Mis tüüpi mälu inimestel on? Mis on mälu? Mälu tüübid - mälu individuaalsed tüpoloogilised tunnused

Mälu on üks olulisemaid kognitiivseid protsesse. Selle kohta meie elus on raske üle hinnata, sest edu sõltub sellest, kui kiiresti me mäletame ja säilitame vajalikku teavet pikka aega. Soovides oma mälu parandada, tõhusamaks muuta ja oma teenistusse panna, ei mõtle me alati sellele, millist mälu me vajame. Lõppude lõpuks avaldub see meie psüühika nähtus meie elu erinevates valdkondades erineval viisil.

Mälu ei omistata asjata kognitiivsetele protsessidele. Nagu iga protsess, võtab ka meeldejätmine ja säilitamine aega ning neil on oma tasemed või etapid, mida peetakse ka mälutüüpidena.

RAM

See tüüp, ehkki see kuulub meeldejätmise protsesside hulka, erineb mõnevõrra. Töömälu teenib inimtegevust. Sellel tasemel teavet säilitatakse lühikest aega, kuid mis kõige tähtsam, aju ei pea seda üldse millekski, mida tuleks meeles pidada. Miks? Sest me vajame seda eranditult konkreetseteks operatsioonideks. Näiteks lause mõistmiseks tuleb mällu salvestada loetud sõnade tähendused. Mõnikord on aga nii pikad laused, et lõpuni lugedes unustad alguses juhtunu.

RAM on pealiskaudne ja lühiajaline, töötab. Kuid see on edukaks tegevuseks vajalik, seda saab arendada ja mahtu suurendada. Ta treenib eranditult tegevuste alal. Seega õpime lugedes tasapisi mõistma üha keerukamaid ja pikemaid lauseid, suuresti tänu töömälu paranemisele. Hea RAM on see, mis eristab professionaale.

sensoorne mälu

See on teabe salvestamise protsessi kõige esimene etapp, mida võib nimetada füsioloogiliseks või refleksitasemeks. Sensoorset mälu seostatakse meeleelundite närvirakkudesse tulevate signaalide väga lühikese säilimisega. Info salvestamise kestus sensoorses mälus on 250 millisekundist 4 sekundini.

Kõige paremini tuntakse ja uuritakse kahte tüüpi sensoorset mälu:

visuaalne,
kuulmis.

Lisaks salvestatakse helipilte mõnevõrra kauem. See funktsioon võimaldab meil kõnest aru saada ja muusikat kuulata. Asjaolu, et me ei taju mitte üksikuid helisid, vaid tervet meloodiat, on sensoorse mälu väärtus. Ja vastsündinud laps, kelle meeleorganid pole veel täielikult välja arenenud, näeb kogu maailma kui värvilaikude kuhjumist. Tervikpildi tajumise võime on ka visuaalse sensoorse mälu arengu tulemus.

Teave, mis meie tähelepanu köitis, liigub sensoorselt mälult lühiajalisele mälule. Tõsi, see on väga väike osa meie meelte poolt vastuvõetavatest signaalidest, enamik ei tõmba meie tähelepanu. Ameerika leiutaja T. Edison kirjutas: "Keskmise inimese aju ei taju tuhandikkugi sellest, mida silm näeb." Ja sageli on mäluprobleemid tegelikult tingitud vähesest keskendumisvõimest.

lühiajaline mälu

See on salvestamiseks mõeldud teabe töötlemise esimene etapp. Peaaegu kõik, mis meie tähelepanu köidab, siseneb lühimälu tasemele, kuid viibib seal väga lühikest aega - umbes 30 sekundit. Just sel ajal peab aju hakkama saadud andmeid töötlema ja määrama nende vajaduse astme.

Lühimälu maht on samuti väike - 5-7 elementi, mis ei ole omavahel seotud: sõnad, numbrid, visuaalsed pildid, helid jne.
Sellel tasemel toimub teabe hindamise protsess; vajalik dubleeritakse, korratakse, sellel on võimalus sattuda pikemale ladustamisele.

Info pikemaks säilitamiseks (kuid mitte üle 7 minuti) on vaja säilitada keskendunud tähelepanu, mis on signaal infovajadusest. Ja tähelepanu valdkonna rike viib nähtuseni, mida nimetatakse asendamiseks. See tekib siis, kui ajju sisenev infovoog on piisavalt suur ja sellel ei ole aega lühimälus töödelda. Selle tulemusena asendatakse värskelt saadud andmed uutega ja need lähevad pöördumatult kaotsi.

Selline olukord tekib õpilaste eksamiks ettevalmistamisel, kui üliõpilane, püüdes piiratud aja jooksul võimalikult palju infot “alla neelata”, takistab oma ajul seda normaalselt omastada. Asenduse vältimiseks, suure hulga materjali pikemaajaliseks hoidmiseks lühimälus ja selle tõlkimise tagamiseks pikaajaliseks mällu on see võimalik teadliku kordamise ja hääldamise abil. Mida kauem infot lühimällu salvestatakse, seda vastupidavam on selle meeldejätmine.

pikaajaline mälu

See on erinevate andmete ladu, mida iseloomustab peaaegu määramatu salvestusruum ja tohutu maht. Mõnikord kurdab õpilane näiteks enne eksamit, et nii palju asju on lihtsalt võimatu meeles pidada. Ja kuna infot on liiga palju, on ta pea sõna otseses mõttes ülevoolav ega mahu enam ära. Kuid see on enesepettus. Me ei saa salvestada teavet pikaajalisse mällu mitte sellepärast, et ruumi pole, vaid seetõttu, et me ei mäleta õigesti.

Pikaajalise mälu tasemele siseneb ja pikka aega salvestatakse ainult järgmine:

tegevusse kaasatud;
tähendusrikas;
töödeldud teave, mis on semantiliste ja assotsiatiivsete linkidega seotud juba olemasoleva teabega.

Mida rohkem inimene teab, seda kergemini mäletab ta järgnevat teavet, kuna uue seosed juba teadaolevaga tekivad kiiremini.

Andmete pikaajalises mälus salvestamise probleem võib olla tingitud muudest põhjustest. Pikaajaliselt salvestatud infot pole sealt nii lihtne välja tõmmata. Fakt on see, et pikaajalisel mälul on kaks kihti:

Ülemine, kuhu on talletatud sageli kasutatavad teadmised. Nende meelespidamiseks pole vaja pingutada, need on justkui alati käepärast.
Madalamat taset, millel on “suletud” info, mida pole pikka aega kasutatud, hindab aju seetõttu ebaoluliseks või isegi mittevajalikuks. Selle meeldejätmiseks on vaja pingutusi ja spetsiaalseid (mäluprotsessidega seotud) märguandetoiminguid. Mida vähem teavet kasutatakse, seda sügavamale pikaajalise mälu kihtidele see salvestatakse. Mõnikord on asja põhja saamiseks vaja drastilisi meetmeid, näiteks hüpnoos, ja mõnikord piisab assotsiatsioonide ahela tekitamiseks mõnest ebaolulisest sündmusest.

Kuid mälutüüpide mitmekesisus ei piirdu etappidega, mis erinevad teabe salvestamise kestuse poolest.

Mälu tüübid: mida me mäletame

Oma elus seisame silmitsi vajadusega pähe õppida väga mitmekülgset informatsiooni, mis eri kanaleid ja viisidel meie ajju siseneb. Sõltuvalt sellest, millised vaimsed protsessid on seotud, on olemas ka mälu tüübid.

kujundlik mälu

Suurim hulk teavet meie mällu on salvestatud sensoorsete kujutiste kujul. Võime öelda, et kõik meeled töötavad meie mälu heaks:

visuaalsed retseptorid pakuvad visuaalseid kujutisi, sealhulgas teavet trükitud teksti kujul;
kuulmishelid, sealhulgas muusika ja inimkõne;
taktiilsed - kombatavad aistingud;
haistmis - lõhnad;
maitsega – mitmesugused maitsed.

Kujutised ajus hakkavad kogunema sõna otseses mõttes sünnist saati. Seda tüüpi mälu pole mitte ainult suurim teabesalvestus, vaid see võib erineda ka sõna otseses mõttes fenomenaalse täpsuse poolest. Tuntud on nn eideetiline mälu – fotograafiliselt täpne, detailne piltide meeldejätmine. Kõige rohkem uuritud sellise meeldejätmise juhtumeid visuaalses valdkonnas. Eidetika on äärmiselt haruldane ja neil on tavaliselt mingi psüühikahäire, näiteks:

autism;
skisofreenia;
enesetapu kalduvused.

Mootori või liikumismälu

See on väga iidne meeldejätmise tüüp, mis tekkis evolutsiooni koidikul. Kuid liigutuste mälu mängib endiselt tohutut rolli ja mitte ainult sporditegevuses. Siin läheme laua juurde, võtame kruusi, valame sinna teed, kirjutame midagi vihikusse, räägime - kõik need on liigutused ja ilma motoorse mäluta on need võimatud. Mida öelda motoorsete oskuste tähtsuse kohta töös või spordis. Ilma mootorimäluta on see võimatu:

laste kirjutamise õpetamine;
kudumise, tikkimise, joonistamise oskuste valdamine;
isegi väikelaste kõndima õpetamine nõuab motoorset mälutegevust.

emotsionaalne mälu

Tunnete mälu on inimeste igapäevaelus vähem nähtav ja tundub olevat vähem oluline. Aga ei ole. Kogu meie elu on emotsioonidest küllastunud ja ilma nendeta kaotaks see oma mõtte ja atraktiivsuse. Kõige parem on muidugi meeles eredad emotsioonivärvilised sündmused. Kuid me suudame meenutada mitte ainult solvumise kibedust või esimese armastuse ilutulestikku, vaid ka emaga suhtlemise õrnust, rõõmu sõpradega kohtumisest või koolis A-märgi saamisest.

Emotsionaalsel mälul on väljendunud assotsiatiivne iseloom, see tähendab, et mälestused aktiveeruvad ühenduse loomise protsessis - seos mõne nähtuse või sündmusega. Tihti piisab mõnest ebaolulisest detailist, et kord kogetud tunnete kosk meist uuesti üle ujutaks. Tõsi, tunded-mälestused ei jõua kunagi selle jõu ja energiani, mis neile esimest korda omane oli.

Emotsionaalne mälu on oluline ka seetõttu, et erksate tunnetega seotud emotsionaalselt värviline teave jääb kõige paremini meelde ja säilib kauem.

Verbaalne-loogiline mälu

Seda tüüpi mälu peetakse eranditult inimlikuks. Lemmikloomasõbrad võivad väita, et ka sellised loomad nagu koerad ja kassid mäletavad sõnu hästi. Jah see on. Kuid sõnad nende jaoks on lihtsalt helide kombinatsioonid, mis on seotud ühe või teise visuaalse, kuulmis-, haistmiskujutisega. Inimestel on verbaalsel-loogilisel mälul semantiline, teadlik iseloom.

See tähendab, et me mäletame sõnu ja nende kombinatsioone mitte helipiltidena, vaid teatud tähendustena. Ja sellise semantilise meeldejätmise ilmekas näide võib olla A. P. Tšehhovi lugu "Hobuse perekonnanimi". Selles mäletas inimene perekonnanime tähenduse järgi ja mäletas siis pikka aega seda "hobuse" perekonnanime. Ja ta osutus Ovsoviks. See tähendab, et assotsiatiiv-semantiline meeldejätmine töötas.

Muide, verbaalne-loogiline mälu töötab paremini siis, kui on vaja meeles pidada mitte üksikuid sõnu, vaid nende tähenduslikke konstruktsioone – lauseid, mis on ühendatud tekstiks, millel on üksikasjalikum tähendus. Verbaalne-loogiline mälu pole mitte ainult noorim tüüp, vaid nõuab ka teadlikku, sihipärast arengut, see tähendab, et see on seotud meeldejätmise tehnikate ja vabatahtliku vaimse tegevusega.

Mälu tüübid: kuidas me mäletame

Ajju siseneva teabe rohkus nõuab selle sorteerimist ja kõik, mis me sensoorsete kanalite kaudu saame, ei jää iseenesest meelde. Mõnikord nõuab meeldejätmine pingutust. Sõltuvalt vaimse tegevuse aktiivsuse astmest jagatakse mälu tahtmatuks ja meelevaldseks.

tahtmatu mälu

Iga koolilapse ja õpilase unistus on, et teadmised õpiksid iseenesest ilma igasuguse pingutuseta pähe. Tõepoolest, sel viisil jääb palju teavet meelde - tahtmatult, st ilma tahtlike pingutusteta. Kuid tahtmatu mälu mehhanismi sisselülitamiseks on vajalik oluline tingimus. Tahtmatult meenub see, mis köitis meie tahtmatut tähelepanu:

hele, tugev ja ebatavaline teave (valjud helid, tugevad välgud, fantastilised pildid);
elutähtis teave (inimese enda ja tema lähedaste elu ja tervise ohuga seotud olukorrad, olulised, võtmesündmused elus jne);
isiku huvide, hobide ja vajadustega seotud andmed;
emotsionaalselt värviline teave;
midagi, mis on otseselt seotud erialase või töö-, loomingulise tegevusega.

Muu info iseenesest ei salvesta, välja arvatud juhul, kui mõni tark õpilane ei suuda end õppematerjali vastu erutada ja huvitada. Siis peate selle meeldejätmiseks minimaalselt pingutama.

Suvaline mälu

Igasugune koolitus, olgu see siis koolitöö või ametialase tegevuse valdamine, ei sisalda mitte ainult eredat, põnevat, vaid ka lihtsalt vajalikku teavet. See on vajalik, kuigi mitte eriti huvitav, ja seda tuleks meeles pidada. Selleks on juhuslik mälu.

See pole mitte ainult ja isegi mitte niivõrd lihtne enda veendumus, et "seda tuleb oma peas hoida". Suvaline mälu on ennekõike spetsiaalsed meeldejätmise tehnikad. Neid nimetatakse ka mnemotehnikateks Vana-Kreeka mälumuusa Mnemosyne järgi.

Esimesed mnemoonika tehnikad töötati välja Vana-Kreekas, kuid neid kasutatakse siiani tõhusalt ning keeruka teabe meeldejätmise hõlbustamiseks on loodud palju uusi tehnikaid. Kahjuks pole enamik inimesi nendega kursis ja kasutavad lihtsalt korduvat teabe kordamist. See on loomulikult kõige lihtsam, kuid ka kõige vähem tõhus meeldejätmistehnika. Sellesse läheb kaotsi kuni 60% teabest ning see nõuab palju vaeva ja aega.

Tutvusite peamiste mälutüüpidega, mida psühholoogia uurib ja mis on inimese elus, teadmiste ja kutseoskuste omandamises fundamentaalse tähtsusega. Kuid erinevates teadusvaldkondades võib kohata ka teist tüüpi seda vaimset protsessi. Näiteks on olemas geneetiline, autobiograafiline, rekonstruktiivne, reproduktiivne, episoodiline ja muud tüüpi mälu.

- integreeritud vaimne peegeldus inimese varasemast suhtlemisest reaalsusega, tema elu teabefondiga.

Võimalus informatsiooni salvestada ja valikuliselt uuendada, kasutada käitumise reguleerimiseks on aju peamine omadus, mis tagab indiviidi vastasmõju keskkonnaga. Mälu lõimib elukogemust, tagab inimkultuuri ja individuaalse elu pideva arengu. Mälu põhjal on inimene orienteeritud olevikule ja näeb tulevikku ette.

Mälu eksperimentaalse uurimise algus pandi 19. sajandi lõppu. saksa psühholoogi G. Ebbinghausi (1850-1909) uurimused, mis on kokku võetud tema töös "Mälust" (1885). See oli esimene väljapääs psühholoogilisest eksperimendist väljaspool sensoorseid protsesse. G. Ebbinghaus tuletas “unustamiskõvera”, illustreerides graafiliselt kõige suuremat unustamise protsenti uue materjali päheõppimisele vahetult järgnenud perioodil. Praegu saab mälust seoses masinakumulatsiooni ja infootsingu probleemi aktualiseerumisega interdistsiplinaarse uurimistöö objekt. Kuid inimmälu erineb masinlikust, elektroonilisest mälust materjali aktiivse-rekonstruktiivse säilitamise poolest. Inimese mälu mõjutavad sotsiaal-kultuurilised tegurid.

Arenguprotsessis keskendub indiviid üha enam päheõpitud struktuuride semantilistele, semantilistele seostele. Sama materjal talletub mällu erineval viisil sõltuvalt isiksuse struktuurist, selle vajadus-motiveerivatest omadustest. Masina mälu on mehaaniline mälu. Inimmälu on väärtustega integreeritud teabesalvestus. Materjali mällu kogumine (arhiveerimine) toimub kahes plokis: plokis episoodiline ja plokis semantiline(semantiline) mälu. Episoodiline mälu on autobiograafiline – see talletab erinevaid episoode üksikisiku elust. Semantiline mälu on suunatud kultuurilises ja ajaloolises keskkonnas moodustunud kategoorilistele struktuuridele. See salvestab ka kõik ajalooliselt kujunenud reeglid vaimsete toimingute loogika ja keele konstrueerimise kohta.

Inimese mälu tunnused

Sõltuvalt päheõpitava materjali omadustest on selle kodeerimiseks, arhiveerimiseks ja väljavõtmiseks spetsiaalsed viisid. Keskkonna ruumiline korraldus on kodeeritud semantiliste tugipunktide skemaatiliste moodustiste kujul, mis iseloomustavad meie füüsilist ja sotsiaalset keskkonda.

Järjestikused nähtused on sisse kantud lineaarsed mälustruktuurid. Formaalselt organiseeritud struktuurid on trükitud mälu assotsiatiivsed mehhanismid, pakkudes nähtuste ja esemete rühmitamist teatud tunnuste järgi (majapidamistarbed, tööjõud jne). Kõik semantilised tähendused on kategoriseeritud – need viitavad erinevatele mõisterühmadele, mis on hierarhilises vastastikuses sõltuvuses.

Selle kiire uuendamise ja taastamise võimalus sõltub mälus oleva materjali korraldusest. Teavet reprodutseeritakse ühenduses, milles see algselt moodustati.

Paljud kurdavad halva mälu üle, kuid ei kurda halva mõistuse üle. Vahepeal on mõistus, võime luua suhteid, mälu aluseks.

Õpitud materjali mälust väljavõtmist, et kasutada seda äratundmisel, meenutamisel ja meenutamisel värskendamine(lat. aktuaalne - päris, päris). Otsime mälust vajalikku materjali samamoodi nagu sahvrist: naabruses asuvate objektide järgi. Piltlikult öeldes on meie mälufondis kõik assotsiatsioonide "konksude otsas" riputatud. Hea mälu saladus on tugevate ühenduste loomine. Seetõttu jääb inimestele kõige paremini meelde see, mis on seotud nende maiste murede, ametialaste huvidega. Entsüklopeedilist eruditsiooni ühes eluvaldkonnas saab kombineerida teadmatusega teistes valdkondades. Mõned faktid jäävad meie meeltesse teiste meile hästi tuntud faktide jõul. Mehaaniline “kriimustamine”, “toppimine” on kõige ebaefektiivsem meeldejätmise viis.

Aktualiseerumisvõimalused inimeses on palju laiemad, kui talle tundub. Mälu raskused, pigem paljunemisraskused kui säilitusraskused. Muljete täielikku unustamist ei eksisteeri.

Inimese mälu fond on plastiline - isiksuse arenguga toimuvad muutused tema mälu struktuursetes moodustistes. Mälu on lahutamatult seotud inimese tegevusega - see on kindlalt meeles, mis kuulub inimese aktiivsesse tegevusse, vastab tema elustrateegiale.

Operatsioonisüsteemi käitumine ja inimtegevus, st tema oskused ja võimed on mällu jäädvustatud kujutised optimaalsetest, adekvaatsetest tegevustest. Vajalike toimingute korduva kordamisega eemaldatakse neist mittevajalikud, mittevajalikud liigutused ja mälu fikseeritakse optimaalse toimingu pilt,üksikud toimingud on integreeritud ühtsesse funktsionaalsesse kompleksi.

Mälu, intellekt, tunded ja indiviidi tegevussfäär on ühtne süsteemne moodustis.

Mälu- inimese orienteerumise mentaalne mehhanism nii välis- kui ka sisemaailmas, subjektiivses maailmas, sündmuste ajas ja ruumis lokaliseerimise mehhanism, isiksuse ja tema teadvuse struktuurse enesesäilitamise mehhanism. Mäluhäired tähendavad isiksusehäireid.

Mälunähtuste klassifikatsioon

Erinev mälu protsessid- meeldejätmine, säilitamine, taastootmine ja unustamine ning mälu vormid - tahtmatu (tahtmatu) ja meelevaldne (tahtlik).

Sõltuvalt analüsaatorite tüübist, signaalimissüsteemist või aju subkortikaalsete moodustiste osalemisest on olemas mälu tüübid:kujundlik, loogiline Ja emotsionaalne.

Kujundmälu – representatsioonid – on salastatud analüsaatorite tüübi järgi: visuaalne, kuuldav, motoorne jne.

Meeldejätmise meetodi järgi eristatakse otsest (otsene) ja kaudset (kaudset) mälu.

Mälu ja meenutamise vaheline seos

Iga mulje jälg on seotud paljude kaasnevate muljete jälgedega. Kaudne meeldejätmine ja reprodutseerimine on etteantud kujutise meeldejätmine ja reprodutseerimine vastavalt seoste süsteemile, millesse kujutis kaasatakse - assotsiatsioonide kaudu. Kujutiste kaudne, assotsiatiivne esilekerkimine on psühholoogiliselt palju tähendusrikkam kui otsene meeldejätmine, see toob mälunähtused lähemale mõtlemisnähtustele. Inimmälu põhitöö seisneb jälgede meenutamises ja assotsiatsioonide abil taasesitamises.

Assotsiatsioone on kolme tüüpi.

Ühing naabruse järgi. See on elementaarne suhtlusviis ilma olulise teabe töötlemiseta.

Ühing vastupidiselt. See on seos kahe vastandliku nähtuse vahel. Seda tüüpi ühendus põhineb juba opositsiooni loogilisel seadmel.

Ühing sarnasuse järgi.Ühte olukorda tajudes meenutab inimene assotsiatsiooni kaudu teist sarnast olukorda. Sarnasusassotsiatsioonid nõuavad saadud teabe kompleksset töötlemist, tajutava objekti olemuslike tunnuste esiletoomist, üldistamist ja võrdlemist mällu salvestatuga. Sarnasuse kaudu seostatavateks objektideks võivad olla mitte ainult visuaalsed kujundid, vaid ka mõisted, hinnangud ja järeldused. Sarnasusassotsiatsioonid on üks olulisi mõtlemise mehhanisme, loogilise mälu alus.

Seega võib mälu meeldejätmise meetodi järgi olla mehaaniline ja assotsiatiivne (semantiline).

Inimese mälusüsteemid

Mõelge mälusüsteemidele. Igasuguses tegevuses on kaasatud kõik mäluprotsessid. Kuid erinevad aktiivsustasemed on seotud erinevate mehhanismide, mälusüsteemide toimimisega.

Eristatakse järgmisi nelja omavahel seotud mälusüsteemi: 1) sensoorne; 2) lühiajaline; 3) töökorras; 4) pikaajaline.

sensoorne mälu- mõjutava objekti otsene sensoorne jäljend, sensoorsete mõjude otsene jäljend, s.o visuaalsete kujutiste säilimine objekti sensoorsete mõjude selge, tervikliku jäljendi kujul väga lühikese aja jooksul (0,25 sek). Need on nn järelpildid. Neid ei seostata jälgede fikseerimisega ja need kaovad kiiresti. Seda tüüpi mälu tagab dünaamiliste, kiiresti muutuvate nähtuste tajumise järjepidevuse ja terviklikkuse.

lühiajaline mälu- objektide kogumi otsene jäljendamine olukorra üheaktilisel tajumisel, tajuvälja sattunud objektide fikseerimine. Lühiajaline mälu annab esmase orientatsiooni olukorra ühekordsel tajumisel.

Lühimälu tööaeg ei ületa 30 sekundit. Selle ulatus on piiratud viie kuni seitsme objektiga. Lühiajalise mälu kujutiste taasesitamisel saab neist aga lisainfot ammutada.

RAM- ainult selle tegevuse eesmärgi saavutamiseks vajaliku teabe valikuline säilitamine ja ajakohastamine. Töömälu kestvus on piiratud vastava tegevuse ajaga. Niisiis jätame meelde fraasi elemendid, et seda tervikuna mõista, jätame meelde lahendatava ülesande teatud tingimused, jätame meelde keerukates arvutustes vahepealseid numbreid.

Töömälu produktiivsuse määrab inimese võime meeldejäävat materjali korrastada, luua terviklikke komplekse - mäluühikud. Erinevate operatiivüksuste plokkide kasutamise näideteks võivad olla õigekiri, silbid, terved sõnad või sõnakompleksid. Töömälu toimib kõrgel tasemel, kui inimene näeb erinevate olukordade mitte konkreetseid, vaid üldisi omadusi, ühendab sarnased elemendid suuremateks plokkideks, kodeerib materjali ümber ühtseks süsteemiks. Seega on ABD125 numbri meeldejätmine lihtsam 125125 kujul, st tähed numbriteks ümber kodeerida vastavalt tähtede kohale tähestikus.

Töömälu toimimine on seotud olulise neuropsüühilise stressiga, kuna see nõuab mitmete konkureerivate ergastuskeskuste samaaegset koostoimet. Töötades objektidega, mille olek muutub, ei saa RAM-is hoida rohkem kui kahte muutuvat tegurit.

pikaajaline mälu- suure tähtsusega sisu pikaajaline meeldejätmine. Pikaajalises mälus sisalduva teabe valik on seotud selle tulevase rakendatavuse tõenäosusliku hinnanguga, mis näeb ette tulevasi sündmusi.

Pikaajalise mälu maht sõltub asjakohasust teave, st selle kohta, milline tähendus on sellel teabel konkreetse indiviidi, tema juhtiva tegevuse jaoks.

Mälu tüübid - mälu individuaalsed tüpoloogilised tunnused

Need erinevad järgmiste omaduste poolest, mida leidub erinevates kombinatsioonides: meeldejätmise maht ja täpsus; meeldejätmise kiirus; mälu tugevus; ühe või teise analüsaatori juhtiv roll (nägemis-, kuulmis- või motoorse mälu ülekaal antud inimesel); iseärasused esimese ja teise signaalisüsteemi vastastikmõjud(kujundlikud, loogilised ja keskmised tüübid).

Individuaalsete tüpoloogiliste tunnuste erinevad kombinatsioonid annavad erinevaid individuaalseid mälutüüpe (joonis 1).

Materjali meeldejätmise kiiruses ja selle mälus säilitamise kestuses on suured individuaalsed erinevused. Niisiis leiti psühholoogiliste katsete käigus, et 12 silbi meeldejätmiseks vajab üks inimene 49 kordust ja teine ainult 14.

Mälu oluline individuaalne tunnus on keskendumine teatud materjali mäletamisele. Tuntud kriminoloog G. Gross rääkis oma isa äärmiselt kehvast mälumälu inimeste nimede suhtes. Isa ei osanud oma ainsa poja nime täpselt öelda, samas õppis ta väga täpselt ja kaua pähe mitmesuguseid statistilisi materjale.

Mõned inimesed jätavad materjali otse meelde, teised kipuvad kasutama loogilisi vahendeid. Mõne jaoks on mälu lähedane tajule, mõnele mõtlemisele. Mida kõrgem on inimese vaimse arengu tase, seda rohkem läheneb tema mälu mõtlemisele. Intellektuaalselt arenenud inimene mäletab peamiselt loogikatehete abil. Kuid mälu areng ei ole otseselt seotud intellektuaalse arenguga. Mõnel inimesel on väga arenenud kujundlik (eideetiline) mälu.

Riis. 1. Mälunähtuste klassifikatsioon

Erinevate mälutüüpide eristamise aluseks on: vaimse tegevuse iseloom, meeldejääva teabe (kujundite) teadlikkuse aste, tegevuse eesmärkidega seotuse iseloom, kujundite säilimise kestus ja uuringu eesmärgid.

Kõrval vaimse tegevuse olemus(olenevalt analüsaatorite tüübist, mis sisalduvad mäluprotsessides, sensoorsetes süsteemides ja aju subkortikaalsetes moodustistes) mälu jaguneb: kujundlik, motoorne, emotsionaalne ja verbaalne-loogiline.

kujundlik mälu- see on mälu piltide jaoks, mis on moodustatud erinevate sensoorsete süsteemide tajuprotsesside abil ja reprodutseeritud esitustena. Sellega seoses eristab kujundlik mälu:

visuaalne (armastatud inimese näokujutis, puu koduõuel, õpitava aine õpiku kaas);
kuuldav (teie lemmiklaulu heli, ema hääl, reaktiivlennuki turbiinide või surfimüra);
maitse (teie lemmikjoogi maitse, sidrunihape, musta pipra kibedus, idamaiste puuviljade magusus);
haistmisvõime (niiduürtide lõhn, lemmikparfüümid, lõkkesuits);
kombatav (kassipoja pehme selg, ema hellad käed, kogemata lõigatud sõrme valu, toasooja aku soojus).

Olemasolev statistika näitab seda tüüpi mälu suhtelisi võimalusi haridusprotsessis. Seega, kuulates loengut üks kord (st kasutades ainult kuulmismälu), suudab üliõpilane järgmisel päeval reprodutseerida vaid 10% selle sisust. Loengu iseseisva visuaalse uurimisega (kasutatakse ainult visuaalset mälu) tõuseb see näitaja 30% -ni. Lugu ja visualiseerimine toovad selle näitaja 50%-ni. Loengumaterjali praktiline väljatöötamine, kasutades kõiki ülaltoodud mälutüüpe, tagab 90% edu.

Mootor(motoorne) mälu väljendub erinevate motoorsete toimingute (ujumine, jalgrattasõit, võrkpallimäng) meeldejätmise, salvestamise ja taasesitamise oskuses. Seda tüüpi mälu on tööoskuste ja kõigi otstarbekate motoorsete toimingute aluseks.

emotsionaalne mälu on mälestus tunnetest (mälu hirmust või häbist oma eelmise teo pärast). Emotsionaalne mälu on üks usaldusväärsemaid ja vastupidavamaid teabe "varamuid". "Noh, sa oled kättemaksuhimuline!" - ütleme inimesele, kes ei suuda pikka aega unustada talle osaks saanud solvu ega suuda kurjategijale andestada.

Seda tüüpi mälu meenutab varem kogetud tundeid või väidetavalt taastoodab teiseseid tundeid. Samal ajal ei pruugi sekundaarsed tunded mitte ainult mitte vastata nende algupärastele (algselt kogetud tunnetele) tugevuse ja semantilise sisu poolest, vaid ka muuta oma märki vastupidiseks. Näiteks võib nüüd ihaldusväärseks saada see, mida varem kartsime. Niisiis oli äsja ametisse nimetatud pealik kuulujuttude järgi tuntud (ja alguses peeti teda selliseks) nõudlikuma inimesena kui eelmine, mis tekitas töötajates loomulikku ärevust. Hiljem selgus, et see polnud nii: ülemuse nõudlikkus tagas töötajate professionaalse kasvu ja palgatõusu.

Emotsionaalse mälu puudumine toob kaasa "emotsionaalse tuimuse": inimene muutub teiste jaoks ebaatraktiivseks, ebahuvitavaks, robotlikuks olendiks. Oskus rõõmustada ja kannatada on inimese vaimse tervise vajalik tingimus.

Verbaalne-loogiline, ehk semantiline, mälu on mõtete ja sõnade mälu. Tegelikult pole mõtteid sõnadeta, mida rõhutab seda tüüpi mälu juba nimi. Vastavalt mõtlemise verbaalses-loogilises mälus osalemise astmele eristatakse mõnikord mehaanilist ja loogilist. Nad räägivad mehaanilisest mälust, kui teabe meeldejätmine ja säilitamine toimub peamiselt selle korduva kordamise tõttu ilma sisu sügava mõistmiseta. Muide, mälu kipub vanusega halvenema. Näitena võib tuua tähenduselt mitteseotud sõnade "sunnitud" meeldejätmise.

Loogiline mälu põhineb semantiliste seoste kasutamisel meelde jäetud objektide, objektide või nähtuste vahel. Seda kasutavad pidevalt näiteks õppejõud: uut loengumaterjali esitades tuletavad nad õpilastele perioodiliselt meelde varem tutvustatud selle teemaga seotud mõisteid.

Teadlikkuse astme järgi meeldejäetud teave eristab kaudset ja eksplitsiitset mälu.

kaudne mälu on mälestus materjalile, millest inimene ei ole teadlik. Meeldejätmise protsess on kaudne, varjatud, teadvusest sõltumatu, otseseks vaatluseks kättesaamatu. Sellise mälestuse avaldumine nõuab "algatust", milleks võib olla vajadus lahendada mõni hetkel oluline ülesanne. Ta ei mõista aga teadmisi, mis tal on. Näiteks sotsialiseerumisprotsessis tajub inimene oma ühiskonna norme ja väärtusi, mõistmata teoreetilisi põhiprintsiipe, mis tema käitumist juhivad. See juhtub justkui iseenesest.

Selge mälu tuginedes eelnevalt omandatud teadmiste teadlikule kasutamisele. Probleemi lahendamiseks eraldatakse need teadvusest meenutamise, äratundmise jms alusel.

Tegevuse eesmärkidega seotuse olemuse järgi Eristage vabatahtlikku ja tahtmatut mälu. tahtmatu mälu- kujundi jälg meeles, mis tekib ilma selleks spetsiaalselt seatud eesmärgita. Teave salvestatakse justkui automaatselt, ilma tahtliku pingutuseta. Lapsepõlves areneb seda tüüpi mälu ja see nõrgeneb vanusega. Tahtmatu mälu näide on pildi jäljendamine kontserdimaja piletikassas pikast rivist.

Suvaline mälu- pildi tahtlik (tahtlik) meeldejätmine, mis on seotud mingi eesmärgiga ja viiakse läbi spetsiaalsete tehnikate abil. Näiteks väliste märkide päheõppimine operatiivse korrakaitsja poolt kurjategija varjus, et teda tuvastada ja kohtumisel kinni pidada. Tuleb märkida, et vabatahtliku ja tahtmatu mälu võrdlevad omadused teabe meeldejätmise tugevuse osas ei anna neist ühelegi absoluutseid eeliseid.

Piltide salvestamise kestuse järgi Eristada vahetu (sensoorne), lühiajaline, operatiivne ja pikaajaline mälu.

Vahetu (puudutus) mälu on mälu, mis säilitab meeltega tajutud informatsiooni ilma seda töötlemata. Seda mälu on peaaegu võimatu hallata. Selle mälu sordid:

ikooniline (järelkujundmälu, mille kujutised salvestatakse lühikeseks ajaks pärast objekti põgusat esitlemist; kui sulged silmad, siis avad need hetkeks ja sulged uuesti, siis pilt sellest, mida sa vt salvestatakse 0,1-0,2 s ja see moodustab seda tüüpi mälu sisu);
echoic (järelkujutise mälu, mille kujutised salvestatakse 2-3 sekundit pärast lühikest kuulmisstiimulit).

Lühiajaline (töötav) mälu on mälu piltide jaoks pärast ühekordset lühiajalist tajumist ja kohese (esimestel sekunditel pärast tajumist) taasesitusega. Seda tüüpi mälu reageerib tajutavate sümbolite (märkide) arvule, nende füüsilisele olemusele, kuid mitte infosisule. Inimese lühiajalise mälu jaoks on maagiline valem: "seitse pluss või miinus kaks". See tähendab, et numbrite (tähed, sõnad, sümbolid jne) ühekordse esitamisega jääb lühimällu 5-9 seda tüüpi objekti. Info säilivus lühimälus on keskmiselt 20-30 s.

Töökorras mälu, "seotud" lühiajalise mäluga, võimaldab salvestada pildist jälje ainult jooksvate toimingute (toimingute) tegemiseks. Näiteks sõnumi infosümbolite järjestikune eemaldamine ekraanilt ja mälus säilitamine kuni kogu sõnumi lõpuni.

pikaajaline mälu on mälu piltide jaoks, mis on "arvutatud" nende jälgede pikaajaliseks säilitamiseks meeles ja hilisemaks korduvaks kasutamiseks tulevases elus. See moodustab usaldusväärsete teadmiste aluse. Teabe ammutamine pikaajalisest mälust toimub kahel viisil: kas soovi korral või ajukoore teatud osade kõrvalise stimulatsiooniga (näiteks hüpnoosi ajal, ajukoore teatud osade ärritus nõrga elektrijõuga praegune). Kõige olulisem info salvestub inimese pikaajalisse mällu kogu eluks.

Tuleb märkida, et seoses pikaajalise mäluga on lühiajaline mälu omamoodi "kontrollpunkt", mille kaudu tajutavad kujutised tungivad pikaajalisse mällu, alludes korduvale vastuvõtule. Ilma kordamiseta lähevad pildid kaotsi. Mõnikord võetakse kasutusele mõiste "vahemälu", omistades sellele sisendteabe esmase "sorteerimise" funktsiooni: kõige huvitavam osa teabest viibib selles mälus mitu minutit. Kui selle aja jooksul pole nõudlust, on selle täielik kadumine võimalik.

Olenevalt uuringu eesmärkidest tutvustada mõisteid geneetiline (bioloogiline), episoodiline, rekonstruktiivne, reproduktiivne, assotsiatiivne, autobiograafiline mälu.

geneetiline(bioloogiline) mälu on tingitud pärilikkuse mehhanismist. See on "aegade mälu", inimese kui liigi tohutu evolutsiooniperioodi bioloogiliste sündmuste mälu. See säilitab inimese kalduvuse teatud tüüpi käitumisele ja tegevusmudelitele konkreetsetes olukordades. Selle mälu kaudu edastatakse elementaarsed kaasasündinud refleksid, instinktid ja isegi inimese füüsilise välimuse elemendid.

episoodiline mälu viitab üksikute teabefragmentide talletamisele koos olukorra fikseerimisega, milles seda tajuti (aeg, koht, meetod). Näiteks on sõbrale kingitust otsiv inimene välja toonud selge marsruudi müügikohtadest mööda minnes, sobivate esemete kinnitamisel asukoha, korruse, kaupluse osakondade ja seal töötavate müüjate nägude järgi.

paljunemisvõimeline mälu seisneb taasesitamises, kutsudes tagasi algse varem salvestatud objekti. Näiteks joonistab kunstnik mälu järgi pildi (meenutuse põhjal) taigamaastikust, mida ta loomingulisel ärireisil mõtiskles. On teada, et Aivazovsky lõi kõik oma maalid mälu järgi.

Taastav mälu ei seisne mitte niivõrd objekti reprodutseerimises, kuivõrd häiritud stiimulite jada algsel kujul taastamise protseduuris. Näiteks taastab protsessiinsener mälust keeruka osa tootmiseks kadunud protsessi vooskeemi.

Assotsiatiivne mälu tugineb mis tahes loodud funktsionaalsetele seostele (seostele) salvestatud objektide vahel. Ühele kommipoest mööduvale mehele meenus, et kodus kästi tal õhtusöögiks kook osta.

Autobiograafiline mälu on mälestus omaenda elu sündmustest (põhimõtteliselt võib selle omistada mitmesugusele episoodilisele mälule).

Kõik erinevate klassifikatsioonibaasidega seotud mälutüübid on omavahel tihedalt seotud. Tõepoolest, näiteks lühiajalise mälu töö kvaliteet määrab pikaajalise mälu toimimise taseme. Samas jäävad inimesele paremini meelde mitme kanali kaudu samaaegselt tajutavad objektid.

Inimmälu tüüpide klassifitseerimisel on mitu põhjust. Üks neist on mälu jaotus materjali säilitamise aja järgi, teine - materjali säilitamise, säilitamise ja taasesitamise protsessides valitseva analüsaatori järgi. Esimesel juhul eristatakse hetk-, lühi-, operatiivset, pikaajalist ja geneetilist mälu. Teisel juhul räägitakse motoorsest, visuaalsest, kuulmis-, haistmis-, kombatavast, emotsionaalsest ja muud tüüpi mälust. Mõelge ja kirjeldage lühidalt peamisi seda tüüpi mälusid.

kohene, või ikooniline, mälu seostatakse äsja meeltega tajutu täpse ja tervikliku pildi säilitamisega, ilma saadud informatsiooni töötlemiseta. See mälu on teabe otsene peegeldus meeleorganite poolt. Selle kestus on 0,1 kuni 0,5 s. Hetkemälu on täielik jääkmulje, mis tekib stiimulite otsesel tajumisel. See on mälupilt.

lühiajaline mälu on viis teabe salvestamiseks lühikese aja jooksul. Mnemooniliste jälgede säilimise kestus ei ületa siin mitukümmend sekundit, keskmiselt umbes 20 (ilma korduseta). Lühiajalises mälus ei salvestata terviklikku, vaid ainult üldistatud kujutist tajutavast, selle kõige olulisematest elementidest. See mälu töötab ilma eelneva teadliku meelelaadita meeldejätmiseks, kuid selle asemel on mõtteviis materjali hilisemaks reprodutseerimiseks. Lühiajalist mälu iseloomustab selline näitaja nagu maht. See on keskmiselt 5–9 teabeühikut ja see määratakse teabeühikute arvu järgi, mida inimene suudab täpselt reprodutseerida mitukümmend sekundit pärast selle teabe ühekordset esitamist.

Lühiajaline mälu on seotud nn tegeliku inimese teadvusega. Kiirmälust satub sinna ainult see teave, mis on äratuntav, korreleerub inimese tegelike huvide ja vajadustega ning köidab tema suurenenud tähelepanu.

Töökorras nimetatakse mäluks, mis on ette nähtud teabe salvestamiseks teatud etteantud perioodiks, vahemikus mõnest sekundist mitme päevani. Teabe säilitamise aja selles mälus määrab inimese ees seisev ülesanne ja see on mõeldud ainult selle probleemi lahendamiseks. Pärast seda võib teave RAM-ist kaduda. Seda tüüpi mälu on teabe salvestamise kestuse ja selle omaduste poolest vahepealsel positsioonil lühiajalise ja pikaajalise vahel.

pikaajaline on mälu, mis suudab salvestada teavet peaaegu piiramatu aja jooksul. Pikaajalise mälu hoidlasse sattunud teavet saab inimene ilma kadudeta taasesitada nii mitu korda kui soovib. Pealegi tugevdab selle teabe korduv ja süstemaatiline reprodutseerimine selle jälgi pikaajalises mälus. Viimane eeldab inimese võimet igal vajalikul hetkel meenutada seda, mis talle kunagi meelde jäi. Pikaajalise mälu kasutamisel nõuab meenutamine sageli mõtlemist ja tahtejõudu, mistõttu on selle toimimine praktikas tavaliselt seotud nende kahe protsessiga.

geneetiline mälu Seda saab defineerida kui sellist, milles teavet säilitatakse genotüübis, edastatakse ja reprodutseeritakse pärimise teel. Peamine bioloogiline mehhanism teabe salvestamiseks sellisesse mällu on ilmselt mutatsioonid ja nendega seotud muutused geenistruktuurides. Inimese geneetiline mälu on ainus, mida me ei saa koolituse ja hariduse kaudu mõjutada.

Visuaalne mälu mis on seotud visuaalsete kujutiste säilitamise ja reprodutseerimisega. See on äärmiselt oluline kõikide elukutsete inimestele, eriti inseneridele ja kunstnikele. Hea nägemismälu on sageli eideetilise tajuga inimestel, kes suudavad tajutavat pilti oma kujutlusvõimes piisavalt kaua „nägema“ pärast seda, kui see on lakanud meeltele mõjumast. Sellega seoses tähendab seda tüüpi mälu inimese arenenud kujutlusvõimet. See põhineb eelkõige materjali meeldejätmise ja reprodutseerimise protsessil: mida inimene suudab visuaalselt ette kujutada, seda ta reeglina mäletab ja reprodutseerib kergemini.

Kuulmismälu - see on erinevate helide, näiteks muusika, kõne hea meeldejätmine ja täpne reprodutseerimine. See on vajalik filoloogidele, võõrkeeli õppivatele inimestele, akustikutele, muusikutele. Kõnemälu eriliik on verbaalne-loogiline, mis on tihedalt seotud sõna, mõtte ja loogikaga. Seda tüüpi mälu iseloomustab asjaolu, et seda valdav inimene suudab kiiresti ja täpselt meeles pidada sündmuste tähendust, arutlusloogikat või mis tahes tõendeid, loetava teksti tähendust jne. Ta suudab seda tähendust oma sõnadega edasi anda ja üsna täpselt. Seda tüüpi mälu valdavad teadlased, kogenud õppejõud, ülikoolide õppejõud ja kooliõpetajad.

mootori mälu on mitmekesiste keeruliste liigutuste meeldejätmine ja säilitamine ning vajadusel piisava täpsusega reprodutseerimine. See osaleb motoorika, eriti töö ja spordi, oskuste ja võimete kujunemises. Inimese käte liigutuste paranemine on seda tüüpi mäluga otseselt seotud.

Emotsionaalne mälu - see on kogemuste mälestus. See osaleb kõigi mälutüüpide töös, kuid eriti avaldub see inimsuhetes. Materiaalse meeldejätmise tugevus põhineb otseselt emotsionaalsel mälul: see, mis inimeses emotsionaalseid elamusi põhjustab, jääb talle suuremate raskusteta ja pikema aja jooksul meelde.

Kombatav, haistmis-, maitse- ja muud tüüpi mälud ei mängi inimese elus erilist rolli ning nende võimalused on visuaalse, kuulmis-, motoorse ja emotsionaalse mäluga võrreldes piiratud. Nende roll taandub peamiselt bioloogiliste vajaduste või organismi ohutuse ja enesesäilitamisega seotud vajaduste rahuldamisele.

Vastavalt tahte osalemise olemusele materjali meeldejätmise ja reprodutseerimise protsessides jagatakse mälu tahtmatu Ja meelevaldne. Esimesel juhul tähendavad need sellist meeldejätmist ja reprodutseerimist, mis toimub automaatselt ja ilma inimese suurema pingutuseta, seadmata endale erilist märguandeülesannet (mällujätmiseks, äratundmiseks, säilitamiseks või reprodutseerimiseks). Teisel juhul on selline ülesanne tingimata olemas ja meeldejätmise või reprodutseerimise protsess ise nõuab tahtlikke jõupingutusi.

Tahtmatu meeldejätmine ei pruugi olla nõrgem kui vabatahtlik, paljudel juhtudel ületab see selle. Näiteks on kindlaks tehtud, et tahtmatult jääb paremini meelde materjal, mis on tähelepanu ja teadvuse objektiks, mis toimib eesmärgi, mitte tegevuse läbiviimise vahendina. Tahes-tahtmata jääb paremini meelde ka materjal, mis seostub huvitava ja keerulise vaimse tööga ning millel on inimese jaoks suur tähtsus. Näidatakse, et juhul, kui päheõpitud materjaliga tehakse märkimisväärset tööd, et mõista, teisendada, klassifitseerida, luua selles teatud sisemised (struktuur) ja välised (seosed) seosed, jääb see tahtmatult paremini meelde kui vabatahtlikult. See kehtib eriti eelkooliealiste ja algkooliealiste laste kohta.

Vaatleme nüüd mõningaid funktsioone ja seost kahe peamise mälutüübi vahel, mida inimene igapäevaelus kasutab: lühiajaline ja pikaajaline.

Helitugevus lühiajaline mälu individuaalne. See iseloomustab inimese loomulikku mälu ja näitab kalduvust säilida kogu elu. Esiteks määrab ta mehaanilise mälu, selle võimalused. Lühiajalise mälu omadustega seostatakse selle mahu piirangute tõttu selline omadus nagu asendamine. See väljendub selles, et inimese individuaalselt piiratud lühimälu mahu ületäitumisel tõrjub äsja saabuv teave osaliselt välja sinna salvestatud teabe ning viimane kaob pöördumatult, ununeb ega satu pikaajalisele säilitamisele. . Eelkõige juhtub see siis, kui inimene peab tegelema sellise teabega, mida ta ei suuda täielikult meelde jätta ja mida talle esitatakse pidevalt ja järjestikku.

Miks on meil näiteks nii sageli tõsiseid raskusi meie jaoks uute inimeste nimede, perekonnanimede ja isanimede meeldejätmisel ja mälus hoidmisel, kellega meid just tutvustati? Ilmselt põhjusel, et nendes sõnades saadaoleva teabe hulk on lühimälu piiril ja kui sellele lisandub uut teavet (ja täpselt see juhtub siis, kui meile esitatav inimene hakkab rääkima), siis represseeritakse vana, tema nimega seotud. Tahtmatult pöörates tähelepanu sellele, mida inimene ütleb, lõpetame sellega tema ees-, perekonnanime ja isanime kordamise ning selle tulemusena unustame need peagi.

Lühiajaline mälu mängib inimese elus olulist rolli. Tänu sellele töödeldakse kõige rohkem teavet, mittevajalik elimineeritakse koheselt ja potentsiaalselt kasulik jääb alles. Tänu sellele ei teki pikaajalise mälu infoülekoormust mittevajaliku infoga ning hoitakse kokku inimese aega. Lühiajal mälul on suur tähtsus mõtlemise organiseerimisel; viimase materjaliks on reeglina faktid, mis on kas lühimälus või lühimälus oma omadustelt sellele lähedased.

Seda tüüpi mälu töötab aktiivselt inimestevahelise suhtluse protsessis. On kindlaks tehtud, et kui esimest korda kohtunud inimestel palutakse rääkida oma muljetest üksteisest, kirjeldada neid individuaalseid omadusi, mida nad esimesel kohtumisel teineteises märkasid, nimetavad nad tavaliselt selliseid isikuomadusi. funktsioonide arv, mis vastab lühiajalise mälu mahule , st. 7+2.

Ilma hea lühiajalise mäluta on pikaajalise mälu normaalne toimimine võimatu. Vaid see, mis kunagi oli lühiajalises mälus, võib viimasesse tungida ja pikaks ajaks ladestuda. Teisisõnu, lühiajaline mälu toimib kohustusliku vahemälu ja filtrina, mis edastab vajaliku, juba valitud info pikaajalisse mällu.

Teabe üleminek lühiajalisest mälust pikaajalisele on seotud mitmete tunnustega. Viimased 5-6 ühikut meeleelundite kaudu saadud infot satuvad lühimällu ja need tungivad eelkõige pikaajalisse mällu. Teadlikult pingutades, materjali korrates saab seda hoida lühimällu ja pikemaks ajaks kui mõnikümmend sekundit. Seega on võimalik tagada sellise infohulga ülekandmine lühiajalisest mälust pikaajalisse, mis ületab individuaalse lühimälu mahu. Selle mehhanismi aluseks on meeldejätmine kordamise kaudu.

Tavaliselt osutub ilma kordamiseta pikaajaliseks mäluks vaid see, mis on inimese tähelepanu sfääris. Seda lühiajalise mälu omadust illustreerib järgmine katse. Selles palutakse katsealustel meeles pidada ainult 3 tähte ja umbes 18 sekundi pärast need reprodutseerida. Kuid nende tähtede esmase tajumise ja meeldetuletamise vahelisel ajal ei anta katsealustele võimalust neid tähti endale korrata. Kohe pärast kolme erineva tähe esitlemist kutsutakse neid kiirelt kolmikute kaupa alla lugema, alustades mõnest suurest numbrist, näiteks alates 55. Sel juhul selgub, et paljud katsealused ei suuda neid tähti kell. kõik ja reprodutseerida neid täpselt 18 p. Sellise kogemuse läbinud inimeste mällu ei salvestata keskmiselt rohkem kui 20% teabest, mida nad algselt tajusid.

Paljud elu psühholoogilised probleemid, mis näivad olevat seotud mäluga, ei sõltu tegelikult mitte mälust kui sellisest, vaid võimest tagada inimese pikaajaline ja kestev tähelepanu mäletatavale või meeldetuletavale materjalile. Kui on võimalik millelegi inimese tähelepanu juhtida, tema tähelepanu sellele suunata, siis jääb vastav materjal paremini meelde ja säilib seetõttu kauem mälus. Seda asjaolu saab illustreerida järgmise katsega. Kui kutsute inimest silmad sulgema ja ootamatult vastama näiteks küsimusele, mis värvi, kuju ja muid tunnuseid on esemel, mida ta on rohkem kui korra näinud, millest ta on korduvalt mööda läinud, kuid mis ei äratanud. suurenenud tähelepanu, siis ei oska inimene kellelgi sellele küsimusele vastata, hoolimata asjaolust, et ta on seda teemat korduvalt näinud. Paljud inimesed eksivad, kui neilt palutakse öelda, milline number, kas rooma või araabia täht on nende mehaanilise käekella sihverplaadil number 6. Sageli selgub, et seda polegi kellal, ja inimene, kes vaatas tema käekell pööras sellele asjaolule kümneid ja isegi sadu kordi tähelepanu ega mäletanud seda seetõttu. Teabe lühimällu sisestamise protseduur on sellele tähelepanu pööramine.

Üks võimalikest lühiajalise meeldejätmise mehhanismidest on aja kodeerimine, need. päheõpitud materjali peegeldus teatud järjestikku paiknevate sümbolite kujul inimese kuulmis- või nägemissüsteemis. Näiteks kui me jätame meelde midagi, mida saab sõnaga tähistada, siis tavaliselt kasutame seda sõna endale mitu korda mõttes hääldades ja teeme seda kas teadlikult, läbimõeldult või alateadlikult, mehaaniliselt. Kui meil on vaja pilti visuaalselt meelde jätta, siis pärast hoolikat vaatamist sulgeme tavaliselt silmad või suuname oma tähelepanu selle vaatamiselt kõrvale, et keskenduda meeldejätmisele. Samal ajal püüame nähtut alati vaimselt taasesitada, visualiseerida või sõnadega väljendada selle tähendust. Tihti, et midagi tõeliselt meelde jätta, püüame sellega seostades endas teatud reaktsiooni esile kutsuda. Sellise reaktsiooni tekkimist tuleks pidada spetsiaalseks psühhofüsioloogiliseks mehhanismiks, mis aitab kaasa protsesside aktiveerimisele ja integreerimisele, mis toimivad meeldejätmise ja reprodutseerimise vahendina.

Seda, et kui info sisestatakse pikaajalisse mällu, kodeeritakse see tavaliselt ümber akustilisse vormi, tõestab järgmine katse. Kui katsealustele esitatakse visuaalselt märkimisväärne arv sõnu, mis ilmselgelt ületavad lühiajalise mälu mahtu, ja seejärel analüüsitakse nende taasesitamisel tehtud vigu, selgub, et sageli asendatakse sõnades õiged tähed. nende ekslike tähtede järgi, mis on neile kõlalt lähedased, mitte kirjalikult. Ilmselgelt on see tüüpiline ainult inimestele, kes omavad verbaalseid sümboleid, st. kõlav kõne. Kurdiks sündinud inimesed ei pea nähtavaid sõnu kuuldavateks teisendama.

Valulike häirete korral võib pika- ja lühiajaline mälu eksisteerida ja toimida suhteliselt iseseisvana. Näiteks selle valuliku mäluhäire, mida nimetatakse retrograadseks amneesiaks, puhul mõjutab mälu enamasti hiljutiste sündmuste puhul, kuid mälestused kauges minevikus toimunud sündmustest jäävad tavaliselt alles. Teist tüüpi haiguste puhul, mis on samuti seotud mäluhäiretega, anterograadse amneesiaga, jäävad nii lühi- kui ka pikaajaline mälu puutumata. Kannatab aga võime sisestada uut infot pikaajalisse mällu.

Mõlemat tüüpi mälud on aga omavahel seotud ja töötavad ühtse süsteemina. Ühe kontseptsiooni, mis kirjeldab nende ühist, omavahel seotud tegevust, töötasid välja Ameerika teadlased Ratkinson ja R. Shifrin. See on skemaatiliselt näidatud joonisel fig. 42. Nimetatud autorite teooria kohaselt näib pikaajaline mälu mahult praktiliselt piiramatu, kuid sellel on piiratud võimalused selles talletatud informatsiooni meelevaldseks meeldetuletamiseks. Lisaks on selleks, et lühiajaliselt salvestatud teave jõuaks pikaajalisse talletusse, on vaja, et lühimälus viibimise ajal tehakse sellega veidi tööd. See on selle ümberkodeerimise töö, st. tõlkimine inimajule arusaadavasse ja kättesaadavasse keelde. See protsess on mõnevõrra sarnane sellega, mis toimub teabe sisestamisel elektroonilisse arvutisse. Teatavasti on kõik kaasaegsed arvutid võimelised salvestama infot kahendkoodidena ja selleks, et masina mälu töötaks, peab kogu sinna sisestatud info olema sellisel kujul esindatud.

Paljudes elusituatsioonides toimivad lühi- ja pikaajalise mälu protsessid koos ja paralleelselt. Näiteks kui inimene seab endale ülesandeks meelde jätta midagi, mis ilmselgelt ületab tema lühimälu võimalused, siis sageli pöördub ta teadlikult või alateadlikult semantilise töötluse ja materjali rühmitamise poole, mis hõlbustab meeldejätmist. Selline rühmitamine hõlmab omakorda pikaajalise mälu kasutamist, apelleerimist varasemale kogemusele, sellest üldistamiseks vajalike teadmiste ja mõistete väljavõtmist, päheõpitud materjali rühmitamise viise, vähendades selle semantiliste üksuste arvuni, mis seda ei tee. ületada lühiajalise mälu mahtu.

Teabe tõlkimine lühiajalisest mälust pikaajalisse tekitab sageli raskusi, kuna selleks on vaja seda parimal viisil teha, kõigepealt on vaja materjali teatud viisil mõista ja struktureerida, siduda see sellega, mida inimene. teab hästi. Just selle töö ebapiisavuse või suutmatuse tõttu seda kiiresti ja tõhusalt teha tundub, et inimeste mälu on nõrk, kuigi tegelikult võib sellel olla suuri potentsiaale.

Vaatleme nüüd funktsioone ja mõningaid töömehhanisme pikaajaline mälu. See mälu hakkab tavaliselt toimima mitte kohe pärast seda, kui inimene on materjali tajunud ja pähe õppinud, vaid mõne aja pärast, mis on vajalik inimese sisemiselt ühelt protsessilt teisele, meeldejätmiselt reprodutseerimisele ümberlülitumiseks. Need kaks protsessi ei saa toimuda paralleelselt, kuna nende struktuur on erinev ja mehhanismid on kokkusobimatud, vastassuunalised. Akustiline kodeerimine on tüüpiline teabe edastamisel lühiajalisest mälust pikaajalisse mällu, kus see on juba salvestatud, tõenäoliselt mitte heli kujul, vaid semantiliste koodide ja mõtlemisega seotud struktuuride kujul. Pöördprotsess hõlmab mõtete tõlkimist sõnadesse.

Kui näiteks pärast teatud arvu lugemisi või kuulamist proovime mõne aja pärast reprodutseerida pikka sõnade rida, siis eksime tavaliselt sama sageli kui siis, kui lühimälu meeldejätmisel ei tööta. Need vead on aga erinevad. Enamasti kasutame meelespidamisel unustatud sõnade asemel teisi, mis on neile lähedased mitte kõla või kirjapildi, vaid tähenduse poolest. Tihti juhtub, et inimene, kes ei suuda unustatud sõna täpselt meelde tuletada, jätab samal ajal selle tähenduse hästi meelde, oskab seda teiste sõnadega edasi anda ja lükkab enesekindlalt kõrvale muud häälikukombinatsioonid, mis antud sõnale ei sarnane. Tänu sellele, et esmalt tuleb meelde selle tähendus, mis meenub, võime lõpuks meelde jätta, mida tahame, või vähemalt asendada see millegagi, mis on sellele tähenduselt piisavalt lähedane. Kui seda poleks, oleks meil suuri raskusi mäletamisega ja sageli ebaõnnestuksime. Kord nähtud või kuuldud asja äratundmise protsess põhineb tõenäoliselt samal pikaajalise mälu tunnusel.

See on tema tegevuse kõige olulisem element. Inimese kogu elu jooksul salvestatakse mällu kõik tema muljed ja teadmised. Selle tüübid aitavad paremini omastada teatud laadi teavet. Mälu ilmingud on äärmiselt mitmetahulised ja neid võib jagada mitmeks põhikategooriaks. Inimese erinevat tüüpi mälu iseloomustavad erinevad tunnused.

Vaimse tegevuse mälutüübid

Vastavalt vaimse tegevuse olemusele eristatakse järgmisi mälutüüpe.

mootori mälu annab inimesele tema liigutuste meeldejätmise. See on paljude praktiliste ja tööoskuste kujunemise aluseks. Eelkõige hõlmavad need kõndimist, kirjutamisoskust, erinevate tööriistade kasutamist töötamisel. Mõnel juhul tuleb seda tüüpi mälu eriti hästi arendada edukaks professionaalseks tegevuseks, näiteks sportlaste või balletitantsijate seas.

emotsionaalne mälu on mälestus varem kogetud emotsioonidest ja tunnetest. Mällu talletatud kogemused saavad sarnase või sarnase olukorra taastekke põhjuseks assotsiatsioonide ja nendel põhinevate tegevuste tekkeks.

kujundlik mälu mida iseloomustavad meeldejätmine, võivad olla looduspildid, helid, lõhnad. Nägemis- ja kuulmismälu mängivad reeglina inimelus juhtivat rolli ja on kõige paremini arenenud. Selle mälu muud tüübid on paljudel inimestel palju vähem arenenud, kuid on ka erandeid, mis on enamasti seotud parfüümide loojate haistmismälu või maitsjate maitsega, mis ületab tunduvalt tavapärast taset. Hea puutemälu on sageli pimedal. On ka inimesi, kellel on võime mõnda aega mällu säilitada nähtud objektide väikseimad detailid.

Verbaalne-loogiline mälu oma sisus esindab keelel põhinevaid inimmõtteid. Selliseid mälusid on kahte tüüpi. Esimesel juhul jääb põhitähendus paremini meelde ilma detailidele rõhumata, teisel juhul aga on meeldejätmine sõnasõnalisem.

Mälu liigid vastavalt tegevuse eesmärkidele

Vastavalt tegevuse eesmärkide iseloomule on olemas ka mälutüübid.

tahtmatu mälu erineb selle poolest, et sellel puudub meeldejätmise eesmärk. On kindlaks tehtud, et seda tüüpi mälu on lastel rohkem arenenud ja vanusega märgatavalt nõrgeneb. Huvitav omadus on see, et sel juhul jääb teave väga sageli usaldusväärselt meelde, kuigi sellist eesmärki pole.

Suvaline mälu paraneb koos vanusega, mida suuresti soodustab spetsiaalsete meeldejätmistehnikate kasutamine ja sihipärane treening.

Mälu jaguneb tüüpideks ja materjali säilitamise kestuse järgi.

sensoorne mälu Seda iseloomustab asjaolu, et kõik protsessid kulgevad retseptorite tasemel ja teavet säilitatakse üldiselt mitte kauem kui pool sekundit. Kui teave pakub ajule huvi, siis see viibib. Vastasel juhul kustutatakse see täielikult ja täielikult.

lühiajaline mälu tuleb mängu siis, kui teave viibib rohkem kui üks sekund. Umbes 20 sekundi jooksul töödeldakse seda, et määrata selle tähtsus. Kui aju tunneb selle tähelepanu vääriliseks, siis edastatakse infoelemendid (numbrid, sõnad, objektide nimed, pildid) edasi. Lühiajalise mälu maht on väga väike, samal ajal võib see sisaldada mitte rohkem kui viis kuni üheksa elementi. Just sellest kogusest toimub valik ja ülejäänu läheb pöördumatult kaotsi.

pikaajaline mälu on midagi piiramatu mahuga arhiivi laadset, kus lühiajalisest mälust saadud teave salastatakse, kodeeritakse ja salvestatakse pikaajaliseks säilitamiseks.

See on keha kõige olulisem funktsioon, mis võimaldab inimesel liikuda teda ümbritseva teabe ookeanis.