Bilješke o lekciji za stariju grupu "Dan kozmonautike". Društveni svijet. Za Dan kosmonautike "Putovanje u svemir"

Sažetak GCD-a u starijoj skupini "Ovaj tajanstveni prostor"

NAPREDOVANJE RAZREDA
DJECA NA SVOJIM MJESTIMA
Odgajatelj:- Ljudi, tko je bio prvi astronaut na svijetu?
Djeca: - Jurij Gagarin.
Odgajatelj:– Koje astronaute poznajete?
Djeca: – Valentina Tereškova – prva žena kozmonaut.
Odgajatelj:– Biste li voljeli letjeti na Mjesec?
Djeca: - Da!
Odgajatelj:– Kozmonauti moraju biti jaki, hrabri, obrazovani i sposobni sve učiniti sami. Što znaš o Mjesecu?
Djeca: – Mjesec je satelit Zemlje. Mjesec je četiri puta manji od Zemlje. Mjesec ne svijetli sam, on, poput ogledala, samo odražava sunčeve zrake koje padaju na njega. Mjesec nema atmosferu. Vode nema ni na Mjesecu. Mjesec se okreće oko Zemlje.
Odgojiteljica: - Dobro napravljeno!
Odaberimo sada dizajn rakete i počet ćemo graditi našu veliku raketu.
Odgojiteljica: – Eto kako je dobra ispala raketa! Kako da ga nazovemo jer nema ime?
Djeca smišljaju imena i odgovaraju na svako po redu.
Odgojiteljica: -Mislite li da možemo uzeti lonce boršča, kotleta, kompota?
Djeca: - Ne, ne možete. Uostalom, u svemiru vlada bestežinsko stanje i sva će hrana letjeti oko rakete, a vi morate uzeti posebne cijevi s različitim ukusnim namirnicama.
Odgajatelj:– Ljudi, koji prehrambeni proizvodi mogu biti u tubama?
Djeca: - Boršč, juha, kaša, kompot.
Odgajatelj: - Da bi naše putovanje počelo, moramo pogoditi koja je riječ suvišna i zašto?: letjeti, let, ljeto, pilot, letjeti.
Djeca: - Ljeto.
Odgajatelj:– Prije leta potrebno je ponoviti jedno pravilo. Ovo je pravilo prijateljstva.
Djeca: - Jedan za sve i svi za jednog!
Odgajatelj:– Oglašava se pripravnost od pet minuta: Počinje odbrojavanje 5, 4, 3, 2, 1.
Odgajatelj:- Ljudi, evo nas u svemiru! Pogledajte koliko ima zvijezda! Uživaj. I u davna vremena ljudi su voljeli promatrati zvijezde, te su skupine zvijezda povezivali u sazviježđa.

Odgojiteljica: - Pažnja! Naš svemirski brod se približava planetu Mjesec. Sprema se za slijetanje. Što trebate učiniti da izađete s broda?
Djeca: - Obucite skafandere.
Odgojiteljica: – Zašto nam trebaju?

Na Mjesecu nema atmosfere, a samim tim ni zraka, pa nećemo imati što disati.
Pa sletimo na Mjesec.
Jako mi se sviđa putovanje.
Djeca su ispunjena radošću.
Evo je Luna!

Gle, netko nas čeka. Tko je to?
Gospodarica Sunčevog sustava: - Bok dečki! Ja sam Gospodarica Sunčevog sustava i htjela bih vas zamoliti da mi pomognete. Razboljelo se nekoliko planeta u Sunčevom sustavu. Da biste ih izliječili, morate pravilno imenovati i opisati svaku.
(prikazana je slika planeta Merkur)
Djeca: - Ovo je planet Merkur.
Merkur je planet najbliži suncu
Preplavljen je zrakama vrućeg svjetla.
Dobiva toliko zraka
Da je ovaj drugi planet vruć.
Merkur juri tako brzo u svojoj orbiti,
Kao da mu se žuri: "Stigni me!"
Gospodarica Sunčevog sustava:- Tako je, dečki, ovo je Mercury. Što još znate o ovom planetu?
Djeca: - Merkur je manji od Zemlje. Površina Merkura je tvrda i kamenita. Merkur nema atmosferu.
(prikazana je slika planete Venere)
Djeca: - Ovo je planet Venera.
U čast boginje ljepote
Vi se zovete Venera!
Sjaješ na tamnom nebu,
Obasjavaš ljepotom.
Gospodarica Sunčevog sustava: - Tako je, dečki. Što još znate o Veneri?
Djeca: – Površina Venere je kamenita. Planet ima atmosferu, ali u njoj nema zraka. Na Veneri nema vode.
(prikazana je slika planete Zemlje)
Djeca: - Ovo je naša planeta Zemlja.
Gospodarica Sunčevog sustava:- Da, ljudi, prepoznali ste svoj planet. I reci mi više o njoj.
Djeca: - Zemlja je ogromna čvrsta lopta. Na površini ove lopte nalaze se zemlja i voda. Zemlja se okreće oko sunca. Zbog ove rotacije mijenjaju se godišnja doba. Zemlja je jedini naseljivi planet za koji znamo. Na Zemlji postoji voda i zrak. Zemlja nije pretopla, ali ni prehladna planeta.

Gospodarica Sunčevog sustava:- Dobro napravljeno! Jako mi se svidjela tvoja priča.
prikazana je slika planeta Mars)
Djeca: - Ovo je planet Mars.
Mars je misteriozan planet.
Nešto je veći od Mjeseca.
Zbog krvavo crvene boje
Planet je dobio ime po bogu rata.
Gospodarica Sunčevog sustava:– Što još znaš o ovoj planeti?
Djeca: - Mars ima atmosferu, ali u njoj nema zraka. Površina Marsa je tvrda i prekrivena narančasto-crvenim pijeskom, zbog čega se Mars naziva “Crveni planet”.
(prikazana je slika planeta Jupiter)
Djeca: - Ovo je planet Jupiter.
Jupiter je najveći od svih planeta,
Ali na planetu nema života.
Tekući vodik posvuda
I jaka hladnoća cijele godine.
(sustav prikazuje sliku planeta Saturn)
Djeca: - Ovo je planet Saturn.
Saturn je prekrasan planet
Žuto-narančasta boja.
I prstenovi od kamenja i leda
Uvijek je okružena.
Gospodarica Sunčevog sustava: - Hvala momci. Puno si mi pomogao.

Igra se igra na otvorenom.
Čekaju nas brze rakete
Za letove na planetima.
Letjet ćemo kojim god želimo!
Ali postoji jedna tajna u igri -
Nema mjesta za zakašnjele!
Učitelj skida nekoliko obruča. Igra se ponavlja sve dok ne ostane samo jedan obruč.
Gospodarica Sunčevog sustava: -Vi ste stvarno pravi astronauti. Želim ti dati ove zvijezde kao suvenir. Doviđenja!
(Djeca prilaze "raketi")
Odgajatelj: - Pažnja ekipi! Zauzmite svačija mjesta na našem brodu. Pripremite se za polazak: 5, 4, 3, 2, 1.

Odgojiteljica: – Ljudi, jeste li uživali u putovanju?
Djeca: - Da!
Odgajatelj: - Što vam se najviše svidjelo?
Dječji odgovori.

Učitelj-logoped Kudrina Lyudmila Vyacheslavna

MBDOU vrtić kombiniranog tipa br.39

Softverski zadaci:

Edukativni

Proširiti dječje horizonte;

Konsolidirati znanje i razumijevanje objekata i pojava okolnog svijeta.

Razvojni

Razviti kognitivni interes djece;

Bogaćenje i aktiviranje vokabulara na temu “Svemir”;

Razviti kreativnu maštu i fantaziju;

Razvijati motoričku aktivnost i aktivnost u igri;

Poticati improvizaciju igre i plesnih pokreta.

Edukativni

Stvaranje situacije uspjeha;

Poticanje osjećaja odgovornosti i međusobnog pomaganja;

Stvorite radosnu blagdansku atmosferu.

Rad na rječniku

Predmeti: svemir, astronauti, bestežinsko stanje, planet, orbita, svemir, cepelin, orbitalna stanica, gravitacija, Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Pluton, Saturn, Uran, Neptun.

Radnje: letjeti, putovati, sletjeti, istraživati.

Znakovi: hrabri, odvažni, nepoznati, nenaseljeni, daleki, ogromni.

Oprema: amblemi za sudionike, zvjezdice za brojanje bodova, kartonski dijelovi za izradu raketa, fotografije i posteri s prikazima planeta, sunca, kostim sunca za djevojčicu, štafelaj, flomasteri, križaljka, dva konca, bomboni u prekrasni paketi u boji i na žicama,2 klupe,2 luka,4 obruča,

Pripremni rad: čitanje knjiga “Svemir u slikama” Emily Beaumont, Marie-Rene Pimont Moskovska izdavačka kuća “Scorpio” 1994., “Kozmički ABC” V. Gorkov, Yu.Avdeev izdavačka kuća “Dječja književnost” 1990., gledanje animiranog filma “ Misterij” treći planet”, crtanje na temu “Svemir”, dizajn “Naš svemirski brod”, modeliranje “Transformersa”, aplikacija “Lunohod”.

Metode i tehnike: verbalne: pitanja, zagonetke, problemske situacije, poezija, objašnjenje, križaljka; praktični: dinamička stanka, sportsko natjecanje, konstrukcija rakete; igranje: trenutak iznenađenja; vizualno: zvučni zapis, ilustracije.

Napredak lekcije

Reproducira se soundtrack pjesme “Zabavno je hodati zajedno”. V. Šainski

Djeca ulaze u svečano ukrašenu dvoranu i sjedaju, dijeleći se u dvije ekipe. Na središnjem zidu je zvjezdano nebo.

Voditelj: Danas je težak dan,

Svi u svijetu to znaju.

Prvi put odletio u svemir

Hrabar čovjek sa zemlje.

Danas to smatraju svojim praznikom

I fizika i matematika.

I također svi ljudi žure u susret

Veliki dan kozmonautike.

Prvo dijete:

Osvojite prostranstva svemira

Osoba je to stvarno željela.

A onda u duboki svemir

Prvi satelit je poletio.

Drugo dijete:

A onda je otišao u svemir

I postao slavan zauvijek

Prateći satelit u raketi

Prva osoba.

Treće dijete:

Znanost ide naprijed

Ovladavši brzinom svjetlosti,

Letjet ćemo u duboki svemir

Otuđivati ​​druge planete.

M. Yu. Bogina

Svira se fonogram “Time Forward”. Skladatelj G. Sviridov.

Voditelj: Pažnja! Pažnja! Svi, svi, svi! Djecu i roditelje i sve koji vole fantaziju i avanturu žurno obavještavamo da nas danas očekuju misteriozni i uzbudljivi događaji. Uskoro ćemo letjeti u svemir, gdje ćete naići na čuda i nepoznata otkrića. Dva tima krenut će na svemirsko putovanje.

Djeca u zboru imenuju svoje timove.

Tim... "Brza raketa". Kapetan ekipe (ime djeteta).

Tim... "Hrabri putnici"). Kapetan ekipe (ime djeteta).

A također i njihovi roditelji. Rezultate natjecanja ocjenjivat će žiri. (Predstavljanje žirija). Za svaki točno obavljen zadatak timovi dobivaju zvjezdicu.

Voditelj: Za letenje morate znati i moći puno. Nudimo test inteligencije. Jesu li ekipe spremne? (Spreman).

Morate odgovoriti na pitanja brze ankete.

Natjecanje br. 1 Blitz anketa.

1. Kakvog je oblika naš planet? (Zemlja je okrugla u obliku lopte).

2. Navedite leteće strojeve koje su ljudi izumili. (Balon, cepelin, avion, helikopter, raketa, satelit, svemirska stanica).

3. Koje bajkovite likove koji mogu letjeti i njihove letjelice poznajete? (Tepih - avion, metla i stupa Baba Yaga, Mali grbavi konj, starac Hottabych, čizme za hodanje, Zmija Gorynych).

4. Imenujte imena pasa koji su letjeli u svemir (Laika, Belka, Strelka).

5. Navedite ime prvog astronauta. (Yu.A. Gagarin)

6. Navedite ime prve žene astronauta koja je odletjela u svemir. (V. Tereškova).

Natjecanje br.2. Sportsko natjecanje.

Voditelj: Za odlazak na svemirski let, astronauti treniraju dugo i puno na Zemlji. A sada će naši dečki pokazati koliko su izdržljivi i jaki. Kapetane, izvedite svoje timove. Morate puzati uz klupu, provući se ispod luka, skakati iz obruča u obruč i vratiti se na svoje mjesto.

Reproducira se snimka melodije “Rock on Ice” ansambla Zodiac.

Natjecanje br.3. "Tko može brže napraviti raketu."

Voditelj: Dečki, na čemu možete letjeti u svemir? (Na raketi).

Da nam organizira let

Svi trebamo graditi rakete.

Kapetani, predvodite svoje ekipe, a roditelji i žiri će promatrati jesu li djeca točno riješila zadatak.

Dečki prave raketu od dijelova. Pušta se snimka melodije “Zodiac” ansambla “Zodiac”.

Voditelj: Dok žiri ocjenjuje konstruktivne sposobnosti, mi ćemo pjevati pjesmu.

Pjesma "Rakete".

Djeca izvode pjesmu "Rakete" glazbu V. Lodviga

Voditelj: Rakete su napravljene, timovi se spremaju za let. Izvješće o spremnosti.

Kapetani: Brza raketa je spremna za polijetanje.

Raketa Brave Travelers spremna je za polijetanje.

Voditelj: Ključ za početak. Počnimo brojati vrijeme. Deset, devet, osam, sedam, šest, pet, četiri, tri, dva, jedan. Paljenje!

Svjetla u dvorani se gase, rasvjeta se uključuje i zvuči glazba "Tajanstvena galaksija" ansambla Zodiac. Svi čučnu, ruke iznad glave u čunj, djeca i roditelji oponašaju let na raketi.

Voditelj: Evo nas u svemiru.

Djeca odlaze na svoja mjesta.

Natjecanje br.4. "Kozmičke figure"

Igra se po timovima. Djeca se slobodno kreću dvoranom uz melodiju “In the Light of Saturn” ansambla Zodiac.

Voditelj: Kad si u svemiru, prijatelju,

Čuda se događaju posvuda.

Uzdižeš se - to je vijest,

Uostalom, ovo je bestežinsko stanje.

Sve u svemiru je bestežinsko. I sljedeće natjecanje za naše timove je "Smrzni svemirska figura". Timovi će naizmjenično letjeti u nultoj gravitaciji uz glazbu; čim glazba prestane, morate se zamrznuti, prikazujući bilo koju figuru. A žiri će odabrati najuspješnije u timovima.

Voditelj: Jedan, dva, tri, zamrznite se u bestežinskom stanju.

Čuje se buka zvučnih instrumenata. Reproducira se snimka melodije “Polo” ansambla Zodiac.

Voditelj: Pažnja, pažnja! Uhvatila nas je kiša meteora. Sudar s meteoritima uzrokovao je raspršivanje hrane u bestežinskom stanju. Morate ih skupiti i pojesti.

Natjecanje br. 5 “Svemirski proizvodi”.

Hrana zamotana u foliju vezana je na dva konopa na razmaku. Djeca odmotaju foliju i pojedu slatkiš. Zvuči fonogram melodije “Aliens” ansambla “Zodiac”, pojavljuje se vanzemaljac i kreće se dvoranom.

Vanzemaljac: Dobrodošli. Recepcija, vidim male neidentificirane predmete, kreću se, počinjem istraživati...

Dodiruje koljena i ruke djece i roditelja.

Objekti imaju uređaje za obradu.

Pokazuje na svoju glavu.

Sa strane su dvije antene.

Pokazuje na uši.

Istražujem svoje pamćenje...

Voditelj: Dečki, ovo je pravi vanzemaljac, pozdravimo ga!

Alien: Objekti uspostavljaju kontakt, uključujem prevoditelje.

Zdravo. Ja sam stanovnik planete Zhelezyaka, a vi ste zemljani.

Voditelj: Pozdrav, sve je točno, mi smo zemljani i jako nam je drago što nas je posjetio takav gost.

Alien: Želim se sprijateljiti s tobom.

Igraj se sa mnom

I riješi moju križaljku.

Voditelj: Prostor je velik i lijep,

Toliko je misterija...

Ali samo onaj koji zna misliti

Riješite sve zagonetke.

Dečki, moramo riješiti križaljku. Za svaku pogodjenu riječ tim dobiva zvjezdicu.

Natjecanje br. 6 “Svemirska križaljka”.

1. Naziv rakete na kojoj je letio Yu. A. Gagarin.

2. Naprava za povećanje za proučavanje i promatranje udaljenih predmeta.

3. Zemljin satelit.

4. Plinovita ljuska koja okružuje Zemlju.

5. Nadimak psa koji je prvi otišao u svemir.

6. Dio radioinstalacije za odašiljanje i primanje radiovalova.

7. Nebesko tijelo vidljivo noću kao svjetleća točka.

8. Ime prve svemirske postaje.

Riješili ste kozmičke riječi, sada možete pročitati skrivenu riječ.

Križaljka.

Alien: Bravo momci! Vrlo ste pametni, znate puno. Ostanimo prijatelji. Vrijeme je da se vratim na svoj planet "Zhelezyaka". Doviđenja.

Voditelj: Kroz svemir

Sateliti i rakete jure,

Srebrne zvijezde trepću.

Planeti nas zovu.

Igra "Pronađi orbitu za planet."

Dijete odjeveno u sunce izlazi uz pjesmu "Silver Dream" ansambla Zodiac. Dijete na glavi ima šešir u obliku sunca, a na pojasu odijela prišiveno je 9 vrpci različitih duljina.

Voditelj: Svaki planet ima svoj put.

Vjerujte, ne može se izvući iz orbite.

Naši planeti kruže oko Sunca.

Sve ih Sunce grije na različite načine.

Voditelj: Imenujte planete Sunčevog sustava:

Tako je vruće na ovoj planeti

Da je opasno biti tamo, prijatelji. (Merkur).

Sakrio se iza oblaka

Djevojka je prelijepa. (Venera).

A ova planeta nam je svima draga.

Planeta nam je dala život... (Zemlja).

I ovaj planet je crven. (Mars).

I ovaj planet je ponosan na sebe.

Budući da se smatra najvećim. (Jupiter).

Planeta je okružena prstenovima

I to je ono što je čini drugačijom. (Saturn).

Kakav je ovo plavkasto-zeleni planet? (Uran).

Kralj mora dao je tom planetu ime.

Nazvao ju je svojim imenom. (Neptun)

I ovaj planet je bio okovan užasnom hladnoćom,

Sunčeva zraka nije dopirala do nje s toplinom. (Pluton).

Voditelj: Kružni ples planeta se vrti.

Svaki ima svoju veličinu i boju.

Za svaki je definiran put.

Ali samo na Zemlji svijet je naseljen životom.

Djeca - "planete" idu u krug, "rotiraju" oko "sunca" u svojim orbitama.

Ljudi, vrijeme je da se vratimo na zemlju. Sjeli smo na svoja mjesta i vezali pojaseve.

Glazba je “Mysterious Galaxy” ansambla “Zodiac”. Svi čučnu, ruke iznad glave u čunj, djeca i roditelji oponašaju let na raketi.

Svi ćemo sjesti s ceste.

Sažmimo to brzo.

Sažetak izravnih obrazovnih aktivnosti u pripremi za poučavanje opismenjavanja djece u pripremnoj školskoj skupini: „U posjetu Palčici“.

Obrazovna područja:"Spoznaja", "Komunikacija",

"Beletristika", "Glazba", "Tjelesni odgoj"

Pripremni radovi: Razgovor s djecom u podgrupama i pojedinačno na temu „Svemir“, ispitivanje ilustracija, igranje tiskane društvene igre „Zvjezdano nebo“ s djecom, konzultacije s roditeljima.

Zadaci:

1. Poticati interes djece za astronaute; naučiti ih da se dive svom herojskom djelu, da budu ponosni što je prvi kozmonaut bio Rus. Proširite svoje razumijevanje svemirskih letova.

2. Učvrstiti znanje djece da živimo na planeti Zemlji; postoje i drugi planeti, zvijezde, sazviježđa u svemiru.

3. Aktivirati rječnik s pridjevima koji označavaju svojstva predmeta; poboljšati sposobnost usklađivanja imenica s pridjevima.

4. Obogatite dječje glazbeno iskustvo. Razviti emocionalnu osjetljivost na glazbu.

5. Nastaviti jačati sposobnost rješavanja križaljke, rastavljanja riječi na glasove.

6. Poboljšati vještine brojanja unutar 20, učvrstiti razumijevanje odnosa između brojeva.

7. Nastavite razvijati interes djece za beletristiku i obrazovnu literaturu. Razvijati kreativnu maštu.

8. Razvijati spretnost i brzinu reakcije, koordinaciju pokreta.

Materijali:

1. Ilustracije na temu "Svemir" (portreti astronauta, vrste raketa, sateliti, zvjezdano nebo, dijagram planeta).

2. Snimanje pjesama o astronautima (“Ja sam Zemlja” V. Muradeli, E. Dolmatov.)

3. Papirnate rakete prema broju djece.

4. Model s astronautom i izvanzemaljcima.

1. dio.

Da biste djecu doveli u pozitivno raspoloženje na temu "Svemir", igrajte igru ​​"Rakete".

Na stolu su poslagane papirnate “rakete”, jedna ili dvije manje od djece.

Djeca hodaju u krug, a na riječi "nema mjesta za one koji kasne" odgovaraju "raketama".

Čekaju nas brze rakete

Za šetnje planetima,

Što god želimo

Letimo do ovoga!

Ali postoji jedna tajna u igri -

Nema mjesta za zakašnjele.

Ponovite igru ​​2-3 puta, svaki put uklanjajući 1-2 "projektila". Pozovite djecu da prebroje koliko djece i koliko "raketa" ima, ima li dovoljno "raketa" za sve, ako ne, koliko ih je manje.

Razgovor s djecom.

Odgojiteljica. Ljudi, znate li koji će uskoro biti značajan dan?

Odgajatelj: pokazuje portret Yu. A. Gagarina i pita:

Znate li tko je ovo? Recite nam što znate o Yu. A. Gagarinu.

djeca: Yu.A. Gagarin je bio prva osoba koja je poletjela u svemir.

Uzdigao se visoko, visoko iznad zemlje u svemirskom brodu. Ljudi koji lete u svemir nazivaju se piloti – kozmonauti.

Odgajatelj:Čitanje priče “Prvi u svemiru” V. Boroždina.

Odgajatelj: Biti astronaut nije samo časno, već je i vrlo teško.

Morate biti hrabri, odlučni, uporni, domišljati i, što je najvažnije, svestrano obrazovani.

Učitelj pokazuje na ilustraciju s raketom i kaže:

“Letjelica je opremljena vrlo složenom opremom i astronaut je sve mora savršeno poznavati kako bi mogao raditi na njoj, au slučaju kvara je hitno popraviti.

Astronauti lete u svemir kako bi proveli znanstvena istraživanja; Oni proučavaju klimu Zemlje, drugih planeta, proučavaju kako se biljke ponašaju u nultoj gravitaciji i provode mnoga druga korisna istraživanja.

Učitelj s djecom gleda ilustracije.

Pitanja za djecu:

1) Navedite ime prve žene kozmonauta (Valentina Tereškova)

2) Koji je kozmonaut prvi izašao u svemir (Aleksej Leonov)

3) Sjećate li se koje su životinje prve poletjele u svemir? (psi: Lajka, pa Belka i Strelka)

Odgojiteljica: Mnogo je pjesama i pjesama napisano o astronautima.

Uključuje snimku glazbene pjesme "Ja sam Zemlja". V. Muradeli, riječi E. Dolmatova.

Postavlja pitanja o tekstu pjesme.

Učiteljica poziva djecu da riješe križaljku i postavljaju zagonetke.

Djeca moraju dešifrirati odgovore na zagonetke u zvukove. Oni koji znaju pisati mogu samostalno upisivati ​​odgovore u križaljku.

1. Ocean bez dna,

Beskrajni ocean

Bez zraka, tamno

I izvanredno

U njemu žive svemiri,

Zvijezde i kometi,

Ima i naseljenih

Možda planeti. (prostor)

2. Na zračnom brodu,

Kozmički, poslušni,

Trčimo vjetru

Mi se vozimo (raketom)

3. Žuta ploča

Visi na nebu

Žuta ploča

Daje toplinu svima. (Sunce)

4. Ledeni objekt leti,

Njegov rep je traka svjetla,

A ime objekta je (komet)

5. Osvjetljava put noću,

Ne da zvijezdama da spavaju,

Neka svi spavaju, ona nema vremena za spavanje,

Neće zaspati na nebu (mjesec)

2. dio.

Tjelesna minuta:"Dodaj pamuk"

Djeca stoje u krugu. Prvo dijete pljesne ispred sebe, zatim pljesne susjedu po dlanu i tako u krug.

Učiteljica i djeca gledaju zvjezdanu kartu.

Postavljanje pitanja.

Pronađite sazviježđe Velikog medvjeda. Koliko je zvijezda u ovoj konstelaciji? (sedam)

Koja je najsjajnija zvijezda na sjevernoj hemisferi? (polarni)

Koliko planeta ima u Sunčevom sustavu? (sedam)

Koje poznajete? (Merkur, Venera, Zemlja, Mars, Jupiter, Saturn,

Uran, Neptun, Pluton.

Odgojiteljica: A koje druge zvijezde i sazviježđa saznajemo iz pjesme V. P. Lepilova "Kozmička priča"?

Čita pjesmu.

Odgojiteljica: Dečki, igrajmo se s vama.

Predstavlja model s "astronautima" i "vanzemaljcima",

Smatraju to kod djece.

Zamislite da ste astronauti. Stigli ste na nepoznati planet, gdje vas susreću vanzemaljci. Oni ne znaju zemaljski jezik i morate pokretima pokazati da ste sa planete Zemlje i da ste stigli u miru.

Djeca improviziraju.

Nakon igre učiteljica rezimira što su nova i zanimljiva djeca naučila.

Samoanaliza lekcije.

1. Zadaci i ciljevi ove obrazovne aktivnosti gotovo su svi ispunjeni.

2. Realizirana su sva navedena obrazovna područja.

3. Djeca su bila zainteresirana za ovu temu i aktivno su odgovarala na pitanja.

4. Djeca su imala emocionalno – pozitivan stav prilikom slušanja pjesme i sudjelovanja u igri.

1. Pokušajte manje aktivnu djecu pozvati na dijalog.

2. Provesti individualni rad s djecom koja nisu u potpunosti svladala temu lekcije.

za djecu starije predškolske dobi. Voditeljica tjelesnog odgoja Borozdina Marina Yurievna

Cilj: pobuditi interes za svemir; proširiti dječje ideje o profesiji pilota-kozmonauta, njegovati poštovanje prema profesiji; predstaviti dizajnera S.P. Koroljov - koji je stajao na početku razvoja ruske kozmonautike; učvrstiti znanje djece da je prvi kozmonaut bio ruski građanin Jurij Gagarin; razvijati ponos u svojoj zemlji. Predstavite zemljaka – kozmonauta, Heroja Sovjetskog Saveza Nikolaja Rukavišnjikova. Obogatite dječji rječnik nazivima planeta i svemirskih objekata, razvijajte sposobnost rješavanja zagonetki o planetima.

Pripremni radovi: Razgovori s djecom na temu: "Svemir i čovjek", "Planeti Sunčevog sustava", učenje pjesama o svemiru napamet.

Oprema i materijali za nastavu: projektor, 3 velika obruča, 3 mala obruča, 3 izrezane slike raketa.

Napredak lekcije:

Učitelj: - Dečki, volite li noću gledati u nebo? Što možete vidjeti na nebu? Koliko je zvijezda na nebu? (bezbrojan broj).

Prikaz slajdova:

Večer bez oblaka, vedra, nebo iznad naših glava posuto je mnoštvom zvijezda. Izgledaju poput malih svjetlucavih točkica i nalaze se daleko od Zemlje. Zapravo, zvijezde su vrlo velike. I jako lijepa.

Prije nego što je čovjek odletio u svemir, tamo su bile životinje. Prvi "kozmonauti" - izviđači - bili su miševi, zečevi, insekti, pa čak i mikrobi. A onda su dva psa otišla u svemir - Belka i Strelka. U svemiru su proveli samo jedan dan i uspješno sletjeli na Zemlju.

12. travnja naša zemlja obilježava “Dan kozmonautike”. Prošlo je 50 godina od prvog ljudskog leta u svemir. Ovo je praznik astronauta i ljudi koji sudjeluju u stvaranju svemirskih raketa.

Nakon uspješnog leta životinja u svemir, čovjeku se otvorio put do zvijezda. Nakon 8 mjeseci čovjek je otišao u svemir na istom svemirskom brodu na kojem su letjeli psi Belka i Strelka.

Dana 12. travnja 1961. u 6:07 ujutro s kozmodroma Baikonur lansirala se raketa-nosač Vostok. Brodom je upravljao sovjetski kozmonaut Jurij Aleksejevič Gagarin.

On je bio prva osoba koja je vlastitim očima vidjela da je Zemlja doista okrugla, doista najvećim dijelom prekrivena vodom i doista veličanstvena. Mali Yura je kao dijete volio izrađivati ​​igračke avione. Kad je odrastao, skočio je s padobranom. Nakon završene Vojne zrakoplovne škole počeo je upravljati nadzvučnim zrakoplovima. Na svemirskoj letjelici Vostok-1, stariji poručnik Jurij Aleksejevič Gagarin jednom je obletio Zemlju. Kad je Jurij Gagarin prvi put poletio u svemir, cijela je zemlja gledala njegov let, svi su ljudi bili zabrinuti. A kad je sletio, svi su se veselili. Ljudi su izašli na ulice gradova i slavili. Svi smo bili ponosni što je upravo ruski građanin prvi u svijetu poletio u svemir. Od tada je 12. travnja postao praznik – Dan kozmonautike.

Prvog kozmonauta u let je ispratio Sergej Pavlovič Koroljov. Kod nas je bio glavni projektant. Koroljov je od mladosti sanjao da sam leti, gradi svemirske brodove - tome je posvetio cijeli život. Nakon rata postao je vođa velikog tima koji je radio na stvaranju snažnih raketa. Početak istraživanja svemira povezan je s imenom Sergeja Pavloviča Koroljeva.

Zatim su drugi kozmonauti poletjeli u svemir, a svaki od njih bio je u nečemu prvi: prva žena kozmonaut Valentina Tereškova. Među kozmonautima je i jedan stanovnik Tomska: Nikolaj Nikolajevič Rukavišnjikov nekoć je studirao u tomskoj školi, a zatim otišao u Moskvu, postao inženjer i astronaut. Na području Bijelog jezera podignut mu je spomenik.

Učitelj postavlja djeci pitanja:

Tko su astronauti?

Što mislite kakav bi trebao biti astronaut? (zdrav, snažan, obrazovan, vrijedan, hrabar, izdržljiv itd.).

Astronaut mora biti neustrašiv, zašto? (ljudi ne znaju na što bi mogli naići u svemiru, niti da li raketa radi).

Kako se astronauti pripremaju za letove? (Za obuku astronauta koriste simulator – centrifugu. On se sam vrti u krug, okreće mu se i glava, unutar glave se okreće kabina, a unutar kabine se okreće stolica s astronautom. Kozmonauti treniraju i pod vodom.

Kako žive astronauti u raketi? (U svemiru nema zraka za disanje, nema vode, a još manje nema hrane. Sve se to utovari u svemirski brod na zemlji i zatim potroši u letu. U svemiru nema ničega osim praznine i sunčeve svjetlosti. To je svjetlo koje napaja svemirski brod preko solarnih panela).

Što nose astronauti? (Odjeća astronauta je svemirsko odijelo. Kozmonauti ga nose tijekom lansiranja i spuštanja rakete, kada izlaze u svemir. Astronauti spavaju u posebnim vrećama za spavanje pričvršćenim za krevet).

Što jedu astronauti? (Astronauti jedu hranu koja je pohranjena u konzerviranom obliku. Prije upotrebe konzervirana hrana i tube se zagrijavaju, a pakiranja s prvim i drugim jelima se razrjeđuju vodom. Svi proizvodi su u vakumiranoj ambalaži ili limenci i mogu se piti samo kroz slama.)

Što astronauti rade u svemiru? (provode znanstvene eksperimente, proučavaju površinu Zemlje, razjašnjavaju vremensku prognozu, pružaju radio i televizijsku komunikaciju).

Ljudi se sjećaju onih koji su prvi otišli u svemir. U Moskvi je otkriven spomenik prvom živom biću koje je osvojilo svemir, psu Lajki. Podignut je spomenik prvom kozmonautu Juriju Gagarinu.

1 dijete :

Čelični divovi lebde u orbiti,

Sve je manje misterija svemira za nas.

Jednostavni ljudi istražuju svemir,

Osvajanje prostora međuzvjezdane ljepote...

2 dijete :

Raketa se vinula u nebo

I u tom trenutku je odjurila.

Samo pruga na plavom nebu,

Ostao je bijel poput snijega.

3 dijete :

Čeka nas brza raketa

Letjeti do planeta.

Ide na Mars.

Zvjezdice, čekaj nas u gostima.

4 dijete :

Daleke zvijezde nad nama gore,

Pozivaju dječake i djevojčice u posjet.

Spremati se na put nije nam teško,

I sada smo spremni za let.

5 dijete :

Želimo se sprijateljiti s tobom, Luna,

Da ti ne bude dosadno stalno sam.

Tajanstveni Marse, pričekaj nas malo,

Moći ćemo svratiti i vidjeti vas na putu.

6 dijete :

Spiker će narediti: “Pažnja! Polijetanje!" -

I naša raketa će pojuriti naprijed.

Zatreptat će zbogom i rastopiti se u daljini

Zlatna svjetla voljene Zemlje.

Ljudi, želite li postati astronauti? Zatim moramo trenirati kako bismo testirali vašu snagu, okretnost i izdržljivost.

Ne zijevaj okolo -Danas ste astronaut!Počnimo s treninzimaDa postane jak i okretan.

Učiteljica provodi opće razvojne vježbe s djecom:

1. "Upumpavamo zrak u svemirska odijela." I.P. - O.S. Stojeći, noge zajedno, ruke uz tijelo. Udahnite dok se uspravljate i izdahnite uz istovremeno naginjanje trupa u stranu i izgovaranje zvuka „S-S-S” (ruke klize uz tijelo).
2. "Let na mjesec". Dok izdišu, djeca proizvode zvuk "A-A-A"; polagano podižući lijevu ruku “dolaze do Mjeseca” i jednako se polako vraćaju. Isto s desnom rukom.
3. "Osvajač svemira" Djeca sjede na tepihu, opuste se, duboko udahnu.

Učiteljica poziva djecu da se podijele u tri tima. Tim "Sputnik", tim "Lunohod" i tim "Voskhod".

Zagonetke za svaki tim:

„Plavi šal, grimizna lopta

Valjanje po šalu

smiješi se svima?

Što je to? (Sunce)

„Crni tepih

Posuto graškom." (Zvijezde.)

dolazi noć -Ona se diže.Sjaji na nebuRaspršuje tamu. (Mjesec)

Za opremanje oka

I budi prijatelj sa zvijezdama,

Vidjeti Mliječni put

Trebamo moćan... (Teleskop)

Ptica ne može doći do mjeseca

Poleti i sleti na mjesec,

Ali on to može

Učini to brzo... (Raketa)

Svjetlost leti najbrže

Ne broji kilometre.

Sunce daje život planetima,

Toplo nam je, repovi su ... (Komet)

Pitanja za svaki tim:

1. Baba Yagin leteći stroj.
2. Nadimci pasa koji su prvi otišli u svemir.
3. Letjelica na kojoj lete vanzemaljci.

Svi momci su super,

Dali smo sve od sebe.Čekaju nas brze raketeZa let do planeta.

Igre za djecu:

"Izgradite raketu"

Prikazan je crtež rakete. Timovi imaju omotnice u kojima se nalaze iste rakete, samo izrezane. Vaš zadatak je prikupiti crteže što je brže moguće.

"kozmonauti"

Djeca hodaju u krugu, voditelj izgovara sljedeće riječi:

“Čekaju nas brze rakete za hodanje po planetima.

Letjet ćemo kojim god želimo.

Ali postoji jedna tajna u igri: nema mjesta za one koji kasne.”

(Nakon toga morate brzo stati u krugove užeta; oni koji nemaju vremena su eliminirani.)

"Izlaz u svemir"

Tijekom leta morate hitno prijeći iz jednog odjeljka u drugi. (Tko može najbrže proći kroz obruč sa cijelom ekipom)

Sumiranje natjecanja.

Izvodi se pjesma “Znaš kakav je bio momak..”

Znate li kakav je on tip bio?

Onaj koji je otkrio zvjezdani trag?

Bilo je vatre i grmljavine, kozmodrom se zaledio

I tiho je rekao...

Refren:

Rekao je: “Idemo!”

Odmahnuo je rukom

Kao uz Pitersku, Pitersku

Preplavio Zemlju.

Znate li kakav je on tip bio?

Cijeli svijet ga je nosio na rukama...

Sin zemlje i zvijezda bio je blag i jednostavan,

Poput Danka, donosio je svjetlo ljudima.

Zbor.

Znate li kakav je on tip bio?

Kako je izašao na led sa štapom,

Kako je pjevao pjesme

Bio je veseo i hrabar,

Kako sam samo strastveno želio živjeti!

Zbor.

Znate li kakav je on tip bio?

Ne, nije"! Uostalom, on je pobijedio smrt!

Čuješ li daleki rum,

Vidite, to je on

Opet ide na kozmodrom.

Zbor.

Rekao je: "Idemo!"

I živa zvijezda

Kao po Piterskoj, Piterskoj,

Juriš preko Zemlje!

Lekcija na temu

"Dan kosmonautike"

u starijoj skupini

MBDOU "Dječji vrtić br. 102"

Odgajatelj:

Fateeva

Julija

Jevgenijevna

Ryazan 2015

Sažetak lekcije o upoznavanju s vanjskim svijetom u starijoj skupini

Tema: “Dan kozmonautike”

Ciljevi:

Formirati ideje o prazniku "Dan kozmonautike", osnovne pojmove o svemiru, o prvom letu u svemir. Učvrstiti znanje da je prvi kozmonaut bio građanin Rusije - Jurij Gagarin.

Zadaci:

Edukativni:

Razvijati pamćenje, govor, zapažanje, logično razmišljanje, interes za učenje o svijetu oko nas.

Obogatiti dječji rječnik novim pojmovima i pojmovima: bestežinsko stanje, svemirsko odijelo, kozmodrom itd.

Obrazovni:

Poboljšajte vizualne vještine.
Razvijati prostornu maštu, finu i grubu motoriku.

Obrazovni:

Poticati domoljubne osjećaje i ponos prema herojima pilotima – astronautima koji su osvojili svemir. Usadite osjećaj ponosa u svoju zemlju, želju da na neki način budete poput herojskih astronauta (bavite se sportom, dobro učite u školi u budućnosti).

Oprema:

Ilustracije na temu (portreti Yu. Gagarina, V. Tereškove, A. Leonova; slike pasa - Belka i Strelka, Svemirska raketa, svemirsko odijelo, kozmonaut u bestežinskom stanju), oprema za crtanje.

Napredak lekcije:

Počnimo sa zagonetkama:

1. Planeta plava,

Voljeni, dragi,

Ona je tvoja, ona je moja,

I zove se ... (Zemlja).

1. Osvjetljava put noću,

Ne dopušta zvijezdama da spavaju

Neka svi spavaju, ona nema vremena za spavanje,

Neće zaspati na nebu ... (Mjesec).

1. Grašak je razasut po tamnom nebu

Šareni karamel od šećernih mrvica

I tek kad svane jutro,

Sva karamela će se odjednom otopiti. (zvijezde)

1. Raširila je svoj grimizni rep,

Odletio u jato zvijezda.

Naši ljudi su ovo izgradili

Međuplanetarni... (raketa).

Ljudi, jeste li pogodili o čemu ćemo danas razgovarati? (o svemiru, astronautima...)

Zašto se ovaj praznik tako zove? (ovo je praznik ne samo za astronaute, već i za one koji sudjeluju u razvoju, izgradnji i testiranju svemirskih raketa, satelita i svemirske tehnologije).

Od davnina su ljudi gledali u nebo i razmišljali kako se izdići iznad oblaka i saznati što se tamo nalazi. Trebalo je puno, puno vremena prije nego što su ljudi naučili graditi zrakoplove. Ljudi su htjeli znati ima li života na drugim planetima. I ako postoji, tko tamo živi? Jesu li ta živa bića slična ljudima? Ali da biste to saznali, morate odletjeti do ovih planeta. Avioni nisu bili pogodni za to, jer su druge zvijezde i planeti bili jako daleko. A onda su znanstvenici smislili rakete. (Pokazati).

I prvi koji su uletjeli u njih nisu bili ljudi, već životinje: štakori, a zatim psi. Pogledajte ovu sliku. (Pokazati). Na njemu možete vidjeti prve pse koji su odletjeli u svemir i vratili se. Zovu se Belka i Strelka. I tek nakon što su psi uspješno odletjeli u svemir, tamo je otišao i prvi čovjek.
Prije mnogo godina, 12. travnja, kozmonaut Jurij Gagarin poletio je u svemir. (Prikaz portreta Jurija Gagarina).

U svemirskoj raketi
Sa imenom "Istok"

On je prvi na planeti
Uspjela sam se uzdići do zvijezda.

Od tada svake godine na današnji dan obilježavamo Dan kozmonautike - praznik astronauta i svih koji im pomažu da uspješno odlete u svemir.

Gagarin je prošao vrlo dobru obuku.

Što mislite, što je potrebno za postati astronaut? (odgovori djece). Tako je, jer da biste bili astronaut morate imati dobro zdravlje, puno trenirati i ne bojati se poteškoća.

Prođimo i kroz svemirsku obuku.

Igra "Kozmonauti" (govor s pokretom).
Jako ćemo se truditi (djeca rade trzaje sa savijenim rukama ispred prsa)
Bavite se sportom zajedno:
Trči brzo poput vjetra (trči na prstima)
Plivaj bolje od svih na svijetu, (radi zaveslaje rukama)
Čučnite i ponovno ustanite (čučanj)
I podignite bučice (ispravite savijene ruke prema gore)
Budimo jaki i sutra (ruke na pojasu)
Svi ćemo biti prihvaćeni kao astronauti! (marširanje u mjestu)

Astronaut je obučen u posebnu odjeću koja se zove svemirsko odijelo (pokazujemo ilustraciju), na glavi mu je kaciga u koju se dovodi kisik, jer i vi i ja znamo da u svemiru nema zraka, a na nogama ima teške čizme (uostalom, u svemiru nema gravitacije). - Kako se zove ovo stanje u svemiru? (beztežinsko stanje).To je stanje kada astronauti i stvari nemaju nikakvu težinu i plivaju u svemirskom brodu kao ribe u akvariju. Nema gore ni dolje. Prolivena voda se ne širi u lokvu na podu, već se skuplja u loptu, a lopta visi u zraku.
(Djeca prikazuju drugačijepozira u bestežinskom stanju)
- Zašto kažemo da astronaut mora biti neustrašiv?

Prije ljudi nikada nisu letjeli u svemir i nisu znali na što bi tamo mogli naići. Uostalom, moglo bi doći do nekih kvarova na raketi. Stoga astronauti moraju vrlo dobro znati kako raketa radi kako bi riješili probleme.

U raketi ne bi smjelo biti ništa suvišno, inače neće poletjeti ili neće raditi kako treba i doći će do preopterećenja.

Hajdemo igrati igru"Četvrti kotač"

Sunce, spavaj, sunce, sunce.

Svemir, čupavi, astronaut, kozmički.

Planet, plan, planetarno, planetarij

Povratak kozmonauta ne čekaju samo njihove obitelji, već i cijela nacija. I svi se raduju kad sigurno slete.

Stoga, kada je Jurij Gagarin prvi put poletio u svemir, svi su naši pratili taj let, svi su bili zabrinuti za prvog kozmonauta. A kad je sigurno sletio, cijela se zemlja radovala.

I nakon 2 godine, žena je posjetila svemir - Valentina Vladimirovna Tereškova (prikaz portreta). A 2 godine kasnije napravljena je prva ljudska šetnja svemirom.

Prvi pilot kozmonaut koji je otišao u svemir bio je Aleksej Leonov (portret), proveo je 10 minuta izvan broda i pokazao da je moguće raditi u svemiru.

Ljudi, što mislite zašto je potreban rad astronauta?

Tijekom leta astronauti vide i promatraju puno zanimljivih stvari i puno rade. Oni provode medicinska i tehnička promatranja, proučavaju površinu Zemlje, izvješćuju o približavanju uragana i prirodnih katastrofa, pojašnjavaju vremensku prognozu i provode razne pokuse o učincima bestežinskog stanja na različite organizme. Ovo je tako složen i zanimljiv posao.

Didaktička igra "Let u svemir".
Na kojoj planeti živimo?
Kako se zovu ljudi na ovoj planeti?

Kako planet Zemlja izgleda iz svemira?
Tko leti u svemiru? (kozmonauti, astronauti)
Gdje se lansiraju svemirski brodovi? (Sa kozmodroma)
Što nosiš kad letiš u svemir? (Kaciga, skafander, posebne cipele)
Koliko astronaut teži u nultoj gravitaciji? (Ništa).

Tko je bio prvi astronaut na Zemlji?

Svemir više nije tako misteriozan kao što se nedavno činio. A mi, svi ljudi planete Zemlje, imamo veliko poštovanje i divljenje prema Juriju Gagarinu, čovjeku s kojim je sve počelo, koji je bio prvi. A biti prvi uvijek je jako teško, dečki! Zato upravo njegov let u svemir slavimo kao prekrasan praznik - Dan kozmonautike.

Možda netko od vas postane i astronaut ili projektant rakete i izumi raketu u kojoj ljudi neće doživljavati ista preopterećenja koja sada doživljavaju astronauti. I slavimo našu domovinu.

Proizlaziti:

Što ste novog i zanimljivog danas naučili?

O čemu biste razgovarali kod kuće, od onoga što ste vidjeli i čuli?

Lekcija se može završiti natjecanjem dječjih crteža posvećenih svemiru i astronautici.