Kartoteka šetnje u prvoj juniorskoj skupini. Kartoteka šetnji za mlađu grupu

Šetnja br. 1 Promatranje iza sunca

Cilj: Daj ideju o sos. vrijeme ljeti. Ispravite nazive sezonske odjeće.

Glavni sadržaj: Imajte na umu da ljeti sunce jače grije pa djeca hodaju gola. Pitaj je li lako gledati u sunce. Zašto? Svijetlo je, žuto, zasljepljuje oči. Ljeti ljudi nose sunčane naočale kako bi bolje vidjeli svoje oči.

Sunce gleda kroz prozor

Sjaji u našu sobu

Plješćemo rukama -

Jako zadovoljan suncem.

Igre na otvorenom

jedanaest." Mama kvočka i pilići»

2. 2. Vrapci i mačka "

S.R.I "Obitelj »

Samostalna igra

Daljinski materijal

Šetnja #2 Gledanje sunca

Cilj: Usporedite ljeto s drugim godišnjim dobima, pronađite sličnosti i razlike. Dajte ideju o stanju vremena ljeti. Ispravite nazive sezonske odjeće.

Glavni sadržaj: Sunce jako sja i jako je toplo. Ljeto je također drugačije po tome što cvjeta mnogo cvijeća. Okolo je sve zeleno.

Sunce jako sja

U zraku je toplo

I gdje god pogledate

Sve okolo je svjetlo.

I. Surikov

Igre na otvorenom

1"Kod medvjeda u šumi."

2.Dlakav pas "- razviti vještinu na trči pokušavajući

S.R.I "Šoferi" -

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal

Šetnja #3 Gledanje neba i oblaka

Cilj: analizirati pojam "oblaka", ovisnost vremena o prisutnosti oblaka.

Glavni sadržaj: Kad je oblačan dan, pitajte djecu što vide na nebu. Primijetite da se oblaci kreću, ponekad sporo, ponekad brzo. Što su oni? Ako na nebu ima oblaka, oni prekrivaju sunce, onda vani nije tako vruće.

bijeli konji,

Što žuriš bez osvrtanja?

Igre na otvorenom

jedanaest." Uhvati komarca" -

2. 2.« vrapci i mačka»- Razvijati kod djece sposobnost smještaja u prostoru i kretanja u timu bez međusobnog dodira. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Kod doktora" -

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal

Šetnja #4 Gledanje neba i oblaka

Cilj: analizirati pojam "oblaka", otkriti ovisnost vremena o prisutnosti oblaka na nebu.

Glavni sadržaj: na oblačan dan, djeca o vremenu. Primijetite da oblaci pokrivaju cijelo nebo koje je svjedočilo. o približavanju kiše. Oblaci su tamnoplavi, teški.

Vidiš: oblak leti;

Čuj: on nam govori:

"Po vedrom nebu ja letim,

Želim uskoro odrasti.

Postat ću oblak, a onda

Sve ću obradovati kišom.

Ja ću zalijevati gredice

Ja ću oprati travu."

Igre na otvorenom

jedanaest." Uhvati komarca" - Razviti kod djece sposobnost koordinacije pokreta s vizualnim signalom, vježbati djecu u skakanju (skakanje u mjestu).

2. 2. "Pogodi tko vrišti" - Razvijati kod djece promatranje, pozornost, aktivnost i orijentaciju u prostoru

S.R.I "Poslastica" -

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal

Šetnja #5 Gledajući vjetar

Cilj: Ponovno se osvrnite na koncept vjetra. Otkriti odnos između stabala, njihovog stanja i vjetrovitog vremena.

Glavni sadržaj: Gledaj kako se drveće njiše, grane savijaju. Pitajte zašto se drveće ponaša tako nemirno. Kakav vjetar puše: hladan, topao? Sjetite se vjetra u različita doba godine.

Vidio sam kako povjetarac

Nama je poletio prema svjetlu!

Škripao je okvir prozora,

Tiho gurnuo prozor,

Igrao se s mojom Panamom

Probudio se i zaspao.

G. Lagzdyn

Igre na otvorenom

1. "Tramvaj" -

2. « Uđite u krug

S.R.I "Šoferi" - upoznavanje djece sa zanimanjem vozača. Učite djecu uspostavljanju odnosa u igri. Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (vozač-putnik). Potaknite djecu da pokušaju samostalno odabrati atribute za pojedinu ulogu.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopate, kante, kalupi, lutke obučene prema sezoni, autići.

Šetnja #6 Gledajući vjetar

Cilj: Nastavite uvoditi pojam "vjetar". Naučite djecu da prepoznaju vjetrovito vrijeme prema različitim znakovima.

Glavni sadržaj: Gledajte kako se drveće njiše, po stanju gramofona možete odrediti vjetrovito vrijeme. Pozovite djecu da izlože svoja lica vjetru, zatvore oči. Vjetar miluje obraze, lice.

“Vjetar, vjetar! Vi ste moćni

Ti tjeraš jata oblaka

Uzbuđuješ plavo more

Kud pušeš na otvorenom...” A. Puškin

Igre na otvorenom

1. — Trči do zastave. Cilj:

2. " Mama kvočka i pilići»- Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbati trčanje u različitim smjerovima i puzanje.

S.R.I "Obitelj » - poticanje djece na kreativnu reprodukciju obiteljskog života u igri. Formirati sposobnost interakcije u pričama s dva lika (majka-kći). Razvijte sposobnost međusobne interakcije i slaganja.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, metlice, šalice u boji, kalupi, brtve

Šetnja #7 Gledajući kišu

Cilj: Popraviti ljetne sezonske znakove, promjene koje se odvijaju u neživoj prirodi. Nastavite se upoznavati s takvim fenomenom kao što je kiša.

Glavni sadržaj: Gledajte prvu ljetnu kišu. Imajte na umu da su kapi kiše velike i česte. Osluškujte kako kapaju kapi na prozore, pogledajte kako voda teče u potocima. Što su lokve na asfaltu?

Kiša, kiša, kap

vodena sablja

Presjekao je lokvu - nije je prerezao.

(Ruska narodna zabava)

Igre na otvorenom

jedan. " Pronađite svoju boju -

2. "Od neravnine do neravnine"

S.R.I "Poslastica" - razvoj sposobnosti djece za provedbu plana igre.

Poticati djecu na samostalan odabir atributa za pojedinu ulogu; nadopuniti okruženje igre nedostajućim predmetima, igračkama.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, kanta, kalupi, olovke.

Šetnja br. 8 Gledajući kišu

Cilj: Nastavite upoznavati djecu sa sezonskim fenomenom kiše. Razgovarajte o utjecaju kiše na rast biljaka.

Glavni sadržaj: Mark, izlazak van, kakvo je vrijeme danas (kišovito, kišovito). Reci da topla ljetna kiša zalijeva sve biljke. Listovi biljaka su mokri, kapi kiše svjetlucaju na suncu.

Odjeknula je prva grmljavina

Oblak je prošao

Čista vlaga kiše

Weed se napio. S. Drozhzhin

Igre na otvorenom

jedan." Mama kvočka i pilići»- Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbati trčanje u različitim smjerovima i puzanje.

2. Vrapci i mačka "- Razvijati kod djece sposobnost smještaja u prostoru i kretanja u timu bez međusobnog dodira. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Lutke » - h

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopate, metle, strugalice, kalupi.

Šetnja br. 9 Promatranje grmljavinske oluje

Cilj: Upoznati pojavu grmljavinskog nevremena. Naučite prepoznati približavanje grmljavinske oluje.

Temeljen sadržaj: Promatrajte oluju i njezino približavanje. Prije grmljavinske oluje, teški oblaci prekrivaju nebo, diže se jak olujni vjetar. Vjetar jako trese drveće. Sve okolo postupno se zamračuje. Ptice lete vrišteći, pokušavajući se sakriti. Munje sijevaju, gromovi tutnje.

glasno kucanje,

glasno vrišti,

I što nitko ne razumije

A mudri ne znaju. (Grmljavina)

Igre na otvorenom

1"Kod medvjeda u šumi."- naučiti trčati bez sudaranja.

2.Dlakav pas "- razviti vještinu na djeca se kreću prema tekstu, brzo mijenjaju smjer kretanja, trči pokušavajući nemojte biti uhvaćeni od strane hvatača i ne guranja

S.R.I "Šoferi" - upoznavanje djece sa zanimanjem vozača. Učite djecu uspostavljanju odnosa u igri. Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (vozač-putnik). Potaknite djecu da pokušaju samostalno odabrati atribute za pojedinu ulogu.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopate, kante, kalupi, lutke obučene prema sezoni, autići.

Šetnja br. 10 promatranje duge

Cilj: Nastavite s uvođenjem sezonskih ljetnih promjena: duga. Učvrstiti znanje o svim duginim bojama.

Glavni sadržaj: Objasnite djeci da se nakon kiše pojavljuje duga. Ona je šarena. Koje boje vidite u dugi? (Crvena, narančasta, žuta, zelena, cijan, plava, ljubičasta). Imajte na umu da se duga postupno pojavljuje i postupno nestaje.

Razvedrilo se nebo, pomodrila daljina!

Kiše kao da nije bilo

Rijeka je kao kristal!

Nad brzom rijekom, obasjavajući livade,

Na nebu je duga! P. Obrazcov

Igre na otvorenom

jedan." Pronađite svoju boju - formirati sposobnost navigacije u prostoru, razlikovati glavne boje spektra.

2. "Od neravnine do neravnine"- razviti kod djece sposobnost skakanja na dvije noge s napredovanjem naprijed. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Kod doktora" - Upoznavanje djece s aktivnostima liječnika, fiksiranje naziva medicinskih instrumenata. Poučavanje djece provedbi plana igre Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (liječnik - pacijent); u pojedincu. igre sa zamjenskim igračkama da odigrate ulogu za sebe i za igračku.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, metlice, razvlake, kalupi, olovke, listovi papira

Šetnja #11 Gledanje BREZE

Cilj: Upoznajte djecu sa godišnjim promjenama koje se događaju u divljini. Učvrstiti znanje o drveću: breza.

Glavni sadržaj: Razmotrite koja stabla rastu u blizini, kako su se promijenila s dolaskom ljeta. Obratite pažnju na brezu, ona je našem narodu posebno draga. Pitajte zašto se zove bijela bačva.

Moja breza, breza,

Moja bijela breza

Kovrčava breza!

Stojiš, brezo,

Usred doline

Na tebi, brezo

Listovi su zeleni.

(Ruska narodna pjesma)

Igre na otvorenom

1"Kod medvjeda u šumi."- naučiti trčati bez sudaranja.

2.Dlakav pas "- razviti vještinu na djeca se kreću prema tekstu, brzo mijenjaju smjer kretanja, trči pokušavajući nemojte biti uhvaćeni od strane hvatača i ne guranja

S.R.I "Obitelj » - poticanje djece na kreativnu reprodukciju obiteljskog života u igri. Formirati sposobnost interakcije u pričama s dva lika (majka-kći). Razvijte sposobnost međusobne interakcije i slaganja.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, metlice, šalice u boji, kalupi, brtve

Šetnja br. 12 Promatranje BOROVA i JASIKE

Cilj: Upoznajte djecu sa godišnjim promjenama koje se događaju u divljini. Učvrstiti znanje o drveću: bor, aspen.

Glavni sadržaj: Predstavite jasiku, razmotrite njezino okruglo lišće. Usporedite ga s borom. Bor je viši od jasike.

Borove iglice su duge, tamnozelene.

Aspen je fotofilan i boji se mraza.

Iako zima, Iako proljeće,

Sva je u zelenom (bor)

Igre na otvorenom

jedan." Uhvati komarca" - Razviti kod djece sposobnost koordinacije pokreta s vizualnim signalom, vježbati djecu u skakanju (skakanje u mjestu).

2.« vrapci i mačka»- Razvijati kod djece sposobnost smještaja u prostoru i kretanja u timu bez međusobnog dodira. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Šoferi" - upoznavanje djece sa zanimanjem vozača. Učite djecu uspostavljanju odnosa u igri. Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (vozač-putnik). Potaknite djecu da pokušaju samostalno odabrati atribute za pojedinu ulogu.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopate, kante, kalupi, lutke obučene prema sezoni, autići.

Šetnja br. 13 Promatranje drveća i grmlja

Cilj: učvrstiti znanje o grmlju i drveću. Naučiti pronaći slične i različite znakove između drveća i grmlja. Naučite se dobro brinuti za drveće i grmlje.

Glavni sadržaj: pitajte djecu koje drveće i grmlje raste na području vrtića. Pitajte razliku između stabla i grma. Drvo ima jedno čisto deblo, a grm nema čisto deblo. Stablo je više od grma.

Lutam šumom zelenom,

Sakupit ću gljive u kutiju.

(Ruska narodna pjesma)

Igre na otvorenom

1. — Trči do zastave. Cilj: naučiti izvršavati radnje strogo na signal

odgojiteljica. Razvoj kod djece, pozornost, sposobnost razlikovanja boja. Vježbajte trčanje i hodanje.

2. " Mama kvočka i pilići»- Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbati trčanje u različitim smjerovima i puzanje.

S.R.I "Kod doktora" - Upoznavanje djece s aktivnostima liječnika, fiksiranje naziva medicinskih instrumenata. Poučavanje djece provedbi plana igre Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (liječnik - pacijent); u pojedincu. igre sa zamjenskim igračkama da odigrate ulogu za sebe i za igračku.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, metlice, razvlake, kalupi, olovke, listovi papira

Šetnja br. 14 Promatranje cvjetnica

Cilj: Upoznajte djecu s nekim cvjetnim zeljastim biljkama. Rastavite njihovu strukturu, razgovarajte o prednostima cvijeća. Naučite se brinuti o biljkama.

Glavni sadržaj: Razmotrite biljke, pitajte koje su boje cvjetovi, oblika, što imaju, osim cvijeća. Učite djecu da se brinu o cvijeću, da ga ne gnječe, da ne trgaju velike bukete.

elegantne haljine,

žuti broševi,

Ni mrvice

Na lijepoj odjeći. E. Serova

Igre na otvorenom

jedan." Pronađite svoju boju - formirati sposobnost navigacije u prostoru, razlikovati glavne boje spektra.

2."Od neravnine do neravnine"- razviti kod djece sposobnost skakanja na dvije noge s napredovanjem naprijed. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Lutke » - h učvršćivanje znanja o različitim vrstama posuđa, razvijanje sposobnosti korištenja posuđa prema namjeni. Njegovanje kulture ponašanja pri jelu. Konsolidacija znanja o nazivima odjeće. Jačanje kod djece vještine pravilnog svlačenja i savijanja odjeće u određenom nizu.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopate, metle, strugalice, kalupi

Šetnja br. 15 Gledanje Kamilice

Cilj: Upoznati djecu s nekim cvjetnim zeljastim biljkama: kamilicom. Rastavite njegovu strukturu, razgovarajte o prednostima cvijeća. Naučite se brinuti o biljkama.

Glavni sadržaj: Pozovite djecu da razmotre kamilicu. Obratite pažnju na boju kamilice: bijele latice, žuta sredina. Visoka stabljika, mali duguljasti listovi.

Tako smiješno

Ove tratinčice su

Ovdje se igraju

Kao djeca u oznakama. E. Serova

Igre na otvorenom

jedan." Mama kvočka i pilići»- Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbati trčanje u različitim smjerovima i puzanje.

2. Vrapci i mačka "- Razvijati kod djece sposobnost smještaja u prostoru i kretanja u timu bez međusobnog dodira. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Šoferi" - upoznavanje djece sa zanimanjem vozača. Učite djecu uspostavljanju odnosa u igri. Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (vozač-putnik). Potaknite djecu da pokušaju samostalno odabrati atribute za pojedinu ulogu.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopate, kante, kalupi, lutke obučene prema sezoni, autići

Šetnja br. 16 OPAŽANJE ZA KOPRIVA, TRPUTAC

Cilj: Upoznajte djecu s nekim cvjetnim zeljastim biljkama. Rastavite njegovu strukturu, razgovarajte o prednostima cvijeća. Naučite se brinuti o biljkama.

Glavni sadržaj: Predstavite biljke koje rastu uz cestu. Mnogi od njih su ljekoviti: kopriva, tansy, trputac. Zašto se trputac tako zove?

Raste zeleni grm

Ako ga diraš, ugrist će. (Kopriva)

Žuti cvijet je uveo

Bilo je bijelo paperje.(Maslačak)

Igre na otvorenom

jedan." Uhvati komarca" - Razviti kod djece sposobnost koordinacije pokreta s vizualnim signalom, vježbati djecu u skakanju (skakanje u mjestu).

2.« vrapci i mačka»- Razvijati kod djece sposobnost smještaja u prostoru i kretanja u timu bez međusobnog dodira. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Kod doktora" -

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, metlice, razvlake, kalupi, olovke, listovi papira

Šetnja br. 17 Promatranje svojstava pijeska i tla

Cilj:

Glavni sadržaj: Usporedite boju suhog i mokrog pijeska. Od mokrog pijeska možete oblikovati figure, a suhi pijesak se vrlo brzo raspada i ne zadržava oblik. Pozovite djecu da naprave figure od pijeska i odrede razliku između suhog i mokrog pijeska.

Ne dopustite da se vaši roditelji ljute

Da će se građevinari namazati

Jer onaj koji gradi

Taj nešto vrijedi! B. Zakhoder

Igre na otvorenom

1. — Trči do zastave. Cilj: naučiti izvršavati radnje strogo na signal

2. " Mama kvočka i pilići»- Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbati trčanje u različitim smjerovima i puzanje.

S.R.I "Poslastica" - razvoj sposobnosti djece za provedbu plana igre.

Poticati djecu na samostalan odabir atributa za pojedinu ulogu; nadopuniti okruženje igre nedostajućim predmetima, igračkama.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, kanta, kalupi, olovke.

Šetnja br. 18 Promatranje sv. pijesak i zemlja (sličnosti i razlike)

Cilj: Prepoznati svojstva pijeska i zemlje, utvrditi njihove sličnosti i razlike.

Glavni sadržaj: obratite pozornost na tlo (zemlja, pijesak, glina), kopanje, labavljenje. Što je zajedničko između pijeska i zemlje (tla). otkriti ulogu zemlje: biljke ne mogu rasti bez tla. Pitajte živimo li u pijesku iu zemlji, rastu li biljke.

Drveće raste na zemlji

I cvijeće i krastavce.

Općenito, voće i povrće

Da budemo sretni. V.Orlov

Igre na otvorenom

jedan." Pronađite svoju boju - formirati sposobnost navigacije u prostoru, razlikovati glavne boje spektra.

2. "Od neravnine do neravnine"- razviti kod djece sposobnost skakanja na dvije noge s napredovanjem naprijed. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Šoferi" - upoznavanje djece sa zanimanjem vozača. Učite djecu uspostavljanju odnosa u igri. Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (vozač-putnik). Potaknite djecu da pokušaju samostalno odabrati atribute za pojedinu ulogu.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopate, kante, kalupi, lutke obučene prema sezoni, autići.

Šetnja br. 19

Cilj: Naučite djecu da budu oprezna s vodom. Razjasnite ideje o svojstvima vode: ona teče, ima drugačiju temperaturu.

Glavni sadržaj: Obratite pozornost na svojstva vode: tekućina, koja teče, može imati različite temperature (zagrije se na suncu, hladna teče iz slavine). Voda je bistra, vidi se sve u njoj. Za vrućeg dana, voda se brzo zagrijava u bazenu.

Na zalasku sunca ribnjak drijema.

Krugovi plutaju po vodi -

To su male ribe.

Igrao tu i tamo.

Igre na otvorenom

jedan." Mama kvočka i pilići»- Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbati trčanje u različitim smjerovima i puzanje.

2. Vrapci i mačka "- Razvijati kod djece sposobnost smještaja u prostoru i kretanja u timu bez međusobnog dodira. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Poslastica" - razvoj sposobnosti djece za provedbu plana igre.

Poticati djecu na samostalan odabir atributa za pojedinu ulogu; nadopuniti okruženje igre nedostajućim predmetima, igračkama.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, kanta, kalupi, olovke.

Šetnja br. 20 Promatranje svojstava vode

Cilj: Naučite djecu da budu oprezna s vodom. Razjasnite ideje o svojstvima vode: ona teče, ima različitu temperaturu, neki predmeti tonu u vodi, drugi plutaju.

Glavni sadržaj: konsolidirati s djecom svojstva vode: tekućina, tečnost, prozirnost, različite temperature. Ljeti se voda grije u ribnjaku, u rijeci, pa ljudi sa zadovoljstvom plivaju. Odredite koji predmeti tonu u vodi, a koji ne.

Sišli smo do brze rijeke,

Pognut i opran.

Jedan dva tri četiri -

Tako lijepo osvježen. V.Volina

Igre na otvorenom

1"Kod medvjeda u šumi."- naučiti trčati bez sudaranja.

2.Dlakav pas "- razviti vještinu na djeca se kreću prema tekstu, brzo mijenjaju smjer kretanja, trči pokušavajući nemojte biti uhvaćeni od strane hvatača i ne guranja

S.R.I "Obitelj » - poticanje djece na kreativnu reprodukciju obiteljskog života u igri. Formirati sposobnost interakcije u pričama s dva lika (majka-kći). Razvijte sposobnost međusobne interakcije i slaganja.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, metlice, šalice u boji, kalupi, brtve

Šetnja br. 21 Promatranje insekata

Cilj: Upoznati djecu s najčešćim kukcima, njihovim načinom života, životnim uvjetima.

Glavni sadržaj: razmislite kako kornjaši puze, neki od njih lete. Obratite pozornost na brkove kornjaša - mrene. Razmotrite kako kornjaši otvaraju krila kada lete, odlete u potrazi za hranom.

Zhu! Zhu! Zhu!

Sjedim na grani

Sjedim na grani

Stalno ponavljam slovo "g".

Čvrsto poznajući ovo pismo,

Zujim u proljeće i ljeto. (buba)

Igre na otvorenom

1. — Trči do zastave. Cilj: naučiti izvršavati radnje strogo na signal

odgojiteljica. Razvijati pažnju djece, sposobnost razlikovanja boja. npr. u trčanju i hodanju.

2. " Mama kvočka i pilići»- Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbati trčanje u različitim smjerovima i puzanje.

S.R.I "Kod doktora" - Upoznavanje djece s aktivnostima liječnika, fiksiranje naziva medicinskih instrumenata. Poučavanje djece provedbi plana igre Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (liječnik - pacijent); u pojedinačnim igrama sa zamjenskim igračkama igrajte ulogu za sebe i za igračku.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, metlice, razvlake, kalupi, olovke, listovi papira

Šetnja br. 22 Gledanje mrava

Cilj: Upoznati djecu s najčešćim kukcima, njihovim načinom života, životnim uvjetima. Upoznajte mrave.

Glavni sadržaj: Razmotrimo mravinjak. Od čega se sastoji? Grančice, kora, grude zemlje – sve su to vukli mali radnici – mravi. Male rupe su potezi. Mravi jure, svaki nešto nosi. Mravi nikome ne nauđuju.

Izgledom, naravno, malen,

Ali u kuću se dovlači sve što se može.

Naši momci su mravi,

Cijeli život im je povezan s poslom. L. Gulyga

Igre na otvorenom

jedan." Pronađite svoju boju - formirati sposobnost navigacije u prostoru, razlikovati glavne boje spektra.

2."Od neravnine do neravnine"- razviti kod djece sposobnost skakanja na dvije noge s napredovanjem naprijed. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Šoferi" - upoznavanje djece sa zanimanjem vozača. Učite djecu uspostavljanju odnosa u igri. Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (vozač-putnik). Potaknite djecu da pokušaju samostalno odabrati atribute za pojedinu ulogu.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopate, kante, kalupi, lutke obučene prema sezoni, autići.

Šetnja br. 23 Igramo se u pješčaniku

Cilj: Formirati dječje ideje o svijetu oko sebe. Upoznajte se sa svojstvima pijeska. Razvijati sposobnost slaganja s vršnjacima tijekom igre (dijeljenje igračaka, popuštanje, mirno rješavanje sukoba).

Kakav lijep pješčanik imamo! A pijesak u njemu je žut, čist. Tko se od vas voli igrati u sandboxu 7

Ako je sunce jako vruće, tada pijesak postaje suh. Takav pijesak se može sipati na kredu (učitelj pokazuje! kako pijesak uvija plastičnu kredu) ili možete prosijati pijesak kroz cjedilo (pokazati). A možete natočiti i prozirnu plastičnu bocu (pokazati). Po suhom pijesku ugodno je trčati bos. Ali ne možete se međusobno bacati pijeskom. Može vam ući u oči!

Ako uzmete lopatu i iskopate pijesak, tada ćemo na maloj dubini pronaći tamni pijesak. Ovako je jer je mokro. Takav se pijesak ne može sipati. Pogledaj ovdje. Pada u malim grudicama. Od takvog pijeska možete oblikovati uskrsne kolače i figure (uz pomoć kalupa, učitelj pokazuje kako se to radi). Sada pokušajte oblikovati i figure!

Igre na otvorenom

1. "Tramvaj" - razvijati sposobnost djece da se kreću u parovima, usklađujući svoje pokrete s pokretima drugih igrača; naučiti ih prepoznavati boje i mijenjati svoje kretanje u skladu s njima.

2. " Uđite u krug"- razviti kod djece sposobnost bacanja u metu; spretnost; očni mjerač.

S.R.I "Šoferi" - upoznavanje djece sa zanimanjem vozača. Učite djecu uspostavljanju odnosa u igri. Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (vozač-putnik). Potaknite djecu da pokušaju samostalno odabrati atribute za pojedinu ulogu.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopate, kante, kalupi, lutke obučene prema sezoni, autići.

Šetnja br. 24 Upoznavanje s komarcima

Cilj Nastaviti rad na upoznavanju djece s kukcima (komarcima). Razvijati promatranje, pažnju. Razvijte interes za okoliš.

Djeco, jesu li vas ikada ugrizli komarci? Kakvi su ovo komarci?

Učiteljica poziva djecu da razgovaraju o komarcima, opišu ih. Važno je pratiti ispravnu konstrukciju rečenica.

Žabe i lastavice se hrane komarcima. Oni nas spašavaju od komaraca.

Ako uvjeti dopuštaju, na ulici možete djeci podijeliti papir i boje (olovke, voštane bojice) tako da nacrtaju komarca i druge insekte.

Igre u sandboxu

"Tajna i za i"

Igra se otežano. Nekoliko djece pozvano je da "klasificiraju" raznobojne kocke. Druga ih djeca marljivo traže.

mobilna igra

"Salochki - lovio naočale"

Djeca se vole igrati lovice. Odrasla osoba mora obaviti pripremni rad: objasniti pravila igre i razgovarati o teritoriju za trčanje.

Individualni rad na glavnim vrstama pokreta

Konsolidiramo znanje o pojmovima "desne" i "lijeve" strane. Odrasla osoba kaže:

Komarci na lijevom uhu. Pljesni rukama! Komarci na desnom uhu. Pljesni rukama! Komarci na lijevom ramenu. Pljesni rukama! Komarci na desnom ramenu. Pljesni rukama!

Igre na otvorenom

jedan." Uhvati komarca" - Razviti kod djece sposobnost koordinacije pokreta s vizualnim signalom, vježbati djecu u skakanju (skakanje u mjestu).

2.« vrapci i mačka»- Razvijati kod djece sposobnost smještaja u prostoru i kretanja u timu bez međusobnog dodira. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Kod doktora" - Upoznavanje djece s aktivnostima liječnika, fiksiranje naziva medicinskih instrumenata. Poučavanje djece provedbi plana igre Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (liječnik - pacijent); u pojedinačnim igrama sa zamjenskim igračkama igrajte ulogu za sebe i za igračku.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, metlice, razvlake, kalupi, olovke, listovi papira

Šetnja br. 25 Vruće ljeto

Svrha Upoznati djecu s karakterističnim znakovima ljeta. Proširite vokabular djece predškolske dobi. Njegujte osjećaj ponosa na zemlju u kojoj živimo.

Ljeto je stiglo. Sunce daje sve od sebe da zagrije zemlju. Raduje se drveće, trava i cvijeće. Ptice radosno pjevaju himnu za let. Mačka je izašla grijati se na suncu. Zamjenjuje sunčano crvenu stranu. Djeca se također rado igraju sa suncem. Ljeti možete plivati, sunčati se, voziti bicikl, rolati se. Ljeti možete puštati zmaja. I sva se djeca vole igrati u pješčaniku.

Ako ste umorni od vrućine, možete se sakriti u hlad ispod drveta. Ispod breze ili lipe uvijek vas čeka svjež hlad.

Djeca, na temelju osobnog iskustva, govore i o ljetu. Možda je netko ljeti išao s roditeljima na more ili je bio u planinama.

Kako biste izbjegli sunčanicu, morate češće nositi šešir i piti vodu.

Štafetna igra"Poput kojim ćemo ići"

Djeca na dvije noge skaču duž staza (približna duljina staze je 2-3 m), krećući se naprijed. Na kraju staze svatko uzima lopticu iz kutije, kotrlja je u suprotnom smjeru i trči za njom. Ako je djetetu teško izvršiti vježbu, ne treba zahtijevati da nužno skoči do kraja staze. Za označavanje staze možete koristiti obojene užadi, gimnastičke palice ili široku šarenu pletenicu.

Igre na otvorenom

1. — Trči do zastave. Cilj: naučiti izvršavati radnje strogo na signal

odgojiteljica. Razvijati pažnju djece, sposobnost razlikovanja boja. npr. u trčanju i hodanju.

2. " Mama kvočka i pilići»- Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbati trčanje u različitim smjerovima i puzanje.

S.R.I "Obitelj » - poticanje djece na kreativnu reprodukciju obiteljskog života u igri. Formirati sposobnost interakcije u pričama s dva lika (majka-kći). Razvijte sposobnost međusobne interakcije i slaganja.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, metlice, šalice u boji, kalupi, brtve.

Šetnja br. 26 žabe

Svrha: Nastaviti upoznavanje djece s prirodom svog rodnog kraja i njegovih stanovnika. Recite djeci o staništu žabe, kako se hrani, kakve koristi donosi. Odgajati želju za očuvanjem i zaštitom prirode.

Ako ste tijekom šetnje vi i vaša djeca vidjeli žabu, onda imate sreće. Ako vam žaba nije došla u posjet, upotrijebite sliku.

Pogledajte žabu na slici. Što je ona? (Opiši žabu.)

Gdje žaba voli živjeti? (Gdje ima puno vode, gdje ima puno zelene trave i komaraca. Žaba se hrani komarcima.)

A u kojim smo bajkama sreli žabu? Bravo, dobro poznaješ bajke.

Ali u životu žaba ne voli da je se uznemirava. Skriva se u travu, u hlad. A ako ste je iznenada vidjeli, nemojte žuriti da je pokupite, već je pokušajte pažljivo razmotriti. Žaba je nemirna, znatiželjna. Hvata komarce i mušice. Voli brčkati u vodi i sunčati se.

Igre u sandboxu

„Čijitragovi"

Može se igrati s malom grupom djece ili s jednim djetetom. Jedan sudionik igre crta tragove životinja u pijesku. Svi ostali moraju pogoditi kome pripadaju otisci stopala. Možete izmišljati i imenovati nepostojeće životinje.

Igre na otvorenom

1. — Trči do zastave. Cilj: naučiti izvršavati radnje strogo na signal

odgojiteljica. Razvoj djeca imaju pažnju, sposobnost razlikovanja boja. Vježbajte u trčanju i hodanju.

2. " Mama kvočka i pilići»- Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbati trčanje u različitim smjerovima i puzanje.

S.R.I "Poslastica" - razvoj sposobnosti djece za provedbu plana igre.

Poticati djecu na samostalan odabir atributa za pojedinu ulogu; nadopuniti okruženje igre nedostajućim predmetima, igračkama.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopatice, kanta, kalupi, olovke.

Šetnja br. 27"Brodovi"

Svrha: Stvoriti radosnu okolinu za igru ​​tijekom šetnje. Razvijte želju za izradom igračaka vlastitim rukama. Njegovati brižan odnos prema prirodi oko nas: ne ostavljajte smeće na ulici.

Nakon kiše, na ulici ima mnogo lokvi i potoka. Ima malih lokvi, a ima i dubokih. Ima manjih lokvi, a ima i većih. Postoje plitki potoci i postoje duboki potoci. Potoci već postoje, a ima i širih. Što mislite gdje će čamci najbolje ploviti? Zašto?

Od čega se mogu napraviti čamci? (Od orahove ljuske, od kore drveta, od papira, od lista drveta, od male plastične boce itd.)

Kako ćete nazvati svoje brodove? I što će biti s vašim brodovima kad odete kući? Zašto se ne mogu napustiti?

Ako je brod od pjene, plastike, onda će zagađivati ​​prirodu. Ne možete ostaviti smeće iza sebe, jer ako napustite svoj brod, on će se slomiti i odmah pretvoriti u smeće.

Igra za razvoj disanja

"Podučavajleti mi" Trebat će vam: balon s naslikanim očima, kljun, krila, rep - "pile", obruč - "udubina".

Prema brojalici odabire se "povjetarac". Dva igrača drže obruč okomito. U "šupljini" - pilići, oni drže loptu. Pilići govore ili pjevaju: Svraka-bjeloruka, Nauči me letjeti Nisi nisko, ni visoko - Da vidiš sunce! Zatim djeca lagano bacaju loptu uvis ("pile" bi trebalo izletjeti iz "gnijezda").

« Povjetarac", stojeći ispred udubljenja, udara u loptu, sprječavajući je da padne i otpuhuje je natrag u "gnijezdo" (lopta mora odletjeti natrag kroz obruč). Ovisno o dobi, postavljen je maksimalni broj "udisaja" (ne više od 3-6 izdisaja).

Napomena: udahnite kroz nos, izdahnite bez napuhivanja obraza.

Igre na otvorenom

jedan." Mama kvočka i pilići»- Razvijati kod djece sposobnost izvođenja pokreta na znak, vježbati trčanje u različitim smjerovima i puzanje.

2. Vrapci i mačka "- Razvijati kod djece sposobnost smještaja u prostoru i kretanja u timu bez međusobnog dodira. Djelovati na znak, vježbati skokove u dubinu, iz mjesta u dužinu, brzo trčanje.

S.R.I "Šoferi" - upoznavanje djece sa zanimanjem vozača. Učite djecu uspostavljanju odnosa u igri. Formirati sposobnost interakcije u zapletima s dva lika (vozač-putnik). Potaknite djecu da pokušaju samostalno odabrati atribute za pojedinu ulogu.

Samostalna igra aktivnost djece s prijenosnim materijalom

Daljinski materijal: lopate, kante, kalupi, lutke

Za djecu prve mlađe skupine, čija se dob kreće od 1,5 do 3 godine, boravak na otvorenom je najbolji način za realizaciju zadataka skladnog i sveobuhvatnog razvoja, kao i za jačanje imuniteta. Ali učitelj mora pažljivo planirati svaku fazu šetnje kako bi zainteresirao djecu za različite vrste aktivnosti, oblačeći obrazovne zadatke u zabavan i djeci razumljiv oblik.

Zašto su potrebne šetnje

Za učenike dječjih vrtića slobodno vrijeme na otvorenom je učinkovit način da se pridruže ljepoti i izvornosti okolne prirode i poboljšaju svoje zdravlje. Ovi čimbenici odredili su uključivanje šetnji u obvezni odgojno-obrazovni program dječjih vrtića.

Ciljevi

Očuvanje i jačanje zdravlja djece glavni je cilj odgojno-obrazovnog procesa u predškolskim ustanovama. Slobodno vrijeme na svježem zraku omogućuje djeci prilagodbu uvjetima vanjskog okruženja. U isto vrijeme, kao i svaka druga vrsta rada s djecom, šetnja ima 3 ciljna područja: obrazovno, obrazovno i razvojno. Na temelju toga, Savezni državni obrazovni standard definira sljedeće ciljeve vježbanja na ulici za djecu prve mlađe skupine:

• ovladavanje normama prirodnog ponašanja (promatranjem vremenskih prilika, smjene godišnjih doba i dr.);
• stjecanje predodžbe o zanimanjima, vrstama životinja, biljaka i sl.;
• razvoj vještina analize, procjene promjena u okolini i formiranje vještine fiksiranja tih preobrazbi uz pomoć usmenih opisa.

Poznavanje okolnog svijeta događa se izravnom interakcijom s njim.

Zadaci

Da bi se postigli postavljeni ciljevi, učitelj, planirajući kombinacije aktivnosti za šetnju, postavlja niz obrazovnih zadataka:

1. Demonstracija savršenstva svega što je stvorila priroda: vlati trave, paukove stjenice itd.
2. Upoznavanje s različitim godišnjim dobima, zanimljivostima zavičaja, radnim aktivnostima odraslih (npr. graditelja, domara i sl.).
3. Raditi na unapređenju kulture zdravlja. Za prvu mlađu skupinu to je sposobnost oblačenja i skidanja vanjske odjeće bez (ili gotovo bez) pomoći odraslih, obuvanja cipela, razvijanja vještine pranja ruku, javljanja potrebe za odlaskom na WC, puhanja nos prije i poslije šetnje.
4. Odgajanje pozitivnog odnosa poštovanja prema čovjeku i prirodi.

Organizacijska pravila

Kako bi slobodno vrijeme na ulici djelovalo prema ispunjenju postavljenih zadataka, mora biti pravilno organizirano.

Zanimljivo je. Detaljne informacije o sanitarnim standardima navedene su u SanPiN-u od 15. svibnja 2013. N 26 O ODOBRENJU SANPIN-a 2.4.1.3049-13 "Sanitarni i epidemiološki zahtjevi za uređaj, sadržaj i organizaciju režima rada u predškolskim ustanovama."

Vrste šetnji

Prema vremenu dnevne šetnje dijelimo na:

• ujutro - prije ručka;
• večer - nakon dnevnog sna.

Održavaju se u bilo koje doba godine pod odgovarajućim vremenskim uvjetima. U prvoj juniorskoj skupini šetnja u hladnoj sezoni traje 4 sata, podijeljena u 2 sesije. Ljetni rad s djecom u vrtiću naziva se wellness, jer su vremenski uvjeti pogodni za poboljšanje zdravlja djece. U tom razdoblju sve se aktivnosti odvijaju na svježem zraku, u zatvorenom prostoru djeca samo jedu i spavaju.

Pripremna faza

Izlasci vani počinju mnogo prije same šetnje jer djeca i odrasli moraju proći nekoliko važnih faza pripreme.

1. Djeca ispuhuju nos, idu na WC.
2. Učiteljica oprema prvi dio djece: provjerava ispravno pričvršćivanje obuće, odjeće i pomaže onima koji još nisu potpuno sami obučeni.
3. Djeca idu van s učiteljicom.
4. Pomoćni učitelj pomaže drugom dijelu djece u provođenju higijenskih postupaka, oblači ih i šalje van u prvu skupinu.
5. Povratak s ulice ide po istom principu. Samo bebe narušenog zdravlja ulaze prve, iako uvijek izlaze druge.

Struktura za slobodno vrijeme na ulici

Proces hodanja podijeljen je na nekoliko važnih komponenti. Ovi dijelovi se mogu kombinirati u različite kombinacije, ostavljajući nepromijenjenim samo to da vježbu trebate završiti mirnim hodanjem.

Zapažanja

Osnove osnova hodanja u prvoj juniorskoj skupini. Stavke koje treba razmotriti mogu uključivati:

• biljke, životinje;
• taloženje;
• znakovi promjene godišnjih doba;
• ljudski rad (poput domara koji mete lišće, čisti snijeg itd.).

Ovisno o predmetu promatranja, mogu postojati:

• kratkoročni (formiranje ideja o obliku, boji određenih predmeta, njihovom položaju u prostoru);
• dugoročno (na primjer, da se pokažu promjene boje lišća ovisno o sezoni).

Algoritam za analizu objekata promatranja je da djeca, zajedno s odraslima:

• utvrditi činjenice (lokve se pojavljuju nakon kiše);
• vezati ih zajedno (na primjer, puno lokvi zbog kiše, mokro je na cesti);
• akumulirati slične informacije;
• zajedno s odraslim oblikovati zaključak.

Promatranje znakova određenog godišnjeg doba razvija svjesnost i širi horizonte.

Radna aktivnost

Uz pomoć ovog rada dijete razvija osjećaj odgovornosti.

1. Stavljanje igračaka u kutije ili sanduke.
2. Čišćenje velikih smeća i snijega zimi (lopatama, metlama).
3. Zalijevanje cvijeća. Obično se djeci daje uputa da pomognu nositi kantu za zalijevanje ili da prate razinu vode u njoj.

Svaki rad bi trebao biti izvediv za djecu

Tehnike igre

Tijekom šetnje s djecom od 1,5 do 3 godine igraju se 2 vrste igara: aktivne i neaktivne. Njihov izbor ovisi o temi određene šetnje i vremenskim uvjetima. Aktivna zabava za lijepo vrijeme - tag, skrivača, igre s loptom, mirno za bljuzgavicu - bacač prstena, konstruktor itd.

Učitelj sudjeluje u svim ponuđenim igrama, najčešće kao voditelj

Zanimljivo je. Psiholozi su utvrdili da se djeca prve mlađe skupine, zbog svoje dobi i zrelosti aparata mišljenja, ne igraju zajedno, već jedno uz drugo.

Individualni rad

U pravilu, sva djeca vole hodati. Samo se temperamenti momaka mogu razlikovati. Stoga učitelj mora pronaći pristup svima: netko se igra loptom, netko skače kroz kolo. U isto vrijeme, postoje djeca koja u ovom trenutku rado trče za prekrasnim vretencem. Zadatak učitelja je odabrati lekciju za svako dijete i, nakon što je pružio potrebnu pomoć (na primjer, pokazujući kako se pravilno drži mreža), provjeriti točnu provedbu.

Zanimljivo je. Večernja šetnja pretpostavlja da će učitelj komunicirati s roditeljima, što znači da promatranje, rad - one aktivnosti koje zahtijevaju maksimalnu koncentraciju pažnje ne samo za djecu, već i za odrasle, nisu uključene.

Individualni rad podrazumijeva i mogućnost slobodnog izbora vrste aktivnosti

Video: individualna igra u šetnji u prvoj mlađoj skupini (proljeće)

https://youtube.com/watch?v=3yPDkSYFi2I Videozapis se ne može učitati: samovođene aktivnosti za igru ​​tijekom hodanja (https://youtube.com/watch?v=3yPDkSYFi2I)

Kartoteke sadrže opis šetnji za cijelu školsku godinu, kao i za ljetno razdoblje, kada djeca predškolske dobi većinu vremena provode u predškolskoj odgojnoj ustanovi na svježem zraku.

• Kartoteka šetnje za prvu mlađu grupu (Alypova L.V., Torbostaeva E.N.).
• Kartoteka šetnje u mlađoj skupini (od 1 do 3 godine) (Ignatieva T.A.).
• Kartoteka šetnje u mlađoj skupini (Komarova N.V.).

Tablica: ulomak kartoteke hoda

Tablica: primjer sažetka šetnje

Privremeni plan šetnje

Strogo poštivanje vremenskog okvira za provedbu svake vrste aktivnosti u šetnji omogućuje ne samo postizanje postavljenih obrazovnih ciljeva, već i održavanje interesa djece. Ovisno o godišnjem dobu i vremenskim uvjetima, šetnja može trajati od 30 minuta do 2 sata. U skladu s tim, vrijeme je raspoređeno za svaku od faza:

Primjer raspodjele vremena između faza šetnje na temu "Jesenje lišće"

1. Promatranje stabla (10 minuta). Pokažite djeci da je postalo hladno, u jesen lišće pada. Taj se fenomen naziva opadanje lišća. Sve je manje lišća na drveću. Puno leži na zemlji, na travi.
   • Pada, pada lišće
     Opadanje lišća u našem vrtu.
     Crveno, žuto lišće
     Uvijaju se na vjetru, lete.
2. Samostalni rad (10 minuta). Sakupite buket lišća.
3. Mobilna igra "Mali bijeli zec sjedi" (15 minuta). Djeca - "zečići" sjede na klupi. Učitelj predlaže da "zečići" istrče na sredinu mjesta ("čistina"). Djeca idu na sredinu igrališta, stanu pored učitelja i čučnu. Učiteljica govori tekst:
   • Mali bijeli zec sjedi (djeca pomiču ruke, podižući ih do glave)
     I mrda ušima. Ovako, ovako (oponašati zečje uši).
     Miče ušima. Zeki je hladno sjediti (pljesnuti rukama),
     Moram zagrijati šape
     Pljes, pljes, pljes, pljes,
     Morate zagrijati šape.
     Zečiću je hladno da stoji (odskakuje na obje noge zajedno),
     Zeko mora skočiti.
     Zeko mora skočiti.
     ... (naziv igračke) preplašio zeku (označuje se tko je preplašio zeku),
     Zeko je skočio i odgalopirao (učitelj pokazuje igračku, djeca bježe na svoja mjesta).
   • Napomena: nakon čitanja teksta ne treba brzo trčati za djecom, morate im dati priliku da sami pronađu mjesto za sebe. Nema potrebe zahtijevati od djece da sjednu na svoje mjesto, svatko zauzima prazno mjesto u klupi.
4. Radna aktivnost. Složiti igračke (5 minuta).

Iskustva hodanja

U sklopu proučavanja tečaja diljem svijeta, s djecom bi se trebali izvoditi jednostavni eksperimenti koji im pomažu da potpunije razumiju svijet divljih životinja. Najprikladniji način za provođenje takvih eksperimenata je kombinirati ih s temom promatranja u šetnji. Istodobno će se vrijeme ove vrste aktivnosti na otvorenom povećati smanjenjem vremena za obavljanje drugih vrsta poslova. Metodisti preporučuju provođenje 2-3 pokusa mjesečno.

U promatranje svojstava pijeska možete uključiti i izradu pogača od vlažnog materijala

Tablica: datoteka pokusa u šetnji u prvoj mlađoj skupini (fragmenti)

Daljinski materijal: kante, kalupi, brtve.

Šetnja br. 7« Zima»

1. Promatranje "iza zimskog drveća"

Divite se snijegom prekrivenim stablima, obratite pozornost djece ljepoti krajolika. Objasnite koja je boja tipična za zimsko drveće. Ako sunce sja, snijeg na drveću svjetluca.

Objasnite djeci da su u mraznim danima grane grmlja i drveća vrlo krhke, lako se lome, pa ih treba zaštititi, ne lomiti, ne udarati lopaticom po deblu, ne pregaziti ih saonicama.

Javori spavaju, breze spavaju,

Ne šušte na vjetru.

Sanjaju u hladnoj zimi

Ljetna buka zelenog lišća.

Sanjati daleku munju,

A vesela kiša sniva

Cilj: proširiti ideju o drveću u zimskoj sezoni, naučiti se diviti ljepoti domaće prirode, razviti promatranje, estetsku percepciju, njegovati želju za brigom o prirodnim objektima, poštovanje prema njima.

2. P / igra broj 3

Cilj: naučiti izvoditi karakteristične pokrete, razvijati trčanje, brzinu, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima.

3. Samostalne igre djece s materijalom za izvlačenje

Cilj: nastaviti učiti kako raditi s lopatom, razvijati motoričku aktivnost, njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za drveće, usaditi poštovanje prema prirodi.

4. Individualni rad: vježba onomatopeje "Kako auto trubi?"

Cilj: naučiti razlikovati i imenovati prijevoz, razvijati koherentne govorne vještine, njegovati aktivnost u komunikaciji.

Daljinski materijal: lopate, kante, kalupi, brtve.

Igre na otvorenom za šetnju

"Snijeg se kovitla"

Svrha: Naučiti korelirati vlastite radnje s radnjama sudionika u igri Razviti slušnu pažnju, motoričku aktivnost Njegovati želju za igranjem igara na otvorenom

Napredak igre: Odgajatelj: "Snijeg, snijeg se vrti, cijela je ulica bijela!" - djeca se vrte.

"Svi smo se okupili u krugu, vrtjeli se kao gruda snijega" - djeca prilaze učitelju.

„Pahuljice, bijele pahuljice otišle su u krevet“ - djeca čučnu

“Puhao je hladan vjetar, pahulje su se raspršile.” - djeca se razbježe po igralištu.

"Vrana i pas"

obrazovati želju za igranjem igara na otvorenom

Napredak igre: Edukator:

„U blizini zelenog božićnog drvca

Gavrani skaču, grače:

Kar! Kar, Kar" - djeca skaču, prave onomatopeje.

„Pas je dotrčao

I gavran je sve rastjerao:

Ajme! Ajme! Au! - djeca se razbježe u različitim smjerovima.

— Na ravnoj stazi.

Naučiti slobodno hodati u koloni jedan po jedan

Razvijati osjećaj za ravnotežu, orijentaciju u prostoru, koordinaciju pokreta ruku i nogu

Njegujte pozitivne odnose

Na ravnoj stazi

Kamenje, kamenje...

„Ptice, vrijeme je! Ptice, dvije!

Ciljevi: vježbati djecu u skakanju, upoznati navike ptica

razviti pažnju, motoričku aktivnost

Pokret: Ptice, vrijeme! (gurnite jednu nogu naprijed)

Dvije ptice! (izvucite drugu nogu)

Hop-hop-hop! (Skokovi)

Ptice, vrijeme! (podiže krilo)

Ptice dvije! (podiže drugi)

pljesak! pljesak! pljesak!

Ptice, vrijeme! (zatvori jedno oko)

Ptice dvije! (zatvori drugu)

Ptice su letjele (trče, mašu krilima, cvrkuću)

"Čupavi pas".

Svrha: naučiti se kretati u skladu s tekstom, brzo promijeniti smjer kretanja, razviti slušnu pozornost, brzinu, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Potez: Jedno dijete izabere pas, ono sjedi na drugoj strani mjesta. Djeca mu prilaze, a učiteljica izgovara riječi:

Ovdje leži čupavi pas,

Zakopati nos u šape,

Tiho, tiho leži,

Ne drijema, ne spava.

Idemo do njega, probudimo ga

I da vidimo: "Što će biti?"

Nakon posljednjih riječi djeca se razbježe, a pas ih uhvati.

"mačka i miš"

Svrha: naučiti trčati bez sudara. razvijati izdržljivost, orijentaciju u prostoru., njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Pokret: djeca sjede s jedne strane igrališta - to su miševi u nercima. Na suprotnoj strani učiteljica je mačka. Mačka zaspi, a miševi se razbježe po sobi. Ali onda se mačka probudi, počne mijaukati i hvatati miševe. Djeca trče na svoja mjesta.

"Uhvati me"

Ciljevi: naučiti se brzo snalaziti u prostoru;

Razvijati spretnost

Njegujte želju za igrom s učiteljem

"Snijeg se kovitla"

Svrha: naučiti povezivati ​​vlastite radnje s radnjama sudionika u igri. Razviti slušnu pažnju, motoričku aktivnost. Razvijte želju za igranjem igara na otvorenom

Namjena: vježbati u bacanju, razvijati snagu ruku, njegovati želju za tjelesnim vježbama

"djed mraz"

Ciljevi: naučiti izvoditi karakteristične pokrete, razviti trčanje, brzinu,

njegovati poštovanje prema vršnjacima

Ja sam Frost, Crveni Nos

Obrastao bradom.

Tražim životinje u šumi.

Izađi brzo!

Izađite zečići!

Djeca skaču.

Zamrznuti! (pobjeći)

Zatim učitelj proziva različite životinje, a djeca oponašaju pokrete

"Ptice u gnijezdu"

Ciljevi: naučiti trčati bez sudara, razviti pamćenje, pažnju, brzinu kretanja, orijentaciju u prostoru, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Pokret: Nacrtajte nekoliko krugova na tlu - ovo su gnijezda.
Odrasla osoba kaže:
Ptice su letjele, ptičice.
Svi su letjeli, svi su letjeli - mahali su krilima.
Sjeli su na stazu, jeli zrna.
Klu-klu-klu-klu, kako volim žitarice.
Čistimo perje da bude čistije.
Ovako, ovako, da bude čistije!
Skačemo po granama da budemo jači za djecu.
Skok-skok, skok-skok, skačemo po granama. - Na znak: "Leti kući u gnijezda!" djeca se vraćaju u gnijezda

"Vrapci i auto"

Cilj. naučiti djecu da trče u različitim smjerovima bez sudaranja, počnu se kretati i mijenjaju ga na znak učitelja, pronađu svoje mjesto. razvijati brzinu, pažnju njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima.

Kretanje: Djeca sjede na stolicama ili klupama s jedne strane igrališta ili sobe. Ovo su vrapci u gnijezdima. Na suprotnoj strani je učitelj. On predstavlja automobil. Nakon učiteljevih riječi "Letite, vrapci, na stazu", djeca ustaju sa svojih stolica, trče oko igrališta, mašući krilatim ručicama.

Na znak odgajatelja, "Automobil vozi, letite, vrapci, u svoja gnijezda!" auto napušta garažu, vrapci lete u gnijezda (sjednu na stolice). Auto se vraća u garažu.

"Na drvetu"

Ciljevi: naučiti oponašati karakteristične pokrete životinja, poboljšati motoričke sposobnosti, razviti pažnju, motoričku aktivnost. njegovati emocionalni odgovor na igru, želju za ponovnom igrom

Potez: Hajde, božićno drvce, sjajnije, Zasjaj svjetlima!

Pozvali smo goste. Zabavite se s nama.

Po stazama, po snijegu, Po šumskim travnjacima

Dugouhi zeko dojahao je na praznik k nama. (skok)

A iza njega, pogledajte svi, Crvena lisica.

I lisica je htjela

Zabavi se s nama (trči tiho)

Ide geganje

nespretni medo,

Nosi med na dar I veliku kvrgu (gegaju se)

"Pronađi svoje drvo."

Ciljevi: naučiti djecu da lako trče bez sudaranja jedni s drugima; brzo djelovati na signal odgajatelja, popraviti imena drveća, razviti orijentaciju u prostoru, pažnju, brzinu

odgajati potrebu za tjelesnom aktivnošću.

"Stani u krug."

Ciljevi: poboljšati sposobnost djelovanja s različitim predmetima, naučiti bacati predmete u određenom smjeru s obje ruke, razviti oko, koordinaciju pokreta, spretnost, njegovati potrebu za motoričkom aktivnošću

"Zrakoplov".

Ciljevi: naučiti trčati u jednom smjeru, naučiti djelovati na signal

razviti pažnju, motoričku aktivnost, njegovati želju za igranjem igara na otvorenom

Hod: Učitelj kaže: „Pripremite se za let. Pokreni motore! Letimo! Djeca trče po igralištu u jednom smjeru. Nakon signala "Za slijetanje!" djeca padaju na koljena.

"Bijeli zeko"

Ciljevi: naučiti slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom, vježbati skakanje, razvijati motoričke sposobnosti, njegovati želju za igranjem igara na otvorenom

Pokret: Mali bijeli zeko sjedi

I mrda ušima.

Ovako, ovako

Miče ušima.

Hladno je zečiću sjediti

Morate zagrijati šape.

Pljes, pljes, pljes, pljes,

Morate zagrijati šape.

Hladno je zečiću stajati

Zeko mora skočiti

Skoči, skoči, skoči, skoči,

Zeko mora skočiti.

Netko je preplašio zeku, zeko je skočio ... i odjahao.

— Na ravnoj stazi.

Ciljevi: naučiti slobodno hodati u koloni jedan po jedan; razvijati koordinaciju pokreta ruku i nogu, osjećaj za ravnotežu, orijentaciju u prostoru, njegovati prijateljske odnose

Kretanje: Na ravnoj stazi djeca slijede jedno drugo

Na ravnoj stazi

Naše noge hodaju jedan, dva, jedan, dva

Na kamenčićima, na kamenčićima skakanje naprijed

Kamenje, kamenje...

Bum u jamu! Čučnu.

gledanje ptica

Ciljevi:- nastaviti promatrati ptice, njihove navike;

Usporedi vrapca i goluba.

Napredak promatranja

Počnite s promatranjem nakon hranjenja ptica.

Golubovi, golubovi

Jedan dva tri.

Stigli su golubovi Sisari.

Sjeli su i huknuli na vrata.

Tko će Sisarima dati mrvice?

Razmotrite izgled ptica, sjetite se njihovih navika. Zatim usporedite ptice. Tijelo goluba i vrapca pokriveno je perjem, oba lete, ali golub je veći od vrapca; golub guče, a vrabac cvrkuće, golub hoda, a vrabac skače. Golubovi se ne boje ljudi, navikli su na njih.

vrabac preko hrane

Skakanje, vrtenje

Perje je razbarušeno

Rep se digao.

^ Radna aktivnost

Priprema hrane za ptice s njegovateljicom, hranjenje ptica

Cilj: educirati želju za sudjelovanjem u brizi za ptice, hraniti ih

Igre na otvorenom"Mišolovka". Ciljevi:- razvijati brzinu i izdržljivost; - trčite bez udaranja, pronađite svoje mjesto.

– Od kvrge do kvrge. Ciljevi:- formirati vještine skoka u dalj;

Razvijati spretnost.

^ Daljinski materijal

Maske za igre na otvorenom, hrana za ptice, kalupi za igre, štapići, olovke, pečati.

Juniorska grupa Zimska prosinačka šetnja №2

Gledajući svježe napadali snijeg

Ciljevi:- formirati ideju o zimi;

Izazovite estetski doživljaj ljepote zimske prirode, užitak šetnje.

Napredak promatranja

Na ogradama i trijemovima

Sve se sjaji i sve je bijelo.

Nema slobodnog prostora

Posvuda je bilo snijega.

Odjeveni i planinski pepeo

U bijeloj blagdanskoj haljini

Samo grozdovi na vrhu

Gore jače nego prije.

• 
  Koje je sada godišnje doba? (Zima.)
• 
  Zašto? (Snijeg je svuda okolo, hladno je.)
• 
  Koje su boje snježne pahulje? (Bezbojno.)

^ Radna aktivnost

Uklanjanje snijega s terena.

Cilj: nastaviti učiti kako koristiti strugač, lopatu.

mobilna igra

"Idemo napraviti snijeg."

Cilj: razvijati tjelesnu aktivnost.

^ Daljinski materijal

Oštrice, strugalice, metlice.

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 3

Promatranje ptica zimi

Ciljevi:- produbiti znanje o životu ptica zimi;

Razvijte sposobnost i želju da im pomognete.

Napredak promatranja

Ptičja gnijezda su prazna

Ptice su odletjele na jug.

Ispao je najhrabriji

Naš dvorišni vrabac.

Ne boji se hladnoće

Ostao je kod nas preko zime.

Vrpoljak, mali

Gotovo sve ptice su žute

Voli slaninu, sjemenke...

• 
  Što imaju zajedničko?
• 
  Žive li sami?
• 
  Gdje traže hranu?
• 
  Trebamo li pomoći pticama? Zašto?
• 
  Čime ćemo ih hraniti?
• 
  Što se zanimljivo može vidjeti na hranilici?

Radna aktivnost

Čišćenje snijega lopatama, čišćenje staza.

Cilj: naučiti raditi zajedno, zajedničkim naporima postizati ciljeve.

^ Mobilne igre

"Hvatam ptice u letu" (Ruska narodna). Ciljevi:

"Pogodi metu." Cilj: vježbati bacanje u metu, razvijati spretnost.

^ Daljinski materijal

Lopate, metle, strugalice, saonice.

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 4

Promatranje vegetacije

Ciljevi:

Napredak promatranja

Nakon snježnih padalina zaobiđite drveće i grmlje posađeno u jesen. Podsjetite ih kako su ih pažljivo posadili, kako su tanki i mali. Pitajte djecu je li toplije pokriti ih snijegom, jer ni trava se ne smrzava pod snijegom. Pokažite kako se to radi.

Odmah je postalo tiho,

Snijeg leži kao pokrivač.

^ Radna aktivnost

Čišćenje snijega lopatom, čišćenje staza.

Cilj:

Moji napori.

^ Mobilne igre

"Pronađi svoju boju."

Cilj: naučiti se kretati u prostoru, razlikovati glavno

Boje spektra.

"Zec i vuk".

Cilj:

^ Daljinski materijal

Lopate, metle, strugalice, kalupi za snijeg, sanjke.

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 5

Nadzor nad radom domara zimi

^ Golovi:

Proširiti znanja o radu odraslih;

Odgajati poštovanje prema njihovom radu.

Napredak promatranja

Učitelj postavlja pitanja djeci.

Koji su alati potrebni za rad domara zimi? (Metla, lopata, strugač, kanta.)

Koji posao domar radi zimi? (Čisti staze do ulaza u grupe, skuplja smeće.)

Što je posao domara? (Da bude čisto na teritoriji vrtića.)

^ Radna aktivnost

Cilj: Potaknite domara da vam pomogne očistiti pločnik i dvorište

Od snijega.

^ Mobilne igre

"Kod medvjeda u šumi."

Cilj: naučiti

"Zamke".

Cilj: vježba u brzom trčanju s izmicanjem.

^ Daljinski materijal

Lopate, metle, strugalice, sanjke, krpe za skijanje.

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 6

Praćenje prometnice

^ Svrha: upoznati s kolnikom ceste - autocestom, pravilima ceste.

Napredak promatranja

Idite na kolnik i promatrajte kretanje automobila. Objasniti da se vrtić nalazi uz glavnu prometnicu – autocestu.

Kao rijeka, avenija je široka,

Ovdje je potok automobila.

Pitajte koji se automobili kreću autocestom. Neka djeca imenuju automobile koje poznaju. Obratite pažnju da se autocestom kreće puno automobila i kamiona i nitko nikome ne smeta. To je zato što vozači poštuju pravila ceste. Automobili se kreću sporo jer ima snijega na cesti.

^ Radna aktivnost Izgradnja snježne postelje.

Cilj: naučiti raščišćavati snijeg lopatama na određeno mjesto.

Igre na otvorenom

"Vrapci i auto".

^ Svrha: učvrstiti znanje o pravilima ceste.

"Tko će bolje skočiti?".

Ciljevi:

Naučiti povezati svoje postupke s postupcima sudionika u igri;

Ojačati sposobnost skakanja.

^ Daljinski materijal

Lutke odjevene prema vremenu, maske s amblemima.

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 7

promatranje snijega

^ Svrha: nastaviti upoznavanje s prirodnim fenomenom – snijegom.

Napredak promatranja

Pozovite djecu da tiho hodaju kroz snijeg i slušaju kako škripi. Možda je “ogorčen” što ga gazimo, gazimo? Možda o nečemu priča? Što snijeg može reći? Slušajte dječje priče.

Padao je, padao snijeg, a onda sam se umorio ...

Što je snijeg, snijeg-snijeg, na zemlji si postao?

Za zimske usjeve postao sam topla pernata postelja,

Za jasike - čipkasti ogrtač,

Za zečiće je postao perjani jastuk,

Za djecu - njihova omiljena igra.

^ Radna aktivnost

Čišćenje staza prekrivenih snijegom.

Cilj: naučite kako pravilno koristiti lopatu, završite započeto

Posao do kraja.

^ Mobilne igre"Kome je zastava?"

Ciljevi:

Vježba u skoku naprijed, penjanje u

Razvijte spretnost, svrhovitost.

"Nadolazeći prijelazi".

Ciljevi:

Povećajte tjelesnu aktivnost u šetnji;

^ Daljinski materijal

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 8

Gledanje neba

Ciljevi:

Nastaviti upoznavanje s raznim prirodnim fenomenima;

Naučite razlikovati vrijeme, povezujući ga sa stanjem neba (jasno,

Oblačno, oblačno, oblaci, oblaci).

Napredak promatranja

Pozovite djecu da pogledaju u nebo, zapažaju što je ono. (Prozirno, plavo.) Dakle, vrijeme je vedro i sunčano. A ako je nebo prekriveno učenjima? Tada je tmurno, sivo, nije veselo. Kakvo je vrijeme? (Oblačno.) A ako puše vjetar, što će biti s oblacima? (Vjetar će ih rastjerati, vrijeme će se promijeniti i vidjet ćemo sunce.)

Vjetrovi pušu

Vjetrovi su siloviti.

Oblaci hodaju

Oblaci su čisti.

^ Radna aktivnost

Čišćenje snijega lopatama, čišćenje prostora za irp.

Cilj:

^ Mobilne igre

"Divovi - patuljci."

Cilj: naučiti izmjenjivati ​​hodanje malim i širokim koracima.

"Uhvati avion."

Cilj: naučite brzo trčati na znak učitelja, bez osvrtanja.

^ Daljinski materijal

Lopate, lopatice, kante, nosila, papirnati avion.

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 9

breza promatranje

Ciljevi:

Proširite pogled na stablo;

Formirati znanje o značajkama breze, prema kojima ona

Može se razlikovati od ostalih stabala;

Odgajati želju za zaštitom i očuvanjem prirode.

Napredak promatranja

Dovedite djecu do breze.

Djed Mraz hoda ulicom

Mraz se raspršuje po granama breza.

Divite se brezi s djecom. Pregledajte njezinu surlu. (Bijelo, S crne pruge- izgleda kao sarafan.) Recite da zimi breza miruje, odmara se jer je jako hladno. Objasnite djeci da su u mraznim danima grane drveća i grmlja vrlo krhke, lako se lome, pa ih treba zaštititi, ne savijati se, ne udarati po deblu, ne trčati u njih saonicama.

^ Radna aktivnost

Ciljevi:

Naučiti kako koristiti lopatu, nositi snijeg za izgradnju, pomoći drugovima u obavljanju radnih aktivnosti;

^ Mobilne igre

— Na ravnoj stazi.

Cilj: naučiti hodati po kratkoj gredi,

"MI smo smiješni dečki."

Ciljevi: _ naučiti pažljivo slušati naredbu odgajatelja;

Razviti pažnju, pratiti ispravno izvršenje

^ Daljinski materijal

Lopate, metlice, nosila, kalupi za snijeg, krpe za spuštanje.

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 10

Nadzor semafora

^ Svrha: učvrstiti predodžbu djece o svrsi semafora.

Napredak promatranja

Odvedite djecu do raskrižja na kojem radi semafor.

Jednom u velikom i bučnom gradu,

Izgubio sam se, izgubio sam se...

Ne poznajem semafore

Zamalo me udario auto!

Dajte djeci krugove žute, crvene, zelene; skrenuti pozornost djece na način rada semafora. Djeca pokazuju krugove koji odgovaraju prometnom signalu, učitelj govori o svrsi boja.

Čak i ako nemate strpljenja

Čekaj, crveno svjetlo!

žuto svjetlo na putu

Pripremite se za polazak!

Zeleno svjetlo naprijed

Sad idi dalje!

^ Radna aktivnost

Cilj:

^ Mobilne igre

"Ptice u gnijezdima", "Pronađi svoju kuću".

Cilj: Naučite trčati slobodno, bez sudaranja jedni s drugima, odgovoriti na signal, vraćajući se na mjesto.

^ Daljinski materijal

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 11

Promatranje životinja

^ Svrha: učvrstiti ideju bebe psa: izgled, pokreti, zvukovi.

Napredak promatranja

Ne, ne samo dar

Vrlo lijepo štene

Još je mali...

On je smiješan - smiješan,

zapetljan u šape

Moje štene će odrasti -

Postaje pas.

Zašto je psić smiješan? (Kratke noge i rep, debelo tijelo, slab, razigran.) Iako je štene malo, slabašno, dobro čuje, izvršava naredbe.

^ Radna aktivnost

Izgradnja tobogana za lutku.

Ciljevi:

^ Mobilne igre

"Vrane i pas".

Ciljevi:

Naučite brzo djelovati na signal;

Trčite bez sudaranja.

"Lukava lisica".

Cilj: razvijati spretnost, brzinu trčanja, pažnju.

^ Daljinski materijal

Lopate, kante, kalupi za snijeg, lutke obučene u skladu s godišnjim dobom, sanjke za lutke, tuljani, krpe za skijanje nizbrdo

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 12

smreka promatranje

^ Golovi:

Upoznati drvo - smreku;

Obogatiti i aktivirati dječji rječnik.

Napredak promatranja

Odvedite djecu do drveta. Zapamtite pjesmu, pjesme o božićnom drvcu. Reci da je smreka vitko drvo. Smreka posebno lijepo izgleda zimi, kada su ostala stabla gola, a ona zelena i na granama ima inja. Smreka se može stalno diviti, ukrašava mjesto.

Smreka je vrlo korisno drvo, jer čisti zrak, pomaže nam da budemo zdravi.

U šumi na brežuljku izraslo je božićno drvce.

Ima iglice zimi u srebru.

Ima led na čunjevima,

Snježni kaput leži na ramenima.

^ Radna aktivnost

Čišćenje terena od snijega.

Ciljevi:

Naučiti kako pravilno koristiti lopatu, nositi snijeg za izgradnju, pomoći drugovima u obavljanju radnih aktivnosti;

Započeti posao dovedite do kraja.

^ Mobilne igre

— Na ravnoj stazi.

Ciljevi:

Naučite hodati po niskoj gredi;

Skočite savijajući koljena.

"Tko će napraviti manje skokova?".

Ciljevi:

Naučite skakati divovskim koracima;

Započnite igru ​​na znak učitelja.

^ Daljinski materijal

Lopate, metlice, nosila, kalupi za snijeg, krpe za skijanje, olovke.

Juniorska grupa Zimska prosinačka šetnja №13

gledanje sisa

Ciljevi:

Za konsolidaciju ideje o imenu ptice, karakteristične značajke

Znakovi izgleda;

Razvijte želju za brigom o pticama.

Napredak promatranja

Skrenuti pozornost djece na pticu s crnom kapom na glavi, bijelim obrazima, žutim grudima - ovo je sjenica. Gledajte kako kljuca mast.Podsjetite djecu da je pticama zimi teško doći do hrane, treba ih hraniti. Sjenice vole mast, sjemenke. Razmislite o drugim pticama koje su doletjele do hranilice. Kako se zovu i čime se hrane?

mala ptica

žutoprsa sjenica,

Šeta po dvorištu

Skuplja mrvice.

^ Radna aktivnost

Izgradnja tobogana za lutku.

Ciljevi:

Naučite kako ispravno napuniti kantu snijegom do određene mjere

Započeti posao dovedite do kraja.

^ Mobilne igre

"Vrane i pas".

Ciljevi:

Naučite djecu da brzo djeluju na signal;

Trčite bez sudaranja.

"Uđi u kutiju."

Cilj: trenirati točnost bacanja.

^ Daljinski materijal

Lopate, kante, kalupi za snijeg, lutke obučene prema sezoni, saonice za lutke, tuljani, krpe za skijanje.

Juniorska grupa Zimska prosinačka šetnja №14

Nadzor transporta

^ Svrha: upoznati s nazivom dijelova stroja.

Napredak promatranja

Idite s djecom do autobusne stanice i pogledajte autobus kada stigne na stanicu.

Kakvo je čudo ova kuća

Prozori svijetle posvuda

Nosi gumene cipele

I hrani se benzinom.

Pogledajte kako ljudi prilaze autobusnoj stanici - putnici. Opišite glavne dijelove autobusa.

^ Radna aktivnost

Izgradnja garaže od snijega.

Ciljevi:

Naučiti pravilno koristiti lopatice i metlice;

Započeti posao dovedite do kraja.

^ Mobilne igre

"Autobus" .

Ciljevi:

Naučiti se snalaziti u prostoru i hodati u paru. “Mi smo vozači.

Cilj:

^ Daljinski materijal

Lopate, kante, kalupi za snijeg, lutke obučene za sezonu,

Sanjke za lutke, tuljani.

Juniorska grupa Zimska prosinačka šetnja №15

Praćenje rada instruktora tjelesnog odgoja

^ Svrha: dati predodžbu o tome što instruktor tjelesnog odgoja uči raznim pokretima, spretnosti, hrabrosti.

Napredak promatranja

Promatrajte s djecom provođenje nastave tjelesnog odgoja kod djece starije skupine. Recite o aktivnostima instruktora tjelesnog odgoja, njegovoj ulozi u poboljšanju zdravlja djece. Organizirati zajedničku igru ​​djece mlađe i starije skupine (sanjkanje nizbrdo).

^ Radna aktivnost

Dekoracija mjesta snježnim kolačima.

Cilj: naučiti čvrsto ispuniti formu snijegom, izbaciti snijeg iz nje,

I ukrasite osovine dobivenim uskršnjim kolačima.

^ Mobilne igre

"Pronađi svoju boju."

Ciljevi:

Naučiti se snalaziti u prostoru;

Razlikovati primarne boje spektra.

"Ptice i pilići".

Cilj: naučite trčati u svim smjerovima, bez sudaranja jedni s drugima.

^ Daljinski materijal

Lopate, kalupi za snijeg, tuljani, lutke obučene za sezonu,

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 16

Izlet u zimsku šumu

Ciljevi:

Formirati znanje o ovisnosti objekata i pojava u prirodi;

Poboljšati vizualno-figurativno razmišljanje (raspon ideja se širi, pojavljuje se sposobnost manipuliranja njima, njihove izmjene).

Napredak promatranja

Dolazi čarobna zima

Došao, raspao se; komadići

Obješena na "grane hrasta,

Legla je s valovitim tepisima

Među poljima, oko brda...

^ A. Puškin

Kako su se drveće i grmlje promijenili i zašto? Važno je da djeca shvate da su promjene uzrokovane smanjenjem sunčeve svjetlosti i topline, početkom hladnog vremena. Koje drveće poznaješ? Vježba razlikovanja stabala po granama (2-3 kom.).

^ Radna aktivnost

Čišćenje debla od mrtve kore, pokrivajući ih iglama

Štiti od glodavaca.

Cilj: pobuditi interes za rad odraslih.

Igre na otvorenom

"Tko će brže dotrčati do božićnog drvca?".

Cilj: konsolidirati sposobnost brzog trčanja, uhvatiti izbjegavača, biti

Pažljiv u igri.

"Pronađi drvo."

Cilj: naučiti pronaći drvo na grani.

^ Daljinski materijal

Hrana za ptice.

Juniorska grupa Zimska prosinačka šetnja №17

breza promatranje

Ciljevi:

Proširite ideje o stablu;

Odgajati želju za zaštitom i zaštitom prirode

Napredak promatranja

Divite se brezi. Reci to: zimi ona miruje, odmara se, jer je jako hladno, malo je svjetla, umjesto vode - snijeg. Objasnite djeci da su u mraznim danima grane drveća i grmlja vrlo krhke, lako se lome, pa ih treba zaštititi, ne lomiti, ne udarati lopatom po deblu, ne pregaziti ih saonicama.

^ Radna aktivnost

Uklanjanje snijega sa staza.

Ciljevi:

Naučite kako pravilno nositi snijeg za gradnju;

^ Mobilne igre

— Na ravnoj stazi.

Ciljevi:

Naučite hodati na niskom bumu;

"Guske-guske"

Ciljevi:

Naučite brzo trčati na znak i nositi predmete jedan po jedan;

Razviti točnost, brzinu, spretnost.

^ Daljinski materijal

Lopate, kanta, kutija za snjegovića, kalupi za snijeg, krpe, olovke.

Mlađa grupa Zimska prosinačka šetnja br. 18

Upoznavanje pješačke staze zimi

Ciljevi:

Stvoriti ideju o pravilima ponašanja na ulici;

Razvijte vještine lokalne orijentacije.

Napredak promatranja

Pozovite djecu u šetnju. Recite im o pravilima na cesti, obratite pozornost na stazu namijenjenu pješacima - ovo je nogostup. Razgovarajte s djecom o pravilima ponašanja i kretanja nogostupom.

Kad dođete u vrtić, prisjetite se s djecom kako su se ponašali, jesu li bili pažljivi. Još jednom, prisjetite se pravila za pješake. Zimi su nogostupi prekriveni snijegom, pa pješaci hodaju usporeno i trebaju biti posebno oprezni.

^ Radna aktivnost

Čišćenje snijega, čišćenje staza.

Cilj: naučiti ostvariti zadatak zajedničkim snagama.

Igre na otvorenom

"Plamenici".

Cilj: naučiti slijediti pravila igre, djelovati prema znaku učitelja.

Cilj: naučiti trčati, držeći se, slušati signale učitelja.

^ Daljinski materijal

Lutke odjevene prema vremenu, maske s amblemima

Juniorska grupa Zimska siječanjska šetnja br. 1

Gledanje sunca

^ Golovi:

Nastaviti upoznavanje prirodnih pojava;

Opiši znakove zime.

Napredak promatranja

Snijeg hoće pasti

A vjetar ne.

I drveće se zabavlja

I svaki grm

Snježne pahulje, poput grančica

Plešu u hodu.

Obratite pažnju: vjetar nosi snijeg s jednog mjesta na drugo, ne dopušta mu da padne na zemlju - ovo je mećava.

^ Radna aktivnost

Ubacivanje snijega u zajedničku hrpu za izgradnju tobogana.

Cilj:

^ Mobilne igre

"Uđi u kutiju."

Cilj: vježbati točnost gađanja

. "Lovci i zečevi".

Cilj: razviti oko.

^ Daljinski materijal

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja br. 1

Gledanje sunca

Ciljevi:

Nastaviti upoznavanje s prirodnim pojavama (sunčano vrijeme ili ne);

Formirati koncepte o znakovima zime.

Napredak promatranja

Veljača je posljednji mjesec zime. Najsnježnija je i najveća mećava. Kapi se stvaraju na sunčanoj strani.

Pozovite djecu da gledaju sunce. Gdje se ustaje ujutro? Označite da li je danas sunčan ili oblačan dan? Skriva li se sunce iza oblaka i kako grije? (Sunce sja, ali ne grije.)

^ Radna aktivnost

Čišćenje snijega lopatom, čišćenje staza.

Ciljevi:

Naučite raditi zajedno

Ostvarite zadatak zajedničkim snagama.

Puno snijega, nema se gdje pobjeći..

Snijega ima i na cesti.

Evo, momci, lopate za vas

Radimo za sve.

^ Mobilne igre

Cilj: naučiti pravila poteza u igri, zahtijevajući iste radnje s jednim zajedničkim objektom.

— Trči do zastave.

Cilj: naučiti izvoditi radnje strogo na signal odgajatelja.

^ Daljinski materijal

Lopate, lopatice, lopatice, kante, kalupi za snijeg, krpe za skijanje, crvene i plave zastavice

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja №2

gledanje sisa

^ Svrha: upoznati sjenicu, njene navike, stanište, značajke izgleda.

Napredak promatranja

Učitelj postavlja djeci zagonetku i vodi razgovor.

Pogodi koja ptica

Živahan, žustar, spretan, okretan,

Glasno sjenke: “Shadow-Shadow!

Kakav lijep proljetni dan! (Sjenica.)

• 
  Koja je ovo ptica?
• 
  Kako izgleda i koje je boje?
• 
  Koje se promjene događaju u životu sisa zimi?
• 
  Što jedu sise?
• 
  Kako se ljudi brinu o njima?

Radna aktivnost

Čišćenje staza od leda i snijega.

^ Svrha: konsolidirati vještine rada s lopatom.

Igre na otvorenom

"Snježni vrtuljak"

Cilj: vježbati orijentaciju na tlu.

"Zamke s loptom."

Cilj: razvijati koordinaciju pokreta.

^ Daljinski materijal

Lopate, metlice, kalupi za snijeg, krpe za skijanje.

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja br. 3

Shuttle taxi nadzor

^ Svrha: stvoriti ideju o ulozi taksija na fiksnoj ruti, njegovoj

Termin za ljude.

Napredak promatranja

Učitelj postavlja pitanja djeci.

• 
  Koje vrste automobila poznajete?
• 
  Čemu služe taksiji?
• 
  Po čemu se taksi na fiksnoj ruti razlikuje od ostalih automobila?

Radna aktivnost

Izgradnja snježnih bedema, čišćenje staze do gradilišta. Cilj: naučiti djelovati s lopaticama, grabuljanje snijega u određenom

^ Mobilne igre

"Ptice u gnijezdu", "Pronađi svoju kuću".

Cilj: naučiti trčati slobodno, bez sudaranja jedni s drugima, odgovoriti na signal, vraćajući se na mjesto.

^ Daljinski materijal

Lopatice, metlice, šalice u boji, kalupi, brtve.

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja br. 4

Gledanje breze i bora

Ciljevi:

Proširite svoje razumijevanje drveća;

Odgajati želju za zaštitom i očuvanjem prirode.

Napredak promatranja

Pregledajte mjesto, pronađite poznata stabla: breza, bor. Što drveće ima? (deblo, grane.) Imajte na umu da je bor zelen, a breza je bez lišća. Koje drvo ima najviše snijega? (Na bor.)

Opčinjen nevidljivim

Šuma drijema pod bajkom sna.

Kao bijeli šal

Bor se vezao.

^ Radna aktivnost

Izgradnja snježne postelje.

Ciljevi:

Nastavite učiti kako pravilno nositi snijeg za izgradnju;

Pomoć kolegama u obavljanju radnih aktivnosti.

^ Mobilne igre

— Na ravnoj stazi.

Ciljevi:

Naučiti hodati po bumu;

Skočite savijajući koljena.

"Trči meni."

Cilj: naučiti trčati bez sudaranja, brzo djelovati na znak učitelja.

^ Daljinski materijal

Lopate, kante, kalupi za snijeg, krpe za skijanje.

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja br. 5

Zimsko promatranje ptica

Ciljevi:

Konsolidirati znanje o zimskim pticama;

Stvoriti predodžbu o dobivanju hrane zimskim snom

Napredak promatranja

Mećava je opet izbila

Razbija snježne kape.

Pichuga se potpuno smrznula

Sjedi prekriženih šapa.

Učitelj postavlja pitanja djeci.

• 
  Koje se ptice nazivaju zimujućim?
• 
  Što oni jedu?
• 
  Koje zimske ptice poznajete?

Radna aktivnost

Izgradnja ledene staze.

Cilj: naučiti djelovati lopaticama, grabljati snijeg, praviti led

^ Mobilne igre"Taksi".

Cilj: naučiti kretati se zajedno, mjeriti pokrete jedni s drugima

Drugim riječima, promijenite smjer. "Lukava lisica".

Ciljevi:

Vježba u raštrkanom trčanju;

Razviti agilnost i brzinu.

^ Daljinski materijal

Lutke obučene za sezonu, lopatice.

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja br. 6

Gledanje vrane

Ciljevi:

Proširite ideju o zimskim pticama, naučite ih razlikovati po izgledu;

Gajite ljubav i poštovanje prema pticama koje zimuju.

Napredak promatranja

Učitelj daje djeci zagonetku, nudi odgovore na pitanja.

sivi šešir,

Prsluk, netkani

Nabrani kaftan,

I hoda bos. (Vrana.)

• 
  Kako se zove ova ptica?
• 
  Navedite značajke njegovog izgleda.
• 
  Što ona jede?

Radna aktivnost

Čišćenje staza od snijega i smeća.

Cilj: njegovati marljivost, želju da se započeti posao donese

Do kraja.

^ Mobilne igre

"Nadolazeći prijelazi".

Cilj: povećati tjelesnu aktivnost u šetnji. "Uđi u obruč."

Cilj: razvijati točnost, spretnost, izdržljivost.

^ Daljinski materijal

Lopate, kante, kalupi, brtve.

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja br. 7

Promatranje "Tragovi u snijegu"

^ Svrha: naučiti prepoznavati tragove: dječje, odrasle, tragove životinja. Napredak promatranja

Svježe pali snijeg je bijel i pahuljast, na njemu se jasno vide tragovi. Iz njih možete saznati tko je hodao, jahao, dolijetale ptice ili trčale životinje. Odredite čije otiske djeca vide i pozovite ih da ostave svoje otiske u snijegu. Usporedite otiske stopala odrasle osobe s otiscima stopala djeteta.

Snijeg je izvezen lijepom linijom,

Kao bijela košulja.

Zovem tatu u dvorište:

Vidi kakav uzorak!

Tata spušta pogled

Evo pisma za tebe, Denis!

Ptice i životinje pišu:

– Napravi nam, Denis, hranilice.

Razgovarajte o ovoj pjesmi s djecom. Kako je tata saznao tko je napisao pismo Denisu? Zajedno s djecom usipajte hranu u hranilicu.

^ Radna aktivnost

Pokažite djeci kako izgraditi kuću od snijega za lutku, životinju.

Ciljevi:

Naučite mjeriti veličinu kuće s veličinom igračke;

Pažljivo i dovoljno duboko da izrežete rupu.

^ Mobilne igre

"Nemoj kasniti".

Cilj: naučiti puzati ravno ili bočno preko klupe.

"Nemoj propustiti loptu."

Ciljevi:

Naučite dodati loptu bez ispuštanja ili zaustavljanja;

Njegujte prijateljstvo.

^ Daljinski materijal

Lopate, amblemi za igre na otvorenom, vrpce, saonice za lutke, uljane krpe za klizanje nizbrdo, kalupi.

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja br. 8

Promatranje "Ptice zimi"

^ Golovi:

Ojačati želju za brigom o pticama;

Pojasniti znanje o njihovim navikama.

Napredak promatranja

Djeca idu u šetnju i odmah idu do hranilice za ptice. Koje su ptice prve doletjele do hranilice? S čime jedu žitarice? (Kljun.) Kako vrište? Da kažem da su zimi ptice gladne, nema mušica, crva i jako su zahvalne djeci na brizi.

Skače, skače vrabac,

Pozivi male djece:

"Baci mrvice vrapcu,

Zapjevat ću ti pjesmu: cvrk-cvrk!

Radna aktivnost

Izgradnja tobogana za lutku.

^ Radna aktivnost

Izgradnja tobogana za lutke

Ciljevi:

Naučiti pravilno napuniti kantu snijegom do određene oznake;

Završite ono što ste započeli

^ Mobilne igre"Vrane i pas".

Cilj: naučiti brzo djelovati na znak, trčati bez sudaranja.

"Uhvati me".

Cilj: naučiti se snalaziti u prostoru.

^ Daljinski materijal

Lopate, kante, kalupi za snijeg, lutke odjevene u skladu s godišnjim dobom, "saonice za lutke, tuljani, javorovi za klizanje niz brdo.

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja br. 9

Praćenje vegetacije na tom području

Ciljevi:

Formirati znanje o životu biljaka zimi;

Odgajati poštovanje prema prirodi.

Napredak promatranja

Skrenuti pozornost djeci na obilje snijega. On je i na zemlji, i na drveću, a čak se čini da je i u zraku. Koje drveće raste na mjestu? (Božićno drvce, breza, planinski pepeo.) Je li drveću dobro da na granama ima puno snijega? Dobro, jer snijeg, poput krznenog kaputa, spašava od jakih mrazova, loše - od težine, grane se mogu slomiti. Drveće spava zimi.

Drveće zimi buši vjetar,

I sama hladnoća

I stari borovi, i oštre jele,

Ustanite kao vojnici

Protiv mećave.

^ Radna aktivnost Čišćenje snijega lopatom.

Cilj: naučiti raditi zajedno, zajedničkim snagama postići cilj.

Igre na otvorenom

"Pronađi svoju boju."

^ Svrha: naučiti se kretati u prostoru, razlikovati glavne boje spektra.

"Ptice i pilići".

Cilj: naučite trčati bez sudaranja, brzo pronađite svoje mjesto.

^ Daljinski materijal

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja br. 10

Gledanje snijega

^ Svrha: formirati predodžbe o raznolikosti stanja vode.

Napredak promatranja

Tijekom snijega, pozovite djecu da gledaju snježne pahulje koje padaju na njihovu odjeću. Obratite pažnju na ljepotu snježnih pahulja, na činjenicu da nisu slične jedna drugoj. Ponudite pronaći najveću pahuljicu, zatim najmanju, razmislite o njima. Pozovite djecu da ispruže ruku i uhvate pahuljicu. Pahulja mi se otopila na ruci.

Pozovite djecu da ispruže ruku u rukavici i čim sjednu

Pahuljica - puhni na nju: neka leti.

^ Radna aktivnost

Izgradnja kućice za zeca.

Cilj: naučiti raščišćavati snijeg lopatama na određeno mjesto.

Igre na otvorenom

"Bijeli zeko sjedi", "Mraz je crveni nos."

Cilj: naučiti izvoditi radnje prema uputama odrasle osobe.

^ Daljinski materijal

Lopate, lopatice, lopatice, sanjke za lutke, kalupi za snijeg,

Krpe za skijanje, olovke.

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja №11

Gledajući vjetar

^ Svrha: nastaviti formirati znanje o jednom od znakova zime - snježnim olujama.

Napredak promatranja

Gledajte kako vjetar podiže snijeg s tla. Objasnite djeci

Što je mećava.

Skrenite im pozornost na činjenicu da vjetar nosi snijeg s jednog mjesta na drugo mjesto.

^ Radna aktivnost Čišćenje terena od snijega.

Cilj: poboljšati radne vještine.

Više mobilnih igrica

"Konji".

Cilj: razvijati brzinu i izdržljivost.

"Vozi do cilja"

Cilj: razvijati oko i točnost.

^ Daljinski materijal

Juniorska grupa Zimska veljačka šetnja br. 12

Gledanje neba

^ Svrha: stvoriti ideju o nebu.

Napredak promatranja Pozovite djecu da promatraju oblake, podsjećajući ih da se oblaci sastoje od kapljica vode. Jesu li oblaci uvijek isti? Koja je razlika između oblaka po sunčanom vremenu i oblaka prije snijega? Kreću li se oblaci brzo ili sporo? Pozovite sve da izaberu oblak koji im se sviđa i prate gdje pluta.

Oblaci, konji bijeli krili,

Oblaci, kamo hrliš ne osvrćući se?

Molim te, nemoj me gledati s visoka

I kotrljaju nas po nebu, oblaci

Radna aktivnost

Čišćenje snijega lopatom.

Cilj: naučiti raditi zajedno, zajedničkim snagama postići cilj.

Igre na otvorenom

"Zamke".

Cilj: vježbati trčanje u različitim smjerovima.

"Uđi u obruč."

Cilj: formirati sposobnost bacanja u horizontalnu metu, na udaljenost od najmanje 5-9 m.

Daljinski materijal

Lopate, lopatice, lopatice, kante, kalupi za snijeg, krpe za spuštanje, šalice u boji, amblemi ptica.

Šetnje za ljeto u prvoj juniorskoj skupini
lipanj

Zapažanja
Igre na otvorenom
Raditi
Individualni rad
Samostalna djelatnost
Didaktičke/priča igre

Iza vremena dana - sunce jarko sja, blagi povjetarac puše - stiglo je crveno ljeto.
Formirajte ideje o godišnjem dobu.
"Vrtuljci" -
naučiti koordinirati svoje radnje s radnjama druge djece, mijenjati tempo pokreta u skladu s tekstom.
Donesite vodu u kantama u lavor za igranje s vodom - uključite se u izvršavanje zadataka.
Vježbajte hodanje bočnim korakom.
Igre s vodom - formirati ideje o svojstvima vode.

Gledanje cvijeća u cvjetnjaku znači njegovanje brižnog odnosa prema biljkama.
"Pronađi svoju kuću" - učvrstiti vještine trčanja u različitim smjerovima, naučiti razlikovati boju cvijeta.
Zalijevanje cvijeća - njegovati želju za brigom o cvijeću s odraslom osobom.
Vježbajte hodanje ravnom stazom (širine 20 cm, dužine 2-3 m).
Igranje s pijeskom - promicati formiranje ideja o svojstvima suhog i mokrog pijeska.
S. - r. Igra Kuhanje večere za lutku Katya - naučite djecu da se igraju zajedno.

Promatranje prolaznika – aktivirati vokabular na temu „Odjeća“.
"Kod medvjeda u šumi" - naučite koordinirati akcije s tekstom igre.
Skupljamo grančice - uključiti se u izvršenje uputa.
Vježbati trčanje između dvije linije (razmak između linija je 25-30 cm).
Igra "Pogodi metu" - za razvoj točnosti.
S. - r. Igra "Lutke za kupanje" - naučite djecu pažljivo rukovati vodom.

Promatranja u vrtu - vidjeti što je posađeno u vrtu, dati ideju o nekom povrću.
"Sunce i kiša" - razviti pažnju, sposobnost djelovanja na signal.
Zalijevanje vrtnih biljaka - njegovati želju za pomoći.
Vježbajte skakanje na dvije noge u mjestu.
Igre s loptom - promicati razvoj aktivnosti igranja.

Promatranje vjetra – uključiti djecu u promatranje prirodnih pojava.
"Kokoši i pas" - vježba penjanja i puzanja ispod užeta.



D / i "Što" - naučiti razlikovati i imenovati boje.

"Čujemo - radimo" - naučiti izvoditi pokrete u skladu s tekstom poznatih pjesama.
Sakupljamo kamenčiće na mjestu - uključiti se u izvršenje uputa.
Kotrljanje lopte jednom i dvije ruke jedna prema drugoj.
Polaganje staza od kamenja.
D / i "Daleko - blizu" - naučiti odrediti udaljenost do objekta.

Promatranje prometa - uključiti se u promatranje prometa, aktivirati vokabular na temu "Promet".
„Uhvati loptu“ – vježba trčanja u određenom smjeru.
Izgradnja pješčane ceste - podučavanje djece da zajedno grade.
Vježba bacanja u daljinu desnom i lijevom rukom.

S.-r. igra "Hitna pomoć" - za razvoj aktivnosti igara.

Promatranje drveća - za stvaranje ideja o svijetu oko sebe.
"Pronađi svoju boju" - vježbajte sposobnost pronalaženja svoje boje na signalu.
Zalijevanje cvijeća u cvjetnjaku - uključite se u trudove zajedno s odraslom osobom.
Vježba penjanja i spuštanja po gimnastičkom zidu.
Igre s lutkama - razvijati dječje aktivnosti igre.
D / i "Čudesna torba" - naučiti djecu prepoznati predmet dodirom, razraditi pravilan izgovor riječi.

Ispitivanje cvijeća u cvjetnjaku - naučiti vidjeti lijepo oko sebe, njegovati brižan odnos prema cvjetnicama.
„Trči do onoga što zovem“ - podsjetite djecu na imena predmeta, naučite ih da trče u „jatu“.
Zalijevamo cvjetnjak - uključiti se u provedbu najjednostavnijih zadataka.
Učenje pjesme „Lopta“ A. Barta.
Igre s loptom - razvijati motoričku aktivnost djece.
D / i "Sakupi cvijet" - popraviti naziv primarnih boja, poboljšati vještinu pronalaženja prave među krugovima različitih boja, razviti fine motoričke sposobnosti.

Gledanje ptica, njihov let, letovi s grane na granu, zabilježite veličinu ptica - razvijajte govor, promatranje.
"Ptice i kiša" - naučite djelovati po naredbi odrasle osobe, vježbajte u izgovoru glasova.
Sipamo pijesak iz kante za zalijevanje - izvršenje uputa.
Učenje pjesme A. Bartoa "Zeko".
Ispitivanje cvijeća u cvjetnjaku - naučiti primijetiti vidjeti lijepo oko sebe.
S.-r. igra "Trgovina" - naučite igrati zajedno.

Pregledajte travu - zelenu, meku, gustu, ponudite da je dodirnete rukom - uključite se u promatranje okolnog životinjskog svijeta.
„Ptice, vrijeme je! Ptice, dvije! - vježbanje u izvođenju pokreta.
Ukrašavanje stranice vrpcama, zastavicama - uključite djecu u ukrašavanje stranice.
„Puzanje do vrpce“ – vježba puzanja.
Razmatranje slikovnica – uključiti se u zajedničko ispitivanje ilustracija u knjigama.
D / i "Biraj po boji" - razvijaju percepciju boje.

Gledanje kiše - formiranje elementarnih ideja o prirodnim pojavama.
"Koza s rogovima" - naučiti djecu da izvode pokrete u skladu s riječima pjesme.
Pometati staze - obavljati poslove.
„Hod preko mosta“ – vježba hodanja po ograničenoj površini.
"Kuće od pijeska" - razvijaju konstruktivne sposobnosti.
D / i "Sakupljajmo gljive" - ​​formirati znanje o boji: crvena, zelena; o veličini - velika, mala.

Promatranje vremena (prisutnost sunca, vjetra, padalina) - naučiti djecu vidjeti promjene u prirodi, govoriti jednostavnim rečenicama.
"Mi smo smiješni dečki" - naučite djecu da izvode radnje prema uputama odrasle osobe.
Rahljenje zemlje štapom - uključite se u izvršavanje zadataka.
Čisti jezik “Woo-woo-woo, vidio sam lišće; wah-wah-wah - to je ono lišće.
Igre na otvorenom - za razvoj tjelesne aktivnosti.
S. - r. igra "Bolnica" - za formiranje početnih vještina ponašanja u igranju uloga.

Promatranje leptira - naučite brinuti o svim živim bićima.
"Na ravnoj stazi" - vježba hodanja, trčanja, skakanja.
Sakupljamo štapiće na mjestu - uključiti se u izvršenje uputa.
Ponovite pjesmicu za djecu "Pjetlić, pijetlić."
Crtanje štapićima u pijesku - diverzificirati umjetničke aktivnosti djece.
S. - r. Doll Lunch Game - Pomozite djeci da se nauče igrati zajedno.

Ispitivanje cvijeća u cvjetnjaku - kako su lijepi, svijetli, bujni. Pitajte kako se brinemo za biljke. Razvijati govor, razmišljanje, sposobnost vidjeti ljepotu.
"Miševi vode okrugli ples" - vježbajte djecu u izvođenju pokreta.
Nosimo vodu za pranje igračaka - da se uključimo u izvršavanje zadataka.
Učenje pjesme „Bik“ A. Barta.
Igre s loptom - za razvoj tjelesne aktivnosti.
D / i Sakupite sliku ”- naučite napraviti sliku od 2-4 dijela.

Promatranje ptica – njegovati brižan odnos prema pticama.
"Ptice u gnijezdima" - naučite trčati u svim smjerovima, pronađite svoju kuću na signal.
Pomaganje domaru u čišćenju mjesta je njegovanje želje za pomaganjem odraslima.

Gledanje slika ptica – uči djecu da zajedno gledaju slike.
D / i "Color Lotto" - naučite djecu da biraju karte po boji i pravilno imenuju boju.

"Vrapci i automobil" - vježba trčanja u različitim smjerovima, sposobnost pokretanja na signal.
Pomesti ćemo središnju stazu - uključiti se u izvršenje uputa.
"Okorak preko palice" - vježba prelaska preko predmeta.
Ponudite loto "Igračke" - obogatite rječnik djece imenicama koje označavaju igračke.
D / i "Kako zvuči?" - razvijati slušnu percepciju.

Promatranje "Kako krumpir raste" - formirati elementarne ideje o vrtnim biljkama, razviti govor.
"Mačka i miševi" - učvrstiti vještine trčanja u različitim smjerovima.
Pomaganje domaru u čišćenju područja – potaknite djecu da pomažu odraslima.
Sjetite se dječje pjesmice "Mrav-trava je ustao iz sna."
Ponudite igru ​​"Polovice slike" - naučite napraviti sliku iz dva dijela.
S.-r. igra "Trgovina" - razvijati sposobnost zajedničke igre s vršnjacima.

Gledanje kišne gliste - formiranje ispravnog stava prema živim objektima: ne bojte se, nemojte ih uvrijediti.
Corydalis Hen - naučite djecu da brzo reagiraju na signal, da trče s izbjegavanjem.

Vježbajte odskakanje uz uzimanje lopte.
Gledanje slikovnica je razvoj govora.
S.-r. igra "Bolnica" - za formiranje početnih vještina ponašanja u igranju uloga.

Promatranje vremena dana - formiranje elementarnih ideja o ljetu.
"Ciljajte točnije" - vježbajte bacanje u vodoravnu metu.
Pranje igračaka - uključiti se u zajednički rad.
Osvrt na album "Veliki i mali".
Igre s loptom - razvijaju aktivnosti igranja.
D / i "Pogledajte što imamo crveno" - naučite pronaći pravu boju u okolnom prostoru.

Promatranje "Tko živi u travi" - promatrajte kukce koji žive u travi, objasnite da im se ne može nauditi.
"Moja vesela zvučna lopta" - vježba trčanja, skakanja.
Pomestimo u sjenici - njegovati točnost, želju da sjenica bude čista.
Didaktička vježba "Veliki i mali" - naučiti rasporediti homogene predmete različitih veličina u dvije skupine - velike i male.
Gledanje slikovnica potiče djecu na međusobnu komunikaciju.
D / i "Pogodi dodirom" - naučite prepoznati predmet dodirom i imenovati ga.

Promatranje stanja vremena, sjetite se dječjih pjesmica o suncu, kiši - razvijajte govor, pamćenje.
"Avioni" - naučiti trčati u različitim smjerovima, bez sudaranja, izvoditi pokrete na signal.
Zalijevanje cvjetnjaka - uključite djecu u brigu o cvijeću.
Vježba igre "Sruši kegl" - razvijanje oka.
Igre s pijeskom - pomoći u razvoju ideja o svojstvima suhog i mokrog pijeska.
S.-r. "Bolnica" - dovesti djecu do razumijevanja uloge u igri.

Razmotriti kako se lišće njiše od daha vjetra - probuditi interes djece za ovaj fenomen u prirodi.
"Proći kroz potok" - razviti osjećaj za ravnotežu, spretnost.

Sjetite se dječje pjesmice "Krastavac, krastavac."
Gledanje slika prijevoza pomaže djeci da međusobno komuniciraju.
D / i "Imenuj povrće" - naučiti razlikovati povrće po izgledu.

Promatranje ptica - označite dijelove tijela ptice - pobudite interes za pernate prijatelje, razvijajte govor.
"Ptice u gnijezdima" - naučite trčati u različitim smjerovima, kretati se u prostoru.
Prikupite grane na mjestu - uključite se u izvršavanje uputa.
„Hod stazom“ – vježba hodanja po ograničenoj površini.
Konstrukcija od pijeska "Kuća za životinje" - naučiti djecu da se igraju zajedno.
S.-r. igra "Trgovina" - promicati želju djece da samostalno odaberu atribute za igru.

Promatranje "Rajčice sazrijevaju" - formirati elementarne ideje o povrću.
"Kokoši u vrtu" - vježba puzanja, trčanja, čučnjeva, učenja snalaženja u prostoru i brzog reagiranja na signal.

Vježba hvatanja i bacanja lopte s udaljenosti 50-100 cm.
Crtanje bojicama - za razvoj dječje kreativnosti.
D / i "Nemojte pogriješiti" - naučiti povezati predmet s njegovom slikom (povrće i voće).

Promatranje prijevoza - imenovati vrstu prijevoza, dijelove automobila - aktivirati rječnik na temu "Promet".
"Vlak" - vježba u hodanju jedan za drugim.
Pomažemo domarima u čišćenju mjesta - poučavati poštovanje prema radu odraslih, njegovati želju za pomaganjem odraslima.
Igra prstiju "Prijateljska obitelj".
Igre s gramofonima i sultanima - za diverzifikaciju igračkih aktivnosti djece.
D / i "Pogodi tko je zvao" - razvijaju slušnu percepciju, njeguju pažljivost, poboljšavaju vještinu onomatopeje.

Obilazak mjesta - formirati ideje o ljetu, naučiti govoriti jednostavnim rečenicama.
"Majmuni" - razvijati vještine penjanja i orijentacije u prostoru kod djece, njegovati hrabrost.
Graditi grad od pijeska - naučiti graditi zajedno bez svađe.
Bacanje lopte od prsa, iza glave, odozdo.
Promatranje igara starijih predškolaca je stvaranje ideja o odnosima druge djece.
D / i "High-low" - za formiranje prostornih prikaza.

Promatranje psa - formiranje ideja o kućnim ljubimcima.
"Pronađi svoju kuću" - razviti orijentaciju u prostoru.
Pomesti stazu - uključiti se u izvršavanje zadataka.
Skakanje na dvije noge "Iz kruga u krug".

"Odaberi par" - naučite korelirati figure u obliku, u boji.
D / i "Tko vrišti kao" - naučite oponašati kućne ljubimce.

Promatranje divljih životinja - formiranje ideja o ljetu.
"Noge-noge" - naučite izvoditi pokrete prema tekstu.
Zalijevanje vrta - uključite se u izvršavanje zadataka.
Učenje pjesme koloboka iz istoimene bajke.
Gradnja pijeskom - razvijati konstruktivne sposobnosti.
S.-r. igra "Postavili smo stol za životinje" - odgajati želju za zajedničkom igrom.

Razmotrite gdje trava raste na mjestu (blizu ograde, sjenice, stola), dodirnite je rukom, zabilježite boju, veličinu - razvijajte govor.

Pomoć u zalijevanju cvjetnjaka - njegovati želju za pomaganjem odraslima.
Učenje dječje pjesmice "Zbog šume, zbog planine."
Polaganje staza s kamenčićima.
D / i "Lagano - teško" - razvoj taktilnih osjeta.

Promatranje drveća - upoznati s prirodom, razviti govor.
"Avioni" - naučiti djecu da trče u različitim smjerovima bez sudaranja jedni s drugima; naučite ih da pažljivo slušaju signal i počnu se kretati na verbalni signal.
Skupljanje štapića - uključiti se u izvršavanje uputa.
Vježbajte hodanje po dasci širine 20 cm, dužine 2-3 m.
Pozovite djecu da izgrade ogradu od štapića - da razviju fine motoričke sposobnosti, želju za gradnjom od raznih materijala.
D / i "Sakupite sliku (lišće drveća)" - naučite sastaviti sliku od 2-4 dijela.

Promatranje duge nakon kiše - formiranje ideja o pojavama nežive prirode.
"Mjehurić" - naučiti djecu da stoje u krugu, učiniti ga širokim, a zatim užim, naučiti korelirati pokrete s izgovorenim riječima.
Pomesti u sjenici - uključiti se u izvršavanje zadataka.
Gimnastika za prste "Kiša".
Igra "Pogodi metu" - razviti oko.
S. - r. igra "Katjina lutka ima rođendan" - razviti sposobnost zajedničke igre.

Promatranje prijevoza - formiranje elementarnih ideja o pravilima ceste.
"Vrapci i auto" - naučite djelovati na signal, trčite u različitim smjerovima bez sudaranja.
Organizirajte dostavu pijeska u pješčanik pomoću kamiona igračaka.
Vježba penjanja po gimnastičkom zidu.
Igre s automobilima - razvijaju sposobnost zajedničkog igranja.

Gledanje cvijeća u vrtiću je razvijanje sposobnosti promatranja biljaka bez ozljeđivanja.
"Vrtlar i cvijeće" - razvijati sposobnost trčanja u određenom smjeru.
Zalijevanje cvijeća - uključite se u izvršavanje zadataka.
Vježbajte skakanje uvis dok dodirujete predmet.
Igre sa sultanima, gramofoni - za diverzifikaciju dječjih igračkih aktivnosti.
D / i "Pronađi kuću za pčelu" - razvijaju percepciju boja, sposobnost pronalaska cvijeta željene boje.

Promatranje ptica - razvijati govor, razmišljanje, sposobnost promatranja, njegovati brižan odnos prema pticama.
"ptice lete" - naučite djecu da skaču s niskih objekata, trče u svim smjerovima, djeluju samo na signal.
Sakupite grane na mjestu - uključite se u zajednički rad.
Vježba skakanja na dvije noge - "Prijeći rijeku preko neravnina".
Igre s pijeskom - promovirati proučavanje svojstava pijeska.
D / i "Pogodi po glasu" - razvijaju slušnu percepciju.

Promatranje vremena dana - formiranje ideja o ljetu.
"Vrapci i mačka" - naučiti trčati bez udaranja.
Situacija igre "Cvijeće želi piti" - zalijevanje cvijeća u cvjetnom krevetu - njegovati brižan odnos prema biljkama.
Vježba gaženja prepreka (predmeti visine 10-15 cm)
Crtanje prstima u pijesku - za razvoj fine motorike ruku, dječje kreativnosti.
S.-r. igra "Vožnja vlakom" - naučiti djecu da se igraju zajedno.

Promatranje vjetra - vidjeti kako se grane drveća njišu, razmisliti zašto se njišu - razvijati govor, upoznati s dostupnim prirodnim pojavama.
"Uhvati korak sa mnom" - naučiti djelovati na signal, snalaziti se u prostoru.
Sakupimo pijesak u pješčaniku - uključimo se u izvršavanje uputa.
Vježba disanja "Vjetar-povjetarac".
Igre na otvorenom - pomoći u povećanju motoričke aktivnosti djece.
D / i "Pogodi tko je zvao" - razvijaju slušnu percepciju.

Promatranje oblaka - formirati ideje o fenomenima nežive prirode, razvijati govor.
"Vlak" - naučiti djecu hodati i trčati jedno za drugim.
Rahljanje tla u cvjetnjaku - uključiti se u rad.
"Ući u krug" - razviti oko.
Izrađujemo uzorke u pijesku uz pomoć plastičnih čepova - za razvoj fine motorike, mašte.
S.-r. igra "Trgovina" - promovirati sposobnost samostalnog odabira atributa za igru.

Usporedba svojstava mokrog i suhog pijeska - za razvoj kognitivnih sposobnosti, govora, mišljenja.
"Moja vesela zvučna lopta" - naučite skakati na dvije noge, pažljivo slušajte tekst i bježite tek kad se izgovore posljednje riječi.
Donošenje pijeska u pješčanik autićima znači njegovanje želje za zajedničkim radom.
Gimnastika za prste "Dvorac".
Igre s pijeskom - razvijaju dječje aktivnosti u igri.
D / i "Dobro - loše" - formirati ideje o normama ponašanja.

Promatranje vode - promovirati proučavanje svojstava vode.
"Hrabri miševi" - naučite djelovati na signal.
Pranje igračaka - njegovati želju za radom s odraslom osobom.
Učenje pjesmice za djecu "Vodichka-vodichka."
"Toni - plivaj" - upoznajte svojstva predmeta, razvijajte govor, promatranje.
S. - r. igra „Posjet lutki - razviti sposobnost samostalnog odabira atributa za igru.

Promatranje insekata - Naučite promatrati kukce bez ozljeđivanja.
"Bube" - podučavati izvršavanje radnji na signal odgajatelja.
Pometemo staze - uključiti se u izvršavanje zadataka.
„Preko potoka“ – vježba skakanja.
"Čarobne čipke" - polaganje kontura od obojenih čipki.
D / i "Pronađi kuću za pčelu" - učvrstiti znanje o cvijeću.

Promatranje neba - uključiti djecu u promatranje, razvijati govor.
"Vrtuljci" - naučiti koordinirati svoje radnje s radnjama druge djece, mijenjati tempo pokreta u skladu s tekstom.
Skupljamo kamenčiće - uključiti se u izvršavanje zadataka.
Vježbajte bacanje i hvatanje lopte.
Igre u vodi - pomoći djeci da se upoznaju sa svojstvima vode.
S.-r. Igra lutke za kupanje - razvijajte sposobnost zajedničke igre.

Promatranje "Što raste u vrtu" - gledanje povrća koje raste u vrtu, razvijanje govora, fiksiranje naziva povrća.
"Moja vesela zvučna lopta" - naučiti djelovati na signal, vježbati skakanje.
Zalijevanje vrta - dati ideju da povrće treba vodu za rast.
Didaktička vježba "Tko kako vrišti."
Gledanje slika s povrćem – aktivirati korištenje imenica koje označavaju povrće u govoru.
S.-r. igra "Večera za lutke" - za formiranje vještina ponašanja u igranju uloga.

Promatranje vremena - formirati ideje o ljetnom vremenu, razvijati govor, promatranje.
"Čupavi pas" - razviti sposobnost trčanja u različitim smjerovima na znak učitelja.
Situacija igre "Utovari automobile" - pomažemo domarima u čišćenju mjesta.
„Sustići obruč“ – naučiti trčati u određenom smjeru.
Igre s loptom - za razvoj tjelesne aktivnosti.
D / i "Sakupi sliku" - naučite napraviti sliku od 2-4 dijela.

Hodaj 1

Gledanje snijega

Ciljevi: Učiti o svojstvima snijega. Razvijati zapažanje, estetsku percepciju Njegovati znatiželju

Napredak promatranja:

Skrenuti pozornost djece na snijeg koji pada: „Gledajte, djeco, kako pada snijeg, kako tiho pada na zemlju. Gdje još pada? Ponudite da ispružite ruke, pogledajte kako snijeg pada na njih. Obratite pažnju na ljepotu snježnih pahulja, na činjenicu da nisu slične jedna drugoj. Ponudite pronaći najljepšu pahulju - veliku i malu. Što se događa s pahuljom snijega kada vam dospije u ruke?

U siječnju, u siječnju

Puno snijega u dvorištu.

Zaokružena zvjezdica

Malo u zraku

Sjela i topila se na mom dlanu.

Radna djelatnost -Izgradnja objekata od snijega.

Svrha: Naučiti grabljati snijeg uz pomoć lopata na određenom mjestu Razviti tjelesnu aktivnost Razvijati marljivost

Svrha: Naučiti korelirati vlastite radnje s radnjama sudionika u igri Razviti slušnu pažnju, motoričku aktivnost Njegovati želju za igranjem igara na otvorenom

Napredak igre:

Odgajatelj: "Snijeg, snijeg se vrti, cijela ulica je bijela!" - djeca se vrte.

"Svi smo se okupili u krugu, vrtjeli se kao gruda snijega" - djeca prilaze učitelju.

„Pahuljice, bijele pahuljice otišle su u krevet“ - djeca čučnu

“Puhao je hladan vjetar, pahulje su se raspršile.” - djeca se razbježe po igralištu.

Namjena: Vježbati hodanje po ravnoj stazi s gaženjem preko predmeta. Razvijte osjećaj za ravnotežu. Njegujte želju za vježbanjem dok hodate

materijala: špatule, kocke 5 kom.

hodati 2

Gledanje vrane

Ciljevi: proširiti ideju zimovanja ptica,

naučiti uočavati kako se ptice kreću. naučiti rješavati zagonetke

Razvijati promatranje, njegovati ljubav i poštovanje prema zimskim pticama.

Napredak promatranja:

Skrenite pozornost djece na boju vrane. Tijelo je prekriveno perjem, tako da im nije hladno. Ptice lete, mašu krilima. Vrana je veća od vrapca. Ptice lete do hranilice ako ih napunite žitaricama.

Kar-kar-kar! prevarant vrišti.

Pa, pametan lopov!

Sve sjajne stvari

Ova ptica to voli!

A ona vam je svima poznata,

Koje je njeno ime?...

Radna aktivnost Čišćenje staza od snijega i smeća.

Svrha: naučiti kako koristiti lopatice, razviti motoričku aktivnost, njegovati marljivost, želju da se započeti posao dovede do kraja.

Mobilna igra "Vrana i pas"

obrazovati želju za igranjem igara na otvorenom

Napredak igre.

Odgajatelj:

„U blizini zelenog božićnog drvca

Gavrani skaču, grače:

Kar! Kar, Kar" - djeca skaču, prave onomatopeje.

„Pas je dotrčao

I gavran je sve rastjerao:

Ajme! Ajme! Au! - djeca se razbježe u različitim smjerovima.

Individualni rad: bacanje.

Svrha: vježbati bacanje u daljinu desnom i lijevom rukom. razviti oko, njegovati želju za izvođenjem vježbi

Materijali: lopate, vreća za smeće, maska ​​za psa, vreća s pijeskom

hodati 3

Gledanje leda

Cilj: nastaviti upoznavati djecu sa svojstvima vode , Ako mislite da je led sklizak, možete pasti. razvijati zapažanje, pamćenje, govor , njegovati radoznalost

Napredak promatranja:

Voda se smrzava na hladnoći. Voda se može zamrznuti u kalupu. Ako se led unese u sobu, otopit će se i ponovno postati voda. Led je proziran.

Zima, zima bijela na ulicama!

I lokve su se okrenule

U prozirnom staklu!

Radna aktivnost Nagrabljati snijeg do korijena drveća

Naučite raditi s grabljama i lopatom

Razviti tjelesnu aktivnost

Razviti želju za sudjelovanjem u brizi o biljkama, usaditi poštovanje prema prirodi.

Naučiti slobodno hodati u koloni jedan po jedan

Razvijati osjećaj za ravnotežu, orijentaciju u prostoru, koordinaciju pokreta ruku i nogu

Njegujte pozitivne odnose

Na ravnoj stazi

Kamenje, kamenje...

Individualni rad: skokovi za napredovanje

Svrha: vježbati skakanje naprijed, razvijati tjelesnu aktivnost. usaditi želju za vježbanjem

Materijali: kalupi, voda, grablje, lopatice

hodati 4

promatranje golubova

Ciljevi: nastaviti promatrati ptice, njihove navike, usporediti vrapca i goluba, razvijati zapažanje, govor , njegovati radoznalost

Napredak promatranja

Prije šetnje učiteljica govori djeci da trebaju uzeti kruh kako bi nahranili golubove. Dolaskom na mjesto prvo ih pregledajte, pitajte ima li puno golubova? Vidi kako će golubovi kljucati. Obratite pažnju djeci da golubovi imaju oči - vide hranu kada im se sipa, postoji kljun - kljucaju mrvice, postoje noge - hodaju, imaju rep i krila - lete. Golubovi dolaze u različitim bojama i veličinama. Golubovi se ponekad nazivaju "ceesari".

Radna aktivnost

Naučite djecu hraniti ptice uz pomoć odraslih.

Razvijati fine motoričke sposobnosti - njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za ptice;

Mobilna igra „Ptice, vrijeme! Ptice, dvije!

Ciljevi: vježbati djecu u skakanju, upoznati navike ptica

razviti pažnju, motoričku aktivnost

Ptice, vrijeme! (gurnite jednu nogu naprijed)

Dvije ptice! (izvucite drugu nogu)

Hop-hop-hop! (Skokovi)

Ptice, vrijeme! (podiže krilo)

Ptice dvije! (podiže drugi)

pljesak! pljesak! pljesak!

Ptice, vrijeme! (zatvori jedno oko)

Ptice dvije! (zatvori drugu)

Ptice su letjele (trče, mašu krilima, cvrkuću)

Svrha: vježbati hvatanje lopte, razvijati oko, njegovati izražajnost pokreta, želju za igrom s djecom

materijala: kruh, kutija za hranu, lopta

Hodaj 5

promatranje psa

Cilj: psu učvrstiti ideju: izgled, pokrete, zvukove, navike, vježbati izgovor onomatopeje, njegovati oprez u odnosu na nepoznate pse

Napredak promatranja

Gledajte kako se psi sunčaju u blizini zgrada, razjasnite strukturu, zapamtite što jedu.

Danas sam izašao iz kuće

Pahuljasti snijeg leži posvuda uokolo.

Gledam - prema prijatelju

trčati bos po snijegu.

Ostani još malo sa mnom!

Ali nisam ga zadržavao.

"Vau! Vau! ”Rekao je poznanik strogo,

Mahnuo je repom i pobjegao.

Radna aktivnost

Ciljevi: naučiti kako pravilno napuniti kantu snijegom do određene oznake; dovesti posao do kraja. naučiti raditi zajedno, ne ometati jedni druge, razvijati motoričku aktivnost, njegovati marljivost

Mobilna igra "Shaggy dog".

Svrha: naučiti se kretati u skladu s tekstom, brzo promijeniti smjer kretanja, razviti slušnu pozornost, brzinu, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Potez: Jedno dijete izabere pas, ono sjedi na drugoj strani mjesta. Djeca mu prilaze, a učiteljica izgovara riječi:

Ovdje leži čupavi pas,

Zakopati nos u šape,

Tiho, tiho leži,

Ne drijema, ne spava.

Idemo do njega, probudimo ga

I da vidimo: "Što će biti?"

Nakon posljednjih riječi djeca se razbježe, a pas ih uhvati.

Individualni rad:

Didaktička igra "Kućni ljubimci"

formirati ideje o kućnim ljubimcima, koje dobrobiti donose ljudima, vježbati u izgovoru onomatopeje, razvijati pamćenje, govor, formirati ideje o ispravnim načinima interakcije sa životinjama

materijala: kante, lopate, maska ​​za psa

Hodaj 6

gledanje mačke

Cilj: učvrstiti ideju kod djece o karakterističnim značajkama mačke razviti promatranje, njegovati brižan odnos prema životinjama

Napredak promatranja:

meke šape,

A u šapama - tsap-ogrebotine.

Skrenite pozornost djece na budne uši mačke - ona može uhvatiti bilo kakvo šuškanje. Mačka ima velike oči koje dobro vide u mraku. Osjeća hladnu ili vruću hranu. Mačka ima mekane jastučiće na šapama. Može se tiho, ne čujno prišuljati. Pokažite djeci kako se mačka penje na ogradu, puštajući kandže na drvo.

Vrata su se tiho otvorila

I brkata zvijer uđe.

Sjedila kraj peći, slatko žmirkala,

I opran sivom šapom.

Čuvajte se vrste miša

Mačak je otišao u lov.

Radna aktivnost: krčenje staze

Svrha: naučiti kako koristiti lopatice, razviti motoričku aktivnost, njegovati želju za pomaganjem odraslima

Mobilna igra: "Mačka i miš"

Svrha: naučiti trčati bez sudara. razvijati izdržljivost, orijentaciju u prostoru., njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Pokret: djeca sjede s jedne strane igrališta - to su miševi u nercima. Na suprotnoj strani učiteljica je mačka. Mačka zaspi, a miševi se razbježe po sobi. Ali onda se mačka probudi, počne mijaukati i hvatati miševe. Djeca trče na svoja mjesta.

Individualni rad: bacanje vreća

Namjena: vježbati bacanje u daljinu desnom i lijevom rukom, razvijati sposobnost održavanja stabilnog položaja tijela, njegovati želju za tjelesnim vježbama u šetnji.

materijala: vesla, maska ​​za mačke, vreće s pijeskom

Hodaj 7

Gledanje neba

Ciljevi: nastaviti upoznavanje s raznim prirodnim pojavama; naučiti razlikovati vrijeme, povezujući ga sa stanjem neba, obogatiti rječnik imenicama (vedro, oblačno, naoblaka, oblaci, oblaci)

Napredak promatranja

Pozovite djecu da pogledaju u nebo, zapažaju što je ono. (Čisto, plavo.) Dakle, vrijeme je vedro i sunčano. Zimi je nebo plavo, plavo, sivo. Vani je ujutro mrak, rano navečer pada mrak.

Radna djelatnost Izgradnja objekata od snijega.

Svrha: naučiti lopatiti snijeg uz pomoć lopata na određeno mjesto, naučiti raditi zajedno, postići cilj zajedničkim naporima, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati marljivost

Mobilna igra "Uhvati me"

Ciljevi: naučiti se brzo snalaziti u prostoru;

Razvijati spretnost

Njegujte želju za igrom s učiteljem

Samostalni rad: razvoj pokreta

Vježbajte hvatanje lopte

Razviti oko

Razvijati izražajnost pokreta, želju za igrom s djecom C

Materijali: vesla, lopta

Hodaj 8

Gledajući vjetar

Ciljevi: formirati predodžbu da je vjetar zimi hladan, naučiti odrediti prisutnost vjetra, obogatiti rječnik (mekan, bodljikav, hladan, topao)

Napredak promatranja

Pazi na vrhove drveća. Ako se drveće njiše, onda ima vjetra. Pitajte je li dječje lice hladno, osjećaju li vjetar. Kad je vjetar jak, djeluje bodljikavo, obrazi su vrlo hladni. Tada je vani obično hladno. Gledajte kako vjetar diže snijeg.

Gdje povjetarac spava?

Na račvanju tri ceste

Gore visoko na boru

Često padam u san.

I ne miči se

Ni vlat trave, ni list -

Boje se probuditi.

Uspavani vjetar.

Radna djelatnost: sakupljanje smeća na gradilištu.

Mobilna igra: "Snijeg se vrti"

Svrha: naučiti povezivati ​​vlastite radnje s radnjama sudionika u igri. Razvijte slušnu pozornost, motoričku aktivnost. Njegujte želju za igranjem igara na otvorenom

Samostalni rad: didaktička igra

"Toplo hladno"

Za stvaranje ideja da je snijeg hladan, voda u slavini topla P

Aktiviraj rječnik K

Razvijati komunikacijske vještine, pamćenje, razmišljanje

Gajite znatiželju

Materijali: vreća za smeće

Hodaj 9

Gledanje sunca

Ciljevi: nastaviti upoznavanje s prirodnim pojavama; pokazati da sunce sja u svim godišnjim dobima, formirati ideju da ne možete gledati u sunce, razviti kognitivni interes. njegovati želju za komunikacijom s učiteljem

Napredak promatranja

Sunce sja, znači da je dan sunčan. Snijeg lijepo svjetluca na suncu. Sunce ne sija – oblačno je. Sunce sija, ali vani je hladno. Zimi sunce sja, ali ne grije. Mraz peče u nos i uši.

Gdje si, sunce, stvarno?

Potpuno smo smrznuti.

Voda je zaleđena bez tebe

Zemlja je smrznuta bez tebe.

Izađi uskoro, sunašce.

Mazite se i ugrijte!

Radna aktivnost

mobilna igra

Cilj: vježbati u bacanju, razviti snagu ruku. usaditi želju za vježbanjem

Individualni rad:

Ciljevi: naučiti skakati na dvije noge naprijed, razvijati motoričku aktivnost, njegovati pozitivan stav prema tjelesnim vježbama

materijala: kante, lopate, vreće pijeska

Hodaj 10

breza promatranje

Ciljevi: formirati znanje o značajkama breze, po kojima se može razlikovati od ostalih stabala; razvijati estetsku percepciju , usaditi želju za zaštitom i zaštitom prirode. B

Pod mojim prozorom bijela breza

Prekriven snijegom, poput srebra

Napredak promatranja

Dovedite djecu do breze.

Divite se brezi s djecom. Pregledajte njezinu surlu. (Bijela, s crnim prugama - izgleda kao sarafan). Obratite pažnju na to kako lijepo snijeg leži na granama breze

Radna aktivnost: lopatica snijega do debla breze

Mobilna igra "Djed Mraz"

Ciljevi: naučiti izvoditi karakteristične pokrete, razviti trčanje, brzinu,

njegovati poštovanje prema vršnjacima

Ja sam Frost, Crveni Nos

Obrastao bradom.

Tražim životinje u šumi.

Izađi brzo!

Izađite zečići!

Djeca skaču.

Zamrznuti! (pobjeći)

Zatim učitelj proziva različite životinje, a djeca oponašaju pokrete

Individualni rad

Ciljevi: konsolidirati vještine penjanja, razviti motoričku aktivnost,

usaditi želju za vježbanjem

Šetnja 11

Promatranje bukova i sinica.

Ciljevi: dati ideju o bullfinches i sise formirati sposobnost prepoznavanja ptica po izgledu, naučiti primijetiti kako se ptice kreću, razviti promatranje, njegovati želju za brigom o pticama

Leteći sa žutim grudima

Koja je ovo ptica

Kako je lijep njezin izgled

zvati je sjenica

Napredak promatranja:

Gledajte kako ptice kljucaju bobice na drveću, kako lete, mašu krilima tijekom leta. Usporedi snekiru i sjenicu: snekir ima crvene grudi, a sjenica žute

Radna aktivnost: Priprema hrane za ptice s njegovateljicom.

Ciljevi: naučiti djecu uz pomoć odraslih hraniti ptice. razvijati fine motoričke sposobnosti, njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za ptice

Mobilna igra "Ptice u gnijezdu"

Ciljevi: naučiti trčati bez sudara, razviti pamćenje, pažnju, brzinu kretanja, orijentaciju u prostoru, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Nacrtajte nekoliko krugova na tlu - to su gnijezda.
Odrasla osoba kaže:
Ptice su letjele, ptičice.
Svi su letjeli, svi su letjeli - mahali su krilima.
Sjeli su na stazu, jeli zrna.
Klu-klu-klu-klu, kako volim žitarice.
Čistimo perje da bude čistije.
Ovako, ovako, da bude čistije!
Skačemo po granama da budemo jači za djecu.
Skok-skok, skok-skok, skačemo po granama. - Na znak: "Leti kući u gnijezda!" djeca se vraćaju u gnijezda

Samostalni rad: hodanje kroz predmete.

Namjena: Vježbati hodanje po ravnoj stazi uz gaženje preko predmeta Razvijanje osjećaja za ravnotežu Poticanje želje za tjelesnim vježbama u šetnji

Šetnja 12

gledanje vrapca

Ciljevi: dati ideju o vrapcu, naučiti primijetiti ponašanje ptica zimi, razviti promatranje. njegovati želju za brigom o pticama.

Napredak promatranja:

Gledajte kako su se vrapci, sjedeći na granama, uzburkali jer je hladno. Ptice su zimi gladne. Morate pomoći pticama da ih nahrane mrvicama kruha. Što vrapci kljucaju kljunom. Kako se vrapci kreću - skaču ili lete. Vrapci izgledaju poput skegrova i sjenica, ali su potpuno sivi.

Vrabac brzo galopira

Mala siva ptica.

Lutanje po dvorištu

Skuplja mrvice.

Radna aktivnost:

Priprema hrane za ptice s njegovateljicom.

Ciljevi: naučiti djecu hraniti ptice uz pomoć odraslih, razvijati fine motoričke sposobnosti, njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za ptice

Individualni rad: penjanje preko snježnog nasipa

Ciljevi: Učvrstiti vještine penjanja. razvijati motoričku aktivnost njegovati želju za bavljenjem tjelesnim vježbama

Mobilna igra "Vrapci i auto"

Cilj. naučiti djecu da trče u različitim smjerovima bez sudaranja, počnu se kretati i mijenjaju ga na znak učitelja, pronađu svoje mjesto. razvijati brzinu, pažnju njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima

Djeca sjede na stolicama ili klupama s jedne strane igrališta ili sobe. Ovo su vrapci u gnijezdima. Na suprotnoj strani je učitelj. On predstavlja automobil. Nakon učiteljevih riječi "Letite, vrapci, na stazu", djeca ustaju sa svojih stolica, trče oko igrališta, mašući krilatim ručicama.

Na znak odgajatelja, "Automobil vozi, letite, vrapci, u svoja gnijezda!" auto napušta garažu, vrapci lete u gnijezda (sjednu na stolice). Auto se vraća u garažu.

Šetnja 13

Gledanje bora

Ciljevi: formirati predodžbu o osobinama bora po kojima se može razlikovati od ostalog drveća, razvijati zapažanje, njegovati poštovanje prema prirodi
Napredak promatranja

Na mjestu, učiteljica poziva djecu da pronađu drvo slušajući pjesmu.

Uvijek je možete pronaći u šumi

Idite u šetnju i upoznajte se.

Bodljikav je, kao jež,

Zimi u ljetnoj haljini.

Dovedite djecu na bor. Skrenite im pozornost na karakteristične značajke. (Umjesto lišća, iglice su uvijek zelene, grane su duge dolje, kratke na vrhu.) Zimi samo bor stoji zelen. Ponudite da prošećete cijelim vrtićem i pronađete bor.

Radna aktivnost: pograbljati snijeg do debla bora

Ciljevi: naučiti kako raditi s grabljama i lopatom, razviti motoričku aktivnost, njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za biljke, usaditi poštovanje prema prirodi.

Individualni rad: didaktička igra "Blizu-daleko"

Svrha: obogaćivanje rječnika, formiranje slobodne komunikacijske vještine, razvijanje orijentacije u prostoru, njegovanje želje za igrom s učiteljem

Mobilna igra "Na božićnom drvcu"

Ciljevi: naučiti oponašati karakteristične pokrete životinja, poboljšati motoričke sposobnosti, razviti pažnju, motoričku aktivnost. njegovati emocionalni odgovor na igru, želju za ponovnom igrom

Hajde, božićno drvce, sjajnije, Zasjaj svjetlima!

Pozvali smo goste. Zabavite se s nama.

Po stazama, po snijegu, Po šumskim travnjacima

Dugouhi zeko dojahao je na praznik k nama. (skok)

A iza njega, pogledajte svi, Crvena lisica.

I lisica je htjela

Zabavi se s nama (trči tiho)

Ide geganje

nespretni medo,

Nosi med na dar I veliku kvrgu (gegaju se)

Šetnja14

Promatranje zimskog drveća.

Ciljevi: proširiti ideju o drveću u zimskoj sezoni, naučiti se diviti ljepoti domaće prirode, razviti promatranje, estetsku percepciju, njegovati želju za brigom o prirodnim objektima, poštovanje prema njima.

Napredak promatranja

Javori spavaju, breze spavaju,
Ne šušte na vjetru.
Sanjaju u hladnoj zimi
Ljetna buka zelenog lišća.
Sanjati daleku munju,
A vesela kiša sniva

Divite se snijegom prekrivenim stablima, privucite pozornost djece na ljepotu krajolika. Objasnite koja je boja tipična za zimsko drveće. Ako sunce sja, snijeg na drveću svjetluca.

Objasnite djeci da su u mraznim danima grane grmlja i drveća vrlo krhke, lako se lome, pa ih treba zaštititi, ne lomiti, ne udarati lopaticom po deblu, ne pregaziti ih saonicama.

Radna aktivnost: nagrnuti snijeg do debla drveća

Ciljevi: naučiti kako raditi s grabljama i lopatom, razviti motoričku aktivnost, njegovati želju za sudjelovanjem u brizi za biljke, usaditi poštovanje prema prirodi.

Individualni rad: skakanje na dvije noge s napredovanjem

Mobilna igra "Pronađi svoje drvo".

Ciljevi: naučiti djecu da lako trče bez sudaranja jedni s drugima; brzo djelovati na signal odgajatelja, popraviti imena drveća, razviti orijentaciju u prostoru, pažnju, brzinu

odgajati potrebu za tjelesnom aktivnošću

Šetnja 15

Promatranje oblaka

Ciljevi: upoznati s raznim prirodnim pojavama; razvijati maštu, njegovati znatiželju

Napredak promatranja

Koje su boje oblaci? Gledajte kako plivaju. Kako oni izgledaju?

Umjetnička riječ:

Bijelo-bijelo, svjetlo-svjetlo

Oblaci plutaju dubokim nebom.

Daleko ispred svojih zemalja čekaju,

Put im neće biti lak.

Radna aktivnost

Ciljevi: naučiti kako pravilno napuniti kantu snijegom do određene oznake; započeti posao dovesti do kraja, naučiti raditi zajedno, ne ometati jedni druge, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati marljivost

Svrha: vježbati bacanje. razvijati snagu ruku, njegovati želju za tjelesnim vježbama

Individualni rad: skakanje na dvije noge s napredovanjem

Ciljevi: naučiti skakati na dvije noge naprijed, razvijati motoričku aktivnost, njegovati pozitivan stav prema tjelesnim vježbama

Šetnja 16

Upoznavanje s pješačkom stazom – nogostupom

Ciljevi: formirati znanje o pravilima ponašanja na ulici, razvijati pozornost i vještine orijentacije u prostoru, njegovati oprez

Napredak promatranja

Pozovite djecu u šetnju vrtićem. Objasnite im da od sada postaju pješaci i moraju se strogo pridržavati pravila prometa: kretati se samo pješačkom stazom (nogostupom), ne žuriti, biti pažljivi, čvrsto se držati za ruke, ne vikati, pažljivo slušati učitelj, nastavnik, profesor.

Budite oprezni vani, djeco!

Zapamtite ova pravila!

Uvijek zapamtite ova pravila

Da vam se ta nevolja ne dogodi.

Radna aktivnost Izgradnja zgrada od snijega.

Svrha: naučiti grabljati snijeg uz pomoć lopata na određenom mjestu, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati marljivost

Mobilna igra: "Uđi u krug."

Ciljevi: poboljšati sposobnost djelovanja s različitim predmetima, naučiti bacati predmete u određenom smjeru s obje ruke, razviti oko, koordinaciju pokreta, spretnost, njegovati potrebu za tjelesnom aktivnošću

Individualni rad: skakanje

Cilj: vježbati skakanje na dvije noge, razvijati motoričke sposobnosti, njegovati pozitivan stav prema tjelesnom vježbanju

Šetnja 17

nadzor automobila

Cilj: naučiti razlikovati prijevoz po izgledu, upoznati s radom vozača, razviti sposobnost slušanja učiteljeve priče, njegovati potrebu za komunikacijom

Napredak promatranja

Promatrajte s djecom kretanje automobila. Objasnite da vozač vozi auto, on sjedi ispred, a svi ostali su putnici. Nemoguće je razgovarati s vozačem tijekom vožnje, kako se automobil ne bi sudario s drugim automobilima.

Automobil

Automobil

Žureći po cesti.

A za njim gusta prašina

Kovitla se oblak

Mobilna igra "Vrapci i auto".

Svrha: formirati znanje o pravilima ceste, naučiti trčati bez sudara, naučiti djelovati na signal, razviti orijentaciju u prostoru, brzinu, njegovati pažljiv odnos prema vršnjacima tijekom igre

Hod: Djeca sjede na klupi s jedne strane igrališta - oni su vrapci, učitelj je s druge strane - on je automobil. Nakon riječi "Vrapci su letjeli", djeca trče po igralištu, nakon riječi: "Automobil vozi!" Vrapci lete u gnijezda, djeca trče na svoja mjesta.

Individualni rad: kotrljanje lopte

Namjena: vježbati kotrljanje loptice između čunjeva, razvijati oko, njegovati želju za igrom

Radna aktivnost

Ciljevi: naučiti kako pravilno napuniti kantu snijegom do određene oznake; započeti posao dovesti do kraja, naučiti raditi zajedno, ne smetati jedni drugima, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati marljivost

Šetnja 18

Nadzor teretnog prometa

Cilj: naučiti razlikovati teretni prijevoz po izgledu, upoznati vozača s radom, razviti koherentne govorne vještine, njegovati znatiželju

Napredak promatranja

Upoznati djecu sa strojem na kojem se proizvodi donose. Imenuj njegove glavne dijelove. (Kabina, karoserija, volan, kotač, prozori, kran.) Gledajte kako se hrana istovara iz auta, objasnite da je hrana za nju teret. Opišite važan posao koji ovaj stroj obavlja.

Ne leti, ne zuji -

Buba trči ulicom.

I gori u očima buba

Dva sjajna svjetla.

Radna aktivnost: odvoz smeća na licu mjesta.

Ciljevi: naučiti održavati čistoću i red u prostoru vrtića; razvijati motoričku aktivnost, njegovati želju za pomaganjem odraslima.

Mobilna igra "Avioni".

Ciljevi: naučiti trčati u jednom smjeru, naučiti djelovati na signal

razviti pozornost, motoričku aktivnost, obrazovati želju za igranjem igara na otvorenom

Hod: Učitelj kaže: „Pripremite se za let. Pokreni motore! Letimo! Djeca trče po igralištu u jednom smjeru. Nakon signala "Za slijetanje!" djeca padaju na koljena.

Samostalni rad: didaktička igra "Transport"

Svrha: naučiti razlikovati i imenovati prijevoz (kamion, automobil, hitna pomoć, vatrogasno vozilo), razviti koherentne govorne vještine, njegovati aktivnost u komunikaciji

Šetnja 19

Nadzor nad radom domara

Ciljevi: formirati ideje o radu domara, razvijati sposobnost slušanja učiteljeve priče, njegovati poštovanje prema radu ljudi; odzivnost

Napredak promatranja

U šetnji skrenite pozornost djece na rad domara: "Pogledajte kako se trudi, uklanja snijeg, čisti staze kako biste se imali gdje igrati." Pojašnjavamo da domar dobro obavlja svoj posao, spretno se služi lopatom i metlom. Idite do domara i pozovite djecu da kažu koje zgrade imaju na mjestu. Domar objašnjava da se objekti moraju zaštititi, a ne razbijati, a mjesto se uvijek mora održavati u redu. Recite djeci da rad možete zahvaliti ne samo riječima, već i djelima. Ponudi pomoć. Domar pokazuje kako se radi s lopatama, hvali dečke za njihov prijateljski dobar rad.

Radna aktivnostČišćenje terena od snijega.

Svrha: naučiti kako pravilno koristiti lopatice i metlice, voditi započeti posao do kraja, razvijati motoričku aktivnost, njegovati želju za pomaganjem drugima

Mobilna igra "Uhvati me"

Ciljevi: naučiti se brzo snalaziti u prostoru; razvijati spretnost njegovati želju za igrom s učiteljem

Samostalni rad: didaktička igra "Blizu-daleko"

Ciljevi: obogaćivanje rječnika, formiranje vještina slobodne komunikacije, razvijanje orijentacije u prostoru, njegovanje želje za igrom s učiteljem

Šetnja 20

promatranje snijega

Cilj: upoznati djecu sa svojstvima snijega, obogatiti rječnik pridjevima, razvijati sposobnosti koherentnog govora, sposobnosti zapažanja, njegovati estetsku percepciju okoliša

Napredak promatranja

Izvedite djecu u šetnju i dobro pogledajte oko sebe. Što ste primijetili? Sve je prekriveno bijelim snijegom. Snijeg blista na suncu, čak i oči bole. Pozovite djecu da hodaju po snijegu i slušaju kako škripi. Snijeg je bijel, hladan, lagan.

Padao je, padao snijeg, a onda sam se umorio ...

Što si, snijeg, snijeg-snijeg, na zemlji postao?

Za zimske usjeve postao sam topla pernata postelja,
Za borove - pernati krevet od čipke,
Za zečiće je postao - perjani jastuk,
Za djecu - njihova omiljena igra.

Radna aktivnostČišćenje staze prekrivene snijegom.

Ciljevi: naučiti kako pravilno koristiti lopaticu, dovesti započeti posao do kraja, razviti motoričku aktivnost, usaditi želju za pomaganjem odraslima

Samostalni rad: razvoj pokreta.

Ciljevi: vježbati bacanje lopte iza glave, razvijati sposobnost održavanja stabilnog položaja tijela, snagu, njegovati želju za izvođenjem tjelesnih vježbi.

Mobilna igra "Bijeli zeko"

Ciljevi: naučiti slušati tekst i izvoditi pokrete u skladu s tekstom, vježbati skakanje, razvijati motoričke sposobnosti, njegovati želju za igranjem igara na otvorenom

Mali bijeli zeko sjedi

I mrda ušima.

Ovako, ovako

Miče ušima.

Hladno je zečiću sjediti

Morate zagrijati šape.

Pljes, pljes, pljes, pljes,

Morate zagrijati šape.

Hladno je zečiću stajati

Zeko mora skočiti

Skoči, skoči, skoči, skoči,

Zeko mora skočiti.

Netko je preplašio zeku, zeko je skočio ... i odjahao.

Šetnja 21

Kako su ljudi obučeni

Ciljevi: naučiti uspostaviti odnos između vremena i odjeće ljudi, konsolidirati nazive zimskih odjevnih predmeta, obogatiti rječnik, razviti vještine promatranja, koherentne govorne vještine, njegovati znatiželju

Napredak promatranja

U dvorištu je veliki mraz,

Zamrzni nos lutke.

Dat ćemo joj kaput

I topli šal

Glava u toplom šeširu

Skrivamo ruke u rukave,

Imat ćemo lutku

Sada je sve gotovo.

Vani je zima, hladno je. Nose li ljudi zimsku odjeću? Što? Bunde, tople jakne, kape, čizme, rukavice, šalovi.

Radna aktivnost

Ciljevi: naučiti kako pravilno napuniti kantu snijegom do određene oznake; započeti posao dovesti do kraja, naučiti raditi zajedno, ne ometati jedni druge, razvijati tjelesnu aktivnost, njegovati marljivost

Mobilna igra "Na ravnoj stazi."

Ciljevi: naučiti slobodno hodati u koloni jedan po jedan; razvijati koordinaciju pokreta ruku i nogu, osjećaj za ravnotežu, orijentaciju u prostoru, njegovati prijateljske odnose

Na ravnoj stazi djeca slijede jedno drugo

Na ravnoj stazi

Naše noge hodaju jedan, dva, jedan, dva

Na kamenčićima, na kamenčićima skakanje naprijed

Kamenje, kamenje...

Bum u jamu! Čučnu.

Samostalni rad: Bacanje vreće

Ciljevi: vježbati bacanje vreća u horizontalnu metu, razvijati oko, snagu, njegovati želju za vježbanjem.