Как да дефинираме писмен и говорим език. Писмена реч

Знаете ли, че древните хора изобщо не са можели да говорят? И те го научиха постепенно. Кога започна речта? Никой не знае със сигурност. Първобитните хора са измислили език, защото той изобщо не е съществувал. Постепенно те дадоха име на всичко, което ги заобикаляше. С появата на речта хората избягаха от света на тишината и самотата. Започнаха да се обединяват, да предават знанията си. И когато се появи писмеността, хората получиха възможност да общуват от разстояние и да съхраняват знания в книгите. В урока ще се опитаме да отговорим на въпросите: защо се нуждаем от реч? Каква е речта? Какво е устна реч? И какво - написано?

Знаете, че главният работник в нашия език е словото. Изреченията са изградени от думи. Нашата реч се състои от думи и изречения. Разговорите, историите, въпросите, споровете, съветите, дори песните, които пеете и слушате, са реч. Речта предава нашите мисли. Общувайки помежду си и използвайки езика, вие извършвате речев акт.

Прегледайте чертежите. Какви речеви действия изпълняват момчетата (фиг. 1)?

Ориз. 1. Речеви действия ()

Говорете и слушайте - това е устна реч. В древни времена устата и устните са били наричани уста, така че се е появила думата „орален“, тоест този, който се произнася звуци. Момчетата също пишат и четат - това е писмена реч, тази, която се пише и чете. Устната реч се предава със звуци, писмената - със знаци.

реч

устно писмено

слушане и говорене писане и четене

Какво е необходимо за писане? Да познава буквите и да може да чете и пише думи и изречения. Какво е необходимо за устната реч? Разбират значението на думите и могат да разказват с помощта на изречения.

Защо имаме нужда от реч? Представете си малко човече, което не може да говори, да слуша, да чете, да пише. В живота му няма книги, тетрадки, компютър, приятели, съученици. Интересно ли е да се живее така? Искаш ли да си на негово място? Не мисля така. Така че животът е скучен и безинтересен.

Речта на човек „расте“ и „узрява“ заедно с него. Колкото повече думи знае човек, толкова по-точно и по-ярко той изразява мислите си, толкова по-приятно е да общува с хората около него, затова е необходимо да се запознаете с нови думи, тяхното значение, да научите правилата и законите, по които изгражда се правилна и красива реч.

В древността хората не са знаели да пишат и четат. Но те умееха да съчиняват красиви песни, приказки, гатанки. И някои от тях са оцелели и до днес. Как са го направили? Хората ги преразказваха (фиг. 2).

Ориз. 2. Устно народно творчество ()

В старите времена цялата информация се е предавала от уста на уста. От баби и дядовци към деца, от деца към внуци и така от поколение на поколение (фиг. 3).

Ориз. 3. Устно народно творчество ().

Прочетете народната мъдрост:

„Добрата реч е добре да се слуша.“

„От приятелски думи езикът няма да изсъхне.“

„Игнорирайте друга дума.“

"Първо помислете, а след това говорете."

"Полето е червено от просо, а разговорът е с ума."

Какво са ценели нашите предци? На първо място, речта е компетентна и интелигентна. В нашия език има думи, с които можете да дадете речева характеристика на човек: крясък, мълчаливец, бъбривец, шегаджия, мърморко, спорец, бъбривец. От вашата устна реч ще зависи как ще бъдете наречени.

Изпълнете задачата. Разделете думите в две колони. В първия - думи, които ще кажат каква трябва да бъде речта на образован човек, във втория - реч, която трябва да бъде коригирана:

Реч (каква?) - разбираема, умишлена, нечетлива, богата, културна, грамотна, свободна, прибързана, объркана, неясна, неграмотна, бедна, правилна, приятна, четлива, объркана.

Ето как учителите биха искали да чуят речта на своите ученици.

Речта трябва да бъде ясна, обмислена, богата, културна, компетентна, свободна, правилна, приятна, четлива.

Знаете ли, че в древна Гърция и Рим е имало дори състезания на оратори (фиг. 4)? Оратор - този, който прави реч, както и човек, който владее изкуството да прави речи.

Ориз. 4. Конкурс на оратори ()

Ораторското изкуство винаги е интересувало хората, предизвиквало е наслада и възхищение. В оратора те видяха присъствието на специална сила, която може с помощта на думи да убеди в нещо. Предполага се, че ораторът притежава мистериозни качества, които не са присъщи на обикновения човек. Ето защо ораторите стават държавни лидери, велики учени, мъдреци и герои.

Някои народи дори са имали богове и богини на красноречието и убеждаването, споровете, на които са се покланяли (фиг. 5).

Ориз. 5. Богинята на красноречието ()

Изкуството на словото се изучаваше в училищата, в семействата, самостоятелно. Какво са изучавали в онези далечни времена (фиг. 6)?

Ориз. 6. Предреволюционно училище ()

Преди всичко те се научиха да говорят и пишат само това, което води до добродетелта и щастието на хората, да не говорят празни приказки, да не мамят. Освен това ги учеха да събират и трупат знания. Те учеха, че речта е разбираема, изразителна. И накрая, беше необходимо да овладеете изкуството на калиграфията - красиво и чисто писане - и да владеете гласа си - неговите интонации, паузи, сила на гласа, темпо. Смятате ли, че си струва да научите същото в нашето съвремие? Разбира се.

За каква реч се отнасят тези правила? Към устно. Как да развием писмен език? В уроците по руски език човек трябва да се научи правилно да съставя и пише изречения, да събира текстове и истории от тях. Научете как да подписвате поздравителни картички, sms съобщения на мобилния си телефон. Но винаги помнете: други хора ще прочетат вашата писмена реч, така че тя трябва да бъде коригирана, тоест коригирана и подобрена.

На нашата огромна планета Земя само ние, хората, сме получили велик дар - способността да говорим, да общуваме помежду си с помощта на думата. Важно е да използвате този дар само в полза на другите и себе си. Старайте се да бъдете интересни събеседници, добри слушатели, активни читатели. Езикът е това, което човек знае, речта е това, което човек може. Подобрете речта си - устна и писмена.

Днес в урока научихме какво е реч, запознахме се с понятията „устна реч“, „писмена реч“, научихме се да ги правим разлика.

Библиография

1. Андрианова Т.М., Илюхина В.А. Руски език 1. - М.: Астрел, 2011. (линк за изтегляне)
2. Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В. Руски език 1. - М.: Балас. (Линк за изтегляне )
3. Агаркова Н.Г., Агарков Ю.А. Учебник по обучение по грамотност и четене: АБВ. Учебна книга / Учебник.

1. Nsc.1september.ru ().
2. Festival.1september.ru ().
3. Nsportal.ru ().

Домашна работа

1. Разкажете на приятелите си какво сте научили по темата на урока.

2. Защо устната реч се нарича така?

3. От какво се състои устната и писмената реч?

4. Изберете думи, които назовават речеви действия.

Слушайте, седнете, говорете по телефона, гледайте, четете, спете, пишете, пишете на компютър, говорете, споделяйте впечатления, рисувайте, изпращайтесмс-съобщение.

5. Прочетете гатанката. Какъв език използват читателите?

Всичко знам, всички уча,

Но винаги мълча.

За да се сприятелиш с мен

Трябва да се науча да чета.

6. Свържете части от поговорки. Каква реч характеризират?

Не се срамувайте да мълчите... мълчете навреме.

Умейте да кажете навреме ... не казвайте твърде много.

Страх от най-високото ... ако няма какво да се каже.

Комуникацията е многостранен феномен. Един от неговите компоненти е речта. Следователно класификацията на речта е доста сложна и има много различни основи. Нека разгледаме основните.

Каква е тя

Може да съществува класификация на видовете реч според формата, в която се обменя информация. Тоест речта може да бъде устна (използвайки звуци) или писмена (използвайки специални знаци).

Ако се съсредоточим върху броя на участниците в комуникацията, тогава тя може да бъде разделена на монологична, диалогична и полилогична. Стилът на речта зависи от сферата на комуникация, в която функционира, и може да бъде научен, журналистически, официално делови, художествен или разговорен.

Класификацията на речеви форми според композиционно-структурни характеристики, както и по съдържателно-семантични характеристики, отнася всеки от нейните видове или към описание, или към разказ, или към разсъждение. Нека разгледаме по-отблизо всяко от тези разделения.

Език и реч. Устна и писмена реч

Под устна реч (форма, противоположна на нейната писмена разновидност) се има предвид устна реч, тоест звучене. Отнася се до първичните форми на съществуване на всеки език.

Под писмена реч се разбира тази реч, която е изобразена върху материален носител - хартия, платно, пергамент и др., С помощта на графични знаци на писане, предназначени специално за това. Исторически се появява по-късно от устната.

Формата, в която съществува предимно руският език, се нарича литературна реч. Основната му характеристика е съзнателното използване на средства за комуникация с акцент върху спазването на конкретни норми и правила. Дадени са в справочници, речници и учебници. Нормите се преподават в училищата, културните институции и медиите.

В условията на реални комуникации писмената и устната реч непрекъснато се пресичат, взаимодействат и проникват една в друга. Някои от жанровете, свързани с писмената реч, се озвучават впоследствие - това са публично говорене (включително речеви уроци) или драматургия. Литературното произведение много често съдържа такива образци под формата на монолози и диалози на герои.

Какво е добро в говоренето

Най-важното предимство на устната реч пред писмената е способността за незабавно предаване на информация. Разликата между тези две форми се състои и във факта, че устният диалог най-често позволява на участниците да се видят един друг и да коригират съдържанието и формата на казаното в зависимост от реакцията на събеседника.

Проектирана да се възприема от човешкото ухо, устната реч не се нуждае от точно буквално възпроизвеждане. В случай на такава необходимост е необходимо използването на определени технически средства. При това всичко се произнася „на чисто“, без предварителни корекции.

Комуникирайки писмено, авторът на речта няма възможност да осигури обратна връзка с адресата си. Следователно реакцията на последния има малък ефект. Впоследствие читателят има възможност да се връща към отделни постулати произволен брой пъти, а писателят има време и средства да коригира и допълни написаното.

Предимството на писмената комуникация е по-точното и фиксирано представяне на информацията, възможността за предаването й в бъдеще време. Писмената реч е в основата на научната и всяка бизнес дейност.

Другите му характеристики...

Звуковите вълни, излъчвани от човешкия говорен апарат, служат като материална форма, възпроизвеждана писмено с помощта на буквите от азбуката в устната реч. Благодарение на това цялото богатство на интонационните възможности е присъщо на него. Средствата за формиране на интонацията са интензивността, темпото на разговор, звуковият тембър и т.н. Много зависи от яснотата на произношението, поставянето на логически акценти и продължителността на паузите.

Важни характеристики на устната реч са спонтанността, многоканалността и необратимостта. Произходът на мисълта и нейното изразяване в този случай се случват почти едновременно. В зависимост от речевия опит на говорещия и други обстоятелства, устната реч може да се характеризира с гладкост или прекъсване, фрагментация.

...и гледки

Фокусирайки се върху реакцията на слушателите, ораторът може да подчертае най-важните точки, да използва коментари, пояснения и повторения. Тези характеристики най-вече характеризират неподготвената устна реч. Класификацията на речта на тази основа я противопоставя на друга - подготвена, съществуваща под формата на лекции или доклади.

Тази форма се характеризира с ясна структура, обмисленост. В спонтанно произнесения текст, характерен за неподготвената устна реч, има много паузи, повторения на отделни думи и звуци, които не носят никакво значение (като "ъ-ъ", "тук", "означава"), конструкциите, предназначени за произношение понякога се развалят. В такава реч има повече речеви грешки, кратки, непълни и не винаги правилни изречения, по-малко причастни и причастни завои.

Според функционалните разновидности се различават и видовете устна реч. Може да бъде научен, публицистичен, художествен, разговорен, както и използван в официалната бизнес сфера.

Относно писането

Писмената реч не е предназначена за конкретен събеседник и зависи изцяло от писателя. Както вече беше отбелязано, той възниква на исторически по-късен етап от развитието на човечеството и съществува под формата на изкуствено създадена знакова система, предназначена да фиксира произнасяните звуци. Тоест знаците за обозначаване на издаваните звуци служат като негови материални носители.

За разлика от устната, писмената реч служи не само за директна комуникация, но също така ви позволява да усвоявате и възприемате знанията, натрупани по време на развитието на цялото човешко общество. Такава реч е средство за комуникация в случаите, когато директният диалог е невъзможен, когато събеседниците са разделени от времето или пространството.

Знаци на писмената реч

Размяната на писмени съобщения е започнала още в древността. В наши дни ролята на писането е намалена с развитието на съвременните технологии (например телефона), но с изобретяването на Интернет, както и на факсимилните съобщения, формите на такава реч отново са търсени.

Основното му свойство може да се счита за способността за дългосрочно съхранение на предадената информация. Основният знак за употреба е строго регламентиран книжен език. Основните единици на писмената реч са изреченията, чиято задача е да изразяват логически семантични връзки на доста сложно ниво.

Ето защо в писмената реч винаги има добре обмислени изречения, тя се характеризира с фиксиран словоред. Такава реч не е присъща на инверсията, тоест използването на думи в обратен ред. В някои случаи това е напълно неприемливо. Писмената реч се фокусира върху зрителното възприятие и затова е ясно структурирана - страниците са номерирани, текстът е разделен на параграфи и глави, използват се различни видове шрифтове и др.

Монолог и диалог. Примери и същност на понятията

Класификацията на речта по броя на участниците е извършена в древни времена. Разделението на диалози и монолози се използва в области като логика, реторика и философия. Терминът "полилог" възниква в края на 20 век и означава разговор, в който участват повече от двама души.

Такава форма като диалог се характеризира с редуващо се изказване на двамата събеседници в пряка връзка с конкретна ситуация. Самите изказвания се наричат ​​реплики. Според семантичното натоварване диалогът е обмен на мнения, които зависят един от друг.

Целият диалог и всяка негова част могат да се възприемат като отделен текстов акт. Структурата на диалога включва части, наречени начало, основа и финал. Като първи от тях се използват общоприети форми на речев етикет, поздрав или уводна забележка под формата на въпрос или преценка.

Какъв е диалогът

Основната част може да бъде от много кратка до много дълга. Всеки диалог има тенденция да бъде продължен. Като завършек се използват реплики на съгласие, отговор или стандартен речев етикет („сбогом“ или „всичко най-добро“).

В сферата на разговорната реч диалогът се счита за ежедневие и се води с помощта на разговорна лексика. Тук се допуска не най-успешният избор на думи, повторения, отклонение от литературните норми. Такъв диалог се характеризира с емоции и изразяване, неравномерност, разнообразие от теми, отклонение от основната линия на дискусия.

Диалогът се среща и в литературните източници. Примери за това са общуването на герои, роман в писма или истинска кореспонденция на исторически личности.

Може или не може да бъде информативно. В последния случай той се състои предимно от речеви форми и не съдържа полезна информация. Информационният диалог се характеризира с необходимостта от комуникация с цел получаване на нови данни.

Да поговорим за монолозите

Какво е монолог? Примерите за него не са рядкост. Този термин се отнася до изявлението на някого в разширена форма, предназначено за него самия или за други и имащо някаква организация в смисъл на композиция и пълнота. В художественото произведение монологът може да стане неразделна част или самостоятелна единица - например под формата на соло изпълнение.

В обществения живот под формата на монолог се практикуват изказванията на оратори, лектори, изказвания на радио и телевизионни диктори. Монолозите са най-характерни за устната книжна реч (речи в съдилища, лекции, доклади), но тя може да няма конкретен слушател като свой адресат и да не предполага отговор.

Според целта на изявлението тази форма на реч се отнася или до информация, или до убеждаване, или до подбуждане. Информацията е монолог, който предава знания. Примери - все същите лекции, доклади, доклади или речи. Убедителната реч е фокусирана върху емоциите на тези, които ще я слушат. Това са поздравления, раздяла и др.

Мотивиращата реч, както подсказва името, е предназначена да подтикне слушателите към определени действия. Примерите включват призиви, протести и речи на политици.

Полилог - какво животно?

Класификацията на стиловете на речта наскоро (края на миналия век) беше допълнена от концепцията за полилог. Дори сред лингвистите той все още не е получил широко разпространение. Това е разговор на няколко души едновременно. Ситуативно е по-близо до диалога, тъй като обединява слушатели и говорещи. Има полилог под формата на дискусии, разговори, игри, срещи. Има обмен на информация, допринесла от всички, и всеки е наясно какъв е залогът.

Правилата, по които се изгражда полилогът, са следните: от участниците се изисква да говорят убедително и достатъчно кратко, всички, които го съставят, са длъжни да следват сюжета на дискусията и да бъдат внимателни, обичайно е да се задават въпроси и да се изясняват неразбираеми точки, както и правят необходимите възражения. Полилогът трябва да се провежда коректно и приятелски.

Различни видове текстове

Според изпълняваните функции има и различна реч. Класификацията на речта на тази основа я разделя на текстове, отразяващи действителната действителност, и такива, които съдържат мисли и разсъждения за нея. В зависимост от смисъла всеки от тях може да бъде класифициран като разказ, описателен и свързан с разсъждение.

Описанията изобразяват всяко явление със списък на признаците, присъщи на него. Тя може да бъде портретна, пейзажна, интериорна, битова, научна и др. Тя е присъща на статиката и се изгражда върху основната отправна точка, съдържаща се в самия обект или негова отделна част. Мисълта се развива чрез добавяне на нови характеристики към казаното.

Типът, наречен разказ, е история за събития и действия, които се случват във времето. Композицията му включва сюжет с последващо развитие, продължение, кулминация и завършва с развръзка.

Разсъждението се разбира като потвърждение и изясняване на определена мисъл или твърдение, изразено с думи. Композицията обикновено се състои от тезата, нейните доказателства и окончателни заключения.

...и стилове

Съвременната лингвистика рационализира самата концепция за "реч". Класификацията на речта в зависимост от целта на комуникацията, както беше споменато в началото на статията, се свежда до пет различни стила на речта (ежедневен или разговорен, научен, официален бизнес, журналистически и художествен). По този начин разговорният стил се включва главно в ежедневието и в ежедневните комуникации. Характеризира се с устна реч с преобладаване на диалози.

В областта на научно-техническата сфера, с описание на различни теории и технологии, преобладава научният стил - строго проверен и недопускащ свобода на словото. Официалният бизнес се използва в законодателната сфера и във всяка форма на официална комуникация. Характеризира се с много фиксирани конструкции, значително преобладаване на писмената реч, голям брой монолози (доклади, лекции, речи, съдебни речи).

За социално-политическата сфера винаги е бил и се използва журналистическият стил, който често съществува под формата на ярки емоционално оцветени монолози с подбуждащ характер.

Художественият стил е подчинен на сферата на изкуството. Тук топката се управлява от разнообразие от изрази, богатство от форми и езикови средства, тук практически не се срещат строги официални конструкции.

Изборът на жанрове и стилове се диктува от съдържанието на речта и вида на нейната комуникативна ориентация, с други думи, целта на комуникацията. Именно от тях зависят техниките, които ще се използват в диалог или монолог, както и композиционната структура на всяка конкретна реч.

Две форми на реч: устна и писмена.

Вербалната комуникация се осъществява в две форми устно и писмено.

Основата на писмената и устната реч е литературната реч.

Устната реч е всяка звучаща реч. Исторически устната форма на речта е първична, тя възниква много по-рано от писането. Материалната форма на устната реч са звуковите вълни, т.е. произнесени звуци, произтичащи от дейността на човешките органи за произношение. С това явление са свързани богатите интонационни възможности на устната реч. Интонацията се създава от мелодията на речта, интензивността (силата) на речта, продължителността, увеличаването или забавянето на темпото на речта и тембъра на произношението. В устната реч важна роля играят мястото на логическия стрес, степента на яснота на произношението, наличието или отсъствието на паузи. Устната реч има такова интонационно разнообразие на речта, че може да предаде цялото богатство на човешките преживявания и настроения.

Възприемането на устната реч при пряка комуникация се осъществява едновременно чрез слухови и визуални канали. Устната реч се придружава, повишавайки нейната изразителност, от допълнителни средства като характера на погледа (бдителен или отворен), пространственото разположение на говорещия и слушателя, изражението на лицето и жестовете. Жестът може да бъде оприличен на посочваща дума (посочване на някакъв предмет), може да изразява емоционално състояние, съгласие или несъгласие, изненада, да служи като средство за установяване на контакт, например вдигната ръка като знак за поздрав.

Необратимостта, прогресивността и линейността на разгръщането във времето е едно от основните свойства на устната реч.Трябва да говорим и мислим тук и сега.

Може да се подготви устна реч(доклад, лекция) и неподготвени(разговор, разговор). Подготвената реч е обмисляне, по-ясна структура на организацията. Неподготвената устна реч е спонтанност. Устна реч, както и писмена, стандартизирани и регулирани.Устната реч се разгръща чрез асоциативни прикачени файлове. Устната форма на речта се приписва на всички функционални стилове на руския език. Функционални разновидности на устната реч: - устна научна реч, - устна публицистична реч, - видове устна реч в областта на официалното бизнес общуване, - художествена и разговорна реч. В устната реч се използва емоционално и експресивно оцветена лексика, фигуративни сравнителни конструкции, фразеологични единици, пословици, поговорки, разговорни елементи.

Писмена речтова е спомагателна знакова система, създадена от хората, която се използва за фиксиране на звуков език и звукова реч. Писането е независима комуникационна система, която, изпълнявайки функцията за фиксиране на устната реч, придобива редица независими функции: писмената реч позволява да се асимилират знанията, натрупани от човек, разширява обхвата на човешката комуникация. Четейки книги, исторически документи, можем да се докоснем до историята и културата на цялото човечество. Именно благодарение на писмеността научихме за великите цивилизации на Древен Египет, шумерите, инките, маите.

Писането е изминало дълъг път на историческо развитие от първите резки върху дървета, скални рисунки до звуково-буквен тип. Писмената реч е вторична спрямо устната. Буквите, използвани при писане, са знаци, които представляват звуците на речта. Звуковите обвивки на думи и части от думи са представени от комбинации от букви, което им позволява да бъдат възпроизведени в звукова форма, т.е. прочетете произволен текст. Препинателните знаци, използвани в писмен вид, служат за сегментиране на речта: точки, запетаи, тирета съответстват на интонационна пауза в устната реч. Това означава, че буквите са материалната форма на писмената реч.

Основната функция на писмената реч е фиксирането на устната реч.

Основното свойство е способността да се съхранява информация за дълго време. Писмената реч използва книжен език.

Писменият език се характеризира със сложни синтактични конструкции,причастни и причастни изрази, често срещани определения, вмъкнати конструкции.

Писмената реч е фокусирана върху възприемането на органите на зрението,следователно има ясна структура и формална организация: има система за пагинация, разделение на раздели. Параграфи, справочна система, избор на шрифт. Той има стилообразуваща функция, която се отразява в избора на езикови инструменти, които се използват за създаване на конкретен текст. Това е основната форма на съществуване в научния, публицистичния, официалния бизнес и художествен стил.

И така, вербалната комуникация се среща в две форми - устна и писмена, трябва да имаме предвид приликите и разликите между тях. Приликата е, че тези форми на реч имат обща основа - книжовния език, на практика те заемат приблизително еднакво място. Разлики в изразните средства. Устната реч е по-скоро обвързана с разговорния стил. Писането е по-често книжен език с всичките му стилове и характеристики.

Устни и писмени форми на речта.

Речевата комуникация се осъществява в две форми - устно и писмено. Те са в сложно единство и в речевата практика заемат важно и приблизително еднакво по значение място. В сферата на производството, областите на управление, образование, юриспруденция, изкуство, в медиите се срещат както устни, така и писмени форми на реч. В условията на реално общуване се наблюдава тяхното постоянно взаимодействие и взаимопроникване. Всеки писмен текст може да бъде озвучен, т.е. четене на глас, а устно - записвано с помощта на технически средства. Има такива жанрове, например драматургия, ораторски произведения, които са предназначени специално за последващ дублаж. И напротив, литературните произведения широко използват методи на стилизация като "устност": диалогична реч, в която авторът се стреми да запази характеристиките на устната спонтанна реч, монологично разсъждение на героите от първо лице и др. Практиката на радиото и телевизията доведе до създаването на особена форма на устна реч, в която устната и озвучената писмена реч постоянно съществуват и взаимодействат - телевизионни интервюта.
! Основата на писмената и устната реч е литературната реч., действайки като водеща форма на съществуване на руския език. Литературната реч е реч, предназначена за съзнателен подход към системата от средства за комуникация, в която ориентацията се извършва по определени стандартизирани модели. Това е такова средство за комуникация, чиито норми са фиксирани като форми на примерна реч, т.е. те са записани в граматики, речници, учебници. Разпространението на тези норми се насърчава от училището, културните институции, медиите. Книжовната реч се характеризира с универсалност в сферата на функциониране. На негова основа се създават научни есета, публицистични произведения, бизнес писане и др.Устната и писмената форма на речта са самостоятелни, имат свои характеристики и особености.

Устна реч.

! Устната реч е всяка звучаща реч. Исторически устната форма на речта е основна, възниква много по-рано от писмеността. материал форма на речтаса звукови вълни, т.е. произнесени звуци, произтичащи от дейността на човешките органи за произношение. С това явление са свързани богатите интонационни възможности на устната реч. Интонацията се създава от мелодията на речта, интензивността (силата) на речта, продължителността, увеличаването или забавянето на скоростта на речта и тембъра на произношението. В устната реч важна роля играят мястото на логическия стрес, степента на яснота на произношението, наличието или отсъствието на паузи. Устната реч има интонационно разнообразие на речта, който може да предаде цялото богатство на човешките преживявания, настроения и т.н.
Възприемането на устната реч при пряка комуникация става едновременно и чрез слухови и зрителни канали. Устната реч се придружава, укрепвайки я изразителност, такива допълнителни средства, като естеството на погледа (бдителен или отворен и т.н.), пространственото разположение на говорещия и слушащия, изражението на лицето и жестовете. Жестът може да бъде оприличен на посочваща дума (посочване на някакъв предмет), може да изразява емоционално състояние, съгласие или несъгласие, изненада и т.н., да служи като средство за установяване на контакт, например вдигната ръка като знак за поздрав.
Необратимостта, прогресивният и линейният характер на разгръщането във времето е едно от основните свойства на устната реч. Невъзможно е отново да се върнете към някакъв момент от устната реч, така че говорещият е принуден да мисли и говори едновременно, т.е. той мисли сякаш "в движение", във връзка с това речта може да се характеризира с неравномерност, фрагментация, разделяне на едно изречение на няколко комуникативно независими единици: съобщение от секретаря до участниците в срещата "Директорът се обади. Забавено. Ще бъде след половин час. Започнете без него."От друга страна, ораторът трябва да се съобразява с реакцията на слушателя и да се стреми да привлече вниманието му, да предизвика интерес към съобщението. Следователно в устната реч има интонационно подчертаване на важни точки, подчертаване, изясняване на някои части, автоматично коментиране, повторения: „Катедрата свърши много работа през годината / да / трябва да кажа / голяма и важна / И двете образователни , и научна, и методическа / Ами / образователна/ всеки знае/ Необходимо ли е подробно/ образователна/ Не/ Да/ И аз смятам/ не е необходима/.
Може да се подготви устна реч(доклад, лекция и др.) и неподготвени(разговор, разговор).
Подготвената устна реч се отличава със замисленост, по-ясна структурна организация, но в същото време говорещият като правило се стреми речта му да бъде спокойна, а не „запомнена“, да прилича на пряка комуникация.
Неподготвена устна речхарактеризиращ се със спонтанност. Неподготвено устно изявление (основната единица на устната реч, подобно на изречението в писмената реч) се формира постепенно, на части, докато осъзнавате какво се казва, какво трябва да се каже след това, какво трябва да се повтори, изясни. Следователно има много паузи в неподготвената устна реч и използването на пълнители на пауза (думи като uh, um) позволява на говорещия да мисли за бъдещето. Говорещият контролира логико-композиционното, синтактичното и отчасти лексикално-фразеологично ниво на езика, т.е. следи речта му да е логична и последователна, подбира подходящите думи за адекватно изразяване на мисълта. Фонетично и морфологично ниво на езика, т.е. произношението и граматичните форми, които не се контролират, се възпроизвеждат автоматично. Следователно устната реч се характеризира с по-малка лексикална точност, кратка дължина на изречението, ограничаване на сложността на фразите и изреченията, липса на причастни и наречни фрази, разделяне на едно изречение на няколко комуникативно независими.
!Устна речточно като писане стандартизирани и регулирани, но нормите на устната реч са напълно различни. „Много така наречени недостатъци в устната реч - функционирането на недовършени изявления, въвеждането на прекъсвания, автокоментатори, контактьори, репризи, елементи на колебание и т.н. - са необходимо условие за успеха и ефективността на устния метод на комуникация." Слушащият не може да има предвид всички граматически и семантични връзки на текста и говорещият трябва да вземе това предвид; тогава речта му ще бъде разбрана и разбрана. За разлика от писмената реч, която се изгражда в съответствие с логическото движение на мисълта, устната реч се разгръща чрез асоциативни прикачени файлове.
Устната форма на речта се приписва на всички функционални стилове на руския език, но има предимство в разговорно-битовия стил на речта. Разграничават се следните функционални разновидности на устната реч: устна научна реч, устна публицистична реч, видове устна реч в областта на официалното делово общуване, художествена реч и разговорна реч. Трябва да се каже, че разговорната реч оказва влияние върху всички разновидности на устната реч. Това се изразява в проявлението на авторовото "Аз", личното начало в речта с цел засилване на въздействието върху слушателите. Следователно в устната реч се използва емоционално и експресивно оцветена лексика, фигуративни сравнителни конструкции, фразеологични единици, пословици, поговорки, дори разговорни елементи.

Писмена реч.

! Писмеността е спомагателна знакова система, създадена от хората, който се използва за улавяне на аудио език и аудио реч. В същото време писането е независима комуникационна система, която, изпълнявайки функцията за фиксиране на устната реч, придобива редица независими функции: писмената реч позволява да се асимилират знанията, натрупани от човек, разширява обхвата на човешката комуникация. Четейки книги, исторически документи от различни времена и народи, можем да се докоснем до историята и културата на цялото човечество.
! Писането е изминало дълъг път на историческо развитие от първите резки върху дървета, скални рисунки до звуко-буквения тип, който повечето хора използват днес, т.е. писменият език е вторичен спрямо говоримия език. Буквите, използвани при писане, са знаци, които представляват звуците на речта. Звуковите черупки на думи и части от думи са изобразени чрез комбинации от букви, познаването на буквите ви позволява да ги възпроизвеждате в звукова форма, т.е. прочетете произволен текст. Препинателните знаци, използвани в писмен вид, служат за сегментиране на речта: точки, запетаи, тирета съответстват на интонационна пауза в устната реч. Означава, че буквите са материалната форма на писане.
Основната функция на писмената реч е фиксирането на устната реч, което има за цел да го съхрани в пространството и времето. Писането служи като средство за общуване между хората, когато директната комуникация е невъзможна, когато те са разделени от пространство и време. Развитието на техническото средство за комуникация - телефонът - намали ролята на писмеността. Появата на факса и разпространението на интернет спомагат за преодоляване на пространството и реактивиране на писмената форма на речта.
Основното свойство на писмената реч е способността да съхранява информация за дълго време.
Писмената реч се разгръща не във временно, а в статично пространство, което дава възможност на писателя да мисли чрез речта, да се върне към написаното, да възстанови текста, да замени думи и т. В това отношение писмената форма на реч има свои собствени характеристики:
Писменият език използва книжен език, чиято употреба на думата е строго нормализирана и регламентирана. Словоредът в изречението е фиксиран, инверсията (промяна на реда на думите) не е типична за писмената реч, а в някои случаи, например в текстове на официален бизнес стил на реч, е неприемлива. Изречението, което е основна единица на писмената реч, чрез синтаксиса изразява сложни логически и семантични връзки. Писмената реч се характеризира със сложни синтактични конструкции., причастни и причастни конструкции, общи определения, приставни конструкции и др. Когато комбинирате изреченията в абзаци, всяко от тях е тясно свързано с предишния и последващия контекст.
Писмената реч е фокусирана върху възприятието от органите на зрението, следователно има ясна структурна и формална организация: има система за пагиниране, разделяне на секции, параграфи, система от връзки, избор на шрифт и др.
Можете да се върнете към сложен текст повече от веднъж, да помислите върху него, да разберете написаното, като можете да погледнете един или друг пасаж от текста с очите си.

Писмената реч е различна по това, че самата форма на речева дейност отразява условията и целта на комуникацията, например произведение на изкуството или описание на научен експеримент, изявление за ваканция или информационно съобщение във вестник. Следователно писмената реч има стилообразуваща функция, която се отразява в избора на езикови инструменти, които се използват за създаване на конкретен текст. Писмената форма е основната форма на съществуване на речта в научния, публицистичния, официалния бизнес и художествен стил.

По този начин, говорейки за факта, че вербалната комуникация се среща в две форми - устна и писмена, трябва да се имат предвид приликите и разликите между тях. Приликата се състои в това, че тези форми на реч имат обща основа - книжовния език и на практика заемат приблизително еднакво място. Разликите се свеждат най-често до изразните средства. Устната реч е свързана с интонация и мелодия, невербална, тя използва определен брой „собствени“ езикови средства, тя е по-обвързана с разговорния стил. Писмото използва азбучни, графични обозначения, по-често книжен език с всичките му стилове и особености.

На първо място ще се спрем на характеристиките на устната и писмената реч. Устните и писмените разновидности на речта са „свързани чрез хиляди преходи един в друг“. Това се обяснява с факта, че в основата както на устната, така и на писмената реч е вътрешната реч, с помощта на която се формира човешката мисъл.

Освен това устната реч може да бъде записана на хартия или с помощта на технически средства, докато всеки писмен текст може да бъде прочетен на глас. Има дори специални жанрове на писане, специално предназначени за говорене на глас: драматургия и ораторско изкуство. И в произведенията на художествената литература често можете да намерите диалози и монолози на герои, които са присъщи на устната спонтанна реч.

Въпреки сходството на устната и писмената реч, между тях има разлики. Както е отбелязано в енциклопедията "Руски език" изд. Федот Петрович Филин, разликите между устната и писмената реч са следните:

- устна реч - звучене на речта, произнася се. Това е първичната форма на съществуване на езика, форма, противоположна на писмената реч. В условията на съвременния научно-технически прогрес устната реч не само изпреварва писмената реч по отношение на възможностите за действително разпространение, но и придобива такова важно предимство като мигновеното предаване на информация;

- писмена реч - това е реч, изобразена на хартия (пергамент, брезова кора, камък, платно и др.) с помощта на графични знаци, предназначени да обозначават звуците на речта. Писмената реч е вторична, по-късна във времето форма на съществуване на езика, за разлика от устната реч.

Между устната и писмената реч се открояват редица психологически и ситуационни разлики:

в устната реч говорещият и слушащият се виждат, което позволява, в зависимост от реакцията на събеседника, да промени съдържанието на разговора. В писмената реч тази възможност не е налице: писателят може само мислено да си представи потенциален читател;

устната реч е предназначена за слухово възприятие, писмено - към визуалното.Буквалното възпроизвеждане на устната реч, като правило,

възможно е само с помощта на специални технически средства, докато в писмената реч читателят има възможност многократно да препрочита написаното, както и самият пишещ - многократно да подобрява написаното;

3) писмената реч прави комуникацията точна, фиксирана.Той свързва комуникацията на хората от миналото, настоящето и бъдещето, действа като основа за бизнес комуникация и научна дейност, докато устната реч често се отличава с неточност, непълнота и прехвърляне на общ смисъл.

По този начин има както прилики, така и разлики в устната и писмената реч. Приликите се основават на факта, че в основата на двата вида реч е книжовният език, а разликите са в изразните средства.