Pitanje: Izvršiti projekat „Savjet za sebe: Kako unaprijediti aktivnosti učenja“. Savjeti za sebe: kako poboljšati svoje aktivnosti učenja

Da pogledate prezentaciju sa slikama, dizajnom i slajdovima, preuzmite njegovu datoteku i otvorite je u PowerPointu na vašem računaru.
Tekstualni sadržaj slajdova prezentacije: Projekat "Savjet sebi: kako poboljšati svoje obrazovne aktivnosti" Završio je rad Zhanne Vityazeva6 B razreda savjet1. Na času treba pokušati slušati nastavnika.2. Pišite i proučavajte dodatnu literaturu na praznicima ili u slobodno vrijeme za svoje vrijeme.3. Nemojte da vas ometaju razgovori sa komšijom na radnom stolu.4. Uradite sve lekcije na vrijeme i naučite sve pojmove koje je nastavnik govorio na času.5. Idite u krevet na vrijeme i ostanite do kasno uz TV ili za kompjuterom.6. Nemojte kasniti i dolaziti na čas na vreme, jer možete dobiti 2. 7. U slučaju bolesti ili iz nekog drugog razloga izostajanja iz škole, pokušajte da dobijete domaći zadatak od kolega iz razreda. Samostalno kod kuće ponoviti temu koju su učili u učionici.8. Vodite zdrav način života jer je to ključ uspjeha! Kako unaprediti svoje aktivnosti učenja???Što dete postaje starije, to sve više mesta u njegovom životu i sve veću ulogu u njegovom razvoju počinje da igra posebna aktivnost - učenje. Nastava je usko povezana sa radom, prvenstveno zato što svaki rad treba da se nauči, nastava prethodi radu. Ali sama nastava je osebujan i naporan posao, koji i od učenika i od nastavnika zahtijeva značajne i dugotrajne napore. Sadržaj obrazovne aktivnosti djece je asimilacija određenog sistema znanja. Ovo znanje je iskustvo mnogih generacija ljudi koji su živjeli u različitim zemljama iu različitim istorijskim periodima. U procesu raznolikog rada ljudi su upoznavali svijet, otkrivali zakone koji djeluju u prirodi i društvu, akumulirali različite činjenice, određivali njihovo porijeklo, međuzavisnost, originalnost, ujedinjavali ih u grupe i kategorije. Svaka nova generacija prima iz prethodnog akumuliranog znanja u gotovom obliku; mora ovladati ovim znanjem, asimilirati ga. To je cilj i motiv obrazovne aktivnosti. Psihološka strana obrazovne aktivnosti je proces usvajanja od strane djece znanja različitog sadržaja i različitog stepena složenosti i proces ovladavanja načinima korištenja ovih znanja. Proces usvajanja znanja od strane djece ne svodi se na pamćenje od strane učenika onih činjenica, pojava, zakona koje mu nastavnik prenosi ili o kojima je čitao u udžbeniku. “Asimilirati znači spojiti proizvode tuđeg iskustva sa vlastitim svjedočanstvom”, napisao je I. M. Sechenov. Dakle, osnova aktivnosti učenja je spajanje, povezivanje asimilovanog društvenog iskustva sa sopstvenim malim ličnim iskustvom koje je dete akumuliralo tokom 5-7-10 godina života, i obogaćivanje ovog iskustva u procesu učenja. Takvo shvatanje obrazovne aktivnosti karakteriše je prvenstveno kao kognitivna aktivnost. Dijete ne samo da pamti gradivo programa, već i spoznaje svijet, ne samo sadašnjost, već i prošlost, ne samo vidljivo, već i imaginarno formiranje ličnosti. Poznavanje strukture broja ili osobina matematičkih operacija, savladavanje znanja o sastavu reči, o strukturi biljke ili o istoriji svoje matične zemlje, upoznavanje sa otkrićima u oblasti tehnologije i industrije, životinja stočarstvu i pomorstvu, deca počinju da shvataju veliki značaj ljudskog stvaralačkog rada, počinju da cene divna dela ljudi rada i nauke.

Savjeti o tome kako poboljšati svoje aktivnosti učenja, kako izgraditi proces stjecanja novih znanja bez ugrožavanja zdravlja, kako povećati brzinu asimilacije novih informacija - o tome će se dalje raspravljati.

Osobine savremenog čoveka

U životu svake osobe postoje periodi sticanja novih znanja. Jao, realnosti savremenog života su takve da više nije dovoljno samo se školovati i za to dobiti „naknadu“ do kraja svojih dana.

Da bi ostala tražena na tržištu rada, moderna osoba mora se stalno usavršavati: steći nova zanimanja, proširiti svoje horizonte, povećati postojeće profesionalne vještine itd.

Medicinski stručnjaci nedvosmisleno tvrde da je učenje najteži posao, koji zahtijeva izuzetne sposobnosti ljudskog nervnog sistema. Povećana opterećenja na mozgu s vremenom mogu dovesti do razvoja mentalnog umora, koji ne samo da će negativno utjecati na brzinu fiksiranja novih znanja, već u budućnosti može nanijeti značajnu štetu zdravlju.

Posljedice mentalnog preopterećenja

O kakvoj opasnosti po zdravlje možemo govoriti? Prva stvar koja će početi da se oseća, bez sumnje, jeste nervni sistem. Pojavit će se trajne glavobolje, san će biti poremećen, sposobnost održavanja sposobnosti koncentracije će se smanjiti.

Drugo, treba paziti na probleme sa strane srčane aktivnosti. U pravilu postoje, iako ne previše opasni, ali istovremeno i uznemirujući poremećaji srčanog ritma.

Treće, probavni sistem će reagovati. Pojavljuju se dispeptične pojave koje se izražavaju u nadimanju, glasnom tutnjanju, proljevu, pomiješanom sa zatvorom, žgaravicom, stalnom mučninom i sl.

Na kraju, ali ne i najmanje važno, treba očekivati ​​osjetno smanjenje imuniteta, što će dovesti do čestih prehlada, crijevnih infekcija i sl.

Da biste spriječili negativan scenarij, trebali biste slijediti jednostavne preporuke koje će vam pomoći da izbjegnete zdravstvene probleme i poboljšate akademski uspjeh.

Dakle, šta trebate učiniti da poboljšate svoj učinak?

Racionalno izmjenjivanje rada i odmora

U procesu učenja morate naučiti kako pravilno sastaviti proces učenja. Biće neoprostiva greška vežbati 10 do 16 sati dnevno. Takva studija je dozvoljena samo tokom sesije i ne može trajati duže od 2 - 3 sedmice.

Nervni sistem treba da se odmori. Pod mentalnim stresom, metaboličke reakcije koje se javljaju u nervnom tkivu značajno se ubrzavaju, što dovodi do stvaranja velikog broja krajnjih proizvoda.

Vjerujem da je mnogima poznata situacija kada nakon teškog fizičkog napora bole mišići. To je zbog prekomjernog nakupljanja metaboličkog produkta mišićnog tkiva - mliječne kiseline. To je ono što uzrokuje karakterističan bol. Nema velike koristi od treninga kada se takvo stanje pojavi. Bolje je pustiti tijelo da se oporavi.

Slična je situacija i sa nervnim sistemom. Potrebno je vrijeme da se uklone krajnji produkti metabolizma nervnog tkiva i vrate izgubljene sposobnosti. Dugi sati učenja samo će dovesti do smanjenja mentalnih sposobnosti. U svjetlu ovoga, izmjena sporta i učenja izgleda posebno racionalno.

Nutrition Features

Mozak takođe treba ishranu. Nervno tkivo je prvenstveno osjetljivo na smanjeni sadržaj jednostavnih ugljikohidrata. Upravo te supstance se intenzivno koriste u mozgu.

Zbog toga biste trebali jesti malo više onoga što se obično naziva beskorisnim ugljikohidratima: kolačiće, slatkiše, čokoladu itd. Naravno, to morate učiniti mudro, izbjegavajući pojavu problema u vidu viška kilograma. Usredsredite se na očitavanja vaga i lična osećanja.

Restorativna terapija

U periodima značajnog fizičkog napora možete pribjeći pristupačnom i sigurnom, da tako kažem, dopingu. Govorimo o adaptogenima (na primjer, tinktura ginsenga) i vitaminima. Ali ovdje morate učiniti pravu stvar.

„Pripremite sanke ljeti“, kaže narodna mudrost. Trebali biste početi uzimati takav doping otprilike mjesec dana prije termina ispita. Ovi lijekovi će ublažiti umor, donekle povećati mentalne sposobnosti (naravno, ne povremeno), zaštititi od razvoja bolesti (prije svega prehlade) i dati naboj pozitive i energije.

Konstantno ih uzimati, prvo, nema smisla, a drugo, može biti opasno. U pravilu se takva profilaksa može provoditi najviše 2 puta godišnje, neposredno prije sesija.

Da biste poboljšali performanse, morate razumjeti sljedeće:

Ono što je dato jednom možda neće biti dostupno drugom.

Stvoritelj je svakog od nas stvorio na svoju sliku i priliku, ali nas je nažalost (ili možda na sreću) sve obdario različitim sposobnostima. Nije tajna da su neki ljudi viši, drugi niži, neki jači, drugi slabiji. Na osnovu ovoga, razumno je pretpostaviti da neki od nas imaju više sposobnosti učenja, drugi manje.

U obrazovnom procesu možete odmah prepoznati takve lidere koji lako uče novi materijal, imaju razvijeno analitičko razmišljanje, brzo se razvijaju i gotovo se ne umaraju u isto vrijeme. U pravilu, takvi ljudi ne troše puno vremena na obuku, lako se nose sa zadatkom u sasvim standardnom vremenu.

Naravno, takve sposobnosti je teško razviti, ako je ikako moguće. To je, bez sumnje, dar odozgo. Svako od nas ima svoj “plafon” iznad kojeg je nemoguće preskočiti, a ako pokušamo da tu granicu prebrodimo titanskim naporima, zdravstvene nevolje će postati stvarnost.

Naravno, ovu informaciju je teško odmah prihvatiti, posebno u adolescenciji ili mladosti. Međutim, shvaćajući to, lakše će se nositi s poteškoćama teškog perioda studiranja inteligentnom izgradnjom rasporeda učenja i preraspodjelom opterećenja. Osim toga, možda ćete moći u sebi otkriti nove, do sada nepoznate talente.

8. Vodite zdrav način života jer je to ključ uspjeha!

1. Na času treba pokušati slušati nastavnika.
2. Pišite i proučavajte dodatnu literaturu na praznicima ili u slobodno vrijeme za svoje vrijeme.
3. Nemojte da vas ometaju razgovori sa komšijom na radnom stolu.
4. Uradite sve lekcije na vrijeme i naučite sve pojmove koje je nastavnik govorio na lekciji.
5. Idite u krevet na vrijeme i ostanite do kasno uz TV ili za kompjuterom.
6. Ne kasnite i dodjite na čas na vreme, jer možete dobiti 2.
7. U slučaju bolesti ili iz nekog drugog razloga izostajanja iz škole, pokušajte da dobijete domaći zadatak od kolega iz razreda. Samostalno ponoviti kod kuće temu koju su slušali na času.
8. Vodite zdrav način života jer je to ključ uspjeha

Da biste poboljšali svoje iskustvo učenja, trebate:
1) da u potpunosti iskoristi vreme predviđeno za učenje na način da obogati svoje znanje;
2) Sistematski se pripremati za nastavu;
3) Slušajte nastavnike bez ometanja, pratite sva uputstva;
4) Rad sa dodatnom literaturom u slobodno vrijeme;
5) Pridržavajte se dnevne rutine i vodite zdrav način života;
6) Pravilno planirati lično vreme i ne ostavljati studije kasno;
7) Naučite samostalno tražiti potrebne informacije koristeći različite izvore: Internet, biblioteke, enciklopedije, priručnike;
8) Analizirati korištene materijale, podijeliti informacije
9) Razvijati osećaj odgovornosti i želju da se stvari dovedu do svog logičnog kraja;
10) Naučite analizirati i procijeniti vlastite sposobnosti.

Prvo se morate riješiti nekih faktora koji ubijaju poticaj za učenje. Na prvom mjestu je kompjuter, beskorisno korištenje interneta, beskrajne igre oduzimaju ogromnu količinu dragocjenog vremena. Često osoba može sjediti za kompjuterom "po ceo dan". Pokušajte da provodite manje vremena za računarom, koristite ga u svrhe samorazvoja. Na drugom mjestu je TV, možete ga jednostavno isključiti. Na trećem mestu je lenjost, da biste prestali da ništa ne radite, potrebno je da se okupite i uradite nešto razumno. Svaka lista faktora može biti drugačija. Zapamtite da pored kompjutera i TV-a, postoji mnogo drugih načina da se dobro provedete.
Ako ste već prestali da se rasejavate i pobedili ste lenjost. Sada bi kod kuće savjesno obavljali sve zadatke koji su vam zadali u školi. Pokušajte to učiniti savršeno, nemojte se ograničavati samo na školske udžbenike, koristite dodatnu literaturu. Potrudite se da odgovorite na svaku lekciju, zaradite ocjene. Vremenom ćete uživati ​​u pozitivnim ocenama i zainteresovati se za učenje, osim toga, učenje će postati mnogo lakše nego ranije.
Pokušajte da budete savestan učenik koji želi da stekne nova znanja. Dobri odnosi sa nastavnicima nikada nikome nisu naškodili.
Tvoji drugovi iz razreda su i tvoji prijatelji. Pokušajte da se dobro slažete sa svima. Ako možete, pomozite im u učenju, sljedeći put će i oni pomoći vama.

Djelatnost je zanimanje čovjeka, njegov rad. Dijeli se na nekoliko tipova: igra, rad, podučavanje. Mnogi naučnici smatraju da je komunikacija veoma važna aktivnost, jer je bez nje teško u potpunosti izraziti sebe kao osobu. Šta je aktivnost?

Prekretnica u životu osobe je polazak u školu. Poučavanje, za razliku od igre, postaje obavezno zanimanje djeteta. On ima nova prava i obaveze. Učenik mora u potpunosti iskoristiti vrijeme predviđeno za učenje na način da obogati svoje znanje, sistematski se priprema za nastavu, sluša nastavnike bez ometanja i prati sva njihova uputstva. Svi ovi zahtjevi ne samo da doprinose sticanju znanja i vještina od strane učenika, već i razvijaju ljudske kvalitete, doprinose uspješnosti njegovih aktivnosti. učenje

Zaključak: Da biste poboljšali svoje aktivnosti učenja, potrebno je: 1) U potpunosti iskoristiti vrijeme predviđeno za učenje kako biste obogatili svoje znanje 2) Sistematski se pripremati za nastavu 3) Slušati nastavnike bez ometanja, slijediti sva uputstva Zaključak

1. Prilikom pokretanja bilo kakvog posla, definirajte njegovu svrhu. 2. Shvatite zašto vam je potrebno. 3. Razmotrite sve moguće načine za postizanje cilja. 4. Razmislite o tome da li će vaši postupci izazvati neugodnost ili izazvati probleme drugim ljudima, budite taktični u svojim postupcima 5. Odaberite najbolju opciju, odvagajući sve uslove. 6. Navedite faze svog rada, barem približno odredite vrijeme svake od njih. 7. Stalno kontrolirajte svoje postupke, pokušajte odrediti kako se krećete ka željenom cilju. 8. Po završetku rada razmotrite njegove rezultate. 9. Razmislite koje greške ste napravili, pokušajte ih izbjeći u budućnosti. 10. Pokušajte da shvatite zašto vam sve vaše akcije nisu pričinjavale zadovoljstvo. Učimo kako pravilno organizirati naše obrazovne aktivnosti.

Postoji mnogo načina da se pripremite za test ili završite zadatak. Ali prave navike su neophodne za svakoga ko želi uspjeti u aktivnostima učenja. U ovom članku pronaći ćete samo savjete koji će vam sigurno pomoći da postanete organiziraniji, a samim tim i postignete željeni rezultat u obrazovnom procesu i prilikom pisanja diplomskog rada.

1. ako vam je potrebna pomoć u pisanju teze - idite na našu web stranicu 2dip.ru - online servis za samostalno pisanje teza. Sa nama je više od 1000 studenata i profesionalnih esejista. Stvorite prave uslove za proces učenja. Trebat će vam dobro osvjetljenje, udoban namještaj i ugodna atmosfera;
2. izraditi raspored. Svaki učenik ili učenik treba da ima raspored časova, planove i druge važne stvari u svom rasporedu. Za dodatni rad potrebno je izdvojiti posebno vrijeme. Tako ćete biti zaštićeni od ovakvih situacija kada se iznenada sjetite da ste potpuno nespremni za ispit koji će se održati za samo nekoliko sati. Raspored mora sadržavati i raspored vannastavnih aktivnosti, kao što su hokej, plesni klub ili plivanje;
3. pokušajte da pišete što je više moguće tokom lekcije, skraćujući riječi i naglašavajući važne informacije koristeći ključne riječi. Koristite jasne naslove da organizujete svoje pisanje. Nacrtajte statistiku, dijagrame, podvucite sve što vam treba;
4. pokušajte da se ne ometate. Ako živite sa porodicom, zamolite rodbinu da vas neko vrijeme ne uznemirava. Također provjerite jesu li TV ili radio isključeni. Klasična muzika dobro radi za pozadinsku buku;
5. pravite česte pauze. Šetajte ulicama, vozite bicikl ili jednostavno provedite vrijeme sa svojom porodicom. Tako možete izbjeći stres i čak razviti želju za učenjem;
6. čitajte više, naučite više novih stvari, pokušajte da svuda dobijete svježe informacije, jer njihov nedostatak može potkopati vaš ukupni akademski učinak i usporiti razvoj vaše ličnosti i individualnosti;
7. naučite strategiju pisanja testnih radova. Nizak rezultat za kontrolni zadatak ponekad uopće ne znači nepoznavanje gradiva. U nekim slučajevima, to je samo pogrešna priprema;
8. vežbajte u grupama. Tako možete pomoći jedni drugima, a proces pripreme domaće zadaće će postati mnogo lakši;
9. uvek postavljajte sebi pitanja. Čitanje, učenje, pisanje. Uvijek usmjerite svoju pažnju na ono što trenutno radite;
10. spavati najmanje 8 sati dnevno. Nedostatak sna otežava vam koncentraciju i smanjuje vašu sposobnost da zapamtite ono što ste naučili.

Povezani sadržaj:

Koliko često tinejdžeri kažu da već znaju i mogu sve, a da im nije potrebno dodatno učenje? Skoro 100% vremena. Ali svi znaju koliko je mala njihova baza znanja, ...

Studentske godine sigurno će ostati u sjećanju onima koji su imali sreće da upišu neki od univerziteta u zemlji. Ovo je vrijeme puno novih utisaka, zanimljivih...