„Metodički priručnik o korištenju syncwine tehnologije u korektivnom radu s djecom s općom govornom nerazvijenošću. Nekoliko koraka u razvoju govora predškolskog djeteta. Cinquains

Općinska proračunska predškolska obrazovna ustanova "Dječji vrtić br. 1 u Lgovu"

Majstorski tečaj za odgojitelje predškolske djece

“Primjena syncwine tehnologije u razvoju govora djece starije predškolske dobi”

Pripremila i provela: učitelj-logoped Starodubtseva O.Yu.

Svrha majstorske klase: upoznati učitelje s jednim od elemenata inovativne pedagoške tehnologije „RKMChP” - „Sinquain”, njegovim značenjem u razvoju govornih vještina i asocijativnog razmišljanja kod djece predškolske dobi.

Plan događaja:

I. Teorijski dio:

Što je "syncwine"?

Kako raditi sa syncwines.

Znanstveni koncept i pravila za sastavljanje "Sinquaina".

II. Praktični dio:

Suradnja s nastavnicima.

Rasprava o dobivenim rezultatima.

III. Sažimajući.

SINQWINE – ovo je jedna od metoda nove obrazovne tehnologije "RKMChP" (razvijanje kritičkog mišljenja kroz čitanje i pisanje).

Danas je vrlo važno učenike naučiti ne samo pravilno i jasno govoriti, već i razmišljati .

Inovacija ove metode je stvaranje uvjeta za razvoj pojedinca sposobnog kritičkog mišljenja, tj. eliminirati nepotrebno i istaknuti glavno, generalizirati, klasificirati.

Tehnologija kritičkog mišljenja- glavna kompetencija profesionalca 21. stoljeća.

Kritički mislioci limenka:

• rješavati probleme;
• otvoren za nove ideje;
• sposobni su rješavati probleme u suradnji s drugim ljudima;
• znati slušati sugovornika;
• razmatrati probleme s različitih stajališta;
• radoznao.

.

Korištenje tehnologije "Sinquain" omogućuje vam rješavanje nekoliko važnih problema odjednom:

• daje leksičkim jedinicama emocionalnu boju i osigurava nehotično pamćenje materijala;
• učvršćuje znanje o dijelovima govora i rečenicama;
• značajno aktivira vokabular;
• usavršava vještinu korištenja sinonima u govoru;
• aktivira mentalnu aktivnost;
• poboljšava sposobnost izražavanja vlastitog stava prema nečemu;
• potiče razvoj kreativnih potencijala.

Sastavljanje syncwinea koristi se za refleksiju, analizu i sintezu primljenih informacija.

Je oblik slobodnog stvaralaštva.

U prijevodu s francuskog, riječ "cinquain" znači " cinq"- pet.

• Ovo je pjesma koja se sastoji od pet stihova.

• Napisana je prema određenim pravilima i nema rime.

Pravila za sastavljanje syncwine:

1. Prva linija – naslov, syncwine tema, sastoji se od jedne riječi - imenica .

2. Druga linija- napisani su dva pridjeva, otkrivajući temu syncwine.

3. Treća linija– bilježe se tri glagola, opisujući radnje vezane uz temu syncwine.

4. Četvrti redak– stavlja se cijela fraza, rečenica u kojoj dijete izražava svoj stav o temi. To može biti krilatica, citat, poslovica ili vlastito mišljenje sastavljača syncwinea.

5. Peti redak– ova riječ je sažetak koji sažima ideju teme. Ovaj red može sadržavati samo jednu riječ, imenicu, ali dopušteno je više riječi.

.

Kako raditi sa syncwines

Možemo predložiti sljedeće načini za rad predškolaca sa syncwines:

1. Kompilacija novi syncwine.

2. Izrada nacrta pripovijetka prema gotovoj sinkvini koristeći riječi i izraze koji su dio sinkvine.

3. Ispravak i poboljšanje gotovog syncwinea.

4. Analiza nepotpuni syncwine bez navođenja teme i definiranja naziva teme ovog syncwinea.

Organizacijski oblici rada sa syncwines:

1. Na svoju ruku raditi domaću zadaću.

2. Na svoju ruku u praktičnom lekcija.

3. Uključeno podskupine nakon čega slijedi natjecanje za najbolju sinkvinu, sastavljen na odabranu temu.

4. Uključeno grupe uz sudjelovanje nastavnika, djelujući kao voditelj koji pomaže skupini sastaviti syncwine.

Ali najvažnija prednost syncwinea je njegova jednostavnost. Svatko može napraviti cinquain.

Sastavljanje sinkvina

prema predmetnoj slici

• Što je to?

LUBENICA

2. Odaberite dvije značajne riječi.

- Kakva lubenica?

OKRUGLO, UKUSNO

3. Odaberite tri riječi radnje.

- Što radi lubenica?

VALJANJE, RAST, SAZRIJEVANJE

4. Sastavi rečenicu u kojoj izražavaš svoj osobni stav prema predmetu.

VOLIM SOČNU LUBENICU 5. Odaberite objektnu riječ koju možete zamisliti kada se izgovori riječ "lubenica".

BOBICA

Primjer syncwinea:

1. SMREKA

2. MIRISNO, PREKRASNO

3. RASTE, ZABAVLJA SE, RADUJE 4. VOLIM ZIMSKU JELKU

5. NOVA GODINA, DJETINJSTVO

Analiza nepotpune sinkvine da se utvrdi dio koji nedostaje. Na primjer, syncwine je dan bez naznake teme, prvi redak - na temelju postojećih redaka potrebno ga je odrediti.

______ .

Troškovi.

Rastući.

ruski .

Bijela debla.

Vitka.

Divim se vitkim .

Drvo.

Sastavljanje sinkvine na temelju slušane priče ili bajke

Sastavljanje syncwine na temelju bajke "Zayushkina's Hut."

Zeka. Lisica.

Slab, kukavica. Lukav, drzak.

Plače, boji se, traži (pomoć). Izbačen, prevaren, nadmudren.

Žao mi je zečića. Lisa je učinila nešto loše.

Junak iz bajke. Junak iz bajke.

Pijetao.

Hrabro, hrabro.

Spašena, zaštićena, istjerana (lisica).

Pijetao je djelovao hrabro.

Junak iz bajke .

prevarila sam

Nadmudrili

Namamljen

Lisa je učinila nešto loše.

varalica

(primjer korištenja računalne tehnologije pri pričanju bajke)

Sastavljanje sinkvina na temelju bajke "Mačka, pijetao i lisica"

Korištenje IT tehnologija (web stranica) za demonstriranje bajki djeci :

• Bajke za sve http://www.skazkivcem.com/skazki-suteeva/ciplenok-i-ytenok
• Azku.ru je internetska knjižnica u razvoju. http://azku.ru/russkie-narodnie-skazki/index.php
• MultiHit.ru. http://multxit.ru/category/ckazki/
• http://345-games.ru/category/skazki-dlya-detej/
• Veselandiya - crtani filmovi online. http://coolmult.ru
• http://audioskazki.net/archives/5129
• http://ollforkids.ru/skazkart/

Učinkovitost :

• Lakši je proces svladavanja pojmova i njihovog sadržaja;

• Rječnik je proširen i ažuriran;

• Konsolidirano je znanje o dijelovima govora i rečenicama;

• Poboljšana je vještina korištenja sinonima u govoru;

• Djeca su naučila izraziti svoje misli, odabrati prave riječi;

• Razvijena sposobnost analize

sretan

Život se daje za dobra djela

MAJSTORSKE KLASE

KREATIVNO

TRENUTNO

Odraz

DISCIPLINE

UJEDINJUJE

Pogledaj druge i pokaži se

Iskustvo.

Hvala vam

metoda didaktičke sinkvine"

(savjetovanje za odgajatelje)

Organizacija: MBDOU vrtić br. 52 grada Belova

Lokalitet: regija Kemerovo, grad Belovo

Uvod………………………………………………………………3

1. 
   Didaktička sinkvina kao nastavna metoda……………......4
2. 
   Pravila za sastavljanje syncwinea……………………………………5
3. 
   Primjeri sinkvina………………………………………………..7

Reference………………………………………………………………………...9

Prijave…………………………………………………………..10

Uvod

U doba moderne tehnologije odrasli posvećuju vrlo malo pažnje svojoj djeci u komunikacijskom smislu. Djeca su zaboravila kako govoriti "bogat i moćan" ruski jezik. Svaka obitelj danas ima računala, televizore, tablete, mobitele i drugu opremu koja zamjenjuje komunikaciju između odrasle osobe i djeteta. Roditelji ne mogu shvatiti zašto razgovor s djetetom ne može zamijeniti igrice na računalu ili gledanje crtića, čak i ako su edukativne prirode. Djeca ne znaju razgovarati jer im se kod kuće ne posvećuje dužna pažnja – roditelji za to nemaju vremena. Danas je figurativni govor, bogat sinonimima, dopunama i opisima, kod djece predškolske dobi vrlo rijetka pojava. Mnogo je problema u dječjem govoru: siromašan rječnik, nesposobnost sastavljanja priče prema slici, prepričavanja pročitanog, teško im je naučiti pjesmu napamet, a također i koristiti ne samo jednostavne, već i složene gramatičke riječi. strukture u govoru. Stoga je problem razvoja dječjeg govora danas aktualniji nego ikad. A pedagoški utjecaj na razvoj govora predškolaca je mukotrpan, svakodnevni, neophodan rad.

Cilj: razvoj koherentnog govora u predškolskoj dobi sastavljanjem sinkvina pomoću modela.

Ciljevi: 1. Učvrstiti pojmove: predmet, znak predmeta, djelovanje predmeta. 2. Naučiti koristiti imenske, pridjevske i glagolske modele pri sastavljanju rečenica. 3. Podučiti samostalan rad na sastavljanju syncwine-a na temelju modela algoritma.

1. 
   Didaktička sinkvina kao nastavna metoda

U starijoj predškolskoj dobi možete koristiti tako modernu, zanimljivu metodu u podučavanju djece pričanju priča kao što je syncwine.

Sinkwine(od francuskog - predloška) - pjesnički oblik od pet redaka koji je nastao u Rusiji početkom dvadesetog stoljeća pod utjecajem japanske poezije. Kasnije se počeo koristiti (od 1997. u Rusiji) u didaktičke svrhe kao učinkovita metoda za razvoj figurativnog govora, što vam omogućuje brzo postizanje rezultata. Postupak sastavljanja didaktičkog syncwinea omogućuje vam skladno kombiniranje elemenata sva tri obrazovna sustava: informativnog, aktivnog i usmjerenog na učenika. Ova se metoda može lako integrirati s drugim obrazovnim područjima obrazovnog programa, a jednostavnost izrade syncwine omogućuje brzo postizanje rezultata. Didaktički syncwine u radu s djecom predškolske dobi može se koristiti počevši od druge polovice godine u starijoj skupini, kada su djeca već ovladala pojmovima "riječ-objekt", "riječ-radnja", "riječ-atribut", "rečenica". ”. Što je djetetov rječnik bogatiji, to će mu biti lakše konstruirati ne samo sinkvin, već i prepričati tekst i izraziti svoje misli.

Prikladno je sastaviti didaktičku sinkvinu na kraju svake leksičke teme, kada djeca već imaju dovoljno vokabulara o ovoj temi. U početku, pri sastavljanju syncwine, planira se raditi s djecom u paru, u malim skupinama, a tek onda - individualno. Potrebno je poticati sinkvine koje sadrže najtočnije karakteristike različitih aspekata teme ili predmeta.

Pri sastavljanju didaktičke sinkvine više nije bitan broj slogova u svakom retku. U didaktičkom syncwineu najvažniji je semantički sadržaj i dio govora koji se koristi u svakom retku. Možemo reći da je ovo besplatna mini-kreativnost, podložna određenim pravilima. Sincwine metodu mogu koristiti ne samo grupni učitelji, već iu nastavi logopeda, umjetničkim i kreativnim aktivnostima te glazbi.

2.Pravila za sastavljanje syncwine

1 redak– jedna ključna riječ – naziv pjesme, naslov, tema, najčešće imenica koja određuje sadržaj (naziv predmeta, djela, ime junaka i sl.);

2. linija- dvije riječi (pridjevi ili participi). Ovo je opis karakteristika predmeta ili njegovih svojstava, otkrivajući temu sinkvine; riječi se mogu povezivati ​​veznicima ili prijedlozima.

3. linija– tri riječi (glagoli). Radnje vezane uz temu.

4 linija– četiri riječi – rečenica. Izraz koji pokazuje autorov stav prema temi.

5 linija– jedna riječ – riječ sažetka, asocijacija, sinonim koji karakterizira bit teme, filozofska generalizacija, izražava autorov osobni izraz i osjećaj prema temi u prvom retku, obična imenica.

Strogo pridržavanje pravila za pisanje syncwine nije potrebno. Kako biste poboljšali tekst, možete koristiti tri ili pet riječi u četvrtom redu, a dvije riječi u petom retku. Moguće je koristiti i druge dijelove govora.

Skladanje syncwinea je poput igre, jer je skladanje zabavno, korisno i jednostavno! Razvija se interes za okolni svijet, govor, razmišljanje, pamćenje.

Jedan od ciljeva sastavljanja sinkvina je postizanje sposobnosti isticanja glavne ideje teksta, kao i kratkog izražavanja vaših misli.

Kakva je učinkovitost i značaj syncwinea? Prvo, njegova jednostavnost. Sinkwine može biti bilo što. Drugo, u sastavljanju sinkvine svako dijete može ostvariti svoje kreativne i intelektualne sposobnosti. Sinkwine je tehnika igranja. Sastavljanje sinkvine služi kao završni zadatak na pređenom gradivu, kao i za promišljanje, analizu i sintezu dobivenih informacija.

1. 
   Primjeri syncwines

1. 
   WHO? Pas
2. 
   Koji? Dlakava, velika
3. 
   Što on radi? Spava, igra se, laje.
4. 
   Ponuda. Volim se igrati sa psom
5. 
   Udruga. Prijatelj

1. 
   Lukava, pahuljasta, crvena
2. 
   Šulja se, hvata, skače
3. 
   Ne sviđa mi se - vara i vara
4. 
   Pojeo lepinju

Primjer pisanja priče pomoću syncwina:

Bijela, pahuljasta.

Uplašen, uplašen, bježi.

Žao mi je zeca.

Divlja životinja.

Priča: “Zec je bijel, pahuljast. Živi u šumi. Zec se boji vuka i lisice, uplaši se i pobjegne od njih. Žao mi je zeca. Težak je život divljim životinjama zimi.”

Zaključak

Sinkwine pomaže poboljšati vaš vokabular.

Sinkwine podučava kratko prepričavanje.

Sinkwine pomaže u razvoju govora i razmišljanja.

Pisanje syncwinea kreativan je proces. Ova zabavna aktivnost pomaže djeci da se izraze pisanjem vlastitih nerimovanih pjesama.

Sinkwine vas uči pronaći i istaknuti glavnu ideju u velikoj količini informacija.

Sinkwine olakšava proces svladavanja pojmova i njihovog sadržaja.

Sinkwine je također način kontrole i samokontrole (gdje djeca mogu uspoređivati ​​syncwine i ocjenjivati ​​ih).

Izvrsni sovjetski lingvist A. N. Gvozdev napisao je: “Izgradnja gramatički oblikovanih rečenica je kulminacijski proces formiranja govora kod djece.” Ovom tvrdnjom možemo naglasiti važnost i nužnost rada s djecom metodom syncwine.

Bibliografija

1. 
   N.D. Dushka Sinkwine u svom radu na razvoju govora u predškolskoj dobi. Časopis "Logoped", broj 5 (2005).
2. 
   I O TOME. Zagneev, S.I. Zaire-Bek Kritičko mišljenje: tehnologija razvoja. Izdavačka kuća "Skifia", "Alliance-Delta". St. Petersburg 2003. godine
3. 
   I O TOME. Zagneev, S.I. Zaire-Bek, I.V. Mushtavinskaya Učimo djecu da kritički razmišljaju. – St. Petersburg: Izdavačka kuća Alliance-Delta, 2003.
4. 
   Pisanje syncwinesa i rad s njima. Elementi inovativnih tehnologija Med Bio (Odjel za medicinsku biologiju i genetiku KSMU).
5. 
   SPO: časopis: Ruska akademija obrazovanja, 2013, br. 7.

Primjena

Shema:

Leksičke teme koje uče starija djeca služe kao teme sinkvina. Djeca starije skupine izrađuju svoje radove (sinkvine) u obliku grafičkih crteža. Riječ lubenica

Grafički dijagrami pomažu djeci da preciznije osjete granice riječi i njihovo odvojeno pisanje. U ovom radu koristim razne slike i predmete.

Korištenje syncwinea omogućuje učitelju da u svom radu skladno kombinira elemente tri glavna obrazovna sustava: informacijski, usmjeren na aktivnosti i orijentiran na osobnost, što je posebno važno u radu s djecom.

Maria Zhuravleva
Majstorski tečaj "Sinkwine tehnologija u razvoju govora djece predškolske dobi"

Majstorska klasa

"Korištenje tehnologije« Sinkwine»

u govoru razvoj djece predškolske dobi»

Cilj:

Učite djecu (učitelji) kompilacija sinkvine i pripovijedanje.

Aktivirajte dječji rječnik odabirom imenica, pridjeva i glagola na određenu temu.

Poboljšajte ordinalno i kvantitativno brojanje unutar 5 do automatizma. Razviti sposobnost brzog smišljanja rečenica od 3 ili više riječi na temelju teme, učvrstiti sposobnost snalaženja po listu papira (pronađite točno donji lijevi kut, središte lista).

Razviti asocijativno mišljenje i pamćenje.

Poticati kognitivnu, kreativnu aktivnost i neovisnost.

Uključite roditelje u sastavljanje sinkvine kod kuće s djecom.

Oprema:

listove albuma prema broju djece, flomasteri, nalivpera prema broju djece, crni flomaster, Whatman.

Predstavljam vašoj pozornosti Majstorska klasa"Korištenje tehnologije« Sinkwine» u govoru razvoj djece predškolske dobi».

Usvajanje Saveznog državnog obrazovnog standarda za predškolski odgoj zahtijeva od učitelja dublje promišljanje o metodama i tehnikama organiziranja obrazovnih aktivnosti, budući da je uloga učitelja usmjeravajuća, razvijanje. Potraga za pristupima poboljšanju učinkovitosti odgojno-obrazovnog procesa zahtijeva posvećivanje velike pozornosti korištenju inovativnih pedagoških tehnologije i metode od kojih je jedna Sinkwine tehnologija.

Govoreći o oblicima, metodama i tehnikama razvoj kognitivnih i govornih sposobnosti učenja djece, ne mogu se ne spomenuti ozbiljne promjene u sustavu predškolski odgoj, što je utjecalo i na organizacijski i na sadržajni aspekt obrazovanja. Često dijete teško sastavlja priču po slici, prepričava pročitano, teško mu je naučiti pjesmicu napamet, jedan od razloga je i siromašan vokabular. Stoga je pedagoški utjecaj kada razvoj i govor djece predškolske dobi – mukotrpan, svakodnevni, potreban rad.

Za sebe sam primijetio da je jedna od učinkovitih zanimljivih metoda koja vam omogućuje intenziviranje kognitivne aktivnosti i promiče razvoj govora, je rad na stvaranju nerimovane pjesme, sinkvina. Već unutra predškolski dobi, djecu možete naučiti skladati syncwines u obliku igre.

Sinkwine koristi kao metoda razvoj figurativnog govorašto vam omogućuje brzo postizanje rezultata. Inovativnost ove tehnike je u tome što se stvaraju uvjeti za razvoj osobnosti, sposoban kritički razmišljati, tj. uklanjati suvišno i isticati glavno, generalizirati, klasificirati.

Relevantnost i izvedivost korištenja syncwine se objašnjava činjenicomšto prije Ukupno:

Otvaraju se nove kreativne intelektualne mogućnosti

Pomaže obogatiti i ažurirati vokabular

Je dijagnostički alat (komunikacijske vještine)

Ima prirodu složenog utjecaja (razvija govor, pamćenje, pažnja, razmišljanje)

Koristi se za učvršćivanje naučene teme

Uređaj za igranje

Ova metoda se može lako integrirati sa svim obrazovnim područjima, a jednostavnost konstrukcije sinkvina omogućuje brzo postizanje rezultata. Kada se koristi kreativno sinkvina u razredu se percipira predškolci poput zabavne igre. Ali morate zapamtiti da morate nacrtati sinkvina samo o djeci dobro poznatim temama i svakako pokažite primjer.

Algoritam cinquain za djecu tko ne zna čitati, izgleda kao božićno drvce. dijelovi govorima mogu se istaknuti različitim bojama.

Kompilacija sinkvina

Najvažnija stvar koja mi se stvarno sviđa kod ove metode je to Sinkwine - to može svatko!

Napredak improvizacije.

Danas ću vas upoznati sa sastavljanjem sinkvine. Je li vam poznata ova riječ? Prvo zajedno izgovorimo ovu neobičnu i nepoznatu riječ. « sinkvina» pa da dobro upamtiš (izgovaramo nekoliko puta).

Što znači ova za naše uši neobična riječ? « sinkvina» ? Dolazi od francuske riječi "pet" i označava pjesmu (prazan stih, koji se sastoji od 5 redaka i napisan je prema određenom pravilu (algoritmu).

Počnimo crtati zglob sinkvina, a ovo ćete pravilo lako zapamtiti. Molim vas, približite komad papira sebi i postavite ga okomito prema sebi, kao što sam ja učinio. U donjem lijevom kutu upišite brojeve od 1 do 5 u stupac (prikazuje). Kako biste izbjegli pogreške, brojeve možete pisati obrnutim redoslijedom - odozdo gore: od 5 do 1.

Sada ćemo zajedno s vama odabrati temu na kojoj ćemo raditi. Teme sinkvine može biti vrlo raznolik, to mogu biti profesije, odjeća, prijevoz, voće, povrće, životinje, priroda te prirodne i vremenske pojave itd.

Prvi put ću vam ponuditi sebe tema: "cvijeće", Na primjer. Nacrtajte bilo koji cvijet u sredini vašeg lista, možda shematski.

1. U 1. redu pod brojem 1 napišite riječ koja označava temu, odnosno naziv cvijeta (pišem - kamilica).

2. U 2. red - napiši dva pridjeva koji opisuju ovu temu. Morate odabrati najšarenije i najzanimljivije riječi (pišem bijelo, šarmantno).

3. U 3. red - napišite tri glagola koji opisuju radnje ovog subjekta unutar teme (raste, očarava, mami).

4. 4. redak - zapišite rečenicu koja se sastoji od 3 ili više riječi, izražavajući svoj stav o temi. Mogu se koristiti bilo koji dijelovi govorima.

(Kako volim skupljati tratinčice)

5. 5. red - potrebno je odabrati jednu riječ koja je sinonim ili asocijacija na temu (Ljubav)

"Kamilica. Bijela, šarmantna. Raste, fascinira, mami. Kako volim skupljati tratinčice! Ljubav!

Pa, sad pročitaj svoje pjesme (dodijelite sebi 1-2).

Molim te, reci mi, za pojačanje, kako se zovu pjesme koje smo upravo napisali? (sinkvine) . Koliko od vas su se svidjele ove pjesme?

Kad dođete kući, naučite svoju obitelj i prijatelje pisati sinkvine.

Što je viša razina govora razvoj djeteta, to ispada zanimljivije sinkvine. Prividna jednostavnost oblika ove tehnike krije moćan, višestruki alat za promišljanje.Možete dati domaću zadaću za zajedničke aktivnosti djeteta i roditelji: nacrtati predmet i sastaviti sinkvina, koja ne zahtijeva puno vremena, ovu igricu možete igrati i na putu do vrtića. Kao rezultat toga, prilikom sastavljanja ostvaruju se gotovo sve osobne sposobnosti djeteta (intelektualni, kreativni, maštoviti). Roditelji mogu sa svojim djetetom napraviti kasicu prasicu sinkvine. Na temelju pjesama, crtića, pročitanih priča i bajki, situacija iz života...

Kad djeca steknu iskustvo u pisanju tehnologije, možete organizirati izložbe, natjecanja za djecu u grupi, u svlačionici, dodajući svakom stihu fotografiju djeteta. Pobjednici se određuju glasovanjem. Time oslobađate ne samo djecu, već i odrasle, te brzo pobjeđujete strah i nelagodu pred publikom.

Dakle, samo naprijed, dragi učitelji. Sretno u vašoj kreativnosti. Možda ćemo ti i ja odgojiti više od jednog pjesnika.

Općinska vlast predškolski obrazovna ustanova

"Dječji vrtić br. 6 Kapljica"

Majstorska klasa

Korištenje tehnologije« Sinkwine»

u govoru razvoj

predškolci

Pripremio učitelj

Žuravljeva M. R.

Memorandum za izradu sinkvina

Riječ " sinkvina" dolazi od francuskog "pet". To je pjesma od pet stihova, koja je strukturirana prema sljedećem pravila:

1 redak - jedna imenica;

2. red - dva pridjeva koji karakteriziraju ovu imenicu;

3. red - tri glagola koji označavaju radnju imenice;

4. redak - sintagma od četiri riječi koja karakterizira imenicu;

5. red - jedna imenica, ponavljanje suštine, sažetak rečenog.

Može se reći da Cinquain je poezija, u kojoj nema rime, ali ima smisla.

Sinkwine- jedna od učinkovitih metoda razvoj govora djece predškolske dobi.

Kakva je njegova učinkovitost i značaj?

Prvo, njegova jednostavnost. Svatko može napraviti cinquain.

Drugo, u sastavljanju sinkvina Svako dijete može ostvariti svoje kreativne i intelektualne potencijale.

Sinkwine je uređaj za igranje.

Kompilacija sinkvina koristiti kao završni zadatak na pređenom gradivu.

Kompilacija sinkvina koristi se za refleksiju, analizu i sintezu primljenih informacija.

Vrste rada na sinkvina.

1. Sastavljanje kratke priče na temelju gotove sinkvina(koristeći riječi i fraze uključene u posljednje).

2. Kompilacija sinkvina na temelju priče koju ste čuli.

3. Korekcija i poboljšanje gotovog proizvoda sinkvina. (analiza nepotpunih sinkvina utvrditi dio koji nedostaje. Na primjer, dano cinquain bez navođenja teme, prva linija - mora se odrediti na temelju postojećih linija).

4. Može se koristiti sinkvina:

U nastavi za učvršćivanje proučavane leksičke teme;

5. Prilikom sastavljanja sinkvine može se koristiti natjecanje: "tko može navesti potrebnije riječi".

6. Sinkwine je način kontrole i samokontrole (djeca mogu usporediti syncwines i ocijeniti ih) .

„Primjena metode syncwine u razvoju govora djece starije predškolske dobi” Majstorska klasa „Primjena metode syncwine u razvoju govora djece starije predškolske dobi” Majstorska klasa Izvodi: Sizikova N.A., učitelj MBDOU 48 učitelj MBDOU 48

Cinquain je nerimovana pjesma, koja je danas pedagoška tehnika usmjerena na rješavanje određenog problema. Cinquain je nerimovana pjesma, koja je danas pedagoška tehnika usmjerena na rješavanje određenog problema.

Pravila za sastavljanje sinkvine: Prvi redak sinkvine je naslov, tema, koja se sastoji od jedne riječi (obično imenice koja označava objekt ili radnju o kojoj je riječ). Prvi redak syncwinea je naslov, tema, koja se sastoji od jedne riječi (obično imenice koja označava objekt ili radnju o kojoj je riječ). Drugi redak su dvije riječi. Pridjevi. Ovo je opis karakteristika objekta ili njegovih svojstava, otkrivajući temu syncwine. Drugi redak su dvije riječi. Pridjevi. Ovo je opis karakteristika objekta ili njegovih svojstava, otkrivajući temu syncwine. Treći red obično se sastoji od tri glagola ili gerunda koji opisuju radnje subjekta. Treći red obično se sastoji od tri glagola ili gerunda koji opisuju radnje subjekta. Četvrti redak je fraza ili rečenica koja se sastoji od nekoliko riječi koje odražavaju osobni stav autora sinkvine prema onome što je rečeno u tekstu. Četvrti redak je fraza ili rečenica koja se sastoji od nekoliko riječi koje odražavaju osobni stav autora sinkvine prema onome što je rečeno u tekstu. Peti red je posljednji. Jedna riječ je imenica kojom se izražavaju osjećaji, asocijacije povezane s temom o kojoj se govori u sinkvinu, odnosno osobni je izraz autora o temi ili ponavljanje suštine, sinonim. Peti red je posljednji. Jedna riječ je imenica kojom se izražavaju osjećaji, asocijacije povezane s temom o kojoj se govori u sinkvinu, odnosno osobni je izraz autora o temi ili ponavljanje suštine, sinonim.

Sincwine algoritam za djecu koja još ne znaju čitati: konvencije: konvencije: riječi-objekti (imenice) riječi-objekti (imenice) riječi-obilježja (pridjevi) riječi-obilježja (pridjevi) riječi-radnje (glagoli) riječi- radnje (glagoli) riječi-predmeti (imenice) riječi-objekti (imenice)

Sastavljanje syncwinea je oblik slobodnog stvaralaštva, koji je usmjeren na razvijanje sposobnosti pronalaženja najvažnijih i najznačajnijih značajki u velikom protoku informacija, analiziranja, donošenja zaključaka i višestrukog formuliranja svojih iskaza. Sastavljanje syncwinea je oblik slobodnog stvaralaštva, koji je usmjeren na razvijanje sposobnosti pronalaženja najvažnijih i najznačajnijih značajki u velikom protoku informacija, analiziranja, donošenja zaključaka i višestrukog formuliranja svojih iskaza.

Prvo, njegova jednostavnost. Svatko može napraviti cinquain. Prvo, njegova jednostavnost. Svatko može napraviti cinquain. Drugo, u sastavljanju sinkvine svako dijete može ostvariti svoje kreativne i intelektualne sposobnosti. Drugo, u sastavljanju sinkvine svako dijete može ostvariti svoje kreativne i intelektualne sposobnosti. Sinkwine je tehnika igranja. Sinkwine je tehnika igranja. Sastavljanje sinkvine služi kao završni zadatak za pređeno gradivo. Sastavljanje sinkvine služi kao završni zadatak za pređeno gradivo. Sastavljanje syncwinea koristi se za refleksiju, analizu i sintezu primljenih informacija. Sastavljanje syncwinea koristi se za refleksiju, analizu i sintezu primljenih informacija.

Cinquain je francuska pjesma od pet stihova slična japanskim pjesmama. Cinquain je francuska pjesma od pet stihova slična japanskim pjesmama. Sinkwine pomaže poboljšati vaš vokabular. Sinkwine pomaže poboljšati vaš vokabular. Sinkwine podučava kratko prepričavanje. Sinkwine podučava kratko prepričavanje. Sinkwine vas uči pronaći i istaknuti glavnu ideju u velikoj količini informacija. Sinkwine vas uči pronaći i istaknuti glavnu ideju u velikoj količini informacija. Pisanje syncwinea kreativan je proces. Ova zabavna aktivnost pomaže djeci da se izraze pisanjem vlastitih nerimovanih pjesama. Pisanje syncwinea kreativan je proces. Ova zabavna aktivnost pomaže djeci da se izraze pisanjem vlastitih nerimovanih pjesama. Svatko može napraviti syncwine. Svatko može napraviti syncwine. Sinkwine pomaže u razvoju govora i razmišljanja. Sinkwine pomaže u razvoju govora i razmišljanja. Sinkwine olakšava proces svladavanja pojmova i njihovog sadržaja. Sinkwine olakšava proces svladavanja pojmova i njihovog sadržaja. Sinkwine je također način kontrole i samokontrole (djeca mogu uspoređivati ​​sinkvine i procjenjivati ​​ih. Sinkwine je također način kontrole i samokontrole (djeca mogu uspoređivati ​​sinkvine i ocjenjivati ​​ih. Postupak sastavljanja sinkvina omogućuje skladno kombinirati elemente sva tri glavna obrazovna sustava: informacijski, aktivnosti i osobnost. Postupak sastavljanja syncwine omogućuje vam da skladno kombinirate elemente sva tri glavna obrazovna sustava: informacijski, aktivnosti i osobnost

Ova se metoda može lako integrirati s drugim obrazovnim područjima programa, a jednostavnost izrade syncwinea omogućuje vam brzo postizanje rezultata. Ova se metoda može lako integrirati s drugim obrazovnim područjima programa, a jednostavnost izrade syncwinea omogućuje vam brzo postizanje rezultata.

Za pravilno sastavljanje sinkvine važno je: imati dovoljan vokabular unutar teme; Imati dovoljan vokabular unutar teme; Vlastiti: Vlastiti: - analiza, generalizacija, - pojmovi: riječ-objekt, riječ-radnja, riječ-atribut; znati odabrati sinonime; znati odabrati sinonime; Naučite razumjeti i ispravno postavljati pitanja; Naučite razumjeti i ispravno postavljati pitanja; Usklađivati ​​riječi u rečenici; Usklađivati ​​riječi u rečenici; Ispravno formulirajte svoju misao u obliku rečenice. Ispravno formulirajte svoju misao u obliku rečenice.