Akademski stupanj je rang studenta. Akademski nazivi i stupnjevi. Što nije napredna diploma?

Pojmovi “akademski stupanj” i “akademski naziv” povezuju se s osobama koje se bave znanstvenom stručnom djelatnošću. Najčešće su to nastavnici na sveučilištima, institutima i tehničkim školama.

Vrste akademskih stupnjeva

Akademski stupanj odražava kvalifikacije znanstvenika u znanstvenom području. Postoje dvije vrste akademskih stupnjeva:

1. dr.sc.
2. dr.sc.

Akademski stupanj može se steći samo ako postoji disertacijski rad (kandidatski odnosno doktorski rad) koji mora biti izrađen tijekom poslijediplomskog ili doktorskog studija. U tom slučaju moraju biti ispunjeni uvjeti koji potvrđuju aktivnu znanstvenu djelatnost doktoranta i provjeru njegova rada. To uključuje objavljivanje znanstvenih članaka u stručnim časopisima i sudjelovanje na znanstvenim skupovima, uključujući i strane.

Osim toga, dodjeli akademskog stupnja prethodi postupak javne obrane pisanog znanstvenog rada na sjednici stručnog znanstvenog vijeća koje se osniva pri visokom učilištu. U procesu tranzicije obrazovanja na europsku razinu uvodi se stupanj “doktora filozofije” (Ph.D), koji je ekvivalent tradicionalnom “kandidatu znanosti”.

Poslijediplomski studij i obranu doktorskog rada mogu upisati svi koji imaju visoko obrazovanje. Ali samo već završeni kandidat znanosti može upisati doktorski studij. Pritom uopće nije nužno da se specijalizacija kandidatske i doktorske disertacije podudaraju. Dakle, prvi se može pisati o tehničkim znanostima, a drugi o filozofskim, ili obrnuto. Potvrda obavljenog ogromnog i mukotrpnog rada, njegovo prepoznavanje provodi se dobivanjem odgovarajuće diplome.

Najvišim stupnjem stručnosti i kompetentnosti smatra se titula doktora znanosti, ali je rjeđa od titule kandidata znanosti. To se objašnjava povećanim zahtjevima za izradu i obranu doktorske disertacije. Drugim riječima, pisanje i obrana doktorske disertacije mnogo je lakše nego doktorske. Stoga se svi znanstvenici, nakon što su dobili priliku raditi na sveučilištu, odlučuju napisati doktorat. Ali oni koji su odlučili i uspješno izvršili ovaj zadatak dobivaju mnoge privilegije. To uključuje dobivanje najvišeg položaja u obrazovnoj ustanovi, osiguranje radnog mjesta, povećanje plaće, mogućnost vođenja rukovodećih pozicija i sudjelovanje na sastancima specijaliziranih vijeća kandidata ili doktorskih disertacija, da ne spominjemo status i poštovanje koje okružuje liječnike znanosti.

Vrste akademskih naziva

Nakon ispunjenja određenih uvjeta vezanih uz znanstvenu djelatnost i određenog staža, nastavnik stječe jedno od zvanja:

1. Docent.
2. Profesor.

Zvanje izvanrednog profesora može steći diplomirani kandidat znanosti koji se nakon obrane disertacije aktivno bavi znanstvenom djelatnošću, objavljuje svoje znanstvene članke u stručnim časopisima, metodičkoj literaturi, sudjeluje na znanstvenim skupovima, a ima i određeno iskustvo u nastavi. , od kojih je jedan docent. Iz ovoga je jasno da postoji određena zabuna, budući da su akademski nazivi suglasni nekim radnim mjestima znanstvenih novaka, pa će o njima biti riječi u nastavku.

Zvanje profesora može steći doktor znanosti koji se, kao i kandidat, bavi usavršavanjem svojih kvalifikacija, znanstvenim radovima, njihovim ispitivanjem, tiskanjem svojih udžbenika i ima duboko znanje iz određenog područja znanosti. Poželjno je da se znanstveni rad doktora znanosti očituje iu mentorstvu diplomiranih studenata. Preduvjet je i iskustvo, uključujući i profesorsko. Popratna isprava je uvjerenje o stjecanju odgovarajućih akademskih naziva.

Prednosti postajanja profesorom bliske su prednostima stjecanja doktorata.

Vrste položaja

Nastavnici u visokoškolskim ustanovama mogu raditi u sljedećim radnim mjestima:

• Pomoćnik.
• Viši predavač.
• Docent.
• Profesor.

Kao asistenti rade mladi znanstvenici bez akademske titule, diplomanti koji pišu diplomski rad ili pristupnici nakon obrane.

U zvanje višeg predavača može doći kandidat znanosti bez radnog iskustva i znanstvenih postignuća. Nakon ispunjenja ovih uvjeta kandidat znanosti ima pravo biti u zvanju izvanrednog profesora, a da već nema to zvanje! I tek nakon što je određeno vrijeme radio kao izvanredni profesor, nakon što je za to vrijeme napisao potreban broj znanstvenih radova, kandidat znanosti dobiva titulu izvanrednog profesora.

U ovom slučaju na istom radnom mjestu radi i izvanredni profesor. Istodobno, ima pravo obnašati zvanje profesora, ima određeno znanstveno iskustvo i zasluge u znanstvenim razvojima. Doktor znanosti uvijek ima zvanje profesora, čak i ako to zvanje još nije stekao.

Iz pruženih informacija proizlazi da su koncepti koji se razmatraju blisko povezani jedni s drugima i dobivanje potonjeg izravno ovisi o diplomi potvrđivanje akademskog stupnja. Ali među njima ipak postoje razlike: nužna okolnost za stjecanje akademskog stupnja je disertacija, a zvanje je stjecanje akademskog stupnja. Odnosno, za stjecanje akademske titule potrebno je i napisati i obraniti disertaciju.

Ukrajina ima prilično značajan znanstveni i tehnički potencijal ljudskih resursa, koji značajno utječe na njezin društveno-ekonomski razvoj. U pogledu razine takvog utjecaja - 4,6 istraživača na 1000 ljudi ekonomski aktivnog stanovništva - Ukrajina je donekle inferiorna u odnosu na zemlje EU (5,7 za prvih 15 zemalja EU), ali je ispred novih članica ove Unije, u posebice Slovenija (4,5), Slovačka i Mađarska (3,7), kao i Poljska (3,3).

Prema važećem zakonodavstvu Ukrajine, u sustavu visokog obrazovanja i znanosti, znanstveni stupnjevi i akademski nazivi koriste se za karakterizaciju potencijala ljudskih potencijala.

Umjetnost. 32. Zakona Ukrajine „O obrazovanju” utvrđuje da su akademski nazivi viši istraživač, izvanredni profesor i profesor. Akademski naslovi dodjeljuju se na temelju odluka akademskih vijeća visokoškolskih ustanova, znanstvenih institucija i organizacija na način koji je utvrdio Kabinet ministara Ukrajine.

U čl. 20. Zakona Ukrajine „O znanstvenim i znanstveno-tehničkim aktivnostima” utvrđuje da znanstvenici imaju pravo tražiti akademski stupanj kandidata i doktora znanosti.

Dodjeljivanje znanstvenih stupnjeva i akademskih naziva državno je priznanje razine kvalifikacija znanstvenika. Prisutnost odgovarajućeg akademskog stupnja ili akademskog naziva kvalifikacijski je uvjet istraživača za odgovarajuće radno mjesto. Postupak dodjele znanstvenih stupnjeva i dodjele akademskih naslova utvrđuje Kabinet ministara Ukrajine.

Akademske titule ne treba brkati s radnim mjestima znanstvenih i pedagoških radnika; u nekim se slučajevima podudaraju. Dakle, u čl. 48 Zakona Ukrajine „O visokom obrazovanju” navodi da su glavna radna mjesta nastavnog osoblja visokoškolskih ustanova I. i II. razine akreditacije:

Učitelj, nastavnik, profesor

Viši predavač

Predsjednik predmetne (ciklusne) komisije;

Voditelj Odjela;

Zamjenik direktora;

Direktor.

Glavna radna mjesta znanstvenih i pedagoških radnika visokih učilišta treće i četvrte razine akreditacije su:

Pomoćnik

Učitelj, nastavnik, profesor

Viši predavač

Ravnatelj knjižnice;

Istraživač knjižnice;

Profesor

Voditelj odjela;

prorektor;

Razmotrimo detaljnije trenutni postupak dodjele znanstvenih stupnjeva i dodjele akademskih naslova u Ukrajini

Znanstveni stupnjevi

Znanstveni stupnjevi u Ukrajini su:

doktorirao;

dr.sc.

Znanstvene stupnjeve dodjeljuju specijalizirana akademska vijeća na temelju javnih obrana disertacija. Na odluke stručnih akademskih vijeća o dodjeli znanstvenih stupnjeva suglasnost daje Ministarstvo obrazovanja i znanosti.

Glavni oblik pripreme znanstvenih studija za obranu kandidatskih i doktorskih disertacija su diplomski ili doktorski studiji koji se izvode pri akademskim i znanstvenim institutima.

Drugi oblik znanstvenog usavršavanja je zbijanje šala. Spivposhukuvachi su osobe s visokim obrazovanjem i značajnim iskustvom u svojoj specijalnosti te mogu samostalno raditi na disertaciji.

Prema NASU-u, u Ukrajini je od prosinca 2010. bilo više od 110.000 kandidata i doktora znanosti, od kojih je samo nešto više od 20.000 radilo u istraživačkim ustanovama i visokim školama.

dr.sc

Kandidat znanosti je znanstveni stupanj koji se dodjeljuje na temelju obrane kandidatove disertacije i koristi se u Ukrajini i drugim zemljama bivšeg SSSR-a. Prvi put uveden nakon Listopadske revolucije rezolucijom Vijeća narodnih komesara od 13. siječnja 1934. Ovaj stupanj naslijedila je Ukrajina nakon raspada SSSR-a, o čemu smo detaljnije govorili u prethodnoj temi.

Postupak dodjele znanstvenog stupnja "kandidat znanosti" određen je Rezolucijom Kabineta ministara Ukrajine "O odobrenju postupka dodjele znanstvenih stupnjeva i dodjele akademskog naziva višeg istraživača" od 07.03.2007. br. . 423 i Naredba Ministarstva obrazovanja i znanosti, mladeži i sporta Ukrajine "O objavljivanju rezultata disertacija za akademske stupnjeve doktora i kandidata znanosti io njihovom odobrenju "od 17. listopada 2012., br. 1112 ( Tablica 6.2).

Tablica 6.2

Akademski stupnjevi

Akademski stupnjevi koji se dodjeljuju u različitim zemljama značajno se razlikuju u titulama, zahtjevima kvalifikacije, postupcima dodjele i/ili odobravanja.

Za stjecanje stupnja kandidata ili doktora znanosti potrebno je izraditi disertaciju i obraniti je na sjednici disertacijskog vijeća osnovanog pri sveučilištu, znanstvenom institutu ili drugoj znanstvenoj ustanovi. Za obranu doktorske disertacije trenutno je potrebno imati znanstveni stupanj. Obrana doktorske disertacije nije predviđena osobama koje nemaju doktorsku diplomu, sukladno važećem “Pravilniku”; o postupku dodjele akademskih stupnjeva”. Treba napomenuti da korespondencija ili srodnost grana znanosti i specijalnosti prethodno stečenih (uzastopno) visokog obrazovanja, stupnja kandidata znanosti i stupnja doktora znanosti zapravo nije regulirana ni na koji način, osim u slučajevima tražite akademske stupnjeve medicinskih i veterinarskih znanosti, što je moguće samo ako imate pristupnika visokog medicinskog (veterinarskog) obrazovanja. Zapravo, u praksi su slučajevi stjecanja višeg stupnja u grani znanosti i specijalnosti koja nije povezana s postojećom prepoznati kao sasvim prihvatljivi i ni na koji način ih ne ograničava Viša atestacijska komisija: na primjer, kandidat ekonomske znanosti inženjeri (matematičari, kemičari), doktorat ekonomskih znanosti kandidati npr. tehničkih i fizikalnih znanosti itd.

Paralelno, postoje slični stupnjevi doktora prava, teologije itd. koje dodjeljuje akreditirana institucija visokog obrazovanja. Diplome doktora prava (DL), doktora medicine (DM), poslovne administracije (DBA) itd. u mnogim se zemljama smatraju profesionalnim, a ne akademskim/istraživačkim doktoratom, tj. od nositelja diplome očekuje se da bude angažiran u opće zanimanje, praktična djelatnost, a ne znanost. Stjecanje takvih stupnjeva također ne zahtijeva neovisno znanstveno istraživanje, pa se stručni doktorat obično ne smatra naprednim stupnjem. Klasificira li se diploma kao profesionalni ili istraživački doktorat ovisi o zemlji, pa čak i po sveučilištu; Tako je u SAD-u i Kanadi stupanj doktora medicine stručni, a u Velikoj Britaniji, Irskoj i mnogim zemljama Britanskog Commonwealtha istraživački. Brojna sveučilišta u Velikoj Britaniji (uključujući Oxford i Cambridge) čak uključuju diplomu doktora medicine kao viši doktorat (otprilike ekvivalent doktoru znanosti u Rusiji), što zahtijeva značajan doprinos medicinskoj znanosti.

Akademske titule

U Rusiji se akademska zvanja trenutno dijele na zvanja izvanrednog profesora (ili profesora) po specijalnosti I po odjelu. Od 2011. akademski nazivi i na odjelu i na specijalnosti dodjeljuju se naredbama ministra obrazovanja i znanosti na preporuku Višeg atestucijskog povjerenstva. Kvalifikacijski uvjeti za pristupnike u akademska zvanja na odjelu i na specijalnosti su nešto drugačiji, na primjer, da biste se prijavili za akademsko zvanje profesora na odjelu, morate biti autor (koautor) udžbenika ili nastavnih pomagala, što nije potrebno za zvanje profesora u specijalnosti. No, profesoru na specijalnosti treba veći broj ljudi koji su pod njegovim vodstvom obranili kandidatske disertacije: za profesora na katedri - u pravilu najmanje dvoje, za profesora na specijalnosti - u pravilu najmanje pet. .

Osim toga, uvjeti se razlikuju unutar svake kategorije (profesor na katedri, izvanredni profesor na katedri, profesor na specijalnosti, izvanredni profesor na specijalnosti). Tako je dopušteno dodjeljivanje akademskog naziva profesora na odjelu osobama koje imaju akademski stupanj kandidata znanosti, a izvanrednog profesora osobama koje nemaju akademski stupanj, ali su za njih uvjeti mnogo stroži nego za pristupnici koji imaju akademski stupanj doktora odnosno kandidata znanosti. Posebni uvjeti postavljaju se za pristupnike u akademska zvanja koji su kulturno-umjetnički djelatnici i imaju odgovarajuća počasna zvanja (narodni umjetnik, zaslužni umjetnik i dr.), kao i djelatnici fizičke kulture i sporta koji imaju zvanje zaslužnog trenera. . Osim toga, dopušteno je dodijeliti akademski naziv profesora na odjelu glavnim stručnjacima koji su dobili međunarodno ili rusko priznanje u relevantnom području znanja.

Prema važećem sustavu u Rusiji i Bjelorusiji, za stjecanje akademskog zvanja profesora nije potrebno imati akademsko zvanje izvanrednog profesora.

Prethodni akademski stupnjevi i titule

Akademski naziv višeg istraživača trenutno se ne dodjeljuje u Ruskoj Federaciji; on je ekvivalentan nazivu izvanrednog profesora u specijalnosti. Ranije (a također i sada u Ukrajini i nekim drugim postsovjetskim državama) zvanje višeg istraživača dodjeljivalo se zaposlenicima istraživačkih instituta, a kvalifikacijski uvjeti za kandidate za ovo zvanje nisu uključivali nastavni rad na sveučilištima, za razliku od zvanja izvanredni profesor.

Sve do 1950-ih u SSSR-u je postojao akademski naziv “viši laborant”.

Prije revolucije u znanstvenom i obrazovnom sustavu Rusije postojali su akademski stupnjevi redovitog studenta, kandidata (točnije kandidata sveučilišta), magistra i doktora, akademski nazivi adjunkta, privatnog docenta, izvanrednog profesora, izvanrednog profesora, izvanredni profesor, redoviti profesor, profesor emeritus. Cijela je ta hijerarhija u potpunosti ukinuta 1918. godine (iako su neki od navedenih stupnjeva i naziva ukinuti još u 19. stoljeću). Akademski stupnjevi u Ruskom Carstvu davali su pravo na primanje činova određene klase (vidi Tablicu činova).

Status prvostupnika i magisterija u Rusiji

Prije provedbe Bolonjskih preporuka, diplome prvostupnika i magistra u Rusiji nisu se smatrale akademskim stupnjevima, već kvalifikacijama (stupnjevima) diplomanata obrazovnih institucija visokog stručnog obrazovanja.

Nomenklatura akademskih stupnjeva

Ovisno o specijalnosti u kojoj se disertacija brani, pristupniku se dodjeljuje jedan od akademskih stupnjeva.

Počasni stupanj

Počasnu diplomu doktora znanosti (Honor Doctor ili Honor degree ili Doctor honoris causa) izdaju sveučilišta, akademije ili Ministarstvo prosvjete bez završenog studija i bez uvažavanja obveznih uvjeta (za publikacije, obranu i sl.). ), ali koji su postigli veliki uspjeh u poslu i koji su stekli slavu u bilo kojem području znanja (umjetnici, jurisprudencija, vjerske osobe, poslovni ljudi, pisci i pjesnici, umjetnici itd.). Takve ljude privlači podučavanje i drže predavanja na najboljim sveučilištima u mnogim zemljama svijeta. Titula počasnog doktora znanosti ne dodjeljuje se u medicini.

Počasna diploma može se dodijeliti ili povući.

Nevladine organizacije

Vjerske organizacije mogu dodjeljivati ​​akademske stupnjeve kandidata (doktora) teoloških znanosti (ili teologije), dodjeljivati ​​zvanja profesora i izvanrednog profesora i sl. Druge nevladine organizacije također mogu dodjeljivati ​​različite akademske stupnjeve i nazive, sve do akademika (vidi Nedrž. akademije). Međutim, sve ove diplome i titule nisu zakonski priznate kao takve u Rusiji i njihovim nositeljima ne daju prava predviđena zakonima Ruske Federacije.

Suvremene rasprave

Trenutno se raspravlja o mogućnosti prijenosa znanstvenih i kvalifikacijskih ovlasti Višeg povjerenstva za ovjeru na znanstvena vijeća sveučilišta i istraživačkih instituta (uključujući i nedržavne), kao što je učinjeno u mnogim zapadnim zemljama. Protivnici takvog prijenosa izražavaju mišljenje o neizbježnoj devalvaciji sustava akademskih stupnjeva i naziva kao rezultat gubitka državne kontrole nad certificiranjem znanstvenog i znanstveno-pedagoškog osoblja.

Bilješke

Povezani Linkovi

• Web stranica Višeg povjerenstva za ovjeru Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije
• Baleevskikh L.S., Muranov A.I. Domaća povijest normativnog uređenja nomenklatura specijalnosti znanstvenih radnika u odnosu na jurisprudenciju // jurisprudencija. - 2008. - br. 5. - str. 243-259.

Akademski stupnjevi koji se dodjeljuju u različitim zemljama značajno se razlikuju u titulama, zahtjevima kvalifikacije, postupcima dodjele i/ili odobravanja.

Akademske titule

Akademski nazivi trenutno se dijele na zvanja izvanrednog profesora ili profesora po specijalnosti i izvanrednog profesora ili profesora po odsjeku. Prve dodjeljuje Viša komisija za ovjeru, a druge Ministarstvo obrazovanja i znanosti Rusije (za više detalja pogledajte „Pravilnik o postupku dodjele akademskih naslova”). Akademski naziv višeg istraživača trenutno se ne dodjeljuje u Ruskoj Federaciji; on je ekvivalentan nazivu izvanrednog profesora u specijalnosti. Ranije (a također i sada u Ukrajini i nekim drugim postsovjetskim državama) zvanje višeg istraživača dodjeljivalo se zaposlenicima istraživačkih instituta, a kvalifikacijski uvjeti za kandidate za ovo zvanje nisu uključivali nastavni rad na sveučilištima, za razliku od zvanja izvanredni profesor.

Akademska zvanja dopisnog člana i akademika službeno se priznaju samo ako su njihovi nositelji članovi jedne od 6 državnih akademija:

• Ruska akademija medicinskih znanosti (RAMS),
• Ruska akademija poljoprivrednih znanosti (RAASHN),
• Ruska akademija znanosti o arhitekturi i građevinarstvu (RAASN),

Prethodni akademski stupnjevi i titule

Status prvostupnika i magisterija u Rusiji

Prije provedbe Bolonjskih preporuka, diplome prvostupnika i magistra u Rusiji nisu se odnosile na akademske stupnjeve, već na kvalifikacije diplomanata obrazovnih ustanova visokog stručnog obrazovanja. Prvostupnici se prema svom statusu svrstavaju u osobe s visokom stručnom spremom druge razine, koja se pak smatra nižom od visoke stručne spreme treće razine, koja uključuje magisterij i kvalifikaciju ovlaštenog specijaliste .

Dakle, i s pravnog i s praktičnog gledišta, status i položaj nositelja kvalifikacija certificiranog specijalista i akademskog magisterija u suvremenoj Rusiji potpuno su slični i ekvivalentni, odnosno daju ista prava svojim nositeljima na obavljati stručnu (uključujući znanstvenu i nastavnu (i na visokim učilištima)) djelatnost u skladu sa obrazovanjem i kvalifikacijama, kao i jednaka prava na upis na poslijediplomsko obrazovanje (diplomski studij).

No, unatoč navedenom, i dalje su česti slučajevi upisivanja diplomanata na magistarske programe (u pravilu uz plaćanje, budući da je besplatno stjecanje visokog obrazovanja određene razine moguće samo jednom), što, međutim, ne bi trebalo biti smatrati nastavkom obrazovanja na višoj razini, već skrivenim oblikom stjecanja drugog visokog obrazovanja (stjecanje magisterija iz specijalnosti/smjera nešto drugačijeg od specijalističke diplome), stručne prekvalifikacije ili usavršavanja (slično), kao kao i poboljšanje statusa obrazovanja (na primjer, u slučaju upisa na magistarski program vodećeg sveučilišta od strane certificiranog specijaliste - diplomanta manje poznatog sveučilišta).

Nomenklatura akademskih stupnjeva

Ovisno o specijalnosti u kojoj se disertacija brani, pristupniku se dodjeljuje jedan od sljedećih akademskih stupnjeva. Dolje je nomenklatura za doktore znanosti; nomenklatura kandidata znanosti potpuno ga ponavlja.

Počasni stupanj

Počasnu diplomu doktora znanosti (Honor Doctor ili Honor degree ili Doctor honoris causa) izdaju sveučilišta, akademije ili Ministarstvo prosvjete bez završenog studija i bez uvažavanja obveznih uvjeta (za publikacije, obranu i sl.). ), ali koji su postigli veliki uspjeh u poslu i koji su stekli slavu u bilo kojem području znanja (umjetnici, jurisprudencija, vjerske osobe, poslovni ljudi, pisci i pjesnici, umjetnici itd.). Takve ljude privlači podučavanje i drže predavanja na najboljim sveučilištima u mnogim zemljama svijeta. Titula počasnog doktora znanosti ne dodjeljuje se u medicini.

Počasna diploma može se dodijeliti ili povući.

Nevladine organizacije

Vjerske organizacije mogu dodjeljivati ​​akademske stupnjeve kandidata (doktora) teoloških znanosti (ili teologije), dodjeljivati ​​zvanja profesora i izvanrednog profesora i sl. Druge nevladine organizacije također mogu dodjeljivati ​​različite akademske stupnjeve i nazive, sve do akademika (vidi Nedrž. akademije). Međutim, sve ove diplome i titule nisu zakonski priznate kao takve u Rusiji i njihovim nositeljima ne daju prava predviđena zakonima Ruske Federacije. Trenutno se raspravlja o mogućnosti prijenosa znanstvenih i kvalifikacijskih ovlasti Višeg povjerenstva za ovjeru na znanstvena vijeća sveučilišta i istraživačkih instituta (uključujući i nedržavne), kao što je učinjeno u mnogim zapadnim zemljama. Protivnici takvog prijenosa izražavaju mišljenje o neizbježnoj devalvaciji sustava akademskih stupnjeva i naziva kao rezultat gubitka državne kontrole nad certificiranjem znanstvenog i znanstveno-pedagoškog osoblja.

Bilješke

Povezani Linkovi

• Web stranica Višeg povjerenstva za ovjeru Ministarstva obrazovanja Ruske Federacije

Obrazovanje se oduvijek cijenilo u društvu. Povijest država ostavila je traga na rad obrazovnih ustanova i organizaciju obrazovnog procesa. U nekima je magisterij prethodio doktoratu, u drugima se smatralo da status magistra nije akademski, već akademski stupanj, koji je poželjno steći prije prvog.

U prošlom stoljeću bilo je uobičajeno dobiti visoko obrazovanje, zatim studirati na diplomskom studiju i obraniti doktorat. Ako još imate snage, želje i pojave se relevantne i društveno značajne ideje, krenite na doktorat. U ovom stoljeću situacija se poboljšala, obrazovanje je postalo privlačnije: specijalisti ostaju, ali su se pojavili prvostupnici i magistri.

Akademski stupnjevi

Liječnik se obično povezuje sa znanošću, velikim znanjem i vještinama, priznatim temeljnim dostignućima, brojnim publikacijama i studentima. Za stjecanje stupnja doktora znanosti potrebno je ne samo naporno raditi, već i već biti priznati autor, imati stvarna postignuća i biti poznat u znanstvenom svijetu.

Klasičan put do doktorata nekada je počinjao diplomom, preko kandidatskog rada do doktorata. Trenutno je završio magistarski rad prije nego što je napisao i obranio magistarski rad.

Akademsko zvanje kandidata stječe se pod sličnim uvjetima, ali je put znatno kraći. Smatra se da je razina kandidatske disertacije prvi pokušaj da se prvo znanstveno postignuće afirmira u praksi iu javnoj svijesti.

Pojava magisterija postala je ozbiljna pomoć budućim kandidatima. Magistarski rad više nije diploma, on daje kvalifikacije sasvim druge razine. Diploma je obavezan element za potvrdu visokog obrazovanja, a magisterij je vlastita odluka da idete dalje.

Koncept "kandidat" je ustaljeni relikt sovjetskih vremena. Mentalitet ruske javne svijesti neće dopustiti da kandidatov akademski stupanj nestane, budući da je on već znanstvenik. Sve što ide do kandidata je specijalist, učitelj ili magistar. Ovdje nema akademske titule, ali je akademski status jasno priznat.

Logika akademskih stupnjeva

Ako uklonite kandidate, ostat će vrlo malo "legitimnih" znanstvenika. Vrlo je teško sve ispoštovati: potrebne su prave implementacije, znanstvena afirmacija autora, relevantnost, novost i značajan društveni značaj, a za to su potrebne godine života i mukotrpan rad.

Postoje tri glavne opcije za put nakon visokog obrazovanja:

• specijalist (inženjer, menadžer, ekonomist);
• nastavnik (alma mater, magistarski program, kandidat);
• znanstvenik (kandidat, doktor, akademik).

Zanimljivo, ali kao iu prošlom stoljeću, vrijedi klasični sovjetski običaj (pravilo): “Tko zna, taj radi; tko ne zna, uči i druge. ”

Možda se mentalitet izvan ruske javne svijesti razlikuje od ovog pravila. Ali naš magisterij je trening koji spaja znanstvene i nastavne aktivnosti.

Više obrazovanje

Ljudi su skloni razmetati se svojim postignućima, znanjima i vještinama, ali život uvijek sve posloži. Nemoguće je promijeniti tradicionalnu shemu obrazovanja:

• Dječji vrtić;
• škola;
• poslijediplomski studij (prvi stupanj);
• doktorski studij (drugi stupanj);
• akademija (za odabrane)

Ali uvijek možete napraviti promjene. Nakon završenog fakulteta postojale su samo dvije mogućnosti: ostati na alma mater ili biti raspoređen. U oba slučaja otvoren je postdiplomski studij i dostupno je stjecanje akademske titule.

Za uspješnu obranu i stjecanje akademske titule nije važno upisati i studirati diplomski studij, već znanost prihvaća strogi slijed radnji za stjecanje akademskih regalija. Možda se tako pojavio majstor. Ovdje se ne spominje akademski stupanj. Jednostavno nudi dodatno obrazovanje u određenom znanstvenom području, u kombinaciji s nastavom. Znanstvena ili znanstveno-proizvodna djelatnost odvija se paralelno i može predstavljati osnovu obrazovnog procesa.

Uobičajeni slijed (sveučilište i diplomska škola) razrijeđen je međufazom. Sveučilišni diplomirani prvostupnik, magistar ili specijalist su znanja i vještine različitih razina, ali ne i činjenica stjecanja akademskog stupnja.

Prvostupnik i magisterij

Pomodne riječi i formalni znakovi visokog obrazovanja bili su danak modi i takvi su ostali. Znanost, proizvodnja i društvena svijest zanimaju stručnjake i znanstvenike, a važan je i moralni odgoj.

Stvarno znanje i vještine su od interesa. Ako pogledate postojeće ponude obrazovnih institucija, ne nazivaju svi prvu fazu diplomom prvostupnika.

Pristupanje Rusije Ruskoj Federaciji 2003. utjecalo je na nacionalni obrazovni sustav, ali riječ "specijalist" neće nestati iz društveno-ekonomskog optjecaja i neće se moći nametnuti prvostupnik i magisterij, a zatim kandidat i liječnika, umjesto specijalista.

Formula “magisterij je pojačano kretanje u znanost, u kombinaciji s nastavom” nije ništa posebno promijenila. Pojavila se prilika za one koji žele brže početi raditi, a za one koji se žele baviti znanstvenom djelatnošću - nastaviti studij.

Novopečeni prvostupnici i magistri, posebice iz područja ekonomije i menadžmenta, odmah su pokazali što žele i kako će to ostvariti. Život je pokazao da je u svakodnevnoj svijesti lijepa riječ dobila svoj status.

Mnogi majstori sebe smatraju znanstvenicima, ali se ne namjeravaju baviti znanošću. Korištenje slike za karijeru dobar je razlog za povećanje razine znanja. Osobno mišljenje je važno, ali postoji jasan odgovor na pitanje je li magisterij akademski stupanj? Ovo je kvalifikacija. Iako neke obrazovne ustanove dodjeljuju "diplomu" u zagradama.

Na primjer: kandidat i doktor dobivaju “akademsku titulu” bez zagrada.

Logika obrazovne ustanove

Teško je nekoga natjerati da se bavi znanošću i podučava. Sila ne može postići kreativne rezultate, a podučavanje bez želje i vještine neće uspjeti. To je kao izlijevanje tekućine kroz šuplju cijev: izlaz će biti isti kao i ulaz.

Magisterij i akademski stupanj dvije su različite stvari. Jedan radi, drugi stvara i poučava. Prvi je upravljiv, drugi je bogat neočekivanim i zanimljivim rješenjima. Trajanje obuke je bitno, a pojava dvostupanjskog obrazovnog procesa omogućuje izdvajanje manje upornih od tvrdoglavih i praktičnih.

Neka prvostupnik teži postati magistar, a akademski stupanj će ga zanimati. Obrazovna ustanova s ​​magisterijem ima mnogo veće šanse dobiti nove nastavnike i znanstvenike od one koja je ostala zatočena u prošlom razdoblju, ograničila se na promjenu "diplome" u "diplomu prvostupnika" ili ostavila sve kako je bilo.

Ljudi su vođeni željom da pokažu svoju važnost. Nije bitno kako magisterij izgleda, bitno je da se riječ magistar učvrstila u javnoj svijesti i ima pozitivan rejting.

Učenička logika

Moderna mladež ne teži znanosti. Svatko teži brzom stjecanju znanja dovoljnog za rad u građevinarstvu, trgovini ili financijskoj tvrtki (motiv je da ne želiš ništa raditi, ali dobro živjeti). Nemaju svi sreće, moraju preispitati svoj životni položaj i nadati se da će visoko obrazovanje spasiti situaciju.

Nakon što je stekao prvo visoko obrazovanje, ako diploma sadrži riječ "prvostupnik", mladi stručnjak često razmišlja o budućem poslu, posebno u menadžmentu ili ekonomiji. Poslodavci općenito smatraju da je magisterij perspektivniji stupanj visokog obrazovanja. Zapravo, znanje i vještine određuju sve, ali dodatne godine studiranja nikad ne škode.

Pozicija poslodavca

“Lov” na ljude za najbolja poduzeća u bilo kojoj industriji odavno je postao nepokolebljivo pravilo. Najvažniji resurs u poslovanju je inteligencija. Nije važno kako se zove specijalist, prvostupnik ili magistar. Važna su kvalitetna znanja i vještine.

Suradnja s obrazovnim institucijama postala je norma ne samo za profesionalne headhuntere - agencije za zapošljavanje, već i za HR odjele čak i malih i srednjih poduzeća. Bez stručnjaka, nijedan posao ne ide naprijed, ali posao stoji.

Teško je reći koju će doktrinu ponašanja pojedini poslodavac izabrati, ali mnogi ljudi prate obrazovni proces. Praćenje:

• kvaliteta kolegija;
• sadržaj diplome;
• želja za daljnjim učenjem.

Nije toliko važno što je magistar: akademski stupanj ili kvalifikacija. Važno je da se ovaj izraz odnosi na stručnjaka koji ima snažno i pouzdano znanje u svojoj specijalnosti. Završiti magisterij je prestižno, podučavati uz učenje praktično i korisno, a nikad nije kasno vratiti se u tokove znanstvenog stvaralaštva i nastave.