मैं किस तरह की क्रिया नहीं कर सकता. अपूर्ण क्रिया: उदाहरण और पूर्ण से भेद कैसे करें

37. क्रिया के प्रकार। प्रजातियों के मूल्य का आधुनिक सिद्धांत। ओसी में विशिष्टता का तंत्र। प्रजातियों की जंजीरें। सहसंबंधी प्रजातियों के जोड़े का गठन। दोतरफा क्रिया।

प्रजातियों की श्रेणी, जिसने रूसी काल की समृद्ध प्रणाली को बदल दिया, कई वैज्ञानिकों (एन.आई. ग्रीक, ए.के. वोस्तोकोवा, आदि) के कार्यों में समय की श्रेणी से स्पष्ट रूप से सीमित नहीं थी। ओह। "रूसी व्याकरण" में वोस्तोकोव ने तीन प्रकारों की पहचान की: गैर-अंतिम (अपूर्ण), परिपूर्ण और एकाधिक। तीन प्रकारों के अलावा, उन्होंने समय के आठ रूपों की पहचान की। वह प्रजातियों और समय की श्रेणियों के बीच अंतर करने में विफल रहा।

"फिलोलॉजिकल ऑब्जर्वेशन" में जी। पाव्स्की ने तीन डिग्री अवधि के सिद्धांत को सामने रखा, जिसे बाद में के.एस. अक्साकोव और एन.पी. नेक्रासोव। "क्रिया में, डिग्री का मतलब अवधि और कार्रवाई के दायरे का एक उपाय है," जी पावस्की ने लिखा है। इस सिद्धांत में मूल्यवान प्रजातियों की श्रेणी की व्याख्या एक श्रेणी के रूप में एक क्रिया की प्रकृति में गुणात्मक अंतर व्यक्त करने वाली थी।

ए.ए. पोटेबन्या ने अवधि की डिग्री के सिद्धांत को अपनाया (वह चार डिग्री की अवधि को एकल करता है), अपने पूर्ववर्तियों की तुलना में आगे जाता है। पोटेबन्या अवधि की डिग्री को क्रिया की पूर्णता और अपूर्णता से जोड़ता है, लेकिन उनकी पहचान नहीं करता है।

G.K के कार्यों में उल्यानोवा, एफ.एफ. फोर्टुनाटोवा, ए.ए. शखमतोवा, ए.एम. पेशकोवस्की, वी.वी. विनोग्रादोव और अन्य वैज्ञानिकों ने दो प्रकार के सिद्धांत का समर्थन किया - पूर्ण और अपूर्ण। प्रजाति निर्माण प्रणाली के अध्ययन और पहलू श्रेणी के व्याकरणिक-अर्थ पक्ष की परिभाषा पर बहुत ध्यान दिया गया था। एक प्रजाति की श्रेणी को एक श्रेणी के रूप में समझा जाने लगा, जो एक मात्रात्मक नहीं, बल्कि एक क्रिया की गुणात्मक विशेषता को व्यक्त करती है। हालाँकि, एक प्रजाति की श्रेणी को परिभाषित करने और एक पूर्ण और अपूर्ण प्रजाति के बीच के अंतर पर अभी भी कोई सहमति नहीं है।

कुछ वैज्ञानिकों ने प्रजातियों को एक श्रेणी के रूप में माना जो समय में कार्रवाई के वितरण को दर्शाता है (ए.के. वोस्तोकोव, एफ.आई. बुस्लेव, ए.ए. पोटेबन्या, ए.एम. पेशकोवस्की), अन्य लोगों ने इस प्रकार को परिभाषित करने में कार्रवाई के आगे बढ़ने के तरीके पर जोर दिया (ए। बोल्डरेव, . ए। शखमातोव, वी.ए. बोगोरोडित्स्की), अन्य ने प्रजातियों को अपनी सीमा, परिणाम (वी.वी. विनोग्रादोव और कई आधुनिक शोधकर्ताओं) के संबंध में कार्रवाई व्यक्त करने वाली श्रेणी के रूप में माना।

रूप की अवधारणा।दृश्य सीसी है, जो सीमित/असीमित कार्रवाई को दर्शाता है। सीमा वह बिंदु है जिसके बाद कार्रवाई विकसित नहीं होती है (मास्लोव, विनोग्रादोव)। पहलू श्रेणी क्रिया के सभी रूपों में निहित है। क्रियाएं निर्णय लियातथा मैंने फैसला किया हैएक ही क्रिया को निरूपित करते हैं, लेकिन व्याकरणिक रूप से भिन्न होते हैं। क्रिया मैंने फैसला किया हैपूर्ण रूप, यह एक ऐसी क्रिया को दर्शाता है जो एक परिणाम की उपलब्धि के साथ समाप्त हो जाती है और पूरी हो जाती है। इस क्रिया में सीमा का एक संकेत, क्रिया की सीमा व्याकरणिक रूप से व्यक्त की जाती है, इसलिए क्रिया मैंने फैसला किया हैअपने पाठ्यक्रम में सीमित के रूप में कल्पना की। क्रिया निर्णय लियाअपूर्ण रूप, इसमें आंतरिक सीमा, क्रिया की सीमा, इसकी पूर्णता का संकेत नहीं है। इसलिए, पहलू श्रेणी क्रिया द्वारा निरूपित क्रिया के संबंध को क्रिया की आंतरिक सीमा से व्यक्त करती है। अपूर्ण प्रजातिअपने पाठ्यक्रम में कार्रवाई को दर्शाता है, सीमा को इंगित किए बिना, कार्रवाई की सीमा ( कराह रही है, बूढ़ा हो रहा हैआदि।)। उत्तम दृश्यइसके निष्पादन में किसी बिंदु पर एक बाध्य कार्रवाई को दर्शाता है: शोर मचाया(शोर करना शुरू कर देता है) कुछ शोर किया(थोड़ी देर के लिए शोर); कोलाहलयुक्त(कार्रवाई का समापन)।

अपूर्ण और पूर्ण क्रियाओं के बीच, क्रियाओं को उनकी उप-प्रजाति के रूप में व्यापक रूप से दर्शाया जाता है। विभिन्न(अपूर्ण रूप) और एक(पूर्ण रूप)। एकाधिक क्रियाएं किसी क्रिया की अवधि, दोहराव या दोहराव को दर्शाती हैं: हिला हिलाआदि।; एकल - एकमुश्त और तात्कालिक क्रिया: कूदना, बाहर फेंकनाआदि।

अपूर्ण क्रियाओं के समूह में, क्रिया, जो गति, अंतरिक्ष में गति और दो रूपों को दर्शाती है, को प्रतिष्ठित किया जाता है: क) गैर-एकाधिक क्रियाएं जो एक विशिष्ट दिशा में होने वाली एकल गति को दर्शाती हैं: दौड़ना, खींचना, ले जाना, ले जाना, चलाना, सवारी करना, जाना, लुढ़कना, चढ़ना, उड़ना, ढोना, तैरना, क्रॉल करना, खींचना; बी) कई क्रियाएं आंदोलन या निरंतर, लेकिन बहुआयामी, या यूनिडायरेक्शनल, लेकिन आंतरायिक को दर्शाती हैं: दौड़ना, घूमना, ड्राइव करना, ले जाना, ड्राइव करना, सवारी करना, चलना, लुढ़कना, चढ़ना, उड़ना, पहनना, तैरना।

प्रजातियों के मुख्य व्याकरणिक अंतर समय के अर्थ और रूपों से संबंधित हैं:

1) अपूर्ण क्रियाओं में वर्तमान, भूत और भविष्य काल के रूप होते हैं; पूर्ण क्रियाओं का कोई वर्तमान काल नहीं होता है;

2) अपूर्ण क्रियाओं के लिए, भविष्य काल जटिल है ( मैं करूँगा), और पूर्ण क्रियाओं के लिए - सरल ( मैं करूँगा);

3) अपूर्ण क्रियाएँ वास्तविक और निष्क्रिय वर्तमान कृदंत बनाती हैं, पूर्ण क्रियाओं में ये कृदंत नहीं होते हैं;

4) अपूर्ण कृदंत अक्सर क्रिया-विधेय की क्रिया के साथ-साथ एक क्रिया को दर्शाता है, और पूर्ण कृदंत पूर्ववर्ती क्रिया है।

प्रजाति।क्रिया के रूपों का निर्माण करते समय, मूल रूप, कुछ अपवादों के साथ, एक क्रिया है जिसका अर्थ अपूर्ण पहलू है। क्रियाओं की विशिष्टता सख्त कानूनों के अनुसार की जाती है।

क्रिया HB से क्रिया CB बनाने की प्रक्रिया पूर्णता है। इसके विपरीत, यह एक अपूर्णता है। क्रियाओं की अटकलों की प्रक्रिया में, विशिष्ट श्रृंखलाओं का निर्माण होता है (एक मूल क्रिया से बनने वाली क्रियाओं HB और NE के लगातार द्विआधारी विरोध का योग)। शास्त्रीय पूर्ण वीसी में 4 लिंक होते हैं: एचबी - एसवी - एनवी - एसवी।

पहला लिंक - प्रारंभिक रूप गैर-उपसर्ग क्रिया HB है, यदि भाषा में एक है। अधिकांश गैर-उपसर्ग क्रियाएँ HB हैं (अपवाद: देना, बच्चा, लेटना, बैठना, खड़े होना, खरीदना)।

दूसरा लिंक - क्रिया एसवी, 1 लिंक से एक तरीके से बनता है (उपसर्ग - पेंट - पेंट; प्रत्यय - पुश - पुश; प्रत्यय का परिवर्तन और - निर्णय - हल; उपसर्ग-प्रत्यय या उपसर्ग-पोस्टफिक्स - पीना - पियक्कड़ हो जाना; कुछ पूरक बनते हैं - कहते हैं - कहते हैं)। एक गैर-व्युत्पन्न स्टेम के साथ सभी क्रियाएं (खरीदें, झूठ बोलें, बैठें, दें) भी दूसरी कड़ी से संबंधित हैं।

तीसरा लिंक - माध्यमिक एचबी की क्रिया, क्रिया सीबी से गठित (प्रत्यय जोड़कर yva / iva - फिर से लिखना - फिर से लिखना (द्वितीयक HB के अर्थ के साथ yva के अलावा एक लंबे समय तक कई क्रियाओं के अर्थ के साथ एक समानार्थी है - सैट - सैट - कोई अटकल नहीं); प्रत्यय जोड़कर / या - मोहित करना - मोहित करना; तनाव को स्थानांतरित करके - सो जाना - सो जाना; प्रत्यय ईव की मदद से - विस्तार करना - विस्तार करना; अलग-अलग में गैर-उपसर्ग वाले तरीके - बैठने के लिए - बैठने के लिए)।

चौथा लिंक - द्वितीयक उपसर्ग की सहायता से तीसरे लिंक के प्रीफिक्स्ड क्रियाओं एचबी से। आमतौर पर उपसर्गों का उपयोग किया जाता है - पूर्णता, अत्यधिक क्रिया; द्वारा - कई वस्तुओं की कार्रवाई द्वारा कवरेज। तीसरी और चौथी कड़ी के बीच एक प्रजाति जोड़ी का निर्माण असंभव है, क्योंकि उपसर्ग हमेशा एक व्युत्पन्न मूल्य का परिचय देता है (पुल आउट - पुल आउट)।

एक पूर्ण प्रजाति श्रृंखला में 4 लिंक होते हैं: रंग - रंग - रंग - रंगीन। हालांकि, आरएल में इस प्रणाली के सभी स्तर हमेशा भरे नहीं होते हैं, वे विभिन्न कारणों से अधूरे रहते हैं, जिनमें मुख्य कारण वक्ताओं द्वारा मांग की कमी है। चौथी कड़ी की क्रियाएँ क्रिया को अत्यधिक संक्षिप्त करती हैं, इसलिए, वे अधिक बार बोलचाल, द्वंद्वात्मक भाषण और स्थानीय भाषा में उपयोग की जाती हैं। कभी-कभी वीसी दूसरे लिंक से शुरू होता है, क्योंकि। 1 बाहर गिर गया (उपकृत करने के लिए - उपकृत करने के लिए)। यदि पहले और दूसरे लिंक में उपसर्ग का केवल एक प्रजाति मान है, तो तीसरा लिंक नहीं बनता है। वीसी में, शब्द निर्माण के साथ अटकलों को जोड़ा जाता है (चिल्लाओ - चिल्लाओ - चीख - वीसी बाधित है - शुद्ध शब्द निर्माण)। 2 और 3 लिंक के जोड़े के बीच सभी सहसंबंधी संबंधों में से अधिकांश - प्रत्यय सभी व्याकरणिक रूप से सबसे अधिक हैं, लेकिन ऐसे मामले हैं जब एलजेड जटिल (लहर - लहर) है। पहलू श्रेणी को विशुद्ध रूप से व्याकरणिक साधनों की लगभग पूर्ण अनुपस्थिति से अलग किया जाता है।

क्रिया के जोड़े की प्रजातियाँ।जब उपसर्गों के माध्यम से एक प्रकार की क्रियाएं दूसरे से बनती हैं, तो दो परिणाम संभव हैं: क) एक अपूर्ण क्रिया में उपसर्ग का जोड़ क्रिया के अर्थ में उपसर्ग के अर्थ का परिचय देता है, जिसके परिणामस्वरूप शाब्दिक मूल क्रिया का अर्थ बदल जाता है और गठित पूर्ण क्रिया गैर-उपसर्ग क्रिया के अर्थ के अनुरूप नहीं होती है (cf.: उड़ना - उड़ना, उड़नाआदि।); बी) उपसर्ग जोड़ने, मूल क्रिया के पूर्ण पहलू का अर्थ बनाने, क्रिया के शाब्दिक अर्थ को नहीं बदलता है, जिसके परिणामस्वरूप गैर-उपसर्ग (मूल) और उपसर्ग (व्युत्पन्न) क्रियाएं केवल उपस्थिति में भिन्न होती हैं और सहसंबद्ध पहलू जोड़े का गठन करें (cf।: अंधा हो जाना - अंधा हो जाना, भोजन करना - भोजन करनाआदि।)। बाद के मामले में, उपसर्ग अपना शाब्दिक अर्थ खो देता है और रूप निर्माण के व्याकरणिक साधन में बदल जाता है। यह घटना विशेष रूप से अक्सर उपसर्गों के संबंध में देखी जाती है: ओ- (ओबी-, ओबो-), द्वारा; s- (सह-): अंधा करना, खुश करना, क्रोध करना, निर्माण करना, बनाना; कम बार - के लिए; वाई; पर; vz-: गला घोंटना, डूबना, तेज करना, पसीना आना; और बहुत ही कम से; पर; तुम; समय-: डराना, तैयार करना, बड़ा होना, हलचल करना।

अधिकांश रूसी क्रियाएं अपूर्ण और पूर्ण रूप के सहसंबद्ध जोड़े बनाती हैं। इस तरह के गठन का सबसे उत्पादक प्रकार पूर्ण उपसर्ग क्रियाओं की पहलू जोड़ी है और प्रत्यय के साथ उनकी संबंधित अपूर्ण उपसर्ग क्रिया है -यवा- (-इवा-)(सीएफ.: कट आउट - कट आउट) जब इस प्रकार के सहसंबद्ध पहलू जोड़े बनते हैं, तो यह संभव है (अतिरिक्त पहलू संकेतक के रूप में) मूल स्वरों को वैकल्पिक करने के लिए ओ//एयदि पूर्ण रूप की क्रिया का उच्चारण मूल स्वर पर नहीं है (cf .: जमा करना - जमा करना, जमा करना - जमा करना) अदल-बदल ओ//एस्थिर नहीं है यदि पूर्ण क्रिया का मूल ध्वनि [ओ] पर उच्चारण है, साहित्यिक भाषा में [ए] के साथ संरचनाएं संभव हैं ( डबल, व्यवस्था, मास्टर, चुनौती, काजोल, स्पर्श, सम्मानआदि) और संरचनाओं के साथ [ओ] ( परेशान करना, स्थिति, व्यस्तता, अपमान, अशिष्टता, योग, मनोरंजन, बिखराव, शिकन, वैध बनाना, सशक्त बनाना, मजबूत करना, जल्दबाजी करना) इस तरह के समानांतर रूप साहित्यिक भाषा की विभिन्न शैलियों की विशेषता हैं।

क्रिया के पहलू जोड़े का एक समान रूप से उत्पादक प्रकार प्रत्यय के साथ गैर-उपसर्ग अपूर्ण क्रियाओं और गैर-उपसर्ग पूर्ण क्रियाओं का अनुपात है - अच्छा (वें)(सीएफ.: धक्का धक्का) और व्याकरणिक अर्थ के उपसर्गों के साथ गैर-उपसर्ग और उपसर्ग क्रियाओं का अनुपात (cf. स्तुति करना - प्रशंसा करना, करना - करना, शरमाना - शरमानाआदि।)।

प्रजातियों के जोड़े के अनुत्पादक गठन के चक्र में, निम्नलिखित समूह प्रतिष्ठित हैं: 1) तय करना - तय करना, सजाना - सजानाआदि।; 2) सेंकना - सेंकना, उतरना - उतरनाआदि।; 3) बचना - बचना, आदत डालना - आदत डालनाआदि।; चार) भरना - भरना, धोना - धोना, सर्वेक्षण करना - सर्वेक्षण करनाआदि।; 5) युग्मित क्रियाएँ जो केवल तनाव के स्थान पर भिन्न होती हैं (cf।: काटो काटो) और 6) अलग-अलग उपजी (पूरक रूपों) के साथ शब्दों में व्यक्त की गई जोड़ीदार क्रियाएं: बोलो - कहो(अन्य ऊपर देखें)।

जिन क्रियाओं में दूसरे रूप के जोड़े नहीं होते हैं।अयुग्मित अपूर्ण क्रियाओं में शामिल हैं: क) प्रत्यय के साथ गैर-उपसर्ग क्रिया -यवा- (-इवा-)बहुलता मूल्य के साथ। आधुनिक साहित्यिक भाषा में, इस तरह की क्रियाओं का उपयोग विशेष रूप से भूत काल के रूप में क्रिया के नुस्खे के अर्थ के साथ किया जाता है: वह कहता था, वह बैठा, उसने देखा, आदि; बी) प्रत्यय के साथ उपसर्ग क्रिया (पुस्तक चरित्र) -यवा- (-इवा-), -ए, -ई, -आई विनती करना, पछताना पर-और प्रत्यय -यवा-(-इवा-) खांसी, देखोऔर आदि।; उपसर्गों के साथ अंडर-, पर-और प्रत्यय -यवा- (-इवा-), -वा-और आदि।; उपसर्ग के साथ पुनः-और चिपका दो -सया और आदि।

पर- सोचो, रुको प्रति-तथा पर- पुन:, से-, से- -कुंआ- झोंका, फटना -और-: जरूरत है, खुद को ढूंढो.

अयुग्मित अपूर्ण क्रियाओं में शामिल हैं: क) प्रत्यय के साथ गैर-उपसर्ग क्रिया -यवा- (-इवा-)बहुलता मूल्य के साथ। आधुनिक साहित्यिक भाषा में, इस तरह की क्रियाओं का उपयोग विशेष रूप से भूत काल के रूप में क्रिया के नुस्खे के अर्थ के साथ किया जाता है: वे कहते थे, वे बैठे, उन्होंने देखा, आदि; बी) प्रत्यय के साथ उपसर्ग क्रिया (पुस्तक चरित्र) -यवा- (-इवा-), -ए, -ई, -आईप्रक्रिया के अर्थ के साथ, परिणाम की उपलब्धि तक सीमित नहीं: विनती करना, पछतानाऔर आदि।; ग) एक उपसर्ग के साथ क्रिया पर-और प्रत्यय -यवा-(-इवा-)एकाधिक, आंतरायिक क्रिया के अर्थ के साथ: खांसी, देखोऔर आदि।; उपसर्गों के साथ अंडर-, पर-और प्रत्यय -यवा- (-इवा-), -वा-एक साथ कार्रवाई मूल्य के साथ: सीटी बजाना, सीटी बजाना, बोलनाऔर आदि।; उपसर्ग के साथ पुनः-और चिपका दो -सयाकार्रवाई की अवधि और पारस्परिकता के अर्थ के साथ: मारपीट करना, गोली मारनाऔर आदि।

अयुग्मित पूर्ण क्रिया में शामिल हैं: क) उपसर्ग के साथ क्रिया पर-, समय पर कार्रवाई की सीमा को दर्शाते हुए: लेट जाओ, बैठो, सपना देखोआदि, साथ ही कई उपसर्गों के साथ सोचो, रुकोऔर अन्य बोलचाल की शैली से संबंधित; बी) उपसर्गों के साथ क्रिया प्रति-तथा पर-प्रारंभ मूल्य के साथ: चलना, दहाड़ना, दौड़ना, डालनाऔर आदि।; ग) उपसर्गों के साथ क्रिया पुन:, से-, से-पूर्णता के अर्थ के साथ, क्रिया की प्रभावशीलता: शोर मचाना, पूछताछ करना, बिगाड़नाऔर आदि।; d) प्रत्यय के साथ क्रिया -कुंआ-कार्रवाई की गहन शुरुआत के अर्थ के साथ: झोंका, फटनाआदि और ई) प्रत्यय के साथ कुछ क्रिया -और-: जरूरत है, खुद को ढूंढो.

दोतरफा क्रिया।पूर्ण और अपूर्ण रूप के अर्थों को मिलाने वाले क्रिया दो-प्रजातियां हैं, लेकिन संदर्भ की स्थितियों में वे एक रूप के अर्थ विशेषता के साथ कार्य कर सकते हैं। ये प्रत्यय वाली क्रिया हैं -ओवा (टी), -इरोवा (टी): व्यवस्थित करें, टेलीफोनआदि।; प्रत्यय के साथ कुछ क्रिया -ए (टी), -आई (टी), -ई (टी): वादा, शादी, शादी, निष्पादित, कहें, घायल, आदेश.

कुछ क्रियाओं में, पहलू अर्थ में अंतर एक निश्चित शाब्दिक अर्थ से जुड़ा होता है; तुलना करना: नारो डी ... भीड़भाग गएहमारे पीछे(पी।) (अपूर्ण) - कोई व्यक्तिभाग गएमास्को से, और सभी को हिरासत में लेने का आदेश दिया गया था(पी।) (पूर्ण रूप), और कभी-कभी इसे केवल अलग-अलग रूपों में व्यक्त किया जाता है (सीएफ।: जन्म दियाएक - परफेक्ट लुक और जातितथा ला- अपूर्ण प्रजाति)।

शुभ दोपहर, प्रिय छात्र! आज हम क्रिया के प्रकार के बारे में जानेंगे। बहुत बार मेरे छात्र आश्चर्य करते हैं कि रूसी में इतने अलग-अलग क्रियाएं क्यों हैं, उनके काल का निर्धारण कैसे करें और कुछ क्रियाओं का उपयोग उपसर्गों के साथ क्यों किया जाता है और कुछ बिना। इन सभी मुद्दों को समझने के लिए, आइए पूर्ण और अपूर्ण क्रियाओं को देखें।

आपको शब्दकोश में अपूर्ण क्रियाओं का रूप मिलेगा, इस मामले में क्रिया एक क्रिया को दर्शाती है, और इस रूप से पूर्ण क्रिया बनती है। यह ध्यान दिया जाना चाहिए कि इनमें से बहुत सी विधियां हैं, उनमें से कुछ यहां दी गई हैं:

मदद से उपसर्गों, तुलना करना:

विभिन्न की मदद से प्रत्यय:

इसलिए, यदि हम यह कहना चाहते हैं कि क्रिया नियमित रूप से होती है, तो हमें एक अपूर्ण क्रिया की आवश्यकता होती है। यदि क्रिया किसी बिंदु या दिन / घंटे आदि पर 1 बार हुई हो। और हम इसके परिणाम के बारे में जानते हैं, तो हम एक पूर्ण क्रिया के साथ काम कर रहे हैं। ये क्रियाएं प्रश्न का उत्तर देती हैं क्या करें?"

यदि हम दोहराए जाने वाले कार्यों के बारे में बात कर रहे हैं, तो हम न केवल अपूर्ण क्रियाओं का उपयोग करते हैं जो प्रश्न का उत्तर देते हैं " क्या करें? ", लेकिन हम क्रियाविशेषण के रूप में विभिन्न अतिरिक्त जानकारी का भी उपयोग करते हैं, जो सिर्फ इस दोहराव को दिखाते हैं। उदाहरण के लिए,

अनास्तासिया खाना नहीं बना सकती क्या करें?), वह खाना पका रही है कभी-कभार. अनास्तासिया खाना नहीं बना सकती, वह दुर्लभ खाना बनाती है।

मैंने खरीदा (क्या किया?) सुंदर पोशाक, यह मेरे लिए है बहुत अच्छा जाता है! (परिणाम दिखाई दे रहा है) मैंने एक नई पोशाक खरीदी, यह मुझे बहुत सूट करती है।

क्रिया के पहलू को सही ढंग से निर्धारित करने के लिए, आप कुछ क्रियाविशेषणों को याद कर सकते हैं जो आपको सही ढंग से यह तय करने में मदद करेंगे कि क्या यह या वह क्रिया वास्तव में एक निश्चित पहलू से संबंधित है:

अपूर्ण प्रजाति
वे क्या कर रहे हैं? कब? कितनी बार?

1. निकिता हर सुबह/शाम/दिन एक फिल्म देखती है, नियमित रूप से, अक्सर, शायद ही कभी, कभी-कभी, आमतौर पर।
2. विटाली अखबार खरीदता है
3. हम वॉलीबॉल खेलते हैं

1. निकिता ने फिल्म "टाइटैनिक" कल, शाम को, सुबह में, आज, एक बार, शुक्रवार को, 2 दिन पहले, पहले से ही, अभी तक नहीं देखी।
2. विटाली ने "इज़वेस्टिया" समाचार पत्र खरीदा
3. हमने वॉलीबॉल बहुत अच्छा खेला

मैंने अपना दलिया खत्म किया और टहलने चला गया।
छात्र विश्वविद्यालय में रहे, लेकिन फिर भी सामग्री में महारत हासिल की।
उसने बहुत लंबे समय तक रिपोर्ट को फिर से लिखा।
तान्या बहुत रोई और शांत नहीं हुई।
बच्चे बहुत हँसे और शिक्षक ने उनके साथ कुछ और खेलने का फैसला किया।

याद हैकृपया, अपूर्ण क्रियाओं के 3 रूप हैं: भूत, वर्तमान और भविष्य:

पूर्ण क्रिया के केवल 2 काल रूप होते हैं: भूतकाल और भविष्य

देखा और देखेंगे

भूत काल का रूप संख्याओं द्वारा बदलता है:

भागा (एकवचन) और भाग गया (बहुवचन) वह भागा और वे भागे।

क्रिया का रूप स्कूल के पाठ्यक्रम में उन विषयों में से एक है जिसे छात्र भूल जाते हैं या यहां तक ​​​​कि "उड़ते हैं"। निःसंदेह, यदि आप इस खंड के आसान नियमों को नहीं समझते हैं, तो आप अन्य, अधिक जटिल नियमों को नहीं समझ पाएंगे। छात्र अक्सर एक अपूर्ण क्रिया को पूर्ण के साथ भ्रमित करते हैं, लेकिन वे कल्पना भी नहीं करते हैं, सब कुछ इतना आसान और सरल है, आपको बस स्पष्ट रूप से यह पता लगाने की आवश्यकता है कि क्या है।

दृश्य एक ऐसी इकाई है, जिसके बिना रूसी भाषा में एक भी क्रिया मौजूद नहीं हो सकती। यह याद रखने योग्य है कि यह हमेशा निर्धारित किया जा सकता है! कुछ मामलों में, उत्तर सतह पर होता है, और कुछ में आपको खोदना पड़ता है। हमारी भाषा में क्रिया दो प्रकार की होती है: उत्तम (CB) और अपूर्ण (NSV)।

उत्तम दृश्य

यह एक ऐसा रूप है जो पहले से ही पूर्ण की गई क्रिया को दर्शाता है, अक्सर हम इसे भूत काल में उपयोग करते हैं। यदि हम अंग्रेजी भाषा के साथ समानांतर बनाते हैं, तो वहां पूर्ण क्रिया को ऐसे काल द्वारा इंगित किया जा सकता है जैसे पास्ट सिंपल और प्रेजेंट परफेक्ट। यह ध्यान में रखा जाना चाहिए कि क्रिया सीबी हमें परिणाम, क्रिया के अंत या इसकी शुरुआत के लिए निर्देशित करती है। उदाहरण के लिए: "उसने एक किताब पढ़ी।" आप कैसे जान सकते हैं कि यह एक अपूर्ण क्रिया नहीं है? आपको बस सवाल पूछने की जरूरत है: "आपने क्या किया?"। शिक्षक लगभग सभी स्कूलों में बच्चों को ऐसा संकेत देते हैं, यह समझाते हुए कि यदि विधेय में प्रश्न में उपसर्ग "s" है, तो यह एक पूर्ण क्रिया है।

इस प्रकार का उपयोग भविष्य काल में भी किया जा सकता है, परीक्षण करने के लिए प्रश्न: "क्या करेगा (करेगा)?" आदि।

आपको इस तथ्य को ध्यान में रखना चाहिए कि वर्तमान काल एसवी से पूरी तरह से अनुपस्थित है, इसलिए यदि आपने इस काल की क्रिया को देखा है, तो जान लें कि यह एनएसवी है।

अपूर्ण प्रजाति

अपूर्ण क्रिया परिणाम पर जोर दिए बिना, क्रिया की अवधि को इंगित करती है। प्रक्रिया नियमित हो सकती है, यानी हर दिन कोई न कोई कुछ करता है। या बस दोहराव, दूसरे शब्दों में, कोई व्यक्ति कभी-कभार ही कुछ करता है। अंग्रेजी में प्रेजेंट कॉन्टिनियस जैसे प्रक्रिया काल भी होते हैं। एक वाक्य में क्रियाविशेषण क्रिया के अपूर्ण रूप को "बाहर" भी कर सकते हैं। उदाहरण: लगातार, अक्सर, हमेशा, नियमित रूप से, आमतौर पर, लंबे समय तक - ये सभी कार्रवाई के अंत की अनुपस्थिति का संकेत देते हैं।

अपूर्ण क्रिया को आसानी से निर्धारित करने के लिए, किसी को उससे केवल यह प्रश्न पूछना है: "क्या करें?" (प्रश्न में NE को इंगित करने वाला अक्षर "s" नहीं है, इसलिए, यह NE है)। उदाहरण के लिए: मरीना को गाना पसंद है (क्या करें?)

इस समूह की क्रियाएँ वर्तमान काल (क्या करें (करें)? आदि) और भविष्य (मैं क्या करूँगा (क्या करूँगा)? आदि) और भूतकाल (क्या किया (क्या)? आदि) दोनों हो सकता है। डी।)।

एक आयामी क्रिया और क्रिया दो रूपों के साथ

रूसी में कई क्रियाओं में विपरीत रूप की एक जोड़ी होती है (देने के लिए (एसवी) - देना (एनएसवी))। वे स्वर और व्यंजन और शब्दांशों को बारी-बारी से बनाते हैं:

• ओ / ए - देर से / देर से (एसवी / एनएसवी);
• ओ / एस - आह / आह (एसवी / एनएसवी);
• मैं / उन्हें - उठाया / बढ़ाऊंगा (एसवी / एनएसवी);
• पर / उन्हें - निकाला / निकाला (एसवी / एनएसवी);
• डी / डब्ल्यू - अनुरक्षण / अनुरक्षण (एसवी / एनएसवी);
• t/h - उत्तर दिया / उत्तर देगा (SV/NSV);
• पी / पीएल - मजबूत / मजबूत (एसवी / एनएसवी);
• सेंट / यू - इलाज किया / इलाज करेगा (एसवी / एनएसवी)।

ऐसी क्रियाओं के अलावा, एकरूपता भी होती है, जिसमें किसी भी स्थिति में एक जोड़ी नहीं हो सकती है, उनके पास दो में से केवल एक ही रूप है: अपूर्ण या परिपूर्ण। उनमें से: होना, उपस्थित होना, अनुपस्थित होना, निष्क्रिय होना (केवल NE) होना, और यह भी: चीखना, आवश्यकता होना, गश करना, स्वयं को खोजना (केवल NE)।

अपूर्ण और पूर्ण क्रियाओं के उदाहरण

जैसा कि यह निकला, एनई और एनई प्रश्न पर खोजने में काफी आसान हैं, हालांकि, अक्सर, छात्र शिक्षक द्वारा उदाहरणों के साथ विश्लेषण करने के बाद ही विषय को समझना शुरू कर देते हैं।

अपूर्ण उपस्थिति: फोड़े, लेता है, देखभाल करता है, खेलता है, कतरता है, खोजा जाता है, देखा जाता है, हस्तक्षेप किया जाता है, मैं सो जाऊंगा, आदि।

सही दृश्य: डालना, स्कोर करना, साफ करना, खरीदा, गायब, विस्थापित, खोला, बैठना, आदि।

ये पूर्ण और अपूर्ण क्रियाओं के कुछ उदाहरण हैं।

रूसी में - अपनी तरह।

अपूर्ण क्रिया

इसकी अधिकांश इकाइयों के विरोधी रूप हैं। उदाहरण के लिए, क्रिएट - क्रिएट, साइन - साइन आदि। यदि हम इन जोड़ियों के सदस्यों की तुलना करते हैं, तो हम देख सकते हैं कि शाब्दिक अर्थ की समानता के बावजूद, उनके पास कुछ अलग है। यह अंतर क्रिया का पहलू है। इन युग्मों में पहला सदस्य अपूर्ण है।दूसरा एक पूर्ण रूप के रूप में है।

पूर्ण संस्करण में क्रिया ऐसे प्रश्नों का उत्तर दे सकती है: क्या करना है? तुमने क्या किया? आपका क्या करते हैं?

परिपूर्ण रूपों में अक्सर क्रिया की पूर्णता का अर्थ होता है, वे सीमित प्रक्रियाएं कहते हैं, वे उस क्रिया के परिणाम का संकेत देते हैं जो पहले ही हो चुकी है। उदाहरण के लिए: लड़का ठीक हो गया।

अपूर्ण क्रिया क्रिया को विकासशील, स्थायी, सीमित नहीं नाम देती है, और प्रक्रिया की पुनरावृत्ति और अवधि को भी इंगित करती है। उदाहरण के लिए: लड़का ठीक हो रहा है।

प्रजातियों की श्रेणी समय की श्रेणी के साथ घनिष्ठ संबंध में है। तो, क्रिया के अपूर्ण रूप में तीनों काल के रूप होते हैं, और पूर्ण रूप में केवल भविष्य और अतीत के रूप होते हैं। चूंकि वर्तमान काल एक ऐसी प्रक्रिया की विशेषता है जो भाषण के क्षण तक चलती है, विकसित होती है और जारी रहती है, और सही रूप विकास में सीमित क्रिया का प्रतिनिधित्व करता है।

सबसे अधिक बार, रूसी भाषा की क्रियाएं विशिष्ट विशेषता के अनुसार एक जोड़ी बनाती हैं। अर्थात्, दो रूपों का एक ही अर्थ अर्थ होता है, लेकिन व्याकरणिक रूप में भिन्न होता है: सिखाना - सिखाना, कर्ल करना - कर्ल करना।

अविवाहित भी हैं। अयुग्मित अपने विकास में सीमित एक क्रिया का अर्थ रखते हैं: जागना, दौड़ना। अप्रकाशित अपूर्णता एक ऐसी क्रिया को निरूपित करती है जो इसके विकास में असीमित है: सजा देना, सहानुभूति देना, निवास करना। दो-प्रजाति की क्रियाएं भी हैं जो पूर्ण और अपूर्ण श्रेणियों के अर्थों को जोड़ती हैं: निष्पादित करना, जांचना, घायल करना।

अपूर्ण कृदंत

क्रिया रूप, जिसमें एक अतिरिक्त क्रिया का अर्थ होता है, जो क्रिया और क्रिया विशेषण की विशेषताओं को जोड़ती है, एक गेरुंड है। वाणी का यह भाग दो प्रकार का होता है: पूर्ण और अपूर्ण। दूसरे रूप में, एक प्रक्रिया को लगभग हमेशा कहा जाता है, जो एक ही समय में क्रिया-विधेय की क्रिया के रूप में होती है। शायद ही, ऐसा कृदंत पूर्ववर्ती या बाद की कार्रवाई को दर्शाता है। उदाहरण के लिए: साल में दो बार वह राजधानी का दौरा करती थी और वहां से लौटकर चमत्कार के बारे में जोर से बोलती थी। और पूर्ण रूप के भाषण के इस भाग का अर्थ आमतौर पर पिछली क्रिया है।

अपूर्ण रूप के भाषण के इस भाग की एक इकाई वर्तमान काल में स्टेम से प्रत्यय -ए (-я) का उपयोग करके बनाई गई है। उदाहरण के लिए, अनुसरण करें - अनुसरण करें।

क्रियाओं के सभी समूहों का यह रूप नहीं होता है। उनमें से:

वर्तमान काल में एक तने के साथ क्रिया, जिसमें व्यंजन (क्रम्प्ड) होते हैं;

एक मोनोसिलेबिक स्टेम के साथ क्रिया -और (डालना);

प्रत्यय के साथ क्रिया -nu (सूखा);

क्रिया in -a (कॉल) इनफिनिटिव में एक मोनोसिलेबिक स्टेम के साथ।

यदि क्रिया में प्रत्यय -वा- है, तो कृदंत का निर्माण इनफिनिटिव स्टेम से होता है: बनाना - बनाना - बनाना।

इससे पहले कि आप किसी क्रिया के सही और अपूर्ण रूप का निर्धारण करना सीखें, आपको भाषण के इस भाग को और अधिक विस्तार से जानना होगा। शुरू करने के लिए, आइए जानें कि यह क्या है।

रूसी में, क्रिया शब्द को आमतौर पर भाषण के एक स्वतंत्र भाग के रूप में समझा जाता है, जो किसी वस्तु की क्रिया को दर्शाता है। यह निर्धारित करने के लिए कि कोई शब्द एक क्रिया है, उससे एक प्रश्न पूछना आवश्यक है। क्रिया निम्नलिखित प्रश्नों की विशेषता है: क्या करना है, क्या करना है, क्या करना है, क्या करना है, क्या करना है, क्या करना है, क्या करना है। यह ध्यान देने योग्य है कि इनफिनिटिव सभी क्रियाओं की विशेषता है। सीधे शब्दों में कहें, यह क्रिया का अनिश्चित रूप है। किसी भी शब्द को अनिश्चित रूप में रखने के लिए यह प्रश्न पूछना आवश्यक है कि क्या करें या क्या करें? ऐसी क्रियाओं के उदाहरण यहां दिए गए हैं: पढ़ना, दौड़ना, कूदना, पकाना, स्टॉक करना, इत्यादि। भाषण के इस भाग की अपनी विशिष्ट रूपात्मक विशेषताएं हैं।

क्रिया की रूपात्मक विशेषताएं

• समय। क्रिया में केवल तीन काल होते हैं। इनमें वर्तमान काल, भूतकाल और भविष्य काल शामिल हैं।
• राय। यहाँ सिद्ध और अपूर्ण क्रियाओं को शामिल करने की प्रथा है।
• ट्रांजिटिविटी भी महत्वपूर्ण विशेषताओं में से एक है। अर्थात्, यह निर्धारित करना आवश्यक है कि क्रिया सकर्मक या अकर्मक है।
• पुनरावृत्ति। वापसी योग्य या गैर-वापसी योग्य।
• संयुग्मन। हर कोई जानता है कि रूसी में दो संयोग हैं - पहला और दूसरा, जो निर्धारित करना काफी आसान है, इसके लिए आपको क्रिया को अनिश्चित रूप में रखना होगा और अंत को देखते हुए, संयोग निर्धारित करना होगा। हालांकि, यह मत भूलो कि बहिष्करण क्रियाएं भी हैं।
• संख्या। हम निर्धारित करते हैं कि दी गई क्रिया एकवचन या बहुवचन में है या नहीं।
• शकल। व्यक्ति पहला, दूसरा और तीसरा हो सकता है।

यह निर्धारित करने के लिए कि पूर्ण या अपूर्ण रूप की क्रिया एक निश्चित शब्द है, बस एक प्रश्न पूछना पर्याप्त है। अपूर्ण क्रियाएं सवालों के जवाब देती हैं कि क्या करना है, उसने क्या किया, वह क्या करता है, उदाहरण के लिए: दौड़ता है, खेलता है, ड्रॉ करता है। आदर्श क्रियाएं सवालों के जवाब देती हैं कि वह क्या करेगा, क्या करना है, उसने क्या किया, उदाहरण के लिए: वह मुस्कुराया, खुद को धोया, लिखा, और इसी तरह।