Kártya dosszié szabadtéri játékok idősebb csoport. Szinopszis a mobil játék "medve és méhek" a második junior csoport dow

Szabadtéri Játékok

gondozó

Mobiljáték "Bagoly".

Az oldal egyik oldalán - a "pillangók" és a "bogár" helye. Oldalra kört húzunk - „bagolyfészek”. A kiválasztott baba "bagoly" bekerül a fészekbe. A többi gyerek - "pillangók" és "bogár" - a sor mögött áll. Az oldal közepe ingyenes. Pillangók és poloskák repülnek a tanár „nap” szavára (a gyerekek szaladgálnak a játszótéren). Az "Éjszaka" pedagógus szavára a pillangók és a poloskák gyorsan megállnak a helyükön, és nem mozdulnak. Ebben az időben a bagoly csendben repül a vadászterületre, és elviszi azokat a gyerekeket, akik elköltöztek (a fészekbe viszi őket). A tanár „nap” szavára a bagoly visszatér a fészkébe, pillangók és poloskák repülni kezdenek. A játék akkor ér véget, amikor a bagolynak van 2-3 pillangója vagy bogara. A tanító megjelöli azokat a gyerekeket, akiket bagoly még soha nem vitt a fészekbe.

Mobiljáték "Gombához".

Minden állat a szélén (a gyerekek körtáncot járnak).

Tejgombát és hullámokat keresnek.

Mókusok ugráltak (ugró guggolás, mókusok ábrázolása),

A halak keresték.

Rókagomba elmenekült (fuss),

Gyűjtött rókagomba.

A nyulak ugráltak (állva ugrás),

Bogarakat kerestek.

A medve elhaladt (Sétálj, mint egy medve),

Légyölő galóca zúzott.

Mobiljáték "Dragonfly".

A gyerekek az udvaron, a kertben vagy egy tágas szobában gyülekeznek, kezüket oldalra támasztva leguggolnak, és egymást előzve próbálnak átugrani a játékra szánt hely másik végébe. Az, hogy a gyerekek közül melyik érkezik elsőként a kijelölt helyre így, győztesnek minősül, aki pedig megbotlott az úton, azt kizárják a játékosok számából. Ez az egyszerű játék nagy örömet okoz a gyerekeknek és fejleszti testi erejüket.

mobil játék « Esőcseppek".

A tanár felkéri a gyerekeket, hogy álljanak fel egyenként egy oszlopba, és tegyék a kezüket az előtte álló vállára.

Pedagógus. Készítsen egy kört az oszlopból, hagyja a kezét a vállán. Most csendben, lábujjhegyen mozogjon körben... Képzelje el, hogy szitáló, csendes eső kezdődik. Hagyd, hogy a kezed apró esőcseppekké váljon, sok van belőlük, az égből hullanak: ujjbegyeddel nagyon finoman dobolsz az előtted sétáló vállán... És most erősödik az eső, és a az esőcseppek nagyobbak és nehezebbek lettek: dobolj az ujjbegyeddel erősebben a válladon. Ha hallgatod, hallani fogod az eső hangját... Képzeld el, hogy az eső még erősebb lett: lapos tenyereiddel gyorsan ütögesd a válladat... Az eső fokozatosan alábbhagy: dobol az ujjbegyeddel... Az eső már majdnem teljesen elállt: nagyon finoman érintse meg az ujjbegyével... Az eső teljesen elállt, kezünk és lábunk pihen. Nyújtsd ki a karjaidat a fejed fölé, és képzeld el, hogy a kezeddel integeted és hívod a napot, amely már előbújik a felhők és felhők mögül. Tedd le a kezed. Ujjtorna "Ujjak az erdőben"

Egy, kettő, három, négy, öt.

Az ujjak kimentek sétálni.

Ez az ujj az erdőbe ment,

Ezt az ujjgombát találták

Ez az ujj tisztulni kezdett,

Ez az ujj sülni kezdett,

Nos, ez most evett

Ezért hízott.

Alternatív megoldásként a gyerekek kinyitják ujjaikat a bütyökből, először a kisujjtól a hüvelykujjig (kétszer).

Mobiljáték "Hol lakik valaki?".

A gyerekek két sorban állnak, 8-10 lépés távolságra egymástól. A vonalak közé középre rajzoljon két kört, egyenként 80-100 cm átmérőjű; az egyik kör az "udvar", a másik az "erdő". A sorokban ugyanazok a "madarak" és "állatok" vannak. Az első és a második rang minden párja kiválasztja bármely madár vagy állat, erdő vagy háziállat nevét. A második rang ugyanazokat a neveket választja magának. Tegyük fel, hogy két sorban az első két gyerek nyúl, a második macska stb. Amikor a tanár hívja a háziállatokat, ezek a gyerekek gyorsan beszaladnak az erdőbe. Például a tanár jelzésére „Kakukk!” gyerekek - két sorból származó "kakukk" rohan a körbe, amely egy erdő; a „Macskák” jelzésre a gyerekek-„macskák” két sorból rohannak a körbe, ami az udvar. A tanár a párból kijelöli azt a gyereket, aki gyorsabban fut a körbe. Amikor az összes gyerek a körben van, a játék véget ér.

Mobiljáték "A zászlódhoz".

Az oldal közepén 5 kis kört rajzolunk egymás mellé; Minden körben a vezető áll egy bizonyos színű zászlóval a kezében. A gyerekeket 5 csoportra osztják. Minden csoportnak megvan a maga színe, megegyezik a vezető színével. A tanár jelzésére a vezetők felváltva vezetik oszlopaikat a helyszín szélére, és egy korábban megrajzolt nagy körben menetelnek. A pedagógus szavaira „Vezess, a helyekre!” a vezetők visszatérnek köreikbe, és csendben zászlót cserélnek, a gyerekek pedig tovább sétálnak egy nagy körben. A pedagógus szavaira „A zászlóitokhoz!” a vezetők felemelik a zászlókat, a gyerekek feléjük futnak. Az a gyerekcsoport nyer, aki gyorsan megtalálja a színének megfelelő zászlót, és egy oszlopba áll a vezető mögé. Minden csoportból új vezetőt választanak. A játék megismétlődik.

Mobiljáték "A kertben dolgozunk."

Gereblyét vettek a kezükbe, megfésülték az ágyakat,

Meglocsoltuk a hűvös ágyásokat!

Egy-kettő, egy-kettő! Az ágyakat öntözték.

Retekmagot ültettünk a földbe,

Egy-kettő, egy-kettő! Így ültettünk!

Mobiljáték "Gyerekek és farkas".

A vezető lesz a körtánc középpontja, és verseket énekel. A körtánc minden, a vezető által énekelt magánhangzóhoz egy lépést tesz. Három sor az óramutató járásával megegyező, a negyedik pedig az óramutató járásával ellentétes.

Vezető. Vezetünk, hajtunk, homályos körtánc!

Ki, ki az erdő-o-chka jön hozzánk?

Van egy igája-o-locks, hee-hee!

Mint az erdőben egy e-o-lochkán, hee hee!

Kerek tánc. Sündisznó! Sündisznó! Jön a sündisznó!

Ne félj a körtánctól!

Paták vannak a lábán

És a szarvak kilógnak a fejből!

Kerek tánc. Jávorszarvas! Jávorszarvas! Jön a jávorszarvas!

Ne félj a körtánctól!

Vezető. Vezetünk, vezetünk, vezetünk!

Ki, ki jön hozzánk az erdőből?

Puha mancsok - mancs-mancs-mancs!

És vannak rajtuk karcok – tsap-scratch!

Kerek tánc. Macska! Macska! Jön a macska!

Ne félj a körtánctól!

Vezető. Vezetünk, vezetünk, vezetünk!

Ki, ki jön hozzánk az erdőből?

Van két u-u-u-u-ha,

Fogak, farok és has-u-ho-hoo-ha!

Kerek tánc. Farkas! Farkas! Jön a farkas!

Fuss, körtánc!

A körtánc megszakad, a gyerekek elszaladnak, és elkezdődik a cédula vagy bújócska játék. Ha cédulát játszanak, akkor a házigazda azonnal rohan, hogy elkapja: akit elkap, az lesz a következő farkas. Ha bújócskát játszanak, akkor a farkas behunyja a szemét és énekel (akárcsak a 4 sor „Nem fél a körtánc” motívumánál):

Egy, kettő, három, négy, öt!

A farkas gyerekeket fog keresni!

Egyáltalán nagy vagyok és gonosz!

Aki nem titkolta – mindenkit megeszünk!

Olesya Emelyanova

Amíg ő énekel, a gyerekek elbújnak. Akit a farkas először talál, az átveszi a helyét a következő játékban.

Mobiljáték "Egérfogó".

A gyerekeket két egyenlő csoportra osztják. Az egyik csoport az egerek. Egymás után állnak egy oszlopban. A gyerekek második csoportjából készítsen 3 kört - ez 3 "egérfogó". A gyerekek, akik egérfogót alkotnak, megfogják és felemelik a kezüket a tanár szavaira: „Az egérfogó nyitva van”. Az egerek először az egyik egérfogón futnak át, majd a másodikon, és így tovább. A pedagógus szavára: „Taps!” az egérfogó bezárul (a gyerekek körben leengedik a kezüket). A körben maradó egereket elkapottnak tekintik, és körbe kerülnek. A játék akkor ér véget, amikor az összes egeret elkapják. A legtöbb egeret fogott egérfogó nyer. A játék megismétlődik. A gyerekek szerepet cserélnek.

A mobiljáték "A szellő a tisztáson".

A gyerekek vicces versekre végeznek fizikai gyakorlatokat.

A szél lélegzik, lélegzik (Kezeket fel - mély lélegzetet.

És a fák mind imbolyognak. Aztán - oldalra, ecsetek hulláma.

Halkabb a szél, csendesebb Ismét fel, vegyél mély levegőt.

És a fák magasabbak, magasabbak. És le, hosszú kilégzés.)

Üljünk csendben, csendesen.

Százszorszépek a gyepen

A bogár színes ingben repült,

Százszorszépek a gyepen

A bogár színes ingben repült.

Zhu-zhu-zhu, zhu-zhu-zhu,

Barátságban vagyok a százszorszépekkel.

Csendesen himbálózott a szélben

mélyen meghajolok.

Mobiljáték "Merészebben előre!".

A gyerekeket két csoportra osztják. Felsorakoznak, és a helyszín közepe felé néznek. Az első jelzésre az egyik csoport az ellenkező oldalra fordul és a helyére vonul, a második vonal pedig előre megy. A második jelzésre a helyben vonuló gyerekek megfordulnak, és elkapják a sorban előre vonulókat. Utóbbiak gyorsan elszaladnak a helyükre (a vonal mögé). A játék megismétlődik. A gyerekek szerepet cserélnek. Az a gyerekcsoport nyer, amelynek sorában kevesebb a fogott gyerek.

Mobiljáték "Cubs".

Medvekölykök gyakrabban éltek,

Elfordították a fejüket

Így, így

Elfordították a fejüket.

Kezek az övön, fejet jobbra és balra fordítva.

Medvebocsok mézet keresnek

Együtt rázták a fát,

Így, így

Együtt rázták a fát.

Lábak vállszélességben, karok felfelé, törzs jobbra és balra.

Kacsázott

És ittak vizet a folyóból

Így, így

És ittak vizet a folyóból.

Medvebocsként járunk, előredőlünk.

És akkor táncoltak

Magasabbra emelték a mancsukat

Így, így

A mancsokat magasabbra emelték.

Szabad tánc.

Útközben van egy mocsár

Hogyan tudjuk átengedni?

Ugrás és ugrás, ugrás és ugrás

Jó szórakozást, barátom.

Két lábon ugrás előre haladva.

Egy medve egy babával hangosan tapos,

Hangos taposás, nézd.

És hangosan tapsolják a kezüket,

Tapsolj hangosan, egy-kettő-három.

Az ég felé nyújtózva

Lehajolt a földre

pörgött, pörgött

És a fűre estek. Azta!

Mobiljáték "Medve és méhek".

Az egyik gyerek az anyaméh, a második a medve, a többi gyerek pedig a méhek szerepét játssza.

A méhek repültek (repülnek a méhek)

Gyűjts mézet a virágokból (körözés).

Mackó, mackó jön (medve sétál feléjük),

A méhek elviszik a mézet.

Méhek, menjetek haza!

Ez a kaptár a mi házunk.

Takarodj, medve, tőlünk (a méhek üldözik a medvét):

– H-h-h-h!

Mobiljáték "Madarak a fészekben".

A gyerekek a szoba sarkaiban elhelyezett székeken ülnek. Ezek a "fészkek". Egy felnőtt jelére az összes "madár" kirepül a szoba közepére, szétszóródnak különböző irányokba, leguggolnak, "élelmet keresnek", újra repülnek, karjukat-szárnyaikkal hadonászva. A "Madarak, a fészkekben!" a gyerekeknek vissza kell térniük a helyükre. Fontos, hogy a gyerekek jelzésre cselekedjenek, minél messzebbre repüljenek el a „fészek”-től, és csak a „fészkükbe” térjenek vissza.

Ezt a szabadtéri játékot az óvodások számára az utcán lehet játszani. Ekkor a „fészek” egy földre rajzolt kör lesz, amelyben a gyermeknek le kell guggolnia.

Mobiljáték "Repülőgép".

A gyerekeket tetszőleges sorrendben helyezik el körben, vonalban, oszlopban stb. Ezek „repülőgépek a hangárokban”. Mindenkinek emlékeznie kell a hangárjára – a helyére. Egy jelre a gépek „kiképzőrepülésre szállnak fel”, és bármely irányba mozognak. Egy másik repülőgéppel való találkozáskor „tervezni” kell: döntse meg a testet jobbra, balra, előre, oldalra nyújtott karokkal, hogy ne „törje el a szárnyakat”. A következő jelzésre minden gép a hangárjaiba repül. A játék 3-4 alkalommal ismétlődik.

Mobiljáték "Róka és nyulak".

A gyerekeknek ugrálniuk kell, ki kell kerülniük, el kell bújniuk, el kell menekülniük.

- Nyuszik szétszóródtak az erdei pázsiton. Íme néhány nyuszi, szökött nyuszi. (Ugrálnak.) A nyuszik a réten ültek, és a mancsukkal gerincet ástak. Ezek a mancsok, mancs-karcolások. (Ülnek, kezükkel mozognak, elrejtőznek.) Hirtelen elszalad egy róka – egy vörös hajú nővér.

A gyerek nyulakat keres, és ezt énekli: „Hol, hol vannak a nyulak? Szökött nyuszik? Ah, itt vagy!” (Utoléri.)

Mobiljáték "Bárány".

A játékosok körben állnak, a bárány pedig a körön belül van. A játékosok körben sétálnak, és kimondják a következő szavakat:

Te, kis szürke bárány,

Fehér farokkal!

Mi etettük

Mi etettük.

Ne üss meg minket!

Játssz velünk!

Siess!

A szavak végén a gyerekek minden irányba futnak, a bárány elkapja őket.

Játékszabályok. Csak a szavak vége után lehet elfutni.

Mobiljáték "Ki az első, ki az utolsó."

A gyerekek sorba állnak, majd lábujjhegyen át a hídon.

– Ó, nézd, ki találkozik velünk? (Sündisznó.)

- Hol ül a sündisznó? (Egy csonkon.)

Ő is velünk akar játszani.

Mobiljáték "Fújj erősebben!".

A gyerekeket két csoportra osztják, és a játszótér két végén ülnek. A terem közepén emelőket helyeznek el, amelyek közé párhuzamosan két szálat feszítenek (az egyik magasabban, a másik alacsonyabban), egyenként 1 m hosszúságú, a szálakra papírdarabokat fűznek fel. A tanár minden csoportból egy-egy gyereket hív. Megközelítik a szálakat, és olyan erővel fújják a papírdarabokat, hogy minden darab a cérna mentén a végéig mozog.

"Medvék és méhek".
A gyerekeket két egyenlő csoportra osztják, az egyik a medvék, a többiek a méhek. A méhek házától 3 m-re egy erdő körvonalazódik, ahol a medvék vannak.
A szemközti oldalon 8-10m távolságban rét található. A méhek a saját területükön helyezkednek el - egy magaslaton (fal, pad, alacsony rönk). A tanár jelzésére mézzel, zümmögéssel repülnek a rétre. Ilyenkor a medvék bemásznak a kaptárba, és mézzel lakmároznak. A tanár jelzésére „Medvék! » a méhek a kaptárukhoz repülnek, és megcsípnek (megérintik) azokat a medvéket, akiknek nem volt idejük az erdőbe menekülni. Ezután a méhek visszatérnek a kaptárba, és a játék folytatódik. A játék megismétlésekor a gyerekek szerepet cserélnek.

Letöltés:

Előnézet:

"Medvék és méhek".

A gyerekeket két egyenlő csoportra osztják, az egyik a medvék, a többiek a méhek. A méhek házától 3 m-re egy erdő körvonalazódik, ahol a medvék vannak.

A szemközti oldalon 8-10m távolságban rét található. A méhek a saját területükön helyezkednek el - egy magaslaton (fal, pad, alacsony rönk). A tanár jelzésére mézzel, zümmögéssel repülnek a rétre. Ilyenkor a medvék bemásznak a kaptárba, és mézzel lakmároznak. A tanár jelzésére „Medvék! » a méhek a kaptárukhoz repülnek, és megcsípnek (megérintik) azokat a medvéket, akiknek nem volt idejük az erdőbe menekülni. Ezután a méhek visszatérnek a kaptárba, és a játék folytatódik. A játék megismétlésekor a gyerekek szerepet cserélnek.

Cél: Tanítsd meg a gyerekeket leszállni és felmászni a tornafalra. fejleszti a kézügyességet és a gyorsaságot.

A kaptár (tornafal vagy torony) a telek egyik oldalán található. A szemközti oldalon egy rét található. Oldalt egy medvebarlang. A játékban ugyanakkor legfeljebb 12-15 fő vesz részt. A játékosokat 2 egyenlőtlen csoportra osztják. Legtöbbjük méh, amely a kaptárban él. A medvék az odúban vannak. Előre megbeszélt jelzésre a méhek kirepülnek a kaptárból (leszállnak a tornafalról), repülnek a rétre mézért és zümmögnek. Ahogy elrepülnek, a medvék kiszaladnak az odúból, bemásznak a kaptárba (felmásznak a falra), és mézzel lakmároznak. Amint a tanár „medvék” jelzést ad, a méhek a kaptárokhoz repülnek, a medvék pedig az odúba menekülnek. Azok a méhek, akiknek nem volt idejük elrejteni a csípést (kézzel érintik). Ezután a játék folytatódik. A megcsípett medvék nem vesznek részt a következő játékban.

Útvonalak . Két ismétlés után a gyerekek szerepet cserélnek. A tanár ügyel arra, hogy a gyerekek ne ugorjanak le, hanem szálljanak le a lépcsőről; szükség esetén segítsen.

Mobiljáték "Szabad hely"

Cél: A kézügyesség, a gyorsaság fejlesztése; az a képesség, hogy ne ütközzön.

A játékosok a padlón ülnek körben keresztbe tett lábbal. A tanár felhív két egymás mellett ülő gyereket. Felállnak és egy körben állnak egymásnak háttal. Az „egy, kettő, három - fuss” jelzésre különböző irányokba futnak, futnak a helyükre és leülnek. A játékosok megjegyzik, hogy ki foglalta el először a szabad helyet. A tanár felhív két másik gyereket. A játék folytatódik.

Útvonalak. A kör különböző helyein futni és ülő gyerekeket lehet hívni.

Mobiljáték "Farkas az árokban"

Cél: Tanítsd meg a gyerekeket ugrálni, fejleszd a kézügyességet.

A peronon (csarnokon) két párhuzamos vonal jelöl egy árkot, amelyek egymástól kb. 100 cm távolságra vannak. Tartalmaz egy sofőrt – egy farkast. A többi gyerek kecske. A házban laknak (álljon a sor mögött a csarnok határán). A csarnok másik oldalán vonal választja el a mezőt. A "Kecske, mezőn, farkas az árokban!" gyerekek futnak a házból a mezőre, és átugranak az árkon az út mentén. A farkas a vizesárokban fut, és megpróbálja legyőzni az ugráló kecskéket. Sózott séták oldalra. A tanár azt mondja: "Kecske, menjetek haza!" A kecskék hazaszaladnak, útközben átugranak az árkon. 2-3 futás után egy másik vezető kerül kiválasztásra vagy kijelölésre.

Útvonalak . Elkapottnak minősül a kecske, ha a farkas abban a pillanatban érintette meg, amikor átugrott az árkon, vagy ha lábával az árokba ütközött. A játék bonyolításához választhat 2 farkast.

Mobiljáték "Békák és gémek"

Cél: A gyerekekben a kézügyesség, a gyorsaság fejlesztése. Tanulj meg oda-vissza ugrani egy tárgy felett.

A békák lakóhelyén lévő mocsár határait (téglalap, négyzet vagy kör) kockákkal jelölik (oldal 20 cm), amelyek közé köteleket feszítenek. A kötelek végén homokzsákok vannak. Távol egy gémfészek. A békák ugrálnak, hancúroznak a mocsárban. A gém (vezér) a fészkében áll. A tanárnő jelzésére lábait magasra emelve a mocsárhoz megy, átlép a kötélen és elkapja a békákat. A békák megszöknek a gém elől – kiugranak a mocsárból. A gém a kifogott békákat a házába viszi. (Ott maradnak, amíg új gémet választanak.) Ha minden békának sikerül kiugrania a mocsárból, és a gém nem fog el senkit, egyedül tér vissza a házába. 2-3 játék után új gémet választanak.

Útvonalak. A kötelek a kockákra vannak felhelyezve, hogy könnyen leeshessenek, ha ugrás közben hozzáérnek. A leesett kötelet visszahelyezzük a helyére. A játékot (békák) egyenletesen kell elosztani a mocsár teljes területén. 2 gém lehet a játékban.

Mobil játék "Víz"

Cél: pozitív kapcsolatokat ápolni a gyerekek között.

A sofőr csukott szemmel körben ül. A játékosok körben mozognak a következő szavakkal:

Víz nagypapa,

Mit csinálsz a víz alatt?

Nézzen egy pillantást

Egy percig.

A kör megáll. A merman feláll, és csukott szemmel közeledik az egyik játékoshoz. Az ő feladata, hogy meghatározza, ki áll előtte. A merman megérintheti az előtte lévő játékost, de a szeme nem nyitható ki. Ha a Waterman kitalálja a játékos nevét, szerepet cserélnek, és a játék folytatódik.

Mobiljáték "Cosmonauts"

Cél: Fejleszti a gyermekekben a figyelmet, a kézügyességet, a képzelőerőt. Gyakoroljon gyors tájékozódást a térben.

A rakéták körvonalait a helyszín szélei mentén rajzolják meg. A rakétákban lévő összes ülőhely számának kevesebbnek kell lennie, mint a játszó gyerekek számának. Az emelvény közepén az űrhajósok kézenfogva körben sétálnak, mondván:

Gyors rakéták várnak ránk, repüljünk egy ilyenre!

Bolygó sétákhoz. De van egy titok a játékban:

Bármit akarunk, nincs helye a későn érkezőknek.

Az utolsó szavakkal a gyerekek elengedték a kezüket, és rohantak, hogy elfoglalják helyüket a rakétában. Akinek nem volt elég hely a rakétákban, az a kozmodromban marad, a rakétákban ülők pedig sorra elmondják, merre repülnek és mit látnak. Ezután mindenki ismét körbe áll, és a játék megismétlődik. A repülés során a látottak helyett a gyerekeket különféle gyakorlatok, űrsétával kapcsolatos feladatok elvégzésére hívják, stb.

Elena Maryina

GCD script rajzoláshoz a felsőbb csoportban

Hogyan játszottunk a Bear and the Bees mobiljátékkal

Feladatok: Fejlessze a játék tartalma által meghatározott cselekménykompozíciók létrehozásának képességét. Változatos rajztechnikai gyakorlatok, különféle anyagok (ceruza, filctoll, színes zsírkréta) használatának gyakorlása. Tanítsa meg a gyerekeknek a diagramok használatát a rajzban.

Az oktatási területek integrálása:

"Szociális és kommunikációs fejlődés"

A játék megalkotott képeiből örömet kelteni a gyerekekben. Pozitív attitűd kialakítása a rajzhoz, a természetben való biztonságos viselkedés alapjaihoz.

"Beszédfejlesztés"

Szabad kommunikáció kialakítása felnőttekkel és társaikkal.

"Kognitív fejlődés"

Fejlessze a gyermekek érdeklődését, folytassa a figuratív ábrázolások, a képzelet kialakítását a gyermekekben.

"Művészi fejlődés"

A gyermekek produktív tevékenységének fejlesztése.

"Fizikai fejlődés"

Finommotoros készségek fejlesztése.

Anyagok: fekvő papírlapok, színes ceruzák, viaszkréták.

Kapcsolat más tevékenységekkel.

Mobil játékok gyerekeknek. Könyveket olvasni, képeket nézegetni.

Módszertan.

A tanár magához hívja a gyerekeket, és azt mondja:

Ma nem minden gyerek jött óvodába. Szerinted hol vannak és mi történt velük? (Betegnek, otthon maradnak, kezelik)

Valóban, már késő ősz van, gyakran esik az eső, ezért az emberek megbetegednek. És mivel lehet kezelni a megfázást? (gyógyszerekkel, málnalekvárral, gyógynövényekkel és mézzel)

Szereted a mézet? Mi ő? (a méz édes, ízletes, egészséges, sárga, átlátszó, viszkózus, illatos, virágos)

Megjegyzés: Hozhat egy kis üveg mézet, hogy megvizsgálja annak tulajdonságait. Nagyon óvatosan kezelje a gyerekeket a mézzel, minden szülőt mindenképpen kérjen meg, hogy tájékozódjon, van-e valakinek allergiája.

Honnan származik a méz? (Méhek gyűjtik)

Játszod a "Medve és méhek? Hogyan kergetik el a méhek a medvéket a kaptáraktól? (zúg, szúr)

Mobiljáték "Medve és méhek"

Az egyik gyerek a medve, a többi gyerek pedig a méhek szerepét játssza.

A méhek repültek (repülnek a méhek)

Gyűjts mézet a virágokból (körözés).

Medve, Medve jön (medve sétál feléjük),

A méhek elviszik a mézet.

Méhek, menjetek haza! (gyerekek ülnek az asztaloknál)

Ez a kaptár a mi házunk.

Takarodj, medve, tőlünk (a méhek zümmögnek a medvére és csapkodják a szárnyukat): "W-w-w-w!"

A méhek elűzték a medvét a kaptárukból! (A tanár felkéri a medve szerepét játszó gyereket is, hogy üljön le.)

Mi a neve a medvének? (Barna Mishka, édes, ügyetlen, ügyetlen.)

Valójában a medve nagyon gyorsan fut, fára mászik, sőt úszik is, így ha az erdőben találkozunk vele, lehetetlen elmenekülni előle.

A gyerekekkel a méhek és medvék képeinek diagramjait vizsgáljuk különböző pózokban:

Rajzoljuk meg a "Medve és méhek" játékot

Az óra végén a gyerekek mesélnek a rajzaikról: a medve a mancsával eltakarta az orrát, menekül a méhek elől, így csak felmászik egy fára egy mélyedésben mézért, sárga csíkos méhek őrzik kaptárukat.

A tanár felolvassa M. Pljatskovszkij versét:

A méhek üldözik a medvét

„Csu-zsu-zsu, ne legyél tolvaj!

Ne nyúlj a mézünkhöz

Menj a maga útján!"

A medve hátra sem nézve rohan,

Csak a sarka villog a fűben.

Méz helyett tobozok lesznek

Medvetolvajok az orrán.

Módszertani támogatás:

1. Az óvodai nevelés általános oktatási programja "Születéstől az iskoláig", amelyet N. E. Veraksa, T. S. Komarova, M. A. Vasziljeva szerkesztett.

2. T. S. Komarova „Finom tevékenység az óvodában. Senior csoport "kiadó" Mozaik-szintézis "Moszkva, 2014, p. 45.

A kaptár (tornafal vagy torony) a telek egyik oldalán található. A szemközti oldalon egy rét található. Oldalt egy medvebarlang. A játékban ugyanakkor legfeljebb 12-15 fő vesz részt. A játékosokat 2 egyenlőtlen csoportra osztják. Legtöbbjük méh, amely a kaptárban él. A medvék az odúban vannak. Kondicionált jelzésre a méhek kirepülnek a kaptárból (leszállnak a tornafalról), repülnek a rétre mézért és zümmögnek. Amint a méhek elrepülnek, a medvék kiszaladnak az odúból, bemásznak a kaptárba (felmásznak a falra), és mézzel lakmároznak. Amint a tanár a „medvék” jelzést adja, a méhek a kaptárokhoz repülnek, a medvék pedig az odúba menekülnek. Azok a méhek, akiknek nem volt idejük elrejteni a csípést (kézzel érintik). Ezután a játék folytatódik. A megcsípett medvék nem vesznek részt a következő játékban. Útvonalak. Két ismétlés után a gyerekek szerepet cserélnek, a tanár ügyel arra, hogy a gyerekek ne ugráljanak, hanem leszálljanak a lépcsőről; szükség esetén segítsen.

Szabadtéri Játékok

Vidám srácok vagyunk.

A gyerekek a játszótér egyik oldalán állnak a vonalon túl. Egy vonalat is húzunk a webhely másik oldalán. A gyerekek oldalán, nagyjából a két sor között középen van egy csapda. A csapdát a tanár jelöli ki, vagy a gyerekek választják ki. A gyerekek kórusban mondják:

Vicces srácok vagyunk Szeretünk futni és ugrálni.

Nos, próbálj utolérni minket.

Egy, kettő, három – fogás!

A „fogás” szó után a gyerekek a játszótér másik oldalára futnak, és a csapda utoléri a futókat, elkapja őket. Elkapottnak minősül az, akit a csapda megérint, mielőtt a kitérés átlépi a vonalat. Félrelép. 2-3 futás után megszámolják a kifogottakat és új csapdát választanak ki. A játék 4-5 alkalommal ismétlődik. Útvonalak. Ha 2-3 futás után a csapda nem fog senkit, akkor is új csapda kerül kiválasztásra.

Szabadtéri Játékok

Egérfogó

A játékosokat 2 egyenlőtlen csoportra osztják. A kisebb csoport kézen fogva kört alkot. Egérfogót képviselnek. A fennmaradó gyerekek (egerek) a körön kívül vannak. Az egérfogót képviselők körben járnak, mondván:

Ó, milyen fáradtak az egerek, Mindenki evett, mindenki evett Óvakodj a csalóktól

Majd eljutunk hozzád.

Ide helyezzük az egérfogókat.

Vegyünk mindenkit most!

A gyerekek megállnak, összekulcsolt kezüket felemelik, kaput alkotva. Az egerek be- és kiszaladnak az egérfogóba. A tanár „taps” jelzésére a körben álló gyerekek leengedik a kezüket, leguggolnak – az egérfogó becsapódik. Azok az egerek, amelyeknek nincs idejük kifutni a körből (egérfogók), elkapottnak minősülnek. Az elkapottak körbe kerülnek, az egérfogó növekszik. Amikor a legtöbb gyereket elkapják, a gyerekek szerepet cserélnek, és a játék folytatódik. A játék 4-5 alkalommal ismétlődik. Útvonalak. Az egérfogó zárása után az egerek ne kúszjanak a körben állók karjai alá, és ne próbálják meg eltörni az összekulcsolt kezeket. Meg kell jegyezni a legügyesebb gyerekeket, akik még soha nem estek egérfogóba.

Szabadtéri játékok Vadász és nyulak

A helyszín egyik oldalán a vadászok számára kialakított hely van kirajzolva. A másik oldalon nyúlházak vannak. Minden házban 2-3 nyúl van. A vadász körbejárja a helyszínt, úgy tesz, mintha nyulak nyomait keresné, majd visszatér a helyére. Jelzésre a mezei nyulak kirohannak házukból a tisztásra, és két lábra ugrálva haladnak előre. A tanár szerint "Vadász!" nyulak rohannak a házakhoz, és egy vadászt jelképező gyerek labdát dob ​​rájuk. A labda által eltalált nyulat eltaláltnak kell tekinteni. A vadász magához viszi. A játékot többször megismételjük, majd egy másik vadászt választanak. Útvonalak. A vadásznak több golyó is lehet a kezében. A házakban nyúlra lövöldözni tilos.