Kartoteka starijih igara na otvorenom. Sinopsis pokretne igre "medvjed i pčele" u drugoj mlađoj skupini dow

Igre na otvorenom

njegovatelj

Mobilna igra "Sova".

S jedne strane mjesta - mjesto za "leptire" i "bube". Sa strane je nacrtan krug - "sovino gnijezdo". Odabrana beba "sova" ulazi u gnijezdo. Ostala djeca - "leptiri" i "bube" - stoje iza linije. Sredina mjesta je slobodna. Leptiri i bube lete na riječ učitelja "Dan" (djeca trče oko igrališta). Na riječ odgajatelja „Noć“ leptiri i bube brzo stanu na svoja mjesta i ne miču se. U to vrijeme sova tiho leti do lovišta i uzima onu djecu koja su se preselila (vodi ih u gnijezdo). Na riječ učitelja "Dan", sova se vraća u svoje gnijezdo, a leptiri i bube počinju letjeti. Igra završava kada sova ima 2-3 leptira ili bube. Učitelj označava djecu koju sova nikad nije odnijela u gnijezdo.

Mobilna igra "Za gljive".

Sve životinje na rubu (djeca zaplešu).

Traže gljive i valove.

Vjeverice su skakale (skakanje čučeći, prikazujući vjeverice),

Ribe su gledale.

Chanterelle je pobjegla (trčanje),

Sakupljene lisičarke.

Zečići su skakali (skok stojeći),

Tražili su bube.

Medvjed je prolazio (hodaj kao medvjed),

Fly agaric slomiti.

Mobilna igra "Vilin konjic".

Djeca se okupe u dvorištu, u vrtu ili u prostranoj prostoriji, čučnu, oslonivši se rukama na bok, i, pretječući jedno drugo, nastoje skočiti na suprotni kraj mjesta predviđenog za igru. Koje od djece na taj način prvo dođe na određeno mjesto, smatra se pobjednikom, a onaj koji je posrnuo uz cestu, isključuje se iz broja igrača. Ova jednostavna igra djeci pruža veliko zadovoljstvo i razvija njihovu fizičku snagu.

mobilna igra « Kišne kapi".

Učitelj poziva djecu da stanu u kolonu jedno po jedno i stave ruke na ramena onoga koji stoji ispred njega.

Odgajateljica. Napravite krug od kolone, ostavite ruke na ramenima. Sada tiho, na vrhovima prstiju, krećite se u krug ... Zamislite da počinje tiha kiša. Neka vam ruke postanu male kapi kiše, ima ih puno, padaju s neba: vršcima prstiju vrlo nježno bubnjajte po ramenima onoga koji hoda ispred vas ... A sada kiša postaje sve jača a kišne kapi postale veće i teže: bubnjaj vršcima prstiju jače po ramenima. Ako oslušnete, čut ćete zvuk kiše... Zamislite da je kiša postala još jača: brzo tapkajte ravnim dlanovima po ramenima... Kiša postupno jenjava: bubnjajte vršcima prstiju... Kiša je gotovo potpuno prestala: vrlo nježno dodirnuti vršcima prstiju... Kiša je potpuno prestala, a naše ruke i noge se odmaraju. Ispružite ruke iznad glave i zamislite da rukama mamite i dozivate sunce koje već izviruje iza oblaka i oblaka. Spusti ruke. Gimnastika za prste "Prsti u šumi"

Jedan dva tri četiri pet.

Prsti su izašli u šetnju.

Ovaj prst je otišao u šumu,

Pronađena ova prstasta gljiva

Ovaj prst je počeo čistiti,

Ovaj prst je počeo pržiti,

Pa ovaj je upravo jeo

Zato se i udebljao.

Naizmjenično, djeca otvaraju prste iz brega, prvo od malog prsta do palca (dva puta).

Mobilna igra "Gdje tko živi?".

Djeca stoje u dva reda na udaljenosti od 8-10 koraka jedno od drugog. U sredini između linija nacrtajte dva kruga promjera 80-100 cm; jedan krug je "dvorište", drugi je "šuma". U redovima postoje iste "ptice" i "životinje". Svaki par prvog i drugog reda bira ime bilo koje ptice ili životinje, šumske ili domaće. Drugi rang bira ista imena za sebe. Pretpostavimo da su prva dva djeteta u dva reda zečevi, drugi su mačke, itd. Kada učitelj pozove kućne ljubimce, ta djeca brzo potrče u šumu. Na primjer, na znak učitelja "Kukavica!" djeca - "kukavice" iz dva reda hrle u krug, koji je šuma; na znak "Mačke", djeca-"mačke" iz dvije linije žure u krug, koji je dvorište. Učitelj označava dijete iz para koje brže trči u krug. Kada su sva djeca u krugu, igra završava.

Mobilna igra "Do svoje zastave".

U sredini mjesta nacrtano je 5 malih krugova jedan do drugog; U svakom krugu stoji vođa sa zastavom određene boje u rukama. Djeca su podijeljena u 5 grupa. Svaka grupa ima svoju boju, istu kao i ona voditelja. Na znak učitelja, vođe naizmjenično vode svoje kolone do ruba mjesta, marširajući u velikom krugu koji je ranije nacrtan. Na riječi edukatora “Vodeći, na mjesta!” voditelji se vraćaju u svoje krugove i tiho mijenjaju zastavice, a djeca nastavljaju hodati u velikom krugu. Na riječi odgojiteljice “Vaše zastave!” voditelji podižu zastave, a djeca trče prema njima. Pobjeđuje ona skupina djece koja brzo pronađe zastavu svoje boje i stane u kolonu iza vođe. Iz svake grupe bira se novi vođa. Igra se ponavlja.

Mobilna igra "Radimo u vrtu."

Uzeli su grablje u ruke, češljali gredice,

Zalili smo hladne gredice!

Jedan-dva, jedan-dva! Kreveti su bili zalijevani.

Posadili smo sjeme rotkvice u zemlju,

Jedan-dva, jedan-dva! Tako smo sadili!

Mobilna igra "Djeca i vuk".

Vođa postaje središte okruglog plesa i pjeva stihove. U kolu se uzima korak za svaki samoglasnik koji otpjeva vođa. Tri linije su u smjeru kazaljke na satu, a četvrta je u suprotnom smjeru.

Vodeći. Vozimo, vozimo, u-oh-dimnom kolu!

Tko, tko iz šume-o-chka dolazi k nama?

Ima jaram, hi-hi!

Kao u šumi na e-o-lochki, hee hee!

Okrugli ples. Jež! Jež! Dolazi jež!

Ne boji se kružnog plesa!

Na nogama ima kopita

A rogovi vire iz glave!

Okrugli ples. Los! Los! Los dolazi!

Ne boji se kružnog plesa!

Vodeći. Vozimo, vozimo, vozimo!

Tko, tko nam dolazi iz šume?

Meke šape - šapa-šapa-šapa!

I na njima su ogrebotine - tsap-scratch!

Okrugli ples. Mačka! Mačka! Mačka dolazi!

Ne boji se kružnog plesa!

Vodeći. Vozimo, vozimo, vozimo!

Tko, tko nam dolazi iz šume?

Ima dva u-u-u-u-ha,

Zubi, rep i bru-u-ho-hoo-ha!

Okrugli ples. Vuk! Vuk! Vuk dolazi!

Bježi, ples!

Kolo se prekida, djeca bježe i počinje igra skrivača. Ako igraju oznaku, domaćin odmah žuri u hvatanje: onaj koga uhvati postat će sljedeći vuk. Ako se igraju skrivača, onda vuk zatvori oči i zapjeva (baš kao na motivu od 4 stiha “Kolo se ne boji”):

Jedan dva tri četiri pet!

Vuk će tražiti jariće!

Ja sam uopće velik i zao!

Tko se nije sakrio - pojest ćemo sve!

Olesya Emelyanova

Dok on pjeva, djeca se sakriju. Koga god vuk prvi pronađe, zauzet će njegovo mjesto u sljedećoj igri.

Mobilna igra "Mišolovka".

Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe. Jedna grupa su miševi. Stoje u koloni jedan za drugim. Od druge skupine djece napravite 3 kruga – to su 3 „mišolovke“. Djeca koja formiraju mišolovke drže se za ruke i podižu ruke na učiteljeve riječi "Mišolovka je otvorena". Miševi trče prvo kroz jednu mišolovku, pa kroz drugu i tako dalje.Na riječ odgajateljice „Pljesnite!“ mišolovka se zatvara (djeca u krugu spuštaju ruke). Miševi koji ostanu u krugu smatraju se uhvaćenima i postaju u krugu. Igra završava kada su svi miševi uhvaćeni. Pobjeđuje mišolovka s najviše uhvaćenih miševa. Igra se ponavlja. Djeca mijenjaju uloge.

Mobilna igra "Povjetarac na čistini".

Djeca izvode tjelesne vježbe uz smiješne pjesme.

Vjetar diše, diše (Ruke gore - duboki udah.

I drveće se sve njiše. Zatim - na strane, val četkica.

Tiši vjetar, tiši Ponovno ustani, duboko udahni.

A drveće je sve više, više. I dolje, dugi izdisaj.)

Sjedimo tiho, tiho.

Tratinčice na travnjaku

Buba je letjela u šarenoj košulji,

Tratinčice na travnjaku

Buba je letjela u šarenoj košulji.

Žu-žu-žu, žu-žu-žu,

Prijatelj sam s tratinčicama.

Tiho se njiše na vjetru

Klanjam se nisko.

Mobilna igra "Hrabrije naprijed!".

Djeca su podijeljena u dvije grupe. Poredaju se i stanu okrenuti prema sredini mjesta. Na prvi znak jedna grupa se okreće licem na suprotnu stranu i maršira u mjestu, a druga linija ide naprijed. Na drugi znak djeca koja su marširala u mjestu okreću se i hvataju one koji su koračali naprijed. Ovi potonji brzo bježe na svoja mjesta (iza crte). Igra se ponavlja. Djeca mijenjaju uloge. Pobjeđuje ona skupina djece u čijem redu je manje uhvaćene djece.

Mobilna igra "Cubs".

Medvjedići su živjeli češće,

Uvrtali su glave

Ovako, ovako

Okrenuli su glave.

Ruke na pojasu, okrećući glavu udesno i ulijevo.

Medvjedići traže med

Zajedno su protresli drvo,

Ovako, ovako

Zajedno su protresli drvo.

Stopala u širini ramena, ruke gore, trup desno i lijevo.

Gegao se

I pili su vodu iz rijeke

Ovako, ovako

I pili su vodu iz rijeke.

Hodamo kao medvjedići, nagnuti smo naprijed.

A onda su zaplesali

Podigli su šape više

Ovako, ovako

Šape su bile podignute više.

Slobodan ples.

Evo močvare na putu

Kako ga možemo proći?

Skoči i skoči, skoči i skoči

Zabavi se, prijatelju.

Skakanje na dvije noge kretanje naprijed.

Medo s lutkom gazi glasno,

Glasno gazi, gledaj.

I glasno plješću rukama,

Pljesnite glasno, jedan-dva-tri.

Protegnut do neba

Pognut do zemlje

vrtio se, vrtio se

I padoše na travu. Wow!

Mobilna igra "Medvjed i pčele".

Jedno dijete igra ulogu majke pčele, drugo dijete ima ulogu medvjeda, a ostala djeca imaju ulogu pčelica.

Pčele su letjele (pčele lete)

Sakupite med s cvijeća (kruži).

Medo, medo dolazi (medvjed ide prema njima),

Pčele će odnijeti med.

Pčelice, idite kući!

Ova košnica je naša kuća.

Makni se, medo, od nas (pčele jure medvjeda):

"P-p-p-p!"

Mobilna igra "Ptice u gnijezdu".

Djeca sjede na stolicama postavljenim u kutovima sobe. To su "gnijezda". Na znak odrasle osobe, sve "ptice" lete na sredinu sobe, raspršuju se u različitim smjerovima, čučnu, "tražeći hranu", ponovno lete, mašući rukama-krilima. Na znak "Ptice, u gnijezda!" djeca bi se trebala vratiti na svoja mjesta. Važno je da djeca djeluju na znak, odlete što dalje od "gnijezda" i vrate se samo u svoje "gnijezdo".

Ova igra na otvorenom za predškolce može se igrati na ulici. Tada će "gnijezdo" biti krug nacrtan na tlu, u kojem dijete mora čučnuti.

Mobilna igra "Avion".

Djeca su raspoređena proizvoljnim redoslijedom u krug, liniju, kolonu itd. To su “zrakoplovi u hangarima”. Svatko treba zapamtiti svoj hangar - svoje mjesto. Na signal, zrakoplovi "polijeću na trenažni let" i kreću se u bilo kojem smjeru. Prilikom susreta s drugim zrakoplovom potrebno je "planirati": naginjati tijelo udesno, lijevo, naprijed s rukama ispruženim u stranu kako ne bi "slomili krila". Na sljedeći signal svi avioni lete u svoje hangare. Igra se ponavlja 3-4 puta.

Mobilna igra "Lisica i zečevi".

Djeca moraju skakati, izmicati, skrivati ​​se, bježati.

- Zečići razbacani po šumskom travnjaku. Evo nekoliko zečića, odbjeglih zečića. (Skaču.) Zečići su sjedili na livadi i šapama kopali kičmu. Ovo su šape, šape koje grebu. (Sjede, rade pokrete rukama, skrivaju se.) Odjednom trči lisica - crvenokosa sestra.

Dijete traži zečeve i pjeva: “Gdje, gdje su zečići? Odbjegli zečići? Ah, tu si!" (Sustiže.)

Mobilna igra "Janje".

Igrači stoje u krugu, a janje je unutar kruga. Igrači hodaju u krug i izgovaraju riječi:

Ti malo sivo janje,

S bijelim repom!

Nahranili smo te

Nahranili smo te.

Nemojte nas udarati!

Igrajte s nama!

Požuri!

Na kraju riječi djeca se razjure na sve strane, a janje ih uhvati.

Pravila igre. Možete pobjeći tek nakon završetka riječi.

Mobilna igra "Tko je prvi, tko je zadnji."

Djeca se poredaju, a zatim na prstima prelaze most.

– Oh, vidi tko nas čeka? (Jež.)

- Gdje sjedi jež? (Na panju.)

I on se želi igrati s nama.

Mobilna igra "Puši jače!".

Djeca su podijeljena u dvije grupe i sjede na suprotnim krajevima igrališta. U sredini hodnika nalaze se usponi, a između njih su paralelno razvučene dvije niti (jedna viša, druga niža), svaka dužine 1 m. Na niti su nanizani papirići. Učitelj proziva po jedno dijete iz svake skupine. Prilaze nitima i pušu po papirićima tolikom snagom da se svaki komadić po koncu pomakne do kraja.

"Medvjedi i pčele".
Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe, jedna su medvjedići, a ostale su pčelice. Na udaljenosti od 3 m od kućice pčela ocrtava se šuma u kojoj se nalaze medvjedi.
Sa suprotne strane na udaljenosti od 8-10m nalazi se livada. Pčele su smještene na svom domenu – na uzvišenju (zid, klupa, nisko brvno). Na znak učitelja lete na livadu s medom i zujanjem. U to vrijeme medvjedi se penju u košnicu i hrane se medom. Na znak učitelja „Medvjedi! » pčele lete u svoje košnice i bodu (diraju) one medvjede koji nisu stigli pobjeći u šumu. Zatim se pčele vraćaju u košnicu i igra se nastavlja. Pri ponavljanju igre djeca mijenjaju uloge.

Preuzimanje datoteka:

Pregled:

"Medvjedi i pčele".

Djeca su podijeljena u dvije jednake grupe, jedna su medvjedići, a ostale su pčelice. Na udaljenosti od 3 m od kućice pčela ocrtava se šuma u kojoj se nalaze medvjedi.

Sa suprotne strane na udaljenosti od 8-10m nalazi se livada. Pčele su smještene na svom domenu – na uzvišenju (zid, klupa, nisko brvno). Na znak učitelja lete na livadu s medom i zujanjem. U to vrijeme medvjedi se penju u košnicu i hrane se medom. Na znak učitelja „Medvjedi! » pčele lete u svoje košnice i bodu (diraju) one medvjede koji nisu stigli pobjeći u šumu. Zatim se pčele vraćaju u košnicu i igra se nastavlja. Pri ponavljanju igre djeca mijenjaju uloge.

Cilj: Naučite djecu sići i popeti se na gimnastički zid. razvijati spretnost i brzinu.

Košnica (gimnastički zid ili toranj) nalazi se na jednoj strani mjesta. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je brlog medvjeda. Istovremeno, u igri ne sudjeluje više od 12-15 ljudi. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u brlogu. Na unaprijed dogovoreni znak pčele izlijeću iz košnice (spuštaju se s gimnastičkog zida), lete na livadu po med i zuje. Dok odleću, medvjedi istrčavaju iz jazbine i penju se u košnicu (penju se na zid) i gostiju se medom. Čim učiteljica da znak "medvjedi", pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u brlog. Pčele koje se nisu imale vremena sakriti bodu (dodirnuti rukom). Zatim se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne sudjeluju u sljedećoj igri.

Upute . Nakon dva ponavljanja djeca mijenjaju uloge. Učiteljica pazi da djeca ne skaču, nego silaze sa stepenica; pomoći ako je potrebno.

Mobilna igra "Slobodno mjesto"

Cilj: Razviti spretnost, brzinu; sposobnost da se ne sudare.

Igrači sjede na podu u krugu prekriženih nogu. Učitelj poziva dvoje djece koja sjede jedno do drugog. Ustaju i stoje u krugu okrenuti leđima. Na signal "jedan, dva, tri - trči", trče u različitim smjerovima, trče na svoje mjesto i sjedaju. Igrači bilježe tko je prvi zauzeo prazno mjesto. Učitelj poziva još dvoje djece. Igra se nastavlja.

Upute. Možete pozvati na trčanje i djecu koja sjede na različitim mjestima u krugu.

Mobilna igra "Vuk u jarku"

Cilj: Naučite djecu skakati, razvijati spretnost.

Preko podesta (hodnika) s dvije paralelne crte na udaljenosti od oko 100 cm jedna od druge označen je jarak. Sadrži vozača - vuka. Ostala djeca su koze. Stanuju u kući (stoje iza crte uz rub dvorane). Na suprotnoj strani dvorane linija odvaja teren. Na riječi "Koze, u polje, vuk u jarak!" djeca trče iz kuće u polje i preskaču jarak uz cestu. Vuk trči u jarku, pokušavajući svladati koze koje skaču. Posoljen hoda u stranu. Učiteljica kaže: "Koze, idite kući!" Koze trče kući, usput preskačući jarak. Nakon 2-3 trčanja odabire se ili dodjeljuje drugi vođa.

Upute . Koza se smatra ulovljenom ako ju je vuk dotaknuo u trenutku kada je preskakala jarak ili ako je nogom udarila o jarak. Da biste zakomplicirali igru, možete odabrati 2 vuka.

Mobilna igra "Žabe i čaplje"

Cilj: Razviti kod djece spretnost, brzinu. Naučite skakati naprijed-nazad preko predmeta.

Granice močvare (pravokutnik, kvadrat ili krug) u kojoj žive žabe označene su kockama (stranica 20 cm), između kojih su razvučena užad. Na krajevima užadi nalaze se vreće s pijeskom. Daleko je gnijezdo čaplja. Žabe skaču, brčkaju se u močvari. Čaplja (vođa) stoji u svom gnijezdu. Na znak učiteljice, ona, visoko podižući noge, odlazi u močvaru, prelazi preko užeta i hvata žabe. Žabe bježe od čaplje – iskaču iz močvare. Čaplja odnese žabe koje je ulovio u svoju kuću. (Tamo ostaju dok ne izaberu novu čaplju.) Ako sve žabe uspiju iskočiti iz močvare, a čaplja nikoga ne uhvati, vraća se sama u svoju kuću. Nakon 2-3 utakmice bira se nova čaplja.

Upute. Konopci su postavljeni na kocke tako da lako mogu pasti ako ih se dodirne prilikom skakanja. Otpalo uže se vraća na mjesto. Igra (žabe) trebaju biti ravnomjerno raspoređene po cijeloj površini močvare. U igri mogu biti 2 čaplje.

Mobilna igra "Voda"

Cilj: njegovati pozitivne odnose među djecom.

Vozač sjedi u krugu zatvorenih očiju. Igrači se kreću u krug uz riječi:

Djed Voda,

Što radiš pod vodom?

Pazi na tračak

Za jednu minutu.

Krug se zaustavlja. Vodač ustaje i zatvorenih očiju prilazi jednom od igrača. Njegov zadatak je odrediti tko je ispred njega. Merman može dotaknuti igrača ispred sebe, ali mu se oči ne mogu otvoriti. Ako Vodenjak pogodi ime igrača, oni mijenjaju uloge i igra se nastavlja.

Mobilna igra "Kozmonauti"

Cilj: Razviti kod djece pažnju, spretnost, maštu. Vježbajte brzu orijentaciju u prostoru.

Obrisi projektila iscrtani su duž rubova mjesta. Ukupan broj sjedala u raketama mora biti manji od broja djece koja se igraju. Na sredini platforme astronauti držeći se za ruke hodaju u krug govoreći:

Čekaju nas brze rakete, letimo na takvo što!

Za šetnje planetom. Ali postoji jedna tajna u igri:

Što god hoćemo, Nema mjesta za zakašnjele.

Uz posljednje riječi djeca puštaju ruke i trče da zauzmu svoja mjesta u raketi. Oni koji nisu imali dovoljno mjesta u raketama ostaju na kozmodromu, a oni koji sjede u raketama redom pričaju gdje lete i što vide. Nakon toga svi opet stanu u krug i igra se ponavlja. Tijekom leta, umjesto razgovora o onome što su vidjeli, djeca se pozivaju da izvode razne vježbe, zadatke vezane uz svemirske šetnje i sl.

Elena Maryina

GCD skripta za crtanje u starijoj skupini

Kako smo igrali mobilnu igru ​​Medo i pčele

Zadaci: Razviti sposobnost stvaranja zapletnih kompozicija određenih sadržajem igre. Uvježbavati različite tehnike crtanja, korištenje raznih materijala (olovke, flomasteri, bojice u boji). Naučite djecu kako koristiti dijagrame u crtanju.

Integracija obrazovnih područja:

"Društveni i komunikacijski razvoj"

Izazivati ​​u djece radost stvorenih slika igre. Formirati pozitivne stavove prema crtanju, osnove sigurnog ponašanja u prirodi.

"Razvoj govora"

Razvijati slobodnu komunikaciju s odraslima i vršnjacima.

"Kognitivni razvoj"

Razvijati interese djece, nastaviti oblikovati figurativne prikaze, maštu kod djece.

"Umjetnički razvoj"

Razvijati produktivne aktivnosti djece.

"Fizički razvoj"

Razvijati fine motoričke sposobnosti.

Materijali: pejzažni listovi papira, olovke u boji, voštane bojice.

Odnos s drugim djelatnostima.

Mobilne igre za djecu. Čitanje knjiga, gledanje slika.

Metodologija.

Učitelj poziva djecu k sebi i kaže:

Danas nisu sva djeca došla u vrtić. Što mislite gdje su i što im se dogodilo? (Oni se razbole, ostanu kod kuće, liječe se)

Doista, već je kasna jesen, često pada kiša, pa se ljudi razboljevaju. A čime se može liječiti prehlada? (sa lijekovima, džemom od malina, začinskim biljem i medom)

Volite li med? Što je on? (med je sladak, ukusan, zdrav, žut, proziran, viskozan, mirisan, cvjetan)

Napomena: možete ponijeti malu teglicu meda da ispitate njegove karakteristike. S velikom pažnjom tretirajte djecu s medom, svakako pitajte sve roditelje da saznate ima li netko alergije.

Odakle dolazi med? (Sakupljaju ga pčele)

Igrate li igricu Medo i pčele? Kako pčele tjeraju medvjede iz košnica? (zujiti, bockati)

Mobilna igra "Medvjed i pčele"

Jedno dijete je u ulozi medvjeda, a ostala djeca u ulozi pčelica.

Pčele su letjele (pčele lete)

Sakupite med s cvijeća (kruženje).

Medo, Medo dolazi (medvjed ide prema njima),

Pčele će odnijeti med.

Pčelice, idite kući! (djeca sjede za stolovima)

Ova košnica je naša kuća.

Makni se, medo, od nas (pčele zuje na medvjeda i mašu krilima): "P-p-p-p!"

Pčele otjerale medvjeda iz svoje košnice! (Učitelj poziva dijete koje igra ulogu medvjeda da također sjedne.)

Kako se zove medvjed? (Smeđa Miška, slatka, nespretna, nespretna.)

Naime, medvjed vrlo brzo trči, penje se na drveće, pa čak i pliva, pa ako ga sretnete u šumi, nemoguće mu je pobjeći.

S djecom razmatramo dijagrame slika pčela i medvjeda u različitim pozama:

Idemo crtati igru ​​"Medvjed i pčele"

Na kraju sata djeca pričaju o svojim crtežima: medvjed, pokrivajući nos šapom, bježi od pčela, pa se samo penje na drvo u šupljini po med, a žute prugaste pčele čuvaju svoju košnicu.

Učitelj čita pjesmu M. Plyatskovskog:

Pčele jure medvjeda

„Zhu-zhu-zhu, ne budi lopov!

Ne diraj naš med

Idi svojim putem!"

Medvjed juri bez osvrtanja,

U travi bljeskaju samo pete.

Umjesto meda bit će češeri

Nosite lopove na nosu.

Metodička podrška:

1. Opći obrazovni program predškolskog odgoja "Od rođenja do škole" uredili N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasiljeva.

2. T. S. Komarova “Fina aktivnost u vrtiću. Viša grupa "izdavačka kuća" Mozaik-sinteza "Moskva, 2014, str. 45.

Košnica (gimnastički zid ili toranj) nalazi se na jednoj strani mjesta. Na suprotnoj strani je livada. Sa strane je brlog medvjeda. Istovremeno, u igri ne sudjeluje više od 12-15 ljudi. Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Većina njih su pčele koje žive u košnici. Medvjedi su u brlogu. Na uvjetni znak pčele izlijeću iz košnice (spuštaju se s gimnastičkog zida), lete na livadu po med i zuje. Čim pčele odlete, medvjedi istrče iz jazbine i popnu se u košnicu (penju se na zid) i gostiju se medom. Čim učiteljica da znak "medvjedi", pčele lete u košnice, a medvjedi bježe u brlog. Pčele koje se nisu imale vremena sakriti bodu (dodirnuti rukom). Zatim se igra nastavlja. Ubodeni medvjedi ne sudjeluju u sljedećoj igri. Upute. Nakon dva ponavljanja djeca mijenjaju uloge, učiteljica pazi da djeca ne skaču, već silaze sa stepenica; pomoći ako je potrebno.

Igre na otvorenom

Mi smo zabavni dečki.

Djeca stoje s jedne strane igrališta iza crte. Crta je također nacrtana na suprotnoj strani stranice. Sa strane djece, otprilike u sredini između dvije linije, nalazi se zamka. Zamku dodjeljuje učitelj ili biraju djeca. Djeca govore uglas:

Mi smo smiješni dečki Volimo trčati i skakati.

Pa, pokušajte nas sustići.

Jedan, dva, tri - hvataj!

Nakon riječi "uhvati" djeca trče na drugu stranu igrališta, a zamka sustiže trkače, hvata ih. Onaj koga zamka uspije dotaknuti prije nego što bježač pređe liniju smatra se uhvaćenim. Odmakne se u stranu. Nakon 2-3 trčanja prebrojavaju se ulovljeni i odabire se nova zamka. Igra se ponavlja 4-5 puta. Upute. Ako nakon 2-3 trčanja zamka ne uhvati nikoga, odabire se nova zamka.

Igre na otvorenom

Mišolovka

Igrači su podijeljeni u 2 nejednake grupe. Manja grupa, držeći se za ruke, formira krug. Predstavljaju mišolovku. Preostala djeca (miševi) su izvan kruga. Oni koji predstavljaju mišolovku počinju hodati u krug govoreći:

Oh, kako su miševi umorni, Svi su jeli, svi su jeli, Čuvajte se varalica

Doći ćemo do vas.

Ovdje smo postavili mišolovke.

Pokupimo sve sada!

Djeca se zaustavljaju, podižu sklopljene ruke prema gore, tvoreći kapiju. Miševi trče u mišolovku i izlaze iz nje. Na znak učitelja "pljesak", djeca koja stoje u krugu spuštaju ruke, čučnu - mišolovka se zatvori. Miševi koji nemaju vremena istrčati iz kruga (mišolovke) smatraju se ulovljenima. Uhvaćeni postaju u krugu, mišolovka se povećava. Kada je većina djece uhvaćena, djeca mijenjaju uloge i igra se nastavlja. Igra se ponavlja 4-5 puta. Upute. Nakon što se mišolovka zatvori, miševi se ne bi smjeli zavući ispod ruku onih koji stoje u krugu niti pokušati slomiti sklopljene ruke. Treba istaknuti najspretniju djecu koja nikad nisu upala u mišolovku.

Igre na otvorenom Lovac i zečevi

Na jednoj strani lokaliteta ucrtano je mjesto za lovce. S druge strane su kućice za zečeve. U svakoj kući ima 2-3 zeca. Lovac obilazi mjesto, pretvarajući se da traži tragove zečeva, a zatim se vraća na svoje mjesto. Na znak, zečevi istrčavaju iz svojih kućica na čistinu i skaču na dvije noge, krećući se naprijed. Prema riječima učiteljice "Lovac!" zečevi trče prema kućama, a dijete, koje predstavlja lovca, baca im loptu. Zec pogođen loptom smatra se pogođenim. Lovac ga odvede k sebi. Igra se ponavlja nekoliko puta, nakon čega se bira drugi lovac. Upute. Lovac može imati nekoliko lopti u rukama. Pucanje na zečeve u kućama nije dopušteno.