Схема на извънкласно образователно образователно събитие на тема: „Добри нрави“ (етичен разговор). План на образователно събитие за творчески дизайн на игри: „Имаме с какво да се гордеем План на образователни дейности

Схема на образователно събитие за творчески дизайн на игри:

„Има с какво да се гордеем“

(форма на изпълнение - КТД)

Изпълнено: Анастасия Агафонова, учител по руски език и литература

Заводоуковск 2017 г

Степен: 8

Цел на събитието: учат студентите да създават и защитават творчески проекти, насочени към повишаване на интереса към държавните и националните характеристики на Русия сред учениците.

Цели на събитието:

1) Образователни цели:

Запознайте се с държавните и националните характеристики на Русия: характеристиките на културата и образованието, обществото, природните ресурси, спорта.

Овладейте технологията за създаване и защита на творчески проекти.

2) Развитие:

Развийте аналитичните способности на учениците.

Развийте комуникативните умения на учениците.

3) Образователни:

Възпитаване на патриотични чувства на любов към родината.

Да култивира любов и уважение към руската култура, постиженията на съвременното общество и природата на страната.

Тип събитие: КТД.

Оборудване: 4 ватмана, канцеларски материали, илюстративни заготовки, текстови заготовки с материали за култура и образование, общество, природни ресурси, спорт на страната (виж приложението), зар, който определя какъв бонус получава група ученици за ход в играта, патриотичен видеоклип за русия.

Структура на учебните дейности

Прогрес на събитието

аз .Предварителна работа.

II .Колективно бизнес планиране. Колективна подготовка на делото.

III . Подготвителен етап. Организиране на времето. Определяне на темата и целите на събитието. Емоционално отношение към общуването. Поставяне на групова задача, определяне на игрови роли, обяснение на правилата на образователната игра.

Учител: Здравейте момчета. Нека започнем нашето събитие, а именно играта „Имаме с какво да се гордеем“. Сега ще прочета няколко реда от поемата „Русия“ на Сергей Александрович Василиев, а вие ще се опитате да определите на какво ще бъде посветена днешната ни среща.

Учител: « Русия е като дума от песен.

Бреза млада зеленина.

Наоколо има гори, полета и реки.

Разшир, руска душа."

(Сергей Александрович Василиев „Русия“)

Студент: Днешната ни среща е посветена на разговор за Русия, нейните богатства, постижения и характеристики.

Учител: Това е вярно. Днес нас с вас ни чака интересна работа: в навечерието на Деня на националното единство, който цялата страна ще празнува на 4 ноември, ще се опитаме да се научим как да създаваме и защитаваме творчески проекти, посветени на нашата родина Русия.

Дизайните, които ще ви останат след нашето събитие, можете да запазите за себе си и да използвате като стенни вестници, за да украсите вашата класна стая или училище по време на празнуването на Деня на народното единство.

Учител: Но преди да започнем, предлагам на вашето внимание кратко видео, което отново ще напомни на всички за безкрайното величие на нашата страна и ще създаде настроение за творческа работа.

Вижте видеото „Имаме с какво да се гордеем“

Учител: Режисьорът на това видео показва такова величие на страната ни. Вие и аз ще се опитаме да предадем нашата визия за Русия, нейното богатство, постижения, държавни и национални характеристики.

Учител: Правилата на нашата игра са следните. Играем в 4 отбора по 7 души. На всеки отбор се раздава ватман и чрез жребий се определя тема, която ще трябва да разкрие в творческия си проект. Темите са: култура и образование на Руската федерация, общество на Руската федерация, природни ресурси на Русия, спорт на Руската федерация. След това всеки отбор от своя страна хвърля зар, всяка страна на който, когато падне, носи на отбора определен бонус под формата на допълнителна информация за видни личности, събития, руски празници, илюстрации по темата на вашия проект. След това на всеки екип се дават 5 минути, за да попълни екрана на вашия проект - ватман, получената информация и допълнителни илюстрации. След тези 5 минути всеки отбор хвърля отново зара. На всеки отбор се дават 4 хода. След това ви се дава време да финализирате и защитите вашите проекти. Резултатът от играта е защитата на получения творчески проект пред класа. Защитата включва представяне на екрана на проекта и кратка история за това какво представлява проектът, какво е специално и интересно в него, кратко резюме на вашата работа. И така, да започваме.

аз V . Технологичен етап. Водене на колективно дело

V . Крайният етап. Кулминацията на играта. Защита на творчески проекти.

VI . Долен ред. Отражение. Колективно обобщаване на случая

Учител: Момчета, какви чувства имахте, когато създавахте проекти и ги защитавахте?

Студент: При създаването и защитата на проекти се породи чувство на гордост за страната, в която живеем.

Учител: Какви мисли имахте?

Студент: Благодарение на тази игра се замислихме за факта, че знаем малко за нашата родина; трябва да се стремим да преодолеем тази празнина.

Учител: Какви интересни неща научи днес?

Студент: Днес научихме как да създадем и защитим творчески проект, нови интересни факти за Русия.

Учител: Какво постигнахме? Защо?

Учител: Какво не проработи? Защо?

Учител: Много съм ви благодарен, че работите с мен. Свърши страхотна работа днес. Нашето събитие приключи. Довиждане.

VII . Непосредствената последица от колективната афера

Учител: Какви събития от този род можете да предложите?

Приложение:

аз.Материали за проекта на тема „Култура и образование на Руската федерация”.

"Личност":

Василиева Олга Юриевна - министър на образованието и науката на Руската федерация.

Олга Юриевна Василиева (родена на 13 януари 1960 г., Бугулма, Татарска автономна съветска социалистическа република, РСФСР, СССР) е руски държавник, историк, религиовед и учител. Доктор на историческите науки (1998), професор (2005). Министър на образованието и науката на Руската федерация от 19 август 2016 г., първата жена в историята на Русия, заемаща длъжността министър на образованието. Действащ държавен съветник на Руската федерация 2 клас (2014 г.). Почетен професор на Московския държавен университет по хуманитарни науки и икономика.

Владимир Ростиславович Медински (роден на 18 юли 1970 г., Смела, Черкаска област, Украинска ССР, СССР) е руски държавник и политически деец. Депутат на Държавната дума на четвъртото и петото свикване, член на Висшия съвет на политическа партия „Единна Русия“, министър на културата на Руската федерация от 2012 г.

Светлана Александровна Алексиевич (роден на 31 май 1948 г., Станислав, Украинска ССР) е руски и беларуски писател, журналист и сценарист на документални филми. Пише на руски. Носител на Нобелова награда за литература за 2015 г.

Най-известни са нейните книги в жанра на художествената и документална проза „Войната няма женско лице“, „Цинкови момчета“, „Чернобилска молитва“, „Време втора ръка“. Творбите на Алексиевич са посветени на живота в късния СССР и постсъветската епоха, пропити с чувства на състрадание и хуманизъм.

Никита Сергеевич Михалков (роден на 21 октомври 1945 г., Москва, СССР) - съветски и руски филмов режисьор, актьор, сценарист и продуцент. Народен артист на РСФСР (1984). Пълен носител на орден „За заслуги към отечеството“. Председател на Съюза на кинематографистите на Русия от 1998 г. Трикратен лауреат на Държавната награда на Руската федерация (1993, 1995, 1999).

Носител на "Златен лъв" на филмовия фестивал във Венеция (1991) и номинация за "Оскар" (1993) в категорията "Най-добър чуждоезичен филм" за филма "Урга - територия на любовта". Носител на "Оскар" (1995) в категорията "Най-добър чуждоезичен филм" и Голямата награда на филмовия фестивал в Кан (1994) за филма "Изпепелени от слънцето". Носител на „Специален лъв” на филмовия фестивал във Венеция (2007) за приноса си към киното и номинация за „Оскар” (2008) в категорията „Най-добър чуждоезичен филм” за филма „12”.

"Събитие":

1) Въведение в Единния държавен изпит.

Първият експеримент за въвеждане на Единния държавен изпит е проведен през 2001 г. в републиките Чувашия, Марий Ел, Якутия, както и в Самарска и Ростовска области по осем учебни дисциплини.

От 2009 г. Единният държавен изпит е единствената форма на заключителни изпити в училище и основната форма на приемни изпити в университетите, с възможност за повторно полагане на Единния държавен изпит през следващите години.

2) Победата на Русия на Евровизия.

Русия беше представена на конкурса за песен на Евровизия 2008, който се проведе в Белград, от Дима Билан с песента Believe. Заедно с него в спектакъла участваха унгарският цигулар Едвин Мартон и олимпийският шампион по фигурно пързаляне Евгени Плющенко.

За първи път в историята Русия успя да спечели конкурса за песен на Евровизия: Дима Билан спечели с 272 точки и получи главната награда на конкурса „Кристален микрофон“.

3) Въвеждане на GIA

От 2004 г. Руската федерация тества държавната (окончателна) сертификация (GIA) на завършилите 9 клас в нова форма. Основната разлика между новата форма на сертифициране и традиционните изпити е, че в резултат на това тя включва получаване на независима „външна“ оценка на качеството на подготовка на завършилите 9 клас.

4) Златен глобус

През 2015 г. Левиатан стана първият филм в историята на постсъветска Русия, удостоен със Златен глобус в категорията „Най-добър чуждоезичен филм“ (в съветския период Златен глобус беше присъден на филма „Война и мир“ “).

"Празник":

1) Денят на знанието (1 септември) е началото на новата учебна година за по-голямата част от руските ученици, студенти, учители и инструктори. По традиция на този ден в училищата се провеждат тържествени събрания, класни часове, уроци по знание, мир, сигурност и храброст и др.

За един от създателите на празника се смята заслужилият училищен учител на РСФСР Федор Федорович Брюховецки. Официално „Денят на знанието“ е създаден с Указ на Президиума на Върховния съвет на СССР № 373-11 от 15 юни 1984 г. „За обявяване на 1 септември за национален празник - Ден на знанието“, който допълва Указ на Президиум на Върховния съвет на СССР № 3018-X „На празници и паметни дни“ от 1 октомври 1980 г. нов празник.

2) Денят на Русия (до 2002 г. Денят на приемането на Декларацията за държавен суверенитет на РСФСР) - 12 юни - е официален празник на Руската федерация. Отбелязва се ежегодно от 1992 г. (неработен ден от 1991 г.) в деня на приемането на Декларацията за държавния суверенитет на РСФСР (приета на 12 юни 1990 г.).

3) Денят на националното единство е руски официален празник. Чества се на 4 ноември от 2005 г.

4) Общоруският ден на семейството, любовта и верността се появи през 2008 г. Този красив летен ден не е избран случайно за празника - от около 780 години православните християни почитат на 8 юли паметта на светите благородни князе Петър и Феврония Муромски - покровители на семейното щастие, любов и вярност. Идеята за възраждане на древната традиция за празнуване на Деня на Петър и Феврония възникна сред жителите на град Муром, където светите съпрузи Петър и Феврония царуваха през 13 век, те бяха пример за брачна любов, живяха щастливо след и почина в същия ден (тази фраза е известна на мнозина за тях) .

„Бонус „Вмъкнете думата си“ (всеки интересен факт за Русия по тази тема, който знаете).“

II.Материали за проекта по темата „Обществото на Руската федерация“.

"Личност":

Владимир Владимирович Путин - Роден на 7 октомври 1952 г. в Ленинград.

През 1975 г. завършва Юридическия факултет на Ленинградския държавен университет. Назначен е на работа в органите на Държавна сигурност. През 1985-1990г работил в ГДР.

На 26 март 2000 г. е избран за президент на Руската федерация. Встъпва в длъжност на 7 май 2000 г.

На 14 март 2004 г. е избран за президент на Руската федерация за втори мандат.

На 4 март 2012 г. е преизбран за президент на Руската федерация. Откриването се състоя на 7 май 2012 г.

Кандидат на икономическите науки.

Владее немски и английски език.

Дмитрий Анатолиевич Медведев (роден на 14 септември 1965 г., Ленинград, РСФСР, СССР) е руски държавник и политически деец. Десети председател на правителството на Руската федерация (от 8 май 2012 г.). Трети президент на Руската федерация (2008-2012).

През 2000-2001, 2002-2008г. - председател на съвета на директорите на ОАО "Газпром". От 14 ноември 2005 г. до 7 май 2008 г. - първи заместник-председател на правителството на Руската федерация, куратор на приоритетни национални проекти.

Сергей Викторович Лавров (роден на 21 март 1950 г., Москва, СССР) - съветски и руски дипломат и държавник. Министър на външните работи на Руската федерация от 9 март 2004 г.

Постоянен член на Съвета за сигурност на Руската федерация. Извънреден и пълномощен посланик. Пълен носител на орден „За заслуги към отечеството“.

Вероника Игоревна Скворцова (роден на 1 ноември 1960 г., Москва) - руски държавник, министър на здравеопазването на Руската федерация от 2012 г.

Невролог, неврофизиолог, организатор здравеопазване. Член-кореспондент на Руската академия на медицинските науки, доктор на медицинските науки, професор.

"Допълнителна илюстрация":

"Събитие":

1) Беше въведен майчински капитал

Майчинският (семеен) капитал е форма на държавна подкрепа за руски семейства, които отглеждат деца. Тази подкрепа се предоставя от 1 януари 2007 г. при раждане или осиновяване на второ, трето или последващо дете с руско гражданство, при условие че родителите не са упражнили правото на допълнителни мерки за държавна подкрепа и др.

2) Въвеждане на програма за подобряване на жилищните условия „Младо семейство”.

От 2011 г. в Русия е създадена социална програма, която помага на младите семейства да подобрят леко условията си на живот. Програмата ще действа до 2020 г.

3) Въвеждане на диспансеризация.

От 2012 г. клиничният преглед е въведен в Русия. Клиничният преглед е активно динамично наблюдение на здравното състояние на населението, включително прилагането на превантивни, терапевтични, диагностични и здравни мерки, насочени към предотвратяване на развитието на заболявания, укрепване на здравето и увеличаване на продължителността на живота.

"Празник":

1) На 18 март страната ни отбелязва важен празник - Денят на обединението на Крим с Русия. На територията на Република Крим този ден е празник и почивен ден съгласно републиканския закон № 80-ЗРК/2015 от 3 март 2015 г.

2) Всяка година на 26 май нашата страна празнува Деня на руското предприемачество, установен в съответствие с Указ на президента на Русия от 18 октомври 2007 г. № 1381 „За Деня на руското предприемачество“.

3) Всеруският ден на библиотеките, отбелязван у нас ежегодно на 27 май, с право е и професионален празник на руските библиотекари - Ден на библиотекаря. Този професионален празник е установен с указ на президента на Руската федерация B.N. Елцин № 539 от 27 май 1995 г. „За създаването на общоруски ден на библиотеките“.

4) Всяка година на 31 май страната ни празнува Деня на руската адвокатура - неофициален професионален празник на юристите. 31 май 2002 г. Президентът на Руската федерация В.В. Путин подписа новия федерален закон „За адвокатурата и адвокатската професия в Руската федерация“.

„Бонус „Експертна помощ“ (дава ви право на помощ от експерт по въпроси, свързани с подготовката на проекти).

III.Материали за проекта по темата „Природни ресурси на Русия“.

"Личност":

Сергей Ефимович Донской (роден на 13 октомври 1968 г., Електростал, Московска област) - руски държавник, министър на природните ресурси и околната среда на Руската федерация (от 21 май 2012 г.). Действащ държавен съветник 2 клас.

Александър Николаевич Ткачев (роден на 23 декември 1960 г., Виселки, Краснодарски край, РСФСР, СССР) - руски държавник и политик, министър на земеделието от 22 април 2015 г. Ръководител на администрацията (губернатор) на Краснодарския край през 2001-2015 г., ръководител на регионалния клон и член на бюрото на Висшия съвет на партия „Единна Русия“. Доктор на икономическите науки. Член на Бюрото на Висшия съвет на партия "Единна Русия".

Александър Валентинович Новак (23 август 1971 г., Авдеевка, Украинска ССР, СССР) - руски държавник. Министър на енергетиката на Руската федерация от 21 май 2012 г.

"Допълнителна илюстрация":

"Събитие":

1) Червената книга на Руската федерация е публикувана през 2001 г. Състои се от 860 страници текст, илюстриран с цветни изображения на всички включени в него животни и карти на местообитанията им. Общо 8 таксона земноводни, 21 таксона влечуги, 128 таксона птици и 74 таксона бозайници са включени в Червената книга на Руската федерация, общо 231 таксона.

2) През 2012 г. е открито „Голямото“ петролно находище - петролно находище, разположено в Харабалински район на Астраханска област на Русия.

В геологично отношение находището се намира на територията на Тамбовския лицензионен район. Площта на находището е около 800 квадратни метра. км.

3) 1991 г. - откриване Нефтено и газово находище Ванкор. Находището се намира в северната част на Красноярския край. Включва Ванкорски и Северно-Ванкорски райони. Запасите от нефт надхвърлят 260 милиона тона, а запасите от газ - около 90 милиарда m2. Разработката на находището трябва да започне през 2008 г. Предвижда се тук да бъдат пробити 266 сондажа, а доставките ще се извършват по Източния петролопровод.

"Празник":

1) „Денят на птиците” е празник, посветен на птиците, насочен към подкрепа и опазване на птиците. Празнува се в Русия на 1 април. Хиляди деца подготвят хранилки за този празник и ги окачват, за да привлекат птиците.

2) Денят на еколога е професионален празник на всички руски природозащитници, специалисти по опазване на околната среда, общественици и екологични активисти. Отбелязва се ежегодно на 5 юни, Световния ден на околната среда.

3) „Денят на еколога“ в Русия е създаден с указ на президента на Руската федерация Владимир Путин от 21 юли 2007 г. по инициатива на Комитета по екология към Държавната дума на Руската федерация.

„Бонус „Вмъкнете думата си“ (всеки интересен факт за Русия по тази тема, който знаете)“

„Бонус „Експертна помощ“ (дава ви право на помощ от експерт по въпроси, свързани с подготовката на проекти).

IV. Материали за проекта по темата „Руски спорт“.

"Личност":

Виталий Леонтиевич Мутко (роден на 8 декември 1958 г., село Куринская, Апшеронски район, Краснодарски край) - руски държавник. Министър на спорта на Руската федерация от 21 май 2012 г. През 2008-2012 г. - министър на спорта, туризма и младежката политика на Руската федерация. Президент на Руския футболен съюз от 2005 до 2009 г. и от 2015 г. до момента. През 2003-2008 г. - член на Съвета на федерацията на Федералното събрание на Руската федерация от изпълнителния орган на държавната власт на Санкт Петербург.

Александър Владимирович Емеляненко (роден на 2 август 1981 г., Стари Оскол, Белгородска област, RSFSR, СССР) - руски боец ​​по смесени бойни изкуства. Бивш световен шампион според ProFC. Многократен шампион на Русия и света по бойно самбо, европейски шампион по бойно самбо, майстор на спорта на Русия по самбо, майстор на спорта на Русия от международен клас по бойно самбо, майстор на спорта на Русия по джудо.

Елена Гаджиевна Исинбаева (роден на 3 юни 1982 г., Волгоград, RSFSR, СССР) - руски състезател по скок с прът. Двукратен олимпийски шампион (2004, 2008), носител на бронзов медал от Олимпийските игри през 2012 г. Трикратен световен шампион на открито и 4-кратен световен шампион на закрито, европейски шампион на открито и закрито. Носителка на 28 световни рекорда в скок с щанга за жени. Заслужил майстор на спорта на Русия.

Антон Владимирович Шипулин (роден на 21 август 1987 г., Тюмен) - руски биатлонист, олимпийски шампион от 2014 г. в щафетата, бронзов медалист от Олимпийските игри през 2010 г., петкратен медалист от световните първенства. Победител в малката световна купа в масовия старт (2014-2015). Абсолютен европейски шампион сред юношите 2008 г. Двукратен победител в състезанието на шампионите в смесената щафета, двукратен победител в състезанието на шампионите в масовия старт. Заслужил майстор на спорта на Русия.

"Допълнителна илюстрация":

"Събитие":

1) Кръстът на нациите е най-популярното спортно събитие на територията на Руската федерация, състезание на разстояние от 1 км до 12 км.

Провежда се от 2004 г. Основната цел на „Кръста на нацията“ е да популяризира здравословния начин на живот и да привлече руските граждани към физическото възпитание. Всеруският ден на бягане традиционно се провежда на два етапа. Първият етап на състезанието се провежда в руските региони на третата неделя на септември. Дистанциите и условията за участие се определят от местните организатори на състезанието. Неговите победители и подгласници получават правото да участват във финалния етап на „Кроса на нацията“ - Гран при, който се провежда в Москва седмица след завършването на първия етап.

За участие в бяганията са привлечени стотици хиляди ученици, студенти, държавни служители и служители.

2) Световното първенство на IIHF 2016 беше 80-ото световно първенство на IIHF, което се проведе от 6 до 22 май в Русия: Москва и Санкт Петербург.

Титлата на световния шампион бе защитена от отбора на Канада, който победи във финалния мач отбора на Финландия (2:0). Отборът на Русия спечели бронзовия медал, побеждавайки отбора на САЩ в мача за третото място (7:2). Първите трима победители точно повториха първите трима победители от предишния Световен шампионат в Русия, който се проведе през 2007 г. в Москва и Митищи.

3) Детската шампионска лига е международно състезание, което от 2002 г. се провежда от Лукойл ОАО и Руската детска футболна лига за детски футболни отбори. През годините на съществуването на турнира са участвали повече от 15 000 деца от Русия, Англия, Сърбия, Румъния, Полша, Литва, Латвия, Естония, България, Украйна, Беларус, Армения, Молдова, Казахстан, Узбекистан, Туркменистан, Киргизстан и Китай. част от него. Общо повече от 800 отбора от седемнадесет страни в Европа и Азия.

През 2013 г. състезанието се нарича Купа на детските шампиони на Лукойл.

"Празник":

1) Зимен спортен ден. През 2015 г. страната ни го отбеляза за първи път, като датата за празнуване беше 7 февруари.

2) Всяка година на 26 юли страната ни отбелязва, засега неофициално, празника на съветските и руските професионалисти и любители на парашутизма - Деня на парашутиста.

3) В последната събота на октомври руските спортисти празнуват Деня на гимнастиката, създаден през 1999 г. Инициативата за въвеждане на тази дата в календара е на Руската федерация по художествена и художествена гимнастика.

4) Всеруски ден на хокей - за първи път се проведе с леката ръка на президента на Руската федерация по хокей (RHF) Владислав Третяк в първия зимен ден на 2007 г., когато повече от 150 стадиона в страната топло посрещнаха феновете на този прекрасен игра.

„Бонус „Вмъкнете думата си“ (всеки интересен факт за Русия по тази тема, който знаете)“

„Бонус „Експертна помощ“ (дава ви право на помощ от експерт по въпроси, свързани с подготовката на проекти).

Номинация: Извънкласна работа в началното училище: вълнуващо и полезно: тренировъчна сесия за сплотяване на екипа на класа.

Обобщение на образователно събитие, насочено към обединяване на екипа от младши ученици
Тема: “Град на приятелството”

Мишена:

Създаване на благоприятен психологически микроклимат в класната стая, сплотяване на екипа на класа.

Задачи:

1. Създайте емоционално положителна атмосфера в групата;
2. Развийте способността за водене на преговори;
3. Развийте умения, които насърчават взаимното разбирателство, приятелство и сплотеност.

Оборудване:

1. Плакат-град с рисуван фон (пътища, зеленина, храсти, номера за номериране на сгради);
2. Отпечатани страници за оцветяване на сгради (училище, търговски център, спортен комплекс, кафене, кино, детска площадка, гара, болница) с място за името;
3. Моливи, флумастери;
4. Магнетофон със запис на песен.

Прогрес на събитието (думите на водещия са в курсив):

Здравейте момчета! Днес ще преподаваме урок за приятелството.

Вече се познаваме. Вече видях, че във вашия клас има прекрасни отношения. Със сигурност има много приятели сред вас. Така ли е момчета?(отговор на децата)

Какво означава думата "приятел"? Какви качества имат приятелите?(честност, лоялност, хумор, прошка, надеждност, подкрепа, изслушване, грижа, уважение) (отговор на децата)

Страхотно, момчета, припомнихме си какво означава да си приятел. Всеки иска да бъде нечий приятел и във вашия клас е така. Затова днес заедно с вас ще създадем Град на приятелството, който не само ще тества какви прекрасни приятели сте, но и ще ви напомня за това всеки учебен ден.

(Ние окачваме градски плакат на дъската)

Това е основата на нашия Град на приятелството, но е само подготовка. И ние всички заедно ще го създадем. За да се окаже градът ни Градът на приятелството е необходимо всеки от вас да допринесе за неговото създаване. За да направите това, сега сте разделени на групи от по 3 души.(2-3-4 души) (колкото сгради, толкова групи)

(Децата седят на групи)

На свой ред от всяка група по един човек се приближава до мен и вади лист хартия, на който ще бъде изобразена някоя сграда от нашия град. В Града на приятелството има училище, спортен комплекс, търговски център, болница, кино, кафене, детска площадка и гара.

Веднага след като извадите лист хартия, се връщате в групата си и чакате всички момчета. Не се опитвайте да изпреварите някого, защото всички сме много приятелски настроени, така че трябва да правим всичко заедно.

(Децата идват и изваждат лист хартия)

Сега чуйте задачата. Всяка група трябва да украси сградата си и да й измисли име, като го напише в овала над сградата.
Най-важното е всички деца да участват в украсата на сградата и в нейното име. Захващайте се за работа и не забравяйте да се изслушвате един друг. Напред!

(Децата оцветяват картинките и измислят име. 5-7 минути)

Момчета, свършихте страхотна работа. Сега обърнете листата си. Какво виждаш?(цифри)

На гърба на всеки лист има номер. Сега изберете един човек от екипа, който да дойде на дъската и да постави вашата сграда в нашия общ Град на приятелството.
(водещият помага на децата да залепят снимки върху двустранна лента)

Градът ни се промени. И всичко това е благодарение на вашите усилия. Страхотни сте момчета. Но не всички момчета могат да видят имената на сградите и не всеки знае какво можете да правите на всички тези места с приятели.

Сега всяка група ще дойде до плаката на Приятелството и ще ни разкаже за своята сграда. Първо говорите какво представлява, след това как сте нарекли тази сграда и накрая какво можете да правите там с приятелите си.
(Децата излизат на групи и говорят за своите сгради)

(Maroon 5 – Lucky Strike)

Момчета, надявам се, че такава атмосфера на приятелство ще царува във вашия клас и в живота ви всеки ден. Благодаря ви много, че се постарахте толкова много да изградите Града на приятелството и успяхте... И всичко това, защото сте истински...... Кой?(децата трябва да извикат: „Приятели!“)
Благодаря ви, че вършите толкова добра работа и тези малки подаръци от мен са знак за моето приятелство с вас)(водещият раздава бонбони на децата)
Довиждане момчета!

Номинация:игри за изграждане на екип сред младши ученици.

Длъжност: студент във Факултета по педагогика и психология
Място на работа: Федерална държавна бюджетна институция за висше образование Вячеславски държавен университет
Местоположение: град Киров

Държавна образователна институция за сираци и

деца, останали без родителски грижи, специални (поправителни)

интернат за деца с увреждания

село Староминская, Краснодарски край

Образователно събитие

„Дайте доброто на хората!“

Подготвен и проведен от: Учител Скубак Надежда Петровна.

Образователно събитие.

Тема: “Дари доброта на хората!” (слайд №1)

Цел: да се култивира желанието да се правят добри дела.

Задачи:

1. Развийте идеите на учениците за доброто и злото. 2. Научете да виждате и различавате доброто от злото.
3. Култивирайте желанието да правите добри дела и красиви дела.

Напредък на образователните дейности.

1. Въведение. Създаване на емоционално настроение.

Искам да започна образователния час с думите: (слайд № 2)

Нека се поклоним на добротата!
Да живеем с доброта!

Заедно ще изпълним песента на М. Минков и Ю. Ентин „По пътя на доброто“. (слайд № 3)

Попитайте строгия живот,
По кой път да тръгнем?
Къде по белия свят
Излизате рано сутринта?
Следвайте Слънцето
Въпреки че този път е непознат,
Върви приятелю, винаги тръгвай
Мили Боже!

Забравете тревогите си
Превратности
Не хленчи, когато съдбата те води
Не се дръж като сестра
И ако нещата се объркат с приятел -
Не разчитайте на чудо
Бързай при него, винаги върви
Мили Боже!

О, колко различни ще има
Съмнения и изкушения
Не забравяйте, че този живот е
Не е детска игра!
Прогонете изкушенията
Научете негласния закон:
Върви приятелю, винаги тръгвай
Мили Боже! 2. Формулиране от студентите на темата на събитието.

Как се казва песента, която изпълнихте? („По пътя на доброто.“)

( слайд номер 4)

Темата на нашето днесПоуки: „Дайте добро на хората!“ Днес ще дефинираме понятията „добро“ и „зло“, ще оценим нашите действия и действията на нашите връстници, ще засилим уменията за приятелско отношение един към друг и ще направим подходящи изводи.

- Какво е доброто и злото? Момчета, нека дефинираме понятието „доброта“. Какво е "доброта"?(Отговорите на децата.)

Точно така, доброта -Това е чувствителност, отзивчивост, деликатност към друг човек. Как се държи милият (доброжелателен) човек?(Отговорите на децата.)

Този човек не може да бъде зъл, груб, жесток. Отношенията му с хората са приятелски, винаги усмихнат, проявява грижовност и сърдечност.

Доброта:

- това е отзивчивост , (слайд № 5)

-емоционално отношение към хората,

- желание да правиш добро на другите

Момчета, нека си припомним качествата на добротата :

(Качества според Ожегов):

-Добродушен (слайд № 6)

Приятелски

Добронравни

Уважаван

Добросърдечен

Съвестен (слайд № 7)

Добротата, към която Библията многократно ни призовава, е черта

характер, много близък до състрадание и уважение. Момчета......във всичко, което искате хората да ви направят, вие правете същото с тях." (слайд № 8),

ПРИМЕР от живота. (слайд № 9),

Един от тях всеки ден моли приятелите си да му помогнат: да заемат пари, храна и други услуги. Обръщайки се към тях, той казва, че ако наистина са му приятели, те няма да му откажат това и в крайна сметка просто са длъжни да му помогнат. След известно време всичките му приятели се отвръщат от него. Те спират да му звънят и да го посещават.

2. Другият става рано всеки ден, за да свърши всичко. Той е отдаден на приятелите си с цялото си сърце, затова често ги посещава, помага им с каквото може. След кратко време всички, които познават, го смятат за най-добър приятел, опитвайки се да бъдат по-близо до него. Разказват на другите за него и той става любимец на всички.

Момчета, нека обсъдим какво правите в живота си и защо?

Момчета, как се проявява добротата?(Отговорите на децата.) доброта,

се проявява в самите човешки дела, действия, по отношение на хората, към всичко около тях, способността да споделят, да съжаляват, да отстъпват, да съчувстват. Всичко това е отговорноидва от възпитанието на човека.

Игра-ситуация :

-Нека да се проверим, момчета, да оценим действията си. Приготвил съм ви „трикове от чантата“. Сега ще играем. В зависимост от избраните от вас „неприятности“, аз ще ви прочета различни ситуации, а вие ще помислите и ще решите кое е правилното нещо.

„Неприятности от чантата"

Учителят съобщи на децата, че групата е получила 6 билета за кино и каза: „В групата сте десет. Обичам ви всички и не мога да реша кой да не получи билет. Направи го сам. Вдигнете ръка за тези, които са решили да не отидат, или предложете как да го направите по различен начин.(Отговорите на децата.)

В класа имаше момче, което беше неразбрано и отхвърлено. Какъв съвет бихте дали на вашите съученици?(Отговорите на децата.)

По време на следобеден чай едно момче в трапезарията избра най-голямата ябълка за себе си и я постави до чинията си. Какво можете да кажете за момчето?(Отговорите на децата.)

Момиче плаче на касата в магазин, след като е загубила парите си. Вашите действия.(Отговорите на децата.)

Резултат от играта:

-Правилни ли бяха вашите отговори? Защо?

-Това означава, че добротата предполага добри, справедливи решения в полза на другите. Можете да отстъпите в името на добро дело,

Игра на внимание.

- Сега нека съсредоточим вниманието си. Нека играем на игра, която върви по този начин. Едно от момчетата е избрано за лидер, той е със завързани очи и той трябва да определи кой е до него по ръцете и главата си.

И ние, момчета, ще помогнем на водещия, ако му е трудно. Трябва да опишем човека, до когото се е докоснал, но да назовем само неговите добри дела, да определим външния му вид и да характеризираме положителните му черти. (3-4 души играят.)

Резултат от играта:

- Виждате ли, момчета, тъй като вашите приятелства ви правят симпатични един на друг, можете да идентифицирате съучениците си по техните ръце, глави и положителни черти на характера.

Четене и обсъждане на историята:

Сега ще ви прочета един от разказите на американския писател Рей Бредбъри от сборника „Предай доброто в кръга“. Историята се казва „Цяло лято в един ден“. И след като изслушате историята, ще трябва да характеризирате действието, ситуацията и действията на Марго. (Четене на история.)

Хареса ли ви тази история? С какво?

Как да оценим действията на децата с Марго?

Защо става страшно, когато си представите събитията от тази история?

Попадали ли сте в такава ситуация? Случвало ли ви се е това?

Заключение:

Виждате колко опасно е човешкото зло! Колко просто едно недобро дело може да се превърне в непоправимо зло! Запомнете това, момчета, и побързайте да угодите на хората около вас, да ги предпазите от злото. Все пак само единиятможе страстно да обича доброто, който е способен да ненавижда непримиримо злото с цялата си душа.

(Децата могат сами да го обобщят.)

4. Заключителна част.

Игра и за засилване на темата „Побързайте да угодите!“:

- Да даряваш радост означава да правиш добро. И сега ще видим как знаете как да дарите радост, като играете на игра, която ще наречем „Побързай да те направим щастлив!“ Трябва да зарадваш приятеля си. Можеш ли да го направиш?

Играта ще върви по следния начин: ще предаваме тази лента в кръг, докато кажа „Замръзни!“ Който има панделката в този момент, трябва да зарадва съседа си отляво или отдясно. Трябва да го зарадвате, като кажете какво цените най-много в него, какво харесвате в характера му или нещо друго (какво, можете да измислите сами).

( Децата трябва да се оставят да играят и да наблюдават как и с какво радват другарите си, че знаят добрите неща за тях, че могат да видят положителното в тях.) Както винаги, учителят завършва играта, угаждайки на забравените в групата. Именно за тях той казва нещо важно, на което другите трябва да обърнат внимание.

- И така, момчета, играта накара много от вас да се усмихнат, да си помислят за хубави неща и ви направи любими един на друг -iveкласът веднага стана по-светъл. Нищо чудно, че казват: „Благата дума е като пролетен ден“.

Резултат от играта (децата се провалят ):

- Вие какво мислите, трябва ли да бързаме да се харесаме на другите? Защо?

Какво дава това на тези, които угаждат?

А на този, който е бил щастлив?

- Това означава, че човешката доброта се ражда в способността да доставяш радост на другия.

АСега ще консолидираме материалатест „Добър ли съм? ( Слайд № 14,15)

Въпроси към теста(Слайд № 16)

Ти имаш пари. Бихте ли похарчили всичко, което имате, за подаръци за приятели или семейство?

Приятел споделя своите проблеми или проблеми с вас в разговор. Ако една тема не ви е интересна, ще уведомите ли събеседника си за това?

Вашият партньор не играе добре шах или друга игра. Ще му отстъпите ли, за да не загуби интерес към играта?

Обичате ли да казвате хубави неща на хората, за да ги развеселите?

Използвате ли често злобни шеги?

Характеризирате ли се с отмъстителност и злоба?

Ще продължите ли разговор с приятел, ако темата изобщо не ви интересува?

Готови ли сте да използвате способностите си в полза на други хора?

Излизате ли от играта, когато вече е очевидно, че сте загубили?

Ако сте уверени, че сте прави, ще се вслушате ли в аргументите на другия?

Ще работите ли по искане на родителите си, ако това не е ваша отговорност?

Ще имитираш ли някого, за да забавляваш приятелите си?

(Резултатите от тестовете се сумират) (слайд номер 17)

Тест поговорки за засилване на темата. (слайд номер 18)

(анализ викторини)

5. Обобщение.

- Момчета, помислете за всичко, което беше казано в нашия урок. Животът предлага различни ситуации и е много важно да мислим правилнода действаме, как да можем да устоим на злото и несправедливостта.

Винаги пазете доброто в себе си и другитех, дай решителен отпор на злото!!!

(КТД) – групова работа " Бъди по-добър!" (Слайд № 19)

Предлагам ви да залепите слънчевите лъчи върху лист ватман (на който е изобразено слънцето). Всеки от вас трябва да залепи лъч доброта, който ще сподели с другите:

Помощ за пенсионери;

Засадете дърво и цветя;

Хранете птици и домашни любимци;

Почистете двора си и т.н.

И в заключение бих искал да ви пожелая доброта с думите на един поет:

Искам хубавите неща да идват при теб. (Слайд номер 20)

Като пролетна светлина, като топлината на огъня:

Нека бъде източник на доброта за вас

Това, което е зло за друг, няма да стане!

Схема на образователните дейности

Предмет:ПОСВЕЩЕНИЕ В ЧОВЕКА (посветен на Деня на защитника на Отечеството). Датата на: 22 февруари 2005 г Мишена:Възпитаване на мъжественост и отговорност у момчетата. Задачи:образователни - да възпитават у учениците чувство на уважение към руската армия, чувство на любов към Родината; развиване – развиване на екипната сплотеност. Методи:словесно - разказ, разговор; Подготовка на събитието: 1. Учителят предварително формулира темата, целта и целите на събитието за учениците. 2. Разработва съдържанието, насрочва мястото и времето на събитието, като включва момичетата от класа в тази работа. 3. Разработва уводен разговор, подготвя въпроси за него, музикални паузи, състезания, скечове (в тази работа участват момичета). 4. Разпределя отговорностите между учениците (момичетата): подаръци за момчетата, украсяване на класната стая, печене на сладкиши (под наблюдението на учителя). План на събитието (90 мин.): 7. Украса на помещенията – преди началото на празника. 8. Кратка встъпителна реч на учителя по темата за Деня на защитника на отечеството - 3 минути. 9. Историята на стихотворението на Р. Гамзатов „Ако си мъж“ от момичетата от класа - 5 мин. 10. Въпроси към ученици (момчета) на тема „Уважително отношение към момичетата” и техните отговори – 10 мин. 11. Провеждане на състезания за момчета от класа – 30 мин. 12. Прощални думи от класния ръководител и посвещаване на класните в мъже; връчване на подаръци – 10 мин. 13. Чаено парти със сладкиши – 12 мин. 14. Танцов завършек на вечерта – 20 мин. Съдържание на събитието (етапи и видове дейности на учениците): 1. РазговорДумата "патриотизъм" произлиза от старогръцкото Patris, което означава Родина. Патриотизмът е любов към родината, „едно от най-дълбоките чувства, укрепено от векове и хилядолетия изолирани отечества“. Момчетата трябва да разберат, че първото патриотично задължение на ученик е да учи съвестно, да участва активно в ежедневните дела: в поддържането на реда и подобряването на града; опазване на околната среда; уважение към по-възрастните; не обиждайте по-малки деца и момичета. 2. Въпроси към момчетата: 6. Можете ли да дадете своите пет на съседа по бюро на 8 март? 7. Мислиш ли първо за приятеля си, после за приятеля си и едва след това за себе си, най-накрая? 8. Готови ли сте да вземете предмет, изпуснат от съученик, преди тя да има време да се наведе, за да го вземе? 9. Можете ли да миете подовете за вашия съквартирант? 3. Състезания:За състезания момчетата са разделени на два отбора. От тях се иска да изберат капитан на отбора‚ след което назовават отборите по свое желание (имената на отборите са написани на дъската). 1 състезание.На свой ред всеки отбор трябва да отговори на въпрос; ако отборът отговори, получава 1 точка. Резултатите се записват на дъската. 1. Колко яйца можете да ядете на празен стомах? (Едно, останалите не са на празен стомах) 2. На какво дърво сяда гарван по време на проливен дъжд? (За мокро) 3. Колко минути трябва да варите едно твърдо сварено яйце - две, три, пет? (Изобщо не, вече е сготвено. Твърдо сварено) 4. Кой часовник показва точното време само два пъти на ден? (Коя стойка) 5. Къде стои водата в колона? (В чаша) 6. Какво се случва с червен копринен шал, ако се спусне на дъното на морето за 5 минути? (Ще бъде влажно) 7. От каква болест на сушата никой не се разболява? (Морски) 8. Кога са местоименията ръце? (Когато се измият) 9. Какво има под краката на човек, когато минава по мост? (Подметки на ботуши) 10. По какво хората често ходят и никога не шофират? (По стълбите) 11. Колко далеч в гората може да избяга заекът? (До средата на гората, след което бяга от гората) 12. Какво се случва с враната след три години? (Тя е на 4 години) 13. Под какво дърво се крие заекът по време на дъжд? (Под мокрото) 14. Какво трябва да се направи, за да се отреже клонът, на който седи враната, без да я безпокоите? (Изчакай я да отлети) 15. Седем братя имат една сестра. Колко сестри има общо? (Едно) 16. Гарванът лети, а кучето седи на опашката му. Може ли да бъде? (Може би, тъй като кучето седи на земята на опашката си) 17. Ако котка се качи на дърво и иска да слезе от него по гладък ствол, как ще слезе: с главата надолу или с опашката напред? (Първо опашката, иначе тя няма да се задържи) 18. Кой е с главата надолу над нас? (Муха) 19. Как изглежда половин ябълка? (За второто полувреме) 20. Може ли да се носи вода в сито? (Възможно е, когато замръзне) 21. Три щрауса летяха. Ловецът уби един. Колко щрауси са останали? (Щраусите не летят) 22. Коя птица се състои от буква и река? (“Аз”-Волга) 23. Какво е между града и селото? (Съюз “и”) 24. Какво виждаш със затворени очи? (Мечта) 25. Кога е най-лесно за черна котка да влезе в къщата? (Когато вратата е отворена) 26. Синът на баща ми, но не и брат ми. Кой е това? (Аз) 27. Седем свещи горяха в стаята. Мина един мъж и загаси две свещи. Колко остава? (Две, останалите изгорени) 2 състезание.Конкуренция за артисти. Нарисувайте портрет на съученик (всеки отбор рисува портрет). Победител е отборът, при който приликата с природата е най-ясно видима. 3 състезание.„Кой може да го ушие по-бързо?“ Екипите за скорост трябва да „свържат“ всички членове на екипа един към друг. Иглата и конецът са лъжица и завързано за нея въже (връв). Можете да шиете през каишка, презрамка, примка на панталона. Който и отбор да завърши „шиенето“ най-бързо, печели. Журито награждава победителите (награда - шоколад, бисквитки, вафли, ябълки). 4. Поднасяне на подаръциМомичетата, действащи като богини на добротата, мъжествеността, силата, благородството, трудолюбието, благославят съучениците си да постигнат тези качества, необходими на истинския мъж. Момичетата посвещават момчетата в мъже и им дават запомнящи се подаръци.