Ballide võistlused on huvitavad ja naljakad! Metoodiline arendus (11. klass) teemal: balli stsenaarium (võistlusprogramm)

Juhtiv.
Kallid sõbrad! Täna kutsun 4. A ja 4. B klassi lõpetanuid külastama ebatavalist poodi, kust saab osta palju kasulikku ja huvitavat põhikooliga seonduvat.
Peate kordamööda valima ühe sellel laual olevatest esemetest. Et lunastada seda, mis teile kõige rohkem meeldis, peate täitma teatud ülesande.
Nii et lähme poodi!

Muusika kõlab.
Ühe klassi esindaja valib eseme. Kui üksus on valitud, võistlevad klassid, kes selle saab.
Järgmine üksus valib ostmiseks erineva klassi jne.

Peate joonistama oma esimese õpetaja portree. Selleks valitakse igast klassist meeskonda 10 inimest. Esimesel mängijal seotakse silmad kinni, talle antakse viltpliiats. Ta läheb seinale kinnitatud plakati juurde ja joonistab portree ühe detaili (näiteks pea, silmad või midagi muud), naaseb meeskonna juurde, annab järgmisele silmasideme ja viltpliiatsi mängija. Ta joonistab plakatile järgmise detaili ja nii edasi, kuni kõik meeskonnaliikmed panevad käe portreele. Kelle portree on originaalile lähedasem?

Kiirnuudlid

Proovige oma klassikaaslasele nuudleid kõrvadesse riputada.
Üks mängija istub oma meeskonna vastas. Iga osaleja käes on nuudleid sümboliseeriv nöör. Juhi märguandel jookseb esimene mängija toolil istuja juurde ja riputab talle kõrvadele “nuudlid”. Siis siseneb mängu teine ​​jne Kelle meeskond täidab ülesande kiiremini?

Ümbrik

Põhikooli lõpus tuleb kirjutada kiri oma esimesele õpetajale. See peab olema 10 lauset pikk. Ülesande täitmiseks on aega 3 minutit. Kelle kiri on huvitavam?

Kalkulaator

Palun arvutage oma peas oleva isikliku kalkulaatori abil järgmised andmed ja andke kiiresti vastus:
“Kuu tänasele kuupäevale (26) lisage tänaseks lõpetatud klasside arv (26 + 4 = 30); jagage see summa arvuga, mis vastab kooli kõrgeimale hindele (30:5 = 6). Sellest arvust peate lahutama selle korruse numbri, millel teie klass asub (6 - 3 = 3). Lisage erinevusele aastate arv, mis on möödunud sellest ajast
tavaliselt viivad oma lapsed kooli (3+7=10). Mis numbri sa said? (Vastus: 10)

Kelluke

Võistkondade ees asuvatel toolidel on igaühel kelluke. Kahel mängijal seotakse silmad kinni ja nad asetatakse nende tooli lähedusse. Juhi märguandel peavad nad minema ümber vastastooli, minema tagasi ja helistama kella. Kes täidab ülesande kiiremini?

Proovige aabitsat uuesti lugeda, kuid ainult kiirendatud tempos.
Enne kui iga meeskond on aabits, avage see samal lehel. Igast klassist hakkavad puhuma kolm esindajat, nii et lehed lähevad ise ümber. Kes suudab 2 minutiga võimalikult palju lehti “lugeda”?
Paber

Igast klassist kutsutakse üks osaleja. Ta peab oma lehe 5 sekundiga paljudeks väikesteks tükkideks purustama. Pärast ülesande täitmist teatab peremees, et võitja on see, kes oma lehe kiiresti tagasi liimib.

Klassi kohta väljastatakse üks rõngas. Peame sinna paigutama igal viisil võimalikult palju inimesi. Aeg ülesande täitmiseks - 5 minutit.

Konkursil osaleb üks inimene klassist. Pabersalvrätikust on vaja rullida pikim osuti.

Igale klassile antakse sama rida. Kasutage seda ruumi laiuse mõõtmiseks. Kes annab vastuse kiiremini ja õigemini?

Disketile peate kopeerima vajaliku materjali.
Konkursile on oodatud 6 inimest klassist. Neile antakse markerid ja tühjad paberilehed. Kõik osalejad, välja arvatud esimesed mängijad, pöörduvad ära. Peremees näitab objekti, esimesed mängijad püüavad kujutada nähtut 5 sekundiga, seejärel näitavad 3 sekundit oma joonist teistele mängijatele, nad joonistavad objekti ja samamoodi demonstreerivad seda teistele mängijatele. Kõik "kunstnikud", alustades viimasest, peavad ütlema, mida nad on kujutanud.

Juhtiv. Kõik meie poes olevad kaubad on välja müüdud. Alles on ainult üks müügilaud. Ja see tähendab, et tulemas on viimane võistlus. Iga klass valib oma esindaja käevõitlusmatšiks. See võistlus näitab kahe klassi tugevaimat ja võib-olla otsustab iga meeskonna saatuse.

Muusika kõlab. Peetakse jõumeeste võistlus, selguvad võitjad. Autasustamine. Peremees kutsub lapsed lastediskole.
Rekvisiidid
1. Portree, silmaklapid, paberilehed, markerid
2. Kiirnuudlid, köied.
3. Ümbrik, paberilehed, pastakad.
4. Kalkulaator.
5. Kellad.
6. Krundid.
7. Maastikulised paberilehed, kleeplint.
8. Hoops.
9. Osuti, pabersalvrätikud.
10. Valitsejad.
11. Diskett.

Kasulikud nipid ja nipid Viimase kõne ja lõpupeo korraldajatele

1. Koomiksivõistlus "Kelle asi see on?"

Juhtiv: Kallid külalised, lõpetajad! Meie puhkusel ainult täna ja alles nüüd töötab kooliasjade ja -tarvikute muuseum. Need on meie kooli (lütseum, gümnaasium) õpetajate ja töötajate lemmikained või vajalikud tarvikud. Need asjad on endiselt nähtamatud ja siin on teie ülesanne: peate kiiresti ära arvama need asjad ja nende omanikud, kes saalis on.

Eksponaat 1. Ühest kapist leiti ... värviline ese. Selle sisu järgi võib oletada, et omanik töötab torumehena, raamatupidajana, "matemaatikaprofessorina", ärimehena. Siia on jäädvustatud ka mõne 11. klassi õpilase nimed. Leiti veel üks ese, täpsemalt mitu sama kimbu pealt. Just see kimp on meie kooli kõigi klassiruumide ja seifide "süda". Omanikul on hämmastav võime need esemed kaotada, kuid need alati üles leida. Nimetage esemed ja omanik. (majapidamise vihik ja kooli direktori võtmed)

Näitus 2. See inimene on selle asja omanik, ilma milleta ei möödu ükski päev koolis. Tema on ka selle kirjatüki autor. Selle koostamiseks peate kulutama palju vaeva, kuna kõik tunnid ja klassiruumi numbrid on teatud järjekorras krüpteeritud. Mis asi see on ja kellele see kuulub? (Asedirektor õppetöös koolitund)

Näitus 3. Ja neid asju sai korduvalt näha kahel meie kooli õpetajal. Lehed, mis riputatakse tahvlile. Üks neist on joonistatud punaste ja mustade nooltega, peegeldades erinevate osariikide armeede kuulsusrikast sõjateed "herneste kuningast" kuni tänapäevani. Teine on värvitud erinevates värvides - helepruunist tumesiniseni. Mis need lehed on ja kellele kuulub

need asjad? (Ajaloo ja geograafia õpetajate seinakaardid)

Näitus 4. Ja see asi näeb välja nagu üks maskeraadimaskide sortidest, mis muudab raskesti saastunud keskkonnas hingamise lihtsamaks. Selle maski omanik ja omanik õpetab äärmuslikes tingimustes ellu jääma. (Gaasimask eluohutuse õpetaja kabinetist)

Näitus 5. Raamat vene poetessi luuletustega. Kui saate teada, kes see poetess on, võite arvata, kelle lemmik ta on ja kes selle raamatu kõige sagedamini oma tundidesse toob. Poetessi välisandmed on väga ilmekad: rooma profiil, sihikindel pilk. XX sajandi "naiste" luule. kutsutakse tema nime järgi. Kelle raamat see on ja kes on õpetaja, kes on selle poetessi ande ees häbelik? (Kirjanduse õpetaja A. Ahmatova luuletuste köide) Eksponaat 6. Eksponaat on kahe jalaga, kuid igal jalal on oma eesmärk. Kui üks jalg on pinnale istutatud, tantsib teine ​​selle ümber ringi. Selle eksponaadi omanikul on tahvlil tööks hulk vajalikke esemeid. Kuid ta saab ka ilma nendeta hakkama, kujutades tahvlil kõikvõimalikke figuure oma käe pühkiva liigutusega. Ja mis peamine, ta on sadade probleemide ja nende lahenduste hoidja. (Matemaatikaõpetaja koolikompassid)

Eksponaat 7. Ümmargune ese, kuid jõusaalis ei kasutata. Kirev, keerleb... Selle esemega saad reisida ilma dollarite, kaamelite ja džiipideta. Seda teeb selle omanik oma õpilastega klassiruumis. (geograafiaõpetaja maakera)

Eksponaat 8. Käte, jalgade, pea ja kõigi kehaosadega peksmise ese. Eriti sageli ründab seda objekti inimene, kes ilmub koolis kõige sagedamini spordivormis. Kes see õpetaja on ja mida aine tema all kannatab? (Kehalise kasvatuse õpetajate pall)

Näitus 9. See eksponaat on spetsiifiline, see on väga andekate inimeste töövahend, see on pulk, mille otsas on pehme vispli. Liigutades seda eset üle lehe või lõuendi pinna, toob selle omanik päevavalgele veel ühe meistriteose. Milline meistriteos ja kellele see kuulub? (Kaunite kunstide õpetaja pintsel)

Näitus 10. Väga veidra sisuga üsna lihav väike köide: kõik sõnad selles

on kirjutatud kahes veerus, millest üks on enam-vähem selge ja teises veerus mõistavad ainult kaks meie kooli õpetajat. Mis on teema ja keda see puudutab? (Vene keele ja võõrkeelte õpetajate sõnaraamat)

Näitus 11. Õhukesest klaasist vorstikujuline ese. See sisaldab sageli vedelikke, mida ei neelata. Asja omanik väriseb selle pärast sageli ja kasutab seda ainult laboritöödel. (keemia katseklaas)

Eksponaat nr 12. Ka selle eseme omanikul on isu raske nupuga kaaluka eseme järele. Seda ainet võib sageli näha õpetaja käes – metalli- ja puidutöötlemise, stendivalmistamise, saetööstuse juhtivspetsialist ja peaaegu kõigi meie kooli õpetajate vabakutseline laborant. Kes ta siis on? (tööõpetuse õpetaja)

Näitus 13. Ja siin on rühm kõige kasulikumaid koolimajapidamistarbeid, mis on meie kooli ühe peamise "trendilooja" eest vastutavad. Kui loetleda kõik ained, mida ta oma töös kasutab, siis loetlete minu jaoks pooled meie kooli töötajatest nende ainetega seotud. Näiteks: käärid, värvid, pintslid, mopid, ämbrid, pesuvahendid jne. Kes see on? (direktori asetäitja haldus- ja majandustöö alal)

Näitus 14. Ja need objektid (või teema) on meie kooli "kirjanduslikus südames". Need keritakse üles igale õpilasele, kuid need ei salvesta omaniku pikkust ja juuksevärvi. Nende esemete abil peab nende eksponaatide omanik ranget arvestust, mida ja millal sa temalt võtad, millal ära annad ja mis kujul. Ja kui tagastate halvas seisukorras võetud, siis järgmisel aastal ei saa te seda üldse. Mis on eksponaat? (Kooli raamatukogu vormid)

Näitus 15. Ja meie muuseumi viimane eksponaat. See aine on võib-olla kõige olulisem igas õppeasutuses, ilma selleta ei alusta ükski õpetaja oma tundi. See asi on väga oluline, sest sisaldab kogu infot õpilaste kohta: kus nad elavad, kes on vanemad ja mis kõige tähtsam – hinnang oma teadmistele igas aines. Ja seda kõike jälgib rangelt inimene, kes andis teile ... aastaid oma elust, oma hingest, jagas teiega rõõmu ja kurbust, õnne ja pettumust, kes jälgis iga päev teie iga hinnangut ja edu. Kellest ja millest me räägime? (Klassijuhataja klassipäevik)

2. Koomiline improviseeritud viktoriin "Intellektuaal"

Filosoofilise sisuga konteiner. (Diogenese tünn)

Hoolikalt rattasse torgatud pulk. (Rääkis)

Koht, kuhu targad ei lähe. (mägi)

Esimene raha ettemakse tulevasele Nobeli preemia laureaadile. (stipendium)

Nähtus, mida saab seletada universaalse gravitatsiooni seadusega. (Sügis)

Teaduslikult põhjendatud tühjus. (Vakuum)

Laps, kes läheb lasteaia asemel kõrgkooli. (Imelaps)

Eesmärgipärane lõige. (Vektor)

Lühike meeter. (hoov)

Tasuta heliseade. (Suu)

Kus elu alati niidi otsas ripub? (lambipirnis)

Mis on parim vahend hallide juuste vastu? (kiilas)

Kes kõnnib istudes? (malemängija)

Millise käega teed segad? (Mitte käega, vaid lusikaga)

Mida teeb inimene, kes otsib teiste silmis litse? (Logimine)

Miks on seened vihmavarju kujulised? (kasvavad vihmas)

Kas kaks päeva järjest võib vihma sadada? (Ei saa, sest öö lahutab päevad)

3. Koomiline minimäng "Poisid ja tüdrukud"

Juhtiv: Pärast tänast puhkust, kallid koolilõpetajad, ei kutsu teid keegi kunagi poisteks ja tüdrukuteks. See on nii tore kui ka veidi kurb. Nimetagem end viimast korda rõõmsalt ja sõbralikult "poisteks" ja "tüdrukuteks".

Meie koomiksivõistlusmäng on väga lihtne: peate juhi fraasi õigesti täitma. Vajadusel ütlevad poisid kooris sõna "tüdrukud" või "tüdrukud" ja tüdrukud karjuvad üheskoos "poisid" või "poisid". Ainult see võistlus saagiga, kuulake hoolega. Nii et...

Mootorrataste võidusõidu vaatemängule

Nad ainult pingutavad ... (poisid)

Nad mängivad vibusid ja karusid,

Muidugi ainult ... (tüdrukud)

Kõik remonditööd korraldatakse peenelt,

Muidugi ainult ... (poisid)

Võilillepärjad kevadel

Kuduge muidugi ainult ... (tüdrukud)

Poldid, kruvid, hammasrattad

Leiad selle oma taskust ... (poisid)

Seo endale vibud

Muidugi erinevatelt lintidelt ... (tüdrukud)

Sinikad, vahel ka muhud

Sageli nähtud aadressil ... (poisid)

Uisud jääl joonistasid nooli,

Nad mängisid terve päeva hokit ... (poisid)

Vestles tund aega ilma vaheajata

Värvilistes kleitides ... (tüdrukud)

Kõigiga mõõta jõudu,

Muidugi, nad armastavad ainult ... (poisid)

Vormiriietuse kandmine

Ainult vanas koolis ... (tüdrukud)

Palli tagaajamine ilma vaheajata

Muidugi on nad julged ... (poisid)

Õhuke laager ja käsnad kaarega

Meie ... (tüdrukute) näol

Tihti ei meenu pärast balli lõppu selle kõige huvitavamad hetked. Pidulik osa sentimentaalsete ja liigutavate sõnavõttudega ning tunnistuste üleandmine jääb kindlasti meelde. Ja kuidas on lood selle piduliku, banketi osaga? Lõpetamist jäägu meenutama lõbusate mängude ja võistlustega!

Lõpupeoks pakume mänge, joonistusi ja võistlusi, mida saab kasutada mis tahes pidulikul üritusel ja eelkõige gümnasistide viimaseks õhtuks.

Võistlused pidulaudades istuvatele külalistele

Kuupäevad ja numbrid

Peremees kutsub lapsi üles meenutama klassi- ja koolielu märgilisemaid sündmusi, mis pidid kooli lõpetamise ajaks mälust kustutatud olema... Eelkõige kuupäevad ja muud numbrid, näiteks:

• Mis aastal sa esimesse klassi astusid?
• Mis aastal sa põhikooli lõpetasid?
• Mitu aastat sa koolis geograafiat õpid? Aga keemia?
• Mis on direktori kabineti number?
• Mitu astet on kooli esimesest kuni viimase korruse trepil?
• Mitu sammu (keskmiselt) lähimast bussipeatusest koolini?
• Mitu bussiliini peatub lähimas peatuses?
• Mitu ainet sa oma lõpuaastal õppisid? Ja kui palju kõigi kooliaastate kohta?
• Pidage meeles oma klassikaaslaste sünnipäevi. Milline kuupäev on kalendriaasta algusele kõige lähemal? Ja kes tähistab oma sünnipäeva aasta viimasel päeval?

Küsimusi on väga palju, peaasi, et poleks vaja pekstud ja tembeldatud küsimusi. Iga õige vastuse eest - eelnevalt koostatud märk (pilet, konfisk, kommid jne). Auhind antakse sellele, kes on saanud kõige rohkem märke.

Tunnen su nime järgi ära

Igale lauarühmale anti eraldi tähtedega ümbrik, millest tuleb moodustada õppeasutuse õpetaja, õppealajuhataja või direktori perekonnanimi, eesnimi ja isanimi. Kõigil rühmadel on erinevad isiksused, kuid tähtede koguarv on sama. Kes on krüpteeritud, seda õpilased ei tea. Võidab meeskond, kes arvas kõige kiiremini ja täitis ülesande.

See konkurss on huvitav ka selle poolest, et seejärel saab igale krüpteeritud nimeomanikule sõna anda lõpetajate õnnitlemiseks.

Burime

Peremees annab igale lasterühmale trükitud sõnad - riimid ja peate koostama kooliteemalise matmise luuletuse:

• Koolis on lõbus.
• Õpetamine on piinamine.
• Rõõmsad – uusasukad.
• Matkamine – liikvel olles.
• Tööjõud kustutatakse.
• Armastus on ülim.

Saate koostada selliseid riime, mis on konkreetsele klassile selged ja mis on seotud nende ühiste reiside, reiside, kohtumistega (näiteks "muuseum - Colosseum") Auhind antakse meeskonnale, kes tuli välja kõige huvitavama luuletuse.

Meie aja kangelane

Kutsume lapsi, vanemaid ja õpetajaid otsustama, milline lõpetajatest sobib kõige paremini kirjanduslike kangelaste kujutistega (ja teekonnal peate meeles pidama, kellele see kirjeldus kuulub):

Seega võib meenutada olulisi või lihtsalt meeldejäävaid kirjanduskangelasi: Ilja Muromets, Röövel Ööbik, Valitsusinspektor, Noor Daam-Taluperenaine, Vaene Lisa, Alice Imedemaal, Margarita „Meistrist ja Margaritast“ jne.

Paluge juhendajal või andekatel lõpetajatel eelnevalt välja mõelda kirjanduslike tegelaste kirjeldused. Nõus, see on koolilõpetaja klassi jaoks väga hariv mäng! Pärast selle valmimist jagage kindlasti auhindu enim lugenud mängijatele!

Prognoosibüroo

See on ülesanne, nagu öeldakse, tuleviku jaoks. Jagame 11. klassi lõpetajatele paberit ja pastakaid, las igaüks kirjutab, kuidas ta end 15 aasta pärast näeb (võid määrata teise tähtaja, aga millegi silmapaistva saavutamiseks 5 või 10 ei piisa).

Las igaüks tutvustab end soliidses eas, kirjeldagu oma tulevast perekonda, positsiooni ühiskonnas, ametit, töö- või elukohta.

Iga leht volditakse ettevaatlikult torusse ja langetatakse spetsiaalselt ettevalmistatud kasti või vaasi, kus neid hoitakse.

Kui keegi vanematest või klassijuhataja need kirjad mälestuseks jätab, on aastate pärast väga huvitav lugeda ja hinnata, kelle ennustused olid tõele kõige lähemal.

Lõpetamine 2017

Tavaliselt korratakse sellistel tähtpäevadel võistlusi erinevatel aastatel, sujuvalt ühest stsenaariumist teise voolates, kuid 2017. aasta lõpupidu tuleks meenutada millegi erilise poolest. Võib kirjutada 2017. aasta soovid koolile või kinkida klassijuhatajale nii palju lilli.

• Näiteks number 2: Kaverini raamat "Kaks kaptenit", laul "Kaks rõõmsat hane", Reshetnikovi maal "Jälle Deuce" jne.
• Huvitavad on assotsiatsioonid numbriga null. Näiteks jääb kellelegi meelde ütlus “null ilma pulgata”, samas kui kellegi fantaasia või mälu ütleb sulle midagi täiesti ootamatut.
• Analoogia põhjal tuletame meelde kõike, mis on seotud numbritega 1 ja 6. Las fantaseerida nii lastel kui täiskasvanutel!

Laulud koolist

Tuletage meelde laule, mis on kuidagi seotud kooliteemadega või kõlasid õpilastest rääkivates filmides. Tingimus: esitage kindlasti refrään või üks salm! Auhind antakse võistkonnale, kes esitas katkendi kõige värskema esituse.

Võistlused tantsupõrandal

molekulid

Nagu teate, koosnevad molekulid aatomitest. Kõik lõpetajad tulevad tantsupõrandale ja kujutavad üksikuid tantsivaid aatomeid (juhuslikult ruumis liikumas).

tantsugeograafia

Osalejad jagunevad 5-6-liikmelistesse rühmadesse. Nad tantsivad, kujutades rahva rahvuslikke ja tantsulisi iseärasusi, kelle iseloomulik muusika kõlab:

Kui tantsid igast meloodiast ühe salmi või iseloomuliku lõigu, saad ikkagi tantsulahingu 20–30 minutiks. Esinejaid hindavad õpetajad ja lapsevanemad aplausiga. Kes saab kõige valjema aplausi, on võitja!

Vahetuvad rollid

See on järjekordne tantsuvõistlus. Lapsevanemad ja õpetajad on kutsutud tantsupõrandale - nemad moodustavad ühe meeskonna ja õpilased teise. Igal meeskonnal on oma ülesanne:

1. Täiskasvanud peaksid näitama, kuidas noored nende arvates klubides ja diskoteekidel neile iseloomuliku noortemuusika saatel tantsivad.

   Keerukuse ja huvi huvides võite lisada kõike alates klubi tantsulugudest kuni nendeni – hiphopist ja R&B-st kuni techno ja house stiilideni.

2. Ja noortele vastavalt pakkuda tantsuks “80ndate disko” stiilis meloodiaid ja paluda neil esitada tantse nende aastate iseloomulike liigutustega, mil nende vanemad ja õpetajad olid noored.

Väga lõbus võistlus! Eriti lõbus on jälgida täiskasvanuid, kes klubimuusika rütmidesse eksivad.

Maja, mis…

Kõik teavad luuletust "Maja, mille Jack ehitas". Enne võistluse alustamist andke mängijatele rollid:

Mängujuht loeb luuletust ja mängijad proovivad oma rolle mängida, kui nende sõnu kutsutakse. Näiteks "maja" seisab sirgelt ja teeb kätega pea kohale katuse, "tihane" - lehvitab tiibadega, "Closet" - kükitab maha, "Jack" kujutab ehitajat, kes laob telliseid jne. Pealegi peavad tegelased üksteisega suhtlema. “Jack” - “majaga”, “nisu” – “kapiga” embuses, “kass” püüab “tihast” jne. Päris lahe võistlus.

Huumor seisneb selles, et luuletuse käigus ei korda juht sageli samu sõna-rolle, vaid kiirendab ka tempot.

Kunstnikud peavad hoolikalt jälgima teksti ja tegema kõik õigesti, üksteisega suheldes. Lõpuks tuleb ikka segadus, hüpe ja palju naeru!

Ristumine

Osalejad rivistuvad kahes või kolmes kolonnis (rongis) ühel liinil. Ülesanne: vastates õigesti saatejuhi küsimustele, astuge samm edasi ja minge teisele poole. Saate pidada nõu ilma kolonni purustamata (see on kõige keerulisem). Olles õigesti vastanud, astub kogu veerg sammu edasi. Kellel polnud aega (vastas hiljem või valesti) - jääb paika. Võidab meeskond, kes ületab ristmiku esimesena.

Küsimused peaksid loomulikult pärinema kooli õppekavast:

Matemaatika

Kõik, kes soovivad seista ühises ringis ja alates juhist helistada kordamööda numbritele ühest sajani. Tingimus: kõik numbrid, milles esineb number 2, tuleb asendada fraasiga "Ema, vabandust!" Ja number 6 hüüumärgiga "Vau!".

Nii hakatakse neid kutsuma: üks - emme, vabandust - kolm - neli - viis - vau - seitse - kaheksa - üheksa - kümme - üksteist - emme, vabandust jne. Peaasi on algusest peale hea tempo seada. , ja kui osalejad jõuavad numbriteni 16, 22, 26, 32, 36, on lõbus ja saate mängijaid jälgida ja võistlusel osaleda.

Kes eksis, lahkub ringist ja meeskond loeb edasi. Võitja on kõige tähelepanelikum ja püsivam.

Lõpumäng kõigile

"Salajane sõber"

Mäng on üsna kuulus ja paljude poolt armastatud, seega tahan seda pakkuda ka ballile meelelahutuseks.

Õhtu hakul tõmbavad noormehed kastist märkmeid, kuhu on kirjutatud tüdrukute nimed, tüdrukud aga poiste nimed. See, kelle nimi oli sedeliga kaasas, on teie salajane sõber. Õhtu jooksul, ilma oma sõbra salanime kellelegi avaldamata, saate ja peaksite talle (temale) erilisi tähelepanu märke andma, üllatusi, kingitusi, meeldivaid pisiasju: kutset tantsule, komplimenti, lille. Õhtu lõpus proovivad kõik ära arvata, kes oli kelle salajane sõber. Igal juhul on saladus välja tulnud.

Õpetajate ja vanematega on hea ka "salasõpra" mängida. Spetsiaalselt lapsevanematele mõeldud võistlusi korraldatakse harva ning täiskasvanud (issid, emad ja õpetajad) saavad mängust osa võtta nii koos kui paralleelselt gümnasistidega. Ja uskuge mind, siis muutuvad nende toostid, tantsud, õnnitlused ja komplimendid eriti eredaks ja ebatavaliseks!

Mail

Samuti tuntud mäng, kuid selle kohta - žanri klassika - on mobiilitehnoloogia ajastul millegipärast sageli unustatud ja neid ei võeta tõsiselt. Kuigi vanus 17-18 on poiste ja tüdrukute jaoks romantiline ja sentimentaalne ning seetõttu tulevad postikirjad kasuks balliõhtul, kui terve klass viimast korda kokku saab.

Päris või selleks päevaks spetsiaalselt ettevalmistatud postkasti saad ümbrikule allkirja andes panna igale inimesele teate, kui soovid talle lõpuks midagi öelda.

Seisukord: ei mingeid solvavaid väljaütlemisi saatjatelt ja rumaluse solvamist saajate poolt.

Postkasti kõrvale jäetakse ümbrikud, pastakad, paber. Avame selle päris õhtu lõpus ja igaüks otsustab ise, kus ja millal sõnumeid lugeda. Enamasti jäävad just need kirjad mälestuseks koolilõpualbumitesse ja tüdrukute päevikutesse ning üldse mitte SMS-idesse ja kirjadesse sotsiaalvõrgustikes.

Ainult teist sõltub, milliseid võistlusi ballil korraldatakse: naljakaid, intellektuaalseid, romantilisi või rumalaid ja solvavaid. Ärge mingil juhul laske sellel viimase balli komponendil oma rada minna, ärge usaldage õhtu ettevalmistamise juhte 100%.

Eelnevalt on mõttekas rääkida, millised võistlused on teie lastele eelistatavamad ja milliseid te ei soovi lubada. Et hiljem lollusi või labaseid mänge kuuldes mitte punastada, mõtle see osa õhtust põhjalikult läbi. Lõppude lõpuks jääb lõpetajatele kauaks meelde mitte roogade arv laudadel, vaid huvitavalt veedetud aja kvaliteet.

Nagu ajakirjas

Kõigil on silmadel sidemed.
Märguande peale peaks klass reastuma klassi ajakirja perekonnanimede järjekorras.
(Eeldatakse, et see järjekord on hästi kõigi mällu kinnistunud).
Milline klass lõpetab esimesena?

Saage tuttavaks oma sõprade vanematega

Vanemad toovad ballile oma beebifotod.
Fotod on nummerdatud ja avaldatud avalikuks vaatamiseks.
Lõpetajad vaatavad fotosid, püüdes tuvastada klassikaaslaste vanemaid; igaüks kirjutab oma versioonid.
Teatud hetkel küsib DJ-animaator, kes on kõige rohkem fotosid lahti mõtestanud.
Kutsub 2-3 juhti, nad ütlevad, kes on kelle vanem.
Võidab see, kes arvas rohkem.

Valik:
Fotosid saab eelnevalt koguda ja skannida.
Seejärel saab need projitseerida ekraanile, mis on suurejoonelisem.

Valik:
Saate postitada fotosid lõpetajatest endist umbes aasta vanuselt.
Kes suudab beebipiltide järgi rohkem sõpru arvata?

Pange kohver kokku

Teatejooks.

Iga võistkonna ees on eemal tool, millel on kohver ja õppetarbed (iga võistkonna jaoks võrdne arv).
Animaatori märguandel jookseb esimene meeskonnanumber tooli juurde, paneb ühe eseme portfelli, tuleb tagasi ja seisab rivi lõpus...
Viimane number toob stardijoonele portfelli, mis on topitud kõigi toolil “laetud” tarvikutega.

hüvastijätu autogramm

Eelnevalt on ettevalmistamisel kooli lõpetajate meeldejääva pöördumise tekst.
Omadussõnade asemele jäetakse tühjad tühikud.
Animaator palub publikul välja mõelda omadussõnad, mida ta sisestab (klaviatuuril) teksti tühjadesse kohtadesse. Seejärel loeb (prindib ja loeb) saadud teksti.
20__ lõpetaja hüvastijätuautogramm
_______ meie õpetajad!
Sellel ______ kooliga hüvastijätmise päeval tahame öelda ainult kõige rohkem _______ sõna.
11 aasta jooksul _______ koolielu kogesime palju _______ hetki.
Me ei unusta teid kunagi, meie _______ õpetajad!
Meie, teie _______ õpilased, soovime teile _______ tervist, rohkem _______ minutit teie ellu, _______ õpilast, ja _______ naeratus säraks alati teie näol.
Armastuse ja austusega, teie _______ lapsed.

Kus ta on kümne aasta pärast?

Pidusöögi ajal jagab animaator lõpetajatele (ta pani need eelnevalt laudadele) paberitükke ja pastakaid.
Animaator:
- On tõestatud, et teie sõbrad ja sõbrannad annavad teie tuleviku kohta kõige täpsema prognoosi. Mitte vanemad, mitte õpetajad, vaid sinu klassikaaslased.
Kasutame seda. Las igaüks valib endale klassivenna, keda ta kõige paremini tunneb. Laske kõigil kirjutada paberile, milline on tema arvates 10 aasta pärast.
Allkirjastage oma nimi või pseudonüüm, et kümne aasta pärast saaksite teada, kes selle kirjutas.
Pange paberid sellesse suurde ümbrikusse, mille ma pitseerin ja annan üle 10 aastaks kooli direktorile.
Ettevalmistatud režissöör mängib koos animaatoriga:
Hoian ümbrikut turvaliselt koolis!
(Ümbrikule saate printida kooli pitserit.)
Animaator:
- 10 aasta pärast, lõpetajate kokkutuleku õhtul, avatakse ümbrik ja vaatame, kes andis kõige õigema ennustuse!
(Kiipi kasutati palju kordi ballidel. Need ümbrikud vist koguvad kooli seifides tolmu. Või äkki avas keegi need kokkutulekul värisevate kätega...)

Koolireklaam 15 sekundiga

Lõpuõhtu jaoks.
Animaator:
– Kes, kui mitte lõpetajad, tunneb oma kooli koos selle ilmsete puuduste ja varjatud voorustega? Ja kes, kui mitte nemad, suudaks oma kooli tulevastele õpilastele eredalt reklaamida?
Animaator jagab publiku "reklaamirühmadeks".
Iga rühm peab:

• jookse poodiumile "pildistamiseks"
• joonistage reklaam "otsepilt"
• lugege kooli hüüdlauset

lahe hitt

DJ küsitleb lõpetajate seas populaarseimat laulu.
(Kogemus näitab, et noored kirjutavad meelsasti oma lemmikgruppide nimesid. Lisaks võtab see aega, mida balliõhtul on alati nii palju.)
DJ:
- Lõpetajate küsitlus näitas, et 11. "A" populaarseim laul on selline ja selline! 11. "B" - nii ja naa! 11. "B" - nii ja naa!
Saali esimese keskuse hõivab 11. ... "B"! Lihtsalt sellepärast, et nende laul on minu pleierisse juba laetud. Tantsib 11. "B"!
(Siis näiteks "A", "B" ja kogu episood - kooli populaarseimale laulule. Häälte töötlemisel soovime DJ-le vältida liigset maitsete kokkulangevust. Üksikute palvete järgnev esitus aitab "söömise" aeg.)

Valik:
Kaasake uuringusse ka õpetajad – milline laul on nende seas populaarne? Tantsige kogu kooliga õpetajate lemmiklaulu saatel.

Kui palju kaalub suurepärase õpilase pea?

Suurepärase õpilase jope põuetaskusse asetatakse paberitükk tema pea raskusega, näiteks 10 kg 350 g.
Oksjon: kes arvab täpselt ära suurepärase õpilase pea kaalu?

Miss Prom Night

Animaator kutsub lõpetajaid (kuni 10-12 inimest).

1. Riietusruumis olevad tüdrukud proovivad selga spetsiaalselt ettevalmistatud rõivaid, mõtlevad neile välja nimed.
   Moeshow animaatori kommentaariga.
2. Tüdrukud sorteerivad välja värvilised paelad (ükshaaval!), mis tõmmatakse animaatori käes olevast kotist.
   Animaator vabastab koti – ühe lindiga seotakse auhind. Õnnelikuks kuulutatakse Miss Prom Night.
   Paelad jäävad tüdrukute mällu.

Härra Tulevik

Animaator palub igal tüdrukul paberile kirjutada "kõige lahedama", tema arvates lõpetaja mehe nimi.
(Tüdrukud on alati valmis seda tegema, allkirja pole vaja.)
Animaator loeb hääli.
Kutsub lavale 9 kõige populaarsemat meest.

1. Poisid voldivad paberlennukeid, kirjutavad kerele seadme nime ja panevad selle käima.
   Animaator annab lohutusauhinnad kolmele, kelle lennukid maandusid lavale kõige lähemal.
   Nad naasevad saali.
2. Ülejäänud kuuest moodustab animaator kaks 3-liikmelist meeskonda.
   Teatejooks "Palk jalgade vahel".
   Kaotanud kolmik saab auhindu, lahkub.
3. Ülesanne poolfinalistidele: KÕIGE RASKEMEL VIISEL ISTUNE "REŽISSÖÖRI LAUA" TAGASI.
   Üks kaotaja saab auhinna, lahkub.
4. Jalgpall:
   • kuulsa jalgpalluri iga nime valik
   • finalistid lähevad riietusruumi, igaüks neist seotakse 5 palli hunniku jala külge
   • "jalgpallurid" lähevad fännide juurde, valjult tervitades
   • matš: purustage kõik vastase pallid, kaitske samal ajal oma (ärge kasutage oma käsi!)
   • kaotaja ja meistri autasustamine (rohkem!)

Valik:
Õmble paar liiga suuri jalgpallipükse, et finalistid saaksid enne matši kanda.

Selle õhtu moto

Iga meeskond tõmmatakse 5 kaardipakist suvaliste sõnadega (sõnu ei korrata).
Meeskond moodustab väljatõmmatud sõnadest "Selle öö moto".
Peate kasutama kõiki sõnu, saate muuta tähti ja numbreid ning lisada ainult eessõnu.
Meeskonnad näitavad publikule oma sõnadega kaarte ja ütlevad "Mottod".
Kes on parem?

Valik:
Võistkonnad saavad samade sõnadega kaardikomplektid.
Ja kes ühendab "Motto" leidlikumalt?

Vene-vene tõlkijad

Animaator annab võistlejatele (võistkondadele) sama fraasiga paberitükid.
Fraas on vaja "tõlkida vene keelest vene keelde", st anda selle tähendus edasi teisisõnu, kasutamata algsest fraasist ühtegi sõna.
Näide: "45-AASTANE MEES ISTUS TOOLIL".
Võimalik tõlge: "KESKEVANE MEESESINDUS ISTUB PUITKONSTRUKTSIOONIL NELJA JAALA JA TAGAGA".
Lõpuballidel kasutasime vist Bradburyst pärit ülesandefraasi: "IGA INIMESE ELUS PEAKS OLEMA ÜKS ÖÖ, MIS TALLE IGAVESTI MEELES".

Erudiidi duell

Animaator kutsub kaks kõige targemat õpilast (õpilased, töötajad jne)
Palub neil seista üksteise vastas 6-8 sammu kaugusel.
Animaator (pöördudes ühe erudiidi poole):
- Ma esitan teile lihtsa küsimuse. Vastate kiiresti. Niipea kui ma küsimuse esitasin, jookseb teie vastane meie juurde ja seisab teiega samal real. Kui ta jookseb enne kui sa vastad, saab ta punkti. Kui vastate esimesena, on punkt sinu!
Animaator (esimene):
- Lind?
(Esimene vastab, teine ​​jookseb. Iga küsimuse järel võtavad mängijad oma stardipositsioonid.)
Animaator (teine):
- Kala?
(Teine vastab, esimene jookseb teise juurde ja seisab tema kõrval samal real. Ta püüab joosta kiiremini, kui vastus kõlab.)
Animaator:
- Kontrollima(näiteks) 2:0. Aga see oli proov. Kas saate aru, mida teha? Seejärel alustame erudiidide duelli!
Animaator (esimene):
- Vee valem?
Animaator (teine):
- Alkoholi valem?
Esiteks:
"Don Quijote squire?"
Teiseks:
- Jalgpallur?
Esiteks:
- Telesaade?
Teiseks:
- Ajaleht?
Esiteks:
- Mis on teie lemmiklaul?
Teiseks:
- Mis on teie lemmikõpetaja?
Esiteks:
- Laiendage fraasi: Issand ...
Teiseks:
- Laiendage fraasi: seltsimehed ...
Esiteks:
"Papa Carlo poeg?"
Teiseks:
- Erootiline film?
Esimene (kõige raskem küsimus!):
Mitu käppa on prusskal?(Kuus)
Teiseks (samuti raske!):
- Philip Kirkorovi endise naise tütar?(Kristina)
Animaatoril on märk, kuhu ta sisestab jooksva partituuri. Küsimuste arv mängu ajal võib varieeruda.
Küsimusi tuleks esitada kiiresti, lüües “Alusta” intonatsiooniga.

Valik:
Osalejad saavad istuda toolidel üksteisest 5-6 sammu kaugusel ning seejärel tuleb jooksjal püsti hüpata, vastase juurde joosta ja tema kõrvale vabale toolile istuda.

Tüdrukud, kas teile meeldivad poisid?

See kiip lõpetab disko, uusaastaballi, lõpupeo.
DJ palub kõigil poistel enda juurde tulla. Ainult poistel ja tüdrukutel palutakse jääda sinna, kus nad on!
Kui poisid ümbritsevad DJ-d tihedalt ringi, pole ta mikrofonis! - selgitab neile, mida tuleb teha:

1. saada üksteise järel "rongiks";
2. kui muusika hakkab käima, hakake saidil ringi liikuma;
3. kui DJ küsib: "Poisid, kas teile meeldivad tüdrukud?" - vastus üksmeelselt: "Jah!"

1. tehke seda, mida poisid teevad
2. liikuge nii, nagu poisid liiguvad
3. kui DJ küsib: "Tüdrukud, kas teile meeldivad poisid?" - vastus üksmeelselt: "Ei!"

Õun õunapuust.

(mäng vanematele ja lastele)

(lõpetajatele) Meie lõpetajatele on saadetud õnnitlustelegrammid. Proovige arvata, kellelt nad pärit on.

Las teie talent on nõudlik!

Õnnitleme kooli lõpetamise puhul ... Dima Bilan.

(D. Bilani laulu järgi tuleb õigesti vastanud lõpetaja välja)

Olgu palju toredaid päevi!

Õnnitleme ... Sergei Lazarev.

(samamoodi lõpetab)

Proovige alati, lõpetage, ärge olge laisk

Rühm soovib edu kõigile ... .. "BIS"

Naera õnnelikult ja ela veatult,

Nalja veel! Tervitused ... .. Galustyanilt.

Olge armunud, täiskasvanud!

Rühm soovib teile armastust .... "Ranetki".

Ja nüüd annan teile paar sekundit ühe vanema siia toomiseks.

Tervitame paare!

Teate, kui vaatate tähelepanelikult lapsi ja vanemaid, näete palju ühist. Vanemad tahavad, et laps võtaks neilt üle parima, kuid lapsed ei püüa alati olla oma sugulaste moodi, nad tahavad olla veelgi paremad. Siiski ei saa me eemale vanast tarkusest - "Õun ei kuku puust kaugele." Selleks valivad meie paarid kohe, kui muusika peale hakkab, ühesugused mütsid ja kannavad neid.

(vali mütsid)

Sellega oleks võimalik peatuda, kuid meid huvitab sarnasus mitte ainult maitsetes. Võib-olla on vanematel ja lastel ka väline sarnasus, näiteks kõnnaku osas. Meie silme ees – kahe põlvkonna rüve.

(paarid kõnnivad üle väljaku)

Minu arvates oli kõige sarnasem paar perekond……Te olete kuulutatud võitjapaariks. Sinu auhinnaks on digikaamera.

(annab pildiraami)

Vaadake fotot ja tundke end üksteises ära. Saadame selle võitjapaari nende kohale ja alustame järgmisest voorust.

Tundub, et vanemad tunnevad oma lapsi hästi. Kuid see pole tõsi. Vaatame, kuidas teil läheb. Valime kõige teadlikuma paari. Ma palun kõigil vanematel seista minu paremal küljel ja lastel - vasakul. Vanemad saavad pliiatsi ja paberi ning vastavad minu küsimustele kirjalikult. Ja siis vastavad teie lapsed küsimustele.

(lapsed lahkuvad)

Teie lapse aastahinne matemaatikas.

Lapse hobi.

Lapse lemmik õppeaine.

Lapse vanus.

Seejärel vastavad lapsed samadele küsimustele.

Kõige rohkem vasteid kogunud paar kuulutatakse kõige teadlikumaks. Kingime talle nutitelefonid. (märkmikud)

Kirjutage oma telefoninumbrid neisse. Nüüd saate alati helistada ja üksteiselt uurida, kuidas asjad lähevad. Saadame paari aplausi saatel.

Nüüd tahan kolmest ülejäänud paarist välja selgitada kõige sõbralikumad. Ja selle eest anname teile ajalehe. Proovige teha nelja käega portfell.

(portfell on muusika saatel kokku volditud)

Siin on kõige sõbralikum pere, kellele anname videokaamera, et nad saaksid oma naeratavaid nägusid jäädvustada.

(annab peegli)

Meil on jäänud kaks paari ja vaatame, kui lähedased nad intelligentsuse poolest on. Valime kõige targema paari. Mul on küsimuste jaoks kaks võimalust, ma palun teil valida variant 1 või 2.

(paarid tõmbavad kaarte numbritega 1 või 2)

Nii et teil on paarituid küsimusi ja teil on paaris küsimusi.

Kummaline küsimus.

Mitu last oli muinasjutus "Seitse last"?

Tasane küsimus. Miks, vaatamata lantseti lähedusele madalamatele kaladele, liigitatakse see mittekraniaalsete liikide erirühma?

Kummaline küsimus. Mida vanaisa muinasjutus "Naeris" tõmbas?

Tasane küsimus. Kuidas muutuvad hüdroksüülrühmade vesinikuaatomite omadused leelismetallide toimel?

Kummaline küsimus. Kes muinas muinasjutus "Kana Ryaba"?

Tasane küsimus. Miks on Galileo teisendused ja klassikaline kiiruste liitmise seadus valguse kiirusega proportsionaalsel liikumiskiirusel valed?

(paarile, kes vastas paaritutele küsimustele) Vastasite kõigile küsimustele, olete meie kõige targem paar. Seetõttu võta meilt auhind - arvuti, õigemini selle käest hiir, mine meeskonda ja üllata oma mõistusega.

Ja ärge heitke meelt. Sa kaotasid ainult mängus, aga võidad milleski muus. Olete jõudnud finaali, mis tähendab, et teie paar on staar. Ja need, kelle peale tähed langevad, on kõige õnnelikumad. Seetõttu kuulutate teid kõige õnnelikumaks paariks! Pole vaja suuremat õnne, kui leida täiskasvanute ja laste vahel ühine keel ja olla vähemalt millegi poolest sarnane. Ja kuna nad ütlevad: "Õun ei kuku õunapuust kaugele, siis on õun teile kingitus. Tahan kõigile soovida, et te ei tülitseks, aitaks ja toetaks üksteist ning siis langevad õnnetähed otse teie peale!

Kõik on juba ammu teadnud mängu "Krokodill", mida saate mängida. Teie, kallid lapsevanemad, kuulake tähelepanelikult salvestust ja proovige ära arvata, kelle laps seda ütles.

Põletada:

Emme, palun lase mul diskole minna. Õppisin oma õppetunnid, pesin nõusid, viskasin prügi välja.

Teid kutsutakse direktori juurde. Poisid suitsetasid ja ma läksin lihtsalt õhku tõmbama. Ma ausalt öeldes ei suitsetanud.

Emme, ma ei rebinud päevikust lehti välja ega maganud kahte esimest tundi üle - õpetaja leiab lihtsalt vea.

Isa, ma ei mänginud tunnis kaarte. Uurisin oma laua all olevat maailma atlast, et otsustada, kuhu reisile minna.

Isa, homme tehakse koolis remonti, nii et me ei õpi.

"Nupud"

Paarid luuakse kohalolijatest.

Nad vastavad kooli puudutavatele küsimustele. Nupud - üks inimene paaris ja ta teeb mingit häält, kui teda vajutab teine ​​paaris.

Mis värvi kool on?

Mitu korrust on koolis?

Kooli avamise aasta.

Kui vana kool on?

Teadmiste päeva päev ja kuu.

Klassijuhataja sünnipäeva kuupäev ja kuu.

Mitu lõpetamist koolis oli?

Tunnile helistamise täpne aeg.

Kes on kehalises kasvatuses viimane?

Mitu tüdrukut klassis on?

Mitu poissi on klassis?

"Joonista uus kujund"

Ühe lõpetaja joonistuspaberi pilusse pea, teine ​​paaris joonistab talle kujundi.

"Surematu Koštšei lugu"

(valmista kostüümid)

Istutantsud erinevate meloodiate saatel

(kõigepealt tantsivad kõik kehaosad,

Ainult käed

Ainult jalad,

Näoilmed.) - "Kaarega käsnad"

"Oravad ja jõulupuud"

(Poisid seisavad ringis - nad on jõulupuud, tüdrukud tantsivad nende ümber - nad on oravad, niipea kui muusika peatub - oravad hüppavad kuusele, kes ei saanud kuuske, tuleb välja, võttes ühe jõulu puu.)

"Pane ruttu selga"

(5-liikmelised meeskonnad jooksevad ükshaaval toolide juurde, panevad selga lühikesed püksid, särk, müts, ronivad toolile, teevad grimassi, astuvad maha, riietuvad lahti ja jooksevad tagasi).

Mulle tundub, et paljud loetletud omadused on tõlkijatele lihtsalt vajalikud. Seetõttu soovitan teil proovida venekeelset kirjanduslikku "Laste haiku luuletusi tõusva päikese maalt"

Elas vana naise juures

kaks puhmikut kala

Üks valge, teine ​​hall - kaks naljakat kala.

Halli kitse poeg elas vana naise juures.

Ta läks bambussalusse karjatama.

Kõik siin maailmas on muutlik, ainult sarved ja jalad on igavesed.

Tuli udu seest välja

Samurai näoga kuu.

Ta tõmbas kimono taskust mõõga.

Vennad Enike ja Benike

sõi sushit

Ükskõik, mida laps naudiks, kui ta ainult saket ei joo.

Eakas naine

Herneste istutamine Fuji mäele

Kass suri ära

Karusnahk pole sabal enam endine.

Ole vait või võta.

Ahne inimene on nagu veiseliha.

Kauge Türgi trummi juurde

Soolatud kurgi puuviljad.

Samurai küpsetatud riisikook

Keda toita?

Samurai, samurai, keda iganes soovite valida.

Tanya kaotas näo - chan -

Nutmine tiiki veereva palli pärast.

Võta mind sülle, samuraide tütar.

Sõnnipoeg liigub ebaühtlase kõnnakuga.

Hinga sügavalt sisse – neil saavad tomid otsa.

Kukkumised on vältimatud.

Kommentaarid kogunesid – kes peaks juhtima?

Kõva kõnega sammud edasi

Shishel – myshel – san.

Chichichi on vilgas puuahv.

Aitab klotside müüjat, tõmbab nööri.

Teeb imelikke hääli.

Tüdruk ja poiss kõnnivad koos kiviktaimlas.

Tili - tili - riisipuder.

Tulevane abikaasa.

Rahulolevad riisikaupmehed tantsivad ühel jalal -

Loll inimene lolliks

Neljale rusikale.

Range samuraide etikett:

Kes kasutab sõimusõna.

Nii teda kutsutakse.

Rahulikkust õpetab zen-tarkus:

Solvavad sõnad, mida sa minu kohta ütled -

Te lähete üle iseendale.

Vaadake muru hästi

Siin istus roheline rohutirts, mis nägi välja nagu kurgi vili.

Oh jah konn.

Räägi meile oma reisidest, Chizhik-pyzhik-san

Kas olete näinud kaugeid jõgesid?

Kas sa jõid kuuma sake?

See, ni, san, si, siis - kõndiv jänes on hooletu

Tabamuse saanud nunchuckide jahtimine.

Laks-laks, oi-oi-oi.

vallatu suvekärbes

Istus sakura moosile.

See on haiku lõpp.

Muinasjutt "Teremok"

Teremok - (Niiks - kriuksu!)

Hiire norushka - (Vau, sina!)

Konn – wah – (kvantiliselt!)

Jänku – põgenenud – (Vau!)

Kukeseen – õde – (tra-la-la)

Ülaosa - hall tünn - (tyts-tyts-tyts)

kohmakas karu – (vau)

Tekst on lisatud.

Loterii - prognoos.

(lisatud)

Lahkumissõna vanematelt lastele.

(23 kvaliteediomadussõna)

Tekst on lisatud.

Relee kinnastega.

"Pall on dirigent"

(2 mängijate kolonni -1- puhub õhupalli täis, laseb lahti sealt, kus see minema lendas, sealt järgmine täidab uuesti.)

"Too mulle klaas!"

Saatejuht kutsub mängus osalema 10-12 inimest. Kõik nad rivistuvad ühte ritta näoga laua poole, sellest 5-6 meetri kaugusel. Peremees ütleb lause: “Too mulle salvrätik!”. Muusika mängimise ajal peavad osalejad võtma laualt salvrätiku ja naasma oma kohale. Viimane on mängust väljas. Edasi muutuvad esemete nimed – telefon, lips, sokk, särk, king jne kasvavas järjekorras. Seisukord: Enda asju kaasa võtta ei saa! Selle sõna otseses mõttes laua taga toimuva võistluse võidab osaleja, kes on jõudnud finaali.See mäng on väga naljakas ja äge ning külalised osalevad selles hea meelega.

Lõbus leiliruum

Kutsutud on kolm-neli paari külaliste hulgast. Igale paarile antakse kraanikauss, kaks luuda, kaks pesulappi, samuti linad ja mütsid. Groovia muusika saatel hakkavad paarid üksteist "pesma ja hõljuma". Osalejate ülesandeks on muusika lõppemise hetkel üksteist kiiresti lina sisse mässida, müts pähe panna ning pesulapid ja luudad käes kõige suurejoonelisemas asendis ühte vaagnasse istuda. Võitjad selgitavad välja publik ja saatejuht.

KÄNGURU
Valitakse vabatahtlik. Üks juht viib ta minema ja selgitab, et ta peab känguru kujutama žestide, näoilmete jms abil, kuid ilma häält tegemata, ja kõik teised peavad ära arvama, mida ta kujutab. Vahepeal ütleb teine ​​saatejuht Publikule, et nüüd näitab ohver kängurut, kuid kõik peavad teesklema, et nad ei saa aru, millist looma neile näidatakse. On vaja nimetada kõiki teisi loomi, välja arvatud känguru. See peaks olema umbes selline: "Oh, see hüppab! Nii. See peab olema jänes. Ei?! Kummaline... No siis on see ahv." Viie minuti pärast meenutab simulaator tõesti hulluks läinud känguru.

* * *
TÄPNE PLIIATS
Vaja läheb kahte purki, 20 münti. Kutsutakse kahte paari – härrasmehe ja daami paaris. Vööpanga külge on kinnitatud kavalerid. Daamidele antakse 10 münti. Daamid liiguvad härrasmeestest 2 meetri kaugusele. Juhataja märguandel peab daam kõik mündid härra purki viskama. Härrasmees aitab teda vöökoha pööramisega (kui on). Võidab paar, kellel on purgis kõige rohkem münte.

* * *
KATKENUD TELEFON
Lihtne, kuid väga lõbus mäng, mis on tuntud lapsepõlvest. Üks külalistest ütleb kiirelt ja ebaselgelt, sosinal, sõna parempoolsele naabrile. Tema omakorda sosistab kuuldut oma naabrile samamoodi – ja nii ringiga. Viimane osaleja tõuseb püsti ja hääldab valjult talle edastatud sõna ning mängu alustaja ütleb oma. Mõnikord ületab tulemus ootusi. Mängu variant on "Associations", st. naaber ei korda seda sõna, vaid annab sellega edasi assotsiatsiooni, näiteks: talv - lumi.

* * *
TÄHTIS ON ISTUNGI ISTUMINE
Mängimiseks läheb vaja suurt kasti või kotti (läbipaistmatut), mis sisaldab erinevaid riideesemeid: aluspüksid suurus 56, kapotid, rinnahoidjad suurus 10, prillid ninaga jne. naljakaid asju. Saatejuht kutsub kohalviibijaid oma garderoobi värskendama, tõmmates karbist välja mõne eseme, tingimusel, et nad ei võta seda järgmise poole tunni jooksul välja. Saatejuhi märguandel annavad külalised kasti muusika saatel edasi. Niipea, kui muusika on peatunud, avab kasti hoidev mängija selle ja vaatamata võtab välja esimese ettetuleva asja ja paneb selle selga. Vaade on hämmastav!

* * *
MAGUS LAMB
Rekvisiidid: kott imemiseks mõeldud maiustusi (näiteks "Barberry"). Ettevõttest valitakse 2 inimest. Nad hakkavad kordamööda kotist komme võtma (peremehe käes), panema seda suhu (neelamine ei ole lubatud) ja pärast igat kommi kutsuma oma rivaali "Sweet Tooth Lamb". Kes rohkem magusat suhu topib ja samal ajal võlulause selgelt välja ütleb, see võidab. Pean ütlema, et mäng toimub publiku rõõmsa karjumise ja vingumise saatel ning mängus osalejate tekitatavad helid viivad publiku täieliku vaimustuseni!

* * *
MÕISTE TUGEVUS
Mängus osalejad muutuvad ringiks. Esimene mängija, kes paneb tavalise mängukaardi suhu, hingab õhku ja kaarti selles asendis hoides edastab selle järgmisele osalejale. See omakorda, olles kaardi inspiratsiooni peale vastu võtnud, annab seega kaardi edasi – ja nii edasi ringiga. Võimalus: saate jaguneda kaheks meeskonnaks ja läbi viia teatevõistluse.

* * *
HANKI ÕUN
Mäng nõuab suurt basseini vett. Vaagnasse visatakse mitu õuna ja seejärel põlvitab mängija vaagna ees, hoides käed selja taga, ning püüab õuna hammastega kinni püüda ja veest välja tuua.

* * *
SÕIDA ÕUNA JALGRATTA
Õun seotakse käepidemega kinni ja riputatakse üles. Osalejad lähenevad ükshaaval õunale ja proovivad seda hammustada, hoides käsi selja taga. Ja seda on raske teha. Võid korraldada võistluse: riputa paar õuna, võidab see, kes selle kiiremini ära sööb.

* * *
pesulõksud
Sellel konkursil osalevad nii pruutpaari tunnistajad kui ka soovipaarid. Las neid ei ole väga palju: kaks või kolm. Ülejäänud jälgivad toimuvat hoolega ja hindavad võitjaid.
Seega seotakse kõigil osalejatel silmad kinni ja asetatakse üksteise vastas. Peremees paneb neile pesulõksud peale, inimese kohta piisab 5-6 tk. Need peavad olema erinevad kohad.
Juhi käsul lülitage muusika sisse ja mängijad alustavad tööd. Nad peavad pimesi otsima oma partnerilt pesulõksud ja eemaldama need. Muusika ei tohiks kõlada kauem kui 2-3 minutit. Niipea kui muusika vaikib, on võistlus läbi. Võidab see, kellel on eemaldatud kõige rohkem pesulõkse.
Kui paaril õnnestub ootamatult kõik pesulõksud enne muusika lõppu eemaldada, võite kohe võitja välja kuulutada.
Kaotajad saavad trahvi: nad annavad neile klaasi viina juua.

* * *
HEA SAMAARLANE
Mehe ja naise silmad seotakse salliga 1 sall 2 silma kohta. Osalejaid kasvatatakse saali erinevates otstes. Naine, ta on hea samaarlane, võtab kätte klaasi viina, mille ta peab kandma, ilma maha loksutamata, mehele ja valama sinna, kus see olema peab. Kui vahepala veel üle jääb, on hea samaaria naise teises käes võileib snäkiga, näiteks baklažaanikaaviariga (ebaõnnestumise korral on seda lihtsam näost määrida).
Mäng on lõbus. Emantsipeerunud ettevõtetes, kus naised joovad ja mehed on kodeeritud või "palmitud", mängitakse rollide ümberpööramise mängu keerutatud versiooni nimega "tamp your lovely".

* * *
GLADIAATORI TURNIIR
Selles võib-olla kõige kergemeelsemas mängus võib osaleda suvaline arv inimesi, kuid kui neid on liiga palju ja isegi jalgadel on nad halvad, siis võib puhkus muutuda massiliseks põrandal püherdamiseks. Seetõttu piisab kahest "gladiaatorist", mis seisavad enam-vähem kindlalt maas.
Mängus osalejad seotakse niidiga ümber piha ja jäetakse maha põrandale "saba", mille lõpus seotakse tühi tikutoosi. Igaühe ülesandeks on astuda ilma käte abita vaenlase kasti peale, et see niidist lahti rebida.
Võitja mängib järgmise mängijaga. Nii et saate mängida seni, kuni kaotate orientatsiooni ajas ja ruumis.

* * *
ÕHUPOMMIKUD
Mänguväljaku keskel on 6 tooli paigutatud ringikujuliselt seljaga sissepoole. Nende peal istub 6 vaprat meest - "piloodid", kelle põlvedel on suur õhupall. Kuus salakavalat "õhupommitajat" paiskuvad käsu peale laiali ja istuvad kõikjalt hüppeliselt oma partneri pallile. Kelle õhupall kohe lõhkeb ja partner – "piloot" jääb terveks, on auhinnaks uus õhupall.
Oluline on, et "piloodid" saaksid kindlalt toolil istuda ja palli põlvedel hoida ning "pommitajad" ei saaks mitte ainult kindlalt jalgadel seista, vaid ka liigutada neid tavalise purjus jooksmise kiirusega. isik.

* * *

Armastuse luule.
"... Armastus ja luule on lahutamatud. Nii oli see igal ajal ja on tänaseni .... Nüüd peab iga meie paar lühikeseks ajaks luuletajaks saama."
Reeglid: Igale paarile antakse lõpetamiseks kaart, millel on nelinurkse joone avajooned. Ühe minuti pärast esitlevad paarid publikule oma versiooni luuletusest. Luuletusi hinnatakse aplausiga.
Paaridele antakse kaart sõnadega:
"Sõbrapäeval näen ma kummalist pilti..."

Peremees kutsub 5-7 kutti. Iga osaleja selja külge seotakse niidi külge õhupall. Võistluse eesmärk on vastaste õhupallid lõhkeda ilma käte abita. Mängija, kelle õhupall jääb vigastamata, võidab.