Ez egy hatalmas tévhit!

Egy autista gyermek, három évesnél fiatalabb, egyáltalán nem lát különbséget mások viselkedésében. Egyszerűen megpróbálja korlátozni belső világa határait minden külső beavatkozástól.

Régebben az autista gyerekeknek bizonyos arcvonásai voltak. Az ilyen jellemzőket gyakran arisztokratikus formáknak nevezték. Azt hitték, hogy az autistáknak vékonyabb és megnyúlt orra van. Ez azonban egyáltalán nem így van.

A mai napig nem sikerült megbízhatóan megállapítani a kapcsolatot az arcvonások és a gyermek autizmusa között. Az ilyen ítéletek csak feltételezések, és tudományosan nem igazolhatók.

3-6 éves korig

Ebben a korban az autizmus előfordulási gyakoriságának csúcspontja. A gyerekeket óvodába viszik, ahol észrevehetővé válnak a szociális alkalmazkodás megsértései.

Az autista kisgyermekek kifejezett lelkesedés nélkül érzékelik a reggeli kirándulásokat egy óvodai nevelési intézménybe. Inkább otthon maradnak, mint hogy elhagyják megszokott biztonságos otthonukat.

Egy autista gyermek ritkán szerez új barátokat. A legjobb esetben is van egy új ismerőse, aki a legjobb barátja lesz.

Egy beteg gyermek soha nem fogad be sok embert a belső világában. Nagyon gyakran az ilyen gyerekek megpróbálnak még jobban bezárkózni, kikerülni a traumatikus helyzetet.

A gyerek megpróbál valami varázslatos mesét vagy mesét kitalálni, amiben megmagyarázza, miért is érdemes ebbe az óvodába járnia. Aztán ennek az akciónak ő lesz a főszereplője. Az óvodába járás azonban nem okoz örömet a babának. Nem jön ki jól társaival, és gyakorlatilag nem engedelmeskedik tanárainak.

A baba személyes szekrényében minden holmit általában szigorú sorrendben rak össze. Kívülről jól láthatóvá válik. Az ilyen gyerekek nem bírják a káoszt és a szétszórt dolgokat. A szerkezet rendezettségének bármilyen megsértése apátiás rohamot, és bizonyos esetekben agresszív viselkedést válthat ki bennük.

Ha megpróbáljuk rákényszeríteni a gyereket, hogy új gyerekekkel találkozzon egy csoportban, nagy stresszt okozhat.

Az autista kisgyermekeket nem szabad szidni amiatt, hogy hosszú ideig ugyanazt a viselkedést tanúsítják. Csak fel kell venni a "kulcsot" egy ilyen gyerekhez.

Az óvodapedagógusok gyakran egyszerűen nem tudnak megbirkózni egy „különleges” gyerekkel. A pedagógusok a zavart viselkedés számos jellemzőjét túlzott kényeztetésként és jellemvonásként érzékelik. Ezekben az esetekben kötelező orvospszichológus munkára van szükség, aki naponta dolgozik együtt a gyermekkel az óvodai intézményben.

6 évesnél idősebb

Az oroszországi autista gyerekek rendes iskolákba járnak. Hazánkban nincsenek speciális oktatási programok ilyen gyermekek számára. Az autista gyerekek általában jól teljesítenek az iskolában. Hajlamosak a különböző tudományágak iránt. Sok srác még a témában a legmagasabb szintű elsajátítást is mutatja.

Az ilyen gyerekek gyakran egy témára összpontosítanak. Más tudományágakban, amelyek nem visszhangoznak a gyermek belső világában, nagyon közepes teljesítményt nyújthatnak.

Az autizmussal élő kisgyermekek meglehetősen rosszul koncentrálnak, és abban is különböznek egymástól, hogy nem koncentrálnak eléggé több tárgyra egyszerre.

Gyakran az ilyen gyermekeknél, ha a betegséget korai stádiumban észlelték, és a finom motoros készségekben nem voltak erős hibák, ragyogó zenei vagy kreativitási képességeket találnak.

A kisgyermekek órákon át játszhatnak különféle hangszereken. Egyes gyerekek önállóan is komponálnak különféle műveket.

A gyerekek általában megpróbálnak meglehetősen zárt életet élni. Kevés barátjuk van. Gyakorlatilag nem vesznek részt különféle szórakoztató rendezvényeken, amelyeken rengeteg ember vehet részt. Nekik kényelmesebb otthon lenni.

Nagyon gyakran a csecsemők elkötelezettek bizonyos ételek mellett. A legtöbb esetben korai gyermekkorban fordul elő. Az autizmussal élő kisgyermekek szigorúan meghatározott időben, saját beosztásuk szerint esznek. Minden étkezést egy bizonyos rituálé kísér.

Gyakran csak a megszokott tányérjukról esznek, igyekeznek kerülni az új színű ételeket. Az összes evőeszközt a gyermek általában szigorúan meghatározott sorrendben az asztalra helyezi.

Az autizmus megnyilvánulásaival küzdő kisgyermekek nagyon jól érettségizhetnek, bármelyik tudományágban kiváló tudást tudnak felmutatni.

Csupán az esetek 30%-ában az ebben a betegségben szenvedő csecsemők lemaradnak az iskolai tantervtől, és gyenge a tanulmányi teljesítményük. Az ilyen gyermekeknél általában meglehetősen későn diagnosztizálták az autizmust, vagy nem végeztek megfelelő rehabilitációs programot a betegség kedvezőtlen tüneteinek csökkentése és a szociális alkalmazkodás javítása érdekében.

Problémák

Nagyon gyakran az autista gyermekeknél nem csak viselkedési zavarok, hanem a belső szervek különböző kóros megnyilvánulásai is vannak.

Emésztőrendszeri rendellenességek

Lehetséges hasmenés vagy székrekedés formájában nyilvánul meg, amelyek gyakorlatilag függetlenek a gyermek táplálékától. Az autista gyerekeknek különleges ízlési preferenciái vannak. A káros megnyilvánulások és a székletzavarok normalizálása érdekében hatékonyan alkalmazzák a gluténmentes étrendet. Ez a korlátozott gluténtartalmú étrend elősegíti a gyomor-bél traktus szerveinek zavartalan működését és csökkenti az emésztési zavarok negatív tüneteit.

Az alábbi videó megtekintésével többet megtudhat az autizmus étrendjéről.

Alvászavarok

A kisgyermekek szinte ugyanazt a tevékenységet végzik éjjel-nappal. Ezeket a gyerekeket nagyon nehéz elaltatni. Még ha el is alszanak, csak néhány órát tudnak átaludni. A babák gyakran nagyon korán ébrednek reggel. Napközben előfordulhat, hogy megtagadják az alvást. Egyes esetekben, amikor erős pszicho-traumás helyzeteknek van kitéve, fokozódhat az álmatlanság vagy rémálmok jelenhetnek meg, amelyek tovább járulnak a gyermek általános jólétének megsértéséhez.

Mikor van szükség pszichiátriai konzultációra?

Azonnal orvoshoz kell fordulni, ha a szülők gyanítják a betegség első jeleit a babán. Csak egy pszichiáter tudja pontosan diagnosztizálni és javasolni a szükséges terápiás kezelést.

Általános szabály, hogy minden autizmussal diagnosztizált gyermeket rendszeresen orvosnak kell látnia. Ne félj ettől az orvostól! Ez nem jelenti azt, hogy a gyermeknek súlyos mentális zavarai vannak. Az ilyen megfigyelés mindenekelőtt a betegség nemkívánatos, hosszú távú tüneteinek kialakulásának megelőzése érdekében fontos.

Hazánkban az autizmussal diagnosztizált gyerekek gyakorlatilag semmilyen speciális rehabilitációs programon nem mennek keresztül. Az Egyesült Államokból származó európai szakemberek és orvosok különféle pszichoterápiás technikák egész sorát alkalmazzák, amelyek nagymértékben javíthatják az autista gyermek életminőségét.

Orvospszichológusok, hivatásos fizikoterápiás oktatók, defektológusok és logopédusok már egészen kicsi koruktól kezdve a gyerekekkel foglalkoznak. Egész életében egy ilyen pácienst szükségszerűen megfigyel a pszichiáter.

Hány éves korban diagnosztizálják leggyakrabban a betegséget?

Statisztikusan, a legtöbb újonnan regisztrált betegség 3-4 éves korban fordul elő. Ebben az időben kezdenek egyértelműen megnyilvánulni a baba szociális helytelenségének tünetei.

Tudományos javaslatok vannak arra vonatkozóan, hogy a továbbfejlesztett diagnosztikai kritériumok kidolgozásával sokkal könnyebb lesz azonosítani a gyermekek autizmusának eseteit korai életkorban.

A betegség első megnyilvánulásainak meghatározása újszülötteknél még egy tapasztalt gyermekorvos számára is nagyon nehéz feladat. A teljes körű vizsgálat elvégzéséhez és a diagnózis felállításához teljes körű orvosi vizsgálat megszervezése szükséges, amely általában legalább 5-6 különböző szakembert von be, akik készségekkel és ismeretekkel rendelkeznek a gyermekek autizmusának kezelésében.

Diagnosztika

A betegség diagnosztizálása meglehetősen nehéz. Oroszországban leggyakrabban az autizmust diagnosztizálják a következő pszichés zavarok észlelésekor:

• a gyermek társadalmi helytelen alkalmazkodása a környezetben;
• kifejezett nehézségek új kommunikáció és kapcsolatok kialakításában más emberekkel;
• tipikus cselekvések vagy szavak ismételt ismétlése hosszú időn keresztül.

Ha a betegség lefolyása tipikus vagy klasszikus változatban folytatódik, akkor a fenti jelek az esetek 100% -ában fordulnak elő. Az ilyen gyerekeknek kötelező pszichiáter konzultációra van szükségük, és szükség esetén részletes konzultációra, a kapcsolódó szakterületek autista gyerekekkel foglalkozó szakembereinek bevonásával.

A részletesebb vizsgálat során az orvosok nemcsak a fő jelek, hanem a további jelek jelenlétét vagy hiányát is megpróbálják meghatározni. Ehhez a betegségek több osztályozását használják.

Autizmus kezelésére:

• Az ICD-X az orosz szakemberek fő munkadokumentuma.
• A DSM-5 vagy a mentális zavarok diagnosztikai statisztikai kézikönyvét a pszichiáterek használják szerte a világon, így Európában és az Egyesült Államokban is.

Ezen orvosi kézikönyvek szerint egy autista gyermeknek legalább hatnak kell lennie a benne szereplő tünetek közül. Meghatározásukra az orvosok különféle kérdőívekhez folyamodnak, amelyek alapján játékos formában mérik fel a baba állapotát. Az ilyen vizsgálatot a legkíméletesebb módon végezzük, hogy ne sértse meg a zavart gyermek pszichéjét.

A szülőket is meg kell kérni. Ez a tanulmány lehetővé teszi, hogy tisztázza a gyermek viselkedésében előforduló jogsértések jelenlétét és természetét, amelyek aggodalomra adnak okot.

A szülőket egyszerre több pszichiáter és egy orvospszichológus is megkérdezi. Ilyen diagnosztikai módszereket főleg csak Európában és az USA-ban alkalmaznak. Oroszországban sajnos az autizmus diagnózisa rendkívül siralmas állapotban van.

Az ilyen betegségben szenvedő csecsemőket sokáig nem vizsgálják.

Idővel felerősödnek a társadalmi helytelenség negatív megnyilvánulásai, fokozódhat az apátia és a kapcsolatteremtési képtelenség a körülöttük lévő emberekkel. Hazánkban még nem dolgoztak ki olyan működő diagnosztikai kritériumokat, amelyek alapján könnyen felállítható lenne egy ilyen diagnózis. Ebben a tekintetben kevés a helyes és időszerű diagnózis felállításának esete.

Lehetséges otthon tesztelni?

Szinte lehetetlen a ház teljes körű vizsgálatát elvégezni. Az ilyen tesztelés során csak hozzávetőleges választ kaphatunk. Az autizmust csak pszichiáter diagnosztizálhatja. Ehhez számos különböző vizsgálatot alkalmaz, amelyek a betegség diagnosztizálására szolgálnak, valamint különféle egyéb módszereket alkalmaz a károsodás mértékének és mértékének tisztázására.

Az otthoni tesztelés során a szülők gyakran hamis eredményt kaphatnak. Nagyon gyakran előfordul, hogy az információs rendszer automatikusan elemzi a válaszokat anélkül, hogy egy adott gyermekre differenciált bánásmódot alkalmazna.

A diagnózis felállításához többlépcsős orvosi vizsgálat szükséges annak megállapítására, hogy a baba autista-e.

Hogyan kell kezelni?

Jelenleg nincs specifikus kezelés az autizmusra. Sajnos nincs olyan speciális tabletta vagy varázsoltás, amely megbízhatóan megvédené a babát a betegség esetleges kialakulásától. A betegség egyetlen okát nem állapították meg.

A betegség elsődleges forrásának megértésének hiánya nem teszi lehetővé a tudósok számára, hogy olyan egyedi gyógyszert alkossanak, amely teljesen meggyógyítaná az autista gyermekeket.

Ennek a mentális betegségnek a kezelése komplexen történik, figyelembe véve a felmerült tüneteket. Az ilyen pszichotróp gyógyszereket csak pszichiáter írja fel. Ezeket speciális vényköteles nyomtatványokra írják ki, és a gyógyszertárakban szigorú nyilvántartás szerint állítják ki. Az ilyen gyógyszerek kijelölése tanfolyamokon vagy a romlás teljes időtartamára történik.

Minden kezelési módszer több csoportra osztható:

• Orvosi kezelés. Ebben az esetben különféle gyógyszereket írnak fel a betegség különböző szakaszaiban fellépő kedvezőtlen tünetek kiküszöbölésére. Az ilyen gyógyszereket az orvos csak a baba vizsgálata és az esetleges további vizsgálatok után írja fel.
• Pszichológiai konzultációk. Egy gyermekorvosi pszichológusnak autista gyermekkel kell dolgoznia. A szakember különféle pszichológiai technikák segítségével segít a gyermeknek megbirkózni a feltörekvő dühkitörésekkel és autoagresszióval, valamint javítja a belső érzést az új csapatba való beilleszkedés során.
• Általános wellness kezelések. Az autista gyerekeknek egyáltalán nem ellenjavallt a sportolás. Azonban speciális csoportokban kell részt venniük olyan professzionális oktatókkal vagy trénerekkel, akik a „speciális” gyerekekkel való munka elemeiben képzettek. Az ilyen gyerekek kiváló eredményeket mutathatnak fel és jó sporteredményeket érhetnek el. A siker csak megfelelő pedagógiai megközelítéssel lehetséges.
• Logopédiai órák. 3 év alatti babánál logopédusnak kell foglalkozásokat tartania. Az ilyen órákon a gyerekek megtanulnak helyesen beszélni, megtagadják a szavak többszöri ismétlését. A logopédiai órák lehetővé teszik a baba szókincsének fejlesztését, még több szó hozzáadását a szókincséhez. Az ilyen oktató játékok segítik a gyerekeket abban, hogy jobban alkalmazkodjanak az új csoportokhoz, és javítsák szociális alkalmazkodásukat.

Orvosi kezelés

Autizmussal élő gyermekek számára nem szükséges különféle gyógyszerek folyamatos kijelölése. Az ilyen gyógyszereket csak a betegség negatív megnyilvánulásainak kiküszöbölésére használják. Ebben az esetben az idő előtti kezelés különféle káros hatások kialakulásához vezethet, és akár ronthatja a baba állapotát.

A gyermekek autizmusára leggyakrabban felírt gyógyszerek a következők.

Pszichotróp szerek és neuroleptikumok

Agresszív viselkedés támadásainak kezelésére használják. Felírhatók egy tanfolyamra vagy egyszer az autoagresszió erőszakos kitörésének kiküszöbölésére. A pszichiáterek különféle gyógyszereket választanak, amelyek megszüntethetik a betegség negatív tüneteit. Például a "Rispolept" és a "Seroquel" antipszichotikumok lehetővé teszik, hogy megbirkózzon a súlyos agresszió akut támadásaival és megnyugtassa a babát.

Fontos megjegyezni, hogy az antipszichotikumok folyamatos kinevezése csak a betegség súlyos esetekben történik. Ebben az esetben a tünetek súlyossága túlzottan magas.

Bármely antipszichotikus gyógyszer hosszú távú alkalmazása függőséget okozhat, és különféle mellékhatásokkal járhat. Ennek megelőzése érdekében az orvosok tanfolyami kérelmet írnak fel.

A pánikrohamok megszüntetése vagy a hangulat javítása érdekében az orvos speciális gyógyszereket írhat fel, amelyek befolyásolják az endorfin szintjét. Ezeknek a gyógyszereknek számos ellenjavallata is van. Csak abban az esetben alkalmazzák, ha különféle pszichológiai viselkedéskorrekciós módszereket hajtottak végre, de nem jártak sikerrel, és nem vezettek a gyermek jólétének javulásához.

Probiotikumok dysbacteriosis kezelésére

Az autista gyermekeknél az esetek 90% -ában az orvosok tartós irritábilis bél szindrómát vagy diszbakteriózist regisztrálnak. Ebben az esetben a gyomor-bél traktus mikroflórája megzavarodik. Gyakorlatilag hiányoznak a jótékony tej- és bifidobaktériumok, de a patogén flóra mikroorganizmusai tökéletesen szaporodnak. Nagyon gyakran az ilyen gyermekeknél is fokozott élesztőgomba-növekedés figyelhető meg.

E nemkívánatos tünetek kiküszöbölésére az orvosok különféle lakto- és bifidobaktériumokkal dúsított gyógyszereket írnak fel. A csecsemőket felírják: "Bifidobacterin", "Acipol", "Linex", "Enterol" és még sokan mások. Ezeknek az alapoknak a kijelölése egy további vizsgálat - bakposeva széklet és dysbacteriosis vizsgálata után történik. A gyógyszereket egy tanfolyamra írják fel. Általában 1-3 hónapos napi használatra tervezték.

A dysbacteriosisban szenvedő gyermek étrendjében a gyógyszerek mellett feltétlenül szerepelnie kell a friss fermentált tejtermékeknek, amelyek magas a bél számára hasznos mikroorganizmusokat tartalmaznak.

Otthon is elkészítheted őket. Ebben az esetben a termék hasznos tulajdonságai nem vesznek el, és biztonságosan adható a babának.

A fermentált tejtermékek használatának hatása általában az első hét végén jelentkezik.

vitaminterápia

Az autista gyermekek kifejezett és szinte állandó hiánya számos vitaminból: B1, B6, B12, PP. Ennek az állapotnak a kiküszöböléséhez biológiailag aktív anyagok komplexének kijelölése szükséges. Az ilyen vitamin- és ásványianyag-készítmények kiküszöbölhetik bármely vitamin hiányát, valamint normalizálhatják a mikroelem-összetételt a szervezeten belül.

Mivel az autista babák nagyon ragaszkodnak bármilyen ételhez, étrendjük gyakran nagyon egyhangú. Ez a vitaminok és nyomelemek kívülről történő elégtelen beviteléhez vezet.

Ennek az állapotnak a javítása érdekében, különösen nyáron, napi étrendbe kell iktatni különféle zöldségeket és gyümölcsöket. Ezek a termékek nagy mennyiségben tartalmaznak különféle vitaminokat és ásványi anyagokat, amelyek létfontosságúak a baba számára.

Nyugtató szerek

Szorongás enyhítésére használják. Nagyon gyakran, amikor erős pszichotraumás helyzetnek van kitéve, a beteg gyermek erős pánikállapotot tapasztalhat. Ebben az esetben a pszichiáterek pszichotróp gyógyszereket írnak fel, amelyek hatékonyan kiküszöbölik ezt a megnyilvánulást. Az ilyen gyógyszerek tanfolyam kijelölése nem szükséges. Egyetlen adag is elég.

Az autista gyerekek gyakran nem alszanak jól. Nehezen alszanak el. Az alvás időtartama nem haladhatja meg a napi 6-7 órát.

Egy kisgyereknek ez nem elég. Az éjszakai alvás javítása, valamint a cirkadián ritmus normalizálása érdekében az orvosok olyan enyhe gyógyszerek alkalmazását javasolják, amelyek megnyugtatják az idegrendszert és segítik a gyors elalvást.

Csecsemőknél biztonságos a különféle, nyugtató hatású gyógynövények használata. Az ilyen természetes gyógyszerek gyakorlatilag nem okoznak mellékhatásokat, és nem rendelkeznek számos ellenjavallattal. Az alvás normalizálására citromfű vagy menta főzeteket használnak. Ezeket a gyógynövényeket adhatod a babának tea formájában. Jobb ilyen nyugtató gyógyszert inni legkésőbb 2-3 órával lefekvés előtt.

A nyugtató gyógyszerek kijelölése csak súlyos alvászavarok esetén megengedett.Általában ezeket a gyógyszereket meglehetősen hosszú ideig írják fel. A betegség enyhébb formáinál nem tanácsos ezeket a gyógyszereket alkalmazni, mert kifejezett nyugtató hatásúak vagy függőséget okozhatnak. A gyógyszerek kijelölését előzetes vizsgálat után pszichoterapeuta végzi.

Segítség a pszichológustól

A különféle pszichológiai technikák alkalmazása fontos eleme az autista gyermekek terápiájának. Azok az amerikai szakértők, akik napi osztályokat tartanak beteg csecsemőkkel, azt javasolják, hogy az ilyen órákat hetente legalább 2-3 alkalommal tartsák.

Jobb, ha a pszichológusnak is van orvosi végzettsége. Ebben az esetben gyorsan tájékozódhat, amikor az állapot rosszabbodik, és elküldi a babát pszichiáterhez.

A pszichológus nem ír fel gyógyszert. Csak szavakkal bánik.Általában az autista gyerekek esetében nagyon fontos az első találkozás egy szakemberrel. Ekkor érthető meg, hogy sikeresek lesznek-e az ilyen órák, és hogy a gyermek megtalálja-e a közös nyelvet a pszichológussal.

Ahhoz, hogy behatolhasson egy autista gyermek belső világába, a pszichológusnak nagyon finoman kell barátkoznia vele. Csak ebben az esetben lép kapcsolatba a babával.

A kezelés gyakran nem hoz kifejezett pozitív hatást az autista gyermek és a pszichológus közötti elsődleges kapcsolat hiányában.

Minden óra speciálisan felszerelt teremben zajlik. Az autista gyerekekkel való munkavégzés érdekében gyakran az összes órát csak egy szobában tartják. Ez segít nyugodtabb és kényelmesebb légkör megteremtésében a gyermek számára.

A pszichológusok igyekeznek ok nélkül nem mozgatni vagy átrendezni a játékokat, mert ez súlyos lelki kényelmetlenséget okozhat a babának.

Általában az órák levezetésének játékformáit választják. Az ilyen játékok során a gyerekek a lehető legnyitottabbak, és valódi érzelmeket tudnak kimutatni. Az egyes órák időtartama általában nem haladja meg az egy órát.

Hosszabb kommunikáció esetén a baba súlyos fáradtságot tapasztalhat, és nem hajlandó kapcsolatba lépni szakemberrel.

Az autista gyermekekkel való munka általában a gyermek élete során zajlik. Ugyanakkor csak a pszichológiai módszerek típusai és formái változnak.

Nagyon gyakran a pszichológusok igazi családtagokká vagy nagyon közeli barátokká válnak. Amerikában több olyan esetet is regisztráltak, amikor családon belül pszichológusokat kezeltek. Ebben az esetben nemcsak a gyermek szenvedett autizmusban, hanem az egyik szülő is.

Fontos megjegyezni, hogy a családi tevékenységeknek is jó terápiás hatása van.

A legfeljebb 3-5 éves gyerekekkel pszichológusi órákat gyakran az egyik szülővel együtt tartják.Általában azt a szülőt választják, akivel a baba szorosabb kapcsolatban áll. A pszichológus játékos formában teremt különféle hétköznapi helyzeteket, amelyekkel a hétköznapokban is találkozhatunk. Egy ilyen játék során megtanítja a babát, hogyan kell megfelelően reagálni az új emberekre. A babák megtanulnak jobban kommunikálni más babákkal, valamint új hasznos készségeket sajátítanak el, amelyek minden nap hasznosak lehetnek számukra.

Leckék

Az autizmussal élő gyermek társadalomba való beilleszkedésének javítása érdekében további tevékenységeket kell végezni, amelyek segítenek neki ebben. Általában gyermekpszichológussal közösen vagy pszichiáter javaslatára állítják össze a különféle tevékenységek ilyen komplexumát.

Általában a baba érdeklődésére számot tartó hobbi kiválasztása előtt szükség van képességeinek alapos elemzésére, valamint az egészségi és fizikai fejlettség szintjének minőségi értékelésére. Nem minden autista gyerek végzi el ugyanazokat a feladatokat ugyanolyan érdeklődéssel. A tevékenységek helyes megválasztása nagymértékben javítja a kezelés prognózisát, és kedvezően befolyásolja a baba mentális és mentális fejlődését.

Általában az autista gyerekeknek különféle gyógyászati ​​tevékenységeket javasolnak, amelyek javítják a baba társadalmi integrációját. A sportolás gyerekeknek ajánlott. Azonban nem minden sporttevékenység választható ki. Az autista gyerekeknek jobban megfelelnek a nyugodt sportok: úszni tanulnak, sakkoznak vagy dámáznak, golfoznak. Érdemes azokat a sportágakat választani, amelyek egy témára koncentrálnak.

A nagy sebességet igénylő vagy nagy sérülésveszélyt jelentő sportágakat érdemes elhagyni. Az autista kisgyermekek nem futhatnak, ugrálhatnak, boxolhatnak és különféle hatalmi harcokat vívnak.

A csapatjátékok sem alkalmasak. Jobb, ha előnyben részesítjük a lazább sportokat, amelyek javítják a baba egészségét, és pozitív hatással vannak az idegrendszerére.

Az autista kisgyermekek nagyon melegek a különféle állatokkal szemben. Az ilyen gyermekeknél az orvosok gyakran megjegyzik az állatok bizonyos „kultuszát”. Egy autista gyereknek macskák vagy kutyák egész gyűjteménye lehet. A háziállatok közvetlen érintkezése és érintése erős pozitív érzelmeket válthat ki a babában, és még a kezelés prognózisát is javíthatja.

Az autista gyermekek számára előnyös, ha időt töltenek különféle állatokkal. Az orvosok hippoterápiát vagy delfinterápiát javasolnak. Az állatokkal való ilyen érintkezés nagy örömet okoz a babának, és pozitív hatással lesz a fejlődésére.

Amikor a baba bármely élőlényt megérint, az agykéregben speciális endorfin molekulák kezdenek termelődni, amelyek pozitív érzelmek tengerét váltják ki.

Ha lehetséges, az állatokkal végzett ilyen tevékenységeket a lehető leggyakrabban kell végezni. Jobb, ha a gyermeknek lehetősége van folyamatosan megfigyelni az élőlényeket és kommunikálni velük. A kutyával vagy macskával való kommunikáció során a baba megtanulja a környezettel való érintkezést. Ez pozitív hatással van az új kapcsolatteremtési képességére, és javítja a társadalmi alkalmazkodást a társadalomban.

Milyen játékokat vásároljunk?

A szülők gyakran azon gondolkodnak, milyen ajándékot adjanak gyermeküknek, akinél az orvosok autizmust diagnosztizáltak. Úgy tűnik, hogy minden új játék gyakorlatilag nem okoz örömet a gyermeknek. Ez azonban nem egészen igaz. Minden autista gyermeknek megvan a saját személyes preferenciája egy bizonyos típusú játék iránt.

Gyakran a fiúk különböző repülőket vagy hajókat, a lányok pedig különböző állatokat vagy babákat választanak. Fontos megjegyezni, hogy az autista gyerekek örülhetnek a bemutatott állatoknak. A lényeg az, hogy meghatározzuk, melyik állatot szereti a gyermek. Általában ez nem nehéz: egy autista gyerek soha nem engedi el kedvenc játékát állat formájában.

Ha egyszer egy plüsskutya ajándék a gyerek kedvence, akkor minden más kutya is nagy örömet okoz.

Az autizmussal diagnosztizált babák egyáltalán nem hajlamosak a felhalmozásra. Csak 2-3 különböző játékra van szükségük a kényelem és a boldogság állapotához. A rengeteg különféle ajándék akár meg is ijesztheti őket!

A három év alatti gyermekeknek olyan játékokat kell választaniuk, amelyek javítják az ujjak finom motoros képességeit. Az autista gyerekek általában rosszul teljesítenek a rajzolással vagy modellezéssel kapcsolatos feladatokban.

Megpróbálhatja felkelteni a baba érdeklődését a különféle, nagy és fényes részletekből álló rejtvények felszedésében. A tervezők tökéletesek, amelyek elemeiből számtalan figura-kombinációt építhetsz.

1,5-2 éves gyerekek számára a több nagy részből álló szőnyegek tökéletesek. Az ilyen termékek felső felületén kis kiemelkedések vagy egyenetlenségek vannak. Ez azért szükséges, hogy a lábakat járás közben masszírozzák. Ez a hatás jótékony hatással van a gyermek teljes mozgásszervi rendszerére. Válasszon semlegesebb színű szőnyeget, kerülje a túl élénk színeket.

Nagyobb gyerekeknek és különösen az agresszióra hajlamosoknak választhatja a fonót. Ez a divatos játék normalizálja az idegrendszer működését, és még a stressz hatásainak kezelését is lehetővé teszi. A gyerkőcök gyakran szeretnek pörgetni a pörgettyűt, mivel minden többször megismételt cselekvés nyugodt, sőt pozitív érzelmeket vált ki számukra.

Serdülőkorban jobb, ha nem vesz számítógépes játékokat gyermekének. A legtöbb ilyen játék spontán agressziót okozhat a babában, vagy éppen ellenkezőleg, növelheti az apatikus állapotot.

Az autista gyerekek nagyon gyakran szeretnek számítógépes játékokat játszani, mivel ehhez nincs szükség valódi kapcsolatra a külvilággal. A következmények azonban nagyon negatívak lehetnek.

Lehetnek-e egészséges gyermekeik az autista gyerekeknek a jövőben?

A tudósok egy markáns genetikai mintát észlelnek a betegség öröklődésének lehetőségében. Vannak elméletek olyan speciális gének jelenlétéről is, amelyek felelősek a betegség kialakulásáért olyan csecsemőknél, akiknek családjában korábban autizmust diagnosztizáltak.

Az autistáknak egészséges gyermekeik lehetnek. A gének öröklődése az intrauterin fejlődés szakaszában történik. Ha a baba olyan családban született, ahol csak az egyik szülő autista, akkor egészséges lehet.

Ha mindkét szülő autista, akkor az esélye annak, hogy egy érintett gyermeke legyen, 25%, és 50% az esélye annak, hogy gyermeke ezt a gént hordozza. Ez a betegség autoszomális recesszív módon öröklődik.

Ha egy ilyen családban egynél több baba születik, megnőhet a beteg babák születésének kockázata. Szintén megnövekszik, ha a magzati fejlődés során a várandós anya szervezetében különböző provokáló tényezőknek vannak kitéve a születendő gyermekre.

Az újszülöttek látens autizmusának meghatározására a "sarok" módszert alkalmazzák. Ez a mentális betegség jelenlétére utal a babában. Általában autista szülőknél végzik el, vagy olyan esetekben, amikor fennáll annak a gyanúja, hogy egy született gyermekben betegség alakulhat ki.

Fogyatékosságot kap a gyerek?

Oroszországban az "autizmus" diagnózisa fogyatékossági csoport létrehozását írja elő. Azonban nem minden babának van kitéve. Hazánkban speciális orvosi és szociális kritériumokat alkalmaznak, amelyek különféle tényezőket vesznek figyelembe.

A csoport létrehozásáról szóló döntést szigorúan kollegiálisan hozzák meg. Ebben egyszerre több szakterület szakemberei vesznek részt: pszichiáter, pszichológus, rehabilitációs szakember.

Ahhoz, hogy a gyermek rokkantsági csoportba kerüljön, minden szükséges orvosi dokumentációt át kell adni az orvosi és szociális vizsgálati hatóságoknak. A baba gyermekkártyáján szerepelnie kell az őt megfigyelő pszichiáter és gyermekpszichológus következtetéseinek. Ebben az esetben az orvosszakértők informatívabb képet kaphatnak a betegség koráról.

Az orvosi és szociális vizsgálat előtt a baba gyakran további vizsgálatokat és vizsgálatokat ír elő. Ezek lehetnek különböző laboratóriumi vizsgálatok és speciális agyi vizsgálatok, amelyek lehetővé teszik a jogsértések természetének és mértékének tisztázását. Általában hazánkban az agy EEG-jét vagy elektroencefalográfiáját írják elő.

Ezzel a módszerrel lehetőség nyílik az idegimpulzusok vezetésének különböző megsértésének megállapítására az agykéregben. A módszer meglehetősen informatív, és gyakran használják a gyermekpszichiátriai és neurológiai gyakorlatban.

A vizsgálat eredményei lehetővé teszik az orvosok számára, hogy meghatározzák a betegségből eredő rendellenességek jellegét és mértékét.

Az autizmus nem minden formájához rendelhető fogyatékossági csoport.Általában az idegi aktivitás tartós zavarai esetén határozzák meg, amelyek a baba súlyos alkalmazkodási rendellenességéhez vezetnek.

A mentális fejlettség és az intelligencia szintje is jelentősen befolyásolja a betegség lefolyásának prognózisát és a csoport kialakítását.

A rokkantság gyakran három év elteltével állapítható meg. Gyakorlatilag nem találhatók olyan esetek, amikor Oroszországban csoportot hoztak létre korábbi életkorban, és csak epizodikusak.

Az autizmus olyan betegség, amely a legtöbb esetben tartós remissziós időszakok nélkül jelentkezik. Ez ahhoz a tényhez vezet, hogy a fogyatékossági csoport általában életre szól.

A mentális betegség miatt fogyatékos gyermekeknek számos rehabilitációs intézkedésen kell átesni. Logopédusok, pszichológusok, rehabilitációs orvosok foglalkoznak ilyen gyerekekkel. A rehabilitáció folyamatát általában meglehetősen hosszú időszakra tervezik, mivel a betegség kezelését az autizmusban szenvedő személy egész életében végzik.

Azok a szülők, akik találkoztak azzal, hogy gyermekük számára rokkantsági csoportot hoznak létre, gyakran felfigyelnek bizonyos nehézségekre az orvosi és szociális vizsgálat lefolytatása során. Leggyakrabban megjegyzik: hatalmas mennyiségű előre elkészített orvosi dokumentáció és hosszú sorok a vizsgálathoz. A fogyatékossági csoportot nem mindig határozták meg a kezdeti kezelés során. A szakértő orvosok gyakran csak a második vagy harmadik próbálkozásra hoztak pozitív döntést a fogyatékosságot okozó jelek jelenlétéről a gyermekben.

A csoport létrehozása rendkívül összetett és gyakran vitatott feladat. Az autista gyerekek esetében azonban ez a lépés gyakran kényszerű, de valóban szükséges. A gyermekkel való teljes értékű osztályok lebonyolításához meglehetősen nagy pénzügyi költségekre van szükség: pszichológusi képzés, logopédus konzultációk, hippoterápiás tanfolyamok, speciális pszichotróp gyógyszerek alkalmazása. Mindez rokkantsági csoport nélkül nagyon nehézzé és anyagilag megterhelővé válik sok család számára.

Az autista gyermekeket nevelő szülők számára a legfontosabb az, hogy megértsék, hogy a gyermek élete végéig szenvedni fog ezzel a betegséggel. Sajnos jelenleg nincs gyógymód az autizmusra.

Az autista gyerekek megfelelő megközelítéssel tökéletesen fejlődnek, kívülről pedig egyáltalán nem különböznek társaikétól. Csak néhány idegen veszi észre, hogy a baba kicsit más, mint mások. Gyakran azonban azt hiszik, hogy egy ilyen gyerek egyszerűen túlságosan elkényeztetett, vagy rossz indulatú.

A baba életminőségének javítása és a szociális alkalmazkodás elősegítése érdekében használja a következő tippeket:

• Próbáljon megfelelően kommunikálni gyermekével. Az autista gyerekek kategorikusan nem érzékelnek emelt hangnemet vagy bántalmazást. Az ilyen gyerekekkel jobb, ha ugyanolyan nyugodt hangon, káromkodás nélkül kommunikálunk. Ha a gyerek valamit rosszul csinált, próbáljon meg ne reagálni túlzottan erőszakosan és agresszíven, hanem egyszerűen magyarázza el a gyermeknek, hogyan kell ezt helyesen csinálni. Egyfajta játékként is bemutatható.
• Mindkét szülőnek gondoskodnia kell a gyermek neveléséről. Annak ellenére, hogy általában a baba az apával vagy az anyjával való kommunikációt választja, mindkettőjüknek részt kell vennie az életében. Ebben az esetben a gyermek jobban érzi magát, és megfelelő képet kap a családszervezésről. A jövőben, amikor saját életét alakítja, nagyrészt a gyermekkorban lefektetett elvek vezérlik.
• Az autista gyerekek bili edzése nehéz lehet.Általában gyermekpszichológusok segítenek ebben. Játékos formában hasonló hétköznapi helyzetet teremtenek, és a babával együtt dolgozzák ki a helyes cselekvéssort. Az otthoni önálló tanuláshoz ne feledje, hogy a bili edzésnek fokozatosnak és következetesnek kell lennie. Soha ne emelje fel a hangját, és ne büntesse meg a babát, ha valami rosszat tett. Egy autista gyermek esetében ez az intézkedés nem vezet pozitív eredményre.
• Az autizmussal élő gyermeket csak napi tevékenységekkel lehet olvasni tanítani. Próbáljon olyan oktatási könyveket választani, amelyek nem túlságosan fényes képek. A sokféle szín riaszthatja, sőt meg is ijesztheti a gyermeket. Válasszon színes képek nélküli kiadványokat. A tanulást legjobb játékos formában végezni. Tehát a baba ezt a folyamatot szokásos játékként fogja fel.
• Erős dühroham során a babát gondosan meg kell nyugtatni. Ezt legjobban az a családtag teheti meg, akivel a gyermek szorosabb kapcsolatban áll. Ha a gyermek túlságosan agresszív, próbálja meg gyorsan elvinni az óvodába. Az ismerős környezet segít a babának abban, hogy könnyebben megnyugodjon. Soha ne emelje fel a hangját egy gyerekre, és ne próbáljon kiabálni neki! Nem vezet semmi jóra. Magyarázd el a babának, hogy nincs mitől félnie, és ott vagy. Próbáld átirányítani a figyelmet egy másik eseményre vagy tárgyra.
• Ügyeljen arra, hogy kapcsolatba lépjen autista gyermekével. Csak a hozzá legközelebb állókkal kommunikál nyugodtan a gyerek. Ehhez soha ne tegyél fel millió kérdést a babának. A gyakori ölelések sem vezetnek kapcsolatteremtéshez. Próbáljon több időt tölteni a babával, csak nézze, ahogy játszik. Egy idő után a gyerek a játéka részeként fog fel téged, könnyebben felveszi a kapcsolatot.
• Tanítsa meg gyermekének a helyes napi rutint.Általában az autista gyerekek jól megvannak a jól szervezett rutinnal. Ez teljes kényelem és biztonság érzetét kelti számukra. Próbálja rávenni gyermekét, hogy egyszerre aludjon és ébredjen. Ügyeljen arra, hogy kövesse az etetési ütemtervet. Még hétvégén is tartsa be a baba napi rutinját.
• Feltétlenül vegyen részt gyermekpszichoterapeuta és pszichológus rendszeres vizsgálatán és megfigyelésén. Az ilyen konzultációk nagyon fontosak a betegség prognózisának értékeléséhez és a gyermek állapotának dinamikájának megállapításához. Általában az autizmussal élő fiatal betegeknek évente legalább kétszer fel kell keresniük pszichoterapeutát. Az egészség romlásával - gyakrabban.
• Szervezze meg a baba megfelelő táplálkozását. Tekintettel a megzavart mikroflóra jellemzőire, minden autista csecsemőnek fermentált tejterméket kell fogyasztania. A lehető legfrissebbnek kell lenniük. Ebben az esetben elegendő a hasznos laktobacillusok és bifidobaktériumok koncentrációja. Csak az ilyen termékek hasznosak a gyermek számára és javítják az emésztést.
• A gyermek születésének első napjaitól kezdve próbáljon meg gyakrabban mutatni neki törődést és szeretetet. Az autista babák nagyon rosszul reagálnak a szeretet és a gyengédség különféle testi megnyilvánulásaira. Ez azonban egyáltalán nem jelenti azt, hogy ezt nem szükséges megtenni. Az orvosok azt tanácsolják, hogy gyakrabban öleljék meg és csókolják meg a gyermeket. Ezt anélkül kell megtennie, hogy lelki nyomást gyakorolna rá. Ha a babának nincs kedve, jobb, ha egy időre elhalasztja az ölelést.
• Adj új barátot gyermekednek. A legtöbb autista gyerek nagyon szereti a háziállatokat. A bolyhos állatokkal való kommunikáció nemcsak pozitív érzelmeket és pozitív hatást gyakorol a betegség lefolyására, hanem valódi gyógyító hatással van a tapintási érzékenységre is. A macska vagy a kutya igazi barátokká válik a baba számára, és segít neki nemcsak állatokkal, hanem új emberekkel is kapcsolatot létesíteni.
• Ne szidd a gyereket! Egy autista gyermek nagyon fájdalmasan érzékel minden hangnövekedést. A reakció a legkiszámíthatatlanabb lehet. Egyes babák erős apátiába esnek, és közömbösebbé válnak mindennel szemben, ami a mindennapi életben történik. Más gyerekeknél túlzottan erős agresszió támadhat, amihez még gyógyszeres kezelés is szükséges.
• Próbáljon érdekes hobbit választani gyermeke számára. Nagyon gyakran az autista gyerekek nagyszerűen rajzolnak vagy játszanak hangszeren. A speciális művészeti iskolában végzett oktatás segít a gyereknek magas szakmai siker elérésében. Ezek a gyerekek gyakran igazi zsenivé válnak. Ügyeljen arra, hogy figyelje a baba terhelését. A túlzott lelkesedés súlyos fáradtsághoz és a figyelem romlásához vezethet.
• Ne mozgassa a bútorokat a gyerekszobában és az egész lakásban. Igyekezzen a gyermekhez tartozó összes játékot és tárgyat a helyén tartani. Az erős átrendeződések valódi pánikrohamot és túlzott agressziót okozhatnak egy autista gyermekben. Az új tárgyak beszerzését óvatosan kell végezni, anélkül, hogy különösebb figyelmet kellene fordítaniuk rá.
• Ne korlátozza gyermekét az otthonlétre! Az autista kisgyermekeknek nem kell állandóan a négy fal között lenni. Ez csak súlyosbítja azt a képtelenséget, hogy új barátokat és ismeretségeket szerezzen. Fokozatosan bővítse azokat a feltételeket, ahol a baba sok időt tölt. Próbáld motiválni őt, hogy sétáljon, látogassa meg közeli rokonait. Ezt azonban fokozatosan, pszichológiai nyomás nélkül kell megtenni. A babának nagyon jól kell éreznie magát az új környezetben.

Az autizmus nem egy mondat. Ez csak egy olyan betegség, amely fokozott és különös figyelmet igényel a mentális betegségben szenvedő baba számára.

Az életszervezés és a személyes kapcsolatteremtés helyes megközelítése segít az ilyen gyermekeknek nagyobb biztonságban érezni magukat, és javítja a betegség lefolyásának és fejlődésének prognózisát.

Anyukáknak és apukáknak emlékezniük kell arra, hogy az autizmussal diagnosztizált csecsemőnek szüksége van az Ön figyelmére és törődésére egy életen át. Az ilyen gyerekeket gyakran "különlegesnek" nevezik, mivel egyedi megközelítést kell kialakítaniuk velük.

Az autizmussal élő, jól rehabilitált gyermekek elég jól beilleszkednek a társadalomba, és meglehetősen sikeresek a későbbi életükben.

Hasznos videók

Yana Summ (Konstantin Meladze volt felesége) a következő videóban tapasztalatom szerint arról beszél, hogy mire kell odafigyelni ahhoz, hogy autizmusra gyanakodjon egy gyermekben.

Sok árnyalatot megtudhat az autizmusról, ha megnézi Dr. Komarovsky és az "Élj egészségesen" című műsorait.

A cikk elkészítésekor az "autism-test.rf" webhely anyagait használták fel.

Az autizmus egyre gyakoribb a mai gyerekek körében. Sok szülő számára ez a diagnózis tragikus, mert nem mindenki hajlandó beletörődni gyermeke hasonló tulajdonságába. Egy ilyen szokatlan gyermek nevelése meglehetősen nehéz. Ám a világon sok híres személyiség szenved autista betegségben, ez azonban nem akadályozta meg őket abban, hogy jelentős magasságokat érjenek el a tudomány vagy a kultúra egyes területein.

Híres autista emberek

Az autista megnyilvánulások spektruma nagyon változatos, ezért nagyon nehéz meghatározni ennek a betegségnek a definícióját. Ezért lehetetlen teljes bizonyossággal kijelenteni, hogy bármely médiaszemélyiség autizmusban szenved. Bár egyértelmű, hogy sok híres személyiség viselkedési jellemzői egyértelműen autista vonásokat jeleznek. Például Einstein vagy Mozart, Bill Gates vagy Newton stb.
Ezek a személyek bizonyos tevékenységi területeken kiváló szakembereknek bizonyultak. Az ilyen embereket gyakran autista zseninek, azaz autista zseninek nevezik. A betegséget meglehetősen sokat tanulmányozták, ezért ma meglehetősen nehéz pontosan diagnosztizálni. Bár manapság sok híresség az autizmus jeleit mutatja viselkedésében. Kik ők - a világ leghíresebb autistái?

Az "Alice Csodaországban" című abszurd művet az irodalomkritikusok mindig is különc, de izgalmas alkotásnak tartották. Ezért csak sajátos világnézetű szerző írhatta. Az író gyermekkora óta súlyos autista rendellenességekben szenvedett, ami a kommunikáció lehetetlenségében, a hihetetlen félénkségben és a súlyos dadogásban nyilvánult meg.
Carrollnak számos hobbija volt. Szerette a sakkot, a fotózást, matematikai tehetsége volt, ami lehetővé tette számára, hogy számos tudományos munka szerzője legyen.

Egy zenész Amerikából, akinek számos díja van, és emlékezetes hangja van. 2003-ban a zenésznél Asperger-kórt diagnosztizáltak. A művész maga állítja, hogy a zeneleckék segítették őt leküzdeni a zavart, bár még mindig nem tudott teljesen megszabadulni tőle. De ma a zenész aktív életet él, gyakran biciklizik, és folytatja kedvenc üzletét, különféle zenei projektekben vesz részt.

A leghíresebb brit tájtervező, akinek rengeteg díja van. Gardner tinédzser korában növényekkel kezdett kísérletezni családi házuk kertjében. Ma már sikeres tájtervező, bár Asperger-kórban szenved. Alan azt állítja, hogy a növények segítenek abban, hogy boldog legyen. Szokatlan, spektrális és részletes látásmódja segít egyedi tájtervek létrehozásában.

Egy kanadai tartománybeli színész, aki maga is bevallotta, hogy ha nem lett volna Asperger-szindróma, nem játszhatta volna ilyen zseniálisan színészi karrierje egyik főszerepét a Szellemirtók című filmben. Az autisták egy meglehetősen szűk hobbikörben különböznek egymástól, de teljesen abba fektetnek be, ami érdekli őket. Amikor a forgatás zajlott, Dan szó szerint megszállottja volt a zsaruk és a szellemek munkájának, ami lehetővé tette számára, hogy tökéletesen megszokja a szerepet.

A reneszánsz korszak azonnal kapcsolódik ehhez a kiváló művészhez. Michelangelo egyetlen személlyel sem tudott baráti kapcsolatokat kiépíteni. Bár a szakértők szerint éppen ez az elzárkózás és a kommunikáció hiánya segítette a művészt az önzetlenül alkotni, minden idejét a művészetnek szentelni.

Amerikai tévéműsorvezető és színésznő, közéleti személyiség, és csak egy befolyásos személy, az egyik leggazdagabb nő egymilliárdos vagyonával. Évek óta részt vesz jótékonysági tevékenységben, többek között autista szindrómában szenvedő gyermekek segítésében. Gyermekkorától kezdve figyelemre méltó tanulási képességet mutatott. 9 évesen megerőszakolta az egyik rokona. Nincsenek megerősített adatok Oprah autizmusáról, de a szakértők megjegyzik a rendellenesség néhány megnyilvánulását.

Ez a színész is az ismert autisták közé tartozik, akinek a diagnózisa már idős korában, 70 év felett derült ki. A színész maga is bevallja, hogy szeret a szereplők viselkedésének indítékaira, az emberek cselekedeteire gondolni. sokáig körülötte, de kerül mindenféle bulit, és nem büszkélkedhet rengeteg baráttal.

Egy ausztrál író, akit 20 évesen diagnosztizáltak autizmussal. Könyvet írt egy autista lányról. Gyerekkorában sokáig nem lehetett nála betegséget diagnosztizálni, mivel nagyothallónak tartotta. Sikeres író, és autista egyéneknek szóló weboldal készítője.

Nagyon híres filmrendező, aki nehezen tudott kommunikálni és közös nyelvet találni másokkal. Folyamatosan talált hibát kisebb részletekben. Bár ez az indokolatlan aprólékosság és ragaszkodás tette alkotásait kiemelkedővé. Nehéz megmondani, hogy Kubrick olyan híres lett volna-e, ha nem lett volna Asperger-szindrómás.

Egy jól ismert komikus, akit hiperaktivitás és ügyetlenség jellemez, ami lehetővé tette a szakértők számára, hogy autista rendellenességre gyanakodjanak a sztárban. Gyakran szenvedett a legmélyebb depresszióktól, amelyek a sírkőhöz vezették.

Nem sokan ismerik ezt a személyt. Szeizmológiával foglalkozott, nem szerette a nyilvánosságot és a társadalmi eseményeket, ahol mindig sok ember volt. Soha nem beszélt, csak ha valaki földrengésekről beszélt. Charles órákon át tudott beszélni erről a természeti jelenségről, ami megkülönbözteti az autistákat.

Egy hollywoodi filmsztár, aki fiatal korától fogva nem tudott normálisan kommunikálni másokkal, mindenféle interperszonális kapcsolatot igazi kínzásnak tartott. Megnyugtatására gyakran használta az ingaszerű lengés módszerét. A lány sikeresen megbirkózott a legtöbb fóbiával, ami segített neki elérni a hollywoodi hírnevet.

Különc művész, aki olyan festményeket festett, amelyek némi hasonlóságot mutattak, ami az autizmus megnyilvánulásával magyarázható. Andy a bizonyítéka annak, hogy az Asperger-kór nagyon pozitív hatással van a művészek kreatív tevékenységére.

A világ egy másik jól ismert autistája, bár diagnózisát nem erősítették meg véglegesen, ami nem akadályozza meg a szakértőket abban, hogy kijelentsék: a számítógépes zseni Asperger-kórban szenved. Szokása van az egymásnak ellentmondó nézőpontokat megvetni, és ide-oda ringatózni, ami az autizmusra jellemzőnek számít.

A Pentagon elemzői azt feltételezik, hogy az orosz elnöknél autista rendellenességre utaló jelek vannak. Az állítást semmi sem bizonyítja, de amerikai tudósok szerint Putyinnak kora gyermekkorában neurológiai fejlődési rendellenességei voltak.

Több szakértő is megerősítette, hogy a hírhedt politikus autista betegségben szenvedett. Thomas nem tudott valahogy megbarátkozni egyetlen személlyel, túl félénk volt, és nem bírta a hangos zajokat.

Gyermekkora óta a zeneszerző nem lehetett emberek közelében, ami nem akadályozta meg abban, hogy 5 évesen megírja első művét, és már 15 évesen egyetemesen elismert zseni volt a zenében. A zeneszerző rendkívüli memóriával, fenomenális zenehallgatással és az improvizációs exkluzivitással rendelkezett. Bár a körülötte lévők észrevették impulzivitását és viselkedésbeli furcsaságát, nehéz volt vele a kommunikációt fenntartani, vagy akár egy banális beszélgetést.

Az Egyesült Államok legnagyobb elnöke, hihetetlenül kemény karakterrel és megmagyarázhatatlan szeretettel a rutintevékenységek iránt. Súlyos depresszióban szenvedett, ami megnehezítette az életét, de nem akadályozta meg abban, hogy elfoglalja a legfontosabb posztot, és a történelemben az egyik leghíresebb autistaként jegyezzék fel.

Kurt Cobain, a híres rocksztár özvegy felesége. 9 évesen Asperger-kórt diagnosztizáltak nála, azonban sokáig titkolta a betegséget, és nem beszélt arcvonásairól. Ám egyszer a rocker bevallotta, hogy viselkedésének, világnézetének és jellemének a betegsége volt az alapja.

Egy jól ismert amerikai-orosz tudós, aki egy hasonlóan híres művet írt - Én, egy robot. Ez a könyv Asimovot dicsőítette, bár e nélkül is több mint 500 grandiózus szerzői alkotása van.

Egy jól ismert költő, aki szintén Asperger-kórban szenved, ami nem meglepő, tekintve, hogy az ilyen egyének milyen tehetségesek lehetnek. Verseinek még a legcsekélyebb analógjai sincsenek a modern költészetben. Rövid sorokat írt, nem adott címet verseinek, és szokatlan írásjeleket használt.

Rendkívüli fizikus és humanista, aki a legapróbb részletekig kereskedői aprólékossággal rendelkezik. Szükségtelenül takaros, szerény és visszahúzódó volt. De mindig volt benne hihetetlen elszántság, egészen a fanatizmusig, gondolati tisztasággal párosult, ami mindig megkülönböztette őt a hétköznapi személyiségektől. Egy autista ember számára szokatlan jelenség volt a kommunikációs szomjúság, bár nyíltan elhanyagolta megjelenését, közömbös volt a hírnév és a hírnév iránt.

A gravitáció törvényének köszönhetően, amelyet akkor fedezett fel, amikor egy alma ráesett, minden hallgató ismeri a fizika tanfolyamról. Newton még a közvetlen környezetével sem nagyon érintkezett, csendes és visszahúzódó volt. De képes volt a munkájára koncentrálni, ami segített neki számos felfedezés szerzőjévé válni a matematika és a csillagászat, a fizika és a mechanika területén.

A híres autistákra emlékezve nem lehet mást tenni, mint felidézni Susan Boyle skót énekesnőt, akinél csecsemőkorában agykárosodást diagnosztizáltak az orvosok. Aztán az orvosok elismerték, hogy téves a diagnózis, azonban biztosak abban, hogy Susannak még mindig autista zavara van. Talán ezért az énekes nem mindig birkózik meg a túlzott érzelmekkel.

Következtetés

Figyelembe véve, hogy a világ ilyen híres autista emberei mit értek el, nyugodtan kijelenthetjük, hogy az autizmus semmiképpen sem tekinthető akadálynak a dédelgetett cél elérésében. Valamilyen módon még azt is segíti, hogy az emberek kifejezzék magukat a művészet vagy a tudomány, a társadalmi tevékenységek területén. Mindent magának a személyiségnek az ereje határoz meg, amit az összes fentebb leírt híresség pontosan megerősít.
Az autisták meglehetősen gyakoriak a kiemelkedő emberek között. Sok nagy elmének voltak különféle autista rendellenességei, mégis sikerült nekik. Ezért az autista gyermeket nevelő szülőknek nem kell feladniuk. Ezek a személyiségek egyértelműen bebizonyították, hogy az autista tulajdonságok néha hozzájárulnak a tehetségekhez, csak segíteni kell a gyermeknek, hogy felfedezze képességeit. A gyerekeid nem rosszabbak, csak különlegesek. Ki tudja, lehet, hogy most egy briliáns matematikus vagy egy kiváló művész nő a családjában.

Sziasztok, a blogoldal kedves olvasói. Az autizmusról egyre többet beszélnek a tévében és az interneten. Igaz, hogy ez egy nagyon összetett betegség, és nem lehet megbirkózni vele? Megéri-e olyan gyerekkel foglalkozni, akinél ilyen diagnózist állapítottak meg, vagy még mindig nincs mit változtatni?

A téma nagyon releváns, és még ha nem is érint közvetlenül téged, a helyes információkat kell eljuttatnod az emberekhez.

Autizmus - mi ez a betegség

Az autizmus egy olyan mentális betegség, amelyet gyermekkorban diagnosztizálnak, és egy életen át együtt marad az emberrel. Az ok az idegrendszer fejlődésének és működésének megsértése.

A tudósok és az orvosok a következőket különböztetik meg az autizmus okai:

1. genetikai problémák;
2. traumás agysérülés születéskor;
3. mind az anya, mind az újszülött fertőző betegségei a terhesség alatt.

Az autista gyerekek megkülönböztethetők társaik között. Mindig egyedül akarnak lenni, és nem mennek ki másokkal homokozózni (vagy bújócskázni az iskolában). Így a társas magányra törekednek (kényelmesebbek így). Az érzelmek kifejezésében is észrevehető zavar tapasztalható.

Ha , akkor az autista gyermek az utóbbi csoport fényes képviselője. Mindig a belső világában van, nem figyel másokra és mindenre, ami körülötte történik.

Emlékeztetni kell arra, hogy sok gyermeknél megjelenhetnek ennek a betegségnek a jelei és tünetei, de kisebb-nagyobb mértékben kifejeződnek. Tehát létezik az autizmus spektruma. Például vannak olyan gyerekek, akik erős barátok lehetnek egy személlyel, de teljesen képtelenek kapcsolatba lépni másokkal.

Ha arról beszélünk autizmus felnőtteknél, akkor a jelek eltérőek lesznek férfi és nő esetében. A férfiak teljesen elmerülnek hobbijukban. Nagyon gyakran elkezdenek gyűjteni valamit. Ha elkezdenek rendes munkába járni, hosszú évekig ugyanazt a pozíciót töltik be.

A nőknél a betegség jelei is nagyon figyelemre méltóak. Azt a mintás viselkedést követik, amelyet nemük tagjainak tulajdonítanak. Ezért egy felkészületlen személy számára nagyon nehéz azonosítani az autista nőket (szükség van egy tapasztalt pszichiáter véleményére). Gyakran szenvedhetnek depressziós rendellenességektől is.

Felnőtteknél az autizmus jele bizonyos cselekvések vagy szavak gyakori ismétlése is. Ez egy bizonyos személyes rituálé része, amelyet az ember minden nap, vagy akár többször is végrehajt.

Ki autista (jelek és tünetek)

Lehetetlen ilyen diagnózist felállítani egy gyermeknél közvetlenül a születés után. Mert még ha vannak is eltérések, ezek más betegségek jelei lehetnek.

Ezért a szülők általában megvárják azt a kort, amikor gyermekük társadalmilag aktívabb lesz (legalább három évig). Ekkor a gyerek elkezd interakcióba lépni más gyerekekkel a homokozóban, megmutatni "én"-jét és jellemét – ekkor már elviszik diagnosztikára a szakemberekhez.

A gyermekek autizmusa jelek, amely osztható 3 fő csoport:

Aki autizmust diagnosztizál egy gyereknél

Amikor a szülők szakorvoshoz jönnek, az orvos megkérdezi, hogyan fejlődött és hogyan viselkedett a gyermek ennek érdekében azonosítani az autizmus tüneteit. Általában azt mondják neki, hogy a gyermek születésétől fogva nem volt olyan, mint minden társa:

1. szeszélyes a karjában, nem akart ülni;
2. nem szerette, ha megölelték;
3. nem mutatott érzelmeket, amikor az anyja rámosolygott;
4. beszédkésés lehetséges.

A rokonok gyakran megpróbálják kitalálni: ezek ennek a betegségnek a jelei, vagy a gyermek süketen, vakon született. Tehát, autizmus vagy sem, három orvos határozta meg: gyermekorvos, neurológus, pszichiáter. Az analizátor állapotának tisztázása érdekében fül-orr-gégész orvoshoz fordulnak.

Autizmus teszt kérdőívek segítségével végezték el. Meghatározzák a gyermek gondolkodásának, érzelmi szférájának fejlődését. De a legfontosabb egy kötetlen beszélgetés egy kis pácienssel, amely során a szakember igyekszik szemkontaktust kialakítani, odafigyel az arckifejezésekre és gesztusokra, viselkedési mintákra.

A szakember diagnosztizálja az autizmus spektrum zavart. Ez lehet például Asperger- vagy Kanner-szindróma. Szintén fontos megkülönböztetni (ha az orvos tinédzser),. Ehhez szükség lehet az agy MRI-re, elektroencefalogramra.

Van remény a gyógyulásra

A diagnózis felállítása után az orvos mindenekelőtt elmondja a szülőknek, hogy mi az autizmus.

A szülőknek tudniuk kell, hogy mivel küzdenek, és hogy a betegség nem gyógyítható teljesen. De foglalkozhat a gyermekkel, és enyhítheti a tüneteket. Jelentős erőfeszítéssel kiváló eredményeket érhet el.

A kezelést érintkezéssel kell kezdeni. A szülőknek a lehetőségekhez mérten bizalmi kapcsolatot kell kialakítaniuk az autistával. Biztosítson olyan környezetet is, amelyben a gyermek jól érzi magát. Annak érdekében, hogy a negatív tényezők (veszekedés, sikolyok) ne befolyásolják a pszichét.

Fejleszteni kell a gondolkodást és a figyelmet. A logikai játékok és rejtvények tökéletesek erre. Az autista gyerekek is szeretik őket, mint mindenki mást. Ha a gyereket érdekli valamilyen tárgy, mesélj neki erről bővebben, hagyd, hogy a kezében érintse.

A rajzfilmek nézése és a könyvek olvasása jó módja annak, hogy elmagyarázza, miért viselkednek a szereplők úgy, ahogyan, és mivel találkoznak. Időnként ilyen kérdéseket kell feltennie a gyermeknek, hogy ő maga is tükrözze.

Fontos megtanulni, hogyan kell megbirkózni a dühkitörésekkel és az agresszióval és általában az élethelyzetekkel. Magyarázza el azt is, hogyan építhet barátságot társaival.

A speciális iskolák és egyesületek olyan helyek, ahol az emberek nem fognak meglepődni, ha megkérdezik: mi van a gyerekkel? Vannak szakemberek, akik különféle technikákkal és játékokkal segítik az autista gyermekek fejlődését.

Közös erőfeszítésekkel ez lehetséges magas szintű alkalmazkodást elérni a társadalomnak és a gyermek belső békéjének.

Sok szerencsét! Hamarosan találkozunk a blogoldalak oldalán

Lehet, hogy érdekel

A fő az, hogy ki vagy mi (a szó összes jelentése) Mit kell tudnia egy 1 hónapos és 5 éves gyermeknek Pusztító személyiség – hogyan lehet felismerni Mi a fejlesztés: meghatározás, jellemzők és típusok A társaságiság jelent valamit a modern világ számára Ki a keresztapa (a) - a fogalom meghatározása, szerepe és felelőssége Mi az a narráció (minta szöveggel) Mi a zaklatás – az iskolai zaklatás okai és kezelési módjai Adósság: erkölcsi, pénzbeli, állami ADHD (figyelemhiányos hiperaktivitási zavar) – Tünetek, okok és korrekciók Mi a diszlexia - betegség vagy kisebb rendellenesség

Április 2-a az Autizmus Világnapja. Ideje kitalálni: kik az autisták? Miben különböznek a többi embertől? Szükségük van-e segítségre, és hogyan segíthetünk?

Mi az autizmus?

Az autizmus az agy fejlődési rendellenességeiből eredő rendellenessége. A tudósok még nem egyeztek meg ezen jogsértések okairól. Vannak olyan változatok, amelyek a következő következményekkel járnak: szülés, traumás agysérülés, fertőzés, veleszületett érzelmek törékenysége, veleszületett agyi diszfunkció, hormonális zavarok, higanymérgezés (beleértve az oltás során is), vagy a felelős gének működési zavarai miatt. idegi kontaktusokhoz (szinaptikus kapcsolat) vagy mutációkhoz. A betegség oka nem lehet nevelés, szülői magatartás vagy szociális körülmények. És maga az ember sem hibás.

Fontos! Az autizmus nem fertőző. Gyermeke nem lesz autista, ha kapcsolatba kerül egy ilyen diagnózissal rendelkező személlyel. De nagyon valószínű, hogy a különböző diagnózisú és a világról eltérő felfogású emberekkel való kommunikációban szerzett tapasztalatok birtokában „beteg” lehet a toleranciától, a szimpátiától és az empátia képességétől.

Az autizmus megnyilvánulásai

Az autizmus más embereknél, gyengén fejlett szociális készségekben, szokatlan viselkedésekben (például állandó monoton imbolygásban) nyilvánul meg. Az érzékszervi hipo- vagy túlérzékenységnek gyakran különféle formái vannak: a szövetek, érintések vagy ölelések intoleranciája, vagy fordítva, egy adott szag vagy hang akut igénye.

Az ilyen személynek nehézségei lehetnek a beszédben (intonáció, ritmus, monotonitás, olvashatatlanság), nem néz beszélgetőpartnere szemébe, nem mosolyog, hiányozhatnak a gesztusok és az arckifejezések, vagy öntudatlanul, a kontextushoz nem kapcsolva használja. . A képzelet fejlődésének megsértése miatt az autisták érdeklődési köre minimálisra csökkenthető: vonzódás egy tárgyhoz és megszállott vágy, hogy azt a kezükben tartsák, egy dologra koncentrálás, a pontos megismétlésének igénye. ugyanazok a cselekedetek, inkább a magány preferálása, mint valaki másé.

Autizmussal foglalkozó webhelyek és csoportok:

Diagnosztika

A dolog elég bonyolult, egyrészt mert a különböző gyerekeknél másként jelentkezik, másrészt azért, mert a hétköznapi gyerekeknél is előfordulhatnak közvetett jelek. A betegség általában három éves korban jelentkezik, amikor a szülők már képesek felmérni gyermekük szociális készségeit és kommunikációs jellemzőit. Ez egy életre szóló diagnózis, egy autista gyerekből autista felnőtt nő.

Maguk az autista emberek azt mondják, hogy számukra a külvilág a dolgok, az emberek és az események káosza, ami szó szerint megőrjít. Ez napi gyötrelmet okozhat, amikor szeretteivel vagy csak ismerőseivel kommunikál. Csak intuitív módon érzik, hogy „nem olyanok, mint mindenki más”, és ezt nagyon fájdalmasan viselik el. Külsőleg ez valódi hisztériaként nyilvánulhat meg, aminek oka olykor egyszerűen egy tárgy egyik helyről a másikra való átrendezése.

Fontos! Ha gyermeke minden erejével kerüli a kapcsolatfelvételt, lassú a beszédfejlődése, lassú az érzelmi fejlődése, néha úgy tűnik, hogy „elérhetetlen”, ráadásul úgy tűnik, hogy egyáltalán nem reagál a fájdalomra, ha fél az új helyektől, emberektől, benyomásoktól, előnyben részesíti a monoton, ismétlődő mozdulatokat, játékait más célokra használja, nem játszik absztrakt játékokkal, nem fantáziál, néha nem reagál a megszólításra, mintha nem hallaná, ez ok arra, hogy jelentkezzen gyermekpszichiáter konzultációra.

Különböző emberek

Minden autista. Mert minden ember más. És azért is, mert a közönséges név mögött olyan rendellenességek egész sora húzódik meg, amelyeknek közös megnyilvánulásai és saját specifikus rendellenességeik vannak. Egy-egy gyermek viselkedésében, a környező valóság érzékelésében és a társadalomba való beilleszkedésben nagyon eltérő lehet egy másik gyerektől. Valaki viszonylag önálló, önálló életet él, tanul, dolgozik, kommunikál más emberekkel. És valakinek, aki súlyos nehézségekkel küzd a kommunikációban és a szociális interakciókban, egész életében szüksége van a szakemberek támogatására, segítségére és munkájára.

Könyvek:

• Paul Collins „Nem is hiba. Apa utazása az autizmus titokzatos történetébe.
• Ellen Knotbom 10 dolog, amit egy autista gyermek szeretne elmondani neked.
• Robert Schramm Gyermekkori autizmus és az ABA.
• Marty Leinbach Daniel néma.
• Mark Haddon "A kutya különös esete az éjszakában".
• Iris Johansson "Egy különleges gyermekkor"
• Katherine Maurice "Halld a hangod"
• Berkovich Mária "Féletlen világ".
• Jodi Picoult "Az utolsó szabály".

Segítség

Jelenleg számos módszert és programot fejlesztettek ki, elegendő számú speciális központot hoztak létre szerte a világon, hogy segítsenek az autistáknak és szüleiknek alkalmazkodni az új körülményekhez, és a lehető legkíméletesebben és leghatékonyabban korrigálni a betegség megnyilvánulásait, tanítani az embert. a társadalmi normák, az élet a társadalomban, a kommunikáció, lehetőséget adnak az oktatás megszerzésére és az álláskeresésre.

Fontos! Az autizmust nem kezelik tablettákkal és gyógyszerekkel. Korrigálja és puhítja. A terápiában a főszerep a szülőké és a szakembereké. És talán mindenkinek, aki nem riadt vissza egy ilyen embertől, és nem bántotta egy durva szóval sem.

Befogadás, teljes értékű, valóban segítő és mind a törvények, mind a társadalom, mind a kultúra szintjén elfogadott, óvodai, iskolai, egyetemi és munkahelyi befogadás - ez még nem hazánkról szól. Nálunk ez többnyire névleges: van törvény, de nincsenek szakemberek, tapasztalat és feltételek.