Tunni kokkuvõte vanemas rühmas "Kosmonautika päev". Sotsiaalne maailm. Kosmonautikapäevale "Kosmosereis"

GCD kokkuvõte vanemas rühmas "See salapärane ruum"

ÕPPEPROTSESS
LAPSED OMA KOHTADES
Koolitaja:- Poisid, kes oli esimene astronaut maailmas?
Lapsed: - Juri Gagarin.
Koolitaja:- Keda astronautidest sa veel tead?
Lapsed: - Valentina Tereškova - esimene naiskosmonaut.
Koolitaja:- Kas sa tahaksid Kuule minna?
Lapsed: - Jah!
Koolitaja:– Astronaudid peavad olema tugevad, julged, teadlikud ja suutma kõike ise teha. Mida sa Kuu kohta tead?
Lapsed: - Kuu on Maa satelliit. Kuu on neli korda väiksem kui Maa. Kuu ei paista iseenesest, see on nagu peegel, mis peegeldab ainult sellele langevaid päikesekiiri. Kuul puudub atmosfäär. Ka Kuu peal pole vett. Kuu tiirleb ümber Maa.
hooldaja: - Hästi tehtud!
Ja nüüd valime raketi skeemi ja hakkame oma suurt raketti ehitama.
hooldaja: - Nii saigi hea rakett! Kuidas me teda kutsume, sest tal pole nime?
Lapsed mõtlevad välja nimed ja vastavad neile kordamööda.
hooldaja: -Kas sa arvad, et saame võtta potid borši, lihapallide, kompotiga?
Lapsed: Ei, sa ei saa. Tõepoolest, kosmoses lendab kaaluta olek ja kogu toit raketile ja peate võtma spetsiaalsed torud erinevate maitsvate toitudega.
Koolitaja:- Poisid, millist toitu saab torudes olla?
Lapsed: - Borš, supp, puder, kompott.
Koolitaja: - Et meie teekond saaks alata, peate ära arvama, milline sõna on üleliigne ja miks?: lend, lend, suvi, piloot, lendamine.
Lapsed: - Suvi.
Koolitaja:- Enne lendu tuleb korrata üht reeglit. See on sõpruse reegel.
Lapsed: - Üks kõigi ja kõik ühe eest!
Koolitaja:- Teatatakse viieminutilisest valmisolekust: loendus algab 5, 4, 3, 2, 1.
Koolitaja:- Poisid, siin me oleme kosmoses! Vaata, kui palju tähti! Imetlege neid. Iidsetel aegadel armastati ka tähti jälgida ja nad ühendasid tähtede rühmad tähtkujudeks.

hooldaja: - Tähelepanu! Meie kosmoselaev läheneb planeedile Luna. Valmistub maandumiseks. Mida on vaja laevalt väljumiseks teha?
Lapsed: - Pange skafandrid selga.
hooldaja K: Miks me neid vajame?

Kuul puudub atmosfäär ja seetõttu pole ka õhku ning meil pole enam midagi hingata.
Siin läheme alla Kuule.
Mulle meeldib reis väga.
Lapsed on täis rõõmu.
Siin ta on Luna!

Vaata, keegi kohtub meiega. Kes see on?
Päikesesüsteemi meister: - Tere kutid! Olen päikesesüsteemi armuke ja tahaksin paluda teil mind aidata. Mitmed päikesesüsteemi planeedid haigestusid. Nende ravimiseks tuleb igaüks õigesti nimetada ja kirjeldada.
(näidatud on pilti planeedist Merkuur)
Lapsed: - See on planeet Merkuur.
Merkuur on päikesele kõige lähemal asuv planeet
See on üle ujutatud kuuma valguse kiirtega.
Ta saab nii palju kiiri
Et see teiste planeet on kuum.
Seega jookseb Merkuur orbiidil kiiresti
Justkui kiirustades: "Jõudke mulle järele!"
Päikesesüsteemi valitseja:- See on õige, poisid, see on Mercury. Mida sa veel selle planeedi kohta tead?
Lapsed: - Merkuur on väiksem kui Maa. Merkuuri pind on kõva, kivine. Merkuuril puudub atmosfäär.
(kuvatakse planeedi Veenuse pilti)
Lapsed: - See on planeet Veenus.
Ilujumalanna auks
Sinu nimi on Veenus!
Sa särad pimedas taevas
Sa särad ilust.
Päikesesüsteemi armuke: - See on õige, poisid. Mida sa veel Veenusest tead?
Lapsed: - Veenuse pind on kivine. Planeedil on atmosfäär, kuid selles pole õhku. Veenusel pole vett.
(näitab pilti planeedist Maa)
Lapsed: - See on meie planeet Maa.
Päikesesüsteemi valitseja:- Jah, poisid, tundsite oma planeedi ära. Räägi mulle temast lähemalt.
Lapsed: - Maa on tohutu tugev pall. Selle palli pinnal on maa ja vesi. Maa tiirleb ümber päikese. Selle pöörlemise tõttu muutuvad aastaajad. Maa on ainuke meile teadaolev asustatud planeet. Maal on vesi ja õhk. Maa ei ole liiga kuum, aga ka mitte liiga külm.

Päikesesüsteemi valitseja:- Hästi tehtud! Mulle väga meeldis su lugu.
näitab planeeti Mars)
Lapsed: - See on planeet Marss.
Marss on salapärane planeet.
See on veidi suurem kui Kuu.
Verepunase värvuse tõttu
Planeet sai nime sõjajumala järgi.
Päikesesüsteemi valitseja: Mida sa veel selle planeedi kohta tead?
Lapsed: - Marsil on atmosfäär, kuid selles pole õhku. Marsi pind on tahke ja kaetud oranžikaspunase liivaga, mistõttu Marsi nimetatakse "punaseks planeediks".
(kuvatakse planeedi Jupiteri pilti)
Lapsed: - See on planeet Jupiter.
Jupiter on kõigist planeetidest suurim
Kuid planeedil pole elu.
kõikjal vedel vesinik
Ja aastaringselt karm külm.
(süsteem näitab planeedi Saturni pilti)
Lapsed: - See on planeet Saturn.
Saturn on ilus planeet
Kollane-oranž.
Ja kividest ja jääst rõngad
Ta on alati ümbritsetud.
Päikesesüsteemi meister: - Aitäh, kutid. Sa aitasid mind palju.

Seal on mobiilimäng.
Kiired raketid ootavad meid
Lendudeks ümber planeetide.
Mida iganes me tahame, me lendame sellise juurde!
Kuid mängus on üks saladus -
Hilinejatele pole ruumi!
Õpetaja eemaldab mõned rõngad. Mängu korratakse, kuni jääb üks rõngas.
Päikesesüsteemi armuke: - olete tõesti tõelised astronaudid. Ma tahan teile need tähed mälestuseks kinkida. Hüvasti!
(Lapsed lähenevad "raketile")
Koolitaja: - Tähelepanu meeskond! Kõik võtavad meie laeval kohad sisse. Valmistuge väljumiseks: 5, 4, 3, 2, 1.

hooldaja: - Poisid, kas teile reis meeldis?
Lapsed: - Jah!
Õpetaja: Mis teile kõige rohkem meeldis?
Laste vastused.

Logopeed Kudrina Ljudmila Vjatšeslavna

MBDOU kombineeritud tüüpi lasteaed nr 39

Programmi ülesanded:

Hariduslik

Laiendage laste silmaringi;

Kinnitada teadmisi ja arusaamist ümbritseva maailma objektidest ja nähtustest.

Hariduslik

Arendada laste kognitiivset huvi;

Sõnastiku rikastamine ja aktiveerimine teemal "Ruum";

Arendada loovat kujutlusvõimet, fantaasiat;

Motoorse mängu aktiivsuse arendamine;

Soodustada mängu- ja tantsuliigutuste improviseerimist.

Hariduslik

Eduolukorra loomine;

Vastutustunde kasvatamine, vastastikune abistamine;

Looge rõõmus puhkuse õhkkond.

sõnavara töö

Teemad: kosmos, astronaudid, kaaluta olek, planeet, orbiit, universum, õhulaev, orbiidijaam, gravitatsioon, Merkuur, Veenus, Maa, Marss, Jupiter, Pluuto, Saturn, Uraan, Neptuun.

Tegevused: lennata, reisida, maanduda, uurida.

Märgid: julge, julge, tundmatu, asustamata, kauge, tohutu.

Varustus: osalejate embleemid, tähed punktide tegemiseks, papposad rakettide ehitamiseks, fotod ja plakatid, mis kujutavad planeete, päikest, päikesekostüüm tüdrukule, molbert, viltpliiatsid, ristsõna, kaks nööri, maiustused kaunis värvilised pakendid ja nööridel, 2 pinki, 2 kaar, 4 rõngast,

Eeltöö: raamatute "Kosmos piltides" lugemine Emily Beaumont, Marie-Rene Pimont Moskva kirjastus "Skorpion" 1994, "Space ABC" V. Gorkov, Y. Avdeev kirjastus "Lastekirjandus" 1990, animafilmi vaatamine " Kolmanda planeedi saladus”, joonistamine teemal “Kosmose avarused”, “Meie kosmoselaeva” kujundamine, “Transformerite” modelleerimine, rakendus “Lunokhod”.

Meetodid ja võtted: verbaalne: küsimused, mõistatused, probleemsituatsioonid, luuletused, selgitus, ristsõna; praktiline: dünaamiline paus, spordivõistlus, raketikujundus; mängimine: üllatusmoment; visuaalne: helisalvestus, illustratsioonid.

Tunni edenemine

Laulu meloodia fonogramm “Koos on mõnus käia. V. Šainski

Lapsed sisenevad pidulikult kaunistatud saali, istuvad maha, jagunedes kaheks meeskonnaks. Tähistaevas keskseinal.

Saatejuht: täna pole kerge päev,

Kõik maailmas teavad seda.

Esmalt lendas kosmosesse

Julge mees maa pealt.

Tänast päeva peetakse puhkuseks

Ja füüsika ja matemaatika.

Ja ka kõigil inimestel on kohtumisega kiire

Suurepärane kosmonautika päev.

Esimene laps:

Vallutage universumi avarus

Väga mees tahtis.

Ja siis avakosmosesse

Esimene satelliit tõusis õhku.

Teine laps:

Ja siis läks kosmosesse

Ja sai igaveseks kuulsaks

Satelliidi järgi raketis

Kõige esimene inimene.

Kolmas laps:

Teadus liigub edasi

Valguse kiiruse valdamine

Lendame avakosmosesse

Teistele võõrastele planeetidele.

M. Yu Bogina

Kõlab fonogramm "Aeg ees". Helilooja G. Sviridov.

Saatejuht: Tähelepanu! Tähelepanu! Kõik, kõik, kõik! Kiirustame lastele ja vanematele ning kõigile fantaasia- ja seiklushuvilistele teada andma, et täna ootavad meid ees salapärased ja põnevad sündmused. Peame tegema lennu kosmosesse, kus kohtute imede ja uurimata avastustega. Kaks meeskonda lähevad kosmosereisile.

Lapsed kutsuvad oma meeskondi kooris.

Meeskond... Kiire rakett. Meeskonna kapten (lapse nimi).

Meeskond ... "Vaprad reisijad"). Meeskonna kapten (lapse nimi).

Ja ka nende vanemad. Konkursi tulemusi hindab žürii. (Žürii ettekanne). Iga õigesti täidetud ülesande eest saavad meeskonnad tärni.

Saatejuht: Lennule minekuks pead palju teadma ja suutma ära teha. Pakume intelligentsuse testi. Kas meeskonnad on valmis? (Valmis).

Peate vastama välkküsitluse küsimustele.

Võistlus nr 1 Blitzi küsitlus.

1. Millise kujuga on meie planeet? (Maa on ümmargune palli kujuline).

2. Nimeta lennukid, mille inimesed on välja mõelnud. (Õhupall, õhulaev, lennuk, helikopter, rakett, satelliit, kosmosejaam).

3. Ja milliseid muinasjutukangelasi, kes oskavad lennata, ja nende lennukeid sa tead? (Vaip on lennuk, luud ja mört Baba Yagast, väikesest küürakast hobusest, vanamehest Hottabychist, jalutussaapad, madu Gorynych).

4. Nimeta kosmosesse lennanud koerad (Laika, Belka, Strelka).

5. Nimetage esimene astronaud. (Yu.A. Gagarin)

6. Nimetage esimene naisastronaut, kes lendas kosmosesse. (V. Tereškova).

Võistlus number 2. Spordivõistlus.

Saatejuht: Kosmoselennule minekuks treenivad astronaudid Maal palju pikka aega. Ja nüüd näitavad meie poisid, kui vastupidavad ja tugevad nad on. Kaptenid, eemaldage oma meeskonnad. Tuleb roomata mööda pinki, roomata kaare alla, hüpata rõngast rõngale ja naasta oma kohale.

Kõlab ansambli "Zodiac" meloodia "Rock on Ice" salvestus.

Võistlus number 3. "Kes ehitab raketi kiiremini."

Saatejuht: Poisid, kuidas saate kosmosesse lennata? (Raketil).

Et korraldada meile lend

Me kõik peame rakette ehitama.

Kaptenid, võtke oma meeskonnad välja ning vanemad ja žürii jälgivad, kas lapsed täidavad ülesannet õigesti.

Poisid koostavad osadest raketi. Kõlab ansambli "Zodiac" meloodia "Zodiac" salvestus.

Saatejuht: Sel ajal, kui žürii hindab konstruktiivseid võimeid, laulame laulu.

Laul Rakett.

Lapsed esitavad V. Lodvigi muusikat laulu "Raketid".

Saatejuht: Raketid on ehitatud, meeskonnad on valmis lendama. Esitage valmisolek.

Kaptenid: Rapid Rocket on stardiks valmis.

Brave Travelersi rakett on stardiks valmis.

Saatejuht: alustamise klahv. Alustame ajastust. Kümme, üheksa, kaheksa, seitse, kuus, viis, neli, kolm, kaks, üks. Süüte!

Saalis kustuvad tuled, süttib valgustus, kõlab ansambli Zodiac muusika “Müstiline galaktika”. Kõik kükitavad, käed üle pea koonuses, lapsed ja vanemad imiteerivad raketilendu.

Saatejuht: Siin me oleme kosmoses.

Lapsed käivad kohtades.

Võistlus number 4. "Kosmosefiguurid".

Mängu mängivad meeskonnad. Lapsed liiguvad saalis vabalt ringi ansambli "Zodiac" meloodia "Saturni valguses" saatel.

Saatejuht: kui sa oled kosmoses, mu sõber,

Ümberringi sünnib imesid.

Sa lendad – see on uudis,

Lõppude lõpuks on see kaaluta olek.

Kosmoses on kõik kaalutu. Ja meie võistkondade järgmine võistlus on "Space Figure Freeze". Meeskonnad lendavad kordamööda nullgravitatsiooniga muusika saatel, niipea kui muusika peatub, peate külmuma, kujutades mis tahes figuuri. Ja žürii valib välja võistkondade edukaimad tegelased.

Saatejuht: Üks, kaks, kolm figuuri kaaluta olekus, tardu.

Kostab mürariistade müra. Kõlab ansambli "Zodiac" meloodia "Polo" salvestus.

Saatejuht: Tähelepanu, tähelepanu! Oleme sattunud meteoriidisaju kätte. Kokkupõrkelt meteoriitidega, toit hajus kaaluta olekus. Need tuleb kokku korjata ja ära süüa.

Konkurss nr 5 "Kosmosetooted".

Kahel kaugusel asuval köiel seotakse kilesse pakitud tooted. Lapsed murravad fooliumi lahti ja söövad kommi. Kõlab ansambli "Zodiac" meloodia "Tulnukad" fonogramm, ilmub tulnukas, liigub saalis ringi.

Tulnukas: läbi. Vastuvõtt, ma näen väikseid tundmatuid objekte, nad liiguvad, hakkan uurima ...

Puudutab laste ja vanemate põlvi ja käsi.

Objektidel on töötlemisseadmed.

Osutab pähe.

Külgedel on kaks antenni.

Osutab kõrvadele.

Mälu uurimine...

Saatejuht: Poisid, see on tõeline tulnukas, tervitame teda!

Välismaalane: objektid võtavad kontakti, lülitavad tõlkijad sisse.

Tere. Mina olen planeedi Zhelezyaka elanik ja teie olete maalased.

Saatejuht: Tere, kõik on õige, oleme maainimesed ja meil on väga hea meel, et selline külaline meid külastas.

Tulnukas: Ma tahan sinuga sõber olla.

Mängid minuga

Ja lahenda mu ristsõna.

Saatejuht: Ruum on suurepärane ja ilus,

Nii palju saladusi...

Aga ainult need, kes suudavad mõelda

Kõik mõistatused saavad lahendatud.

Poisid, me peame lahendama ristsõna. Iga äraarvatud sõna eest saab meeskond tärni.

Konkurss nr 6 "Kosmoseristsõna".

1. Raketi nimi, millel Yu. A. Gagarin lendas.

2. Suurendusseade kaugemate objektide uurimiseks ja vaatlemiseks.

3. Maa satelliit.

4. Maad ümbritsev gaasiline kest.

5. Esimesena kosmosesse reisinud koera nimi.

6. Raadiopaigaldise osa raadiolainete edastamiseks ja vastuvõtmiseks.

7. Taevakeha, öösel nähtav helendava punktina.

8. Esimese kosmosejaama nimi.

Olete kosmilised sõnad ära arvanud, nüüd saate peidetud sõna lugeda.

Ristsõna.

Tulnukas: Hästi tehtud poisid! Sa oled väga tark, tead palju. Jäägem sõpradeks. Mul on aeg naasta oma Iron Planeedile. Hüvasti.

Saatejuht: Kosmoses

Satelliidid, raketid lendavad,

Tähed sädelevad hõbedaselt.

Planeedid kutsuvad meid.

Mäng "Leia planeedile orbiit".

Ansambli Zodiac loo "Hõbedane unistus" saatel tuleb välja laps päikeseks riietatuna. Lapse peas on päikesekujuline müts, kostüümi vöö külge on õmmeldud 9 erineva pikkusega paela.

Saatejuht: Igal planeedil on oma tee.

Uskuge mind, tal on võimatu orbiiti välja lülitada.

Meie planeedid tiirlevad ümber päikese.

Päike soojendab neid kõiki erineval viisil.

Saatejuht: nimetage päikesesüsteemi planeedid:

Sellel planeedil on nii palav

Seal on ohtlik olla, mu sõbrad. (Elavhõbe).

Peidus pilvede taha

Ilutüdruk. (Veenus).

Ja see planeet on meile kõigile kallis.

Planeet andis meile elu ... (Maa).

See planeet on punane. (Marss).

Ja see planeet on enda üle uhke.

Sest seda peetakse suurimaks. (Jupiter).

Planeet on ümbritsetud rõngastega

Ja see teeb ta teistsuguseks. (Saturn).

Mis on sinakasroheline planeet? (Uraan).

Merekuningas andis sellele planeedile nime.

Ta pani talle nime enda järgi. (Neptuun)

Ja seda planeeti piiras kohutav külm,

Päikesekiir ei jõudnud temani soojaga. (Pluuto).

Saatejuht: Planeetide ringtants keerleb.

Igal neist on oma suurus ja värv.

Iga tee jaoks on määratletud.

Kuid ainult Maal elab maailmas elu.

Lapsed – "planeedid" käivad ringis, "tiirlevad" oma orbiitidel ümber "päikese".

Poisid, meil on aeg maa peale naasta. Nad võtsid istet ja kinnitasid turvavööd.

Muusika "Saladuslik galaktika" kõlab ansambel "Zodiac". Kõik kükitavad, käed üle pea koonuses, lapsed ja vanemad imiteerivad raketilendu.

Istume kõik teelt maha.

Teeme kiirelt kokkuvõtte.

Kokkuvõte otseselt harivatest tegevustest, mis on ette nähtud lastele kirjaoskuse õpetamiseks kooli ettevalmistavas rühmas: "Visiidil pöidlale".

Haridusvaldkonnad:"Teadmised", "Suhtlemine",

"Ilukirjandus", "Muusika", "Kehakultuur"

Eeltöö: Vestlus lastega alarühmades ja individuaalselt teemal "Kosmos", illustratsioonide vaatamine, lastega mängimine trükitud lauamängus "Tähistaevas", konsultatsioonid vanematega.

Ülesanded:

1. Suurendada lastes huvi astronautide vastu; õpetada neid imetlema nende kangelaslikku tööd, olema uhked, et esimene kosmonaut oli venelane. Laiendage oma arusaamist kosmoselendudest.

2. Kinnitada laste teadmisi, et elame planeedil Maa; kosmoses on teisi planeete, tähti, tähtkujusid.

3. Aktiveerige sõnaraamat objektide tunnuseid tähistavate omadussõnadega; parandada nimisõnade ja omadussõnade kooskõlastamise oskust.

4. Rikastage laste muusikakogemust. Arendage emotsionaalset vastuvõtlikkust muusikale.

5. Jätkake ristsõna äraarvamise oskuse kinnistamist, sõnade häälikuteks jagamist.

6. Parandage loendusoskust 20 piires, tugevdage arusaamist arvudevahelisest seosest.

7. Jätkata lastes huvi arendamist ilukirjanduse ja õppekirjanduse vastu. Arendada loovat kujutlusvõimet.

8. Arenda osavust ja reaktsioonikiirust, liigutuste koordinatsiooni.

Materjalid:

1. Illustratsioonid teemal "Kosmos" (astronautide portreed, raketitüübid, satelliidid, tähistaevas, planeetide skeem).

2. Astronautidest kõnelevate laulude salvestamine (V. Muradeli, E. Dolmatovi “I am the Earth”.)

3. Paberraketid laste arvu järgi.

4. Paigutus astronaudi ja tulnukatega.

1. osa.

Laste positiivse suhtumise eest teemal "Kosmos" mängima mängu "Raketid".

Paberist “rakette” on lauale laotatud, üks-kaks vähem kui lapsed.

Lapsed kõnnivad ringis, nad võtavad “rakette” sõnadele “hilinejatele pole kohta”.

Kiired raketid ootavad meid

Planeetidel kõndima

Mida me tahame

Lendame selle juurde!

Kuid mängus on üks saladus -

Hilinejatele pole ruumi.

Korrake mängu 2-3 korda, iga kord eemaldage 1-2 "raketti". Paluge lastel kokku lugeda, mitu last ja kui palju "rakette", kas "rakette" jätkub kõigile, kui mitte, siis kui palju vähem.

Vestlus lastega.

hooldaja. Poisid, kas teate, milline märkimisväärne päev tuleb varsti?

Koolitaja: näitab Yu. A. Gagarini portreed ja küsib:

Kas sa tead, kes see on? Räägi meile, mida sa Yu. A. Gagarinist tead.

Lapsed: Yu.A.Gagarin oli esimene inimene, kes lendas kosmosesse.

Ta läks kosmoselaevaga kõrgele – kõrgele maa kohal. Inimesi, kes lendavad kosmosesse, nimetatakse astronautideks.

Koolitaja: Loeb lugu "Kõigepealt kosmoses" V. Borozdin.

Koolitaja: Astronaudiks olemine pole mitte ainult auasi, vaid ka väga raske.

Tuleb olla julge, sihikindel, visa, leidlik ja mis kõige tähtsam – igakülgselt haritud.

Õpetaja osutab raketiga illustratsioonile ja ütleb:

«Kosmoselaev on varustatud väga keerukate seadmetega ja astronaut peab seda kõike suurepäraselt teadma, et sellega töötada ja rikke korral see kiiremas korras remontida.

Astronaudid lendavad kosmosesse teadusuuringute läbiviimiseks; uurige Maa kliimat ja teisi planeete, uurige, kuidas taimed käituvad nullgravitatsiooni tingimustes, ja viige läbi palju muid kasulikke uuringuid.

Õpetaja vaatab koos lastega illustratsioone.

Küsimused lastele:

1) Nimetage esimene naisastronaud (Valentina Tereškova)

2) Kes kosmonautidest esimesena avakosmosesse läks (Aleksei Leonov)

3) Kas mäletate, millised loomad lendasid esimesena kosmosesse? (koerad: Laika, siis Belka ja Strelka)

hooldaja: Astronautidest on palju luuletusi ja laule.

Sisaldab laulu "I am the Earth" muusade salvestust. V. Muradeli, sõnad E. Dolmatov.

Esitage laulusõnade kohta küsimusi.

Õpetaja kutsub lapsi ristsõna ära arvama, küsib mõistatusi.

Lapsed peavad mõistatuste vastused välja mõtlema helide abil. Kes oskab kirjutada, sisestab vastused iseseisvalt ristsõnasse.

1. Ookean on põhjatu,

Ookean on lõputu

Õhutu, tume

Ja erakordne

Universumid elavad selles,

Tähed ja komeedid

Seal on ka asustatud

Võib-olla planeedid. (ruum)

2. õhulaevaga

Kosmiline, kuulekas,

Me jookseme tuulest välja

Sõita (rakett)

3. Kollane plaat

Taevas rippumas

kollane plaat

Annab sooja kõigile. (päike)

4. jää lendav objekt,

Selle saba on valgusriba,

Ja objekti nimi on - (komeet)

5. Valgustab teed öösel,

Tähed ei maga

Las kõik magavad, ta ei saa magada

Ei jää taevas magama (kuu)

2. osa.

Kehaline kasvatus:"Pane puuvillast edasi"

Lapsed seisavad ringis. Esimene laps plaksutab tema ees, siis plaksutab naabri kätt ja nii ringiga.

Õpetaja uurib koos lastega tähekaarti.

Küsimuste esitamine.

Otsige üles Ursa Majori tähtkuju. Mitu tähte on selles tähtkujus? (seitse)

Mis on põhjapoolkera heledaim täht? (polaarne)

Mitu planeeti on päikesesüsteemis? (seitse)

Mida sa tead? (Elavhõbe, Veenus, Maa, Marss, Jupiter, Saturn,

Uraan, Neptuun, Pluuto.

hooldaja: Ja milliseid tähti ja tähtkuju me veel õpime V. P. Lepilovi luuletusest “Kosmoselugu”?

Loeb luuletust.

hooldaja: Poisid, mängime teiega.

Toob sisse paigutuse "kosmonaudi" ja "tulnukatega",

Arvestatud lastega.

Kujutage ette, et olete astronaudid. Lendasite võõrale planeedile, kus tulnukad teid kohtasid. Nad ei oska maist keelt ja peate žestidega näitama, et olete planeedilt Maa, saabunud rahuga.

Lapsed improviseerivad.

Pärast mängu teeb õpetaja kokkuvõtte, mida lapsed uut ja huvitavat õppisid.

Tunni enesehindamine.

1. Selle õppetegevuse ülesanded ja eesmärgid said peaaegu kõik täidetud.

2. Kõik määratletud haridusvaldkonnad on ellu viidud.

3. Lapsi huvitas see teema, nad vastasid aktiivselt küsimustele.

4. Lapsed suhtusid laulu kuulates ja mängus osaledes emotsionaalselt-positiivselt.

1. Püüdke kutsuda dialoogile vähemaktiivseid lapsi.

2. Viia läbi individuaalset tööd lastega, kes pole tunni teemat täielikult omandanud.

vanematele eelkooliealistele lastele. Kehalise kasvatuse juht Borozdina Marina Jurievna

Sihtmärk: äratada huvi kosmose vastu; laiendada laste ettekujutusi lenduri-kosmonaudi elukutsest, kasvatada austust selle elukutse vastu; tutvustada disainer S.P. Korolev – kes seisis Venemaa kosmonautika arengu algte juures; kinnistada laste teadmisi, et esimene kosmonaut oli Venemaa kodanik Juri Gagarin; sisendada uhkust oma riigi üle. Tutvuda kaasmaalase - kosmonaudi, Nõukogude Liidu kangelase Nikolai Rukavišnikoviga. Rikastada laste sõnavara planeetide, kosmoseobjektide nimetustega, arendada oskust lahendada planeete puudutavaid mõistatusi.

Eeltöö: Vestlused lastega teemal: "Kosmos ja inimene", "Päikesesüsteemi planeedid", kosmoseteemaliste luuletuste päheõppimine.

Tunni varustus ja materjalid: projektor, 3 suurt rõngast, 3 väikest rõngast, 3 lõhestatud raketipilti.

Tunni edenemine:

Õpetaja: - Poisid, kas teile meeldib öösel taevast vaadata? Mida sa näed taevas? Mitu tähte on taevas? (loendamatu).

Slaidiseanss:

Pilvetu selge õhtu, taevas meie pea kohal on täis palju tähti. Nad näevad välja nagu väikesed sädelevad täpid ja asuvad Maast kaugel. Tegelikult on tähed väga suured. Ja väga ilus.

Enne kui inimene kosmosesse läks, olid seal loomad. Esimesed "kosmonautid" - skaudid olid hiired, küülikud, putukad ja isegi mikroobid. Ja siis läksid kosmosesse kaks koera – Belka ja Strelka. Nad veetsid kosmoses vaid ühe päeva ja maandusid edukalt Maale.

12. aprillil tähistatakse meie riigis kosmonautikapäeva. Esimesest mehitatud lennust kosmosesse on möödunud 50 aastat. See on astronautide ja kosmoserakettide loomisega seotud inimeste puhkus.

Pärast loomade edukat lendu kosmosesse avanes inimesele tee tähtede poole. 8 kuu pärast läks kosmosesse samal kosmoselaeval, millel koerad Belka ja Strelka lendasid.

12. aprillil 1961 kell 6.07 lasti Baikonuri kosmodroomilt välja kanderakett Vostok. Laeva juhtis Nõukogude kosmonaut Juri Aleksejevitš Gagarin.

Ta oli esimene inimene, kes nägi oma silmaga, et maakera on tõesti ümmargune, tõesti suures osas veega kaetud ja tõeliselt suurepärane. Lapsena meeldis väikesele Yurale mängulennukite valmistamine. Kui ta suureks kasvas, hüppas ta langevarjuga. Pärast sõjalennunduskooli lõpetamist hakkas ta lendama ülehelikiirusega lennukitega. Kosmoselaeval Vostok-1 lendas vanemleitnant Juri Aleksejevitš Gagarin korra ümber Maa. Kui Juri Gagarin esimest korda kosmosesse lendas, järgnes tema lennule kogu riik, kõik inimesed olid mures. Ja kui ta maandus, rõõmustasid kõik. Inimesed läksid linnade tänavatele ja korraldasid puhkuse. Olime kõik uhked, et tegemist oli Venemaa kodanikuga, kes lendas maailmas esimesena kosmosesse. Sellest ajast alates on 12. aprill muutunud pühaks – kosmonautikapäevaks.

Esimest kosmonauti juhatas Sergei Pavlovitš Korolev. Meie riigis oli ta peakonstruktor. Noorusest peale unistas Korolev ise lendamisest, kosmoselaevade ehitamisest - ta pühendas sellele kogu oma elu. Pärast sõda sai temast võimsate rakettide loomisega tegelenud suure meeskonna juht. Kosmoseuuringute algus on seotud Sergei Pavlovitš Korolevi nimega.

Seejärel lendasid kosmosesse teised kosmonaudid ja igaüks neist oli milleski esimene: esimene naiskosmonaut Valentina Tereškova. Kosmonautide hulgas on ka Tomski kosmonaut: Nikolai Nikolajevitš Rukavišnikov õppis kunagi Tomski koolis, läks siis Moskvasse, sai inseneriks ja kosmonaudiks. Valge järve piirkonda püstitati talle monument.

Õpetaja küsib lastelt:

Kes on astronaudid?

Milline peaks teie arvates olema astronaut? (terve, tugev, teadlik, töökas, julge, vastupidav jne).

Astronaut peab olema kartmatu, miks? (Inimesed ei tea, mida nad kosmoses kohata võivad, kas rakett töötab).

Kuidas astronaudid lendudeks valmistuvad? (Astronautide koolitamiseks kasutatakse simulaatorit - tsentrifuugi. See ise pöörleb ringi, pöörleb ka pea, pea sees pöörleb kabiin ja salongis astronaudiga tool. Astronautid treenivad ka vee all.

Kuidas astronaudid raketis elavad? (Kosmoses pole õhku, mida hingata, ei ole vett ja veelgi enam, pole toitu. Kõik see laaditakse maa peal kosmoselaevasse ja kulub siis lennu ajal ära. Kosmoses pole midagi peale tühjuse ja päikesevalguse. See on valgus, mis toidab kosmoselaeva päikesepaneelide kaudu).

Mida astronaudid kannavad? (Kosmonaudi riietus on skafand. Astronaudid kannavad seda raketi startimisel ja laskumisel, avakosmosesse minnes. Astronaudid magavad spetsiaalsetes voodi külge kinnitatud magamiskottides).

Mida astronaudid söövad? (Astronaudid söövad toitu, mida säilitatakse konservi kujul. Enne kasutamist konservid ja tuubid kuumutatakse ning esimese ja teise käiguga pakendid lahjendatakse veega. Kõik tooted on vaakumpakendis või plekkpurgis ja juua saab ainult läbi kõrre.)

Mida astronaudid kosmoses teevad? (viia läbi teaduslikke katseid, uurida Maa pinda, täpsustada ilmaennustust, pakkuda raadio- ja televisioonisidet).

Inimesed mäletavad neid, kes olid esimesed kosmoses. Moskvas avati monument esimesele kosmose vallutanud elusolendile, koer Laikale. Esimesele kosmonaudile Juri Gagarinile püstitati monument.

1 laps :

Terasehiiglased hõljuvad orbiidil,

Universumi saladused on meie jaoks üha vähem.

Lihtsad inimesed uurivad ruumi,

Tähtedevahelise ilu ruumi vallutamine...

2 last :

Taevasse tõusis rakett

Ja sel hetkel oli ta kadunud.

Ainult triip sinises taevas

Nagu lumi, jääb see valgeks.

3 last :

Kiire rakett ootab meid

Et lennata planeedile.

Väljub Marsile.

Tähed, oodake meid külla.

4 last :

Kauged tähed meie kohal põlevad,

Nad kutsuvad poisse ja tüdrukuid külla.

Teele minek pole meile keeruline,

Ja nüüd oleme valmis lendama.

5 laps :

Me tahame sinuga sõbraks saada, Luna,

Et sul kogu aeg üksi igav ei hakkaks.

Salapärane Marss, oota meid natuke,

Saame teid teel vaadata.

6 laps :

Teadustaja annab käsu: “Tähelepanu! Tõuske!" -

Ja meie rakett kihutab edasi.

Hüvastijätt pilgutab ja sulab kaugusesse

Meie armastatud Maa kuldsed tuled.

Poisid, kas soovite saada astronaudiks? Seejärel peame treenima, et panna proovile teie jõud, väledus, vastupidavus.

Ära vaata ringi -Olete täna astronaut!Alustame treeningutegaEt saada tugevaks ja osavaks.

Õpetaja viib lastega läbi üldarendusharjutusi:

1. "Skafandritesse õhu pumpamine." I.P. - O.S. Seistes, jalad koos, käed mööda keha. Hingake sirutades sisse ja hingake välja, kallutades torso küljele ja hääldades heli "S-S-S" (käed libisevad mööda keha).
2. "Lend Kuule". Väljahingamisel tõmbavad lapsed heli "A-A-A"; tõstes aeglaselt vasakut kätt, "jõuda kuuni" ja sama aeglaselt tagasi. Sama ka parema käega.
3. "Kosmosevallutaja". Lapsed istuvad vaibal, lõdvestuvad, hingavad sügavalt sisse.

Õpetaja palub lastel jagada kolmeks meeskonnaks. Sputniku meeskond, Lunokhodi meeskond ja Voshhodi meeskond.

Iga meeskonna mõistatused:

"Sinine taskurätik, helepunane pall

Salli seljas ratsutamine

naeratab kõigile?

Mis see on? (Päike)

"Must tee

Puistatakse hernestega." (Tähed.)

Öö tuleb -Ta tõuseb üles.Taevas särabPimedus hajub. (Kuu)

Silma relvastamiseks

Ja sõbrunege tähtedega

Linnutee näha

Vajame võimsat ... (teleskoopi)

Lind ei jõua Kuule

Lenda ja maanduda

Aga ta saab hakkama

Tehke kiiresti... (Rakett)

Valgus lendab kiiremini kui keegi teine

Kilomeetreid ei loeta.

Päike annab planeetidele elu

Meil on soe, sabad on ... (Komeetidele)

Küsimused igale meeskonnale:

1. Baba Yaga lennuk.
2. Esimesena avakosmosesse läinud koerte hüüdnimed.
3. Lennuk, millega tulnukad lendavad.

Kõik poisid on suurepärased

Püüdsime südamest.Kiired raketid ootavad meidPlaneetidele reisimiseks.

Mängud lastele:

"Võtke rakett üles"

Näitab raketi pilti. Meeskondadel on ümbrikud, mis sisaldavad samu rakette, ainult lõigatud. Sinu ülesandeks on koguda joonised nii kiiresti kui võimalik.

"Kosmonautid"

Lapsed kõnnivad ringis, juht ütleb järgmised sõnad:

"Kiired raketid ootavad meid, et saaksime planeetidel ringi liikuda.

Mida iganes tahame, sellise juurde lendame.

Kuid mängus on üks saladus: hilinejatele pole kohta.

(Pärast seda tuleb kiiresti nööriringidesse sattuda, kellel aega polnud, on väljas.)

"Väljumine kosmosesse"

Lennu ajal peate kiiresti liikuma ühest kambrist teise. (Kes läheb kogu meeskonnaga kiiremini läbi?)

Võistluse tulemuste kokkuvõtmine.

Laul "Kas sa tead, milline mees ta oli .."

Kas sa tead, milline mees ta oli?

See, kes avas tähetee?

Oli leek ja äike, kosmodroom külmus

Ja ta ütles pehmelt...

Koor:

Ta ütles: "Lähme!"

Ta viipas käega

Justkui mööda Peterburi, Peterburi

Möödus üle maa.

Kas sa tead, milline mees ta oli?

Kogu maailm kandis teda süles ...

Maa ja tähtede poeg oli leebe ja lihtne,

Valgus, nagu Danko, kandis valgust inimesteni.

Koor.

Kas sa tead, milline mees ta oli?

Kuidas ta pulgaga jääle läks,

Kuidas ta laule laulis

Ta oli rõõmsameelne ja julge

Kui kirglikult ma elada tahtsin!

Koor.

Kas sa tead, milline mees ta oli?

Ei, ma ei olnud"! Lõppude lõpuks võitis ta surma!

Kas sa kuuled kauget rummi,

Vaata, see on tema

Taas läheb kosmosesse.

Koor.

Ta ütles: "Lähme!"

Ja elav täht

Nagu mööda Peterburi, Peterburi,

Tormas üle Maa!

Õppetund teemal

"Kosmonautika päev"

vanemas rühmas

MBDOU "Lasteaed nr 102"

Koolitaja:

Fateeva

Julia

Jevgenijevna

Rjazan 2015

Välismaailmaga tutvumise tunni kokkuvõte vanemas rühmas

Teema: "Kosmonautika päev"

Eesmärgid:

Ideede kujundamiseks puhkusest "Kosmonautika päev", elementaarsed kontseptsioonid kosmose kohta, esimese kosmoselennu kohta. Kinnitada teadmist, et esimene kosmonaut oli Venemaa kodanik - Juri Gagarin.

Ülesanded:

Hariduslik:

Arendada mälu, kõnet, vaatlust, loogilist mõtlemist, huvi ümbritseva maailma tundmise vastu.

Rikastage laste sõnavara uute terminite ja mõistetega: kaaluta olek, skafand, kosmoseport jne.

Arendamine:

Parandage oma visuaalseid oskusi ja võimeid.
Arendada ruumilist kujutlusvõimet, peen- ja jämedat motoorseid oskusi.

Hariduslik:

Kasvatada isamaalisi tundeid, uhkust pilootide kangelaste – kosmose vallutanud kosmonautide üle. Sisendada uhkust oma riigi üle, soovi olla kuidagi sarnane kangelaste-kosmonautidega (tegelege spordiga, edaspidi õppige koolis hästi).

Varustus:

Teemakohased illustratsioonid (portreed: Yu. Gagarin, V. Tereškova, A. Leonov; pildid koertest - Belka ja Strelka, Kosmoserakett, skafand, astronaut kaaluta olekus), joonistusvahendid.

Tunni edenemine:

Alustame mõistatustega:

1. sinine planeet,

Armas, kallis,

Ta on sinu, ta on minu

Ja seda nimetatakse ... (Maa).

1. Valgustab teed öösel

Tähed ei maga

Las kõik magavad, ta ei saa magada

Ei jää taevas magama ... (Kuu).

1. Herned laiali mööda tumedat taevast

Värviline karamell suhkrupurust

Ja ainult siis, kui hommik tuleb

Kogu karamell sulab äkki. (tähed)

1. Siruta ta helepunast saba laiali

Lendas tähtede parve.

Meie inimesed ehitasid selle

Planeetidevaheline ... (rakett).

Poisid, arvake, millest me täna räägime? (kosmose, astronautide kohta ...)

Miks seda puhkust nii kutsutakse? (see on puhkus mitte ainult astronautidele, vaid ka neile, kes osalevad kosmoserakettide, satelliitide ja kogu kosmosetehnoloogia väljatöötamises, ehitamises ja katsetamises).

Iidsetest aegadest on inimesed vaadanud taevast ja mõelnud, kuidas tõusta pilvedest kõrgemale ja uurida, mis seal on. Kulus palju aega, enne kui inimesed õppisid lennukit ehitama. Inimesed tahtsid teada, kas teistel planeetidel on elu. Ja kui jah, siis kes seal elab? Kas need elusolendid on nagu inimesed? Kuid selleks, et sellest teada saada, peate nendele planeetidele lendama. Lennukid selleks ei sobinud, kuna asus teistest tähtedest ja planeetidest väga kaugel. Ja siis tulid teadlased välja rakettidega. (Ekraan).

Ja esimesena lendasid neisse mitte inimesed, vaid loomad: rotid ja seejärel koerad. Heitke pilk sellele pildile. (Ekraan). Sellel näete esimesi koeri, kes lendasid kosmosesse ja naasid. Nende nimed on Belka ja Strelka. Ja alles pärast seda, kui koerad edukalt kosmosesse lendasid, läks esimene mees sinna.
Aastaid tagasi lendas kosmonaut Juri Gagarin kosmosesse just 12. aprillil. (Näitab Juri Gagarini portreed).

Kosmoseraketis
Nimega "ida"

Ta on esimene planeedil
Sain tähtede juurde ronida.

Sellest ajast peale tähistame igal aastal sellel päeval kosmonautikapäeva – tähtpäeva kosmonautidele ja kõigile, kes aitavad neil edukalt kosmosesse lennata.

Gagarin oli väga hästi treenitud.

Mida on teie arvates vaja astronaudiks saamiseks? (laste vastused). See on õige, sest selleks, et olla astronaud, peab olema hea tervisega, palju treenima ja mitte kartma raskusi.

Läbime ka kosmosekoolituse.

Mäng "Kosmonautid" (kõne koos liikumisega).
Püüame väga kõvasti, (lapsed teevad tõmblusi kõverdatud kätega rinna ees)
Tehke koos sporti:
Jookse kiiresti nagu tuul (jookse varvastel)
Ujumine on maailma parim (teeme kätega lööke)
Kükita ja tõuse uuesti püsti (küki)
Ja tõstke hantleid (sirgutage kõverdatud käed üles)
Saagem tugevaks ja homme (käed vööl)
Meid kõiki võetakse astronaudidena! (marsib paigal)

Kosmonaut on riietatud spetsiaalsetesse riietesse, mida nimetatakse skafandriks (näitame illustratsiooni), peas on kiiver, kuhu antakse hapnikku, sest me kõik teame, et kosmoses pole õhku, rasked saapad on jalas (pärast kõik, kosmoses puudub Maa gravitatsioon). - Mis on sellise oleku nimi ruumis? (kaaluta olek).See on selline seisund, kui astronaudid ja asjad ei kaalu midagi ja ujuvad kosmoselaevas nagu kalad akvaariumis. Ei ole üles ega alla. Mahavalgunud vesi ei levi lombina põrandale, vaid koguneb palliks ja pall ripub õhus.
(Lapsed kujutavad teistmoodiposeerib kaaluta olekus)
- Miks me ütleme, et astronaut peab olema kartmatu?

Varem polnud inimesed kunagi kosmosesse lennanud ega teadnud, mida nad seal kohata võivad. Lõppude lõpuks võib raketis olla mingi rike. Seetõttu peavad astronaudid väga hästi teadma, kuidas rakett töötab, et rikkeid parandada.

Raketis ei tohiks olla midagi üleliigset, muidu see ei tõuse õhku või ei tööta nii nagu peaks, tekib ülekoormus.

Mängime mängu"Neljas lisa"

Päike, unistus, päike, päike.

Kosmos, tokerjas, astronaut, kosmiline.

planeet, plaan, planetaar, planetaarium

Kosmonautide tagasitulekut ootavad mitte ainult nende sugulased, vaid kogu rahvas. Ja kõik rõõmustavad, kui nad turvaliselt maanduvad.

Seetõttu, kui Juri Gagarin esimest korda kosmosesse lendas, jälgisid kõik meie inimesed seda lendu, kõik olid mures esimese kosmonaudi pärast. Ja kui ta turvaliselt maandus, rõõmustas kogu riik.

Ja 2 aasta pärast külastas kosmost naine - Valentina Vladimirovna Tereškova (näitab portreed). Ja kaks aastat hiljem tehti esimene inimese kosmoseskäik.

Esimene kosmonaut, kes kosmosesse läks, oli Aleksei Leonov (näitab portreed), ta veetis 10 minutit väljaspool laeva ja näitas, et avakosmoses on võimalik töötada.

Poisid, mida te arvate, miks me vajame astronautide tööd?

Astronaudid näevad ja jälgivad lennu ajal palju huvitavat ning teevad palju tööd. Viivad läbi meditsiinilisi ja tehnilisi vaatlusi, uurivad Maa pinda, annavad aruandeid orkaanide lähenemisest, toimunud loodusõnnetustest, täpsustavad ilmaennustust, viivad läbi erinevaid katseid kaaluta oleku mõju kohta erinevatele organismidele. See on nii väljakutseid pakkuv ja huvitav töö.

Didaktiline mäng "Lend kosmosesse".
Mis planeedil me elame?
Mis on inimeste nimed sellel planeedil?

Milline näeb planeet Maa kosmosest välja?
Kes lendab kosmoses? (kosmonautid, astronaudid)
Kust kosmoselaevad alguse saavad? (Kosdroomist)
Mida sa kannad kosmosesse lennates? (Kiiver, skafandriülikond, spetsiaalsed kingad)
Kui palju kaalub astronaut kaaluta olekus? (Ei midagi).

Kes oli esimene astronaut Maal?

Kosmos pole praegu sugugi nii salapärane, kui varem tundus. Ja meie, kõik planeedi Maa inimesed, tunneme suurt austust ja imetlust Juri Gagarini, mehe vastu, kes selle kõige alustas ja kes oli esimene. Ja esimene olla on alati väga raske, poisid! Seetõttu tähistame just tema lendu kosmosesse imelise pühana – kosmonautikapäevana.

Võib-olla saab keegi teist ka astronaudiks või raketikonstruktoriks ja leiutab raketi, milles inimesed ei koge selliseid ülekoormusi, mida astronaudid praegu kogevad. Ja ülista meie kodumaad.

Tulemus:

Mida uut ja huvitavat sa täna õppisid?

Mida räägiksite kodus nähtu ja kuuldu põhjal?

Tunni võib lõpetada kosmosele ja astronautikale pühendatud lastejoonistuste võistlusega.