Egészséges életmód terv „Egyéni cselekvési terv a nők egészségéért. Egészséges életmód munkaterv Egészséges életmód terve

I. V. Zubkova iskolaigazgató

Munkaterv

az egészséges életmód népszerűsítésére

2015-2016 tanév

MBOU Klimovskaya középiskola №3

Az egészséges életmód kialakításának, a fiatalok egészségének erősítésének problémája a társadalom fejlődésének prioritásává válik. Az országnak jelenleg értelmileg fejlett, testileg egészséges, önmagukat az életben megvalósítani képes emberekre van szüksége. Az elmúlt években felerősödött a munka a sporttelepek, játszóterek, pályák, stadionok kialakításán, a szabadtéri sportok újjáélesztésén. Növekszik az amatőr sportversenyek száma, visszaállítják a TRP színvonalat. Az iskolának nagy felelőssége van a testnevelési munka megszervezésében, az egészséges életmód népszerűsítésében.

Cél: az egészséges életmódhoz, mint személyes és társadalmi prioritáshoz fűződő attitűdök kialakítása, az egészséghez való felelősségteljes hozzáállás elősegítése, az antiszociális magatartással szembeni negatív társadalmi attitűd kialakítását célzó átfogó megelőző intézkedések végrehajtása.

Feladatok:

Az iskola életéhez a nevelési folyamatnak megfelelő, az önfejlesztést, az egyén önfejlesztését, a tanulók egészségi állapotának javítását leginkább elősegítő feltételek megteremtése;

Az egészséges életmódot szolgáló szervezeti és pedagógiai intézkedések kidolgozása és megvalósítása;

A dohányzással, alkohollal és kábítószer-fogyasztással kapcsolatos negatív attitűdre irányuló megelőző munka szervezése;

Egészséges fiatalról pozitív kép kialakítása;

Kapcsolatok erősítése a község egészségügyi és egyéb, a gyermekek és serdülők egészségét elősegítő intézményeivel;

A szülők felvilágosítása az egészséges életmód fontosságáról.

Az iskola fő tevékenységei

Az orvosi irány a következőket tartalmazza:

- az egészségügyi követelményeknek megfelelő feltételek megteremtése a gyermekek neveléséhez és oktatásához, valamint egészségük formálásához:

Egészségügyi és higiéniai követelmények alapján történő ütemezés;

- testnevelés órák vezetése az osztályteremben;

- dinamikus változás előmozdítása;

- a tanítási terhelés és a házi feladatok mennyiségének higiénikus arányosítása az iskolai órarend, a napi rutin figyelembevételével;

- az iskola egészségügyi és higiéniai állapotának egyértelmű ellenőrzése;

- tanulók rendszeres étkeztetése;

kötelező orvosi vizsgálat;

A szanatóriumokban élő gyermekek éves rehabilitációja a csernobili atomerőmű balesete következtében szennyezett terület állapota miatt.

Az oktatási irány a következőket tartalmazza:

Dohányzás megelőzésével kapcsolatos foglalkozások szervezése tanulókkal,

alkoholizmus, kábítószer-függőség;

Dohányzás megelőzésére irányuló tevékenységek szervezése a szülőkkel,

alkoholizmus, kábítószer-függőség;

Az egészséges életmód népszerűsítése (tematikus óra, előadások,

oktatási játékok, rajzversenyek, plakátok, versek, különféle akciók; közös munka egészségügyi intézményekkel és belügyi szervekkel a kábítószerrel való visszaélés, a kábítószer-függőség, a dohányzás és az alkoholizmus megelőzése terén; a testkultúra és az egészséges életmód népszerűsítése biológia, földrajz, kémia, ökológia, életbiztonság, testkultúra órákon keresztül).

A pszichológiai és pedagógiai irányítás a következőket foglalja magában:

Egészségmegőrző technológiák alkalmazása az oktatási tevékenységben, formák és módszerek az oktatási tevékenység szervezésében;

A gyermek pszichés fejlődésével kapcsolatos problémák megelőzése;

Segítségnyújtás az alkalmazkodás biztosításához a képzés különböző szakaszaiban;

Kognitív és oktatási motiváció fejlesztése;

Az önszabályozási készségek és az egészséges életmód kialakítása;

Pszichológiai és pedagógiai segítségnyújtás szervezése a tanulók számára

Sport és szabadidőaz irány jelentése:

Sportrendezvények szervezése a betegségek megelőzése érdekében

ny és az egészséges szabadidő megismertetése;

A kör, tanórán kívüli és iskolán kívüli munka rendszerének bevonása a

a tanulók egészséges életmódjának kialakítása;

Az iskola tanulóinak, szülőknek, szociális partnereinek széles körű bevonása

a testkultúrára és a sportra, a szabadidős munka különféle formáira.

Diagnosztikai irányjavasolja:

A tanulók egészségi állapotának monitorozása, melynek során feltárul az általános egészségi állapot, a krónikus betegségek jelenléte;

Az aktuális morbiditás ellenőrzése, beleértve a látenst is (a gyermek nem megy orvoshoz, hanem 2-3 napig otthon marad a szülők felügyelete mellett);

Napi rutin, életkörülmények; tanórán kívüli tevékenységek.

Akcióterv

Evgenia Rostokina
Naptári tematikus tervezés az "Egészséges életmód" témában

Október 1. hetének témája

« Egészséges életmód»

(2017.10.02-06.10)

Cél:

Kezdő ötletek kialakítása a egészség és egészséges életmód.

forma kép I.

Alapvető készségek kialakítása a test és az arc ápolásában.

Alakíts ki ötleteket a megjelenésedről.

Záró esemény:

Kvíz játék « Egészséges életmód» .

Gyermekrajzok kiállítása "Én és a sport"

dátuma a: 2017.10.05

A hét napja

Csoport, alcsoport

Egyedi nevelési

hétfő 02.10. 2017 Reggel Reggeli gyakorlatok.

5. számú komplexum (lásd a csoport mappáját)

Beszélgetés Mi segít lenni egészséges» .

Cél: Nevelni a gyermekekben a keményedés, a sportolás, a zöldség-gyümölcs fogyasztás szükségességéhez való tudatos hozzáállást.

Munka (Tanárral a természet zugában). Szobanövények mosása.

Cél: Minden lehetséges segítségnyújtásba vonja be a gyerekeket, tisztázza a gyerekek elképzeléseit a szobanövényekről.

mobil játék "tudok - nem tudok".

Gólok: a gyermekek figyelmét a készségeikre és testük fizikai képességeire összpontosítani; fejleszteni az önbecsülést.

Didaktikus játék

"Válaszd ki a megfelelő cipőt".

Cél: Sonya, Diana, Nastya elképzelésének kialakítása a higiénia betartásának szükségességéről a cipők kiválasztása és viselése során. Játék-kísérletezés. "Fény mindenütt".

Cél: Fényérték megjelenítése. Magyarázza el, hogy a fényforrások lehetnek természetesek - a nap, a hold, a tűz,

mesterséges – emberek által készített (lámpa, zseblámpa, gyertya).

Illusztrációk beküldése ról egészséges életmód.

OOD 1. Beszédfejlesztés

Téma: "Udvariasságot tanulni"

Cél. Mondja el a gyerekeknek néhány fontos viselkedési szabályt, azok betartásának szükségességét; a megfelelő szavak és beszédfordulatok aktiválására az óvodások beszédében.

Módszertani irodalom: V. V. Gerbova , p.

2. Fizikai fejlődés.

Szoftvertartalom.

Tanítsd meg a gyerekeket kétfős oszlopban újjáépíteni; gyakorlat folyamatos futásban, legfeljebb 1 percig;

Tanítson járni egy további lépéssel egy tornapadon;

Gyakorlat a zsinórok átugrásában és a labda dobásában.

Módszertani irodalom: L. I. Penzulaeva , p.

Séta A levegő hőmérsékletének változásának és okának megfigyelése.

Cél: A gyermekek kognitív tevékenységének feltételeit megteremteni.

Munkaügyi megbízások

szemétszállítás a helyszínen

Cél: Megtanítani a gyerekeket a feladatok szorgalmas elvégzésére, a munkavégzés igényére oktatni.

mobil játék "Macska és egerek"

Cél FIZO: Fejlesztés mozgások:

"Üsd el a célt" (homokzsákot dob ​​a kosárba)

Cél: továbbra is tanítsa Jegort, Vikát, Ulianát jobb és bal kézzel dobni a célba

Didaktikus játék a közlekedési szabályok szerint

– Találd ki, milyen jel?

Gólok: Megtanítani a gyerekeket a közúti jelzések megkülönböztetésére, a gyerekek KRESZ-ismeretének megszilárdítására; a megszerzett ismeretek mindennapi életben való önálló felhasználásának képességére nevelni élet.

Téma: "Esik az eső"

Szoftvertartalom. Tanítsd a gyerekeket képletesen tükrözze a rajzokon a környezet benyomásait élet. Erősítse meg a kép kompozíciójának felépítésének képességét. Tanulja meg az elsajátított technikák használatát a jelenség rajzon történő közvetítésére. Gyakorold a rajzolást egyszerű grafit- és színes ceruzákkal (színes viaszkréta, szénceruza, szangvinikus).

Módszertani irodalom: T. S. Komarova « képi , p.

Edzés alvás után.

2. számú komplexum (lásd a csoport mappáját).

Beszélgetés "A tisztaság garancia Egészség»

Cél: a test tisztán tartásának szokásának ápolása, takaros ruházat

Szerepjáték

"Játékok az orvosnál".

Cél: Beteggondozásra, orvosi műszerek használatára tanítani a gyermekeket, figyelmességre, érzékenységre, törődésre nevelni.

mobil játék

"Ki jut el gyorsabban a tekehez".

Háztartási munka "Mosogatás a babasarokban"

Cél: Eva, Savely, Anton munkához való pozitív hozzáállására, munkavágyra nevelni.

Didaktikus játék

"Találd ki a sportot"

Cél: bővíteni a gyerekek elképzeléseit a sportról és a sporteszközök elnevezéséről.

Közreműködés plakát

"Helyes táplálkozás"

Walk Outdoor játék: – Ki a legpontosabb?.

Cél

Munkaügyi tevékenység:

Gyűjt játékok séta után

A hét napja

Mód Felnőtt és gyermek közös tevékenysége

Csoport, alcsoport

Egyedi nevelési tevékenységek a rezsim pillanataiban PMD környezet kialakítása a gyermekek önálló tevékenységéhez

kedd 03.10. 2017 Reggel Reggeli gyakorlatok.

5. számú komplexum (lásd a csoport mappáját)

Beszélgetés "Hogyan működik a testem".

Cél: Taníts "Hallgasd és halld a testedet"

Didaktikus játék

„Hol voltunk, nem mondjuk el, de amit tettünk, azt megmutatjuk”

Cél: rögzíti a sportágak nevét és a sportolók megfelelő akcióit, fejleszti a mozgáskoordinációt.

mobil játék "sarkok"

Cél: a mozgékonyság, a futási sebesség megszilárdítása Beszélgetés a környezetről világ: Mit láttál az óvodába menet? Alice-szel, Oleggel, Zlatával Nézi a plakátot

"Az ember felépítése".

Cél: A gyerekek megismertetése a test felépítésével, testrészeivel, funkcionális jelentőségével.

Hozzátok a könyvsarokhoz "Moydodyr",

"Dr. Aibolit"

OOD 1. Kognitív fejlődés: Matematika:

A program tartalma:

Tanuljon meg különböző elemekből halmazt készíteni, kiemelni annak részeit, összevonni őket egy egész halmazba, és kapcsolatot teremteni az egész halmaz és részei között.

Erősítse meg az ismerős lapos geometriai formákkal kapcsolatos elképzeléseket (kör, négyzet, háromszög, téglalap) valamint a minőségi jellemzők szerinti csoportokba sorolásának képessége (szín, forma, méret).

Javítsa a térbeli irány meghatározásának képességét magamat: előre, hátra, balra, jobbra, fel, le.

Módszertani irodalom: I. A. Pomoraeva, V. A. Pozina "Elemi matematikai reprezentációk kialakítása", p.

2. Zenei fejlődés

"Március"

"csepp-csepp"

"Hernyó"

Éneklés, éneklés.

"hullanak a levelek"

"Aratás"

Séta A fák megfigyelése.

Cél: a fák megfigyelésének feltételeinek megteremtése, az ősz jellegzetes jeleinek kiemelésének képességének fejlesztése, elsődleges-nyomozási és időbeli kapcsolatok kialakítása.

Didaktikus játék "Nevezd meg azokat az állatokat, amelyek ősszel hibernálásra készülnek"

mobil játék: "Hajléktalan nyuszi"

Cél: futás fejlesztése, két lábon ugrás képessége.

Munkarend:

Gyűjt játékok séta után

FIZO:

Mozgásfejlesztés.

Cél: a hosszú kötélen való ugrás, mozdulatlanság és lengés javítása Sonya, Stas, Tanya Didaktikus játékkal a közlekedési szabályok szerint

– Ki a kiváló gyalogos?

Gólok: Erősítse meg a gyerekek KRESZ-ismeretét (közlekedési jelzőlámpák, gyalogátkelőhely); kitartást, odafigyelést ápol.

Független játékok távoli anyagokkal.

Esti torna alvás után.

2. számú komplexum (lásd a csoport mappáját).

színházi előadás

"Vitamin család"

Cél: A gyerekek megismertetése a leghasznosabb erdei és kerti bogyókkal, tudatos szemlélet kialakítása a bogyók és gyümölcsök fogyasztása iránt.

A játék – Találd ki, ki hívott?

Cél: a hallásszervek edzésére, a gyermekek figyelmének és hallásmemóriájának aktiválására

Didaktikus játék "A negyedik extra"

Cél: megszilárdítani Ványával, Marusyával, Alice-szel a fizikai gyakorlatok összehasonlításának, osztályozásának képességét.

A. Barto olvasása

"Piszkos lány"

Cél: megértetni a gyerekekkel, hogy a tisztaság garancia Egészség

Hozd be az ISO színezés sarkát a témában "Én és a sport"

Séta szabadtéri játékok

– Ki a legpontosabb?.

Cél: fejleszti az önállóságot, a találékonyságot, a bátorságot.

– Kinek a linkje gyűlik össze hamarabb?.

Cél: tanulj meg gyorsan futni.

A hét napja

Mód Felnőtt és gyermek közös tevékenysége

Csoport, alcsoport

Egyedi nevelési tevékenységek a rezsim pillanataiban PMD környezet kialakítása a gyermekek önálló tevékenységéhez

szerda 04.10. 2017 Reggel Reggeli gyakorlatok.

5. számú komplexum (lásd a csoport mappáját)

Beszélgetés „A testi kultúra és Egészség»

Cél: Megszilárdítani a gyerekek tudását a kulturális higiéniai készségekről, amelyek hozzájárulnak a egészséges életmód.

E. Uspensky olvasása "Gyerekek, akik rosszul esznek az óvodában"

Cél: Hozzájáruljon ahhoz, hogy a gyerekeket megtanítsuk arra, hogy érezzék és megértsék a jellemüket képek a műről, a leírtak kapcsolata a valósággal

Kórus játék. "Egerek a kamrában".

Cél: tanulj meg akadály alatt kúszni, fuss tolás nélkül, cselekedj a szövegben szereplő szavak szerint. Beszélgetés a környezetről világ: Milyen természetes, évszakos, időjárási változásokat vett észre? Sonya, Stas, Tanya Didaktikus játékkal "Egészséges ételek"

Cél: elképzelések kialakítása a gyerekekben a saját gondozásuk szükségességéről Egészség, a megfelelő táplálkozás fontosságáról, mint a megőrzés és erősítés szerves része Egészség. Megszilárdítani a gyermekekben az ételekről alkotott elképzeléseiket, azok emberi szervezetre gyakorolt ​​hatását. Fejlessze ki a kognitív érdeklődést a környező világ iránt.

Küldj be meseképeket megtekintésre

"Az én sportcsaládom"

Cél: a gyerekek logikus gondolkodásának fejlesztése.

OOD 1. Művészeti és esztétikai fejlesztés. Modellezés.

Téma "Szép madarak"

(Népi Dymkovo játékok alapján)

Szoftvertartalom.

A gyermekek esztétikai felfogásának fejlesztése.

Pozitív érzelmi hozzáállást keltsen a népi játékok iránt.

Javítsa ki a szobrászati ​​technikákat: agyaghengerlés, húzás, lapítás, csípés.

Fejleszti a kreativitást.

Módszertani irodalom: T. S. Komarova « képi tevékenységek az óvodában, p.

2. Fizikai fejlődés

A mozgások fő típusai.

1. Séta a tornapadon oldalirányban hozzáadott lépéssel, átlépés a három távolságra elhelyezett kockákon (csatolt) baba lépései (2-3 alkalommal).

2. Két lábon ugrás a zsinóron keresztül (5-b db.) jobb és bal oldal. A zsinórok közötti távolság 35-40 cm (2-3 alkalommal).

3. A labda átadása két kézzel a mellkasból a kiindulási helyzetből - lábak vállszélességben (8-10 alkalom)

Módszertani irodalom: L. I. Penzulaeva "Testnevelés az óvodában", p.

Séta Ég megfigyelése.

Cél: Kérd meg a gyerekeket, hogy írják le az eget, kövessék a felhők mozgását, derítsék ki, mit lehet tanulni az égre nézve (kb. időjárás: derült vagy borult, milyen szél, milyen csapadék várható; a napszakról – tiszta időben a nap állása szerint).

mobil játék:

"Ehető, ehetetlen"

Cél: fejleszti a figyelmet, a labdafogás képességét

Munkaügyi tevékenység:

Elsöprő utak. Cél: a szorgalmat, a felnőttek segítési vágyát ápolni

FIZO:

Munka a mozgások fejlesztésén.

"Bátor srácok".

Cél: Gyakorold a Vova, Nastya, Roma gyorsfutást, fejleszted az ügyességet Didaktikus játék a közlekedési szabályok szerint

"KRESZ"

Gólok: Az útlevél alapjainak megszilárdítása; bemutatni a főbb közúti táblákat, besorolásukat, rendeltetésüket; elősegíti a figyelem, a memória, a gondolkodás fejlődését.

Játékok hordozható anyaggal - motoros gyakorlatok labdával, kötéllel gyerekek kérésére

Esti torna alvás után.

2. számú komplexum (lásd a csoport mappáját).

Játék - kvíz

"Hasznos és káros termékek"

Cél: A gyermekekben tudatos hozzáállás kialakítása az egészséges ételek fogyasztásának szükségességével kapcsolatban.

mobil játék "Sima kör".

Gólok: gyorsan tanulni, jelre cselekedni; kialakuljon a bajtársiasság érzése.

Didaktikus játék:

"Ascorbinka és barátai"

Cél: ismeretek megszilárdítása a zöldségek, bogyók, gyümölcsök előnyeiről

Másával, Alenával, Daniil Reading L. Korotkeviccsel

"A mese a Mása lányról és a nagymama higiéniájáról"

Cél: fejleszti a társak cselekedeteinek elemzésének és az általánosan elfogadott viselkedési normáknak való megfeleltetésének képességét

Séta Munkaügyi tevékenység

Kollektív munka a kertben szemétszállítás céljából.

Cél: a kollektív munka készségeinek kialakítása.

Szabadtéri Játékok

"Farkas és kecske",

"Tű, cérna, csomó".

Gólok: játéktevékenységek oktatása a szabályok szigorú betartásával;

gyorsaság és reakció fejlesztése; bátorságot bátorítani.

A hét napja

Mód Felnőtt és gyermek közös tevékenysége

Csoport, alcsoport

Egyedi nevelési tevékenységek a rezsim pillanataiban PMD környezet kialakítása a gyermekek önálló tevékenységéhez

csütörtök 05.10. 2017 Reggel Reggeli gyakorlatok.

5. számú komplexum (lásd a csoport mappáját)

Kulturális és higiéniai készségek. "Az etikett a kecses modor iskolája".

Gólok: tanítsa meg a gyermeket az asztal melletti viselkedési szabályokra; mondd el, milyen ételeket és ételeket esznek evőeszközökkel; tanul cím evőeszközzel.

mobil játék

"Vidám zengő bálom".

Cél: Tanítsa meg a gyerekeket két lábra ugrásra, figyelmesen hallgassa a szöveget, és csak az utolsó szavak kimondásakor meneküljön el.

A játék "Találj nyomokat rejtvényeimhez".

Cél: tanuljon meg találós kérdéseket kitalálni, találjon nyomokat a környező térben a leírásból Sonya, Egor, Sonya F.

Beszélgetés "Evés előtt moss kezet".

Cél: Beszéljétek meg a gyerekekkel, hogy miért kell evés előtt kezet mosni, milyen veszélyek leselkednek arra, aki nem mos kezet étkezés előtt.

Független játékok mozaikokkal.

építőanyag játékok

Cél: fejleszti a logikus gondolkodást, a konstruktív képességet.

OOD 1. Beszédfejlesztés.

Téma: Tanulj meg udvariasnak lenni. R. Sefa versének memorizálása "Tanács"

Cél. Továbbra is gyakorolja a gyermekeket az udvariasság képességére.

Segíts memorizálni R. Sefa versét "Tanács", tanítsd meg kifejezően olvasni

Módszertani irodalom: V. V. Gerbova „Beszédfejlesztés az óvodában”, p.

2. Fizikai fejlődés:

Szoftvertartalom.

Ismételje meg a gyaloglást magas térddel; folyamatos futás akár 1,5 percig;

Tanuld meg a labdát jobb és bal lábbal adott irányba gurítani, jobb és bal kézzel csepegtetni. (kosárlabda elemei);

Gyakorold az ugrást.

Módszertani irodalom: L. I. Penzulaeva "Testnevelés az óvodában", p.

Séta megfigyelés "Természet ősszel".

Cél: Megtanítani a gyerekeket meglátni az arany ősz szépségét, mesélni sokféle szín, fák díszítése. Fejlessze a természet iránti szeretetet.

mobil játék "Keress magadnak társat".

Cél: gyakorolja a futást, fejleszti az állóképességet és a mozgékonyságot.

Munkarend:

Gyűjtse össze a nagy törmeléket.

Cél: elemi feladatok önmegvalósításának ösztönzése.

FIZO:

Munka a mozgások fejlesztésén.

Sétáljon az ösvényen (séta korlátozott terepen).

Cél: figyelem fejlesztése, egyensúly fenntartása Diana, Nastya, Sonya társaságában

Didaktikus játék a közlekedési szabályok szerint "Sofőrök"

Gólok: Tanítsa meg a gyerekeknek a közlekedési szabályokat; a gondolkodás és a térbeli tájékozódás fejlesztése.

A gyermekek önálló játéktevékenysége távoli anyaggal.

Cél: ösztönözze a gyermekek önálló cselekvésre irányuló kezdeményezését, hívja fel a figyelmet a különböző, a játékban helyettesítőként használható tárgyakra.

Esti OOD 3. Művészi és esztétikai fejlesztés. Rajz

Téma: "Vicces játékok"

Szoftvertartalom. Fejleszti az esztétikai érzéket a gyermekek figuratív ábrázolásai és képzelete. Ismerkedni egy fából faragott Bogorodsk játékkal. Tanuld meg kiemelni az ilyen típusú népi játékok kifejező eszközeit. Fokozza az érdeklődést és a népművészet iránti szeretetet. Fejleszd a fantáziát. Tanuld meg tetszés szerint kiválasztani a rajzoláshoz szükséges anyagot.

Módszertani irodalom: T. S. Komarova « képi tevékenységek az óvodában

Edzés alvás után.

2. számú komplexum (lásd a csoport mappáját).

Szerepjáték

"A babák házavató partit tartanak"

Cél: Megtanítani a gyerekeket a játéktervnek megfelelő játékműveletek végrehajtására, a játékban való kapcsolatok kialakítására.

A nemi identitás kialakulása.

– Öt nevet tudok.

Cél. Tanuld meg azonosítani magad és másokat nem szerint.

Gólok: tanulj meg labdával gyakorlatot végezni;

szem, futási sebesség fejlesztése. Didaktikus játék

"Kockák gyűjtése"

Cél: fejleszti a figyelmet, a memóriát, figuratív gondolkodás Egorral, Ulyana, Vika Trudovaya tevékenység: megbízások, közös munka felnőttel.

« Példaértékű csoportrend» - (babák megjelenésének megőrzése - fésülje, egyenesítse ki a ruhákat, ha ruhát kell mosni).

Cél: megtanítani a gyerekeket az ügyességre, kialakítani a gyerekekben a tisztaság és rend fenntartásának szokását a csoportban.

Kínálj fel kis játékokat.

Cél: Megtanítani a gyerekeket csoportokba szerveződni és közös cselekményben egyesülni, megtanulni konfliktusmentesen, együtt játszani.

Séta Munkaügyi tevékenység Gyógynövények gyűjteménye.

Cél: megtanulják, hogyan kell helyesen gyűjteni a gyógynövényeket.

Szabadtéri Játékok "Bagoly".

Cél: tanulj meg egy jelre cselekedni.

A hét napja

Mód Felnőtt és gyermek közös tevékenysége

Csoport, alcsoport

Egyedi nevelési tevékenységek a rezsim pillanataiban PMD környezet kialakítása a gyermekek önálló tevékenységéhez

péntek 06.10. 2017 Reggel Reggeli gyakorlatok.

5. számú komplexum (lásd a csoport mappáját)

Beszélgetés "A nap, a levegő és a víz az igazi barátaink".

Cél: bővítse a fontos összetevők megértését egészséges életmód - nap, levegő és víz.

Játék - kvíz

« Egészséges életmód»

Cél: megszilárdítani az ismereteket arról, hogy mi a fontos az emberi élet egészség.

Beszélgetés Saveliy-vel, Evával, Antonnal az emberek évszak szerinti öltözékéről

Cél: A gyermekek szókincsének gazdagítása

Szobanövények megfigyelése és gondozása a természet szegletében.

Cél: Megtanítani a gyerekeket a növény földi és földalatti részének helyes megnevezésére, a növények megjelenésének összehasonlítására.

Játékok műanyag konstruktorral

Cél: fejleszti a kreativitást, képzelet, szellemi tevékenység építő és játéktevékenységben.

OOD 1. Kognitív fejlődés.

Téma: – Vigyázz az állatokra!

Bővítse a gyerekek megértését az állatvilág sokszínűsége.

A szülőföld állataival kapcsolatos ismeretek megszilárdítása.

A természeti világ tudatos tiszteletének kialakítása. Elemi ötleteket adni az állatok védelméről. Olyan elképzeléseket alkotni, hogy az ember a természet része, meg kell védenie, védenie és védenie kell azt.

Fejleszti a kreativitást, a kezdeményezőkészséget és a csapatmunkára való képességet.

Módszertani irodalom: O. A. Solomennikova "Bevezetés a természetbe az óvodában", 41. oldal

2. Zenei fejlődés

Zenei-ritmikus mozgások.

"Március" Zolotarev zenéje az űrben való navigálás képességének fejlesztésére irányul.

Tanuljon meg energikusan menetelni, világosan koordinálja a kezek munkáját.

Ritmusérzék fejlesztése, zenélés

"csepp-csepp"-a dallal való ismerkedés folytatása, ritmuscsapás a tanárral.

"Hernyó" Adj nevet a hernyónak. tedd ki körökben. csapja a ritmust.

Éneklés, éneklés.

Őszi énekek - ismerkedés az énekekkel, a szöveg tanulása, éneklés suttogva

"hullanak a levelek" zene Krasev. - illusztrációk megtekintése, versek olvasása az őszről. Egy dal hallgatása.

"Aratás" zene Filipenko - tanuljon meg egy dalt egy dallamrészletből, szólistákkal énekeljen, aktiválja az inaktív gyerekeket

Séta A portás munkájának megfigyelése.

Cél: a felnőttek munkájával kapcsolatos ismeretek bővítése ősszel; fejleszteni a munka iránti tiszteletet.

A tanár kérdéseket tesz fel a gyerekeknek.

Milyen eszközökre van szüksége a házmester munkájához?

Milyen munkát végez egy portás ősszel?

Mi a takarító feladata?

Hogyan segíthetünk a portásnak?

mobil játék "Macska és egerek".

Gólok: folytassa a játékszabályok betartásának tanítását; aktiválja a fizikai aktivitást.

játék gyakorlat

"Alakíts családot"

Cél: megtanítani Olegot, Zlatát, Alice-t, hogy a matematikai műveletek végrehajtása során a memóriában tartsák a szükséges feltételt, fejlesztve az összehasonlítási képességet, a tárgyakat csökkenő sorrendbe rendezzék.

Didaktikus játék a közlekedési szabályok szerint "Utcák és utak törvényei"

Cél: Az utakra bevezetni a viselkedési szabályokat

Munkaügyi tevékenység

Lehullott levelek eltakarítása.

Gólok:

megtanítani a megkezdett munkát a végére vinni;

pontosságra, felelősségre nevelni.

Független játékok távoli anyagokkal.

Esti torna alvás után.

2. számú komplexum (lásd a csoport mappáját).

K. Csukovszkij meséjének olvasása "Moydodyr"

Cél: A gyermekek higiéniai kultúrával kapcsolatos ismereteinek megerősítése; iránti pozitív hozzáállás kialakítása egészséges életmód

Didaktikus játék

"Mesefigurák menüje"

Cél:. A gyermekek egészséges ételekről alkotott elképzeléseinek megerősítésére, az ő wellness hatása az emberi szervezetre.

mobil játék "Egy kettő"

Cél: tanulj meg oszlopban egyesével és párban futni, jelre cselekedni.

FEMP:

Tanuljon meg összehasonlítani két egyenlőtlen objektumcsoportot a munkával való szuperpozíció és alkalmazás módjaiban (megrendelések)

"Székmosás".

Cél: megtanítani a gyerekeket, hogy csoportban segítsenek a védőnőnek a székek rendben és tisztán tartásában szoba: törölje le őket nedves ruhával; bevezetett.

Játékok didaktikai anyagokkal a természet középpontjában.

"Ki mit visel".

Cél: A gyermekek azon képességének megszilárdítása, hogy az állatokat a test borítása szerint rendszerezzék (toll, pikkely, gyapjú)

Séta megfigyelés: Hasonlítsa össze a reggeli és az esti időjárást.

Cél séta. "Sétány"

Cél: rögzítse az utcán a viselkedési szabályokat, tanuljon meg egy speciálisan megjelölt táblán átkelni az utcán

mobil játék – Melyik levél több?.

Cél: fejleszti a futási sebességet, a gondolkodást, a mozgékonyságot

Ez az egészséges életmódra vonatkozó munkaterv univerzális, és más tevékenységekkel is kiegészíthető.

A dokumentum tartalmának megtekintése
"Munkaterv az egészséges életmódért"

Helyeslem

MOU Gimnázium igazgatója

S.Yu. Sztyepanicsov

kelt: „____” 2016. október, ___ sz.

Akcióterv

a tanulók egészségének megőrzésére és javítására

MOU gimnázium

Nerekhta város önkormányzati kerülete és Nerekhtsky kerület

Kostroma régió

2017-2018-ra

Akcióterv

a tanulók egészségének megőrzésére és javítására

Nerekhta város önkormányzati kerületének és a Kostroma régió Nerekhtsky kerületének MOU gimnázium

2017-2018-ra

Az egészséges életmód vagy a jó szokások alapjait ajánlom figyelmükbe. Amikor meghalljuk az „egészséges életmód” kifejezést, mentálisan teljesen mást képzelünk el, de biztos vagyok benne, hogy a helyes dolgokat. Egész életünk, létünk és boldogságunk elsősorban az egészségen múlik. A megszokott ritmusról az egészségesre való átmenet nehéznek és elérhetetlennek tűnhet, de egyáltalán nem így van. A legfontosabb, hogy akard, és minden erőfeszítést megtegyél. Hiszen mennyire legyen az ember a maga ellensége, hogy ne törekedjen az egészségre?

Tudat alatt mindenki egészséges és szép akar lenni. De a szépséget és az egészséget csak az tudja megőrizni, aki tudatosan, bölcsen, életmódjához közelít. Fiatal korunkban szervezetünk számos káros külső tényezőnek képes ellenállni. Ezt kihasználva sokan komolytalanok az egészségükkel kapcsolatban, szívesebben tartanak cigarettát a kezükben és visszaélnek alkoholos italokkal.

De gyorsan telnek az évek. Minél idősebb az ember, annál jobban gyengül a szervezet védekezőképessége. Idővel az egyszer túlzottan ittas alkohol és cigaretta egy csomó betegséget okoz. Az ilyen esetek ellen csak az egészséges életmód fenntartása védhet meg kiskortól kezdve.

1. A rossz szokások megtagadása.

Ez a pont legyen az első. Próbálja meg megváltoztatni a kilátásait. Gondolj arra, hogy egy rossz szokás nemcsak függőség, hanem méreg is, amely úrrá lesz rajtad. Nemcsak magadat mérgezed meg, hanem az embereket, a közeledben élő gyerekeket, vagy az utcán megismert hétköznapi embereket is. A statisztikák szerint a dohányzás évente körülbelül 5 millió ember halálát okozza! Őrült számok ezek.

2. Helyes, kiegyensúlyozott, szervezett táplálkozás.

Emlékezz a kifejezésre - "Az vagy, amit megeszel." Érdeklődjön a helyes táplálkozás alapelvei iránt, konzultáljon szakértőkkel. Ügyeljen a táplálkozási szakemberek által kidolgozott Élelmiszer-piramisra. A séma nagyon egyszerű - a lehető leggyakrabban használjon mindent, ami a tövében van, és azt, ami a tetejére konvergál - ritkábban vagy óvatosan. A táplálékkal erőt, energiát, vitaminokat kapunk az élet fenntartásához. De feleslege rossz következményekkel is jár.

3. Aktív sportolás.

Ez nem jelenti azt, hogy szürkülettől hajnalig, kimerülten kell az előszobában töltenie az idejét. Csak olyan tevékenységeket kell választania, amelyeket szeret, és sok érzelmet és örömet okoz. Akkor a látogatások csak örömet okoznak. Mióta elkezdtem kondizni, a napi hangulatom bármikor 5 pluszra értékelhető! A sportolás elhanyagolása izomsorvadáshoz, a szervek működési zavarához és az immunitás csökkenéséhez vezet.

4. Tartsa a normál testsúlyt.

Semmi sem bonyolult azok számára, akik követik az 1., 2., 3. lépéseket. Sok szó esett már a túlsúlyról, az azzal járó súlyos következményekről, a testfunkciók megsértéséről. De még mindig van egy pszichológiai oldala - a túlsúly irritálja az embert, lehangolja a hangulatot, elszigeteltséghez, komplexusokhoz és korlátokhoz vezet. Különösen szomorú, ha az elhízás már gyermekkorban elkezdődött.

Nagyon fontos pont az egészséges életmód alapjaiban. Csak a megfelelő és megfelelő pihenés segít ellazulni és erőre kapni. Szervezze meg a napját, de ne felejtse el beosztani a szükséges 8 órát az alvásra. Aki jól dolgozik, az jól pihen. Az a személy, aki nem alszik eleget, rossz munkaképességű, csökkent agyi aktivitással rendelkezik. Mindez befolyásolja a nap minőségét, és általában az életet.

Tanuljon meg megbirkózni nemcsak a szokásaival, hanem racionálisan használja a külső tényezőket (nap, levegő, víz) a test és a lélek egészségének megőrzése érdekében.

7. Pszichológiai egyensúly.

Zűrzavar, stressz, csalódottság – mindez aláássa lelki egészségünket. Emiatt rosszul alszunk, rosszul eszünk, nem sportolunk. Napról napra még mindig nem menekülhetünk a problémák elől. Fontos, hogy megtanuld, hogyan vigyázz magadra és az egészségedre. Emlékszel, milyen gyakran tűnik számodra később bármilyen probléma puszta apróságnak? Támogassa magát azzal a gondolattal, hogy erős modern ember vagy. És ha segítségre van szüksége, kérje szerettei segítségét. Akárhogyan is .

8. Személyi higiénia.

Gyerekkorunktól kezdve ezt szoktuk: felébredtem - megmostam, fogat mostam; étkezés előtt, játék után - mosson kezet; lefekvés előtt - fürödni és fogat mosni. Ezeket az egyszerű szabályokat soha nem szabad figyelmen kívül hagyni. A nap folyamán olyan tárgyak tömegét érintjük meg, amelyek hemzseghetnek a baktériumoktól: pénz, korlátok, liftgombok, kilincsek, telefonok. Piszkos kézzel fogunk ételt, megérintjük az arcunkat...

• Adjon változatossá a napi rutint. Keress egy hobbit, amely sok pozitív érzelmet fog okozni. Így telítheti a napját munkával, és új üzletben találhatja magát.
• Határozzon meg magának egy tekintélyt, és próbáljon lépést tartani vele a továbblépésben.
• Kezdje el olvasni a hasznos irodalmat. Stephen Covey kiváló könyvéből indulhat ki, lépéseit szakképzett emberekkel egyeztetheti.
• Folyamatosan motiválja magát a cél elérése érdekében is.
• Kommunikálj többet az emberekkel, és gondolj a szépre.

A dohányzásról való leszokás, a helyes táplálkozás, a testmozgás, a rutin betartása és a fittség megőrzése mind elérhető és érthető. Az ökológiát is be kell építeni az egészséges életmódunk alapjaiba. De ma már nem tudjuk korrigálni az ökológiai helyzetet, de rajtunk áll, hogy ne rontsuk azt. Az általunk létrehozott fejlesztés mindenki számára elérhető.

Egyszer valaki ezt mondta nekem: "Minden problémánk a fej miatt van." Ezért ne szemetelje el sérelmekkel, problémákkal, bajokkal. Jobb, ha a megfelelő utat választja - az egészséges életmódhoz és az érzelmi egyensúlyhoz vezető utat.

Üdvözlettel: Anna Statsenko

A Kushokinskaya középiskola tevékenységi terve az "Egészséges életmód" irányába

(kábítószer és egyéb káros anyagok használatának megelőzése, tűzbiztonság, közlekedési szabályok, biztonság, öngyilkosság megelőzés, környezetismeret) a 2012-2013.

Cél: Az egészséges életmód készségének kialakítása, a negatív hatásokkal szembeni ellenálló képesség, a természethez való erkölcsi hozzáállás. Tűzbiztonsági, közlekedési szabályok betartásának megismertetése, oktatása, tűz, baleset esetén a helyes cselekvéshez szükséges készségek kialakítása.

Feladatok: Ismereteket formálni a személyes egészség megőrzésével, erősítésével, a rossz szokásokkal szembeni negatív hozzáállással kapcsolatban. A természet sorsáért való felelősségérzet kialakítása. A tanulók tűzbiztonsági, közlekedési szabályok ismerete bővítése, az elsődleges tűzoltó eszközök kezelésével kapcsolatos készségek, képességek elsajátításának elősegítése.

A dokumentumok:

1. A Kazah Köztársaság elnökének rendelete „A Kazah Köztársaságban a kábítószer-függőség és a kábítószer-kereskedelem elleni küzdelem stratégiájának jóváhagyásáról a 2006–2014. 2005. november 29-én kelt 678. sz.

2. Szabályzat a narkológiai posztról.

3. A Kazah Köztársaság 2002. július 10-i 340-11. sz. törvénye „A dohányzás megelőzéséről és korlátozásáról”.

4. A gyermekek jogairól szóló ENSZ-egyezmény (a gyermekek élete, egészsége és kikapcsolódása).

Munkaterületek

Esemény

Osztály

Időzítés

végrehajtott

Felelős

egészséges életmód

Napi gyakorlat

– Öt perc vidámság!

egy év alatt

Tantárgy tanárok, osztályfizikusok

Szabadtéri játékok szervezése nagy szünetekben

egész évben, ütemterv szerint

Ügyeletes általános iskolai tanár

Óraórák témában: „Fertőző betegségek megelőzése”

Tavasz ősz

Az iskola ápolója, cl.ruk-li

Órasorozat „Elsősegélynyújtás”

Tantermi tanárok

MO osztályfőnökök

Sportegyesületek (regionális versenyekre való felkészülés):

Asztali tenisz

Egy év alatt

Testnevelő tanárok

A Moszkvai Fizikai és Technológiai Régió vezetője: Popova Zh.G.

Egészséges életmód népszerűsítése

Biztonságos viselkedés tréning „Választhatok”

szeptember

oktatáspszichológus

Pszichológiai játék "Rossz szokások"

szeptember

oktatáspszichológus

Sor "Az egészséges életmódért vagyunk!" + díjugrató rajzok

5 "B" - Guryanova L.P.

Tanórán kívüli foglalkozások az egészséges életmód népszerűsítésére.

4 "B", 4 "C" - Ospanova A.Zh., Sukovskaya S.V.

Állvány készítése az iskola legjobb sportolóinak fotóival.

A moszkvai fizikai és technológiai régió vezetője

egészségnap

Egészségfesztivál-2012

A) Hűvös óra "Ha egészséges akarsz lenni - legyen az!"

szeptember

Tantermi tanárok

B) Sportrendezvények (DK tér, stadionok, edzőterem)

A fizika MO vezetője, fizikatanárok,

osztályfőnökök

Találkozás a rendezővel

Öngyilkosság megelőzés

A) Relaxációs órák, tréningek az érzelmi-akarati szféra, az önértékelés fejlesztéséről, korrekciójáról.

Egész évben és kérésre

oktatáspszichológus

B) Osztályórák az öngyilkos magatartás megelőzéséről

Tantermi tanárok

Módszeres óra

C) Beszélgetés "ijeszteni akartam"

kerületi rendőrfelügyelő

D) „Tanuld meg kontrollálni magad” képzés

oktatáspszichológus

D) Erkölcsi óra.

Egész évben és kérésre

oktatáspszichológus

E) Képzés "Lehetséges-e megtanulni kontrollálni magát"

oktatáspszichológus

G) "Gimnazista magabiztos magatartás kialakítása vizsgahelyzetben" tréning

oktatáspszichológus

Tanterem óra

"Kiegyensúlyozott étrend"

Tantermi tanárok

A kábítószer-függőség megelőzése

A) Faliújság kiadása

"A nasvay veszélyeiről"

Moldekenova A.A.-

iskola nővér

C) A „veszélyeztetett” gyermekek otthonának látogatása

Az iskola kábítószeres posztja, szociális tanár: Kurubayeva G.M.

Adminisztratív értekezlet

D) „Mondj NEM-et a drogokra” képzés!

oktatáspszichológus

E) A „Nem a drogokra” sor! + plakátverseny

9 "B" - Tuspekova A.O.

E) Képzés "Drogok: tudj nemet mondani!"

oktatáspszichológus

Az alkoholfogyasztás megelőzése

A) Menő óra a témában:

A) „Az egészséges életmód nagyszerű!”

B) "A korai alkoholizmus következményei"

C) "Vigyázz újra a ruhára, és az egészségre már fiatalon"

Tantermi tanárok

B) "Az alkohol és a modern társadalom" (kollázs)

heti sor

C) Egy óra kommunikáció "Az alkohol veszélyeiről"

oktatáspszichológus

A) hűvös órák

"A barátság, a jó és rossz barátok fogalma"

– Nem dohányzom, dohányos vagyok!

„Cigányozni vagy nem dohányozni? -

ez a kérdés"

Tantermi tanárok

B) Beszélgetés "Ne dohányozz!"

oktatáspszichológus

B) Barátságos labdarúgó-mérkőzés

D) "Gyermekkor - dohányzásmentes terület" akció (a terv mellékelve)

12.11.-26.11.12.

BP igazgatóhelyettes: Traiber E.A.,

Alibaeva K.A., szociális tanár: Kurubaeva G.M., Moldekenova A.A.-

iskola nővér

MO osztályfőnökök

A) Óraóra „AIDS – a XXI. század szégyene és könnyei”

Tantermi tanárok

B) Beszélgetés "HIV / AIDS"

oktatáspszichológus

C) "AIDS - viselkedési betegség" sor

9 "B" - Gubskaya N.V.

MO osztályfőnökök

D) Újságok kiadása „Az Ön tudása az AIDS elleni védelem”

9 "B" - Gubskaya N.V.,

osztályfőnökök

AIDS megelőzés

A) "Boldog ünnepeket" - sport és atlétika fociban, asztaliteniszben

Téli szünet

Tasmagambetova N.R. - A "Clever and okos" udvari klub vezetője

B) San Bulletin kiadása a "HIV / AIDS" témában

Moldekenova A.A.-

iskola nővér

B) sportversenyek

„Az egészséges életmódért vagyunk!” a HIV/AIDS elleni küzdelemnek szentelve.

fizikatanárok

Menő óra a témában: "tuberkulózis"

Moldekenova A.A.-

iskolai védőnő, osztályfőnökök

Egészségnap

Vidám kezdés "Helló, tavasz!"

Tasmagambetova N.R. - A "Clever and okos" udvari klub vezetője

A) rajzpályázat

"Üssünk cigit humorral"

Isakova Z.B. - vezető tanácsadó

heti sor

B) Beszélgetés "Levél egy dohányzó lányhoz"

oktatáspszichológus

környezeti nevelés

Szaniter takarítás hónapja "Clean Yard"

Prosvetova T.G.-

családfő, osztály kéz-e

Módszeres óra

Ökológiai leszállás

"Én és az iskola udvara", "A legtisztább iroda"

egész évben minden csütörtökön

Prosvetova T.G.-

családfő, osztály kéz-e

Igazgatóság ülése

Tanórán kívüli rendezvény + rajzpályázat "Ökológiai problémák"

7 "B" - Akhmetova A.K.

heti sor

Rajzpályázat a témában:

"Ökológiai problémák"

Isakova Z.B. - vezető tanácsadó

heti sor

Közúti balesetek megelőzése

A) Tantermek sorozata a közúti közlekedési sérülések megelőzéséről

Az osztályfőnök nevelési terve szerint

Tantermi tanárok

MO osztályfőnökök

B) Váltókerékpárosok

szeptember

Az iskola fizikai kezei

C) A Fiatal Közlekedési Felügyelők sarok frissítése

Isakova Z.B. - vezető tanácsadó, UID osztag

D) Rajzpályázat "Figyelem - gyalogos!"

Isakova Z.B. - vezető tanácsadó, UID osztag

E) Fiatal közlekedési ellenőrök területi versenyein való részvétel.

VR igazgatóhelyettes: Alibaeva K.A., Traiber E.A., Isakova Z.B. - vezető tanácsadó, az iskola fizikai keze, az NVP tanára

Találkozás a rendezővel

Tűzbiztonsági megelőzés.

A) A tűzbiztonsággal kapcsolatos stand frissítése.

szeptember

NVP tanár:

Burkitbaev E.M.

B) A tűzbiztonság megelőzéséről szóló órasorozat

Az osztályfőnök nevelési terve szerint

Tantermi tanárok

MO osztályfőnökök

C) Tömeges kiürítés tűz esetén a havi polgári védelem és veszélyhelyzet keretében.

NVP tanár:

Burkitbaev E.M.

Az ütemterv szerint

Találkozás a rendezővel

D) Tűzbiztonsági esszék. Választható témák: „Egy eset az erdőben”, „A tűz az ember barátja és ellensége”, „Tűzoltó tiszteletbeli hivatása”.

Tantermi tanárok

E) „A tűz az ember barátja és ellensége” plakátpályázat

Isakova Z.B. - vezető tanácsadó, UID osztag

heti sor

E) Biztonsági intézkedés (közlekedési szabályok, tűzbiztonság)

2 "B" - Gridneva N.Yu.

Találkozás a rendezővel