Mchoro wa mtoto wa nyumba yangu ya ndoto. Kuchora katika kikundi cha maandalizi "Nyumba ya ndoto zangu. Sitisha kwa nguvu "Ujenzi"

OLGA TUMENSEVA

Lengo: kufahamiana na aina za majengo ya makazi, sifa za taaluma ya wajenzi.

Kazi: kufahamiana na majengo anuwai ya makazi, sifa za taaluma ya wajenzi; unganisha uwezo wa kujumuisha wazo lako katika mchoro, unaonyesha nyumba iliyo na rangi, kukuza fikra, hotuba thabiti, fikira za ubunifu, ustadi mzuri wa gari la mikono; kukuza heshima kwa kazi ya wajenzi, mtazamo wa kujali kwa nyumba ya mtu.

Nyenzo na vifaa: picha au picha za jengo la makazi, tovuti ya ujenzi, kazi ya ujenzi; hesabu kwa pause ya nguvu; karatasi za karatasi nyeupe, rangi.

Mbele ya watoto kwenye msimamo kuna picha zinazoonyesha jengo la makazi, tovuti ya ujenzi, na kazi ya wajenzi. Mwalimu anapendekeza kuzingatia ni nyumba zipi zinazoonyeshwa kwenye picha.

Mazungumzo ya mada.

Mwalimu. Jamani, kila mmoja wenu ana nyumba - mahali unapoishi na familia yako. Niambie unaishi wapi.

Baadhi yenu wanaishi katika ghorofa katika jengo la juu, wengine katika nyumba yako ndogo, na wengine wanaishi katika hosteli na majirani zako. Hosteli - "maisha ya kawaida", nyumba ambayo watu wanaishi pamoja. Rudia neno hili na jaribu kulikumbuka. Tuambie nyumba yako imetengenezwa na nini? Je, ina vyumba vingapi? Je, zimepambwaje?

Je, unapaswa kutibu nyumba yako ili iwe na utaratibu na faraja? Unawasaidiaje watu wazima na hii?

Mwalimu. Je, unafikiri ni rahisi kujenga nyumba? Kwa nini unafikiri hivyo? (Kujenga nyumba sio rahisi, nadhani kwanza unahitaji kuivumbua na kuchora mpango.)

Kabla ya kuanza kujenga nyumba, mbunifu huchota mpango wa nyumba ya baadaye. Na kisha wajenzi watajenga nyumba madhubuti kulingana na mpango huu.

Je, watu wanaojenga nyumba hiyo wanaitwa nani? (Wajenzi.)

Hiyo ni kweli, wajenzi. Kuna biashara nyingi tofauti za ujenzi. Wacha tuwakumbuke:

Mwashi wa mawe hufanya nini? (Anaweka matofali, anajenga kuta za nyumba.)

Seremala anafanya nini? (Hutengeneza milango ya mbao, madirisha, vizingiti, ngazi za mbao.)

Mchoraji hufanya nini? (Hupaka rangi kuta na kuzitia weupe dari.)

Je, fundi umeme hufanya nini? (Huweka nyaya za umeme, hurekebisha vifaa vya umeme.)

Fundi bomba hufanya nini? (Hutengeneza mabomba na maji taka.)

Je, tiler hufanya nini? (Huweka tiles za kauri kwenye kuta.)

Mbunifu hufanya nini? (Hupamba ghorofa, huchagua rangi za kuta, mapazia, sakafu, nk)

Ninawaalika watoto kujiwazia kama wajenzi na kujenga (kuteka) nyumba ambayo wangependa kuishi, kwa kutumia rangi na karatasi.

Pumziko ya nguvu "Ujenzi".

Watoto wamegawanywa katika timu na kujipanga. Mtoto wa kwanza lazima atoe mwisho kiasi fulani cha "nyenzo kubwa za ujenzi." Kisha wanachama wote wa timu huanza kujenga nyumba ya kawaida. Mwishoni mwa mchezo, watoto hueleza ni nini hasa walichojenga na kutathmini kila jengo.

Matokeo.

Uchambuzi wa kazi zilizomalizika.

Shirika la maonyesho ya sanaa ya watoto "Nyumba ya ndoto zangu."

Machapisho yanayohusiana:

Fungua darasa "Jiji la ndoto zangu" Maeneo ya elimu: "Maendeleo ya kijamii na mawasiliano" "Maendeleo ya utambuzi" "Maendeleo ya hotuba" "Kisanaa na uzuri.

Hatimaye ndoto yangu ilitimia! Msimu huu wa joto nilitembelea St. Kulikuwa na hisia zisizoweza kusahaulika kutoka kwa kutembelea makumbusho na zile za kihistoria.

Katika bustani yetu, mashindano yametangazwa kwa mashua ya ndoto zangu, na watoto na mimi tuliamua kufanya appliqué kutoka kitambaa. Watoto wangu ni wadogo, na kwa hivyo wote.

Mnamo Septemba 11, sote tuliadhimisha tukio muhimu katika bustani yetu - siku ya kuzaliwa ya bustani yetu. Ana umri wa miaka 9. Tunasherehekea tofauti kila mwaka.

Ripoti ya picha "Njama ya ndoto zangu" katika kikundi cha vijana "Kolobok". Mwalimu Novikova Victoria Yuryevna Kutembea katika shule ya chekechea ni hatua muhimu.

Mradi "Chekechea ya ndoto zangu" Utangulizi. Moja ya kazi muhimu zaidi ya kazi ya kielimu ya taasisi za shule ya mapema ni malezi na ukuzaji wa urembo bora, uzuri.

Katika Urusi na nchi nyingine, mashindano ya kuchora kwa watoto na vijana mara nyingi hufanyika. Mojawapo ya mada ninayopenda ni "Nyumba ya Ndoto". Wacha tuangalie pamoja michoro iliyoundwa na wasanii wachanga kwa mikono yao wenyewe ... Hatutahukumu na kutathmini ... angalia tu na kupendeza ... Kweli, wakati mwingine unaweza kutabasamu.

Kwa hivyo ... endelea! Tunangojea nyumba na nyumba ambazo watoto wamechora, wakiwa na fikira, fantasia, rangi na penseli.

Huu ni mchoro wa mvulana wa miaka 9. Mnara mkubwa wa magogo na paa la kijani kibichi na ukumbi wa juu ... kuna mahali pa kucheza kujificha na kutafuta na kuendesha baiskeli kando ya korido :)

Nyumba ya ajabu karibu na ziwa... kulungu akija kunywa maji safi kabisa yaliyoshuka kutoka kwenye vilele vya mlima... ndege angani... vifuniko vilivyochongwa kwenye madirisha... vya kimahaba na maridadi...

Sio tu nyumba ambayo unaota juu yake ... mji mzima ... na domes na turrets, makanisa na ghala ... Na, bila shaka, pamoja na viumbe hai.

Nyumba ya uchawi katika kijiji! Kuna msitu karibu, farasi hulisha ... mimi mwenyewe ningependa kuishi katika ...

OOO, hii ni nyumba nzima ya jamii !!! Pengine, majirani hapa wanaishi kirafiki na furaha. Nini unadhani; unafikiria nini?

Baadhi ya watoto wana ndoto ya kuishi Mashariki, nchini Uchina, katika nyumba isiyo ya kawaida kwa Mzungu ...

Na kwa mtu, kibanda kama hicho cha zayushkina ni nyumba ya ndoto. Nadhani ni mchoro mzuri sana! Na nini birch nzuri !!! Na mbingu na jua na mawingu!

Na mwishowe - hii ni nyumba ya ndoto ... Mvulana anayeitwa Yegorka labda anapenda hadithi za hadithi sana - kwa hivyo alipata jiko la kupendeza la nyumba ... Jiko ni mwanamke wa rangi, kwa hivyo "alitengeneza midomo yake" ... amesimama upande wa kushoto mtu ana hasira na anashikilia jiko kwa sikio - wanasema, hakuna kitu kwa wewe, mwanamke mjinga, kuchora midomo yako ... na upande wa kulia, kiumbe wa ajabu, sawa na moto wa moto, anasimama na kupendeza nyumba ... Labda kwa ndege hii, nyumba ya Yegorka - bora zaidi duniani!

Unaonaje nyumba ya ndoto yako?

Panga muhtasari wa shughuli za utambuzi wa moja kwa moja na watoto wa shule ya mapema katika kikundi cha wazee.

Mada: "Nyumba ya ndoto zangu"

Ujumuishaji wa maeneo ya elimu:

"Maendeleo ya kisanii na uzuri"

"Maendeleo ya utambuzi"

"Maendeleo ya kijamii na mawasiliano"

"Maendeleo ya kimwili"

"Maendeleo ya hotuba"

Pakua:

Hakiki:

Mpango wa muhtasari shughuli za kielimu moja kwa moja na watoto wa shule ya mapema katika kikundi cha wakubwa.

Mandhari: "Nyumba ya ndoto zangu."

Ujumuishaji wa maeneo ya elimu:

« Ukuzaji wa kisanii na uzuri", "Ukuzaji wa utambuzi", "Ukuzaji wa kijamii na mawasiliano", "Ukuzaji wa Kimwili", "Ukuzaji wa hotuba".

Kazi: Kuunganisha uwezo wa kujumuisha wazo lako katika kuchora, inayoonyesha nyumba iliyo na penseli za rangi, kwa kujitegemea kuchagua muundo na eneo la karatasi. ("Maendeleo ya kisanii na uzuri»); Kuunganisha uwezo wa kuzunguka aina za majengo ya makazi, sifa za taaluma ya wajenzi. Kuendeleza mawazo, mawazo ya ubunifu, mtazamo wa hisia, uwezo wa kujenga kulingana na mpango - mpango. ("maendeleo ya utambuzi»); Endelea kujumuisha uwezo wa watoto kutunga hadithi za ubunifu, sentensi ngumu za kawaida. Boresha kamusi: majina ya fani za ujenzi, kukuza hotuba thabiti (Ukuzaji wa hotuba»); Kuinua heshima kwa kazi ya wajenzi. Kuza mtazamo wa kujali kwa nyumba yako ("Maendeleo ya kijamii na mawasiliano») Kuendeleza uratibu wa harakatiMaendeleo ya kimwili»).

Mbinu na mbinu:

Vitendo: kuchora nyumba, kujenga nyumba kutoka kwa vifaa vikubwa na vidogo vya ujenzi.

Visual: kutazama picha na picha zinazoonyesha jiji la kijiji, zinazoonyesha mchoro wa majengo mbalimbali.

Maneno: kuandika hadithi ya maelezo, mafumbo.

Nyenzo na vifaa:

Karatasi, rangi, picha zinazoonyesha mandhari mbalimbali za mijini, picha, vifaa vidogo na vikubwa vya ujenzi, michoro inayoonyesha majengo rahisi yaliyotengenezwa kwa nyenzo za ujenzi. Vitalu vya sura ya rangi mbalimbali, kupigwa, toys ndogo, bahasha yenye barua, nyumba, mawe.

Fomu za kuandaa shughuli za pamoja.

Mantiki ya shughuli za elimu