Inglise tähestiku tähtede harjutused koolieelikutele. Inglise tähestik lastele: valikuid on palju, aga milline neist valida? Ingliskeelsete tähtede hääldus

Ülesanded inglise tähestiku tundmise kohta, klass 2IteaaABC

Ülesanne nr 1. Värvige tähestiku tähed

Ülesanne nr 2 inglise tähestiku tähtede kohta, mida lapsed sageli segamini ajavad.

1 . Tõmba b-täht ümber, tõmba d-täht alla. Loenda tähtede arv.

b b d b b d d b d b d d b d b b d b d b

Kogus: b-___, d-___.

2. Tõmba ümber p-täht, tõmba q-tähte alla. Loenda tähtede arv.

q p p q q q p q q p q q p q p q p q q p p q q

Kogus: p-___, q- ___.

3 . Tõmba m-täht ümber, tõmba n-täht alla. Loenda tähtede arv.

m n m n n m n m m m n m n m m n m n m

Kogus: m-___, n-___.

Ülesanne nr 3. Ühendage väike- ja suurtähed joonega.

Ülesanne nr 4 . Täitke inglise tähestiku puuduvad tähed:

Tähestiku suured tähed.

Valik 1.

A _ _ D E F _ H _ J K _ _ N O P _ R _ T U V _ X Y _

Võimalus 2.

B _ D _ F G _ _ J _ L M _ O _ Q R S _ U _ _ X _ Z

Võimalus 3.

A B C _ E _ G _ I J K _ M N _ _ _ R S _ U _ W _ Y Z

Tähestiku väikesed tähed.

Valik 1.

B s _ e f _ h _ j k l _ n o _ _ r s _ u v _ x y _

Võimalus 2.

B _ d e _ g h _ j k _ m _ o _ q _ s t _ v _ x _ _

Võimalus 3.

C _ e f g _ _ j _ l m n _ p q _ _ t _ v w _ y z

Ülesanne nr 5 . Täitke ingliskeelse tähestiku tähed

Nad tulevadpärast järgmised tähed

A ____

H ____

N ____

T ____

K ____

X ____

Ülesanne nr 6. Täitke, milline täht igal real puudub.

J K L,

P __ R S,

U V __ X,

B C D__

Ülesanne nr 7 . Kirjutage need sõnad väikeste tähtedega:

FOX – _____________,

KOER – _____________,

KOTTI – _____________,

KANA – __________________,

PEN – __________________.

Ülesanne nr 8. Kirjuta need sõnad suurtähtedega:

pall - _______________,

lamp - _______________,

konn-________________,

kuus-_________________,

seitse - __________________.

Ülesanne nr 9

Ülesanne nr 10

Ülesanne nr 11

Tänapäeval on võõrkeelte oskus lisavõimaluste ja elus edu tagatis. Inglise keele oskus on mingil moel vajalik. Seda kasutatakse kõikjal, mis tähendab, et see võimaldab mõista ja olla mõistetud igas maailma nurgas. Pole üllatav, et suur hulk vanemaid püüab oma lapsele inglise keelt õpetada. Ja nagu teate, algab igasugune koolitus põhitõdedest. Sellepärast vaatleme täna lastele mõeldud ingliskeelset tähestikku, analüüsime selle funktsioone ja meeldejätmise meetodeid.

Kõigepealt aga käsitleme vanuse küsimust. Sageli võivad emad ja isad kahtleda, kas inglise keele õpetamisega on võimalik alustada lapse esimestest eluaastatest peale. Vastus on lihtne: sa vajad seda! Fakt on see, et inimese esimestel eluaastatel läbib tema aju esimese arenguetapi. Seda etappi iseloomustab asjaolu, et ajus on palju rohkem neuroneid, kui ta suudab ära kasutada. Seega valmistub lapse aju maailma valdama. Kuid hiljem kaovad liigsed neuronirakud, mida ei kasutatud. Seega, kui kasutate hetke ära ja alustate õppimist võimalikult varakult, on puhtfüsioloogilisel tasandil protsess lastele lihtsam ja kiirem.

Lisaks ei ole lastel reeglina stereotüüpe ja seetõttu on neil lihtsam suhtumine keeltesse ja nende õppimisse. Lisaks on neil rohkem aega ja vähem vabandusi nagu täiskasvanutel. Tasub tähele panna, et see ei tähenda, et lapsele tuleb korraga suur hulk infot toppida, nagu see ei tähenda, et teises vanuses õppimist ei tasu isegi alustada. Alates 3. eluaastast või 5., 15., 30., 60. või 80. eluaastast – keeleõpet saab alustada absoluutselt igas vanuses. Seega, kui plaanisite kunagi õppida inglise keelt, võite alustada keele õppimist koos lapsega.

Inglise tähestik lastele: kompositsioon

Inglise tähestik [ˈɪŋɡlɪʃ ˈalfəbɛt] ehk inglise tähestik koosneb 26 tähest, millest 5 on kaashäälikud ja 21 kaashäälikud. Ingliskeelsed tähed pole praktiliselt sarnased vene tähtedega, erinevad nii välimuse kui ka häälduse poolest. Seetõttu on väga oluline, et laste õpetamisel kasutataks inglise tähestikku koos transkriptsiooni ja vene hääldusega, et vältida nende hilisemal kasutamisel vigu. Olles tutvunud sissejuhatava teabega, on aeg liikuda edasi ingliskeelse tähestiku juurde.

Ingliskeelsete tähtede hääldus

• A = (a-n-d, a-f-t-e-r, a-p-p-l-e)
• B = (b-a-n-a-n-a, b-a-t-h-r-o-o-m, b-o-y)
• C = (c-a-r, c-o-a-t, c-o-l-o-u-r)
• D = (d-o-g, d-r-e-a-m, d-o-l-l-a-r)
• E = (e-l-e-p-h-a-n-t, e-y-e, e-x-t-r-e-m-e)
• F = [ɛf] (f-i-n-g-e-r, f-o-u-r, f-i-r-e)
• G = (g-i-r-a-f-f-e, g-i-r-l, g-r-e-e-n)
• H = (h-o-t-e-l, h-a-p-p-y, h-o-l-i-d-a-y)
• I = (i-m-a-g-e, i-s-l-a-n-d, I-n-d-i-a-n-a)
• J = (j-u-n-g-l-e, j-o-l-l-y, J-o-s-e-p-h-i-n-e)
• K = (k-a-n-g-a-r-o-o, k-o-a-l-a, k-a-r-a-t-e)
• L = [ɛl] (l-o-w, l-e-v-e-l, l-i-o-n)
• M = [ɛm] (m-o-t-h-e-r, m-o-m-e-n-t, m-e-s-s)
• N = [ɛn] (n-o, n-i-g-h-t, n-o-o-n)
• O = (o-l-d, o-b-j-e-c-t, o-a-t)
• P = (p-e-n-g-u-i-n-e, p-i-a-n-o, p-a-c-k-e-t)
• Q = (q-u-i-e-t, Q-u-e-e-n, q-u-o-t-e)
• R = [ɑr] (r-e-d, r-i-g-h-t, r-a-b-b-i-t)
• S = [ɛs] (s-t-r-o-n-g, s-e-v-e-n, s-i-l-v-e-r)
• T = (t-e-a, t-h-o-u-s-a-n-d, t-w-o)
• U = (u-s-e, u-n-f-a-i-r, u-n-d-e-r)
• V = (v-a-c-a-t-i-o-n, v-e-r-y, v-a-m-p-i-r-e)
• W = [ˈdʌbəl juː] öelda: double-ju (w-e-s-t, w-o-r-m, w-h-i-t-e)
• X = [ɛks] (X-r-a-y, x-y-l-o-p-h-o-n-e, X-m-a-s)
• Y = (y-a-r-d, y-e-l-l-o-w, y-e-a-h)
• Z = Briti inglise keeles, Ameerika inglise keeles (z-e-r-o, z-e-b-r-a, z-i-l-l-i-o-n)

Lisaks nendele tähtedele on inglise keeles kahest tähest koosnevad digraafid ehk märgid. Kokku on neid 5:

Selgitage lapsele, et ingliskeelsetel tähtedel on oma häälikud, mis võivad mõnikord muutuda erinevate tähekombinatsioonidega. Pöörake tema tähelepanu sellistele tähtedele nagu g ja j, e ja i, a ja r, kuna nende tähtede hääldus aetakse sageli omavahel segi. Proovige kõike lihtsate sõnadega selgitada, et laps mõistaks, mida talle õpetatakse, ega sulgeks silmi mõttega: "Miks mul neid ingliskeelseid tähti vaja on?"

Tõenäoliselt on parem hoiduda algstaadiumis digraafide selgitamisest, mis võib hiljem viia näidetes märgitud inimeste kirjeldusteni. Lihtsalt olge teadlik nende olemasolust ja õppides inglise keeles sõna, mis sisaldab digraafi, rääkige oma lapsele, kuidas seda või teist tähekombinatsiooni loetakse.

Kuidas õpetada lastele inglise tähestikku

Loomulikult ei saa te lastega töötades hakkama tavalise lauaga ja seetõttu pakume mitmeid võimalusi, kuidas aidata lapsel inglise tähestikku kiiremini õppida.

Eelkõige loo meeldiv õpikeskkond. Kui teie laps viriseb, eitab ja teda segavad muud asjad, ei saa te sama tulemust. Oluline on mitte sundida, vaid osata last huvitada. Seetõttu ei tohiks teie inglise keele tunnid olla nagu treening, need peaksid olema nagu mäng. Kui inglise tähestikku esitada lõbusalt ja huvitavalt, jääb lapsele teave palju kiiremini meelde ja ta on huvitatud keele edasisest õppimisest. Kuidas saate anda lõbusa õppetunni mänguliselt?

Inglise tähestik piltidel

Oleme kõik üksteisest erinevad ja tajume teavet erineval viisil. Teie laps võib visuaalse mälu abil teavet paremini meelde jätta. Kui jah, siis lase tal õppida inglise tähestikku piltidega. Need võivad olla lihtsalt eredalt joonistatud tähtedega kaardid või kaardid, mis lisaks tähtedele sisaldavad ka mõningaid pilte. Selliseid ingliskeelse tähestikuga kaarte pole vaja osta, saate neid ise teha või isegi oma lapse sellesse protsessi kaasata.

Mängida saab ka assotsiatsioonimänge. Näiteks inglise tähestiku õppimine koos loomadega. Seo tähtedega sõnad teemal “loomad”. Need loomad peaksid algama tähega, mida soovite lapsele selgitada. Seejärel mängige helisid, mida need loomad teevad, ja laske oma lapsel arvata, keda te neile soovisite. Loomad jäävad lapsele tavaliselt palju kiiremini meelde, nii et sarnast harjutust saab kasutada hetkest, kui laps hakkab teie järel kordama ja oma esimesi sõnu hääldama.

Üksused

Väikestele mõeldud inglise tähestikku saab õpetada erinevate asjade abil. Näidake oma lapsele eset ja nimetage see inglise keeles. Tulevikus lihtsustab see tema tähtedest arusaamist oluliselt, kuna tal on juba ettekujutus nende hääldamisest.

Vanemas eas võite kasutada ka kleebiseid. Peate neile kirjutama sõnad, mis tähistavad teie majas olevaid esemeid, ja kleepige need oma kohale. Pidevalt sõna märgates seostab laps seda tahtmatult esemega, millele kleebis on kinnitatud.

Hariv koomiks

Teine visuaalse õppimise viis on koomiksite vaatamine. Lastele mõeldud piltidel olev tähestik ei pruugi tunduda väga huvitav, sest selles pole liikumist, pole tegelasi. Kuid multikad tõmbavad ilmselt iga lapse tähelepanu. Praegu on tohutul hulgal harivaid koomikseid, mille põhiteema on inglise keel lastele. Tavaliselt esitatakse sellistes koomiksites põhilisi inglise keele teemasid, sealhulgas tähestikku, meelelahutuslikult. Need tulevad nii vene kui inglise keeles. Otsustage ise, milline neist valida. Kuid kui teie laps veel vene keelt ei räägi, saab talle näidata multikaid eranditult inglise keeles, samas kui vanematele lastele on venekeelsed inglise keele multikad alguses arusaadavad.

Seejärel võib laps lisada ka mõne tavalise koomiksi või samu filme superkangelastest. Esiteks võivad sel juhul sobida need multikad ja filmid, fraasid, millest teie lapsed peast teavad. Seega, kui annate neile ingliskeelse versiooni, võite olla kindel, et nad järgivad süžeed ja mõistavad kõike, mis ekraanil toimub.

Arvutimäng

Kõik vanemad ei nõustu selle meetodiga, kuid see on siiski väärt mainimist. Kui soovid lapse õppimist rikastada ja interaktiivsust juurde lisada, saad kasutada elektroonilisi vidinaid. Internetist leiate tohutul hulgal mänge, mis aitavad lahendada inglise keele õppimise küsimust. See meetod võib tõenäoliselt asendada 3 esimest korraga, sest nendes mängudes võivad olla ingliskeelse tähestikuga kaardid, "rääkiv tähestik", oma helidega loomad ja naljakad laulud. Samuti on olemas treeningmäng, kus lapsel tuleb näiteks määrata tähtede järjekord või valida üks täht kahest. Lapsed naudivad selliseid harjutusi kahtlemata ja aitavad neid õppimisel, sest laps ei seosta sõna “mäng” millegi tüütu ja tüütuga.

Õppitu kontrollimine

Õpitud tähed ja sõnad kipuvad ununema. Selle vältimiseks pöörduge perioodiliselt tagasi tähestiku teema juurde. Kuulake, kuidas teie laps räägib, pöörake tähelepanu hetkedele, mil ta valib tähe juhuslikult, mitte ei mäleta selle hääldust või õigekirja. Ärge vanduge, kui teie laps midagi unustab. Kui inimene saab korraga teada suure hulga teavet, siis see juhtub.

Lapsehoidja

Muidugi on veel üks koolitusvõimalus. Tõenäoliselt üks tõhusamaid meetodeid, mida kasutasid Puškinite, Lermontovite, Gribojedovide ja teiste kuulsate vene inimeste perekonnad. Kui te ei soovi või teil pole võimalust kolida ingliskeelsesse riiki, kuid soovite, et teie laps räägiks igapäevaselt emakeelena kõnelejaga, lapsehoidja või õpetajaga, kes suhtleb rohkem kui õpetab teie last laua taga on kõige ustavamad abilised. Kui inimest ühes keeles ei mõisteta, ei jää tal muud üle, kui õppida vestluskaaslase keelt. Lastel toimub see protsess spontaanselt, ilma raisatud jõupingutusteta. Nad ei jää segadusse, millise inimesega millist keelt rääkida, ja lülituvad koheselt ühelt keelelt teisele. Emakeelena kõneleja säästab teid lapsega inglise keele tundidest ja säästab teie aega, kuid kahjuks mitte raha, seega lähenege sellele võimalusele targalt.

Samuti väärib märkimist, et te ei pea mõtlema, kuidas kiiresti keelt õppida või kellelegi õpetada. Olete nõus, et te ei saa 30 sekundiga õppida isegi sama inglise tähestikku. Jah, mõnikord ei pruugi isegi üks täht 30 sekundiga selgeks saada. Seetõttu õpetame või õpime inglise keelt järk-järgult, peatume iga tähe juures ja õpime selle hääldust.

Loodame, et küsimus, kuidas ingliskeelset tähestikku lastele meelde jätta, on muutunud teie jaoks vähem aktuaalseks. Mängud, laulud, multikad, interaktiivsus ja lihtne kannatlikkus – see on see, millest koosneb laste inglise keel. Nagu näete, pole selles midagi keerulist ja seetõttu ärge oodake esimesse klassi, hakake oma lapsi õpetama kohe.

Vaatamisi: 232

Viimasel ajal on kooliõpilaste seas väga populaarseks meelelahutuseks muutunud ebatavaliste ülesannete täitmine. Miks mitte muuta tavaline inglise keele tund põnevaks seikluseks? Õpilased peavad ära arvama populaarse multifilmi “Puzzle” tegelaste nimed ja seejärel kasutama nende nimede esitähti, et luua kood, mis avab saladusega kasti. Oma nimede õppimiseks peavad lapsed täitma inglise tähestiku tundmisega seotud ülesandeid. Edasi!

Thesaladuskasti.

Tunni otsimine inglise keeles (teema "Tähestik"). 2. klass.

UMK- "Vikerkaare inglise keel". O.V. Afanasjeva, I.V. Mikheev (seda arengut saab rakendada mis tahes hariduskompleksi jaoks).

Sihtmärk:

Teadmiste üldistamine ja kinnistamine teemal “Tähestik”.

Ülesanded:

Hariduslik:

Inglise tähestiku teadmiste kordamine ja kontroll;

Kaetud leksikaalse materjali kordamine;

Hääldus- ja foneetilise oskuse arendamine;

Hariduslik:

Arendada tähelepanu, loogilist mõtlemist, keelelist arvamist;

Arendada oskust saadud teavet analüüsida ja teha õigeid järeldusi;

Arendada suhtlemisoskust ja kognitiivset huvi;

Hariduslik:

Arendada oskusi suhelda rühmades ja meeskondades;

Kasvatada suhtekultuuri (koostöötahe, vastastikune abistamine), kasvatada suhtluskultuuri;

Kujundada positiivset suhtumist ja motivatsiooni võõrkeele õppimiseks.

Tunni tüüp: teadmiste ja oskuste süstematiseerimise ja üldistamise tund.

Tundide ajal.

1. Tervitus. Motivatsioonietapp. (3 minutit)

Õpetaja (T.): - Tere, lapsed!

Õpilased (Ps.) – Tere, õpetaja!

T. - Kuidas läheb?

Ps. - Mul läheb hästi. Aitäh. Ja sina?

T. - Ka minuga on kõik korras. Istu maha Palun.

Libisema 1 .

T. - Palun vaadake tahvlit. Mida sa näed?

P. - Ma näen kasti.

T. - Õige. See on salakast. Kas soovite selle avada?

Laste huvi pakkumiseks ja et kõik arutletavast aru saaksid, on asjakohane selgitada vene keeles tunni eesmärki, samuti läbi viia ettevalmistav vestlus.

T. - Sa juba arvasid, et täna peame avama salakasti. Selleks tuleb luua spetsiaalne kood, mida aitavad meil välja selgitada kuulsa multifilmi “Puzzle” tegelased. Kas olete seda multikat vaadanud?

Lapsed vastavad.

Slaid 2.

T. – Suurepärane. Kes oskab nimetada selle multika peategelasi?

Lapsed vastavad.

Slaid 3.

T. - Kas sa tead, et see multikas on tehtud Ameerikas ja kõik selle tegelased räägivad inglise keelt? See tähendab, et ka nende nimed on ingliskeelsed. Nagu mäletate, peame täna teie ja mina salakasti avamiseks koodi välja selgitama. Nende kangelaste nimede esimesed tähed on kood. Hakkame lõpuks nende ülesandeid täitma.

Ülesande juurde liikumiseks klõpsake kangelasel.

2. Põhiosa. Teadmiste aktiveerimine teemal “Tähestik”. (35 min.)

Slaid 4

Ülesanne Joy'lt (Joy).

T. - Kas sa saad öelda kõik inglise ABC tähed?

Lapsed nimetavad ingliskeelse tähestiku tähti kooris.

Õpetaja osutab tähele ja palub õpilasel sellele nimi panna.

T. – Enne kui Joy ütleb sulle oma nime inglise keeles, palub ta sul laulda talle laul inglise tähestikust. Laulame laulu inglise ABC-st.

Loo esitamiseks klõpsake noodil. See on video laul. Peate arhiivi arvutis lahti pakkima või avama video lingi (https://youtu.be/GS_cGsAnQvQ) abil.

Pärast loo esitamist pöörduge tagasi slaidi juurde.

T. - Ma näen, et sa oskad väga hästi ABC laulu laulda. Nüüd küsime tüdrukult: "Mis su nimi on?"

Lapsed esitavad küsimuse.

Klõpsake noolt NEXT.

Slaid 5.

Lapsed loevad tüdruku nime.

T. – Tema nimi on Joy.

Libisema 3 .

T. - Meil ​​on täht “J”. Mängime "Kurbusega".

Libisema 6 .

Ülesanne Kurbusest.

T. – Kurbus on väga õnnetu. Ta kutsub meid mängima. See teeb talle pisut tuju.

http://vseigru.net/igry-dlya-malyshej/23452-igra-anglijskij-alfavit.html. Avage mäng täisekraanil. Valige ülesanne "Leia kiri". Õpilased peavad minema tahvlile ja klõpsama kõneleja öeldud tähel. Kui sul pole interaktiivset tahvlit, saab õpilane osutada näpuga ekraanil olevale tähele ja õpetaja saab seda arvutis klõpsata. Niipea kui näete, et tegevust on vaja muuta (15-20 tähte on täidetud), minimeerige mäng ja liikuge järgmisele slaidile.

T. – Suurepärane töö. Nüüd küsime tüdrukult: "Mis su nimi on?"

Klõpsake noolt NEXT.

Lapsed esitavad küsimuse.

Slaid 7.

Lapsed loevad tüdruku nime.

T. – Tema nimi on Kurbus.

Libisema 3 .

T. - Meil ​​on täht “S”. Mängime "Vastikuga".

Libisema 8 .

Ülesanne vastikusest.

T. - Vaata seda tüdrukut. Mida ta ütleb? Loe, palun. Vastikusele meeldib mängida mängu “Mul on… . Kellel on? Niisiis, kellel on heledad juuksed.

Lapsed vastavad. Enne mängu mängimist tuleb veenduda, et lapsed oskavad kasutada konstruktsioone “Mul on...” ja “Kellel on...”.

T. - Me mängime nüüd teiega mängu. Annan kõigile paar kaarti. Sinu ülesanne on neist lahti saada. See, kelle käes kaart jääb, kaotab. Ekraanil näete näidet kahest kaardist. Harjutame koos mängimist.

Mäng “Mul on... Kellel on? Lisa 1.

Kuidas mängida: printige leheküljed 3-9. Lõika kaardid välja. Andke igale inimesele 1-2 kaarti olenevalt õpilaste arvust. Näpunäide: võtke endale kaart sõnaga FINISH, et selles mängus poleks kaotajaid. Seda loeb see, kellel on kaart kirjaga START. Õpilane ütleb: "Mul on A. Kellel on F?" See, mille kaardil on suur täht F, ütleb: "Mul on F. Kellel on O?" jne.

Pärast mängu lõppu liikuge järgmise slaidi juurde.

T. – Hea töö. Nüüd küsime tüdrukult: "Mis su nimi on?"

Slaid 9.

Lapsed loevad tüdruku nime.

T. – Tema nimi on Disgust.

Libisema 3 .

T. - Meil ​​on täht “D”. Mängime "Hirmuga".

Slaid 10.

Ülesanne hirmust.

T. - Me juba teame palju sõnu. Me teame juba palju ingliskeelseid sõnu. Kas mäletate, mis tähega igaüks neist algab? Peate nimetama iga sõna esitähe ja lugema selle täielikult läbi.

Sellel slaidil saate muuta sõnu olenevalt sellest, mida õppisite. Selles esitluses kasutan Rainbow inglise keele õppe- ja õppekompleksist õpitud sõnu.

Tähe kuvamiseks klõpsake slaidil tühjal kohal.

Seda ülesannet saab teha eesotsas, paaris või individuaalselt. Lapsed saavad sõnadega kirjutatud tähed vihikusse üles kirjutada.

Neid sõnu võid kirjutada ka tühikutega tahvlile, et lapsed välja tuleksid ja tähed tahvlile kirjutaksid.

T. - Hästi tehtud! Nüüd küsime mehelt: "Mis su nimi on?"

Klõpsake noolt NEXT.

Slaid 11.

Lapsed loevad tegelase nime.

T. – Tema nimi on Hirm.

Libisema 3 .

T. - Meil ​​on täht “F”. Mängime "Vihaga".

Slaid 12.

T. - Viha on väga vihane. Mängime temaga mängu, et muuta ta lahkemaks.

Klõpsake nuppu OK ja minge veebisaidile http://www.abcya.com/alphabet.htm. Avage mäng ja vajutage START. Lapsed peavad panema tähed õigesse järjekorda. Kui sul pole interaktiivset tahvlit, saab õpilane osutada näpuga ekraanil olevale tähele ja õpetaja saab seda arvutis klõpsata.

T. – Fantastiline! Nüüd küsime mehelt: "Mis su nimi on?"

Klõpsake noolt NEXT.

Slaid 13.

Lapsed loevad tegelase nime.

T. – Tema nimi on Anger.

Libisema 3 .

T. - Meil ​​on täht “A”. Palju õnne! Meil on salakood! Avame kasti.

Klõpsake kastil.

3. Kokkuvõtete tegemine. (2 minutit.)

T. - Poisid, te tegite täna suurepärast tööd. Ja selle eest saab igaüks teist kingituse salakarbist.

Eelnevalt saab ette valmistada tavalise kasti, millest õpetaja võtab diplomid välja.

Õpetaja annab lastele diplomid, mis kinnitavad nende tähestiku tundmist.(Lisa 2)

4. Peegeldus. (4 minutit)

T. - Kas sa arvad, et täitsime kõik ülesanded?

Milline ülesanne oli kõige lihtsam?

Milline ülesanne oli kõige raskem? Miks?

5. Kodutöö. (1 min.)

Ülesande määrad õpiku või töövihiku järgi, millest õpid.

T. – Tund on läbi. Hüvasti!

12.06.2015

Täna pakun teile Inglise tähestiku ülesanded ja harjutused lastele. Inglise tähestiku valdamine ei ole lastele kerge ülesanne, seega tuleb teha palju erinevaid harjutusi.

Tähestiku harjutused. Tähestiku ülesanded.

Harjutused inglise tähestiku tähtede kirjutamise harjutamiseks.

Soovitan teil välja printida inglise tähestiku koopiad. Klõpsake soovitud tähe all olevat pilti - koopiaraamat avaneb originaalsuuruses. Seejärel tehke eksemplari printimiseks paremklõps sellel ja valige prindi.

Inglise tähestiku tundmise harjutused lastele.

Selles jaotises esitatakse harjutused neile lastele, kes on juba kõik tähed selgeks õppinud. Harjutused on jagatud kahte rühma - 2. klassi tähestiku harjutused ja 3. klassi inglise tähestiku harjutused. Põhiline erinevus ingliskeelse tähestiku kahe harjutusrühma vahel on see, et 2. klassi jaoks esitatakse ülesanded ainult tähtede kirjutamisel. 3. klassi ülesanded on keerulisemad ja hõlmavad sõnade kirjutamist. Loomulikult saab neid harjutusi kasutada ka koolieelikutele, kes on tähestiku õppimist varem alustanud.

Inglise tähestiku harjutused 2. klassile.

Ülesanded inglise tähestiku tähtedel, mida lapsed sageli segamini ajavad.

1. harjutus. Tõmba b-täht ümber, tõmba d-täht alla. Loenda tähtede arv.

b b d b b d d b d b d d b d b b d b d b

Kogus: b->__, d->__.

2. harjutus. Tõmba ümber p-täht, tõmba q-tähte alla. Loenda tähtede arv.

q p p q q q p q q p q q p q p q p q q p p q q

Kogus: p->__, q->__.

3. harjutus. Tõmba m-täht ümber, tõmba n-täht alla. Loenda tähtede arv.

m n m n n m n m m m n m n m m n m n m

Kogus: m->__, n->__.

Lihtsad harjutused inglise tähestiku jaoks.

1. harjutus. Ühendage väike- ja suurtähed joonega.

2. harjutus. Täitke inglise tähestiku puuduvad tähed:

Tähestiku suured tähed.

Valik 1.

A _ _ D E F _ H _ J K _ _ N O P _ R _ T U V _ X Y _

2. variant.

B _ D _ F G _ _ J _ L M _ O _ Q R S _ U _ _ X _ Z

3. võimalus.

A B C _ E _ G _ I J K _ M N _ _ _ R S _ U _ W _ Y Z

Tähestiku väikesed tähed.

Valik 1.

B s _ e f _ h _ j k l _ n o _ _ r s _ u v _ x y _

2. variant.

B _ d e _ g h _ j k _ m _ o _ q _ s t _ v _ x _ _

3. võimalus.

C _ e f g _ _ j _ l m n _ p q _ _ t _ v w _ y z

3. harjutus. Täitke ingliskeelse tähestiku tähed

4. harjutus. Tõmmake esimeses tabelis ringi kõik täishäälikud ja teises kõik kaashäälikud.

Ringi täishäälikud ümber

Ülesanded inglise tähestiku kinnistamiseks.

5. harjutus. Kirjutage üles, millised tähed on enne ja pärast näidatud ingliskeelse tähestiku tähte.

C __, __ H __, __ K __, __ T __, __ B __, __ Y __

6. harjutus. Täitke, milline täht igal real puudub.

• __ J K L,
• P __ R S,
• U V __ X,
• B C D__

7. harjutus. Kirjutage need sõnad väikeste tähtedega.

1. FOX – _____________,
2. KOER – _____________,
3. KOTTI – _____________,
4. KANA – __________________,
5. PEN – __________________.

Kirjutage need sõnad suurtähtedega:

1. pall - _______________,
2. lamp - _______________,
3. konn-________________,
4. kuus-_________________,
5. seitse - __________________.

Harjutus 8. Kirjutage kõik ingliskeelse tähestiku täishäälikud, mida teate.

9. harjutus. Kirjutage kõik inglise tähestiku kaashäälikud, mida teate.

10. harjutus. Inglise tähestiku ülevaatamiseks täitke järgmised ülesanded.

1. Kirjutage kõik väikesed (väikesed) tähed a-st h-ni.
2. Kirjutage kõik suurtähed P-st U-ni.
3. Kirjutage kõik väikesed tähed vastupidises järjekorras k-st e-ni.
4. Kirjutage kõik suurtähed Z-st U-ni vastupidises järjekorras.

Inglise tähestiku harjutused 3. klassile.

1. harjutus. Kirjutage, mis tähega algavad järgmised sõnad.

• ___ __ig, __retty, _iano;
• ___ _nael, _wim, _tay;
• ___ _pple, _nt, _unt;
• ___ _at, _kaer, _ome;
• ___ _võimeline, _ea, _vihm;
• ___ _ion, _amp, _emon.

2. harjutus. Kasutage salasõnumi lugemiseks tähestiku koodi.

Kasutage seda koodi mõistatust sisaldava salasõnumi dešifreerimiseks. Kirjutage mõistatus üles. Tõlgi mõistatus vene keelde ja lahenda see.

16 1 5 23 _ _ _ _

19 5 14 10 _ _ _ _

1 5 8 6 15 _ _ _ _ _

5 11 20 15 _ _ _ _

17 10 24 15 _ _ _ _

Mõistatus: millel on nägu ja kaks kätt, kuid mitte käsi ega jalgu? Vastus: kell

3. harjutus. Koostage näite järgi a, h, i, t ja w tähtedega algavatest sõnadest redelid.

4. harjutus. Kirjutage sõnad igale reale tähestikulises järjekorras.

1. pall, nukk, rebane, tiiger, jänes
2. õun, sidrun, apelsin, viinamarjad, tomat
3. roheline, kollane, roosa, sinine, must
4. õnnelik, rumal, vihane, hull, õnnetu
5. suur, väike, lühike, pikk, kõrge

5. harjutus. Kirjutage üles inglise tähestik. Järgige reeglit: kirjutage kõik täishäälikud väiketähtedega ja kõik kaashäälikud suurtähtedega.

Loodan, et teile meeldisid esitatud inglise tähestiku harjutused ja ülesanded lastele ning leidsite, et need on teie lastele kasulikud.

Inglise tähestiku õppimine pole nii keeruline. Eriti kui teie laps on veel väike. Sa oled üllatunud, kuid tegelikult see nii on. Mida vanem on laps, seda raskem on tal teavet meelde jätta, samas kui väga väike imik neelab endasse kõik, mida ema või teised sugulased talle lennult annavad. Ainus punkt, millele peate tähelepanu pöörama, on see, et teie tunnid peaksid esiteks olema väga lühikesed ja teiseks huvitavad ja ütlemata, nii et laps jääks intrigeeritud ja mõnevõrra puudulikuks.

Inglise keel on laste jaoks nende tuleviku seisukohalt äärmiselt oluline. Kaasaegses maailmas on väga raske saada edukaks inimeseks, kui sa ei õpi võõrkeelt. Lapsel on seda palju lihtsam teha kui täiskasvanul. Kasutage oma laste võimeid ja täiskasvanueas on neil palju lihtsam end professionaalselt väljendada.

Kuidas treenimist alustada?

Inglise tähestiku õppimiseks soovitan teil oma tunnid mängu kujul üles ehitada järgmiselt:

• Õppige mitte rohkem kui 1-2 tähte korraga.
• Kaasake oma tundidesse ingliskeelse tähestiku videod, näiteks võite kasutada öökulli tädi tunde või midagi sarnast, kuulata laule.
• Samuti mängige kindlasti inglise tähestiku mängu.

Ülesanne-mäng

Siin on meie tasuta inglise tähestik, mis pakub huvi igale lapsele. See tähestik on tehtud mitmevärviliste munade kujul, koorele on kirjutatud üks või teine ​​ingliskeelse tähestiku täht ja muna teises osas istub loom või selle tähega algav objekt. Kõigepealt saad munad eraldi kaartideks lõigata ja lapsega mängida. Ja siis lõika pooleks ja korreleeri iga täht ühe või teise munaga. Üldiselt on nende inglise tähestiku kaartidega palju mänge, mille abil saate oma last õpetada. Kõik sõltub teie kujutlusvõimest.

Lapsele võõra tähestiku õpetamiseks on vaja kasutada integreeritud lähenemisviisi. Tähed peaksid ümbritsema last kõikjal. Nendega algajatele mõeldud pilte ja kaarte saab maja ümber riputada ja aeg-ajalt meenutada beebile kirja heli ning seejärel paluda tal seda korrata. Korraldage oma lapsele mänge aardejahi vormis ja vihjeteks on tähestiku tähed.

Pidage meeles: kuivad harjutused ja ülesanded ei too tulemusi ja rahulolu. Mängu vormis õppetunnid on tõeliselt kasulikud.

Teine võimalus tähtedega mängimiseks aitab teie lapsel tähestikku õppida. See on eriti hea lapsele, kes teab mõnda lühikest inglise keele sõna. Võtke paar tähte, mis võivad sõna moodustada, ja peitke need ruumi erinevatesse kohtadesse. Paluge oma lapsel need üles leida. Kui kõik kaardid või pildid on kokku kogutud, peate neist sõna võtma. Nii saate tavalistesse harjutustesse ja ülesannetesse põimitud mänguelemendi abil kiiresti lapse sõnade õigekirja meelde jätta.

Rohkem võimalusi lastele mõeldud õppemängudeks:

Tõmba ümber inglise tähestiku tähed.
Ülesanded lastele inglise tähtedest. Sobitage inglise tähestiku tähed järjekorras. Teine variant.
Inglise ristsõna. Valige täht, millega sõna algab.
Märgistage inglise tähestiku suured tähed oranžiga, väikesed rohelised ja numbrid kollasega.

Tähestiku õppimisega seotud mängud võivad olla lõputult mitmekesised. Inglise keele õppimiseks koos lapsega saate tähti kleepida, välja lõigata, pilte lisada või isegi rollimängu kangelasteks teha. Õpime inglise keelt ja selles protsessis sobivad kõik meetodid hästi.

Inglise tähestiku saab tasuta alla laadida siit:

Video ja heli valik

Inglise keele õppimiseks koos väikese lapsega saate lisaks mängudele kasutada heli- ja videoklippe. Laps tunneb suurt huvi koomiksi vaatamise või laulu kuulamise vastu, kuid samal ajal veedab ta aega tulusalt. Videotunnid võivad sisaldada interaktiivset elementi: mänge, ülesandeid, mida lapsed saavad koos kõnelejaga täita. Selline lähenemine aktiveerib ajutegevust.