Novellák. A legjobb novellák gyerekeknek

A fiú Yasha mindig is szeretett mindenhova mászni és mindenbe bemászni. Amint valami bőröndöt vagy dobozt hoztak, Yasha azonnal benne találta magát.

És mindenféle táskákba mászott. És a szekrényekben. És az asztalok alatt.

Anya gyakran mondta:

- Attól tartok, eljövök vele a postára, valami üres csomagba kerül, és Kyzyl-Ordába küldik.

Nagyon jó lett érte.

És akkor Yasha új divatot vett fel - kezdett esni mindenhonnan. Amikor kiosztották a házban:

- Eh! - mindenki megértette, hogy Yasha valahonnan leesett. És minél hangosabb volt az „uh”, annál nagyobb volt az a magasság, ahonnan Yasha repült. Például anya ezt hallja:

- Eh! - szóval nem nagy baj. Ez a Yasha most esett le a zsámolyról.

Ha hallod:

- Eee! - szóval nagyon komoly dologról van szó. Yasha volt az, aki leugrott az asztaltól. Meg kell néznem a dudorait. És egy látogatás alkalmával Yasha mindenhová felmászott, és még a bolt polcaira is megpróbált felmászni.

Egy napon apám azt mondta:

- Yasha, ha máshová mássz, nem tudom, mit csinálok veled. A porszívóhoz kötözlek kötelekkel. És mindenhová porszívóval fog járni. És a boltba fogsz menni anyukáddal porszívóval, az udvaron pedig porszívóra kötött homokban fogsz játszani.

Yasha annyira megijedt, hogy e szavak után fél napig nem mászott sehova.

Aztán mégis felmászott az asztalra az apjával, és a telefonnal együtt lezuhant. Apa elvette, és tulajdonképpen egy porszívóhoz kötötte.

Yasha körbejárja a házat, a porszívó pedig kutyaként követi. És elmegy a boltba az anyjával egy porszívóval, és játszik az udvaron. Nagyon kényelmetlen. Sem a kerítésen mászni, sem biciklizni nem.

De Yasha megtanulta bekapcsolni a porszívót. Most az "uh" helyett folyamatosan az "uu"-t kezdték hallani.

Amint anya leül zoknit kötni Yasha-nak, amikor hirtelen az egész házban - "óóóóó". Anya fel-alá ugrál.

Úgy döntöttünk, hogy jó üzletet kötünk. Yasha leoldódott a porszívóról. És megígérte, hogy nem mászik máshová. Papa mondta:

- Ezúttal, Yasha, szigorúbb leszek. Kikötöm egy zsámolyhoz. A zsámolyt pedig szögekkel a padlóhoz szögezem. És sámlival fogsz élni, mint a kutya a fülkében.

Yasha nagyon félt egy ilyen büntetéstől.

De éppen ekkor bukkant fel egy nagyon csodálatos eset – vettek egy új gardróbot.

Először Yasha bemászott a szekrénybe. Sokáig ült a szekrényben, és homlokát a falakba verte. Ez egy érdekes dolog. Aztán megunta és kiszállt.

Úgy döntött, bemászik a szekrénybe.

Yasha áthelyezte az étkezőasztalt a szekrénybe, és felmászott rá. De nem érte el a kabinet tetejét.

Aztán egy könnyű széket tett az asztalra. Felmászott az asztalra, majd egy székre, majd egy szék támlájára, és elkezdett felmászni a szekrényre. Már félig elment.

Aztán a szék kicsúszott a lába alól, és a padlóra esett. De Yasha félig a szekrényen maradt, félig a levegőben.

Valahogy felmászott a szekrényre és elhallgatott. Próbáld elmondani anyukádnak

- Jaj, anya, a szekrényen ülök!

Anya azonnal áthelyezi egy zsámolyra. És egész életében kutyaként fog élni egy zsámoly közelében.

Itt ül és hallgat. Öt perc, tíz perc, még öt perc. Összességében majdnem egy hónap. És Yasha lassan sírni kezdett.

És anya hallja: Yasha nem hall valamit.

És ha Yasha nem hallható, akkor Yasha valamit rosszul csinál. Vagy gyufát rág, vagy térdig bemászott az akváriumba, vagy Cseburaskát rajzol az apja papírjaira.

Anya különböző helyeken kezdett nézelődni. És a szekrényben, a gyerekszobában és apám irodájában. És minden rendben van: apa dolgozik, az óra ketyeg. És ha mindenhol rend van, akkor valami nehéz dolog történt Yasha-val. Valami rendkívüli.

Anya kiabál:

- Yasha hol vagy?

Yasha hallgat.

- Yasha hol vagy?

Yasha hallgat.

Aztán anyám gondolkodni kezdett. Meglát egy széket a földön. Látja, hogy az asztal nincs a helyén. Látja – Yasha a szekrényen ül.

Anya kérdi:

- Nos, Yasha, egész életedben a szekrényen fogsz ülni, vagy leszállunk?

Yasha nem akar leesni. Attól fél, hogy zsámolyhoz kötik.

Mondja:

- Nem szállok le.

Anya azt mondja:

- Oké, lakjunk a szekrényen. Most hozok neked ebédet.

Yasha levest hozott egy tálban, kanalat és kenyeret, valamint egy kis asztalt és egy zsámolyt.

Yasha a szekrényen ebédelt.

Aztán az anyja hozott neki egy edényt a szekrényen. Yasha a bilin ült.

És ahhoz, hogy megtörölje a fenekét, anyámnak magának kellett felállnia az asztalra.

Ebben az időben két fiú jött meglátogatni Yasha-t.

Anya kérdi:

- Nos, adj egy szekrényt Koljának és Vityának?

Yasha azt mondja:

- Beküldés.

Aztán apa nem bírta ki az irodájából:

- Most én magam jövök meglátogatni őt a szekrénybe. Igen, nem is egy, hanem hevederrel. Azonnal vegye ki a szekrényből.

Kivették Yashát a szekrényből, és azt mondja:

- Anya, nem szálltam le, mert félek a széklettől. Apám megígérte, hogy egy zsámolyhoz köt.

- Ó, Yasha - mondja anya -, te még kicsi vagy. Nem érted a vicceket. Menj játszani a srácokkal.

És Yasha értette a vicceket.

De azt is megértette, hogy apa nem szeret viccelni.

Könnyen zsámolyhoz tudja kötni Yashát. És Yasha nem mászott máshova.

Yasha mindenkinek jó volt, csak rosszul evett. Mindig koncertekkel. Vagy anya énekel neki, vagy apa mutat be trükköket. És kijön vele:

- Nem akarom.

Anya azt mondja:

- Yasha, egyél kását.

- Nem akarom.

Papa azt mondja:

- Yasha, igyál levet!

- Nem akarom.

Anya és apa belefáradt abba, hogy minden alkalommal rábeszéljék. És akkor anyám azt olvasta egy tudományos pedagógiai könyvben, hogy a gyerekeket nem szabad rávenni az evésre. Egy tányér zabkását kell eléjük tenni, és megvárni, amíg megéheznek és mindent megesznek.

Tányérokat tettek Yasha elé, de nem eszik és nem eszik semmit. Nem eszik se fasírtot, se levest, se zabkását. Vékony és halott lett, akár a szalmaszál.

- Yasha, egyél kását!

- Nem akarom.

- Yasha, egyél levest!

- Nem akarom.

Korábban nehezen volt rögzíthető a nadrágja, most viszont teljesen szabadon lógott benne. Ebbe a nadrágba lehetett indítani egy másik Yashát.

Aztán egy napon erős szél fújt.

Yasha pedig az oldalon játszott. Nagyon könnyű volt, és a szél körbeforgatta a helyszínen. Feltekerve a dróthálós kerítésig. És ott Yasha elakadt.

Így hát egy órán keresztül ült a kerítéshez szorítva a széltől.

Anya hív:

- Yasha hol vagy? Menj haza a levessel szenvedni.

De nem megy. Még csak meg sem hallják. Nemcsak ő maga halt meg, de a hangja is halott lett. Semmi sem hallatszik, hogy ott nyikorogna.

És nyikorog:

- Anya, vigyél el a kerítéstől!

Anya aggódni kezdett - hová tűnt Yasha? Hol kell keresni? Yasha nem látható és nem hallható.

Apa ezt mondta:

- Azt hiszem, a mi Yashánkat valahol elgurította a szél. Gyere anya, kivisszük a leveses fazékot a verandára. Fújni fog a szél, és a leves illata elhozza Yasha-t. Ezen a finom illaton kúszni fog.

Valentin Beresztov

Volt idő, amikor a madarak nem tudtak énekelni.

És hirtelen megtudták, hogy egy távoli országban él egy öreg, bölcs ember, aki zenét tanít.

Aztán a madarak elküldték hozzá a gólyát és a csalogányt, hogy ellenőrizze, így van-e.

A gólya sietett. Nagyon vágyott arra, hogy a világ első zenészévé váljon.

Annyira sietett, hogy odaszaladt a bölcsihez, és még csak nem is kopogott az ajtón, nem köszönt az öregnek, és teljes erejéből egyenesen a fülébe kiáltott:

Szia öreg! Gyerünk, taníts zenét!

De a bölcs úgy döntött, hogy előbb megtanítja az udvariasságra.

Kivezette Gólyát a küszöbön, bekopogott az ajtón, és így szólt:

Ezt így kell csinálni.

Minden tiszta! - örült Aist.

Ez a zene? - és elrepült, hogy gyorsan meglepje a világot művészetével.

Később jött a csalogány kis szárnyaival.

Félénken kopogott az ajtón, köszönt, elnézést kért a bajért, és azt mondta, hogy nagyon szeretne zenét tanulni.

A bölcs szerette a barátságos madarat. A csalogánynak pedig mindent megtanított, amit ő maga tudott.

Azóta a szerény Nightingale a világ legjobb énekese lett.

A különc Gólya pedig csak a csőrével tud kopogtatni. Sőt, dicsekszik és más madarakat tanít:

Hé, hallod? Így kell csinálni, így kell csinálni! Ez igazi zene! Ha nem hiszed, kérdezd meg az öreg bölcset.

Hogyan találjunk pályát

Valentin Beresztov

A gyerekek erdész nagyapjukhoz mentek. Elment és eltévedt.

Néznek, Belka átugrik rajtuk. Fáról fára. Fáról fára.

Srácok - neki:

Mókus, mókus, mondd, mókus, mókus, mutasd meg, hogyan lehet megtalálni az utat a nagypapa szállásához?

Nagyon egyszerű – válaszolja Belka.

Ugrás erről a karácsonyfáról arra a másikra, onnan egy görbe nyírra. A nyír ívéből egy nagy, nagy tölgyfa látszik. A tető a tölgy tetejéről látszik. Ez az őrház. Nos, mi vagy? Ugrás!

Köszi Belka! - mondják a srácok. „De nem ugrálhatunk fel a fákra. Inkább megkérdezünk valakit.

Ugró nyúl. A gyerekek elénekelték neki a dalukat:

Nyuszi Nyuszi, mondd, Nyuszi, Nyuszi, mutasd meg, hogyan lehet megtalálni az utat a nagypapa szállásához?

A kapuházba? - kérdezte a Nyúl. - Nincs könnyebb. Eleinte gomba illata lesz. Így? Aztán - nyúl káposzta. Így? Akkor rókalyuk szaga lesz. Így? Kerülje el ezt az illatot jobbra vagy balra. Így? Amikor mögötte van, szagolj így, és érezni fogod a füst szagát. Egyenesen ugorjon hozzá anélkül, hogy megfordulna. Ez a nagypapa-erdész szamovárt rak.

Köszönöm, Nyuszi, mondják a srácok. - Kár, hogy a mi orrunk nem olyan érzékeny, mint az öné. Meg kell kérdezned valaki mást.

Csigát látnak mászkálni.

Hé, Csiga, mondd, Hé, Csiga, mutasd meg, hogyan lehet megtalálni az utat a nagypapa szállásához?

Meséld sokáig – sóhajtott Csiga. - Lu-u-jobb, ha elviszlek oda-u-u. Kövess engem.

Köszönöm Csiga! - mondják a srácok. Nincs időnk mászkálni. Inkább megkérdezünk valakit.

Egy méh ül a virágon.

Srácok neki:

Bee, Bee, mondd, Bee, Bee, mutasd meg, hogyan lehet megtalálni az utat a nagypapa szállásához?

Hát, hát – mondja a méhecske. - Megmutatom... Nézd, merre repülök. Kövesse végig. Lásd a nővéreimet. Ahol ők, ott vagy te. Mézet viszünk a nagypapa méhészetébe. Hát viszlát! Rettenetesen sietek. Jól...

És elrepült. A gyerekeknek még arra sem volt idejük, hogy megköszönjék. Odamentek, ahol a méhek repültek, és gyorsan találtak egy szállást. Ez volt az öröm! Aztán nagyapa mézes teával vendégelte meg őket.

Őszinte hernyó

Valentin Beresztov

A hernyó nagyon szépnek tartotta magát, és egy csepp harmatot sem hagyott ki, hogy ne nézzen bele.

milyen jó vagyok! - örvendezett a Hernyó, és élvezettel nézte lapos arcát, és bozontos hátát meghajlítva két arany csíkot látott rajta.

Kár, hogy ezt senki nem veszi észre.

De egy napon szerencséje volt. Egy lány sétált a réten és virágot szedett. A hernyó felmászott a legszebb virágra, és várt.

Ez gusztustalan! Még rád nézve is undorító!

Hát igen! - dühös lett Caterpillar. - Akkor becsületes hernyóm szavamat adom, hogy senki, soha, sehol, semmiért és ok nélkül, semmi esetre, semmi esetre se lát többé!

Szavamat adtam – meg kell tartanod, még akkor is, ha hernyó vagy. És a hernyó felkúszott a fára. Törzsről ágra, ágról ágra, ágról ágra, ágról ágra, ágról levélre.

Kivett egy selyemszálat a hasából, és elkezdte köré tekeredni. Sokáig dolgozott, és végül készített egy gubót.

Hú, milyen fáradt vagyok! - sóhajtott a Hernyó. - Teljesen elcseszett.

Meleg és sötét volt a gubóban, nem volt más tennivaló, és a Hernyó elaludt.

Felébredt, mert rettenetesen viszketett a háta. Aztán a Hernyó dörzsölni kezdte a gubó falait. Dörzsölte, dörzsölte, átdörzsölte őket és kiesett.

De valahogy furcsán esett – nem lefelé, hanem felfelé.

És akkor a Hernyó ugyanazon a réten meglátta ugyanazt a lányt.

"Szörnyű! gondolta a Hernyó. - Bár nem vagyok szép, nem az én hibám, de most már mindenki tudni fogja, hogy én is hazug vagyok. Egy becsületes hernyót adtam, hogy senki ne lásson, és nem fékeztem meg. Kár!" És a hernyó a fűbe esett.

És a lány meglátta őt, és így szólt:

Micsoda szépség!

Szóval bízz az emberekben – morogta a Hernyó.

Ma egyet mondanak, holnap egészen mást.

Minden esetre belenézett a harmatcseppbe. Mit? Előtte egy ismeretlen arc, hosszú-hosszú bajusszal.

A hernyó megpróbálta meghajlítani a hátát, és látta, hogy nagy, sokszínű szárnyak jelentek meg a hátán.

Ah, ez az! – sejtette a lány. - Csoda történt velem. A leghétköznapibb csoda: Pillangó lettem!

Ez történik. És vidáman forgolódott a rét fölött, mert egy becsületes pillangószót sem adott, hogy senki sem látja.

Varázsszó

V.A. Oseeva

Egy kis, ősz szakállú öregember ült egy padon, és esernyővel rajzolt valamit a homokba.
. – Menj át – mondta neki Pavlik, és leült a szélére.
Az öreg félrehúzódott, és a fiú vörös, dühös arcára nézve így szólt:
- Történt veled valami? - Hát rendben! És mi van veled? Pavlik hunyorogva nézett rá.

„A nagymamámhoz megyek. Csak főz. Vezetni vagy nem?
Pavlik kinyitotta a konyhába vezető ajtót. Az öregasszony meleg süteményeket vett le a tepsiről.
Az unoka odaszaladt hozzá, két kezével elfordította vörös ráncos arcát, a szemébe nézett, és azt suttogta:
- Adj egy darab pitét... kérlek.
Nagymama felegyenesedett. A varázsszó minden ráncban, a szemekben, a mosolyban ragyogott.
- Forró... forró forró, kedvesem!- mondta, és a legjobb, pirospozsgás pitét választotta.
Pavlik felugrott örömében, és megcsókolta mindkét arcát.
"Varázsló! Varázsló!" – ismételte magában, eszébe jutott az öreg.
Vacsora közben Pavlik csendben ült, és hallgatta bátyja minden szavát. Amikor a testvér azt mondta, hogy csónakázni fog, Pavlik a vállára tette a kezét, és halkan megkérdezte:
- Vigyél el, kérlek. Az asztal körül mindenki elhallgatott.
A testvér felvonta a szemöldökét, és kuncogott.
– Fogd – mondta hirtelen a nővér. - Mit érsz!
- Nos, miért nem veszi? nagymama mosolygott. - Hát persze, vedd el.
– Kérem – ismételte Pavlik.

A testvér hangosan felnevetett, megveregette a fiú vállát, megtúrta a haját:
- Ó, te utazó! Oké, indulj!
„Segített! Ismét segített!
Pavlik kiugrott az asztal mögül, és kirohant az utcára. De az öreg már nem volt a téren.
A pad üres volt, és csak egy esernyő által rajzolt érthetetlen jelek maradtak a homokon.

Rosszul

V.A. Oseeva
A kutya dühösen ugatott, első mancsára esett.

Közvetlenül előtte, a kerítéshez fészkelve, egy kis kócos cica ült. Nagyra nyitotta a száját, és panaszosan nyávogott.

Két fiú állt a közelben, és várták, mi fog történni.

Egy nő kinézett az ablakon, és sietve kiszaladt a verandára. Elkergette a kutyát, és dühösen odakiáltott a fiúknak:

Szégyelld magad!

Mi a kínos? Nem csináltunk semmit! – lepődtek meg a fiúk.

Ez rossz! – válaszolta dühösen a nő.

Mi a könnyebb

V.A. Oseeva
Három fiú bement az erdőbe. Gomba, bogyó, madarak az erdőben. A fiúk sétáltak.

Nem vettem észre, hogyan telt el a nap. Hazamennek - félnek:

Vigyen minket haza!

Megálltak hát az úton, és arra gondoltak, mi a jobb: hazudni vagy igazat mondani?

Mondom – mondja az első –, mintha egy farkas támadna meg az erdőben.

Az apa megijed, és nem fog szidni.

Azt mondom - mondja a második -, hogy megismerkedtem a nagyapámmal.

Az anya örülni fog, és nem fog szidni.

És én megmondom az igazat - mondja a harmadik. - Mindig könnyebb igazat mondani, mert ez az igazság, és nem kell semmit kitalálni.

Itt mindannyian hazamentek.

Amint az első fiú mesélt apjának a farkasról – nézd, jön az erdőőr.

Nem, azt mondja, ezeken a helyeken vannak farkasok. Apa mérges lett. Az első bűntudatért dühös lett, a hazugságért pedig kétszer.

A második fiú a nagyapjáról mesélt. És a nagyapa ott van – jön látogatóba. Anya megtanulta az igazságot. Az első bűntudatért dühös lettem, a hazugságért pedig kétszer.

A harmadik fiú pedig, amint megjött, a küszöbről bevallott mindent. A nagynéném rámordult, és megbocsátott neki.

Jó

V.A. Oseeva

Jurik reggel felébredt. Kinézett az ablakon. Süt a nap. Jó a pénz. A fiú pedig maga akart valami jót tenni.

Itt ül és azt gondolja: "Mi lenne, ha a húgom megfulladna, és én megmenteném!"

És a nővérem ott van:

Gyere velem, Yura!

Menj el, ne hagyd abba a gondolkodást! A nővér megsértődött és elment.

És Yura azt gondolja: "Most, ha a farkasok megtámadnák a dajkát, és lelőném őket!"

És ott van a dada:

Tedd el az edényeket, Yurochka.

Takarítsd ki magad – nincs időm! A nővér megrázta a fejét.

És Yura ismét azt gondolja: "Most, ha Trezorka a kútba esne, és kihúznám!"

Trezorka ott van. Farokcsóvál: "Adj innom, Yura!"

Menj innen! Ne hagyd abba a gondolkodást! Trezorka becsukta a száját, bemászott a bokrok közé.

És Yura az anyjához ment:

Mit tennék jó? Anya megveregette Yura fejét:

Sétálj egyet a nővéreddel, segíts a védőnőnek mosogatni, adj egy kis vizet Trezornak.

fiai

V.A. Oseeva

Két nő vizet merített egy kútból.

Egy harmadik odalépett hozzájuk. És az öreg öreg leült egy kavicsra pihenni.

Ezt mondja az egyik nő a másiknak:

A fiam ügyes és erős, senki nem tud megbirkózni vele.

A harmadik pedig hallgat. - Miért nem mesélsz a fiadról? - kérdezik a szomszédai.

Mit mondhatnék? - mondja a nő.- Nincs benne semmi különös.

Az asszonyok tehát teli vödröket vettek és mentek. És mögöttük áll az öreg.

A nők mennek és megállnak. Fáj a kezem, fröccsen a víz, fáj a hátam. Hirtelen három fiú fut ki felém.

Az ember a feje fölött bukdácsol, kerékkel jár – a nők csodálják.

Elénekel még egy dalt, teletömi magát egy csalogánnyal – hallgatták asszonyai.

A harmadik pedig odaszaladt az anyához, nehéz vödröket vett el tőle, és vonszolta őket.

Az asszonyok megkérdezik az öreget:

Jól? Mik a fiaink?

Hol vannak? - feleli az öreg.- Csak egy fiat látok!

kék levelek

V.A. Oseeva

Kátyának volt két zöld ceruzája. De Lenának nincs. Ezért Lena megkérdezi Katya-t:

Adj egy zöld ceruzát.

És Katya azt mondja:

Megkérdezem anyámat.

Másnap mindkét lány iskolába jön.

Lena megkérdezi:

Anya megengedte?

Katya felsóhajtott, és így szólt:

Anya megengedte, de nem kértem a bátyámat.

Nos, kérdezd meg újra a bátyádat – mondja Lena.

Katya másnap jön.

Nos, a bátyád megengedte? - kérdezi Lena.

A bátyám megengedte, de félek, hogy eltöröd a ceruzádat.

Óvatos vagyok – mondja Lena.

Nézd, mondja Kátya, ne javítsd, ne nyomd erősen, ne vedd a szádba. Ne rajzolj túl sokat.

Nekem - mondja Lena - csak leveleket kell rajzolnom a fákra és a zöld fűre.

Ez nagyon sok – mondja Katya, és összeráncolja a szemöldökét. És undorodó arcot vágott. Lena ránézett, és elment. Nem vettem ceruzát. Katya meglepődött, utána rohant:

Nos, mi vagy? Vedd el! - Ne - válaszolja Lena.

Az órán a tanár megkérdezi: - Miért vannak neked, Lenochka, kék levelek a fákon?

Nincs zöld ceruza.

Miért nem vetted el a barátnődtől?

Lena elhallgat.

Katya pedig elpirult, mint egy rák, és így szólt:

Odaadtam neki, de nem veszi el.

A tanár mindkettőt megnézte:

Adni kell, hogy el tudjon venni.

A jégpályán

V.A. Oseeva

A nap napsütéses volt. Jég csillogott. Kevesen voltak a jégpályán.

A kislány, komikusan kitárt karral, padról padra lovagolt.

Két iskolás felkötötte a korcsolyáját, és Vityára néztek.

Vitya különféle trükköket hajtott végre - vagy egy lábon lovagolt, vagy felsőként pörögött.

Szép munka! – kiáltott rá az egyik fiú.

Vitya nyílként száguldott körbe, híresen megfordult és belerohant a lányba.

A lány elesett.

Vitya megijedt.

Véletlenül... - mondta, és lerázta a havat a bundájáról.

Sért?

A lány elmosolyodott.

Térd...

Hátulról nevetés hallatszott. „Röhögnek rajtam!” – gondolta Vitya és bosszúsan elfordult a lánytól.

Eka láthatatlan - a térd! Micsoda sírás!- kiáltotta, miközben elhajtott az iskolások mellett.

Jöjj hozzánk! hívtak. Vitya odalépett hozzájuk. Kéz a kézben mindhárman vidáman suhantak át a jégen.

A lány pedig a padon ült, dörzsölte összezúzódott térdét és sírt.

A szöveg újramondásának képessége nemcsak a beszéd fejlettségi szintjét mutatja, hanem azt is, hogy a gyermek mennyire képes megérteni, elemezni a hallott vagy olvasott szöveget. De a gyerekek számára a szöveg újramondása gyakran nehézségeket okoz. Hogyan segíthetsz gyermekednek legyőzni őket?

Két fő oka lehet annak, hogy a gyermeknek nehézségei lehetnek a szöveg újramondásában: ezek a beszédfejlődési problémák vagy a hallottak megértésének, elemzésének és megfogalmazásának problémái. Az első esetben pontosan a beszéd fejlesztésére kell helyezni a hangsúlyt és ezt nem újramesélés, hanem egyszerűbb beszédfejlesztő játékok segítségével kell megtenni. De a második esetben meg kell edzeni a gyermek képességét a szöveg újramondására.

Olyan novellákat ajánlunk figyelmedbe, amelyekkel könnyedén megtaníthatod gyermekedet szövegek újramondására.

JÓ KACSA

V. Suteev

Egy kacsa kiskacsákkal, egy tyúk csirkékkel sétálni ment. Sétáltak és mentek a folyóhoz. A kacsák és a kiskacsák tudnak úszni, de a tyúkok és a csirkék nem. Mit kell tenni? Gondoltam és gondolkoztam és gondolkodtam! Pontosan fél perc alatt úszták át a folyót: csirke kiskacsán, csirke kiskacsán és csirke kacsán!

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Ki ment sétálni?

Hová ment a kacsa kiskacsákkal sétálni csirke csirkével?

Mit tehet a kacsa a kiskacsákkal?

Mit nem tud egy tyúk és csibék?

Mit gondoltak a madarak?

Miért mondtak jót a kacsáról?

A madarak fél perc alatt átúszták a folyót, mit jelent ez?

2. Újramondás.

CSÚSZIK

N. Nosov

A gyerekek az udvaron hódombot építettek. Felöntötték vízzel és hazamentek. A macska nem működött. Otthon ült, és kinézett az ablakon. Amikor a srácok elmentek, Kotka felvette a korcsolyáját, és felment a dombra. Teal korcsolyázik a hóban, de nem tud felkelni. Mit kell tenni? Kotka fogta a homokos dobozt, és a dombra szórta. A srácok futottak. Most hogy kell lovagolni? A srácok megsértődtek Kotkán, és arra kényszerítették, hogy hóval borítsa be a homokot. Kotka leoldotta a korcsolyáját, és elkezdte hóval borítani a dombot, a srácok pedig ismét leöntötték vízzel. Kotka is tett lépéseket.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Mit csináltak a srácok?

Hol volt akkoriban Kotka?

Mi történt, amikor a srácok elmentek?

Miért nem tudott Kotka felmászni a dombra?

Akkor mit csinált?

Mi történt, amikor a srácok futni kezdtek?

Hogyan javítottad meg a dombot?

2. Újramondás.

ŐSZ.

Ősszel borús az ég, sűrű felhők borítják. A felhők mögül szinte ki sem tűnik a nap. Hideg, átható szelek fújnak. A fák és a bokrok csupaszok. Zöld öltözékük röpködött körülöttük. A fű megsárgult és elszáradt. Körös-körül tócsák és sár.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Milyen évszak van?

Mi van leírva a történetben?

Milyen az ég ősszel?

Mihez kötődik?

Mit mondanak a napról?

Mi történt a fűvel ősszel?

És mi különbözteti meg még az őszt?

2. Újramondás.

TYÚK.

E. Charushin.

Egy tyúk csirkékkel járkált az udvaron. Hirtelen esni kezdett az eső. A tyúk gyorsan leült a földre, szétterítette minden tollait, és csattogott: Kvoh-kvoh-kvoh-kvoh! Ez azt jelenti: gyorsan bújj el. És az összes csirke a szárnyai alá kúszott, meleg tollaiba temetkezve. Kinek teljesen el van rejtve, kinek csak a lába látszik, kinek kilóg a feje, kinek pedig csak a szeme kandikál ki.

A két csirke pedig nem hallgatott anyjára és nem bújt el. Állnak, nyikorognak és csodálkoznak: mi ez, ami a fejükre csöpög?

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Hová tűnt a tyúk és a csibék?

Mi történt?

Mit csinált a csirke?

Hogyan bújnak meg a csirkék a csirkeszárnyak alatt?

Ki nem bújt el?

Mit kezdtek csinálni?

2. Újramondás.

MÁRTON.

Az anyafecske megtanította a fiókát repülni. A csaj nagyon kicsi volt. Ügyetlenül és tehetetlenül hadonászott gyenge szárnyaival.

A fióka nem tudott a levegőben maradni, a földre esett és súlyosan megsérült. Mozdulatlanul feküdt, és panaszosan sikoltozott.

A fecskemama nagyon megriadt. Hangosan sikoltozva körözött a csaj fölött, és nem tudta, hogyan segítsen neki.

A kislány felkapta a csajt és egy fadobozba tette. És feltette a fára a dobozt a fiókával.

A fecske vigyázott a csibéjére. Naponta hozott neki ennivalót, etette.

A csaj gyorsan kezdett magához térni, és már vidáman, vidáman ciripelte megerősített szárnyait.

Az öreg vörös macska meg akarta enni a fiókát. Csendesen felkúszott, felmászott egy fára, és már a doboznál volt.

De ekkor a fecske lerepült az ágról, és merészen repülni kezdett a macska orra előtt.

A macska utána rohant, de a fecske ügyesen kikerülte, a macska pedig elhibázta és teljes erejéből a földhöz csapódott. Hamarosan a fióka teljesen felépült, és a fecske vidám csicsergés mellett bevitte szülőfészkébe a szomszéd tető alá.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Milyen szerencsétlenség történt a csajjal?

Mikor történt a szerencsétlenség?

Miért történt ez?

Ki mentette meg a csajt?

Mit gondol a vörös macska?

Hogyan védte meg az anya a fiókáját?

Hogyan vigyázott a madárbébire?

Hogyan ért véget ez a történet?

2. Újramondás.

LEPKÉK.

Meleg volt. Három pillangó repült az erdei tisztáson. Az egyik sárga, a másik barna, piros foltokkal, a harmadik kék. A lepkék egy nagy gyönyörű kamillán landoltak. Aztán berepült még két sokszínű pillangó, és ráültek ugyanarra a kamillára

Tele volt pillangóval, de szórakoztató volt.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Kiről szól a történet?

Mit mondanak először?

Mik voltak a pillangók?

Hová tűntek a pillangók?

Mi volt a kamilla?

Hány pillangó érkezett?

Mik voltak ők?

Mit ír a végén?

2. Újramondás.

UNOKOK SEGÍTTEK.

Nyura nagymama elvesztette Nochka kecskéjét. A nagymama nagyon ideges volt.

Az unokák megsajnálták a nagymamát, és úgy döntöttek, segítenek neki.

A srácok bementek az erdőbe kecskét keresni. Meghallotta a gyerekek hangját, és feléjük ment.

A nagymama nagyon boldog volt, amikor meglátta a kecskéjét.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Kiről szól a történet?

Miért volt ideges Nyura nagymamája?

Hogy hívták a kecskét?

Mit döntöttek az unokák? Miért?

Hogyan találtad meg a kecskét?

Hogyan ért véget ez a történet?

2. Újramondás.

SZÉGYEN AZ ÉJLŐDÉS ELŐTT.

V. Sukhomlinsky.

Olya és Lida, kislányok, elmentek az erdőbe. A fárasztó utazás után leültek a fűre pihenni és vacsorázni.

Kenyeret, vajat, tojást vettek ki a zacskóból. Amikor a lányok már befejezték a vacsorát, egy csalogány énekelt nem messze tőlük. Olya és Lida lenyűgözte a gyönyörű dalt, és féltek megmozdulni.

A csalogány abbahagyta az éneklést.

Olya összeszedte a maradék ételt és a papírdarabkákat, és egy bokor alá dobta.

Lida újságpapírba csomagolta a tojáshéjat és a zsemlemorzsát, és a zacskót a táskájába tette.

Miért viszed magaddal a szemetet? – mondta Olya. - Dobd a bokor alá. Végül is az erdőben vagyunk. Senki nem fogja látni.

Szégyellem magam a csalogány előtt – felelte Lida halkan.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Ki ment az erdőbe?

Miért ment Olya és Lida az erdőbe?

Mit hallottak a lányok az erdőben?

Hogyan bánt Olya a szeméttel? És Lida?

Miért a Szégyenletes a Nightingale előtt című sztori?

Kinek a fellépése tetszik a legjobban? Miért?

2. Újramondás.

BARÁTSÁG.

Nyáron egy mókus és egy nyúl barátok voltak. A mókus vörös volt, a nyúl pedig szürke. Minden nap együtt játszottak.

De most megjött a tél. Fehér hó esett. A vörös mókus bemászott az üregbe. A nyúl pedig bemászott a lucfenyő ága alá.

Egy nap egy mókus mászott ki egy mélyedésből. Látta a nyulat, de nem ismerte fel. A nyuszi már nem szürke volt, hanem fehér. Nyuszi is látott egy mókust. Ő sem ismerte fel. Hiszen ismerte a vörös mókust. Ez a mókus szürke volt.

De nyáron újra megismerik egymást.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Mikor barátkozott össze a mókus és a nyuszi?

Milyenek voltak nyáron?

Miért nem ismerte fel egymást a mókus és a nyúl télen?

Hol bújnak el télen a mókusok és a nyúl a fagy elől?

Miért ismerkednek meg újra nyáron?

2. Újramondás.

FABLE KÉT VVTÁRS.

L. N. Tolsztoj.

Két elvtárs sétált az erdőben, és egy medve ugrott rájuk. Az egyik rohanni kezdett, felmászott egy fára és elbújt, míg a másik az úton maradt. Nem volt dolga, a földre rogyott és halottnak tettette magát.

A medve odajött hozzá, és szippantani kezdett: elállt a lélegzete.

A medve megszagolta az arcát, azt hitte, meghalt, és elment.

Amikor a medve elment, leszállt a fáról és nevet.

Hát – mondja –, a medve a füledbe mondta?

És azt mondta nekem, hogy rossz emberek azok, akik veszélyben menekülnek bajtársaik elől.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Miért hívják a mesét Két elvtársnak?

Hol voltak a fiúk?

Mi történt velük?

A fiúknak hogy sikerült?

Hogyan érti a földre esett kifejezést?

Hogyan reagált a medve?

Miért gondolta a medve, hogy a fiú meghalt?

Mit tanít ez a mese?

Ti mit tennétek ebben a helyzetben?

Igazi elvtársak voltak a fiúk? Miért?

2. Újramondás.

MURKA.

Van egy macskánk. A neve Murka. Murka fekete, csak a mancsok és a farok fehérek. A szőr puha és bolyhos. A farka hosszú, bolyhos, Murka szemei ​​sárgák, mint a fények.

Murkának öt cicája van. Három cica teljesen fekete, kettő pedig foltos. Minden cica bolyhos, mint a csomók. Murka és cicák egy kosárban élnek. Nagyon nagy a kosaruk. Minden cica kényelmes és meleg.

Éjszaka Murka egerekre vadászik, a cicák pedig édesen alszanak.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Miért hívják a történetet Murkának?

Mit tanultál Murkáról?

Mesélj a cicákról.

Mit mond a vége?

2. Újramondás.

HOGY A MEDVE MEGÍJTETE MAGÁT.

N. Szladkov.

A medve belépett az erdőbe. Nehéz mancsa alatt egy száraz gally ropogott. Egy ágon lévő mókus megijedt, és leejtett egy dudort a mancsáról. Egy ütés esett és a nyúl homlokán találta el. A nyúl felugrott és berohant az erdő sűrűjébe. Felugrottam negyvenre, kiugrottam a bokrok alól. Ezek a sikolyok felhangzottak az erdőben. Elk hallotta. Moose átment az erdőn, hogy megtörje a bokrokat.

Itt megállt a medve, hegyezte a fülét: morog a mókus, csiripel a szarkák, a jávorszarvas töri a bokrokat.Nem jobb lenne elmenni? gondolta a medve. Ugatott és strekachát adott.

Így hát a medve megijedt.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Hová tűnt a medve?

Mi ropogott a mancsa alatt?

Mit csinált a mókus?

Kire esett a bökkenő?

Mit csinált a nyúl?

Kit látott a szarka? Mit csinált?

Mit döntött a jávorszarvas? Mit csináltak?

Hogyan viselkedett a medve?

Mit jelent az a kifejezés, hogy sikított, ugatott?

Hogyan ér véget a történet?

Ki ijesztette meg a medvét?

2. Újramondás.

TŰZKUTYÁK.

L. N. Tolsztoj.

Gyakran előfordul, hogy a gyerekek a városokban égő házakban maradnak, és nem lehet őket kirángatni, mert elrejtőznek, csendben maradnak az ijedtségtől, és nem láthatók a füsttől. Ehhez Londonban képezik ki a kutyákat. Ezek a kutyák a tűzoltóknál laknak, és amikor a ház kigyullad, a tűzoltók elküldik a kutyákat, hogy húzzák ki a gyerekeket. Egy ilyen kutya tizenkét gyereket mentett meg, Bobnak hívták.

A ház egyszer kigyulladt. Amikor a tűzoltók a házhoz értek, egy nő rohant ki hozzájuk. Sírva azt mondta, hogy egy kétéves kislány maradt a házban. A tűzoltók küldték Bobot. Bob felszaladt a lépcsőn, és eltűnt a füstben. Öt perccel később kirohant a házból, és fogai között az ingénél fogva vitte a lányt. Az anya a lányához rohant, és sírt örömében, hogy a lánya él.

A tűzoltók megsimogatták a kutyát, és megvizsgálták, hogy nem égett-e; de Bob rohant be a házba. A tűzoltók azt hitték, hogy még él valami a házban, és beengedték. A kutya beszaladt a házba, és hamarosan kirohant valamivel a szájában. Amikor az emberek meglátták, mit hordott, mindenki nevetésben tört ki: egy nagy babát cipelt.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Mi történt egyszer?

Hol történt, melyik városban?

Kivel jöttek a tűzoltók a házba?

Mit csinálnak a kutyák a tűzben? Mi a nevük?

Ki rohant ki a tűzoltókhoz, amikor megérkeztek?

Mit csinált a nő, miről beszélt?

Hogy vitte Bob a lányt?

Mit csinált a lány anyja?

Mit csináltak a tűzoltók, miután a kutya kivitte a lányt?

Hová ment Bob?

Mit gondoltak a tűzoltók?

Amikor az emberek látták, mit szenvedett el, mit tettek?

2. Újramondás.

CSONT.

L. N. Tolsztoj

Anya szilvát vett, és vacsora után oda akarta adni a gyerekeknek. Egy tányéron voltak. Ványa soha nem evett szilvát, és folyamatosan szagolgatta. És nagyon szerette őket. Nagyon akartam enni. Folyton elsétált a szilvák mellett. Amikor senki nem volt a szobában, nem tudott ellenállni, fogott egy szilvát és megette.

Vacsora előtt az anya megszámolta a szilvát, és látja, hogy egy hiányzik. Elmondta az apjának.

Vacsora közben az apa azt mondja:

És mi van, gyerekek, evett valaki egy szilvát?

Mindenki azt mondta:

Ványa elpirult, mint a rák, és azt is mondta:

Nem, nem ettem.

Aztán az apa így szólt:

Amit közületek valaki evett, az nem jó; de nem ez a probléma. Az a baj, hogy a szilvában magok vannak, és ha valaki nem tudja, hogyan kell megenni, és lenyel egy követ, egy napon belül meghal. félek tőle.

Ványa elsápadt, és így szólt:

Nem, kidobtam a csontot az ablakon.

És mindenki nevetett, Ványa pedig sírni kezdett.

1. Válaszoljon a kérdésekre:

Mi volt a főszereplő neve?

Mit vett az anya a gyerekeknek?

Miért evett Ványa szilvát?

Anya mikor tudta meg?

Mit kérdezett az apa a gyerekektől?

Miért mondta, hogy meghalhatsz?

Miért vallotta be Ványa azonnal, hogy szilvát evett?

Miért sírt a fiú?

Vanya helyesen cselekedett?

Sajnálod a fiút vagy sem?

Te mit tennél a helyében?

Valentina Oseeva érdekes rövid, tanulságos történetei óvodás és általános iskolás korú gyermekek számára.

OSEEVA. KÉK LEVELEK

Kátyának volt két zöld ceruzája. De Lenának nincs. Ezért Lena megkérdezi Katya-t:

Adj egy zöld ceruzát. És Katya azt mondja:

Megkérdezem anyámat.

Másnap mindkét lány iskolába jön. Lena megkérdezi:

Anya megengedte?

Katya felsóhajtott, és így szólt:

Anya megengedte, de nem kértem a bátyámat.

Nos, kérdezd meg újra a bátyádat – mondja Lena. Katya másnap jön.

Nos, a bátyád megengedte? - kérdezi Lena.

A bátyám megengedte, de félek, hogy eltöröd a ceruzádat.

Óvatos vagyok – mondja Lena.

Nézd - mondja Kátya -, ne javítsd, ne nyomd erősen, ne vedd a szádba. Ne rajzolj túl sokat.

Nekem - mondja Lena - csak leveleket kell rajzolnom a fákra és a zöld fűre.

Ez nagyon sok – mondja Katya, és összeráncolja a szemöldökét. És undorodó arcot vágott. Lena ránézett, és elment. Nem vettem ceruzát. Katya meglepődött, utána rohant:

Nos, mi vagy? Vedd el!

Nem – válaszolja Lena. Az órán a tanár megkérdezi:

Miért vannak neked, Lenochka, kék levelek a fákon?

Nincs zöld ceruza.

Miért nem vetted el a barátnődtől? Lena elhallgat. Katya pedig elpirult, mint egy rák, és így szólt:

Odaadtam neki, de nem veszi el. A tanár mindkettőt megnézte:

Adni kell, hogy el tudjon venni.

OSEEVA. ROSSZUL

A kutya dühösen ugatott, első mancsára esett. Közvetlenül előtte, a kerítéshez fészkelve, egy kis kócos cica ült. Nagyra nyitotta a száját, és panaszosan nyávogott. Két fiú állt a közelben, és várták, mi fog történni.

Egy nő kinézett az ablakon, és sietve kiszaladt a verandára. Elkergette a kutyát, és dühösen odakiáltott a fiúknak:

Szégyelld magad!

Mi a kínos? Nem csináltunk semmit! – lepődtek meg a fiúk.

Ez rossz! – válaszolta dühösen a nő.

OSEEVA. AMI NEM, AZ NINCS

Egyszer anyám azt mondta apámnak:

És apa azonnal megszólalt suttogva.

Nem! Ami lehetetlen, az lehetetlen!

OSEEVA. NAGYMAMA ÉS NAGYHERCEG

Anya új könyvet hozott Tanyának.

Anya azt mondta:

Amikor Tanya kicsi volt, a nagymamája olvasott neki; most Tanya már nagy, ő maga fogja felolvasni ezt a könyvet a nagymamának.

Ülj le, nagymama! - mondta Tanya. - Felolvasok neked egy történetet.

Tanya olvasott, nagymama hallgatott, anya pedig mindkettőt dicsérte:

Ilyen okos vagy!

OSEEVA. HÁROM FIA

Az anyának három fia volt - három úttörő. Évek teltek el. Kitört a háború. Anya három fiát kísérte a háborúba - három harcost. Az egyik fiú megverte az ellenséget az égen. Egy másik fiú a földön verte az ellenséget. A harmadik fiú megverte az ellenséget a tengerben. Három hős tért vissza édesanyjához: egy pilóta, egy tanker és egy tengerész!

OSEEVA. TANNINS EREDMÉNYEK

Apa minden este elővett egy füzetet, egy ceruzát, és leült Tanya-val és nagymamával.

Nos, mik az eredményeid? kérdezte.

Apa elmagyarázta Tanyának, hogy az eredmények mindaz a jó és hasznos dolog, amit az ember egy nap alatt megtett. Apa gondosan felírta a tanninok eredményeit egy füzetbe.

Egy nap, szokásához híven megkérdezte, készenlétben tartva a ceruzát:

Nos, mik az eredményeid?

Tanya mosogatott, és eltörte a csészét - mondta a nagymama.

Hmm... - mondta az apa.

Apu! – könyörgött Tanya. - Rossz volt a csésze, magától leesett! Ne írjon róla az eredményeink közé! Írd egyszerűen: Tanya mosogatott!

Jó! Apa nevetett. - Büntessük meg ezt a poharat, hogy legközelebb mosogatáskor a másik legyen óvatosabb!

OSEEVA. ŐR

Nagyon sok játék volt az óvodában. Óraműves gőzmozdonyok futottak végig a síneken, repülőgépek zúgtak a szobában, elegáns babák hevertek a kocsikban. A gyerekek együtt játszottak és mindenki jól érezte magát. Csak egy fiú nem játszott. Egy csomó játékot gyűjtött maga köré, és megóvta őket a srácoktól.

Az én! Az én! – kiáltotta, és kezével eltakarta a játékokat.

A gyerekek nem vitatkoztak – mindenkinek volt elég játék.

Milyen jól játszunk! Milyen vidámak vagyunk! - dicsekedtek a srácok a tanárnővel.

De unatkozom! – kiáltotta a fiú a sarkából.

Miért? - lepődött meg a tanárnő. - Annyi játékod van!

De a fiú nem tudta megmagyarázni, miért unatkozik.

Igen, mert nem játékos, hanem őrző – magyarázták neki a gyerekek.

OSEEVA. APRÓSÜTEMÉNY

Anya sütiket öntött a tányérra. Nagymama vidáman csilingelte a csészéit. Mindenki leült az asztalhoz. Vova maga felé tolta a tányért.

Delhi egyenként – mondta Misha szigorúan.

A fiúk az összes sütit az asztalra dobták, és két kupacra osztották.

Sima? - kérdezte Vova.

Misha szemével végigmérte a kupacokat:

Pontosan... Nagymama, önts nekünk teát!

A nagymama teával szolgálta fel mindkettőjüket. Az asztal csendes volt. A kekszhalmok gyorsan zsugorodtak.

Omladozó! Édes! Misha mondta.

Igen! Vova teli szájjal válaszolt.

Anya és nagymama hallgattak. Amikor az összes sütit megette, Vova mély levegőt vett, megveregette a hasát, és kiszállt az asztal mögül. Misha befejezte az utolsó darabot, és az anyjára nézett – kanállal kevergette a teát, amit nem kezdett el. Ránézett a nagymamájára - fekete kenyérhéjat rágcsált ...

OSEEVA. KÖTELEZŐK

Tolya gyakran futott az udvarról, és panaszkodott, hogy a srácok megsértették.

Ne panaszkodj – mondta egyszer anya –, te magad bánj jobban a bajtársaiddal, akkor nem bántanak meg a bajtársaid!

Tolja kilépett a lépcsőre. A játszótéren az egyik elkövetője, a szomszéd fiú, Sasha keresett valamit.

Anyám adott egy pénzérmét kenyérért, és elvesztettem – magyarázta komoran. - Ne gyere ide, különben tapossz!

Tolja eszébe jutott, mit mondott neki az anyja reggel, és tétován azt javasolta:

Együnk együtt!

A fiúk együtt keresgélni kezdtek. Sashának szerencséje volt: a lépcső alatt, a sarokban egy ezüst érme villant.

Ott van! – örvendezett Sasha. - Megijesztett és talált! Köszönöm. Gyere ki az udvarra. A srácok nem érintettek! Most már csak kenyérért futok!

Lecsúszott a korlátról. A sötét lépcsősorból vidám hang hallatszott:

Te-ho-di!...

OSEEVA. ÚJ JÁTÉK

A bácsi leült a bőröndre, és kinyitotta a füzetét.

Nos, mit vigyek? - kérdezte.

A fiúk elmosolyodtak, és közelebb húzódtak.

én egy babát!

És az autóm!

És van darum!

És nekem... És nekem... - Parancsoltak az egymással versengő srácok – írta le a nagybátyám.

Csak Vitya ült némán a pálya szélén, és nem tudta, mit kérdezzen... Otthon az egész sarka tele van játékokkal... Vannak vagonok gőzmozdonyos, meg autók, meg daruk... Minden, minden, ami a srácok kérték, Vityának már rég megvan... Még nincs mit kívánnia... De a bácsi minden fiúnak és lánynak hoz új játékot, és csak neki, Vityának, nem hoz bármit...

Miért hallgatsz, Vityuk? - kérdezte a bácsi.

Vitya keserűen felsóhajtott.

Nekem... mindenem megvan... - magyarázta könnyek között.

OSEEVA. GYÓGYSZER

A kislány édesanyja megbetegedett. Jött az orvos és látja - anya egyik kezével a fejét fogja, a másikkal a játékokat takarítja. És a lány leül a székére, és azt parancsolja:

Hozz nekem kockákat!

Anya felkapta a kockákat a földről, egy dobozba tette, és átnyújtotta a lányának.

És a baba? Hol van a babám? – kiáltja újra a lány.

Az orvos ránézett, és azt mondta:

Amíg a lánya nem tanulja meg maga takarítani a játékait, addig az anya nem gyógyul meg!

OSEEVA. KI BÜNTETTE ŐT?

Megbántottam egy barátomat. Meglöktem egy járókelőt. Megütöttem a kutyát. Durva voltam a húgommal. Mindenki elhagyott engem. Egyedül maradtam és keservesen sírtam.

Ki büntette meg? – kérdezte a szomszéd.

Megbüntette magát – válaszolta anyám.

OSEEVA. KI A TULAJDONOS?

A nagy fekete kutya neve Bogár volt. Két fiú, Kolja és Ványa felkapta Zsukot az utcán. Eltört a lába. Kolya és Vanya együtt vigyáztak rá, és amikor Zsuk felépült, mindegyik fiú egyedüli tulajdonosa akart lenni. De hogy ki volt a Bogár tulajdonosa, nem tudták eldönteni, így vitájuk mindig veszekedésbe torkollott.

Egy nap az erdőben sétáltak. A bogár előreszaladt. A fiúk hevesen vitatkoztak.

Az én kutyám – mondta Kolja –, én láttam először a Bogarat, és felvettem!

Nem, az enyém - haragudott Ványa -, bekötöztem a mancsát, és finom darabokat vonszoltam neki!

Aljosa szülei általában későn tértek haza munka után. Egyedül jött haza az iskolából, bemelegítette az ebédet, megcsinálta a házi feladatot, játszott és várta anyát és apát. Alyosha hetente kétszer járt zeneiskolába, nagyon közel volt az iskolához. A fiú kora gyermekkorától megszokta, hogy a szülei keményen dolgoznak, de soha nem panaszkodott, megértette, hogy próbálkoznak vele.

Nadia mindig is példa volt öccse számára. Kiváló tanuló az iskolában, még mindig sikerült zeneiskolában tanulnia és otthon segíteni édesanyjának. Sok barátja volt az osztályban, meglátogatták egymást, és néha még a házi feladatot is együtt csinálták. Ám az osztályfőnök, Natalja Petrovna számára Nadia volt a legjobb: mindig mindent meg tudott csinálni, de segített másokon is. Az iskolában és otthon is csak arról volt szó, hogy „Nadya okos lány, milyen asszisztens, milyen okos lány Nadya”. Nadia örömmel hallotta az ilyen szavakat, mert nem hiába dicsérték az emberek.

A kis Zsenya nagyon kapzsi fiú volt, édességet hozott az óvodába, és nem osztotta meg senkivel. És Zsenya tanárának minden megjegyzésére a szülők így válaszoltak: "Zsenya még mindig túl kicsi ahhoz, hogy megosszák valakivel, szóval hadd nőjön fel egy kicsit, akkor megérti."

Petya volt a legrosszabb fiú az osztályban. Állandóan húzogatta a lányok copfját, a fiúkat pedig buktatta. Nem mintha nagyon tetszett neki, de ahogy hitte, erősebbé tette, mint a többi srácot, és ezt persze kellemes volt felismerni. De ennek a viselkedésnek volt egy árnyoldala is: senki sem akart barátkozni vele. Különösen elment Petya szomszédjához az íróasztalon - Kolya. Kiváló tanuló volt, de soha nem engedte, hogy Petya csaljon nála, és nem sürgette a kontrollokra, így Petya megsértődött rajta.

Megjött a tavasz. A városban a hó elszürkült, ülni kezdett, és vidám cseppek jöttek a háztetőkről. A városon kívül volt egy erdő. Ott még tél uralkodott, és a nap sugarai alig hatoltak át a lucfenyő vastag ágai között. De aztán egy napon valami megmozdult a hó alatt. Megjelent egy patak. Vidáman mormolta, és megpróbált átjutni a hótömbökön a nap felé.

A busz fülledt volt és nagyon zsúfolt. Minden oldalról szorították, és már százszor megbánta, hogy úgy döntött, kora reggel elmegy a következő időpontra az orvoshoz. Vezetett, és arra gondolt, hogy nemrég, de valójában hetven éve, busszal ment iskolába. És akkor kezdődött a háború. Nem szeretett emlékezni arra, amit ott tapasztalt, miért kavarja fel a múltat. De minden év június 22-én bezárkózott a lakásába, nem fogadta a hívásait és nem ment sehova. Emlékezett azokra, akik vele együtt jelentkeztek a frontra, és nem tértek vissza. A háború személyes tragédia is volt számára: a Moszkva és Sztálingrád melletti harcok során apja és bátyja életét vesztette.

Annak ellenére, hogy még csak március közepe volt, a hó már majdnem elolvadt. A falu utcáin patakok futottak végig, amelyekben egymást előzve papírcsónakok úsztak vígan. Helyi fiúk indították el őket, akik iskola után hazatértek.

Katya állandóan álmodott valamiről: hogyan lesz híres orvos, hogyan repül a Holdra, hogyan talál ki valami hasznosat az egész emberiség számára. Katya az állatokat is nagyon szerette. Otthon volt egy kutyája Laika, egy macska Marusya és két papagáj, amit a szülei ajándékoztak neki a születésnapjára, valamint egy hal és egy teknős.

Anya ma kicsit korán jött haza a munkából. Amint becsukta a bejárati ajtót, Marina azonnal a nyakába vetette magát:
- Anya, anya! Majdnem elgázolt egy autó!
- Mit csinálsz! Gyere, fordulj meg, megnézlek! Hogy történt?

Tavasz volt. Nagyon szépen sütött a nap, a hó már majdnem elolvadt. Misha pedig alig várta a nyarat. Júniusban töltötte be tizenkét éves, szülei megígérték, hogy születésnapjára egy új kerékpárt ajándékoznak neki, amiről régóta álmodott. Már volt egy, de Misha, ahogy ő maga szerette mondani, "rég túlnőtt rajta". Jól teljesített az iskolában, anyja és apja, néha pedig nagyszülei pénzt adtak neki dicséretként a kiváló viselkedésért vagy a jó jegyekért. Misha nem költötte el ezt a pénzt, hanem megtakarította. Volt egy nagy malacperselye, ahová az összes pénzt, amit adtak neki. A tanév eleje óta jelentős összeg gyűlt össze, és a fiú ezt a pénzt szerette volna felajánlani a szüleinek, hogy a születésnapja előtt vegyenek neki biciklit, nagyon szeretett volna lovagolni.