Herufi zinazowakilisha sauti za konsonanti kialfabeti. Uteuzi wa ulaini wa konsonanti katika uchanganuzi wa kifonetiki wa neno. Nafasi dhaifu za vokali. Mabadiliko ya vokali mahali. Kupunguza

Sehemu muhimu zaidi ya hotuba ni maneno, tunayatamka, tunayaandika na kuyasoma, tunaongeza misemo na sentensi kutoka kwao. Zinajumuisha herufi na sauti ambazo zimeimarishwa sana katika maisha yetu hivi kwamba hatuzitambui.

Herufi na sauti si kitu kimoja, ingawa ni dhana zinazohusiana kwa karibu. Tunaandika, kuona na kusoma barua, na tunatamka na kusikia sauti. Barua ni ishara zilizoandikwa, wakati sauti ni sehemu ya akustisk ya maneno na hotuba ya mwanadamu kwa ujumla. Kwa maneno tofauti, barua moja wakati mwingine inalingana na sauti tofauti.

“Hapo mwanzo kulikuwako neno. Kisha maneno, maneno, maneno ... (mwandishi Vladimir Kolechitsky).

“Neno hilo lilitolewa kwa mtu si kwa ajili ya kujiridhisha, bali kwa ajili ya kuiga na kupitisha wazo hilo, hisia hiyo, sehemu ile ya ukweli na msukumo alionao kwa watu wengine.” (mwandishi V. Korolenko).

Utafiti wa herufi na sauti unafanywa na sehemu mbalimbali za sayansi ya lugha. Masomo ya sauti fonetiki, na herufi za alfabeti - sanaa za michoro. Herufi za tahajia ni za haki tahajia .

Seti ya herufi za lugha yoyote huunda alfabeti yake. Barua za lugha ya Kirusi zimegawanywa katika konsonanti, vokali na msaidizi. Wasaidizi ni pamoja na wale ambao hawana habari ya sauti - ishara ngumu na laini.

Konsonanti na sauti za alfabeti ya Kirusi

Sauti za konsonanti na herufi zinajulikana na ukweli kwamba wakati wa matamshi yao, kizuizi fulani kinatokea kwenye njia ya hewa kwenye cavity ya mdomo. Matokeo yake, kelele ni lazima kuwepo katika sauti ya akustisk ya konsonanti. Walipata jina "konsonanti" kwa sababu karibu kila mara husimama karibu na vokali au kwa neno moja nao.

Kwa jumla, kuna konsonanti 21 katika Kirusi:

b	katika	G	d	na	h	th
kwa	l	m	n	P	R	Na
t	f	X	c	h	w	sch

Sifa nyingine ya konsonanti ni kwamba haziwezi kutamkwa kwa sauti ya wimbo. Matamshi ya konsonanti za kuzomewa yanaweza kunyooshwa (kwa mfano: Na , f , w , sch), lakini "kuimba" haitafanya kazi.

Kama ilivyoonyeshwa hapo juu, konsonanti katika maneno karibu kila mara huambatana na vokali. Hata hivyo, kuna idadi ndogo ya maneno ambayo yanajumuisha konsonanti pekee. Pamoja na mapendekezo kwa , Na au chembe b, haya ni baadhi ya majina sahihi ya kigeni ( Krc- wilaya ya Prague; Jina la Kiarmenia Mkrtch, ambayo kwa Kirusi wakati mwingine huandikwa na vokali - kwa euphony), pamoja na kuingiliwa kama br au shh .

Uainishaji wa herufi na sauti za konsonanti katika Kirusi unategemea vigezo vya akustisk.

Konsonanti zilizotamkwa na zisizo na sauti

Konsonanti hizo ambazo matamshi yake yana kelele pekee huitwa zisizo na sauti. Kinyume chake, konsonanti zinazoundwa na sauti na kelele huitwa sauti.

Barua inasimama kando th(na mfupi). Kulingana na sauti ya akustisk, imeainishwa kama konsonanti iliyotamkwa, hata hivyo, matamshi yake ya pekee hayawezekani. Barua th inaweza tu kutamkwa pamoja na sauti ya vokali iliyotangulia au ifuatayo, kwa mfano [yy], [y], n.k.

Konsonanti zilizooanishwa na ambazo hazijaoanishwa

Konsonanti nyingi zinazotamkwa hulingana na baadhi ya viziwi. Herufi za konsonanti hizi huitwa vilivyooanishwa. Pia kuna konsonanti ambazo hazina jozi. Miongoni mwao pia kuna viziwi na sauti, na wanaitwa haijaoanishwa .

Waliooanishwa wenye sauti na viziwi	Umetoa sauti isiyooanishwa	Viziwi bila jozi
b - uk	l	X
c -f	m	c
g - k	n	h
d - t	R	sch
w -w	th
h - s

Konsonanti laini na ngumu

Matamshi ya konsonanti katika maneno yanaweza kuwa magumu au laini. Ikiwa sauti inatamkwa kwa upole, basi ulimi unasukuma kidogo mbele, unakaribia palate ya juu au kuigusa. Wakati wa kutamka sauti dhabiti, ulimi hausongi mbele (lakini ulimi unaweza kugusa kaakaa la juu kwa sababu ya kusonga juu).

Konsonanti nyingi huunda sauti ngumu na laini, lakini kuna tofauti. Hasa, barua na , c , w daima kuwa na sauti imara, na barua th , h , sch- laini.

Katika hali nyingine, ugumu au ulaini wa konsonanti imedhamiriwa na barua gani inakuja baada yao.

Ikiwa konsonanti inafuatwa na herufi a , kuhusu , katika , uh , s , b- basi unapata sauti imara. Ndivyo ilivyo ikiwa konsonanti iko mwisho wa neno au inafuatwa na konsonanti nyingine.

Ikiwa konsonanti inaambatana na herufi e , yo , na , Yu , I , b- basi sauti yake itakuwa laini.
Somo la video

Konsonanti za kuzomewa na miluzi

Baadhi ya konsonanti katika Kirusi zinasikika kama kuzomea. Hizi ndizo sauti na , w , sch , h, ambazo huitwa konsonanti za kuzomewa.

Kikundi kingine cha sauti za konsonanti, wakati wa kuondoka kwenye uso wa mdomo, huunda mitetemo ya akustisk inayofanana na filimbi. Hizi ndizo sauti h , Na , c- kupiga miluzi.

Sifa za konsonanti za kuzomea na miluzi huonekana hasa wakati wa matamshi yao ya muda mrefu.

Sifa mojawapo muhimu ya sauti hizi ni kwamba kasoro nyingi za usemi huhusishwa na matamshi yao. Kwa sababu hii, kazi na konsonanti za kuzomea na miluzi inapaswa kupewa umakini maalum wakati wa kufundisha watoto. Ni muhimu kutambua kwamba upungufu wa usemi unaohusishwa na sauti hizi unaweza kuwa mzuri kwa urekebishaji wa tiba ya usemi.

Vokali za Kirusi na sauti

Tofauti na konsonanti na herufi, kipengele cha tabia ya vokali ni kwamba hewa hupita kwa uhuru kupitia cavity ya mdomo wakati wa matamshi yao. Matokeo yake, vokali haziwezi tu kunyoosha kwa urahisi, lakini pia kuimbwa kwa sauti ya wimbo. Kipengele kingine tofauti ni kwamba zinaweza kutamkwa kwa sauti kubwa kama unavyopenda, juu ya sauti yako.

Kupitia vokali na sauti, konsonanti huunganishwa kuwa silabi. Kila silabi ina vokali moja tu. Idadi ya herufi zingine - konsonanti, ishara ngumu na laini - inaweza kuwa tofauti. Maneno yanaweza kuwa na silabi moja au zaidi: ros-piss, kuvunja , yadi , uchoraji .

Idadi ya vokali katika Kirusi ni 10:

kuhusu

katika

Na kuna vokali 6 pekee: [a], [i], [o], [y], [s], [e]. Vokali zinazolingana nao ni monosonic. Irabu 4 zilizobaki ni e , yo , Yu , I- yenye sauti mbili, na hutamkwa tofauti kama [ye], [yo], [yu], [ya]. Wakati huo huo, kwa maneno, barua hizi zinamaanisha sauti moja (mifano: squirrel, mpira, akaenda, ufunguo).

Kama ilivyo kwa konsonanti, kuna idadi ya maneno ya Kirusi ambayo yanajumuisha vokali tu. Hivi ndivyo viwakilishi I , yake; vyama vya wafanyakazi - na , a; vihusishi - katika , kuhusu; viingilio - uh , ay .

Vokali zilizosisitizwa na zisizosisitizwa

Kwa maneno, vokali zinaweza kusisitizwa na kutosisitizwa.

Ikiwa vokali katika neno iko chini ya mkazo, inasomwa kwa uwazi zaidi, kwa kusisitiza zaidi na kuchora kidogo zaidi.
Kwa kukosekana kwa mkazo, vokali katika maneno husomwa kwa uwazi kidogo. Ipasavyo, nafasi isiyosisitizwa ni nafasi dhaifu kwao, na nafasi katika silabi iliyosisitizwa ni nafasi yenye nguvu.

Kama sheria, katika maandishi ya jadi, mkazo katika maneno haujawekwa alama. Ikiwa ni lazima, zinaonyeshwa na ishara "akut" - kiharusi kidogo "/" juu ya vokali.

Somo la video

Uteuzi wa sauti katika uchanganuzi wa fonetiki wa neno

Uchambuzi wa fonetiki au sauti wa neno hutumika kuonyesha na kuchanganua matamshi yake sahihi. Maneno na herufi zote mbili zinaweza kuteuliwa kifonetiki.

Majina ya sauti, tofauti na herufi, yamefungwa kwenye mabano ya mraba. Rekodi ya picha ya matamshi ya neno inaitwa unukuzi.

Sheria za msingi kulingana na ambayo sauti zinaonyeshwa katika uchanganuzi wa fonetiki ya neno ni kama ifuatavyo.

Ugumu wa konsonanti hauna jina lolote, lakini ulaini unaonyeshwa na kiapostrofi. Kwa mfano, ikiwa [b] ni sauti ngumu, basi [b ’] ni laini.
Sauti ndefu katika unukuzi inaonyeshwa na koloni, kwa mfano: daftari la fedha- [Kas: a].
Sio kila wakati, lakini mara nyingi uandishi wa maneno unasisitizwa. Kwa mfano: wimbi- [wimbi].
Ishara laini na ishara ngumu hazina matamshi ya sauti, kwa hiyo, hakuna maonyesho wakati wa uchambuzi wa fonetiki.

Somo la video

Jinsi ya kufundisha watoto kutofautisha kati ya sauti ngumu na laini

Wakati mwingine watoto wanaweza kuwa na ugumu wa kutofautisha kati ya konsonanti ngumu na laini. Katika kesi hii, kuna hila kadhaa zinazowezesha uigaji wa mada.

Kwanza kabisa, inahitajika kuelezea kwa mtoto kwamba dhana za ugumu na upole hazirejelei konsonanti, lakini kwa sauti zao. Na kwamba herufi hiyo hiyo inaweza kusikika ngumu na laini. Ngoja nikupe mfano: " b"- maneno kondoo - nyeupe," R"- kazi - ukanda," l"- farasi ni swan.

Kuelezea herufi za ubaguzi, kwa kukariri bora, inashauriwa kuziandika kama hii:

th , h , sch
na , w , c

Inahitajika kumweka wazi mtoto kwamba herufi zilizopigwa chini, kama ilivyo, "kaa kwenye pedi" - pedi ni laini na herufi pia ni laini.

Ili mtoto akumbuke vizuri kabla ya vokali ambazo barua inakuwa ngumu au laini, unaweza kutumia mbinu ifuatayo: kwanza, na sura ya usoni, soma silabi na konsonanti ngumu - na kisha, na tabasamu usoni mwako. , soma silabi nyingine ambapo konsonanti hii ni laini. Kisha, fanya vivyo hivyo na herufi na silabi zingine. Kwa mfano: la — la , mu — mi , zo — zya, bo — byu , ry — Ryo nk Matamshi laini yanahusishwa vizuri kwa mtoto mwenye tabasamu, na matamshi magumu yanahusishwa vyema na uzito na ukali, ambayo inakuwezesha kukumbuka nyenzo kwa ushirikiano.

Hatua kwa hatua, unahitaji kuboresha ujuzi wako, na kufanya mazoezi sawa na maneno rahisi, kama vile: mama , baba a - mjomba , mjomba nk. Unapokariri, unapaswa kuondoka kutoka kwa maneno rahisi hadi magumu zaidi. Maelezo na mazoezi yanapaswa kubadilishwa polepole na kazi: andika maneno, kisha uulize ni konsonanti zipi ni ngumu na ni laini.

Zoezi lingine linaweza kupendekezwa: kutengeneza vidonge kwa maneno ambayo konsonanti laini zimeandikwa kwa rangi moja, na ngumu kwa nyingine. Kwa mfano:

N O S I K
ZURIA
NUMBER
JOTO

Kuna chaguo nyingi, lakini inashauriwa kuchagua kati yao wale ambao mtoto anapenda zaidi. Hii inachangia mtazamo bora wa nyenzo, kukariri kwake na uigaji wa vitendo.

Somo la video

Baadhi ya habari ya kuvutia na muhimu

Sauti na maneno yanaweza kuundwa bila kuingilia kati kwa binadamu. Mfano unaojulikana sana ni matamshi ya maneno na ndege wa familia ya parrot. Kama sauti za mtu binafsi, zinaweza pia kuonekana kwa asili isiyo hai - na kutu ya majani, upepo wa upepo, mawimbi ya kuteleza. Hii haiwezi kusemwa juu ya herufi - baada ya yote, tahajia yao ya maana tu inaweza kutambuliwa kama muundo wa barua, na hii ni tabia ya watu tu.
Licha ya idadi ndogo ya maneno yanayojumuisha vokali tu, yanaweza kutumika kutengeneza sentensi: "Halo, vipi kuhusu mimi?"
Karibu maneno yote ya Kirusi yaliyo na barua " f", ni wa asili ya kigeni. Tu kuhusiana na maneno adimu (kwa mfano: bundi) asili ya Kirusi inachukuliwa, lakini hii haijathibitishwa.
Maneno yote yanaanza na " th”, pia lugha ya kigeni. Kwa mfano: iodini, mtindi, iota, Yemen, Yokohama, Yorkshire, nk.
Barua" yo»kwa maneno karibu kila mara hubeba lafudhi. Kuna tofauti chache sana kwa sheria hii - haya ni maneno ya asili ya kigeni ( Wachezaji mawimbi wa Königsberg ), pamoja na maneno ambatani, ambayo yanajumuisha nambari tatu au nne - ( tarakimu ishirini na tatu , milango minne , elfu tatu ) Ikumbukwe pia hali hizo adimu wakati kwa neno moja kuna herufi mbili " yo", moja ambayo inasisitizwa, na nyingine - isiyo na mkazo ( nyota tatu , magurudumu manne , kuinua ndege , noti ya rubles tatu ).
Kuna maneno mengi katika Kirusi na mchanganyiko wa barua isiyo ya kawaida. Kwa mfano, maneno ambayo vokali sawa hurudiwa mara tatu mfululizo: mla nyoka , ushirika wa wanyama , mwenye shingo ndefu. Neno lenye konsonanti 7 mfululizo: mkutano wa kupinga (Labda, mara kwa mara ) Maneno yenye ishara tatu laini: ushawishi , kupungua , multifunctionality , ushawishi n.k. Neno lenye ishara mbili laini na moja ngumu. mjumbe . Neno la silabi moja ya herufi 8: katika kupita. Mifano mingine mingi ya kuvutia inaweza kutajwa.
Barua yoyote ina mzunguko fulani wa kurudia, barua zinazotumiwa zaidi katika Kirusi ni kuhusu , e , a , na , t , n , Na , R. Jambo hili hutumika kutambua maandishi ya kisifa.

Ujuzi wa herufi na sauti, tahajia na matamshi yao ndio msingi wa ujuzi wa lugha. Kwa upande wake, amri nzuri ya lugha iliyozungumzwa na iliyoandikwa ni moja ya viashiria vya erudition ya mtu, na ujuzi wa kusoma na kuelewa maandishi ni msingi wa kujifunza sayansi nyingine. Baada ya yote, sehemu kubwa ya habari katika ulimwengu wa kisasa inaeleweka kwa kusoma au kusikiliza, na sehemu ndogo tu - kupitia uzoefu wa kibinafsi.

Kuna tofauti gani kati ya vokali na konsonanti na sauti? Je, wanafuata sheria gani? Je, ugumu na ulaini wa sauti na herufi unaonyeshwaje? Utapata majibu ya maswali haya yote katika makala iliyotolewa.

Maelezo ya jumla kuhusu vokali na konsonanti

Vokali na konsonanti ndio msingi wa lugha nzima ya Kirusi. Hakika, kwa msaada wa mchanganyiko wao, silabi huundwa ambazo zinaongeza maneno, misemo, sentensi, maandishi, na kadhalika. Ndio maana masaa mengi yanatolewa kwa mada hii katika shule ya upili.

na sauti katika Kirusi

Mtu atajifunza juu ya vokali na konsonanti ziko katika alfabeti ya Kirusi kutoka daraja la kwanza. Na licha ya unyenyekevu wote unaoonekana wa mada hii, inachukuliwa kuwa moja ya ngumu zaidi kwa wanafunzi.

Kwa hiyo, katika lugha ya Kirusi kuna vokali kumi, yaani: o, i, a, s, u, i, e, e, u, e. Wakati wa matamshi yao ya moja kwa moja, unaweza kujisikia jinsi hewa inapita kwa uhuru kupitia cavity ya mdomo. . Wakati huo huo, tunasikia sauti yetu wenyewe kwa uwazi kabisa. Ikumbukwe pia kwamba vokali zinaweza kuvutwa (ah-ah-ah-ah, uh-uh-uh, i-i-i-i-i, u-u-u-u-u na kadhalika).

Vipengele na barua

Vokali ni msingi wa silabi, yaani, wao huipanga. Kama sheria, kuna silabi nyingi katika maneno ya Kirusi kama vile vokali zenyewe. Hebu tutoe mfano mzuri: u-che-no-ki - silabi 5, re-bya-ta - silabi 3, yeye - silabi 1, o-hapana - 2, na kadhalika. Kuna hata maneno ambayo yana sauti moja tu ya vokali. Kawaida hizi ni viingilio (Ah!, Oh!, Woo!) na vyama vya wafanyakazi (na, a, nk).

Mwisho, viambishi na viambishi awali ni mada muhimu sana katika taaluma ya lugha ya Kirusi. Kwa kweli, bila kujua jinsi herufi kama hizo zimeandikwa kwa neno fulani, ni ngumu sana kutunga barua inayofaa.

Konsonanti na sauti katika Kirusi

Vokali na herufi za konsonanti na sauti hutofautiana sana. Na ikiwa ya kwanza inaweza kuvutwa kwa urahisi, basi ya mwisho hutamkwa fupi iwezekanavyo (isipokuwa kwa zile za kuzomewa, kwani zinaweza kuvutwa).

Ikumbukwe kwamba katika alfabeti ya Kirusi idadi ya herufi za konsonanti ni 21, yaani: b, c, d, e, g, h, d, k, l, m, n, p, p, s, t, f. , x, c, h, sh, sh. Sauti zinazoonyeshwa nao kawaida hugawanywa kuwa viziwi na kutolewa. Tofauti ni nini? Ukweli ni kwamba wakati wa matamshi ya konsonanti zilizoonyeshwa, mtu anaweza kusikia sio kelele ya tabia tu, bali pia sauti yake mwenyewe (b!, z!, p!, nk). Kuhusu viziwi, hawawezi kutamkwa kwa sauti kubwa au, kwa mfano, kupiga kelele. Wanaunda aina ya kelele tu (sh-sh-sh-sh-sh, s-s-s-s-s, nk).

Kwa hivyo, karibu kila kitu kinaanguka katika vikundi viwili tofauti:

sauti - b, c, d, d, f, z, d, l, m, n, r;
viziwi - k, p, s, t, f, x, c, h, w.

Ulaini na ugumu wa konsonanti

Sio kila mtu anajua, lakini vokali na konsonanti zinaweza kuwa ngumu na laini. Hii ni kipengele cha pili muhimu zaidi katika lugha ya Kirusi (baada ya sauti na viziwi).

Sifa bainifu ya konsonanti laini ni kwamba wakati wa matamshi yao, lugha ya binadamu huchukua nafasi maalum. Kama sheria, inabadilika mbele kidogo, na sehemu yake yote ya kati huinuka kidogo. Ama zikitamkwa ulimi huvutwa nyuma. Unaweza kulinganisha nafasi ya chombo chako cha hotuba mwenyewe: [n] - [n '], [t] - [t ']. Inapaswa pia kuzingatiwa kuwa sauti zilizotamkwa na laini zinasikika juu zaidi kuliko ngumu.

Kwa Kirusi, karibu konsonanti zote zina jozi kwa msingi wa upole na ugumu. Walakini, kuna wale ambao hawana. Hizi ni pamoja na zile ngumu - [g], [w] na [c] na laini - [th "], [h"] na [w"].

Ulaini na ugumu wa vokali

Hakika watu wachache wamesikia kwamba lugha ya Kirusi ina vokali laini. Konsonanti laini ni sauti ambazo zinajulikana kwetu, ambazo haziwezi kusemwa juu ya hapo juu. Hii ni kwa sababu ya ukweli kwamba katika shule ya upili hakuna wakati wa mada hii. Baada ya yote, tayari ni wazi kwa msaada wa vokali ambazo konsonanti zinakuwa laini. Hata hivyo, bado tuliamua kujitolea kwa mada hii.

Kwa hivyo, herufi laini ni zile herufi zinazoweza kulainisha konsonanti zinazokuja mbele yao. Hizi ni pamoja na zifuatazo: i, e, i, e, u. Kwa herufi kama vile a, y, s, e, o, zinachukuliwa kuwa ngumu, kwani hazilainishi konsonanti zinazoenda mbele. Ili kuona hii, hapa kuna mifano michache:

Uteuzi wa ulaini wa konsonanti katika uchanganuzi wa kifonetiki wa neno

Sauti na herufi za lugha ya Kirusi zinasomwa na fonetiki. Hakika, katika shule ya upili uliulizwa zaidi ya mara moja kutengeneza neno fulani. Wakati wa uchambuzi kama huo, ni muhimu kuonyesha ikiwa inazingatiwa kando au la. Ikiwa ndiyo, basi lazima iashiriwe kama ifuatavyo: [n '], [t '], [d '], [katika '], [m '], [p ']. Hiyo ni, juu kulia, karibu na herufi ya konsonanti mbele ya vokali laini, unahitaji kuweka aina ya dashi. Sauti laini zifuatazo pia zina alama ya ikoni sawa - [th "], [h"] na [sh"].

Fonetiki ni mwanamke asiye na maana, ingawa anavutia. Sio siri kwamba sauti zote katika Kirusi zimegawanywa katika konsonanti na vokali. Ya kwanza, kwa upande wake, imegawanywa katika sauti na viziwi, laini na ngumu. Uainishaji huu unategemea njia ya kutamka sauti na sifa za kazi ya vifaa vyetu vya kueleza. Kwa hivyo unawezaje kuwatofautisha wote?

Na nini, hasa, ni uhakika?

Sauti za konsonanti laini na ngumu za Daraja la 1 huanza kusoma mwanzoni mwa kozi ya lugha ya Kirusi. Lakini ili kutofautisha fonimu moja kutoka kwa nyingine, lazima kwanza uelewe ni tofauti gani kati yao na vokali.

Sauti za vokali hutamkwa tu kwa msaada wa sauti. Wanaweza kuimbwa, kupanuliwa - hivi ndivyo walimu wanavyowafafanulia watoto shuleni. Wakati hewa katika exit kutoka mapafu inapitia trachea, larynx, cavity mdomo, haina kukutana na vikwazo yoyote. Tunapozungumza juu ya konsonanti, basi kutamka, unahitaji kutumia midomo, meno na ulimi - wote wanashiriki katika mchakato huo, kwa kusema.

Kulinganisha konsonanti na vokali kulingana na sauti zao, tunagundua mwelekeo ufuatao: wakati vokali, kama ilivyotajwa hapo juu, zinasikika kwa sauti moja tu, basi bado kuna kelele katika konsonanti zinazoundwa na mwingiliano ambao hewa inapaswa kukutana wakati wa kuzitamka. Hii ndio tofauti yao kuu. Sauti za viziwi hutamkwa tu na kelele hii, wakati katika sauti za sauti, sauti pia huongezwa kwake. Linganisha, kwa mfano, matamshi ya maneno "grotto" na "mole" au "nyumba" na "tom". Katika visa vyote viwili, herufi za kwanza ni konsonanti dhabiti, zilizotamkwa na zisizo na sauti, mtawaliwa.

"Turudi kwa kondoo wetu!"

Sasa kwa kuwa tayari tunajua kidogo juu ya tofauti za konsonanti, wacha tuendelee kwenye mada yetu kuu.

Njia bora ya kujifunza ni kwa mfano, sawa? Na tena, wacha tugeuke kwa kulinganisha: wacha tuseme jozi zifuatazo za maneno:

Racket-rake, bun-bureau, mama - mpira, mzabibu - barafu, mnara - mtazamo.

Kuna tofauti fulani katika jinsi tunavyotamka konsonanti. Sivyo? Husababishwa na vokali zinazokuja baada ya konsonanti. Maneno huchaguliwa maalum ili sauti tunazohitaji ziwe katika nafasi sawa katika mifano yote. Katika kesi hii, wanaonyesha utofauti wao wote. Sema tena, polepole. Unahisi jinsi lugha, kwa maneno hayo ambapo konsonanti zinasikika laini, haipumziki dhidi ya palate, lakini inaonekana kupumzika, inakuwa gorofa? Hii inaweza kuchukuliwa kuwa kipengele kikuu ambacho konsonanti zetu ngumu huwa nazo wakati wa utamkaji.

Nadharia

Naam, sasa hebu tuendelee kwenye nadharia maalum. Konsonanti thabiti - jedwali ambalo litakuwa na sehemu mbili. Kwanza kabisa, unahitaji kukumbuka kuwa ugumu au upole wa sauti ni kwa sababu ya vokali yake ya jirani. Wakati baada ya barua ni a, o, u, s , basi sauti ambayo inaashiria itakuwa thabiti (mittens, kukanyaga, midomo, kucheza), na ikiwa kuna e, yo, yu, i, na , konsonanti itasikika laini (blizzard, doggie, mint, Kyiv). Kwa hivyo, tunaweza kusema kwamba hakuna maana katika kukariri konsonanti zote ngumu. Karibu wote wameunganishwa. Mali hii ilionyeshwa katika safu ya kwanza ya maneno, ambapo tulijifunza kutofautisha kati ya sauti ngumu na laini. Kwa hiyo, kila kitu kinategemea vokali hii sana.

Konsonanti ambazo hazijaoanishwa

Swali lingine ni jinsi ya kukabiliana na konsonanti ambazo hazijaoanishwa. Kuna wachache wao katika Kirusi: w, w, c . Hata ujaribu kwa bidii kiasi gani, hutaweza kuyatamka kwa upole. Hata kama zinafuatwa na vokali hizo ambazo kawaida hutumiwa na konsonanti laini: ramrod - chakacha - chic, creepy - kioevu - bati, bei - circus - mfalme. Zinazopingana na konsonanti hizi hazijaoanishwa h, w,y , ambayo katika hali zote itasikika laini: chock - kichaka - kusafisha, mashavu - makengeza - jiwe aliwaangamiza, iot - mtindi.

Vunja mfumo!

Katika hali hii, unahitaji kuelewa kuwa sheria ya vokali inayofuata pamoja nao haitumiki kwa konsonanti dhabiti ambazo hazijaoanishwa. Jedwali ambalo linaweza kukusanywa kwa uigaji bora wa nyenzo kwa hali yoyote litakuwa na sehemu mbili - sehemu za jozi, sawa na ambayo inaweza kupatikana kila wakati kwa kubadilisha vokali, na zile ambazo hazijaoanishwa, zinazoishi kwa sheria zao wenyewe.

Tunakumbuka

Sasa hebu tuendelee kwenye mbinu za kujifunza na kukariri. Konsonanti thabiti za daraja la 1 hukumbuka bila kupenda - zinachosha sana. Lakini baada ya yote, daima kuna njia ya kuongeza ufanisi kwa kumfanya mwanafunzi apendezwe na aina isiyo ya kawaida ya kazi, hata kwa nadharia hiyo na isiyo ya lazima, kwa mtazamo wa kwanza, nyenzo. Picha mbalimbali, michoro, michoro na michezo yenye chaguo la maneno itatusaidia.

Hebu tutengeneze kadi. Utahitaji karatasi mbili za karatasi ya rangi au kadibodi ya rangi. Jambo kuu ni kwamba wao ni tofauti. Tunakata mawingu sawa, mipira, takwimu - kila kitu kinachokuja akilini mwako. Kisha tunaunganisha takwimu mbili na gundi ili pande hizi tofauti sana ziwe nje. Na kisha, kwa ushiriki wa msaidizi wako mdogo, kwa upande mmoja tunaandika vokali ambazo ni marafiki na laini, na kwa upande mwingine - na konsonanti ngumu. Ili usisahau chochote kabisa, unaweza pia kuweka wale ambao hawajaoa na kuunganishwa kando, kwa mtiririko huo. Wakati kila kitu kiko karibu, ni rahisi zaidi.

Ifuatayo, chora kitu ambacho kinaweza kusaidia kuunda ushirika - matofali kwenye kadibodi ambapo sauti ngumu zimeandikwa, na manyoya yenye fonimu laini. Au kitu kingine kama hicho. Kuwa na mfano halisi mbele ya macho yake, mwanafunzi hakika atajifunza habari vizuri zaidi. Baadaye, ili kuimarisha, unaweza kumwomba mwanafunzi wako kuonyesha sauti ngumu na laini katika rangi tofauti kwa maneno yaliyoandikwa - nyekundu na bluu, kwa mfano, ili uweze kuangalia kwa urahisi kazi yake ya nyumbani.

nyenzo zilizoboreshwa

Ili kuandaa vidonge, ambavyo vilitajwa hapo juu, bado unahitaji kuwa na aina fulani ya nyenzo. Konsonanti imara - meza ambayo unaweza kutegemea ili usichanganyikiwe. Kwa urahisi, ina sauti zilizounganishwa na zisizounganishwa kwa suala la ugumu na upole. Kwa njia, ikiwa tunataka kuonyesha upole wa sauti, katika maandishi ya fonetiki, kwa mfano, apostrophe imewekwa baada yake.

Katika jedwali hili, fonimu zote zilizo juu ni thabiti. Chini ni wenzao laini. Kweli, tuna kesi tatu ambapo sauti haina jozi. Hii inamaanisha kuwa sio laini.

Tunakumbuka zaidi

Tuendelee kufanya mazoezi? Wacha tutoe mifano zaidi ya maneno ambapo konsonanti sawa inasikika katika hali ngumu au laini. Nuance moja zaidi. Mbali na vokali zinazoathiri konsonanti, inaweza kuwa laini au ngumu kwa ishara laini na ngumu, mtawaliwa. Tusisahau kulihusu katika mgawo wetu unaofuata.

Beaver - nyeupe, blizzard - kipa, jiji - heliamu, mlango - karani, twiga, majira ya baridi - meno, paka-nyangumi, farasi - lemonade, mavuno-bahari, Neptune-rhinoceros, steamboat - mapumziko, riwaya ya uamuzi, bundi - familia, keki - mandhari, filamu-picha, halvah - mpango, kuku, kofia.

Tambua maneno kutoka kwa jozi iliyowasilishwa ambayo huonyesha konsonanti laini au ngumu. Kama unaweza kuona, barua za uteuzi wao bado zinatumiwa sawa. Tafadhali kumbuka kuwa kwa maneno mengine, ugumu na upole huathiriwa sio tu na vokali, bali pia na konsonanti ambazo ziko karibu na sauti yetu. Kwa kuongeza, unaweza pia kumwomba mtoto aje na mifano kwa konsonanti zisizo na paired, ili yeye mwenyewe ana hakika kuwa ni ngumu tu. Bado, uzoefu wako mwenyewe ni uthibitisho wazi zaidi kuliko nadharia yoyote ya kukariri.

Mchezo mmoja zaidi

Kusoma mada, konsonanti laini na ngumu zinaweza kutolewa kwa mwanafunzi mchezo kama huo. Yeye ni rahisi sana. Mbele yake kuna maneno kadhaa, ambayo konsonanti dhabiti tu zinahitaji kuandikwa. Na kisha, kuingiza vokali ndani yao, kuja na neno. Kwa mfano, kuna idadi ya maneno: kachumbari - footman - visu. Andika konsonanti: s, l, n, ongeza vokali. Na jambo la kwanza linalokuja akilini ni neno fupi lakini lenye uwezo "tembo". Je, tuendelee?

Hariri - mapenzi - chakavu(iliyotolewa pr, v, l ).
Nyanya - jukumu - kinamasi(iliyotolewa t, r, t ).
Bittern - dormouse - nyasi(iliyotolewa katika, s, n ).

Hitimisho

Kwa kumalizia, ningependa kukukumbusha kwamba hakuna kesi unapaswa kusema "konsonanti imara". Hizi ni sauti tu. Na kwa uteuzi wao, ni sawa kabisa na katika kesi ya laini (hii ilionekana kutoka kwa meza hapo juu). Sasa kwa kuwa una nyenzo zote mikononi mwako, inabakia tu kufanya mazoezi. Kwenye wavu unaweza kupata idadi kubwa ya michezo na mazoezi tofauti ili kuamua aina ya konsonanti. Na, kwa kweli, unaweza kusoma tena nyenzo kwenye mada "Sauti za konsonanti kali" mara kadhaa zaidi - jedwali lililowasilishwa kwenye kifungu litasaidia kupanga maarifa yetu yote. Itakuwa rahisi sana kurudia naye.

Usisahau kutoa mifano mipya kwa kila sauti iliyounganishwa na isiyo na jozi, ili mwanafunzi wetu mwenyewe ajifunze kulinganisha sauti tofauti za fonimu za konsonanti. Wakati mwingine inategemea sio tu kwa vokali inayofuata au ishara laini na ngumu, lakini pia kwa konsonanti za jirani, ambazo, kulingana na ugumu wao au upole, zinaweza pia kuathiri sauti ya asili. Kila kitu sio ngumu kama inavyoonekana. Michezo zaidi na mazoezi - na kila kitu hakika kitafanya kazi.

Kila mwanafunzi wa darasa la kwanza anajua kwamba sauti ni kitengo cha hotuba tunachotamka na kusikia, na barua tunazosoma na kuandika. Wao kwa Kirusi wamegawanywa katika vokali na konsonanti. Kati ya herufi 33 za alfabeti ya Kirusi, 21 huitwa konsonanti. Wao wamegawanywa na sonority na uziwi, upole na ugumu. Kusoma uainishaji wa herufi huanza na daraja la 1, lakini mwanafunzi atalazimika kuitumia hadi kuhitimu. Wakati wa kusoma fonetiki, kila mwanafunzi lazima ajifunze kutofautisha sauti zisizo na sauti kutoka kwa sauti. Wakati wa kuandika, zinaonyeshwa kwa maandishi - [b]. Jedwali litasaidia kutofautisha na kukumbuka sauti za konsonanti zilizounganishwa.

Konsonanti zilizooanishwa na kutosikia kwa sauti

Konsonanti zote katika jozi za fomu za Kirusi, konsonanti iliyotamkwa inapingana na kiziwi. Kuna herufi 12 zilizooanishwa kwa jumla, jozi 6 zinapatikana:

Konsonanti zilizooanishwa na ambazo hazijaoanishwa zinahitaji kujulikana ili kufaulu katika tahajia. Orthograms nyingi za lugha ya Kirusi ni msingi wa uteuzi wa maneno kulingana na uainishaji huu, kwa mfano:

laini - laini
meno ya meno.

Jozi ya kwanza ina herufi g, ambayo husikika bila kueleweka wakati wa matamshi na tahajia yake huleta ugumu. Maneno ya pili ni maneno ya mtihani wakati tahajia inatamkwa wazi. Wanafunzi wadogo mara nyingi hufanya makosa katika kazi hizi.

Unaweza kugundua kuwa sio herufi zote za alfabeti huunda jozi. Hii hutokea kutokana na ukweli kwamba katika fonetiki kuna sheria ambazo lazima zikumbukwe. Zinatokana na ukweli kwamba sauti zinaweza kutolewa tu au viziwi tu. Ni rahisi kuwakumbuka, kwa kuwa wana kiasi kidogo. Kama sheria, wanafunzi hadi mwisho wa darasa la 1 wanawajua kwa moyo. Hizi ni pamoja na p, n, l, m, d - sonorous, daima alionyesha, c, h, w, x - daima viziwi.

Konsonanti zilizooanishwa kwa ulaini-ugumu

Konsonanti kwa kawaida hugawanywa kuwa ngumu na laini. Katika fonetiki, mchakato wa kulainisha hutokea katika hali kadhaa:

wakati kuna vokali baada ya konsonanti: u, i, e, e, na (blizzard, buttercup);
au kuna ishara laini (blizzard, kinywaji).

Ikiwa konsonanti inafuatwa na vokali, isipokuwa e, e, u, i, na, basi hairuhusu kulainisha. Kwa mfano, kwa maneno peony, ardhi, baada ya konsonanti kuna vokali, ambayo husababisha mchakato wa kulainisha. Kwa maneno kama vile taa, maji, hakuna barua e, e, u, i, na kwa hiyo, wakati wa kutamka, sauti zote ni imara.

Pia kuna barua ambazo, wakati wa uzazi wao wa hotuba, daima zitakuwa laini au ngumu. Hizi ni pamoja na: w, h, d, c, w, w. Kila mwanafunzi anahitaji kujua uainishaji wa herufi na sauti kwa ajili ya kujifunza kwa mafanikio.

Jedwali maalum itakusaidia kukumbuka paired sauti na viziwi. Ni rahisi kuipitia.

Jedwali kama hilo au sawa wakati mwingine inaweza kupatikana katika darasa la shule ya msingi. Imethibitishwa kuwa wanafunzi wadogo wana mawazo zaidi ya kuona-mfano, hivyo wanahitaji kutoa taarifa mpya kwa namna ya vielelezo au picha, basi itakuwa na ufanisi.

Kila mzazi anaweza kuunda meza kama hiyo kwenye eneo-kazi la mwanafunzi wa darasa la kwanza. Usiogope kuwa kidokezo hiki kitasababisha uvivu wa wanafunzi. Kinyume chake, ikiwa mara nyingi anaangalia picha, atakumbuka haraka kila kitu anachohitaji.

Kuna sauti zaidi za konsonanti kwa Kirusi, kwa hivyo kukumbuka uainishaji wao ni ngumu zaidi. Ikiwa unaorodhesha viziwi vyote na sauti, basi unapata namba 12. Barua h, w, d, u, c, g, r, n, l, m hazizingatiwi, hazijajumuishwa.

Kuna vidokezo kwa watoto juu ya jinsi ya kujifunza haraka kutambua konsonanti zilizotamkwa na zisizo na sauti wakati wa kuchanganua neno. Ili kufanya hivyo, unahitaji kushinikiza kitende chako kwenye koo lako na kutamka sauti tofauti tofauti. Konsonanti zisizo na sauti na zilizotamkwa zitatamkwa kwa njia tofauti na, ipasavyo, zitaonyeshwa tofauti kwenye kiganja cha mkono wako. Ikiwa inatetemeka kwa mkono, inatolewa; ikiwa sivyo, ni kiziwi. Vijana wengi hutumia kidokezo hiki wanaposoma fonetiki.

Kuna zoezi lingine linalosaidia kubainisha kwa usahihi konsonanti ipi iliyo mbele ya mwanafunzi. Kwa kufanya hivyo, unahitaji kufunga masikio yako kwa mikono yako, lakini wakati huo huo, ukimya unapaswa kuhitajika. Tamka barua ya kusisimua, isikilize kwa masikio yako kufungwa. Ikiwa haijasikika, basi ni sauti ya viziwi, ikiwa, kinyume chake, ni tofauti, ni sonorous.

Ikiwa unajaribu, leo mzazi yeyote anaweza kupata mazoezi mengi ya kuvutia, ya kusisimua na ya elimu na sheria ambazo zitasaidia mtoto kujifunza kwa urahisi ujuzi mpya. Hii itafanya mchakato wa kujifunza kuwa wa kuvutia zaidi na wa kufurahisha, ambao kwa upande utaathiri utendaji wa kitaaluma.

Na nini, hasa, ni uhakika?

"Turudi kwa kondoo wetu!"

Sasa kwa kuwa tayari tunajua kidogo juu ya tofauti za konsonanti, wacha tuendelee kwenye mada yetu kuu.

Njia bora ya kujifunza ni kwa mfano, sawa? Na tena, wacha tugeuke kwa kulinganisha: wacha tuseme jozi zifuatazo za maneno:

Racket-rake, bun-bureau, mama - mpira, mzabibu - barafu, mnara - mtazamo.

Nadharia

Konsonanti ambazo hazijaoanishwa

Vunja mfumo!

Tunakumbuka

nyenzo zilizoboreshwa

Katika jedwali hili, fonimu zote zilizo juu ni thabiti. Chini ni wenzao laini. Kweli, tuna kesi tatu ambapo sauti haina jozi. Hii inamaanisha kuwa sio laini.

Tunakumbuka zaidi

Mchezo mmoja zaidi

Hariri - mapenzi - chakavu(iliyotolewa pr, v, l ).
Nyanya - jukumu - kinamasi(iliyotolewa t, r, t ).
Bittern - dormouse - nyasi(iliyotolewa katika, s, n ).