Африкански изследвания. Африканските изследователи и техните открития. Откриване и изследване на Африка Учени, които са изследвали Африка

Въпреки факта, че историята на изследването на Африка започва преди нашата ера, този континент сериозно се интересува от пътниците много по-късно. Можем да кажем, че африканският континент е последният от шестте открити и разработени. Изследователите на Африка и техните открития ще бъдат обсъдени в статията. И така, да започваме.

Характеристики на Африка

Не е изненадващо, че изследването на континента отне векове. Заедно с островите Африка обхваща повече от 30 милиона квадратни километра. Това е вторият по големина континент. Тази област на Африка включва 55 държави - повече от където и да е другаде.

Африканският континент се нарича люлката на човечеството, защото тук са открити най-древните останки от предците на съвременния човек. В момента около един милиард души живеят в Африка.

Първи изследвания

Историята на изследването на Африка започва преди около четири хиляди години. Пионерите са египтяните, които започват да се интересуват от неизследвани територии отвъд границите на тяхната държава. Те изследват почти цялата северна част на континента, вървят от залива Сидра на запад и до Суецкия канал на изток и изучават земите, през които минава пътят на великата река Нил на север.

Финикийците са следващите, които изследват Африка географски. 600 години пр. н. е. те са успели да обиколят цяла Африка по вода и да получат груба представа за нейния размер. Един век по-късно, родом от Картаген, Хано, го обиколи от запад до бреговете на юг от Кабо Верде.

През 2-ри век пр. н. е. испанските рибари извършват чести пътувания до Канарските острови, а няколко века по-късно източното крайбрежие на континента става добре познато на индонезийските моряци. Те са първите, които откриват остров Мадагаскар и основават първите колонии на него.

През средновековния период, започвайки от 7 век, арабите стъпват на северното крайбрежие на Черния континент. Те изследваха огромни райони, включително пустини, и изследваха езерото Чад и някои големи реки. През 12 век е съставена карта на Северна Африка, най-точната по това време.

В началото на 15 век китайският изследовател Джън Хъ, преминавайки през Червено море, заобикаля Сомалийския полуостров. След като пътува по източното крайбрежие на Африка, той открива остров Занзибар.

Приблизително по същото време португалците се интересуват от африканския континент, търсейки морски път до Индия. Тогава започва историята на откриването и изследването на Африка от европейците, периодът на големите пътувания.

Хенри Навигатора

Хенри, или Енрике Мореплавателя, е португалски принц, който инициира дългогодишно португалско изследване на Африка. Благодарение на неговите усилия бяха оборудвани много експедиции за изследване на западните брегове на континента, което послужи като основа за създаването на силна португалска колония.

През 1415 г. Хенри и баща му участват във военна кампания, която води до превземането на мавританската крепост Сеута в Гибралтарския проток. Оттам португалските кораби се движеха покрай африканския бряг; По време на тези пътувания бяха открити Азорските острови и островите Мадейра. През 1434 г. след много безплодни опити е открит морски път до Западна Африка, а самият Хенри получава прозвището Мореплавателят.

Васко да Гама

Следващият и може би най-известният португалски мореплавател е Васко да Гама. През 1497 г. той е назначен от крал Мануел първо за ръководител на експедиция за намиране на воден път до Индия.

На 8 юли армадата напусна Лисабон и се насочи покрай западния бряг по вече известния маршрут. На 4 ноември пътниците трябваше да направят принудително спиране в неназован залив, който беше наречен залив Света Елена. Там се състоял и въоръжен сблъсък с туземците, в резултат на който Васко да Гама бил ранен в крака от стрела.

След като заобиколи нос Добра надежда, флотилията хвърли котва. Тук моряците се запасяват с провизии и също така обменят местни бижута, направени от кост за стоките, които носят със себе си.

След това европейците се придвижват по източното крайбрежие. Те спират в Мозамбик, но са посрещнати враждебно от арабските власти, които са наясно, че португалците могат да им представляват сериозна конкуренция в бъдеще. Васко да Гама не може да остави ненаказано желанието си да нарани членовете на експедицията и точно преди да отплава, той стреля по пристанищния град.

До февруари моряците стигнаха до Момбаса и Малинди, където се срещнаха с индийски търговци, а на 20 май най-накрая достигнаха индийското крайбрежие.

Парк Мънго

Мунго Парке е шотландски учен и изследовател, извършил две експедиции в Западна Африка.

Първото му пътуване се състоя през пролетта на 1795 г. от устието на река Гамбия. Паркът възнамеряваше да изследва вътрешността на Западна Африка и да се опита да намери град Томбуку, известен на европейците само от разказите на местните жители.

Пътешественикът се насочи нагоре по реката, но след шест дни пътуване той хвана местна треска, която го забави почти два месеца. Нямайки време да се възстанови от болестта си, Мънго отиде по-далеч, по-дълбоко в континента.

По пътя покрай южните граници на Сахара той е заловен и успява да избяга само месеци по-късно. През юли 1796 г. един човек достига река Нигер и прави интересно откритие - няма нищо общо с Гамбия и Сенегал, въпреки че преди това европейците са били сигурни, че Нигер е разделен на тези две реки.

Целта на второто пътуване през 1805 г. е да се изследва Нигер, но от самото начало експедицията е неуспешна. Повечето от спътниците на парка са умрели от болести или са били убити от местните жители. Оцелелите бяха нападнати близо до град Буса, където пътникът загина в река Джолибе, докато се опитваше да избяга от стрелите на местните жители.

Хайнрих Барт

Изследователят и географ Хайнрих Барт тръгва на първото си пътешествие през 1845 г. Напускайки Мароко, той прекосява почти цяла Северна Африка и Египет, тръгвайки нагоре по Нил. Преминава през Синайския полуостров, Палестина, страните от Мала Азия, Гърция, където неуморно събира етнографски и биологични материали.

През 1850 г. Барт става част от друга експедиция, която се насочва към Мурзук. Въпреки факта, че основната му цел беше практическа - да се намери удобен маршрут до Судан - участниците решиха да не пропускат възможността да изследват неописани досега територии. Те се придвижват през пустинята Хамад ал-Хамра и благополучно достигат Мурзук.

Пътуващите изследваха платата Дамергу и Еър, изследваха басейна на езерото Чад, река Нигер и нейния приток. След смъртта му през 1851 и 1852 г. Хайнрих Барт е принуден да ръководи експедицията. Сам той продължава своето изследване на Судан, прекосява Сахара и се завръща в Лондон шест години по-късно.

Дейвид Ливингстън

Шотландецът Дейвид Ливингстън заминава за Африка като лекар и мисионер. Той успешно лекува болести и дори отваря няколко местни училища, но желанието за научни изследвания в крайна сметка го принуждава да промени професията си.

През 1848 г. Ливингстън, минавайки през пустинята Калахари, пръв открива езерото Нгами. След това изследователят реши да проучи сериозно реките на Южна Африка в търсене на нови маршрути по-дълбоко в континента. Две години по-късно той открива река Замбези.

Вдъхновен от първите резултати, Ливингстън предприема нова експедиция и през 1854 г. достига океанския бряг, а също така отбелязва няколко нови реки на картата.

Следващата цел на пътешественика беше да последва Замбези до Индийския океан. След две седмици пътуване пред очите му се открил внушителен водопад, на който мъжът дал името на английската кралица - Виктория. Той достига океана през май 1856 г. и в същото време става първият пътешественик, прекосил целия африкански континент от запад на изток.

След завръщането си в Англия Ливингстън публикува книга, в която подробно описва своите изследвания, а през 1866 г. се завръща на Тъмния континент с надеждата да открие изворите на Нил. За съжаление, пътникът не е имал време да изпълни тези планове - седем години по-късно той се разболява сериозно и умира.

Василий Юнкер

Руският изследовател Василий Юнкер за първи път стъпва на африканския континент през 1875 г. Целта му беше да посети Тунис и Египет и да провери достоверността на теорията за изместването на Нил. По пътя той посетил коптски манастири и научил арабски, което значително опростило комуникацията с местното население.

По-късно Юнкер направи още две пътувания, в резултат на които изучи задълбочено Централна и Източна Африка, езиците и културата на местните племена.

Резултати

Колкото по-малко неизследван ставаше континентът, толкова повече европейци пристигаха. Големите европейски държави организираха все повече и повече експедиции, завзеха нови територии и основаха огромни колонии. Имаше борба за земи, богати на злато и диаманти, а самата Африка беше разделена на сфери на влияние на най-големите сили в продължение на много години.

1. Работа с контурна карта:

а) запишете имената и координатите на крайните точки на Африка;
б) надписвайте големи релефни форми;
в) обозначават климатичните пояси на Африка и обозначават основните климатични показатели за всеки пояс;
г) обозначете големи реки и езера.

2. Кое е уникалното в географското положение на Африка?

Неравномерната земна площ на север и юг от екватора, която е важна за проявата на зоналност на ландшафта.

3. Какви предположения за природата на Африка могат да бъдат направени въз основа на познаването на нейното географско положение?

Горещ и сух климат (високи температури, малко валежи), което води до пустини.

4. Как ще се промени географското положение на Африка след милиони години, ако настоящата посока на движение на литосферните плочи остане същата? Какви промени ще настъпят в климата на континента?

Африкано-арабската плоча, която е в основата на Африка, се движи на североизток. След 100 милиона години Африка ще напредне с 2300 км (2,3 см/година) и ще се намира отвъд Каспийско море. Климатът ще бъде умереноконтинентален, което означава горещо лято и студена зима.

5. Определете какво място заема Африка сред континентите по площ.

6. Кой пътешественик е изследвал следните територии на Африка (поставете числата)?

7. Африка е изследвана от пътешественици и учени от много страни и сред тях имаше особено много представители на Великобритания. Как си обяснявате това?

Това се дължи на големия брой колонии, принадлежали на Великобритания в Африка.

8. Използвайки физическата карта на атласа, определете къде е границата между „висока” и „ниска” Африка.

От североизток на югозапад

9. Какви форми на релефа преобладават на континента? Защо?

По-голямата част от континента се характеризира с равнинен релеф. Това се дължи на старата платформа, лежаща в основата на континента.

10. Използвайки физическата карта на Африка в атласа, определете на кои обекти принадлежат следните височини:

4165 м – град Тубкал;
5895 м – вулкан. Килиманджаро;
4620 м – град Рас Дашенг;
5199 м – Кения;
2918 м – град Такхат.

11. Установете моделите на разпространение на седиментни и магматични минерали на континента. Попълнете таблицата.

Заключение:минерали от седиментен и магматичен произход се намира на брега на Атлантическия океан.

12. Какъв тип климат е най-разпространен в Африка? Защо?

Тропически тип климат, т.к Основната част от континента е разположена между тропиците.

13. От какво зависи:
а) разпределение на температурите на въздуха на континента

От местоположението на климатичната зона;

б) разпределение на валежите

- от циркулация на въздуха.

14. Използвайки климатичната карта на Африка, определете:

а) най-горещият – Dallol (Етиопия);
б) най-студената – Съдърланд (Южна Африка);
в) най-суха е пустинята Сахара;
г) най-влажното място на континента е Дебуня (Камерун).

15. Защо най-горещото място в Африка не се намира на екватора?

Екваториалният климат е много влажен (често вали), което намалява температурата на въздуха. Преобладава и разсеяната слънчева радиация.

16. Коя климатична зона се характеризира с:

а) сухо горещо лято и прохладна влажна зима - субтропичен;
б) суха гореща зима и влажно горещо лято – субекваториална.

17. През юни, юли, август поясите на атмосферното налягане над Африка се изместват: а) на север; б) на юг. Обяснете избора си на отговор.

б, защото В течение на една година интертропичната зона на конвергенция се измества спрямо екватора със стотици километри към полукълбото, в което започва лятото.

18. Обяснете причините за неравномерното съдържание на влага в континенталните области, пресичани от Южния тропик.

Това се дължи на морските течения и въздушните маси над тях. (Западно крайбрежие: студени течения - по-малко влажен въздух; източно: топли течения - по-влажен въздух).

19. Въз основа на климатичната карта на Африка в атласа опишете климата на следните точки.

20. Условията на кой климатичен пояс в Африка са най-благоприятни за живота на европейските заселници? Защо?

Субтропичен пояс: горещо (+27-28⁰С) сухо лято, относително топла зима (+10-12⁰С).

21. Защо повечето от реките на континента се вливат в Атлантическия океан?

Това се дължи на релефа - на изток (и югоизток) има високи плата и планини.

22. През кои месеци от годината река Замбези е пълноводна? Обяснете отговора си.

декември и януари, март и април. По това време вали и реката се захранва от дъжд.

23. По коя река трябва да пътувате, за да посетите почти всички природни зони на Африка?

24. По какви характеристики на африканските езера можем да съдим за произхода на техните басейни? Дай примери.

По размер, дълбочина, крайбрежен релеф. Например Танганайка: продълговата и тясна, дълбока и следователно с тектонски произход.

25. Попълнете таблицата, като използвате текста на учебника и картите на атласа.

26. Каква е особеността на местоположението на природните зони на континента?

Африка е едно от малкото места на Земята, където географското зониране следва всички правила.

27. Кои природни зони се характеризират с:

а) баобаб, антилопа, дум палма, марабу, гепард
Савана

б) маслена палма, жълто дърво, фикус, окапи
Екваториални дъждовни гори

в) млечница, алое, костенурка, хиена, чакал
тропическа пустиня

28. Посочете природната зона от описанието.

„Цветът на африканските сезони е един и същ през цялата година – зелен. Само в един период зеленият цвят е чист и светъл, а в друг е избледнял, сякаш избелял... В сухия сезон земята се превръща в камък, тревата в гъба, дърветата се напукват от липса на сок. И още първият дъжд връща природата към живота. Лакомо пие вода, земята набъбва от влага и щедро я дава на дървета, билки и цветя. Пият, пият и не могат да се напият... Почти всеки ден дъждът или плющи с мощна струя, или поръсва с фин воден прах. Температурата на въздуха пада, а местните жители свиват рамене студено и се оплакват: „Студено е!“ Когато термометърът показва 18-20 градуса, някои африканци смятат, че е настъпил „мраз“. Обличат всички дрехи, които имат, връзват шалове на главите си, палят огньове по улиците, само и само да спрат трепетите.” (Л. Почивалов)

Зона на влажни екваториални гори.

29. Обяснете причината за ниското почвено плодородие на екваториалната гора.

Голямо количество валежи; бързото гниене, причинено от бактерии, пречи на натрупването на хумусния слой.

30. С помощта на стрелките на диаграмата покажете връзките в природния комплекс на тропическите пустини.

31. В кои природни зони в Африка са създадени най-много национални паркове и резервати? Защо?

Савана, влажни екваториални гори. Тези райони са дом на огромен брой различни животни.

32. Какви природни бедствия се случват на континента? С какви процеси в обвивките на Земята са свързани?

Суши, наводнения през дъждовния сезон (атмосфера, биосфера).

33. Оценете последиците от увеличаването на площта на Сахара.

Повече пустиня означава повече прашни бури; опустиняване на съседни на Сахара земи; промени във флората и фауната.

34. С помощта на карта изгответе проект за свързване на речните системи на Африка и обосновете необходимостта от него.

Важно е да се осигури на населението на Северна Африка прясна вода за живот и развитие на селското стопанство (канали, водни (речни) мрежи ще направят възможно напояването на земята).

35. Населението на Африка е приблизително 1 милиард Човек.

36. На контурната карта на стр. 43 обозначават най-големите народи на континента.

37. Маркирайте на контурната карта такива видове икономически дейности на населението на континента като лов, земеделие и минно дело.

38. Какви народи на Африка живеят:

а) в пустините - банту, бедуини, тубу, моси;
б) в саваните - тутси, нилоти, масаи;
в) в екваториалните гори - пигмеи;
г) по високите части и плата - сомалийци, нилоти, динка.

39. В кои държави са:

а) река Заир - Конго, Демократична република Конго, Ангола;
б) вулкан Камерун - Камерун;
в) водопадите Виктория – Замбия, Зимбабве;
г) езерото Тана - Етиопия;
д) вулкан Килиманджаро – Танасия;
е) Капски планини – Южна Африка;
ж) най-големият резервоар е Уганда;
з) Делтата на Нил – Египет.

40. Дайте по три примера за всяка група страни.

Най-големите държави по площ са Судан, Алжир и Демократична република Конго.
Най-малките държави по площ са Свазиленд, Лесото и Гамбия.
Страни без излаз на море - Чад, Нигер, Мали.
Най-големите държави по население са Египет, Етиопия и Демократична република Конго.
Държави, повечето от които лежат в пустини, са Нигер, Чад, Либия.
Държавите, повечето от които се намират в екваториалните гори, са Демократична република Конго.
Страните, в които са ясно изразени височинните зони, са Лесото, Свазиленд и Кения.

41. Какви източници на знания и в какъв ред трябва да използвате, за да създадете описание на държава?

1. Атлас
2. Учебник, енциклопедия

42. Напишете описание на една от африканските държави под формата на диаграма, логическа схема или серия от рисунки.
(по план от учебника, стр. 313)

Египет

1. Северна Африка, Кайро.
2. Предимно равнинен терен; идентифицирани са няколко плата; най-ниска точка: падината Катара - 133 м; най-висока точка: връх Св. Екатерина (Синай) 2629 м.
Минерали: нефт, природен газ, железни руди, фосфати, варовик, манган, цинк, олово.
3. Египет се намира в субтропичния (северната част) и тропичния (повечето) климатични пояси, преобладава тропически пустинен климат; средни температури през юли +29⁰С-+33⁰С, януари +12-+15⁰С; Средните годишни валежи достигат само 180 mm.
4. Най-голямата река е Нил.
5. Пустинна и полупустинна зона (прашни бури, ниски годишни валежи, високи температури, рядка растителност).
6. 98% от населението са араби (туризъм, селско стопанство, лека промишленост).

43. Разкрийте зависимостта на естеството на жилищата на един от народите на Африка от природните условия. Можете да правите рисунки.

44. Вярно ли е, че населението на страните от Северна Африка се занимава само с животновъдство? Обяснете отговора си.

Не е честно, защото... Населението на някои страни от Северна Африка също се занимава със земеделие.

45. Защо Южна Африка се смята за една от икономически най-развитите страни в Африка?

Южна Африка е индустриално-аграрна страна, която заема едно от първите места в света по производство на злато, платина, диаманти, манган, хром и антимон; има нефтопреработвателни предприятия, заводи за черна и цветна металургия, машиностроителни предприятия; Развит е и туристическият бизнес.

46. Направете прогноза за икономическото развитие на Сахара.

Използване на земята в Сахара: пасища с участъци от обработваема земя, отглеждане на камили.

Началният етап от изследването на Африка

(2 хилядолетие пр. н. е. - до 6 век).

Началото на изучаването на Африка датира от дълбока древност. Древните египтяни изследвали северната част на континента, движейки се по крайбрежието от устието на Нил до залива Сидра, прониквайки в арабските, либийските и нубийските пустини. Около 6 век. пр.н.е д. Финикийците извършвали дълги морски пътувания около Африка. През 6 век. пр.н.е д. Картагенецът Хано мореплавателят предприел пътуване покрай западния бряг на континента. Според надпис върху плоча, която той оставил в един от храмовете на Картаген, той достигнал вътрешността на Гвинейския залив, където европейците навлезли почти две хиляди години по-късно. По време на римското владичество и по-късно рибарските лодки достигат до Канарските острови, римските пътешественици навлизат дълбоко в либийската пустиня (L. C. Balbus, S. Flaccus). През 525 г. византийският търговец, мореплавател и географ Козма Индикоплов се изкачва по река Нил, прекосява Червено море и обикаля бреговете на Източна Африка. Той остави 12-томен труд, който служи като единствен източник на информация за времето си за река Нил и прилежащите територии.

Вторият етап от изследването на Африка - арабските кампании (7-14 век).

След завладяването на Северна Африка (7-ми век) арабите прекосяват многократно Либийската пустиня и пустинята Сахара и започват да изучават реките Сенегал и Нигер и езерото Чад. В един от най-ранните географски доклади на Ибн Хордадбех през 9 век. съдържа информация за Египет и търговските пътища до тази страна. В началото на 12в. Идриси показа Северна Африка на карта на света, която беше много по-точна от съществуващите тогава карти в Европа. Ибн Батута през 1325-49 г., напускайки Танжер, прекосява Северна и Източна Африка и посещава Египет. По-късно (1352-53) той прекосява Западна Сахара, посещава град Тимбукту на река Нигер и след това се връща обратно през Централна Сахара. Есето, което оставя след себе си, съдържа ценни сведения за характера на страните, които е посетил, и за обичаите на народите, които ги населяват.

Третият етап от изследването на Африка - пътуване от 15-17 век.

През 1417-22 г. китайският военноморски командир Джън Хе в една от многобройните си кампании премина Червено море, заобиколи полуостров Сомалия и, движейки се покрай източното крайбрежие, достигна остров Занзибар. През 15-16 век. изследването на Африка е свързано с португалското търсене на морски път до Индия. През 1441 г. Н. Триштан достига нос Кап Блан. Д. Диас през 1445-46 г. заобиколи най-западната точка на Африка, която той нарече Кабо Верде. През 1471 г. Фернандо По открива остров, кръстен на него. През 1488 г. Б. Диас открива крайната южна точка на Африка, наричайки я Нос на бурите (по-късно преименуван на нос Добра надежда); през 1500 г., недалеч от този нос, по време на буря Б. Диас умира. Въз основа на докладите на Б. Диас, маршрутът до Индия е разработен от португалския мореплавател Васко да Гама. През 1497-98 г., отправяйки се към Индия от Лисабон, той заобикаля нос Добра надежда и върви покрай източното крайбрежие до 3 ° 20 "ю.ш. (град Малинди). През 1487-92 г. П. Ковиля прави пътуване от Лисабон през Средиземно море до устието на Нил и след това премина по югозападното крайбрежие на Червено море до град Суакин.До края на 16 век се установяват контурите на континента.През 17 век в вътрешността на Африка, южно от екватора, езерото Тана е открито от португалски пътешественици (1613 г.) и Няса (1616 г.), изследвани са изворите на Сини Нил и долното течение на река Конго. В западната част на континента, Френската експедиция на А. Брю през 17 век изследва река Сенегал, а английската - река Гамбия.

Четвъртият етап от изследването на Африка - експедиции от 18-20 век.

От края на 18в. желанието да се овладеят нови богати източници на природни ресурси стимулира изучаването на Африка от английски, френски и немски пътешественици. Експедициите са съсредоточени във вътрешните райони на континента. Британците създават специална „Асоциация за насърчаване на откриването на вътрешността на Африка“, която организира редица важни експедиции. М. Парк през 1795-97 г. и 1805-06 г. изучава горното течение на река Нигер, У. Одни, Д. Денхам и Х. Клапертън през 1822-23 г. прекосяват Сахара от север на юг (от град Триполи до ез. Чад) и доказа, че река Нигер не произлиза от това езеро. Преминаването на Сахара през 1827-28 г. е направено от френския пътешественик Р. Кайе. През 1830 г. английска експедиция изследва долното течение и устието на река Нигер (Р. Ландер и Д. Ландър).

В края на 18 - първата половина на 19 век. Започва изучаването на Южна Африка, чийто първи изследовател е английският пътешественик Дж. Бароу. През 1835 г. Е. Смит изследва река Лимпопо, а през 1868 г. С. Ерскин върви по нейния приток Олифантс.

Географско и геоложко изследване на басейна на Сини Нил е извършено през 1847-48 г. от руската експедиция на Е. П. Ковалевски, първият от руските пътешественици, описал Абисиния. В средата на 19в. Френски (A. Lenant de Belfona и D'Arnaud) и немски експедиции (F. Vernet) са работили в басейна на Белия Нил.Най-високата точка на континента, вулканът Килиманджаро, е открит през 1848-49 г. от немски мисионери I. Krapf. и I. Rebman Английската експедиция на J. Speke и R. F. Burton открива езерото Танганайка през 1856-59 г. През 1858 г. езерото Виктория е открито от J. Speke, който по-късно (1860-63) установява, заедно с J. Grant, че река Нил извира от това езеро.

Голям принос за изучаването на Африка направи шотландският пътешественик Д. Ливингстън, който откри езерото Нгами през 1849 г., беше първият европеец, прекосил Южна Африка от запад на изток (1853-56), като едновременно с това изследва значителна част от Басейнът на река Замбези и откриването на най-големия водопад Виктория в света (1855 г.). През 1867-71 г. той изследва южния и западния бряг на езерото Танганайка и открива езерото Бангвеулу. В Европа експедицията на Ливингстън се смяташе за изгубена и журналистът Г. М. Стенли, който срещна Ливингстън през 1871 г. на езерото Танганайка, тръгна да го търси. Тогава те заедно изследваха северната част на това езеро и установиха, че то не е свързано с Нил. Друга експедиция в търсене на Ливингстън през 1873 г. е ръководена от английския мореплавател и пътешественик У. Л. Камерън. Помощта му обаче закъсня, тъй като по това време Ливингстън умря от треска. Камерън продължава пътуването си и през 1874 г. достига езерото Танганайка и открива неговия дренаж - река Лукуга.

Сахара е изследвана от немски пътешественици Г. Ролфс, който през 1865-67 г. е първият европеец, прекосил Африка от бреговете на Средиземно море (град Триполи) до Гвинейския залив (град Лагос) и Г. Nachtigall, който извърши пътуване до района на езерото Чад през 1869-74 г. Той е първият европеец, достигнал планините Уадай и събрал богат материал за природата и населението на вътрешността на Централна Африка. По-късно публикува тритомна работа „Сахара и Судан“ (1879-89). Руският биолог, лекар и пътешественик А. В. Елисеев през 1881 г., докато е още студент, отива в Египет, пътува нагоре по Нил до Сиут и след това се скита из Арабия в продължение на два месеца. Три години по-късно той отново посети Африка, от град Триполи се премести в Алжир, прекоси Сахара пеша, посети Мароко; той е автор на много географски трудове, включително тези за Африка. Руският пътешественик В. В. Юнкер през 1876-78 г. извършва дълго пътуване из Централна Африка, по време на което прави географски и етнографски наблюдения и изяснява хидрографията на изворите на река Бели Нил. На следващата експедиция през 1879-86 г. той изследва водосбора на реките Нил и Конго; той обобщава резултатите от своите наблюдения в книгата „Пътувания в Африка (1877-78 и 1879-86)” (1949). През 1896-1900 г. руският пътешественик А. К. Булатович посещава Етиопия три пъти, изследва слабо проучените югозападни и западни райони на страната и е първият европеец, прекосил планинския район Кафа. Територията на съвременните Ангола и Мозамбик е изследвана от португалеца А. А. Серпа Пинто (1877-79), който открива изворите на реките Кунене и Кубанго, Е. Брито Капела и Р. Ивенш (1877-79), които прекосяват континента от запад на изток.

В резултат на географските изследвания до края на 19в. Изследвани са четири големи африкански реки: Нил, Нигер, Конго и Замбези. В началото на 20в. Установени са огромните природни ресурси на африканския континент.

На уебсайта ще намерите отговори на работната тетрадка и контурните карти по география 7 клас Коринская, Душина. Можете да гледате и четете онлайн (без изтегляне) на вашия компютър, мобилен телефон и таблет безплатно и без SMS

1. Прочетете съдържанието на учебника и попълнете таблицата.

2. Помислете върху основата на следния списък:
Евразия, Африка, Америка, Австралия, Антарктида.
Предложеният списък се основава на имената на части от света.

3. Назовете континентите:
А) Най-голямата е Евразия
Б) Най-населената – Евразия
Б) С най-разчленена брегова ивица – Северна Америка
Г) С най-голям брой държави – Евразия.

4. Фигурата показва данни за съотношението на сушата и океанската площ в Северното и Южното полукълбо и по цялата Земя. Определете кои от тях към кое полукълбо принадлежат.
А. По цялата земя
Б. Северно полукълбо
Б. Южно полукълбо

5. Повърхността на Земята условно се дели на Северно, Южно, Източно и Западно полукълбо, както и на континентално и океанско полукълбо. Кои полукълба са показани на снимката?
Континентални и океански полукълба на Земята.

6. Защо смятате, че географията се нарича една от най-древните и вечно млади науки за Земята?
Най-древният, защото е роден в зората на развитието на човешката цивилизация, и вечно млад, тъй като лицето на Земята се променя завинаги, например дори поради движението на тектоничните плочи или човешката дейност, и постиженията от 6 наука, която непрекъснато се развива, спомагат за придобиването на нови знания за нея.

7. Оценете значението на географските знания в ежедневието на човека. Дай примери.
Географските знания помагат на хората, например, да се ориентират в терена, да не се изгубят в гората и да изберат място за почивка.

1. Определете от текста на учебника каква основна информация за нашата планета е получена от хората по време на всеки от етапите на намиране на знания за Земята. Попълнете таблицата.

2. От текста на учебника подчертайте основните причини, довели до разширяването на знанията на хората за Земята.
Желанието да познаваме законите на природата, да се научим как да контролираме естествените процеси на Земята.

3. Кога са направени най-значимите географски открития? Защо?
В ерата на великите географски открития. Това се дължи на откриването на Америка, морския път до Индия около Африка и околосветското пътешествие на Магелан, което доказва, че Земята е сферична.

4. Колко околосветски пътешествия са показани на картата в учебника? Назовете навигаторите, които са ги направили.
1 - I.F. Крузенщайн и Ю.Ф. Лисянски.

5. Какво предизвика необходимостта от първите плавания във водите на Северния ледовит океан?
Разработване на нови земи, търсене на нови морски пътища, риболов на риба и морски животни, търговия.

6. Проучете текста на учебника за съвременната епоха на развитие на знанията за Земята, посочете нейните характеристики.
Преди новата ера е имало (и има) натрупване на знания за Земята, с помощта на които съвременните учени излагат хипотези за природата и идентифицират определени модели. Стана възможно да се изследва нашата планета от космоса.

7. Посочете пътешествениците и учените, които според вас имат най-голям принос за развитието на географската наука.
Марко Поло, М.В. Ломоносов, М.П. Лазарев, Ф. Магелан, Д. Кук.

8. Защо ролята на международното сътрудничество между географите и изучаването на Земята нараства днес?
Заедно географите могат да решават различни и глобални екологични проблеми.

9. Какви нови открития, според вас, могат да бъдат направени от географите, изучаващи нашата планета?
Откриването на нови видове животни и растения от някакъв минерал, изследването на вътрешната структура на Земята.

1. Разгледайте картите на атласа. Определете кои карти доминират:
А) По покритие на територията – континенти и океани.
Б) По съдържание – Общогеографски
Защо? Това се дължи на факта, че тези карти съдържат информация за водите на Световния океан, неговите течения, релефа на континентите, реките, езерата и др.

3. Какво е показано на картите със символи?

4. Опишете една от картите на атласа (по ваш избор).
Име на картата: Физическа карта на Тихия океан
Тип на картата по покритие на територията - Континенти и океани
По мащаб - Дребномащабни
Съдържание: Общогеографско (физическо)
Какво е изобразено на картата и по какъв начин - Релефът на океанското дъно, теченията (техните посоки, топли или студени) са изобразени под формата на символи.

5. Каква информация може да се получи от физическа карта?
Релеф, имена на географски обекти и тяхното местоположение (координати).

6. Как разбирате думите на известен географ, че за разлика от книгите и другите източници на информация картата „разказва” по-бързо, по-точно, по-ясно и по-кратко.
Картата показва ясно и само необходимата информация на „читателя“.

7. Известен картограф на наши дни твърди, че скоро познаването на карта ще бъде също толкова важно, колкото познанията по граматика и математика. Изразете мнението си за това твърдение.
Картите все по-често се появяват на телевизионните екрани и способността да ги разбираме и да получаваме информация с помощта на карти става част от общата култура.

8. Какво мислите, че е първо - писане или карта? Обосновете отговора си.
Карта, тъй като преди това местоположението на тези обекти можеше да бъде скицирано.

1. Броят на континентите на Земята е? (5)

2. Екваторът пресича континента. (Южна Америка)

3. Арктическият кръг пресича континента. (Евразия)

4. Установете съответствие между географските обекти и континентите, на които се намират.
Континенти и океани. Задачи за подготовка за държавен изпит и единен държавен изпит.
1 А
2 D
3 Б
4 V
5 G

1. Разлика между континентална и океанска кора. Попълнете таблицата.

2. Прочетете текста на учебника за литосферните плочи и запишете накратко трите основни положения на теорията за литосферните плочи.
1. Земната кора се състои от отделни литосферни плочи.
2. Плочите се движат през горната мантия
3. Плочите могат да се сблъскват и разминават

3. Какви процеси протичат в литосферата в резултат на движението на плочите? Попълнете таблицата.

4. Маркирайте моделите на разположение на планетата:
А) Издатини на континенти и котловини на океаните - Съответстват на континентална и океанска кора.
Б) Обширни равнини – Съответстват на древни участъци от литосферни плочи – платформи.
Б) Планински райони – Разположени по границите на литосферните плочи.

5. Площта на кои океани смятате, че ще се увеличи в бъдеще? Защо?
Поради топенето на ледниците в Антарктика и Арктика ще се увеличи площта на Северния, Арктическия и Атлантическия океан.

6. Какви животозастрашаващи явления се случват в литосферата?
Движението на литосферните плочи, в резултат на това земетресения, вулканични изригвания.

7. Кои от посочените форми на релефа (дере, вулканична планина, равнина, образувана на дъното на оттеглило се море, пясъчен хълм, планинска верига, речна долина, равнина, образувана от втвърдена лава) са създадени в резултат на действието на:
А) Вътрешни релефообразуващи процеси - Вулканична планина, планинска верига, равнина, образувана от втвърдена лава.
Б) Външни релефообразуващи процеси - дере, равнина, образувана на дъното на отстъпило море, пясъчен хълм, речна долина.

8. Въведете в системата знания за процесите, които формират релефа.

1. Какво се нарича:
А) времето е набор от стойности на метеорологични елементи и атмосферни явления, наблюдавани в определен момент за определена територия.
Б) климатът е дългосрочен метеорологичен режим, характерен за дадена територия поради нейното географско положение.

2. Разгледайте климатичната карта на света в атласа. По какви начини са изобразени основните елементи на климата?
Температури: максимална +56 (посочена температура), средна +16 (линии (изотреми), показващи средната температура. Валежите в различни цветове, показващи тяхната стойност (количеството на валежите)
Ветрове (стрелки)

3. Проследете на климатичната карта особеностите на хода на нулевата изотерма в Северното и Южното полукълбо. Обяснете установените факти.

5. Направете описание на основните видове въздушни маси.

6. Използвайки климатичната карта на света в атласа, определете в кои райони на Земята има средни годишни валежи.
А) по-малко от 100 мм. Пустинята Сахара (Африка), Арабския полуостров
B) повече от 3000 mm. Андските подножия на Черапунджи (Индия).

Обяснете причините за неравномерното разпределение на валежите на нашата планета.
Основната причина е поставянето на пояси за ниско и високо атмосферно налягане. (Зависи и от положението на района спрямо Световния океан, от близостта на района до океанските течения, от топографията)

7. Според диаграмата „Движение на въздушните маси през сезоните и формирането на климатични зони“ маркирайте въздушните маси с различни цветове и маркирайте имената на климатичните зони.

8. Назовете опасни атмосферни явления.
Силни ветрове, торнадо, урагани, градушки, суши, горещи ветрове, прашни бури, мъгли, виелици, обилни снеговалежи, поледици, студове, бури, порои, градушка.

9. Дайте примери за адаптиране на човека към характеристиките на конкретен климат и ги обяснете. Можете да правите рисунки.

10. Как ще се промени климатът на Земята, ако:
А) Земята ще се увеличи, климатът ще стане сух
Б) Площта ще намалее, климатът ще стане влажен

11. Направете прогноза за промените в климата на Земята, в зависимост от увеличаването на топлинните емисии в атмосферата в резултат на икономическата дейност на човека.
Унищожаване на озоновия слой, повишаване на температурите, топене на ледници, увеличаване на нивото на водата в океана, наводняване на части от сушата.

1. Назовете имената на навигаторите, които са направили значителен принос в изучаването на Световния океан.

Ф. Магелан, Д. Кук, Ф. Белингсхаузен, М.П. Лазарев, X-Колумб, А. Тасман, С. Дежнев, Васко да Гама.

2. Съгласни ли сте с твърдението, че без океана нямаше да има живот на Земята? Защо?

Животът е възникнал във водата, което означава, че ако няма вода, няма живот.

3. Използвайки картата на учебника, определете:

а) най-високата и най-ниската средна годишна температура на водата на повърхността на Световния океан

Най-ниска 0⁰С; най-висока 28⁰С;

б) разлики в температурите на водата на едни и същи географски ширини

От 0 до 5⁰С и от 20 до 25⁰С.

4. Попълнете диаграмата.

5. Класифицирайте водните маси.

6. Въз основа на текста на учебника подчертайте поне четири причини за образуването на течения в Световния океан.

1. Влияние на вятъра;
2. Неравномерно подаване на слънчева топлина на различни географски ширини;
3. Влияние на атмосферата;
4. Свойства на повърхностните води (соленост).

7. Покажете на диаграма разликите в океанските течения.

8. Въз основа на текста на учебника определете какви условия влияят върху разпространението на живота в Световния океан.

Дайте примери за живи организми:

а) в повърхностния слой на водата - планктон, водни крачки;
б) във водния стълб - калмари, китове, риби, костенурки;
в) на дъното на океана - морски звезди, стриди, писия.

9. Избройте биологичните богатства на Световния океан. Могат ли да се считат за неизчерпаеми?

Биологичните ресурси на Световния океан включват всички животни и растения, живеещи в неговите води (например риби, миди, китоподобни). Те могат да се считат за неизчерпаеми поради колосалните си размери, но всичко е въпрос на време...

10. Какви промени могат да настъпят на Земята, ако промените посоките на основните повърхностни течения в Световния океан (например построите язовир в протока между полуостров Флорида и остров Куба)?

Ще има глобална промяна на климата на Земята. Ако язовирът бъде построен, той ще блокира Гълфстрийм => в Европа климатът ще стане много по-студен.

1. Назовете черупките на Земята, които образуват географската обвивка.

Атмосфера, хидросфера, литосфера, биосфера.

2. Какви цикли съществуват в географската обвивка?

Воден цикъл, биологичен цикъл, кръговрат на въздуха, цикли в земната кора.

3. Според текста на учебника задайте свойствата на географската обвивка.

1. Навсякъде в географската обвивка има живи организми.
2. GO съдържа вещества в твърдо, течно и газообразно състояние.
3. Всички процеси в Го се случват благодарение на слънчевата и вътрешната енергия на Земята.
4. Всички компоненти на ГО са свързани в едно цяло чрез циркулацията на веществата и енергията.
5. Всички процеси и компоненти на гражданската защита са тясно свързани помежду си.

4. Какво се нарича географска зоналност?

Това е естествена промяна в природните зони от екватора до полюсите.

5. Въз основа на текста на учебника идентифицирайте приликите и разликите между ширинната поясност, изразена в равнините, и височинната поясност в планините.

Прилики: растителността се променя по поясите; Широчинните и височинните пояси се сменят взаимно в подобна последователност: от екватора до полюсите и от подножието на планините до върха.
Разлики: промяната на височинните зони в планините става много по-бързо от промяната на зоните в равнините.

6. Формулирайте модел: колкото по-високи и по-близо до екватора са планините, толкова повече височинни зони има.
Колкото по-ниски и по-далеч от екватора са планините, толкова по-малко са височинните зони.

7. Как биха се променили височинните зони в Кавказките планини, ако бяха разположени:
а) на географската ширина на екватора; б) близо до Арктическия кръг? Направете рисунки.

9. Защо всеки човек се нуждае от знания за географската обвивка, нейната структура и свойства?

Географската обвивка по същество е нашият дом. Затова е важно да знаем как работи, за да не го унищожим и да го запазим също толкова красив за бъдещите поколения.

1. Населението на Земята е 7 милиарда души. В кое полукълбо живеят повечето хора?

В Северното полукълбо.

2. Въз основа на текста на учебника установете характеристиките на етническата група.

3. По какви критерии могат да бъдат групирани страните по света?

По географско положение, по площ, по население, по религиозен състав, по ниво на икономическо развитие.

4. Използвайки картата на гъстотата на населението в света в атласа, определете колко са градовете в света с население над 3 милиона души.
44
На кой континент ги има най-много?
Евразия
Кое не е достатъчно?
Африка

5. Използвайки изчерпателната карта на Австралия в атласа, определете основните видове икономическа дейност на населението на тази страна.

Животновъдство, растениевъдство, минно дело.

6. Посочете на картата районите с висока гъстота на населението, както и основните посоки на човешката миграция в миналото и настоящето.

7. Смятате ли, че разделението на човечеството на раси ще продължи и в бъдеще? Защо?

Разделението на раси ще остане, но кавказката раса в далечното бъдеще ще се свие твърде много или ще изчезне.

8. На кои континенти смятате, че населението ще се увеличи в бъдеще? Защо?

Населението на Евразия (особено в Азия) и Африка, чиито страни имат висока раждаемост (исторически фактор).

1. Използвайки плана за описание на географското положение на океана в приложението към учебника, характеризирайте Тихия океан.

1. Разположен между: Евразия, Австралия, Северна и Южна Америка, Антарктида. Свързан с всички океани.
2. Разположен от двете страни на екватора, спрямо главния меридиан - в западното полукълбо. Те пресичат Северния и Южния тропик и Северния и Южния кръг.
3. Разположен във всички климатични зони, с изключение на Северния полярен.

2. Върху природата на кой континент Тихият океан оказва най-голямо влияние? Защо?

За природата на Австралия, чийто климат е значително повлиян от океанските течения.

3. На какво се дължат различията между природните водни комплекси на северната част на Индийския океан?

Северната част на Индийския океан се намира в тропическата зона. Под въздействието на околната суша и мусонната циркулация в този пояс се образуват няколко водни комплекса, които се различават по свойствата на водните маси.

4. Защо теченията в северната част на Индийския океан променят посоката си според сезоните?

Това се дължи на мусонния тип атмосферна циркулация (мусонен климат).

5. Атлантическият океан е най-изследваният океан на планетата. С помощта на текста и снимките от учебника систематизирайте знанията си за етапите на неговото изучаване.

6. Защо средната соленост на водите на Атлантическия океан е по-висока от средната соленост на водите на Световния океан?

В Атлантическия океан солеността е по-равномерно разпределена, което обикновено се изразява в по-голяма соленост в океана като цяло.

7. Обяснете относителната бедност на видовия състав на органичния свят на Атлантическия океан в сравнение с Тихия океан.

Висока соленост, относителна младост на океана, липса на коралови рифове.

8. Какви са причините за голямото замърсяване на Атлантическия океан?

Добив на нефт и други минерали на шелфа, развитие на корабоплаването, голям брой градове по бреговете.

9. Какви територии са част от Арктика?

Покрайнините на континентите Евразия и Северна. Америка и почти целия Северен ледовит океан с всичките му острови (с изключение на крайбрежните острови на Норвегия), както и прилежащите части на Атлантическия и Тихия океан.

10. Назовете най-характерните черти на природата на Северния ледовит океан.

1. Полярно положение;
2. Преобладават арктическите въздушни маси;
3. Наличие на лед;
4. Северният ледовит океан не охлажда, а затопля териториите на Северното полукълбо.

11. Какви имена на изследователи на Северния ледовит океан знаете?

Г. Седов, Ф. Нансен, О. Ю. Шмид, И. Д. Папанин, Р. Амундсен.

12. Кой континент снабдява Арктическия океан с повече прясна вода? Защо?

Евразия: най-големите реки носят водите си в океана, например Енисей, Об, Лена и др.

13. В каква посока се движи ледът в Северния ледовит океан? Кой доказа това?

По посока на теченията. Ф. Нансен.

14. Обяснете твърдението: „Колкото и да е странно, Арктическият океан не охлажда, а значително затопля огромните земни площи на Северното полукълбо.“

Това се дължи на топлинния запас във водите на Северния ледовит океан, който постоянно се попълва от топлината на атлантическите води (топли течения).

15. Кои части от Северния ледовит океан са богати на органичен живот? Защо?

В тази част на Северния ледовит океан, на повърхността или на някаква дълбочина на която се усеща влиянието на сравнително топли атлантически води (например Баренцово море, Карско море).

16. Назовете видовете икономическа дейност на човека в Северния ледовит океан.

Риболов, офшорно производство на нефт и природен газ, морски транспорт.

17. Какво ще се случи с природата на Северния ледовит океан, ако водният поток от Атлантическия океан и притокът на речни води бъдат намалени?

Солеността на океана ще се увеличи и моретата ще замръзнат.

18. Попълнете празните места.

Най-много дълбоководни ровове има в Тихия океан. Те са подредени в пръстени, т.к тук е кръстовището на литосферните плочи. Тази област се нарича "Огненият пръстен".

19. Идентифицирайте най-големите океански пристанища:

а) Тихо - Владивосток, Находка, Сингапур, Сидни.
б) индийски - Дубай, Мумбай, Ченай, Карачи.
в) Атлантически - Ротердам, Ню Йорк, Марсилия, Хамбург.

20. Покажете на картата с помощта на символи видовете икономически дейности на населението на океанския шелф.

1. Работа с контурна карта:

2. Кое е уникалното в географското положение на Африка?

Неравномерната земна площ на север и юг от екватора, която е важна за проявата на зоналност на ландшафта.

Горещ и сух климат (високи температури, малко валежи), което води до пустини.

5. Определете какво място заема Африка сред континентите по площ.

6. Кой пътешественик е изследвал следните територии на Африка (поставете числата)?

Това се дължи на големия брой колонии, принадлежали на Великобритания в Африка.

8. Използвайки физическата карта на атласа, определете къде е границата между „висока” и „ниска” Африка.

От североизток на югозапад

9. Какви форми на релефа преобладават на континента? Защо?

10. Използвайки физическата карта на Африка в атласа, определете на кои обекти принадлежат следните височини:

4165 м – град Тубкал;
5895 м – вулкан. Килиманджаро;
4620 м – град Рас Дашенг;
5199 м – Кения;
2918 м – град Такхат.

Заключение: минерали от седиментен и магматичен произход се намират на брега на Атлантическия океан.

12. Какъв тип климат е най-разпространен в Африка? Защо?

Тропически тип климат, т.к Основната част от континента е разположена между тропиците.

13. От какво зависи:
а) разпределение на температурите на въздуха на континента

- относно местоположението на климатичната зона;

б) разпределение на валежите

- от циркулация на въздуха.

14. Използвайки климатичната карта на Африка, определете:

15. Защо най-горещото място в Африка не се намира на екватора?

16. Коя климатична зона се характеризира с:

б, защото В течение на една година интертропичната зона на конвергенция се измества спрямо екватора със стотици километри към полукълбото, в което започва лятото.

18. Обяснете причините за неравномерното съдържание на влага в континенталните области, пресичани от Южния тропик.

19. Въз основа на климатичната карта на Африка в атласа опишете климата на следните точки.

20. Условията на кой климатичен пояс в Африка са най-благоприятни за живота на европейските заселници? Защо?

Субтропичен пояс: горещо (+27-28⁰С) сухо лято, относително топла зима (+10-12⁰С).

21. Защо повечето от реките на континента се вливат в Атлантическия океан?

Това се дължи на релефа - на изток (и югоизток) има високи плата и планини.

22. През кои месеци от годината река Замбези е пълноводна? Обяснете отговора си.

декември и януари, март и април. По това време вали и реката се захранва от дъжд.

23. По коя река трябва да пътувате, за да посетите почти всички природни зони на Африка?

24. По какви характеристики на африканските езера можем да съдим за произхода на техните басейни? Дай примери.

25. Попълнете таблицата, като използвате текста на учебника и картите на атласа.

26. Каква е особеността на местоположението на природните зони на континента?

Африка е едно от малкото места на Земята, където географското зониране следва всички правила.

27. Кои природни зони се характеризират с:

а) баобаб, антилопа, дум палма, марабу, гепард
Савана

б) маслена палма, жълто дърво, фикус, окапи
Екваториални дъждовни гори

в) млечница, алое, костенурка, хиена, чакал
тропическа пустиня

28. Посочете природната зона от описанието.

Зона на влажни екваториални гори.

29. Обяснете причината за ниското почвено плодородие на екваториалната гора.

Голямо количество валежи; бързото гниене, причинено от бактерии, пречи на натрупването на хумусния слой.

30. С помощта на стрелките на диаграмата покажете връзките в природния комплекс на тропическите пустини.

31. В кои природни зони в Африка са създадени най-много национални паркове и резервати? Защо?

Савана, влажни екваториални гори. Тези райони са дом на огромен брой различни животни.

32. Какви природни бедствия се случват на континента? С какви процеси в обвивките на Земята са свързани?

Суши, наводнения през дъждовния сезон (атмосфера, биосфера).

35. Населението на Африка е приблизително 1 милиард души.

36. На контурната карта на стр. 43 обозначават най-големите народи на континента.

38. Какви народи на Африка живеят:

а) в пустините - банту, бедуини, тубу, моси;
б) в саваните - тутси, нилоти, масаи;
в) в екваториалните гори - пигмеи;
г) по високите части и плата - сомалийци, нилоти, динка.

39. В кои държави са:

40. Дайте по три примера за всяка група страни.

Най-големите държави по площ са Судан, Алжир и Демократична република Конго.
Най-малките държави по площ са Свазиленд, Лесото и Гамбия.
Страни без излаз на море - Чад, Нигер, Мали.
Най-големите държави по население са Египет, Етиопия и Демократична република Конго.
Държави, повечето от които лежат в пустини - Нигер, Чад, Либия.
Държавите, повечето от които се намират в екваториалните гори, са Демократична република Конго.
Страни с ясно изразени височинни зони са Лесото, Свазиленд и Кения.

41. Какви източници на знания и в какъв ред трябва да използвате, за да създадете описание на държава?

1. Атлас
2. Учебник, енциклопедия

Не е честно, защото... Населението на някои страни от Северна Африка също се занимава със земеделие.

45. Защо Южна Африка се смята за една от икономически най-развитите страни в Африка?

46. Направете прогноза за икономическото развитие на Сахара.

Използване на земята в Сахара: пасища с участъци от обработваема земя, отглеждане на камили.

1. Работа с контурна карта:

а) запишете имената и координатите на крайните точки на Австралия;
б) посочете климатичните зони на Австралия и посочете с цифри промяната на средните годишни валежи в териториите, които пресичат паралелите на 20 и 30⁰.

1 – Кейп Йорк 142⁰ и.д. 10⁰ S
2 – Cape Site Point 146⁰E. 39⁰S
3 – Cape Steep Point 113⁰ E. 26⁰ S
4 – нос Байрон 153⁰E. 28⁰S

2. Сравнете географското положение на Австралия и Африка. Попълнете таблицата.

3. Направете прогноза за промените в географското положение на Австралия въз основа на теорията за литосферните плочи.

Индо-австралийската плоча, върху която се намира Австралия, се движи на североизток със скорост от 67 мм на година. След милиони години континентът ще се доближи до Евразия, а след милиарди може да стигне до Северна Америка.

4. Кои географски характеристики на Австралия са кръстени на пътешественици, изследователи и други хора?

Тасманово море, о. Тасмания, Басов пролив, нос Байрон, езеро. Air North.

5. Какви големи части от топографията на континента могат да бъдат идентифицирани от физическа карта?

1. Западноавстралийски равнини
2. Средна низина
3. Голям вододелен хребет

6. Вярно ли е, че Австралия е най-горещият и сух континент на нашата планета?

Твърдението не е вярно.

7. Използвайки климатичната карта на атласа, направете описание на климата на места в Австралия. Попълнете таблицата.

8. Кои райони на Австралия и Африка имат подобен климат? Защо?

Северна Австралия и централна Африка. Това се дължи на факта, че континентите пресичат тропиците (Австралия - Южен тропик, Африка - Северен и Южен тропик; климатът е субекваториален).

9. Кога има много валежи на остров Тасмания? Защо?

През зимата (юни, юли, август). Тасмания се намира в субтропичен климатичен пояс, в който валежите са свързани с пристигането на въздушни маси от умерените ширини.

10. Защо Австралия е бедна на повърхностни води?

Това се дължи на преобладаването на сух тропичен и субтропичен климат на континента. (Повечето реки на континента се захранват от дъжд).

11. Известно е, че в Австралия има малко реки и свежи езера. Как решиха проблема с осигуряването на населението и икономиката с прясна (или почти прясна) вода?

Проблемът с осигуряването на населението и икономиката с прясна вода беше решен чрез изграждането на съоръжения за обезсоляване на вода.

12. Каква е особеността на местоположението на природните зони в Австралия?

Голяма площ от Австралия е заета от савана и тропически пустинни зони, които се намират в централната и западната част на континента.

13. Какви са разликите между австралийските пустини и Сахара:

а) според климата
Австралийските пустини получават повече валежи и климатът е по-малко сух и горещ;

б) по растителност
Пустините на Австралия не съдържат значителни площи от "абсолютна" пустиня, практически без растителност;

в) в животинския свят
Фауната на австралийските пустини е най-разнообразна;

г) по вътрешни води
Сахара е дренажен регион, повечето от австралийските пустини са в дренажния регион; За разлика от австралийските пустини, Сахара е богата на подземни води.

14. Какви растения и животни, донесени на континента, допринасят за нарушаването на връзките между компонентите на природата?

Кучета, овце, зайци, крави.
Кактуси, алое, дъб, топола.

Кои компоненти на природата на Австралия са най-променени от хората?

Растителност и животински свят; Саваните и горите са разорани на големи площи или са превърнати в пасища.

15. Къде се намират най-големите градове в Австралия? Защо?

В югоизточната, източната и крайната югозападна част на страната. Тези райони имат най-благоприятни природни условия и по-рано от други са били заселени и развити от заселници от Европа (природни условия и исторически фактори).

16. Как би се променил климатът на Австралия, ако Голямата вододелна верига се намираше на западния бряг на континента?

Климатът на Австралия ще стане по-влажен -> площта на пустините ще намалее.

17. Определете от картата кои острови на Океания са:

а) материк
Нова Гвинея, Нова Зеландия;

б) вулканичен
Фиджи, Нова Каледония, Самоа;

в) корал
Гилбърт, Туамоту.

18. С какви природни ресурси разполагат островите на Океания? Как ги използват хората?

Агроклиматични и природни ресурси. Основата на икономиката на повечето страни в Океания е селското стопанство и риболовът. Извършва се и добив.

19. Кои компоненти от природата на Океания са били особено увредени от човешките икономически дейности?

Флора и фауна, почви, повърхностни води.

1. Работа с контурната карта на стр. 53:

а) запишете имената и координатите на крайните точки на Южна Америка;
б) обозначавайте моретата и океаните, измиващи Южна Америка, полуострови, заливи, острови;
в) обозначете основните форми на релефа;
г) показват основните находища на полезни изкопаеми;
д) посочете климатичните зони на Южна Америка и обозначете основните климатични показатели за всяка зона.

1 – нос Gallinas 12⁰ с.ш., 71⁰ з.д
2 – нос Фроуърд 53⁰ ю.ш., 71⁰ з.д
3 – Нос Париняш 4⁰ ю.ш., 81⁰ з.д
4 – нос Кабо Бранко 7⁰ ю.ш., 34⁰ з.д

2. Защо континентът има доста прости очертания?

Въздействието на океана върху бреговата линия не е значително, т.к Бреговете са изградени от твърди скали.

3. Сравнете географското положение на Южна Америка и Африка. Попълнете таблицата.

4. Използвайки физическата карта на Южна Америка в атласа, сравнете площта на шелфа край източното и западното крайбрежие на континента. Обяснете резултата.

Районът на шелфа край източните брегове е по-голям, т.к близо до западните, които се измиват от Тихия океан, са концентрирани голям брой дълбоководни ровове.

5. Направете прогноза за промените в географското положение на континента въз основа на теорията за литосферните плочи.

Южна Америка се движи на запад. В резултат на това след около 200 милиона години тя ще се слее с Евразия.

6. Кой пътешественик е изследвал следните територии на Южна Америка (поставете числата)?

7. Защо в Южна Америка има по-малко научни изследвания, отколкото в Африка?

В Африка имаше колонии на по-развити по това време държави - Великобритания и Франция, които извършиха проучване на териториите.

8. Сравнете топографията на Южна Америка и Африка.

9. Релефът на Амазонската низина и бразилското плато е формиран на една и съща платформа, но е различен. Защо?

Бразилското плато се е образувало в резултат на дългосрочното разрушаване на южноамериканската плоча и вертикалното движение, а релефът на Амазонската низина е в неговите корита.

10. Климатът на Африка или Южна Америка е по-разнообразен? Защо?

Южна Америка. Това се дължи на по-разнообразния релеф на континента.

11. Определете типовете климат по климатограмите, дадени в учебника: фиг. 72, стр. 171.

а) Субекваториален
б) Тропически
в) Екваториален

12. Определете средната годишна амплитуда на температурите на въздуха:

а) в Амазонската низина 0⁰С;
б) на Бразилското плато 0⁰С;
в) на брега на Тихия океан близо до Южния тропик 8⁰С.

13. Коя територия се характеризира със следното описание на климата: „Температурата през лятото е +20⁰С, през зимата +13⁰С, чести са мъгли, от които се утаява дъжд и се образува роса. Тук валежите са рядкост, понякога не пада и капка за една година”?

Тихоокеанско крайбрежие.

14. Защо екваториалният пояс на Южна Америка получава повече валежи от същата зона в Африка?

Андите пречат на преминаването на въздушни маси от Атлантическия океан, което води до големи количества валежи.

15. Как се променят климатичните условия на западния бряг на континента, когато топлите води заменят Перуанското течение?

В пустинята Атакама вали проливен дъжд.

16. Сравнете климата на Южна Америка и Африка. Попълнете таблицата.

17. Какви са причините за наводнението на Амазонка и защо нивото на водата се повишава два пъти годишно?

Изобилието на Амазонка се обяснява с факта, че нейните северни и южни притоци са разположени в различни полукълба. Съответно наводненията се случват по различно време на годината (на десните притоци - от октомври до април (летен сезон в южното полукълбо), на левите - от април до октомври (летен сезон в северното полукълбо)).

18. Посочете месеците от годината, през които река Парана наводнява. Обяснете причините за това.

Реката се захранва от дъжд. Максималните валежи през лятото са януари – май.

19. Природните зони по-разнообразни ли са в Южна Америка или Африка? Защо?

В Южна Америка. Това се дължи на по-разнообразния климат.

20. Назовете характерните черти на влажните екваториални гори на Южна Америка.

Средната годишна температура на въздуха е 25-30⁰С; годишни валежи – повече от 2000 mm годишно; реките и езерата са пълноводни през цялата година; горите се характеризират с тристепенна структура на короната на дърветата; Флората и фауната на тропическите гори е много разнообразна.

21. Използвайки картата на атласа, определете в коя природна зона на Южна Америка са създадени много природни резервати. Защо?

Екваториалната тропическа гора е регион на Амазонка. Маса от гори, която влияе върху климата на Земята и хидрологията на Амазонка и съдържа огромен брой различни видове растения и животни.

22. Коя част от Андите (близо до екватора или близо до Южния тропик) има повече височинни зони? Защо?

Най-много пояси има близо до екватора, където подножията на планините са покрити с екваториални гори, а по върховете има вечен сняг и лед.

23. Благоприятни ли са природните условия на Южна Америка за живота и стопанската дейност на населението?

Релеф – действа неблагоприятно само във високите части на Андите.
Климатичните условия са благоприятни предимно в пампата (субтропичен континентален и умерен климат).
Вътрешните води са най-богати (изобилни).

Трудности - непроходими джунгли, блата, множество потоци.
Възможности – добив на дървесина, каучук, нефт; изграждане на водноелектрическа централа.

25. Използвайки стрелки с различни цветове, отразете етапите на заселване на Южна Америка.

26. Посочете причините за разнообразието на етническия състав на населението на континента.

Основната причина е историческото развитие на континента. Коренното население на Южна Америка са индианците; От 16-ти век колонизацията започва от европейците, които започват да внасят черни роби от Африка, за да работят в плантации.

27. Отразете върху диаграмата с помощта на стрелки сложността и разнообразието на расовия състав на населението на Южна Америка.

28. Как се различават условията на живот на индианците от Амазонка и индианците от Андите?

Амазонка: сезонно наводнена равнина, джунгла.
Анди: малко кислород, огромни температурни промени, висока влажност.

29. Защо, въпреки планинския терен, има висока гъстота на населението в западната част на Южна Америка?

Решаващият фактор е историческият фактор (древните индийски цивилизации).

30. Назовете официалните езици на континенталните страни.

Бразилия - португалски;
Перу – испански и кечуа;
Аржентина - испански;
Гвиана - английски.

31. Дайте примери за държави:

а) с голяма площ – Бразилия, Аржентина, Перу;
б) с малка площ – Уругвай, Гвиана, Суринам;
в) без излаз на море – Парагвай, Боливия;
г) с планински релеф - Боливия, Чили, Перу;
д) с голям брой съседи – Бразилия.

32. В кои държави се намират следните обекти:

а) Анхел Фолс – Венецуела;
б) езерото Маракайбо – Венецуела;
в) вулкан Чимборасо – Еквадор;
г) пустинята Атакама – Чили;
д) устието на Парана - Аржентина, Уругвай;
е) произхода на Амазонка - Перу;
ж) по-голямата част от пампата е Аржентина.

33. На карта на Бразилия използвайте символи, за да отразите природните ресурси на страната и видовете стопански дейности на населението за тяхното използване.

34. Използвайки картата на гъстотата на населението в атласа, определете къде живее по-голямата част от населението на Бразилия. Защо?

На брега на Атлантическия океан. Това се дължи на историческото развитие на територията.

35. Обяснете причините за преместването на столицата на Бразилия във вътрешността на страната.

Икономически и социални причини: за възможността за развитие на вътрешните региони на страната.

36. Как изграждането и използването на Трансамазонската магистрала се отрази на природата и икономическите дейности на населението?

За природата: обезлесяване, влошаване на околната среда.
За икономически дейности: развитие на околните райони (икономически и културен растеж), подобряване на търговския оборот и пътническия транспорт.

37. Какво е богатството и разнообразието на природата на Аржентина?

В природни зони: от полярен лед и тундра до пампа и тропици.

38. Защо използването на природните ресурси на Перу е толкова трудно?

Недостъпност на територията, където се намират тези ресурси (планински райони, селски райони); Сравнително слабо икономическо развитие на Перу.

39. В кои континентални страни природата е пострадала най-много в резултат на човешката дейност? Защо?

Бразилия, Чили (обезлесяване, добив, промишлено производство); Венецуела (добив на нефт).

1. Минерали – високи;
2. Климат – нисък;
3. Вода – средна;
4. Почва – ниска;
5. Флора и фауна – средно.

1. Кои части от земната повърхност включва областта, наречена Антарктида?

Южният полярен регион на земното кълбо, включващ Антарктика и прилежащите райони на Атлантическия, Индийския и Тихия океан.

2. Отразете в таблицата информация за откриването и изследването на Антарктида.

3. Опишете географското положение на Антарктида според плана в приложението към учебника.

1. Пресича Антарктическия кръг (изцяло разположен в полярната област на планетата), разположен в южното полукълбо, пресечен от главния меридиан.
2. Северна крайна точка - нос Сифре 63⁰ ю.ш., 57⁰ и.д.
3. Разположен в субантарктическия и антарктическия климатичен пояс.
4. Измива се от водите на Атлантическия, Индийския и Тихия океан.
5. Отделен от другите континенти с огромно океанско пространство (най-близкото е Южна Америка).

4. Определете в градуси и километри разстоянието от Антарктида до:

а) Африка 36⁰, 3980 km;
б) Южна Америка 9⁰, 1000 км;
в) Австралия 28⁰, 3100 км.

5. Установете разликите в релефа на западната и източната част на Антарктида. Обосновете отговора си.

В основата на източната част е древна платформа (повърхността е издигнато плато), а западната част се намира в кайнозойската гънка (това е млада планинска структура).

6. Използвайки климатичната карта на Антарктида, определете:

а) средната температура на въздуха през януари в центъра на континента е -23⁰С, на брега 0- +5⁰С;
б) средната температура на въздуха през юли в центъра на континента е -60⁰С, на брега - 18⁰С;
в) минимална температура на въздуха -89,2⁰С;
г) максимална температура на въздуха +14,6⁰С.

7. Назовете типични представители на органичния свят на Антарктида.

Бозайници – тюлени;
Птици – буревестник, поморник, пингвин.

8. Използвайки текста от учебника, направете рисунка на антарктически оазис.

9. Опитайте се да нарисувате формация от айсберг от ледения шелф на Антарктика.

10. В какви компоненти на природата на континента се проявява географското зониране?

В разпределението на валежите и температурите.

12. Посочете посоката на възможното използване на природните ресурси (и дори географското местоположение) на Антарктика за научни и икономически цели.

Проучване и добив на минерали, може би топене на лед за производство на прясна вода, проектиране на градове на бъдещето в Антарктика.

13. Предложете списък с екологични мерки, които трябва да бъдат извършени в Антарктика.

Ограничения за риболов;
намаляване на броя на оборудването, което замърсява околната среда;
отстраняване на всички отпадъци за изхвърляне извън континента.

3. Определете обхвата на Северна Америка в градуси и километри, като използвате:

а) меридиан 100⁰W. — 51⁰, 5676 км;
б) Северен полярен кръг - 40⁰, 1060 км;
в) Северен тропик - 9⁰, 1060 км.

4. В каква посока от полуостров Лабрадор се намират:

5. Кой от пътешествениците е открил или изследвал следните територии (поставете числата)?

6. Назовете изследователите, чиито имена могат да бъдат намерени на картата на континента.

Америго Веспучи, Джордж Ванкувър, Хенри Хъдсън, Уилям Бафин, Беринг Витус Йонасен.

12. Полуостровите Флорида и Калифорния се намират в една и съща климатична зона, но климатът им е различен. Обяснете причините за този факт.

Климатът на Флорида се определя от топлото Карибско море и Гълфстрийм, докато Калифорния се определя от студените тихоокеански течения.

13. Използвайки климатичната карта на Северна Америка в атласа, характеризирайте областите на умерения климатичен пояс:

а) с морски климат
сряда 0 януари. -8⁰С
ср. юли +10, +12⁰С
средни годишни валежи 2000-3000 mm

б) с континентален климат
сряда януари -8, -16⁰С
ср. юли +16, +24⁰С
средни годишни валежи 500-1000 мм

14. С помощта на една от климатограмите в учебника определете типа климат и обяснете как сте намерили отговора.

Субарктически климат (стр. 212, първа климатограма).

15. Кой океан има най-голямо влияние върху климата на континента? Защо?

Атлантическият океан оказва най-голямо влияние върху климата на Северна Америка, тъй като... на източното крайбрежие няма планини, които да попречат на въздушните маси да проникнат навътре от Атлантическия океан.

16. Кои райони на континента са добре снабдени с прясна вода и кои липсват?

Голяма част от вътрешното плато на Кордилерите, Северно Мексико (особено Мексиканските планини), голяма част от остров Калифорния и северното крайбрежие на Калифорнийския залив са с дефицит на вода. Западните райони на континента са добре снабдени с прясна вода.

17. Къде на континента се намират най-много езера? Защо?

В северозападната част на континента (Големите езера), т.к тези езера са с ледников произход (меките скали са били разорани от тялото на напредващия ледник и след като ледникът се е оттеглил, получените кратери са били пълни с топена вода).

18. Назовете природните зони на Северна Америка:

а) най-големият
Зони на тундра и лесотундра, горски степи и степи

б) най-малката по площ
Зони на полупустини и пустини, савани и гори.

19. За кои природни зони са характерни следните растения и животни:

а) лале, захарен клен – смесени гори;
б) власатка, брадат лешояд, бизон, койот - степи;
в) черен и бял смърч, ела, бобър, трепетлика топола, росомаха, лос - тайга;
г) ягодоплодни храсти, мускусен бик, арктическа лисица, карибу - тундра.

20. Какви видове почви са характерни за зоните:

а) тундра – тундра-блато;
б) тайга – подзолист;
в) прерии - чернозем и кестен.

28. Използвайки картата на гъстотата на населението в атласа, коя част от Северна Америка има най-много градове? Защо?

В югоизточната част на Северна Америка, която е свързана предимно с историята на заселването на континента.

Канада е богата на различни минерални, горски и водни ресурси.
САЩ са надарени с (почти) всички природни ресурси.
Мексико е надарено с различни минерални ресурси.

Коя страна има най-големи природни ресурси? Защо?

САЩ, защото характеризиращ се с голямо разнообразие от природни условия.

30. Използвайки картата на гъстотата на населението в атласа, определете коя част от Канада е с най-висока гъстота на населението. Защо?

Най-благоприятните климатични условия са в Южна Канада (200-500 километрова зона по границата със Съединените щати), следователно тук се намира основната зона на заселване (най-висока плътност).

31. Запишете имената на книгите, от които сте научили за природата и живота на хората в Северна Америка.

И. П. Мамдович „История на откриването и изследването на Северна Америка“; Г. Бейклес „Америка през очите на откривателите”; “Страни и народи” том “Северна Америка” (от художествена литература: Джек Лондон “Smoke Bellew” (за природата на полуостров Аляска); Д. Дефо “Робинзон Крузо” (за природата на Карибските острови)).

1. Работа с контурната карта на гарата. 77:

а) напишете името и координатите на крайните точки на Евразия;
б) обозначавайте моретата, измиващи Евразия, полуострови, заливи, острови;
в) обозначават големи езера, реки и отбелязват преобладаващия тип на тяхното хранене (D - дъждовно, L - ледниково, S - снежно, Sm - смесено), а за реките и времето, когато те се разливат (1 - зима, 2 - пролет , 3 – лято, 4 – есен).

2. Опишете географското положение по плана в приложението към учебника.
Площ - 53,4 млн. км2.

1) Позиция спрямо главния меридиан, екватора.
Евразия не се пресича от екватора, така че се намира изцяло в северното полукълбо. Континентът се пресича от началния меридиан и 180-ия меридиан. Евразия се намира в източното и западното полукълбо.

2) От какви океани и морета се измива?
Евразия се измива от водите на четирите океана. На север е Северният ледовит океан, на изток е Тихият океан, на юг е Индийския океан, на запад е Атлантическият океан.

3) Континентите са съседи.
Евразия граничи с Африка през Суецкия канал и Гибралтарския проток. Континентът граничи със Северна Америка през Беринговия проток.

4) Топлинни зони.
Евразия се намира в горещи, умерени и студени топлинни зони.

5) Крайни точки, координати.
Крайната северна точка е нос Челюскин (78° северна ширина, 104⁰ източна дължина).
Най-южната точка е нос Пиай (1⁰ северна ширина, 103° източна дължина.) Най-западната точка е нос Рока (39° северна ширина, 9° западна дължина). Най-източната точка е нос Дежнев (66° северна ширина, 170° източна дължина). )..)

3. Използвайки данните от учебника, определете каква част от площта на Земята е заета от Евразия (в проценти).
Площта на Земята е 510 000 000 km2. Площта на Евразия е 54 000 000 km2.
510000000 – 100%
54000000 - х
x = (54000000 * 100) / 510000000 = 10,5%.

4. Определете обхвата на Евразия в градуси и километри:

а) от север на юг.
За да разберете степента на Евразия от север на юг, е необходимо да определите географската ширина на крайните северни и южни точки на континента. Географската ширина на нос Челюскин е 78° северна ширина. Географската ширина на нос Пиай е 1° северна ширина.

78° - 1° = 77°.
Тъй като дължината на меридиан 1° е 111,3 km, тогава 77° * 111,3 = 8126 km

б) от запад на изток.
За да разберете степента на Евразия от запад на изток, е необходимо да определите дължината на крайните западни и източни точки на континента. Географската дължина на нос Рока е 9° западна дължина. Географската дължина на нос Дежнев е 170° западна дължина.
Намерете разстоянието в градуси между точките.
9° +180° + (180° – 170°) = 199°.
Тъй като 1° по 40-ия паралел е равен на 85,4 км, тогава 199 * 85,4 = 16 996 км.

Изчислете разстоянието

а) от нос Челюскин до Северния полюс в градуси
90 – 78 = 12 (градуса),
в километри
12 * 111, 3=1336 км

б) от нос Пиай до екватора в градуси
1 – 0 = 1 (градус),
в километри
1* 111,3 = 111,3 км

5. Кои брегове на Евразия са най-разчленени? Защо?
Най-насечени са бреговете на Скандинавския полуостров, което се обяснява с дейността на древен ледник. Бреговете на Южна Европа също са силно разчленени. Причината за това е, че Средиземно море се врязва дълбоко в сушата.

6. Кои географски обекти на континента са кръстени на пътници:
V. Barents – Баренцово море, Баренцов остров
С. Челюскин - нос Челюскин.
V. Bering - Берингово море, Берингов проток, остров Беринг, Берингов ледник.
С. Дежнев - нос Дежнев.
Д. и Х. Лаптев - морето Лаптев.

7. Как ще се променят очертанията на Евразия, ако нейната брегова линия съвпада с границата на континенталната кора? Отразете отговора с пунктирана линия върху контурната карта на стр. 77.

8. Запишете релефните форми, които се пресичат:

а) меридиан 80°E.
Западносибирска равнина, Казахски малки хълмове, планини Тиен Шан, планини Кун Лун, Тибет, Хималаи, Индо-Гангска низина, Деканско плато.

б) паралел 40° с.ш. w.
планини на Апенините, Балканите, Туранската низина, Тян Шан.

9. Къде се намират повечето от планинските системи на Евразия? Защо?
Планините на Евразия са разположени в южната и източната част на континента. Те са се образували в резултат на сблъсък на литосферни плочи.

10. Къде се намират зоните на земетресения и съвременен вулканизъм в Евразия? Защо?
Най-големият брой земетресения и вулканизъм в Евразия са концентрирани в местата, където се сблъскват литосферните плочи. В резултат на това се формират Алпийско-Хималайският и Тихоокеанският сеизмичен пояс. Най-големият вулкан в Евразия е вулканът Ключевская сопка в Камчатка. Активни вулкани има и на Апенинския полуостров и остров Исландия

11. Как се е образувала Индо-Гангската низина? Кои равнини на Евразия имат подобен произход?
Индо-Гангската низина е образувана от утайки от реките Инд и Ганг. Месопотамската низина също е образувана от седименти от реките Тигър и Ефрат и Паданската низина от река По.

12. Установете моделите на разпространение на минералните ресурси в Евразия. Попълнете таблицата.

13. Защо минерални находища с магматичен произход се намират не само в планинските райони на Евразия, но и в равнините?
Тъй като равнините съответстват на платформи, те се основават на кристални скали от магматичен произход. Понякога тези скали излизат на повърхността, образувайки щитове.

14. Кои райони на Евразия са особено богати на нефт? Защо?
Това са Арабският полуостров, Западен Сибир и шелфът на Северно море. Това се дължи на значително натрупване на седиментни скали.

15. В каква част и поради какво според вас ще се увеличи площта на Евразия? Защо?
Площта на Евразия се увеличава поради издигането на някои територии. Това е Скандинавският полуостров, полуостров Ютланд.

16. Определете места в Евразия:
а) най-студен е град Оймякон (-70°C)
б) най-горещите - Арабския полуостров
в) най-сухата е пустинята Руб ал Хали (Арабски полуостров) (35 mm валежи годишно)
г) най-влажен е град Черапунджи (12 000 mm валежи годишно)

17. Какво е влиянието на океаните, които го измиват върху природата на Евразия:
Тишина - източното крайбрежие се характеризира с мусонен климат, както и с влиянието на топлото течение Курошио.
Атлантически - влиянието на топлото Северноатлантическо течение и западните ветрове от океана
Индийски - влиянието на мусонните ветрове от океана.
Арктика - студени и сухи въздушни маси.

18. Използвайки климатичната карта на Евразия в атласа, установете характеристиките на хода на нулевата изотерма на континента. Обяснете причините си.
Нулевата изотерма на запад от континента се среща в северната му част, което се обяснява с влиянието на топлото Северноатлантическо течение. Във вътрешността на континента тя се понижава далеч на юг, поради засилване на континенталния климат. В източната част на континента изотермата отново се издига на север, тъй като топлите течения Курошио и Северния Тихоокеански течения преминават на изток.

19. В какви климатични зони се намира Евразия? Защо?
Евразия е разположена в арктическия, субарктическия, умерения, субтропичния, тропичния, субекваториалния и екваториалния климатичен пояс. Това се обяснява със значителната му дължина от север на юг.

20. Попълнете таблицата.

21. В кой климатичен пояс на Евразия има особено много климатични региони? Каква е причината за това разнообразие?
В умерения пояс. Това се обяснява със значителната му дължина от запад на изток.

22. Към кои климатични пояси се отнасят дадените в учебника климатограми?

23. Използвайки текста на учебника и климатичната карта на Евразия в атласа, съставете описание на климата на Апенинския полуостров и Корейския полуостров. Попълнете таблицата.

Заключение: Климатът на тези полуострови се различава по своите характеристики, тъй като Апенинският полуостров се характеризира със субтропичен и умерен тип климат, а Корейският полуостров се характеризира с умерен мусонен климат.

24. Използвайки климатичната карта на Евразия в атласа, направете описание на климата на полуостров Индустан и Арабския полуостров. Попълнете таблицата.

25. Кои континентални области имат най-благоприятен климат за живот на човека? Защо?
Най-благоприятен е климатът с умерени температури през лятото и ниски температури през зимата с достатъчно валежи. Такива територии са Западна и Централна Европа.

26. Климатът на кои райони на Евразия би се променил, ако височината на Хималаите не надвишава 1000 m?
Климатът както на Южна Азия, така и на Централна Азия ще се промени. Влажният летен мусон ще проникне по-навътре, а зимният мусон ще донесе по-сух и по-студен въздух в Южна Азия.

27. Кои океански басейни включват по-голямата част от територията на Евразия?
Северният ледовит океан.

28. През кои месеци реките на Южна Европа са пълноводни? Защо?
Реките на Южна Европа са пълноводни през зимните месеци. Причината за това е, че тази територия се намира в субтропичен климатичен пояс от средиземноморски тип. А през зимата тази част на Европа е под влиянието на тропическа въздушна маса, която е суха и топла.

29. Каква е приликата на режима на реките на Евразия, принадлежащи към басейните на Тихия и Индийския океан?
Реките от басейните на Тихия и Индийския океан са сходни по това, че основният източник на тяхното хранене са мусонните дъждове. Пълноводието на тези реки е през лятото.

30. Реките на кои райони на Евразия не замръзват? Дай примери.
Реките, които се намират в екваториалната, субекваториалната, тропичната и субтропичната климатична зона, не замръзват. Те включват: реките на Южна Азия (Инд, Ганг), Югоизточна Азия (Янгдзъ, Жълтата река), Южна Европа (По).

31. Каква е ролята на вътрешните води на Евразия в живота на населението?
Значението на вътрешните води за живота на населението е много голямо.
1. Източник на прясна вода за голяма част от населението.
2. Големи транспортни маршрути.
3. Източник на евтина електроенергия.
4. Риболов.
5. Туристически обект.

32. Кои реки на Евразия носят много проблеми на хората, живеещи по техните брегове? Защо се случват тези бедствия? Как хората ги предотвратяват?
Природните бедствия, свързани с реките, включват наводнения, задръствания и ерозия на бреговете. Тези реки включват реките от Западен Сибир и планинските реки от умерения пояс. Причината е изменението на климата и икономическата дейност на човека. Хората се борят с тези явления: засаждат гори по бреговете, взривяват задръстванията и строят язовири.

33. На картата на природните зони на Евразия в атласа определете коя зона заема:
а) най-голямата площ е тайгата.
б) най-малка площ - екваториални гори, арктически пустини.

34. Обяснете характеристиките на местоположението на природните зони на континента:
В северната част на континента природните зони се простират в непрекъсната ивица. На юг от тайгата те се променят не само от север на юг, но и от запад на изток. В западната и източната част на континента има зони от широколистни гори, а вътре в континента има зони от горски степи и степи, полупустини и пустини. Това местоположение се обяснява с намаляването на валежите от покрайнините на континента и увеличаването на континенталността към вътрешността. Като цяло природните зони на Евразия са по-разнообразни, отколкото на други континенти на земното кълбо.

35. Определете приликите и разликите в редуването на природните зони на Евразия и Северна Америка, разположени по 40-ия паралел.
Прилики: в източната част на континента и на двата континента има естествени зони на степи и горски степи.
Разлики: тъй като Евразия има значителна степен от запад на изток, броят на природните зони в нея е по-голям. В Северна Америка е 40°C. w. няма пустини.

36. На кои равнини на Евразия най-ясно се проявява законът за географската ширина?
Промяната на природните комплекси по географска ширина е ясно видима в Източноевропейската равнина и Западносибирската равнина.

37. Кои природни зони на континента се характеризират с:
а) бреза джудже, леминг - тундра и лесотундра
б) ванилия, тиково дърво и сал, слон - савана и горска зона
в) мирта, горски дъб, див заек - зона на вечнозелени твърдолистни гори и храсти (Средиземноморие)
г) перушина, власатка, дропла - степни зони
д) камфоров лавр, камелия, магнолия, бамбукова мечка - зона на променливи влажни (включително мусонни) гори.

38. Опишете или нарисувайте външния вид на лятна тундра, зимна тайга, твърдолистни вечнозелени гори и храсти от средиземноморски тип (две зони за избор).
Природна зона: Тундрата е природна зона в северната част на континента, която се характеризира със субарктичен климат. Зимите са много сурови, а летата са малко по-топли. Има много блата. В топло време тундрата оживява. Пристигат огромен брой птици: гъски, гъски, розови чайки, лебеди. Огромен брой цветя цъфтят, плодовете узряват: червени боровинки, боровинки, боровинки.
Евразия - 7 клас, Душина.

Природна зона: Тайгата е зона на умерени иглолистни гори. Зимата в тази зона е доста студена и снежна. По това време животът в тайгата спира. Малките гризачи се крият под снега. При силни студове някои птици също се крият в снега: тетрев, глухар, лешник. Някои животни обаче са принудени да спят зимен сън за дълго време. Те включват кафявата мечка и обикновения язовец.
Евразия - 7 клас, Душина.

39. Дайте примери за планините на Евразия, където височинните зони са:
а) много: Хималаите, Тиен Шан, Кавказ, Памир.
б) малко: уралски, скандинавски,
Обяснете причините за разликите:
1. Има много височинни зони, тъй като тези планини имат значителни височини и са разположени по-близо до екватора.
2. Има малко пояси, тъй като тези планини са с незначителна височина.

40. Сравнете пустините Каракум, Такламакан, Рубел-Хали. Попълнете таблицата.

Посочете разликата в природата на тези пустини и причините за тях:
Руб ал Хали е най-горещата пустиня, защото е в тропически пустинен тип климат.
Такламакан е един от най-суровите - вътрешна пустиня, заобиколена от всички страни с планини.

41. Посочете най-големите и най-малките народи на Евразия. Попълнете таблицата.

42. Посочете климатичните зони и природните зони:
а) с най-висока гъстота на населението: умерен, субтропичен, субекваториален.
Природни зони: степ, лесостеп, савани, смесени и широколистни гори.
б) с най-ниска гъстота на населението: арктически, субарктически, тропически.
Природни зони: арктически пустини, тундра, тропически пустини

43. Назовете петте народа на Евразия, които живеят:
а) в равнините: поляци, датчани, немци, молдовци, беларуси
б) в планините: непалци, киргизи, тибетци, пущуни, таджики

44. Какви народи на континента живеят в зоната:
а) тайга: финландци, шведи, норвежци, евенки.
б) смесени и широколистни гори: беларуси, немци, поляци, латвийци, естонци.
в) пустини: араби от Арабския полуостров, узбеки, туркмени.
г) Савана: тамили, синхали, ораони, веди.
д) екваториални гори: малайци, даяци, ибани.

45. Отбележете на контурната карта на стр. 90 териториите, в които селското население се занимава с лов, земеделие, номадско и полуномадско животновъдство и морски риболов. Създайте свои собствени символи.

46. Отбележете на контурната карта на стр. 90 най-големите градове на континента, подпишете имената им. Маркирайте главни букви в шрифта.

47. Направете „каталог“ на евразийските държави, като ги групирате по различни критерии. Определете сами основата за групиране. Представете резултата от работата си в таблицата.

48. На политическата карта на Евразия определете кои евразийски държави имат:
а) сухопътни граници само с една или две държави: Португалия, Монако, Сан Марино, Ватикана, Ирландия;
б) голям брой съседни страни: Русия, Украйна, Китай, Беларус, Австрия, Швейцария, Германия, Франция.

49. В кои държави са:
а) пролив Босфора - Турция;
б) планината Джомолунгма - Непал, Китай
в) Мъртво море – Израел, Йордания;
г) вулкан Хекла – Исландия;
д) вулкан Кракатау – Индонезия;
е) езерото Лоп Нор - Китай;
ж) Женевското езеро - Швейцария, Франция;
з) река Елба – Чехия, Германия;
и) река Яндзъ - Китай.

50. Покажете на карта характеристиките на икономическата дейност на китайското население. Подпишете големите градове.

51. Използвайки карти и други източници, направете описание на една от страните на чужда Европа или чужда Азия. Изразете го в чертеж, схема, карта; Използвайте символи вместо думи.

52. Опишете географското положение на един от градовете в Европа и един от градовете в Азия. Попълнете таблицата.

53. Дайте пример за влиянието на природната среда върху вида на жилищата, материала, от който са изградени, националното облекло, храната, обичаите и ритуалите на народите от Евразия. Направете рисунка.
Северните народи живеят в суровите условия на арктическия и субарктическия климатичен пояс. Основният поминък на тези народи е риболовът на морски животни и отглеждането на северни елени. Затова домовете им са направени от кожи на морски животни или елени. Основните хранителни продукти са месото на тези животни. Облеклото през зимата трябва да предпазва от силни студове, през лятото - от мушици и комари.
Сред северните народи преобладават слепите (без изрязване, носени над главата) дрехи.
Евразия - 7 клас, Душина.

Още една работна тетрадка

Африка

1. Кой от пътешествениците е изследвал следните територии на Африка (поставете числата):

Северна Африка..1. Д Ливингстън
Централна Африка 2. В.В. Юнкер
Източна Африка 3. Е.П. Ковалевски
Южна Африка..4. А.В. Елисеев
5. Н.И. Вавилов

2. Използвайки физическата карта на Африка в атласа, определете на кои обекти принадлежат следните височини: 4165 m; 5895м; 4620м; 5199м..; 2918м..

3 Установете моделите на разпространение на седиментни и магматични минерали на континента. Попълнете таблицата.

Минерали
Рок група по произход
Континентална зона

Масло
Седиментни
Крайбрежието на Гвинейския залив.

4. Използвайки климатичната карта на Африка, определете:
а) най-горещият
б) най-студените
в) най-сухият
г) най-влажното място на континента

5. Използвайки климатичната карта на Африка в атласа, опишете климата на следните точки.

Параграф
Средно t
Амплитуда
T
Средни годишни валежи
Режим на валежите
Въздушни маси
Тип климат

януари
Юли

лятото
зимата

Дебуня

6. Попълнете таблицата, като използвате текста на учебника и картите на атласа.

Име на езерото
Произход на басейна
Характеристики на природата

Виктория

Танганайка

7. Кои природни зони се характеризират с:
а) баобаб, антилопа, дум палма, марабу, гепард.

б) маслена палма, жълто дърво, фикус, окапи

в) млечница, алое, костенурка, хиена, чакал

8. Определете природната зона по описание:

„Цветът на африканските сезони е един и същ през цялата година – зелен. Само в един период зеленият цвят е чист и светъл, а в друг е избледнял, сякаш избелял.В сухия сезон земята се превръща в камък, тревата в гъба, дърветата се напукват от липса на сок. И още първият дъжд връща природата към живота. Лакомо пие вода, земята набъбва от влага и щедро я дава на дървета, треви и цветя. Пият, пият и не могат да се напият.Почти всеки ден дъждът или лее с мощна струя, или поръсва с фин воден прах. Температурата на въздуха пада, местните жители вдигат рамене студени и се оплакват: "Студено е!" Когато термометърът показва 18-20 градуса, някои африканци смятат, че е настъпил „мраз“. Обличат всички дрехи, които имат, връзват шалове на главите си, палят огньове по улиците, само и само да спрат трепетите.” (Л. Почивалов).

9. Обяснете причината за ниското почвено плодородие на екваториалната гора:

10. На диаграмата със стрелки покажете връзките в природния комплекс на тропическите пустини.

13 SHAPE \* MERGEFORMAT 1415

11. В кои природни зони в Африка са създадени най-много национални паркове и резервати? Защо?

12. Население на Африка милиона души

13. Какви народи на Африка живеят:
а) в пустините
б) в саваните
в) в екваториалните гори
г) по високи планини и плата

14. В кои страни са:
а) река Заир
б) Камерун вулкан
в) водопадът Виктория
г) езерото Тана
д) вулкан Килиманджаро
д) Капски планини
ж) най-големият резервоар
з) Делтата на Нил

15. Дайте три примера за всяка група страни:

Най-големите държави по площ...

Най-малките държави по площ.

Държави без излаз на море...

Най-големите държави по население са

Държави, повечето от които лежат в пустини...

Държави, повечето от които лежат в екваториални гори,...

Страни, на чиято територия е изразена височинната зона -..

16. Разкрийте зависимостта на естеството на жилищата на един от народите на Африка от природните условия. Можете да правите рисунки.

Сух тропически климат

Почва практически няма

Растителната покривка е оскъдна

Много влечуги