साक्षरता सिखाने पर प्रश्नोत्तरी पाठ का सार। यह सब पता प्रश्नोत्तरी। साक्षरता परीक्षण सत्र (प्रारंभिक समूह)

साक्षरता सिखाने पर 6-7 साल के प्रीस्कूलर के लिए प्रश्नोत्तरी का सारांश। "दादाजी कैटफ़िश का दौरा"

उद्देश्य: छुट्टी के तत्वों के साथ अध्ययन किए गए विषयों पर ज्ञान का सामान्यीकरण और समेकन।

कार्य: 1. ध्वन्यात्मक सुनवाई, रचनात्मक गतिविधि, कल्पना, प्रतिक्रिया की गति का विकास।

2. अक्षरों द्वारा शब्दों को लिखने और पढ़ने की बच्चों की क्षमता को सुदृढ़ बनाना।

3. ध्वनि-अक्षर विश्लेषण और संश्लेषण, तार्किक सोच का विकास।

4. सौहार्द, आपसी सहायता, सामूहिकता, प्रतिस्पर्धा की भावना को बढ़ाना।

उपकरण: 2 चित्रफलक, ध्वनि-अक्षर विश्लेषण के लिए वर्ग, अक्षरों के साथ लिफाफे।

शिक्षकों का प्रारंभिक कार्य।

शैक्षिक गतिविधियों की प्रगति

भाषण चिकित्सक: प्रिय बच्चों! आज हमारे पास एक दिलचस्प और असामान्य खेल है - एक प्रश्नोत्तरी, जहां आपका ज्ञान और कौशल आपके लिए उपयोगी होगा। अब हम KVN का एक दिलचस्प खेल खेलेंगे। हम पता लगाएंगे कि कौन सी टीम सबसे अधिक मिलनसार, सबसे अधिक साधन संपन्न और तेज-तर्रार है।

बिल्ली बेसिलियो और लोमड़ी एलिस अंदर घुस गईं। "तो यह हमारे बिना हो रहा है।

हमारे पास केवीएन क्विज गेम है।

स्काज़। हीरोज: केवीएन? यह टीवी पर पसंद है, है ना?

लगभग। हमारे बच्चे अपना ज्ञान, अपनी सरलता दिखाएंगे।

कहानी। नायकों: वाह, वाह। बहुत दिलचस्प। क्या यह आपके साथ संभव है?

दोस्तों, चलो एक बिल्ली और एक लोमड़ी को अपने साथ ले चलते हैं? तब आप टीमों की मदद करेंगे।

हर कोई! हर कोई! हर कोई! हम अपना केवीएन शुरू करते हैं। आज 2 टीमें हैं। हम खेल के प्रतिभागियों का स्वागत करते हैं। टीम "एबीवीजीडीइक" टीम के कप्तान………

टीम "ग्रामोटेकी" टीम के कप्तान……

हमारी टीमों के काम को एक सक्षम जूरी द्वारा आंका जाएगा ………

हम खेल के अंत में परिणामों का योग करेंगे। तो चलिए शुरू करते हैं अपना खेल।

1 प्रतियोगिता "नमस्ते आ"

टीम सबसे पहले विरोधियों का अभिवादन करती है "ABVGDeiki"

हमारा आदर्श वाक्य: ABVGDeyki उन सभी से कूलर बड़ी सफलता की प्रतीक्षा कर रहा है।

टीम वापस बोलती है "ग्रामोटेकी"

हमारा आदर्श वाक्य: साक्षरता सिर्फ वर्ग आज आपको हरा देगा।

2 प्रतियोगिता "जोश में आना"

पत्र बैज होते हैं, जैसे परेड पर सेनानियों की तरह एक स्पष्ट संरेखण में एक पंक्ति में पंक्तिबद्ध। हर कोई एक निर्धारित स्थान पर खड़ा होता है और सब कुछ कहा जाता है (वर्णमाला)

रूसी वर्णमाला में कितने अक्षर होते हैं (33)

कितने स्वर? (10)

कौन से अक्षर ध्वनियों का प्रतिनिधित्व नहीं करते हैं? (बी)

क्या सभी ने पहले ऐबोलिट को एक पत्र कहा था? (लेकिन)

पुराने पेड़ में एक खोखला है, लेकिन एक अक्षर की तरह? (ओ)

यह लंबे समय से सभी बच्चों को पता है कि गाय पत्र जानती है? (एम)

प्रत्येक मेमना आपको बताएगा कि वे पत्र से कितना प्यार करते हैं? (बी)

क्या वर्णमाला में एक अक्षर फुफकारने के लिए अच्छा है? (डब्ल्यू)

क्या आप उसे तुरंत पहचान लेते हैं: दो आँखों वाला एक अक्षर है? (यो)

ही-ही हा हा हा तो चिट्ठी हंसती है? (एक्स)

काश, एक पत्र एक छड़ी के साथ पन्नों के माध्यम से चलता है? (एस)

अगर इसमें कोई पत्र नहीं है तो बोर्स्ट नहीं मिल सकता है? (एससीएच)

हमें आसानी से याद रहता है कि संख्या पहला अक्षर है? (लेकिन)

मैंने बैगेल का एक टुकड़ा खाया और एक पत्र मिला? (से)

गोल आकार का सिर, समान आकार का अक्षर? (ओ)

क्या आप निश्चित रूप से कहेंगे, यह एक क्षैतिज पट्टी जैसा दिखता है? (पी)

क्या स्वादिष्ट UHA शब्द एक अक्षर से शुरू होता है? (यू)

पत्र पहले मित्र एक पत्र शुरू करते हैं? (लेकिन)

वर्णानुक्रमिक परिवार एक पत्र के नेतृत्व में है? (लेकिन)

यह कतई झूठ नहीं है, क्या चिट्ठी में कोई आवाज नहीं है? (बी, बी)

3 प्रतियोगिता। "ध्वनि"

दी गई ध्वनि के लिए अधिक से अधिक शब्दों के बारे में सोचें

- "ABVGDeiki" - टी

- "ग्रामोटेकी" - से

फिजमिनुत्का

लयबद्ध संगीत: बच्चे नृत्य करते हैं

4 प्रतियोगिता "ध्वनि खोजें"

मैं ध्वनि के साथ शब्दों को बुलाऊंगा और, और आपको यह निर्धारित करने की आवश्यकता है कि यह ध्वनि कहाँ छिपी है (शुरुआत, मध्य, अंत)

विलो, बादल, पत्ते, बारिश, हिमपात, रूक्स, बैंगनी, तुर्की

अगली प्रतियोगिता शुरू करने से पहले, आइए याद रखें: - ध्वनियाँ क्या हैं? (व्यंजन, स्वर)

और व्यंजन में विभाजित हैं (कठोर, मुलायम, बहरा, सोनोरस)

5 प्रतियोगिता? कप्तान प्रतियोगिता (शब्द विश्लेषण)

इस बीच, हमारे कप्तान व्यस्त हैं, हम आपके साथ खेलेंगे।

एसके नायक: चलो एक दिलचस्प खेल खेलते हैं। इसमें हम हमेशा जीतते हैं। "नाक, फर्श, छत"

6 प्रतियोगिता "शब्द लीजिए"

प्रत्येक टीम को लिफाफे दिए जाते हैं, उनमें शब्दांश होते हैं। उनसे आपको शब्द एकत्र करने की आवश्यकता है। VA-ZA, WE-LO, UT-KA, UT-RO, स्कूल-ला, MA-SHI-NA, MA-Ga-ZIN

आप लोगों ने आज बहुत अच्छा खेला, सवालों के जवाब दिए, आप मिलनसार, तेज-तर्रार, साधन संपन्न थे। क्या आपको खेल पसंद आया?

क्या कार्य कठिन थे?

जबकि जूरी अंक गिन रही है, हमारे पास एक संगीत विराम है।

एक संगीत विराम के बाद, विजेता निर्धारित किया जाता है। विजेता का पुरस्कार समारोह।

खेल का सारांश - "भाग्यशाली मौका" विषय पर तैयारी समूह में प्रश्नोत्तरीलेखक: कोज़लोवा मरीना व्लादिमीरोवना, MBDOU CRR की शिक्षिका - किंडरगार्टन नंबर 7 "रोमाश्का", नोवोल्टायस्क, अल्ताई टेरिटरी।

सामग्री विवरण:मैं आपको "लकी चांस" विषय पर ओएचपी (द्वितीय-तृतीय स्तर) के बच्चों के साथ तैयारी समूह में बच्चों के साथ माता-पिता की संयुक्त गतिविधियों का सारांश प्रदान करता हूं। यह खेल शिक्षकों की मदद करेगा: प्रकृति के बारे में बच्चों के ज्ञान को मजबूत करना; न केवल बच्चों के बीच, बल्कि बच्चों के बीच भी, जानवरों और पौधों की दुनिया के प्रति दया, संवेदनशीलता, दया दिखाते हुए, वन्यजीवों के साथ सक्षम बातचीत के मानदंडों और नियमों को आत्मसात करके, नैतिक चेतना के विकास और पर्यावरणीय ज्ञान प्राप्त करने की आवश्यकता में योगदान देगा। पूर्वस्कूली के माता-पिता।

खेल का सारांश - तैयारी समूह "लकी चांस" में बच्चों और माता-पिता की प्रश्नोत्तरी।

वरीयता:सामाजिक और व्यक्तिगत विकास।

शैक्षिक क्षेत्रों का एकीकरण:"स्वास्थ्य", "ज्ञान", "संचार", "समाजीकरण", "सुरक्षा", "कलात्मक रचनात्मकता", "संगीत"।

लक्ष्य:अपने आसपास की प्राकृतिक दुनिया के बारे में बच्चों के ज्ञान को समेकित करें।

कार्य:

शैक्षिक: पौधों और जानवरों के बारे में ज्ञान को समेकित करने में बच्चों की सहायता करें।

विकासशील: दृश्य-आलंकारिक और तार्किक सोच, स्मृति के विकास के लिए स्थितियां बनाएं।

भाषण: सुसंगत भाषण के विकास को बढ़ावा देने के लिए, एक पूर्ण और स्पष्ट उत्तर के साथ प्रश्नों का त्वरित उत्तर देने की क्षमता।

शैक्षिक: एक संयुक्त खेल में परिवार के सदस्यों के भावनात्मक मेल-मिलाप के लिए परिस्थितियाँ बनाएँ। वयस्कों और बच्चों में प्रकृति के प्रति सचेत रूप से सही रवैया बनाना।

प्रारंभिक काम:विषयों पर प्रत्यक्ष शैक्षिक गतिविधियाँ: "जंगल के पौधे", "रूस के जंगली जानवर", "पेड़ हमारे दोस्त हैं!", "प्रवासी पक्षी", "जहरीले से सावधान रहें!", "कीड़े", "चार मौसम", "प्रकृति के साथ संचार के नियम!"। बी। ज़खोडर "द ग्रे स्टार", "द लिटिल मरमेड" की परियों की कहानियों को पढ़ना। डिडक्टिक गेम्स: "कौन होगा कौन!", "कौन था?"। जानवरों के बारे में पहेलियों। मोबाइल गेम "हम नहीं बताएंगे, लेकिन हम दिखाएंगे!"।

सामग्री:एक गिलहरी और एक बनी की छवि वाली टीमों के लिए प्रतीक; 2 फूलदान, कृत्रिम फूल; कार्ड दो भागों में खींचे गए हैं, बाईं ओर खाली है, और दाईं ओर एक जानवर या पौधा है; पेड़ों की छवि वाले कार्ड; पशु ट्रैक की 2 योजनाएं; माता-पिता के लिए मुद्रित गीत; पदक

पद्धतिगत तरीके:बौद्धिक वार्म-अप, उत्पादक गतिविधि, व्यवहार, परीक्षण, वर्णनात्मक पहेली, समस्या की स्थिति और प्रश्न।

खेल प्रगति।

बच्चों को दो टीमों "बनीज़" और "गिलहरी" में विभाजित किया गया है। प्रत्येक टीम के सामने एक फूलदान है। प्रत्येक सही उत्तर के लिए, फूलदान में एक कृत्रिम फूल रखा जाता है। फूलदान में सबसे अधिक फूलों वाली टीम जीतती है। खेल में भाग लेने वालों के लिए माता-पिता बैठते हैं, वे प्रशंसक हैं। जूरी द्वारा चयनित। मेजबान प्रश्नोत्तरी आयोजित करता है।

प्रमुख:ध्यान! ध्यान! हम लकी चांस गेम शुरू कर रहे हैं और हम देखेंगे कि इस गेम में आज कौन भाग्यशाली है। मुझे लगता है कि दयालु, स्मार्ट और उत्साही प्रेमपूर्ण प्रकृति भाग्यशाली होगी। क्या आप मेरी बात से सहमत हैं? फिर हम शुरू करते हैं।

1 खेल वार्म-अप "प्रश्न - उत्तर!"

सूत्रधार ऐसे प्रश्न पूछता है जिनका बच्चों को शीघ्र और सही उत्तर देना चाहिए। यदि वे गलत हैं, तो सूत्रधार सही उत्तर कहता है और अगला प्रश्न पूछता है।

गिलहरी टीम के लिए प्रश्न:

1. मशरूम कहाँ उगते हैं? (जंगल में, घास के मैदान में)।

2. शीत ऋतु में आने वाले पक्षी का नाम बताइए। (मुझे यह पसंद है)।

3. शंकुधारी वृक्ष। (फर का पेड़, देवदार का पेड़)।

4. वन के अर्दली का नाम लिखिए। (कठफोड़वा, भेड़िया, आदि)।

5. छेद में कौन रहता है? (बेजर, लोमड़ी, तिल, आदि)।

6. एक जंगली शाकाहारी का नाम बताइए। (हरे, गिलहरी, आदि)।

7. लाल बेरी। (कोई)।

8. कौन सा जानवर सर्दियों में सोता है? (हेजहोग, भालू, आदि)।

9. ओक के पेड़ के फल क्या कहलाते हैं? (एकोर्न)।

11. एक जहरीले पौधे का नाम बताइए। (कौवा की आंख, हेनबैन, आदि)।

12. बी। ज़खोडर "द ग्रे स्टार" द्वारा परी कथा की नायिका। (टॉड)।

13. साल का सबसे गर्म समय। (ग्रीष्म ऋतु)।

बनी टीम के लिए प्रश्न।

1. क्रैनबेरी कहाँ उगते हैं? (दलदल में)।

2. एक प्रवासी पक्षी का नाम बताइए। (मुझे यह पसंद है)।

3. पर्णपाती वृक्ष। (कोई)।

4. पौधों का परागण कौन करता है? (मधुमक्खियाँ, भौंरा)।

5. खोखले में कौन रहता है? (उल्लू, गिलहरी, आदि)।

6. कीटभक्षी जंतुओं के नाम लिखिए। (हेजहोग, तिल, आदि)

7. ब्लैक बेरी। (कोई)।

8. कौन सा जानवर सर्दियों में नहीं सोता है? (भेड़िया, लोमड़ी, खरगोश, आदि)।

9. पेड़ का नाम - रूस का प्रतीक। (बिर्च)।

10. कीट का नाम बताइए। (कोई)।

11. जहरीले मशरूम का नाम बताइए। (अमनिता, पीला ग्रीबे, आदि)।

12. बी। ज़खोडर "द लिटिल मरमेड" द्वारा परी कथा का नायक। (खरगोश)।

13. साल का सबसे ठंडा समय। (सर्दी)।

जूरी उत्तरों की सही संख्या की गणना करती है, मूल्यांकन करती है।

2 खेल। "कौन था?"

बच्चों को आधे में एक कार्ड दिया जाता है, बाईं ओर खाली होता है, और दाईं ओर किसी जानवर या पौधे की तस्वीर होती है। बाईं ओर के कार्ड पर बच्चों को यह आकर्षित करना चाहिए कि पहले कौन था (मेंढक - एक अंडा, एक खरगोश - एक खरगोश, एक तितली - एक अंडा या एक कैटरपिलर, एक सिंहपर्णी - एक बीज, एक पक्षी - एक अंडा, एक मच्छर - एक पतंगा, एक क्रिसमस ट्री - एक बीज, एक मगरमच्छ - एक अंडा, आदि)। फिर प्रत्येक प्रतिभागी बताता है, और जूरी सारांशित करती है।

3 खेल "तुम कहाँ थे, तुमने क्या देखा?"

प्रत्येक टीम के बच्चे किसी न किसी तरह की कार्रवाई के साथ आते हैं, और दूसरी टीम अनुमान लगाती है। (माता-पिता बच्चों को कार्रवाई के साथ आने में मदद कर सकते हैं)

उदाहरण के लिए, वे मशरूम उठाते हैं, जामुन धोते हैं और उन्हें खाते हैं, पक्षियों को गाते हुए सुनते हैं, मधुमक्खियां कैसे अमृत इकट्ठा करती हैं, कैसे एक पतंग से खरगोश अपनी रक्षा करता है, आदि।

4 खेल "दर्शकों के साथ खेल।"

मेजबान प्रत्येक टीम के प्रशंसकों से सवाल पूछता है (उत्तर बोल्ड में हैं)।

1 टीम:

1) गोफर सो क्यों नहीं सकता?

एक)
जमने का डर।

बी) गर्मियों को याद करता है।

ग) गार्ड स्टॉक।

2) सबसे मजबूत पंजे किसके हैं?

ए) एक भालू।

बी)
एंटीटर पर।

ग) एक शेर।

3) कौन सा स्तनपायी सबसे तेज है?

बी) डॉल्फिन।

में)
चीता।

4) खरगोशों के बड़े कान क्यों होते हैं?

ए) बेहतर सुनने के लिए;

बी)
ज़्यादा गरम न करने के लिए;

ग) कॉर्नरिंग करते समय ब्रेक लगाने के लिए।

5) क्या बंदर अपने दाँत ब्रश करते हैं?

ए) साफ नहीं

बी) कभी-कभी साफ;

में)
वे मजे से सफाई करते हैं।

2 टीम:

1) कठफोड़वा "ड्रम" क्यों करता है?

ए) चोंच को साफ करता है;

बी)
किसी को कुछ बताता है;

ग) संगीत का आनंद लेता है।

2) कृन्तकों में सबसे बड़ा कौन है?

बी)
कैपीबारा;

ग) एक खरगोश।

3) सबसे जहरीला सांप कौन सा है?

बी)
कोबरा।

ग) नागफनी।

4) डॉल्फ़िन क्यों रोती हैं?

ए) तंत्रिका निर्वहन के लिए।

बी)
अपनी आंखों को चोट से बचाने के लिए।

ग) अतिरिक्त नमी को दूर करने के लिए।

5) किसके पैरों में कान होते हैं?

ए) तितलियों और बीटल।

बी) मक्खियों और मच्छरों।

में)
टिड्डों और क्रिकेट में।

गेम 5 "डार्क हॉर्स"

मेजबान जानवर को पहेलियों में प्रस्तुत करता है, और टीमों को अनुमान लगाना चाहिए। किसी विशेष टीम को संबोधित प्रत्येक प्रस्ताव के बाद, मेजबान रुक जाता है ताकि खिलाड़ी अपना संस्करण बना सकें।

यह जानवर।

इसका एक सिर, शरीर, पैर और पूंछ होती है।

उसका एक बड़ा घर है। यह जानवर साफ है।

उसके नुकीले दांत हैं। वह पानी के बिना नहीं रह सकता।

इसे जीने के लिए पेड़ों की जरूरत है।

वह अच्छी तरह तैर सकता है। वे उसे इंजीनियर कहते हैं।

एक निर्माता के रूप में भी जाना जाता है।

नदी में रहता है।

उनके घर को झोपड़ी कहा जाता है।

(बीवर के वेश में एक वयस्क बाहर आता है)।

बीवर से प्रश्न:

- मुझे पेड़ों से प्यार है, इसलिए मैं आपसे उनके बारे में पूछूंगा, और आप मुझे जवाब दिखाएंगे (बच्चों के पास टेबल पर पेड़ों की छवि वाले कार्ड हैं):

1) एक शंकुधारी वृक्ष, और सर्दियों में यह नंगे खड़ा होता है। (लर्च)।

2) लोगों में इस पेड़ को "मीठा" कहा जाता है। (लिंडन)।

3) ऐसा पेड़ जो धूप में नहीं गर्म होता है? (बिर्च)।

4) वसंत ऋतु में यह पेड़ बिल्कुल सफेद होता है, और इसके फूलों की महक दूर से महसूस की जा सकती है। यह अफ़सोस की बात है, केवल लोग इसे फूलों के कारण तोड़ते हैं। (चेरियोमुखा)।

5) यह वृक्ष लम्बा कलेजा वाला होता है। सूअर, गिलहरी और कई अन्य इसके फल खाते हैं। (ओक)।

6) इस पेड़ पर लगे जामुन सारी सर्दियों में लटकते रहते हैं, यह पक्षियों को खिलाते हैं। (रोवन)।

–
और अब आपके पास एक पहेली है - चित्र "यहाँ क्या हुआ?"।

एक आकृति में, एक खरगोश और एक लोमड़ी के निशान योजनाबद्ध रूप से खींचे गए हैं, और दूसरी आकृति में, एक चूहे और एक लोमड़ी के निशान हैं। बच्चों को पता लगाना चाहिए और बताना चाहिए कि क्या हुआ।

- अलविदा दोस्तों! मैं देख रहा हूं कि आप प्रकृति से बहुत प्यार करते हैं और जानते हैं।

जूरी सारांशित करती है।

6 खेल "नेता के लिए दौड़"।

फैसिलिटेटर बारी-बारी से दोनों टीमों को प्रश्न पढ़ता है। यदि बच्चे उत्तर नहीं जानते हैं या संदेह में हैं, तो वे अपने माता-पिता से मदद मांग सकते हैं। बच्चे समझाते हैं कि वे ऐसा क्यों सोचते हैं।

1) क्या कांच की बोतलों को जंगल में छोड़ना संभव है? (नहीं)।

2) क्या कोई व्यक्ति बर्च सैप के बिना रह सकता है? (हाँ)।

3) क्या जहरीले मशरूम को रौंदने की जरूरत है? (नहीं)।

4) क्या सर्दियों में पक्षियों को खाना खिलाना चाहिए? (हाँ)।

5) क्या जानवरों को नमक की जरूरत होती है? (हाँ)।

6) क्या मुझे घोंसले के घर से जमीन पर गिरे चूजे को लेने की जरूरत है? (नहीं)।

7) क्या सर्दियों में पौधों को बर्फ की जरूरत होती है? (हाँ)।

8) क्या डूबते हुए जानवरों को वसंत ऋतु में बचाया जाना चाहिए? (हाँ)।

9) क्या जंगल में कोई व्यक्ति जोर से संगीत सुन सकता है? (नहीं)।

10) क्या कोई व्यक्ति किसी जानवर या पौधे को नुकसान पहुँचाए बिना दुनिया में रह सकता है? (हाँ, वह कोशिश कर सकता है)।

प्रमुख:बहुत बढ़िया! मैं आपको खेल के पूरा होने पर बधाई देता हूं, लेकिन जब जूरी पिछले गेम के परिणामों को समेट रही है, तो मेरा सुझाव है कि हर कोई एक साथ एक गाना गाए।

माता-पिता के साथ बच्चों के गीत का संयुक्त प्रदर्शन "अच्छाई की राह" सेशन। वाई। एन-टिन, संगीत। एम मिंकोवा।

जूरी ने विजेताओं की घोषणा की!

विजेताओं को मेडल देकर सम्मानित किया जाता है।

परिणाम।खेल चालू था उच्च स्तर. बच्चों ने अपने माता-पिता के साथ खेलने का आनंद लिया। छोटी-छोटी घटनाएं हुईं, यह तब हुआ जब प्रस्तुतकर्ता ने माता-पिता से प्रश्न पूछे, और बच्चों ने उत्तर दिए, और जब बच्चों ने अपने माता-पिता से मदद मांगी, तो उन्हें सही उत्तर नहीं पता था। कई माता-पिता ने वन्यजीवों के बारे में अपने ज्ञान का विस्तार करने की आवश्यकता के बारे में सोचा!

ख्रीपुनोवा लारिसा व्लादिमीरोवना ,

शिक्षक-भाषण चिकित्सक एमडीओयू नंबर 85 "रॉबिन",

सेवेरॉद्वीन्स्क

विषय: हम स्वरों के बारे में क्या जानते हैं?

लक्ष्य:

सुधारात्मक और शैक्षिक:

स्वर ध्वनियों के बारे में बच्चों के ज्ञान को सामान्य और व्यवस्थित करने के लिए: उनकी ध्वनिक, कलात्मक विशेषताएं, स्वर की शब्दांश-निर्माण भूमिका;

शब्दों से ध्वनि निकालकर ध्वनि विश्लेषण कौशल में सुधार;

ध्वन्यात्मक संश्लेषण के कौशल को मजबूत करने के लिए;

शब्दों को शब्दांशों में विभाजित करने का व्यायाम करें;

भाषण साँस छोड़ने और आवाज के समन्वय में सुधार;

सुधार-विकासशील:

भाषण की शब्दावली और शाब्दिक और व्याकरणिक संरचना को सक्रिय और विकसित करना;

श्रवण ध्यान, स्मृति विकसित करना, मानसिक गतिविधि को सक्रिय करना;

सामान्य मोटर कौशल विकसित करें, आंदोलन के साथ भाषण का समन्वय करना सीखें;

मस्तिष्क, द्विनेत्री दृष्टि के इंटरहेमिस्फेरिक इंटरैक्शन का विकास करना;

अंतरिक्ष में नेविगेट करने की क्षमता बनाने के लिए (दाएं और बाएं के बीच अंतर करने के लिए);

सुधारात्मक और शैक्षिक:

कार्य को पूरा करने के लिए शिक्षक को ध्यान से सुनने की क्षमता विकसित करने के लिए;

एक दूसरे के प्रति मैत्रीपूर्ण रवैया विकसित करें;

सहयोग के कौशल बनाने के लिए, साथियों के साथ आपसी समझ

उपकरण:

खेल का मैदान, टीम के प्रतीक और प्रतीक, छोटी वस्तुएं जिनके नाम एक स्वर ध्वनि से शुरू होते हैं, कार्य प्रतीक कार्ड, स्वर ध्वनि मॉडल, एक कार्य के साथ एक ऑडियो रिकॉर्डिंग (डाकिया Pechkin से एक पत्र), भावना चित्रलेख, एक उपदेशात्मक खेल "कलेक्ट करें पहली ध्वनियों से एक शब्द", रिकॉर्ड प्लेयर।

सबक प्रगति:

पाठ की शुरुआत से पहले, बच्चों को 2 समूहों में विभाजित किया जाता है: मैट्रोस्किन बिल्ली टीम और शारिक टीम।

शिक्षक (प.): आज हमारे पास कोई साधारण पाठ नहीं है, बल्कि एक खेल-प्रतियोगिता है।

और अब हम प्रोस्टोकवाशिनो गांव जाएंगे।

"1, 2, 3 मौके पर घूमें, अपने आप को प्रोस्टोकवाशिनो गांव में खोजें!"

फिर शिक्षक टीमों को उनकी जगह लेने के लिए आमंत्रित करता है।

प.: दोस्तों, सोचिए और पहेली का जवाब दीजिए, तो आपको पता चल जाएगा कि आज की हमारी प्रतियोगिता क्या होगी:

लाल लोग क्या हैं?

जोड़े चलते हैं, नाचते हैं और गाते हैं,

व्यंजन मेल खाते हैं और शब्दांश बनते हैं?

(स्वर ध्वनियां)

दरवाजे पर दस्तक होती है।

पी: यह कौन है? क्या कोई हमसे मिलने आया है?

चाचा फ्योडोर प्रवेश करते हैं।

पी।: ओह, अंकल फेडर हमारे पास आए।

डी.एफ.: नमस्कार दोस्तों! मैं स्वरों की गली ढूंढ रहा हूँ। तुम्हें पता है कि वह कहां है?

P: आप ठीक समय पर पहुंचे। हम पहले से ही इस सड़क पर हैं। और अब हम खेल-प्रतियोगिता शुरू करते हैं। और हम आपको हमारी जूरी में शामिल होने के लिए कहते हैं।

डी.एफ.: मुझे आपके साथ खेलना अच्छा लगेगा और जांचना होगा कि आप स्वरों के बारे में क्या जानते हैं।

ए: प्रत्येक सही उत्तर के लिए, टीम को 1 अंक प्राप्त होता है। आचरण के नियमों के उल्लंघन के लिए, एक अंक काटा जाता है।

शिक्षक खेल के मैदान पर तीर घुमाता है।

कार्य:

मुझे बताएं कि आप स्वरों के बारे में क्या जानते हैं .

शिक्षक बच्चों से प्रश्न पूछता है:

किन ध्वनियों को हम स्वर कहते हैं?

स्वर ध्वनियाँ किस महल में रहती हैं?

कितने हैं?

स्वरों के नाम बताइए।

"बैकपैक"।

D.F .: एक अद्भुत बैग में, क्या चमत्कार है,

एक अद्भुत बैग में, मैं उन्हें आपके पास लाया!

बच्चों को बैकपैक से एक आइटम निकालने के लिए आमंत्रित किया जाता है, आपको उसका नाम कहना होगा, उस ध्वनि को हाइलाइट करना होगा और उस ध्वनि को नाम देना होगा जिसके साथ दिया गया शब्द शुरू होता है। फिर इस ध्वनि का एक प्रतीक-अभिव्यक्ति उठाओ और प्रस्तावित चित्र में दिखाए गए मूड के साथ एक स्वर ध्वनि गाओ।

गतिशील विराम।

एक संगीत ऑडियो रिकॉर्डिंग के साथ।

डी.एफ.: दोस्तों, अब मेरा सुझाव है कि आप थोड़ा नृत्य करें! क्या आप नृत्य करना पसंद करेंगे? जोड़े में खड़े हों, एक दूसरे का सामना करें। मेरे बाद दोहराएँ। डी.एफ. आंदोलनों को दिखाता है, और बच्चे दोहराते हैं।

दस्तक-दस्तक-टॉक, बाहें कोहनी पर मुड़ी हुई, उंगलियां मुट्ठी में जकड़ी हुई,

हथौड़े की तरह मारा! बारी-बारी से कैम को कैम पर लगाएं।

नॉक-नॉक-नॉक-नॉक, बच्चे एक-दूसरे की ओर हाथ फैलाते हैं: एक - दाएँ, दूसरा बाएँ,

2 हाथ टेप! तब एक ताली दूसरे बच्चे की हथेली से ताली बजाती है।

नॉक-नॉक-नॉक-टोक, दाएं से स्टॉम्प करें, फिर बाएं पैर से, बेल्ट पर हाथ।

मेरी एड़ी फट गई!

नॉक-नॉक-नॉक-नॉक, स्ट्रेच फॉरवर्ड लेग, एक - राइट, दूसरा - लेफ्ट,

हील्स पॉप! हल्के से डूबो।

नॉक-नॉक-नॉक-नॉक, बच्चे ताली बजाते हुए एक-दूसरे की हथेलियों को फैलाते हैं

दो पैर और दो हाथ! हाथ आगे की ओर, पैर पर इस तरह मुहर लगाएं कि

बायां हाथ और दायां पैर एक साथ चले गए और इसके विपरीत।

डाकिया Pechkin से ध्वनि पत्र।

D.F.: मैं आपके लिए डाकिया Pechkin से एक ध्वनि पत्र लाया। इसमें एक कार्य है, जब आप इसे पूरा करते हैं, तो एक साथ काम करना, ध्यान से, जल्दी और सही ढंग से काम करना बहुत महत्वपूर्ण है!

आपको शब्द में पहली ध्वनि का चयन करना होगा, इस ध्वनि के प्रतीक के साथ झंडा उठाना होगा।

"एक शब्द लीजिए।"

पी।: दोस्तों, और अब आपके पास एक असामान्य कार्य है। शब्दों को चित्रों में एन्कोड किया गया है। आपको चित्रों के नाम पर पहली ध्वनि निर्धारित करनी होगी, फिर इन ध्वनियों से एक शब्द बनाना होगा।

पी।: अच्छा किया, शब्दों को "समझा"! अब शब्द को शब्दांशों में विभाजित करें और उन्हें गिनें। (प्रत्येक बच्चे शब्दांशों की संख्या बताते हैं, बताते हैं कि उनमें से इतने सारे क्यों हैं, नियम को याद करते हुए: एक शब्द में कितने स्वर, कितने शब्दांश)।

डी.एफ.: अच्छा हुआ दोस्तों, आपको एक मुश्किल काम की पेशकश की गई थी, लेकिन आपने इसे किया! क्या आप खेल - प्रतियोगिता में भाग लेना पसंद करते हैं? और मुझे इस बात की भी खुशी थी कि अगर किसी को जवाब देना मुश्किल हो गया, तो पूरी टीम ने उसकी मदद की!

आइए अंक गिनें और विजेता का फैसला करें। (संक्षेप में)। प्रतियोगिता के प्रतिभागियों में से प्रत्येक ने अपना सर्वश्रेष्ठ प्रदर्शन किया, और इसलिए - एक अच्छी तरह से योग्य इनाम प्राप्त करता है (D.F. बच्चों को स्मृति चिन्ह-प्रतीक देता है)।

और मुझे जाना है, मुझे दूसरे लोगों से मिलने की जल्दी है। अलविदा!

पी।: और यह हमारे समूह में लौटने का समय है:

"1, 2, 3, घूमो, "पक्षी" समूह में रहो!"

खेल-पाठ के फोटो-टुकड़े हम स्वरों के बारे में क्या जानते हैं?