16-tunnine inglise keele kursus. polüglott. Inglise keel. Põhikursus

Rakendus "Polyglot TV - inglise keel 16 õppetunniga" sisaldab 16 õppetundi:

Nüüd kõik 16 õppetundi! Mis sisaldab enam kui 70 temaatilist treeningut.

Rakenduse omadused:

• Häälvastused
• Vastuste statistika
• Abilaud
• Koolituse sõnastik
• 16 telesaate õppetunni täielik kokkuvõte

• Isiklikud, omastavad, refleksiivsed, määramata asesõnad
• Alusverbi skeem
• Ajavormid: lihtne, pidev, täiuslik
• Tegusõnad: kõik vormid
• tegusõna olema
• Passiivne hääl
• Eessõnad
• Omadussõnad: võrdlusastmed
• Aja valikud
• Ergutavad ja käskivad laused
• Tingimuslikud laused, liit "kuni"
• Modaalverbid: saab, peaks
• Ordinaalid

• Minust, mida ma teen
• Etikett: tervitused, hüvastijätt
• Tunneta olekud
• Ilma kohta
• ja paljud teised

• "Sõnade ja fraaside meeldejätmine"
• "Ettepanekute koostamine"
• "Suuline režiim"
• "Tasuta koolitus"

Poligloto 16 – inglise keel

La aplicacíon Políglota representa una metodología única de aprender inglés en poco tiempo. Elaborada por el linguista ruso Dmitry Petrov la metodología ofrece una oportunidad de aprender la estructura de la lengua y empezar a hablar sin dificultades.

Dmitri Petrov on psicolinguista con fama internacional. Gracias a su propio metodología de enseñar lenguas extranjeras él mismo habla más que 30 idiomas. Trabaja como intérprete simultáneo y profesor de lenguas extranjeras en muchos países por todo el mundo. Su metodología también ha sido reconocida e incluida en el sistema de eneñanza estatal en algunos paises.

La metodología explica cómo se combinan palabaras en una frace inglesa. Es un metodo combinatorio que ayuda a construir numbersas frases usando pocas palabras.

El metodo koosneb kahest etapist. Al principio los estudiantes llegan a saber una estructura inglesa y luego la practican en los ejercicios.

hispaania keel

Nüüd KÕIK 16 õppetundi! Üle 60 treeningu!

Tõhus tehnika koos grammatiliste selgitustega annab 100% TULEMUSE.

Polyglot TV - on väga kasulik kõigile, kes vaatasid populaarset tõsielusaadet "Polyglot. Õppige hispaania keelt 16 tunniga!"

• Häälvastused
• Vastuste statistika
• Abilaud
• Selge visuaalne vihje
• Suuline režiim, sõnade ja fraaside meeldejätmise režiim
• Täielik abstraktne
• Sisseehitatud grammatika kirjeldus iga treeningu, iga lause kohta

• Minust, mida ma teen
• Etikett: tervitused, hüvastijätt

• "Sõnade ja fraaside meeldejätmine"
• "Ettepanekute koostamine"
• "Suuline režiim"
• "Tasuta koolitus"

• Treeningud on järjestikused
• Vastuste lugemiseks on vaja head internetiühendust.
• Suuline režiim on saadaval pärast treeningut
• Vihjete saamiseks kasutage "kiirabi" - küsimärgi ikooni vasakus alanurgas
• Valitud sõna tühistamiseks puudutage lauset
• Lause muutmiseks libistage lauseribal paremalt vasakule

vene keel

Polyglot 16 vene keel. Dmitri Petrovi ametlik rakendus. Vene keele õppijatele.

Rakendus Polyglot 16 - Russian aitab teil hõlpsalt vene keelt õppida.
Pärast 16 õppetundi omandate põhilise vene keele grammatika ja mäletate enam kui 500 vene sõna. Tõhusad harjutused aitavad teil harjutada grammatikat ja sõnavara.

AUTORI KOHTA
Dmitri Petrov on keeleteadlane, kes oskab 30 erinevat keelt ja teeb professionaalset sünkroontõlget neist kaheksas. Ta on mõne kiire keeleõppemeetodi, sealhulgas mitme keele paralleelõppe autor.

• 16 ühikut, rohkem kui 60 harjutust erinevatel teemadel
• Vastuste sünkroonimine
• Vene keele grammatika põhjalik selgitus
• Sõnavara harjutamise harjutused
• tulemuste rekord
• Erinevad õpperežiimid

Tõeline kingitus kuulsalt lingvistilt Dmitri Petrovilt ja telekanalilt Kultura. 16 õppetunnist koosnev videokursus, mille lõpus saad inglise keelega hakkama. See on kõige kasulikum inglise keele kursus algajatele, mida ma kunagi näinud olen. Allpool on video tekst. Vaadake ja lugege, te ei kahetse!

Tere päevast! Täna alustame kursusega, mis võtab 16 õppetundi. Meie eesmärk on õppida inglise keelt rääkima. Keele täiuslikuks valdamiseks ei piisa elust. Professionaalse rääkimise õppimiseks peate kulutama ka piisavalt aega, vaeva ja energiat. Kuid selleks, et lihtsalt õppida inimesi mõistma, olema mõistetud ja mis kõige tähtsam, vabaneda hirmust, mis paljude jaoks takistab igasugust soovi ja oskust keelt rääkida - olen kindel, et see ei võta rohkem kui paar päeva .

Seda, mida ma teile pakun, olen kogenud enda ja üsna paljude inimeste peal: olen professionaalne tõlkija, professionaalne keeleteadlane, tegelen sünkroontõlkega paljudes keeltes, õpetan seda teistele ... Ja mõned omamoodi lähenemine, mingi mehhanism arenes järk-järgult välja ... Ja tuleb öelda, et on olemas selline progress: iga järgmine keel nõuab vähem pingutust, vähem aega.

- Mitut keelt sa oskad?

Seal on 7-8 peamist Euroopa keelt, millega töötan pidevalt tõlkija ja õpetajana. Noh, seal on veel 2-3 tosinat keelt, mida ma saan rääkida olukorras, kui see on vajalik.

- Ja mis, kas sa õppisid kõik need keeled mõne tunniga selgeks?!

Jah, kui me räägime teisest keelte kategooriast, on see täiesti tõsi. Nädalast piisab iga keele jaoks.

Lubage mul selgitada, mida selleks vaja on. Lõppude lõpuks, mis on keel? Esiteks on keel uus vaade maailmale, ümbritsevale reaalsusele. See on võime lülituda, st teha klõps - nagu vastuvõtjas vahetame ühe programmi teise vastu - häälestuda teisele lainele. Sinult nõutakse eelkõige motivatsiooni. See võib olla lihtsalt soov reisida, see võib olla seotud erialaga, koolitusega, suhtlemisega. See võib olla sõprus ja lõpuks armastus.

Nüüd püüame välja mõelda, mis takistas teil keelt õppida. Sest võiks arvata, et jutt käib mingist imest: kuidas on võimalik mõne päevaga keel kõneleda? Minu meelest on ime hoopis teistsugune: kuidas saab keelt õppida kuude, aastate jooksul ja ei suuda sellega mingeid elementaarseid asju siduda? Seetõttu palun teil alustuseks nimetada oma nimed ja lühidalt öelda, et siiani on see teie jaoks olnud märkimisväärne raskus, miks te ikka veel inglise keelt ei räägi?

- Minu nimi on Michael. Esiteks ei olnud mul mingit motivatsiooni rääkida. Ja koolis, kui ma kogu seda asja läbi elasin, jäi see mingil hetkel kahe silma vahele, siis ma ei saanud aru ja ...

See on üsna tüüpiline argument, sest enamik teist teab tohutul hulgal ingliskeelseid sõnu – teadlikult või alateadlikult, kuid ingliskeelseid sõnu on igal pool. Kuid neid võib võrrelda helmeste hajutamisega, mis on iseenesest laiali, kuid süsteemi pole. Süsteemi puudumine raskendab sõnade tõhusat kasutamist, nii et minu meetodi, minu süsteemi üks põhiprintsiipe on luua see niit, varras, kuhu saate kõik need helmed nöörida.

Palun, mis su nimi on?

- Daria.

Kuidas arenes teie suhe keelega?

- No kui aus olla, siis mulle tundub, et ainult laiskus takistas seda õppimast, sest põhimõtteliselt olen ma seda juba lasteaiast saati kogu aeg õppima hakanud ja siiani ei tea, kuigi soov on. . Nüüd ma tõesti tahan inglise keelt õppida!

No laiskus on lugupidamist väärt riik ja vara. Kõik, mis meil on, peame leppima. Sest laiskusega võitlemine on ebareaalne. Seetõttu tahan teile öelda häid uudiseid: lisaks sellele, et meie kursus on üsna kompaktne (need pole aastad ega kuud, on need 16 õppetundi, mille lõpuks, nagu ma loodan, kui aitate mind ja astu samm minu poole, me räägime lihtsalt inglise keeles) peate mõned asjad ise ära tegema, kuid hea uudis on ka see, et te ei pea tunde istuma ja kodutöid tegema. Esiteks sellepärast, et see on ebareaalne – ükski täiskasvanu ei tee kunagi tundide kaupa kodutöid, ükskõik mida ta ka ei teeks.

Ma palun teil iga päev paar minutit aega korrata teatud asju, mida soovitan teil teha iga seansi lõpus. Ma ei suuda uskuda, et teil pole 5 minutit 2-3 korda päevas teatud mustrite kordamiseks. Milleks see mõeldud on? Info hulk, mida tõesti tasub meisterdada, õppida, endasse vasardada, ei ületa korrutustabelit. Automatiseerimiseks on vaja viia mitu põhistruktuuri. Mida see tähendab? Viige need tasemele, kus näiteks meie jalad töötavad kõndides, kuidas meie emakeele struktuurid meie jaoks töötavad. See on päris reaalne.

Palun, mis su nimi on?

- Minu nimi on Anna. Formaalne lähenemine takistas mul inglise keelt õppimast. Sest mul läks koolis tegelikult hästi ja põhiliselt lihtsad asjad, mida me õppisime, taandati skeemidele, mida ma ei saa kasutada, kui kohtun elava inimesega. Just praegu tuli meile külla näiteks inimene Dublinist ja tunnen, et täisväärtuslikku suhtlust pole. Olen solvunud, aeg hakkab otsa saama ... Samas meenub, et ma tean kõike, mul on inglise keeles 5: laud on valge, sein on must, kõik on korras, aga pole midagi öelda !

Pahameel on väga võimas motivatsioon! Aga suur tänu! Sina?

Minu nimi on Vladimir. Mul on lihtsalt häbi. Mulle teeb haiget, kui ma ei oska ennast väljendada. Ma saan aru, et piisab lõõgastumisest, nagu mul kunagi oli, rääkisin pärast paari õlut ühe inglasega - sain temaga hõlpsalt suhelda. Millegipärast ei meeldinud mulle lapsepõlvest peale õppida. Mul oli tunne, et ma tean kõike. Tekib tunne, et oskan ka inglise keelt. Mõnikord une pealt räägin kergelt ja saan kõigest aru. Vahel ingliskeelset filmi vaadates jään magama ja hakkan sellest aru saama. Aga ma ei õppinud kunagi rääkima.

- Minu nimi on Anastasia. Mulle tundub, et mind takistab vähene süvenemine keskkonda. Sest kui ma hakkan ise õpetama ja raamatutest õppima, siis need skeemid algavad: mis pannakse esikohale, mis siis, kõik tegusõnad... Ma ei oska enam improviseerida, mul on see skeem alati peas meeles ja mõtlen, et tuleb asendada. see seal.

Täitsa õige! Meie eesmärk on tagada, et seda skeemi ei peaks meeles pidama.

- Minu nimi on Alexandra. Mind ilmselt häirib see, et erinevaid meetodeid ja koolkondi on tohutult palju. Mul on peas tohutult infot, aga minevikust, tulevikust ja olevikust ei oska ma ikkagi rääkida. Ma lähen nendes vormides segadusse ja loomulikult ütleb 10 minuti pärast vestluskaaslane, et OK ... 🙂

No võib-olla olete üldiselt aja suhtes filosoofiline? .. Kursuse käigus paneme asjad paika.

- Minu nimi on Oleg ja mul on muidugi teatud õudus ebaregulaarsete tegusõnade pärast ...

Algus oli sarnane: minu nimi on Oleg ja ma olen alkohoolik 🙂

- Ma kardan kogu aeg, mulle tundub, et ma ei suuda keskenduda keelele, mida ma arvan, et praegu oskan tasemel “teie oma mõistab”.

- Minu nimi on Alice. Mind takistas alati laiskus ja ajapuudus kursustel käia ja keelt lihtsalt mahuliselt taastada.

Keelt üldiselt, täiesti õigustatult, tuleks tajuda millegi mahukana. Igasugune teave, mille saame lineaarsel kujul (sõnade loend, tabel, mõne reegli skeem, tegusõnad) - see põhjustab õpilase sündroomi: õpitud, läbitud ja unustatud. Keele mahuliseks õppimiseks ei piisa sõnade tundmisest, tuleb tunda oma füüsilist kohalolekut uues keskkonnas. Seetõttu tuleb ühendada pilt ja mõned emotsionaalsed kiindumused, aistingud. Kui nüüd inglise keelest rääkides esitate küsimuse, siis milline seos teile meelde tuleb? Siin inglise keel Mis tuli kohe?

- Kadedus! Kui ma näen lapsi, kes räägivad inglise keelt...

Lapsepõlvest ja tasuta 🙂

- Ma mäletan seda raamatut. Shakespeare'i väljaanne – vana-vana! Minu vanemate juures. Selline pruun kate... Olen seda lapsepõlvest saati lehitsenud, mõtlesin, issand! Ja kanarbikuga kasvanud põllud...

Kanarbiku mesi 🙂

Nii et esimene skeem on tegusõna skeem.
Tegusõna igas keeles on tüvi. Ja pean ütlema, et kui rääkisime sõnade arvust, mida tuleb omandada, on selline statistika: sõltumata meie vanusest, haridustasemest, keelest, mida räägime, langeb 90% meie kõnest 300–350 sõnale. Muide, nende 300 põhisõna loendist moodustavad verbid 50–60 sõna (olenevalt keelest).

Verbide kasutamise loogika järgi saame rääkida kas olevikust või tulevikust või minevikust.
Me saame midagi kinnitada või eitada või küsida, küsida.
Ja siin on tabel 9 võimalikust valikust.

Võtame verbi. Näiteks armastus. Tegusõna funktsionaalsuse annab asesõnade süsteem:

Mina, sina, meie, nemad, tema, tema.

Sa armastad tähendab "sa armastad" või "sa armastad". Mõnikord väidetakse ekslikult, et inglise keeles on kõik “sina”. Ei midagi sellist! Kõik inglise keeles on "sina". Inglise keeles on sõna "sina", kuid seda kasutatakse ainult Jumalaga rääkimisel, palvetes, Piiblis jne. See sõna oled sina, aga me ei pane seda isegi kirja, sest haruldane emakeelena kõneleja teab seda isegi.

Nüüd, kui inimene on 3., siis lisame siia tähe s:

Igas keeles, olenemata sellest, mida me ette võtame, tuleb minu arvates anda kõik verbi vormid korraga, et näeksime koheselt kolmemõõtmelist struktuuri. Ja mitte nii, nagu me seda täna õppisime, kuu aega hiljem - minevik, aasta hiljem - küsiv vorm ... Kõik korraga, esimestel minutitel!

Loe aegade kohta lähemalt artiklist. Seal on video. Dragunkin selgitab kõike väga selgelt 🙂

Mineviku vormi moodustamiseks lisatakse täht d:

ma armastasin
ta armastas
ta armastas

Tulevikuvormi moodustamiseks lisatakse abisõna tahe: ma armastan; ta hakkab armastama; ta hakkab armastama.

- Aga "peab"?

Tühistatud. Viimased 30 aastat on "peab" kasutatud õiguskeeles.

- See tähendab, et kui meid õpetati, oli see juba tühistatud?

juba läinud!)

Ja siin on tegusõna jaatav vorm.

- Ja "see" on see, mis meil on?

"See ei ole. Inglise keeles pole sõna "see" jaoks, kuna puudub sugu. Vene keeles on mehelik, naiselik ja neutraalne sugu; inglise keeles pole ühtegi. Sõna see tähendab lihtsalt "see" ja sellel pole sellega mingit pistmist. Kahjuks jäid paljud, kellele koolis räägiti, et tema, ta, see on kolm sugu, sellesse meelepetteesse. Inglise keeles pole sugu! On üks tavaline perekond. Tema ja ta on sõnad, mis näitavad inimese sugu, kuid see ei ole grammatiline sugu. Vene keeles suur / suur / suur, inglise keeles on see kõik suur.

See tähendab, et kui ma nagu vene keeles mängin sõnaga "see" (see) kuidagi kirjanduslikult, siis nad ei saa mind tõlkida?

Absoluutselt. Seega peame otsima muid vahendeid.

…
Negatiivne vorm: ei lisata:

mina/sina/me/nad ei armasta; ta ei armasta.

Negatiivne minevikuvorm:

Mina/sina/me/nemad/ta ei armastanud.

See struktuur on inglise keeles kõige olulisem, kõige raskem, kõige esimene. Omandas seda – loe poole keele valdajaks.

Negatiivne vorm tulevikuvormis:

Mina/sina/me/nemad/ta ei armasta.

Küsitav vorm olevikuvormis: lisatakse DO, DOES.

Küsitav vorm minevikuvormis: DID.

Küsitav vorm tulevikuvormis: WILL.

Koordinaatide süsteem on välja kujunenud: alguses defineeritakse mind, kas KINNITAN, KÜSIN või KEELAN, siis saan teada, OLI, ON või JÄÄB?

Siin on see loend, milles on 50–60 verbi, mida iga inimene pidevalt kasutab (muidugi on veel 1000, kuid need moodustavad 10%). On regulaarsed verbid: armastama, elama, töötama, avama, sulgema... Kuid on veel üks pool verbidest, mida kutsutakse ja mis tekitab aukartust ja õudust, sest lapsepõlvest mäletavad kõik neid kolme vormiga tabeleid, sadu mingisuguseid. tegusõnadest...

Nii et tegelikult on põhiloendis, mida peame valdama ja automatiseerima, neist pooled, see tähendab 20–30 ebaregulaarset verbi, mida peame valdama. Võtke ebaregulaarne (ülikorrapärane) tegusõna vt:

ma ei näe. Ta ei tee seda

Kuni midagi ei muutu...

Ja ainult ühel juhul (minevikuvormis avaldus) 9-st võimalikust juhtumist ilmub "nilbe" vormisaag:

See on verbi vorm, mis on kirjutatud sulgudes: vt (Saag).

Pealegi saavad ebaregulaarsed verbid olla vaid väga levinud, sest ajaloo jooksul on neid nii sageli kasutatud, et need paratamatult moonduvad.

Verbi kolmas vorm, milleni jõuame hiljem, on osastav (nähtud, tehtud jne), seega tuleks see verbivormiga kokku panna.

Kõigil ülejäänud 8 juhul - õige või ebaregulaarne tegusõna - pole see oluline.

Öelge inglise keeles "ta tuli" ja "ta tuli", kas need on samad asjad?

Aspekti mõiste (täiuslik aspekt / ebatäiuslik aspekt) on olemas ainult vene keeles (slaavi keeltes):

Tule tule

Inglise keeles see nii ei ole:

Ta tuli – ta tuli; Ta tuli

Võtate verbi ja lasete sellel läbi kõik need vormid. See võtab 20 kuni 30 sekundit. Seejärel võtke teine ​​tegusõna. Struktuuride valdamisel on kordamise regulaarsus palju olulisem kui ajahulk. See on väga tähtis. Te olete veendunud, et pärast 2-4 õppetundi hakkab see struktuur automaatselt tööle.

Kas see diagramm on selge? On veel mitu skeemi, mis on lihtsamad, väiksemad ja selgemad. Kuid kõik põhineb sellel skeemil, nii et see tuleb viia automatismi. Kui proovite rääkida, on see esimene asi, mida teha. Ja selleks peate kulutama aega ja energiat, et see oma sisemisele monitorile liimida, või tagamaks, et see teie jaoks ise töötab.

Regulaarsel kordamisel läbi päevade tiigi hakkab see struktuur automaatselt tööle, mida pole võib-olla juhtunud palju aastaid.

Tavaliselt antakse see väga lõdvalt ja suhet ei seletata. Kui ühtset kolmemõõtmelist pilti pole, tekivad probleemid, mida paljud inimesed on juba aastaid taga ajanud.

Sellega on meie esimene õppetund lõpetatud ja ma tõesti loodan, et teil on mõni minut aega, et proovida seda struktuuri automaatsuse suunas liigutada. Hüvasti!

Pole midagi lihtsamat kui inglise keele õppimine. Selle tegemiseks kulub vaid paar tundi! Nii öeldakse D. Petrovi videotundides "Polyglot: inglise keel 16 tunniga". Esimest korda hakati kursust edastama Kultura telekanalis, kuid saavutas võrgus kiiresti populaarsuse. Väljapaistev ekspert Dmitri Petrov õpetab võõrkeeli publiku ees show-äri staaridele ja tavalistele inimestele. Algusest!

Meile Tap to Englishis meeldib see kursus väga selle lihtsuse, juurdepääsetavuse ja tõhususe pärast. See on suurepärane igas vanuses algajatele! Kuidas parandada oma tulemusi polügloti tundide vaatamisest, kulutades inglise keelele vaid 16 tundi? Uurime seda tänases artiklis.

Polyglot: inglise keel professionaalidelt

Kes on Dmitri Petrov? Dmitri Jurjevitš on üks kuulsamaid sünkroontõlke Venemaal ja lähivälismaal. Petrovi kursus kannab põhjusega nime "Polyglot" – inglise keel pole ainus keel, mida asjatundja vabalt valdab! Õpetaja saab vabalt rääkida ja tõlkida kõnet ja tekste 8 keeles, sealhulgas:

Inglise
hispaania keel
tšehhi
itaalia keel
prantsuse keel
Deutsch
hindi
kreeka keel

Samal ajal mõistab Petrov ka veel 50 maailma keele struktuuri ja grammatikat! Tal on palju õppida ja tema andekus õpetajana teeb Polygloti inglise keele kursuse üheks edukamaks tasuta projektiks Venemaal.

Polyglot – inglise keel 16 tunni ja raske tööga

Vaadates tähelepanelikult polügloti videot, saate 16 tunni jooksul viia oma inglise keele nullist kvaliteetsele vestlustasemele. Muidugi nõuab kursus palju sisemist tööd ja pealehakkamist.

Tunde ei ole vaja iga päev vaadata, võta harjumus avada polügloti leht 16 tundi enne tap2eng veebilehel vähemalt ülepäeviti - nii ei hakka inglise keeles igav ja materjal imendub hästi!

Kuid pidage meeles, et polügloti tundide vaatamise puhkepäeval peaksite vaatama vähemalt oma kätega tehtud märkmeid. Korrake uusi sõnu, selgitage endale mõttes uuesti reegleid. Ja järgmisel päeval saate videost uut teavet. Suurema tõhususe huvides saate koostada oma treeningplaani. Või kasutage süsteemi tap2eng, mis on loodud "Polyglot: inglise keel 16 tunni jooksul" põhjal:

Polyglot: inglise keel nullist 16 tunniga lihtsa süsteemi abil

Materjali kiireks ja heade tulemustega liikumiseks järgige neid punkte.
1. Varu rohkem kui tund päevas tundide vaatamiseks. Peate video sageli teabe salvestamiseks või ülevaatamiseks.
2. Hankige oma arvutisse eraldi märkmik või fail, kuhu märkmeid ja märkmeid teha.
3. Iga polügloti tunni lõpus – inglise keel nullist 16 tunni pärast – vaata üle oma märkmed, märgi arusaamatud infoplokid kontrastvärviga.
4. Järgmisel päeval ära vaata videot, vaid korda eile õpitut või tegele arusaamatu infoga.
5. Kuluta 2 korda nädalas 20-30 minutit uute ingliskeelsete sõnade õppimisele. Kirjeldage oma märkmetes nende transkriptsiooni.
6. Tee videot vaadates märkmeid veeristele – mida pead õppima, millest täielikult aru saama, mida väljaspool õppetundi harjutama?

Polyglot - inglise keel nullist 16 tunniga - äärmiselt tõhus süsteemne programm vestlusoskuste kujundamiseks.

Polüglott Dmitri Petrov: "Inglise keel 16 tunni jooksul on tõeline!"

Dmitri Petrovi "Polyglot" üleviimine poleks nii populaarne, kui inglise keele tunnid, mis on jagatud 16 tunni peale, ei tooks tulemusi. Otse tele- ja internetivaatajate silme all rullub lahti õppeprotsess. Programmi kutsutakse esialgu uusi tulijaid.
Kui olete algaja, aitab see videokursus teid. Nõuetekohase visaduse ja sooviga saab teist Petrovi määratud ajaks - 16 tundi - polüglott, kes vaatab õppetundi järel. Või vähemalt olge teemast huvitatud! Ja see on juba suurepärane algus tulevikuks.

Telekanali Kultura intellektuaalne reality show, intensiivne koolitusvideokursus "Polyglot" koosneb 16 õppetunnist – inglise keele tundidest, mille eesmärk on õppida inglise keelt rääkima. Selle unikaalse süsteemi arendajaks ja ka kõigi tundide õpetajaks on Dmitri Petrov, tuntud vene keeleteadlane, tõlkija, polüglott, kes räägib kolmekümmet keelt.

polüglott. Inglise keel 16 tunni pärast.

Inglise keele täiuslikuks valdamiseks ei piisa isegi eluajast. Et õppida professionaalselt rääkima, peate kulutama ka palju aega, vaeva ja energiat. Kuid selleks, et õppida inimesi lihtsalt mõistma, olema mõistetud ja mis kõige tähtsam, vabaneda hirmust, mis paljude jaoks takistab igasugust soovi ja oskust keeles seletada, ei vaja see rohkem kui paar päeva. Seda, mida ma teile pakun, olen kogenud nii enda kui ka üsna paljude inimeste peal. Olen professionaalne tõlkija, keeleteadlane, tegelen professionaalse tõlkega paljudes keeltes, õpetan seda teistele. Ja järk-järgult töötati välja teatud lähenemisviis, mehhanism. Pean ütlema, et selline areng on olemas – iga järgmine keel nõuab vähem pingutust ja aega. Nädalast piisab iga keele jaoks. Mis on keel? - Keel on uus vaade maailmale, ümbritsevale reaalsusele. See on võime lülituda, teha klõps. Ja nagu vastuvõtjas, vahetame ühe programmi teise vastu, häälestume teisele lainele. Sinult on vaja motivatsiooni (reisimise soov, midagi erialaga seonduvat, koolituse ja suhtlemisega, see võib olla sõprus või armastus)

Vaadake kõiki Polygloti õppetunde. Inglise keel 16 tunniga saidil tasuta Põnev inglise keel:

Telekanali Kultura intellektuaalne reality show on inglise keele õppimise intensiivkursus. Ta õpetab tõelist polüglotti, kellel on rohkem kui 30 keelt. See on õpetaja Dmitri Petrov - psühholingvist, sünkroontõlk, õpetaja, raamatu "Sõna maagia" autor. Õpilaste rühmas on 8 inimest.

Liikmed: näitlejad Vladimir Epifantsev, Anna Litkens, Daria Ekamasova, Alexandra Rebenok, Anastasia Vvedenskaja; juveliir-disainer Mihhail Miljutin; kunstiajaloolane Alisa Gorlova; Oleg Šiškin, kirjanik, stsenarist ja programmi Magic Cinema saatejuht.

Petrov ise ütleb selle interaktiivse kursuse kohta järgmist:

“Inglise keele täiuslikuks valdamiseks ei piisa elust. Et õppida professionaalselt rääkima, peate kulutama ka palju aega, vaeva ja energiat. Kuid selleks, et õppida inimesi lihtsalt mõistma, olema mõistetud ja mis kõige tähtsam, vabaneda hirmust, mis paljude jaoks takistab igasugust soovi ja oskust keeles seletada, ei vaja see rohkem kui paar päeva.

Seda, mida ma teile pakun, olen kogenud nii enda kui ka üsna paljude inimeste peal. Olen professionaalne tõlkija, keeleteadlane, tegelen professionaalse tõlkega paljudes keeltes, õpetan seda teistele. Ja järk-järgult töötati välja teatud lähenemisviis, mehhanism. Pean ütlema, et selline areng on olemas – iga järgmine keel nõuab vähem pingutust ja aega.

Nädalast piisab iga keele jaoks. Mis on keel? - Keel on uus vaade maailmale, ümbritsevale reaalsusele. See on võime lülituda, teha klõps. Ja nagu vastuvõtjas, vahetame ühe programmi teise vastu, häälestume teisele lainele.

Sinult on vaja motivatsiooni (reisimise soov, midagi erialaga seonduvat, koolituse ja suhtlemisega, see võib olla sõprus või armastus)”

Iga tund tugevdab õpitut ning tutvustab uut grammatilist ja leksikaalset materjali. Lõpuks on õpilased omandanud põhilised grammatilised mustrid ja kasutavad neid vabalt oma kõnes.

Dmitri Petrovi meetod on mitte keelest peale hakata, vaid sellesse tungida, end uues keelekeskkonnas mugavalt tunda.

Õppetunni vaatamiseks klõpsake pildil

1. tund

Õppetund nr 2

Õppetund nr 3

Õppetund nr 4

Õppetund nr 5

Õppetund nr 6

Õppetund nr 7

Õppetund nr 8

Õppetund nr 9

Õppetund nr 10

Õppetund nr 11

Õppetund nr 12