अंग्रेजी में प्रश्नों को विभाजित करने का एक विशेष मामला। उदाहरणों में अंग्रेजी में प्रश्नों के प्रकार। एक नकारात्मक निर्माण के गठन की योजना

वार्तालाप भाषण में, हमें कभी-कभी अपने वार्ताकार से दोबारा पूछना पड़ता है, जानकारी स्पष्ट करनी पड़ती है, या संदेह व्यक्त करना पड़ता है। जब हम जानते हैं कि हम किस बारे में बात कर रहे हैं लेकिन पुष्टि की आवश्यकता होती है, तो हम अंग्रेजी में टैग प्रश्न फॉर्म का उपयोग करते हैं। पूंछ वाले प्रश्न, या विच्छेदात्मक प्रश्न, हमेशा पूर्ववर्ती वाक्य से जुड़े होते हैं, उदाहरण के लिए:

(मुख्य उपवाक्य) वह जिम जा रहा है, (टैग प्रश्न) क्या वह नहीं है? वह जिम जाने वाला है, है ना?

विद्यार्थियों ने जीव विज्ञान की परीक्षा उत्तीर्ण की, है ना? जीवविज्ञान की परीक्षा में विद्यार्थी उत्तीर्ण हुए, नहीं?

रूसी में, विभाजनकारी प्रश्न इस प्रकार लगता है:

हम कल सिनेमा में मिलेंगे, है ना?

हम कल सिनेमा में मिल रहे हैं, है ना?

अंग्रेजी में "इज़ंट इट" एक "टेल" है, है न? . अंग्रेजी में टेल वाले प्रश्नों के अन्य उदाहरण:

आप बैंक में काम करते हैं न? आप बैंक में काम करते हैं न?

आपकी बहन गा सकती है, है ना? आपकी बहन गा सकती है, है ना?

यदि वह स्पैनिश नहीं बोलता तो वह मेक्सिको नहीं जाता, है ना? यदि वह स्पैनिश नहीं बोलता तो वह मेक्सिको नहीं जाता, है ना?

अंग्रेजी में विच्छेदनात्मक प्रश्न वाक्यों को सामान्य प्रश्नों में बदल देते हैं जिनका उत्तर हम "हां/नहीं" में देते हैं।

अंग्रेजी में "क्या ऐसा नहीं है": शिक्षा के नियम

टैग प्रश्न इसमें एक सहायक क्रिया (होना, करना या होना) या मुख्य क्रिया होना और कभी-कभी एक मोडल क्रिया (कर सकते हैं, चाहिए) शामिल होती है। कर्ता का प्रयोग हमेशा क्रिया के साथ किया जाता है, जिसे अक्सर सर्वनाम द्वारा व्यक्त किया जाता है।

वाक्य के मुख्य भाग की क्रिया यह निर्धारित करती है कि टैग प्रश्न में कौन सी क्रिया होगी।

उदाहरण के लिए:

इसका अपवाद "मैं हूं" रचना वाले वाक्य हैं। इस मामले में हम "हूँ" के बजाय "हैं" का उपयोग करते हैं। उदाहरण के लिए:

मैं कक्षा में सबसे लंबा हूँ, है ना? मैं कक्षा में सबसे लंबा हूँ, है ना?

अंग्रेजी में प्रश्न टैग करें यह एक छोटा प्रश्नवाचक भाग है जो वाक्य के अंत में आता है। इस निर्माण का प्रयोग मुख्यतः बोलचाल में किया जाता है।

अंग्रेजी में टेल वाले प्रश्नों को कई प्रकारों में विभाजित किया जा सकता है:

पहले प्रकार के प्रश्न में एक सकारात्मक वाक्य और एक नकारात्मक टैग प्रश्न या एक सकारात्मक टैग प्रश्न के साथ एक नकारात्मक वाक्य होता है। प्रश्न का नकारात्मक भाग अक्सर संक्षिप्त रूप में उपयोग किया जाता है।

उदाहरण के लिए:

आप बैंक में काम करते हैं न? आप बैंक में काम करते हैं न?

वह एक डॉक्टर है, है ना? वह डॉक्टर है, है ना?

आप उससे नहीं मिले हैं, है ना? आप उससे नहीं मिले हैं क्या?

वह नहीं आ रही है, है ना? वह तो नहीं आयेगी?

आमतौर पर, जब हमें पहले से ज्ञात तथ्यों की पुष्टि करने की आवश्यकता होती है तो हम जानकारी को स्पष्ट करने के लिए इस प्रकार के प्रश्न का उपयोग करते हैं।

उदाहरण के लिए:

आप जॉन के साथ काम करते हैं, है ना? आप जॉन के साथ काम करते हैं, है ना? (मुझे पूरा यकीन है कि आप जॉन के साथ काम करेंगे, लेकिन मुझे इसकी पुष्टि करनी होगी, इसलिए मैं स्पष्ट कर रहा हूं)।

तुम्हारी माँ बहुत बूढ़ी तो नहीं हैं? तुम्हारी माँ बहुत बूढ़ी तो नहीं हैं? (मैं अनुमान लगा रहा हूं कि आपकी मां बहुत बूढ़ी नहीं हैं, लेकिन मैं आश्वस्त होने के लिए फिर से पूछ रहा हूं)।

अंग्रेजी में सकारात्मक विच्छेदात्मक प्रश्न (दोहरे सकारात्मक)

इस प्रकार के प्रश्न का उपयोग मुख्य रूप से तब किया जाता है जब वक्ता ने अभी-अभी कोई दिलचस्प, महत्वपूर्ण समाचार सुना हो या वह अपने कथन पर जोर देना चाहता हो या भावनात्मक प्रभाव को बढ़ाना चाहता हो। सकारात्मक प्रश्नों के लिए मूल नियम: यदि मुख्य भाग सकारात्मक रूप में है, तो टैग प्रश्न सकारात्मक है।

इस प्रकार के प्रश्नों पर वार्ताकार की प्रतिक्रिया सहमत होना, सहानुभूति व्यक्त करना या किसी तरह जानकारी पर टिप्पणी करना है। अनौपचारिक संचार में सकारात्मक पूँछ का उपयोग किया जाता है। उदाहरण के लिए:

मेरे अंग्रेजी शिक्षक बहुत प्यारे थे। वह एक महान शिक्षिका थीं, क्या वह थीं? मेरे अंग्रेजी शिक्षक बहुत अच्छे थे। वह एक महान शिक्षिका थीं, है ना?

आप शादी कर रहे हैं, क्या आप? क्या आप सचमुच शादी कर रहे हैं?

अनिवार्य मनोदशा में पूंछ के साथ प्रश्न

अनिवार्य मनोदशा में कोई तनाव नहीं है, इसलिए यह निर्धारित करना तुरंत संभव नहीं है कि टैग प्रश्न कैसे बनाया जाए। अक्सर हम "क्या आप नहीं करेंगे" या "क्या आप करेंगे", के साथ-साथ "होगा", "हो सकता है", "कर सकते हैं" फॉर्म का उपयोग करते हैं।

अनिवार्य मनोदशा के साथ टैग प्रश्न का उपयोग करने से किसी आदेश या अत्यावश्यक अनुरोध की टोन विशेषता थोड़ी नरम हो जाती है।

खिड़की खोलो ना? क्या तुम खिड़की नहीं खोलोगे?

टीवी बंद कर दोगे क्या? क्या आप टीवी बंद कर सकते हैं?

चिल्लाओ मत, है ना? मैं आपको पूरी तरह से अच्छी तरह से सुन सकता हूं। चिल्लाना बंद करो, चलो। मैं आपको पूरी तरह से सुन सकता हूं.

तुरंत यहाँ आओ, क्या तुम आ सकते हो? अभी यहाँ नहीं आ सकते?

वाक्यांश की औपचारिकता का स्तर हमारे द्वारा चुने गए टैग प्रश्न के स्वर और प्रकार पर निर्भर करता है।

उदाहरण के लिए, क्या आप अधीरता और चिड़चिड़ाहट व्यक्त नहीं कर सकते, जैसा कि उदाहरण में है:टीवी बंद कर दीजिये, क्या आप ऐसा नहीं कर सकते? अच्छा, टीवी पहले ही बंद कर दो!

पूंछ का स्वर उतर रहा है, हम निर्दिष्ट नहीं करते हैं, लेकिन जलन दिखाते हैं।

प्रश्नों को वाक्यों में अलग करना जहां वार्ताकार की राय पूछी जाती है

इस प्रकार का वाक्य "चलो" से शुरू होता है। आइए टैग प्रश्नों में 'शाल' का उपयोग करें के बाद:

चलो अब कुछ दोपहर का भोजन करें, क्या हम? चलो अब लंच करते हैं, तुम क्या सोचते हो?

इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि वाक्य सकारात्मक है या नकारात्मक, हम किसी भी स्थिति में "क्या हम" का उपयोग करते हैं।

चलो रेस्तरां में नहीं जाएंगे, क्या हम? चलो रेस्तरां में नहीं चलते, तुम क्या सोचते हो?

टैग प्रश्न के बजाय बोलचाल में "सही" और "हाँ" का उपयोग करना

अक्सर अनौपचारिक भाषण में, अंग्रेजी में पूंछ वाले प्रश्न के बजाय, "सही" और "हाँ" शब्दों का उपयोग तब किया जाता है जब हम दोबारा पूछना चाहते हैं या कुछ जानकारी स्पष्ट करना चाहते हैं।

उदाहरण के लिए:

तो, आप इस वर्ष छुट्टी पर नहीं जा रहे हैं, है ना? तो आप इस साल छुट्टियों पर नहीं जा रहे हैं, है ना?

तो, आप इस वर्ष छुट्टी पर नहीं जा रहे हैं, क्या आप हैं?

फ़िल्म लगभग 8 बजे शुरू होती है, हाँ? फ़िल्म लगभग 8 बजे शुरू होती है, ठीक है?

टैग प्रश्न के साथ एक अधिक औपचारिक अभिव्यक्ति:फिल्म लगभग 8 बजे शुरू होती है, है ना?

"मुझे लगता है" से शुरू होने वाले विभाजित प्रश्न

उन वाक्यों में जो "मुझे लगता है" से शुरू होते हैं», हम टैग प्रश्न में "क्या मैं" का उपयोग नहीं करते हैं» . टैग प्रश्न वाक्य में मुख्य जानकारी के अर्थ में सुसंगत है:

मुझे लगता है कि वह एक महान डॉक्टर है, है ना? मुझे लगता है कि वह एक अद्भुत डॉक्टर है, है ना?

हम "मुझे नहीं लगता" से कब शुरुआत करते हैं» - पूँछ सकारात्मक होगी, और क्रिया भी वाक्य में क्रिया से सहमत होगी जो मुख्य जानकारी देती है।

मुझे नहीं लगता कि यह एक अच्छा विचार है, क्या ऐसा है? मुझे नहीं लगता कि यह कोई अच्छा विचार है, है ना?

मुझे नहीं लगता कि हमें आज रात उसके माता-पिता से मिलना चाहिए, क्या हमें मिलना चाहिए? मुझे नहीं लगता कि हमें आज रात उसके माता-पिता से मिलने की ज़रूरत है, है ना?

ये नियम अन्य क्रियाओं पर लागू होते हैं जो राय व्यक्त करते हैं: महसूस करें, विश्वास करें, मान लें।

मुझे लगता है कि वे छात्र हैं, है ना? मुझे लगता है कि वे छात्र हैं, है ना?

मैं विश्वास नहीं कर सकता कि वह वास्तव में उसे पसंद करती है, है ना? मैं विश्वास नहीं कर सकता कि वह वास्तव में उसे पसंद करती है, है ना?

विषय और सहायक क्रिया के बिना अलग-अलग प्रश्नों का उपयोग करना

अनौपचारिक बातचीत में एक बहुत ही सामान्य घटना एक विषय (आमतौर पर सर्वनाम द्वारा व्यक्त) और एक सहायक क्रिया का लोप है।

उदाहरण के लिए:

प्यारा दिन, है ना?(इसके बजाय यह एक प्यारा दिन है, है ना?) अद्भुत दिन है, है ना?

क्या आप अच्छा कर रहे हैं?(इसके बजाय आप अच्छा कर रहे हैं, है ना?) आप अच्छा कर रहे हैं, है ना?

ऑफिस में कोई नहीं है क्या? (इसके बजाय कार्यालय में कोई नहीं है, है ना?) कार्यालय में कोई नहीं है, है ना?

विच्छेदनात्मक प्रश्न: कभी नहीं, कोई नहीं, कुछ नहीं वाले प्रश्नों के उदाहरण

नकारात्मक क्रियाविशेषण वाले वाक्य कभी नहीं (कभी नहीं), शायद ही कभी (लगभग कभी नहीं) टैग प्रश्न चुनने में कठिनाइयों का कारण बन सकते हैं, क्योंकि मुख्य भाग में क्रिया सकारात्मक रूप में है, लेकिन पूरा वाक्य अर्थ में नकारात्मक है। इस प्रकार के वाक्यों में पूँछ में क्रिया का प्रयोग सकारात्मक रूप में किया जाता है।

उदाहरण के लिए:

वे सर्दियों में कभी छुट्टियों पर नहीं जाते, क्या वे ऐसा करते हैं? (नहीं "वे नहीं हैं" ). वे सर्दियों में कभी छुट्टियों पर नहीं जाते, क्या वे ऐसा करते हैं?

मार्था शायद ही कभी रात को सोती है, क्या वह? मार्था को रात में मुश्किल से नींद आती है, है ना?

अनिश्चयवाचक संज्ञा वाले वाक्यों में कोई, कोई, कोई नहीं, हर कोई, सर्वनाम के चुनाव में कठिनाइयाँ उत्पन्न हो सकती हैं। इस मामले में हम "वे (वे)" का उपयोग करते हैं».

उदाहरण के लिए:

सभी लोग कमरे से बाहर चले गए, है ना? सब लोग कमरे से बाहर चले गए, है ना?

किसी को इसकी परवाह नहीं है क्या? किसी को इसकी चिंता नहीं है, है ना?

चूंकि "कोई नहीं" पहले से ही वाक्य का नकारात्मक अर्थ बताता है, पूंछ सकारात्मक होगी।

अनिश्चयवाचक संज्ञाओं के साथ समथिंग (कुछ भी), नथिंग (कुछ नहीं), सब कुछ (सब कुछ) हम "इट" का प्रयोग करते हैं।» .

सब कुछ ठीक है, है ना? सब कुछ बढ़िया है, है ना?

कोई बात मायने नहीं रखती, है ना?कुछ भी मायने नहीं रखता, है ना?

शब्द "कुछ नहीं" " का नकारात्मक अर्थ है, इसलिए टैग प्रश्न सकारात्मक होगा।

आवाज़ का उतार-चढ़ाव

अंग्रेजी में प्रश्नों को विभाजित करते समय, हम आमतौर पर उस भाग पर ध्यान केंद्रित नहीं करते हैं जिसमें प्रश्न पूछा गया है; यदि हम आश्वस्त हैं कि जानकारी सही है तो हम टैग प्रश्न पर जोर नहीं देते हैं। लेकिन, अगर वक्ता को संदेह हो तो स्वर बढ़ जाता है और टैग प्रश्न तनाव में आ जाता है।

टैग प्रश्न का उपयोग एक प्रश्न के रूप में किया जा सकता है जब हम उत्तर "हां" या "नहीं" सुनना चाहते हैं, और इसलिए हम इसे प्रश्नवाचक, बढ़ते स्वर के साथ उच्चारण करते हैं। लेकिन कभी-कभी पहले से प्रस्तुत जानकारी के साथ सहमति व्यक्त करने के लिए पूंछ वाले प्रश्न की आवश्यकता होती है। इस मामले में, स्वर कम हो रहा है।

शब्द "टैग प्रश्न" आमतौर पर अंग्रेजी के छात्र के लिए बहुत कम मायने रखता है। लेकिन जैसा कि वे कहते हैं, "पूंछ वाला प्रश्न" एक घंटी बजाता है! यह सूत्रीकरण स्कूल से परिचित है, और कोई भी स्कूली बच्चा इस प्रकार के प्रश्न की मुख्य विशेषता जानता है:

फ़ीचर: यदि कथन में कोई निषेध है, तो अंत में कोई निषेध नहीं है और इसके विपरीत।

उदाहरण के लिए:

• अभिभावक चाहनाउनके बच्चे अच्छे ग्रेड लाएँ, नहींवे?
• अभिभावक नहींचाहते हैं कि उनके बच्चे बुरा व्यवहार करें, करनावे?

हालाँकि, प्रतिवर्ती प्रश्नों का एक स्याह पक्ष भी है जो मुख्य उपवाक्य में निषेध की उपस्थिति या अनुपस्थिति से संबंधित नहीं है। यह पक्ष ही मुख्य वाक्य की संरचना है। यहां कई ख़तरे छुपे हुए हैं. आइए विशिष्ट उदाहरणों का उपयोग करके इन कठिनाइयों की जाँच करें।

1) उसे यह स्वयं करना होगा, नहीं हैवह?

उसके पास दो बिल्लियाँ हैं, नहीं हैवह?

उसके पास दो बिल्लियाँ हैं, नहीं हैवह?

2) तालिका 1. प्रश्न टैग करें

4) तालिका 3. टैग सवाल

आप शायद ही उसे जानते हों, क्या आप?

5) मैं हूं..., क्या मैं नहीं हूं/ हूं?

मैंने सही कहा ना?

मैं सही हूँ ना?

6) आइए..., क्या हम?

चलो समुद्र तट पर चलें, चलें?

,क्या आप?

,क्या आप अ?

,क्या आप कर सकते हैं?

7) तालिका 4. टैग सवाल

मेरी मदद करो, क्या तुम करोगे?

चुप रहो, है ना?

8) कृपया कुछ भी न करें+, क्या आप ऐसा करेंगे?

मत भूलना, है ना?

9) जानकारी के लिए अनुरोध या अनुरोध = नकारात्मक प्रस्ताव + सकारात्मक प्रश्न

तुमने मेरा पेन नहीं देखा क्या? -क्या तुमने मेरी कलम देखी है?

आप मुझे एक डॉलर उधार नहीं दे सकते, क्या आप दे सकते हैं? -क्या आप मुझे एक डॉलर उधार देंगे?

10) मेज पर दो पेन हैं, है ना?

11) ये श्रीमान हैं ब्राउन, है ना?

12) नीचे बहुत सारे कैफ़े हुआ करते थे, है ना?

महत्वपूर्ण!!!निषेध वाला वाक्य केवल कुछ ऐसा नहीं है जहां NOT/NO होना ही चाहिए। यह भी एक वाक्य है जिसमें तथाकथित नकारात्मक शब्द शामिल हैं। यदि वे किसी वाक्य में मौजूद हैं, तो उसमें बिना "पूंछ" जोड़ दिया जाता है!!! इन शब्दों में शामिल हैं:

• (केवल
• अस्वीकार करना
• संदेह
• ख़िलाफ़
• बिना
• असमर्थ
• संभावना नहीं
• + बिंदु 3 और 4 से सभी शब्द।

अंग्रेजी में विच्छेदनात्मक प्रश्न पहली नज़र में बाकियों की तुलना में सबसे सरल लगते हैं। वास्तव में, यहां सभी प्रकार की छिपी हुई कठिनाइयां आपका इंतजार कर रही हैं, कभी-कभी सर्वोत्तम अंग्रेजी व्याकरण पाठ्यपुस्तकों में भी इसका संकेत नहीं दिया जाता है। हमने एक भी टुकड़ा खोए बिना इस बड़ी पहेली को एक साथ रखने की कोशिश की।

आइए इस तथ्य से शुरू करें कि अंग्रेजी में विभाजित प्रश्न घबराहट या संदेह व्यक्त करने के लिए, किसी तथ्य की पुष्टि खोजने के लिए, यह पता लगाने के लिए पूछे जाते हैं कि वार्ताकार हमसे सहमत है या नहीं। उनमें शामिल हैं दो भाग, और पहला वह मूल वाक्य है जिससे आप प्रश्न पूछ रहे हैं। आप इसे अपरिवर्तित दोहराएँ. हाँ, हाँ, यह सच है। किसी प्रश्नवाचक शब्द या सहायक क्रिया की आवश्यकता नहीं है। संपूर्ण बिंदु दूसरे भाग में है, जो बदलते शब्दों के पूरे सेट के साथ एक छोटी "पूंछ" है। कम से कम यह अच्छा है कि इसका अनुवाद हमेशा एक ही तरह से किया जाता है: है ना? क्या यह नहीं? हाँ? सच? सही? ठीक है? अच्छा? और इसी तरह।

प्रश्न निर्माण

याद रखें कि प्रश्न का निर्माण पूरी तरह से वाक्य के प्रकार पर निर्भर करता है।

• यदि आप आश्वस्त हैं कि आप एक सकारात्मक वाक्यांश के साथ काम कर रहे हैं, तो सहायक क्रिया, कण क्रमिक रूप से एक दूसरे को पूंछ में बदल देंगे नहींऔर विषय के समतुल्य एक सर्वनाम:

आप रात के खाने में स्पेगेटी और बेकन पकाएँगे, क्या तुम नहीं करोगे?? - आप रात के खाने के लिए स्पेगेटी और बेकन पकाएँगे, है ना?

• यदि आपके सामने कोई नकारात्मक वाक्य आता है, तो पूँछ में एक सहायक क्रिया और विषय के स्थान पर एक सर्वनाम शामिल होगा:

वह थे नहींकल उस समय लुका-छिपी खेल रहा था, वे थे? "वे कल इस समय लुका-छिपी नहीं खेल रहे थे, है ना?"

उन शब्दों का ध्यान रखें कुछ भी नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं, नहीं, न, कभी नहीं, शायद ही, मुश्किल से, मुश्किल सेवगैरह। स्वचालित रूप से वाक्य को नकारात्मक बनाएं:

कुछ नहींबैठक में इसके बारे में बताया गया यह था? —बैठक में इस बारे में कुछ भी उल्लेख नहीं किया गया, है ना?

आप कभी नहींअपनी चाची से मिलो, क्या आप? -तुम कभी अपनी मौसी से मिलने नहीं जाते, है ना?

अंग्रेजी में प्रश्नों को अलग करने की पूँछ में क्रियाएँ

जैसा कि आप अनुमान लगा सकते हैं, चुनने के लिए बहुत कुछ है:

• जब मिलते हैं होनाऔर हम इसका उपयोग करते हैं। और साथ वाक्यों में वहां है वहां हैंइन दोनों साथियों की अदला-बदली होनी चाहिए। अनेक रूपों से सावधान रहें:

जेन थापिछले शुक्रवार को बहुत ख़ुशी हुई, क्या वह नहीं थी?? - जेन पिछले शुक्रवार को बहुत खुश थी, है ना?

हम नहीं हैंनोरा के बारे में बात करते हुए, क्या हम? "हम नोरा के बारे में बात नहीं कर रहे हैं, है ना?"

जैक हैवापस घर, क्या वह नहीं है?? - जैक घर वापस आ गया है, है ना?

वहाँ हैंसभी कमरों में फूल, वहाँ नहीं हैं? - सभी कमरों में फूल हैं, है ना?

• साथ अन्य क्रियाएँसभी काल रूपों में, संबंधित सहायक क्रियाओं का उपयोग पूंछ में किया जाता है:

नेल्ली हैउसका लैपटॉप खो गया है ना? - नेल्ली ने अपना लैपटॉप खो दिया है, है ना?

तुम्हारी बिल्ली बहुत मीठी आवाज़ देती है, ऐसा नहीं है? - आपकी बिल्ली बहुत मीठी आवाज करती है, है ना?

हम इच्छाकल 3 बजे बुनाई करना, हम नहीं करेंगे? - हम कल 3 बजे बुनाई करेंगे, है ना?

• अगर आप पकड़े गए मॉडल क्रिया, तो हमें पूंछ के लिए इसकी आवश्यकता होगी:

जैरी कर सकनाफ्रेंच बोलो, हो सकता है? - जैरी फ़्रेंच बोल सकता है, है ना?

आप अवश्यतुरंत चले जाओ आपको नहीं करना चाहिए? “तुम्हें तुरंत निकलना होगा, है ना?”

• यदि आपको किसी प्रस्ताव को टालने की आवश्यकता है जरूरी मूड, वह:

1. अनुरोध या आदेश देते समय, उपयोग करें क्या आप? क्या तुम नहीं करोगे? क्या आप कर सकते हैं? क्या आप नहीं कर सकते? क्या तुम? क्या तुम नहीं कर सकते?

कृपया, कुछ सेब और केले खरीदें, क्या आप? - कृपया कुछ सेब और केले खरीदें, ठीक है?

बैठ जाओ क्या आप नहीं कर सकते?? - बैठो, ठीक है?

2. नकारात्मक वाक्यांशों में उपयुक्त क्या आप:

लिविंग रूम में मेरी किताबें मत छुओ, क्या आप? - हॉल में मेरी किताबों को मत छूना, ठीक है?

3. यदि कोई वाक्य शुरू होता है के जाने- चलो (वे), फिर आपको उपयोग करने की आवश्यकता है क्या हम:

चलो पार्टी करते है, क्या हम? - चलो एक पार्टी करते हैं, ठीक है?

4. पिछले उम्मीदवार को शब्दों से भ्रमित न करें होने देना+ वस्तुनिष्ठ मामले में सर्वनाम। यहां, पूंछ पर ध्यान केंद्रित करें क्या तुम नहीं करोगे?या क्या आप:

मुझेतुम्हें समझाऊँगा कि स्टेशन तक कैसे पहुँचें, क्या तुम नहीं करोगे?? - मैं तुम्हें बताता हूँ कि स्टेशन तक कैसे पहुँचें, ठीक है?

उपयोग की बारीकियां

• यदि आपके सामने यह फॉर्म आता है होना, कैसे पूर्वाह्न, तो आपको उपयोग करना होगा क्या मैं नहीं हूँ?या क्या मैंपूंछ में, हालांकि हम स्वीकार करते हैं कि यह असामान्य लगता है:

मैं पूर्वाह्नकक्षा के लिए देर हो गई, क्या मैं नहीं हूँ?? — मुझे कक्षा के लिए देर हो गई है, है ना?

• शब्द कोई भी, कोई भी, ये, वो, हर कोई, हर कोई, कोई, कोई, कोई नहीं, कोई नहींआपको आसानी से गुमराह कर सकता है. सच तो यह है कि यदि वे उपस्थित हों तो कोई भी प्रश्न समाप्त हो जायेगा वेकिसी अन्य विकल्प के बजाय:

हर कोईवहाँ बहुत अच्छा है, क्या वे नहीं हैं? -वहां सभी लोग बहुत अच्छे हैं, है ना?

कोईमेरे दरवाजे पर दस्तक दी है, है ना? - किसी ने मेरा दरवाज़ा खटखटाया, है ना?

इसी प्रकार, हम वह, यह और सब कुछ बदल देते हैं यह:

सब कुछक्रिसमस प्राग में बहुत उज्ज्वल है, यही है ना? — क्रिसमस पर प्राग में सब कुछ कितना उज्ज्वल है, है ना?

और अंत में, आइए जानें कि ऐसे सवालों का जवाब कैसे दिया जाए।

• यदि पहला भाग सकारात्मक है, तो आप इसका उपयोग करके सहमत हो सकते हैं हाँ, से असहमति व्यक्त करें नहीं:

आपको जूस के साथ मिनरल वाटर पसंद है, है ना? - हाँ, मैं करता हूँ / नहीं, मैं नहीं करता। — आपको जूस के साथ मिनरल वाटर पसंद है, है ना? - ज़रूरी नहीं।

• यदि यह नकारात्मक है, तो नहींआपको सहमत होने में मदद मिलेगी, और हाँ- असहमत होना:

आप पिछले साल लंदन नहीं गए थे, क्या आप गए थे? - नहीं, मैंने नहीं किया/हाँ, मैंने किया। — आप पिछले साल लंदन नहीं गये थे क्या? - ज़रूरी नहीं।

विच्छेदनात्मक प्रश्न या टैग-प्रश्न परीक्षा ग्रेड या आपके अहंकार के लिए खतरा पैदा नहीं करते हैं, यदि आप खुद को आगे बढ़ाते हैं और सभी संभावित पूंछों और अपवादों को सीखते हैं, तो आप खुद को भाग्यशाली मान सकते हैं, यदि केवल इसलिए कि प्रश्न के पहले भाग की आवश्यकता नहीं है परिवर्तित करने की। इसलिए, अपनी नाक ऊपर रखें!

विभाजनकारी प्रश्नों के कई नाम होते हैं। इस प्रकार के प्रश्न के नाम के लिए आपको निम्नलिखित विकल्प मिल सकते हैं:

• विच्छेदात्मक प्रश्न;
• पूँछ वाला प्रश्न - टैग प्रश्न या पूँछ वाला प्रश्न

टैग प्रश्न: शिक्षा के नियम.

क्या रहे हैं? अंग्रेजी में प्रश्नों को विभाजित करना? इनमें 2 भाग होते हैं। पहला सकारात्मक या नकारात्मक है, दूसरा "पूंछ" है - एक छोटा सामान्य प्रश्न। अलग करने वाले प्रश्न के हिस्सों को अल्पविराम द्वारा अलग किया जाता है। प्रश्न के अंत का रूसी में अनुवाद किया गया है है ना?, है ना? , यह तो काफी?, क्या यह नहीं?

ग्रेग को यह पहले से पता था, है ना? - ग्रेग को इसके बारे में पहले से पता था, है ना?

लोरा अभी तक नहीं आई है, है ना? "लौरा अभी तक नहीं आई है, है ना?"

• यदि विघटनकारी प्रश्न का पहला भाग सकारात्मक है, तो अंतिम भाग नकारात्मक होगा:

पॉलिन अपनी दादी से मिलने गई थी, है ना? - पॉलीन अपनी दादी से मिलने गई थी, है ना?

• यदि मुख्य भाग नकारात्मक है, तो "पूंछ" सकारात्मक होगी:

पॉलिन अपनी दादी से मिलने नहीं गई, है ना? - पॉलिन अपनी दादी से मिलने नहीं गई, क्या गई?

यदि किसी वाक्य के सकारात्मक पहले भाग में ऐसे शब्द हैं जो वाक्य को नकारात्मक अर्थ देते हैं, तो पूरा भाग नकारात्मक माना जाएगा और इसलिए, अंत सकारात्मक होगा। इनमें से कुछ शब्दों की सूची यहां दी गई है:

नहीं, कभी नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं, शायद ही, शायद ही, शायद ही, मना करें, आदि।

वे कभी अपनी छुट्टियों का आनंद नहीं लेते, क्या वे ऐसा करते हैं? – वे कभी अपनी छुट्टियों का आनंद नहीं लेते, क्या वे ऐसा करते हैं?

वहां कोई नहीं था, क्या? -वहां कोई नहीं था क्या?

प्रश्न के अंत में जिन सर्वनामों का अंत एक और शरीर से होता है वे उनमें बदल जायेंगे।

सभी लोग मौजूद हैं ना? - सभी लोग मौजूद हैं, है ना?

विभाजित करने वाले प्रश्न की "पूंछ" का निर्माण कैसे करें?

टैग प्रश्नों के सिद्धांत में सबसे कठिन काम इसी टैग का सही ढंग से निर्माण करना है - एक छोटा प्रश्न, यानी पूंछ।

विभाजनकारी प्रश्न में, लघु प्रश्न में निम्न शामिल होते हैं:

• सहेयक क्रिया
• कण नहीं, यदि हमें सकारात्मक मुख्य भाग के साथ एक नकारात्मक पूंछ की आवश्यकता है;
• विषय, व्यक्त.

यहां मुख्य बात सही सहायक क्रिया का चयन करना है। निम्नलिखित तालिका इसमें आपकी सहायता करेगी।

प्रश्न टैग तालिका.

यदि आपके विभाजनकारी प्रश्नों में स्पष्ट रूप से एक सहायक क्रिया शामिल है तो वे इस तरह दिखेंगे। मुझे आशा है कि ये असंख्य हैं पूंछ वाले प्रश्नों के उदाहरणउपयोगी हो जाएगा।

दो मामलों में आप पहले भाग में सहायक क्रिया नहीं ढूंढ पाएंगे। ये मामले क्या हैं?

• में सकारात्मक भाग.

यदि आपका मुख्य भाग सकारात्मक है और प्रेजेंट सिंपल में है, तो आप या तो केवल एक अर्थ क्रिया देखेंगे, या अंत -s/es के साथ एक अर्थ क्रिया देखेंगे। इस स्थिति में, 'नहीं/नहीं' का उपयोग करें।

मैं हड्डियाँ बहुत अच्छी तरह बेलता हूँ, है ना? - मैं बैकगैमौन अच्छा खेलता हूं, है ना?

ग्रेग हड्डियों को अच्छी तरह से रोल करता है, है ना? ग्रेग बैकगैमौन में अच्छा है, है ना?

• में सकारात्मक भाग.

यदि आपके विभाजनकारी प्रश्न का मुख्य भाग सकारात्मक है और पास्ट सिंपल में है, तो आप सिमेंटिक क्रिया को भूतकाल के रूप में देखेंगे (अनियमित क्रिया या -एड में समाप्त होने वाली क्रिया)। इस मामले में, उपयोग नहीं किया.

गुरुवार को मौली देर से आई, है ना? - मौली गुरुवार को देर से आई थी, है ना?

मौली ने बचपन में हड्डियाँ अच्छी तरह घुमाईं, है ना? - मौली बचपन में बैकगैमौन अच्छा खेलती थी, है ना?

अंग्रेजी में विभाजनकारी प्रश्नों के निर्माण के विशेष मामले।

टैग प्रश्न बनाने के कुछ विशेष मामले हैं जिन पर मैं ध्यान केंद्रित करना चाहता हूं।

• यदि मुख्य भाग में आप देखते हैं कि मैं हूं, तो पूंछ में "टी मैं" होगा?

मेरी उम्र 29 साल है, है ना?

• यदि मुख्य भाग में कोई वाक्यांश है, तो उसे मूल नियमों के अनुसार, पूंछ में उपयोग करने की आवश्यकता होगी:

बारी-बारी से प्रश्नों को विभाजित करने की तालिका मौजूद है। प्रश्न टैग तालिका 2.

सभा-कक्ष में बीस कुर्सियाँ हैं न?

• यदि मुख्य भाग में आप देखते हैं कि यह है या वह है, तो अलग करने वाले प्रश्न के अंत में "है ना?"

यह ग्रेग का भाई है, है ना?

• यदि मुख्य भाग में आपको लेट्स (हमें) से शुरू होने वाला एक वाक्य दिखाई देता है - तो एक छोटे प्रश्न में आपको क्या हम का उपयोग करने की आवश्यकता है? ऐसे वाक्यों में पूँछ का अनुवाद नहीं किया जाता है।

आइए रसोई का डिज़ाइन बदलें, क्या हम? - चलो रसोई का डिज़ाइन बदलें? / हम रसोई का डिज़ाइन क्यों नहीं बदलते?

• यदि विभाजक प्रश्न का पहला भाग मुझे जाने दो, उसे जाने दो, उसे जाने दो, से शुरू होता है, तो पूंछ क्या आप होगी? या नहीं करोगे?

मौली को अपनी स्थिति स्पष्ट करने दीजिए, क्या आप बताएंगी?

• यदि विच्छेदात्मक प्रश्न का पहला भाग अनिवार्य मनोदशा है, तो संक्षिप्त प्रश्न होगा क्या आप? अनिवार्य मनोदशा के सकारात्मक रूप में, आप उपयोग कर सकते हैं और नहीं करेंगे?

मुझे कुछ पैसे उधार दोगे क्या?

मुझ पर चिल्लाओ मत, है ना?

विभाजित प्रश्नों का इंटोनेशन डिज़ाइन।

आमतौर पर टैग प्रश्न के अंत में संक्षिप्त प्रश्न का उच्चारण ऊंचे स्वर में किया जाता है। हालाँकि, यदि वक्ता को उत्तर पर बिल्कुल भी संदेह नहीं है, और पूरा वाक्य एक बयान की प्रकृति में है, तो पूंछ में स्वर कम हो जाता है।

अब आप अभ्यास और प्रदर्शन कर सकते हैं।

आपको निम्नलिखित जानकारी की भी आवश्यकता हो सकती है:

प्रिय साथियों, अंग्रेजी शिक्षकों!

मुझे यकीन है कि आप में से प्रत्येक इस बात से सहमत होगा कि व्याकरण पढ़ाना अक्सर छात्रों के लिए बड़ी समस्याएं पैदा करता है, खासकर माध्यमिक स्तर पर। मैं सोलह वर्षों से स्कूल में काम कर रहा हूँ। इस दौरान मैंने कई पद्धति संबंधी पत्रिकाओं, पाठ्यपुस्तकों और व्याकरण पुस्तिकाओं का अध्ययन किया। हालाँकि, उनमें से किसी में भी मुझे पाँचवीं कक्षा में छात्रों को व्याकरणिक विषय "डिवीजन प्रश्न" को सर्वोत्तम तरीके से समझाने के बारे में विस्तृत पद्धति संबंधी सिफारिशें नहीं मिलीं।

हमारे लिसेयुम के अंग्रेजी शिक्षक पाँचवीं कक्षा में प्रसिद्ध और सम्मानित आई.एन. की पाठ्यपुस्तक का उपयोग करके काम करते हैं। वीरेशचागिना और ओ.वी. अफानसयेवा। पाठ योजना के अनुसार नए विषय (पूंछ वाले प्रश्न) की व्याख्या अक्टूबर के अंत में होती है। पहली तिमाही के अंत तक, बच्चे पहले से ही 4 व्याकरणिक काल से परिचित हैं। वे अपने शिक्षकों को सही मौखिक उत्तर देकर प्रसन्न करते हैं। हालाँकि, लिखित नियंत्रण के दौरान, जब हम अच्छी तरह से अध्ययन किए गए विषय पर छात्रों द्वारा की गई बहुत सारी गलतियाँ देखते हैं, तो हम अक्सर कराहते हैं, आह भरते हैं और परेशान होते हैं।

लिखित परीक्षा पत्रों की निम्न गुणवत्ता के कारणों के बारे में सोचने के बाद, मैंने निर्णय लिया कि इस व्याकरणिक विषय को समझाने के लिए मुझे अपनी कुछ शर्तों का परिचय देना होगा और अपने स्वयं के दृष्टिकोण लागू करने होंगे। इस प्रकार "पूंछ प्रश्न" विषय के रचनात्मक विकास का विचार पैदा हुआ, जिसे मैं आपके ध्यान में लाता हूं।

"पूंछ प्रश्न" विषय पर एक पाठ का विवरण

दोस्तो! पिछले पाठ में आपको चार प्रकार के प्रश्नों से परिचित कराया गया था। आज पाठ में आप सबसे जटिल, सबसे विविध प्रकार के प्रश्नों - विभाजनकारी प्रश्नों से परिचित होंगे। ऐसा क्यों कहा जाता है? क्यों, वह वास्तव में वाक्य को दो भागों में विभाजित करता है, और अंतिम भाग को "पूंछ" कहा जाता है।

आइए जानें मुख्य नियम: यदि प्रश्न का पहला भाग प्रभावशाली है, तो पूंछ नकारात्मक है। और उपाध्यक्ष: यदि प्रश्न का पहला भाग नकारात्मक है, तो पूंछ प्रभावी है।

इस नियम को प्रदर्शित करने वाला एक चिन्ह बनाएं:

वी (+) .......... , पूँछ (-) ?

वी (-) ....................... , पूँछ (+) ?

चलिए उदाहरण देते हैं.

1. वह घर पर है, है ना?

2. वह घर पर नहीं है, है ना?

ऐसा लगेगा कि सब कुछ सरल है. हालाँकि, इतनी सारी पोनीटेल हैं कि आपको सही पोनीटेल चुनने में सक्षम होना चाहिए। गलतियों से बचने के लिए आइए सभी क्रियाओं को समूहों में विभाजित करें। ऐसे चार समूह हैं.

पहले समूह को हम आत्मनिर्भर क्रिया कहेंगे। निम्नलिखित क्रियाओं को इस समूह में शामिल किया जाना चाहिए: है, हैं, मिल गया है, मिल गया है, कर सकते हैं, चाहिए, चाहिए,

(होना चाहिए), होगा, होगा, साथ ही क्रिया का अर्थ है "होना" (उसके पास एक अच्छी किताब है, है ना?)

ये क्रियाएँ आत्मनिर्भर क्यों हैं? हाँ, क्योंकि वे इतने स्वतंत्र हैं कि उन्हें किसी और की पूँछ की ज़रूरत नहीं है, बल्कि वे स्वयं का उपयोग करते हैं, केवल विपरीत संकेत के साथ।

समूह I के पृथक्करण प्रश्नों के उदाहरण।

मेरा भाई बहुत अच्छा डॉक्टर है, है ना?

अभी तो नहीं पढ़ रहे हो ना?

हेलेन के पास पाँच बिल्ली के बच्चे हैं, है ना?

उनके पास ज़्यादा पैसा नहीं है, क्या उनके पास है?

बॉब तेज़ नहीं दौड़ सकता, क्या वह तेज़ दौड़ सकता है?

बच्चों को समय पर स्कूल आना चाहिए, क्या नहीं?

लोगों को लाल बत्ती पर सड़क पार करनी चाहिए, है ना?

हमें बेघर कुत्तों की देखभाल करनी चाहिए, क्या नहीं करनी चाहिए?

मैं और मेरे दोस्त कल पार्क जायेंगे, है ना?

मुझे अपना होमवर्क एक घंटे में नहीं करना चाहिए, है ना?

आइए क्रियाओं के दूसरे समूह को कमजोर कहें। वे कमज़ोर क्यों हैं? क्योंकि इस समूह की क्रियाओं में स्वावलंबी क्रियाओं के समान शक्ति नहीं होती। प्रश्न पूछने के लिए कमजोर क्रियाओं को किसी और की पूँछ की आवश्यकता होती है; वे इसे स्वयं नहीं संभाल सकते। ये बहुसंख्यक क्रियाएँ हैं। यहाँ उनमें से कुछ हैं: जैसे, जाओ, साफ़ करो, लिखो, जियो, खोलो; देखा, धोया, पकाया, दिया, देखा, सजाया। सही पोनीटेल कैसे चुनें?

क्रिया को ध्यान से देखो. यह किस समय खड़ा है? सामान्य वर्तमान? सामान्य भूतकाल? यदि क्रिया का प्रयोग प्रेजेंट सिंपल में किया जाता है, तो पूँछ इस काल की सहायक क्रिया होगी करो (नहीं करो) या करो (नहीं करो)। यदि क्रिया का प्रयोग पास्ट सिंपल में किया जाता है, तो आप भाग्यशाली हैं: इस काल में एक सहायक क्रिया है - किया (नहीं किया)। वह पूँछ बन जायेगा।

समूह II के पृथक्करण प्रश्नों के उदाहरण

1. पीटर कल एक दोस्त से मिला, क्या वह नहीं मिला?
2. माँ ने पिछले सप्ताह पेंसिलें नहीं खरीदीं, क्या?
3. एंड्रयू हर शनिवार को तैराकी करने जाता है, है ना?
4. आपकी बहन को केले पसंद नहीं हैं, क्या उसे?
5. उन्होंने दो दिन पहले कड़ी मेहनत की, क्या उन्होंने ऐसा नहीं किया?

क्रियाओं का तीसरा समूह अपवाद होगा। ये दो क्रियाएं हैं जिन्हें आप जानते हैं - AM और HAVE। इसके अलावा, क्रिया HAVE का एक मुहावरेदार अर्थ है। पूरी तरह से अप्रत्याशित, लेकिन व्याकरणिक रूप से सही, यह प्रश्न के अंत में क्रिया AM टेल - AREN'T I के साथ लगता है। बस आपको ये याद रखने की जरूरत है. अब आइए जानें कि क्रिया का मुहावरेदार अर्थ कब होता है, और कब यह "कब्जा करना" के अर्थ में कार्य करता है। ऐसा करने के लिए, उदाहरणों का ध्यानपूर्वक अध्ययन करें।

समूह III के पृथक्करण प्रश्नों के उदाहरण

1. मैंने सही कहा ना?
2. मैं अच्छा गा रहा हूँ, है ना?
3. मेरे चाचा ने कैफे में डिनर किया है, है ना? (रात का खाना खाने की अभिव्यक्ति का एक लाक्षणिक, मुहावरेदार अर्थ है, यही कारण है कि वह किसी और की पूंछ नहीं है)
4. मेरे पास एक अच्छा विचार है, है ना? (फिर से, एक मुहावरा! एक विचार रखने की अभिव्यक्ति का अर्थ है "दिमाग में आना" (एक विचार के बारे में), तदनुसार, मुझे फिर से पूंछ उधार लेनी पड़ी - क्या मुझे नहीं)
5. श्री। पिछले वर्ष स्मिथ के पास बहुत समय था, है ना? (और एक और मुहावरा! अभिव्यक्ति का अर्थ है "समय होना", और पूंछ अब वर्तमान नहीं है, बल्कि भूतकाल है - है ना)

आइए क्रियाओं के चौथे समूह को प्रोत्साहन कहें।

दोस्तो! रूसी भाषा के पाठों में, आपने सीखा कि कथन के उद्देश्य के आधार पर वाक्यों को कथात्मक, प्रश्नवाचक और प्रोत्साहनात्मक में विभाजित किया गया है। अंग्रेजी में भी इस प्रकार के वाक्य हैं। यदि आपके सामने प्रोत्साहन प्रस्ताव आते हैं तो पोनीटेल चुनने में अपना समय लें। आख़िरकार, उनमें संभवतः "प्रेरक" क्रियाएँ भी शामिल हैं। और क्रिया वाले प्रश्नों के लिए प्रेरक अर्थ वाले पूँछ विशेष होते हैं। प्रश्नों के 4 उपसमूह याद रखें:

उपसमूह I: अनुरोध, निर्देश, आदेश को व्यक्त करने वाले प्रश्नवाचक वाक्यों में निम्नलिखित में से कोई भी पूंछ हो सकती है - क्या आप, क्या आप नहीं, क्या आप, क्या आप

1. कृपया, दरवाज़ा खोलें, क्या आप खोलेंगे? (नहीं करोगे? कर सकते हो? कर सकते हो?)
2. अंग्रेजी बोलोगे, बोलोगे? (नहीं करोगे? कर सकते हो? कर सकते हो?)
3. ब्लैकबोर्ड पर आओ, क्या तुम आओगे? (नहीं करोगे? कर सकते हो? कर सकते हो?)

उदाहरण 1,2,3 में क्रियाएँ खुलती हैं, बोलती हैं, आती हैं, एक प्रोत्साहन अर्थ रखती हैं।

II उपसमूह: कुछ न करने का आह्वान करने वाले प्रश्नवाचक वाक्यों में पूँछ होती है - क्या आप ऐसा करेंगे

1. वहाँ मत जाओ, क्या तुम जाओगे?
2. हिलो मत, क्या तुम?
3. मुझ पर चिल्लाओ मत, है ना?

उदाहरण 1, 2, 3 में क्रियाएं न जाएं, न हिलें, न चिल्लाएं, एक प्रोत्साहन अर्थ है।

III उपसमूह: "चलो..." से शुरू होने वाले प्रश्नवाचक वाक्यों में एक पूंछ होती है - क्या हमें चाहिए।

1. चलो नाश्ता करें, क्या हम करें?
2. आइए इसे करें, क्या हम करें?
3. चलो संग्रहालय चलें, चलें?

"चलो" के बाद आने वाली क्रियाओं ने एक प्रोत्साहन अर्थ प्राप्त कर लिया है।

IV उपसमूह: "मुझे/उसे जाने दो" आदि से शुरू होने वाले प्रश्नों की एक पूंछ होती है - क्या आप करेंगे या नहीं करेंगे

1. उसे खड़ा होने दो, क्या तुम करोगे? (नहीं करोगे?)
2. मुझे आराम करने दो, क्या तुम करोगे? (नहीं करोगे?)
3. बच्चों को फैसला करने दीजिए, क्या आप करेंगे? (नहीं करोगे?)

क्रियाओं ने "चलो" के बाद खड़े होना, है, निर्णय लेना, एक प्रोत्साहन अर्थ प्राप्त कर लिया है।

ध्यान दें: जाल

जाल N1

जैसा कि आप जानते हैं, अंग्रेजी में एक वाक्य में दो नकारात्मक नहीं हो सकते। जो लोग इस नियम को भूल जाते हैं वे जाल में फंस जाते हैं। याद रखें कि अलग करने वाले प्रश्न में नकारात्मक अर्थ वाले शब्द भी हैं - कुछ नहीं, कोई नहीं, कभी नहीं, कोई नहीं, कोई नहीं। इस मामले में, पूंछ सकारात्मक होगी:

1. कुछ भी ग़लत नहीं है, है ना?
2. आप वहां कभी नहीं गए हैं, क्या आप हैं?
3. कोई भी लड़का यहाँ नहीं है, है ना?

जाल N2

तालिका का अध्ययन करें। किन मामलों में टेल आईटी का उपयोग किया जाना चाहिए और किन मामलों में टेल वे होना चाहिए?

1. वह आपकी किताब है, है ना?
2. सब कुछ ठीक है, है ना?
3. ये आपके हैं, है ना?
4. सभी ने परीक्षा दी, है ना?
5. किसी ने फ़ोन नहीं किया, क्या उन्होंने?
6. कोई आया है ना?
7. इस युवा लेखक को कोई नहीं जानता, क्या वे?