A gyerekeknek szóló szórakoztató játék forgatókönyve „A gyermekkor országában. Versenyjáték program forgatókönyve általános iskolásoknak
A gyerekeket arra kérik, hogy különféle módon oldják meg a rejtett szavakat és tárgyakat.
Vezető. Meghívlak, hogy játssz velem találós kérdéseket. Különféleképpen fogom kitalálni a szavakat, és te is kitalálod őket. Egyetértesz? Kezdődik!
Az első rejtvény!
Előtted van egy eredménytábla, amely segít kitalálni, hogy melyik szóra gondolok. A számok a levelek felbontásának sorrendjét jelzik. Minden kör alatt van egy betű a kitalált szóból.
Tehát kezdjük az 1-es számmal. Milyen betű van mögötte? Találjuk ki a rejtvényt, és találjuk meg a választ:
1. Uram, de nem farkas,
Hosszúfülű, nem nyúl,
Patákkal, de nem lóval. (Egy szamár)
A válasz O-val kezdődik. Ellenőrizzük, hogy az eredményjelzőn az 1-es szám alatt van-e elrejtve ez a betű. (Az O betű nyílik meg.)
Folytatjuk a rejtvényfejtést.
2. Ez a mi régi barátunk,
A ház tetején lakik -
Hosszú lábú, hosszú orrú,
Repül vadászni
Kövesd a békákat a mocsárig. (Gólya)
3. Kisállatok azok
Zsákban hordva a hason. (Kenguru)
4. Azt hitte, hogy egy macska. Kiabált: "Lőj!"
Kiderült, hogy ... (ügetés).
5. Mint egy királyi korona,
Szarvát hordja.
zuzmót, zöld mohát eszik,
Kedveli a havas réteket. (Szarvas)
6. Forró országokban él,
És nem melegben - az állatkertekben,
És gőgös és kérkedő,
Mert szép a farka
Csodálja őket
És megmutatja nekünk. (Páva)
7. Lovat rajzolnak,
Mint egy iskolai füzet. (Zebra)
Tehát megnyitottuk az állatkert szót. Itt láthatja az összes felsorolt állatot.
A második rejtvény!
Gondolok egy szóra, és célozgatni kezdek. Három próbálkozásod van, amelyek mindegyike egyre jobban tisztázza a képet. Ha az első próbálkozásra jól tippel, akkor csak geek vagy! Ha a másodiktól - okos! Hát ha a harmadik sem rossz! Kezdődik.
a) Szinte minden lakásban van. NEKI lehet más hangja is - kellemes, dallamos vagy éles, undorító, b) Persze, hogy Ő szükséges, de néha azt gondolod: jobb lenne, ha Ő nem lenne ott. Viszont az IT-t ki lehet kapcsolni, de akkor nem jön hozzád senki.
c) Hangjával figyelmeztet a vendégek érkezésére, mi pedig megyünk ajtót nyitni. (hívás)
a) Lehet, hogy létezik, vagy nem. EZ jó vagy rossz.
b) Amikor az IT jó, minden jó körülötte. Ha az IT rossz, akkor minden rossz körülötte. És ha a szülőknek rossz az IT, akkor jobb, ha nem közelítik meg őket!
c) Emelhető vagy süllyeszthető. Vannak, akik jók ebben. Ha például ötöst kapok, vagy ajándékot kapok, az IT azonnal magától felemelkedik. De ha kettőt kapok, vagy megbüntetnek, azonnal lemegy. (Hangulat)
a) Megesik, de nem mindig. Azt mondják RÓLA: se hal, se hús.
b) Sok neve van. Őt keresik. Lehet sütni, főzni, sózni, szárítani.
c) Van kalapja és lába. Eső után jól nő. Ehető és ehetetlen. Néha mérgezést kaphatnak, és meg is halhatnak. (Gomba)
a) A munkahelyén folyamatosan utazik az utakon, és kommunikál az emberekkel.
b) Gondoskodik arról, hogy ne legyenek "nyúl" a kabinban.
c) Ha most lépett be, Ő elad Önnek egy jegyet, vagy megkéri, hogy mutassa be személyi igazolványát. (Karmester)
a) Lakásban lakik. Saját helye van. Vigyáznak rá, és nem engedik ki.
b) Egy macska gyakran ránéz. Nagyon sokáig él, tovább, mint egy ember. Még egy rajzfilm is van RÓLA.
c) Szereti leutánozni az embereket úgy, hogy szavakat ismétel utánuk. ŐT gyakran Keshának hívják. (Papagáj)
a) Nagyon sok van belőlük. Játszani valók. Gyerekek és felnőttek játsszák.
b) Egyes anyák és apák megtiltják a gyerekeknek, hogy játsszanak velük. A felnőtt nagybácsik pedig gyakran pénzért játsszák ŐKET.
c) AZOKBAN lehet "bolond"-ot játszani. És tovább is
Tudnak találgatni és trükköket mutatni.
A pakliban vannak. (Kártyák)
Vezető. A harmadik rejtvény!
Játsszunk. Válasszunk egy sofőrt, akit megkérünk, hogy néhány másodpercre hagyja el a helyiséget. Bármelyiket kívánom, és mindenkinek bejelentem. A sofőr belép, és legfeljebb 5 kérdést tesz fel az általam kitalált személy megjelenésével kapcsolatban. Például arról, hogy milyen a haja, szeme színe, milyen frizurája van, mit visel. Ezekre a kérdésekre fog válaszolni. Ha a játékos, akit öt kérdés után megfogant, megfejt, ő lesz a vezető. Ha nem oldjuk meg, akkor választunk másik sofőrt és gondolom a következő játékost. (A játék többször megismétlődik.)
Vezető. Figyelem, a negyedik rejtvény!
Most a mesefigurák mesélnek majd magukról leveleikben. És megpróbálod elnevezni őket.
♦ „Sziasztok fiúk és lányok, fiatal barátaim. Biztos vagyok benne, hogy ismerjük egymást. Kalandjaim akkor kezdődtek, amikor az alattomos varázsló megtudta varázskönyveiből, hogy én, engedelmes szolgád, hatalmas kincset nyithatok meg. A gonosz varázsló számtalan kincset akart birtokba venni. Eljött hozzánk, nagybátyámként mutatkozott be, és rávette anyámat, hogy engedjen el vele, megígérte, hogy gondoskodik a jövőmről.
A varázsló adott nekem egy gyűrűt (később rájöttem, hogy varázslatos, és segítségével megidézhetsz egy dzsinnt) és arra késztetett, hogy menjek le a tömlöcbe és hozzak onnan egy lámpát, mert akinek ez a lámpája volt, az erős lett. varázsló.
A lényeg az, hogy így kaptam egy szolgát - egy dzsinnt, aki egy lámpában lakott. Segített, hogy a világ leggazdagabb emberévé váljak, és feleségül vegyem a szultán gyönyörű lányát, akibe első látásra beleszerettem.
Az alattomos varázsló, miután hallott boldogságomról, csalással birtokba vette a varázslámpát, de megtaláltuk a módját, hogy kijátsszuk. Mondd a nevem!" (Aladdin)
♦ Sziasztok srácok. Valószínűleg hallott már rólam, mert én vagyok Alekszandr Szergejevics Puskin egyik tündérmeséjének hőse. Ez a mese egy orosz népmese alapján készült, amelyet szeretett dada, Arina Rodionovna mesélt Puskinnak.
Soha nem féltem a munkától, ezért felvettem magam, hogy szolgáljak egy papot, akinek munkásra volt szüksége - egyben szakácsra, vőlegényre és asztalosra. A pop annyira mohó volt, hogy nem akart pénzt fizetni, és nagyon örült, amikor beleegyeztem, hogy évente három „kattintásért” dolgozzak a homlokán. Amikor a szolgálati évem véget ért, a pap aggódni kezdett: nem akar „kattintást” kapni. És úgy döntött, hogy olyan feladatot szab nekem, hogy nem tudok megbirkózni vele. És ha nem bírtam a munkával, akkor nem kellett fizetnem. Megparancsolta, hogy szedjek be neki egy quitrentet az ördögöktől. Csak hiába reménykedett a pap: gyorsan elbántam az ördögökkel. Elvittem a pénzt a tulajdonosnak, és a megállapodás szerint ki kellett fizetnie. Sajnáltam szegény papot, de kapzsisága miatt meg kellett volna büntetni. Rákattintottam a homlokára, és azt mondtam: "Te, pap, nem hajszolnál olcsón." Mára ez a kifejezés közmondássá vált. Bár a nevem sértő, és én magam is együgyűnek tűnik, de a mese elolvasása után megérti, hogy nagyon vidám és gyors felfogású vagyok. Szóval mi a nevem?" (Balda)
♦ „Kis barátaim, anyukák és apukák, tanítsatok meg benneteket, hogy mindig mondj igazat. Valóban, a csalás nagyon csúnya. Azonban még sértőbb, ha őszintén elmondod, hogyan történt veled valami csodálatos történet, de nem hisznek neked, és csalónak tartanak. Például eljöttem az ön csodálatos Oroszországába. Tél volt, hideg volt, hóvihar üvöltött. Az utak teljesen beborítottak, és hamarosan a lovammal annyira elfáradtunk, hogy a pihenés mellett döntöttem. Megláttam a hóval borított mező közepén egy csapot, leszálltam, lovat kötöttem hozzá, és magam is lefeküdtem mellé, közvetlenül a hóra, betakartam magam egy köpennyel és elaludtam. Felébredek – na jó! - Egy teljesen ismeretlen város utcájában vagyok, és elment a lovam! Hirtelen ismerős morgást hallottam. Felemelem a fejem, és látom: a lovam a templom harangtoronyának legtetején lóg. Kiderült, hogy előző nap az egész várost hó borította, és amit fogónak vettem, az a harangtorony keresztjének teteje. Reggel a nap elolvadta a havat. És lementem vele, és a szegény állat ég és föld között volt. Hogy hogyan mentettem meg a lovat, az egy másik történet, akárcsak az összes többi kalandom. Én vagyok az egyetlen ember, aki valaha szürke farkas által húzott szánon ült! Rajtam kívül senki sem repült ágyúgolyóval, és még transzplantációval sem! Híres vadász voltam, legyőztem egy dühös bundát, és az első ember, aki felment a Holdra. Felismert engem?" (Münchausen báró)
Vezető. Ötödik rejtvény!
Srácok, segítőkre van szükségem - a pantomim mestereire. Mert most a tárgyakra fogok gondolni. Az asszisztensek gesztusokkal és arckifejezésekkel ábrázolják őket, az Ön feladata pedig a kitalálás.
Rejtett tárgyak: horgászbot, telefon, számítógép, tükör, cukorka, virágcsokor, zsebkendő.
Vezető. Találós hatos! Egy doboz áll előtted. Tartalmaz egy tárgyat. Ki meri kitalálni, mi ez a tárgy? (A kívánkozót hívják.) Bármilyen vezető kérdést feltehet nekem, de csak azért, hogy válaszolhassak: „igen” vagy „nem”. Például: „Ez iskolai dolog?”, „Műanyagból van?”, „Írhatok vele?” stb. A kitaláló elveszi a tárgyat magának. Rejtett tárgyak: ruha, húsleveskocka, gomb.
Vezető. Ez volt az utolsó rejtvény. Köszönet mindenkinek.
A játékprogram három blokkból áll:
- "Flóra és fauna";
- "Művészet";
- "Sport".
A kérdések, feladatok, játékok nem csak szórakoztatóak, hanem tanulságosak is. A gyerekek laza formában tanulnak érdekességeket a növény- és állatvilág területéről, ismerkednek a művészettel, sporttal, aktívan részt vesznek a játékokban.
A kreatív munka a 3-4. osztályos tanulók számára releváns.
Vezető. Meghívom Önt, hogy vegyen részt a "Mindenről a világon" játékprogramban. Lehetősége van arra, hogy megmutassa műveltségét, és megtanuljon valamit, amit még nem tud.
Blokkolja az egyiket. "Flóra és fauna"
Hadd emlékeztesselek arra, hogy a „flóra” szó „növényeket”, a „fauna” pedig állatokat jelent. Kezdjük egy bemelegítéssel. Fejts meg rejtvényeket ebben a témában.
Meleg kabátba öltözve
A gátak vízre épülnek
Víz alatt a ház összegyűlik
A házban nem veszi le a kabátját. (Hód)
Híres a környéken
Zöld szépség.
Sundress, mint egy harang
Szárazföldön és húzással.
Kupak - szegéllyel
Éles felsővel. (Lucfenyő)
Úgy néz ki, mint egy esernyő
Csak százszor kevesebb.
Ha vihar van a láthatáron,
Csak boldog.
Ha esik és meleg van
Szerencsésnek tartja magát! (Gomba)
Hosszú száron nő
Szirmaival, mint a szarvakkal
A feje nagy
Tele fekete magvakkal. (Napraforgó)
Kik ők? Ahol? Akinek?
Fekete patakok folynak:
barátságos kis pöttyök
Saját házat építenek egy dombon.
Fenyőfa alatt nő
Vadonatúj erdei ház. (Hangyák)
A szarvak előkerültek az ösvényen.
Nem fogsz dögölni?
Kicsit megérintettem őket...
Horns ismét elbújt.
Bástya...
Talán egy gnóm lakik ebben a házban?
Varázslatos ez a ház...
Kúszik az ösvényen! (Csiga)
Vezető. Verseny a növény- és állatvilág ismerőinek. Három embert hívnak meg. (Minden játékosnál egy 5 lépésből álló utat jelölnek ki krétával vagy zsetonnal.) Minden helyes válasz egy lépéssel előre viszi a résztvevőt. Ki lesz az első, aki keresztezi az útjukat? A játékosok sorra kapnak kérdéseket.
Milyen növényből nyerik a búzadarát? (zab, árpa, búza)
Fejezd be a közmondást: "Rozskenyér - fehér kalach ..." ( nagyapa, bácsi, szomszéd).
Mi a neve a növénynek azon részének, amely felszívja a vizet a talajból? (Származik, gyökér, lap)
Milyen madarak tenyésztenek fiókákat télen? ( Crossbills, kakukk, kakukk)
Melyik madár nem repül? ( Strucc, rétisas, keselyű)
Milyen fából készülnek a gyufák? ( Aspen, juhar, tölgy)
Milyen fából készült a zongora? (Fenyő, lucfenyő, fűzfa)
Milyen fából készülnek általában a sílécek? ( Nyír, hegyi kőris, kőris)
Kedvenc növény a macskák számára? (anyafű, oregánó, macskagyökér)
A legerősebb állat a földön? (Elefánt, víziló, hangya)
Melyik növénynek vannak a legkisebb virágai és gyümölcsei a világon? ( Békalencse, borsó, pásztortáska)
A világ legnagyobb virága? (Mák, libahagyma, hullaliliom)
A világ legmagasabb fája? (Majomkenyérfa, eukaliptusz, liana)
A világ legnagyobb fája kerületében? (Gesztenye, kőris, ciprus)
Vezető. És most figyelem - egy keresztrejtvény! De a keresztrejtvény nem egyszerű, hanem problémás! Mi a baj, majd később elmondom. Most oldjuk meg együtt.
1. A munkaerő szinonimája. Érthető, igaz? (Munka)
2. Motoros csónak rohan át a vizeken. (hajó)
3. Egy akrobata ült a földön, lábait ... (zsineg) nyújtotta.
4. A szomszéd azt mondja a szomszédnak: "Útban van vacsorázni." (Egy kanál)
5. A kovács kovácsolta ezt a fémet. (Vas)
6. Aranyozott keretben egy szent arca a templomban. (Ikon)
7. A hurokkal ellátott lasszót egy cowboy dobja. (Lasszó)
8. Az arénában a vörös hajú humorista hangos, kólikás nevetést keltett. (Bohóc)
9. Egy vásznat kifeszítettek egy film bemutatására. (Képernyő)
És most a beígért csavar! A csillagokkal jelölt betűkből készítsen egy szót - a "csirke" szó szinonimáját. (Pestrushka.) Aki előbb megcsinálja, díjat kap!
Vezető.Így megtudtuk, hogy a csirkét pite-nek is nevezik. Hogy hívják az anyatyúkot? (Kikelt anya). Játsszunk egy játékot "A sárkány és a tyúk".
A játék leírása. A játékban 10-12 játékos vesz részt. Az egyik játékost „sárkánynak”, a másikat „fiastyúknak”, a többit „csirkének” választják. A "tyúk" mögött állnak, oszlopot alkotva. Mindenki kapaszkodik a másikba, és az elöl álló - a "költő tyúkért".
"Kite" három vagy négy lépésre válik az oszloptól. A vezető jelzésére megpróbálja megragadni az utolsóként álló „csirkét”. Ehhez meg kell kerülnie az oszlopot, és mögé kell csatolnia magát. De ezt nem könnyű megtenni, hiszen a "tyúk" állandóan szembefordul vele és elzárja az utat, oldalra nyújtja a karját, és az egész oszlop az ellenkező irányba tér el tőle.
A játék néhány percig folytatódik. Ha ez idő alatt a „sárkánynak” sikerül megragadnia a „csirkét”, új „sárkányt” választanak, és a játék megismétlődik.
Kettő blokk. "Művészet"
Vezető. A művészet az emberek művészi alkotása. A művészet magában foglalja az irodalom, építészet, szobrászat, festészet, zene, tánc, színház, mozi stb. Nélkülük unalmas és monoton lenne az életünk. Ha elvileg mozi nélkül is lehet élni, bár aligha tudjuk elképzelni, akkor zene vagy például tánc nélkül egyetlen nemzet sem képzelhető el. Még a legelmaradottabb, alacsony kultúrájú törzsek is elválaszthatatlanul kapcsolódnak ezekhez a művészetekhez. Ezt a feladatblokkot is bemelegítéssel kezdjük.
♦ Mit jelent a „mozi” szó? (Film)
♦ A nép minden írott és nyomtatott munkáját ... (irodalom) néven nevezik.
♦ Építőipari művészet. (Építészet)
♦ Mi az az ifjúsági színház? (Fiatal Néző Színház)
♦ Mindent, amit agyagból és viaszból öntenek, kőből faragnak, fából faragnak, bronzból vagy gipszből öntenek, ... (szobrászat) nevezik.
♦ Azt a művészetet, amely megmutatja nekünk a hangok szépségét, úgy hívják... (zene).
♦ Dráma, opera, balett... (színház).
♦ Művészet az arénában. (A cirkusz)
♦ Tájkép, portré, csendélet - műfajok ... (festmény).
♦ P. I. Csajkovszkij "Hattyúk tava" a ... (balett).
Vezető. Minden művészeti ágnak megvannak a maga szimbólumai. A szimbólum egy azonosító, megkülönböztető jel. Nézd meg a plakátot. (Lásd a mellékletet). Mondja el, milyen művészeti szimbólumok vannak rajta. (A filmkocka a mozi szimbóluma; a maszk a színház; a líra a zene; a festőállvány a festmény; a toll az irodalom.)
Koncentráljunk a színházi művészeti formára. Három önkéntes csoportot kérek fel, hogy készítsenek és játsszanak el előttünk vicces iskolai témájú történeteket.
A szöveget tartalmazó kártyákat osztják szét.
KÁRTYÁK
Az osztályba négy későn tanuló tanuló tartozik.
Tanár. Srácok, miért késtek?
1. tanuló. A nagymamám megbetegedett, és elmentem a gyógyszertárba.
2. tanuló. És az órámon még tíz perc van az óra kezdetéig...
3. tanuló.És útközben eszembe jutott, hogy elfelejtettem kikapcsolni a vasalót - vissza kellett mennem.
4. tanuló. (Csend.)
Tanár. Nos, miért hallgatsz?
4. tanuló.És nem tudom mit gondoljak. Már mindent elmondtak!
Apu(a tanárnak). Miért válogatod a fiamat?
tanár. hibát találni? De nem tud semmit! Nézd, mennyi kettő plusz kettő?
Fiú. Látod, apa, újra kezdődik!
Testnevelő tanár. Holnap a leckén síelni fogunk.
1. tanuló. Holnap nem tudok, fáj a torkom.
Tanár. Orvosi megjegyzés!
2. tanuló.Én sem tudok. Folyik az orrom!
Tanár. Orvosi megjegyzés!
3. tanuló. Jaj fáj a lábam! Tanár. Orvosi megjegyzés!
4. tanuló. Ivan Szergejevics, elromlott a sílécem!
Tanár. Orvosi megjegyzés!
Vezető. Addig is művészeink dramatizálásokkal készülnek, tartsunk testnevelés foglalkozást.
Az „Így és úgy” játékot játsszák.
A játék leírása. Ha a vezető azt mondja, hogy „így”, és bármilyen mozdulatot végez, akkor a gyerekeknek meg kell ismételnie ezt a mozdulatot utána. Ha a házigazda kimondja az „úgy” szót, és bármilyen mozdulatot végez, akkor a játékosok ne ismételjék meg. Az a játékos, aki hibázik, kiesik a játékból. Az nyer, aki soha nem hibázott.
Jelenetek eljátszása.
Három blokk. "Testkultúra és sport"
Vezető. A testnevelés és a sport erőssé, ügyessé, szívóssá teszi az embert. A folyamatosan sportoló, mozgékony életmódot folytató, testüket megedzõ gyerekek mindig jó hangulatúak és kevésbé hajlamosak a megfázásra. És ezt a blokkot egy bemelegítéssel kezdjük.
♦ Dobd a folyóba – nem süllyed el;
A falnak ütöd – nem nyögsz;
földet fogsz dobni -
Fel fog repülni. (Labda)
♦ Tiszta reggelen harmat csillog az út menti füvön.
Az úton a lábak járnak, és két kerék fut.
A rejtvénynek megvan a válasza: ez az én ... (kerékpárom).
♦ A tábla négyzeteire a királyok hozták a polcokat,
Az ezredeknek nincs sem töltényük, sem szuronyuk a harchoz. (Sakk)
♦ Falovak vágtatnak a hóban, nem esnek a hóba. (Síléc)
♦ Mint a szél, úgy rohannak le a gyors autók a tetejéről:
Mindegyikben egy kis sofőr, a havas hegyek hódítója. (Szánkó)
♦ Rohanok, mint a golyó, előre vagyok,
Csak a jég csikorog
És villognak a fények.
Ki visz engem? (Korcsolya)
♦ Hula karika. (Karika)
♦ Sportcsapat. (Csapat)
♦ Gyáva nem játszik... (hoki).
♦ Egészséges testben egészséges ... (szellem).
Vezető. Figyelem, verseny! Sportágak listája. Aki utoljára végez, nyereményt kap! (Futball, ökölvívás, biliárd, hegymászás, birkózás, kerékpározás, vívás, jégkorong, tenisz, lóverseny, darts, gimnasztika, röplabda stb.).
Most térjünk át a gyakorlati részre. A "Repülőgépek" játék felfedi a legügyesebb játékosokat.
A játék leírása. Három két fős csapat alakul. Minden "legénység" kap egy papírrepülőt (origami technikával). Feladat: fújás a repülőgépen, a játékosoknak a pályán át kell előznie a vonalig és vissza. Akinek a "legénysége" gyorsabban megbirkózik, az nyert.
Vezető. A "Futballjátékos" játék határozza meg a futball igazi ászát.
A játék leírása. Kiválasztják a „labdarúgót”. Be van kötve a szemével. Egy léggömböt helyeznek a játékos elé. A házigazda a helyszínen többször megpörgeti a játékost, majd kiadja neki a következő parancsokat: „lépés balra”, „jobbra lépés” vagy „balra fordulás”, „jobbra fordulás”, majd „ütés!”
A játék többször megismétlődik. Az nyer, akinek sikerült eltalálnia a „labdát”.
Vezető. Ezzel befejeződik a játékprogram. Köszönet mindenkinek!
PÁLCA - JÁTÉK
A versenyjáték program forgatókönyve általános és középiskolás korú gyermekek számára készült. Ez a forgatókönyv hasznos lesz a kiegészítő oktatás oktatói és tanárai számára, elősegíti a gyermekek szabadidős tevékenységének változatosságát.
Célok:
- a környező világgal kapcsolatos elképzelések gazdagítása és bővítése;
- fejleszteni az ügyességet, gyorsaságot, találékonyságot;
- elősegíti a pozitív érzelmek kialakulását, erősíti a barátságot a csapatban,
Felszerelés és anyag:
Az eseményhez- Fény- és hangtechnika, laptop, mikrofon
A játékprogramhoz- teleszkópos horgászbot, nagy hab fülek - 2 db, japán botok 2 pár, kötél paszomány 24 db, egyenként 20 cm,
Díjak- csomag kukoricarudat, csomag rákrudat, japán sushirudat, viaszkrétát és/vagy ceruzát
Elhelyezkedés: a rendezvényt a nadymi 2. számú Művészeti Gyermekiskola diszkótermében tartották az általános esztétikai fejlesztő tanszak 1-4.
A rendezvény résztvevői: vezető, diákok
Az esemény előrehaladása: a diszkóteremben tánczene szól, a gyerekeket székekre fektetik a terem körül, a rendezvény 16:00 órakor kezdődik.
(Hívójelek szólalnak meg. Majd rögtön a „Bevezető dal” dallama.
A Házigazda egy teleszkópos horgászbottal a kezében jön ki, és énekel.)
Énekkar.
Üdv mindenkinek!
Intsen vissza nekem.
Nagy szia vagy,
Intsen vissza nekem.
Üdvözlök mindenkit
Ez a jó dal
Mosolyogj rám barátok
Hogy érdekesebb legyen.
Legyen tele az egész szoba
A csengő nevetésed
Hogy senki ne csüggedjen
És játszott vele.
Amikor találkozunk a hajnallal
Azt mondjuk neki: "Szia!"
Mosolyogva a nap fényt ad,
Küldje el üdvözletét!
Amikor sok év múlva találkozunk
A barátaidnak kiáltod: "Szia!"
Fogjunk össze, válaszul mindenkire,
Mondd nekem hangosan: "Szia!"
A fő dolog itt a játék lesz,
Nevetés, mosoly, dalok.
Hiszen nélkülük nem lehet élni.
Velük érdekesebb.
Ezen a napon kívánom
Minden győzelmet, sok szerencsét,
Ti vagytok itt a legjobbak, barátaim,
Így és nem másként.
Házigazda - Most mondd, mit látsz a jobb kezemben?
(A vezető felemeli a bal kezét horgászbottal a feje fölé. Leggyakrabban a gyerekek hibáznak, és azt mondják: „Bot.”)
Műsorvezető - Sajnos hibáztál, a jobb kezemben van egy mikrofon. Bal kezében pedig egy bot. Ez a bot csak első pillantásra tűnik közönségesnek. Tudod, hány rokona van? Egy seprű, egy felmosó, egy baseballütő és a "városok", tündérpálcák is távoli rokonai, karmesteri pálca... Meg tudná nevezni, milyen tárgyak rokonai ennek a pálcának?
(A „Stick” aukció zajlik - síbotok, kínai botok, horgászbot, sportoló és kötéltáncos bot, evező, ütő, bot, pamut, számolás, dobbotok ...)
Előadó - Egyébként ez a pálca egy igazi számláló rím. Meg tudja határozni az aukció nyertesét. Akik hívták a bot rokonait, kérem, jöjjenek hozzám.
(Vidám dallam szólal meg, a játékosok a Gazdihoz mennek, aki függőlegesen teszi a botot.)
Vezetés – arra kérlek mindenkit, hogy alulról kiindulva fogja meg tenyerével a botot, akinek a keze felül van, az a nyertes, ez a nyeremény.
(A verseny véget ért. A nyertes tárgyjutalomban részesül - kukoricarudak.)
Gazda - Egyébként ezek is botok, csak kukorica.
(Zenei beat játszik)
Gazda - Ezzel a pálcával megtudhatod, ki a legügyesebb társaságunkban. Megkérem a játékosokat, hogy álljanak sorba, és emlékezzenek arra, hogyan tesztelik az ügyességet.
(A házigazda függőlegesen helyezi a botot, elengedi, 360 fokban a helyére görgeti és elkapja a botot
Házigazda - Gyenge vagy?
(Vidám dallam szólal meg, a játéknak vége, akinek botja van, kiesett a versenyből. A győztes rákrudat kap.)
Gazda - A címkéből ítélve pálcikák vannak benne, csak rák.
(Zenei ütem szól.)
Házigazda – Mindenki részt vehet a következő játékban. "Catch the Stick"-nek hívják. Mindenki körben áll, számsorrendben kiszámolva.
(A játékosok elvégzik a feladatot.)
Házigazda – Ne feledje a számait! A kör közepére állok, fogok egy botot, és felállítom. Akinek hívom a számát, kiszalad és botot fog. Ha elkapta, ő lesz a vezető, ha nem kapta el, botra ugrik és visszatér a helyére a körben.
(A háttérben vidám dallam szólal meg, a játék elmúlik.)
Előadó – Ki lovagolja meg az embereket magán? Egy ló, egy póni, egy teve, egy elefánt és egy pálca - egy tolószék. Tehát üljön rá, és csússzon körbe.
(A vesztes teljesíti a feladatot.)
GYERMEKEK. Egy kettő három!
VEZETŐ. És most arra kérlek benneteket, hogy végezzenek egyszerű feladatokat, mindig háromig számolva. Mindjárt megyünk!
GYERMEKEK. Egy kettő három!
VEZETŐ. Most pedig menjünk balra!
GYERMEKEK. Egy kettő három!
VEZETŐ. Hamarosan menjünk a központba!
GYERMEKEK. Egy kettő három!
VEZETŐ. Menjünk nagyon gyorsan!
GYERMEKEK. Egy kettő három!
VEZETŐ. Körbejárunk egy kicsit!
GYERMEKEK. Egy kettő három!
VEZETŐ. És tapsoljuk a kezünket!
GYERMEKEK. Egy kettő három!
VEZETŐ. Csináljuk meg újra, de kétszer olyan gyorsan.
(A gyerekek teljesítik a feladatot. A házigazda többször is eljátssza a játékot, utoljára „űr” sebességgel.)
Házigazda – Aki nem fáradt, az kipróbálhatja rugalmasságát. És ebben a pálcám segít nekünk - életmentő. Először a bal oldalamon kell állnod egy oszlopban, egymás mögött.
(A gyerekek teljesítik a feladatot. A háttérben vidám dallam szólal meg. A vezető a padlóval párhuzamosan tart egy botot.)
Vezetés - Próbálj meg hátrahajolva egymás után áthaladni egy bot alatt, amit lassan leeresztek.
(A játéknak vége.)
Házigazda - A legrugalmasabb játékos díjazásban részesül - japán botokkal. Ők is rokonai a pálcámnak - játékok.
(A nyertes jutalmat kap. Egy zenei ütem szólal meg.)
Előadó – Ezeket a pálcikákat nem csak enni, hanem játszani is lehet. De mint? most megmutatom. Kezdetben két hatfős csapatot hozunk létre.
(A gyerekeket csapatokra osztják.)
Előadó - Azt javaslom, hogy találjak ki neveket a csapataim számára.
(A csapatok bemutatkoznak.)
Vezető - Minden csapatból ki kell választani egy résztvevőt.
(A csapatok elvégzik a feladatot.)
Gazda - Kiváló, vagy inkább nagy, jellegzetes habszivacs füleket adok azoknak, akiket kiválasztottak a csapatok.
(A műsorvezető fülel a játékosoknak.)
Házigazda - Megkérem "fülűjeinket", hogy távolodjanak el csapatuktól 15 méterrel.
És azt javaslom, hogy a csapatok álljanak oszlopokba, szemben a "füleseikkel".
Az első játékosoknak oszlopokban adok pár japán botot és egy üveg "tésztát". Esetünkben a "tészta" szerepét egy szárítókötél szegmensei töltik be.
(A műsorvezető megmutatja a játékosoknak a kellékeket.)
Vezetés – Jelzésemre az első játékos leteszi az üveget a földre, két pálcával vesz egy „tésztát”, a „füléhez” fut, és ahogy mondani szokás:
„Tésztát akaszt a fülére” – tér vissza a csapathoz, átadja a botokat a következő játékosnak, aki ugyanezt teszi. A győztes az a csapat, amelyik gyorsan "akasztja a tésztát", és összegyűlik a célban.
(A műsorvezető rajtjelet ad, vidám dallam szólal meg, a játék elmúlik.)
Vezető - A csapat megnyerte az első futamot ... (hívások).
Nem foglaltam le, ez volt az első verseny. A második menetben egy változás lesz a szabályokban: most ki kell venni a tésztát a játékos füléből, és vissza kell tenni az üvegbe. Figyelem! A jeleidre! Március!
(Vidám dallam szólal meg, elmúlik a második futam.)
Vezetés - A második futamban a győzelmet a csapat... (hívások) kapja.
És most a váltó döntője - a harmadik futam! A harmadik körben figyelj a szabályváltozásra: a „fülűhöz” rohansz, mint az előző versenyeken, és háttal előre, a játékossal szemben, fülön tésztával, meghajolva térsz vissza a csapathoz. Kelet.
Érted a harmadik verseny feltételeit? Akkor figyelem! A jeleidre! Március!
(Vidám dallam szólal meg, elmúlik a harmadik futam.)
Vezető - Három futam után a csapat megnyerte ezt a váltóversenyt... (hívások)
A váltóversenyünkön résztvevő csapatokat díjazzuk.
(A csapatokat díjazzák. Zenés ütem szólal meg.)
A játékosok botokat kapnak, amelyekkel húzhatnak.
(Díjak - ceruzák és viaszkréta.)
Házigazda - És ismét felveszek egy botot - egy játékot. Csak most egy pálca lesz - egy képzeletbeli, ami azt jelenti: a képzelet segítségével megpróbáljuk más tárgyakká alakítani. Hogy ki lesz az első, aki elképzeli, vagy inkább fantáziál, azt egy bottal – egy meghatározóval – mutatjuk meg nekünk.
Lépj be egy nagy körbe.
(A házigazda a földre teszi a botot és megpörgeti, aki a bot vékony végét mutatja, az a játékos.)
Előadó - Képzeld el, hogy egy kötéltáncos vagy, aki a cirkusz kupolája alatt sétál, és a kezedben van egy rúd az egyensúlyért.
(Zene szól, a műsor zajlik. A továbbiakban a játékosok meghatározása ugyanazon elv szerint. A srácok mutatnak: kardot, ütőt, fegyvert, karmesteri pálcát, lapátot, evezőt, kaszát, elektromos gitárt , súlyzó, bot, mikrofon állvány. A műsorvezető botot vesz a srácoktól - horgászbotot .)
Házigazda - Jó volt! Ha szabad kezem lenne, tapsolnék érted. Akinek nincs pálca a kezében - tapsoljon egymásnak kis játékokkal.
(A srácok tapsolnak.)
Vezető - Hagyja, hogy a pálcánk - egy játék pálcává változzon - táncos.
Mindenki álljon fel egy nagy körtáncot, forduljon jobbra, tegye a jobb kezét a szomszéd vállára, a bal kezét pedig a fejére. Megy!
(Elhangzik a "Lambada" dallam, mindenki körbe megy.)
Most az egyik keze a szomszéd derekán, a másik a vállán.
(Tánc közben a kezek helyzete változik: az egyik a szomszéd fején, a másik a derekán, mindkettő a fejen, mindkettő a vállán, az egyik a szomszéd derekán, a másik a fején...)
Házigazda - Bravo! Figyelem! Amint bottal a padlót ütöm, mindenki az ellenkező irányba fordul és tovább mozog. Addig is fogjátok meg egymást a vállánál, és haladjatok előre a zenére.
(Elhangzik egy táncdallam, a játék folytatódik. Megszólalnak a program hívójelei.)
Előadó - Találkozásunk ideje észrevétlenül elrepült. Már csak azt kell mondani, hogy...
(Elhangzik a „Bevezető dal” dallama. A műsorvezető énekel.)
Énekkar.
Mindenki - viszlát - viszlát!
Megint integető kéz!
Meglátjuk
Ebben a jó órában!
Jön a szakítás
De úgy értem:
Elválás rövid időre
Az évben újra találkozunk.
Játékok, viccek, táncok várnak rád,
Hangos nevetés lesz a teremben.
És adok neked újat
Szórakozás mindenkinek.
Énekkar.
Mindenki - viszlát - viszlát!
Megint integető kéz!
Meglátjuk
Ebben a jó órában!
Natalja Khatenovics
A gyerekeknek szóló szórakoztató játék forgatókönyve "A gyermekkor országában"
A rendezvény célja: bemutatkozás gyermekekúj játékokkal nekik, az érzelmi szféra fejlesztése, képzelet, figyelem, beszéd gyermekek; konstruktív kommunikációs készség.
játékprogram Beltéren vagy kültéren is végezhető. A gyerekek nagy félkörben ülnek. Yu. Nikolaev „Little ország".
bemutató: Srácok, ma meghívlak titeket, menjetek el egy kirándulásra gyermekkor országa szórakozni és érdekesen eltölteni, beszélgetni egymással, játszani. Ahhoz, hogy oda menjünk, jegyet vásárolunk.
Jegyes játék. Párban játszva egymással szemben állnak, két kört alkotva. A belső kör a "jegyek", a külső kör az "utasok". Középen áll egy bóklászó - "nyúl". Előadó szolgál parancs: "Menj!". A körök különböző irányokba kezdenek forogni. Megszólal a "Vezérlő!" parancs.
A „jegyek” a helyükön maradnak, és az „utasoknak” gyorsan új párat kell találniuk. "Hare" gyorsan megragadja a "jegyet", ami tetszett neki. A "jegy" nélkül maradt "utasból" sofőr lesz - "nyúl". Találkozón "utas" és "jegy" ismerkednek.
bemutató: Ide jutottunk gyermekkor országa. Most mesélj magadról, mennyire vagy jó? Ez az első játékunk neve. Felteszek kérdéseket, és egyetérthet velem, vagy sem. Csak légy óvatos.
Bátor vagy? - Igen!
Szakképzett? - Igen!
Lusta? - Nem!
Gyönyörű? - Igen!
Zajos? - Nem!
Vicces? - Igen!
Bájos? - Igen!
Engedelmes? - Igen!
Harcias? - Nem!
Boldog? - Igen!
Így jók vagyunk itt. Fogjunk kezet a jobb oldali szomszéddal, fogjunk kezet a bal oldali szomszéddal.
A telefon csörög.
Vezető: Szia! Szia! (Telefonból kitör a nevetés.). Srácok! Ő a barátom, Petruska! Szeret szórakozni. Hívjuk meg a buliba!
(Telefonba beszél) Petrezselyem! Nagyon vidám nyaralásunk van! A fiúk szórakozni invitálnak!
Megjelenik Petruska.
Petrezselyem: Sziasztok srácok, lányok és fiúk! És mi a nyaralásod? (Gyerekek válaszolnak). Vakáció! Nagyon szeretem az ünnepeket. Ez az az időszak, amikor csak szórakozni és pihenni lehet. (Észreveszi a szárnyas léggömböket a műsorvezető kezében). És itt vannak a tündérgolyók, van szárnyuk! Srácok! Ismered a repülő labdás játékot? (Kivesz a zsebéből egy zászlós szalagot, és kiosztja két, a játékban nehezen használható gyereknek.)
Fogja meg erősen ezt a szalagot a kezével,
Játsszunk léggömbökkel!
A gyerekeket két csapatra osztják. Minden csapat kap 3 labdát.
Szóval srácok, miközben hangosan szól a zene,
A szalaghoz gyorsan kell dobni a labdákat.
Amint az egész dallam felhangzik,
Többé nem érintheti meg kézzel a labdákat!
És ahol kevesebb golyód lesz,
Akkor ezúttal ők nyernek!
És a kezdés előtt együtt mond: "1,2,3,4,5 - jó szórakozást a játékhoz!"
A játékot a zenére játsszák. A zene elhallgat, amikor mindkét csapatnak ismét ugyanannyi labdája van.
Petrezselyem: Mindkét csapat tisztességesen és barátságosan játszott. Énekelj egy dalt a barátságról!
A gyerekek éneklik az "Igaz barát" című dalt.
Vezető: A következő játék a "Fiúk és lányok" nevet viseli. A verses sorokat a jelentés szerint kell kiegészíteni, és erre hangosan mondjuk „fiúk” vagy „lányok”.
Pitypang koszorúk tavasszal
Szövés persze csak...
Csavarok, csavarok, fogaskerekek
Találd meg a zsebedben...
A korcsolyák a jégen nyilakat rajzoltak.
A jégkorongot csak...
Selyem, csipke és ujjak gyűrűkben.
Vigyázz sétálni...
Egy órát beszélgetnek szünet nélkül
Színes ruhákban...
Minden erővel
Ne legyél mindig egyedül...
A gyávák félnek a sötéttől -
Persze csak….
Petrezselyem: Azt javaslom, hogy ellenőrizzük a figyelmünket és a kitartásunkat játékosok. Játék "Vedd át a díjat".
4-8 résztvevőt hív meg a játékba, és ugyanolyan távolságra helyezi őket a széktől, amelyen a nyeremény fekszik. Elmagyarázza a játékszabályokat.
Petrezselyem: Hangosan ismételje meg a mieinket jelmondat: "1,2,3,4,5 - jó szórakozást a játékhoz!"
elmesélek egy történetet
Fél tucat frázisban.
Csak kimondom a „három” szót,
Azonnal vegye át a nyereményt.
Egyszer fogtunk egy csukát
Kibelezve, de belül
Kis halakat láttak
Igen, nem egy, hanem egész... kettő!
Álmodozó fiú mérsékelt
Legyél olimpiai bajnok.
Nézd, ne légy ravasz az elején,
Várja meg a parancsot: egy, kettő, ... menet!
Amikor költészetre akarsz emlékezni
Nem bölényeznek késő estig,
És ismételd meg őket magadban
Egy, másik, és még jobb... öt!
Új vonat az állomáson
Három órát kellett várnom.
Nos, barátaim, nem vettétek át a díjat,
Mikor lehetett venni!
Vezető: Ideje volt játszani
Most pedig táncoljunk!
Srácok, láttatok már százlábút táncolni? Ilyen hosszú hernyó, aminek csak 2 mancsa-nyele és 40 lába van? Álljunk egymás után egy kötéllel, tegyük a kezünket az előtte haladó derekára, és váljunk mi magunk is vidám táncoló százlábúvá.
Mottónk: "1,2,3,4,5, - táncoljunk!"
A gyerekek vidám zenére táncolnak, egyszerű mozdulatokat ismételve a vezető és Petruska után.
Petrezselyem: Ó, igazi szuperszázlábúnak bizonyultál! És most a legnehezebb feladat. A játék neve "40 másodperc". 40 másodpercen belül el kell végeznie a feladatlapon felsorolt összes műveletet. A játékosok lapokat kapnak. A játék Petruska jelére kezdődik.
Munkalap.
1. Ülj le 2-szer.
2. Ugorj fel a bal lábra 5-ször.
3. Emelje fel mindkét kezét 2-szer.
4. Olvassa el figyelmesen a teljes feladatot!
5. Kiáltsd ki a neved hangosan.
6. Miau kétszer hangosan.
7. Forduljon a tengelye körül 3-szor.
8. Nevess a játék házigazdáján.
9. Érintsen meg bármelyik 3 embert a kezével.
10. Ugorj fel 5-ször a jobb lábadra.
11. Miután elolvasta az összes feladatot, csak a 12. és a 13. feladatot hajtsa végre.
12. Guggolj le.
13. Add oda a lapot a játékvezetőnek.
Vezető: Nyaralásunk végén adjunk jó hangulatot egymásnak. Játék "Szappanbuborékok".
Kapcsolódó publikációk:
A "Szokatlan kalandok az útjelző táblák földjén" versenyjáték program forgatókönyve Szokatlan kalandok az Útjelző táblák Földjén (versenyjáték program) A program céljai és célkitűzései: Oktatási – a gyerekek bemutatása.
A "Boldog nyár" sport- és szórakoztató program összefoglalója Cél. Vonzza be a gyerekeket az egészséges életmódra a sportoláson keresztül, járuljon hozzá az öröm és szórakozás légkörének megteremtéséhez. Nevelési.
KVN „A tér ínyencei” Versenyjáték-program forgatókönyve idősebb óvodás korú gyermekek számára. KVN „A tér ínyencei” Versenyjáték-program forgatókönyve idősebb óvodás korú gyermekek számára. Célok: - a Nap gondolatának megszilárdítása.
Az „Őszi találkozók” versenyjáték program forgatókönyveŐszi találkozók 2014 Verseny- és játékprogram 1. előadó. Jó estét kedves srácok! Üdvözöljük. Ismerj meg mindenkit, akivel találkozol.
A „Születésünktől fogva oroszok vagyunk” játékprogram forgatókönyve óvodás és általános iskolás korú gyermekek számára Kognitív játékprogram "Születésünk óta oroszok vagyunk!" Házigazda: Minden országnak megvannak a maga szimbólumai: hivatalos és nem hivatalos. Nem hivatalos.
