Minecraft je svemir koji je zarobio našu djecu. Minecraft domaća zadaća: što će učenici naučiti uz svoju omiljenu računalnu igru

S koliko godina možete igrati Minecraft? - ovo pitanje postavljaju roditelji koji odlučuju hoće li svojoj djeci dopustiti da igraju Minecraft.

Da biste odgovorili na ovo pitanje, možete se, za početak, okrenuti službenim ocjenama igre. Europski sustav ocjenjivanja videoigara označio je igru ​​prikladnom za djecu od 7 i više godina.

Dobna granica je opravdana: “Nerealna okrutnost prema izmišljenim likovima. Slika ili zvuk koji bi mogao uplašiti djecu. Nerealno izgleda okrutnost prema likovima koji su slični ljudima (ali nisu detaljizirani)."

Prevedeno na razumljivo, to znači da je igra uglavnom bezopasna, ali u njoj ima oružja (mačeva i lukova), a igrača napadaju "čudovišta" - pauci, zombiji, kosturi itd. S obzirom na sam stil igre, sva ta stvorenja izgledaju kao hrpa pravokutnika razvučene teksture, i naravno nema detalja - krvi i sl. Ubili su svinju - pala je, a zatim nestala, rasplinuvši se u oblaku dima. Istovremeno, u igri postoje neočekivani elementi i neočekivana pojava pauka (ili nekog drugog stvorenja), popraćena odgovarajućim zvukom, može uplašiti dijete. Kao i svaki neočekivani događaj.

Pritom ne smijemo zaboraviti da, kao i većina modernih igara, ova igra ima mogućnost igranja preko mreže. I u ovom slučaju, postoje dodatni rizici povezani s komunikacijom s drugim ljudima. Dijete može postati žrtva internetskog zlostavljanja, suočiti se s beskrupuloznom trgovinom na poslužiteljima igrica i općenito naučiti puno novih riječi (koje se još ne uče u školi).

Dobra alternativa igranju na poslužiteljima može biti usluga Realms. Dobar je jer vam omogućuje da bez ikakvih posebnih trikova dobijete na raspolaganje poslužitelj za igre na koji možete pozvati samo one koje želite - na primjer rođake i prijatelje.

Općenito, nema posebnih razloga da se djetetu zabrani posebno igranje Minecrafta. Štoviše, za razliku od mnogih drugih igara, Minecraft može biti poticaj za razvoj kreativnosti:

• Gradnja od blokova razvija prostorno razmišljanje, a zgrade koje neki igrači dobivaju prava su remek-djela virtualne arhitekture. Neki igrači vole graditi određene stvari: modele brodova, aviona, vlakova…
• Igra ima svojevrsni prototip elektronike - redstone. Naravno, ne možete dobiti diplomu inženjera strujnih krugova, ali tada ćete lakše razumjeti kako određeni elektronički uređaji i električni uređaji rade.
• Netko se nađe u programiranju: Java, php, C# - to su programski jezici koje može naučiti osoba koja se ozbiljno zanima za Minecraft.

Također, ne zaboravite na pitanje. Ako se igra ne kupi, već se stavi na ramena djeteta, tada postoji velika vjerojatnost da će ili postati žrtva prevaranata i jednostavno izgubiti novac, ili nabaviti piratsku verziju koja će sadržavati neku vrstu zlonamjernog koda.

Ne znam za sve druge, ali kad sam ja odrastao (80-ih) bilo je ljudi koji su glasno i često pričali o video igrama:

Video igre su loše za vas

Zbog njih vam mozak trune!

Današnja djeca nikada neće naučiti kako biti normalna (odrasli - ur.) ako sjede ispred monitora i igraju se cijeli dan!

Tada sam mislio da je to samo buncanje luđaka. To je ipak samo igra. Kao dijete koje je odrastalo slušajući ove riječi, promijenio sam svoje gledište. Ne puno i ne na gore.

Mozgovi ne trunu zbog igrica!

Glavni argument u izjavi " Od igrica vam mozak trune!" je li to " kad igraš ne radiš prave stvari". Ovo je posebna tema za raspravu, ali postoje studije koje dokazuju da igre ne samo da ne kvare mozak, već ga, naprotiv, tjeraju da radi aktivnije. Isto vrijedi i za odrasle. Budući da je minecraft dobro poznata igra, upotrijebit ću je kao primjer.

Gotovo sve što možete učiniti u Minecraftu zahtijeva određene sposobnosti. Na primjer, kada gradite čak i najobičniju kuću, koristite kreativno razmišljanje. Što ako sagradimo veliku tvrđavu na planini? Ovdje ćete biti planirati gradnje od samog početka, kako ne bi došlo do nereda. Igrač će morati istraživanje teritoriju, kako bismo razumjeli hoće li biti moguće izgraditi dvorac na odabranom mjestu. Sljedeći će vam trebati izračunati koliko će resursa biti potrebno za izgradnju. Ako će igrač graditi tvrđavu u načinu preživljavanja, morat će to učiniti razmišljati o sigurnosti, jer noću će ga napasti neprijateljske rulje,

A nakon izgradnje dvorca, morat ćete učiniti oblikovati unutarnjih prostora i oplemenjenost teritorija.

Igrice ne čine ljude asocijalnima!

U medijima je vrlo popularna slika usamljenog, zatvorenog igrača koji sjedi u mračnoj sobi i nikad ne izgovara ni riječi. Svatko tko je ikada igrao Minecraft online zna da je to čista laž. Ovdje sa sigurnošću mogu reći da primjer ne može biti samo Minecraft. Sada programeri pokušavaju učiniti igru ​​što je više moguće društveni. Na primjer, u Counter Strike: Global Offensive uopće nije moguće igrati bez glasovne komunikacije. Ingress i Pokemon Go mogu se igrati samo sami na početnim razinama.

U svojoj biti, online igra tjera ljude da kontaktiraju jedni s drugima. Vratimo se primjeru tvrđave. Pretpostavimo da smo već sve isplanirali i sada moramo započeti s gradnjom. Imamo puno posla i želimo pozvati prijatelje da nam pomognu. Sada postaju očite 2 točke:

1. Komunikacija u igri je vitalan;
2. Zajednički napori miting ljudi u prijateljskom timu.

Sada tim mora odlučiti tko skuplja resurse, tko dizajnira tvrđavu (ako tvrđava nije u potpunosti osmišljena), i tko je gradi (i koji su njeni dijelovi), tko će tražiti hranu i tko će braniti ostatak od neprijateljskih stvorenja . Osim toga, morate rasporediti igrače tako da učinkovito rade. Pokušavajući okupiti takav tim, lider stječe neprocjenjivo iskustvo u komunikaciji s ljudima, što će mu koristiti u budućnosti.

Tijekom godina provodila su se antisocijalna istraživanja i kao rezultat toga otkriveno je da su igre s multiplayer modom pomogle igračima da prevladaju sumnju u sebe i strah od drugih ljudi. Oko 70% korisnika rado je razgovaralo s drugim igračima. U Minecraftu, igračke zajednice kreću se od nekoliko ljudi koji igraju zajedno preko lokalne mreže do cijelih poslužitelja s više od sto ljudi na mreži u isto vrijeme. Na primjer, na stranici, dnevni doseg je preko 5000 igrači.

Igre nisu loše!

Igram igrice dva desetljeća. Za to vrijeme su rasle i razvijale se i, čini mi se, igrice poboljšavaju svakodnevni život, a ne uništavaju ga. Neki ljudi naprave karijeru od igranja igara. U to se možemo uvjeriti gledajući kanale poznatih let's igrača na YouTubeu ili Twitchu. Osim toga, Minecraft je jedna od najboljih mmo-rpg igara. (prema: http://vsemmorpg.ru/top-mmorpg)

Ljudi su oduvijek igrali igre. S vremenom se njihov oblik mijenjao. Sve je počelo s lutkama od trave. i palice naoštrene oštrim kamenom, a sada su naše igrice prenesene na računala i telefone. Igre su se oduvijek igrale iz zabave, ali osim toga, igre nas uče nekim stvarima.

Ne znam po čemu su video igre gore od onih koje su došle prije njih. A u nekim su slučajevima čak i bolji!

Što mislite o video igrama? Jesu li štetni ili korisni?

Napišite svoje mišljenje o ovome u komentarima!

Ako vas je Minecraft hobi zaobišao, onda smo napravili adaptaciju velikog i temeljitog materijala NY Timesa o ovoj igrici. U nastavku ćete saznati zašto uopće trebate vući ove glupe kockice, koja je poanta igrice i zašto će djeca koja igraju Minecraft rasti pametnija od vas i postati izvrsni programeri.

Jordan želi postaviti neprimjetnu zamku.

Jedanaestogodišnjak s crnim rožnatim naočalama inspiriran je znanstveno-fantastičnim trilerom Trkač u labirintu i sada želi izgraditi isti labirint za svoje prijatelje iz Minecrafta. Jordan je postavio poligon s preprekama s vodopadom i zidovima koji se smanjuju u stilu Indiane Jonesa, ali njegov cilj je nepredvidiva zamka koja će iznenaditi njegove prijatelje. Stvarno, kako ti to uspijeva? Ovaj problem ga proganja.

A onda u Jordanovoj glavi zasvijetli žaruljica – životinje! Minecraft ima svoj zoološki vrt životinja koje igrač može slobodno jesti, pripitomiti ili jednostavno zaobići. Jedna od životinja je mooshroom, crveno-bijelo stvorenje nalik kravi koje besciljno luta kartom. Jordan koristi ove nestalne kravlje pokrete da sakrije zamku. Postavlja pritisne ploče koje aktiviraju zamke, a zatim dovodi nekoliko krava koje počinju kružiti područjem i slučajno aktiviraju zamke. Jordan je iskoristio čudno ponašanje krave kako bi stvorio nešto što je u biti generator slučajnih brojeva unutar Minecrafta. Jezikom računalnih inženjera, Jordan je hakirao sustav, natjeravši ga da učini nešto novo i lukavo.

“To je kao planet Zemlja, cijeli svijet koji sami izgradite”, objašnjava tip, vodeći nas od početka labirinta do izlaza. - Moj profesor likovnog uvijek je govorio da igre razvijaju kreativno mišljenje samo kod kreatora tih igara. Jedina iznimka je Minecraft." Do izlaza nas vodi Jordan, iznad kojeg je utisnut slogan „Samo putovanje je važnije od onoga što te čeka na kraju“.

Od svog izdanja prije 7 godina, Minecraft je postao senzacija, iznjedrivši novu generaciju igrača. Sa 100 milijuna registriranih igrača i trećom najprodavanijom igrom u povijesti (nakon Tetrisa i Wii Sportsa), Microsoft je 2014. izdvojio nevjerojatnih 2,5 milijardi dolara za Minecraft. I prije je bilo hit igara, ali kao što Jordan s pravom ističe, ovo je druga priča. Mineraft je i mjesto susreta, tehnički alat i kazališna pozornica na kojoj djeca grade strojeve, dizajniraju svjetove i prave YouTube videozapise. I ne osjeća se kao igra u uobičajenom smislu - dok Google, Apple i ostali divovi pokušavaju pojednostaviti sučelja računala, Minecraft, naprotiv, potiče igrača da istražuje svijet, razbija ga i ponovno gradi . Tjera vas da uključite mozak i radite rukama.

Minecraft nas vraća u 70-e, u doba ranih računala kao što je Commodore 64 i djece koja uče kodirati u Basicu kako bi napisali softver za sebe i svoje prijatelje. A danas, kada predsjednik Sjedinjenih Država potiče djecu da uče kodirati, Minecraft je za njih postao prilika da kodiranju pristupe na mala vrata. Ne zato što je potrebno, nego zato što je zanimljivo. A ako su djeca 70-ih bila ta koja su oslikavala platno sadašnjeg digitalnog svijeta, što će onda djeca Minecraft generacije donijeti svijetu?

“Djeca”, piše društveni kritičar Walter Benjamin, “vole se igrati tamo gdje postoji posao koji razumiju. Neodoljivo ih privlači građevinski, vrtlarski, kućanski, tkalački i stolarski otpad. Prema Colinu Fanningu iz Philadelphia Museum of Art, europski filozofi dugo su smatrali korisnom igrom igru ​​blokova, koju je usavršio Friedrich Froebel (kojemu se pripisuje koncept dječjeg vrtića) prije otprilike tri stotine godina. Počevši graditi od blokova, djeca uče sintetizirati složene objekte od jednostavnih dijelova, što im je kasnije omogućilo da bolje vide uzorke u svijetu oko sebe.

Pioniri pedagogije poput Marije Montessori koristili su drvene blokove za poučavanje djece matematici. Tijekom kataklizmi prošlog stoljeća, poput Drugog svjetskog rata, neki arhitekti poput Carla Theodora Sorensena predložili su pretvaranje ruševina u igrališta na kojima bi se djeca mogla igrati i graditi u isto vrijeme. A švedski učitelji, koji su se bojali da će djeca izgubiti dodir s fizičkim svijetom, u školu su uveli sloyd (u izvorniku: sloyd) - satove stolarije koji se i danas poučavaju u švedskim školama.

U Minecraftu, djeca započinju igru ​​slobodna da rade bilo što: oko netaknutog okruženja na kojem igrač može slobodno graditi što god želi. A sve počinje s drvenim kockama koje igrač izrađuje od stabala koja mu dođu pri ruci. U tom pogledu Minecraft više nije poput videoigara, već više Lego kockica koje su u poslijeratnom razdoblju zamijenile tradicionalne drvene konstrukcije. Iako je danas Lego više o markama nego o fantaziji, police trgovina prepune su tematskih setova poput dvorca Hogwarts iz Harryja Pottera ili baze pobunjenika iz Ratova zvijezda.

"Kupite komplet, pročitate upute, sastavite model i stavite ga na policu", objašnjava legendarni dizajner igrica Peter Moline u filmu Minecraft. “Lego je nekada bila kutija s komadićima koje ste uzeli i razbacali po podu i od njih napravili magiju. Sada Minecraft to radi."

Kao Šveđanin, osnivač Mojanga i tvorac Minecrafta Markus Persson prenio je švedski sloj u digitalno carstvo. Persson, 36, bio je klinac računalnog doba koji je sa sedam godina naučio kodirati na očevom Commodoreu 128, a do dvadesete je razvijao igrice i kodirao online sefove fotografija iz svoje spavaće sobe ukrašene CD-ima.

Izdao je prvu verziju Minecrafta 2009. godine. Princip igre bio je jednostavan kao ugao kuće - svaki put kada igrač pokrene igru, ona za njega generira novi krajolik s planinama, šumama i jezerima. Zatim, igrač može slobodno kopati zemlju, iskopavati kamenu rudu ili prerađivati ​​drvo kako bi napravio željeni blok. Od tih blokova može podići zgrade ili ih kombinirati kako bi dobio novi predmet. Kombinirajte nekoliko kamenih blokova s ​​drvetom i uzmite pijuk. Njime ćete doći do dna zlata, srebra i dijamanata (samo ne kopajte preduboko, do zemljine jezgre). Ili ga upotrijebi da ubiješ onog pauka tamo i od njegove mreže napraviš tetivu za luk ili samostrel.

U početku je igra bila zabavna za pretjerane štrebere, ali 2011. sva su se djeca svijeta navukla na Minecraft, a prodaja je vrtoglavo porasla. Pa čak i nakon 5 godina po cijeni od 27 dolara po primjerku, Minecraft ostaje jedna od najprodavanijih igara - oko 10 tisuća primjeraka isporučuje se s polica svaki dan! Prema službenoj statistici Microsofta, glavna dob igrača Minecrafta danas je 28 godina. 40% njih su žene.

S vremenom je Persson poboljšao igru. Prvo je došao način preživljavanja, u kojem je igrač morao graditi obrambene strukture kako bi se obranio od redovitih napada čudovišta. Tada su stanovnici Minecraft zemlje dobili priliku podijeliti svoje karte s prijateljima. Nakon toga, Persson je otvorio kod igre (igrači su počeli raditi modove) i zeznuo multiplayer. Danas, za 5 dolara mjesečno, djeca se igraju u istom svijetu sa stotinama tisuća drugih igrača, a razlika između solo igre i igre za više igrača potpuno je izblijedjela.

Igra je postala hit, ali Persson se osjećao kao iscijeđeni limun - i popularnost koja mu se obrušila na glavu i obožavatelji koji su stalno tražili da se nešto doda/ukloni/promijeni, a zatim grdili iste promjene, dobili su. Godine 2014. Marcusu se konačno smučila igra te je Mojang predao u ruke Microsofta za skromnu nagradu od 2,5 milijardi dolara. A kao kompenzaciju, kupio si je vilu za 70 milijuna dolara, u kojoj se odbija sjećati svog djeteta.

Persson je otišao, ali su blokovi ostali. Postojala je i potpuna sloboda djelovanja. Gledajući svoju djecu kako se igraju, vidio sam izgrađene replike Taj Mahala, zvjezdanog broda Enterprise iz Zvjezdanih staza i željeznog prijestolja iz Igre prijestolja. Ali onda se pokazalo da prava sloboda nije skrivena u blokovima, već u "crvenom kamenu" - elementu koji se vadi iz crvene rude i igra je analogna električnom ožičenju. Moj 8-godišnji sin Zev pokazao mi je automatska vrata koja je napravio od crvenog kamena, a 10-godišnji Gabriel smislio je igru ​​u igri. Dizajnirao je divovski katapult koji je, koristeći crveno kamenje, bacao nakovnje na druge igrače, a oni su izbjegavali projektile koji su letjeli prema njima, veselo trčeći unutar igrališta.

Persson je dizajnirao "redstone" s okom na konvencionalne elektroničke sklopove. Dodavanjem prekidača i prekidača ovom bloku možete napraviti "logička vrata", kako ih nazivaju dizajneri računala. Postavite dva prekidača jedan do drugog, spojite ih "redstoneom" - i već imate AND gate: ako su prekidač 1 i 2 uključeni, struja će teći kroz žicu. Također je moguće izgraditi logički element "ILI", u kojem je dovoljno koristiti samo jedan od prekidača. Ako pogledamo unutar konvencionalnog mikročipa, vidimo sličnu arhitekturu.

Ove zime bio sam u posjetu 14-godišnjaku po imenu Sebastian. Pokazao mi je svoje strojeve, od kojih je najveći bila tržnica, golemi zid na kojem su igrači mogli prodavati predmete stavljajući ih u poseban žlijeb. Ovaj zid je bio pun I vrata, a Sebastianu je trebalo nekoliko dana da dizajnira zid i pronađe hrpu I elemenata za njega. "Pomakni se ovamo", kaže mi Sebastian dok roni niz okno ispod aparata. Unutra, kao arhitekt na gradilištu, pokazuje mi unutrašnjost svog aparata. “Poluge su spojene na ove žice na suprotnim stranama zida - jedna s ovom, druga nasuprot. Kada su oba uključena, pokreću klip koji pričvršćuje crveni kamen za ovaj blok na vrhu u razvodnom tornju.”

Za rad s "crvenim kamenom" potrebno vam je logično razmišljanje, upornost i sposobnost pronalaženja rupa u sustavu. Na primjer, petogodišnja Natalie postavila je automatska vrata u svoj dvorac, ali se ona nisu otvarala. Natalie se kratko namrštila, a zatim počela tražiti grešku u sustavu - pokazalo se da je krivo spojila jedan od crvenih kamenčića, a on je slao struju na drugu stranu kruga.

To je ono što programeri nazivaju računalnim razmišljanjem. A ovo je jedan od najvažnijih učinaka učenja Minecrafta. Djeca nesvjesna uče svakodnevnu borbu s greškama, poznatu svakom programeru. Uostalom, nisu bogovi ti koji spaljuju lonce, već bogovi nalaze i ispravljaju greške u kodu. S ove točke gledišta, Minecraft je idealna edukativna igra za današnju djecu - dotiče se elemenata znanosti, matematike i inženjerstva, ali ih uči kroz igru. Za razliku od vladine inicijative "učite djecu kodiranju" na koju je američka vlada potrošila milijune dolara. Smiješno je to što sam Persson i njegovi sljedbenici nikada nisu smatrali Minecraft pedagoškim alatom. "Samo smo radili igru ​​koju smo željeli igrati", kaže Jens Bergsten, trenutni glavni razvojni programer Mojanga.

Sljedeća korisna vještina koju igrači Minecrafta stječu je sposobnost rada na naredbenom retku. U svijetu u kojem su linije koda zamijenile sjajna sučelja, prosječna osoba se oznoji pri pogledu na desetak jednostavnih linija koda. Ali bez učenja kako raditi s naredbenim redkom, nikada nećete ukrotiti računalo. U Minecraftu djeca ovo uče, opet, ne zato što je neophodno, već zato što je zabavno. Pozovite naredbenu liniju "/", u nju upišite "time set 0" i vidjet ćete da rep sunca napušta horizont. Naučite zapovjedne lance i budite sposobni čarati jednako dobro kao Harry Potter.

Sljedeći junak članka je sedmaš Gus iz Brooklyna, kojeg smo upoznali ovog proljeća. Dok gledam Gusa kako se igra s prijateljima, primjećujem kako upisuje "/give AdventureNerd bow 1 0 (Unbreakable:1,ench:[(id:51,lvl:1)],display:(Name:"Destiny") )". Ona njegovom liku daje neuništivi čarobni luk koji se zove Sudbina. Gusova radna površina puna je virtualnih naljepnica s naredbama koje najčešće koristi. Nekoliko naredbi kombinirano je u blok koji vodi do lanca radnji. Baš kao što klik na ikonu željenog programa pokreće blokove koda u njegovoj utrobi.

"Minecraft je jedno od onih mjesta gdje se mladi ljudi mogu povezati s iskusnijim ljudima puno starijima od njih", kaže Mimi Ito, kreatorica platforme Connected Camps na Sveučilištu u Kaliforniji, koja proučava odnos između učenja i računalnih igara. “Ove veze postaju ključne: dečki dobivaju priliku sagledati profesionalnu stranu stvari, a to je nešto što neće pokazati u školi.” I neka vas oblik ove interakcije između nepoznatih odraslih i djece ne uplaši - prema Itu, kada se grupi postavi zanimljiv zadatak, dob blijedi u pozadini.

Ito je otkrio da Minecraft potiče djecu da razvijaju i druge talente. Na primjer, 15-godišnji Eli samo je želio promijeniti neke teksture igre, ali je na kraju došao do točke u kojoj je savladao Photoshop uz crtanje i sada učitava cijele modove na forum igre, gdje mu pomažu i odrasli i djeca. "Tamo je kritika uvijek konstruktivna", kaže Eli. "Zajednica igara je od velike pomoći."

Možete se smijati, ali igranje Minecrafta također razvija toleranciju na stres. Mojang mijenja igru ​​na tjednoj bazi i možda ćete se jednog jutra probuditi i otkriti da vaša divovska željeznica više ne radi nakon novog ažuriranja. Ito to vidi kao dragocjeno iskustvo - u praktičnom i filozofskom smislu djeca postaju jača.

"Minecraft škripi i ti to pokušavaš popraviti", kaže ona. “To je drugačija vrsta razmišljanja. Ako aplikacija ne radi na vašem iPhoneu, onda samo uzdahnete. Ako nešto ne radi u Minecraftu, uzdahnete i počnete rješavati problem. Ne zato što moraš, nego zato što želiš. To je slično estetici domaćeg piva - možete kupiti pola litre lagera u trgovini, ali je zanimljivije skuhati ga sami." S obzirom da je Minecraft sada star 7 godina, Ian Bogost iz Georgia Tech-a raduje se prvim učenicima koji su odrasli uz igru ​​u svojim učionicama.

Ava, učenica petog razreda koju sam upoznala na Long Islandu, počela je igrati Minecraft prije 2 godine. Pokrenula je "način preživljavanja", ne shvaćajući što dalje. “Mislila sam da je ovaj kostur ljubazan i pitala sam ga kako je”, kaže Ava. “Onda sam umro.” Činjenica je da je Minecraft složena i nerazumljiva igra. Za razliku od blockbuster igara, nema skočnih prozora i savjeta, nitko vas ne vodi za ruku, ne pokazuje vam kako okrenuti glavu, trčati ili čučnuti. U Minecraftu ništa nije objašnjeno, ni da vas kosturi mogu ubiti, ni da možete doći do lave (koja će vas također ubiti) ako kopate preduboko, čak ni da možete napraviti pijuk.

Tijekom razvoja igrice, Persson nije imao novca da napiše upute. Nije ni slutio kako je odluka o odustajanju od savjeta bila briljantna: danas igrači na forumima iz sata u sat dijele tajne i strategije igre (oko 5 tisuća članaka o Minecraftu visi na Gamepediji), izdavači knjiga izdaju cijele tomove s tajnama igre, i dobro se prodaju. Primjerice, jedna od knjiga o crvenom kamenu prestigla je književne hitove poput Češljugara Donne Tartt. U svojoj recenziji pisac i kritičar Robert Sloan naziva Minecraft "igrom o tajnom znanju".

Najvažniji pomagač u učenju Minecrafta je YouTube. Pronašavši smrt u rukama kostura, Ava je otišla tamo potražiti odgovore, jer je najlakše naučiti nove stvari gledajući kako to majstor radi. YouTube je postao drugi dom za Minecraft igrače, s igrajmo se, vodičima s uputama, podukama i običnim zabavnim videozapisima. Danas je riječ "Minecraft" drugi najtraženiji pojam na YouTubeu (nakon "glazbe"), a ukupan broj tematskih videa premašio je 70 milijuna. Za mlade igrače ti su videi postali prilika da napuste TV dijetu u favorizirajte ono što vam se osobno sviđa. “Ne razumijem ovo”, žali se Avina majka tijekom mog drugog posjeta njima. Zašto gledaš nekog drugog kako igra? Zašto ne igraš sam?"

Ava je nedavno sa svojim prijateljima pokrenula YouTube gaming kanal. Otac joj je kupio mikrofon, a sestra je nacrtala natpis "Snimanje u tijeku" (s druge strane "Snimanje ne radi, ali molim za tišinu"). Dok sjedim u njezinoj sobi, Ava zove svog prijatelja Patricka na Skype i počinju snimati. To je čista improvizacija - šale se kako se Ava utapa u zamkama lave, poput pravih radijskih voditelja ili sportskih voditelja. Ako nešto pođe po zlu, krenu ispočetka. Gledajući ovo iz prve ruke, bolje razumijem riječi voditelja gaming odjela YouTubea Ryana Veita o zamagljenim granicama između igrača i gledatelja.

Neki emiteri Minecrafta postali su jako poznati i dobro zarađuju na tome. Ove zvijezde uglavnom nisu djeca, već mladi ljudi. Primjerice, 25-godišnji Stumpy Cat iz Brightona ima 7 milijuna pretplatnika na kanalu. Njegov kolega Mumbo Jumbo iz Brightona ima samo milijun. Ali ovaj milijun stekao je vrlo brzo kad je momak uploadao video s 20 kućnih mehanizama za otvaranje vrata. “Naravno, ovo nije novi Gangam Style, ali svejedno je dobro ispalo”, kaže Mumbo Jumbo, čije je pravo ime Oliver Brotherhood. Sada Oliver provodi 50 sati tjedno na samu igru ​​i snimanje tematskih videa. Ovo je zapravo posao.

“Rekao sam mami da dam otkaz na poštanskom poslu”, prisjeća se Mumbo Jumbo. - Na pitanje zašto, pokazao sam joj svoj kanal i prvih 40 tisuća pretplatnika. To je više od prometa korporativnih novina koje ona konzultira." Oliver će sljedeće godine studirati programiranje na koledžu. Po njegovom mišljenju, programiranje je vrlo slično Minecraftu - eksperimentirate, učite, griješite i tražite savjet na forumu. Usput, tip je primljen na koledž i prije rezultata završnih ispita - njegov YouTube kanal postao je ulaznica za sveučilište.

Prošle je godine 12-godišnji London pokrenuo zaseban server za svoje prijatelje i poznanike. Par dana kasnije vidio je da im je neki veseljak upao na odmor i raznio sve njihove zgrade. Zatim je London napravio malu magiju s postavkama i otvorio individualni pristup poslužitelju za prijatelje. Sada pokušajte zamisliti ovo u nekom World of Warcraftu, gdje postavke poslužitelja kontroliraju isključivo programeri. Microsoft vam omogućuje da igrate na zajedničkom poslužitelju, unajmite vlastiti ili kreirate individualnu igru ​​i igrate preko Wi-Fi-ja s prijateljem. I tu počinje ono najzanimljivije – kako će djeca iskoristiti tu slobodu? Hoće li njihov svijet biti jednak i za kreatore i za uništitelje? A što učiniti s prekršiteljima pravila?

Sociolog Seth Frey s koledža Darmouth tri je godine proučavao ponašanje stotine djece na Minecraft serverima i zaključio da igra poboljšava njihovu socijalnu inteligenciju. "Djeca trče uokolo sa svojim kockama, a vi mislite da je to samo igra", objašnjava Seth. "Ali zapravo rješavaju jedno od najtežih pitanja u povijesti čovječanstva - kako uspostaviti interakciju između različitih društvenih skupina tako da svima bude ugodno." U Sethovom eksperimentu većina sudionika bili su tinejdžeri sa svim svojim nesigurnostima i problemima puberteta. "Ovo su najgori ljudi na svijetu", kaže Seth, u šali ili ozbiljno. “I po mom mišljenju, ovaj eksperiment socijalizacije trebao je propasti. Još je nevjerojatnije što je sve uspjelo."

Prije tri godine, gradska knjižnica u Darienu, Connecticut, pokrenula je javni Minecraft poslužitelj koji su mogli igrati samo vlasnici sezonskih ulaznica. Prema riječima Johna Blueberga, direktora razvoja knjižnice, u prvom su mjesecu dobili 900 novih čitatelja mlađih od 20 godina. "A ovo je prava zajednica", kaže John. – U pravilu dnevno dobijem i do desetak poziva u stilu 'Halo, ovdje Dasher 80, neki hren mi je digao kuću u zrak dok me nije bilo, shvatite' ili 'Halo, netko me opljačkao' . Nekad smo se sami bavili rješavanjem sukoba, ali onda smo primijetili da ako se djeci da malo slobode, onda se pred kraj dana na telefonskoj sekretarici pojavljuju druge poruke poput 'Ovo je Dasher 80, shvatili smo problem , zanemari moju prethodnu poruku'.

Mnogi roditelji i stručnjaci smatraju da je Minecraft dodatna dimenzija, digitalni pješčanik u kojem se djeca uče družiti i poštivati ​​tuđi prostor (iako virtualni) bez nadzora starijih. Prethodno je ulogu ovog pješčanika igrala ulica, au Minecraftu, iako su djeca kod kuće, komuniciraju s prijateljima pomoću novih tehnologija. U određenom smislu, Minecraft nije toliko igra koliko društvena mreža.

Život na Minecraft serveru od djece stalno zahtijeva složenije tehničke vještine. 11-godišnja Leia bila je bijesna zbog griefersa (kako se vandali nazivaju u igrici) i jednom je od administratora poslužitelja zatražila moderirajuća prava. Leia je nekoliko mjeseci radila kao policijska službenica. Program nazvan "command spy" omogućio joj je da gleda snimke akcija igrača: sve negativce je premjestila u virtualnu "time out" zonu i ubrzo je promaknuta. “Implikacija je da moram kazniti svakoga tko prekrši pravila”, rekla mi je tada. Zapravo, Leia je obavljala ulogu administratora sustava na poslužitelju.

Ali nije svima tako lako ukorijeniti se u svijetu Minecrafta. Plaha 17-godišnja Tori igra Minecraft već 2 godine, ali uglavnom u modu za jednog igrača. Kada je odlučila pokušati igrati online, drugi igrači su, saznavši da je djevojčica, postavili blokove "KUČKA". Prijatelji gameri su je tješili i govorili joj da se takve stvari posvuda događaju. Na primjer, istraživanje Halo igrača pokazalo je da su djevojčice dvaput češće maltretirane od dječaka. A iz redovne ankete u kojoj su se 874 osobe identificirale kao igrači online igrica, 63% djevojaka reklo je da su bile zlostavljane. Neki se roditelji zbog toga naljute i zabrane svojim kćerima da igraju online igre, neke kćeri ne obraćaju pažnju na to i jednostavno skrivaju spol ili stavljaju životinje na svoje avatare. Kao Leia.

Koliko će trajati popularnost Minecrafta? To izravno ovisi o upravi Microsofta. Izvršni direktori tvrtke imaju malo kontrole nad igrom. Sva glavna razvojna pitanja rješava Mojang u Švedskoj. Oni mogu poboljšati igru, ili mogu, naprotiv, poništiti svu magiju tako što će napraviti novo sučelje ili promijeniti sustav borbe. Jednom je Mojang pokušao promijeniti sustav borbe, ali to je izazvalo oluju kritika - djeca nisu željela da se njihov pješčanik pretvori u obično borilište.

Ali za sada nema razloga za brigu, a Minecraft ide u mase. Učitelji počinju pokušavati unijeti elemente Minecrafta u učionicu, kako matematike tako i povijesti. Mnoge knjižnice već instaliraju Minecraft na svoja računala. Na primjer, Bronx Library Center nedavno je instalirao Minecraft poslužitelje. Lokalna knjižničarka dala je zadatak klincima koji nisu imali svoja računala i koji su se došli igrati u knjižnicu da u 45 minuta sagrade Slavoluk pobjede u Parizu. Trojica momaka počela su raditi zajedno, a četvrti, mlađi, razvio je vlastiti dizajn. Trojac se cijelo vrijeme zafrkavao, a nakon 45 minuta, kada je luk bio spreman, napunili su ga dinamitom, divili se vatrometu iz kocki i otišli igrati još jednu partiju.

U kutu je četvrti dječak nastavio raditi na svom Archu. Rekao mi je da često ostaje budan dokasna igrajući Minecraft s prijateljima. Sagradili su Kip slobode, Svjetski trgovački centar, pa čak i repliku knjižnice u kojoj smo bili. Prešao je kursorom preko blokova, sastavljajući obrnuto stubište koje oponaša zakrivljeni svod Slavoluka. Zavalio se u stolicu da uživa u poslu koji je obavio. "Nisam trepnuo ne znam koliko minuta", rekao je. Model je bio gotov i izgledao je prilično realistično.

"Zapravo sam ponosan na to", rekao je sa smiješkom.

Tako se dogodilo da je moj stav prema odgoju djece (a koga drugog da obrazujem, ne odraslih) uvijek bio temeljen na humanizmu, koji je graničio s popustljivošću. Još u mladosti, predavajući engleski tinejdžerima u privatnoj školi i svojim vršnjacima na medicinskom fakultetu, svaki sam odjel doživljavao kao cijeli svemir sa svojim jedinstvenim zakonima, životnim okolnostima, mogućnostima i talentima. Učenici su brzo shvatili ovu osobinu svjetonazora mlade učiteljice i, naravno, ponekad je besramno koristili – pričajući nevjerojatne priče o nedovršenim domaćim zadaćama i tjerajući me da se od smijeha zavučem pod učiteljev stol.

Naravno, s vremenom je malo splasnula moja u mladosti neshvaćena humanistička groznica – počela sam shvaćati da su ljudima, osim slobodne volje i izbora, potrebna pravila, granice, rituali, stabilnost i temelj. Djeca - još više.

Ipak, mislio sam i dan danas smatram da nemam pravo stvarati stakleničke uvjete oko djeteta, pokušavajući ne prilagoditi živote onih koji su mi bliski osobi koja raste, već pomoći osobi koja raste da se navikne na svijet oko sebe. mu. Ovo nije pitanje discipline i nije pokušaj da se dijete odgoji "udobno" za društvo - tiho i uvijek poslušno (što, naravno, nije ništa loše, ali sam takvu djecu vidio samo na sovjetskim razglednicama). Granice i pravila su potrebni ne da dijete ne bi bilo uočljivo, nego da bi se lakše naviknulo na svijet ljudi.

Na primjer, pravilo "slušaj što ti govore, pa onda sam reci, svima će biti zgodnije", smatram opravdanim, a "ja sam odrasla osoba, znam bolje, a ti šutiš" - opskurant. Granice treba povlačiti u svrhu zaštite i prevencije, a ne u svrhu zabrane.

Kadar iz filma "Zid", 1982

Za dostupne informacije oduvijek se primjenjuju ista pravila. Pitanje "Odakle dolaze bebe?" - iskren odgovor u pristupačnom obliku, gdje, kako i zašto. Pitanje "Mama, hoću li i ja umrijeti?" - iskren potvrdan odgovor i razgovor o tome da sjećanje ostaje živo u našoj rodbini, prijateljima i potomcima.

Općenito, moj stav u odgoju novih ljudi svodio se na dva glavna čimbenika: želju da se dijete organski uklopi u svakodnevni život obitelji i želju da mu se ne ograniči pristup onome što ne predstavlja opasnost za njegov život i udobnosti drugih.

Ova su dva čimbenika utjecala na moj stav prema pristupu digitalne zabave sve veće osobe. Ja, moja obitelj i moji prijatelji moderni smo ljudi koji se od mladosti aktivno koriste i zanimaju za digitalne tehnologije, gadgete i internet. Ubrzo je internet postao moje radno mjesto; naravno, sin je stalno vidio svoju majku iza ekrana prijenosnog računala, pametnog telefona i tableta; Navikao sam da na neka njegova pitanja tražim odgovore na Googleu; na činjenicu da se crtići mogu gledati na YouTubeu; na činjenicu da možete igrati Cut The Rope na svom pametnom telefonu. Zadovoljan sam kako je moj sin postupno uranjao u digitalno informacijsko okruženje i siguran sam da je razvio adekvatnu predodžbu o mreži za svoju dob - kao mjesto gdje se stječe znanje i gdje se može pronaći sve što zanima te ako želiš.

Nešto je pošlo po zlu

Njegov sin je dobio svoj pametni telefon sa 5 godina - dobio je očev stari telefon. Igrao je na njemu sve dijelove Angry Birdsa (sjajna igra za djecu kojoj nije suđeno da hodaju s praćkom po dvorištu) i Bad Piggiesa (cool inženjerska slagalica - nisam se mogao nositi s razinama, ali pet- godišnjak je bio lak). U ljeto prije polaska u školu pojavio se u arsenalu Minecraft Pocket Edition. Bilo mi je čak i drago - koliko sam puta pisao o ovoj igrački upravo ovdje na Newtonewu, i namjeravao sam je ponuditi svom sinu, ali se nekako dogodilo.

Minecraft je igra bez pretjerivanja cool, gotovo odmah nakon izlaska, obrasla subkulturom obožavatelja. Još uvijek ne mogu shvatiti što je tu tako privlačno za djecu starije vrtićke i osnovnoškolske dobi. Ako odrasli igrači mogu biti nostalgični za osmobitnom grafikom i uživati ​​u četvrtastom Minecraft svijetu, onda takva nostalgija nije poznata djeci. Ipak, osnovnoškolci i srednjoškolci ludi su za njom - pogledajte samo koliko let's plays mlade neiskvarene duše snime i postave na YouTube. Došao sam do zaključka da Minecraft objedinjuje sve ono što u biti razlikuje računalne igre od svih drugih vrsta zabave:

• sposobnost izgradnje vlastitog svijeta;
• nelinearni način interakcije sa svijetom igre (ne kao s knjigom);
• interaktivnost (ne kao kod gledanja programa i filmova);
• trenutna povratna informacija;
• opsežne mogućnosti za komunikaciju i samoizražavanje (zahvaljujući zajednici igrača).

Riječ je o izvrsnim svojstvima koja razvijaju sustavno i strateško razmišljanje, digitalnu pismenost, vještine planiranja, pa čak i komunikacijske vještine. Pod nekoliko uvjeta: sami znate kako to sve funkcionira, spremni ste provesti puno vremena učeći o svijetu igre zajedno sa svojim djetetom i… ne koristite mobilnu verziju igre.

Minecraft Pocket Edition, službena Minecraftova mobilna aplikacija, dovela je do uznemirujućih rezultata.

Tamna strana Minecrafta

Također smo imali Minecraft instaliran na besplatnom kućnom laptopu koji zapravo nije pripadao nikome, pa je prešao u posjed njegovog sina - na starom macbooku (u ovom slučaju Mac OS je važan). Anton je pokrenuo svoju omiljenu igračku, pretražio za tutoriale, gledao je let's plays na YouTubeu. Sve što je gledao ja sam pažljivo kontrolirao, jer je surfao po mom aktivnom Google računu. Verzija Minecrafta koju je Anton igrao na macbooku, a stil njegove igre izazvao je samo moje odobravanje - naučio je jednostavne naredbe u terminalu, pronalazio nove blokove, učio sam njima baratati, istraživao je mogućnosti svijeta.

Ali stil njegove igre na pametnom telefonu ne bih mogao nazvati konstruktivnim. Ovdje treba reći jednu stvar: postoji ogromna sumnjiva industrija koja opslužuje Minecraft - modifikacije ili jednostavno "modove". Mod je kodna datoteka koja mijenja izvorni sadržaj igre. Mogu dodati nove značajke, poput dopuštanja vlastite glazbe da svira u pozadini ili dodavanja struje, dizala ili novih dimenzija igrici; može promijeniti izgled, na primjer, promijeniti teksture; i mogu ozbiljno utjecati na cijeli tijek igre, stvarajući prostor za varanje - na primjer, dajući neograničenu količinu resursa. Proizvođač službeno ne podržava modove, ali postoji ogroman broj pokretača koji vam omogućuju instaliranje i pokretanje modova. To je vrlo jednostavno učiniti u Minecraftu za Windows i u mobilnoj verziji Minecrafta.

Cijela industrija je izgrađena na ovim modovima, milijunima pregleda.

Modovi, uz vješto rukovanje, mogu uvelike obogatiti iskustvo igranja, zakomplicirati i diverzificirati igru; no, nažalost, mogućnost lake zarade pokazuje se puno privlačnijom. Kako instalirati modove na Mac OS, Anton nije pogodio, ali imao je i mobilnu verziju!

Općenito, sve u što se Antonova igra pretvorila na pametnom telefonu je pretraga, pregled i testiranje desetaka različitih modova. Ispostavilo se da je zaboravljen glavni cilj igre - razvoj vlastitog svijeta. Fantazija, prostorno razmišljanje, strpljenje potrebno za prikupljanje resursa izostavljeni su iz posla.

Sve je to zamijenjeno besmislenom trkom za novim modovima, njihovim ažuriranjem, kratkotrajnim užitkom od vizualnih dobrota i ogromnih resursa te brzim razočaranjem od svake akvizicije - ono što sami ne zaradite ubrzo će vam dosaditi.

I teško će se odrasla osoba zaustaviti ako se nađe u divovskom hipermarketu, gdje ima puno svega i sve je besplatno - samo pruži ruku i uzmi. Bombon? Koliko hoćeš. Najdelikatnija pašteta? Da, odmah odavde. Limunada? Kroasani? Cezar salata? Zamislite sebe na takvom mjestu. Velika je napast da se prejedete, pa patite od probavnih smetnji, pa predbacite sebi slabost duha i obećajte si da nikad više, ali... Ali evo opet svjetleće reklame ovog hipermarketa, i opet ne možete pomoći, a onda si opet ljut na sebe.

Djeci je još teže kontrolirati svoje želje. I živciraju se zbog onoga što su nezasluženo dobili, ali nisu svjesni razloga svojih negativnih emocija.

Nakon par mjeseci takve "igre" u Minecraftu, dobio sam hirovito, apatično, nervozno dijete. Još malo, i izgledalo bi ovako kanonski primjer:

Morao sam biti drastičan. Tijekom zimskih praznika, nakon tjedan dana skijanja i čitanja knjiga iz majčina djetinjstva u bakinoj kući, Anton nije pronašao svoj pametni telefon na svom uobičajenom mjestu.

Mama, gdje je telefon?
- On trenutno nije s nama dok ti i ja ne shvatimo što te zanima, osim modova za Minecraft.

I znate što? Ovo objašnjenje, kratko i iskreno, bilo je dovoljno. Ponekad zajedno provjeravamo službenu web stranicu da vidimo postoji li ažuriranje za igru ​​(ne modovi!). Nisam ograničio pristup prijenosnom računalu, u desktop verziji Minecrafta, koju volim, on igra vikendom. Pročitajte cijelu kućnu biblioteku dječjih knjiga. Anton više ne ovisi o punjaču, a jutro ne počinje riječima “Samo ću instalirati ovaj mod i obući se.”

A ipak ne gubim vjeru u video igre i vjerujem da su one pravo mjesto u školi. Uostalom, igre u školi su standardno licencirane verzije bez jednostavne mogućnosti zaobilaženja i nadzora odraslih. Štoviše, postoje uspješni primjeri i eksperimenti - norveški učitelj, ili čak u ruskim školama.

Prema studiji koju su proveli Octoloy i Newzoo, samo u mjesecu ožujku navedena igra je prikupila oko 4 milijarde pregleda.

Ova brojka vjerojatno neće iznenaditi mnoge roditelje koji beznadno pokušavaju odvući svoju djecu od ekrana. Ni nogomet, ni bicikl, ni piknik u šumi ne mogu odvratiti mlade igrače od gledanja videa u kojima ljudi grade malim zelenim kockama.

Tu strast roditelji nazivaju na različite načine: jedni je nazivaju opsesijom, drugi ovisnošću. Međutim, oboje su jako zabrinuti zbog toga.

Mišljenja su različita.

U brojnim člancima i objavama na internetu roditelji se žale da je Minecraft preuzeo živote njihove djece, zanemaruju kućanske poslove i školske zadaće te ih živcira kada im se ne da igrati. Kao rezultat toga, mnogi roditelji moraju potpuno zabraniti ovu igru ​​ili ozbiljno ograničiti svoje vrijeme za računalom. Jedan je otac ovako objasnio svoju odluku da ograniči vrijeme: “Minecraft je, kao i druge igrice koje izazivaju ovisnost, neograničen, ali djetinjstvo djece nije. Volio bih da ne nauče virtualni, nego stvarni svijet.”

Ostali roditelji ne vide veliki problem u ovoj igri. Kako napominje otac dvojice dječaka, njegova djeca provode sate gledajući videe s različitim verzijama Minecrafta. “Trenutno gledaju YouTube puno više od obične televizije. Jesam li protiv toga? Vjerojatno malo – da, međutim, potpuno sam svjestan kakvo mjesto u životima moje djece i njihovih vršnjaka ova igra zauzima. Zabraniti to znači odvojiti svoju djecu od njihovih prijatelja”, kaže.

Zanimanje za igru ​​ima i korisne posljedice jer su djeca dobro savladala program, naučila kreirati vlastite modove igre, upravljati vlastitim serverom za igre, kreirati i montirati video zapise i voditi vlastiti YouTube kanal.

Minecraft na YouTubeu golemi je ocean sadržaja s gotovo 42 milijuna videozapisa. Postoje stotine kanala posvećenih Minecraftu, od kojih su najpopularniji SkyDoesMinecraft i Yogscast. Neki Minecraft kanali postali su prava senzacija. YouTube kanal Stampy s mačkom moderatorom ima 5,6 milijuna pretplatnika i oko 3,4 milijarde pregleda. Prošle godine ovaj je kanal bio četvrti najpopularniji na YouTubeu.

Tu su i kanali za roditelje, kao što je MineMum, koji je stvorio pedagog Beck Oakley, kako bi pomogli roditeljima da se snađu u Minecraft minskom polju. “YouTube je nova generacija televizije. Omogućuje djeci učenje i dijeljenje znanja. On zabavlja djecu. Kad gledaju igru ​​drugih, dobivaju novi doživljaj igre, a mogu ga i podijeliti s drugima”, napominje. - Neograničen sadržaj. Izuzetno je zanimljivo, poučno i korisno.”

Prema Oakleyju, ova zaljubljenost nije ozbiljan problem. Ističe da treba skrenuti pozornost na vrijeme koje djeca provode u igri, kao i na utjecaj na njihovo raspoloženje i zdravlje. “Vrlo je važno da roditelji nauče svoju djecu da uživaju u igri bez ugrožavanja zdravog načina života. Roditelji trebaju učiti svoju djecu "zdravom" igranju, što podrazumijeva prije svega sposobnost da se na vrijeme zaustavi. Roditelji moraju uspostaviti pravila za bezopasnu igru, kao i nagrade za poštivanje tih pravila”, napominje ona.

Vrijedno je napomenuti da je Minecraft kreacija švedskog dizajnera igara i programera Markusa Perssona, koji je također poznat kao Notch. U početku igra nije bila namijenjena mladim igračima. Persson je bio inspiriran igrama poput Dwarf Fortress i Dungeon Keeper.

Nešto kasnije, programer je osnovao Mojang, koji je neko vrijeme izdavao igricu, a prošle godine je prodana Microsoftu.

Kako igre utječu na ljudski mozak.

Mnogo je studija o učinku na ljudski mozak. Neki od njih su prilično kontradiktorni. Istraživači u Kini koristili su fMRI za praćenje mozgova osamnaest studenata koji su proveli oko deset sati na internetu, uglavnom igrajući igre poput World of Warcraft. U usporedbi s kontrolnom skupinom studenata koji su za računalom provodili ne više od dva sata dnevno, igrači su otkrili manje sive tvari u mozgu koja je odgovorna za sposobnost rasuđivanja.

Početkom 1990-ih znanstvenici su upozorili da s obzirom da su stimulirani samo oni dijelovi ljudskog mozga koji su odgovorni za kretanje i vid, ostali dijelovi odgovorni za emocije, učenje i ponašanje mogu biti nerazvijeni.

U vezi s istraživanjem Minecrafta, članak Quartza Roberta Peisonaua i psihologa Yoona Leeja primjećuje da se ne čini tako kreativnim kao što neki roditelji misle. “U stvari, kreativnost igre je svojstvena samom programu - to je ogroman broj kombinacija, materijala i alata. A jedini zadatak koji preostaje igračima je stvaranje složenijih struktura. Unatoč činjenici da se igra na prvi pogled čini kreativnom, u stvarnosti je to prilično monotona aktivnost. Većina djece koju smo proučavali iskusila je razdražljivost nakon dugog razdoblja igre."