Da li šah poboljšava pamćenje? "Šta igranje šaha daje djetetu?"

Šah je igra sa drevnom istorijom. To je popularan sport koji vole milioni ljudi širom svijeta, a ujedno je i simulator mozga koji povećava intelektualne sposobnosti.

Prednosti igranja šaha su višestruke - to su istaknute ličnosti bilježile vekovima. Političari, filozofi i naučnici su igrali šah, pisci, umetnici i muzičari su ih voleli. U procesu igranja šaha istovremeno rade desna i lijeva hemisfera mozga, a glavna prednost šaha je u čijem skladnom razvoju.

Tokom igre dolazi do aktivnog razvoja kako logičkog tako i apstraktnog mišljenja. Rad uključuje lijevu hemisferu mozga, koja je odgovorna za logičku komponentu, izgradnju uzastopnih lanaca. Ništa manje značajan je rad desne hemisfere, koja je odgovorna za modeliranje i kreiranje mogućih situacija. Mnemički procesi se uvelike koriste u šahu: igrač koristi dugoročnu i radnu memoriju koristeći vizuelne, digitalne i informacije u boji.

Sposobnost predviđanja i predviđanja događaja, želja za proračunom mogućih opcija i ishoda partije, sposobnost donošenja brzih odluka i odlučnih poteza glavne su vještine koje šahista stječe.

Uticaj na djecu

Prednosti igranja šaha za djecu su neosporne. Počevši da se uključuje u ranom uzrastu, dete dobija snažan podsticaj za razvoj, kako intelektualni tako i lični. Dijete aktivno razvija mišljenje, poboljšava se sposobnost koncentracije i pamćenja, formira se emocionalna stabilnost, snažna volja, odlučnost i želja za pobjedom. Porazi ga uče da izdrži gubitak, da bude samokritičan i da analizira svoje postupke, izvlačeći potrebno iskustvo.

Šteta od šaha

Zanesena igrom, osoba počinje da vodi sjedilački način života, jer igra ponekad traje nekoliko sati. Zahtijeva koncentraciju, upornost i izuzetno precizan proračun svakog koraka. Ljudi sa slabim nervnim sistemom teško gube, a da to ne pokažu spolja, postaju obeshrabreni. Lezije mogu dovesti do razvoja apatije i depresije. Djeca koja vole šah fokusiraju se na igru, svoje slobodno vrijeme provode čitajući šahovske knjige, turnire i treninge, a zaboravljaju na fizički razvoj i jačanje mišićno-koštanog sistema. Nije ni čudo što postoji stereotip da je šahist mršav čovjek sa šahovskom tablom ispod ruke, nesposoban da odgovori na fizičke napade i odbrani se.

Način da odvratite pažnju od kompjutera (TV)

U poslednje vreme lekari, nastavnici i roditelji zvone na uzbunu. Deca prestaju da se igraju u dvorištu - ne igraju se u sustizanje ili "kozački razbojnici", devojčice ne skaču uže ili nedavno popularne gumene trake. Zašto su zaboravljene tolike igre i zabave, zbog kojih se ranija djeca nisu mogla zvati kući, čak ni na večeru? Danas im svo slobodno vrijeme oduzimaju kompjuterske igrice ili "komunikacija" na društvenim mrežama.

Pametni roditelji, u nastojanju da od svog djeteta odgoje samostalnu i uspješnu osobu, pokušavaju ograničiti vrijeme koje dijete provodi za kompjuterom. I za to svoje slobodno vrijeme pokušavaju ispuniti časovima u sportskim sekcijama, vode ih u muzičku ili umjetničku školu. Drugi odličan način izbjeći ovisnost o internetu znači naučiti dijete da igra šah. Ova igra djeci pruža puno radosti, a istovremeno ima veliki utjecaj na njihov mentalni i mentalni razvoj.

Razvoj logike i prostorne mašte

Prije svega, šah je odličan simulator za mozak, koji značajno povećava njegove intelektualne sposobnosti. Tokom igre odvija se simultani i sinhroni rad dvije hemisfere mozga, zbog čega se bilježi aktivan razvoj logičkog i apstraktnog mišljenja.

Zahvaljujući šahu, u rad je uključena lijeva hemisfera mozga, koja je odgovorna za logičku komponentu, izgradnju kompetentnih i konzistentnih lanaca. Napominjemo: u školama nema lekcija logike, a igranje šaha od prvih dana upoznavanja s njima uči djecu da razmišljaju i logično rasuđuju.

Ništa manje značajan je rad desne hemisfere, koja je odgovorna za modeliranje i kreiranje mogućih situacija, što utiče na razvoj prostorne mašte. Sposobnost predviđanja i predviđanja događaja, želja za proračunom svih mogućih opcija i ishoda igre, sposobnost donošenja brzih odluka i značajnih odlučnih poteza - to su glavne vještine koje šahista stječe.

Trening pamćenja i koncentracije

Igrajući šah, dijete razvija istrajnost, jer se fokusira na jedan proces. Posebno je važno učiti šah hiperaktivnu djecu koja jedva sjede mirno pet minuta. Postaju smireniji, uravnoteženiji.

Mnemički procesi se također uvelike koriste u šahu, budući da igrač koristi i dugotrajnu i radnu memoriju, dok koristi vizualne, digitalne informacije o stimulansu u boji. Eksperimentalno je potvrđeno da kod djece koja igraju šah brzina intelektualne reakcije postaje veća. Oni poboljšavaju školski uspjeh, posebno u egzaktnim naukama.

Ove činjenice uzimaju u obzir edukatori širom svijeta. U nekim zemljama šah je čak i obavezan školski predmet (Španija, Njemačka, Kina, Meksiko, Lima, Japan), a negdje tek počinju da se aktivno uvode u oblast obrazovanja i odgoja djece (SAD, Kanada, Mađarska i neke druge evropske sile).

Učenje samostalnosti i odgovornosti

Dijete uči samostalno razmišljati i logično donositi odluke. Čak i naizgled jednostavne odluke (koje su u stanju napraviti potez) uče djecu da budu neovisna i odgovorna. Razvijaju opće vještine planiranja akcije koje su neophodne već u predškolskom uzrastu kako bi djeca naučila kako pravilno planirati svoje vrijeme, strateški razmišljati i postići ciljeve.

Nažalost, mnogi od nas se često samo sa zakašnjenjem prisjećaju izreke "sedam puta mjeri, jednom seci". Ali šah će naučiti djecu da ne donose ishitrene odluke, jer su često pogrešne. Statistička analiza dokazuje da iz broja ljudi koji znaju da igraju šah izrastaju mnogi istaknuti stručnjaci, naučnici i lideri velikih državnih razmera.

Kreativno izražavanje

Jedna od najvažnijih osobina šaha je da može postati škola kreativnosti za djecu, svojevrsni izlaz iz usamljenosti i aktivnog provođenja slobodnog vremena, koji vam omogućava da utažite žeđ za komunikacijom i samoizražavanjem. Igrajući se sa protivnikom, dete postepeno počinje da se igra sa samim sobom – i dolazi do zaključka da je mnogo efikasnije modelirati situacije i posledice poteza u umu nego ih direktno doživljavati u praksi. Tako mozak postupno počinje raditi ne samo na pamćenju i reprodukciji informacija, već i na traženju originalnih ideja i nestandardnih rješenja za postizanje željenog rezultata.

izgradnja karaktera

Počevši da se bavi šahovskim igrama u ranoj dobi, dijete dobiva snažan poticaj za razvoj - kako intelektualno tako i osobno. Šah pomaže da se riješite stidljivosti: djeca koja počnu da igraju "tiho" i koja se boje reći suvišnu riječ brzo se otvaraju: postaju druželjubiva, pokazuju upornost i svrsishodnost.

Zahvaljujući svojoj sportskoj komponenti, šah temperira borbeni karakter: dijete razvija osobine kao što su emocionalna stabilnost, snažna volja, odlučnost, želja za pobjedom i želja za pobjedom. Istovremeno, porazi koji neminovno zadese svakog igrača uče ga da nepokolebljivo i dostojanstveno podnese poraz, videći ga kao novu priliku za razvoj, da bude samokritičan i analizira svoje postupke, izvlačeći potrebno i vrijedno iskustvo.

“Konj hoda sa slovom “G!” – možda prva stvar koja vam padne na pamet kada je šah u pitanju. Ali ova drevna mudra igra može postati ne samo uzbudljiva zabava za duge zimske večeri, već i - nemojte se iznenaditi - pomoć u odgoju djece. Upišite svoje dijete u šahovsku sekciju, i sigurno će vas iznenaditi. Čak i ako ne postane internacionalni velemajstor, biće dovoljno razloga za ponos!

Šah: istorija i savremenost

Sam šah je zanimljiv jer spaja elemente igre, umjetnosti i sporta. Šah je star najmanje hiljadu i po godina. Prema najčešćoj verziji, šah, odnosno prapočetna igra, pojavio se u Indiji, a zatim preko zemalja jugoistočne Azije i arapskog istoka došao u Evropu i Afriku. Standardna pravila moderne igre pojavila su se u 19. veku sa početkom sistematskih međunarodnih turnira.

Svijet vekovima igra šah. Među ljubiteljima šaha bili su i pisac Lav Nikolajevič Tolstoj, i hemičar Dmitrij Ivanovič Mendeljejev, i umetnik Arhip Kuindži, i muzičar Rej Čarls. Vaše dijete će biti radoznalo da sazna da naši savremenici vole šah - na primjer, Arnold Schwarzenegger, simbol muževnosti i snage.

Koje su prednosti šaha za razvoj djeteta

Dakle, napolju je hladno, dete provodi mnogo manje vremena na ulici, a kompjuter ne ostavlja kod kuće? Idemo u šahovsku sekciju! Evo nekoliko problema i zadataka koje će šah pomoći riješiti:

1. Razvoj upornosti i koncentracije.Šah je društvena igra i pretpostavlja da će dijete posvetiti neko vrijeme mirnoj aktivnosti. Morat će naučiti puno novih informacija: lokaciju figura na ploči i pravila igre, mnoge opcije i kombinacije poteza. U isto vrijeme, djetetu neće biti dosadno: barem će imati drugaricu i mentora. U maloj kompaniji, u procesu komunikacije, dijete će lakše naučiti da se fokusira na učenje nečeg novog i rješava konkretne probleme bez skakanja i ometanja.
2. Stav „prvo razmisli, pa uradi“.. Šah će naučiti vaše dijete da razmisli o svom potezu prije nego što ga napravi. Bolje će shvatiti da će njegov čin, poput poteza u partiji šaha, dovesti do određenih posljedica. Ovo će djelovati mnogo efikasnije od učenja poput: “Razmisli prije nego što djeluješ!” Shvativši da pogrešni koraci ponekad mogu kobno promijeniti situaciju na šahovskoj tabli i tok igre u cjelini, dijete će postepeno početi koristiti ovaj model ponašanja u životu. Pomozite mu - dovedite ga do ideje da je prije nego što nešto učinite potrebno analizirati situaciju, a ne žuriti s djelovanjem.
   
3. Trening brzine reakcije. Paradoks šaha je da se situacija na tabli ponekad brzo menja i zahteva brzu i odlučnu akciju. Šah će naučiti dete da brže reaguje na promenljive uslove i okolnosti, da deluje odlučnije.
4. Razvijanje sposobnosti suočavanja sa situacijom neuspjeha.Često u toku šahovske partije igrači moraju da žrtvuju manje značajne figure da bi sačuvali značajnije. Vrlo je važno usmjeriti pažnju malog igrača na ovo: koristeći vizuelni primjer igre, lakše će shvatiti da u životu postoje glavne i sporedne stvari, da zbog nečeg velikog i vrlo važno, ponekad se morate odreći nečeg poželjnog, ali ne toliko značajnog. Povucite analogije sa šahom i dijete će situaciju nužnog odbijanja vidjeti u malo drugačijem svjetlu i manje bolno je percipirati.
5. Razvoj "unutrašnjeg sata" i sposobnost navigacije u vremenu. Kontrola vremena se koristi u šahovskim partijama još od 19. stoljeća. Potreba da se uzme u obzir vrijeme za razmišljanje o potezu, donošenje odluke i djelovanje omogućit će djetetu jasnije razumijevanje vremenskih ograničenja. Postat će mu lakše odrediti koliko će mu trajati ovaj ili onaj posao. To će uvelike pojednostaviti poštivanje dnevne rutine, učiniti dijete organizovanijim, sabranijim.
   
6. Obuka pamćenja i korištenja akumuliranih informacija.Šah savršeno trenira pamćenje i razvija pažnju. Ovo nije samo pamćenje opcija i shema igre, već i njihovo provođenje u praksi. Dakle, šah neće samo pomoći djetetu da nauči da istovremeno zadrži mnogo detalja u svom polju pažnje, već će vas naučiti kako da brzo „izvučete“ i iskoristite stečeno znanje.
7. Razvoj mišljenja i logike.Šah, bez sumnje, razvija logičko razmišljanje. Tokom igre, mali šahist će morati više puta analizirati situaciju na tabli i izvući zaključke. S vremenom će sebi zakomplicirati zadatak: pokušat će sagledati tok igre očima protivnika, izračunati svoje moguće poteze odgovora. Takva logička analiza je dvostruko korisna, jer podliježe neposrednoj praktičnoj provjeri. Zauzvrat, ovo potiče dijete da analizira svoje greške. Slažem se, takve vještine će mu biti korisne više puta i u školi i u odrasloj dobi.
8. Povećajte samopoštovanje. Djeca često imaju problema sa samopoštovanjem iz raznih razloga. Odnosi sa roditeljima, nastavnicima, vršnjacima daleko su od uvijek bezoblačnih, a akademski uspjeh je nestalan. Ponekad dete može misliti o sebi gore nego što zaslužuje, preterano dramatizuje svađe sa prijateljima, ocene i komentare nastavnika, kritike roditelja. Klinac se može povući ili, obrnuto, pokazati razmetljivu agresiju. Često djeca sa niskim samopoštovanjem postaju nesigurna, plaše se sanjariti i praviti planove za budućnost, smatraju se nedostojnima ljubavi roditelja i poštovanja prijatelja. Ne veličajući i ne hvaleći svoje voljeno dijete, ipak mu dozvolite da shvati da je „šah igra pametnih“, da ako je inferiorniji od svojih prijatelja, na primjer, u fizičkoj snazi ​​ili spretnosti, onda ih možda i nadmašuje u brzini analizu i procjenu situacije. Nežno i na vreme, dajući detetu da shvati da je bolje, pametnije nego što ga je inspirisalo ili je naviklo da misli o sebi, time ćete mu dati pobednički stav: „Ako igrate tako „pametnu“ igru ​​kao što je šah, onda ispravi tri iz matematike za tebe samo sitnicu! Pobjede u igri će djetetu dati poticaj da ostvaruje pobjede u školi, a gubici će ga naučiti da neuspjehe percipira kao naznake slabosti koje treba „potegnuti“.
   
9. Poboljšanje akademskog uspjeha u školskim predmetima. Posmatranja su pokazala da djeca koja igraju šah poboljšavaju svoje rezultate i u drugim predmetima. Pričajte svom djetetu o velikim historijskim ličnostima koje su igrale šah, navedite primjere iz knjiga – osjećajući njihovu uključenost u njih kroz šah, dijete će sigurno pokazati povećano interesovanje i za istoriju i za književnost.
10. Novi prijatelji i poznanici. Novi prijatelji sa kojima dete deli zajedničke vrednosti su uvek dobri. Ne samo u samoj sekciji, već i na takmičenjima, mladi šahista će se susresti sa zanimljivim ljudima različitog uzrasta, što će mu uveliko obogatiti vidike, vokabular i životno iskustvo.
    

Dakle, isplati li se upisati dijete u šahovsku sekciju? Naravno, vrijedi i neka tiha igra donese mnogo glasnih pobjeda!

Šah je odlična i zanimljiva igra koja takođe spada u kategoriju sporta, što i ne čudi. Nedavno je popularnost ovog sporta dramatično porasla. Milioni ljudi iskreno vole ovu stratešku igru. Ali primijetili smo da postoje prednosti i mane ove zabavne igre. Počnimo sa dobrim.

Dakle, prednosti:
- Odlično je što kada igrate šah, istovremeno rade dve hemisfere mozga. Tokom igre ne samo da se dešava brz razvoj logičkog mišljenja, već i igrač uči da razmišlja apstraktno. Svi znaju da je lijeva hemisfera mozga odgovorna za logiku i konstrukciju svih vrsta algoritama. Zajedno sa lijevom hemisferom, desna hemisfera, koja je odgovorna za predviđanje i građenje slike događaja u cjelini, obavlja procese koji omogućavaju predviđanje daljnjih akcija protivnika.

Šah je dobar za djecu koju želite izrasti u buduće genije. Zaneseno ovom igrom, dijete uči razmišljati i razvija koncentraciju. Dijete dobiva takve vještine kao što je proračun svih mogućih poteza i njihovih posljedica, predviđanje narednih događaja i sposobnost poduzimanja ispravnih koraka. Ne formiraju se samo mentalni pokazatelji, već i lični kvaliteti karaktera. Dijete koje igra šah je gotovo uvijek mirno, uravnoteženo, čvrsto i odlučno.

U početku se čini da šah ne donosi ništa osim koristi. Međutim, ovo je pogrešno mišljenje.

Pogledajmo nedostatke ove igre.
- U potpunosti, predajući se ovoj igrici, osoba prestaje da vodi mobilni način života. Da biste izbjegli posljedice ovog problema, pokušajte češće biti napolju i više se kretati.

Dešava se da osoba sa neuravnoteženom nervnom psihom igra šah. Zapamtite da u šahu ne postoje samo pobjede, već i porazi. Takva osoba će vjerovatno dugo pasti u duboku depresiju.

Šahist provodi malo vremena sa prijateljima, posvećujući se čitanju još jednog priručnika posvećenog šahu. To dovodi do činjenice da šahista uopće prestaje imati prijatelje.

Da biste dobili samo pluseve od ove sjajne igre, zapamtite da se sve na svijetu treba dešavati umjereno. Stoga, pokušajte da se ne zavlačite previše na igru, već umjesto toga osnažite svoje zdravlje šetnjom ili provedite ugodno veče sa prijateljima i uživajte u ćaskanju s njima.

Komentari

Uto, 11/02/2014 - 12:48 - Gost

Profesionalna šteta šaha

Savremeni šah je štetan jer na profesionalnom nivou formira VISoko PROFESIONALNI NEDOSTATAK DUHOVNOSTI. Uglavnom, šahisti na svoje protivnike gledaju kao na nemilosrdne mašine koje po svaku cijenu dobijaju bodove i koje se po svaku cijenu moraju slomiti pobjeđivanjem. Profesionalni šahisti praktički ne idu u pozorišta, konzervatorije, filharmonije, kina, cirkuse, predstave, predstave, balete. Sve to dovodi do toga da ovi sportisti, u poređenju sa nesportistima, imaju znatno ili značajno osiromašen duhovni i emocionalni život. Profesionalna opsesija šahom od malih nogu zaista često dovodi do toga da ljudi, postajući odrasli, nemaju prijatelje. Zbog svega toga, što se vrlo često ne uviđa i ne primjećuje, stradaju ne samo oni, već i njihovi rođaci i prijatelji (ako ih ima).
Uzmimo sada zanimanje socijalnog radnika. Socijalni radnici brinu o penzionerima, samicama i ostalima sa socijalnim poteškoćama. Pomažu i uče ljude da riješe svoje socijalne probleme i nedostatak duhovnosti i siromaštvo njihovog emotivnog života povezano s njima, formiraju mnogo skladniji život. To, pak, dramatično povećava efikasnost ljudi na poslu, od čega cijela država u cjelini samo ima koristi. Današnji profesionalni šahisti, za razliku od barem socijalnih radnika, NE DOPRINOSE USKLAĐENJU ŽIVOTA DRŽAVE.
Osim toga, što je više profesionalnih šahista, to je veći teret za privredu zemlje. Pretpostavimo da su skoro svi postali profesionalni šahisti. Ko će u ovom slučaju raditi na alatnim mašinama u industriji, a uzgajati hljeb u poljoprivredi?! NEĆE BITI KO DA RADI A DRŽAVA ĆE POČETI U MASOVNO IZUMIRANJE OD GLADI I BOLESTI.
Razmislite o svemu ovome i sami ćete tada sve shvatiti.
Autor - Golovanov VV, stručni socijalni radnik i honorarni međunarodni majstor šaha.

Sub, 25/11/2017 - 11:24 - Gost

Profesionalna šteta šaha

- Nadežda, koliko je ozbiljan problem zavisnosti od kockanja? Da li je to uporedivo, na primjer, sa problemima ovisnosti o drogama, alkoholizmu? Ili je prijetnja, blago rečeno, pretjerana?
– Pre svega želim da kažem da je ozbiljnost ovog problema svake godine sve veća. Procijenite sami - tehnološki napredak se ne može zaustaviti. Računar, htjeli mi to ili ne, čvrsto je ušao u naše živote. To znači da uključuje i prijetnje koje neizbježno nosi. Evo samo nekoliko činjenica.
189 miliona korisnika interneta u Sjedinjenim Državama, prema New York Timesu, pati od kompjuterske ovisnosti. U Finskoj ljudi koji su zavisni od interneta ne idu u vojsku. Smith & Jones Addiction Consultants, organizacija za liječenje ovisnosti o alkoholu i drogama, uskoro će otvoriti kliniku u Evropi za liječenje ovisnosti o kockanju. Ova klinika će biti drugi objekat te vrste. U Kini je 2005. godine otvorena klinika za liječenje zavisnosti od kockanja i interneta.
Mislim da ove činjenice govore same za sebe. Da, naravno, dok razmjeri kockanja nisu uporedivi sa razmjerima ovisnosti o drogama i alkoholizmu, ali trend je očigledan.
- Da li je moguće podeliti kompjuterske igrice na više i manje štetne, na osnovu kriterijuma mentalnog zdravlja?
– Iako nije rađeno istraživanje na ovu temu, logično je pretpostaviti da igre u kojima se igrač identifikuje sa junakom prodiru mnogo dublje u psihu. S druge strane, isto tako nesebično možete da se „rezujete“ u Tetrisu, ali ovde nije u pitanju zavisnost, već kockarska strast. Prisjetite se fenomena "pingvina". Primitivna igračka, čija je suština bila baciti pingvina što je dalje moguće udarcem batinom. Ogroman broj ljudi koji rade u kancelarijama za kompjuterom ili imaju pristup kompjuteru dali su otkaze i udarali pingvina nedeljama. Ako ove igre prevedemo u čovjek/sate i izračunamo troškove, onda će šteta od igračke izaći više nego od najmoćnije sabotaže.
– Ali mogu li kompjuterske igrice, pod određenim uslovima, biti korisne za razvoj dece i adolescenata? Ili su definitivno štetne, a pitanje je samo stepen te štete?
- Oni mogu. Postoji mnogo odličnih edukativnih i razvojnih programa, a svaka igračka razvija određene vještine. Dobra igračka može nešto obrazovati, naučiti. Na primjer, postoje igre u kojima se mala djeca upoznaju sa pravoslavnom crkvom, njenom arhitekturom i dekoracijom. Inače, u “Thomasu” je bila recenzija jedne takve igre. Zapravo, ovo nisu toliko igre koliko tutorijali koji koriste elemente igre. Dakle, koristi su svakako moguće. Čak i zmijski otrov u malim dozama je lijek, a u velikim dozama je smrt. Ali ovdje je važan osjećaj za mjeru.
Sa stajališta medicine, sve je to potpuno bezopasno sve dok ne ugrožava fizičko ili psihičko zdravlje.
Za mentalno zdravlje najveća opasnost od video igrica je ovisnost. Kompjuterske igre su bijeg od stvarnosti. Potpuno uronjen u igru ​​i postižući određeni uspjeh u njoj, čovjek na taj način ostvaruje (praktički) većinu postojećih potreba, a ostale ignoriše.
Postoje li načini da se riješite ovisnosti o kockanju?
– Još je rano govoriti o efikasnim, „100%“ uobičajenim metodama lečenja. Ovdje, uostalom, sve počiva na motivaciji pacijenta, na ozbiljnosti njegove želje da se riješi ovisnosti – a motivacija se ne može promijeniti isključivo medicinskim metodama.
Odlučno i odmah napustiti računar nije potrebno, a to je nemoguće u naše dane. Računarska pismenost je neophodna na svakom radnom mjestu. Čak i berza rada već nudi besplatne računarske kurseve za sve. Prvo moramo naučiti da gledamo na kompjuter kao na alat, a ne kao na zamjenu za stvarnost. A ovo je najteži zadatak i bez kvalificirane pomoći se ne može.
Na kraju krajeva, kompjuter zamjenjuje "gejmere" stvarnim svijetom, njihovo pravo ja - virtuelnim, izmišljenim. Ovo je odmak od strahova i problema koji okružuju zavisnu osobu. Ovdje je potrebno razumjeti zašto je osoba otišla u drugu stvarnost. Bilo da se radi o sumnji u sebe, nemogućnosti komunikacije sa drugim ljudima, sukobima - postoji mnogo preduslova. A psiholog prije svega treba otkloniti uzrok, a potom i posljedicu.
I, na kraju, reći ću da je u mnogim slučajevima ovisnosti djece o kockanju potrebno prvenstveno raditi sa roditeljima. Često je dijete tako nesebično uronjeno u svijet kompjuterskih igrica jer mu nedostaje roditeljska ljubav, roditeljska pažnja. Roditelji treba da preispitaju svoj način života i odnos prema djetetu. Dok se to ne dogodi, psiholog neće moći pomoći.

Sveštenik Igor FOMIN: Ljubav nije usmjerena u prazninu
– Oče Igore, da li ste morali da komunicirate sa ljudima koji fanatično vole šah?
- Naravno, morao sam. Uglavnom, to su mladi ljudi koji su svu svoju dobnu energiju, svu snagu duše potrošili na igre. Postalo je smešno. Na primjer, jedan od mojih mladih rođaka bio je toliko uvučen u iskustva igranja da je mogao večerati nekoliko puta zaredom, a da to i ne primijeti.
Odnosno, osoba je toliko apsorbirana u iluzorni svijet igre da mu postaje idol. Sve snage svoje duše, svu svoju ljubav, on ne usmjerava u stvarnost, već, zapravo, u prazninu. A kada se ljubav primeni na prazninu, ljudska duša biva uništena i u njoj nastaje praznina. Inače, ovo se ne odnosi samo na tinejdžere – viđao sam i veoma starije ljude koji sav svoj duhovni potencijal troše na igrice.
Da, naravno, sa naše kršćanske tačke gledišta, takvu osobu izjeda strast. Ali on sam to često jednostavno ne razumije, ne vidi. Za njega je ovo udaljavanje od odvratne stvarnosti, iz opresivne atmosfere nedostatka duhovnosti, materijalne dobiti, opšteg nepovjerenja. Parčetu papira se više vjeruje nego živim ljudima. A ako čovjek nema Boga u srcu, ako tu ne živi Hristos, onda mu je potreban izlaz u kojem bi se mogao ostvariti, kako mu se čini, gdje bi se mogao odmoriti od sve te rutine.
Mnogo je odraslih koji nesebično igraju igrice. Znam mnoge porodice u kojima je ovaj problem veoma akutan. Čovjek, glava porodice, koji ima više djece, dolazi s posla i odmah sjeda da se igra. I ispadne tek usred noći. Postoji i ovo.
Naravno, ako je čovek svestan šta mu se dešava, uvek ima šansu da pobegne, da prevaziđe svoju zavisnost od kockanja. Nažalost, ne teže svi tome, čak i razumijevajući šta je šta. Zaista, u igri doživljavaju pozitivne emocije, tu pobjeđuju, a ako ne, uvijek možete sve ponoviti.

- Vidite li u tome štetu kompjuterskih igrica?
- Duhovna šteta - da, u ovome. Osoba uči da se lako odnosi na određene situacije. Na kraju krajeva, kada igra zna da to nije stvarno, da poraz u utakmici borbe nije pravi metak u pravu glavu, da se sve može ponoviti. S druge strane, u igri doživljava snažne emocije - oduševljenje, razdraženost, radost. U igri je neustrašiv - ali njegova neustrašivost je zasnovana na neodgovornosti.
Međutim, tu neustrašivost, pothranjenu igricama, čovjek prenosi i na stvarni život – uz njegovu naličje, neodgovornost. Znate, postoji čak i takva anegdota o strastvenom igraču koji je, nakon što je upao u saobraćajnu nesreću, zbunjeno rekao: „Pa šta? Ponovo punimo i idemo dalje.” Naravno, život ne dolazi do toga, ali, ipak, lako je vidjeti kako ljudi, čija je ljubav prema kompjuterskim igricama prerasla u ovisnost, prestaju osjećati odgovornost za svoje najmilije, za svoj posao, a u slučaju vjernika, i za njihove vlastite duše. Sve to za njega gubi na značaju, a prostor za igru ​​postaje glavna stvar, gdje je on svemogući gospodar, zapravo bog.
I iz ove duhovne štete raste društvena šteta. Na kraju krajeva, čovjek ima jedan život, jedan um, jednu dušu. Ustajući od kompjutera, on ne postaje druga osoba. Sve što je nastalo tokom igre ostaje u njemu. Kako se ponaša u kompjuterskoj igrici, tako će se ponašati i napolju. Njegov osjećaj za samoodržanje je otupio, počinje se odnositi prema drugima s istom razigranom lakoćom. Na osnovu toga, naravno, odmah nastaju sukobi, jer život nije igra, u životu se svako malo moraš prepustiti drugima, žrtvovati svoje interese.
Često sam morao da vidim kako je takav "gejmer" što dalje, više nerviran na voljene osobe - na roditelje, decu, kolege, kolege studente. Navikao je na igru ​​da sve bude “po njemu”, ali ovdje ljudi odbijaju da se prilagode željenom obrascu, traže nešto, forsiraju. I osoba pokušava da prepravi svoje voljene, da im bude „udobno“. Naravno, ovo se ne može završiti ničim drugim osim redovnim skandalima.
Ali nije to samo zbog igrica...
- Dobro. Na kraju krajeva, zapravo, sada govorimo o tako dobro poznatim ljudskim grijesima kao što su žudnja za moći, sebičnost i sladostrasnost. One su na ovaj ili onaj način svojstvene svima, bile su kroz ljudsku istoriju. Ali ovisnost o kockanju ih provocira. Situacija u igri je izmišljena, ali osjećaji koje osoba doživljava su potpuno stvarni.
Mislite li da su igre gore od, recimo, loših knjiga ili loših filmova?
“Da, vjerujem da je loša igra gora od loše knjige. Čak i najgora knjiga i dalje daje hranu za um, za maštu, tera te da saosećaš sa likovima, gradiš prikazani svet u sebi. Odnosno, još uvijek razvija kreativne sposobnosti. Igra je toga lišena, sve je dato u svom konačnom obliku. To se odnosi i na film, ali mi i knjigu i film doživljavamo izvana, mi nismo učesnici ovog fiktivnog života. I u igri postoji skoro potpuna identifikacija igrača sa likom igre. Kompjuterska igra daje osobi priliku da se prepusti jednom od najstrašnijih poroka - žudnji za moći. Čini mi se da je ovo mnogo štetnije od najgorih knjiga i slika.
– Ali postoje i potpuno bezopasne, neagresivne igre. Na primjer, "šah", gdje junak rješava različite zadatke za logiku i erudiciju...
- Naravno, ne možete veslati sve utakmice pod istom četkom. Neki su štetniji, neki manje. Ali ne znam nijednu igru ​​koja bi bila bezuslovno korisna. Svaka igra čini da osoba provede mnogo vremena ispred monitora, isključena iz stvarnosti. A koliko za to vrijeme možete raditi, čitati, gledati... Da, ima igrica koje razvijaju erudiciju, ali ne mislim da je to najbolji način samoobrazovanja. Shvatite, ne poričem igru ​​kao takvu, posebno u odnosu na djecu. Dijete uči svijet u igri. Da li djeca trebaju graditi zečiće od kockica? Naravno da hoces. Razvija se. Ali imajte na umu - od pravih, fizičkih kockica koje dijete drži u rukama. Mnogo korisnije od manipulacije slikama na ekranu.
Osim toga, kada se procjenjuju koristi ili štete određene igre, ne treba se fokusirati samo na jedan parametar. Na primjer, igra razvija logičko razmišljanje. Ali usput, ona razvija sujetu, razdražljivost i osjećaj zavisnosti. Ne znam za igre u kojima je korist veća od štete.

Veliki pozdrav svim čitaocima bloga o školi i ne samo. Jeste li znali da je tako poznata igra kao što je šah stara oko hiljadu i po godina, a došla je iz Indije pod prekrasnim imenom "chaturanga"? Tek kasnije su se promijenila pravila društvene igre, a ona je postala ona u kojoj je "šah umro" - tako se šah prevodi sa perzijskog jezika.

Filozofi, političari i naučnici pokreću „konje“ i „pione“ po celularnoj tabli, muzičari, pisci i umetnici uveče vole šah. Ne samo odrasli, već i vrlo mladi Karpovi i Kasparovi sjede u razmišljanju o sljedećem potezu. Zašto je ova igra zanimljiva i koja je korist od šaha za djecu?

Plan lekcije:

Koja je moć šaha?

Uz nestandardna pravila igre, ploče i komade različitih veličina, na zvaničnim turnirima, telefonom, na internetu i prepiskom - ljudi igraju šah, pružajući široko polje aktivnosti za mozak. Čak i u matematici rješavaju šahovske probleme. Na primjer, da li ste ikada čuli za “Problem pokreta viteza” ili “Problem osam kraljica”?

Zanimljivo je! Istorijske činjenice govore da su se šahom bavili Luj XIII i Karlo Veliki, Petar Veliki i Napoleon, Lenjin i Staljin.

Šah nije samo hobi, to je profesionalni sport. Postoje titule i sistem prolaska turnira, postoje međunarodne lige i šahovski kongresi. Iako ne vode šah na Olimpijadu, najvažnije “šahovsko tijelo” koje se zove FIDE nalazi se u Međunarodnom olimpijskom komitetu.

Koja je snaga ove društvene igre? Prema stručnjacima za naše tijelo, posebno onima koji detaljno proučavaju moždanu aktivnost, šah je divan način za razvoj inteligencije.

Ljubitelji raznih eksperimenata jednoglasno uvjeravaju da uključivanje djeteta od malih nogu u šahovska takmičenja osigurava napredne rezultate u egzaktnim naukama u školi.

Šta može dati daska u kavezu?

Šta je potrebno učiniti da vas šah-mat ne bi „sterali u ćošak“ ili nešto više – ne biste ostali bez kraljevske krune? Ispostavilo se, ne tako malo!

Je li igra vrijedna svijeće? Mislim definitivno!

Kako podučavati i čega zapamtiti o šahu?

Naravno, svaka igra, uključujući i takmičenje u šahu, za dijete je kreativnost, strast i radost. Vjeruje se da je starost od tri do četiri godine već sasvim prikladna da budućeg šahista upozna sa damama, topovima, vitezovima i biskupima, da objasni zašto su potrebni mali pijuni ratnici, kao i da se razjasni kako kralj i dama mogu izgubiti svoje krune.

Mališani sa zavidnim interesovanjem savladavaju osnove šahovske igre, a 20 minuta je dovoljno da usijani entuzijazam nema vremena da se ohladi.

Roditelji koji vole svoje dijete u početku pokušavaju da se poigraju s njim, što iskusni šahisti, ali i psiholozi, jako obeshrabruju. Dijete naviknuto na laku pobjedu dobiće od iznenadnog gubitka barem razočarenje u igri sa drugim igračem koji „ne poznaje suptilnosti“, a maksimalno će se ohladiti na šah, budući da nije siguran u svoje sposobnosti i znanje. .

Kada uključite dijete u društvenu igru, čije trajanje ponekad doseže nekoliko sati zaredom i zahtijeva pribranost i pažnju, mora se imati na umu da se sjedilačka slika treba razrijediti fizičkom aktivnošću. Čovek sa začepljenim naočarima sa šahovskom tablom nikada nije uživao u uspehu kod svojih vršnjaka.

I za kraj, video u kojem ćete pronaći 10 vrlo zanimljivih činjenica o šahu. Pogledajte, nećete požaliti!

Uvjerili ste da je igra šaha dobar trener za um? Pokušajte dati prvu lekciju svom djetetu, odjednom u njemu spava budući veliki šahovski genije. Ili vas možda ne treba ubjeđivati, možda je u vašoj porodici šahovski turnir jedan od načina da ugodno provedete veče?

Vama i vašoj djeci želim samo pobjede!

Uvek tvoja, Evgenija Klimkovich.