धातुओं और अधातुओं का आनुवंशिक संबंध। आनुवंशिक संबंध एक आनुवंशिक श्रृंखला एक श्रृंखला है जो विभिन्न वर्गों के पदार्थों को जोड़ती है, जो एक तत्व के यौगिक होते हैं और अंतःसंक्रमण से जुड़े होते हैं।

विषय: धातुओं और अधातुओं और उनके यौगिकों के बीच आनुवंशिक संबंध। 9 वां दर्जा।

उद्देश्य: शैक्षिक: "आनुवंशिक श्रृंखला", "आनुवंशिक संबंध" की अवधारणाओं को समेकित करना; तत्वों (धातु और अधातु) की आनुवंशिक श्रृंखला की रचना करना सिखाने के लिए, आनुवंशिक श्रृंखला के अनुरूप प्रतिक्रियाओं के समीकरणों की रचना करने के लिए; जांच करें कि ऑक्साइड, अम्ल, लवण, क्षार के रासायनिक गुणों के बारे में ज्ञान कैसे प्राप्त किया जाता है, विकसित करना: विश्लेषण, तुलना, सामान्यीकरण और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना, रासायनिक प्रतिक्रियाओं के समीकरण बनाना; शैक्षिक: एक वैज्ञानिक विश्वदृष्टि के गठन को बढ़ावा देना।

कक्षाओं का प्रावधान: टेबल "आवधिक प्रणाली", "घुलनशीलता की तालिका", "धातुओं की गतिविधि की श्रृंखला", छात्रों के लिए निर्देश, ज्ञान परीक्षण के लिए कार्य।

कार्य प्रगति: 1) संगठन। पल

2) d / z की जाँच करना

3) नई सामग्री सीखना

4) फिक्सिंग

5) डी/जेड

1) संगठन। पल। अभिवादन।

2) d / z की जाँच करना।

जेनेटिक लिंक विभिन्न वर्गों के बीच उनके पारस्परिक परिवर्तनों के आधार पर लिंक हैं।
अकार्बनिक पदार्थों के वर्गों को जानने के बाद, धातुओं और गैर-धातुओं की अनुवांशिक श्रृंखला बनाना संभव है। ये पंक्तियाँ एक ही तत्व पर आधारित हैं।

धातुओं में, दो प्रकार की श्रृंखलाओं को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

1 . एक आनुवंशिक श्रृंखला जिसमें क्षार आधार के रूप में कार्य करता है। निम्नलिखित परिवर्तनों का उपयोग करके इस श्रृंखला का प्रतिनिधित्व किया जा सकता है:

धातु → मूल ऑक्साइड → क्षार → नमक

उदाहरण के लिए, के → के 2 ओ → केओएच → केसीएल

2 . एक अनुवांशिक श्रृंखला, जहां एक अघुलनशील आधार आधार के रूप में कार्य करता है, तो श्रृंखला को परिवर्तनों की श्रृंखला द्वारा दर्शाया जा सकता है:

धातु → मूल ऑक्साइड → नमक → अघुलनशील आधार →

→मूल ऑक्साइड → धातु

उदाहरण के लिए, Cu→CuO→CuCl 2 → घन (ओएच) 2 →CuO→Cu

1 . गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक घुलनशील अम्ल श्रृंखला में एक कड़ी के रूप में कार्य करता है। परिवर्तनों की श्रृंखला को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है:

अधातु → अम्लीय ऑक्साइड → घुलनशील अम्ल → नमक

उदाहरण के लिए, पी → पी 2 हे 5 → एच 3 पीओ 4 → ना 3 पीओ 4

2 . गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक अघुलनशील अम्ल श्रृंखला में एक कड़ी के रूप में कार्य करता है:

अधातु → अम्लीय ऑक्साइड → नमक → अम्ल →

→एसिड ऑक्साइड → अधातु

उदाहरण के लिए,सी→ एसआईओ 2 → ना 2 एसआईओ 3 → एच 2 एसआईओ 3 → एसआईओ 2 → सी

फ्रंटल चर्चा:

जेनेटिक लिंक क्या है? जेनेटिक लिंक उनके पारस्परिक परिवर्तनों के आधार पर विभिन्न वर्गों के बीच लिंक हैं। आनुवंशिक श्रृंखला क्या है?

आनुवंशिक श्रृंखला - पदार्थों की संख्या - विभिन्न वर्गों के प्रतिनिधि, जो एक रासायनिक तत्व के यौगिक हैं, परस्पर परिवर्तनों से जुड़े हैं और इन पदार्थों के परिवर्तनों को दर्शाते हैं। ये पंक्तियाँ एक ही तत्व पर आधारित हैं।

आमतौर पर किस प्रकार की आनुवंशिक श्रृंखलाओं को प्रतिष्ठित किया जाता है? धातुओं में, दो प्रकार की श्रृंखलाओं को प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

a) एक आनुवंशिक श्रृंखला जिसमें क्षार एक आधार के रूप में कार्य करता है। निम्नलिखित परिवर्तनों का उपयोग करके इस श्रृंखला का प्रतिनिधित्व किया जा सकता है:

धातु → मूल ऑक्साइड → क्षार → नमक

उदाहरण के लिए, पोटेशियम आनुवंशिक श्रृंखला K → K 2 ओ → केओएच → केसीएल

बी) एक अनुवांशिक श्रृंखला, जहां एक अघुलनशील आधार आधार के रूप में कार्य करता है, तो श्रृंखला को परिवर्तनों की श्रृंखला द्वारा दर्शाया जा सकता है:

धातु → मूल ऑक्साइड → नमक → अघुलनशील आधार → मूल ऑक्साइड → धातु

जैसे: Cu → CuO → CuCl 2 → क्यू (ओएच) 2 → CuO → Cu

गैर-धातुओं में, दो प्रकार की श्रृंखलाओं को भी प्रतिष्ठित किया जा सकता है:

a) गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक घुलनशील अम्ल श्रृंखला में एक कड़ी के रूप में कार्य करता है। परिवर्तनों की श्रृंखला को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है: गैर-धातु → एसिड ऑक्साइड → घुलनशील एसिड → नमक।

उदाहरण के लिए: पी → पी 2 हे 5 → एच 3 पीओ 4 → ना 3 पीओ 4

बी) गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक अघुलनशील एसिड श्रृंखला में एक कड़ी के रूप में कार्य करता है: गैर-धातु → एसिड ऑक्साइड → नमक → एसिड → एसिड ऑक्साइड → गैर-धातु

उदाहरण के लिए: Si → SiO 2 → ना 2 एसआईओ 3 → एच 2 एसआईओ 3 → एसआईओ 2 → सी

विकल्पों द्वारा कार्यों को पूरा करना:

1. इस वर्ग के यौगिकों की संरचना की विशेषताओं के ज्ञान के आधार पर, अपने संस्करण में ऑक्साइड के सूत्र चुनें, अपनी पसंद की व्याख्या करें। उन्हे नाम दो।

2. अपने विकल्प के सूत्रों के कॉलम में अम्लों के सूत्र ढूंढिए और इन यौगिकों के संघटन के विश्लेषण के आधार पर अपनी पसंद की व्याख्या कीजिए।

3. एसिड की संरचना में एसिड के अवशेषों की वैधता निर्धारित करें।

4. नमक के फार्मूले चुनिए और उनके नाम लिखिए।

5. ऐसे लवणों के सूत्र बनाइए जो मैग्नीशियम और आपकी पसंद के अम्लों से बन सकें। उन्हें लिखो, उनका नाम लो।

6. अपने विकल्प के सूत्र कॉलम में, आधार सूत्र खोजें और इन यौगिकों की संरचना के विश्लेषण के आधार पर अपनी पसंद की व्याख्या करें।

7. अपने संस्करण में, उन पदार्थों के सूत्रों का चयन करें जिनके साथ फॉस्फोरिक एसिड (हाइड्रोक्लोरिक, सल्फ्यूरिक) का समाधान प्रतिक्रिया कर सकता है। उपयुक्त प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए।

9. अपने विकल्प के फ़ार्मुलों में से उन पदार्थों के फ़ार्मुलों का चयन करें जो एक दूसरे के साथ परस्पर क्रिया कर सकते हैं। उपयुक्त प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए।

10. अकार्बनिक यौगिकों के आनुवंशिक बंधनों की एक श्रृंखला बनाएं, जिसमें एक ऐसा पदार्थ शामिल होगा जिसका सूत्र आपके संस्करण में नंबर एक पर दिया गया है।

विकल्प 1

विकल्प 2

मुख्य लेखा अधिकारी

एचएनओ 3

फे (ओएच) 3

एन 2 हे

जेएन (सं 3 ) 2

सीआर (ओएच) 3

एच 2 इसलिए 3

एच 2 एस

पीबीओ

लिओएच

एजी 3 पीओ 4

पी 2 हे 5

NaOH

जेडएनओ

सीओ 2

बीएसीएल 2

एचसीएल

एच 2 सीओ 3

एच 2 इसलिए 4

CuSO 4

इन पदार्थों से सभी सूत्रों का प्रयोग करते हुए एक आनुवंशिक श्रृंखला बनाइए। उन प्रतिक्रिया समीकरणों को लिखें जिनके साथ आप परिवर्तनों की इस श्रृंखला को पूरा कर सकते हैं:

मैं विकल्प: ZnSO 4, जेएन, जेएनओ, जेएन, जेएन (ओएच) 2 : द्वितीयविकल्प:ना 2 इसलिए 4, NaOH, ना, ना 2 हे 2 , ना 2 हे

4) फिक्सिंग1.अल→ अल 2 हे 3 → अलसीएल 3 → अल( ओह) 3 → अल 2 हे 3

2. पी→ पी 2 हे 5 → एच 3 पीओ 4 → ना 3 पीओ 4 → सीए 3 ( पीओ 4 ) 2

3. Zn → ZnCl 2 → जेएन (ओएच) 2 →ZnO→Zn(नहीं 3 ) 2

4.Cu→CuO→CuCl 2 → घन (ओएच) 2 →CuO→Cu

5.एन 2 हे 5 → एचएनओ 3 → फ़े (नहीं 3 ) 2 → फे (ओएच) 2 →FeS→FeSO 4

5) होमवर्क: कैल्शियम से कैल्शियम कार्बोनेट में धीरे-धीरे संक्रमण चार्ट करें और किसी भी नमक के चिकित्सा उपयोग पर एक रिपोर्ट तैयार करें (पूरक साहित्य का उपयोग करके)।

सर्वप्रथम, हम पदार्थों के वर्गीकरण के बारे में अपनी जानकारी आरेख के रूप में प्रस्तुत करते हैं (योजना 1)।

योजना 1
कार्बनिक पदार्थों का वर्गीकरण

सरल पदार्थों के वर्गों को जानने के बाद, दो आनुवंशिक श्रृंखलाओं की रचना करना संभव है: धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला और अधातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला।

धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला की दो किस्में हैं।

1. धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जो हाइड्रॉक्साइड के रूप में क्षार के अनुरूप होती है। सामान्य तौर पर, ऐसी श्रृंखला को परिवर्तनों की निम्नलिखित श्रृंखला द्वारा दर्शाया जा सकता है:

उदाहरण के लिए, कैल्शियम की आनुवंशिक श्रृंखला:

सीए → सीएओ → सीए (ओएच) 2 → सीए 3 (पीओ 4) 2।

2. धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जो एक अघुलनशील आधार से मेल खाती है। यह श्रृंखला आनुवंशिक लिंक में समृद्ध है, क्योंकि यह पारस्परिक परिवर्तन (प्रत्यक्ष और विपरीत) के विचार को पूरी तरह से दर्शाती है। सामान्य तौर पर, ऐसी श्रृंखला को परिवर्तनों की निम्नलिखित श्रृंखला द्वारा दर्शाया जा सकता है:

धातु → मूल ऑक्साइड → नमक →
→ आधार → मूल ऑक्साइड → धातु।

उदाहरण के लिए, तांबे की आनुवंशिक श्रृंखला:

Cu → CuO → CuCl 2 → Cu(OH) 2 → CuO → Cu.

यहाँ भी दो किस्में हैं।

1. गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जो एक हाइड्रॉक्साइड के रूप में घुलनशील अम्ल के अनुरूप होती है, को इस तरह की परिवर्तनों की श्रृंखला के रूप में परिलक्षित किया जा सकता है:

अधातु → अम्ल ऑक्साइड → अम्ल → लवण।

उदाहरण के लिए, फास्फोरस की आनुवंशिक श्रृंखला:

पी → पी 2 ओ 5 → एच 3 पीओ 4 → सीए 3 (पीओ 4) 2।

2. गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जिससे अघुलनशील अम्ल मेल खाता है, को परिवर्तनों की निम्नलिखित श्रृंखला का उपयोग करके दर्शाया जा सकता है:

गैर-धातु → एसिड ऑक्साइड → नमक →
→ अम्ल → अम्ल ऑक्साइड → अधातु।

चूंकि हमने जिन एसिड का अध्ययन किया है, केवल सिलिकिक एसिड अघुलनशील है, अंतिम आनुवंशिक श्रृंखला के उदाहरण के रूप में, सिलिकॉन की आनुवंशिक श्रृंखला पर विचार करें:

Si → SiO 2 → Na 2 SiO 3 → H 2 SiO 3 → SiO 2 → Si।

कीवर्ड और वाक्यांश

आनुवंशिक संबंध।
धातुओं और इसकी किस्मों की आनुवंशिक श्रृंखला।
गैर-धातुओं और इसकी किस्मों की आनुवंशिक श्रृंखला।

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प्रश्न और कार्य

जिस भौतिक दुनिया में हम रहते हैं और जिसका हम एक छोटा सा हिस्सा हैं, वह एक और साथ ही असीम रूप से विविध है। इस दुनिया के रासायनिक पदार्थों की एकता और विविधता पदार्थों के आनुवंशिक संबंध में सबसे स्पष्ट रूप से प्रकट होती है, जो तथाकथित आनुवंशिक श्रृंखला में परिलक्षित होती है। आइए हम ऐसी श्रृंखला की सबसे विशिष्ट विशेषताओं पर प्रकाश डालें।

1. इस श्रेणी के सभी पदार्थ एक रासायनिक तत्व द्वारा निर्मित होने चाहिए। उदाहरण के लिए, निम्नलिखित सूत्रों का उपयोग करके लिखी गई एक श्रृंखला:

2. एक ही तत्व से बनने वाले पदार्थ अलग-अलग वर्गों के होने चाहिए, यानी अपने अस्तित्व के विभिन्न रूपों को दर्शाते हैं।

3. पदार्थ जो एक तत्व की अनुवांशिक श्रृंखला बनाते हैं उन्हें पारस्परिक परिवर्तनों से जोड़ा जाना चाहिए। इस आधार पर, कोई पूर्ण और अपूर्ण आनुवंशिक श्रृंखला के बीच अंतर कर सकता है।

उदाहरण के लिए, ब्रोमीन की उपरोक्त आनुवंशिक श्रृंखला अधूरी होगी, अधूरी होगी। और यहाँ अगली पंक्ति है:

पहले से ही पूर्ण माना जा सकता है: यह साधारण पदार्थ ब्रोमीन से शुरू हुआ और इसके साथ समाप्त हुआ।

उपरोक्त को सारांशित करते हुए, हम आनुवंशिक श्रृंखला की निम्नलिखित परिभाषा दे सकते हैं।

आनुवंशिक श्रृंखला- ये कई पदार्थ हैं - विभिन्न वर्गों के प्रतिनिधि, जो एक रासायनिक तत्व के यौगिक हैं, पारस्परिक परिवर्तनों से जुड़े हैं और इन पदार्थों या उनकी उत्पत्ति की सामान्य उत्पत्ति को दर्शाते हैं।

अनुवांशिक कनेक्शन- अवधारणा आनुवंशिक श्रृंखला की तुलना में अधिक सामान्य है, जो कि एक ज्वलंत, लेकिन इस संबंध की विशेष अभिव्यक्ति है, जो पदार्थों के किसी भी पारस्परिक परिवर्तन में महसूस की जाती है। फिर, जाहिर है, पदार्थों की पहली दी गई श्रृंखला भी इस परिभाषा में फिट बैठती है।

आनुवंशिक श्रृंखला के तीन प्रकार हैं:

धातुओं की सबसे समृद्ध श्रृंखला, जो ऑक्सीकरण की विभिन्न डिग्री प्रदर्शित करती है। एक उदाहरण के रूप में, ऑक्सीकरण राज्यों +2 और +3 के साथ लोहे की आनुवंशिक श्रृंखला पर विचार करें:

याद रखें कि आयरन (II) क्लोराइड में आयरन के ऑक्सीकरण के लिए, आपको आयरन (III) क्लोराइड प्राप्त करने की तुलना में कमजोर ऑक्सीडाइजिंग एजेंट लेने की आवश्यकता है:

इसी तरह धातु श्रृंखला के लिए, विभिन्न ऑक्सीकरण राज्यों के साथ गैर-धातु श्रृंखला बांडों में समृद्ध होती है, उदाहरण के लिए, ऑक्सीकरण राज्यों +4 और +6 के साथ सल्फर की आनुवंशिक श्रृंखला:

कठिनाई केवल अंतिम संक्रमण का कारण बन सकती है। नियम का पालन करें: किसी तत्व के ऑक्सीकृत यौगिक से एक साधारण पदार्थ प्राप्त करने के लिए, आपको इस उद्देश्य के लिए इसका सबसे कम यौगिक लेने की आवश्यकता है, उदाहरण के लिए, एक गैर-धातु का वाष्पशील हाइड्रोजन यौगिक। हमारे मामले में:

इस प्रतिक्रिया से प्रकृति में ज्वालामुखीय गैसों से सल्फर बनता है।

इसी प्रकार क्लोरीन के लिए:

3. धातु की आनुवंशिक श्रृंखला, जो एम्फ़ोटेरिक ऑक्साइड और हाइड्रॉक्साइड से मेल खाती है,यह बंधनों में बहुत समृद्ध है, क्योंकि परिस्थितियों के आधार पर, वे या तो अम्लीय या बुनियादी गुणों का प्रदर्शन करते हैं।

उदाहरण के लिए, जस्ता की अनुवांशिक श्रृंखला पर विचार करें:

अकार्बनिक पदार्थों के वर्गों के बीच आनुवंशिक संबंध

विभिन्न आनुवंशिक श्रृंखला के प्रतिनिधियों के बीच प्रतिक्रियाएँ विशेषता हैं। एक ही आनुवंशिक श्रृंखला के पदार्थ, एक नियम के रूप में, परस्पर क्रिया नहीं करते हैं।

उदाहरण के लिए:
1. धातु + अधातु = नमक

एचजी + एस = एचजीएस

2Al + 3I 2 = 2AlI 3

2. क्षारीय ऑक्साइड + अम्ल ऑक्साइड = नमक

ली 2 ओ + सीओ 2 \u003d ली 2 सीओ 3

CaO + SiO 2 \u003d CaSiO 3

3. क्षार + अम्ल = लवण

Cu(OH) 2 + 2HCl \u003d CuCl 2 + 2H 2 हे

FeCl 3 + 3HNO 3 \u003d Fe (NO 3) 3 + 3HCl

नमक एसिड नमक एसिड

4. धातु - क्षारीय ऑक्साइड

2सीए + ओ 2 \u003d 2सीएओ

4Li + O 2 \u003d 2Li 2 O

5. अधातु - अम्ल ऑक्साइड

एस + ओ 2 \u003d एसओ 2

4As + 5O 2 \u003d 2As 2 O 5

6. क्षारीय ऑक्साइड - क्षार

बाओ + एच 2 ओ \u003d बा (ओएच) 2

ली 2 ओ + एच 2 ओ \u003d 2LiOH

7. अम्ल ऑक्साइड - अम्ल

पी 2 ओ 5 + 3 एच 2 ओ \u003d 2 एच 3 पीओ 4

एसओ 3 + एच 2 ओ \u003d एच 2 एसओ 4

9 सेल पाठ संख्या 47 विषय: "Me, NeMe और उनके यौगिकों का आनुवंशिक संबंध"।

पाठ के लक्ष्य और उद्देश्य:

आनुवंशिक संबंध की अवधारणा को समझें।

धातुओं और अधातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला बनाना सीखें।

अकार्बनिक पदार्थों के मुख्य वर्गों के बारे में छात्रों के ज्ञान के आधार पर, उन्हें "जेनेटिक कनेक्शन" और धातु और गैर-धातु की अनुवांशिक श्रृंखला की अवधारणा में लाएं;

विभिन्न वर्गों से संबंधित पदार्थों के नामकरण और गुणों के बारे में ज्ञान को समेकित करना;

मुख्य बात को हाइलाइट करने, तुलना करने और सामान्यीकरण करने के लिए कौशल विकसित करें; संबंधों को पहचानें और स्थापित करें;

घटना के कारण और प्रभाव संबंधों के बारे में विचार विकसित करें।

अकार्बनिक यौगिकों के मुख्य वर्गों की धातुओं और गैर-धातुओं की सरल और जटिल पदार्थों की स्मृति में पुनर्स्थापित करें;

अनुवांशिक संबंध और अनुवांशिक श्रृंखला के बारे में ज्ञान बनाने के लिए, जानें कि धातुओं और गैर-धातुओं की अनुवांशिक श्रृंखला कैसे बनाई जाती है।

तथ्यों का सामान्यीकरण करने, उपमाओं का निर्माण करने और निष्कर्ष निकालने की क्षमता विकसित करना;

संचार की संस्कृति, अपने विचारों और निर्णयों को व्यक्त करने की क्षमता विकसित करना जारी रखें।

अधिग्रहीत ज्ञान के लिए जिम्मेदारी की भावना पैदा करें।

नियोजित परिणाम:

जानना अकार्बनिक पदार्थों की परिभाषा और वर्गीकरण।

करने में सक्षम हो संरचना और गुणों द्वारा अकार्बनिक पदार्थों का वर्गीकरण; धातु और अधातु की आनुवंशिक श्रृंखला बनाना;

रासायनिक प्रतिक्रियाओं के समीकरणों के साथ अकार्बनिक यौगिकों के मुख्य वर्गों के बीच आनुवंशिक संबंध को स्पष्ट करें।

दक्षताओं:

संज्ञानात्मक कौशल : लिखित और मौखिक स्रोतों से जानकारी को व्यवस्थित और वर्गीकृत करें।

गतिविधि कौशल : किसी की गतिविधि का प्रतिबिंब करने के लिए, एक एल्गोरिथम के अनुसार कार्य करने के लिए, एल्गोरिथम के लिए उत्तरदायी एक नई गतिविधि के एक एल्गोरिथम की रचना करने में सक्षम होने के लिए; डायग्राम की भाषा समझें।

संचार कौशल : अन्य लोगों के साथ संचार बनाएं - जोड़ियों में संवाद करें, समानताओं और पदों में अंतर को ध्यान में रखें, एक सामान्य उत्पाद और परिणाम प्राप्त करने के लिए भागीदारों के साथ बातचीत करें।

पाठ प्रकार:

उपदेशात्मक उद्देश्य के लिए: ज्ञान को अद्यतन करने में एक पाठ;

संगठन की पद्धति के अनुसार: नए ज्ञान (संयुक्त पाठ) को आत्मसात करने के साथ सामान्यीकरण।

कक्षाओं के दौरान

I. संगठनात्मक क्षण।

द्वितीय। छात्रों की कार्रवाई के बुनियादी ज्ञान और तरीकों को अद्यतन करना।

पाठ आदर्श वाक्य:"एक ही रास्ता,
ज्ञान की ओर ले जाना गतिविधि है ”(बी। शॉ)। स्लाइड 1

पाठ के पहले चरण में, मैं उस बुनियादी ज्ञान को अद्यतन करता हूँ जो समस्या को हल करने के लिए आवश्यक है। यह छात्रों को समस्या की धारणा के लिए तैयार करता है। मैं मनोरंजक तरीके से काम करता हूं। मैं इस विषय पर "विचार-मंथन" करता हूं: "अकार्बनिक यौगिकों के मुख्य वर्ग" कार्ड पर काम करते हैं

टास्क 1. "तीसरी अतिरिक्त" स्लाइड 2

छात्रों को कार्ड दिए गए थे जिन पर तीन सूत्र लिखे थे, और उनमें से एक अतिश्योक्तिपूर्ण था।

छात्र अतिरिक्त सूत्र की पहचान करते हैं और समझाते हैं कि यह अनावश्यक क्यों है।

उत्तर: MgO, Na2SO4, H2S स्लाइड 3

कार्य 2। "नाम और हमें चुनें" ("हमें नाम दें")स्लाइड 4


	nonmetals				हाइड्रॉक्साइड	एनोक्सिक एसिड

चयनित पदार्थ का नाम दें ("4-5" सूत्रों के साथ उत्तर लिखें, "3" शब्दों के साथ)।

(छात्र जोड़े में काम करते हैं, ब्लैकबोर्ड पर कामना करते हैं। ("4-5" सूत्रों में उत्तर लिखते हैं, "3" शब्दों में)।

उत्तर: स्लाइड 5

1. तांबा, मैग्नीशियम;

4. फॉस्फोरिक;

5. मैग्नीशियम कार्बोनेट, सोडियम सल्फेट

7. नमक

तृतीय। नई सामग्री सीखना।

1. छात्रों के साथ मिलकर पाठ के विषय का निर्धारण।

रासायनिक परिवर्तनों के परिणामस्वरूप, एक वर्ग के पदार्थ दूसरे वर्ग के पदार्थों में परिवर्तित हो जाते हैं: एक साधारण पदार्थ से एक ऑक्साइड बनता है, एक ऑक्साइड से एक एसिड बनता है, और एक एसिड से एक नमक बनता है। दूसरे शब्दों में, आपने जिन यौगिकों का अध्ययन किया है, वे आपस में जुड़े हुए हैं। हमारी योजना के अनुसार, एक साधारण पदार्थ से शुरू करके, संरचना की जटिलता के अनुसार, पदार्थों को कक्षाओं में वितरित करें।

छात्र अपने संस्करणों को व्यक्त करते हैं, जिसके लिए हम 2 श्रृंखलाओं की सरल योजनाएँ बनाते हैं: धातु और अधातु। आनुवंशिक श्रृंखला की योजना।

मैं छात्रों का ध्यान इस तथ्य की ओर आकर्षित करता हूं कि प्रत्येक श्रृंखला में कुछ सामान्य है - ये रासायनिक तत्व धातु और अधातु हैं, जो एक पदार्थ से दूसरे पदार्थ में जाते हैं (जैसे कि वंशानुक्रम से)।

(मजबूत छात्रों के लिए) सीएओ, पी 2 ओ 5, एमजीओ, पी, एच 3 पीओ 4, सीए, ना 3 पीओ 4, सीए (ओएच) 2, नाओएच, सीएसीओ 3, एच 2 एसओ 4

(कमजोर छात्रों के लिए) CaO, CO2, C, H2CO3, Ca, Ca(OH)2, CaCO3 स्लाइड 6

उत्तर: स्लाइड 7

पी P2O5 H3PO4 Na3 PO4

सीए सीएओ सीए (ओएच) 2 सीएसीओ 3

जीव विज्ञान में वंशानुगत जानकारी के वाहक का नाम क्या है? (जीन)।

आपको क्या लगता है कि प्रत्येक श्रृंखला के लिए "जीन" कौन सा तत्व होगा? (धातु और अधातु)।

इसलिए ऐसी शृंखलाओं या श्रृंखलाओं को अनुवांशिकी कहते हैं। हमारे पाठ का विषय है "मैं और नेमे का आनुवंशिक संबंध" स्लाइड 8. अपनी नोटबुक खोलें और पाठ की तिथि और विषय लिखें। आपको क्या लगता है कि हमारे पाठ का उद्देश्य क्या है? "जेनेटिक कनेक्शन" की अवधारणा से परिचित होने के लिए। धातुओं और गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला बनाना सीखें।

2. आइए जेनेटिक लिंक को परिभाषित करें।

अनुवांशिक संबंध -विभिन्न वर्गों के पदार्थों के बीच संबंध, उनके पारस्परिक परिवर्तनों के आधार पर और उनके मूल की एकता को दर्शाता है। स्लाइड 9,10

आनुवंशिक श्रृंखला की विशेषता बताने वाली विशेषताएं: स्लाइड 11

1. विभिन्न वर्गों के पदार्थ;

2. विभिन्न पदार्थ एक रासायनिक तत्व द्वारा निर्मित होते हैं, अर्थात। एक तत्व के अस्तित्व के विभिन्न रूपों का प्रतिनिधित्व करते हैं;

3. एक रासायनिक तत्व के विभिन्न पदार्थ परस्पर परिवर्तन से जुड़े होते हैं।

3. मी के अनुवांशिक संबंध के उदाहरणों पर विचार करें।

2. एक अनुवांशिक श्रृंखला, जहां एक अघुलनशील आधार आधार के रूप में कार्य करता है, तो श्रृंखला को परिवर्तनों की श्रृंखला द्वारा दर्शाया जा सकता है: स्लाइड 12

धातु → मूल ऑक्साइड → नमक → अघुलनशील आधार → मूल ऑक्साइड → धातु

उदाहरण के लिए, Cu→CuO→CuCl2→Cu(OH)2→CuO
1. 2 Cu + O 2 → 2 CuO 2. CuO + 2HCI → CuCI 2 3. CuCI 2 + 2NaOH → Cu (OH) 2 + 2NaCI

4. क्यू (ओएच) 2 क्यूओ + एच 2 ओ

4. नेमे के अनुवांशिक संबंध के उदाहरणों पर विचार करें।

गैर-धातुओं में, दो प्रकार की श्रृंखलाओं को भी प्रतिष्ठित किया जा सकता है: स्लाइड 13

2. अधातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जहां एक घुलनशील अम्ल श्रृंखला में एक कड़ी के रूप में कार्य करता है। परिवर्तनों की श्रृंखला को निम्नानुसार दर्शाया जा सकता है: गैर-धातु → एसिड ऑक्साइड → घुलनशील एसिड → नमक उदाहरण के लिए, P → P 2 O 5 → H 3 PO 4 → Ca 3 (PO 4) 2
1. 4P + 5O 2 → 2P 2 O 5 2. P 2 O 5 + H 2 O → 2H 3 PO 4 3. 2H 3 PO 4 +3 Ca (OH) 2 → Ca 3 (PO 4) 2 +6 H 2 ओ

5. आनुवंशिक श्रृंखला का संकलन। स्लाइड 14

1. एक आनुवंशिक श्रृंखला जिसमें क्षार आधार के रूप में कार्य करता है। निम्नलिखित परिवर्तनों का उपयोग करके इस श्रृंखला का प्रतिनिधित्व किया जा सकता है: धातु → मूल ऑक्साइड → क्षार → नमक

ओ 2, + एच 2 ओ, + एचसीआई

4K + O 2 \u003d 2K 2 OK 2 O + H 2 O \u003d 2KOH KOH + HCI \u003d KCl स्लाइड 15

2. गैर-धातुओं की आनुवंशिक श्रृंखला, जहाँ एक अघुलनशील अम्ल श्रृंखला में एक कड़ी के रूप में कार्य करता है:

अधातु → एसिड ऑक्साइड → नमक → एसिड → एसिड ऑक्साइड → अधातु

उदाहरण के लिए, Si→SiO 2 →Na 2 SiO 3 →H 2 SiO 3 →SiO 2 →Si (स्वयं समीकरण बनाएं, जो "4-5" काम करता है)। आत्म परीक्षण। सभी समीकरण "5", एक त्रुटि "4", दो त्रुटियां "3" सही हैं।

5. विभेदक अभ्यास (आत्म-परीक्षा) करना। स्लाइड 15

Si + O 2 \u003d SiO 2 SiO 2 + 2NaOH \u003d Na 2 SiO 3 + H 2 O Na 2 SiO 3 + 2НCI \u003d H 2 SiO 3 + 2NaCI H 2 SiO 3 \u003d SiO 2 + H 2 O

SiO 2 +2Mg \u003d Si + 2MgO

1. योजना के अनुसार परिवर्तन करें। (कार्य "4-5")

टास्क 1। आकृति में, एल्युमीनियम की आनुवंशिक श्रृंखला में उनके स्थान के अनुसार पदार्थों के सूत्रों को रेखाओं से जोड़ दें। प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए। स्लाइड 16

आत्म परीक्षण।

4AI + 3O 2 \u003d 2AI 2 O 3 AI 2 O 3 + 6HCI \u003d 2AICI 3 + 3H 2 O AICI 3 + 3NaOH \u003d AI (OH) 3 + 3NaCI

एआई(ओएच) 3 \u003d एआई 2 ओ 3 + एच 2 ओ स्लाइड 17

टास्क 2। "निशाने पर मारो।" कैल्शियम की अनुवांशिक श्रृंखला बनाने वाले पदार्थों के सूत्रों का चयन करें। इन परिवर्तनों के लिए प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए। स्लाइड 18

आत्म परीक्षण।

2Ca + O 2 \u003d 2CaO CaO + H 2 O \u003d Ca (OH) 2 Ca (OH) 2 +2 HCI \u003d CaCI 2 + 2 H 2 O CaCI 2 + 2AgNO 3 \u003d Ca (NO 3) 2 + 2AgCI स्लाइड 19

2. योजना के अनुसार कार्य करना। इन परिवर्तनों के लिए प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए।

ओ 2 + एच 2 ओ + नाओएच

एस एसओ 2 एच 2 एसओ 3 ना 2 एसओ 3 या हल्का संस्करण

एस + ओ 2 \u003d एसओ 2 + एच 2 ओ \u003d एच 2 एसओ 3 + नाओएच \u003d

एसओ 2 + एच 2 ओ \u003d एच 2 एसओ 3

एच 2 एसओ 3 + 2एनएओएच \u003d ना 2 एसओ 3 + 2 एच 2 ओ

चतुर्थ. एंकरिंगज़ून

विकल्प 1।

भाग ए।

1. धातु की आनुवंशिक श्रेणी है: a) पदार्थ जो एक धातु के आधार पर श्रृंखला बनाते हैं

एक)सीओ 2 बी) सीओ सी) सीएओ डी) ओ 2

3. पदार्थ "Y" को परिवर्तन योजना से निर्धारित करें: Na → Y→NaOH एक)ना 2 हेबी) ना 2 ओ 2 सी) एच 2 ओ डी) ना

4. परिवर्तन योजना में: CuCl 2 → A → B → Cu, मध्यवर्ती उत्पादों A और B के सूत्र हैं: a) CuO और Cu (OH) 2 b) CuSO 4 और Cu (OH) 2 c) CuCO 3 और क्यू (ओएच) 2 जी)घन(ओह) 2 तथाक्यूओ

5. कार्बन यौगिकों CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH पर आधारित परिवर्तनों की श्रृंखला में अंतिम उत्पाद ए) सोडियम कार्बोनेटबी) सोडियम बाइकार्बोनेट सी) सोडियम कार्बाइड डी) सोडियम एसीटेट

ई → ई 2 ओ 5 → एच 3 ईओ 4 → ना 3 ईओ 4 ए) एन बी) एमएन में)पीघ) सीएल

भाग बी।

Fe + Cl2 A) FeCl2

Fe + HCl B) FeCl 3

FeO + HCl B) FeCl 2 + H 2

Fe 2 O 3 + HCl D) FeCl 3 + H 2

ई) FeCl 2 + एच 2 ओ

ई) FeCl 3 + एच 2 ओ

1 बी, 2 ए, 3डी, 4ई

ए) पोटेशियम हाइड्रोक्साइड (समाधान) बी) लोहा सी) बेरियम नाइट्रेट (समाधान)डी) एल्यूमीनियम ऑक्साइड

ई) कार्बन मोनोऑक्साइड (द्वितीय) च) सोडियम फॉस्फेट (घोल)

भाग सी।

1. पदार्थों के परिवर्तन की योजना को लागू करें: Fe → FeO → FeCI 2 → Fe (OH) 2 → FeSO 4

2Fe + O 2 \u003d 2FeO FeO + 2HCI \u003d FeCI 2 + H 2 O FeCI 2 + 2NaOH \u003d Fe (OH) 2 + 2NaCI

Fe(OH) 2 + H 2 SO 4= FeSO 4 +2 H 2 O

विकल्प 2.

भाग ए। (एक सही उत्तर वाले प्रश्न)

b) पदार्थ जो एक अधातु पर आधारित श्रृंखला बनाते हैं c) पदार्थ जो धातु या अधातु पर आधारित श्रृंखला बनाते हैं d) परिवर्तन से जुड़े पदार्थों के विभिन्न वर्गों के पदार्थ

2. परिवर्तन योजना से पदार्थ "X" निर्धारित करें: P → X → Ca 3 (PO 4) 2 एक)पी 2 हे 5 बी) पी 2 ओ 3 सी) सीएओ डी) ओ 2

ए) सीए बी)मुख्य लेखा अधिकारीसी) सीओ 2 डी) एच 2 ओ

4. रूपांतरण योजना में: MgCl 2 → A → B → Mg, मध्यवर्ती उत्पादों A और B के सूत्र हैं: a) MgO और Mg (OH) 2 b) MgSO 4 और Mg (OH) 2 c) MgCO 3 और एमजी (ओएच) 2 जी)मिलीग्राम(ओह) 2 तथाएम जी ओ

CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH ए) सोडियम कार्बोनेटबी) सोडियम बाइकार्बोनेट

6. परिवर्तन की श्रृंखला में भाग लेने वाले तत्व "ई":

भाग बी। (2 या अधिक सही उत्तरों वाले कार्य)

1. प्रारंभिक पदार्थों और प्रतिक्रिया उत्पादों के सूत्रों के बीच एक पत्राचार स्थापित करें:

प्रारंभिक पदार्थों के सूत्र उत्पादों के सूत्र

नाओएच + सीओ 2 ए) नाओएच + एच 2

ना + एच 2 ओ बी) नाहको 3

NaOH + एचसीएल डी) NaCl + एच 2 ओ

1बी, 2वी, 3ए, 4जी

ए) सोडियम हाइड्रोक्साइड (समाधान) बी) ऑक्सीजन ग) सोडियम क्लोराइड (घोल)डी) कैल्शियम ऑक्साइड

ई) पोटेशियम परमैंगनेट (क्रिस्टलीय) ई) सल्फ्यूरिक एसिड

भाग सी। (विस्तारित उत्तर के साथ)

S + O 2 \u003d SO 2 2SO 2 + O 2 \u003d 2 SO 3 SO 3 + H 2 O \u003d H 2 SO 4 H 2 SO 4 + Ca (OH) 2 \u003d CaSO 4 +2 H 2 O

CaSO 4 + BaCI 2 \u003d BaSO 4 + CaCI 2

वीपरिणामपाठ. ग्रेडिंग।

छठीडी/जेड p.215-216 प्रोजेक्ट नंबर 3 के लिए तैयार करें। कार्य संख्या 2,4, 6 का विकल्प 1, कार्य संख्या 2,3, 6 का विकल्प 2। स्लाइड 20

सातवीं. प्रतिबिंब।

छात्र कागज पर लिखते हैं कि उन्होंने क्या अच्छा किया और क्या नहीं किया। क्या कठिनाइयाँ थीं। और शिक्षक के लिए एक इच्छा।

सबक खत्म हो गया है। आप सभी का धन्यवाद और आपका दिन शुभ हो। स्लाइड 21

अगर समय है।

एक कार्य
एक बार युह ने विभिन्न लवणों के विलयनों की विद्युत चालकता को मापने के लिए प्रयोग किए। उसकी प्रयोगशाला की टेबल पर रसायन के घोल वाले बीकर थे। केसीएल, बीएसीएल 2 , क 2 सीओ 3 , ना 2 इसलिए 4 और एग्नो 3 . प्रत्येक गिलास पर बड़े करीने से लेबल लगा था। लैब में एक तोता था जिसका पिंजरा ठीक से बंद नहीं होता था। जब जूह, प्रयोग में लीन, संदिग्ध सरसराहट को देखा, तो वह यह जानकर भयभीत हो गया कि तोता, सुरक्षा नियमों का घोर उल्लंघन करते हुए, BaCl 2 घोल के एक गिलास से पीने की कोशिश कर रहा था। यह जानते हुए कि सभी घुलनशील बेरियम लवण बेहद जहरीले होते हैं, युह ने जल्दी से टेबल से एक अलग लेबल वाला एक गिलास पकड़ा और तोते की चोंच में जबरन घोल डाल दिया। तोता बच गया। तोते को बचाने के लिए किस गिलास के घोल का उपयोग किया गया था?
उत्तर:
BaCl 2 + Na 2 SO 4 \u003d BaSO 4 (अवक्षेपण) + 2NaCl (बेरियम सल्फेट इतना थोड़ा घुलनशील है कि यह कुछ अन्य बेरियम लवणों की तरह जहरीला नहीं हो सकता)।

अनुलग्नक 1

9 "बी" वर्ग एफ.आई.______________________________ (कमजोर छात्रों के लिए)

टास्क 1. "तीसरा अतिरिक्त"।

(4 सही - "5", 3-"4", 2-"3", 1-"2")

	nonmetals				हाइड्रॉक्साइड	एनोक्सिक एसिड

छात्र चुने गए वर्ग को परिभाषित करते हैं और प्रदान किए गए हैंडआउट से उपयुक्त पदार्थों का चयन करते हैं।

कॉपर, सिलिकॉन ऑक्साइड, हाइड्रोक्लोरिक, बेरियम हाइड्रॉक्साइड, कोयला, मैग्नीशियम, फॉस्फोरिक, बेरियम हाइड्रॉक्साइड, मैग्नीशियम ऑक्साइड, आयरन (III) हाइड्रॉक्साइड, मैग्नीशियम कार्बोनेट, सोडियम सल्फेट।

("4-5" सूत्रों के साथ उत्तर लिखें, "3" शब्दों के साथ)।

12 उत्तर "5", 11-10 - "4", 9-8 - "3", 7 या उससे कम - "2"

कार्य 3।

ओ 2, + एच 2 ओ, + एचसीआई

उदाहरण के लिए, K → K 2 O → KOH → KCl (स्वयं समीकरण बनाएं, जो काम करता है "3", एक त्रुटि "3", दो त्रुटियां "2")।

कार्य 4। योजना के अनुसार कार्य करें। इन परिवर्तनों के लिए प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए।

ओ 2 + एच 2 ओ + नाओएच

एस एसओ 2 एच 2 एसओ 3 ना 2 एसओ 3

या हल्का संस्करण

एच 2 एसओ 3 + नाओएच \u003d

विकल्प 1।

भाग ए। (एक सही उत्तर वाले प्रश्न)

1. किसी धातु की आनुवंशिक श्रृंखला है: क) पदार्थ जो एक धातु पर आधारित श्रृंखला बनाते हैं

2. परिवर्तन योजना से पदार्थ "X" का निर्धारण करें: C → X → CaCO 3

ए) सीओ 2 बी) सीओ सी) सीएओ डी) ओ 2

3. परिवर्तन योजना से पदार्थ "Y" निर्धारित करें: Na → Y→NaOH a) Na 2 O b) Na 2 O 2 c) H 2 O d) Na

4. परिवर्तन योजना में: CuCl 2 → A → B → Cu, मध्यवर्ती उत्पादों A और B के सूत्र हैं: a) CuO और Cu (OH) 2 b) CuSO 4 और Cu (OH) 2 c) CuCO 3 और Cu (OH) 2 g) Cu(OH) 2 और CuO

5. कार्बन यौगिकों CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) सोडियम कार्बोनेट b) सोडियम बाइकार्बोनेट c) सोडियम कार्बाइड d) सोडियम एसीटेट पर आधारित परिवर्तनों की श्रृंखला में अंतिम उत्पाद

6. तत्व "ई", परिवर्तनों की श्रृंखला में भाग ले रहा है: ई → ई 2 ओ 5 → एच 3 ईओ 4 → ना 3 ईओ 4 ए) एन बी) एमएन सी) पी डी) सीएल

भाग बी। (2 या अधिक सही उत्तरों वाले कार्य)

प्रारंभिक पदार्थों के सूत्र उत्पादों के सूत्र

Fe + Cl2 A) FeCl2

Fe + HCl B) FeCl 3

FeO + HCl B) FeCl 2 + H 2

Fe 2 O 3 + HCl D) FeCl 3 + H 2

ई) FeCl 2 + एच 2 ओ

ई) FeCl 3 + एच 2 ओ

2. कॉपर सल्फेट (II) का एक घोल परस्पर क्रिया करता है:

a) पोटैशियम हाइड्रॉक्साइड (घोल) b) लोहा c) बेरियम नाइट्रेट (घोल) d) एल्युमिनियम ऑक्साइड

ई) कार्बन मोनोऑक्साइड (द्वितीय) एफ) सोडियम फॉस्फेट (समाधान)

भाग सी। (विस्तारित उत्तर के साथ)

1. पदार्थों के परिवर्तन के लिए एक योजना लागू करें:

Fe → FeO → FeCI 2 → Fe(OH) 2 → FeSO 4

अनुलग्नक 2

9 "बी" वर्ग एफ.आई.______________________________ (एक मजबूत छात्र के लिए)

टास्क 1. "तीसरा अतिरिक्त"।अनावश्यक सूत्र को पहचानें और व्याख्या करें कि यह निरर्थक क्यों है।

(4 सही - "5", 3-"4", 2-"3", 1-"2")

कार्य 2। "नाम और हमें चुनें" ("हमें नाम दें")।चयनित पदार्थ का नाम दें, तालिका में भरें।

12 उत्तर "5", 11-10 - "4", 9-8 - "3", 7 या उससे कम - "2"

कार्य 3।

Si→SiO 2 →Na 2 SiO 3 →H 2 SiO 3 →SiO 2 →Si (स्वयं समीकरण बनाएं, जो "4-5" काम करता है)। आत्म परीक्षण। सभी समीकरण "5", एक त्रुटि "4", दो त्रुटियां "3" सही हैं।

टास्क 4। आकृति में, एल्युमीनियम की आनुवंशिक श्रृंखला में उनके स्थान के अनुसार पदार्थों के सूत्रों को रेखाओं से जोड़ दें। प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए। सभी समीकरण "5", एक त्रुटि "4", दो त्रुटियां "3" सही हैं।

टास्क 5. "निशाने पर मारो।" कैल्शियम की अनुवांशिक श्रृंखला बनाने वाले पदार्थों के सूत्रों का चयन करें। इन परिवर्तनों के लिए प्रतिक्रिया समीकरण लिखिए। सभी समीकरण "5", एक त्रुटि "4", दो त्रुटियां "3" सही हैं।

विकल्प 2।

भाग ए। (एक सही उत्तर वाले प्रश्न)

1. अधातु की आनुवंशिक श्रृंखला है: क) पदार्थ जो एक धातु पर आधारित श्रृंखला बनाते हैं

2. परिवर्तन योजना से पदार्थ "एक्स" निर्धारित करें: पी → एक्स → सीए 3 (पीओ 4) 2 ए) पी 2 ओ 5 बी) पी 2 ओ 3 सी) सीएओ डी) ओ 2

3. रूपांतरण योजना से पदार्थ "Y" का निर्धारण करें: Ca → Y→Ca(OH) 2

ए) सीए बी) सीएओ सी) सीओ 2 डी) एच 2 ओ

4. रूपांतरण योजना में: MgCl 2 → A → B → Mg, मध्यवर्ती उत्पादों A और B के सूत्र हैं: a) MgO और Mg (OH) 2 b) MgSO 4 और Mg (OH) 2 c) MgCO 3 और एमजी (ओएच) 2 जी) एमजी (ओएच) 2 और एमजीओ

5. कार्बन यौगिकों पर आधारित परिवर्तनों की श्रृंखला में अंतिम उत्पाद:

CO 2 → X 1 → X 2 → NaOH a) सोडियम कार्बोनेट b) सोडियम बाइकार्बोनेट

c) सोडियम कार्बाइड d) सोडियम एसीटेट

6. परिवर्तन की श्रृंखला में भाग लेने वाले तत्व "ई":

ई → ईओ 2 → ईओ 3 → एच 2 ईओ 4 → ना 2 ईओ 4 ए) एन बी) एस सी) पी डी) एमजी

भाग बी। (2 या अधिक सही उत्तरों वाले कार्य)

प्रारंभिक पदार्थों के सूत्र उत्पादों के सूत्र

नाओएच + सीओ 2 ए) नाओएच + एच 2

नाओएच + सीओ 2 बी) ना 2 सीओ 3 + एच 2 ओ

ना + एच 2 ओ बी) नाहको 3

NaOH + एचसीएल डी) NaCl + एच 2 ओ

2. हाइड्रोक्लोरिक एसिड परस्पर क्रिया नहीं करता है:

a) सोडियम हाइड्रॉक्साइड (घोल) b) ऑक्सीजन c) सोडियम क्लोराइड (घोल) d) कैल्शियम ऑक्साइड

ई) पोटेशियम परमैंगनेट (क्रिस्टलीय) एफ) सल्फ्यूरिक एसिड

भाग सी। (विस्तारित उत्तर के साथ)

पदार्थों के परिवर्तन की योजना को लागू करें: S → SO 2 → SO 3 → H 2 SO 4 → CaSO 4 → BaSO 4

परिशिष्ट 3

उत्तर पत्रक "4-5":

टास्क 1. एमजीओ, ना 2 एसओ 4, एच 2 एस

कार्य 2।

1. तांबा, मैग्नीशियम;

3. सिलिकॉन ऑक्साइड, मैग्नीशियम ऑक्साइड;

4. फॉस्फोरिक,

5. मैग्नीशियम कार्बोनेट, सल्फेट;

6. बेरियम हाइड्रॉक्साइड, आयरन (III) हाइड्रॉक्साइड;

7. सोडियम हाइड्रोक्लोराइड

कार्य 3।

SiO 2 + 2NaOH \u003d Na 2 SiO 3 + H 2 O

ना 2 SiO 3 + 2НCI \u003d H 2 SiO 3 + 2NaCI

एच 2 सीओओ 3 \u003d सीओओ 2 + एच 2 ओ

SiO 2 +2Mg \u003d Si + 2MgO

कार्य 4।

4AI + 3O 2 \u003d 2AI 2 O 3

एआई 2 ओ 3 + 6एचसीआई \u003d 2एआईसीआई 3 + 3एच 2 ओ

एआईसीआई 3 + 3NaOH \u003d एआई (ओएच) 3 + 3NaCI

एआई (ओएच) 3 \u003d एआई 2 ओ 3 + एच 2 ओ

कार्य 5।

काओ + एच 2 ओ \u003d सीए (ओएच) 2

सीए (ओएच) 2 +2 एचसीआई \u003d सीएसीआई 2 + 2 एच 2 ओ

CaCI 2 + 2AgNO 3 \u003d Ca (NO 3) 2 + 2AgCI

स्व-मूल्यांकन पत्रक।

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