Признаци, симптоми и лечение на аутизъм при деца. Аутизмът не е изречение Кои са децата аутисти с прости думи

Всички хора са различни и е невъзможно да се намерят две абсолютно еднакви личности. Но понякога има специални момчета и момичета. Те могат да бъдат разграничени от другите с един поглед. Те са страстни към собствения си свят, странят от външни лица и са изключително благоговейни към своите неща. Понякога това поведение говори за специален синдром - аутизъм. Аутистът е човек, който не е в състояние да формира емоционална интимност с другите.Този термин е въведен в психиатрията от Bleuler, за да обозначи признаци на психопатологично състояние на човек. Какви са особеностите на това явление?

Защо това се случва?

Разбира се, това не е норма, а отклонение, но не много често. Въпреки че казват, че при момичетата и жените аутизмът може да се появи без външни прояви, тъй като представителите на по-слабия пол крият агресия и емоции в себе си. С помощта на повишено внимание и специални изследвания могат да се постигнат някои промени в човешкото развитие, но не могат да бъдат напълно коригирани.

Заслужава да се отбележи, че аутистът не е човек с умствени увреждания. Напротив, такива деца могат да имат начало на гениалност, тъй като се развиват вътрешно по-бързо, отколкото външно. Те могат да странят от обществото под една или друга форма, да отказват да говорят, да виждат зле, но в същото време да решават сложни проблеми в съзнанието си, майсторски да се ориентират в пространството и да имат фотографска памет. С лека степен на аутизъм човек изглежда почти нормален, може би малко странен. Той може да стане мрачен без причина, да си говори сам в особено вълнуващи моменти, да седи с часове на едно място, гледайки в една точка. Но такива моменти могат да се случват през цялото време в живота.

Тук тежката степен на аутизъм е по-трудно да се класифицира като нормална, защото това е пълно разрушаване на мозъчната функция. Преди това се смяташе, че детето с аутизъм е шизофреник или дори психопат. С течение на времето учените разбраха същността на това отклонение и ги разграничиха по симптоми. Към днешна дата поставянето на диагноза не е трудно, така че объркването на този етап може да бъде избегнато. Няма отговор на въпроса за специфични нарушения в мозъчната дейност на аутист, тъй като няма единен механизъм. Дори не може да се каже какво точно провокира аутизма - група от заболявания с определени мутации или нарушение в определена област на мозъка. Много учени са съгласни, че неуспехът в работата на една част от мозъка води до активна работа на противоположната, поради което такива деца показват забележителни математически или творчески способности.

деца аутисти

Всички бъдещи родители по време на бременност вярват, че тяхното дете ще бъде най-умното, най-силното и най-красивото. Много преди раждането те започват да правят планове, но никой не може да предвиди такава диагноза за детето си.

Аутизмът е вродено заболяване, а не придобито. Появата му се влияе от много фактори както на етапа на развитие на плода, така и в процеса на неговото формиране. Всички функционални системи на мозъка са засегнати, поради което е невъзможно напълно да се изкорени аутизмът. Можете само да направите някои корекции в поведението на индивида и да го адаптирате към обществото. Аутистът не е изгнаник от обществото, а негова жертва. Страхът от комуникация не му позволява да разбере много, но само упорит и разбиращ човек може да пробие неразбирането му.

Причините

Работата с деца аутисти се извършва навсякъде, като се започне от детската ясла. На този етап трябва да изясните и да оставите в миналото всички въпроси относно причините за отклонението. Често родителите търсят отговори в миналото си, обвиняват се за злоупотребата си с алкохол и стигат до закъснели угризения. Е, тези фактори биха могли да повлияят на диагнозата на детето, но това не е аксиома.

Понякога абсолютно здрави хора са родители на аутисти. Учените не могат да определят причините за появата на подобно явление, въпреки че от много години се опитват да разберат тази мистерия. Всъщност доскоро природата на аутизма не беше наистина проучена, така че не би било напълно правилно да се говори за дълъг период на наблюдение. Като цяло самото явление е определено за изучаване едва през 20 век. Дори е установен набор от рискови фактори, които провокират аутизъм. По-специално, това са нарушения на генетично ниво, хормонални аномалии, усложнения по време на бременност и раждане, отравяния, неуспехи в химични и биологични процеси и ракови тумори.

Генетика?

Голям процент от хората с такова отклонение се характеризират с наличието на определен ген. Учените смятат, че в такива случаи съществена роля играе генът неурексин-1. Подозрително остава и наличието на гена на 11-та хромозома. Конфликтът на родителските гени също може да доведе до отклонение. След зачеването гените са блокирани в яйцеклетката и могат да повлияят негативно на здравето на жената. В мъжката клетка - сперматозоида - потенциално опасните гени за детето са изключени, което в резултат на това може да провокира генни промени, когато се измести към мъжката страна. Учени откриха връзка между аутизма и Х-хромозомния синдром. Проведени са обширни изследвания, но като цяло областта на познанието си остава неразорана девствена земя. Родителите на деца с аутизъм се тревожат за бъдещето на децата си, като говорят за ролята на наследствеността в появата на това заболяване. В подкрепа на тази хипотеза се дават различни слухове и истории. Твърди се, че вероятността от развитие на аутизъм се увеличава, ако в семейството има едно такова дете. Има и експерти с рязко противоположно мнение, според които няма семейства с няколко аутисти.

Ако хормоните играят

Хормоните могат да бъдат причина за аномалии в развитието. По-специално, можете да обвинявате прословутия тестостерон. Може би именно заради него, според статистиката, момчетата по-често се раждат с аутизъм. Така че повишеното ниво на тестостерон може да се счита за рисков фактор, тъй като, заедно с други фактори, може да доведе до мозъчна дисфункция и депресия на лявото полукълбо. Това може да обясни и факта, че сред аутистите има хора, надарени в една или друга област на знанието, тъй като полукълбата на мозъка започват да работят в компенсаторен режим, тоест едно полукълбо компенсира бавността на работата на другият. Има рискови фактори при неблагоприятно раждане или тежка бременност. Например, жена, която е претърпяла инфекциозни заболявания или е преживяла стрес по време на бременност, трябва да се тревожи за съдбата на бебето си. Някои лекари в такива случаи препоръчват прекъсване на бременността поради страх от потенциална непълноценност на плода. Бързото раждане или травмата при раждане също може да повлияе неблагоприятно на състоянието на детето. Други възможни причини включват отравяне с тежки метали, радиоактивно лъчение, вируси и ваксини. Но тук официалната медицина категорично възразява срещу опасността от ваксинациите, въпреки че статистиката неумолимо свидетелства против тях.

От областта на химията

И накрая, много учени смятат, че аутизмът може да се развие на фона на дефицит на специален протеин - Cdk5. Той е отговорен за производството на синапси в тялото, тоест структури, които влияят на умствените способности. В допълнение, нивото на серотонин в кръвта може да повлияе на развитието на аутизъм. Какъв извод може да се направи от това? Да, фактът, че аутизмът включва редица нарушения във функционирането на човешкия мозък. Някои от тези нарушения са открити експериментално. По-специално, беше възможно да се определи фактът, че се наблюдават промени в амигдалата, която е отговорна за емоциите в мозъка. Така човешкото поведение се променя. Освен това чрез експерименти беше възможно да се установи фактът, че хората с аутизъм изпитват повишен мозъчен растеж по време на детството без видима причина.

Симптоми

Родителите на малки деца се опитват в началния етап да фиксират и най-малките признаци на отклонение от нормата при децата си. И учени, които да им помогнат да подчертаят някои от признаците и симптомите на аутизъм при деца в съзнателна възраст. На първо място, това е нарушение на социалното взаимодействие. Детето ви взаимодейства ли лошо с връстниците си? Криете се от други бебета или отказвате да говорите с тях? Тревога и повод за размисъл. Но това в никакъв случай не е точен симптом, тъй като детето може да е уморено, разстроено или ядосано. В допълнение, изолацията на детето може да показва някои други психични разстройства, като шизофрения.

Какво да правя?

Човек с подобно заболяване не може самостоятелно да изгражда отношения с други хора. В особено тежки случаи детето дори не вярва на родителите си, отбягва ги и ги подозира в лоши намерения. Ако възрастен, който е родил дете, страда от аутизъм, тогава той може да не почувства никакви родителски инстинкти и да откаже бебето. Но най-често аутистите са много нежни и благоговейни към хората, които се грижат за тях. Вярно, те изразяват любовта си по малко по-различен начин от другите деца. В обществото те остават самотни, доброволно избягват вниманието, избягват комуникацията. Аутистът няма интерес към игрите и забавленията. В някои случаи те страдат от селективно нарушение на паметта и поради това не разпознават хората.

Комуникация

Работата с аутисти се извършва с ориентация към техните възгледи и позиции. От гледна точка на такива хора те не напускат обществото, а просто не се вписват в него. Следователно хората наоколо не могат да разберат смисъла на игрите, те смятат темите за скучни, които са интересни за аутистите. Речта на аутистите често е ненужно монотонна и лишена от емоции. Фразите често се оказват „кратки“, тъй като хората с аутизъм дават конкретна информация без ненужни добавки. Например, човек с аутизъм ще изрази желанието си да пие вода с една дума „пие“. Ако други хора говорят наблизо, тогава детето с отклонение ще повтори техните изречения и думи. Например възрастен казва: „Виж, какъв самолет!“, А момче с аутизъм несъзнателно повтаря: „Самолет“, без дори да осъзнава, че говори на глас. Тази функция се нарича ехолалил. Между другото, често повтарянето на думите на други хора се смята за признак на интелигентност, но аутистите не разбират съдържанието на техните изказвания. По поведението си те са чувствителни хора, и тактилни, и сетивни. Това предполага, че те абсолютно не могат да понасят силни шумове, ярки светлини, шумни тълпи или визуални симулации. На дискотека или парти хората с аутизъм могат да изпитат силен шок. Болезнено за човек ще бъде играта с предмети за моделиране, светене на свещи на торта, ходене бос. Важно е да запомните, че е невъзможно да се предвиди поведението на аутист и следващата му стъпка. Най-обикновените неща за него представляват цял ​​ритуал. Например, за да се изкъпете, имате нужда от определена температура на водата, обем, кърпа и сапун от същата марка.

Ако някоя характеристика е нарушена, тогава аутистът няма да се придържа към ритуала. В активно състояние той може да се държи нервно, да пляска с ръце, да пляска с устни или да дърпа косата си, като това поведение не е целенасочено и несъзнателно.

Едно обикновено дете няма да може да играе с аутисти, тъй като те не толерират разнообразието: след като са избрали една игра, те не се разсейват, остават верни на една играчка. Игрите могат да бъдат странни, например всички играчки се подреждат срещу една стена и след това се престрояват на противоположната. Не е необходимо да се намесвате в такова дете, в противен случай можете да постигнете нестандартна и непредсказуема реакция, включително агресия. Хората с аутизъм могат да бъдат пристрастени към предмети с дръжки. С часове въртят кепенците, отварят вратите. В специализираните детски градини часовете с деца с аутизъм включват използването на конструктори. Понякога децата развиват любов към малките предмети и ги издигат до ранга на свои приятели. В такива случаи обикновен кламер или плюшено мече заместват любим човек и ако нещо се случи с тях, детето ще изпадне в депресия или дори бясно. В съвременните развиващи се групи програмата за аутисти ви позволява да използвате таблети, да научите сензорни игри. Единствената разлика между играчките за аутисти е тяхната лекота и ергономичност, така че да не могат да навредят на детето.

Аутизмът при дете започва да се проявява преди тригодишна възраст, а до седемгодишна възраст изоставането в развитието става очевидно. Това може да е малък ръст или еднакво ниво на развитие на двата крайника. При такива деца двете ръце са развити максимално. Дори децата с аутизъм се интересуват вяло от гласа на хората, не искат ръка, крият се от директен поглед и не са склонни към естествен флирт с родителите си. Но от друга страна, те не се страхуват от тъмното и не се срамуват от непознати. Може да се каже, че детето е студено към другите, но просто крие емоциите си твърде дълбоко и заявява желанията си с плач или писъци. Аутистите се страхуват от всичко ново, така че новите служители рядко се появяват в специални институции за тяхното развитие. Педагозите не повишават тон, не носят високи токчета, за да не ги щракат. Всеки стрес може да се развие в истинска фобия. Една снимка за спомен може да се счита за истинско постижение. Човек с аутизъм, който не се страхува от камерата, има вероятност да има лека форма на заболяването. Почти всеки се плаши от светкавицата, звука на камерата или процеса на проявяване на филма, ако се използва Polaroid.

Публични изяви

Нищо чудно, че казват, че много аутисти са брилянтни в някои области. Има слухове, че философът Имануел Кант е страдал от аутизъм. И това беше художникът Нико Пиросманишвили. Може би това обяснява странната необщителност и детската образност на мислите на Ханс Кристиан Андерсен. Но по един или друг начин това са приятни изключения, но значителна част от тези деца нямат най-простите социални и ежедневни умения. Доколкото знаем, аутизмът не се предава по наследство, тъй като по принцип не се допускат близки отношения при хора с такава диагноза.

Има много информативни документални и игрални филми за аутистите. По-специално бих искал да припомня картината "Rain Man". Невероятен филм с Дъстин Хофман и Том Круз в главните роли завладява много поколения зрители. Сюжетът се върти около двама братя, загубили баща си. Единият от братята (Крус) е млад, чаровен и коравосърдечен. Има красива приятелка и големи дългове. Вторият (Хофман) страда от аутизъм. Домът му е център за аутисти и всичките му радости в живота са в организирането на книги, решаването на проблеми и яденето на една и съща закуска. Огромно наследство, не съвсем справедливо разделено, принуждава единия брат да отвлече другия и да го отнесе със себе си, като иска откуп. Те трябва да общуват помежду си, което учудващо е от полза за аутистите. В края на краищата той също е мъж, което първоначално героят на Том Круз не можеше да разбере.

Филмите за аутистите са философски и поучителни. Те винаги имат морал и двойна истина. С повишено внимание и любящо отношение човек с аутизъм може да бъде превъзпитан и свикнал с обществото. За това са разработени много методи, чиято основна цел е да развият независимост у бебето. Ако детето има тежка форма на заболяването, тогава има училище за аутисти, където ще бъде научено на невербална комуникация и първични умения за адаптация. Учителите са мили и нежни.

Постоянно работим с психолог, който преподава определени поведенчески техники. В процеса на обучение и социализация на детето се учат и самите родители. Те научават, че аутизмът е сложно невробиологично разстройство на развитието. На групови снимки аутистът се отличава със стереотипно поведение: той стои настрана, опитвайки се да се предпази от други хора.

Присъдата на медицински специалисти

Лекарите предпочитат да класифицират хората с аутизъм според различни критерии и разглеждат разстройството от аутистичния спектър като общо с редица характеристики. Този аутистичен спектър може да варира по тежест, но неизменно показва наличието на разстройство. Аутистите в Москва се подлагат на няколко теста по време на лечението и адаптацията, за да се определи тяхното ниво. Сред признаците, които търсите, може да са аутистични разстройства, което е класика на аутизма, или синдром на Аспергер, но има и атипичен аутизъм, при който лекарите отбелязват дълбоки нарушения в развитието. При комплексно лечение се проверяват и близки на аутисти. Според статистиката те са обединени от ниско ниво на развитие и хетерогенност на реакцията към дразнене на електромагнитните полета. Колкото по-рано се открие заболяването, толкова по-голям е шансът за успешен изход.

Всеки ден има все повече деца с диагноза аутизъм. Това разпространение на заболяването е свързано преди всичко с подобрената диагностика. Често талантливите и надарени деца в Русия пропускат диагнозата аутизъм. Такива деца изискват специално внимание и трябва да бъдат социализирани в обществото.

Какво е?

С прости думи „Аутизъм“ е психично разстройство или заболяване, характеризиращо се с промени в психиката, загуба на социална адаптация в обществото и променено поведение.Обикновено детето има постоянно нарушение на взаимодействието в обществото.

Често аутизмът не се диагностицира дълго време, тъй като родителите приписват промените в поведението на характеристиките на характера на бебето.

Заболяването наистина може да бъде леко. В този случай идентифицирането на първите характерни признаци и разпознаването на болестта е много трудна задача не само за родителите, но и за лекарите.

В Европа и САЩ диагнозата аутизъм е много по-често срещана. Това се дължи на наличието на отлични диагностични критерии,които позволяват на лекарската комисия да диагностицира точно дори при лека тежест на заболяването или при сложни клинични случаи.

При децата аутисти настъпват различни промени в кората на главния мозък. Те се появяват веднага след раждането. Те обаче могат да се появят много по-късно, след много години. Заболяването протича без периоди на стабилна ремисия. При дълъг ход на заболяването и използването на различни психотерапевтични техники, които подобряват поведението на дете с аутизъм, родителите могат да видят някои подобрения.

Към днешна дата не е разработено специфично лечение. Това означава, че пълното излекуване на болестта, за съжаление, е невъзможно.

Разпространение

Статистиката за случаите на аутизъм в САЩ и Европа се различава значително от руските данни. Това се дължи преди всичко на високата разкриваемост на болни деца в чужбина. Чуждестранните лекари и психолози използват множество въпросници и диагностични поведенчески тестове, които им позволяват да поставят доста точна диагноза при деца на всяка възраст.

В Русия статистиката е съвсем различна. Често не всички бебета показват първите симптоми на заболяването навреме и в ранна възраст. Руските деца, страдащи от аутизъм, често остават само затворени деца.

Симптомите на заболяването се "отписват" върху характеристиките на характера и темперамента на детето, което води до сериозни последици. Такива деца впоследствие не се интегрират добре в обществото, не могат да намерят себе си в професия или не успяват да създадат добро и щастливо семейство.

Разпространението на заболяването е не повече от 3%.Момчетата са най-често засегнати от аутизъм. Обикновено това съотношение е 4:1. Момичета от семейства, където има много случаи на аутизъм сред роднини, също могат да страдат от това психично заболяване.

Най-често първите ярки симптоми на заболяването се откриват едва на тригодишна възраст. Заболяването по правило се проявява дори в по-ранна възраст, но до 3-5 години в повечето случаи остава неразпознато.

Защо децата се раждат с разстройство от аутистичния спектър?

Към днешна дата учените не са стигнали до консенсус по този въпрос. В развитието на аутизма много експерти смятат няколко гена за виновни, които причиняват нарушение в работата на някои части на мозъчната кора. Често, когато се анализират случаите, това става очевидно силно изразена наследственост.

Друга теория за заболяването се счита за мутационна.Учените смятат, че различни мутации и сривове в генетичния апарат на конкретен индивид могат да станат причина за заболяването.

Различни фактори могат да доведат до това:

• излагане на йонизиращо лъчение върху плода по време на бременността на майката;
• инфекция с бактериални или вирусни инфекции на плода по време на вътреутробното развитие;
• излагане на опасни химикали, които имат тератогенен ефект върху нероденото дете;
• хронични заболявания на нервната система на майката, при които тя е приемала различни симптоматични психотропни лекарства за дълго време.

Такива мутагенни ефекти, според американски експерти, доста често водят до различни разстройства, характерни за аутизма.

Такъв ефект върху плода е особено опасен през първите 8-10 седмици от момента на зачеването. По това време се извършва полагането на всички жизненоважни органи, включително зоните на мозъчната кора, отговорни за поведението, започват да се формират.

Генни или мутационни нарушения, които са в основата на заболяването, в крайна сметка водят до появата на специфични увреждания на определени части на централната нервна система. В резултат на това се нарушава координираната работа между различните неврони, отговорни за социалната интеграция.

Има и промяна във функциите на огледалните клетки на мозъка, което води до появата на специфични симптоми на аутизъм, когато бебето може многократно да изпълнява едно и също действие и да произнася отделни фрази няколко пъти.

Видове

В момента се използват много различни класификации на болестта. Всички те са разделени в зависимост от хода на заболяването, тежестта на проявите, както и като се вземе предвид стадият на заболяването.

Няма единна работна класификация, която да се използва в Русия. В нашата страна в момента тече разработването и рационализирането на специфични критерии за заболяването, които ще залегнат в диагностиката на заболяването.

Аутизмът обикновено може да се прояви в няколко форми или варианта:

1. Типично.При този вариант признаците на заболяването се проявяват доста ясно още в детството. Малките деца се отличават с по-затворено поведение, липса на участие в игри с други деца, не поддържат добри контакти дори с близки роднини и родители. За подобряване на социалната интеграция е необходимо провеждането на цял набор от различни психотерапевтични процедури и помощта на детски психолог, който е добре запознат с този проблем.
2. Нетипично.Този нетипичен вариант на заболяването се среща в много по-късна възраст. Като правило, след 3-4 години. Тази форма на заболяването се характеризира с проява не на всички специфични признаци на аутизъм, а само на някои. Атипичният аутизъм се диагностицира доста късно. Често ненавременната диагноза и забавянето на диагностицирането води до развитие на по-упорити симптоми при детето, които са много по-малко податливи на терапия.
3. Скрити.Няма точна статистика за броя на бебетата с тази диагноза. При тази форма на заболяването проявата на основните клинични симптоми е изключително рядка. Много често бебетата се смятат просто за прекалено затворени или интровертни. Такива деца практически не допускат непознати в собствения си вътрешен свят. Установяването на комуникация с дете с диагноза аутизъм е много трудно.

Каква е разликата между лека и тежка?

Аутизмът може да се появи в няколко форми според тежестта. Най-леката форма се среща в повечето случаи. Характеризира се с нарушения на социалната адаптация, когато бебето не иска да осъществява контакти или да общува с други хора.

Важно е да се разбере, че той прави това не поради скромност или прекомерна изолация, а просто поради проявите на болестта. Такива деца, като правило, започват да говорят късно.

Нарушенията на себе си с лека форма на заболяването практически не се откриват. Малките деца могат да установят контакт с най-близките си хора. Обикновено детето избира няколко членове на семейството, които според него се отнасят към него с повече грижа и внимание. Децата аутисти не възприемат добре физическия контакт. Обикновено детето се опитва да се отклони от прегръдката или не обича целувките.

Деца с по-тежко заболяванеопитайте се да избегнете контакт с други хора. Дори докосванията или прегръдките от близки роднини могат да им причинят тежка психическа травма. Само най-близките, по мнението на детето, хора могат да го докосват. Това е много важен клиничен признак на заболяването. Дете с аутизъм е много чувствително към всякаква намеса в личното му пространство още от най-ранна възраст.

Някои тежки варианти на заболяването се характеризират с умствени наклонности да се наранят. Такива бебета дори могат да се ухапят или да се опитат да нанесат различни наранявания в по-голяма възраст.

Подобна проява се среща рядко, но изисква спешна консултация с психиатър и назначаване на специални лекарства, които намаляват проявите на агресия към собствената личност.

Леката форма на заболяването често остава недиагностицирана, особено в Русия.Проявите на болестта просто се приписват на особеностите на развитието на детето или уникалността на неговия характер. Такива деца могат да пораснат и да пренесат болестта в зряла възраст. Протичането на заболяването може да се промени на различна възраст. Въпреки това, класическото нарушение на социалната интеграция се наблюдава почти постоянно, без ремисия.

Тежките форми на заболяването, които често се проявяват чрез пълната принудителна изолация на бебето от външния свят, са много по-лесни за определяне.

Поведението на дете с тежък аутизъм се проявява чрез подчертано нежелание да общува с хора. Тези деца са по-склонни да бъдат сами. Това им носи спокойствие и не нарушава обичайния им начин на живот.

Липсата на терапевтична психотерапия може да доведе до влошаване и пълна социална дезадаптация на детето.

Симптоми и първи признаци

Проявите на заболяването могат да бъдат проверени още в първите години от живота на детето. С внимателен и внимателен анализ на поведението на бебето, дори в много ранна възраст, могат да бъдат идентифицирани първите характерни признаци на синдрома на аутизма. За това заболяване има специални психологически черти и характеристики.

Основните характеристики на заболяването могат да бъдат разделени на няколко основни категории:

• Нежелание за създаване на нови социални контакти.
• Нарушени интереси или използване на специални игри.
• Многократно повторение на типичните действия.
• Нарушаване на речевото поведение.
• Промени в интелигентността и различни нива на умствено развитие.
• Промяна на собственото ви чувство за идентичност.
• Нарушаване на психомоторните функции.

Нежеланието за създаване на нови социални контакти се проявява при бебетата от раждането.Първоначално децата не са склонни да реагират на всяко докосване от най-близките хора. Дори прегръдките или целувките на родителите не предизвикват положителни емоции у децата с аутизъм. Отвън такива деца изглеждат прекалено спокойни и дори „студени“.

Бебетата практически не реагират на усмивки и не забелязват „гримасите“, които им правят родители или близки роднини. Те често приковават очите си към някакъв обект, който ги интересува много.

Новородени бебета със синдром на аутизъм с часове могат да разглеждат играчка или да гледат напрегнато в една точка.

Децата практически не изпитват изразена радост от нови подаръци. Децата от първата година от живота могат да бъдат абсолютно неутрални към всякакви нови играчки. Най-често е трудно да получите дори усмивка от такива деца в отговор на подарък. В най-добрия случай дете с аутизъм просто ще завърти играчката в ръцете си за няколко минути, след което ще я отложи за неопределено време.

Децата над една година са много избирателни при избора на близки хора. Обикновено те избират не повече от двама души.Това се дължи на нежеланието за създаване на близки контакти, тъй като това води до силен дискомфорт за бебето.

Обикновено избират един от родителите си за свой „приятел“. Може да е или татко, или мама. В някои случаи баба или дядо.

Децата с аутизъм практически нямат контакт с връстниците си или с деца на различна възраст. Всеки опит да се наруши собствения им комфортен свят може да донесе на такива деца сериозен дискомфорт.

Те се опитват по всякакъв начин да избегнат всяка травматична за психиката им ситуация. Децата с аутизъм практически нямат приятели. Те изпитват трудности с придобиването на нови познанства през целия си живот.

Първите сериозни проблеми при такива бебета се появяват на 2-3 години. Обикновено по това време децата се изпращат на детска градина. По правило болестта се открива там, тъй като става просто невъзможно да не забележите характерните прояви на болестта.

При посещение на детска градина рязко се откроява поведението на децата аутисти.Те изглеждат по-затворени от другите деца, могат да се държат настрана, да играят с часове с една и съща играчка, изпълнявайки някакви стереотипни повтарящи се движения.

Децата с аутизъм са по-отдалечени. Повечето бебета не искат много. Ако имат нужда от нещо, предпочитат да го вземат сами без чужда помощ.

Малките деца под тригодишна възраст може да не са добре обучени да гърне.

Ако помолите дете да ви даде играчка или някакъв предмет, то най-често няма да го даде в ръцете си, а просто ще го хвърли на пода. Това е проява на нарушеното възприемане на всяка комуникация.

Децата аутисти не винаги са напълно пасивни в нов непознат екип. Често, когато се опитва да въведе болно дете в ново общество, той може да изпита ярки негативни изблици на гняв или агресия към другите. Това е проява на нарушение или навлизане в границите на собствения и толкова уютен, и най-важното, безопасен вътрешен свят за деца с аутизъм. Разширяването на всякакви контакти може да доведе до силни изблици на агресия и влошаване на психическото благополучие.

Нарушени интереси или използване на специални игри

Много често децата с аутизъм остават безразлични към всякакви активни развлекателни дейности. Те сякаш са в собствения си вътрешен свят. Входът в това лично пространство за други хора обикновено е затворен. Всякакви опити да се научи детето да играе много често водят до пълен провал на това начинание.

Малките деца с аутизъм избират 1-2 любими играчки,с когото прекарват много време. Дори и с голям избор от различни играчки, те са напълно безразлични към тях.

Ако внимателно наблюдавате играта на дете с аутизъм, можете да забележите стриктно повторение на последователността от действия, които той изпълнява. Ако едно момче играе с лодки, тогава много често той подрежда всички кораби, които има, в една линия. Детето може да ги сортира по размер, по цвят или по специални за него характеристики. Това действие той изпълнява всеки път преди мача.

Стриктният ред често се проявява при бебетата с аутизъм във всичко. Това е проява на удобен за тях свят, в който всички предмети са по местата си и отсъствие на хаос.

Всички нови предмети, които се появяват в живота на детето с аутизъм, му причиняват тежка психическа травма. Дори пренареждането на мебели или играчки може да предизвика силен пристъп на агресия при бебе или, обратно, да доведе детето до състояние на пълна апатия. По-добре е всички предмети да стоят на местата си през цялото време. В този случай бебето ще се чувства по-удобно и спокойно.

За момичетата, които са болни от аутизъм, също е характерна промяна във формата на играта. Обърнете внимание как бебето играе с куклата си. По време на такъв урок всеки ден тя ще изпълнява всички движения и действия според установения алгоритъм. Например, тя първо ще среше косата си, след това ще измие куклата, след това ще се преоблече. И никога обратното! Всичко е в строго установена последователност.

Такова системно действие при деца с аутизъм се дължи на особеностите на нарушеното психическо поведение, а не на характера. Ако се опитате да изясните с бебето защо прави едни и същи действия всеки път, няма да получите отговор. Детето просто не забелязва какви действия извършва. За възприемането на собствената му психика това е абсолютно нормално.

Многократно повторение на типични действия

Не винаги поведението на дете с аутизъм е много различно от начина на общуване на здраво дете. Такива деца отвън изглеждат абсолютно нормални, тъй като външният вид на децата практически не се променя.

Децата с аутизъм често не изостават във физическото си развитие и изобщо не се различават по външен вид от своите връстници. Въпреки това, по-внимателно наблюдение на поведението на детето може да разкрие няколко действия, които се различават от обичайното поведение.

Често децата с аутизъм могат да повтарят различни думи или комбинации от няколко букви или срички. Тези нарушения могат да се появят както при момчета, така и при момичета.

Този симптом може да се прояви по различни начини:

• Повторение на броенето или последователно назоваване на числа.Децата аутисти често броят няколко пъти през деня. Такава дейност дава на детето комфорт и дори положителни емоции.
• Повтарянето на предишни думи.Например, след въпроса „на колко години си?“, бебето може да повтори няколко десетки пъти „Аз съм на 5 години, на 5 години, на 5 години“. Много често такива бебета повтарят една фраза или дума поне 10-20 пъти.

В други случаи децата с аутизъм могат да извършват една и съща дейност дълго време. Например, те многократно изключват и включват светлината. Някои бебета често отварят или затварят крановете за вода.

Друга особеност може да бъде постоянното свиване на пръстите или едно и също движение с краката и ръцете. Такива характерни действия, повтаряни многократно, носят мир и спокойствие на малчуганите.

В по-редки случаи бебетата могат да извършват и други подобни действия, като подушване на различни предмети. Много учени обясняват това с факта, че възникват смущения в тези области на мозъчната кора, които са активни за възприемане на миризми. Обоняние, осезание, зрение и вкусово възприятие - тези области на сетивното възприятие при дете с аутизъм също често са увредени и се появяват различни прояви.

Нарушения в говорното поведение

Нарушенията на говора се срещат при деца с аутизъм доста често. Тежестта на проявите варира. При по-лека форма на заболяването, като правило, говорните нарушения не са значително изразени. При по-тежки случаи може да има пълно изоставане в развитието на речта и придобиване на устойчиви дефекти.

Заболяването може да се прояви по различни начини. Децата с аутизъм често започват да говорят късно. Като правило, след като изрече първите няколко думи, детето може да мълчи дълго време. Речникът на бебето се състои само от няколко думи. Често той ги повтаря много пъти през целия ден.

Децата с аутизъм не разширяват добре своя речников запас. Дори когато запомнят думи, те се опитват да не използват голям брой различни комбинации в речта си.

Характеристика на речевото поведение при дете над две години е споменаването на предмети в трето лице.Най-често детето ще се нарича по име или ще каже например „момиче Оля“. Местоимението „аз“ почти никога не се чува от дете с аутизъм.

Ако попитате бебето дали иска да плува, тогава детето може да отговори „той иска да плува“ или да се нарече с името „Костя иска да плува“.

Много често децата с аутизъм не отговарят на директни въпроси, които са отправени към тях. Те могат да замълчат или да избегнат отговор, да преместят разговора към други теми или просто да игнорират. Това поведение е свързано с болезнено възприемане на нови контакти и опит за нахлуване в личното пространство.

Ако бебето се тормози с въпроси или се задават твърде много въпроси за кратко време, тогава детето може дори да реагира много бурно, проявявайки агресия.

Речта на по-големите деца често включва много интересни комбинации и фрази.Те отлично запомнят различни приказки и поговорки.

Дете с аутизъм може лесно да рецитира наизуст пасаж от стихотворението на Пушкин още на петгодишна възраст или да декларира сложно стихотворение.

Тези деца често имат склонност към рими. В по-малка възраст децата изпитват голямо удоволствие да повтарят различни рими много пъти.

Комбинацията от думи може да изглежда напълно безсмислена, а в някои случаи дори заблуда. За децата с аутизъм обаче повторението на такива рими носи радост и положителни емоции.

Промени в интелигентността и различни нива на умствено развитие

Дълго време се смяташе, че децата с аутизъм са умствено изостанали. Но това е огромно погрешно схващане! Голям брой деца с аутизъм имат най-висок коефициент на интелигентност.

При правилна комуникация с детето можете да забележите, че то има високо ниво на интелигентност.Той обаче няма да го покаже на всеки.

Особеност на умственото развитие на аутист е, че му е много трудно да се концентрира и да бъде целенасочен в постигането на конкретни цели.

Паметта на такива бебета има свойството на селективност. Не всички събития детето ще помни с еднаква лекота, а само тези, които според личното му възприятие ще са по-близки до вътрешния свят.

Някои деца имат дефекти в логическото възприятие. Слабо изпълняват задачите за изграждане на асоциативен ред.

Бебето възприема добре обикновените абстрактни събития,може лесно да повтори последователност или верига от събития дори след дълго време. Няма увреждания на дългосрочната памет при деца с аутизъм.

Малките деца с по-високо ниво на интелигентност са много слабо интегрирани в училище. Често такова дете става изгнаник или черна овца.

Нарушената способност за социализация допринася за това децата аутисти да са още по-отдалечени от външния свят. По правило такива деца имат склонност към различни науки. Те могат да станат истински гении, ако се приложи правилен подход към детето.

Различните варианти на заболяването могат да протичат по различни начини. В някои случаи децата имат намаление на интелектуалните способности. Те учат зле в училище, не отговарят на въпроси на учителите и не решават трудни геометрични задачи, които изискват добри пространствени и логически способности.

Много често такива деца се нуждаят от специално обучение по специални педагогически програми, които са предназначени специално за деца с аутизъм.

Важно е да се отбележи, че всяко влошаване на състоянието може да се появи при дете внезапно, когато е изложено на някаква провокативна причина. Често те могат да бъдат тежки стресови влияния или атаки от връстници.

Малките деца с аутизъм понасят много трудно такива провокативни събития. Това дори може да доведе до тежка апатия или, обратно, да предизвика бурна агресия.

Вижте следното видео за обучение на деца с аутизъм.

Промяна на самочувствието

В случай на нарушаване на какъвто и да е контакт с други хора, аутистите често проектират всякакви негативни събития върху себе си. Това се нарича автоагресивност. Подобно проявление на заболяването в различна степен на тежест е доста често. Почти всяко трето дете с аутизъм страда от тази нежелана проява на заболяването.

Психотерапевтите смятат, че този негативен симптом възниква в резултат на нарушено възприемане на границите на собствения вътрешен свят. Всяка заплаха за личната безопасност се възприема от болно дете прекалено остро. Малките деца могат да си нанесат различни наранявания: да се ухапят или дори нарочно да се порежат.

Още в детството чувството на детето за ограничено пространство е нарушено. Такива бебета често падат от кошарата, като предварително се люлеят силно. Някои деца могат да се откопчаят от количката и да паднат на земята.

Обикновено подобно негативно и болезнено преживяване ще накара едно здраво бебе да не прави подобни действия в бъдеще. Дете с аутизъм, дори въпреки получения синдром на болка, все още ще повтаря това действие отново и отново.

Достатъчно рядко бебето проявява агресия към другите. В 99% от случаите проявата на такава реакция е самоотбрана. По правило децата са много чувствителни към всякакви опити за нахлуване в личния им свят.

Неумелите действия към дете с аутизъм или дори простото желание за контакт могат да предизвикат пристъп на агресия у детето, което провокира вътрешен страх.

Психомоторни нарушения

Доста често децата с аутизъм имат променена походка. Опитват се да ходят на пръсти. Някои бебета могат да подскачат, когато ходят. Този симптом се появява ежедневно.

Всички опити да се правят забележки на бебето, че ходи неправилно и трябва да ходи по различен начин, не предизвикват отговор от него. Детето остава вярно на походката си доста дълго време.

Малките деца с аутизъм не забелязват промените, които се появяват в ежедневието му. По-големите деца се опитват да избират познатите му маршрути. Дете с аутизъм почти винаги избира един и същи път към училище, без да променя собствените си навици.

Малките деца често остават верни на вкусовите си предпочитания.Такива деца не трябва да се приучват към определен режим на хранене. Все пак едно дете с аутизъм ще има собствена представа и дори цяла система в главата си за това какво и кога трябва да яде.

Ще бъде почти невъзможно да принудите бебето да яде непознат продукт. Те остават верни на вкусовите си предпочитания през целия си живот.

Основни характеристики по възраст

До една година

Малките деца с прояви на аутизъм реагират зле на всякакви опити да се обърнете към тях, особено по име. Децата не бърборят дълго време и не произнасят първите си думи.

Емоциите на детето са доста изтощени. Жестикулацията също е значително намалена. Дете, болно от аутизъм, създава впечатление за много спокойно дете, което плаче малко и практически не иска да бъде държано. Всички контакти с родителите и дори с майката не доставят силни положителни емоции на детето.

Новородените бебета и бебетата практически не изразяват различни емоции на лицата си.Такива деца дори изглеждат някак отречени. Често, когато се опитва да накара бебето да се усмихне, то не променя лицето си или възприема този опит доста студено. Тези деца много обичат да гледат различни предмети. Погледът им се спира върху някакъв предмет за много дълго време.

Малките деца често се опитват да изберат една или две играчки, с които да могат да прекарат по-голямата част от деня. За игри те абсолютно не се нуждаят от аутсайдери. Те се чувстват страхотно сами със себе си. Понякога опитите за нахлуване в играта им могат да предизвикат паническа атака или агресия.

Децата от първата година от живота с аутизъм практически не се обаждат на възрастни за помощ. Ако имат нужда от нещо, те се опитват да вземат този предмет сами.

Нарушаване на интелигентността на тази възраст, като правило, не се случва. Повечето деца не изостават от своите връстници по отношение на физическо или умствено развитие.

До 3 години

Преди 3-годишна възраст симптомите на ограничаване на собственото пространство започват да се проявяват в по-голяма степен.

Играейки на улицата, децата категорично отказват да играят в същия пясъчник с други деца.Всички предмети и играчки, които принадлежат на дете с аутизъм, принадлежат само на него.

Отвън такива деца изглеждат много затворени и „самостоятелни“. Най-често до година и половина могат да произнасят само няколко думи. Това обаче не е така за всички бебета. Често те повтарят различни словесни комбинации, които не носят голям семантичен товар.

След като детето изрече първата дума, то може внезапно да замълчи и на практика да не говори доста дълго време.

Малките деца с аутизъм почти никога не отговарят на зададени им въпроси. Само с най-близките си хора те могат да кажат няколко думи или да отговорят в трето лице на въпрос, отправен към тях.

Много често такива деца се опитват да извърнат поглед и да не поглеждат към събеседника. Дори ако детето отговори на въпроса, то никога няма да използва думата „Аз“. Малките деца с аутизъм се определят като "той" или "тя". Много деца просто се наричат ​​с малкото си име.

За някои деца са характерни прояви на стереотипни действия.Те могат да се люлеят много на стол. Забележките на родителите, че е грешно или грозно да се прави това, не предизвикват никаква реакция от страна на детето. Това не се дължи на желанието да се демонстрира характерът, а просто на нарушение на възприемането на собственото поведение. Детето наистина не забелязва и не вижда нищо нередно в действията си.

Някои бебета може да имат проблеми с фината моторика. Когато се опитва да вземе някакви малки предмети от масата или пода, детето го прави много неумело.

Често бебетата не могат да стискат добре ръцете си.Такова нарушение на фините двигателни умения задължително изисква специални класове, които са насочени към подобряване на това умение.

Ако корекцията не се извърши навреме, детето може да изпита нарушения на писането, както и появата на необичайни за обикновеното бебе жестове.

Децата аутисти обичат да си играят с кранове или ключове. Те също наистина се радват на отваряне и затваряне на врати. Всяко движение от същия тип предизвиква големи емоции у детето.То може да извършва такива действия колкото си иска, докато родителите не се намесят. Когато извършва тези движения, бебето абсолютно не забелязва, че ги изпълнява многократно.

Децата аутисти ядат само храните, които харесват, играят сами и почти не опознават други деца. Много хора наоколо погрешно смятат такива бебета за твърде разглезени. Това е огромно погрешно схващане!

Дете с аутизъм на възраст под три години абсолютно не вижда разлики в поведението си спрямо поведението на другите. Той просто се опитва да ограничи границите на своя вътрешен свят от всяка външна намеса.

Преди децата с аутизъм имаха определени черти на лицето. Често такива характеристики се наричат ​​аристократични форми. Смятало се е, че аутистите имат по-тънък и издължен нос. Това обаче съвсем не е така.

Към днешна дата връзката между чертите на лицето и наличието на аутизъм при дете не е надеждно установена. Такива съждения са само предположения и не могат да бъдат научно доказани.

3 до 6 години

В тази възраст има пикова заболеваемост от аутизъм. Децата започват да се водят в детска градина, където се забелязват нарушения в социалната адаптация.

Малките деца с аутизъм възприемат сутрешните пътувания до предучилищна образователна институция без изразен ентусиазъм. Те предпочитат да останат вкъщи, отколкото да напуснат обичайния си безопасен дом.

Дете с аутизъм рядко намира нови приятели. В най-добрия случай той има един нов познат, който става най-добрият му приятел.

Болното дете никога няма да приеме голям брой хора във вътрешния си свят. Много често такива деца се опитват да се затворят още повече, да се измъкнат от травмиращата ситуация.

Детето се опитва да измисли някаква вълшебна история или приказка, обясняваща защо трябва да отиде в тази детска градина. Тогава той става главният герой на това действие. Посещението на детска градина обаче не доставя на бебето никакво удоволствие. Той не се разбира добре с връстниците си и практически не се подчинява на учителите си.

Всички неща в личното шкафче на бебето обикновено се подреждат от него в строг ред. Става ясно видима отвън. Такива деца не понасят никакъв хаос и разпръснати неща. Всяко нарушение на подреждането на структурата може да доведе до пристъп на апатия, а в някои случаи и до агресивно поведение.

Опитите да принудите детето да се запознае с нови деца в група може да му причини голям стрес.

Малките деца с аутизъм не трябва да се карат за едно и също поведение за дълъг период от време. Просто трябва да вземете "ключа" на такова дете.

Често учителите в детските градини просто не могат да се справят със „специално“ дете. Педагогическите работници възприемат много характеристики на нарушеното поведение като прекомерно глезене и черти на характера. В тези случаи е необходима задължителна работа на медицински психолог, който ежедневно ще работи с детето в предучилищна институция.

Над 6 години

Децата с аутизъм в Русия посещават редовни училища. У нас няма специализирани образователни програми за такива деца. Децата с аутизъм обикновено се справят добре в училище. Имат склонност към различни дисциплини. Много момчета дори показват най-високо ниво на владеене на темата.

Такива деца често се фокусират върху един предмет. В други дисциплини, които не резонират във вътрешния свят на детето, те могат да имат много посредствено представяне.

Малките деца с аутизъм се концентрират доста слабо и също се различават по недостатъчна концентрация на вниманието върху няколко обекта наведнъж.

Често при такива деца, ако заболяването е открито на ранен етап и няма силни дефекти във фините двигателни умения, се откриват блестящи способности за музика или творчество.

Малките деца могат да свирят на различни музикални инструменти с часове. Някои деца дори сами съчиняват различни произведения.

Децата, като правило, се опитват да водят доста затворен живот. Те имат малко приятели. Те практически не посещават различни развлекателни събития, които могат да бъдат посетени от огромен брой хора. У дома им е по-удобно.

Много често бебетата имат ангажимент към определени храни. В повечето случаи се проявява в ранна детска възраст. Малките деца с аутизъм се хранят в строго определено време според собствения си график. Всички ястия са придружени от определен ритуал.

Те често ядат само от обичайните си чинии, опитват се да избягват ястия с нови цветове. Всички прибори за хранене обикновено се подреждат от детето на масата в строго определена последователност.

Малките деца с прояви на аутизъм могат да завършат много добре училище, показвайки отлични познания във всяка една дисциплина.

Само в 30% от случаите бебетата, страдащи от това заболяване, изостават от училищната програма и имат лоши академични резултати. По правило такива деца са диагностицирани с аутизъм доста късно или не е извършена добра рехабилитационна програма за намаляване на неблагоприятните симптоми на заболяването и подобряване на социалната адаптация.

проблеми

Много често при деца с аутизъм има не само поведенчески разстройства, но и различни патологични прояви на вътрешните органи.

Стомашно-чревни нарушения

Проявява се под формата на възможна диария или запек, които практически не зависят от храната, която детето получава. Децата с аутизъм имат специални вкусови предпочитания. За нормализиране на неблагоприятните прояви и нарушения на изпражненията ефективно се използва диета без глутен. Тази диета с ограничено съдържание на глутен спомага за гладкото функциониране на органите на стомашно-чревния тракт и намалява негативните симптоми на лошо храносмилане.

Можете да научите повече за диетата за аутизъм, като гледате следното видео.

Нарушения на съня

Малките деца имат почти еднаква активност денем и нощем. Тези деца са много трудни за приспиване. Дори и да заспят, те могат да спят само няколко часа. Бебетата често се събуждат много рано сутрин. През деня може да откажат да спят. В някои случаи, когато са изложени на силни психотравматични ситуации, безсънието може да се увеличи или да се появят кошмари, които допълнително допринасят за нарушаване на общото благосъстояние на детето.

Кога е необходима психиатрична консултация?

Трябва незабавно да потърсите помощ от лекар, ако родителите подозират първите признаци на заболяването при бебето си. Само психиатър може да постави точна диагноза и да препоръча необходимото терапевтично лечение.

Като общо правило всички деца, диагностицирани с аутизъм, трябва периодично да се преглеждат от лекар.Не се страхувайте от този лекар! Това не означава, че детето има тежки психични отклонения. Такова наблюдение е важно преди всичко за предотвратяване на развитието на нежелани дългосрочни симптоми на заболяването.

У нас децата с аутизъм практически не преминават през никакви специализирани рехабилитационни програми. Европейски специалисти и лекари от Съединените щати използват цял ​​набор от различни психотерапевтични техники, които могат значително да подобрят качеството на живот на дете с аутизъм.

Медицински психолози, професионални инструктори по ЛФК, дефектолози и логопеди работят с деца от най-ранна възраст. През целия си живот такъв пациент задължително се наблюдава от психиатър.

На каква възраст най-често се диагностицира заболяването?

статистически, най-голям брой случаи на новорегистрирано заболяване се срещат на възраст 3-4 години.По това време симптомите на социална дезадаптация на бебето започват да се проявяват ясно.

Има научни предположения, които предполагат, че с разработването на по-напреднали диагностични критерии ще бъде много по-лесно да се идентифицират случаи на аутизъм при деца в по-ранна възраст.

Определянето на първите прояви на заболяването при новородени е много трудна задача дори за опитен педиатър. За провеждане на пълноценен преглед и поставяне на диагноза е необходимо да се организира пълен медицински преглед, който обикновено включва най-малко 5-6 различни специалисти с умения и знания в лечението на аутизъм при деца.

Диагностика

Диагностицирането на заболяването е доста трудно. В Русия най-често се поставя диагнозата аутизъм при откриване на следните психични разстройства:

• социална дезадаптация на детето в околната среда;
• изразени трудности при установяване на нови комуникации и контакти с други хора;
• многократно повтаряне на типични действия или думи за дълъг период от време.

Ако ходът на заболяването протича в типичен или класически вариант, тогава горните признаци се срещат в 100% от случаите. Такива деца изискват задължителна консултация с психиатър и, ако е необходимо, подробна консултация с участието на специалисти от сродни специалности, които работят с деца с аутизъм.

При по-подробен преглед лекарите се опитват да определят наличието или отсъствието не само на основните признаци, но и на допълнителни. За да направят това, те използват няколко класификации на болестите.

При аутизъм използвайте:

• ICD-X е основният работен документ за руските специалисти.
• DSM-5 или Диагностичен статистически наръчник за психични разстройства се използва от психиатри по целия свят, включително в Европа и Съединените щати.

Според тези медицински наръчници, дете с аутизъм трябва да има поне шест от симптомите, представени в него. За да ги определят, лекарите прибягват до различни въпросници, според които оценяват състоянието на бебето по игрив начин. Такова изследване се провежда по най-щадящия начин, за да не се нарани разстроената детска психика.

Родителите също трябва да бъдат интервюирани. Това изследване ви позволява да изясните наличието и естеството на нарушенията в поведението на детето, които причиняват безпокойство.

Родителите се интервюират от няколко психиатри наведнъж, както и от медицински психолог. Такива диагностични методи се използват предимно само в Европа и САЩ. В Русия, за съжаление, диагнозата аутизъм е в изключително плачевно състояние.

Бебетата с това заболяване остават дълго време неизследвани.

С течение на времето техните негативни прояви на социална дезадаптация се засилват, апатията и невъзможността за установяване на контакт с хората около тях могат да се засилят. У нас все още не са разработени работещи диагностични критерии, по които лесно да се постави такава диагноза. В тази връзка случаите на установяване на правилна и навременна диагноза са малко.

Възможно ли е да се тества в домашни условия?

Почти невъзможно е да се извърши пълна проверка на къщата. По време на такова тестване може да се получи само приблизителен отговор. Аутизмът може да бъде диагностициран само от психиатър. За да направи това, той използва няколко различни теста, които се използват за диагностициране на заболяването, както и различни други методи за изясняване на степента и нивото на увреждане.

При тестване у дома родителите често могат да получат фалшив резултат. Много често информационната система автоматично анализира отговорите, без да прилага диференцирано третиране на конкретно дете.

За поставяне на диагнозата е необходим многоетапен медицински преглед, за да се установи дали бебето има аутизъм.

Как да се лекува?

Понастоящем няма специфично лечение на аутизма. За съжаление, няма специално хапче или магическа ваксина, която надеждно да защити бебето от възможното развитие на болестта. Единствената причина за заболяването не е установена.

Липсата на разбиране за първичния източник на болестта не позволява на учените да създадат уникално лекарство, което да излекува напълно децата с аутизъм.

Лечението на това психично заболяване се извършва в комплекс, като се вземат предвид възникналите симптоми. Такива психотропни лекарства се предписват само от психиатър.Те се изписват на специални рецептурни формуляри и се издават по строг протокол в аптеките. Назначаването на такива лекарства се извършва на курсове или за целия период на влошаване.

Всички методи на лечение могат да бъдат разделени на няколко групи:

• Медицинско лечение.В този случай се предписват различни лекарства за премахване на неблагоприятните симптоми, които се появяват в различни стадии на заболяването. Такива лекарства се предписват от лекар само след преглед на бебето и възможни допълнителни изследвания.
• Психологически консултации.Детски медицински психолог трябва да работи с дете с аутизъм. Използвайки различни психологически техники, специалистът ще помогне на детето да се справи с възникващите изблици на гняв и автоагресия, както и да подобри вътрешното усещане при интегриране в нов колектив.
• Общи уелнес процедури.Децата с аутизъм изобщо не са противопоказни за спорт. Но те трябва да бъдат ангажирани в специални групи с професионални инструктори или обучители, които са обучени в елементите на работа със „специални“ деца. Такива деца могат да покажат отлични резултати и да постигнат добри спортни постижения. Успехът е възможен само с правилен педагогически подход.
• Логопедични занятия.С бебе под 3 години логопедът трябва да провежда занятия. В такива уроци децата се учат да говорят правилно, отказват да използват многократни повторения на думи. Класовете по логопедия ви позволяват да подобрите речника на бебето, да добавите още повече думи към неговия речник. Такива образователни игри помагат на децата да се адаптират по-добре към нови групи и да подобрят социалната си адаптация.

Медицинско лечение

Не се изисква постоянно назначаване на различни лекарства за деца с аутизъм. Такива лекарства се използват само за премахване на негативните прояви на болестта. В този случай ненавременното лечение може да доведе до развитие на различни нежелани реакции и дори да влоши състоянието на бебето.

Най-често предписваните лекарства за аутизъм при деца са следните.

Психотропни лекарства и невролептици

Използва се за лечение на пристъпи на агресивно поведение. Те могат да бъдат предписани за назначаване на курс или веднъж, за да се елиминира насилствено избухване на автоагресия. Психиатрите избират различни лекарства, които могат да премахнат негативните симптоми на заболяването. Например, антипсихотиците "Rispolept" и "Seroquel" ви позволяват да се справите с остри атаки на тежка агресия и да успокоите бебето.

Важно е да се отбележи, че назначаването на антипсихотици на постоянна основа се извършва само при тежки случаи на заболяването. В този случай тежестта на симптомите е прекалено висока.

Дългосрочната употреба на всяко антипсихотично лекарство може да доведе до пристрастяване и различни странични ефекти. За да се предотврати това, лекарите прибягват до предписване на курс.

За да се премахнат пристъпите на паника или да се подобри настроението, лекарят може да предпише специални лекарства, които влияят на нивото на ендорфините. Тези лекарства също имат редица противопоказания. Те се използват само когато са били проведени различни психологически методи за корекция на поведението, но те не са били успешни и не са довели до подобряване на благосъстоянието на детето.

Пробиотици за лечение на дисбактериоза

При деца с аутизъм в 90% от случаите лекарите регистрират персистиращ синдром на раздразнените черва или дисбактериоза. В този случай микрофлората в стомашно-чревния тракт е нарушена. В него практически липсват полезни лактобацили и бифидобактерии, но микроорганизмите от патогенната флора се възпроизвеждат перфектно. Много често и при такива деца се установява повишен растеж на дрожди.

За да премахнат тези неблагоприятни симптоми, лекарите прибягват до предписване на различни лекарства, обогатени с лакто- и бифидобактерии. Бебетата се предписват: "Бифидобактерин", "Аципол", "Линекс", "Ентерол" и много други. Назначаването на тези средства се извършва след допълнително изследване - бакпосеви изпражнения и тест за дисбактериоза. Лекарствата се предписват за курс. Обикновено е предназначен за 1-3 месеца ежедневна употреба.

В диетата на дете с дисбактериоза, в допълнение към лекарствата, е задължително да се включат пресни ферментирали млечни продукти с високо съдържание на микроорганизми, полезни за червата.

Можете да ги направите и вкъщи. В този случай полезните свойства на продукта не се губят и може безопасно да се дава на бебето.

Ефектът от употребата на ферментирали млечни продукти настъпва, като правило, до края на първата седмица.

витаминна терапия

Децата с аутизъм имат изразен и почти постоянен дефицит на редица витамини: В1, В6, В12, РР. За да се елиминира това състояние, е необходимо назначаването на комплекс от биологично активни вещества. Такива витаминни и минерални препарати могат да премахнат дефицита на всякакви витамини, както и да нормализират микроелементния състав в тялото.

Тъй като бебетата с аутизъм са много привързани към всякакъв вид храна, тяхната диета често е много еднообразна. Това води до недостатъчен прием на витамини и микроелементи отвън.

За да се подобри това състояние, е необходимо ежедневно добавяне на различни зеленчуци и плодове към диетата, особено през лятото. Тези продукти съдържат високо съдържание на различни витамини и минерали, което е жизненоважно за бебето.

Успокояващи агенти

Използва се за облекчаване на тревожност. Много често, когато е изложено на силна психотравматична ситуация, болното дете може да изпита силно паническо състояние. В този случай психиатрите предписват психотропни лекарства, които могат ефективно да премахнат това проявление. Курсовото назначаване на такива лекарства не се изисква. Само една доза е достатъчна.

Децата с аутизъм често не спят добре.Трудно заспиват. Продължителността на съня може да бъде не повече от 6-7 часа на ден.

За малко дете това не е достатъчно. За подобряване на нощния сън, както и за нормализиране на циркадния ритъм, лекарите препоръчват употребата на леки лекарства, които успокояват нервната система и ви помагат да заспите бързо.

За бебета е безопасно да се използват различни билки, които имат седативен ефект. Такива естествени лекарства практически не предизвикват странични ефекти и нямат много противопоказания. За нормализиране на съня се използват отвари от маточина или мента. Можете да давате тези билки на вашето бебе под формата на чай. По-добре е да пиете такова успокоително лекарство не по-късно от 2-3 часа преди лягане.

Назначаването на седативни лекарства е разрешено само при тежки нарушения на съня.Обикновено тези лекарства се предписват за доста дълго време. Не е препоръчително да използвате тези лекарства при по-леки форми на заболяването, тъй като те могат да имат изразен успокояващ ефект или да предизвикат пристрастяване. Назначаването на лекарства се извършва от психотерапевт след предварителен преглед.

Помощ от психолог

Използването на различни психологически техники е важен елемент в терапията на деца с аутизъм. Американски експерти, които провеждат ежедневни класове с болни бебета, препоръчват провеждането на такива класове поне 2-3 пъти седмично.

По-добре е психологът да има и медицинско образование. В този случай може бързо да го ориентира при влошаване на състоянието и да изпрати бебето на консултация с психиатър.

Психологът не предписва лекарства. Лекува само с думи.Обикновено за децата с аутизъм първата среща със специалист е много важна. По това време може да се разбере дали такива класове ще бъдат успешни и дали детето ще намери общ език с психолога.

За да проникне във вътрешния свят на детето с аутизъм, психологът трябва много деликатно да се сприятелява с него. Само в този случай бебето ще осъществи контакт.

Често лечението може да не доведе до изразен положителен ефект при липса на първичен контакт между детето с аутизъм и психолога.

Всички занятия се провеждат в специално оборудвана зала. Често за работа с деца с аутизъм всички уроци се провеждат само в една стая. Това спомага за създаването на по-спокойна и комфортна атмосфера за детето.

Психолозите се опитват да не местят и не пренареждат играчките без причина, тъй като това може да донесе сериозен психически дискомфорт на бебето.

Обикновено се избират игрови форми на провеждане на класове.По време на такива игри децата са възможно най-„отворени“ и могат да демонстрират истински емоции. Продължителността на всеки урок обикновено е не повече от час.

При по-продължителна комуникация бебето може да изпита силна умора и нежелание за контакт със специалист.

Работата с деца с аутизъм обикновено се извършва през целия живот на детето. В същото време се променят само видовете и формите на психологическите методи.

Много често психолозите стават истински членове на семейството или много близки приятели.В Америка са регистрирани няколко случая на семейно лечение при психолози. В този случай не само детето страда от аутизъм, но и един от родителите.

Важно е да се отбележи, че семейните занимания също имат добър терапевтичен ефект.

Заниманията с психолог с деца до 3-5 години често се провеждат заедно с един от родителите.Обикновено се избира родителят, с когото бебето има по-близки отношения. Психологът по игрив начин създава различни ежедневни ситуации, които могат да възникнат в ежедневието. По време на такава игра той учи бебето как правилно да реагира на нови хора. Бебетата се учат да общуват по-добре с други бебета, както и придобиват нови полезни умения, които могат да им бъдат полезни всеки ден.

Уроци

За да се подобри интеграцията на дете с аутизъм в обществото, е необходимо да се извършват допълнителни дейности, които ще му помогнат в това. Обикновено такъв комплекс от различни дейности се съставя съвместно с детски психолог или по препоръка на психиатър.

Обикновено, преди да изберете каквото и да е хоби, което ще представлява интерес за бебето, се изисква добър анализ на неговите способности и качествена оценка на нивото на здравословно и физическо развитие. Не всички деца с аутизъм ще изпълняват едни и същи задачи с еднакъв интерес. Правилният избор на занимания до голяма степен подобрява прогнозата на лечението и влияе благоприятно върху умственото и психическото развитие на бебето.

Обикновено на децата с аутизъм се препоръчват различни лечебни дейности, които подобряват социалната интеграция на бебето в обществото. Спортът е препоръчителен за децата.Не всички спортни дейности обаче могат да бъдат избрани. Спокойните спортове са по-подходящи за деца с аутизъм: учат се да плуват, играят шах или дама, голф. Струва си да изберете тези спортове, които изискват концентрация върху един предмет.

Спортове, които изискват висока скорост или висок риск от нараняване, е най-добре да оставите. Малките деца с аутизъм не трябва да тичат, скачат, боксират и разни битки за власт.

Отборните игри също не са подходящи.По-добре е да се даде предпочитание на по-спокойните спортове, които ще помогнат за подобряване на здравето на бебето и ще имат положителен ефект върху нервната му система.

Малките деца с аутизъм са много топли към различни животни. При такива деца лекарите често дори отбелязват определен „култ“ към животните. Едно дете с аутизъм може да има цяла колекция от котки или кучета. Директният контакт и докосването на домашни любимци може да предизвика силни положителни емоции у бебето и дори да подобри прогнозата на лечението.

Децата с аутизъм имат полза от прекарването на време в общуване с различни животни. Лекарите препоръчват сеанси на хипотерапия или делфинотерапия. Такива контакти с животни ще донесат голяма радост на бебето и ще окажат положително въздействие върху неговото развитие.

Когато бебето докосне някое живо същество, в мозъчната кора започват да се произвеждат специални ендорфинови молекули, които му причиняват море от положителни емоции.

Ако е възможно, подобни дейности с животни трябва да се извършват възможно най-често.По-добре е детето да има възможност постоянно да наблюдава живи същества и да общува с тях. Докато общува с куче или котка, бебето се научава да контактува с околната среда. Това има положителен ефект върху способността му за нови контакти и подобрява социалната адаптация в обществото.

Какви играчки да купя?

Родителите често се озадачават какъв подарък да подарят на детето си, което е диагностицирано с аутизъм от лекарите. Изглежда, че всяка нова играчка практически не носи радост на детето. Това обаче не е съвсем вярно. Всяко дете с аутизъм има свои лични предпочитания към определен вид играчка.

Често момчетата избират различни самолети или кораби, а момичетата избират различни животни или кукли. Важно е да се отбележи, че децата с аутизъм могат да бъдат възхитени от представените животни.Основното е да определите кое конкретно животно харесва вашето дете. Обикновено това не е трудно: дете с аутизъм никога няма да пусне любимата си играчка под формата на животно.

Ако някога подаръкът от плюшено куче е бил любим на детето, то всякакви други кучета също ще предизвикат голямо удоволствие.

Бебетата с диагноза аутизъм изобщо не са склонни към трупане. Те се нуждаят само от 2-3 различни играчки за състояние на комфорт и щастие. Огромен брой различни подаръци дори могат да ги изплашат!

Деца под три години трябва да избират играчки, които подобряват фината моторика на пръстите.Обикновено децата с аутизъм се справят лошо с всякакви задачи, свързани с рисуване или моделиране.

Можете да опитате да заинтересувате бебето да събира различни пъзели, състоящи се от големи и ярки детайли. Дизайнерите са перфектни, от елементите на които можете да изградите множество комбинации от фигури.

За деца на възраст 1,5-2 години килимите, които се състоят от няколко големи части, са идеални.Горната повърхност на такива продукти има малки възвишения или неравности. Това е необходимо, за да се масажират краката по време на ходене. Този ефект има благоприятен ефект върху цялата мускулно-скелетна система на детето. Изберете килим в по-неутрални цветове, като избягвате прекалено ярките цветове.

За по-големи деца и особено склонни към агресия можете да изберете спинер.Тази модерна играчка нормализира функционирането на нервната система и дори ви позволява да се справите с последиците от стреса. Малките деца често обичат да въртят спинера, тъй като всяко многократно повтарящо се действие им носи спокойствие и дори положителни емоции.

В юношеска възраст е по-добре да не купувате компютърни игри за детето си. Повечето от тези играчки могат да предизвикат спонтанна атака на агресия при бебе или, напротив, да увеличат апатичното състояние.

Много често децата с аутизъм обичат да играят компютърни игри, тъй като това не изисква реален контакт с външния свят. Последствията обаче могат да бъдат много негативни.

Могат ли децата с аутизъм да имат здрави деца в бъдеще?

Учените отбелязват изразен генетичен модел във възможността за наследяване на болестта. Съществуват и теории за наличието на специални гени, които са отговорни за развитието на болестта при бебета, чиито семейства преди това са били диагностицирани с аутизъм.

Хората с аутизъм могат да имат здрави деца.Наследяването на гени се случва на етапа на вътрематочно развитие. Ако бебето е родено в семейство, в което само един от родителите има аутизъм, то може да е здраво.

Ако и двамата родители имат аутизъм, шансът да имате засегнато дете е 25%, а шансът да имате дете, носител на този ген е 50%. Това заболяване се наследява по автозомно-рецесивен начин.

Ако в такива семейства се роди повече от едно бебе, тогава рискът от раждане на болни бебета може да се увеличи. Той също така се увеличава, когато е изложен на различни провокиращи фактори върху нероденото дете по време на развитието на плода в тялото на бременна майка.

За определяне на латентния аутизъм при новородени се използва методът "пета".Това предполага наличието на това психично заболяване при бебето. Обикновено се провежда при родители с аутизъм или в случаите, когато има съмнение за възможност за развитие на заболяване при роденото дете.

Детето има ли увреждане?

В Русия диагнозата "аутизъм" предвижда създаване на група с увреждания. Той обаче не е изложен на всички бебета. У нас се прилагат специални медико-социални критерии, които отчитат различни фактори.

Решението за създаване на група се взема строго колегиално. Това включва специалисти от няколко специалности едновременно: психиатър, психолог, рехабилитатор.

За да има дете група с увреждания, е необходимо да се предостави цялата необходима медицинска документация на органите за медицинска и социална експертиза. В детската карта на бебето трябва да присъстват заключенията на психиатъра и детския психолог, които са го наблюдавали. В този случай медицинските експерти могат да имат по-информативна картина за възрастта на заболяването.

Преди да се подложи на медицински и социален преглед, бебето често получава допълнителни тестове и изследвания. Това могат да бъдат както различни лабораторни изследвания, така и специализирани мозъчни изследвания, които ви позволяват да изясните естеството и степента на нарушенията. Обикновено у нас се предписва ЕЕГ или електроенцефалография на мозъка.

С помощта на този метод е възможно да се установят различни нарушения на проводимостта на нервните импулси в кората на главния мозък. Методът е доста информативен и често се използва в детската психиатрична и неврологична практика.

Резултатите от изследването позволяват на лекарите да определят естеството и степента на нарушенията, произтичащи от заболяването.

Не на всички форми на аутизъм може да се присвои група с увреждания.По правило се определя при наличие на постоянни нарушения на нервната дейност, които водят до тежка дезадаптация на бебето.

Нивото на умствено развитие и интелигентност също значително влияят върху прогнозата на хода на заболяването и установяването на групата.

Често инвалидността се установява след три години. Случаите на създаване на група в по-ранна възраст в Русия практически не се срещат и са епизодични.

Аутизмът е заболяване, което в повечето случаи протича без постоянни периоди на ремисия. Това води до факта, че групата с увреждания по правило се определя за цял живот.

Децата с увреждания поради психични заболявания трябва да преминат цял ​​набор от рехабилитационни мерки. С такива деца се занимават логопеди, психолози, рехабилитатори. Курсът на рехабилитация обикновено е предназначен за доста дълъг период, тъй като лечението на заболяването се извършва през целия живот на човек, страдащ от аутизъм.

Родителите, които са се сблъскали с установяването на група с увреждания за бебето си, често отбелязват някои трудности при провеждането на медицински и социален преглед. Най-често отбелязват: огромно количество предварително подготвена медицинска документация и дълги опашки за преглед. Не винаги групата за увреждане се установява по време на първоначалното лечение. Често само при втория или третия опит лекарите експерти вземат положително решение за наличието на инвалидизиращи признаци при дете.

Създаването на група е изключително сложна и често спорна задача. За децата с аутизъм обаче тази стъпка често е принудителна, но наистина необходима. За провеждане на пълноценни класове с дете са необходими доста големи финансови разходи:обучение с психолог, консултации с логопед, курсове по хипотерапия, използване на специални психотропни лекарства. Всичко това без група инвалидност става много трудно и финансово натоварващо за много семейства.

За родителите, които отглеждат деца с аутизъм, основното е да разберат, че детето ще има това заболяване за цял живот. За съжаление в момента няма лек за аутизма.

Децата аутисти, с правилния подход, се развиват перфектно и отвън изобщо не се различават от връстниците си. Само няколко непознати могат да забележат, че бебето е малко по-различно от другите. Често обаче смятат, че такова дете е просто разглезено или има лош характер.

За да подобрите качеството на живот на бебето и да му помогнете в социалната адаптация, използвайте следните съвети:

• Опитайте се да общувате правилно с детето си.Децата аутисти категорично не възприемат повишен тон и обиди. По-добре е да общувате с такива деца със същия спокоен тон, без да използвате псувни. Ако детето направи нещо нередно, опитайте се да не реагирате прекалено бурно и агресивно, а просто обяснете на детето как да направи това действие правилно. Може да се покаже и като вид игра.
• И двамата родители трябва да се грижат за възпитанието на детето.Въпреки че по правило бебето избира общуването с татко или мама, и двамата трябва да участват в живота му. В този случай детето се чувства по-комфортно и получава правилна представа за организацията на семейството. В бъдеще, когато създава собствения си живот, той ще се ръководи до голяма степен от принципите, заложени в детството.
• Обучението на гърне за деца с аутизъм може да бъде трудно.Обикновено детските психолози помагат за това. По игрив начин те създават подобна ежедневна ситуация и изработват правилната последователност от действия с бебето. За самообучение у дома не забравяйте, че обучението на гърне трябва да бъде постепенно и последователно. Никога не повишавайте тон и не наказвайте бебето, ако е направило нещо нередно. При дете с аутизъм тази мярка няма да доведе до положителен резултат.
• Да научите дете с аутизъм да чете е възможно само с ежедневни занимания с него.Опитайте се да изберете образователни книги без прекалено ярки снимки. Огромен брой различни цветове могат да предупредят и дори да изплашат дете. Изберете публикации без цветни картинки. Ученето се извършва най-добре в игрива форма. Така че бебето ще възприеме този процес като обикновена игра.
• По време на силен истерик бебето трябва внимателно да се успокои.Това се прави най-добре от члена на семейството, с когото детето има по-близък контакт. Ако детето е прекалено агресивно, опитайте се бързо да го заведете в детската стая. Познатата среда ще помогне на бебето да се успокои по-лесно. Никога не повишавайте тон на дете, опитвайки се да му викате! Няма да доведе до нищо добро. Обяснете на бебето, че няма от какво да се страхува и вие сте там. Опитайте се да превключите вниманието си към друго събитие или обект.
• Уверете се, че се свързвате с вашето дете с аутизъм.Само с най-близките си хора детето общува спокойно. За да направите това, никога не задавайте милиони въпроси на бебето. Честите прегръдки също няма да доведат до установяване на контакт. Опитайте се да прекарвате повече време с бебето си, просто го гледайте как играе. След известно време детето ще ви възприеме като част от своята игра и по-лесно ще установява контакт.
• Научете детето си на правилния дневен режим.Обикновено децата аутисти се чувстват добре с добре организирана рутина. Това им дава усещане за пълен комфорт и сигурност. Опитайте се да накарате детето си да заспи и да се събуди по едно и също време. Не забравяйте да следвате графика на хранене. Дори през уикендите спазвайте ежедневието на вашето бебе.
• Не забравяйте да се подлагате на редовен преглед и наблюдение от детски психотерапевт и психолог.Такива консултации са много важни за оценка на прогнозата на заболяването и установяване на динамиката на състоянието на детето. Обикновено младите пациенти с аутизъм трябва да посещават психотерапевт поне два пъти годишно. При влошаване на здравето - по-често.
• Организирайте правилното хранене на вашето бебе.Предвид характеристиките на нарушената микрофлора, всички бебета с аутизъм трябва да се хранят с ферментирали млечни продукти. Те трябва да са възможно най-пресни. Именно в този случай концентрацията на полезни лактобацили и бифидобактерии ще бъде достатъчна. Само такива продукти ще бъдат полезни за детето и ще подобрят храносмилането му.
• От първите дни на раждането на детето се опитайте да му показвате по-често грижа и обич.Бебетата аутисти реагират много слабо на различни телесни прояви на любов и нежност. Това обаче изобщо не означава, че не е необходимо да се прави това. Лекарите съветват по-често да прегръщате и целувате дете. Това трябва да стане, без да му причинявате психически натиск. Ако бебето не е в настроение, по-добре е да отложите прегръдките за известно време.
• Подарете на детето си нов приятел.Повечето деца с аутизъм много обичат домашни любимци. Общуването с пухкави животни носи на бебето не само положителни емоции и положителен ефект върху хода на заболяването му, но също така има истински лечебен ефект върху тактилната чувствителност. Котка или куче ще станат истински приятели за бебето и ще му помогнат по-лесно да установява контакти не само с животни, но и с нови хора.
• Не се карайте на детето!Дете с аутизъм възприема всяко повишаване на гласа много болезнено. Реакцията може да бъде най-непредсказуема. Някои бебета изпадат в силна апатия и стават по-безразлични към всичко, което се случва в ежедневието. Други деца могат да имат прекалено силен пристъп на агресия, който дори изисква употребата на лекарства.
• Опитайте се да изберете интересно хоби за вашето дете.Много често децата с аутизъм са страхотни в рисуването или свиренето на музикални инструменти. Обучението в специализирано училище по изкуства ще помогне на детето да постигне високи професионални успехи. Често тези деца стават истински гении. Не забравяйте да следите натоварването, което пада върху бебето. Прекомерният ентусиазъм може да доведе до силна умора и нарушено внимание.
• Не местете мебели в детската стая и в целия апартамент.Опитайте се да запазите всички играчки и предмети, които принадлежат на детето, на местата им. Силните пренареждания могат да накарат детето с аутизъм да има истински пристъпи на паника и прекомерна агресия. Придобиването на нови артикули трябва да се извършва внимателно, без да се обръща много внимание на това.
• Не ограничавайте детето си само вкъщи!Малките деца с аутизъм не трябва постоянно да са в четирите стени. Това само ще задълбочи невъзможността за създаване на нови приятели и познанства. Постепенно разширявайте условията, в които бебето прекарва много време. Опитайте се да го мотивирате да отиде на разходка, да посети близки роднини. Това обаче трябва да става постепенно, без психологически натиск. Бебето трябва да се чувства много удобно в новата среда.

Аутизмът не е присъда. Това е просто заболяване, което изисква повишено и специално внимание към бебето, което е болно от това психично заболяване.

Правилният подход към организирането на живота и установяването на личен контакт помага на тези деца да се чувстват по-сигурни и подобрява прогнозата за хода и развитието на заболяването.

Майките и татковците трябва да помнят, че бебето с диагноза аутизъм се нуждае от вашето внимание и грижи всеки ден през целия си живот. Такива деца често се наричат ​​"специални", тъй като трябва да изградят уникален подход с тях.

Децата с аутизъм, с добра рехабилитация, се интегрират достатъчно добре в обществото и са доста успешни в по-нататъшния живот.

Полезни видеа

Яна Сум (бивша съпруга на Константин Меладзе) в следващото видео според моя опитговори за това, на какво трябва да обърнете внимание, за да подозирате аутизъм при дете.

Ще научите много нюанси за аутизма, като гледате програмите на д-р Комаровски и „Живей здравословно“.

При подготовката на статията са използвани материали от сайта "autism-test.rf".

Аутизмът става все по-често срещан сред съвременните деца. За много родители тази диагноза е трагична, защото не всеки е готов да се примири с подобна характеристика на детето си. Отглеждането на такова необичайно дете е доста трудно. Но в света има много известни личности, страдащи от аутистични разстройства, но това не им попречи да постигнат значителни висоти в определени области на науката или културата.

Известни хора с аутизъм

Спектърът на аутистичните прояви е много разнообразен, поради което е много трудно да се уточни дефиницията на това заболяване. Следователно е невъзможно да се твърди с пълна сигурност, че някоя медийна личност страда от аутизъм. Въпреки че е ясно, че поведенческите характеристики на много известни личности ясно показват аутистични черти. Например Айнщайн или Моцарт, Бил Гейтс или Нютон и т.н.
Тези личности са се показали като блестящи специалисти в определени области на дейност. Често такива хора се наричат ​​аутисти, т.е. непризнати гении с аутизъм. Болестта е проучена доста и затова е доста трудно да се диагностицира точно днес. Въпреки че много известни личности днес показват признаци на аутизъм в поведението си. Кои са те - най-известните аутисти в света?

Абсурдната творба "Алиса в страната на чудесата" винаги е била смятана от литературните критици за ексцентрична, но вълнуваща творба. Следователно само автор с особен мироглед би могъл да го напише. От детството си писателят страда от тежки аутистични разстройства, които се изразяват в невъзможност за комуникация, невероятна срамежливост и тежко заекване.
Карол имаше няколко хобита. Той обичаше шах, фотография, имаше математически талант, което му позволи да стане автор на много научни трудове.

Музикант от Америка, който има много различни награди и има запомнящ се глас. През 2003 г. музикантът е диагностициран с болестта на Аспергер. Самият артист твърди, че уроците по музика са му помогнали да преодолее разстройството, въпреки че все още не може да се отърве напълно от него. Но днес музикантът живее активен живот, често кара колело и продължава любимата си работа, участвайки в различни музикални проекти.

Най-известният британски ландшафтен дизайнер, който има много награди. Като тийнейджър Гарднър започва да експериментира с растения в градината на семейния им дом. Сега той е успешен ландшафтен дизайнер, въпреки че страда от болестта на Аспергер. Алън твърди, че растенията му помагат да бъде щастлив. Неговата необичайна, спектрална и детайлна визия помага за създаването на уникален ландшафтен дизайн.

Актьор от канадската провинция, който сам призна, че ако не беше синдромът на Аспергер, той не би могъл да изиграе една от водещите роли в актьорската си кариера във филма "Ловци на духове" толкова блестящо. Аутистите се отличават с доста тесен кръг от хобита, но инвестират изцяло в това, което ги интересува. По време на снимките Дан беше буквално обсебен от работата на ченгета и призраци, което му позволи да свикне перфектно с ролята.

Епохата на Ренесанса веднага се свързва с този изключителен художник. Микеланджело не успя да изгради приятелски отношения с нито един човек. Въпреки че, според експерти, именно това отчуждение и липса на комуникация са помогнали на художника да твори толкова безкористно, посвещавайки цялото си време на изкуството.

Американска телевизионна водеща и актриса, обществена фигура и просто влиятелна личност, една от най-богатите жени с милиардно състояние. Тя се занимава с благотворителност от много години, включително помага на деца със синдром на аутизъм. От детството си тя показва забележителна способност за учене. На 9-годишна възраст е изнасилена от свой роднина. Няма потвърдени данни за аутизма на Опра, но експертите отбелязват някои прояви на разстройството.

Този актьор също е сред известните аутисти, чиято диагноза е разкрита още в напреднала възраст, когато е над 70. Самият актьор признава, че обича да мисли дълго за мотивите на поведението на героите, действията на хората около него, но той избягва всякакви партита и не може да се похвали с изобилие от приятели.

Австралийски писател, който е диагностициран с аутизъм на 20-годишна възраст. Написа книга за момиче с аутизъм. Като дете тя дълго време не можеше да бъде диагностицирана със заболяване, смятайки я за увреден слух. Сега тя е успешен писател и създател на уебсайт за хора с аутизъм.

Много известен режисьор, на когото беше трудно да общува и да намери общ език с другите. Постоянно намираше недостатъци в дребни детайли. Въпреки че именно тази неразумна педантичност и придирчивост направиха неговите творения толкова изключителни. Трудно е да се каже дали Кубрик щеше да стане толкова известен, ако не беше болен от синдрома на Аспергер.

Известен комик, характеризиращ се с хиперактивност и тромавост, което позволи на експертите да подозират аутистично разстройство в звездата. Често страдаше от най-дълбоки депресии, които го доведоха до надгробната плоча.

Не много хора познават този човек. Той се занимаваше със сеизмология, не харесваше обществените и социални събития, където винаги имаше много хора. Никога не водеше разговор, освен ако някой не говореше за земетресения. Чарлз успя да говори часове наред за този природен феномен, който отличава хората с аутизъм.

Холивудска филмова звезда, която от младостта си не можеше да общува нормално с другите, смятайки всички видове междуличностни контакти за истинско мъчение. За да се успокои, тя често използва метода на люлеене като махало. Момичето успешно се справи с повечето от фобиите, което й помогна да постигне холивудска слава.

Ексцентричен художник, който рисува картини, които показват известно сходство, което може да се обясни с проявата на аутизъм. Анди е доказателство, че болестта на Аспергер влияе много положително върху творческата дейност на творците.

Друг известен аутист в света, въпреки че диагнозата му не е окончателно потвърдена, което не пречи на експертите да твърдят, че компютърният гений има болестта на Аспергер. Той има навика да презира противоречивите гледни точки и да се люшка напред-назад, което се смята за типично за аутизма.

Има предположение на анализатори от Пентагона, че руският президент има признаци на аутистично разстройство. Твърдението не е доказано с нищо, но американски учени предполагат, че Путин е имал неврологични нарушения в развитието в ранна детска възраст.

Няколко експерти потвърдиха, че нашумелият политик е имал аутистично разстройство. Томас не можеше по някакъв начин да се сприятели с един човек, той беше твърде срамежлив и не можеше да издържа на силни шумове.

От детството си композиторът не можеше да бъде близо до хората, което не му попречи да напише първото си произведение на 5-годишна възраст, а вече на 15 той беше всеобщо признат гений в музиката. Композиторът имаше изключителна памет, феноменален музикален слух и изключителност в импровизационното отношение. Въпреки че хората около него отбелязаха неговата импулсивност и странност в поведението, беше трудно да се поддържа комуникация с него или дори банален разговор.

Най-великият президент на Съединените щати, с невероятно твърд характер и необяснима любов към рутинните дейности. Той страдаше от тежки депресивни разстройства, които усложняваха живота, но не му попречиха да заеме най-важния пост и да остане в историята като един от най-известните аутисти.

Овдовяла съпруга на Кърт Кобейн, известна рок звезда. Тя беше диагностицирана с болестта на Аспергер на 9-годишна възраст, но тя дълго време криеше болестта и не говореше за чертите си. Но веднъж рокаджията призна, че нейната болест е станала в основата на нейното поведение, мироглед и характер.

Известен американо-руски учен, който написа също толкова известна работа - Аз, робот. Тази книга прослави Азимов, въпреки че дори и без това той има повече от 500 грандиозни авторски творения.

Известен поет, който също страда от Аспергер, което не е изненадващо, като се има предвид колко талантливи могат да бъдат такива хора. Нейните стихотворения нямат и най-малки аналози в съвременната поезия. Тя пише с кратки редове, не дава заглавия на стиховете и използва необичайна пунктуация.

Изключителен физик и хуманист, притежаващ меркантилна педантичност до най-малките детайли. Беше ненужно спретнат, скромен и отдръпнат. Но той винаги имаше невероятна решителност, чак до фанатизъм, съчетана с яснота на мисълта, която винаги го отличаваше от обикновените личности. Необичайно явление за човек с аутизъм беше жаждата за комуникация, въпреки че той открито пренебрегваше външния си вид, беше безразличен към славата и славата.

Познат на всеки студент от курса по физика, благодарение на закона за гравитацията, който той откри, когато ябълка падна върху него. Нютон нямаше много контакт дори с най-близкото си обкръжение, той беше тих и отдръпнат. Но той имаше способността да се концентрира върху работата си, което му помогна да стане автор на много открития в математиката и астрономията, физиката и механиката.

Спомняйки си за известни аутисти, не може да не си спомним шотландската певица Сюзън Бойл, която беше диагностицирана с мозъчно увреждане от лекари в ранна детска възраст. Тогава лекарите признаха, че диагнозата е грешна, но те са сигурни, че Сюзън все още има аутистично разстройство. Може би затова певицата не винаги се справя с прекомерната емоционалност.

Заключение

Като се има предвид какво са постигнали толкова известни аутисти в света, можем спокойно да кажем, че аутизмът в никакъв случай не може да се разглежда като пречка за постигане на заветната цел. По някакъв начин дори помага на хората да се изявят в областта на изкуството или науката, социални дейности. Всичко се определя от силата на самата личност, което точно се потвърждава от всички гореописани знаменитости.
Аутистите са доста често срещани сред видните хора. Много велики умове са имали различни аутистични разстройства, но те са успели. Ето защо родителите, които отглеждат дете с аутизъм, не трябва да се отказват. Тези личности ясно са доказали, че аутистичните черти понякога допринасят за таланти, просто трябва да помогнете на детето да открие своите способности. Вашите деца не са по-лоши, те са просто специални. Кой знае, може би в семейството ви сега расте брилянтен математик или изключителен художник.

Здравейте, скъпи читатели на сайта на блога. За аутизма се говори все повече по телевизията и в интернет. Вярно ли е, че това е много сложно заболяване и няма начин да се справим с него? Струва ли си да се занимавате с дете, което е диагностицирано с такава диагноза, или все още няма какво да се промени?

Темата е много актуална и дори да не ви засяга пряко, трябва да предадете правилната информация на хората.

Аутизъм - какво е това заболяване

Аутизмът е психично заболяване, което се диагностицира в детството и остава с човек за цял живот. Причината е нарушение на развитието и функционирането на нервната система.

Учените и лекарите разграничават следното причини за аутизъм:

1. генетични проблеми;
2. травматично мозъчно увреждане при раждане;
3. инфекциозни заболявания както на майката по време на бременност, така и на новороденото.

Децата аутисти могат да бъдат разграничени сред връстниците си. Те искат да са сами през цялото време и не излизат да играят на пясъчник с другите (или да играят на криеница в училище). Така те се стремят към социална самота (така им е по-удобно). Има и забележимо нарушение в изразяването на емоциите.

Ако , тогава детето с аутизъм е ярък представител на последната група. Той винаги е в своя вътрешен свят, не обръща внимание на другите хора и всичко, което се случва наоколо.

Трябва да се помни, че много деца могат да показват признаци и симптоми на това заболяване, но изразени в по-голяма или по-малка степен. Така че има спектър от аутизъм. Например, има деца, които могат да бъдат силни приятели с един човек и въпреки това да са напълно неспособни да контактуват с други.

Ако говорим за аутизъм при възрастни, тогава знаците ще се различават между мъжете и жените. Мъжете са изцяло потопени в хобито си. Много често те започват да събират нещо. Ако започнат да ходят на редовна работа, те заемат същата позиция в продължение на много години.

Признаците на заболяването при жените също са много забележителни. Те следват шаблонното поведение, което се приписва на членовете на техния пол. Ето защо е много трудно за неподготвен човек да идентифицира жени с аутизъм (имате нужда от мнението на опитен психиатър). Те могат също така често да страдат от депресивни разстройства.

При аутизъм при възрастен знак ще бъде и честото повторение на някои действия или думи. Това е част от определен личен ритуал, който човек изпълнява всеки ден или дори няколко пъти.

Кой е аутист (признаци и симптоми)

Невъзможно е да се постави такава диагноза при дете веднага след раждането. Защото, дори и да има някакви отклонения, те могат да бъдат признаци на други заболявания.

Затова родителите обикновено изчакват възрастта, когато детето им става по-социално активно (поне до три години). Тогава детето започва да общува с другите деца в пясъчника, да проявява своето „Аз“ и характер – тогава то вече се води на диагностика при специалисти.

Аутизмът при децата има знаци, които могат да бъдат разделени на 3 основни групи:

Кой диагностицира дете с аутизъм

Когато родителите идват при специалист, лекарят пита как се е развило и как се е държало детето, за да може идентифицирайте симптомите на аутизъм. По правило му казват, че от самото раждане детето не е като всичките си връстници:

1. капризен в ръцете си, не искаше да седне;
2. не обичаше да го прегръщат;
3. не показваше никаква емоция, когато майка му му се усмихваше;
4. възможно е забавяне на речта.

Роднините често се опитват да разберат: това са признаци на това заболяване или детето е родено глухо, сляпо. Следователно, аутизъм или не, определени от трима лекари: педиатър, невролог, психиатър. За да се изясни състоянието на анализатора, те се обръщат към УНГ лекар.

Тест за аутизъмпроведени с помощта на въпросници. Те определят развитието на детското мислене, емоционалната сфера. Но най-важното е непринуден разговор с малък пациент, по време на който специалистът се опитва да установи зрителен контакт, обръща внимание на изражението на лицето и жестовете, моделите на поведение.

Специалистът диагностицира разстройството от аутистичния спектър. Например, това може да е синдром на Аспергер или на Канер. Също така е важно да се разграничи (ако лекарят е тийнейджър),. Това може да изисква MRI на мозъка, електроенцефалограма.

Има ли надежда за излекуване

След поставяне на диагнозата лекарят първо казва на родителите какво е аутизъм.

Родителите трябва да знаят с какво се сблъскват и че болестта не може да бъде напълно излекувана. Но можете да се справите с детето и да облекчите симптомите. Със значителни усилия можете да постигнете отлични резултати.

Лечението трябва да започне с контакт. Родителите трябва да изградят отношения на доверие с аутистичния човек, доколкото е възможно. Осигурете и среда, в която детето да се чувства комфортно. Така че негативните фактори (кавги, писъци) да не влияят на психиката.

Необходимо е да се развие мисленето и вниманието. Логическите игри и пъзели са идеални за това. Децата аутисти също ги обичат, както всички останали. Когато детето се интересува от някакъв предмет, разкажете му повече за него, оставете го да го докосне в ръцете си.

Гледането на анимационни филми и четенето на книги е добър начин да обясните защо героите се държат по начина, по който го правят и с какво се сблъскват. От време на време трябва да задавате такива въпроси на детето, така че той самият да отразява.

Важно е да се научите как да се справяте с изблици на гняв и агресия и със ситуации в живота като цяло. Обяснете също как да изграждате приятелства с връстници.

Специализираните училища и асоциации са място, където хората няма да се изненадат да попитат: ами детето? Има професионалисти, които ще осигурят различни техники и игри, за да помогнат за развитието на деца с аутизъм.

С общи усилия е възможно постигане на високо ниво на адаптациякъм обществото и вътрешния мир на детето.

Късмет! Ще се видим скоро на сайта на страниците на блога

Може да се интересувате

Основен е кой или какво (всички значения на думата) Какво трябва да може едно дете на възраст от 1 месец до 5 години Деструктивна личност – как да я разпознаем Какво е развитие: определение, характеристики и видове Общителността означава нещо за съвременния свят Кой е кръстникът (а) - определение на понятието, роля и отговорност Какво е дикторски текст (с примерен текст) Какво е тормоз - причини и начини за справяне с тормоза в училище Дълг: морален, паричен, държавен ADHD (разстройство с дефицит на вниманието и хиперактивност) - Симптоми, причини и корекции Какво е дислексия - дали е заболяване или леко разстройство

2 април е Световният ден за информираност за аутизма. Време е да разберем: кои са аутистите? С какво се различават от другите хора? Имат ли нужда от помощ и как можем да им помогнем?

Какво е аутизъм?

Аутизмът е мозъчно заболяване в резултат на нарушения в развитието. Учените все още не са постигнали съгласие относно причините за тези нарушения. Има версии, че те се появяват в резултат на: патологии на раждане, травматично увреждане на мозъка, инфекция, вродена крехкост на емоциите, вродена мозъчна дисфункция, хормонални смущения, отравяне с живак (включително по време на ваксинация) или поради неизправности в работата на отговорните гени за невронни контакти (синаптична връзка) или мутации. Причината за заболяването не може да бъде възпитание, поведение на родителите или социални обстоятелства. И самият човек също не е виновен.

важно! Аутизмът не е заразен. Вашето дете няма да стане аутист, ако общува с човек с тази диагноза. Но е много вероятно, имайки опит в общуването с хора с различни диагнози и различни възприятия за света, той може да се „разболее“ от толерантност, съчувствие и способност за съчувствие.

Прояви на аутизъм

Аутизмът се проявява в общуване с други хора, слабо развити социални умения, необичайно поведение (например постоянно монотонно люлеене). Често има различни форми на сензорна хипо- или свръхчувствителност: непоносимост към тъкани, допир или прегръдки или обратното, остра нужда от определена миризма или звук.

Такъв човек може да изпитва затруднения с речта (интонация, ритъм, монотонност, нечетливост), да избягва да гледа в очите на събеседника си, да не се усмихва, може да му липсват жестове и изражения на лицето или той може да ги използва несъзнателно, без да се свързва с контекста. . Поради нарушение на развитието на въображението, обхватът на интересите на аутистите може да бъде намален до минимум: привличане към един обект и обсесивно желание да го държат в ръцете си, концентрация върху едно нещо, необходимостта от точно повторение на едни и същи действия, предпочитание към уединение, а не към чуждо.след това компании.

Уебсайтове и групи за аутизма:

Диагностика

Нещото е доста сложно, отчасти защото се проявява по различен начин при различните деца, отчасти защото някои косвени признаци могат да се появят при обикновените деца. По правило заболяването се проявява до тригодишна възраст, когато родителите вече могат да оценят социалните умения и комуникативните характеристики на детето си. Това е диагноза за цял живот, дете с аутизъм израства във възрастен с аутизъм.

Самите хора с аутизъм казват, че външният свят за тях е хаос от неща, хора и събития, които буквално те побъркват. Това може да донесе ежедневни мъки при общуване с близки или просто познати. Те само интуитивно усещат, че „не са като всички останали“ и понасят този факт много болезнено. Външно това може да се прояви като истинска истерия, причината за която понякога е просто пренареждане на обект от едно място на друго.

важно! Ако детето ви избягва контакт с всички сили, развитието на речта му е бавно, емоционалното му развитие е бавно, понякога изглежда, че е „недостижимо“ и изглежда, че изобщо не реагира на болка, ако се страхува от ново места, хора, впечатления, предпочита монотонни, повтарящи се движения, използва играчките си за други цели, не играе абстрактни игри, не фантазира, понякога не отговаря на призива към него, сякаш не чува, това е причина да запишете се за консултация с детски психиатър.

Различни хора

Всички аутисти. Защото всички хора са различни. А също и защото зад общото наименование се крие цял набор от разстройства, които имат общи прояви и свои специфични разстройства. Едно дете може да се различава много по своето поведение, възприемане на заобикалящата действителност и способността си да се интегрира в обществото от друго дете. Някой живее относително независим, независим живот, учи, работи, общува с други хора. И някой, който изпитва сериозни затруднения в комуникацията и социалните взаимодействия, се нуждае от подкрепа, помощ и работа на специалисти през целия си живот.

Книги:

• Пол Колинс „Дори не е грешка. Пътешествието на един баща в мистериозната история на аутизма.
• Елън Нотбом 10 неща, които едно дете с аутизъм би искало да ви каже.
• Робърт Шрам Детски аутизъм и ABA.
• Марти Лейнбах Даниел мълчи.
• Марк Хадън "Странната случка с кучето през нощта".
• Айрис Йохансон "Специално детство"
• Катрин Морис "Чуй гласа си"
• Мария Беркович "Безстрашен свят".
• Джоди Пиколт "Последното правило".

Помогне

В момента са разработени няколко метода и програми, създадени са достатъчен брой специализирани центрове по целия свят, за да помогнат на хората с аутизъм и техните родители да се адаптират към новите условия и да коригират проявите на болестта възможно най-нежно и ефективно, научете човек социални норми, живот в обществото, общуване, дават възможност за получаване на образование и намиране на работа.

важно! Аутизмът не се лекува с хапчета и лекарства. Коригира и омекотява. Основната роля в терапията принадлежи на родителите и специалистите. А може би и на всеки човек, който не се е отдръпнал от такъв човек и не го е наранил с груба дума.

Приобщаване, пълноценно, наистина помагащо и прието на ниво и закони, и общество, и култура, приобщаване в детските градини, училищата, университетите и работните места – това още не е за нашата държава. При нас в по-голямата си част е номинално: има закон, но няма специалисти, опит и условия.