Trpezarija za igranje uloga. Igre uloga: Kafić

Kadnikova Natalija Vladimirovna - edukator MBDOU br. 55 "Poreklo", Rubcovsk, Altajski kraj
Datum prijema rada na Konkurs: 21.11.2017.

Sažetak radnje - igra uloga u starijoj grupi

Tema: "Kafić za sladokusce"

Integracija obrazovnih oblasti: Socio-komunikativni, kognitivni razvoj, razvoj govora.

Cilj:

Zadaci:

edukativni: učvrstiti i razjasniti znanje djece o zanimanju poslastičar.

u razvoju:razvijati interes za razvoj radnje, koristiti znanje stečeno kroz ulogu i sadržaj igre.

edukativni: V gajite dobru volju jedni prema drugima, želju za zajedničkom igrom.

Rad sa vokabularom: kuhar, poslastičarnica, administrator, asortiman, aromatizirani, profesionalci, barmen.

Oprema:namještaj: stolovi, stolice, dekoracija kafića, kuhinja, set za pravljenje poslastica, sok u čašama, kolačići, blokovi, svijeće, muzički aranžman.

Mjesto i vrijeme: u grupnoj sobi nakon nastave.

Pripremni radovi: Di. "Supermarket", "Ko biti?", "Pogodi profesiju", "Ko šta radi"; Pregled albuma, ilustracija na temu;

Razgovor „Rođendan u sladoledžini“, „Moja omiljena poslastičarnica“, „Uvod u zanimanje poslastičara“;

umjetnička aktivnost: modeliranje od slanog tijesta "Poslatka za sladokusce";

Čitanje beletristike: V. Mayakovsky "Ko biti?", S.Ya. Marshak „Šta imaš?

Napredak igre.

VR pozdravite goste, došli su da vide koliko zanimljivo možemo da igramo.

Danas sam čitao novine i tamo našao zanimljiv oglas, slušajte: Nedaleko od sela. “Raduga je otvorila dječiji kafić “Sweet tooth”. Hitno potreban kuvar i poslastičari.

Šta je zanimanje poslastičara? Šta ovi ljudi rade?

Šta znači kuhar? (daje uputstva, prati izvođenje poslova, raspoređuje odgovornosti)

P. Dugo sam sanjao da postanem kuvar, a vi želite da postanete poslastičari?

Idemo u kafić Sweet Tooth.

1. Ovo je sala za prijem posetilaca.

2. Ovo je šank. Ima široku paletu koktela.

(narandža, trešnja, mlijeko, banana, šipak)

3. Ovo su mirisne svijeće. (Kada posjetioci dođu u kafić, za njih se pale ove svijeće i sala se ispuni prijatnom aromom)

4. Ovo je kuhinja. Ovdje rade kuhari - poslastičari.

5. Ovo je pećnica za pečenje, ovo je šporet.

6. Ovo je sto za pripremu raznih jela i slatkiša.

P: Danas sam ja kuvar, vi ste poslastičari. Hajde da se presvučemo u specijalnu odjeću i krenimo na posao.

Sada ću dati naznaku šta ćemo uraditi.

(Danas ćemo kuvati kolačiće "višnja", "morska zvezda" i "kornjača". Dekorisaćemo višnjama i šarenim orašastim plodovima. Da bi ukrasi dobro održali šta treba uraditi? Potrebno je namazati sirupom. Ko sećate se kako se pravi sirup?)

B. Hajdemo na posao.

(nakon završetka rada sve proizvode stavite u rernu)

P. Poštovani poslastičari, uradili ste divan posao, kao pravi profesionalci (osoba koja jasno, brzo i veoma kvalitetno radi svoj posao). (Djeca dovode u red radno mjesto, presvlače se i sjedaju na stolice)

V. R. Obaviješten sam da će prvi posjetioci uskoro stići u naš kafić. A osim kuvara - kuvara i poslastičara u našem kafiću nema nikog.

Ko bi još trebao da radi u kafiću? (konobari, barmen, administrator)

Šta radi administrator? (održava red, dočekuje goste)

Šta rade konobari? (Upoznavanje posjetitelja sa jelovnikom, primanje narudžbi i njihovo ispunjavanje)

Šta radi barmen? (priprema raznih koktela, pića)

B. Najvažnije je da svi zaposleni u kafiću treba da budu prijateljski i ljubazni prema posetiocima.

OPTUŽENI MILOŠEVIĆ – PITANJE: Pošto ovde nema nikoga osim nas, a posetioci će sada dolaziti, predlažem da preuzmete ulogu konobara i šankera, a ja ću biti administrator.

(Podijelite uloge).

Hajde da razgovaramo o vašim postupcima.

Dok posetioci nisu stigli, salu ćemo pripremiti za prijem. (uključite prijatnu muziku, upalite mirisne svijeće)

Prijem gostiju.

Zaključak

R. igrali smo vrlo zanimljivo. Odlično ste radili kao poslastičar, konobar, barmen. Danas zatvorimo naš kafić, a sutra ako bude želje nastavljamo igru.

Sinopsis igre uloga "Cafe"

Svrha: formirati kod djece sposobnost igranja igre uloga "Dječji kafić"

Razviti i obogatiti radnju igre u "Kafeu";

Razvijati kreativnu maštu, sposobnost zajedničkog razvoja igre, usklađivanje vlastitog plana igre sa planovima svojih vršnjaka;

Razvijati inicijativu, organizacione sposobnosti, dovesti do samostalnog stvaranja ideja za igru;

Formirati sposobnost pregovaranja, planiranja, diskusije o akcijama svih igrača. Učvrstiti znanje djece o pravilima ponašanja za stolom i na javnim mjestima;

Formirati sposobnost djece da pripreme okruženje za igru, da biraju zamjenske predmete i atribute;

Negujte odnos poštovanja prema ljudima različitih profesija.

Napredak igre.

edukator:

Djeco, pogledajte kako je Vika danas lijepa i pametna. Vika, reci nam, možda imaš kakav odmor?

Da, danas mi je rođendan! punim 6 godina!

edukator:

Da, rođendan je pravi praznik. Recite nam kako slavimo rođendan? Gdje? (odgovori djece)

edukator:

Dobro urađeno. A proslavimo Vikin rođendan danas u dječjem kafiću! Slažeš li se? (odgovori djece)

edukator:

Prisjetimo se ko radi u kafiću! (odgovori djece)

edukator:

Šta kuvar treba da radi u kafiću? (odgovori djece)

Za šta je odgovoran administrator? (odgovori djece)

Koje su dužnosti konobara? (odgovori djece)

Šta radi čistač? (odgovori djece)

Pa, vrijeme je da odemo u kafić koji će se zvati "Viktorija". Hajde da sa vama odredimo ko će ko biti u našem kafiću (raspodela uloga).

Znate li kako se ponašati za stolom?

U gostima i kod kuće za večeru

Ne mogu razgovarati sa komšijom

Nema potrebe da cuckate i njuškate,

I takođe okrenite glavu

Jedite mirno, pažljivo

Svi okolo će biti sretni

Dodatni odgovori djece.

edukator:

A kako se treba ponašati u kafiću?

Djeca: (odgovori djece)

edukator:

Bravo, vidim da znaš kako da se ponašaš i za stolom i na javnim mestima. Hajde da te pošaljemo u kafić, ali kod nas nije jednostavno, već magično, a da bih ušao u njega, moraću da izgovorim magične reči (deca stanu u krug, učiteljica je u centru sa "magijom" " ogledalo):

Evo magične čaše

Oslikava sve

Osjećati se u bajci

Pogledaj ga, prijatelju moj,

Nasmiješi se, okreni se

Pljesak, gazi - okreni se.

Desilo se?

edukator:

Šta ćemo tamo? (odgovori djece)

Vaspitač: Idemo autobusom.

Djeca: Da!

Vaspitač: Dakle, još treba da rasporedimo zanimanja vozača i konduktera. (Dalje djeca biraju vozača i konduktera).

Hajdemo sada da zauzmemo svoja mjesta za igru i spremimo se za našu igru.

Vika, vodi svoje goste u kafić.

Vaspitač: Bravo momci, kako ste super! A sada idemo u kafić. Vika, dovedi svoje goste.

Administrator:

Zdravo, dobrodošli u Victoria Cafe. Uzmi slobodan sto, poslaću ti konobara!

Posjetioci:

Hvala ti

Konobar:

Hvala ti!

Na kraju igre djeca traže račun, plaćaju i zahvaljuju se osoblju kafića. Odlaze do autobuske stanice i ulaze u autobus. (Djeca se igraju po vlastitom dizajnu)

zaključak:

Šta smo danas radili? (odgovori djece)

Jeste li dobro igrali? (odgovori djece)

Šta vam se najviše dopalo, a šta ne toliko?

Pohvalite djecu koja se ističu. Recite djeci da su svi pokušali, bravo. Ako ima bilo kakvih nedostataka, ukažite djetetu šta treba da praktikuje. Zatražite uklanjanje svih atributa za igru na njihovim mjestima.

Opštinska budžetska predškolska obrazovna ustanova vrtić br. 18 "Khrustalik" grada Belova, Kemerovska oblast

pripremio vaspitač

Drogomirova Galina Mihajlovna

grad Belovo

2018

Sinopsis igre uloga "kafe" za srednju grupu

Cilj: formiranje vještina aktivnosti u igri.

Zadaci:

Poboljšati sposobnost udruživanja u igri, raspodijeliti uloge (konobar, kuhar, zaštitar, posjetitelji), izvoditi radnje u igri.

Razviti koherentan dijaloški govor.

Obogatite dječiji vokabular.

Formiranje igračkih vještina i načina zajedničke interakcije u igri.

Negujte prijateljstva među decom.

preliminarni rad

Čitanje knjiga o estetici, priča učiteljice, gledanje ilustracija, serija razglednica u cilju produbljivanja interesovanja uopšte. Nadzor nad radom dadilje postavljanja stola.

Priprema atributa i opreme za igru.

Oprema: sto, stolice, kompjuter, šporet, stolnjak, salvete, posuđe, poslužavnik, meni, novac. pjesmarica. plakat kafea "Romashka"

Forma: pregača za kuhanje. kapak.

zaštitar - klasična odjeća.

kecelja konobar. headdress.

moždani udar:

1. Organizacioni momenat

Šta je kafić?

Ko radi u kafani?

Šta rade ljudi u kafiću?

2. Raspodjela uloga

Učitelj: Želim da te pozovem da se igraš u kafiću. Naš kafić će se zvati "Romashka". Da bismo to uradili, treba da odredimo ko će biti kuvar, ko će biti obezbeđenje, ko će biti DJ, ko će biti konobar.

Ko će od vas biti šef kuhinje?

Šta će kuvar uraditi?

Ko od vas želi da bude čuvar?

Šta će čuvar učiniti?

Momci ko želi da bude DJ?

Šta radi DJ?

Ko će biti konobar.

Šta radi konobar?

Učitelj: Ljudi, sada idemo u kafić Romashka, svako od nas na svoj posao.

Zvuči kao mirna muzika

3. Igranje uloga.

Djeca obavljaju svoju ulogu, nastavnik ih koriguje i usmjerava na određene radnje.

Dijalog čuvara sa gostima

Posjetioci: zdravo

čuvar: Zdravo, uđi, molim te, pokaži mi svoju torbu.

posjetitelj: Molim vas pogledajte.

čuvar: Dobrodošli u naš kafić "Romashka"

Dijalog između konobara i gostiju

Konobar: Zdravo, uđi, sedi za ovaj sto.

Posjetioci: Hvala ti.

Konobar: Sad ću donijeti knjigu narudžbi. Uzmi ga molim te.

Jeste li već odabrali?

Posjetioci: 1. Da, imaćemo sladoled od čokolade, sok od narandže.

2. Takođe, ponesite nam kolače od jagoda, topli čaj sa limunom.

Konobar: Ovo je sve?

Posjetioci: možda sve?

Dijalog između konobara i kuhara

Konobar: Pripremite topli čaj od limuna i kolač od jagoda.

kuhati: E, sad ću skuvati. Ponestaje nam pite od jagoda-

Noah.

Konobar: Danas će biti mnogo posjetilaca.

kuhati: Zašto to misliš?

Konobar: Turisti su se zaustavljali u našem gradu.

kuhati: Sve je spremno za preuzimanje.

Konobar: Prijatno.

Posjetilac 3: Mogu li naručiti muziku?

Konobar: Da. Sada ću donijeti knjigu sa nazivima pjesama.

Visitor1. Ovaj kafić je veoma prijatan.

Posjetilac 4. Da, u pravu ste, zaposleni su pažljivi i ljubazni.

Konobar: Molim vas uzmite knjigu.

posjetitelj: Hvala ti.

Dijalog između konobara i DJ-a

Konobar: Naručili smo pjesmu sa stola broj 1.

DJ: Sad će se ova pjesma završiti, naredbu ću ispuniti slijedećom pjesmom.

DJ: Za goste našeg kafića iz vrtića „Hrustalik“ ova pesma zvuči „………“.

Dijalog posetilaca kafića.

posjetitelj1: Zaista volim sok od manga, hoćete li ga probati?

posjetitelj 2: br.

Visitor3 : Sa čime jedete sladoled? Imam orahe i čokoladu.

Posjetilac 4: A moj sladoled je jako ukusan sa sirupom od višanja, uzmite ga sami.

Visitor2 : Ne, bojim se da ću se razboljeti, ali topli čaj sa limunom je koristan i nećete se razboljeti.

Dijalog između konobara i gostiju.

Konobar: Hoćete li naručiti još nešto?

posjetitelj: Ne hvala.

Konobar: Od vas ... rubalja

posjetitelj: Uzmi ga molim te.

Konobar: Nadam se da smo vam se svidjeli?

posjetitelj: Da, veoma.

Konobar: Dodjite nam ponovo. Bićemo veoma srećni!

posjetitelj: Hvala, definitivno.

Svi posjetioci: Doviđenja.

Konobar: Doviđenja.

čuvar: Doviđenja.

4. Ishod utakmice:

Gde smo otišli?

Kako se zove kafana?

Ko nas je upoznao?

Ko nas je služio u kafiću?

Šta možete naručiti u kafiću?

Ko je izvršio muzički nalog?

Da li vam se svidela igra?

Šta mislite koje je dijete najbolje odradilo posao?

Tema igre: "Igra igranja uloga Cafe"

Sadržaj programa:

Zadaci:

Obrazovni: konsolidovati prethodno stečena znanja i proširiti dječije ideje o radu kafedžija; nastaviti sa upoznavanjem pravila ponašanja na javnim mjestima
edukativni: formirati prave odnose djece u timu. Negovati dobru volju, spremnost za pomoć Formirati prijateljske odnose u igri, osećaj humanizma, aktivnosti, odgovornosti, druželjubivosti;
u razvoju: formirati kod djece sposobnost igre prema vlastitom planu, stimulirati kreativnu aktivnost djece u igri;

Predmetno-igro okruženje. Oprema:

Tablete sa natpisima: "Administrator kafića", "konobar" (2 komada), "blagajnik"; uniforma za konobare (kecelja i kačket) i zaštitara (tamna majica sa natpisom "obezbeđenje" i kapa); Stolnjaci za stolove; razmak; folderi menija sa slikama; modul "kuhinja"; kasa; replike plastičnih i slanih kolača, lepinja, pita, voća, bobičastog voća, sladoleda, povrća itd.; Igračke za jelo i kuhinjski pribor; Papirnate i tekstilne salvete; male vaze s cvijećem za ukrašavanje stolova; telefoni igračke; kapa i kecelja za kuhara; novčanici; torbe; novac i čekovi; Olovke i blokovi za pisanje narudžbi; metla, kantica za smeće, krpa, krpe za čišćenje stolova i za čišćenje poda; ogrtač za čišćenje; radio kasetofon.

Prethodni rad:

Pravljenje torti, kolača, sladoleda, slatkiša, raznog voća itd.

Izvlačenje novca vaše grupe.

Razgovori sa djecom: Šta je kafić? Šta oni tamo rade? šta oni jedu? Ko radi u kafani? Šta je meni?

Didaktičke igre: "U posjeti medvjedu", "Postavi sto", "Učtive riječi"...

Izlet roditelja sa decom u kafić.

Rad sa vokabularom:Administrator, pribor za kafu, mikser, aparat za kafu, činije, folderi menija, naručivanje itd.

Napredak igre.

edukator: Ljudi, koje dečje kafiće ste posetili sa roditeljima? "Jungle", "Lakomka", "McDonald's" .......

Prisjetimo se ko radi u kafiću!(odgovori djece)

edukator:

Šta kuvar treba da radi u kafiću?(odgovori djece)

Za šta je odgovoran administrator?(odgovori djece)

Koje su dužnosti konobara?(odgovori djece)

- Šta radi čistač?(odgovori djece)

- A u kafiću mogu raditi i organizatori praznika, koji zabavljaju djecu, igraju se sa njima, organizuju razna takmičenja.

Zašto ljudi posjećuju kafiće?

djeca: Jelo, provođenje praznika, sastajanje sa prijateljima, opuštanje sa porodicom…

negovatelj : Znate li kako se ponašati za stolom?

djeca:

U gostima i kod kuće za večeru

Ne mogu razgovarati sa komšijom

Nema potrebe da cuckate i njuškate,

I takođe okrenite glavu

Jedite mirno, pažljivo

Svi okolo će biti srećni

Dodatni odgovori djece.

edukator:

A kako se treba ponašati u kafiću?

Djeca: (odgovori djece)

edukator:

Evo magične čaše

Oslikava sve

Osjećati se u bajci

Pogledaj ga, prijatelju moj,

Nasmiješi se, okreni se

Pljesak, gazi - okreni se.

Desilo se?

djeca:

Da!

edukator: Vidim ljude koji žele da igraju dosta igrice "Kafe", biramo igrače sa rimom.

edukator: Uloge su odabrane, ne zaboravite da je najvažnije ponašati se kulturno i pristojno. Odaberite željene atribute i počnimo igru.

Dijalog između administratora i posjetitelja.

P. Zdravo.

A. Dobar dan, molim vas uđite. Sjednite udobno, možete dati bebu našem učitelju, oni će se igrati s njim i hraniti ga.

Naš konobar će vam sada doći.

(P. sjedni. Bitno je da dječak pusti djevojčicu naprijed, privuče stolicu itd. V. Uzima dijete od njih, igra se s njim)

Dijalog konobara i posetilaca:

ODGOVOR: Dobar dan.

P. Zdravo, dobar dan.

O. Šta ćete naručiti? (Meni za posluživanje)

P. Sok i voće.

O. Uzmite torte, sveže su i veoma ukusne.

P. Kolače ćemo svakako uzeti, tek kasnije uz čaj po mogućnosti.

O. Kako želiš. (Šematski skicira redosled u svesci)

Opustite se, vaša narudžba će uskoro biti spremna.

(Sve naručeno stavlja na poslužavnik, pažljivo servira p., prelepo rasporedi po stolu)

Prijatno.

P. Hvala vam puno. (P. jesti, komunicirati jedni s drugima. O. u ovom trenutku izračunava iznos narudžbe)

P. Molim vas, računajte nas.

O. Dobijate 2 zaborava za sok, 3 zaboravke za voće, 3 za kolače, 1 za čaj. (P. usput broji pravu količinu).

P. Hvala sve je bilo ukusno.

O. Dodjite nam ponovo.

Pogodno A. Da li smo vam se svideli?

P. Da, sve je bilo super.

A. Dodjite nam ponovo. Povedite svoje prijatelje.

Želite li pozvati taksi?

P. Da, molim.

A . (podiže telefon) Halo, taxi služba?

T. Da, ovo je taksi služba, zdravo.

A. Dođite, molim vas, u kafić "Ne zaboravi".

T. Doći ću uskoro.

A. (obraćajući se P.) Taksi stiže uskoro, možete pokupiti bebu i izaći. Sve najbolje.

P. Zbogom!

Kraj igre. vaspitač: - Šta smo radili danas? (odgovori djece)

Jeste li dobro igrali? (odgovori djece)

Šta vam se najviše dopalo, a šta ne toliko?

Sinopsis igre uloga "kafe" za srednju grupu

Drogomirova. G.M.,

Vaspitač MDOU D/S br.18

Cilj: formiranje vještina aktivnosti u igri.

Zadaci:

Poboljšati sposobnost udruživanja u igri, raspodijeliti uloge (konobar, kuhar, zaštitar, posjetitelji), izvoditi radnje u igri.

Razviti koherentan dijaloški govor.

Obogatite dječiji vokabular.

Formiranje igračkih vještina i načina zajedničke interakcije u igri.

Negujte prijateljstva među decom.

preliminarni rad

Čitanje knjiga o estetici, priča učiteljice, gledanje ilustracija, serija razglednica u cilju produbljivanja interesovanja uopšte. Nadzor nad radom dadilje postavljanja stola.

Priprema atributa i opreme za igru.

Oprema: sto, stolice, kompjuter, šporet, stolnjak, salvete, posuđe, poslužavnik, meni, novac. pjesmarica. plakat kafea "Romashka"

Forma: pregača za kuhanje. kapak.

Zaštitar - klasična odjeća.

Konobar u pregači. headdress.

moždani udar:

1. Organizacioni momenat

Šta je kafić?

Ko radi u kafani?

Šta rade ljudi u kafiću?

2. Raspodjela uloga

Učitelj: Želim da te pozovem da se igraš u kafiću. Naš kafić će se zvati "Romashka". Da bismo to uradili, treba da odredimo ko će biti kuvar, ko će biti obezbeđenje, ko će biti DJ, ko će biti konobar.

Ko će od vas biti šef kuhinje?

Šta će kuvar uraditi?

Ko od vas želi da bude čuvar?

Šta će čuvar učiniti?

Momci ko želi da bude DJ?

Šta radi DJ?

Ko će biti konobar.

Šta radi konobar?

Učitelj: Ljudi, sada idemo u kafić Romashka, svako od nas na svoj posao.

Zvuči kao mirna muzika

3. Igranje uloga.

Djeca obavljaju svoju ulogu, nastavnik ih koriguje i usmjerava na određene radnje.

Dijalog čuvara sa gostima

Posjetioci: Zdravo

čuvar: Zdravo, uđi, molim te, pokaži mi svoju torbu.

Posjetilac: Molimo pogledajte.

Stražar: Dobro došli u naš kafić "Romashka"

Dijalog između konobara i gostiju

Konobar: Zdravo, uđite, sedite za ovaj sto.

Posjetioci: Hvala.

Konobar: Sad ću donijeti knjigu narudžbi. Uzmi ga molim te.

Jeste li već odabrali?

Posjetioci: 1. Da, imaćemo sladoled od čokolade, sok od pomorandže.

2. Donesite nam i kolače od jagoda, topli čaj sa limunom.

Konobar: Je li to sve?

Posjetioci: Možda sve?

Dijalog između konobara i kuhara

Konobar: Pripremite topli čaj od limuna i kolač od jagoda.

Kuvar: Pa, sad ću skuvati. Ponestaje nam pite od jagoda-

Noah.

Konobar: Danas će biti mnogo posetilaca.

Kuvar: Zašto misliš tako?

Konobar: Turisti su se zaustavili u našem gradu.

Kuvar: Sve je spremno, uzmi.

Konobar: Dobar tek.

Posjetilac 3: Mogu li naručiti muziku?

Konobar: Da. Sada ću donijeti knjigu sa nazivima pjesama.

Posetilac 1. Ovaj kafić je veoma udoban.

Posetilac 4. Da, u pravu ste, zaposleni su ovde pažljivi i ljubazni.

Konobar: Molim vas uzmite knjigu.

Posetilac: Hvala.

Dijalog između konobara i DJ-a

Konobar: Naručili smo pjesmu sa stola broj 1.

DJ: Sad će se završiti ova pesma, sa sledećom pesmom ću ispuniti narudžbu.

DJ: Za goste našeg kafića iz vrtića „Hrustalik“ ova pesma zvuči „………“.

Dijalog posetilaca kafića.

Posjetilac 1: Zaista volim sok od manga, hoćete li ga probati?

Posetilac 2: Ne.

Posjetilac 3: Sa čime jedete sladoled? Imam orahe i čokoladu.

Posjetilac 4: A moj sladoled je jako ukusan sa sirupom od višanja, uzmite ga sami.

Posetilac 2: Ne, bojim se da se ne razbolim, dobar je topli čaj sa limunom i nećete se razboleti.

Dijalog između konobara i gostiju.

Konobar: Hoćete li još nešto naručiti?

Kupac: Ne hvala.

Konobar: Od vas ... rubalja

Posjetilac: Molim vas uzmite.

Konobar: Nadam se da ste uživali u boravku kod nas?

Posetilac: Da, veoma.

Konobar: Posjetite nas ponovo. Bićemo veoma srećni!

Posjetilac: Hvala, naravno.

Svi posjetioci: Zbogom.

Konobar: Zbogom.

Stražar: Zbogom.

4. Ishod utakmice:

Gde smo otišli?

Kako se zove kafana?

Ko nas je upoznao?

Ko nam je služio?

Šta možete naručiti u kafiću?

Ko je izvršio muzički nalog?

Da li vam se svidela igra?

Šta mislite koje je dijete najbolje odradilo posao?