A történet fő gondolata egy madárijesztő. Kompozíció V. Zheleznikov "Scarecrow" elbeszélése alapján

Összefoglalás Nyikolaj Nyikolajevics Besszolcev nagypapa arról álmodott, hogy visszatér otthonába, amely élete és bölcsője volt. És 30 év után is sikerült megvalósítania álmát. A Bessoltsev család fő értéke a festménygyűjtemény volt. N.N. néhány festményt maga is gyűjtött, egyet a szomszédtól vett 300 rubelért, ami a közönség megzavarását váltotta ki. Az idős férfi beceneve "The Patchmaker" volt, mert minden ruhája foltozva volt. De N.N. azt mondta, hogy számára sokkal fontosabbak az azonos szakadt kabáthoz kapcsolódó események, mint a dolog megjelenése. És így unokáját, Lena Bessoltsevát vitték a nagyapjához. Ügyetlen, nyurga tinédzser volt. A mozgékony arcot nagy száj díszítette, amely szinte soha nem hagyott jóindulatú mosolyt. Kíváncsian nézett a világ mind a négy irányába. Amikor Lena az új 6. osztályába jön, az osztálytársak, bár mosolyognak az arcán, viselkedésükkel egyértelművé teszik, hogy megvetik, nevetnek a különcségén. Az osztály a "Scarecrow" becenevet adja neki, amivel Lena igyekszik nem megsértődni.

Margarita Ivanovna tanárnő - minden gondolata megvan az esküvőről és a vőlegényről. Szinte észre sem veszi, mi történik Mironov „Vasgomb” osztályában – a lány, valójában az osztály vezetője, soha nem vonul vissza, mindig rendületlenül megy a célja felé. Mindene megvan a törvény szerint, és mindenkinek egy számlája van: nem az igazság szerint élsz – a megtorlás, senki sem kerüli el a választ. „Shaggy” az osztály erős embere, aki úgy gondolja, hogy az emberben az erő a legfontosabb. Shmakova - az osztály első szépsége, intrikus, soha nem csinálja azt, ami számára veszteséges. Popov - Shmakova tyúkszem, a szájába néz Valka - szegény családból származó fiú, így biztos vagyok benne, hogy a boldogság sok pénz. Egy rubelért kóbor kutyákat hord a nyavalyásnak. Egyszer, amikor Lena és Dima észrevették őt, és elengedték a kutyust, Valka bátyja, Petka segítségét kérte, akitől Dima kemény ütést kapott. Piros - egy fiú, akinek nincs saját véleménye. "Mindenki üt és ver, mindenki nevet és nevet." De valójában arról álmodik, hogy kitör Moszkvába az apjához. Vasziljev a legcsendesebb fiú az osztályban, akit folyamatosan ütnek a srácok. Ő az egyetlen, aki nem gúnyolja Lénát. Dima Somov egy jómódú családból származó fiú, akibe az osztály szinte minden lánya szerelmes, nagy tekintélynek örvend az osztályban. Csak Dima Somov nyújt támogatást az újoncoknak. Dima nem egyszer mentette meg Lénát osztálytársaitól. Ezért most ilyen lett: ahová Dima megy, oda Lena, amit Dima, azt Lenka is. A barátság hamarosan szerelemmé fejlődik. És minden rendben lenne, ha nem Dima gyávasága.

Az őszi szünetre a gyerekeknek Moszkvába kellett menniük. Mindenki jóváhagyta Dima javaslatát, hogy pénzt keressen az utazásra, és hamarosan összegyűlt az összeg. De az utolsó tanítási napon az utolsó óra helyett a gyerekek úgy döntöttek, hogy moziba mennek. Dima eleinte ellenezte, de felismerve, hogy a tekintélye csökkenhet, ő maga vezette a szökést. Amikor titokban mindenki kimegy a szabadba, kiderül, hogy Dima az osztályteremben hagyott egy malacperselyt, amelyben az útra szánt pénzt tartották. Lena önként vállalja, hogy elhozza, de megbotlik és elesik. Dimka, bolondnak nevezve, rohan az iskolába. Lena követi őt, de az osztályterem ajtajában meghallja, hogy Margarita Ivanovna osztályfőnökük megkérdezi Dimát, hova menekültek. Egy ponton gyávának nevezi, és Dima, aki nem tudja elviselni, elárulja a titkot. Lena mindezt hallja az ajtó mögé bújva, de sem ő, sem Dima nem tudják, hogy abban a pillanatban Shmakova és Popov az osztályteremben az íróasztal alatt rejtőznek, de akkor inkább nem avatkoznak be a srácok szétszerelésébe, hanem néznek. mi fog ezután történni. A hiányzások büntetéséért a srácok lemondták a moszkvai utazást. A srácok úgy döntenek, hogy megtalálják és megbüntetik a tettest, Lena pedig látva Dima határozatlanságát, segíteni akar neki, és magára vállalja a felelősséget, aminek következtében kitaszítotttá válik. Minden diák bojkottálja, minden alkalommal kigúnyolja, üldözi, mint a nyulat. Egy este, amikor Lenka egyedül volt, Dimka kénytelen volt medvefejjel ijeszteni. De Lena megbocsátott neki. Aztán amikor ellopták tőle a ruhát, Dima megígérte, hogy visszaadja, és mindent bevall, de amikor a srácok körbedobták a ruhát, és Dimára került a sor, ő mosolyogva a kinyújtott kézzel álló Léna arcába dobott. a ruha a következőre...

Végül Lena reménye, hite és Dima iránti szeretete szertefoszlik, amikor csatlakozik osztálytársaihoz, hogy megvédje magát, és részt vesz a Lénát jelképező képmásának elégetésében. Ez a tűz volt az utolsó csepp a pohárban. Lena megborotválja a fejét, hogy bebizonyítsa, már nem fél senkitől és semmitől, és elmegy Dima születésnapi partijára. A gyerekek csodálkoznak a megjelenésén, azt hitték, hogy legyőzték. Ebből az is kiderül, hogy Valka egy csapkodó, és Shaggy apját Valko bátyjának bandája verte meg. A gyerekek dühösek voltak egymásra. Popov pedig, látva, hogy a dolgok túl messzire mentek, elárulja Dimát. A Dimához és Lenához való hozzáállás drámaian megváltozott: Dimát utálják, mert kétszer áruló, Lenkát pedig szeretik és tisztelik. De ő már nem akar abba az iskolába járni, nem akarja látni ezeket az embereket. A Vasgomb felajánlására, hogy bojkottot szervezzen Dima ellen, Lena visszautasítja. Tudja, milyen számkivetettnek lenni, és nem kívánja ezt senkinek. Ebben Lénát először csak Red, majd az egész osztály támogatta. Lena nagyapja festménygyűjteményét ajándékba hagyta a városnak, és az iskolának ajándékozta kedvenc képét, a Mását, amely egy Lenához nagyon hasonló lányt ábrázol. Bessolcevék a hajón távoztak. Amikor elkezdték rendezni ezt az egész konfliktust, a gyerekek mindent elmeséltek a tanárnak. Margarita Ivanovna hirtelen rájött, hogy szörnyű történet történt, hogy Lena számít a segítségére. És mindent elfelejtett. A saját jelentéktelensége – ez foglalkoztatta most a képzeletét... Milyen ostoba, kicsinyes egoistának bizonyult. Mindent elfelejtettem a saját boldogságom miatt. Befejezésül, amikor meglátják a portrét, a gyerekek felírják a táblára: „Majdijesztő, bocsáss meg nekünk!”.

A történet problémái Árulás: miért képes az ember elárulni egy barátját? Dima Somov, aki félt felelni sértettségéért az osztály előtt, és elvesztette a tekintélyét, elárulta egyetlen igaz barátját - Lena Bessoltsevát. Gyávaság Gyermekek közötti kapcsolatok: miért kegyetlenek egymással a gyerekek? Lena Bessoltseva kitűnt a többi gyerek közül. Nem volt olyan elkeseredett és aljas, mint a többiek, nem volt összeesküvés. Ezért a gyerekek úgy akartak érvényesülni, hogy megalázzák Lenát Nemzedékek közötti kapcsolatok: miért nem tiszteli a fiatalabb generáció az idősebbet? A gyerekek, akiket N. N. "foltozónak" hívtak, durvák voltak vele, almát loptak tőle

Milyen szenvedéseken mennek keresztül az emberek... Lena rengeteg megaláztatást és szenvedést élt át, de ennek köszönhetően lélekben megerősödött, és rájött, hogy menekülés helyett mindig küzdeni kell. A tanár felelőtlensége: miért nem vesz észre semmit a tanár saját boldogsága miatt? Tekintettel arra, hogy Margarita Ivanovna minden gondolatát egy vőlegény foglalkoztatta, nem tudta nyomon követni, mi történik az osztályában. Margarita Ivanovna gondolatait csak a vőlegény foglalkoztatta. Ezért Lena reménye a segítségére szertefoszlott. A szülőföld iránti szeretet N. N. családi otthona nem csak az öregember otthona volt, hanem élete és bölcsője. Az emlékezet megőrzése N. éveken át gyűjtötte az ősei által készített festményeket. Bessoltsev számára ők voltak a legfontosabb érték.

Vladimir Zseleznikov könyveiről

Vannak olyan gyerekkönyvek, amelyekben csak gyerekek vagy tinédzserek játszanak, apukák és anyák, nagyszülők, nevelők és tanárok pedig teljesen hiányoznak, mintha nem lennének a szemük előtt. Ilyen műveket olvas, és csodálkozik: hol látták a szerzők a szülőktől és rokonoktól, az egész nagyvilágtól teljes elszigeteltségben létező gyerekvilágot?! A gyerekek még az óvodai, bentlakásos karantén idején sem élnek külön a felnőttektől, mert nem nélkülözhetik az orvosok és pedagógusok segítségét, szülői gondoskodást. És teljesen hiába gondolják egyesek, hogy egy kis olvasóval csak apró, pusztán gyerekes tevékenységekről, élményekről szabad beszélni.

„Életet élni nem annyi, mint átkelni egy mezőn” – mondja a népi bölcsesség. Sokféle örömteli és szomorú meglepetés leselkedik a tegnapi kisiskolásra, aki első önálló útjára indul, és jaj azoknak, akik hozzászoktak, hogy a nagyvilágot a szórakozás sima és egyenletes platformjaként tekintsék, könnyelműen. könyves és úgy mondanám, operett előadás. Készen kell állnunk arra, hogy visszautasítsunk mindent, ami megzavarja az igazságosságot, a boldogságot.

Erre tanítja olvasóját egy igazán kedves és okos gyerekkönyv, amely őszintén tárja fel a tinédzser előtt az élet bonyolultságát és ellentmondásait, óva int az esetleges bajoktól és hibáktól.

Sok gyerekíró írja ezeket a könyveket, akik munkájuk során törekednek minden igazmondásra, díszítés és leegyszerűsítés nélkül, nyíltan és őszintén, élő képekben, hogy megmutassák a fiatal olvasónak a gyerekek világának szerves kapcsolatát a felnőttek világával. , ahol az élet nem mindig olyan boldogan és harmonikusan folyik. , ahogy szeretnénk, és ahol mindkét félnek állandóan maximális ésszerű erőfeszítést, kölcsönös megértést és érzékenységet kell tanúsítania.

Ezen írók közé tartozik Vlagyimir Karpovics Zseleznikov. Első könyve Színes történetek címmel 1960-ban jelent meg. A nehéz életsorsot megélt, a háború lángjaitól felperzselt író frissen, lélekben reprodukálta elbeszéléseiben a személyesen átélt, tanultakat, merész és őszinte beszélgetést vezetett az olvasóval a gyermeki személyiség eszmei és erkölcsi fejlődéséről, arról a képességről, hogy bármilyen körülmények között megvédje a becsületet és az igazságosságot, hogy csak a saját, de mások fájdalmát is érezze. Zseleznikov történeteinek epigráfiájaként Lev Kassil szavai nagyon alkalmasak lennének: „Ne feledje, nem vagy egyedül. Rajtad kívül mások is vannak a világon, és szükségük van a kedvességedre, megértésre, bátorságodra, védelmedre és segítségedre.”

Valójában ennek az írónak a felhívása – éljünk jó lelkiismerettel, álljunk ki a gyengékért és a méltatlanul sértettekért – Vlagyimir Zseleznikov összes munkájának vezérmotívumává vált. Második kollekciójában, a Good Morning to Good People-ben (1961) különösen erősen és lenyűgözően szólt. A szerző feltárja az olvasó előtt a Jehovista Magda fia, Vaszil fiú máig nyugtalan karakterének magját: idősebb komszomol társai segítségével Vaszil határozottan szakít a vallási szektával és úttörővé válik (a „Máj. ember segítség!”). Teljes bonyolultságában megmutatja egy másik fiatal hős sorsát - a kis Tolik, akinek az apja meghalt a fronton, és félelem nélkül védi apja becsületét a hamis rágalmazástól, szigorúan meghatározva az emberekhez való hozzáállását egy elv szerint: „Ki hisz az apában. jó, aki nem, az rossz ("Jó reggelt jó embereknek" sztori). Olyan fiatal szereplőkkel mutatkozik be, akik súlyos és kilátástalannak tűnő helyzetbe kerülnek, de megtalálják az erőt és a bátorságot, hogy elnyomják magukban a félelmet és a gyávaságot, leküzdjék az átmeneti lelki gyengeséget, téveszméiket (az "Elveszett" és a "Vezető" történetek) . Minden történetet áthat az emberbe, jó hajlamaiba és lehetőségeibe vetett hit. Figyelemre méltó ebben a gyűjteményben, valamint a később megjelent könyvekben - "Utazás poggyászokkal" (1963), "Fehér gőzhajók" (1964), "Mindenki kutyáról álmodik" (1968), a szerző pózoló és művészi képessége megoldani a legnehezebb problémákat, amelyek nemcsak a gyerekek, hanem a felnőttek érdeklődését is felkeltik.

Úgy tűnik, ezek a könyvek két rétegből állnak. Az egyik a fiatal olvasóé, a másik a felnőtté. Nem állnak egymással szemben, hanem egyetlen, integrált narratív alapot alkotnak. A mű ugyanakkor nem veszíti el gyermeki sajátosságait, a csak a gyermekirodalomban rejlő jellegzetes tulajdonságait. Az írónő nagyon egyszerűen, érthetően és őszintén mesél a tinédzser olvasónak a nehéz dolgokról, komoly beszélgetést folytat anélkül, hogy megalázná magát a gyermek előtt, művészileg mélyen feltárja a jelenségek lényegét, más emberi karakterek, drámai események következetlenségét.

A fiatal olvasók Zseleznikov könyveiből szívják magukba azt, ami számukra új, szükséges és tanulságos, segít megtalálni a választ a legnehezebb kérdésekre, a felnőttek pedig elsősorban a gyermekpszichológia sajátosságára figyelnek, a lehető legnagyobb pontossággal, finoman és meztelenül közvetítve. a szerző, a műben széleskörű ismereteket merítenek a kamaszkor titkairól, nemcsak a tinédzser viselkedésének és mentalitásának sajátosságait akarják megérteni, hanem elsajátítani a vele való közös nyelv megtalálásának képességét is.

Vlagyimir Zseleznikov legvidámabb úttörőtörténetében, a "Az excentrikus a hatodikból" című filmben nemcsak arról folyik a komoly vita, hogy hogyan nőjenek fel a gyerekek, hanem arról is, hogy a felnőttek hogyan viselkedjenek ebben vagy abban az esetben. Az emberi kapcsolatok a családban, az iskolában, a mindennapi életben kialakulnak és mélyen fejlődnek.

De az író talán a Madárijesztő (1981) című történetében tárja fel ezt a problémát a legnagyobb teljességgel és erővel, ahol a leírt események drámaisága eléri legmagasabb intenzitását, akut konfliktushelyzetbe bevonva a gyerekeket és a felnőtteket.

A mesterséges cselekménykonstrukcióktól teljesen mentes, a végsőkig megbízható és valódi történet megalkuvás nélkül, súlyosan és közvetlenül tárja a fiatal olvasó elé a bonyolult lelki világot, a hatodikos Lenka Bessoltseva tragikus sorsát, aki nagyapjához költözött. régi orosz város az Oka partján.

Így a lány egy új iskolába került, ahol senki sem ismerte. De másrészt mindenki ismerte nagyapját, Nyikolaj Nyikolajevicset, aki önzetlenül a művészetnek szentelte magát. Utolsó megtakarítását és nyugdíját jobbágyművész felmenőjének festményeinek megvásárlására költötte, míg ő maga egy régi, foltozott felöltőben járt, és ezért kapta a fiúktól a Foltmunkás sértő becenevet. Csak egy kicsit később fogják megérteni, hogy Bessoltsev, a nagypapa, akit mindenki különc szegény embernek tartott, valójában számtalan lelki gazdagsággal rendelkezett, a festészet, a történelem kiváló ismerője volt, intenzív hazafias törekvésekkel teli életet élt. A srácok átgondolják a hozzáállásukat Bessoltsevához, az unokához, akinek egykor könnyelmű sietséggel egy még sértőbb és érdemtelenebb becenevet adtak - Madárijesztő. Csak akkor értik meg hibájukat, ha a végletekig felhevült események hirtelen teljesen váratlan fordulatot vesznek, és annak lesz igaza, akit árulónak tartottak, és a fő hibás egy kifogástalan emberre hárul, úgy tűnik, a hírnév, aki az ügyvédek nyelvén szólva "gyanún felül áll".

A történet végét olvasva minden bizonnyal emlékezni fogunk a kezdetére, újra kinyitjuk az első oldalt, és elolvassuk azokat a szavakat, amelyek azonnal, az első olvasatra szorongással, szörnyű események várásával töltötték el szívünket, égő vágyat, hogy gyorsan megértsük. a helyzet, amely Lenka Bessoltsevát kétségbeesésbe sodorta, és arra kényszerítette, hogy meneküljön nagyapja városából, osztálytársai elől:

„Lenka végigrohant a város szűk, bonyolult púpos utcáin, és nem vett észre semmit az útjában.

... Gondolj csak bele, mit tettek vele! És miért?!"

Az olvasó, akit a lány tragédiája riaszt a történet kezdőlapjairól, szorosan követi a cselekmény alakulását, és Lenkához hasonlóan megpróbálja megtalálni a választ erre a kétségbeesett kérdésre: „Miért?” A narratíva fokozatosan, napról napra visszahozza az olvasót, feltámasztva Lenka életének történetét egy kisvárosban „valahol Kaluga és Szerpukhov között”, bemutatva a boldogtalan események résztvevőit, amelyek visszhangja „harangszóként” , még sokáig lebegett a város felett, különböző módon reagálva a benne részt vevő emberek életére.

A Lenka sorsát hirtelen megváltoztató konfliktus az erkölcsi élet számos fontos problémájáról gondolkodtatja el az olvasót, mindenekelőtt az emberi becsületről és az igazságosságról. Lenka nem volt kegyes osztálytársaihoz. Minden ok nélkül árulással vádolták a lányt, bojkottot hirdettek vele szemben, sőt meg is fenyegették, hogy megverik, minden lehetséges módon megalázták méltóságát. És a nevetségességtől őrületbe kergetve magára veszi valaki más bűntudatát, megmenti a becsülettől hűségesét, Dimka Somov barátját, ahogyan úgy látta. Szívében azt remélte, hogy maga az okos, tisztességes Dimka mindent bevall, helyreállítja az igazságot vele kapcsolatban. De a barátról kiderült, hogy gyáva és gyáva ember. Nem volt bátorsága azonnal bevallani vétkét, megmenteni Lenkát a rosszindulatú rágalmazástól. Túl sokáig hallgatott, és amikor az események kritikus fordulatot vettek, piszkosabb árulást követett el – átállt a lány ellenségei oldalára. Ez pedig Lena utolsó reményeinek összeomlásához, a Dimkába vetett bizalom elvesztéséhez vezetett az egész csapatban. A végén az osztálytársak megtudják, kinek van igaza és ki téved, megértik és nagyra értékelik Lenka Bessoltseva nemességét, és kifejezik megvetésüket Dimka Somov iránt - lelki gyávasága, kétszínűsége miatt. Az igazság győzni fog, de már késő. Az emberi igazságtalanság és kegyetlenség okozta fájdalom nem fog alábbhagyni a lány szívében. Ez nincs elfelejtve.

Az éles, helyenként mély tragédiáig is hevített „Majdijesztő” sztori figyelmezteti a fiatal olvasót a sietségre a csapat egy-egy tagjával kapcsolatos ítéletekben, óvatos, érzékeny hozzáállásra tanít minden emberhez. Az író elítéli a kegyetlenséget és a gátlástalanságot, a szívtelenséget és az érzéketlenséget, határozottan védi az emberi nemesség és együttérzés magas erkölcsi törvényeit, az emberekhez való lovagias magatartást.

„És a vágy, az emberi tisztaság, az önzetlen bátorság és nemesség utáni kétségbeesett sóvárgás egyre jobban megragadta szívüket, és kiutat követelt” – mondja a szerző a történet végén ifjú hőseiről, akik számára a leírt események. a könyvben komoly erkölcsi leckék voltak az életre.

Ugyanezek a jó érzések ébresztik az olvasót nemcsak a „Scarecrow”, hanem Vladimir Zheleznikov összes többi könyve is. Megtanulják mások fájdalmát a sajátjuknak érezni.

V. L. Razumnevich

Madárijesztő
Mese

fejezet első

Lenka végigrohant a város szűk, bonyolult púpos utcáin, és semmit sem vett észre az útjában.

Az egyszintes házak mellett, az ablakokon csipkefüggönyök és a televíziós antennák magas keresztjei - fel! ..

Hosszú kerítések és kapuk mellett, macskákkal a párkányukon és dühös kutyákkal a kapuknál - le!

A kabát ki volt gombolva, a kétségbeesés szemében szinte homályos suttogás szállt ki az ajkakról:

- Nagyapa! .. Drága! .. Menjünk! Gyerünk! Menjünk! .. - zokogott séta közben. – Örökké!.. Gonosz emberektől!.. Hadd marják egymást!.. Farkasok!.. Sakálok!.. Rókák!.. Nagypapa!..

- Ez abnormális! az emberek, akiket leütött, kiabáltak utána. - Úgy repül, mint egy motor!

Lenka egy lélegzetvétellel felrohant az utcán, mintha futni készülne, hogy felszálljon az égbe. Nagyon szeretne azonnal átrepülni a város felett – és el innen, el! Valahol, ahol öröm és békesség várt rá.

Aztán gyorsan legurult, mintha le akarta volna verni a fejét. Valóban készen állt egy kétségbeesett tettre, nem kímélve magát.

Gondolj csak bele, mit tettek vele! És miért?!

Második fejezet

Lenkin nagyapja, Nyikolaj Nyikolajevics Besszolcev több éve saját házában élt egy régi orosz városban, az Oka partján, valahol Kaluga és Szerpuhov között.

Ez egy város volt, amelyből csak néhány tucat maradt a földünkön. Több mint nyolcszáz éves volt. Nyikolaj Nyikolajevics jól ismerte, nagyra értékelte és szerette történelmét, amely mintha élt volna, felemelkedett előtte, amikor az utcáin, a folyó meredek partjain, a festői környezetben, sűrű loncbokrokkal benőtt ősi halmokkal bolyongott. nyír.

A város története során több katasztrófát is átélt.

Itt, közvetlenül a folyó felett, egy régi település romjain, egykor fejedelmi udvar működött, és az orosz osztag halálra küzdött a kán katonáinak számtalan hordájával, íjakkal és íves szablyákkal felfegyverkezve, akik így kiabáltak: „Az. Rus! Az a rusz! .. ”- méreten aluli erős lovaikon megpróbáltak átkelni a szemközti partról erre, hogy legyőzzék az osztagot és áttörjenek Moszkvába.

Az 1812-es honvédő háború pedig éles sarkával megérintette a várost. Ezután Kutuzov serege katonák és menekültek, szekerek, lovak, könnyű- és nehéztüzérség mindenféle aknavetővel és tarackkal, tartalék kocsikkal és mezei kovácsollyal átkelt rajta, folyamatos zűrzavarrá változtatva az amúgy is vékony helyi utakat. Aztán ugyanezeken az utakon orosz katonák hihetetlen, már-már embertelen bátorsággal, életüket nem kímélve, éjjel-nappal, pihenés nélkül űzték vissza a kimerült franciákat, bár teljesen érthetetlen volt, honnan vették az erejüket. Ilyen hosszú visszavonulás után éhínség és járványok.

A Kaukázus oroszok általi meghódításának tükre pedig megérintette a várost - valahol itt élt nagy szomorúságban a fogoly Shamil és az őt kísérő hegyvidékiek. A szűk utcákon ácsorogtak, és őrült sóvárgó tekintetük hiába kereste a láthatáron lévő hegyláncokat.

Az első imperialista pedig, mint egy vihar, minden embert elhurcolt a városból, és félig rokkantan – kar nélkül, láb nélkül, de dühösen és rettenthetetlenül – visszaadta őket. A szabadság drágább volt számukra, mint a saját életük. Ők hozták a forradalmat ebbe a csendes, kis városba.

Aztán sok év múlva megérkeztek a nácik – és tüzek, akasztófák, kivégzések és brutális pusztítások hulláma söpört végig.

De telt az idő, véget ért a háború, és a város újjászületett. Most is, mint korábban, elsöprően és szabadon állt több dombon, amelyek meredek szakadékokban közelítették meg a folyó széles kanyarulatát.

Az egyik ilyen dombon Nyikolaj Nyikolajevics háza állt - egy régi, erős rönkökből épült, idővel teljesen megfeketedett. Szigorú, egyszerű, téglalap alakú ablakokkal ellátott magasföldszintjét négy, a világ minden irányába néző erkéllyel bonyolultan díszítették.

A fekete ház tágas, szélfútta teraszával semmiben sem hasonlított a szomszédok meleg, tarka házaihoz. Úgy tűnt ki ezen az utcán, mintha egy szigorú, ősz hajú holló beleesett volna egy kanárik vagy süvöltő nyájába.

Bessolcevék háza régóta a városban állt. Talán több mint száz éve.

Pörgős évek alatt nem égették el.

A forradalom alatt nem kobozták el, mert Dr. Besszolcev, Nyikolaj Nyikolajevics apja neve védte. Ő, mint szinte minden orvos az orosz óvárosból, itt is megbecsült személy volt. A nácik alatt német katonák számára alakított ki kórházat a házban, és akkoriban a pincében feküdtek a sebesült oroszok, akiket az orvos német gyógyszerekkel kezelt. Ezért Dr. Bessoltsevt lelőtték, pont itt, széles udvarának közepén.

A házat ezúttal a szovjet hadsereg gyors támadása mentette meg.

A ház tehát önmagáért állt és állt, mindig zsúfolt emberekkel, bár a Bessolcevek emberei szokás szerint különféle háborúkban jártak, és nem mindig tértek vissza.

Sokan feküdtek valahol ismeretlen tömegsírokban, amelyek szomorú dombként vannak szétszórva Közép-Oroszországban, a Távol-Keleten, Szibériában és földünk sok más helyén.

Nyikolaj Nyikolajevics érkezése előtt egy magányos öregasszony élt a házban, az egyik Besszolcev, akihez a rokonok egyre ritkábban érkeztek - bármennyire is sértő volt, a Bessoltsev család részben szétszóródott Oroszországban, részben meghalt szabadságharc. De ennek ellenére a ház tovább élte a maga életét, mígnem egy napon minden ajtaja egyszerre kinyílt, és több férfi némán, lassan és esetlenül kicipelte belőle a koporsót egy kiszáradt öregasszony holttestével, és a helyi temetőbe vitte. . Ezt követően a szomszédok bedeszkázták a Bessoltsevo ház ajtaját és ablakát, eltömítették a szellőzőket, hogy télen ne legyen nedves a ház, két deszkát kereszttel szögeztek a kapura, és elmentek.

A ház most először volt süket és vak.

Ekkor jelent meg Nyikolaj Nyikolajevics, aki több mint harminc éve nem járt a városban.

Nemrég temette el feleségét, és ezt követően maga is súlyosan megbetegedett.

Nyikolaj Nyikolajevics nem félt a haláltól, természetesen és egyszerűen kezelte azt, de kudarc nélkül szeretett volna otthonába jutni. És ez a szenvedélyes vágy segített neki legyőzni a betegséget, talpra állni, hogy tovább tudjon lépni. Nyikolaj Nyikolajevics arról álmodott, hogy régi falak veszik körül, ahol hosszú, álmatlan éjszakák, rég elfeledett és örökké emlékezetes arcok sora villan fel előtte.

De vajon megérte-e a kedvéért visszatérni, egy pillanatra látni és hallani mindezt, aztán végleg elveszíteni?

"Hogyan másképp?" - gondolta és elment szülőföldjére.

Utolsó betegségének szörnyű óráiban, ebben a magányban, és azokban a napokban is, amikor szó szerint haldoklott a katonai sebekbe, amikor nem volt ereje megmozdítani a nyelvét, és az elidegenedés átmeneti csíkja jelent meg közte és az emberek között, Nikolai Nyikolajevics feje határozottan és céltudatosan dolgozott. Valahogy különösen élesen érezte, mennyire fontos számára, hogy ne szakítsa meg azt a vékony fonalat, amely összeköti a múlttal, vagyis az örökkévalósággal ...

Megérkezése előtt egy egész évig deszkázva állt a ház. Leöntötte az eső, hó volt a tetőn, és senki nem takarította le, ezért a sokáig nem festett tető lyukas és sok helyen rozsdás volt. A főveranda lépcsőfokai pedig teljesen elkorhadtak.

Amikor Nyikolaj Nyikolajevics meglátta az utcáját és a házát, a szíve olyan hevesen kezdett kalapálni, hogy attól félt, nem jut ki. Állt néhány percig, elakadt a lélegzete, határozott katonás lépéssel átkelt az utcán, határozottan letépte a keresztet a kapuról, bement az udvarra, a fészerben talált egy fejszét, és elkezdte tépni vele a deszkákat a bedeszkázott ablakokból. .

Dühösen baltával dolgozva, először megfeledkezve a beteg szívről, azt gondolta: a lényeg az, hogy levágja a deszkákat, kinyitja az ajtókat, kinyitja az ablakokat, hogy a ház elkezdje élni az állandó életét.

Nyikolaj Nyikolajevics befejezte a munkáját, körülnézett, és látta, hogy mögötte, gyászosan összefonva karjukat a mellkasukon, több nő áll, akik vitatkoztak vele, és azon töprengtek, vajon melyik lehet az a Besszolcev. De mindannyian még olyan fiatalok voltak, hogy nem ismerhették Nyikolaj Nyikolajevicset. Elkapta a tekintetét, a nők mosolyogtak, égett a kíváncsiságtól és a vágytól, hogy beszélni akarjanak vele, de ő némán bólintott mindenkinek, elvette a bőröndöt és bebújt az ajtóban.

Nyikolaj Nyikolajevics nem beszélt senkivel, nem azért, mert annyira barátságtalan volt, csak minden ér megremegett benne, amikor találkozott a házzal, amely nem csak ház volt számára, hanem élete és bölcsője.

Emlékezetéből a ház mindig nagynak, tágasnak tűnt neki, meleg sütőlevegőtől, forró kenyértől, friss tejtől és frissen mosott padlótól illatozó. És még akkor is, amikor Nyikolaj Nyikolajevics kisfiú volt, mindig azt gondolta, hogy nem csak „élő emberek” élnek a házukban, nemcsak nagymama, nagyapa, apa, anya, testvérek, számtalan nagybácsi és nagynéni jön-megy, hanem azokat, amelyek mind az öt szobában a falakon lógó képeken szerepeltek.

Nők és férfiak voltak otthon szőtt ruhában, nyugodt és szigorú arccal.

Hölgyeim és uraim díszes jelmezben.

Nők arannyal hímzett ruhákban, vonatokkal, csillogó diadémekkel, magas frizurával. Férfiak vakító fehér, kék, zöld egyenruhában, magasan álló gallérral, arany és ezüst sarkantyús csizmában.

A legkiemelkedőbb helyen a híres Raevszkij tábornok portréja lógott, teljes ruha egyenruhában, számos megrendeléssel.

És ez az érzés, hogy "emberek a képekről" valóban az ő házukban laknak, soha nem hagyta el, még akkor sem, amikor felnőtt lett, bár furcsa lehet.

Nehéz megmagyarázni, miért történt ez, de a legnehezebb változásokban, halál gyötrelmében, a háború kemény, véres munkáján lévén, a házra emlékezve nemcsak a benne lakó rokonaira gondolt, hanem "emberek a képekről", akiket soha nem ismert.

A helyzet az, hogy Nyikolaj Nyikolajevics ükapja művész volt, és apja, Dr. Bessoltsev sok évet adott életéből, hogy összegyűjtse festményeit. És amíg Nikolay Nikolaevich emlékezett magára, ezek a festmények mindig a fő helyet foglalták el házukban.

Nyikolaj Nyikolajevics némi aggodalommal nyitott ajtót: mi van, ha ott valami helyrehozhatatlanul megváltozik? És igaza volt – a ház falai üresek voltak, minden kép eltűnt!

A ház nedvességtől és dohosságtól bűzlött. A mennyezeten és a sarkokban pókhálók voltak. Számos pók és pók, nem figyelve rá, folytatta fáradságos, ügyes munkáját.

A mezei egér, miután menedéket talált egy elhagyatott házban, mint egy cirkuszi kötéltáncos, többször is vidáman végigszaladt a függönyöktől az ablakon maradt dróton.

A bútorokat elmozdították a megszokott helyükről, és letakarták régi huzatokkal.

Nyikolaj Nyikolajevicset a félelem és a borzalom szélsőségesen hatalmába kerítette – gondoljunk csak, a képek eltűntek! Megpróbált egy lépést tenni, de megcsúszott, és alig állt fel: a padlót vékony enyhe dérréteg borította. Aztán továbbsiklott, mintha sílécen, hosszú nyomokat hagyva az egész házban.

Másik szoba!

Sehol nem volt kép!

És csak ekkor jutott eszébe Nyikolaj Nyikolajevics: a nővére az egyik utolsó levelében azt írta neki, hogy ő készítette az összes képet, zsákvászonba csomagolta, és a legszárazabb szoba magasföldszintjére hajtogatta.

Nyikolaj Nyikolajevics, visszafogva magát, belépett ebbe a szobába, felmászott a magasföldszintre, és remegő kézzel elkezdte kihúzni az egyik képet a másik után, attól tartva, hogy meghaltak, megfagytak vagy nedvesek.

De csoda történt – a festmények éltek.

Nagy gyengédséggel gondolt a húgára, elképzelte, hogyan fényképezte le, rejtette el, hogy megtartsa. Gyenge, zsugorodott az évek során, hogyan csomagolta be szépen az egyes képeket. Úgy tűnik, több mint egy hónapig egész nap dolgozott, minden kezét átszúrta egy tűvel, miközben durva zsákvászont varrt. Egyszer leesett az ágyról - igen, erről is írt neki -, lefeküdt és újra összepakolt, amíg élete utolsó munkáját be nem fejezte.

Most, hogy a festményeket megtalálták, Nyikolaj Nyikolajevics vette át a házat. Mindenekelőtt a kályhákat gyújtotta be, majd amikor bepárásodott az ablakok üvege, szélesre tárta őket, hogy a nedvesség kijöjjön a házból. Ő maga pedig mindent elrakott, és tűzifát tett a kályhába, elbűvölve a lángtól és a tűz morajlásától. Aztán felmosta a falakat, hozott létrát, elérte a mennyezetet, végül többször is vizet cserélve, deszkáról padlóra gondosan kaparta a padlót.

Nyikolaj Nyikolajevics fokozatosan teljes lényével megérezte natív kályháinak melegét és szülőotthonának ismerős illatát – örvendezve forgatta el a fejét.

Nyikolaj Nyikolajevics az elmúlt években először felsóhajtott megkönnyebbülten és boldogan.

Ekkor vette le a huzatokat a bútorokról, és rendezte el. És végül felakasztották a képeket... Mindegyik a maga helyére.

Nyikolaj Nyikolajevics körülnézett, és azt gondolta: mit tehetnék még? - és hirtelen rádöbbent, hogy leginkább az apja régi karosszékébe szeretne ülni, amit a „Voltaire” varázsszóval emlegettek. Gyerekként ezt nem engedték meg neki, de hogy akart rá mászni a lábával! ..

Nyikolaj Nyikolajevics lassan lerogyott egy karosszékbe, hátradőlt a puha hátnak, rátámaszkodott a karfákra, és ki tudja, meddig ült így. Talán egy óra, talán három, talán a nap többi része és egész éjszaka...

A ház életre kelt, beszélt, énekelt, zokogott... Sokan bementek a szobába, és egy gyűrűvel körülvették Nyikolaj Nyikolajevicset.

Nyikolaj Nyikolajevics különböző dolgokon gondolkodott, de minden alkalommal visszatért titkos álmához. Úgy gondolta, hogy amikor meghal, fia és családja itt fog élni.

És a saját szememmel láttam, hogyan lép be a fiú a házba. És természetesen a múlt láthatatlan részecskéi áthatolnak és felmelegítik a testét, lüktet a vér, és soha nem fogja tudni elfelejteni otthonát. Még akkor is, ha elmegy valamelyik expedíciójára, ahol a legritkább virágokat keresi, magasra mászik a hegyekbe, és megkockáztatja, hogy a mélybe zuhan, csak hogy egy alig észrevehető halványkék virágot nézzen meg egy vékony száron, amely a legrosszabb száron nő. puszta szikla széle.

Nem, Nyikolaj Nyikolajevics most értette: az embernek mindenképpen kockára kell tennie az életét, különben miféle élet ez - ez valami értelmetlen alvás és evés. De mégis arról álmodozott, hogy a fia hazatér, vagy visszatér, hogy elmenjen, ahogy a többi Bessolcev is tette különböző években, különböző alkalmakkor.

Amikor felébredt, a nap sugarai szivárványfelhőként kavarogtak a házban, és Raevszkij tábornok portréjára estek. És akkor Nyikolaj Nyikolajevicsnek eszébe jutott, hogy gyermekkorában ugyanabban a képben elkapta a nap első sugarait, és szomorúan és vidáman nevetett, azt gondolva, hogy az élet visszavonhatatlanul elmúlt.

Nyikolaj Nyikolajevics kiment a tornácra, és látta, hogy a nap megvilágította a keleti fekvésű erkélyt, és megmozdult, hogy még egy kört vonjon a ház körül.

Fogott egy fejszét, talált egy gyalut és egy fűrészt, kiválasztott néhány deszkát a tornác javításához. Mióta nem csinálta ezt, bár nyilvánvaló, hogy ez a munka szilárdan a kezében volt. Nem túl ügyesen, de nagy kedvvel csinált mindent: szeretett egy közönséges deszkát fogni, szeretett gyaluval végigcsúszni, és az elmúlt évek városi nyüzsgése láthatatlanul hagyta el tudatát.

A ház meghálálja ezt neki, gondolta Nyikolaj Nyikolajevics, és hálás lesz a háznak.

Aztán Nyikolaj Nyikolajevics felmászott a tetőre, és a szél által felemelt vaslap olyan erősen hátba csapta, hogy majdnem ledöntötte a tetőről - csodával határos módon ellenállt ...

Itt érzett először heves éhséget, amilyenre csak fiatal korában volt, amikor az éhségtől elveszíthette az eszméletét. És nem csoda. Nyikolaj Nyikolajevics nem tudta, mennyi idő telt el, hogyan érkezett meg, nem emlékezett, mit evett, és lefeküdt-e. A ház körül dolgozott, és nem vette észre a rövid téli napok felvillanását. Nem különböztette meg a kora reggelt a késő estétől.

Nyikolaj Nyikolajevics kiment a piacra, savanyú káposztát, burgonyát, száraz fekete gombát vett és savanyú gomba káposztalevest főzött. Megevett két tányért és lefeküdtem.

Felkelt, még mindig nem érezte az időt, újra evett, hangosan nevetett, és azon kapta magát, hogy a nevetés intonációiban felismerte apja nevetését, és valamiért újra lefeküdt...

Azóta több év telt el, és Nyikolaj Nikolajevics megfeledkezett betegségeiről. Élt, élt és érezte, hogy szívóssá vált, mint egy erős, öreg fa, amelyet tavaszi eső öntözött.

Hébe-hóba látni lehetett, korát meghaladóan, sebesen rohangál a város kanyargós utcáin, először az egyik, majd a másik irányba, látszólag minden ügy nélkül, bár néha vitt magával valamit ruhába csavarva - aztán felragyogott az arca. inspirációval és fiatalabb lett.

A hozzáértőnek tartottak azt pletykálták, hogy valami festményt keres. Rengeteg pénzt költ rájuk, a többit pedig nyomtalanul tűzifáért adja. És megfullad – gondolj csak! - minden sütőben minden nap, fagyban és kétszer, hogy ezek a festményei ne nedvesedjenek meg. És valamiért mindig éjszaka, minden szobában felkapcsolva a villanyt.

Mennyi pénzt pazarolt el hiába: enyhe füst a kéményeken keresztül az ég felé, villany fénye éjszaka, és ami a legfontosabb, új festményekre - kevés volt a sajátja!

Ezért olyan a gól, mint a sólyom.

A városban óvatosan bántak Nyikolaj Nyikolajevicsszel.

Életmódja a városlakók számára érthetetlen és megközelíthetetlen volt, de sokan tiszteletet váltottak ki. És mellesleg az emberek megszokták, hogy Bessolcevék háza éjszaka ragyogott, és egyfajta jelzőfény lett a városban, a messziről, sötétben hazatérő, megkésett utazók útmutatója.

Éjszaka a ház olyan volt, mint egy gyertya az áthatolhatatlan sötétségben.

A szomszédok azt gondolhatják Nyikolaj Nyikolajevicsről, hogy szörnyen magányos, ezért boldogtalan. Mindig egyedül mászkált a városban, a változatlan sapkában, amit hordott, mélyen a homlokára húzott, és kopott felöltőben, könyökén nagy, takaros foltokkal.

Erre a gyerekek „foltozónak” ugratták, de úgy tűnik, észre sem vette őket. Ritkán, ritkán hirtelen megfordult, és leplezetlen meglepetéssel nézett utánuk. Aztán gyorsan elrohantak tőle, bár soha nem káromkodott vagy üldözte őket.

Ha tétlen beszélgetésbe keveredtek vele, egyszótagosan válaszolt, és gyorsan elsétált, úgy gomolygott, mint a madár a hidegben.

De egyszer Nyikolaj Nyikolajevics nem egyedül jelent meg a város utcáin. Egy tizenkét év körüli lány kísérte, néhány szokatlanul fontos és büszke, nem úgy, mint ő. Minden keresztszámlálónál megállt, és ugyanazt a mondatot mondta, a lányra mutatva: "És ez Lena... - És egy lenyűgöző szünet után hozzátette: - Az unokám." Nos, mintha nem egy lány lenne mellette, hanem valami világhírű figura.

Unokája, Lenka pedig minden alkalommal kétségbeesetten zavarba jött, és nem tudta, hová menjen.

Kínos tinédzser volt, még mindig borjú, hosszú lábakon, ugyanolyan hosszú, nevetséges karokkal. Lapocskái szárnyakként álltak ki a hátából. Egy mozgékony arcot nagy száj ékesítette, amelyről jóindulatú mosoly szinte el sem tűnt. És a haját két szoros zsinórba fonták.

A városban való megjelenésének első napján Lenka százszor jelent meg mind a négy erkélyen, és kíváncsian szemügyre vette mind a négy sarkalatos pontot. Egyformán érdekelte észak és dél, kelet és nyugat.

Nikolai Nikolaevich élete Lenka érkezése után szinte nem változott. Igaz, most Lenka a boltba szaladt túróért és tejért, ő maga pedig időnként vett húst a bazárban, amit még soha.

Ősszel Lenka hatodik osztályba ment.

Ekkor történt ez a történet, amely örökre híressé tette Bessoltseveket - Nyikolaj Nyikolajevicset és Lenkát. Ezeknek az eseményeknek a visszhangja, mint a harangzúgás, sokáig lebegett a város felett, másként visszhangozva a benne résztvevők életében.

Célok:

Megmutatni, mi a gyermekkínzás, eredete, mihez vezethet.
Képessé tenni egy irodalmi hős részletes leírását.
Fejleszd a kedvességet és az együttérzést a tanulókban.

Felszerelés:

V. Zseleznikov „Majdijesztő” elbeszélésének szövegei;
V. Zheleznikov "Scarecrow" című történetének hőseinek portréi, illusztrációk a műhöz.
R. Bykov "Scarecrow" című film töredékei.

Az órák alatt

én. A tanár bemutatkozása.

Srácok, úgy gondolom, hogy valószínűleg minden embernek szembe kell néznie a kegyetlenséggel legalább egyszer. A gyerekek gyakran meg vannak győződve arról, hogy a kegyetlenség csak a felnőtteket érinti. Kiderült, hogy ez nem mindig van így. A fiatalabb generációban olykor a kegyetlenség olyan ereje van, hogy az ijesztővé válik... Ez a probléma, a gyermekkínzás problémája tükröződik V. Zseleznikov „Majdijesztő” című történetében.

Megjegyzendő, hogy az író nem véletlenül fordult a gyermekkínzás kérdéséhez. A történet önéletrajzi jellegű: hasonló esemény történt V. Zseleznikov unokahúgának életében, amelyre azonnal reagált, és megírta a „Bojkott” című darabot – ez volt később a „Scarecrow” elbeszélés tartalmának alapja. Az egyetlen különbség az, hogy a történetben az események több napig tartanak, míg a való életben a lány üldözése hat hónapig tartott.

„A Madárijesztőben az érdekelt, hogy egy ilyen kicsi, kiszolgáltatott, védtelen ember, mint Léna, ki tud-e állni egy extrém helyzetben mindenkivel szemben. Aztán a munka során felmerült a vágy, hogy panorámát alkossunk a serdülők életéről, hogy megértsük, milyen szemekből csírázott ez a hajtás.

V. Zseleznikov.

II.A kezdeti benyomás feltárása.

Milyen érzéseket, érzelmeket, benyomásokat hagyott benned a történet? (Megdöbbentett a tinédzserek kegyetlensége, Lena kedvessége, az emberekbe vetett hite).
Mi az a galéria? (Művészeti Múzeum; hosszú sor, húr).
Meghívom Önt, hogy hozzon létre egy "Tinédzserek galériáját" a "Scarecrow" történetből. Kinek a portréit akasztanád bele? (Mironova (Vasgomb), Shmakova, Valka, Shaggy, Popov, Vasziljev). A táblán a megnevezett hősök portréi jelennek meg.
Mi köti össze ezeket a srácokat? (Mindnyájukat egyesíti a Lena Bessoltseva iránti kegyetlenség).
És Dima Somov portréja? Hol akasztjuk fel: mindenkivel együtt vagy külön? Miért? (Dima portréját mindenkitől külön kell felakasztani, mert úgy tűnik, hogy tinédzserekkel van, ugyanakkor nem is – kiáll Lena mellett, akit mindenki kinevet. Somov a kapocs Lena és az osztály között).

III. A "Scarecrow" történet elemzése.

Létrehoztunk veled egy „tinédzserek galériáját” a történetből, meghatározva a társulás okát - egy osztálytárs bántalmazását. De ezek a gyerekek nem kegyetlennek születtek, hanem azzá váltak.

Mi befolyásolta azt a tényt, hogy a tinédzserekben megjelent a kegyetlenség? (Család, iskola, a városi élet általános légköre, amelyet azok a lakosok teremtettek, akik maguk is úgy gondolják, hogy az ember értékét a ruházat is meghatározhatja (emlékezzen, milyen becenevet adtak egy csodálatosnak személy, Lena Bessoltseva nagyapja, -Patcher ), az általa elért társadalmi pozíció (Dima Somov apja)). A tinédzserek, mint a város minden lakója, csak a külsőt látják, és nem érdekli őket az ember belső tartalma).
Megneveztük azokat a tényezőket, amelyek befolyásolták, hogy a gyerekekben elkezdett megjelenni a kegyetlenség, és eddig mindenkiről általánosságban beszéltünk. Most pedig nézzük meg közelebbről galériánkban az egyes tinédzsereket.

Előre felkészült tanulók egyéni beszámolói a Tinédzserek Galériájának egyes képviselőiről.

A tanulók előzetesen azt a feladatot kapják, hogy készítsenek üzenetet a „Tinédzserek Galériája” egyes képviselőiről a következő pontokon:

Egy család;
kapcsolatok az osztálytársak csapatában;
kapcsolat Lenával;
tinédzserek nyilatkozatai a történet más szereplőiről;
tetteik, tetteik.

-Igen, jobb lenne messziről megnézni "Galériánk" összes szereplőjét. Cselekedeteik kegyetlensége és karaktereik merevsége még egy felnőttet is elképeszt. És mégis van köztük egy ember, aki ráébred a dolgok állapotának egész borzalmára, felébred álmából. Ki az? (Vasziljev).
De ezek közül a szánalmat nem ismerő gyerekek közül kiemelkedik egy fiú, akitől első pillantásra nem idegen az emberi szánalom és együttérzés. Ki az? (Dima Somov).
Miért mondtam, hogy az emberi érzések csak első pillantásra nem idegenek tőle? Milyen magyarázattal láthatjuk közelebbről ezt az embert? (Érzéseinek megnyilvánulásában őszintétlen. Csak azért mutatja meg őket, hogy mindenki közül kitűnjön, mert Dima a csapat elismert vezetője, és nagyon fél, hogy nem lesz az).

Előre felkészült tanulók egyéni üzenetei.

Az otthoni diákok üzenetekkel készülnek, amelyekben Dima bemutatja a vezetésért folytatott küzdelmet, a Lénához való hozzáállását és Dima megosztott személyiségét, amely ebben a küzdelemben fellép. (A kerti jelenet, a tűzből kihúzott macska története, verekedés Valkával, bűnbevallás, maszkos jelenet, Dima sorsa a leleplezés után).

Milyen következtetést vonhatunk le Dima tetteiről? (Minden nemes tettet Dimka hajt végre, hogy érvényesítse erejét, hiszen lelkében gyávának érzi magát).
Emlékezzünk arra a jelenetre, amit elnevezett, amikor Dimka Valkát és Petkát gyúrónak nevezi. A film részlete.
Mi nem tetszett Dima viselkedésében? (Nagyon halkan hívja Valkát és Petkát. Ez Dimka kettőssége: Léna előtt bátor embernek kell lennie – bátran kiabáljon sértő szót a gazemberek után, de nem akar Petkától kapni, ezért sikít. aláfestéssel).
Melyik másik jelenetben láthatjuk Dimka cselekedeteinek kettősségét? (Léna üldözésének színhelyén).

Olvasás szerepek szerint és (vagy) filmrészlet megtekintése.

Mi segít megérteni ezt a részt? (Dimka minden jelentéktelenségét, minden gyávaságát, kegyetlenségét olvassuk és látjuk).
A srácok - osztálytársak látják? Ki számukra Somov? (Nem, sajnos nem látják Dima Somov második arcát. Számukra vezető, semmitől és senkitől nem félő, minden helyzetből kiutat tudó ember).
Vajon maga Somov is meg akarja érteni önmagát, látni az igazságot? (Nem, Dimka nem akarja látni a keserű igazságot. Ő úgy él, hogy rózsaszín szemüvegen keresztül nézi a világot, és nem akarja levenni, fél meglátni a lényegét).
És mégis van egy ember, aki felnyitja magának Somov szemét, és arra kényszeríti Dimkát, hogy gondolkodjon: ki is ő valójában - lovag vagy közönséges gyáva. Ki ez a gyógyító? (Margarita Ivanovna, osztályfőnök).
Mi volt a különleges benne? (Dimkát gyávának nevezte, és olyan volt, mint derült égből villámcsapás).
Mi volt Dima reakciója? (Kiabál: „Gyáva vagyok!?” Hiszen a tanár úr megérintette lelkének legfájdalmasabb szálát, megmutatta igazi arcát).
A meglepetéstől szótlanul tudott suttogni, de Zseleznikov sikolyt ad a szájába. Miért sikolt Dimka? (Úgy tűnik, kiáltásával el akarja fojtani az igazságot).
Melyik epizód jellemzi legélénkebben Somovot gyávaként? (Amikor elismeri a bűnösségét, de látva, hogy ez hogyan alakulhat ki számára, azt mondja, hogy ez vicc, és minden felelősséget Lenára hárít.)
Igen, Lena... Mindenkiről beszéltünk, de megfeledkeztünk róla. De nem, nem felejtették el. Egyszerűen nem létezhet még a történetről szóló beszélgetésben sem a kegyetlenség és az árulás mellett. Ő egy napsugár, amelynek nem engedik, hogy a felhők felmelegítsék a földet - osztálytársak. És ki az a Lena? (N. N. Bessoltsev unokája, a városlakók a Foltozónak becézték).

Előre felkészült tanuló egyéni feladata.

Mesélj Léna nagyapjáról részletesebben: hogyan került a városba, mit csinál, hogyan bánnak vele a városlakók, hogyan bánik Lénával.

A tanuló által előre elkészített egyéni feladat.

Mesélj arról, hogyan jelenik meg Lena az osztályban, hogyan fogadják. (Lena megjelenése, jelleme, a lány világ- és emberfelfogása). Léna belső világának kapcsolata a Bessoltsev családfával.

Lena nyitottsága, spontaneitása, őszintesége, hiszékenysége viccessé, sebezhetővé teszi őt mások szemében. Nevetnek rajta, ő pedig, ezt nem értve, ki is tör a nevetésben. Hiszen azelőtt nem kellett megküzdenie a képmutatással. Úgy gondolja, hogy életében csak tiszta és nemes emberek veszik körül, mint mindenki a Bessoltsev családban. Végül is ennek a családnak a törzskönyvében rejlik a jóság és a bátorság ereje, amely lehetővé teszi Lenának, hogy túlélje, és ne törjön meg a nevetségesség és az árulás súlya alatt.

Kire hasonlít Lena? (Lena nagyon hasonlít Maria Nikolaevna Bessoltseva (Masha), Nikolai Nikolaevich nővére, aki a képen látható).
Lehetséges azt mondani, hogy ez a két ember - Lena és Masha nem csak külsőleg, hanem belsőleg is hasonló? (Igen, ez a két ember külsőleg és belsőleg is hasonlít egymásra: Léna ugyanaz a szent lélek a barátság iránti legnagyobb odaadásával, a többi ember iránti elkötelezettségével. Lena, akárcsak Mashka, egy áldozati oltár).
Mi Lena legnagyobb áldozata? (A lány feláldozta a becsületét, bemocskolta, hogy megmentse Dimkát).

Filmklip megtekintése.

Lena számára ez ijesztővé válik. Kiderül, hogy egyáltalán nincs védve a kegyetlen környező világtól. Lena nem olyan aljasságot vár el egy barátjától, mint az árulás.

Filmklip megtekintése. (A jelenet a maszkkal az ablakban, a szobor elégetésének jelenete).

Lena szembesül osztálytársai kegyetlenségével... De vajon olyanná válik, mint ők? (Nem, minden történt ellenére Lena lelke nem keményedett meg, nem csíráztak ki benne a kegyetlenség szemcséi, amelyeket azok a gyerekek hoztak, akik között tartózkodik).
Mi vagy ki segít Lénának abban, hogy a lelke és a szíve tiszta legyen? Mi a segítség? (Nagyapa. Elmagyarázza Lénának, hogy nem minden tinédzser olyan rossz, mint amilyennek első pillantásra tűnik. Ő az, aki elmagyarázza unokájának az irgalom fogalmát, méghozzá a maga módján. Lena pedig, miután magába szívta a nagyapa igazságát, nem tudja, nem akar elpusztítani egy másik embert, még ha ez a személy bűnös is szenvedésében, Lena mindvégig nemes ember marad).
Hogyan ér véget a történet? (Lena és nagyapja elhagyják a várost).
Mi történik a srácok lelkében, amikor Lena örökre elhagyja az osztályukat? (A srácok, ha nem is mindegyik, de vágy az emberi tisztaságra. Legyen már késő, de bocsánatot kérnek Lénától, hogy engeszteljék bűnüket, amikor már nincs mellettük).

Filmklip megtekintése.

Szerinted mi lesz ezután a srácokkal? Vajon ez a történet nyomot hagy a lelkükben, és milyen? (Meg fognak változni, de nem mind. Vasziljev férfiként fog felnőni, fordulat következik Vörös és Shaggy lelkében, de Shmakov valószínűleg soha nem fog megváltozni).

„Lenka végigrohant a város szűk, bonyolult púpos utcáin, és nem vett észre semmit az útjában.

Az egyszintes házak mellett, az ablakokon csipkefüggönyök és a televíziós antennák magas keresztjei - fel! ..

Hosszú kerítések és kapuk mellett, macskákkal a párkányukon és dühös kutyákkal a kapuknál - le!

A kabát ki volt gombolva, a kétségbeesés szemében szinte homályos suttogás szállt ki az ajkakról:

- Nagyapa! .. Drága! .. Menjünk! Gyerünk! Menjünk! .. - zokogott séta közben. – Örökké!.. Gonosz emberektől!.. Hadd marják egymást!.. Farkasok!.. Sakálok!.. Rókák!.. Nagypapa!..

... Gondolj csak bele, mit tettek vele! És miért?!"

Tanulság-vita V. Zseleznikov "Majdijesztő" története alapján

"A közömbösségről és a kegyetlenségről, a kedvességről és az őszinte nagylelkűségről"

Cél:

V. Zseleznikov munkásságának megismertetése;

A kedvesség, az őszinte nagylelkűség, az őszinteség, az emberi méltóság érzésének ápolása.

Az órák alatt:

Könyvtáros: Helló srácok. Ma a leckében V. Zheleznikov "Scarecrow" leghíresebb történetéről fogunk beszélni.

A lecke epigráfiájaként a szerző szavait vettük: „ A gyermekirodalomban folyamatosan a személyiséget kell kiemelni, mert ez a mi emberi reménységünk. Pontosan ez az a karakter, aki képes mások előtt megérteni, értékelni és megőrizni az erkölcsi és szellemi értékeket, mielőtt egy teljhatalmú, jól felfegyverzett barbár megjelenése előtt vakon elragad a farmer, mindenféle ruha, rossz videók. íz.

1. Az író életrajza

Vlagyimir Karpovics Zseleznikov katonai családban született, és gyermekkorát a határ menti városokban töltötte. A tüzériskolát végezte. A háború után a Jogi Intézetben kezdett tanulni, de otthagyta és belépett az Irodalmi Intézetbe. M. Gorkij.

Zseleznikov minden munkája „forró üldözési vallomás”, ritka lélektani hitelességgel, érzelmi gazdagsággal.

Változnak az idők, változnak az író karakterei is, de a kedvesség, mint kulcsfontosságú emberi elv megőrzi jelentőségét az író számára.

Az írót lenyűgözi a nyitott, jóindulatú, „nagyon jól bánni” tudó hős. Ilyen Lena Bessoltseva - egy "kitömött állat" -, aki magára vállalta a neki nagyon tetsző fiú hibáját.

Mese " Madárijesztő"(1978) - a legjelentősebb. Az írónő aggodalma az egyre erőszakosabb tinédzserek és a generációk közötti szakadék miatt már akkor sem volt alaptalan, és különösen igaz ma.

Az egyik interjúban V. Zseleznikov azt mondta: „ Amikor a gyerekirodalomba kerültem, azt hittem, hogy a gyerekek csodálatos lények. Így írt és elhitte, hogy minden rossz, ami a gyerekekben van, a felnőttektől származik, a felnőttek megfosztják őket a gyerekeik életétől... Aztán láttam, hogy a gyerekeknek is vannak negatív jellemvonásai. Gyakran önzőek, sőt egocentrikusak, nem veszik figyelembe a felnőttek világát, tapintatlanok. Aztán vágytam arra, hogy megmutassam a gyerekeknek, mik ők valójában, hogy lássák önmagukat.”

Ebben a történetben az író arra a következtetésre jut, hogy a gyerekcsapatban előfordulhat olyan kegyetlenség, amelyre még a felnőttek sem képesek.

A főszereplő - Lena Bessoltseva - érzelmes, romantikus, naiv és végtelenül együttérző, "csodálatos" - társai kegyetlen üldöztetésének tárgya lett, nem annyira fiktív árulás, hanem eredetisége miatt. Az elhúzódó játék gyorsan a konfliktus drámai, majd tragikus szakaszába csap át, amikor a hősnő "egy emberként jött a tűzre, és felkelt a földről... teljesen másként". Minden csalódás, az illúziók elvesztéséből fakadó fájdalom ellenére Lena nem keményedik meg, áthatja az emberi arcukat elvesztett osztálytársai iránti szánalom - "Szegény ti, szegények."

Amikor a félreértés tisztázódik, a lány osztálytársai megdöbbennek, de semmi bűnbánat nem változtat azon a tényen, hogy a nagyapa és unokája - a város lelkiismerete és lelke - örökre elhagyja azt a helyet, ahol őseik nemzedékei éltek. emlékeztető kép – vannak olyan emberek a világon, akik „soha nem vezetnek… és soha nem mérgeznek meg senkit”.

Az író képes átadni a gyermeki világkép élességét és drámaiságát, amikor egy felnőtt számára jelentéktelen esemény tragédia léptékűvé nőhet a gyermek szemében. A folyamat kirobbantója lehet a környező idősek közömbössége, bűnözői figyelmetlensége, ami drasztikusan kihat a benne résztvevők sorsára. A közömbösség és a kegyetlenség ördögi köre helyrehozhatatlan bajhoz vezet Lena Usoltsevával.

És ma a történet egyáltalán nem elavult, még aktuálisabbá vált. A tizenévesek kegyetlensége, a gyerekek „szegényekre” és „gazdagokra” való felosztása, sok felnőtt erkölcsi süketsége – ezek a problémák manapság még élesebbé váltak.

2. A történet megbeszélése

Az egyik interjúban V. Zseleznikov azt mondta: „Ahhoz, hogy meghallják, sikoltozni kellett. Ezért írtam a Madárijesztőt. Mit akart az író kiabálni, mi izgatta fel annyira?

(Izgatta a gyerekes kegyetlenség.)

. Miért gondolja, hogy Lena Bessoltseva valaki más hibáját vállalta?

(Segíteni akart Dima Somovnak, főleg, hogy azt mondta neki, hogy hamarosan mindent elmond a srácoknak. Ráadásul Lena " rendelkezett azokkal a csodálatos jellemtulajdonságokkal, amelyek minden bizonnyal megkívánták tőle, hogy részt vegyen mások sorsában és fájdalmat érezzen értük.")

Lena a nagyapjával beszélgetve elismerte, hogy áruló. Mit értett?

(Én is szeretem Dimkát ... áruló! .. elárultalak! .. szégyelltem magát ... hogy jártál ... foltokban ... régi kaliszban ... Azt hiszed, Ököllel rohantam Dimkára, amikor azt mondta, hogy téged ugratott a Foltkészítő? Gondolod, hogy a védelmére kelt? Gondolod, hogy elmagyarázta neki, hogy minden pénzedet egy festményre költöd? Nem, nagyapa! ellenkezőleg, kezdtem szégyellni magát... ".)

. Milyen mottót választottak maguknak a srácok?

(De a lényeg nem a LELKIismeret, hanem az ERŐ!.)

. Egyetértesz ezzel az állítással?

A Lénát kigúnyoló srácok leírásakor az író a szemükre hívja fel a figyelmet. Kérjük, keresse meg a leírást a szövegben és megjegyzésben.

(„Mindenkinek ugyanaz volt a szeme: dühös, szúrós, idegen.”

. Miért nem vallotta be Dima a srácoknak, hogy az ő hibája, hogy megszakadt a moszkvai útjuk?

(Dima Somov megszokta, hogy másokkal sikeres legyen, egoista, és mindennél jobban fél attól, hogy mások előtt rossz színben tűnjön fel, ráadásul attól tart, hogy elveszíti tekintélyét az osztálytársak körében. Megfordult gyenge ember. Ezért félt, alázatosan és aljasan viselkedett. aljasság.)

. Mit gondolsz, a történet melyik jelenete nevezhető fordulópontnak Lena számára?

(Ez egy tűz jelenete, amelyen egy madárijesztő égett. Lena folyamatosan arra várt, hogy Dima véget vessen ennek a szörnyű tettnek. De tévedett. Először nem adta oda neki a ruhát, elfogadva a játékot, mindenki.És aztán felgyújtotta a madárijesztőt. „Megfagytam – utoljára vártam! Nos, azt hiszem, most visszanéz, és azt mondja: "Srácok, Lenka nem hibáztatható semmiért... Ez mind én vagyok!" De ez nem történt meg, Dimka "gyufát ütött, és a tűz lángja a vállára nőtt". Ez a jelenet komolyan érintette Lénát, lehullott a fátyol a szeméről, most már mindent megértett Dimáról. Most egyedül kell megbirkóznia minden nehézséggel - erősebb lett. „Egy emberként jöttem a tűzhöz, de felkeltem a földről, hogy Dimkát egy teljesen más személlyel találkozzam.”

Amikor kiderült az igazság, Lena miért nem támogatta a srácokat, amikor bejelentették Somov bojkottját?

(Léna számára ez az egész történet nagy tanulság volt, sok mindent átélt, sok minden kiderült előtte, eszébe jutott barátja fájdalma, árulása, ezért nem akart bosszút állni: „Én voltam a tét. És üldöztek az utcán. És soha nem fogok üldözni senkit... És soha nem mérgezek meg senkit. Ölj meg!")

. Mi az első dolga Red? És miért?

(Amikor Somovot bejelentik, Red ellenzi: „Én személy szerint meghátrálok. Megvetem Somovot... De most nem hirdetek bojkottot... Ha Lenka ellene van, akkor én ellene vagyok. Mindig is olyan voltam, mint mindenki más. Mindenki verte, én is vertem. Mert vörös vagyok, és féltem kitűnni. És most először, talán egész életembenmegkönnyebbülten felsóhajtott.)

. Emlékezzünk arra a jelenetre, ami Dima Somov születésnapi buliján játszódott le. Miért jött Lena a srácokhoz?

(Miután túlélte a „máglyaégetés” jelenetét, már nem félt semmitől: „Lenka ránézett a srácokra és első, találkozik a tekintetükkel, meg sem rezzent". A születésnapi buliján az osztálytársainak mesélt távozásáról: „Örülj... elérted a célodat! Nyertesek vagytok!.. Holnap indulok. Kórusoljunk hát: „Nincs több Chu-che-la az osztályunkban!”... Elhallgatott. Aztán komolyan és szomorúan mondta: „Őszintén szólva sajnállak. Szegény ti, szegény emberek.")

. Milyen ajándékot adott Lena nagyapja a városnak és az iskolának, és miért nem értették meg a gyerekek ezt a tettet?

(Nikolaj Ivanovics Besszolcev egész életében a családjához tartozó festményeket gyűjtötte. Minden pénzét ezekre a vásznakra költötte, mindent megtagadva magától.

„Mennyit fizettek neki? – kérdezte Valka kíváncsian.

- magyaráztam - mindent adott! – mondta ismét boldogan Margarita Ivanovna.

- Ajándék? Mindent a semmiért?..

Valka értetlenkedett. Az élet értelme elvesztette számára alapját . Sokat, sok pénzt akart keresni, ezt tartotta a legnagyobb boldogságnak, mert a pénzből autót, színes tévét, motorcsónakot vesz, és a saját örömére fog élni. És hirtelen „valaki” szabad akaratából lemond minden vagyonáról ...”).

. Hogyan ér véget a történet?

(Lena és a nagyapja elmennek. A srácok egy iskolának adományozott képet néznek, amely Masha, egykori irodalomtanárt ábrázol, aki 100 évvel ezelőtt élt ebben a városban. Nagyon hasonlított Lénára. : „Fej vékony nyakon, kora tavaszi virág. Minden védtelen, de valahogy világos és nyitott. Mindenki némán nézte a képet. És a vágy, az emberi tisztaság, az önzetlen bátorság és nemesség utáni kétségbeesett vágy, egyre jobban elragadta a szívét és követelt kiutat. Ezért nem volt több erő elviselni... Madárijesztő, bocsáss meg nekünk! Mind az osztály, mind a város elvesztette legtisztább, legjobb embereit.)

3. Zárszó

Az író a közönyről és a kegyetlenségről éppoly közvetlenül és őszintén beszél, mint a kedvességről és az őszinte nagylelkűségről. A különcök jobb hellyé teszik a világot, és Vladimir Zseleznikov mindig az ő oldalukon áll.

Néha nagyon könnyű megengedni az általános hangulatot. Uralkodni a baráti társaságban. Sokkal nehezebb ilyen helyzetben kontrollálni a tetteit, gondolkodni a következményeken, azon, hogy okoznak-e szenvedést másoknak.

A történet fő gondolata egy madárijesztő. Kompozíció V. Zheleznikov "Scarecrow" elbeszélése alapján

Madárijesztő Mese

fejezet első

Második fejezet

Madárijesztő
Mese