Gymnastics ya tiba ya hotuba kwa maendeleo ya hotuba. Kutamka (hotuba) gymnastics

Svetlana Komarova
Gymnastics ya hotuba (umri mdogo wa shule ya mapema)

MAZOEZI YA MAZOEZI YA HOTUBA

umri mdogo

1. Zoezi la kupumua

2. Zoezi kwa tahadhari ya kusikia

4. Maendeleo ya vifaa vya kueleza

5. Kusema mashairi ya kitalu, vitanza ndimi, viangama vya ndimi, mafumbo.

6. Ngoma ya pande zote

7. Zoezi la uratibu wa hotuba na harakati.

WIKI 1 - 2 "LAKINI"

1. Zoezi. "Viboko"(fungua mdomo wako kwa upana iwezekanavyo, ushikilie katika nafasi hii hadi hesabu "tano" kisha funga mdomo wako). Kurudia zoezi mara 3-4.

Tunafungua midomo yetu kwa upana zaidi, ndani ya viboko kucheza:

Fungua mdomo wako kwa upana kama kiboko mwenye njaa.

Huwezi kuifunga, nahesabu hadi tano.

Na kisha tunafungua midomo yetu - kiboko kinapumzika.

2. Zoezi. "Watoto wamelala" Inhale na exhale kupitia pua yako.

3. Zoezi. "Majani":

Majani ya vuli huzunguka kimya kimya (watoto wanazunguka kwa ncha, mikono kwa pande)

Majani hulala kimya chini ya miguu yetu (kuchuchumaa)

Na chakacha chini ya miguu, chakacha ( harakati za mkono kushoto na kulia)

Kana kwamba wanataka kusota tena (kupanda, kuzunguka)

4. Zoezi. "Ulipiga wapi?" (macho wazi, onyesha mwelekeo kwa mkono)

5. Zoezi. "Tikisa mwanasesere Tanya, analia (Ah Ah)» (kimya, sauti kubwa).

6. Zoezi. "Anya alimpoteza mama yake msituni, akipiga kelele "Ay". Wacha tumwite Anya "Ay, ay-y!"

7. Mchezo "Mkate".

WIKI 3 - 4 "U"

1. Zoezi. "Nyoka" (tabasamu fungua mdomo wako, toa ulimi wako nje ya kinywa chako, kisha ufiche). Kurudia mara 3-4.

2. Zoezi. "Nini harufu?" (Pumua kupitia pua, exhale kupitia mdomo)

3. Zoezi. "Unasikia nini?" (vitu vilivyotamkwa nyuma ya skrini)

4. Zoezi. "Locomotive inasikika"- U-U-U (kwa sauti);

"Mvulana analia"-UUUU (polepole, kimya)

"Njiwa inalia" U-U-U-U-U (sauti fupi, za staccato)

"Atapiga kelele" uuuuuuuuu (muda mrefu sana)

5. Watoto walijificha, na Olya anatafuta "Ay!". Kila mtu anamwita Olya "Ay!"

6. Mchezo "Sura wa kijivu ameketi".

WIKI 1 - 2 "O" "NA"

1. Inhale kupitia pua - exhale kupitia kinywa (kukimbia na uchovu).

2. Mchezo "Nani alipiga?" Mtu mzima akiiga kilio cha wanyama

anataka kukisia ni nani atakuja kuwatembelea. Mtu mzima hufunika mdomo wake na karatasi na kutoa sauti, akiiga moja ya wanyama. Mtoto anakisia ni nani.

3. Mvulana ana maumivu ya meno. Anaugulia vipi? "OOO"

(kimya - sauti kubwa).

4. Zoezi. "Farasi jirani". Ni farasi wa nani anayemzunguka mrefu zaidi? "Mimi-mimi-

NA" (Kolina? Sasha? Ksyushina?)

5. Lugha safi "Ko-ko-ko, usiende mbali".

6. Mchezo "Echo"(Vikundi vidogo viwili. Moja - hutamka neno,

nyingine huizalisha tena. Maneno yenye sauti za konsonanti [stork, Anya, Inna, pharmacy, alfabeti].

WIKI 3 - 4 "E"

1. Vuta na exhale kupitia kinywa (tunapiga miayo)

2. Mchezo "Ndama"

Boo Boo (kuruka mbili)

Mimi nina pembe. ( "Pembe" kutoka kwa vidole vya kichwa)

Boo Boo, (kuruka mbili)

Mimi ni mkia. ( "Mkia" kutoka kwa mkono - nyuma ya mgongo)

Boo Boo, (kuruka mbili)

Nimesikika. ( "Masikio" kutoka kwa mitende - kichwani)

Boo Boo, (kuruka mbili)

Inatisha sana. ( "Pembe" juu ya kichwa, kupiga)

Boo-boo, ninaogopa. Boo-boo, nimepiga.

3. Mchezo "Echo"(mwalimu anaita vokali kwa zamu chini:A

O I E, na watoto hurudia kimya kimya kwa kwaya (kwenye ishara ya kawaida ya mkono

mwalimu - kwa sauti kubwa (mkono juu, kimya (mkono chini).

utamkaji wa sauti A, O, U, I, E, kisha watoto huzaliana.

5. Lugha safi "Sabuni Mila doll sabuni"

6. Mchezo "Bubble".

WIKI 1 - 2 "B" "P"

1. Zoezi. "Kulisha Vifaranga"(Watoto - ndege hukaa na midomo wazi. Jua "milisho").

2. Zoezi. "Nini harufu?" (pumzi nyingi kupitia pua).

3. Zoezi. "Wasaidizi":

Moja mbili tatu nne.

Tuliosha vyombo (tinder moja kiganja cha mwingine)

Teapot, kikombe, ladle, kijiko

Na kijiko kikubwa. (pinda vidole moja baada ya nyingine, kuanzia na kubwa)

Tuliosha vyombo (tena mwanga, kiganja kwenye kiganja)

Tumevunja kikombe tu. (pinda vidole)

Ndoo pia ilianguka

Pua ya teapot ilipasuka,

Tulivunja kijiko kidogo

Kwa hivyo tulimsaidia mama. (ngumi za kukunja na kutokomeza)

4. Zoezi. "Nani anapiga kelele?"(kondoo b-e, kondoo dume b-e-e, b-b-b gari, kuku wee-wee-pee, ngoma ya boom-boom-boom).

5. Zoezi. "Ongea kwa upole, kwa sauti kubwa"(kwenye ishara ya kawaida na mkono wa revo-la - kwa sauti kubwa (mkono juu, kimya (mkono chini)

6. Lugha safi: "Loo-Lo, Mama anapika supu"

"Ingekuwa, kuna moshi kutoka kwenye chimney".

7. Mchezo "Locomotive"(mtoto huchaguliwa. Kusema kila kitu "Locomotive inaanza kwa mvuke, stoker inazamisha kikasha cha moto". Mtoto anapanda na kusema "pf, pf, pf").

WIKI 3 - 4 "KATIKA" "F"

1. Zoezi. "Nani anaweza kutabasamu?" (onyesha meno yaliyouma).

2. Zoezi. "Wacha tupige juu ya theluji"(kuiga au kuvaa mitende kipande kidogo cha leso).

3. Zoezi. "Mbwa anayebweka"(kubwa - kubwa "af-af-af", kimya - ndogo "Woof woof woof", polepole, haraka, juu, chini).

4. Mchezo "Nadhani nimesema nini?"(vo-l kimya kimya, kisha hunong'oneza maneno - watoto hurudia. In-va, Fe-dya, fi-lin, Vasya, Fe-nya, wa-ta, na-wa, pampu-wa).

5. Lugha safi: "Af-af-af, kuna chumbani kwenye kona",

"Wa-wah-wah - Vanya ana bundi".

6. Ngoma ya pande zote "Vanya anaendesha gari".

WIKI 1 - 2 "T" "D"

1. Zoezi. "Baluni"(inflate shavu moja - deflate. Kisha inflate the other na deflate. Inflately mara 4-5.)

Nililipua puto. Mbu alimng'ata.

Mpira uliruka. Hakuna shida! Nitapenyeza mpira mpya.

2. Zoezi. "Maua yenye harufu nzuri"(vuta pumzi ndefu, sema "Oh, jinsi harufu"- exhale).

3. Zoezi. "Gnomes - nguo":

Aliishi katika nyumba

mbilikimo kidogo (watoto wanakunja ngumi na kufyatua)

Toki, Spades, Leakey, Chiki, Miki (vidole vya mkono wa kushoto vimeinama kwa mkono wa kulia)

Moja mbili tatu nne tano (kwa mkono wa kulia fungua vidole vya mkono wa kushoto)

mbilikimo alianza kuosha (kusugua ngumi dhidi ya kila mmoja)

Tokt - mashati (vidole vya mkono wa kushoto vimeinama tena, kuanzia na kubwa)

Vilele - leso,

Nyuso - panties,

Chiki - soksi.

Mickey alikuwa na akili, alipeleka maji kwa kila mtu.

4. Mchezo "Kutembelea"(mtoto anagonga na kusema "Gonga-gonga". Majibu mengine "Ndiyo ndiyo". Unabisha, watoto wote wanajibu.)

5. Zoezi. "Saa inaenda, tick tock" (kimya, sauti kubwa, polepole, haraka)

6. Mchezo "Okestra"(mtoto mmoja anacheza kwenye bomba "Doo-doo-doo", kisha katika vikundi vidogo).

WIKI 3-4 "M" "N"

1. Zoezi. "Onyesha meno yako ya juu, ficha"

2. Zoezi. "Piga Bubble" (kuiga)

3. Zoezi. "Nani aliita Mishka?"(mtoto ana toy, anageuka, mmoja wa watoto anapiga simu "Dubu". Mtoto lazima afikirie ni nani aliyepiga simu).

4. Mchezo "Mama na watoto"(meo, moo, af-af, be-e, ko-ko, lami.

5. Mchezo "Vichezeo vya saa"(watoto husimama mmoja baada ya mwingine. Mmiliki "wito" farasi wa kuchezea "saa-saa", kisha anapanda, akisema "lakini lakini").

6. Lugha safi "Baba anatengeneza crane" (kimya, sauti kubwa, haraka, polepole)

WIKI 1 - 2 "G" "KWA"

1. Zoezi. "Cheza kwenye midomo na vidole vyako".

2. Zoezi. "Wacha tuongeze mpira" (kuiga) ndogo, kubwa, kubwa.

3. Zoezi. "Bullfinches":

Hapa kwenye matawi, angalia, (4 hupiga makofi pande na

Bullfinches katika T-shirt nyekundu. Mielekeo 4 ya kichwa kwa kila mstari)

Manyoya yaliyotolewa, (kwenye neno la kwanza la kila mstari - mara kwa mara

Kuota jua. kutetereka mikono, kwa pili - kupiga makofi moja kwa pande).

kugeuza vichwa vyao, (Zamu 2 kwa kila mstari)

wanataka kuruka mbali.

Shh! Shh! Kuruka mbali! Watoto wanakimbia kuzunguka kundi

Kwa dhoruba ya theluji! Kwa dhoruba ya theluji! wakipiga mikono yao kama mbawa).

4. Zoezi. "Cuckoo huwaita watoto"(urefu na nguvu ya sauti, watoto wako kwenye mwisho mmoja wa chumba, cuckoo iko upande mwingine na inaita. (kimya, sauti kubwa, sauti kubwa sana): "Ku-ku". Watoto wanajibu. Cuckoo hubadilisha mahali.

5. Lugha safi: "Bukini tembea mlimani", "Kuku hugonga kwenye uwanja" (kimya, kwa sauti kubwa, polepole, haraka, kwa uwazi).

6. Mchezo wa nje "Bukini, bukini ..."

WIKI 3-4 "X" "Y"

1. Zoezi. "Tembo"(vuta midomo iliyofungwa mbele na ushikilie katika nafasi hii hadi hesabu "tano" ("kumi", kurudi kwenye nafasi ya kuanzia). Kukimbia mara 4-5.

2. Zoezi. "Upepo unavuma" (dhaifu, nguvu, nguvu).

3. Zoezi. "Rudia nilichosema"(vos-l huita maneno na sauti "X" na "s", mtoto aliyetajwa anarudia (watoto wawili, kikundi kizima, nk). Moshi, kilima, jibini, panya, mchungaji, sabuni, mwana, vumbi, bafuni.

4. Lugha safi: "Nzi - huzuni ilikaa kwenye sikio".

5. Mchezo "Treni"(pumzi - puff, puff, puff; huenda - fluff, fluff, fluff; polepole, hoja - puff, puff, puff).

WIKI 1 - 2 "KUTOKA" "Z"

1. Zoezi. "Piga puto" (kuiga).

2. Zoezi. "mbu waliita wapi"(watoto wawili wameshikana mikono "kupigia" "Z-Z-Z-", watoto wengine wanakisia wapi).

3. Zoezi. "Mpira":

Moja, mbili, ruka mpira (mawimbi na kiganja cha mkono wa kulia, kana kwamba anapiga mpira).

Moja, mbili na tutaruka. (kuruka kwa sauti kwenye vidole, mikono kwenye ukanda)

Wasichana na wavulana

Wanaruka kama mipira.

4. Zoezi. "Mbu huruka mbali z-z-z-z-z", ndefu, kimya. Aliruka karibu, akawa na sauti z-z-z-z-z, karibu sana z-z-z-z-z. Tulipunga mikono, tukamfukuza mbu, mbu akaanza kuruka (kwa mpangilio wa nyuma).

5. Zoezi. "Lamba kama paka, mbwa, paka".

6. Lugha safi: "Sa-sa-sa - mbweha anaendesha", "Kwa-kwa-kwa - huyu anakuja mbuzi".

7. Mashairi "Bukini":

Babu mzee Yevsey en meadow analisha bukini.

Bukini ni nyeupe kama theluji, miguu yote ni nyekundu.

WIKI 3 - 4 "C"

1. Zoezi. "Tembo anapata maji"(vuta midomo mbele na bomba na "ajiri" baadhi ya maji, kupiga kidogo kwa wakati mmoja, kurudia mara 4-5.

2. Zoezi. "Piga mapovu ya sabuni", mchezo "Bubble".

3. Mchezo "Ni nani huyo?", mtoto nyuma ya skrini anaiga wanyama, ndege (paka "mkuu", mbwa "af-af", ndege "chik-chirik", farasi "na-na-na-kwenda-kwenda" nk) - watoto wanadhani ni nani huko.

4. Zoezi. "Farasi huenda mbali, hupiga kwato zake"- watoto hufanya sawa na kwa mbu (tazama hapo juu).

5. Zoezi. "Waite kuku kuchota nafaka - kifaranga, kifaranga, kifaranga" (kwa upole, kwa sauti kubwa zaidi, kwa sauti kubwa)

6. Lugha safi "Kuku hukimbia barabarani".

WIKI 1 - 2 "Y"

1. Zoezi. "Piga dandelion" (nde).

2. Mchezo "Walipiga kengele wapi?".

3. Mchezo wa simu "Farasi":

Ninapenda farasi wangu, nikicheza kichwa cha farasi wa kufikiria na kiganja changu, kisha mgongoni na mkia.

Nitamchana nywele zake vizuri,

Ninapiga mkia na komeo,

Nami nitapanda farasi kutembelea. Kukimbia kwenye mduara na magoti ya juu.

4. Zoezi. "Punda anapiga kelele - I-a, I-a" (karibu, zaidi, mbali).

5. Zoezi. "Jam ya kupendeza" (tabasamu, mdomo wazi, lamba mdomo wa juu na wa chini kwa ulimi).

6. Lugha safi "Osha safi, usiogope maji" (wazi, polepole, haraka).

7. Mchezo "Nyuki kundi"(Vikundi 2 vidogo, nyuki huenda wanasema: "Hapa nzi kundi la nyuki, kukimbia watoto!"; pili majibu: "Oh oh oh!" na kukimbia.)

WIKI 3 - 4 "YU" "Mimi"

1. Zoezi. "Tabasamu", "Tube", mbadala.

2. Zoezi. "Pigeni mitende» (Mikono ya Zina iliganda - dhaifu, nguvu, kwa nguvu). Mwakilishi Mara 3-4

3. Zoezi. "Vuta uzi mrefu - "YU", "Mimi", tulivu, kwa sauti zaidi.

4. Lugha safi "Nashika shomoro",

"Yu-yu-yu naimba wimbo".

5. Mchezo "Mkate" .

WIKI 1 - 2 "E"

1. Zoezi. "Viboko"(tabasamu, onyesha meno yaliyofungwa. Shikilia midomo yako katika hali hii hadi hesabu "tano"(hadi kuhesabu "kumi", kisha urudi kwenye nafasi ya kuanzia). Rudia mara 3

Tunaiga vyura: kuvuta midomo moja kwa moja kwa masikio.

Sasa unavuta midomo yako, na nitaona meno yako.

Tutavuta - tutaacha na hatutachoka hata kidogo.

2. Zoezi. "Piga kidole gumba" (Tanya anaumiza, Kolya anaumiza .... kwa bidii).

3. Kidole mazoezi ya viungo"Alyonka - Malyonka":

Alyonka - Malyonka, nimble na haraka: (kupiga makofi, kupiga kila mmoja kwa ngumi - mara 2)

Alipaka maji (pinda vidole, kuanzia na kubwa)

Alimaliza mavazi ya jua, akafunga soksi,

Nilikusanya matunda, nikamaliza wimbo.

Ameiva kila mahali, anajali uwindaji. (rudia kutoka kwa mistari ya kwanza)

4. Zoezi. "Vuta uzi mrefu - Eee" (kimya, sauti kubwa zaidi).

5. Mchezo "Nadhani ni nani aliyepiga simu"(mtoto mmoja anaiga mbuzi "Mimi-e-e" au mwana-kondoo "Kuwa-e-e", na makadirio mengine).

6. Patter "Nilikula, kula, mwaloni, mwaloni. Kuvunjika jino, jino. (polepole, haraka).

WIKI 3 - 4 "E" "Yo"

1. Zoezi. "Tazama"(tabasamu, fungua mdomo wako. Nyosha ulimi wako kwa njia mbadala kwa kona ya kushoto ya mdomo wako, kisha kulia. Ili kuwezesha zoezi hilo, unaweza kuweka vidole vyako kwenye pembe za kushoto na za kulia za mdomo wako).

2. Zoezi. "Harmonic": na. n - simama moja kwa moja, punguza mikono yako. Weka mikono yako kwenye tumbo lako, pumua kwa kina kupitia pua yako, ushikilie pumzi yako kwa sekunde 1-2. Exhale kupitia mdomo wako.

3. Zoezi. "Vuta uzi mrefu - Yo-yo-yo" (kimya, sauti kubwa zaidi).

4. Zoezi. "Gonga kama mimi"(vo-l inagonga mdundo mikono juu ya magoti, watoto kurudia):

a) O O; e) O o O;

b) O o o; e) o o o o o;

c) O O O O O; g) O o o O.

(mduara mkubwa - sauti ndefu, duara ndogo - fupi)

Watu wengi, hata wale ambao hawajahusishwa na kuzungumza hadharani kama hivyo, mara nyingi bado wanapaswa kuchukua jukumu la mzungumzaji, mtangazaji au mtumbuizaji. Inaweza kuwa uwasilishaji wa mradi au ripoti, kufanya tukio au tu kuwaambia hadithi ya kuvutia kati ya marafiki. Tunaweza kusema nini kuhusu wale ambao maonyesho ni taaluma? Lakini haijalishi ikiwa mtu anafanya taaluma, anajifunza ustadi huu tu, au hana uhusiano wowote nayo, kwa hali yoyote, utaftaji sahihi utacheza mikononi mwake kila wakati, kwa sababu. shukrani kwake, maneno yote yaliyosemwa yatasikika tofauti, wazi na sahihi, na hotuba itakuwa nzuri na ya kukumbukwa. Hasa, hii, bila shaka, inatumika kwa watu hao ambao wanahusiana moja kwa moja na hotuba. Katika makala hii, tunawasilisha kwa makini yako mazoezi 10 yenye ufanisi ili kuboresha matamshi.

Kila moja ya mazoezi inalenga kufundisha misuli ya vifaa vya hotuba na kuboresha uhamaji wao. Wakati wa kufanya, ni muhimu kulipa kipaumbele maalum kwa ukweli kwamba mzigo unapaswa kuelekezwa kwa vikundi maalum vya misuli. Pia ni muhimu kwamba misuli ya shingo na kanda ya bega inaweza kufanya kazi kwa uhuru, na kasi ya mazoezi inapaswa kupunguzwa - hii inasaidia kupata athari kubwa kutoka kwa mazoezi. Kabla ya kufanya mazoezi, ni muhimu kufanya mazoezi ya joto ya vifaa vya hotuba. Unaweza kujitolea kwa dakika 5-7 tu, lakini ubora wa mazoezi utaboresha sana.

Gymnastics ya kuelezea

Gymnastics ya kuelezea hutofautiana katika aina:

Gymnastics kwa mashavu

Kurudisha nyuma na mfumuko wa bei wa mashavu kwa njia mbadala
Utoaji wa hewa kutoka kwenye shavu moja kwanza hadi kwenye shavu lingine, kisha chini ya mdomo wa chini, kisha chini ya mdomo wa juu.
Mvutano wa mashavu na midomo kwa kujaribu kusukuma hewa nje ya cavity ya mdomo
Kurudishwa kwa mashavu na kufunga kwa wakati mmoja na ufunguzi wa midomo

Gymnastics ya taya ya chini

Ngumi kwenye taya ya chini na shinikizo la taya kwenye ngumi
Harakati mbalimbali za taya ya chini: juu na chini, nyuma na nje, mviringo

Gymnastics ya palate laini

Kupiga miayo kwa mdomo wazi
Kusonga kwa ulimi, iliyokusanywa kwenye "scapula" kwa palate laini na kurudi kwa alveoli - msingi wa meno ya juu ya chini.
Matamshi ya vokali kwa miayo
Kuiga gargling

Gymnastics ya mdomo

Tabasamu kali na meno yaliyofungwa na midomo ya midomo yenye majani
Harakati mbalimbali za midomo na meno yaliyofungwa: juu-chini, kushoto-kulia, mviringo
Kutafuna midomo
Kuvuta midomo juu ya meno na tabasamu inayofuata na midomo inayoteleza juu ya meno.
Vuta mdomo wa juu, ukifunua meno ya juu, kisha mdomo wa chini, ukifunua meno ya chini.
koroma

Gymnastics ya ulimi

Mzunguko wa ulimi katika mduara katika nafasi kati ya midomo na meno na uhifadhi wa ulimi chini ya kulia na chini ya mashavu ya kushoto kwa njia mbadala.
Kutafuna ndimi
Kupiga ulimi kwa midomo
Kuvuta ulimi mbele na "sindano"
Majaribio ya kufikia ulimi kwa kidevu na pua
Kukunja ulimi na "tube", kusonga "tube" nyuma na nje na kupiga hewa ndani yake
Kugeuza ulimi kwa pande tofauti
Kushikilia ulimi kwenye kaakaa la juu

Baada ya mazoezi ya mazoezi ya kuelezea kumalizika na una hakika kuwa sehemu zote za vifaa vya hotuba zimetengenezwa, unaweza kuendelea na mazoezi kuu ili kuboresha matamshi.

Mazoezi ya kutamka

Zoezi 1

Zoezi la kuhisi ncha ya ulimi - ugumu wake na shughuli katika matamshi. Ili kufanya hivyo, tumia mawazo yako: fikiria kwamba ulimi wako ni nyundo ndogo. Kisha kumpiga kwa meno kwa ncha, akisema: ndiyo-ndiyo-ndiyo-ndiyo-ndiyo. Baada ya hayo, fanya mazoezi ya matamshi ya herufi "T-D".

Zoezi 2

Zoezi la kutolewa larynx na ulimi. Kiini chake kiko katika ukweli kwamba unahitaji haraka kuchukua pumzi fupi kupitia pua yako na exhale kabisa kupitia kinywa chako. Pumzi inapaswa pia kuwa mkali na inapaswa kuambatana na sauti "Fu". Zoezi sawa linaweza kuongezewa na zoezi la kuimarisha misuli ya larynx: sema barua "K-G" mara kadhaa.

Zoezi 3

Zoezi kwa uanzishaji wa haraka wa misuli ya labia. Unahitaji kuvuta mashavu yako na kutupa hewa ambayo umechukua kwa pop mkali kupitia midomo iliyopigwa, huku ukitamka herufi "P-B" kwa nguvu.

Zoezi 4

Zoezi la kufanya mazoezi ya ujuzi wa kupata hewa kabla ya kila kifungu kipya cha maneno. Chukua shairi au kipande cha kazi na pumua kwa uangalifu kabla ya kila kifungu kipya cha maneno. Jaribu kusahau kuhusu hilo ili tabia ikue. Na pia unahitaji kuzingatia pointi tatu: kupumua kunapaswa kuwa kimya, mwanzoni mwa kila kifungu, unapaswa kuweka midomo yako wazi kidogo, na baada ya mwisho wa kila sauti, unapaswa kufunga mdomo wako mara moja ili mwisho. haina "kutafuna".

Zoezi 5

Zoezi kwa usambazaji sahihi wa hewa. Kama sheria, kupumua zaidi kunahitajika ili mtu azungumze kwa sauti kubwa, lakini kuzungumza kwa upole mara nyingi kunajumuisha udhibiti zaidi wa kuvuta pumzi. Fanya mazoezi ya matamshi ya vishazi kwa sauti tulivu na kubwa na uamue ni kiasi gani cha hewa unachohitaji kwa kila moja yao. Kuchanganya mbinu hii na moja uliopita.

Zoezi 6

Zoezi la utamkaji laini wa vokali katika mkondo mmoja na matamshi ya wazi ya konsonanti ndani ya mkondo huu. Chagua shairi lolote (au mistari kadhaa kutoka kwake) na ufanye kama ifuatavyo: kwanza, ondoa konsonanti zote kutoka kwa mistari na tamka vokali tu sawasawa, ukinyoosha kidogo. Baada ya hapo, anza kuingiza konsonanti wazi na za haraka kwenye mkondo wa vokali, ukijaribu kuhakikisha kwamba mkondo wa vokali unabaki kuwa ule ule wa sauti.

Zoezi 7

Zoezi la diction. Ni usomaji rahisi wa viungo vya ulimi. Chagua mwenyewe visonjo vichache vya ndimi vilivyo na michanganyiko tofauti ya herufi na anza kuheshimu matamshi yako. Mara ya kwanza polepole, polepole. Kisha kuongeza kasi. Tazama mdundo, dhibiti diction, ufahamu na uelezeo.

Zoezi 8

Zoezi lingine la kuboresha diction. Inajumuisha ukweli kwamba mwisho wa kila neno, tahadhari maalum inapaswa kulipwa kwa kusisitiza mkali wa mwisho wake. Hii itafanya matamshi ya neno kuwa wazi na ya kueleza zaidi.

Zoezi 9

Zoezi la kuboresha matamshi ya sauti. Inatumika kwa sauti hizo ambazo ni ngumu kwako kutamka. Chukua kamusi, fungua herufi inayokuletea ugumu, na usome maneno yote mfululizo ambayo yana sauti ambayo ni ngumu kwako, ukiisikiliza kwa uangalifu. Kupitia marudio yanayorudiwa, matamshi yataboreka. Mbali na zoezi hili, unaweza kutumia kinasa sauti kufuatilia maendeleo yako: andika maneno yote yaliyosemwa, kisha usikilize rekodi na ufanyie kazi makosa.

Zoezi 10

Zoezi la kukuza timbre na mali ya akustisk ya sauti. Inajumuisha maendeleo ya misuli ya pharynx na ulimi. Inahitajika kutamka kimya herufi "A-E-O" mara 10, huku ukijaribu kufungua sio mdomo, lakini uso wa pharynx.

Na kama bonasi ndogo, mbinu nyingine nzuri na nzuri ya kuboresha ubora wa jumla wa sio tu kuelezea, lakini pia intros kwa ujumla ni. kufanya kazi na kioo. Chagua kifungu cha nathari au shairi unalokumbuka na kulisoma huku ukiangalia tafakari yako kwenye kioo. Fuatilia sura yako ya uso, harakati za midomo, macho, nyusi, cheekbones. Sikiliza sauti yako. Vigezo kuu vya tathmini vinapaswa kuwa aesthetics, asili, maelewano, pamoja na faraja ya kisaikolojia na kimwili. Lazima ufikie kwamba unajipenda mwenyewe, ili sauti ya sauti yako iwe ya kupendeza kwako, na sura ya uso na ishara husababisha hisia chanya tu.

Kwa kawaida, mazoezi haya sio kamili na ya kipekee. Na zinapaswa kukutumikia tu kama viashiria katika kazi ya usemi wako. Ikiwa unataka, unaweza kupata idadi kubwa ya mazoezi kama haya kwenye mtandao au fasihi maalum. Lakini kwa muhtasari, tunaweza kufanya muhtasari mfupi na kuangazia kanuni kuu chache:

Ya umuhimu mkubwa katika mafunzo ya matamshi ni mafunzo ya kimfumo na udhibiti wao wa ufahamu.
Ni muhimu sana kufanya kazi mara kwa mara mbele ya kioo.
Katika mchakato wa mafunzo, lazima ujidai mwenyewe, uweze kujiangalia (kusikiliza) kutoka upande
Ni muhimu kufanya marudio mengi ya sauti zisizoweza kutamkwa hadi uhisi hali ya faraja kamili wakati wa kuzitamka.
Uangalifu hasa unapaswa kulipwa kwa kufanya kazi na misuli na vifungo vya kihisia.
Maendeleo yanaharakisha kwa kiasi kikubwa kusikiliza sauti na kutazama video zilizo na rekodi za watu wenye utamkaji bora

Ongozwa katika mazoezi yako na kanuni hizi, na matokeo unayotaka yatajifanya hivi karibuni kujisikia. Na athari ya kwanza inayoonekana itaonekana tayari katika hatua ya awali. Kumbuka kwamba inashauriwa kukuza matamshi sio tu kwa waimbaji, watangazaji wa kitaalam, wahadhiri, wasemaji au watendaji, lakini kwa mtu yeyote kwa ujumla, ikiwa tu kwa sababu rahisi kwamba sisi sote tunaishi katika jamii, na tunapaswa kuingiliana kila wakati na wengine. watu.

Tunakutakia mafanikio mema katika kazi yako ya kuelezea. Ongea kwa uzuri!

Ili kutoa mafunzo kwa kutamka na kuchangamsha, tunapendekeza ufanye jaribio fupi:

Jaribu, bila kutumia mikono yako na mdomo wako umefungwa, pindua mdomo wako wa chini ndani.
Jaribu kufanya vivyo hivyo, lakini kinywa chako wazi
Rudia hatua # 2 kwenye kioo

Hotuba ni mchakato mgumu ambamo viungo mbalimbali vinahusika. Gymnastics ya kuelezea kwa watoto husaidia kufundisha misuli ya viungo hivi, kama matokeo ambayo maendeleo ya hotuba hutokea kwa kasi na mtoto huendeleza matamshi sahihi. Kuna seti mbalimbali za mazoezi. Baadhi ni lengo la maendeleo ya jumla ya hotuba, wengine husaidia kukabiliana na matatizo ya diction.

Mtaalamu wa hotuba atakusaidia kuchagua seti sahihi ya mazoezi. Baada ya kuchunguza mtoto na kuzungumza naye, atachagua programu ya mafunzo ya mtu binafsi. Katika kesi ya lag kali katika malezi ya ujuzi wa mazungumzo, ni vyema kushauriana na daktari wa neva, kwani matatizo katika maendeleo ya hotuba yanaweza kuhusishwa na magonjwa makubwa.

Kuna mazoezi yaliyopangwa kushawishi hotuba ya kazi, na ikiwa mtoto ana afya, basi mama anaweza kufanya kazi naye peke yake. Ingawa kushauriana na mtaalamu wa hotuba bado itakuwa muhimu: labda mpango maalum unahitajika. Mazoezi hufundisha misuli fulani na kumsaidia mtoto kuanza kuzungumza kikamilifu. Wanakuza uhamaji na ustadi wa vifaa vya kuelezea:

lugha;
frenulum.

Gymnastics kwa watoto inahitaji kufanywa rangi na kuvutia. Ikiwa mazoezi yanatolewa kwa namna ya mchezo, fidget kidogo itafanya hivyo kwa furaha na itasimamia haraka ugumu wa ulimwengu wa sauti. Ni vizuri wakati huo huo kuimarisha maelezo ya maneno na picha za kuona kwa kuandaa picha za rangi na picha kwa kila zoezi.

Nini kingine kinachohitajika kuzingatiwa: mtoto haoni lugha yake mwenyewe, na kwa hiyo ni vigumu kwake kuelewa mahitaji ya watu wazima ikiwa kitu kinakwenda vibaya. Kwa hivyo, ni vizuri ikiwa anaweza kufanya mazoezi mbele ya kioo na kuona msimamo wa midomo na ulimi. Ikiwa bado hawezi kukabiliana, unahitaji kumsaidia kwa kuelekeza ulimi wake kwa spatula, kushughulikia kijiko au kitu kingine safi, cha mviringo na si kali.

Mwanzoni mwa madarasa, unahitaji kumalika mtoto kufanya mazoezi kadhaa, na kuongeza wengine hatua kwa hatua, si zaidi ya zoezi moja mpya katika kikao kimoja. Ikiwa kuna shida katika kufanya zamani, basi mazoezi mapya hayapaswi kuletwa. Ni bora kumruhusu mtoto kuzoea na kuhisi kuwa kila kitu kinafaa kwake.

Complex kwa watoto wa miaka 1-4

Ni ngumu kwa watoto kuzingatia kitu kwa muda mrefu, badala yake, wanachoka haraka. Kwa hiyo, gymnastics inapaswa kudumu si zaidi ya dakika 10 kwa siku, na inapaswa kuanza na mbili au tatu, hatua kwa hatua kuongeza muda.
Mazoezi ya nguvu kwa watoto chini ya miaka 4:

"Nyoka";
"Kukanda unga";
"Kusafisha meno";
"Kuangalia";
"Swing";
"Kulishwa hamster";
"Baluni".

Mazoezi tuli:

"Kiboko";
"Tabasamu";
"Proboscis";
"Pancake";
"Njaa Hamster"

Mazoezi mbadala ya tuli na ya nguvu, basi mtoto hawezi kuchoka. Andanisha maelezo na vipengele vya hadithi za hadithi au hadithi kuhusu wanyama. Kwa mfano, wakati wa zoezi "Proboscis", unaweza kusema kwamba mtoto anaonyesha tembo mdogo ambaye anajifunza kunyoosha shina lake.

Seti ya mazoezi kwa watoto wa miaka 4-7

Watoto katika umri huu tayari wameandaliwa zaidi kwa madarasa, hivyo muda wao huongezeka. Gymnastics ya kuelezea kwa watoto inaweza kudumu dakika 15-20. Hii itakuwa ya kutosha kwa ajili ya maendeleo ya misuli sambamba, na mtoto hatakuwa na muda wa kupata uchovu wakati huu. Mazoezi yanaweza kufanywa kwa mpangilio wowote, lakini ni bora kuanza na mazoezi ya midomo. Zoezi moja linapaswa kudumu kama sekunde 5-10 au kurudiwa mara 5-7. Kwa kikundi hiki cha umri, vipengele vyote kutoka kwa ngumu, ambavyo vinaelezwa hapa chini, vinafaa.

Haijulikani kwa mtoto muda gani anapaswa kufanya zoezi hilo, hivyo mtu mzima anapaswa kuhesabu kwa sauti hadi 5 au 7 wakati anafanya.

Kizuizi cha mazoezi ya ukuzaji wa misuli ya midomo.

"Tabasamu". Mtoto anapaswa kuulizwa kutabasamu bila kuonyesha meno. Msimamo huu wa misuli huhifadhiwa kwa hadi sekunde 5.

"Proboscis". Midomo inapaswa kukunjwa ndani ya bomba na kunyoosha mbele iwezekanavyo.

"Kiboko". Mtoto anapaswa kuulizwa kufungua mdomo wake kwa upana na kukaa katika nafasi hii kwa sekunde 5.

"Uzio". Tunaelezea kuwa unahitaji kutabasamu ili meno ya juu na ya chini yawe wazi iwezekanavyo. Usemi huu wa uso pia hudumu kwa sekunde 5.

Mazoezi mbadala "Smile" na "Uzio". Imetekelezwa mara 5.

Kuzuia maendeleo ya misuli ya ulimi.

"Pancake" (spatula). Lugha iliyopumzika inapaswa kuwekwa kwenye mdomo wa chini (bila kushikamana). Inachukua sekunde 5.

"Pussy mwenye hasira". Ncha ya ulimi hutegemea meno ya chini, yale ya nyuma yanalala kwenye molars, na sehemu ya kati inaiga slide. Kwa meno, mtoto anapaswa kuuma kidogo "slide". Zoezi hilo linafanywa kwa mdomo wazi.

"Swing". Mdomo hufungua, na ulimi huinuka na kuanguka chini.

"Nyoka". Lugha hujitokeza iwezekanavyo, wakati mtoto anapaswa kujaribu kuifanya iwe nyembamba iwezekanavyo. Baada ya hayo, ulimi umefichwa. Hatua hiyo inarudiwa hadi mara 7.

"Kusafisha meno". Ncha ya ulimi inapaswa kushikiliwa (kusafishwa) kando ya juu na kisha kando ya meno ya chini kutoka kushoto kwenda makali ya kulia. Inafanywa mara 2 kutoka juu na chini.

"Sail". Mwisho wa ulimi hutegemea meno ya juu na hufanyika katika nafasi hii kwa sekunde 7-10.

"Mchoraji". Tunatoa ulimi angani kwa mwelekeo kutoka mbele kwenda nyuma (kutoka kwa meno hadi koo). Unaweza kumwambia mtoto kwamba ulimi ni brashi ya rangi inayojenga anga.

"Baturuki". Ncha ya ulimi lazima ihamishwe haraka na kurudi kando ya mdomo wa juu.

"Angalia". Mtoto anapaswa kufungua kinywa chake kidogo na kugusa pembe za kushoto na za kulia za mdomo wake na ncha ya ulimi wake. Ili kuifanya kuvutia zaidi, unaweza kueleza kuwa hii ni kuiga pendulum ya saa. Unahitaji kufanya harakati 5-10 na kurudi.

"Kikombe". Kwa mdomo wako wazi, unahitaji kushikilia ulimi juu, lakini usiguse meno.

"Jam ya kupendeza". Mdomo wa juu unakumbwa na ulimi mpana (jam imefungwa), baada ya hapo ulimi hufichwa. Zoezi lazima lirudiwe mara kadhaa.

"Kigogo". Kwa ncha ya ulimi, unahitaji haraka na kwa nguvu kubisha nyuma ya meno ya juu kwa sekunde 5-7.

"Motor". Msimamo ni kama katika zoezi la awali - mdomo umefunguliwa, ulimi unagonga nyuma ya meno ya juu. Wakati huo huo, unahitaji kuvuta pumzi kwa nguvu ili kupata sauti ya "melons-melons-melons".

"Kukanda unga". Lugha hutegemea mdomo wa chini (msimamo wa pancake), wakati mdomo unafungua na kufunga.

Kwa ligament ndogo ya ulimi.

"Farasi". Mtoto anapaswa kubofya ulimi wake, akitoa sauti ya mlio wa kwato.

"Kuvu". Lugha inatumika kwa nguvu (imeshikamana na anga) na inashikiliwa katika nafasi hii kwa sekunde 5.

"Accordion". Kuweka ulimi katika nafasi ya "Kuvu", unahitaji kufungua / kufunga mdomo wako mara 5.

Mazoezi ya misuli ya mashavu.

"Baluni". Mashavu yamepigwa nje, basi mtoto lazima awapige kwa nguvu ya wastani ili hewa itoke.

"Hamster iliyoshiba". Kwanza, mashavu yote yamechangiwa, kisha kulia na kushoto kwa njia mbadala.

"Njaa Hamster". mashavu ni retracted na uliofanyika katika nafasi hii kwa sekunde 5-7.

Wazazi au walimu?

Watoto walio na vifaa vya hotuba vilivyotengenezwa vibaya hawataonyesha mafanikio ya kizunguzungu. Gymnastics ni ngumu kwao, na jukumu la wazazi sio kurudi nyuma, licha ya mapungufu. Katika kesi hii, huwezi kuonyesha hasira yako kwa mtoto. Wataalamu wa tiba ya usemi hawasomi bure misingi ya ualimu. Wazazi kwa madarasa na mtoto pia watalazimika kuwa mwalimu mdogo na mwanasaikolojia mdogo.

Kuwa mpole na mvumilivu kwa mtoto wako, kuwa mtulivu. Kile ambacho mtu mzima huona kama kawaida kwa mtu mdogo ni ulimwengu mpya kabisa, inachukua muda kuijua. Uvumilivu hakika utalipwa na mtoto atakupendeza kwa diction sahihi.

Viungo vya kutamka vinahitajika kwa matamshi sahihi ya sauti. Shukrani kwa nguvu zao, tunazungumza kwa mtiririko unaoendelea wa hotuba, na usiondoe sauti za mtu binafsi. Kuanzia umri mdogo, mtu hufanya udanganyifu mwingi wa vifaa vya kuelezea, kwa sababu ambayo ustadi wa hotuba hukua. Wakati mwingine mtoto ana shida na matamshi ya maneno. Kisha gymnastics ya kuelezea huja kuwaokoa - seti ya mazoezi yenye lengo la kuendeleza hotuba.

Kusudi la mazoezi ya mazoezi ya kuelezea ni kukuza nguvu ya vifaa vya hotuba, kuboresha mienendo sahihi ya viungo ambavyo ni muhimu kwa matamshi wazi ya sauti, maneno, na kuzichanganya kuwa mkondo mmoja wa hotuba.

Gymnastics ya kuelezea kwa watoto ina magumu mengi, ambayo kila moja inalenga ama malezi ya jumla ya hotuba, au kuondoa kasoro za hotuba. Mtaalamu wa hotuba anaweza kutunga kwa usahihi tata. Lakini wanamgeukia, kama sheria, tu wakati mapungufu yoyote yanatambuliwa.

Makini! Ikiwa kasoro za matamshi zinaonekana kuwa kali sana kwako, pamoja na mtaalamu wa hotuba, inafaa kutembelea daktari wa neva. Upungufu unaweza kuwa dalili za pathologies kubwa.

Ikiwa afya iko katika mpangilio, wazazi wanaweza kufanya kazi na mtoto nyumbani. Mazoezi ya kutamka kwa watoto hukuza misuli ya vifaa vya hotuba na kuchochea hotuba hai na sahihi.

Gymnastics ya articular itakuwa muhimu ikiwa utafuata mapendekezo haya:

Mazoezi ya kutamka kwa watoto yanapaswa kuwasilishwa kwa mtindo wa kucheza. Katika umri mdogo, wavulana bado hawajagundua kuwa wanahitaji mazoezi ya mazoezi. Kwa hiyo, watajaribu na kutimiza kwa usahihi maombi ya wazazi wao, ikiwa wana nia.
Kwa kila somo, unaweza kuchapisha picha za rangi, hivyo maslahi ya mtoto yataongezeka zaidi.
Mtoto haoni uso wake, kwa hiyo ni vyema kuweka kioo mbele yake.
Ikiwa mtoto hawezi kukabiliana na zoezi la ulimi, anapaswa kusaidiwa. Kwa kufanya hivyo, ulimi wake lazima uelekezwe kwa njia sahihi na kijiko au kitu kingine salama.
Wakati mtoto bado hajazoea madarasa, tata haipaswi kuwa na mazoezi zaidi ya 2-3. Hatua kwa hatua, baada ya muda, unaweza kuongeza mazoezi 1-2 kwa kila kikao.

Gymnastics ya kuelezea kwa watoto inapaswa kufanywa mara kwa mara. Ni muhimu kufuata sheria hizi:

Madarasa yanapaswa kufanywa kila siku. Chaguo bora ni mara 3-4 kwa siku kwa dakika 3-5. Kwa dhiki zaidi, mtoto atachoka.
Kila zoezi linapaswa kurudiwa angalau mara 5.
Ikiwa mzigo wa tuli unamaanisha, unahitaji kukamilisha kazi ndani ya sekunde 10-15.
Mwanzoni mwa somo, mtoto anahitaji kupewa mazoezi rahisi zaidi, na kisha polepole uhamishe kwa ngumu zaidi.
Ikiwa wadi haiwezi hatimaye kusimamia mazoezi yoyote, haifai kuanzisha kitu kipya kwenye tata. Unahitaji kungojea hadi mtoto afanye mazoezi ambayo tayari yapo kwenye ngumu.
Hauwezi kuingiza zaidi ya zoezi 1 mpya kwenye tata. Kwa mfano, ikiwa somo lina mazoezi 2, basi moja tu inaweza kuingizwa kwa wakati mmoja, ili kuna 3 kwa jumla, lakini hakuna zaidi.
Mkao mzuri wa kufanya mazoezi ni kukaa, mikono imetulia, nyuma moja kwa moja. Lakini ikiwa mtoto hayuko vizuri kukaa, unahitaji kumruhusu asimame.
Mtoto anapaswa kuona kikamilifu sio uso wake tu, bali pia uso wa mzazi. Kwa hiyo, si yeye tu, bali pia mtu mzima anapaswa kuwa mbele ya kioo.
Mzazi lazima aonyeshe jinsi ya kufanya zoezi kwa usahihi, na kisha kudhibiti utekelezaji sahihi.

Mara ya kwanza, mazoezi ya gymnastics ya kuelezea yanaweza kuwa magumu, lakini baada ya muda, mtoto atawajua kikamilifu.

Gymnastics ya kuelezea kwa watoto wa miaka 3-4

Watoto wa umri huu hawawezi kuzingatia kitu kwa muda mrefu. Wanapata uchovu haraka sana, kwa hivyo unahitaji kujumuisha mazoezi 2-3 kwenye ngumu. Hapa kuna shughuli bora zaidi za watoto chini ya miaka 4:

"Nyoka". Mwambie mtoto atoe ulimi na kunyoosha mbele iwezekanavyo. Wakati huo huo, inapaswa kuwa nyembamba iwezekanavyo, yaani, inapaswa kufanana na nyoka ndogo.
"Unga". Mtoto anapaswa kupumzika ulimi, akiiweka kwenye mdomo wa chini. Kisha unahitaji kufungua na kufunga mdomo wako. Lugha lazima iwe katika nafasi sawa.
"Kusafisha meno". Ncha ya ulimi inapaswa kuteleza juu ya safu ya juu na ya chini ya meno kutoka kushoto kwenda kulia. Zoezi hili linarudiwa mara 2 na safu ya juu na ya chini.
"Angalia". Mtoto lazima atumie ulimi wake kuiga pendulum ya saa. Ili kufanya hivyo, unahitaji kufungua kidogo mdomo wako, na kisha kwa ncha ya ulimi kugusa ama kona ya kulia au kushoto.
"Mawimbi". Zoezi hili ni sawa na lile lililopita, ulimi tu ndio unapaswa kwenda juu au chini, kuiga swing.
"Hamster". Mtoto anapaswa kuvuta mashavu yote mawili, akionyesha hamster ambayo inakula kitu. Kisha unahitaji kuingiza shavu la kulia au la kushoto kwa njia mbadala.
"Baluni". Kama katika mazoezi ya awali, mtoto anapaswa kuvuta mashavu yake iwezekanavyo. Kisha mwambie awapige kidogo kwa kalamu yake ili hewa itoke kabisa.

Mazoezi yote ya nguvu yanafanywa kwa mujibu wa mapendekezo yaliyotolewa katika sehemu iliyopita. Hapa kuna baadhi ya shughuli muhimu tuli. Tunakukumbusha kwamba katika mazoezi ya tuli mtoto anapaswa kukaa kwa sekunde 10-15:

"Behemoth". Mtoto anapaswa kufungua mdomo wake kwa upana na kukaa katika nafasi hii.
"Tabasamu". Mwambie mtoto kutabasamu kwa nguvu, lakini wakati huo huo haonyeshi meno, na kufungia katika nafasi hii.
"Shina". Mtoto anapaswa kupotosha midomo yake ndani ya bomba, kama bata, na kufungia katika nafasi hii.
"Pancake". Ni muhimu kupumzika kabisa misuli ya ulimi, kuiweka kwenye mdomo wa chini, kufungia katika nafasi hii.
"Njaa Hamster" Kinyume kabisa cha zoezi la "hamster". Mtoto anapaswa kuteka kwenye mashavu iwezekanavyo.

Kwa athari ya juu, madarasa tuli na yenye nguvu yanahitaji kubadilishwa. Wabadilishe, onyesha mtoto kila kitu kwa mfano wako mwenyewe, sambamba, fanya vyama vya kimantiki. Kwa mfano, zoezi "Trunk" linaweza kuhusishwa na tembo ndogo.

Gymnastics ya kuelezea kwa watoto wa miaka 5-7

Watoto kutoka umri wa miaka 5, ikiwa walikuwa wamefunzwa hapo awali, tayari wameandaliwa vizuri kwa mazoezi, hivyo muda wa madarasa unaweza kupanuliwa kwa dakika 3-5. Mazoezi kutoka kwa tata ya awali yanafaa kabisa kwa jamii hii ya umri, lakini wanahitaji kuongezwa mara kwa mara. Na unaweza kuifanya kwa mazoezi yafuatayo:

"Uzio". Kama katika moja ya mazoezi ya hapo awali, mtoto anapaswa kutabasamu sana. Tofauti ni kwamba sasa meno yanapaswa kuwa wazi iwezekanavyo.

"Sail". Mtoto anapaswa kupumzika ncha ya ulimi kwenye meno ya juu, kufungia katika nafasi hii.

"Mchoraji". Mtoto lazima afikirie kuwa ulimi wake ni brashi ambayo anapaswa kuchora anga. Ncha ya ulimi inapaswa kuvutwa angani kutoka koo hadi kwenye meno.

"Uturuki". Mtoto anapaswa kusonga ulimi pamoja na mdomo wa juu kwenda kulia na kushoto kwa kasi ya haraka.

"Kikombe". Mtoto anapaswa kufungua mdomo wake kwa upana, kuinua ulimi juu, lakini usigusa meno yake.

"Jam". Mtoto lazima afikiri kwamba mdomo wake wa juu ni chafu na jam. Unahitaji kulamba kutibu kwa ulimi wako. Kwa mbinu ya ubunifu zaidi na maslahi ya mtoto, mdomo wake unaweza kweli kupaka jam.

"Kigogo". Mtoto lazima afikiri kwamba ulimi wake ni mdomo wa mbao. Wanahitaji kugonga kwenye safu ya juu ya meno kwa kasi ya haraka.

"Farasi". Mtoto anapaswa "kubonyeza" kwa ulimi wake, akiiga sauti ya kwato za farasi. Mara ya kwanza zoezi hili linaweza lisifanye kazi, lakini baada ya muda ataijua kikamilifu.

"Kuvu". Mtoto anapaswa "gundi" ulimi mbinguni na kubaki katika nafasi hii kwa sekunde chache.

"Harmonic". Kwanza, mtoto lazima achukue pose kutoka kwa nafasi ya awali. Kisha anahitaji kufungua na kufunga kinywa chake mara kadhaa.

Katika umri wa miaka 3-4, tayari inawezekana kuelewa jinsi vifaa vya kuelezea vya watoto vinakua kwa bidii na kwa usahihi, ikiwa mtoto ana kupotoka. Gymnastics ya kuelezea ni njia ya kuharakisha maendeleo ya hotuba, kuzuia kuonekana kwa mapungufu.

Lakini ikiwa tayari zipo, chaguo bora itakuwa kutembelea daktari na mtoto. Atatengeneza programu ya mafunzo ya mtu binafsi, chagua mazoezi bora, aeleze ikiwa inawezekana kusoma nyumbani au ikiwa ni bora kutoa hatua kwa wataalam wa hotuba.

Zoezi kwa watoto kutoka miaka 7

Maendeleo ya matamshi yanahusishwa na uimarishaji wa mara kwa mara wa matokeo ya awali na maendeleo ya mazoezi mapya. Kwa hivyo, madarasa mapya yanaweza kuongezwa kwenye programu ya awali:

"Sungura". Mtoto anapaswa kufunga meno kwa ukali, akiinua mdomo wa juu ili kufungua kidogo incisors. Katika nafasi hii, unahitaji kufungia.
Unaweza kubadilisha mazoezi "Smile" na "Tubule".
"Nguruwe". Inahitajika kunyoosha midomo na bomba, kama bata, na kisha kwa midomo iliyofungwa sana kuzunguka kwenye duara kwa mwelekeo tofauti.
"Samaki". Mtoto lazima aige harakati za midomo ya samaki. Ili kufanya hivyo, lazima apige makofi kimya kimya.
"Farasi mbaya" Inahitajika kuonyesha "kupumua" kwa farasi. Ili kufanya hivyo, unahitaji kuingiza hewa nyingi iwezekanavyo na kuiondoa kwa nguvu kupitia kinywa chako, bila kuifungua. Midomo itaanza kutetemeka, kuiga farasi. Mtoto anapaswa kufungua mdomo wake kwa upana, na kisha kuvuta midomo yake ndani iwezekanavyo.
"Kitty". Lugha ya mtoto inapaswa kuonyesha paka ambaye amekasirika na kwa hivyo akainua mgongo wake. Ili kufanya hivyo, mtoto lazima afungue kinywa chake kidogo, pumzika ncha ya ulimi kwenye meno ya chini ili nyuma ya ulimi inaonekana juu.
"Kupiga". Ni muhimu kufunga mdomo kwa ukali, na ncha ya ulimi ikipiga shavu moja au nyingine.

Kusudi la mazoezi ya mazoezi ya mwili ni kukuza hotuba sahihi. Ikiwa matatizo hayajaondolewa katika utoto, basi mbinu hii hutumiwa kwa watu wazima. Ingawa katika hali nyingi tu daktari anaweza kusaidia katika matibabu ya kasoro kwa watu wazima.
Ufanisi wa mazoezi yaliyofanywa utaonekana baada ya miezi 2-3 ya mazoezi ya kawaida. Lakini wakati huo huo, ni muhimu kwamba mtoto awafanye kwa riba na kwa usahihi.

Tamaa ya asili ya mama yeyote mwenye upendo - ili mtoto ajifunze kuzungumza mapema iwezekanavyo kutamka sauti kwa uwazi. Kwa hili, haitoshi kuzungumza mara kwa mara na mtoto, ingawa hii ni muhimu kwa malezi na uelewa wa hotuba. Lakini ili mtoto aweze kufahamu hotuba na kutamka sauti kwa usahihi, ni muhimu sana kukuza kupumua kwa hotuba ndani yake na kutekeleza naye. gymnastics ya kuelezea.

Mazoezi haya rahisi pia yatakusaidia kutambua hotuba yoyote au matatizo ya kisaikolojia katika hatua ya awali, ambayo inaweza kuondolewa baadaye kwa kuwasiliana na wataalamu.

"Vikao" vya gymnastics ya kuelezea pia kuruhusu kukabiliana na matatizo iwezekanavyo katika siku zijazo: kuondokana na uchovu wa ulimi (kama tunavyosema - "uji katika kinywa"), pamoja na kuboresha utoaji wake wa damu.

Gymnastics ya kuelezea kwa watoto wa mwaka wa kwanza wa maisha

Kwa wadogo

Tayari kutoka miezi ya kwanza ya maisha ya mtoto, unaweza kuanza, wakati wa kubadilisha nguo za mtoto, wakati wa kucheza naye, kupiga, kupiga makofi, kufanya midomo tube, kunyoosha ulimi wako, kupiga midomo yako.

Tamka sauti tofauti, ikiwa ni pamoja na zisizo za hotuba: squeak, snort, hoot, nk Wakati huo huo, jaribu kutamka silabi kwa kupita kiasi: fungua mdomo wako kwa upana, unyoosha midomo yako kwenye bomba, na kadhalika, ili mtoto asipate. husikia tu, lakini pia huona waziwazi "ko-ko" ni tofauti na "ku-ka-re-ku"!

Kwa sauti tofauti

Mwambie mtoto wako jinsi wanyama tofauti "huzungumza": jinsi paka hupiga, jinsi kondoo hupiga, jinsi cuckoo inaimba. Ifanye kwa hisia, viimbo tofauti na sauti tofauti. Mazoezi haya rahisi yatakuwa onyesho la mazoezi ya kutamka na ukuzaji wa usikivu wa fonetiki wa hotuba kwa mtoto mchanga.

Mazoezi ya mchezo

Wakati mtoto anakua kidogo, ni wakati wa kuanza mazoezi maalum - kwa njia ya kucheza iliyopumzika. Madarasa haya yatachukua dakika chache tu - na faida zao haziwezi kukadiriwa.

Itakuwa nzuri kuzifanya mbele ya kioo, lakini usipuuze wakati wa kuvaa, kuoga, kutembea na kula (kwa mfano: kulamba sifongo, kijiko kwenye mduara, jaribu kufikia pua yako na ulimi wako. kama, kwa mshipa huo huo).
Jaribu kuchagua wakati kwa hili wakati mtoto yuko katika hali nzuri.

Wewe, kama hakuna mtu mwingine, unajua utu wa mtoto wako vizuri, kwa hivyo usidai kutoka kwake kile ambacho ni wazi hawezi kufanya, anza na mazoezi rahisi zaidi. Kwa upande mwingine, kadiri mtoto anavyokua, ndivyo inavyovutia zaidi kufanya mazoezi magumu.

Wakati wa mchezo unaelezea harakati na unaonyesha jinsi ya kuifanya. Kuvutia njama, hadithi, toys kwa gymnastics - ili mtoto apendezwe kikamilifu na kile kinachotokea. Na kisha atarudia kwa shauku baada yako. Hapa kuna mifano ya mazoezi ya mchezo kwa kukuza matamshi:

. Zoezi "Moto-Baridi"

Fungua mdomo wako kwa upana (moto), kisha funga mdomo wako (baridi).

. Zoezi "Mpira mdomoni"

"Onyesha umakini? Tazama mtoto - nina mpira mdomoni mwangu! Inflate mashavu yako, baada ya sekunde 2 - punguza mashavu yako, kana kwamba umemeza mpira - "Nimemeza!". Fungua mdomo wako kwa upana. "Unaweza kufanya hivyo?"

. Zoezi "Jam ya kupendeza"

Lick midomo yako mwenyewe kwenye mduara, jaribu kufikia pua yako, kidevu, mashavu na ulimi wako (fikiria kuwa wewe ni mchafu katika jam).

. Zoezi "Pussy Gourmet"

"Pussy anapenda kulamba maziwa - hivyo!" Lamba sahani kama paka wanavyofanya.

. Zoezi "Drummer Bunny"

Fungua mdomo wako na ngoma kwenye meno yako ya juu na ya chini kwa ulimi wako (kama mpiga ngoma).

. Zoezi "Tembo kwenye shimo la kumwagilia"

"Pussy hunywa maji kwa ulimi wake - lakini tembo hufanyaje hivyo? Kama hii!" Vuta midomo yako mbele na bomba, ukitengeneza "shina", na ujifanye kuwa unachukua maji - kuchora hewani, ukipiga midomo yako kidogo.

. Zoezi "Hamster alificha karanga"

Mwambie mtoto wako jinsi hamster anapenda kuficha karanga nyuma ya mashavu yake. Vutia kupendezwa na makombo kwa maneno haya: “Unataka nikuonyeshe jinsi anavyofanya? Je, utafanikiwa? "Sogeza karanga" kama hii: kwa mdomo uliofungwa na mvutano, tunapumzika ncha ya ulimi kwenye mashavu - kwanza moja, kisha nyingine. Inageuka kutoka nje inaonekana kama tuna mipira ngumu ya "karanga" nyuma ya mashavu yetu.

. Zoezi "Farasi"

Je! una farasi wa kuchezea? Cheza naye tu: bonyeza ulimi wako - "Saa! Tsoka! Tsok "(farasi anaruka)," Lakini-Lakini, farasi!", Naye akajibu: "Fyr! Fyr! (kukoroma). Kisha muulize mtoto: “Farasi anarukaje? Anakoroma vipi?

. Zoezi "Uzio"

Tabasamu, ukifunua meno yako kwa mvutano (inaonekana kama uzio) - "Ulimi wangu una uzio!"

. Zoezi "Treni ya Steam"

Onyesha kwenye kitabu kwenye picha, au cheza na treni ya kuchezea, hum: "TU-TU", ukikunja midomo yako na bomba.

. Zoezi "Steamboat"

Steamer inapiga kelele - kwa mdomo wako wazi kidogo, vuta sauti "s-s-s".

. Zoezi "Kutembea"

Ikiwezekana, onyesha mtoto saa na pendulum, na wakati huo huo usonge ulimi wako: kushoto na kulia, kwa pembe za mdomo wako, kama saa hufanya.

. Zoezi "Bahari ina wasiwasi"

Onyesha bahari kwa mtoto - wakati wa kuvuta pumzi, tunainua mikono yetu juu, huku tukivuta pumzi, tunaishusha, kuvuta sauti "shhhh".

Mazoezi ya mchezo - katika hadithi ya hadithi

Mwambie na umwonyeshe mtoto hadithi ya hadithi, kwa mfano:

"Asubuhi ilikuja, ulimi uliamka na kufungua dirisha lake (mdomo wazi) ulimi unatazama juu, "Jua letu liko wapi?" (jaribu kugusa pua). "Na ni nani anayetembea kwenye uwanja wetu?" - inaonekana ulimi upande wa kushoto (vuta ulimi kwenye shavu la kushoto) basi - inaonekana kwa haki (kuvuta kwa shavu la kulia). "Na Serezhenka yetu (jina la mtoto) iko wapi? Hapa kuna Serezhenka yetu! (jina la mtoto) - Habari!!” - salamu "tikisa" ulimi kutoka upande hadi upande. "Kwaheri!" - tikisa ulimi wako juu na chini.

Hivi karibuni mtoto wako ataanza kurudia baada yako - na hii itakuwa mazoezi ya kweli ya kuelezea kwake.

Maendeleo ya kupumua kwa hotuba

Mafunzo ya kupumua kwa hotuba ni ya nini?

Mapafu pia huchukua sehemu ya moja kwa moja katika uundaji wa sauti, kupumua sahihi kunatoa nguvu ya sauti kwa sauti yetu. Watoto wadogo mara nyingi huwa na upungufu, kupumua kwa pumzi. Na kwa wengine ni ngumu kutoa pumzi ndefu, pia kubadilisha pumzi na kuvuta pumzi kupitia pua, kisha kupitia mdomo, nk. Bila shaka, hii inamzuia mtoto kuzungumza kwa usahihi na kwa uwazi. Mafunzo ya kupumua kwa hotuba yanaweza kuzuia na kurekebisha matatizo haya.

Mazoezi ya kupumua kwa hotuba kwenye mchezo

Mazoezi ya kupumua kwa hotuba, pamoja na gymnastics ya kuelezea, inaweza kufanyika wakati wowote na katika hali tofauti. Kwa mfano: unaposoma hadithi za hadithi, mashairi kwa mtoto wako. Ikiwa, kwa mfano, maandishi yanataja upepo - hapa unamfundisha mtoto kupiga - kupiga hewa kwa sauti, hakika ataanza kukuelezea. Na pia kumfundisha mtoto wako kupiga moto, unahitaji kuvuta pumzi na pua yako, na exhale kwa mdomo wako, unaweza pia kufundisha kwa joto mikono waliohifadhiwa kuinuliwa kwa midomo yako na pumzi yako.

Mifano ya mazoezi ya mchezo kwa maendeleo ya kupumua kwa hotuba:

. Zoezi "Snowflake"

Mtengenezee mtoto kipande kidogo cha manyoya mepesi, au uikate kutoka kwenye karatasi: “Hii ni kitambaa cha theluji! Upepo ukivuma, yeye huruka! - pigo juu yake (kwa midomo ya mviringo, vizuri), na inhale kupitia pua.

. Zoezi "Butterfly"

Kata kipepeo kutoka kwenye karatasi, ushikamishe kwenye thread, hupiga kwa kawaida sana ikiwa unapiga juu yake. Unahitaji kupiga kwa muda mrefu, jaribu kuvuta hewa yote vizuri.

. Zoezi "Mti"

Inatosha kukata vipande kadhaa vya karatasi, fimbo kwa fimbo au penseli - ndio mti! Na basi "upepo" wako ubadilishe "majani".

. Zoezi "Zima mshumaa"

Tunafanya mazoezi kwa siku ya kuzaliwa ijayo - pigo pamoja kwenye mwali wa mshumaa. Piga kwa urahisi na kwa urahisi. Utoaji hewa haukuwa mkali,

. Zoezi "Windmill"

Pata spinner au kinu cha upepo cha toy, na umfundishe mtoto wako kupiga juu yake ili mbawa-blade zake zizunguke haraka na kwa muda mrefu.

. Zoezi "Ndege ya Ndege"

Kwa zoezi hili, unahitaji kukata ndege kutoka kwa karatasi, kuziweka kwenye makali ya meza. Kwa amri: "Ndege wameruka", piga pamoja. Unahitaji kujaribu kupiga mara moja tu, na pumzi inapaswa kuwa ndefu iwezekanavyo, ndege hiyo itashinda - ambayo itaruka mbali zaidi kuliko wengine.

. Zoezi "Mbwa wa kucheza"

Onyesha mtoto wako jinsi mbwa hupumua ikiwa ni moto: shika ulimi wako, pumua kwa kelele, haraka. Na kisha onyesha - jinsi anavyoweza kunusa kwa pua yake - kupumua kwa haraka kupitia pua yake.

. Zoezi "bomba"

Kupiga bomba au filimbi ni furaha kubwa kwa mtoto yeyote !!!

. Zoezi "Dandelion"

Katika matembezi, chukua dandelion iliyofifia na umfundishe mtoto wako kupiga juu yake, akipulizia mbegu za fluffy. Hakikisha kwamba mtoto kwa ujasiri na vizuri hupanda mashavu.

. Zoezi na maji "Dhoruba"

Jaribio: mtoto hupiga kwenye majani (kwa visa), na mwisho wake mwingine hupunguzwa ndani ya maji (au kinywaji) - ndivyo "dhoruba" kwenye glasi inavyogeuka!

. Zoezi "maua yenye harufu nzuri"

Mara nyingi watoto hawatofautishi kati ya dhana ya kuvuta pumzi na kutolea nje, pamoja na kuvuta pumzi na kutolea nje - kupitia mdomo na pua. Jaribu kumfundisha mtoto harufu ya maua - kuchukua pumzi iliyozidi kupitia pua yako, na kisha exhale kwa furaha: "Ahh!".

Hiyo ndiyo yote - usifadhaike ikiwa mara ya kwanza mtoto wako hajafanikiwa katika hili au zoezi hilo. Kuwa na subira na kumsifu mtoto wako mara nyingi zaidi. Hakikisha - na madarasa ya kawaida katika mazoezi ya mazoezi ya kuelezea na ukuzaji wa kupumua kwa hotuba - utapata mafanikio ya lazima.