Miks on tänapäeva ühiskonnas vaja võõrkeeli õppida? "Miks sai inglise keel rahvusvaheliseks keeleks?" Miks valivad paljud inimesed võõrkeeleks inglise keele?

BBC Capitali vaatleja jõudis paradoksaalsele järeldusele: kui samas keeles suhtlevas grupis ei ole see vähemalt mõnele vestluskaaslasele emakeeleks, siis on neil vähe võimalusi üksteist tõeliselt mõista. Pealegi on sageli emakeelena kõnelejad need, kes ei suuda oma mõtteid teistele edasi anda.

Ühest väikesest sõnast kirjas sai liivatera, mis tõi rahvusvahelisele ettevõttele alla hiiglaslike kahjude laviini.

Selle kirja kirjutas inglise keeles selle emakeel kolleegile, kelle jaoks inglise keel oli võõras.

Kirja saaja polnud ühe sõna tõlke õigsuses kindel: ta vaatas sõnaraamatusse, leidis sealt kaks vastandlikku tähendust ... Ja valis vale.

Mõni kuu hiljem otsustas ettevõtte juhtkond välja selgitada, mis viis sadu tuhandeid dollareid maksma läinud projekti kokkuvarisemiseni.

"Nagu selgus, oli süüdlane õnnetu sõna," selgitab Briti suhtlemiskunsti ja kultuuridevaheliste erinevuste õpetaja Chia Xuan Chun. Ta ei ütle, millist sõna see hõlmas, kuna selle valdkonna eripära võimaldaks meil arvata, millises ettevõttes see lugu juhtus.

"Olukord läks üha enam kontrolli alt välja, kuna osapooled vihjasid jätkuvalt vastupidiseid asju."

Nagu Chun väidab, on paradoks selles, et emakeelena kõnelejad edastavad sageli oma sõnumi teistele halvemini kui need, kelle jaoks inglise keel on teine ​​või kolmas keel.

„Paljud inglise keelt kõnelevad inimesed olid õnnelikud, kui inglise keelest sai lingua franca,” selgitab Chia Xuan Chung. "Nad ei pidanud enam võõrkeeli õppima."

"Kuid üha sagedamini näeme seda olukorda: koosolekuruum on täis inimesi üle kogu maailma, nad suhtlevad inglise keeles ja saavad üksteisest suurepäraselt aru ... Ja siis siseneb ruumi inglane või ameeriklane - ja mitte keegi mõistab neid."

Kontekst

Kuidas kiiresti võõrkeelt õppida?

Kuidas õppida 30 keelt ilma hulluks minemata

Võõra aktsendi sündroom: sa kõlad nagu võõras!

Briti kohus: keeleeksam ei riku immigrantide õigusi

Teisest küljest selgitab Chun, et inglise keelt emakeelena kõnelevad inimesed räägivad sageli liiga kiiresti, segades oma kõnesse naljad, slängiväljendid ja konkreetsed kultuurilised viited.

E-kirjavahetuses võivad nad adressaate segadusse ajada kummaliste lühenditega, nagu "OVO", mis tähendab lihtsalt "kontorist puudumist" (inglise keelest OOO - out of office).

“Inglise keelt kõnelev inimene võib olla ainuke, kes ei taha pooleldi teistega kohtuda ega teistega kohaneda,” lisab õpetaja.

Kuidas saavutada publiku mõistmist

Kuna inglise keel pole enamiku planeedi elanike emakeel, peavad anglofoonid ilmselt kohanema.

"Olukordades, kus kasutatakse lingua franca - rahvusvahelist suhtluskeelt, mis on tavaliselt inglise keel, on emakeelena kõnelejad ebasoodsamas olukorras," ütleb Southamptoni Briti ülikooli professor Jennifer Jenkins, kes on spetsialiseerunud erinevatele inglise keele liikidele. maailmas. "Anglifoonidel on kõige raskem ennast selgitada ja teisi inimesi mõista."

Inimesed, kes räägivad võõrkeelt, on enamasti kehvema sõnavaraga ja valivad lihtsaid fraase ilma lilleliste fraaside ja slängita. See aitab neil üksteist kahemõtteliselt mõista.

Näiteks leidis professor Jenkins, et Briti ülikoolides suhtlevad välistudengid kergesti inglise keeles ja kohandavad oma kõne kiiresti nii, et inglise keelt kehvemini kõnelevad klassikaaslased saavad neist aru.

"Mis kuradit on RVP?"

Zürichist pärit Michael Blattneri emakeel on Šveitsi saksa keel, kuid tööl suhtleb ta enamasti inglise keeles.

„Mitte inglise keelt emakeelena kõnelevad kolleegid ütlevad mulle sageli, et nad mõistavad mind paremini kui emakeelena kõnelejaid,” ütleb Zurich Insurance Groupi rahvusvaheliste operatsioonide osakonna koolitus- ja sertifitseerimisdirektor Michael.

Kõige enam kardavad välismaalased lühendeid.

"Esimeses vestluses rahvusvahelistest asjadest kuulsin "RWP - 16:53" ja mõtlesin: "Mis kuradit see RWP on?" - Blattner meenutab (ERA, eeldatav saabumisaeg - inglise keelest. ETA - eeldatav saabumisaeg).

"Pealegi võivad inglise ja ameerika versioonides ingliskeelsed lühendid tundmatuseni erineda."

Blattner märgib ka kultuuriliste varjundite nüansse: näiteks kui britt räägib mingisugusest ettepanekust “See on huvitav”, saab tema kaasmaalane kohe aru, et peab seda ideed täielikuks jaburaks, samas kui teiste rahvuste esindajad võtavad kõike näkku. väärtus.

Lisaks põhjustavad segadust sellised tegurid nagu haruldaste sõnade kasutamine ja kiire või ebaselge kõne, eriti halva kvaliteediga telefoni- või videokõnede taustal.

"Kaotad vestluse niidi ära ja lülitute teise asja juurde, sest teil pole vähimatki võimalust vestluskaaslast mõista," tunnistab ta.

"Tavaliselt kulutavad 90% koosoleku ajast inglise keele emakeeleks kõnelejad," märgib Michael Blattner. "Aga teisi inimesi kutsuti sinna põhjusega!"

Dale Coulter, kes juhib Šveitsi linnas Badenis asuvas TLC International House'is inglise keele kursust, nõustub: "Inglise keelt kõnelevad inimesed, kes ei räägi teisi keeli, ei saa sageli aru, kuidas välismaalastega inglise keelt rääkida."

Berliinis nägi Coulter Fortune 500 ettevõtte California peakorteri töötajaid, kes korraldasid oma Saksamaa osakonna töötajatele videobriifinguid.

Sakslased valdasid inglise keelt üsna vabalt, kuid said aru ainult üldisest sisust, mida ameeriklasest projektijuht neile rääkis.

Seetõttu, olles kuuldut omavahel arutanud, leppisid nad kokku versioonis, mis sobis kõigile; mil määral see sobis California kontori kujundusega, jäi teadmata.

"Palju teavet läheb kaduma," hoiatab Coulter.

Mida lihtsam, seda parem

Emakeelena kõneleja on tõenäoliselt tehingu kaotamas, ütleb prantslane Jean-Paul Nerières, endine IBMi vanem rahvusvaheline turundaja.

"Väga paljud neist, kelle jaoks inglise keel on võõrkeel (eriti prantslased ja asiaadid), eelistavad mitte nägu kaotada ja noogutavad heakskiitvalt vastuseks isegi siis, kui nad vestluse sisust üldse aru ei saa," hoiatab ta. .

Seetõttu töötas Nerière välja Globishi, inglise keele kontsentreeritud vormi, mille sõnavara on vähendatud 1500 sõnani ja mille grammatika on primitiivne, kuid standardiseeritud.

"See ei ole keel, see on suhtlusvahend," selgitab leiutaja, kes on alates 2004. aastast müünud ​​enam kui 200 000 Globishi õpikut 18 keeles. "Kui suudate tõhusalt suhelda lihtsustatud keeles ja piiratud sõnavaraga, säästate aega ning väldite arusaamatusi ja vigu."

Rob Steggles on telekommunikatsioonihiiu NTT Communicationsi Euroopa turundusdirektor. Ta on sündinud Ühendkuningriigis, kulutanud palju energiat prantsuse keele õppimisele ja oskab anda anglofonidele kasulikku nõu.

"Rääkige lühidalt, selgelt, selgelt ja lihtsalt," juhendab praegu Pariisis töötav Steggles. - Peaasi, et teie suhtlemisviis ei tunduks teie vestluskaaslastele alandlik. Sellel peenel joonel püsimine võib olla keeruline."

Andke inimestele võimalus

Professor Jenkins juhib tähelepanu, et rääkides inimestega, kelle inglise keele oskuse tase on erinev, tuleb olla vastuvõtlik ja paindlik, kohandades oma kõrva kõikide kõnevariantidega.

"Inimestel, kes räägivad võõrkeeli, on see lihtne, kuid inglise keelt kõnelevad inimesed ei oska teisi keeli ja vahetavad raskusi," ütleb ta.

Steggles lisab, et koosolekutel kipuvad inglise keelt kõnelevad kõnelejad rääkima enda eest normaalses tempos, aga ümbritsevate jaoks liiga kiiresti ning tormavad ka vestluslünki täitma.

“Aga võib-olla püüdis välismaalane selle pausi ajal oma vastust sõnastada,” oletab ta etteheitvalt. Oodake natuke, andke talle võimalus rääkida. Vastasel juhul võib ta pärast koosolekut teie juurde tulla ja küsida: "Millest see jutt oli?" või lahkuda täielikult ja mitte midagi teha, sest ta lihtsalt ei saanud su sõnadest aru.

"Ilma tagasisideta," hoiatab ta, "te ei saa kunagi teada, kas teid mõisteti või mitte."

mikstehameievajajuurdeõppidaInglise?

Projektijuht: M.S. Nasilnikova

Blagoveštšensk 2015

Projekti sisu

1. Projekti pass

2. Projekti eesmärgid ja eesmärgid

3. Projekti põhiosa

4. Järeldus

5. Viited

PROJEKTI PASS

EsitluspealteemaMiks me peame õppima inglise keelt?

Klass (vanus)

5.-6.klassid, 12-13 a

Teema

inglise keel

Projekti elluviimise tingimused ja põhietapid

Ettevalmistav etapp (teema valik)

Peaetapp (loominguprojekti kujundus)

Viimane etapp (projekti kaitsmine)

Ressursi tüüp (esitlus, tekstidokument)

esitlusteksti dokument

Tehnilised seadmed (arvuti, interaktiivne tahvel jne)

Arvuti, projektor

Sihtmärk:

Ülesanded:

Eesmärk: uurida, miks on vaja inglise keelt õppida?

Ülesanded:

1. Uurida inglise keele ilmumise ajalugu;

2.Arendage brošüür;

3. Koostada ankeete ja viia läbi küsitlus uurimistöö teemal klassikaaslaste seas;

Lühike töökirjeldus

See töö annab võimaluse inglise keele õppimise kohta rohkem teada saada.

Sissejuhatus

Võõrkeele õppimine kaasaegses maailmas on kaasaegse eduka inimese üks olulisemaid omadusi. Vähemalt ühe võõrkeele oskus avardab silmaringi, võimaldab õppida tundma teise rahva kultuuri ja kombeid. Inglise keel on praegu maailma kõige olulisem ja enim räägitav keel. See on ametlik keel viies riigis: Suurbritannias, Kanadas, USA-s, Austraalias ja Uus-Meremaal.

Õpin inglise keelt alates 2. klassist 4. aastat. See on üks mu lemmikaineid koolis. Tean, et inglise keele õppimine on väga oluline ja kasulik. Kuid kahjuks ei saa kõik sellest aru. Pean vajalikuks tutvustada oma klassikaaslastele ja sõpradele inglise keele õppimise eeliseid. Oma projektis tahaksin rääkida inglise keelest ja põhjendada selle aine õppimise tähtsust.

Sihtmärk: uurige, miks, miks peate inglise keelt õppima.

Selleks panin enda ette reaülesandeid :

1. Analüüsida entsüklopeedilises kirjanduses leiduvaid andmeid uurimisteema kohta;

2. Uurida inglise keele tekkimise ajalugu

3. Kujunda brošüür

4. Koostada küsimustikke ja viia läbi küsitlus uurimistöö teemal klassikaaslaste seas;

5. Analüüsida, teha järeldusi küsitluse tulemuste põhjal;

6. Korraldage uuringu tulemused esitluse vormis.

Õppeobjekt: inglise keel

Õppeaine: inglise keele õppimise tähtsus koolis.

Uurimismeetodid:

1. Info kogumine raamatutest, entsüklopeediatest, internetiavarustest;

2. Uurimisteema info analüüs;

3. Klassikaaslaste ja õpetajate küsitlemine;

4. Uurimisandmete töötlemine.

Projekti asjakohasus

Inglise keelt õpetatakse suhtlusvahendina kahes vormis: suulises ja kirjalikus vormis ning aitab seega kaasa igakülgselt arenenud isiksuse kujunemisele, kes on võimeline kasutama inglise keelt suhtlusvahendina, kontaktide loomise vahendina seda keelt kõnelevate inimestega.

Inglise keele õppimise probleem on aktuaalne klassis, kus ma õpin. Mul oli vaja välja selgitada oma klassikaaslaste suhtumine inglise keele õppimisse. Uuringuteemalise klassikaaslaste küsitluse analüüs näitas järgmist:

Viisin läbi küsitluse 5. klasside seas.

Kas arvate, et tänapäeval on vaja inglise keelt õppida?

Skeemilt on näha, et enamik viienda klassi õpilastest ehk 88% vastas küsimusele, et inglise keelt tuleks õppida.

Miks on vaja inglise keelt õppida?

Projekti põhiosa

Inglise keele ajalugu sai alguse Inglismaal. Inglise keel on läänegermaani keel, mida algselt räägiti Inglismaal. Praegu on inglise keel maailmas enimkasutatav keel. Inglise keele ajalugu hõlmab inglise keele levikut paljudele riikidele ja kontinentidele. Inglise keel on enamiku inimeste esimene keel mitmes riigis, sealhulgas Ühendkuningriigis, Ameerika Ühendriikides, Kanadas, Austraalias, Iirimaal ja Uus-Meremaal. See on hiina ja hispaania keele järel kolmas emakeel maailmas. Inglise keel on teise keelena kõige populaarsem keel. Inglise keelt kõnelevate inimeste koguarv – sealhulgas emakeele ja muu keele kõnelejad – ületab inimeste arvu, kes räägivad mis tahes muud keelt. Inglise keel on Euroopa Liidu, paljude Rahvaste Ühenduse riikide ja ÜRO, aga ka paljude maailmaorganisatsioonide ametlik keel.

Arvan, et inglise keelt tasub õppida. On vanasõna: "Uus keel on uus maailm."

Inglise keel pole kõige levinum...

Millist võõrkeelt õppida ja milline neist on kasulikum?

See küsimusväga huvitav, kuid vastus sellele pole nii ilmne. Ligikaudsed hinnangud üht või teist keelt kõnelevate inimeste arvu kohta meie planeedil on väga erinevad.

Peatume ühe allika andmetel − Keeleteaduse suveinstituut (SuviInstituutjaoksKeeleteadus(SIL)). Vastavalt emakeelena kõnelejate arvule jagunevad keeled järgmiselt:

Selgub, etInglise keel on kolmas keel seda kõnelevate inimeste arvu poolest. Kuid just inglise keelt tunnustatakse kogu maailmas kui universaalset suhtluskeelt. Inglise keelel on kõrgeim hinnang – keele olulisuse koefitsient. Ja selline näeb välja "pilt" keelte levikust mõju järgi:

Eksperdid on tuvastanudtegurid , mille kohaselt "kontrolliti" kõiki levinumaid keeli ja saadud tulemus arvutati spetsiaalsel viisil ("kaaluti"). Siin on just need tegurid, mis määravad keele mõju:

− inimeste arv, kelle jaoks on emakeel, on need, kes räägivad keelt sünnist saati;

− teisejärguliste emakeelena kõnelejate osakaal on need, kes on keele õppinud ja kasutavad seda oma emakeelega võrdsetel alustel;

− keelte kasutuses olevate riikide rahvaarv ja riikide arv, kus keelt kasutatakse rahvusvahelise suhtluskeelena – s.o. kui palju riike seda keelt kasutavad ja kui palju inimesi nendes riikides elab;

− ühte või teist keelt kõnelevate riikide majanduslik arengutase; emakeelena kõnelejate riikide sotsiaal-kultuuriline tase - kui rikkad ja arenenud on riigid, kus keelt räägitakse.

Inglise keel on nüüd kõigis tegevusvaldkondades.

Meedia ja transport

Kõigis rahvusvahelistes lennujaamades räägivad piloodid ja dispetšerid inglise keelt.

Viis suurimat ringhäälinguorganisatsiooni – CBS, NBC, ABC, BBC ja CBC – jõuavad ingliskeelsete saadete kaudu umbes 500 miljoni inimese suuruse potentsiaalse vaatajaskonnani.

Inglise keel on satelliittelevisiooni keel

Teabe ajastu.

− inglise keel on arvutiajastu keel; meditsiini, elektroonika ja kosmosetehnoloogia keel.

− Inglise keel on infoajastu keel. Arvutid "vestlevad" omavahel inglise keeles. Rohkem kui 80% kogu teabest enam kui 150 miljonis arvutis üle maailma on salvestatud inglise keeles.

− 85% kõigist rahvusvahelistest telefonivestlustest toimub inglise keeles, samuti 3/4 maailma kirjadest, teleksidest ja telegrammidest.

− Kunagi oli teaduskeeleks saksa keel, siis tänapäeval avaldatakse 85% kõigist teadustöödest esmalt inglise keeles.

− Üle poole maailma tehnika- ja teadusajakirjadest ilmub inglise keeles, mis on ühtlasi ka meditsiini, elektroonika ja kosmosetehnoloogia keel.

Internet on mõeldamatu ilma inglise keeleta!

− lõviosa veebilehtedest on kirjutatud inglise keeles;

− ja need veebilehed, mis on loodud riigikeeltes, kuid jõuavad selleni, et on vaja hankida rahvusvaheline versioon, kasutavad samuti peamiselt inglise keelt.

Inglise keel on rahvusvahelise äri keel.

Kui Jaapani ärimees sõlmib tehingu kõikjal Euroopas, on tõenäoline, et läbirääkimised on inglise keeles.

Tööstuskaupadel on nende valmistamise riik märgitud inglise keeles: "Made in Germany", mitte "Fabriziert in Deutschland".

Selle keele on valinud ka rahvusvahelised korporatsioonid. Peaaegu 100% suurettevõtete töötajatest on kohustatud inglise keeles rääkima, lugema ja kirjutama.

Diplomaatia.

Inglise keel on poliitikute, rahvusvaheliste organisatsioonide ja ühenduste ametlik keel.

Inglise keel on paljude sajandite jooksul asendamas domineerivaid Euroopa keeli. Inglise keel on diplomaatia keelena asendanud prantsuse keele ning see on ametlik keel rahvusvahelistes abiorganisatsioonides nagu UNESCO, NATO, ÜRO, Oxfam ja Save the Children.

Inglise keel on suhtluskeel riikides, kus inimesed räägivad erinevaid keeli. Indias, kus räägitakse ligikaudu 200 erinevat keelt, räägib ainult 30% ametlikku keelt hindi keelt. Kui Rajiv Gandhi (India president) pärast oma ema mõrva riigi poole pöördus, rääkis ta inglise keeles.

Inglise keel on ametlik või poolametlik keel 20 Aafrika riigis, sealhulgas Sierra Leones, Ghanas, Nigeerias, Libeerias ja Lõuna-Aafrikas.

Noorte kultuur.

"Popmuusika", "räpmuusika", "lumelaud", "arvutihäkkimine" - need sõnad tungivad meie leksikoni ....

"Mobiil", "SMS", "MMS", "Internet", "veebisait" - need on sõnad, ilma milleta on meie elu juba võimatu ette kujutada.

Miks ma õpin inglise keelt?

Kõik keeled on mõeldud suhtlemiseks ja tänapäeval on maailmas populaarseim inglise keel. Minu nimi on Arina. Olen 12-aastane. Inglise keel on koolis mu lemmikaine ja olen seda ainet õppinud lapsepõlvest saati. Elan kakskeelses peres. Mu ema otsustas laiendada mu sõnavara ja viia mind spetsiaalsetele inglise keele lastele mõeldud kursustele. Õpetaja märkas kiiresti, et ma oskan üsna hästi uusi sõnu korjata ja jätkasin koolis võõrkeelte õppimist. Alates 5. klassist hakkasin õppima ka prantsuse keelt. See on ka väga ilus keel, aga inglise keel on minu meelest praktilisem ja maailmas nõutum. Kui mina ja mu vanemad reisime teistesse riikidesse, kasutan alati võimalust seal oma inglise keelt kasutada. Peaaegu kõik inimesed saavad kergesti aru, mida ma mõtlen. Teine põhjus inglise keele õppimiseks on minu tulevane karjäär. Plaanin jätkata oma haridusteed Lingvistikaülikoolis ja loodetavasti saan kunagi tõlgiks. Mulle meeldib lugeda ka ingliskeelseid raamatuid ja ajakirju, nii et võõrsõnade tundmine aitab mind väga. Lõppude lõpuks arvan, et mida rohkem keeli me oskame, seda parem. Saan leida sõpru erinevatest riikidest ja nendega e-kirjade teel ühendust pidada. Seega, kui tahan, et mu unistused täituksid, pean kogu aeg oma inglise keelt valdama ja täiendama.

Järeldus

Teaduslikest allikatest, õpilaste küsitluse tulemuste põhjal, internetiavarustest sain teada, et inglise keele õppimine on iga inimese jaoks oluline, vajalik ja lihtsalt vajalik. Kogutud andmed, saadud teave on kasulikud minu klassikaaslastele ja sõpradele. Kindlasti jagan seda infot ka teiste õpilastega.

“Kas sa räägid inglise keelt” on meile kooliajast tuttav fraas. Sõnakomplekt, millele me kunagi erilist tähtsust ei omistanud. Aga kui kurvalt see praegu kõlab, kui välismaal puhkusel olles järsku ära eksisime. Nad püüavad meid aidata, seletades midagi inglise keeles. Ja me lihtsalt ei saa aru, sest me ei räägi keelt! Või äriläbirääkimistel ei saa me dialoogi pidada välispartneriga. See on nii kibe, nii hukule määratud, et peab vastama samale küsimusele “Ei”.

Inglise keel on rahvusvahelise suhtluse keel. Ja kõik maailma uksed on avatud sellele, kellele see täiuslikult kuulub. Reisimine, suhtlemine välismaiste sõpradega Internetis, äriläbirääkimised inglise keeles, haridus mitte ainult Venemaa, vaid ka maailma mainekamates ülikoolides! Oled kindel, et mõistad ja mõistad sind. Teie jaoks pole sellist probleemi nagu keelbarjäär.

Meeldetuletus: õppige inglise keelt

Laitmatu inglise keele oskus kõnes on olnud pikka aega üks kaasaegse maailma kõige vajalikumaid ja samas loomulikumaid oskusi, elus edu võti ja prestiiži sümbol. Selleks, et mitte iga kord otsida õigeid sõnu, vaid rääkida inglise keelt sama lihtsalt ja loomulikult nagu rattaga sõites või basseinis ujudes, tuleb inglise keelt õigesti õppida.

Kannatlikkust ja rohkem kannatust

Olles seadnud eesmärgiks õppida inglise keelt, pidage meeles, et te ei saa seda kuu või kuue kuuga omandada. See on üsna pikk protsess. Eksperdid on kindlad, et saavutate hea taseme umbes 2 aastaga - igapäevaste vähemalt 2-tunniste tundidega. Keele õppimisel on ju oma eripära: teatud hetkeni toimub ainult teadmiste “kogunemine” (see periood on kõige raskem). Selles etapis saadab sind pidevalt tunne, et miski ei tööta ja sa ei saa millestki aru! Selle tulemusena hakkavad paljud oma võimetes kahtlema ja loobuvad keele õppimisest. Seetõttu on praegu eriti oluline tahtejõu näitamine - ja uskuge mind, teil on teine ​​tuul. Ühel hetkel toimub nn "ajuplahvatus", tunnete erilist naudingut sellest, et saate tõesti aru ja rääkida - ja edaspidi austate ennast oma visaduse eest!

Sina ja ainult sina

Ärge uskuge, et peate lihtsalt leidma maagilise "pilli" - moodsaima tehnika või superõpetaja - ja omandate keele koheselt ja ilma raskusteta. Keele õppimine ei seisne ainult teadmiste ühest peast teise ülekandmises. See on teie töö, teie pingutused, teie aeg. Ja meetodid ja õpetajad aitavad teid ainult, suunates teid eduka keele omandamise teel.

Ärge lõpetage sellega!

Inglise keele õppimine on pidev protsess. Kui olete saavutanud hea taseme, ärge lõpetage! Isegi väga heal tasemel on lihtne kaotada. On teada, et tundideta veedetud 2-3 kuuks hakkab keel ununema. Nii et jätkake harjutamist.

Kas õpime inglise keelt rühmas või individuaalselt?

Rühmas töötamisel on mitmeid eeliseid. Esiteks on teil täiendav stiimul - olla mitte halvem kui ülejäänud. Seetõttu tegeled aktiivselt nii tunnis kui ka kodutööde tegemisel. Teiseks aitab rühm eemaldada keelebarjääri, kuna saad üle oma häbelikkusest klassis osalejatega suhtlemisel.

Individuaal- ja rühmatunde on mõttekas kombineerida juhtudel, kui on vaja keel selgeks õppida lühikese ajaga (enne vestlust, praktikat, eksamit) või on vaja eriteadmisi, spetsiifilisi termineid (meditsiini, juhtimise, tehnikakeele valdkonnas). ).

Lugemine. Ostke kindlasti väikseid ingliskeelseid raamatuid. Need võivad olla lihtsad detektiivilood, armastusromaanid ja muu "kerge" kirjandus. Leiate raamatuid, mille sisu on kassettidega kaasas. Tänu huvitavale süžeele ja arusaadavuse lihtsusele jäävad sõnad iseenesest meelde!

Me kuulame. Pange kõrvaklapid pähe ja kuulake kassette mis tahes ingliskeelse tekstiga: praegu õpitava kursuse jaoks salvestatud raadio- või telesaateid, loetud tekste, tekste või lihtsalt laule. Isegi kui sa ei keskendu teksti mõistmisele, teeb alateadvus selle töö sinu eest ära.

Me vaatame. Vaadake kindlasti ingliskeelseid filme. Need on koos ridadevahelise tõlkega ja ilma. Valige kerged filmid.

Õpime grammatikat. Suulist kõnet ei saa omandada ilma grammatikatundmiseta. Muidugi on grammatika kohustuslik! Kuid lihtsaks suhtlemiseks on vestluspraktika vajalik.

Me räägime, kui läksite välismaale, ärge kartke rääkida õpitavas keeles, isegi vigadega. Internet pakub palju võimalusi. Leia kirjasõber ja suhtle temaga inglise keeles.

Rääkige kõigile, et õpite inglise keelt. Sõbrad austavad seda hobi. Ja pea meeles: kui alustasid esmaspäeval, siis teisipäeva ei saa vahele jätta!

Kasutatud allikate loetelu

Bychkov A.V. Projektide meetod tänapäeva koolis. - M., 2000.

Dzhuzhuk I.I. Projektide meetod õpilaskeskse hariduse kontekstis. Didaktilise uurimistöö materjalid. - Rostov n / D., 2005.

Lakotsenina T.P. Kaasaegne õppetund. - Rostov n / a: Õpetaja, 2007.

Pakhomova N. Yu. Projektimeetodi õpetamine õppeasutuses. - M., 2005.

Polat E.S. Uued pedagoogilised ja infotehnoloogiad haridussüsteemis. - M., 1998.

Sergejev I.S. Kuidas korraldada õpilaste projektitegevusi. - M., 2005.

10 põhjust, miks õppida inglise keelt

Tase B. Muu.

Parem võõrkeelte õppimine välismaal

Võõrkeelte õppimine on inimestele väga vajalik, eriti tänapäeval. Mis tahes võõrkeele õppimiseks on palju võimalusi. Näiteks saate seda teha välismaal või oma kodumaal. Mõned inimesed arvavad, et võõrkeelte õppimine oma kodumaal on parem. Aga ma ei ole nendega nõus. Minu arvates on võõrkeelte õppimine välismaal parem.

Ja nüüd püüan oma seisukohta selgitada. Esiteks arvan, et kui õpid välismaal inglise keelt või mõnda muud võõrkeelt, õpid seda kiiremini, sest elad riigis, kus kõik inimesed seda võõrkeelt räägivad. Kuulete neid alati rääkimas ja mäletate mõnda sõna ning proovite nende hääldust jäljendada. Teiseks, kui õpid välismaal inglise keelt, saad tutvuda uute riikidega, uute inimestega, leida uusi välismaa sõpru. Minu jaoks on see väga huvitav ja põnev. Ja kolmandaks on võõrkeelte õppimine välismaal lihtsam ja tõhusam, sest seal räägite inimestega, kes teie emakeelt ei oska.

Kuid sellel probleemil on ka teine ​​vaade. Keegi eelistab võõrkeeli õppida oma kodumaal. Nad leiavad, et see on töökindlam ja te ei pea kuhugi minema. Võib-olla on neil inimestel ka õigus. Aga ma ei saa nende seisukohta toetada.

Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et saate valida mis tahes võõrkeelte õppimise viisi. Kuid isiklikult eelistan võõrkeelte õppimist välismaal, sest nii saan need kiiremini selgeks ning pealegi on võõras riigis huvitavam ja lihtsam võõrkeeli õppida.

Võõrkeelte õppimine on inimestele väga vajalik, eriti tänapäeval. Mis tahes võõrkeele õppimiseks on palju võimalusi. Näiteks saate seda õppida välismaal või kodus. Mõned inimesed arvavad, et võõrkeelte õppimine on kodus parem. Aga ma ei ole nendega nõus. Minu arvates on parem võõrkeeli õppida välismaal.

Ja nüüd püüan oma seisukohta selgitada. Esiteks arvan, et kui õpid välismaal inglise keelt või mõnda muud võõrkeelt, saad selle kiiremini selgeks, sest elad riigis, kus kõik inimesed räägivad võõrkeelt. Kuulete alati nende kõnet, mäletate mõnda sõna ja proovite nende hääldust korrata. Teiseks, kui sa õpid võõrkeelt välismaal, saad tutvuda uute riikidega, uute inimestega, leida uusi välismaa sõpru. Minu jaoks isiklikult on see väga huvitav ja põnev. Ja kolmandaks on võõrkeele õppimine välismaal lihtsam ja tõhusam, sest seal räägite inimestega, kes teie emakeelt ei oska.

Kuid sellel probleemil on ka teine ​​seisukoht. Mõned eelistavad võõrkeeli õppida oma riigis. Nad arvavad, et see on usaldusväärsem, sa ei pea kuhugi minema. Võib-olla on neil inimestel ka õigus. Aga ma ei toeta nende seisukohta.

Kokkuvõtteks tahaksin öelda, et saate valida mis tahes võõrkeele õppimise viisi. Kuid isiklikult eelistan võõrkeelte õppimist välismaal, sest sel juhul saan selle kiiremini selgeks ja pealegi on võõras riigis võõrkeelt huvitavam ja lihtsam õppida.

Teema (essee) inglise keeles teemal "Inglise keel elus / Inglise keel elus"

Miks on võõrkeelte õppimine nii oluline?

Ma arvan, et tänapäeval on väga oluline osata võõrkeeli. Mõni õpib keeli, sest vajab neid tööks, teine ​​reisib välismaale, kolmandale on see lihtsalt hobi. Inimesed tahavad õppida keeli, kirjutada oma kirjasõpradele või suhelda inimestega erinevatest riikidest, kohtuda rohkemate inimestega ja leida uusi sõpru. Samuti tahavad nad lugeda kuulsate kirjanike raamatuid originaalis, lugeda ajalehti ja ajakirju. See aitab neil rohkem teada saada erinevatest sündmustest, inimeste elust, kommetest ja traditsioonidest.

Tänapäeval on inglise keelest saanud rahvusvaheline keel. Seda räägib emakeelena üle 300 miljoni inimese. Mina õpin inglise keelt alates 7. eluaastast. See keel aitab mul väga palju rääkida inimestega üle kogu maailma, leida uusi sõpru ja osaleda rahvusvahelistel võistlustel.

Mulle meeldib üks Johann Goethe vanasõna: "Kes ei oska võõrkeeli, ei tea midagi enda omast." Räägin ukraina, vene, inglise, veidi itaalia ja hispaania keelt. Ja ma olen selle üle väga uhke, sest keeled – see on minu teine ​​elu. Samuti tahaksin õppida saksa, prantsuse ja serbia keelt, kuid sel aastal pühendun itaalia keele õppimisele. Teate, unistan lapsepõlvest – saada tõlk ja olen kindel, ma saan sellest aru.

Isiklikult arvan, et võõrkeelte oskus on tänapäeval hädavajalik igale haritud mehele, igale heale spetsialistile. Nii et õppigem võõrkeeli ja avastagem koos nendega palju huvitavaid asju meie elus!

Tõlge:

Ma arvan, et tänapäeval on väga oluline osata võõrkeeli. Mõned inimesed õpivad keeli, sest neil on neid tööks vaja, teised reisivad välismaale ja teised lihtsalt hobi korras. Inimesed tahavad õppida keeli, kirjutada kirjasõpru või suhelda inimestega erinevatest riikidest, kohtuda rohkemate uute inimestega ja leida sõpru. Lisaks tahavad nad lugeda kuulsate kirjanike raamatuid originaalis, lugeda ajalehti ja ajakirju. See aitab neil rohkem teada saada erinevate sündmuste, inimeste elude, tavade ja traditsioonide kohta.

Võõrkeelte õppimine avardab meie silmaringi, inimesed muutuvad haritumaks. Minu arvates on keeled eriti olulised neile, kes töötavad erinevates teaduse ja tehnoloogia valdkondades, poliitikas. Võõrkeel aitab teil oma emakeelt paremini õppida. Inimesed, kes oskavad palju keeli, on polüglotid. Teame mõningaid polüglottide nimesid: saksa professor Schlimmann, kuulus kirjanik Shakespeare, filosoof Sokrates ja paljud teised.

Tänapäeval on inglise keelest saanud rahvusvaheline keel. Umbes 300 miljonit inimest räägivad seda emakeelena. Mina olen inglise keelt õppinud alates 7. eluaastast. See keel aitab mind palju, rääkides soravalt inimestega üle kogu maailma, leides uusi sõpru ja osaledes rahvusvahelistel võistlustel.

Mulle meeldib üks Johann Goethe vanasõna: "See, kes ei oska võõrkeeli, ei tea midagi oma emakeelest." Räägin ukraina, vene, inglise, veidi itaalia ja hispaania keelt. Ja ma olen selle üle väga uhke, sest keeled on minu teine ​​elu. Samuti tahaksin õppida saksa, prantsuse ja serbia keelt, kuid sel aastal pühendun itaalia keele õppimisele. Teate, mu lapsepõlveunistus oli saada tõlkijaks ja ma olen kindel, et saan ka selleks.

Isiklikult arvan, et võõrkeelte oskus on tänapäeval hädavajalik igale haritud inimesele, igale heale spetsialistile. Seetõttu õppigem võõrkeeli ja avastagem koos nendega oma elus palju huvitavat!

Kuznetsova Milena

Kachanova Jaroslava, Gusenkova Kristina

Lae alla:

Eelvaade:

Omavalitsuse autonoomne õppeasutus

"Gümnaasium nr 1", Brjansk

UURINGUPROJEKT

INGLISE KEELES

Miks sai inglise keel

Rahvusvaheline keel?

Lõpetanud: Kachanova Yaroslava

Gusenkova Kristina

(7.b klassi õpilased)

Juht: Zhizhina N.V.

aasta 2014

1. Sissejuhatus……………………………………………………………….2-3

2. Mõiste "rahvusvaheline keel"……………………………………….4-7

3. Inglise keele tekkelugu……………………..8-11

4. Inglise keele globaliseerumise algus………………………..12-13

5. Inglise keel - universaalse rahvusvahelise keelena ... ... 14-17

6. Järeldus……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

7. Kasutatud kirjanduse loetelu…………………………………..21

1. Sissejuhatus

On kuulus ütlus:Inglise keel ei kuulu mitte ainult Inglismaale, vaid kogu maailmale. Ja selles pole liialdust. Peaaegu kaks miljardit inimest Maal kasutavad kõnes nii oma emakeelt kui ka võõrkeelt, inglise keelt. Praegu on inglise keel arvutite, infotehnoloogia ja loomulikult ka interneti keel. Inglise keel on maailma kirjavahetuse praktikas prioriteet.

Inglise keel on pikka aega olnud rahvusvahelise suhtluse globaalne keel. Rikkalik, vaid poole miljonist sõnast koosnev terminoloogiaga seotud sõnavara on viinud inglise keele kõrgetasemelise tähtsuseni teaduses ja tänapäeval avaldatakse inglise keeles tohutult palju teaduspublikatsioone. Inglise keelt kasutatakse diplomaatias, kaubanduses, meditsiinis, tööstuses ja äris.

Inglise keelel on pikk arengulugu. Alates ajast, mil Briti saared asustati anglide ja sakside hõimude poolt, on inglise keel kujunenud vallutus- ja kaubandussuhete tulemusena. Ja tänapäeval muutub inglise keel pidevalt ja areneb mitte ainult riikides, kus inglise keel on ametlik keel, vaid kogu maailmas.
Miks on inglise keel rahvusvaheline keel? See on tingitud asjaolust, et selle uurimine on üsna lihtne protsess, mida saab võimalikult kiiresti omandada. Lisaks märgime, et iga inimene ja igas vanuses saab seda keelt valdada.

1. Töö teema Miks sai inglise keel rahvusvaheliseks keeleks?

2. Teema asjakohasuse põhjendus

Tänapäeval on inglise keeles suhtlemise oskus muutunud normiks ja isegi hädavajalikuks. Aga miks just inglise keel? Miks mitte jaapani või araabia keel? Miks sai inglise keel rahvusvaheliseks keeleks, rahvusvahelise suhtluse keeleks?

3. Uurimishüpotees

Teeme ettepaneku nimetada inglise keelt rahvusvahelise suhtluse keeleks, selgitada välja meile teadaolevad inglise keele kasutusvaldkonnad ja mõista, mis innustab õpilasi valima inglise keelt teiste võõrkeelte asemel.

4. Töö eesmärk

Inglise keele rahvusvahelise suhtluskeeleks nimetamise otstarbekuse väljaselgitamine.

5. Ülesanded

1.Hariduslik

- kujundada lihtsaimate uuringute läbiviimise ja kujundamise oskusi

Laiendage õpilaste teadmisi õpitava keele kohta

Kujundada oskust kasutada varem õpitud materjali õpilaste kõnes ja praktikas

2.Arendamine

Arendada õpilaste võimet esineda monoloogiliselt

Arendada interaktiivseid suhtlemisoskusi

Arenda kuulamisoskust

3. Hariduslik

Kasvatage sotsiaalseid oskusi

Kasvatada õpilaste võimet toimuvat objektiivselt hinnata

Kujundada enesekontrollioskusi ja oskust oma võimeid objektiivselt hinnata

6. Õppeobjekt

Inglise keel kui universaalne rahvusvaheline keel

7. Uurimismeetodid

Suhtlemisele orienteeritud õpe

Kognitiivsete huvide arendamine

Õppijakeskne õpe

Infotehnoloogia

8. Uurimisaine

Inglise keele globaliseerumisprotsess, selle levik ja tähendus kogu maailmas.

9.Praktiline tähendus

Inglise keel areneb kaasaegses maailmas mitte ainult riikides, kus see on ametlik keel, vaid ka riikides, mis kasutavad aktiivselt inglise keelt peamise rahvusvahelise keelena. Üha enam inimesi soovib keelt osata mitte ainult minimaalse üksteisemõistmise tasemel, vaid selleks, et väljendada oma mõtteid kättesaadaval ja kõige täpsemal viisil. Ja vastavalt sellele on kõik muudatused, mis toimuvad keelega tema kodumaal, tihedalt seotud inimeste ellu, kes õpivad ja kasutavad seda väljaspool inglise keelt kõnelevaid riike.

2. "rahvusvahelise keele" mõiste

rahvusvaheline keel– keel, mida saab kasutada suhtlemiseks märkimisväärne hulk inimesi üle maailma. Seda mõistet kasutatakse ka selle mõiste tähistamiseks.maailma keel. Kaasaegses maailmas paistab silma 7–10 rahvusvahelist keelt. Piir rahvusvaheliste keelte jarahvustevahelise suhtluse keeled on udune.

Pärast Teist maailmasõda ja eriti alates 1990. aastate algusest on inglise keelest saanud kõige levinum rahvusvaheline keel. Rahvusvaheline keel võib tähendada ka rahvusvaheliseks suhtluseks loodud tehiskeelt, näiteks esperantot. Ka XVII-XVIII sajandil. püüti luua kunstlikku universaalset tähte -pasigraafia

Rahvusvahelise keele märgid

Rahvusvahelisteks peetavatel keeltel on järgmised omadused:

• Suur hulk inimesi peab seda keelt oma emakeeleks.
• Nende hulgas, kellele see keel pole emakeel, on suur hulk inimesi, kes räägivad seda võõr- võiteine ​​keel .
• Seda keelt räägitakse paljudes riikides, mitmel mandril ja erinevates kultuuriringkondades.
• Paljudes riikides õpitakse seda keelt koolis võõrkeelena.
• Seda keelt kasutatakse ametliku keelena rahvusvahelistes organisatsioonides, rahvusvahelistel konverentsidel ja suurtes rahvusvahelistes ettevõtetes.

3. Inglise keele tekkelugu

Keldi kultuur inglise keele ajaloo alguses

Esimesed mainimised iidsetes kroonikates Briti saartel elanud elanike kohta pärinevad aastast 800 eKr. Sel ajal kolis saarele indoeuroopa rahva hõim keldid. Need hõimud, kes elasid saartel enne keldi rahva saabumist, ei jätnud ajalukku jälgi.

Alates 800 eKr algab Briti keltide ajastu ja vastavalt sellele ka keldi keel Suurbritannias.Paljud keeleteadlased on arvamusel, et sõna "Suurbritannia" pärineb keldi juurega sõnast - brith "maalitud". Ajakirjades võib leida mainimist, et keldid maalisid sõtta või jahti minnes oma näo ja keha tõesti. Ajakirjades on viiteid, et Briti keltidel oli arenenud kultuur juba ajal, mil suur Caesar Briti saared vallutas. Hõimudes õitses patriarhaat. Meestel oli 8-10 naist. Lapsi kasvatasid teatud vanuseni naised, seejärel läksid poisid meeste hoole alla, kes õpetasid neid jahti pidama ja relvi kasutama.

Ka annaalides mainitakse, et Briti keldid rääkisid erilist dialekti.

Ja sõnad nagu whisky, pleed, loosung tulid inglise keelde palju hiljem tol ajal laialt levinud keldi keeltest: viski (irl. uisce beathadh "elav vesi"), loosung (šoti sõnast sluagh-ghairm "battle cry") .

Rooma impeeriumi mõju inglise keele arengule

Sajand pärast Briti saarte vallutamist Caesari poolt, aastal 44 eKr. Rooma keiser Claudius külastas Briti saari, misjärel sai Suurbritanniast Rooma provints. Sel perioodil on keldi rahva ja roomlaste vahel tihe suhtlus, mis loomulikult kajastub keeles.

Niisiis on paljudel tänapäeva inglise keele sõnadel ladina juured. Näiteks sõna castra (ladina keelest "laager"). Seda juuri leidub paljudes tänapäeva Suurbritannia kohanimedes – Lancaster, Manchester, Leicester.

Levinud on ka sellised levinud sõnad nagu tänav "tänav" (ladinakeelsest väljendist via strata "sillutisega tee") ja müür "sein" (vallum "šaht").

Ladina keelest on laenatud palju levinud nimisõnu: vein "vein" - ladina keelest. vinum "vein"; pirn "pirn" - alates lat. pirum "pirn"; pipar "pipar" - lat. torupillija.

Vanainglise periood (450 - 1066) inglise keele ajaloos

Inglise rahva vahetuteks eellasteks on sakside, džuutide, anglaste ja friiside germaani hõimud, kes sisenesid 449. aastal Suurbritannia territooriumile. Kuna need hõimud ületasid arvuliselt palju keldi hõime, asendas anglosaksi murre keldi dialekti kasutuselt järk-järgult täielikult.

Tänu anglosaksi hõimudele ilmus inglise keelde palju geograafiliste objektide nimetusi, mis on säilinud tänapäevani. Samuti on sellistel sõnadel nagu või, nael, juust, maarjas, siid, toll, kriit, miil, piparmünt levinud ladina keelest laenatud germaani juured. Või sõna laupäev - tähendab "Saturni päeva" - jumal Jupiteri isa Vana-Rooma mütoloogias.

Aastal 597 pKr Algab Suurbritannia üldine ristiusustamine. Enne seda olid anglosaksi hõimud paganad. Rooma kirik saatis saarele munk Augustinuse, kes diplomaatiliste kanalite kaudu alustas järk-järgult anglosaksi pöördumist ristiusku. Augustinuse ja tema järgijate tegevus tõi käegakatsutavaid tulemusi: 700. aasta alguseks pKr. märkimisväärne osa Briti saarte elanikkonnast tunnistas kristlust.

See kultuuride tihe sulandumine peegeldub keeles. Ilmus palju sõnu, mis olid täpselt sel ajal laenatud. Näiteks kooli "kool" - alates lat. schola "kool", piiskop "piiskop" - lat. Episcopus 'vaatab', mägi "mägi" – lat. montis (perekond Pad.) "mägi", hernes "hernes" - lat. pisum "hernes", Priest "preester" - lat. presbüter "presbüter".

Selle ajastu keeleteadlaste ligikaudsete hinnangute kohaselt laenas inglise keel ladina keelest üle 600 sõna, arvestamata nende tuletisi. Põhimõtteliselt on need religiooni, kiriku ja ka valitsusega seotud sõnad.

Sellesse aega kuuluvad esimese inglise ajaloolase ja koolitaja Beda Auväärse (Beda Venerabilis) teosed, kes esimesena tõlkis evangeeliumi ladina keelest anglosaksi keelde. Auväärse Bede tegevus mõjutas oluliselt keele arengut ja on oluline etapp inglise keele ajaloos.

Skandinaavia keelterühma mõju

Aastal 878 algab anglosaksi maade vallutamine taanlaste poolt. Taanlased elasid aastaid Suurbritannia maadel, abielludes anglosaksi esindajatega. Selle tulemusena ilmus inglise keeles mitmeid laene skandinaavia keeltest. Näiteks amiss "pole kõik korras", viha "viha", auk "razorbill", aukartust "aukartus", telg "telg", aye "alati".

Ka tänapäeva inglise keeles sõna alguses olev tähekombinatsioon sk- või sc- viitab väga sageli sellele, et sõna on skandinaavia laensõna. Näiteks taevas "taevas" (emakeeles taevas), skin "skin" (emakeeles peida "nahk"), kolju "kolju" (inglise keeles shell "shell; shell").

Inglise keele ajaloo kesk-inglise periood (1066-1500).

Inglise keele areng keskajal

XI sajandi keskel vallutasid Põhja-Prantsusmaa elanikud Suurbritannia. Kuningaks saab William Vallutaja, sünnilt normann. Sellest ajast alates algab rahva ajaloos kolme keele ajastu. Prantsuse keelest sai aristokraatia, õukonnad, ladina keel jäi teaduskeeleks ja lihtrahvas rääkis jätkuvalt anglosaksi keelt. Just nende kolme keele segamine põhjustas kaasaegse inglise keele kujunemise.

Kaasaegne inglise keel – segatud

Keeleteadlased tõlgendavad kaasaegset inglise keelt segakeelena.See on tingitud asjaolust, et paljudel sõnadel pole tavamõistes ühiseid juuri. Võrdleme näiteks mitmeid sõnu vene keeles: pea - pea - peamine. Inglise keeles tähistatakse sama seeriat sõnadega: head - Chapter - Chief. Miks see juhtus? Kõik on täpselt seletatav kolme keele segunemisega. Anglosaksi sõnad tähistasid konkreetseid objekte, sellest ka sõna pea. Ladina keelest – teaduse ja hariduse keel – jäi sõna peatükk. Prantsuse keelest oli sõna, mis oli aadli igapäevaelus, pealik.

Sama eristust võib leida paljudes ingliskeelsetes semantilistes sarjades. Näiteks erinevad looma nime tähistavad sõnad (germaani päritolu sõnad) ja selle looma liha nimetus (need sõnad pärinevad vanaprantsuse keelest). Niisiis, härg on pull, lehm on lehm, vasikas on vasikas, lammas on lammas, siga on siga; aga veiseliha on veiseliha, vasikaliha on vasikaliha, lambaliha on lambaliha, sealiha on sealiha jne.

Sellel inglise keele ajaloo perioodil toimuvad muutused ka grammatilises struktuuris. Paljud verbilõpud puuduvad. Omadussõnad omandavad võrdlusastmeid, sealhulgas suplevaid astmeid (koos sõnadega rohkem, enamus). Olulisi muutusi teeb ka keele foneetika. 1500. aasta lõpuks kogus riigis üha enam populaarsust Londoni murre, mida hakkas rääkima 90% emakeelena kõnelejatest.

Esimesed raamatud inglise keeles

William Caxtonit peetakse Suurbritannia esimeseks trükkaliks, kes 1474. aastal trükkis esimese ingliskeelse raamatu. See oli Raoul Lefebvre'i teose „Troy lugude kogu” tõlge. Oma eluajal trükkis Caxton üle 100 raamatu, millest paljud olid tema enda tõlked. Tuleb märkida, et tänu tema tegevusele leidsid paljud ingliskeelsed sõnad lõpuks valmis vormi.

Mis puudutab grammatikareegleid, siis Caxton mõtles sageli välja oma reeglid, mis pärast avaldamist avalikuks said ja mida peeti ainuõigeteks.

Inglise keele ajaloo uus inglise periood (1500-praegune).

Suurt William Shakespeare'i (1564-1616) peetakse inglise kirjakeele rajajaks. Talle omistatakse paljude idiomaatiliste väljendite päritolu, mida kasutatakse ka tänapäeva inglise keeles. Lisaks leiutas Shakespeare palju uusi sõnu, mis on keeles juurdunud.

Näiteks sõna swagger "swaggering gait; swagger" leidub esimest korda inglise keele ajaloos Shakespeare'i näidendis "Suveöö unenägu".

Inglise keele ajalugu valgustusajastul

1712. aastal ilmus esimest korda ajaloos pilt, mis kehastas Suurbritanniat ja inglaste rahvuslikku iseloomu. Sel aastal sündis John Abertnoti poliitiliste brošüüride kangelane John Bull. Ja siiani on Bulli kujutis inglase satiiriline kujutis.

1795. aastal avaldati Lindley Murray esimene inglise keele grammatika. Peaaegu kaks sajandit on see õpik olnud inglise keele grammatika põhiosa. Kõik haritud inimesed õppisid Murray grammatikat.

4. Inglise keele globaliseerumise algus

20. sajandi alguseks on inglise keel üha enam saamas rahvusvahelise suhtluse keeleks. Inglise keelt kasutati koos teiste rahvusvahelise suhtluskeeltega rahvusvahelistel konverentsidel Rahvasteliidus läbirääkimistel. Juba siis ilmnes vajadus parandada selle õpetamist ja töötada välja objektiivsed kriteeriumid keele tõhusamaks õppimiseks. See vajadus ergutas eri maade keeleteadlaste otsinguid ja uurimistöid, mis pole tänaseks kokku kuivanud.On selge, etet mis tahes võõrkeele õppimise üks olulisemaid komponente on sõnavara kogumine. Ainult sõnavara omandades saab hakata uurima sõnade seoseid – grammatikat, stiili jne. Aga milliseid ingliskeelseid sõnu tuleks enne selgeks õppida? Ja kui palju sõnu peate teadma? Inglise keeles on palju sõnu. Keeleteadlaste sõnul sisaldab inglise keele täielik sõnavara vähemalt miljon sõna. Tuntud inglise keele sõnaraamatute seas on rekordiomanikud 20-köitelise Oxfordi inglise keele sõnaraamatu teine ​​trükk, 1989. aastal Oxford University Pressi välja antud The Oxford English Dictionary ja 1934. aasta Websteri sõnaraamat Webster's New International Dictionary, 2nd Edition, mis sisaldab kirjeldust. 600 tuhande sõnaga. Muidugi ei tea keegi nii palju sõnu ja nii tohutuid sõnaraamatuid on väga raske kasutada.

"Keskmine" inglane või ameeriklane, isegi kõrgharidusega, ei kasuta oma igapäevakõnes vaevalt rohkem kui 1500-2000 sõna, kuigi passiivselt omab ta võrreldamatult suurt sõnavaru, mida ta telekast kuuleb või ajalehtedes ja raamatutes kohtab. Ja ainult kõige haritum, intelligentsem osa ühiskonnast on võimeline aktiivselt kasutama rohkem kui 2000 sõna: üksikud kirjanikud, ajakirjanikud, toimetajad ja teised "sõnameistrid" kasutavad kõige ulatuslikumat sõnavara, ulatudes mõnel eriti andekatel 10 tuhande sõnani või rohkemgi. inimesed. Ainus probleem on see, et iga rikkaliku sõnavaraga inimese jaoks on sõnastik sama individuaalne kui käekiri või sõrmejäljed. Seega, kui 2000 sõnast koosnev sõnavara on kõigi jaoks ligikaudu sama, siis “sulestik” on igaühe jaoks üsna erinev.

Tavapärased kakskeelsed sõnastikud ja seletavad sõnaraamatud, milles sõnade tähenduste tõlgendus on antud ühes keeles, kalduvad aga kirjeldama võimalikult palju sõnu, et suurendada tõenäosust, et lugeja leiab neist suurema osa sõnadest. otsi sõnu, mida ta kohtab. Seega, mida suurem on tavaline sõnastik, seda parem. Harvad pole sõnaraamatud, mis sisaldavad ühes köites kümnete ja sadade tuhandete sõnade kirjeldusi.Lisaks tavalistele sõnaraamatutele on sõnastikke, mis sisaldavad mitte maksimaalset sõnade arvu, vaid pigem nende miinimumnimekirja. Vajaliku minimaalse sõnavara sõnastikud kirjeldavad kõige sagedamini kasutatavaid ja suurimat semantilist väärtust esindavaid sõnu. Kuna sõnu kasutatakse erineva sagedusega, on mõned sõnad palju tavalisemad kui kõik teised sõnad. 1973. aastal leiti, et 1000 enimlevinud sõna inglise keele miinimumsõnastik kirjeldab 80,5% kõigist keskmiste tekstide sõnakasutusest, 2000 sõnast koosnev sõnastik (umbes 86% sõnakasutusest) ja 3000 sõnast koosnev sõnastik. - umbes 90% sõnakasutusest.

Inglise keel sai rahvusvaheliseks keeleks tänu Suurbritannia aktiivsele koloniaal- ja kaubanduspoliitikale.

FROM 17. sajandi alguses levitas Inglismaa Ida-India Kompanii kaudu oma mõju Põhja-Ameerikas, Indias, Pakistanis, Afganistanis, Aafrika mandril, Austraalias, Indoneesias, Okeaanias, Hiinas ja Jaapanis.

Ja automaatselt, meeldib see või mitte, inglise keelest sai äriinimeste keel, keel, mida räägivad selle maailma rikkaimad ja võimsamad.

Ja seda kõike vaadates oli inimestel kiire inglise keele õppimisega. Lõppude lõpuks kehastas ta nende jaoks õnne ja edu. Kes ei tahaks kuulsust ja varandust?

Nii sai inglise keel tänu seda õppida soovivate inimeste massilisele sissevoolule rahvusvaheliseks keeleks, mida, muide, on see tänaseni.

Ebaveenev?

H no lugege siis Inglismaa kolooniate nimekiri 17. sajandiks läbi ja kõik loksub paika:

Iirimaa, Helgoland, Malta, Gibraltar, Joonia saared, Minorca, Küpros, Mani saar, Mesopotaamia (Iraak) , tõeline Jordaania ja Palestiina), Kuveit, Bahrein, Katar, Omaani leping (AÜE), Aden, Afganistan, Briti India (INDIA, Pakistan, Bhutan, Bangladesh, Birma), Tseilon, Nepal, Malaisia ​​(sh Singapur), Maldiivid, Sarawak , Briti Malaya, Põhja-Borneo, Brunei, Hongkong, Inglise-Egiptuse Sudaan, Egiptus, Kenya, Uganda, Tanganjika(Tansaania), Sansibar, Somaalia, Lõuna-Rodeesia (Zimbabwe), Nyasaland (Malawi), Põhja-Rhodeesia (Sambia), Lõuna-Aafrika Liit (Lõuna-Aafrika), Edela-Aafrika (Namiibia), Bechuanaland (Botswana), Basutoland (Lesotho), Seišellid, Svaasimaa, Chagose saarestik, Gambia, Mauritius, Nigeeria, Briti Kamerun, Sierra Leone, Gold Coast ja Briti Togo (Ghana), Sierra Leone, Tristan da Cunha, Ascensioni saared, St. Helena, KANADA, Newfoundland, kolmteist kolooniat (USA ), Neitsisaared, Bermuda, Barbados, Dominica,Anguilla, Trinidad ja Tobago, Saint Lucia, Grenadiinid, Antigua ja Barbuda, Grenada, Saint Vincent, Guyana (Guyna), Saint Kitts, Mosquito Coast, Kaimanisaared, Nevis, Briti Honduras (Belize), Bahama, Jamaica, Turksi ja Caicose saared, Lõuna-Georgia ja Lõuna-Sandwichi saared, Falklandi saared, Montserrat, Paapua Uus-Guinea, AUSTRAALIA, Saalomoni saared, Jõulusaar, Nauru, Kookosesaared, Norfolk, Uus-Meremaa, Briti Samoa, Cooki saared,Rossi maa (Antarktikas), Fidži, Gilberti saared (Tuvalu ja Kiribati), Tonga, Uus-Hebriidid (Vanuatu), Pinkairn.

5. Inglise keel kui universaalne rahvusvaheline keel

Kõige kindlam universaalse eluviisi arengut kiirendav tegur on
on inglise keele levik. Keel on suur homogeniseerija,
laine, mille kaudu kultuur edastatakse. Kui inglise keel muutub
peamine suhtluskeel, selle tagajärjed on ilmsed: kultuurid
Ingliskeelsed riigid hakkavad domineerima kogu maailmas.

Inglise keelest saab maailma esimene universaalne keel.Ta on
emakeel 500 miljonil inimesel 12 riigis.See on palju väiksem kui
kuskil 900 miljonit, kes räägivad mandariini hiina keelt.
Kuid veel 600 miljonit räägivad inglise keelt teise keelena.Ja edasi
mitmesajal miljonil on inglise keele oskus,
millel on ametlik või poolametlik staatus umbes 62 riigis.
Kuigi inimesi, kes räägivad erinevaid dialekte, võib olla sama palju
Nii hiina kui ka inglise keele kõnelejad, inglise keel on vaieldamatult rohkem
geograafiliselt levinud, tõepoolest universaalsem kui hiina keel.
Ja selle kasutamine kasvab hämmastava kiirusega.

Tänapäeval on maailmas umbes 1,5 miljardit inimest, kes räägivad
Inglise keel.

Inglise keel, mis on enim õpetatav keel, ei asenda teisi
keeli, vaid täiendab neid.

300 miljonit hiinlast - rohkem kui kogu USA elanikkond -
Õpi inglise keelt.

90 riigis on inglise keel kas teine ​​keel või seda uuritakse laialdaselt.

Hongkongis õpivad õpilased üheksas keskkoolis kümnest inglise keelt
keel.

Prantsusmaal on riiklikes keskkoolides see õpilastele kohustuslik
inglise või saksa keele õppimine neli aastat,
enamus – vähemalt 85% – valib inglise keele.

Jaapanis peavad õpilased enne kuus aastat inglise keelt õppima
keskkooli lõpetamist.

Venemaal, kus võõrkeelte õppimine on lastele kohustuslik,
enamik õpib inglise keelt. Norras, Rootsis ja Taanis kohustuslik
õpivad inglise keelt. Kõigist Euroopa riikidest, arvestamata
Suurbritannia, Holland on teadjate arvu poolest esikohal
Inglise keel. Alates Portugali ühinemisest Euroopa Ühendusega,
nõudlus inglise keele tundide järele on asendanud nõudluse prantsuse keele tundide järele
keel.

„Õpilaste, noorte spetsialistide, pedagoogide, äriinimeste ja
enamikus riikides valitseb üldine nälg riigiteenistujate järele
materjale ja tehnoloogilisi vahendeid inglise keeles,“ märgib esimene
Ameerika Ühendriikide teabeagentuuri (USIA) direktor Charles Wick.
Agentuur propageerib käitumist 200 kultuurikeskuses 100 riigis
inglise keele kursused. Inglise keele tundides osales 450 tuhat inimest
keeled, mida toetab USIA.

Tokyos on 1300 ingliskeelset kooli ja 100 on avatud igal aastal.
uued koolid. "Berlitz" pakub oma 250 keelekoolis, mis asuvad
27 riiki üle maailma, õppides nii inglise kui ka ameerika versioone
inglise keelest. Üle maailma 80–90% Berlitzi koolide õpilastest
õpivad inglise keelt. Aastatel 1983–1988 oli nende arv
Inglise keel kasvas 81%.

Meedia ja transport

Transpordis ja massimeedias domineerib inglise keel
teavet. Inglise keel on reisimise ja rahvusvahelise suhtluse keel
lennufirmad. Kõigis rahvusvahelistes lennujaamades räägivad piloodid ja lennujuhid
Inglise. Meresõidul kasutatakse lippe ja valgussignaale, kuid
"Kui laevad peaksid suuliselt suhtlema, leiaksid nad ühise keele,
mis oleks ilmselt inglise keel,» räägib ameeriklane
Merepiirivalve Warner Sims.

Viis suurimat ringhäälinguorganisatsiooni on CBS, NBC, ABC, BBC ja
CBC (Kanada ringhäälinguorganisatsioon) – jõuda potentsiaalse vaatajaskonnani
umbes 500 miljonit inimest ingliskeelsete saadete kaudu.
See on ka satelliittelevisiooni keel.

infoajastu

Inglise keel on infoajastu keel. Arvutid räägivad omavahel
inglise keeles. Rohkem kui 80% kogu teabest rohkem kui 150 miljonis arvutis
kogu maailmas hoitakse inglise keeles. Kaheksakümmend viis protsenti kõigist
rahvusvahelisi telefonikõnesid tehakse ka inglise keeles
samuti kolmveerand maailma postist, teleksidest ja telegrammidest. Juhised jaoks
arvutiprogrammid ja programmid ise on sageli ainult inglise keeles
keel. Kunagi oli teaduskeeleks saksa keel, tänapäeval 85% kõigist teadustöödest
avaldati esmakordselt inglise keeles. Üle poole maailma tehnilisest
ja teaduslikud perioodilised väljaanded ilmuvad inglise keeles, mis samuti on
on meditsiini, elektroonika ja kosmosetehnoloogia keel. Internet
ilma inglise keeleta mõeldamatu!

rahvusvahelise äri

Inglise keel on rahvusvahelise äri keel. Kui jaapanlane
ärimees sõlmib tehingu kuskil Euroopas, on selle tõenäosus suur
läbirääkimised toimuvad inglise keeles. Tööstustoodetel on see märgitud
inglise keeles nende tootjamaa: "Made in Germany" ja mitte
Tehas Saksamaal. Selle keele valis ka rahvusvaheline ettevõte
korporatsioonid. Datsan ja Nissan kirjutavad rahvusvaheliste memorandumite kohta
Inglise. Veel 1985. aastal suutis 80% Jaapani Mitsui ja K töötajatest
rääkida, lugeda ja kirjutada inglise keeles. Toyota pakub kursusi
Inglise keel tööl. Inglise keele tunnid toimuvad
Saudi Araabia Aramco töötajatele ja kolmel kontinendil
Chase Manhattan Banki töötajad. Kõik Tetrapacki, IBMi töötajad
inglise keelt peab hästi oskama.

Itaalia veoautotootja Iveco rahvusvaheline keel on
Inglise. Hollandi elektroonikafirma Philips toodab kõiki koostu
juhatus inglise keeles. Prantsuse firma Cap Gemina
Sogeti SA, üks maailma suurimaid arvutiprogrammide tootjaid,
kuulutas ametlikuks keeleks inglise keele. Isegi Prantsusmaal, kus
on esikohal madalal arvamusel kõigist keeltest peale enda oma
ärikoolis hakatakse nüüd õpetama inglise keeles. Kõrgem
kommertskool pakub oma klassikalist juhtimiskursust
äri inglise keeles. See on esimene kord, kui Prantsuse kõrgharidus
koolis hakatakse õpetama võõrkeeles. Kui Pariisis
maailma suuruselt teise telekommunikatsioonivõrgu Alcateli peakorter,
operaator vastab telefonile, siis ta ei tee seda prantsuse keeles, vaid
inglise keeles ja see kõlab nii: "Alcatel, tere hommikust." Kui prantslased
keeleküsimuses järele andma, siis toimub tõesti midagi pöördumatut.

Diplomaatia

Inglise keel asendab domineerivat keelt paljudeks sajanditeks
Euroopa keeled. Inglise keel on asendanud prantsuse keele
diplomaatia, see on rahvusvaheliste abiorganisatsioonide ametlik keel
abi nagu Oxfam ja Save the Children, UNESCO, NATO ja ÜRO.

Lingua franca

Praegune maailmapilt tõi kaasa maailma "lingua franca" tekkimise, millest sai inglise keel."Lingua franca" – keel, mida kasutatakse erineva emakeelega inimeste suhtlemiseks. (Collinsi inglise sõnaraamat) ["Lingua franca on keel, mida kasutatakse suhtlemiseks inimestega, kelle jaoks see ei ole emakeel"]

Inglise keel on lingua franca riikides, kus inimesed räägivad
erinevaid keeli. Indias, kus räägitakse umbes 200 erinevat keelt,
ainult 30% räägib ametlikku hindi keelt. Kui Rajiv Gandhi kõneles
riiki pärast ema mõrva, rääkis ta inglise keelt.
Euroopa Vabakaubanduse Assotsiatsioon töötab ainult inglise keeles
keel, hoolimata asjaolust, et see ei ole kõigis liikmesriikides emakeel.

Ametlik keel

Inglise keel on 20 aafriklase ametlik või poolametlik keel
Sierra Leone, Ghana, Nigeeria, Libeeria ja Lõuna-Aafrika.
Ugandas Makerere ülikoolis õpetatakse õpilasi inglise keeles,
Nairobi ülikool Keenias ja Dar es Salaami ülikool Tansaanias.
Inglise keel on kirikute maailmanõukogu ametlik keel, olümpiamängud ja
konkurss "Miss Universum".

noorte kultuur

Inglise keel on maailma noortekultuuri keel. Ümber maailma
noored laulavad sõnu ansamblite "The Beatles", "U-2" (U2), Michael lauludest.
Jackson ja Madonna neid täielikult mõistmata. Breik tants, räppmuusika,
"kulturism", "purjelauasõit" ja "arvutihäkkimine" – need sõnad tungivad peale
kõigi maailma riikide noorte kõnepruuk.

6. KOKKUVÕTE

Tänapäeval on inglise keel rahvusvahelise suhtluse üldtunnustatud keel. Seda kasutatakse 157 rahvuslikus lennufirmas (maailmas eksisteerivast 168-st), seda räägivad ja kirjutavad sajad miljonid erinevast rahvusest inimesed (näiteks ainuüksi Indias ilmub inglise keeles kuni 3 tuhat ajalehte). See on kaasaegse äri, teaduse, kontoritöö, infotehnoloogia keel.

"Inglise keel on sama suur äri kui tööstuskaupade eksport" (Professor Randolph Quirk, Oxford;

Kaasaegses ühiskonnas on inglise keel võtnud oma tugeva positsiooni. Lasteaedades õpetatakse lastele inglise tähestikku ja lihtsaid sõnu. Koolis on õppimine kohustuslik ja mõnes instituudis kuulavad õpilased terveid kursusi loenguid erinevatest ainetest inglise keeles. Tööle kandideerimisel võib selle keele oskus panna tööandja teie CV-le erilist tähelepanu pöörama. Inglise keelt on meie omaga juba ammu samastatud – kõikjal kasutavad inimesed selliseid sõnu nagu "arvuti", "internet", "äri", "pilt", "esitlus" ... Me reisime mööda maailma, suheldes erinevatest riikidest ja kultuuridest pärit inimestega. inglise keel ja me mõistame üksteist. Tänapäeval on inglise keeles suhtlemise oskus muutunud normiks ja isegi hädavajalikuks.

Aga miks just inglise keel? Miks mitte jaapani või araabia keel? Miks sai inglise keel rahvusvaheliseks keeleks, rahvusvahelise suhtluse keeleks?

1) Sajandeid tagasi levitas Inglismaa inglise keele kõigis vallutatud riikides – Briti impeeriumi kolooniates., ja Inglismaalt pärit väljarändajad viisid ta Põhja-Ameerikasse ja mujale maailma. Nii lõid nad koos Euroopast pärit emigrantidega Ameerika Ühendriigid, kus inglise keelel oli suur roll keele- ja rahvusbarjääride ületamisel.. Ja automaatselt, meeldib see või mitte, inglise keelest sai äriinimeste keel, keel, mida räägivad selle maailma rikkamad ja mõjukamad.

2) Inglise keeles on palju sõnu. Sõnavara rikkus avaldas suurt mõju keele levikule maailmas.Kõige olulisem erinevus inglise keele ja paljude Euroopa keelte vahel on aga see, et Ühendkuningriigis pole staatilisi norme. Vastupidi, just mitmesugused murded ja määrsõnad on suure kasutusega. Sõnade hääldus ei erine mitte ainult foneetilisel tasandil, vaid on ka täiesti erinevaid sama mõistet tähistavaid sõnu.

3) Oma eksisteerimise jooksul on inglise keel läbi teinud palju muutusi.Vallutatud kolooniad muutsid kolonisaatori keelt ja tõid sellesse oma rahvuskeele elemente. Nii et Filipiinidel, Malaisias, Inglismaal ja Ameerika Ühendriikides on keel üksteisest veidi erinev. Inglise keelde jätavad oma jälje eri maade kultuurid. Täna isegion olemas selline asi nagu ameerika inglise keel, meie jaoks on see USA suurriigi keel, lihtsustatud ja “mugavam”.Meedia ja valitsusametnikud suhtlevad Briti inglise keeles. Seal on Austraalia inglise keel, Kanada inglise keel ja paljud teised dialektid. Ühendkuningriigi enda territooriumil räägivad konkreetse provintsi elanikud mitut dialekti.

Nagu näete, on inglise keel säilitanud oma "keelte segamise" traditsioonid ka tänapäeval.
Inglise keele massiline levik algas globaliseerumise ning teaduse ja tehnoloogia arengu ajastul.Majanduse ja kaubanduse globaliseerumine ning "amerikaniseerumine" aitasid kaasa Ameerika inglise keele levikule, kust sõnu laenasid üha enam teised keeled, näiteks ukraina ja vene keel.
Briti saarte tänapäevane keel pole sugugi staatiline. Keel elab, neologisme ilmub pidevalt, mõni sõna jääb minevikku.

Tegelikult suhtlevad nad keeles, mida keeleteadlane David Crystal nimetas "ingliskeelseteks" (mida võib tõlkida kui "inglise keeli"), mõnel juhul nimetatakse seda keelt "kreooliks", "pidginiks" või "patoisiks".

Praegu valdame uusimat tehnoloogiat, interneti ja rahvustevahelise suhtluse võimalusi. Teadlased üle kogu maailma tulevad kokku oluliste teadusuuringute jaoks. Ingliskeelne kirjandus, riided välismaalt, vahetusõpilased, turistid – kõik see ümbritseb meid iga päev.Ja isegi kui püüti luua uut universaalset rahvusvahelise suhtluse keelt, näiteks esperanto keelt, mis on saavutanud märkimisväärset edu, on inglise keel olnud ja jääb peamiseks rahvusvaheliseks keeleks.

4) Selline olukord tekitab paljudes inimestes nii positiivseid kui ka negatiivseid emotsioone. Ühest küljest muidugiimeline on ühe keele olemasolu, milles saab suhelda mis tahes riigis ja unustada igasugused keelebarjäärid.Sa ei saa mitte ainult mõelda, kuidas suhelda riigis, kus nad räägivad võõras keeles, vaid ka leida uusi sõpru, õppida tundma teistsugust kultuuri ja seeläbi arvestada täiesti erinevate väärtustega, mis on kõigi rahvaste jaoks erinevad. Rahvusvaheline keel, nagu inglise keel, on võimeline ühendama kõiki rahvusi, muutma inimesed sõbralikuks ja kõrvaldama jäädavalt keelelised arusaamatused, laiendades suhtlusruumi kättesaamatule tasemele.

Kuid on ka teine ​​arvamus, mis ei ole nii optimistlik kui eelnev, nimelt usub piisavalt suur grupp inimesi, et rahvusvahelise keele olemasolu on loomulikult hea,kuid on oht, et see neelab järk-järgult kõik teised keeled ja seega jäävad iga rahva kultuuriväärtused minevikku.Iga rahvas ei ole enam ainulaadne ja kordumatu omal moel ning rahvusvaheline keel muutub järk-järgult ühtseks ja asendab rahvuskeelte tähenduse. Muidugi tekitab see arvamus paljudes skeptitsismi, kuid väärib märkimist, et see ei ole ilma teatud tähenduse ja asjakohasuseta ning kui mõelda oma tulevikule tulevikus, siis pole miski võimatu ja mõnikord võib olukord kujuneda kõige ootamatumal viisil.

Võib-olla hakkavad Maa elanikud 100 aasta pärast armastama ühe kahest hiina keele – mandariini või kantoni dialektist – keerukust ja ilu.Me ei tea.

Kui palju inimesi, nii palju arvamusi, selles ei saa kahtlust olla ja igaüks peab ise otsustama, kui oluline on tema jaoks inglise keele oskus ja milline on selle keele roll maailmas.

7. Kasutatud kirjanduse loetelu

- Arakin V.D.

Esseed inglise keele ajaloostM.: Fizmatlit, 2007. - 146 lk.

Brunner K.

Inglise keele ajalugu. Per. temaga. 2 köidet ühes raamatus. Ed.4
2010.. 720 lk.

Ilyish B.A.

Inglise keele ajalugu, M. Kõrgkool, 1998. 420. a

Smirnitsky A.I.

Lugeja inglise keele ajaloost 7. kuni 17. sajandini, Akadeemia, 2008. 304s

Šapošnikova I.V. Inglise keele ajalugu. Flint. 2011

Interneti-ressursid