Tunni kokkuvõte ja ettekanne bioloogias teemal "Hingamise tähendus. Hingamisorganid. Kopsude ehitus." Vanema rühma tunni "Hingamisorganid" kokkuvõte

Teadmised maailmast

TEEMA: “Hingamisorganid. Kopsud ja nende töö.

EESMÄRGID: kujundada mõiste hingamiselunditest, nende funktsioonidest ja hingamise tähtsusest organismile; tutvustada hingamisteede hügieeni reegleid, selgitada nende reeglite järgimise vajadust; arendada mõtlemist, mälu, tähelepanu, uudishimu, edendada koostöö, enesekontrolli kasvatamist.

Varustus: tabel teemal, inimorganite mudel.

TUNNIDE AJAL

Organ.moment. Tunni teema.

Kodutööde kontrollimine. Ristsõna.

Suurim südamest tulev veresoon. (aort)
Anumad, mis kannavad verd südamest kõikidesse organitesse ja kudedesse. (arterid)
Mida veri kehast ära kannab (kopsudesse viib)? (süsinikdioksiid)
Millised veresooned viivad tumedat verd tagasi südamesse? (veenid)
Kuidas nimetatakse väikseimaid veresooni, mis kannavad hapnikku ja toitaineid meie keha igasse rakku? (kapillaarid)
See lihasekott asub rindkere vasakul küljel ja toimib pumbana. (süda)
Mida kannab arteriaalne veri igasse rakku? (hapnik)
See vedelik varustab kõiki inimkeha organeid hapniku, toitainete ja vitamiinidega. (veri)

9-10 See põhjustab südametööle suurt kahju. (suitsetamine, alkohol)

Märksõna: Mida on vaja hea südametegevuse jaoks? (treening )

Uue materjali assimilatsioon.

1. Eeldus.

Kuidas veri saab hapnikku?

Rühmatöö.

2. Tunni teema ja eesmärkide sõnastamine.

3. Vaatlus.

Jälgige oma hingamist.

Hinga sisse ja välja.

Mis juhtub sissehingamisel?

Mis juhtub väljahingamisel?

Millist õhku me sisse hingame ja mida välja hingame?

4. Õpetaja selgitus.

Hingamisel saab meie keha hapnikku, mida vajame eluks kõige olulisema gaasina. Meie aju suudab ilma selleta elada mitte rohkem kui 5 minutit. Kõik keha moodustavad rakud võtavad hapnikku ja vabastavad süsinikdioksiidi. Meie hingamisaparaat koosneb kahest kopsust. Ninast ja suust kopsudesse liikudes liigub õhk neisse kanalite kaudu, mille suurus järk-järgult väheneb. See kanalite süsteem on nagu tagurpidi puu (tüvi, oksad, lehed), kus tüvi on hingetoru, oksad on bronhid, lehed on alveoolid. Hingamine võimaldab meil rääkida, sest see paneb häälepaelad vibreerima nagu kitarri keeled ja tekitama helisid.

Me hingame sisse ja tõmbame õhku läbi ninasõõrmete. See läbib kiiresti ninaõõnde ja siseneb hingetorusse - hingetorusse. See on üsna nutikalt kujundatud. Kui me midagi alla neelame, sulgub hingetoru väikese klapiga, et toit kogemata kopsudesse ei satuks. Ja kui me hingame, neelu sulgub ja õhk ei jookse mitte makku, vaid kopsudesse.

Kui aga otsustame toitu neelates karjuda või naerda, ei pruugi siiber õigeks ajaks sulguda, hingetorusse pudeneb puru või tilk ja me peame kaua köhima, kuni see välja lendab.

Hingetõmme

Kopsud (1) on nagu õhupump, mille toiteallikaks on rindkere lihased. Kopsud laienevad, et võtta õhku ja tõmbuvad kokku, et vabastada see nagu õhupall. Sissehingamisel liigub õhk suust ja ninast hingetorusse (2), seejärel kahte laia torusse - bronhidesse (3), mis hargnevad väiksemateks bronhideks (4). Seestpoolt on bronhid kaetud pisikeste ripsmetega. Need niisked ripsmed püüavad kinni tolmuosakesed, millel on õnnestunud koos õhuga läbi hingetoru libiseda. Kopsudesse peaks sisenema täiesti puhas õhk. Bronhid toimivad filtrina. Väiksemad bronhid lõpevad alveoolidega, mis näevad välja nagu miljonid õhumullid. Alveoolide kõrval jooksevad väikesed veresooned. Veri võtab hapnikku ja vabastab alveoolidesse süsihappegaasi, mille me välja hingame.

Hingake sisse ja välja.

Hingamisteede liikumine ei allu inimese tahtele. me hingame sellele mõtlemata. Kuid võite hingata sisse ja välja hingata tugevamalt või hoida hinge kinni lühikest aega. Sissehingamisel (A) suruvad rinnalihased ribid lahku, rindkere ja kopsud laienevad ning võtavad õhku. Väljahingamisel (B) lihased lõdvestuvad, ribid liiguvad, kopsud tõmbuvad kokku ja õhk väljub.

vaatlus.

TEGE FÜÜSILISI HARJUTUSI

LOENDAGE HINGAMISTE JA VÄLJASTUSTE ARV 1 MINUTIS

KOKKUVÕTE

5. Mõistatus.

SIIN ON MÄGI JA MÄE JUURDE

KAKS SÜGAVAT HAUVI.

NENDES AUKUDES rändab Õhk,

SEE TULEB SISSE, LÄHEB VÄLJA. (Nina)

6. Eeldus.

- Miks võib ninaõõnde nimetada filtriks, pliidiks, kontrolleriks, keha vahipostiks?

Ninaõõne limaskesta veresooned täidavad justkui vee soojendamise rolli, soojendades sissehingatava õhu kehatemperatuurini. Limaskestaga kokkupuutel sissehingatav õhk niisutatakse ja puhastatakse tolmuosakestest, mis settivad seda membraani katvale õhukesele limakihile. Haistmisnärvide närvilõpmed "kontrollivad" sissehingatava õhu keemilist koostist, see on ainus organ, mis on võimeline lõhnu tajuma.

Selgitage järgmise hügieenireegli tähendust:

Ei saa olla inimene

Sulgege karbis.

Tuulutage oma kodu

Paremini ja sagedamini. (Majakovski)

7. Hingamisteede hügieenieeskirjade ja hingamisteede haiguste ennetamise meetmete koostamine.

Rühmatöö.

Loo tähtedest sõna:

Mis põhjustab tõsiseid hingamisteede kahjustusi?

Iruekne (suitsetamine)

Ilma toidu ja veeta võib inimene elada mitu päeva, kuid ilma õhuta ei suuda ta elada isegi paar minutit. Ruumis, kuhu koguneb palju inimesi, on raske hingata, õhus on vähem hapnikku. Rikub õhku, muudab selle hingamise ja tubakasuitsu jaoks kõlbmatuks. Õhus on alati tolmu. Rääkivad, köhivad ja aevastavad haiged inimesed paiskavad õhku mikroobe, seega ventileerige kindlasti oma tuba ja klassiruumi sageli. Jalutage rohkem metsas, põldudel ja niitudel. parkides ja väljakutel ning mujal, kus on palju rohelust. Seal on õhk eriti puhas ja värske, sisaldab rohkem hapnikku.

Olles siseruumides,pidage meeles põhireegleid:

Kindlasti tuuluta tuba, ava enne magamaminekut aken.

Ärge puhastage riideid ja jalanõusid siseruumides. Peske põrandaid sageli ja pühkige tolm esemetelt niiske lapiga.

Enne ruumi sisenemist kuivatage jalad põhjalikult.

Köhimisel ja aevastamisel katke suu salvrätikuga.

Konsolideerimine.

1. Õpiku teksti lugemine koos märkmetega.

— Mida uut õppisid?

2. Mõistatus.

KAKS õhukroonlehte,

HELGE ROOSA,

TÄHTIS TÖÖ ON TEHTUD

JA AITA MEIL HINGADA. (Kopsud)

Õppetunni kokkuvõte.

Nimetage ja näidake hingamiselundeid.

Kodutöö.

Tunni kokkuvõte "Hingamise tähendus. Hingamissüsteemi organid."

Tunni eesmärgid: anda mõiste hingamise kui eluks vajaliku protsessi tähendusest; luua seos hingamisteede ehituse ja funktsioonide vahel, kaaluda hääle kujunemist ja kõnehelide artikulatsiooni; tutvuda ülemiste hingamisteede haigustega; kujundada õpilastes oskust omandatud teadmisi elus rakendada, probleemseid ja intellektuaalseid probleeme lahendada.

Demonstratsiooni varustus: kõri mudel, inimese torso koos siseorganitega, seinakaardid, videomaterjal “Hingamissüsteem”.

Tunni tüüp:õppetund-sissejuhatus, uue materjaliga tutvumine.

Uue materjali õppimine

Isegi iidsetel aegadel peeti hingeõhku elu algpõhjuseks. Ütlus "Me vajame seda nagu õhku" tõestab seda. Inimesed märkasid, et ilma õhuta sureb inimene mõne minuti pärast (maksimaalselt 6 minuti pärast) Inimesed ei teadnud pikka aega, et hermeetiliselt suletud ruumis on ühe inimese hingamiseks vaja 2 m 3 õhku 1 tund. Nii suri 1846. aastal laeval "Mary Soames" pataljon sõdureid, kes tormi ajal trümmis varjusid, kuigi laev jäi absoluutselt vigastamata.

küsimus: Aga miks me hingame? Mis tähendus on meie, nagu iga elusorganismi jaoks, hingamine?

I. Hingamise tähendus:

1. Organismi varustamine hapnikuga ja selle kasutamine redoksreaktsioonides.

2. Süsinikdioksiidi ja mõnede ainevahetuse lõpp-produktide moodustumine ja organismist eemaldamine: veeaur, ammoniaak jne.

3. Orgaaniliste ühendite oksüdeerimine (lagundamine) organismi füsioloogilisteks funktsioonideks vajaliku energia vabanemisega.

Oksüdatsiooni valem

Orgaaniline aine + hapnik = süsihappegaas + vesi + energiat.

Tähelepanu! Energia on keha eluks vajalik: kuulad, vaatad, kirjutad. Räägin, liigun – energiat kulub kõigele.

Järeldus: me hingame energia saamiseks. Seega on hapnik keha elu aluseks.

küsimus: Kuidas hapnik rakkudesse satub?

Vastus: Läbi vere.

küsimus: Kuidas hapnik verre jõuab?

Vastus: Kopsude kaudu.

(Õpilastel palutakse määratleda hingamisprotsess.)

Üksikasjalik määratlus:

Hingamine on protsess, mille käigus O 2 siseneb keharakkudesse, O 2 osaleb oksüdatsioonireaktsioonides ja lagunemissaadused eemaldatakse.

Lühim määratlus:

Hingamine on gaasivahetus rakkude ja keskkonna vahel.

(Õpilased kirjutavad hingamise määratluse oma töövihikusse.)

Gaasivahetus vere ja atmosfääriõhu vahel toimub hingamisteedes - see on kopsu hingamine. Gaaside vahetust vere ja koerakkude vahel nimetatakse kudede hingamine.

Hingamisorganid on keha õhuväravad. Tutvume hingamisorganite ehitusega, vaatame, mis suunas õhk liigub, enne kui see verre läheb ja süsihappegaas eraldub tagasi.

II. Hingamissüsteemi struktuur

Hingamisteed algab ninaõõnes.

küsimus: Või äkki läheks õhk kergemini suust läbi? Ökonoomsem ja parem? Miks lapsed ütlevad: hinga läbi nina?

Katsetage kahe küülikuga. Nad võtsid kaks jänest. Ühel neist olid ninaõõnde sisestatud torud, et õhk läbiks ilma ninaõõne seintega kokku puutumata. Mõni päev hiljem jänes suri, kuid teine, kes hingas normaalselt, jäi ellu. Selgita miks?

Järeldus:Õhk ninaõõnes desinfitseeritakse.

küsimus: Mis juhtub, kui hingame pakase ilmaga läbi suu? Selgita miks.

Järeldus: ninaõõnes õhk desinfitseeritakse, soojendatakse (veresoonte abil) + puhastatakse tolmust ja niisutatakse.

(Õpilased kirjutavad järelduse vihikusse.)

1. Ninaõõne struktuur. Ninaõõs on suuõõnest eraldatud spetsiaalse vaheseinaga - suulaega. Ninaõõs on jagatud osteokõre vaheseinaga (see annab nina kuju) paremale ja vasakule pooleks. Igas neist on mähiskäigud, mis suurendavad oluliselt ninaõõne sisepinda.

Kogu ninaõõs on kaetud limaskesta epiteeliga. Epiteelil on spetsiaalsed väljakasvud - ripsmed ja rakud, mis toodavad lima. Ja ka limaskestas on väga suur hulk veresooned.

küsimus: Miks on teie arvates ninaõõnes nii palju veresooni?

Vastus: Soojenduseks.

küsimus: Ja milleks on limaskestal olevad ripsmed?

Vastus: Tolmu puhastamine.

Märge. Kui ripsmed ei eemaldaks hingamisteedest tolmu, siis 70 aasta pärast koguneks kopsudesse 5 kg tolmu.

küsimus: Mille jaoks lima on mõeldud?

Vastus: Niisutamiseks ja desinfitseerimiseks, kuna lima sisaldab lümfotsüüte ja fagotsüüte.

Õhk siseneb ninaõõnde ninaneelu(neelu ülaosa) ja seejärel kuni kõri, millega suuõõs suhtleb. Seetõttu saame hingata suu kaudu. Muide, neelu ristmikuna viib nii toidukanalisse kui hingetorusse (hingetorusse), mis algab kõrist.

2. Kõri ehitus. Kõri on lehtri välimusega, mille seinad moodustavad mitmed kõhred. Suurim neist on kilpnääre. Meestel ulatub see mõnevõrra ettepoole, moodustades Aadama õuna. Kõri sissepääs toidu neelamise ajal on suletud kõhrega - epiglottiga.

Harjutus. Otsige üles kõri. Tehke mitu neelamisliigutust. Mis juhtub kurguga?

(Kilpnäärme kõhr tõuseb neelamisel ja naaseb seejärel oma vanale kohale. Selle liigutusega sulgeb epiglottis hingetoru sissepääsu ja sülje või toidubooluse liigub seda mööda söögitoru sillana.)

Harjutus. Uurige, mis juhtub hingeõhuga neelamise ajal.

(See peatub.)

Kõri kitsas osas on 2 paari häälepaelad. Alumine paar osaleb hääle moodustamises. Ees on sidemed kinnitatud kilpnäärme kõhre külge ja taga - paremale ja vasakule arytenoid kõhrele. Kui arütenoidsed kõhred liiguvad, võivad sidemed kokku tulla ja venitada.

Rahuliku hingamise korral on sidemed lahutatud. Tugevdamisel kasvatatakse neid veelgi laiemaks, et mitte segada õhu liikumist. Rääkides sidemed sulguvad, jättes ainult kitsa vahe. Kui õhk läbib pilu, vibreerivad sidemete servad ja teevad heli. Karjumine kahjustab häälepaelu. Nad pingestuvad, hõõruvad üksteise vastu.

Meestel on häälepaelte pikkus 20-24 mm, naistel - 18-20 mm. Mida pikemad ja paksemad on häälepaelad, seda madalam on hääl. Tüdrukute ja poiste hääled praktiliselt ei erine, ainult poistel noorukieas hakkavad muutuma - purunema (kõhre ja sidemete ebaühtlase kasvu tõttu). Mida rohkem häälepaelad vibreerivad, seda valjem on hääl.

(Märge. Mõelge maailmarekordiomaniku ja olümpiavõitja ujuja Johnny Weissmulleri Tarzani hüüdusele. Neli inimest karjusid koos temaga.)

küsimus: Kas kõnehelid tekivad sisse- või väljahingamisel?

Vastus: Väljahingamisel.

Kuid selgub, et häälepaelte vibratsioonist ei piisa. Artikuleeritud kõne tekkeks on vajalikud keele, hammaste ja huulte teatud asendid. Suu ja ninaõõs võimendavad heli, rikastavad seda erinevate varjunditega. ( Märge.Öelge fraas: "Hävitaja kihutas." Miks oli pakkumine viltu?

Ajus on spetsiaalsed kõnekeskused. Need koordineerivad kõneaparaadi lihaste tööd ning on seotud teadvuse ja mõtlemise protsessidega. Kõne moodustamise protsessi nimetatakse artikulatsiooniks ja see moodustub kuni 5-aastastel lastel.

Järeldus. Kõri tähendus: neelamine, kõnehelide moodustamine.

Kõrist siseneb õhk hingetorusse.

3. Hingetoru ehitus. Hingetoru on lai toru, mis koosneb 16-20 kõhrelisest poolrõngast ja on seetõttu alati õhule avatud. Hingetoru asub söögitoru ees. Selle pehme külg on suunatud söögitoru poole. Toidu läbimise ajal söögitoru laieneb ja hingetoru pehme sein seda ei sega. Hingetoru sisesein on kaetud ripsepiteeliga, mis eemaldab kopsudest tolmuosakesed. Alumises osas on hingetoru jagatud 2 bronhiks: bronhides on kõhrelised rõngad. Nad sisenevad paremasse ja vasakusse kopsu. Kopsudes hargnevad kõik bronhid nagu puu, moodustades bronhioolid. Bronhioolid lõpevad alveoolidega – kopsupõiekestega, milles toimub gaasivahetus. Kopsuvesiikulid moodustavad käsnalise massi, mis moodustub kopsu. Iga kops on kaetud membraaniga, mida nimetatakse pleuraks.

ninaõõs - ninaneelus - kõri ülemised hingamisteed.

Moodustuvad hingetoru ja bronhid alumised hingamisteed.

III. Hingamisteede haigused.

Enamikku mikroorganisme hoiab kinni ja neutraliseerib ülemiste hingamisteede limaskest. Mõnikord põhjustavad need mitmesuguseid haigusi: gripp, tonsilliit, difteeria, põsekoopapõletik, otsmiku põskkoopapõletik.

Mõnes kolju luus on õhuõõnsused - siinused. Frontaalluul on eesmine siinus, ja lõualuus ülalõuaurked. Need võimendavad kõne helisid ja annavad neile lisavarjundeid. Häälepaelte ja ülalõuakõrvalurgete kuju on individuaalne. Seetõttu on iga inimese hääl kordumatu ja me eristame inimesi hääle järgi.

Gripp, tonsilliit, ägedad hingamisteede infektsioonid võivad põhjustada siinuste limaskesta põletikku - sinusiit ja frontiit. Inimese ninahingamine on häiritud, ninast eraldub mädane lima.

Ärahoidmine. Teid tuleb ravida otolaringoloogiga.

Kõri ja söögitoru sissepääsu ees on mandlid (lümfoidkoest), need sisaldavad palju lümfotsüüte ja kaitsevad infektsiooni eest. Mandlite põletikku nimetatakse tonsilliit.

Pehmesuulae taga on neelumandlid. adenoidid. Kui need muutuvad põletikuliseks, muutub hingamine raskeks.

Kell difteeria(rajal) muutuvad mandlid põletikuliseks: neile tekivad hallikasvalge värvusega difteeriakiled. Paistes kael. Süda kannatab toksiinide käes müokardiit.

Ärahoidmine. Inimesi vaktsineeritakse difteeria vastu.

JÄRELDUSED

1. Organismi elutegevus on võimalik ainult siis, kui hapnik siseneb tema rakkudesse ja süsihappegaas eemaldatakse.
2. Ninaõõnes õhku puhastatakse, soojendatakse ja niisutatakse.
3. Kõris on kaks paari häälepaelu. Alumine paar osaleb hääle moodustamises. Kõnehelid moodustuvad suu- ja ninaõõnes.
4. Gaasivahetus toimub kopsude alveoolides.

Õpitud materjali koondamine

Ülevaate küsimused

1. Miks me hingame?
2. Miks sa ei saa söömise ajal rääkida?
3. Miks muutub inimese hääl hammaste väljalangemise, nohu, toiduga suus?

Tunni tulemused.

Selles tunnis avastavad õpilased hingamise tähenduse, saavad teada, kuidas hingamissüsteem töötab ja toimib. Lisaks tutvutakse hääletekke mehhanismiga ning saadakse teada, miks erinevate inimeste hääled üksteisest erinevad, tutvutakse ülemiste hingamisteede haiguste ja nende ennetamisega.

(Märkus. Arvutiesitlus on õppetunniga kaasas.)

Hingamise tähendus. hingamissüsteemi organid. Hingamisteed, häälitsus. Hingamisteede haigused.

Tunni epigraaf: "Kui ma hingan, loodan"
(Dum spiro, spero)
Ovidius on Rooma luuletaja.

Tunni eesmärgid: anda mõiste hingamise kui eluks vajaliku protsessi tähendusest; luua seos hingamisteede ehituse ja funktsioonide vahel, kaaluda hääle kujunemist ja kõnehelide artikulatsiooni; tutvuda ülemiste hingamisteede haigustega; kujundada õpilastes oskust omandatud teadmisi elus rakendada, probleemseid ja intellektuaalseid probleeme lahendada.

Näidisvahendid: kõri makett, inimese torso siseorganitega, seinatabelid, videomaterjal “Hingamissüsteem”.

Tunni liik: tund-sissejuhatus, tutvumine uue materjaliga.

Uue materjali õppimine

Küsimus: Aga miks me hingame? Mis tähendus on meie, nagu iga elusorganismi jaoks, hingamine?

(Õpetaja koos klassiga arutab seda küsimust ja jätkab tunni eesmärkide edastamisega, viib vajalike järeldusteni.)

I. Hingamise tähendus:

1. Organismi varustamine hapnikuga ja selle kasutamine redoksreaktsioonides.

2. Süsinikdioksiidi ja mõnede ainevahetuse lõpp-produktide moodustumine ja organismist eemaldamine: veeaur, ammoniaak jne.

3. Orgaaniliste ühendite oksüdeerimine (lagundamine) organismi füsioloogilisteks funktsioonideks vajaliku energia vabanemisega.

Oksüdatsiooni valem

Orgaaniline aine + hapnik = süsihappegaas + vesi + energiat.

Tähelepanu! Energia on keha eluks vajalik: kuulad, vaatad, kirjutad. Räägin, liigun – energiat kulub kõigele.

Järeldus: me hingame energia saamiseks. Seega on hapnik keha elu aluseks.

Küsimus: Kuidas hapnik rakkudesse siseneb?

Vastus: Läbi vere.

K: Kuidas hapnik verre jõuab?

Vastus: Kopsude kaudu.

(Õpilastel palutakse määratleda hingamisprotsess.)

Üksikasjalik määratlus:

Hingamine on protsess, mille käigus O 2 siseneb keharakkudesse, O 2 osaleb oksüdatsioonireaktsioonides ja lagunemissaadused eemaldatakse.

Lühim määratlus:

Hingamine on gaasivahetus rakkude ja keskkonna vahel.

(Õpilased kirjutavad hingamise määratluse oma töövihikusse.)

Gaasivahetus vere ja atmosfääriõhu vahel toimub hingamisteedes - see on kopsu hingamine. Gaaside vahetust vere ja koerakkude vahel nimetatakse kudede hingamine.

Hingamisorganid on keha õhuväravad. Tutvume hingamisorganite ehitusega, vaatame, mis suunas õhk liigub, enne kui see verre läheb ja süsihappegaas eraldub tagasi.

II. Hingamissüsteemi struktuur

Hingamisteed algab ninaõõnes.

Küsimus: Kas poleks lihtsam, kui õhk läheks läbi suu? Ökonoomsem ja parem? Miks lapsed ütlevad: hinga läbi nina?

Katsetage kahe küülikuga. Nad võtsid kaks jänest. Ühel neist olid ninaõõnde sisestatud torud, et õhk läbiks ilma ninaõõne seintega kokku puutumata. Mõni päev hiljem jänes suri, kuid teine, kes hingas normaalselt, jäi ellu. Selgita miks?

Järeldus: ninaõõnes õhk desinfitseeritakse.

Küsimus: Mis juhtub, kui hingame pakase ilmaga läbi suu? Selgita miks.

Järeldus: ninaõõnes õhk desinfitseeritakse, soojendatakse (veresoonte abil) + puhastatakse tolmust ja niisutatakse.

(Õpilased kirjutavad järelduse vihikusse.)

1. Ninaõõne struktuur. Ninaõõs on suuõõnest eraldatud spetsiaalse vaheseinaga - suulaega. Ninaõõs on jagatud osteokõre vaheseinaga (see annab nina kuju) paremale ja vasakule pooleks. Igas neist on mähiskäigud, mis suurendavad oluliselt ninaõõne sisepinda.<Рисунок 1>

Kogu ninaõõs on kaetud limaskesta epiteeliga. Epiteelil on spetsiaalsed väljakasvud - ripsmed ja rakud, mis toodavad lima. Ja ka limaskestal on väga palju veresooni.

Küsimus: Miks on teie arvates ninaõõnes nii palju veresooni?

Vastus: Soojuseks.

Küsimus: Ja milleks on limaskestal olevad ripsmed?

Vastus: Tolmu eemaldamine.

Märge. Kui ripsmed ei eemaldaks hingamisteedest tolmu, siis 70 aasta pärast koguneks kopsudesse 5 kg tolmu.

Küsimus: mille jaoks lima on mõeldud?

Vastus: Niisutamiseks ja desinfitseerimiseks, kuna limas on lümfotsüüdid ja fagotsüüdid.

2. Kõri ehitus. Kõri on lehtri välimusega, mille seinad moodustavad mitmed kõhred. Suurim neist on kilpnääre. Meestel ulatub see mõnevõrra ettepoole, moodustades Aadama õuna. Kõri sissepääs toidu neelamise ajal on suletud kõhrega - epiglottiga.

Harjutus. Otsige üles kõri. Tehke mitu neelamisliigutust. Mis juhtub kurguga?

Harjutus. Uurige, mis juhtub hingeõhuga neelamise ajal.

(See peatub.)

Harjutus. Teie õpiku joonisel 65 on näidatud kolme inimese häälepaelad. Määrake häälepaelte järgi, milline neist hingab pärast jooksu sügavalt, kes seisab rahulikult, kes laulab.

(Õpilased vastavad.)

Meestel on häälepaelte pikkus 20-24 mm, naistel - 18-20 mm. Mida pikemad ja paksemad on häälepaelad, seda madalam on hääl. Tüdrukute ja poiste hääled praktiliselt ei erine, alles noorukieas hakkavad nad muutuma - murduma (kõhre ja sidemete ebaühtlase kasvu tõttu). Mida rohkem häälepaelad vibreerivad, seda valjem on hääl.

(Märge. Mõelge maailmarekordiomaniku ja olümpiavõitja ujuja Johnny Weissmulleri Tarzani hüüdusele. Neli inimest karjusid koos temaga.)

Küsimus: Kas kõnehelid tekivad sisse- või väljahingamisel?

Vastus: Väljahingamisel.

Järeldus. Kõri tähendus: neelamine, kõnehelide moodustamine.

Kõrist siseneb õhk hingetorusse.

3. Hingetoru ehitus. Hingetoru on lai toru, mis koosneb 16-20 kõhrelisest poolrõngast ja on seetõttu alati õhule avatud. Hingetoru asub söögitoru ees. Selle pehme külg on suunatud söögitoru poole. Toidu läbimise ajal söögitoru laieneb ja hingetoru pehme sein seda ei sega. Hingetoru sisesein on kaetud ripsepiteeliga, mis eemaldab kopsudest tolmuosakesed. Alumises osas on hingetoru jagatud 2 bronhiks: bronhides on kõhrelised rõngad. Nad sisenevad paremasse ja vasakusse kopsu. Kopsudes hargnevad kõik bronhid nagu puu, moodustades bronhioolid. Bronhioolid lõpevad alveoolidega – kopsupõiekestega, milles toimub gaasivahetus. Kopsuvesiikulid moodustavad käsnalise massi, mis moodustub kopsu. Iga kops on kaetud membraaniga, mida nimetatakse pleuraks.

ninaõõs - ninaneelus - kõri ülemised hingamisteed.

Moodustuvad hingetoru ja bronhid alumised hingamisteed.

III. Hingamisteede haigused.

Gripp, tonsilliit, ägedad hingamisteede infektsioonid võivad põhjustada siinuste limaskesta põletikku - sinusiit ja frontiit. Inimese ninahingamine on häiritud, ninast eraldub mädane lima.

Ärahoidmine. Teid tuleb ravida otolaringoloogiga.

Kõri ja söögitoru sissepääsu ees on mandlid (lümfoidkoest), need sisaldavad palju lümfotsüüte ja kaitsevad infektsiooni eest. Mandlite põletikku nimetatakse tonsilliit.

Pehmesuulae taga on neelumandlid. adenoidid. Kui need muutuvad põletikuliseks, muutub hingamine raskeks.

Kell difteeria(rajal) muutuvad mandlid põletikuliseks: neile tekivad hallikasvalge värvusega difteeriakiled. Paistes kael. Süda kannatab toksiinide käes müokardiit.

Ärahoidmine. Inimesi vaktsineeritakse difteeria vastu.

Õpitud materjali koondamine

Treeningvideo vaatamine (5 min.).

Ülevaate küsimused

1. Miks me hingame?
2. Miks sa ei saa söömise ajal rääkida?
3. Miks muutub inimese hääl hammaste väljalangemise, nohu, toiduga suus?

Test "Hingamissüsteem"

1. Millises hingamisorganis soojendatakse õhku?

A) ninaõõs
B) kõri;
B) hingetoru.

3. Millises elundis on kõhreliste poolrõngaste poolt moodustatud eessein?

A) ninaõõs
B) kõri;
B) hingetoru.

A) ei avalda mingit mõju
B) parandab;
B) muudab selle hullemaks.

5. Milline järgmistest organitest ei kuulu hingamissüsteemi?

A) kopsud;
B) hingetoru;
B) kopsuarter;
D) bronhid.

Tunni tulemused. (Hinded aktiivse töö eest tunnis, kontrolltöö eest. Kodutöö: lk 26, küsimustele vastamine lk 138-139)

Tagasi ette

Tähelepanu! Slaidi eelvaade on ainult informatiivsel eesmärgil ja ei pruugi esindada esitluse kogu ulatust. Kui olete sellest tööst huvitatud, laadige alla täisversioon.

Tagasi ette

Tunni eesmärk: uurida hingamiselundeid vastavalt nende funktsioonidele.

Tunni eesmärgid:

Hariduslik:

uurida hingamiselundite ehituslikke iseärasusi seoses nende funktsioonidega;
paljastada hingamisprotsessi olemus, selle tähtsus ainevahetuses;
selgitada hääle kujunemise mehhanisme.

Arendamine:

jätkata hügieenialuste (hingamisteede hügieenireeglite) kujundamist;
arendada uurimistöö oskusi läbi kasvatuslike katsete seadmise.

Hariduslik:

kasvatada lugupidamist oma keha, oma tervise ja teiste tervise vastu.

TSS-i seadmed, materjalid, vahendid: interaktiivne tahvel, arvuti, projektor, esitlus tunni jaoks, sülearvutid laual, kaks interaktiivset mitmetasandilist esitlust, kaardid mitmetasandiliste ülesannetega, esmaabivahendid verejooksu jaoks: sidemed, žgutt, briljantroheline, jood, parfüüm, tükk vatt iga õpilase lauale , kokkuvolditud kollane paberileht tekstiga Humanoids, seotud sinise paelaga.

Tundide ajal

I. Organisatsioonietapp(tuju tunniks).

(Slaid 1-2) (Esitlus 1)

2. Kodutööde kontrollimine.

(Slaidid 3–6)

Igal slaidil 3 oleval südamel on hüperlink ülesandele. Suurimad südamed on kõrgendatud keerukusega, keskmise - keskmise tasemega, väikesed on nõrkade õpilaste ülesanded. 9 õpilast määravad ise ülesande raskusastme, mille nad peavad täitma. Madala taseme valinud õpilased töötavad sülearvutitega iga rea ees (Esitlus 2), keskmine tase - näidake esmaabi reegleid erinevat tüüpi verejooksude korral (1. lisa)(Esmaabitarbed laual kl õpetajad), raske tase - tehke tööd iga rea teisel laual seisvate sülearvutitega (Esitlus 3)

Sel ajal kui poisid ülesandeid täidavad, mängivad ülejäänud mängu "Vereringesüsteem numbrites" (Kasutage juhtnuppu, et liikuda slaidilt 3 slaidile 7) (slaid 7). Slaidile ilmuvad numbrid, mis on seotud vereringesüsteemiga, ja õpilased määravad, mida need tähendavad.

300 – gramm kaalub südame
5 - liitrit verd täiskasvanud inimese kehas
120/70 - normaalne vererõhk täiskasvanul,
0,1 sekundit kestab kodade kokkutõmbumine
70 lööki minutis teeb terve inimese südame minutis
4 - südame- või veregruppide osakond
20-25 - sekundit kestab kogu veretsükkel kahes vereringeringis
0,4 sekundit kestab kodade ja vatsakeste lõõgastus
0,25 - m / s vere kiirus õõnesveenis,
0,3 sekundit kestab vatsakeste kokkutõmbumine,
0,5 - mm / s vere kiirus kapillaarides.

Seejärel kontrollitakse verejooksu esmaabi reegleid.

Hinnangud on antud.

3. Probleemsituatsiooni loomine.

- Tähelepanu!!! Tähelepanu!!! Hädaolukord!!! Nüüd on kooli hoovist leitud tundmatu lendav objekt! Kooli teabekeskus korraldab kiiremas korras veebiülekande sündmuskohalt. Palun jääge rahulikuks!

Õpetaja: Poisid, midagi juhtus kooli hoovis, vaatame. (Slaid 8-9)

Slaididelt jookseb läbi kaameramees, maandub kosmoselaev, millest väljuvad humanoidid ja jätavad kooli hoovi kasti koos kimbuga. Kimp (3. lisa) toob sõnumitooja. Rullil on tekst: „Tulesime Alpha Centauri tähesüsteemist. Meie planeet on ökoloogilises katastroofis. Me teame, et teie planeedil elavad elusolendid ja see võib sobida ka meile. Kuid teie õhust proovi võttes avastasime gaasi, mida meie planeedil ei eksisteeri. On ainult teada, et selle kontsentratsioon atmosfääriõhus on ligikaudu 21%. Mis see gaas on ja milleks seda vaja on? Poisid, aidake mul see välja mõelda!

Õpetaja: Poisid, kas teil on piisavalt teadmisi, et aidata oma vendadel mõista.

Õpilased: Ei.

Õpetaja: Siis mõtleme selle koos välja. Meie õppetunni epigraafiks võivad olla Vana-Rooma poeedi Ovidiuse sõnad: "Kui ma hingan, loodan." (Slaid 10). Tõenäoliselt on igaüks teist kuulnud ütlust: "Me vajame seda nagu õhku." Ja tõepoolest, ilma toidu ja veeta võivad loom ja inimene elada mitu päeva ning ilma õhuta ei saa keegi elada isegi 10 minutit. Milline organsüsteem osaleb gaasivahetuses?

Õpilased: hingamiselundid.

Õpetaja: Õige. Ja meie tänase tunni teemaks on “Hingamise tähendus. Hingamissüsteem". Kirjutame tunni teema vihikusse. (11. slaid)

– Mis te arvate, millise võõra gaasi leidsid meie õhust planeedi Alpha Centauri elanikud?

Õpilased: Hapnik.

Õpetaja: Õige! Toiduga tarbime orgaanilisi aineid – valke, rasvu, süsivesikuid. Need on meie energiaallikad. See protsess sarnaneb mõnevõrra põlemisprotsessiga. Kuid selle energia tootmiseks on vaja hapnikku. Nagu me juba teame, transporditakse seda vereringesüsteemi kaudu, kuid õhust tarnitakse see verre hingamisteede kaudu. (12. slaid)

4. Töö õpetuse ja slaidiga 13.

– Lugege lk 101 lõiku "Hingamise tähendus" ja kommenteerige järgmist diagrammi. (13. slaid)

Sellel viisil, hingetõmme- on kollektsioon protsessid, mis tagavad hapnikuga varustamise, selle kasutamise orgaaniliste ainete oksüdeerimisel ning süsihappegaasi ja mõnede muude ainete eemaldamisel. (Slaid 14). Õpilased kirjutavad definitsiooni vihikusse.

Hingamissüsteem koosneb hingamisteedest (õõnsused ja torud, mis on ühendatud järjestikku) ja hingamisosast.
Hingamisteed hõlmavad ninaõõnde ja ninaneelu (ülemised hingamisteed), kõri, hingetoru ja bronhe.
Hingamisosa on kopsud ja sidekoe membraan - pleura. (15. slaid)

Hingamisteed algavad ninaõõnest. Tavalise hingamise ajal hingab inimene läbi nina. Miks on inimesel nina vaja? Nagu silmad, huuled, ripsmed, on ka nina, ükskõik kui kriitiline see on, näo kaunistus. On lihtsalt võimatu ette kujutada inimest, kellel on kaks auku!

"Ilma ninata on inimene - kurat teab mida - lind pole lind, kodanik pole kodanik, - lihtsalt võtke see ja visake see aknast välja! .." - N. V. Gogol kirjutas nina kohta. Aga tõsiselt? Miks oli Homo sapiensil nina?

(Lapsed arvavad).

5. Tähelepanekud.

"Kontrollige õhu läbipääsu ninakäikudest"

Sulgeme ühe ninakäigu ja toome teise kerge vatitüki. Õhujuga viskab selle väljahingamisel eemale ja surub sissehingamisel vastu ninaava. Seda tehnikat saab sellel teemal näidata.
Järeldus: Normaalse hingamise ajal läbib õhk tingimata läbi väliste ninasõõrmete ninaõõnde.

Normaalse hingamise ajal läbib õhk tingimata läbi väliste ninasõõrmete ninaõõnde, mis on jagatud kaheks pooleks osteokondraalse vaheseinaga. Mõlemas pooles on looklevad ninakäigud, mis suurendavad ninaõõne pinda. Nende seinad on vooderdatud limaskestaga, mis sisaldab arvukalt ripsmelise (ripsmelise) epiteeli rakke.

Täiskasvanul eritab limaskest päevas 0,5 liitrit lima.

Selle ülesanne on niisutada sissehingatavat õhku, püüda kinni tolmuosakesed ja mikroorganismid, mis settivad õõnsuse seintele. Lima sisaldab aineid, mis tapavad mikroobe või takistavad nende paljunemist (ensüüm lüsosüüm ja leukotsüüdid). Limaskesta all hargnevad arvukad veresooned, mistõttu ka kergete ninavigastustega kaasneb tugev verejooks. Need koroidpõimikud soojendavad sissehingatava õhu kehatemperatuurini.

6. Esmane kinnitus.

Miks on inimesel nina vaja? (16. slaid)

Pärast laste vastuseid ilmuvad slaidile vastused:

kaitsefunktsioon;
õhu soojendamine;
õhu niisutamine.

Õpetaja: Meie lõhnataju toimub ka ninaõõne abil. (Pihustage parfüümi klassi).

(Sule ninasõõrmed, ütle paar fraasi)

Ninaõõs on ühendatud kolju luudes olevate õõnsustega: ülalõualuu, eesmise ja sphenoidse. Need mitte ainult ei soojenda sissetulevat õhku, vaid toimivad ka hääle moodustamise resonaatoritena. Ninaõõnsused on varustatud tundlike rakkudega, mis täidavad kaitsefunktsiooni: aevastamisrefleksi. Ninaõõs avaneb sisemiste ninasõõrmete – choanae – kaudu ninaneelu ja sealt edasi kõri.

Slaidiesitused:

lõhn;
osalemine kõnes ja näoilmetes.

(Slaidile 15 naasmiseks kasutage juhtnuppu)

Kõri asub kaelas 4-6 tasemel
emakakaela selgroolülid, selle külgedel on kilpnäärme labad ja taga - neelu. Kõri moodustab kõhr. Suurim neist on kilpnääre. Meestel ulatub see mõnevõrra ettepoole, moodustades Aadama õuna.

Neelamise ajal katab epiglottis kõri sissepääsu. Seestpoolt on kõri kaetud ripsmelise epiteeliga limaskestaga. Kõri külgmisel küljel paremal ja vasakul on lohk - kõri vatsake. Kõhred: kilpnääre, epiglottis, arytenoid, cricoid jne; häälepaelad, sidemed on venitatud kilpnäärme ja arütoidkõhre vahel ning piiravad hääletoru .; vooderdatud limaskestaga.

Õpetaja: Toidu neelamise ajal kõri sissepääs suletakse kõhrega - epiglottiga. (18. slaid)

7. Vaatlus.

Tõesta, et allaneelamisel tõuseb kilpnäärme kõhr.
Katsuge kilpnäärme kõhre, tehke neelamisliigutus. Veenduge, et kõhr tõuseks üles ja seejärel tagasi oma algsesse kohta.
Järeldus: selle liigutusega sulgeb epiglottis hingetoru sissepääsu ja nagu sild, liigub sülg või toiduboolus selle kaudu söögitorusse.

Uurige, miks hingamine neelamise ajal peatub.
Tehke veel üks neelamisliigutus ja veenduge, et see tõsiasi vastab tõele.
Järeldus: keel sulgeb sissepääsu ninaõõnde, epiglottis blokeerib sissepääsu hingetorusse. Seetõttu ei pääse neelamise hetkel õhk kopsudesse.

(Juhtnupu abil minge slaidile 17 ja järgige hüperlinki animeeritud videole "Hääleaparaadi struktuur") (5. lisa). Seejärel minge juhtnupu abil slaidile 19.

Meestel on häälepaelte pikkus 20-24 mm, naistel - 18-20 mm. Mida pikemad ja paksemad on häälepaelad, seda madalam on hääl. Tüdrukute ja poiste hääled praktiliselt ei erine, alles noorukieas hakkavad nad muutuma - murduma (kõhre ja sidemete ebaühtlase kasvu tõttu). Mida rohkem häälepaelad vibreerivad, seda valjem on hääl.

Häälepaelte tekitatavad helid ei ole veel kõne. Liigendatud kõnehelid tekivad suu- ja ninaõõnes sõltuvalt keele, huulte, lõualuude asendist ja helivoogude jaotusest. Nimetatakse nende organite tööd artikuleeritud helide hääldamisel liigendus. (Õpilased kirjutavad määratluse vihikusse)

8. Esmane kinnitus.

slaid 19.

Õpetaja: Vaadake pilte ja öelge: kus inimene vaikib, kus ta räägib ja kus ta karjub või laulab kõvasti.

(Slaid 20) Häälepaelte võimalused ei ole piiratud. Sellest räägib järgmine näide. Silmapaistval ooperilauljal Fjodor Chaliapinil oli loomulik esinemisanne. (Klass kuulab laulu katkendi esitust) (6. lisa). Ta treenis regulaarselt oma häälepaelu. Kuulus jutuvestja Irakli Andronnikov ütles tema kohta: “Poistena olime Chaliapini häälepaeltest palju kuulnud. Jooksime teatris lava taha ja palusime tal suud avada ja näidata. Meie ees laius sügav ruum, mida ma pole kunagi juhtunud nägema. Inimese võimed on piiramatud. Aga võimalust pole. Häälepaelad peavad olema kaitstud. Te ei saa kõva häälega karjuda, võite oma häält murda. Kahjulik ja suitsetamine, alkohoolsed joogid ja kuumad joogid.

(Slaidile 15 liikumiseks klõpsake juhtnupul ja sealt edasi hüperlinki "Hingetoru" slaidile 21)

Õpetaja: Hingetoru on umbes 12 cm pikkune toru, mis koosneb kõhrelistest poolrõngastest. Hingetoru tagumine sein on pehme (koosneb sidekoe membraanist), külgneb söögitoruga. Seestpoolt on see vooderdatud ka limaskestaga, mis sisaldab lima eritavaid näärmeid. Kaelast siseneb hingetoru rindkereõõnde ja jaguneb kaheks bronhiks (hingetoru bifurkatsioon). Bronhid sisenevad kopsu ja jagunevad seal väiksemateks bronhideks.

9. Kinnitamine.

(Slaid 22)

Õpetaja: Leidke loetletud elunditest need, mis ei kuulu hingamissüsteemi. (Üks õpilane tahvli ääres)

Teine õpilane tõmbab pliiatsiga jooni, mis näitab hingamissüsteemi organite järjestust.

Kui aega lubab, siis tehke töö (Lisa 9) katserežiimis.

(Slaid 23)- kodutöö

Sellel slaidil näete kopse - hingamissüsteemi peamisi organeid. Kuid neist räägime järgmises õppetükis. ( slaid 24)